US GUYS OF TODAY (Q622490): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(22 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
US GUYS OF TODAY
label / frlabel / fr
 
NOUS LES GARS AUJOURD’HUI
label / delabel / de
 
WIR JUNGS HEUTE
label / nllabel / nl
 
WE JONGENS VANDAAG
label / eslabel / es
 
NOSOTROS HOY, CHICOS.
label / dalabel / da
 
AMERIKANSKE FYRE AF I DAG
label / ellabel / el
 
ΕΜΕΊΣ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΣΉΜΕΡΑ
label / hrlabel / hr
 
AMERIČKI MOMCI DANAS
label / rolabel / ro
 
NOI BAIETI DE AZI
label / sklabel / sk
 
AMERICKÍ CHLAPI DNEŠKA
label / mtlabel / mt
 
GUYS US TAL-LUM
label / ptlabel / pt
 
NÓS CARAS DE HOJE
label / filabel / fi
 
TÄMÄN PÄIVÄN TYYPIT
label / pllabel / pl
 
US FACECI Z DZISIAJ
label / sllabel / sl
 
NAŠI FANTJE DANES
label / cslabel / cs
 
MY DNEŠNÍ KLUCI
label / ltlabel / lt
 
JAV VAIKINAI ŠIANDIEN
label / lvlabel / lv
 
ASV PUIŠI NO ŠODIENAS
label / bglabel / bg
 
ДНЕС НИЕ, МОМЧЕТА.
label / hulabel / hu
 
MI, A MAI FIÚK
label / galabel / ga
 
GUYS AN LAE INNIU
label / svlabel / sv
 
VI KILLAR FRÅN IDAG
label / etlabel / et
 
MEIE POISID TÄNA
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q622490 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q622490 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q622490 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q622490 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q622490 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q622490 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q622490 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q622490 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q622490 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q622490 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q622490 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q622490 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q622490 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q622490 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q622490 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q622490 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q622490 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q622490 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q622490 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q622490 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q622490 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q622490 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q622490 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q622490 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
34,617.6 Euro
Amount34,617.6 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 34,617.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
34,617.6 Euro
Amount34,617.6 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 34,617.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE SPOTLIGHTS OF THE ITALIAN SCHOOL ARE NOW FOCUSED ON DIGITAL SKILLS. THE DIGITAL SKILLS THAT CONSIST OF KNOWING HOW TO USE THE TECHNOLOGIES OF THE INFORMATION SOCIETY FOR WORK, LEISURE AND COMMUNICATION, WITH FAMILIARITY AND CRITICAL SPIRIT, IMPLY BASIC SKILLS IN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ICT USE OF COMPUTERS TO FIND AN ASSESSMENT TO PRESERVE THE PRODUCTION AND EXCHANGE OF INFORMATION AS WELL AS TO COMMUNICATE AND PARTICIPATE IN COLLABORATIVE NETWORKS OVER THE INTERNET. THE EUROPEAN COMMISSION ITSELF IN THE OPENING UP EDUCATION PLAN TO SUGGEST A LIST OF DIGITALIOLA SKILLS CAPABLE OF FINE MANIPULATION WITH ALL FINGERS OF THE HAND INCLUDING THE THUMB FROM WHICH DERIVES A DIFFERENT SKILL OF COORDINATION VISOMOTORIO ABILIT THAT MAKES THEM SUITABLE TO REMOTELY CONTROL AND INTERACT WITH RECIPIENTS EVEN SPATIALLY DISTANT OLA ABILITY TO WORK MENTALLY FOR IMAGES SUCH AS THE PREVAILING USE OF VISUAL THOUGHT IN THE PROCESSES (English)
Property / summary: THE SPOTLIGHTS OF THE ITALIAN SCHOOL ARE NOW FOCUSED ON DIGITAL SKILLS. THE DIGITAL SKILLS THAT CONSIST OF KNOWING HOW TO USE THE TECHNOLOGIES OF THE INFORMATION SOCIETY FOR WORK, LEISURE AND COMMUNICATION, WITH FAMILIARITY AND CRITICAL SPIRIT, IMPLY BASIC SKILLS IN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ICT USE OF COMPUTERS TO FIND AN ASSESSMENT TO PRESERVE THE PRODUCTION AND EXCHANGE OF INFORMATION AS WELL AS TO COMMUNICATE AND PARTICIPATE IN COLLABORATIVE NETWORKS OVER THE INTERNET. THE EUROPEAN COMMISSION ITSELF IN THE OPENING UP EDUCATION PLAN TO SUGGEST A LIST OF DIGITALIOLA SKILLS CAPABLE OF FINE MANIPULATION WITH ALL FINGERS OF THE HAND INCLUDING THE THUMB FROM WHICH DERIVES A DIFFERENT SKILL OF COORDINATION VISOMOTORIO ABILIT THAT MAKES THEM SUITABLE TO REMOTELY CONTROL AND INTERACT WITH RECIPIENTS EVEN SPATIALLY DISTANT OLA ABILITY TO WORK MENTALLY FOR IMAGES SUCH AS THE PREVAILING USE OF VISUAL THOUGHT IN THE PROCESSES (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE SPOTLIGHTS OF THE ITALIAN SCHOOL ARE NOW FOCUSED ON DIGITAL SKILLS. THE DIGITAL SKILLS THAT CONSIST OF KNOWING HOW TO USE THE TECHNOLOGIES OF THE INFORMATION SOCIETY FOR WORK, LEISURE AND COMMUNICATION, WITH FAMILIARITY AND CRITICAL SPIRIT, IMPLY BASIC SKILLS IN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ICT USE OF COMPUTERS TO FIND AN ASSESSMENT TO PRESERVE THE PRODUCTION AND EXCHANGE OF INFORMATION AS WELL AS TO COMMUNICATE AND PARTICIPATE IN COLLABORATIVE NETWORKS OVER THE INTERNET. THE EUROPEAN COMMISSION ITSELF IN THE OPENING UP EDUCATION PLAN TO SUGGEST A LIST OF DIGITALIOLA SKILLS CAPABLE OF FINE MANIPULATION WITH ALL FINGERS OF THE HAND INCLUDING THE THUMB FROM WHICH DERIVES A DIFFERENT SKILL OF COORDINATION VISOMOTORIO ABILIT THAT MAKES THEM SUITABLE TO REMOTELY CONTROL AND INTERACT WITH RECIPIENTS EVEN SPATIALLY DISTANT OLA ABILITY TO WORK MENTALLY FOR IMAGES SUCH AS THE PREVAILING USE OF VISUAL THOUGHT IN THE PROCESSES (English) / qualifier
 
point in time: 13 November 2020
Timestamp+2020-11-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LES PROJECTEURS DE L’ÉCOLE ITALIENNE SE CONCENTRENT DÉSORMAIS SUR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES CONSISTANT À ÊTRE EN MESURE D’UTILISER LES TECHNOLOGIES DE LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION AVEC CONFIANCE ET DES ESPRITS CRITIQUES POUR LES LOISIRS ET LA COMMUNICATION AU TRAVAIL IMPLIQUENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, L’UTILISATION DES TIC PAR ORDINATEUR AFIN DE TROUVER UNE ÉVALUATION PERMETTANT DE PRÉSERVER LA PRODUCTION ET L’ÉCHANGE D’INFORMATIONS AINSI QUE DE COMMUNIQUER ET DE PARTICIPER À DES RÉSEAUX COLLABORATIFS VIA L’INTERNET. LA COMMISSION EUROPÉENNE ELLE-MÊME DANS LE PLAN D’OUVERTURE DE L’ÉDUCATION POUR PROPOSER UNE LISTE DE COMPÉTENCES DIGITALIOLA CAPACITÉ À MANIPULER FINEMENT AVEC TOUS LES DOIGTS DE LA MAIN, Y COMPRIS LE POUCE D’OÙ VIENT UNE CAPACITÉ DIFFÉRENTE DE COORDINATION VISOMOTORIO ABILIT QUI LES REND APTES À LA TÉLÉCOMMANDE ET D’INTERAGIR AVEC DES DESTINATAIRES MÊME SPATIALEMENT LOIN OLA CAPACITÉ DE TRAVAILLER MENTALEMENT À TRAVERS LES IMAGES L’UTILISATION PRÉDOMINANTE DE LA PENSÉE VISUELLE DANS LES PROCESSUS (French)
Property / summary: LES PROJECTEURS DE L’ÉCOLE ITALIENNE SE CONCENTRENT DÉSORMAIS SUR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES CONSISTANT À ÊTRE EN MESURE D’UTILISER LES TECHNOLOGIES DE LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION AVEC CONFIANCE ET DES ESPRITS CRITIQUES POUR LES LOISIRS ET LA COMMUNICATION AU TRAVAIL IMPLIQUENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, L’UTILISATION DES TIC PAR ORDINATEUR AFIN DE TROUVER UNE ÉVALUATION PERMETTANT DE PRÉSERVER LA PRODUCTION ET L’ÉCHANGE D’INFORMATIONS AINSI QUE DE COMMUNIQUER ET DE PARTICIPER À DES RÉSEAUX COLLABORATIFS VIA L’INTERNET. LA COMMISSION EUROPÉENNE ELLE-MÊME DANS LE PLAN D’OUVERTURE DE L’ÉDUCATION POUR PROPOSER UNE LISTE DE COMPÉTENCES DIGITALIOLA CAPACITÉ À MANIPULER FINEMENT AVEC TOUS LES DOIGTS DE LA MAIN, Y COMPRIS LE POUCE D’OÙ VIENT UNE CAPACITÉ DIFFÉRENTE DE COORDINATION VISOMOTORIO ABILIT QUI LES REND APTES À LA TÉLÉCOMMANDE ET D’INTERAGIR AVEC DES DESTINATAIRES MÊME SPATIALEMENT LOIN OLA CAPACITÉ DE TRAVAILLER MENTALEMENT À TRAVERS LES IMAGES L’UTILISATION PRÉDOMINANTE DE LA PENSÉE VISUELLE DANS LES PROCESSUS (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LES PROJECTEURS DE L’ÉCOLE ITALIENNE SE CONCENTRENT DÉSORMAIS SUR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES CONSISTANT À ÊTRE EN MESURE D’UTILISER LES TECHNOLOGIES DE LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION AVEC CONFIANCE ET DES ESPRITS CRITIQUES POUR LES LOISIRS ET LA COMMUNICATION AU TRAVAIL IMPLIQUENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, L’UTILISATION DES TIC PAR ORDINATEUR AFIN DE TROUVER UNE ÉVALUATION PERMETTANT DE PRÉSERVER LA PRODUCTION ET L’ÉCHANGE D’INFORMATIONS AINSI QUE DE COMMUNIQUER ET DE PARTICIPER À DES RÉSEAUX COLLABORATIFS VIA L’INTERNET. LA COMMISSION EUROPÉENNE ELLE-MÊME DANS LE PLAN D’OUVERTURE DE L’ÉDUCATION POUR PROPOSER UNE LISTE DE COMPÉTENCES DIGITALIOLA CAPACITÉ À MANIPULER FINEMENT AVEC TOUS LES DOIGTS DE LA MAIN, Y COMPRIS LE POUCE D’OÙ VIENT UNE CAPACITÉ DIFFÉRENTE DE COORDINATION VISOMOTORIO ABILIT QUI LES REND APTES À LA TÉLÉCOMMANDE ET D’INTERAGIR AVEC DES DESTINATAIRES MÊME SPATIALEMENT LOIN OLA CAPACITÉ DE TRAVAILLER MENTALEMENT À TRAVERS LES IMAGES L’UTILISATION PRÉDOMINANTE DE LA PENSÉE VISUELLE DANS LES PROCESSUS (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE SCHWERPUNKTE DER ITALIENISCHEN SCHULE KONZENTRIEREN SICH NUN AUF DIGITALE KOMPETENZEN. DIGITALE KOMPETENZEN, DIE DARIN BESTEHEN, TECHNOLOGIEN DER INFORMATIONSGESELLSCHAFT MIT ZUVERSICHT UND KRITISCHEN KÖPFEN FÜR DIE FREIZEITGESTALTUNG UND KOMMUNIKATION NUTZEN ZU KÖNNEN, UMFASSEN GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN IN DEN INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN IKT-COMPUTERNUTZUNG, UM BEWERTUNGEN ZU FINDEN, UM DIE PRODUKTION UND DEN AUSTAUSCH VON INFORMATIONEN ZU ERHALTEN UND ZU KOMMUNIZIEREN UND SICH ÜBER DAS INTERNET AN KOLLABORATIVEN NETZWERKEN ZU BETEILIGEN. DIE EUROPÄISCHE KOMMISSION SELBST IN DER ERÖFFNUNG DES BILDUNGSPLANS, UM EINE LISTE VON KOMPETENZEN VORZUSCHLAGEN DIGITALIOLA FÄHIGKEIT, MIT ALLEN FINGERN DER HAND, EINSCHLIESSLICH DES DAUMEN, AUS DEM EINE ANDERE FÄHIGKEIT DER KOORDINATION VISOMOTORIO ABILIT, DIE SIE FÜR DIE FERNSTEUERUNG GEEIGNET MACHT UND MIT DEN EMPFÄNGERN AUCH RÄUMLICH WEIT ENTFERNT OLA FÄHIGKEIT, DURCH BILDER DIE VORHERRSCHENDE VERWENDUNG VON VISUELLEM DENKEN IN DEN PROZESSEN ZU INTERAGIEREN (German)
Property / summary: DIE SCHWERPUNKTE DER ITALIENISCHEN SCHULE KONZENTRIEREN SICH NUN AUF DIGITALE KOMPETENZEN. DIGITALE KOMPETENZEN, DIE DARIN BESTEHEN, TECHNOLOGIEN DER INFORMATIONSGESELLSCHAFT MIT ZUVERSICHT UND KRITISCHEN KÖPFEN FÜR DIE FREIZEITGESTALTUNG UND KOMMUNIKATION NUTZEN ZU KÖNNEN, UMFASSEN GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN IN DEN INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN IKT-COMPUTERNUTZUNG, UM BEWERTUNGEN ZU FINDEN, UM DIE PRODUKTION UND DEN AUSTAUSCH VON INFORMATIONEN ZU ERHALTEN UND ZU KOMMUNIZIEREN UND SICH ÜBER DAS INTERNET AN KOLLABORATIVEN NETZWERKEN ZU BETEILIGEN. DIE EUROPÄISCHE KOMMISSION SELBST IN DER ERÖFFNUNG DES BILDUNGSPLANS, UM EINE LISTE VON KOMPETENZEN VORZUSCHLAGEN DIGITALIOLA FÄHIGKEIT, MIT ALLEN FINGERN DER HAND, EINSCHLIESSLICH DES DAUMEN, AUS DEM EINE ANDERE FÄHIGKEIT DER KOORDINATION VISOMOTORIO ABILIT, DIE SIE FÜR DIE FERNSTEUERUNG GEEIGNET MACHT UND MIT DEN EMPFÄNGERN AUCH RÄUMLICH WEIT ENTFERNT OLA FÄHIGKEIT, DURCH BILDER DIE VORHERRSCHENDE VERWENDUNG VON VISUELLEM DENKEN IN DEN PROZESSEN ZU INTERAGIEREN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE SCHWERPUNKTE DER ITALIENISCHEN SCHULE KONZENTRIEREN SICH NUN AUF DIGITALE KOMPETENZEN. DIGITALE KOMPETENZEN, DIE DARIN BESTEHEN, TECHNOLOGIEN DER INFORMATIONSGESELLSCHAFT MIT ZUVERSICHT UND KRITISCHEN KÖPFEN FÜR DIE FREIZEITGESTALTUNG UND KOMMUNIKATION NUTZEN ZU KÖNNEN, UMFASSEN GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN IN DEN INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN IKT-COMPUTERNUTZUNG, UM BEWERTUNGEN ZU FINDEN, UM DIE PRODUKTION UND DEN AUSTAUSCH VON INFORMATIONEN ZU ERHALTEN UND ZU KOMMUNIZIEREN UND SICH ÜBER DAS INTERNET AN KOLLABORATIVEN NETZWERKEN ZU BETEILIGEN. DIE EUROPÄISCHE KOMMISSION SELBST IN DER ERÖFFNUNG DES BILDUNGSPLANS, UM EINE LISTE VON KOMPETENZEN VORZUSCHLAGEN DIGITALIOLA FÄHIGKEIT, MIT ALLEN FINGERN DER HAND, EINSCHLIESSLICH DES DAUMEN, AUS DEM EINE ANDERE FÄHIGKEIT DER KOORDINATION VISOMOTORIO ABILIT, DIE SIE FÜR DIE FERNSTEUERUNG GEEIGNET MACHT UND MIT DEN EMPFÄNGERN AUCH RÄUMLICH WEIT ENTFERNT OLA FÄHIGKEIT, DURCH BILDER DIE VORHERRSCHENDE VERWENDUNG VON VISUELLEM DENKEN IN DEN PROZESSEN ZU INTERAGIEREN (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE SCHIJNWERPERS VAN DE ITALIAANSE SCHOOL ZIJN NU GERICHT OP DIGITALE VAARDIGHEDEN. DIGITALE VAARDIGHEDEN, BESTAANDE IN DE MOGELIJKHEID OM TECHNOLOGIEËN VAN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ MET VERTROUWEN EN KRITISCHE GEESTEN TE GEBRUIKEN VOOR VRIJETIJDSBESTEDING EN COMMUNICATIE, OMVATTEN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN, ICT-COMPUTERGEBRUIK, TENEINDE EVALUATIE TE VINDEN OM PRODUCTEN TE BEHOUDEN EN INFORMATIE UIT TE WISSELEN, EN OM VIA INTERNET TE COMMUNICEREN EN DEEL TE NEMEN AAN SAMENWERKINGSNETWERKEN. DE EUROPESE COMMISSIE ZELF BIJ DE OPENING VAN HET ONDERWIJSPLAN OM EEN LIJST VAN COMPETENTIES VOOR TE STELLEN DIGITALIOLA VERMOGEN OM MET ALLE VINGERS VAN DE HAND, MET INBEGRIP VAN DE DUIM WAARUIT EEN ANDER COÖRDINATIEVERMOGEN KOMT VISOMOTORIO ABILIT DIE HEN GESCHIKT MAAKT VOOR AFSTANDSBEDIENING EN INTERACTIE MET ONTVANGERS ZELFS RUIMTELIJK VER WEG OLA VERMOGEN OM MENTAAL TE WERKEN DOOR MIDDEL VAN BEELDEN HET OVERHEERSENDE GEBRUIK VAN VISUEEL DENKEN IN DE PROCESSEN (Dutch)
Property / summary: DE SCHIJNWERPERS VAN DE ITALIAANSE SCHOOL ZIJN NU GERICHT OP DIGITALE VAARDIGHEDEN. DIGITALE VAARDIGHEDEN, BESTAANDE IN DE MOGELIJKHEID OM TECHNOLOGIEËN VAN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ MET VERTROUWEN EN KRITISCHE GEESTEN TE GEBRUIKEN VOOR VRIJETIJDSBESTEDING EN COMMUNICATIE, OMVATTEN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN, ICT-COMPUTERGEBRUIK, TENEINDE EVALUATIE TE VINDEN OM PRODUCTEN TE BEHOUDEN EN INFORMATIE UIT TE WISSELEN, EN OM VIA INTERNET TE COMMUNICEREN EN DEEL TE NEMEN AAN SAMENWERKINGSNETWERKEN. DE EUROPESE COMMISSIE ZELF BIJ DE OPENING VAN HET ONDERWIJSPLAN OM EEN LIJST VAN COMPETENTIES VOOR TE STELLEN DIGITALIOLA VERMOGEN OM MET ALLE VINGERS VAN DE HAND, MET INBEGRIP VAN DE DUIM WAARUIT EEN ANDER COÖRDINATIEVERMOGEN KOMT VISOMOTORIO ABILIT DIE HEN GESCHIKT MAAKT VOOR AFSTANDSBEDIENING EN INTERACTIE MET ONTVANGERS ZELFS RUIMTELIJK VER WEG OLA VERMOGEN OM MENTAAL TE WERKEN DOOR MIDDEL VAN BEELDEN HET OVERHEERSENDE GEBRUIK VAN VISUEEL DENKEN IN DE PROCESSEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE SCHIJNWERPERS VAN DE ITALIAANSE SCHOOL ZIJN NU GERICHT OP DIGITALE VAARDIGHEDEN. DIGITALE VAARDIGHEDEN, BESTAANDE IN DE MOGELIJKHEID OM TECHNOLOGIEËN VAN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ MET VERTROUWEN EN KRITISCHE GEESTEN TE GEBRUIKEN VOOR VRIJETIJDSBESTEDING EN COMMUNICATIE, OMVATTEN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN, ICT-COMPUTERGEBRUIK, TENEINDE EVALUATIE TE VINDEN OM PRODUCTEN TE BEHOUDEN EN INFORMATIE UIT TE WISSELEN, EN OM VIA INTERNET TE COMMUNICEREN EN DEEL TE NEMEN AAN SAMENWERKINGSNETWERKEN. DE EUROPESE COMMISSIE ZELF BIJ DE OPENING VAN HET ONDERWIJSPLAN OM EEN LIJST VAN COMPETENTIES VOOR TE STELLEN DIGITALIOLA VERMOGEN OM MET ALLE VINGERS VAN DE HAND, MET INBEGRIP VAN DE DUIM WAARUIT EEN ANDER COÖRDINATIEVERMOGEN KOMT VISOMOTORIO ABILIT DIE HEN GESCHIKT MAAKT VOOR AFSTANDSBEDIENING EN INTERACTIE MET ONTVANGERS ZELFS RUIMTELIJK VER WEG OLA VERMOGEN OM MENTAAL TE WERKEN DOOR MIDDEL VAN BEELDEN HET OVERHEERSENDE GEBRUIK VAN VISUEEL DENKEN IN DE PROCESSEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LOS FOCOS DE ATENCIÓN DE LA ESCUELA ITALIANA SE CENTRAN AHORA EN LAS HABILIDADES DIGITALES. LAS COMPETENCIAS DIGITALES CONSISTENTES EN PODER UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN CON CONFIANZA Y MENTES CRÍTICAS PARA EL OCIO Y LA COMUNICACIÓN EN EL TRABAJO IMPLICAN COMPETENCIAS BÁSICAS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, USO INFORMÁTICO DE LAS TIC CON EL FIN DE ENCONTRAR UNA EVALUACIÓN PARA PRESERVAR LA PRODUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN, ASÍ COMO PARA COMUNICARSE Y PARTICIPAR EN REDES DE COLABORACIÓN A TRAVÉS DE INTERNET. LA PROPIA COMISIÓN EUROPEA EN EL PLAN DE APERTURA DE EDUCACIÓN PARA SUGERIR UNA LISTA DE COMPETENCIAS DIGITALIOLA CAPACIDAD DE MANEJAR BIEN CON TODOS LOS DEDOS DE LA MANO, INCLUIDO EL PULGAR DEL QUE VIENE UNA HABILIDAD DIFERENTE DE COORDINACIÓN VISOMOTORIO ABILIT QUE LOS HACE ADECUADOS PARA EL CONTROL REMOTO E INTERACTUAR CON RECEPTORES INCLUSO ESPACIALMENTE LEJOS DE OLA CAPACIDAD DE TRABAJAR MENTALMENTE A TRAVÉS DE IMÁGENES EL USO PREDOMINANTE DEL PENSAMIENTO VISUAL EN LOS PROCESOS (Spanish)
Property / summary: LOS FOCOS DE ATENCIÓN DE LA ESCUELA ITALIANA SE CENTRAN AHORA EN LAS HABILIDADES DIGITALES. LAS COMPETENCIAS DIGITALES CONSISTENTES EN PODER UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN CON CONFIANZA Y MENTES CRÍTICAS PARA EL OCIO Y LA COMUNICACIÓN EN EL TRABAJO IMPLICAN COMPETENCIAS BÁSICAS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, USO INFORMÁTICO DE LAS TIC CON EL FIN DE ENCONTRAR UNA EVALUACIÓN PARA PRESERVAR LA PRODUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN, ASÍ COMO PARA COMUNICARSE Y PARTICIPAR EN REDES DE COLABORACIÓN A TRAVÉS DE INTERNET. LA PROPIA COMISIÓN EUROPEA EN EL PLAN DE APERTURA DE EDUCACIÓN PARA SUGERIR UNA LISTA DE COMPETENCIAS DIGITALIOLA CAPACIDAD DE MANEJAR BIEN CON TODOS LOS DEDOS DE LA MANO, INCLUIDO EL PULGAR DEL QUE VIENE UNA HABILIDAD DIFERENTE DE COORDINACIÓN VISOMOTORIO ABILIT QUE LOS HACE ADECUADOS PARA EL CONTROL REMOTO E INTERACTUAR CON RECEPTORES INCLUSO ESPACIALMENTE LEJOS DE OLA CAPACIDAD DE TRABAJAR MENTALMENTE A TRAVÉS DE IMÁGENES EL USO PREDOMINANTE DEL PENSAMIENTO VISUAL EN LOS PROCESOS (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LOS FOCOS DE ATENCIÓN DE LA ESCUELA ITALIANA SE CENTRAN AHORA EN LAS HABILIDADES DIGITALES. LAS COMPETENCIAS DIGITALES CONSISTENTES EN PODER UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN CON CONFIANZA Y MENTES CRÍTICAS PARA EL OCIO Y LA COMUNICACIÓN EN EL TRABAJO IMPLICAN COMPETENCIAS BÁSICAS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, USO INFORMÁTICO DE LAS TIC CON EL FIN DE ENCONTRAR UNA EVALUACIÓN PARA PRESERVAR LA PRODUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN, ASÍ COMO PARA COMUNICARSE Y PARTICIPAR EN REDES DE COLABORACIÓN A TRAVÉS DE INTERNET. LA PROPIA COMISIÓN EUROPEA EN EL PLAN DE APERTURA DE EDUCACIÓN PARA SUGERIR UNA LISTA DE COMPETENCIAS DIGITALIOLA CAPACIDAD DE MANEJAR BIEN CON TODOS LOS DEDOS DE LA MANO, INCLUIDO EL PULGAR DEL QUE VIENE UNA HABILIDAD DIFERENTE DE COORDINACIÓN VISOMOTORIO ABILIT QUE LOS HACE ADECUADOS PARA EL CONTROL REMOTO E INTERACTUAR CON RECEPTORES INCLUSO ESPACIALMENTE LEJOS DE OLA CAPACIDAD DE TRABAJAR MENTALMENTE A TRAVÉS DE IMÁGENES EL USO PREDOMINANTE DEL PENSAMIENTO VISUAL EN LOS PROCESOS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN ITALIENSKE SKOLES SØGELYS ER NU FOKUSERET PÅ DIGITALE FÆRDIGHEDER. DE DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER BESTÅR I AT VIDE, HVORDAN INFORMATIONSSAMFUNDETS TEKNOLOGIER ANVENDES TIL ARBEJDE, FRITID OG KOMMUNIKATION, MED KENDSKAB TIL OG KRITISK ÅND, INDEBÆRER GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI IKT-ANVENDELSE AF COMPUTERE TIL AT FINDE EN VURDERING, DER BEVARER PRODUKTIONEN OG UDVEKSLINGEN AF OPLYSNINGER SAMT TIL AT KOMMUNIKERE OG DELTAGE I SAMARBEJDSNETVÆRK OVER INTERNETTET. EUROPA-KOMMISSIONEN SELV I ÅBNINGSPLANEN FOR UDDANNELSE AT FORESLÅ EN LISTE OVER DIGITALIOLA FÆRDIGHEDER, DER ER I STAND TIL FIN MANIPULATION MED ALLE FINGRE I HÅNDEN, HERUNDER TOMMELFINGEREN, SOM STAMMER FRA EN ANDEN EVNE TIL KOORDINERING VISOMOTORIO ABILIT, DER GØR DEM EGNET TIL AT FJERNSTYRE OG INTERAGERE MED MODTAGERE SELV RUMLIGT FJERNE OLA EVNE TIL AT ARBEJDE MENTALT FOR BILLEDER SÅSOM DEN FREMHERSKENDE BRUG AF VISUEL TANKE I PROCESSERNE (Danish)
Property / summary: DEN ITALIENSKE SKOLES SØGELYS ER NU FOKUSERET PÅ DIGITALE FÆRDIGHEDER. DE DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER BESTÅR I AT VIDE, HVORDAN INFORMATIONSSAMFUNDETS TEKNOLOGIER ANVENDES TIL ARBEJDE, FRITID OG KOMMUNIKATION, MED KENDSKAB TIL OG KRITISK ÅND, INDEBÆRER GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI IKT-ANVENDELSE AF COMPUTERE TIL AT FINDE EN VURDERING, DER BEVARER PRODUKTIONEN OG UDVEKSLINGEN AF OPLYSNINGER SAMT TIL AT KOMMUNIKERE OG DELTAGE I SAMARBEJDSNETVÆRK OVER INTERNETTET. EUROPA-KOMMISSIONEN SELV I ÅBNINGSPLANEN FOR UDDANNELSE AT FORESLÅ EN LISTE OVER DIGITALIOLA FÆRDIGHEDER, DER ER I STAND TIL FIN MANIPULATION MED ALLE FINGRE I HÅNDEN, HERUNDER TOMMELFINGEREN, SOM STAMMER FRA EN ANDEN EVNE TIL KOORDINERING VISOMOTORIO ABILIT, DER GØR DEM EGNET TIL AT FJERNSTYRE OG INTERAGERE MED MODTAGERE SELV RUMLIGT FJERNE OLA EVNE TIL AT ARBEJDE MENTALT FOR BILLEDER SÅSOM DEN FREMHERSKENDE BRUG AF VISUEL TANKE I PROCESSERNE (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN ITALIENSKE SKOLES SØGELYS ER NU FOKUSERET PÅ DIGITALE FÆRDIGHEDER. DE DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER BESTÅR I AT VIDE, HVORDAN INFORMATIONSSAMFUNDETS TEKNOLOGIER ANVENDES TIL ARBEJDE, FRITID OG KOMMUNIKATION, MED KENDSKAB TIL OG KRITISK ÅND, INDEBÆRER GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI IKT-ANVENDELSE AF COMPUTERE TIL AT FINDE EN VURDERING, DER BEVARER PRODUKTIONEN OG UDVEKSLINGEN AF OPLYSNINGER SAMT TIL AT KOMMUNIKERE OG DELTAGE I SAMARBEJDSNETVÆRK OVER INTERNETTET. EUROPA-KOMMISSIONEN SELV I ÅBNINGSPLANEN FOR UDDANNELSE AT FORESLÅ EN LISTE OVER DIGITALIOLA FÆRDIGHEDER, DER ER I STAND TIL FIN MANIPULATION MED ALLE FINGRE I HÅNDEN, HERUNDER TOMMELFINGEREN, SOM STAMMER FRA EN ANDEN EVNE TIL KOORDINERING VISOMOTORIO ABILIT, DER GØR DEM EGNET TIL AT FJERNSTYRE OG INTERAGERE MED MODTAGERE SELV RUMLIGT FJERNE OLA EVNE TIL AT ARBEJDE MENTALT FOR BILLEDER SÅSOM DEN FREMHERSKENDE BRUG AF VISUEL TANKE I PROCESSERNE (Danish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΟΙ ΠΡΟΒΟΛΕΊΣ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΊΣΤΑΝΤΑΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ, ΤΟΝ ΕΛΕΎΘΕΡΟ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΜΕ ΕΞΟΙΚΕΊΩΣΗ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ, ΣΥΝΕΠΆΓΟΝΤΑΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ (ΤΠΕ) ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΎΡΕΣΗ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ. Η ΊΔΙΑ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ, ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑΝ ΚΑΤΆΛΟΓΟ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ DIGITALIOLA ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΡΑΊΑ ΜΕ ΌΛΑ ΤΑ ΔΆΧΤΥΛΑ ΤΟΥ ΧΕΡΙΟΎ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΑΝΤΊΧΕΙΡΑ, ΑΠΌ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ VISOMOTORIO ABILIT ΠΟΥ ΤΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΈΛΕΓΧΟ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΧΩΡΙΚΆ ΜΑΚΡΙΝΉ OLA ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΆ ΓΙΑ ΕΙΚΌΝΕΣ ΌΠΩΣ Η ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΟΠΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ (Greek)
Property / summary: ΟΙ ΠΡΟΒΟΛΕΊΣ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΊΣΤΑΝΤΑΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ, ΤΟΝ ΕΛΕΎΘΕΡΟ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΜΕ ΕΞΟΙΚΕΊΩΣΗ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ, ΣΥΝΕΠΆΓΟΝΤΑΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ (ΤΠΕ) ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΎΡΕΣΗ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ. Η ΊΔΙΑ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ, ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑΝ ΚΑΤΆΛΟΓΟ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ DIGITALIOLA ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΡΑΊΑ ΜΕ ΌΛΑ ΤΑ ΔΆΧΤΥΛΑ ΤΟΥ ΧΕΡΙΟΎ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΑΝΤΊΧΕΙΡΑ, ΑΠΌ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ VISOMOTORIO ABILIT ΠΟΥ ΤΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΈΛΕΓΧΟ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΧΩΡΙΚΆ ΜΑΚΡΙΝΉ OLA ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΆ ΓΙΑ ΕΙΚΌΝΕΣ ΌΠΩΣ Η ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΟΠΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΟΙ ΠΡΟΒΟΛΕΊΣ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΊΣΤΑΝΤΑΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ, ΤΟΝ ΕΛΕΎΘΕΡΟ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΜΕ ΕΞΟΙΚΕΊΩΣΗ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ, ΣΥΝΕΠΆΓΟΝΤΑΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ (ΤΠΕ) ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΎΡΕΣΗ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ. Η ΊΔΙΑ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ, ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑΝ ΚΑΤΆΛΟΓΟ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ DIGITALIOLA ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΡΑΊΑ ΜΕ ΌΛΑ ΤΑ ΔΆΧΤΥΛΑ ΤΟΥ ΧΕΡΙΟΎ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΑΝΤΊΧΕΙΡΑ, ΑΠΌ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ VISOMOTORIO ABILIT ΠΟΥ ΤΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΈΛΕΓΧΟ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΧΩΡΙΚΆ ΜΑΚΡΙΝΉ OLA ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΆ ΓΙΑ ΕΙΚΌΝΕΣ ΌΠΩΣ Η ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΟΠΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POZORNOST TALIJANSKE ŠKOLE SADA JE USMJERENA NA DIGITALNE VJEŠTINE. DIGITALNE VJEŠTINE KOJE SE SASTOJE OD POZNAVANJA KORIŠTENJA TEHNOLOGIJA INFORMACIJSKOG DRUŠTVA ZA RAD, SLOBODNO VRIJEME I KOMUNIKACIJU, S POZNAVANJEM I KRITIČKIM DUHOM, PODRAZUMIJEVAJU OSNOVNE VJEŠTINE U INFORMACIJSKIM I KOMUNIKACIJSKIM TEHNOLOGIJAMA KORIŠTENJA RAČUNALA IKT-OM KAKO BI SE PRONAŠLA PROCJENA ZA OČUVANJE PROIZVODNJE I RAZMJENE INFORMACIJA TE KOMUNICIRANJE I SUDJELOVANJE U SURADNIČKIM MREŽAMA PUTEM INTERNETA. SAMA EUROPSKA KOMISIJA U PLANU OTVARANJA OBRAZOVANJA PREDLAŽE POPIS VJEŠTINA DIGITALIOLA SPOSOBNIH ZA FINO MANIPULACIJU SVIM PRSTIMA RUKE, UKLJUČUJUĆI PALAC IZ KOJEG PROIZLAZI DRUGAČIJA VJEŠTINA KOORDINACIJE VISOMOTORIO ABILIT KOJA IH ČINI POGODNIM ZA DALJINSKO UPRAVLJANJE I INTERAKCIJU S PRIMATELJIMA ČAK I PROSTORNO UDALJENOM OLA SPOSOBNOŠĆU DA MENTALNO RADI ZA SLIKE KAO ŠTO JE PREVLADAVAJUĆA UPOTREBA VIZUALNE MISLI U PROCESIMA (Croatian)
Property / summary: POZORNOST TALIJANSKE ŠKOLE SADA JE USMJERENA NA DIGITALNE VJEŠTINE. DIGITALNE VJEŠTINE KOJE SE SASTOJE OD POZNAVANJA KORIŠTENJA TEHNOLOGIJA INFORMACIJSKOG DRUŠTVA ZA RAD, SLOBODNO VRIJEME I KOMUNIKACIJU, S POZNAVANJEM I KRITIČKIM DUHOM, PODRAZUMIJEVAJU OSNOVNE VJEŠTINE U INFORMACIJSKIM I KOMUNIKACIJSKIM TEHNOLOGIJAMA KORIŠTENJA RAČUNALA IKT-OM KAKO BI SE PRONAŠLA PROCJENA ZA OČUVANJE PROIZVODNJE I RAZMJENE INFORMACIJA TE KOMUNICIRANJE I SUDJELOVANJE U SURADNIČKIM MREŽAMA PUTEM INTERNETA. SAMA EUROPSKA KOMISIJA U PLANU OTVARANJA OBRAZOVANJA PREDLAŽE POPIS VJEŠTINA DIGITALIOLA SPOSOBNIH ZA FINO MANIPULACIJU SVIM PRSTIMA RUKE, UKLJUČUJUĆI PALAC IZ KOJEG PROIZLAZI DRUGAČIJA VJEŠTINA KOORDINACIJE VISOMOTORIO ABILIT KOJA IH ČINI POGODNIM ZA DALJINSKO UPRAVLJANJE I INTERAKCIJU S PRIMATELJIMA ČAK I PROSTORNO UDALJENOM OLA SPOSOBNOŠĆU DA MENTALNO RADI ZA SLIKE KAO ŠTO JE PREVLADAVAJUĆA UPOTREBA VIZUALNE MISLI U PROCESIMA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POZORNOST TALIJANSKE ŠKOLE SADA JE USMJERENA NA DIGITALNE VJEŠTINE. DIGITALNE VJEŠTINE KOJE SE SASTOJE OD POZNAVANJA KORIŠTENJA TEHNOLOGIJA INFORMACIJSKOG DRUŠTVA ZA RAD, SLOBODNO VRIJEME I KOMUNIKACIJU, S POZNAVANJEM I KRITIČKIM DUHOM, PODRAZUMIJEVAJU OSNOVNE VJEŠTINE U INFORMACIJSKIM I KOMUNIKACIJSKIM TEHNOLOGIJAMA KORIŠTENJA RAČUNALA IKT-OM KAKO BI SE PRONAŠLA PROCJENA ZA OČUVANJE PROIZVODNJE I RAZMJENE INFORMACIJA TE KOMUNICIRANJE I SUDJELOVANJE U SURADNIČKIM MREŽAMA PUTEM INTERNETA. SAMA EUROPSKA KOMISIJA U PLANU OTVARANJA OBRAZOVANJA PREDLAŽE POPIS VJEŠTINA DIGITALIOLA SPOSOBNIH ZA FINO MANIPULACIJU SVIM PRSTIMA RUKE, UKLJUČUJUĆI PALAC IZ KOJEG PROIZLAZI DRUGAČIJA VJEŠTINA KOORDINACIJE VISOMOTORIO ABILIT KOJA IH ČINI POGODNIM ZA DALJINSKO UPRAVLJANJE I INTERAKCIJU S PRIMATELJIMA ČAK I PROSTORNO UDALJENOM OLA SPOSOBNOŠĆU DA MENTALNO RADI ZA SLIKE KAO ŠTO JE PREVLADAVAJUĆA UPOTREBA VIZUALNE MISLI U PROCESIMA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÎN PREZENT, CENTRUL ATENȚIEI ȘCOLII ITALIENE SE CONCENTREAZĂ ASUPRA COMPETENȚELOR DIGITALE. COMPETENȚELE DIGITALE CARE CONSTAU ÎN CUNOAȘTEREA MODULUI DE UTILIZARE A TEHNOLOGIILOR SOCIETĂȚII INFORMAȚIONALE PENTRU MUNCĂ, RECREERE ȘI COMUNICARE, CU FAMILIARITATE ȘI SPIRIT CRITIC, IMPLICĂ COMPETENȚE DE BAZĂ ÎN DOMENIUL TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR, UTILIZAREA TIC A CALCULATOARELOR PENTRU A GĂSI O EVALUARE PENTRU A MENȚINE PRODUCȚIA ȘI SCHIMBUL DE INFORMAȚII, PRECUM ȘI PENTRU A COMUNICA ȘI A PARTICIPA LA REȚELE DE COLABORARE PE INTERNET. COMISIA EUROPEANĂ ÎNSĂȘI, ÎN PLANUL DE DESCHIDERE A EDUCAȚIEI, PROPUNE O LISTĂ A ABILITĂȚILOR DIGITALIOLA CAPABILE DE MANIPULARE FINĂ CU TOATE DEGETELE MÂINII, INCLUSIV DEGETUL MARE, DIN CARE DERIVĂ O ABILITARE DIFERITĂ DE COORDONARE VISOMOTORIO CARE ÎI FACE ADECVATE PENTRU A CONTROLA DE LA DISTANȚĂ ȘI PENTRU A INTERACȚIONA CU DESTINATARII CHIAR ȘI CAPACITATEA OLA ÎNDEPĂRTATĂ DIN PUNCT DE VEDERE SPAȚIAL DE A LUCRA MENTAL PENTRU IMAGINI, CUM AR FI UTILIZAREA PREDOMINANTĂ A GÂNDIRII VIZUALE ÎN PROCESE. (Romanian)
Property / summary: ÎN PREZENT, CENTRUL ATENȚIEI ȘCOLII ITALIENE SE CONCENTREAZĂ ASUPRA COMPETENȚELOR DIGITALE. COMPETENȚELE DIGITALE CARE CONSTAU ÎN CUNOAȘTEREA MODULUI DE UTILIZARE A TEHNOLOGIILOR SOCIETĂȚII INFORMAȚIONALE PENTRU MUNCĂ, RECREERE ȘI COMUNICARE, CU FAMILIARITATE ȘI SPIRIT CRITIC, IMPLICĂ COMPETENȚE DE BAZĂ ÎN DOMENIUL TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR, UTILIZAREA TIC A CALCULATOARELOR PENTRU A GĂSI O EVALUARE PENTRU A MENȚINE PRODUCȚIA ȘI SCHIMBUL DE INFORMAȚII, PRECUM ȘI PENTRU A COMUNICA ȘI A PARTICIPA LA REȚELE DE COLABORARE PE INTERNET. COMISIA EUROPEANĂ ÎNSĂȘI, ÎN PLANUL DE DESCHIDERE A EDUCAȚIEI, PROPUNE O LISTĂ A ABILITĂȚILOR DIGITALIOLA CAPABILE DE MANIPULARE FINĂ CU TOATE DEGETELE MÂINII, INCLUSIV DEGETUL MARE, DIN CARE DERIVĂ O ABILITARE DIFERITĂ DE COORDONARE VISOMOTORIO CARE ÎI FACE ADECVATE PENTRU A CONTROLA DE LA DISTANȚĂ ȘI PENTRU A INTERACȚIONA CU DESTINATARII CHIAR ȘI CAPACITATEA OLA ÎNDEPĂRTATĂ DIN PUNCT DE VEDERE SPAȚIAL DE A LUCRA MENTAL PENTRU IMAGINI, CUM AR FI UTILIZAREA PREDOMINANTĂ A GÂNDIRII VIZUALE ÎN PROCESE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÎN PREZENT, CENTRUL ATENȚIEI ȘCOLII ITALIENE SE CONCENTREAZĂ ASUPRA COMPETENȚELOR DIGITALE. COMPETENȚELE DIGITALE CARE CONSTAU ÎN CUNOAȘTEREA MODULUI DE UTILIZARE A TEHNOLOGIILOR SOCIETĂȚII INFORMAȚIONALE PENTRU MUNCĂ, RECREERE ȘI COMUNICARE, CU FAMILIARITATE ȘI SPIRIT CRITIC, IMPLICĂ COMPETENȚE DE BAZĂ ÎN DOMENIUL TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR, UTILIZAREA TIC A CALCULATOARELOR PENTRU A GĂSI O EVALUARE PENTRU A MENȚINE PRODUCȚIA ȘI SCHIMBUL DE INFORMAȚII, PRECUM ȘI PENTRU A COMUNICA ȘI A PARTICIPA LA REȚELE DE COLABORARE PE INTERNET. COMISIA EUROPEANĂ ÎNSĂȘI, ÎN PLANUL DE DESCHIDERE A EDUCAȚIEI, PROPUNE O LISTĂ A ABILITĂȚILOR DIGITALIOLA CAPABILE DE MANIPULARE FINĂ CU TOATE DEGETELE MÂINII, INCLUSIV DEGETUL MARE, DIN CARE DERIVĂ O ABILITARE DIFERITĂ DE COORDONARE VISOMOTORIO CARE ÎI FACE ADECVATE PENTRU A CONTROLA DE LA DISTANȚĂ ȘI PENTRU A INTERACȚIONA CU DESTINATARII CHIAR ȘI CAPACITATEA OLA ÎNDEPĂRTATĂ DIN PUNCT DE VEDERE SPAȚIAL DE A LUCRA MENTAL PENTRU IMAGINI, CUM AR FI UTILIZAREA PREDOMINANTĂ A GÂNDIRII VIZUALE ÎN PROCESE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POZORNOSŤ TALIANSKEJ ŠKOLY SA TERAZ ZAMERIAVA NA DIGITÁLNE ZRUČNOSTI. DIGITÁLNE ZRUČNOSTI, KTORÉ SPOČÍVAJÚ V TOM, ŽE VEDIA, AKO POUŽÍVAŤ TECHNOLÓGIE INFORMAČNEJ SPOLOČNOSTI NA PRÁCU, VOĽNÝ ČAS A KOMUNIKÁCIU, SO ZNALOSŤOU A KRITICKÝM DUCHOM, ZNAMENAJÚ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTI INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ VYUŽÍVAJÚ POČÍTAČE V OBLASTI IKT, S CIEĽOM NÁJSŤ HODNOTENIE NA ZACHOVANIE TVORBY A VÝMENY INFORMÁCIÍ, AKO AJ KOMUNIKOVAŤ A ZÚČASTŇOVAŤ SA NA SIEŤACH SPOLUPRÁCE PROSTREDNÍCTVOM INTERNETU. SAMOTNÁ EURÓPSKA KOMISIA PRI OTVÁRANÍ VZDELÁVACIEHO PLÁNU NAVRHLA ZOZNAM ZRUČNOSTÍ DIGITALIOLA SCHOPNÝCH JEMNEJ MANIPULÁCIE VŠETKÝMI PRSTAMI RUKY VRÁTANE PALCA, Z KTORÉHO ODVODZUJE ODLIŠNÚ SCHOPNOSŤ KOORDINÁCIE VISOMOTORIO ABILIT, VĎAKA ČOMU SÚ VHODNÉ NA DIAĽKOVÉ OVLÁDANIE A INTERAKCIU S PRÍJEMCAMI AJ PRIESTOROVO VZDIALENOU SCHOPNOSŤOU OLA PRACOVAŤ MENTÁLNE PRE OBRÁZKY, AKO JE PREVLÁDAJÚCE POUŽÍVANIE VIZUÁLNEHO MYSLENIA V PROCESOCH. (Slovak)
Property / summary: POZORNOSŤ TALIANSKEJ ŠKOLY SA TERAZ ZAMERIAVA NA DIGITÁLNE ZRUČNOSTI. DIGITÁLNE ZRUČNOSTI, KTORÉ SPOČÍVAJÚ V TOM, ŽE VEDIA, AKO POUŽÍVAŤ TECHNOLÓGIE INFORMAČNEJ SPOLOČNOSTI NA PRÁCU, VOĽNÝ ČAS A KOMUNIKÁCIU, SO ZNALOSŤOU A KRITICKÝM DUCHOM, ZNAMENAJÚ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTI INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ VYUŽÍVAJÚ POČÍTAČE V OBLASTI IKT, S CIEĽOM NÁJSŤ HODNOTENIE NA ZACHOVANIE TVORBY A VÝMENY INFORMÁCIÍ, AKO AJ KOMUNIKOVAŤ A ZÚČASTŇOVAŤ SA NA SIEŤACH SPOLUPRÁCE PROSTREDNÍCTVOM INTERNETU. SAMOTNÁ EURÓPSKA KOMISIA PRI OTVÁRANÍ VZDELÁVACIEHO PLÁNU NAVRHLA ZOZNAM ZRUČNOSTÍ DIGITALIOLA SCHOPNÝCH JEMNEJ MANIPULÁCIE VŠETKÝMI PRSTAMI RUKY VRÁTANE PALCA, Z KTORÉHO ODVODZUJE ODLIŠNÚ SCHOPNOSŤ KOORDINÁCIE VISOMOTORIO ABILIT, VĎAKA ČOMU SÚ VHODNÉ NA DIAĽKOVÉ OVLÁDANIE A INTERAKCIU S PRÍJEMCAMI AJ PRIESTOROVO VZDIALENOU SCHOPNOSŤOU OLA PRACOVAŤ MENTÁLNE PRE OBRÁZKY, AKO JE PREVLÁDAJÚCE POUŽÍVANIE VIZUÁLNEHO MYSLENIA V PROCESOCH. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POZORNOSŤ TALIANSKEJ ŠKOLY SA TERAZ ZAMERIAVA NA DIGITÁLNE ZRUČNOSTI. DIGITÁLNE ZRUČNOSTI, KTORÉ SPOČÍVAJÚ V TOM, ŽE VEDIA, AKO POUŽÍVAŤ TECHNOLÓGIE INFORMAČNEJ SPOLOČNOSTI NA PRÁCU, VOĽNÝ ČAS A KOMUNIKÁCIU, SO ZNALOSŤOU A KRITICKÝM DUCHOM, ZNAMENAJÚ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTI INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ VYUŽÍVAJÚ POČÍTAČE V OBLASTI IKT, S CIEĽOM NÁJSŤ HODNOTENIE NA ZACHOVANIE TVORBY A VÝMENY INFORMÁCIÍ, AKO AJ KOMUNIKOVAŤ A ZÚČASTŇOVAŤ SA NA SIEŤACH SPOLUPRÁCE PROSTREDNÍCTVOM INTERNETU. SAMOTNÁ EURÓPSKA KOMISIA PRI OTVÁRANÍ VZDELÁVACIEHO PLÁNU NAVRHLA ZOZNAM ZRUČNOSTÍ DIGITALIOLA SCHOPNÝCH JEMNEJ MANIPULÁCIE VŠETKÝMI PRSTAMI RUKY VRÁTANE PALCA, Z KTORÉHO ODVODZUJE ODLIŠNÚ SCHOPNOSŤ KOORDINÁCIE VISOMOTORIO ABILIT, VĎAKA ČOMU SÚ VHODNÉ NA DIAĽKOVÉ OVLÁDANIE A INTERAKCIU S PRÍJEMCAMI AJ PRIESTOROVO VZDIALENOU SCHOPNOSŤOU OLA PRACOVAŤ MENTÁLNE PRE OBRÁZKY, AKO JE PREVLÁDAJÚCE POUŽÍVANIE VIZUÁLNEHO MYSLENIA V PROCESOCH. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ATTENZJONI TAL-ISKOLA TALJANA ISSA HIJA FFUKATA FUQ IL-ĦILIET DIĠITALI. IL-ĦILIET DIĠITALI LI JIKKONSISTU FL-GĦARFIEN TA’ KIF JINTUŻAW IT-TEKNOLOĠIJI TAS-SOĊJETÀ TAL-INFORMAZZJONI GĦAX-XOGĦOL, ID-DIVERTIMENT U L-KOMUNIKAZZJONI, BIL-FAMILJARITÀ U L-ISPIRTU KRITIKU, JIMPLIKAW ĦILIET BAŻIĊI FIT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U TAL-KOMUNIKAZZJONI L-UŻU TAL-ICT TAL-KOMPJUTERS BIEX TINSTAB VALUTAZZJONI GĦALL-PRESERVAZZJONI TAL-PRODUZZJONI U L-ISKAMBJU TA’ INFORMAZZJONI KIF UKOLL GĦALL-KOMUNIKAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI F’NETWERKS KOLLABORATTIVI FUQ L-INTERNET. IL-KUMMISSJONI EWROPEA NNIFISHA FIL-FTUĦ TAL-PJAN TA’ EDUKAZZJONI BIEX TISSUĠĠERIXXI LISTA TA’ ĦILIET DIGITALIOLA KAPAĊI TA’ MANIPULAZZJONI FINA BIS-SWABA’ KOLLHA TAL-ID INKLUŻ IS-SABA’ L-KBIR LI MINNHA TIRRIŻULTA ĦILA DIFFERENTI TA’ KOORDINAZZJONI TA’ ABILIT VISOMOTORIO LI TAGĦMILHOM ADATTATI BIEX JIKKONTROLLAW MILL-BOGĦOD U JINTERAĠIXXU MA’ RIĊEVITURI ANKE KAPAĊITÀ TA’ OLA LI TINSAB’IL BOGĦOD ĠEOGRAFIKAMENT BIEX JAĦDMU MENTALMENT GĦAL IMMAĠNI BĦALL-UŻU PREVALENTI TA’ ĦSIEB VIŻWALI FIL-PROĊESSI (Maltese)
Property / summary: L-ATTENZJONI TAL-ISKOLA TALJANA ISSA HIJA FFUKATA FUQ IL-ĦILIET DIĠITALI. IL-ĦILIET DIĠITALI LI JIKKONSISTU FL-GĦARFIEN TA’ KIF JINTUŻAW IT-TEKNOLOĠIJI TAS-SOĊJETÀ TAL-INFORMAZZJONI GĦAX-XOGĦOL, ID-DIVERTIMENT U L-KOMUNIKAZZJONI, BIL-FAMILJARITÀ U L-ISPIRTU KRITIKU, JIMPLIKAW ĦILIET BAŻIĊI FIT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U TAL-KOMUNIKAZZJONI L-UŻU TAL-ICT TAL-KOMPJUTERS BIEX TINSTAB VALUTAZZJONI GĦALL-PRESERVAZZJONI TAL-PRODUZZJONI U L-ISKAMBJU TA’ INFORMAZZJONI KIF UKOLL GĦALL-KOMUNIKAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI F’NETWERKS KOLLABORATTIVI FUQ L-INTERNET. IL-KUMMISSJONI EWROPEA NNIFISHA FIL-FTUĦ TAL-PJAN TA’ EDUKAZZJONI BIEX TISSUĠĠERIXXI LISTA TA’ ĦILIET DIGITALIOLA KAPAĊI TA’ MANIPULAZZJONI FINA BIS-SWABA’ KOLLHA TAL-ID INKLUŻ IS-SABA’ L-KBIR LI MINNHA TIRRIŻULTA ĦILA DIFFERENTI TA’ KOORDINAZZJONI TA’ ABILIT VISOMOTORIO LI TAGĦMILHOM ADATTATI BIEX JIKKONTROLLAW MILL-BOGĦOD U JINTERAĠIXXU MA’ RIĊEVITURI ANKE KAPAĊITÀ TA’ OLA LI TINSAB’IL BOGĦOD ĠEOGRAFIKAMENT BIEX JAĦDMU MENTALMENT GĦAL IMMAĠNI BĦALL-UŻU PREVALENTI TA’ ĦSIEB VIŻWALI FIL-PROĊESSI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ATTENZJONI TAL-ISKOLA TALJANA ISSA HIJA FFUKATA FUQ IL-ĦILIET DIĠITALI. IL-ĦILIET DIĠITALI LI JIKKONSISTU FL-GĦARFIEN TA’ KIF JINTUŻAW IT-TEKNOLOĠIJI TAS-SOĊJETÀ TAL-INFORMAZZJONI GĦAX-XOGĦOL, ID-DIVERTIMENT U L-KOMUNIKAZZJONI, BIL-FAMILJARITÀ U L-ISPIRTU KRITIKU, JIMPLIKAW ĦILIET BAŻIĊI FIT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U TAL-KOMUNIKAZZJONI L-UŻU TAL-ICT TAL-KOMPJUTERS BIEX TINSTAB VALUTAZZJONI GĦALL-PRESERVAZZJONI TAL-PRODUZZJONI U L-ISKAMBJU TA’ INFORMAZZJONI KIF UKOLL GĦALL-KOMUNIKAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI F’NETWERKS KOLLABORATTIVI FUQ L-INTERNET. IL-KUMMISSJONI EWROPEA NNIFISHA FIL-FTUĦ TAL-PJAN TA’ EDUKAZZJONI BIEX TISSUĠĠERIXXI LISTA TA’ ĦILIET DIGITALIOLA KAPAĊI TA’ MANIPULAZZJONI FINA BIS-SWABA’ KOLLHA TAL-ID INKLUŻ IS-SABA’ L-KBIR LI MINNHA TIRRIŻULTA ĦILA DIFFERENTI TA’ KOORDINAZZJONI TA’ ABILIT VISOMOTORIO LI TAGĦMILHOM ADATTATI BIEX JIKKONTROLLAW MILL-BOGĦOD U JINTERAĠIXXU MA’ RIĊEVITURI ANKE KAPAĊITÀ TA’ OLA LI TINSAB’IL BOGĦOD ĠEOGRAFIKAMENT BIEX JAĦDMU MENTALMENT GĦAL IMMAĠNI BĦALL-UŻU PREVALENTI TA’ ĦSIEB VIŻWALI FIL-PROĊESSI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OS HOLOFOTES DA ESCOLA ITALIANA ESTÃO AGORA FOCADOS NAS HABILIDADES DIGITAIS. AS HABILIDADES DIGITAIS QUE CONSISTEM EM SABER COMO USAR AS TECNOLOGIAS DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO PARA O TRABALHO, LAZER E COMUNICAÇÃO, COM FAMILIARIDADE E ESPÍRITO CRÍTICO, IMPLICAM HABILIDADES BÁSICAS EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO USO DE COMPUTADORES TIC PARA ENCONTRAR UMA AVALIAÇÃO PARA PRESERVAR A PRODUÇÃO E INTERCÂMBIO DE INFORMAÇÕES, BEM COMO PARA COMUNICAR E PARTICIPAR EM REDES COLABORATIVAS ATRAVÉS DA INTERNET. A PRÓPRIA COMISSÃO EUROPEIA NO PLANO DE ABERTURA DA EDUCAÇÃO PARA SUGERIR UMA LISTA DE HABILIDADES DIGITALIOLA CAPAZES DE MANIPULAÇÃO FINA COM TODOS OS DEDOS DA MÃO, INCLUINDO O POLEGAR DO QUAL DERIVA UMA HABILIDADE DIFERENTE DE COORDENAÇÃO VISOMOTORIO ABILIT QUE AS TORNA ADEQUADAS PARA CONTROLAR REMOTAMENTE E INTERAGIR COM OS DESTINATÁRIOS MESMO ESPACIALMENTE DISTANTE OLA CAPACIDADE DE TRABALHAR MENTALMENTE PARA IMAGENS, COMO O USO PREDOMINANTE DO PENSAMENTO VISUAL NOS PROCESSOS (Portuguese)
Property / summary: OS HOLOFOTES DA ESCOLA ITALIANA ESTÃO AGORA FOCADOS NAS HABILIDADES DIGITAIS. AS HABILIDADES DIGITAIS QUE CONSISTEM EM SABER COMO USAR AS TECNOLOGIAS DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO PARA O TRABALHO, LAZER E COMUNICAÇÃO, COM FAMILIARIDADE E ESPÍRITO CRÍTICO, IMPLICAM HABILIDADES BÁSICAS EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO USO DE COMPUTADORES TIC PARA ENCONTRAR UMA AVALIAÇÃO PARA PRESERVAR A PRODUÇÃO E INTERCÂMBIO DE INFORMAÇÕES, BEM COMO PARA COMUNICAR E PARTICIPAR EM REDES COLABORATIVAS ATRAVÉS DA INTERNET. A PRÓPRIA COMISSÃO EUROPEIA NO PLANO DE ABERTURA DA EDUCAÇÃO PARA SUGERIR UMA LISTA DE HABILIDADES DIGITALIOLA CAPAZES DE MANIPULAÇÃO FINA COM TODOS OS DEDOS DA MÃO, INCLUINDO O POLEGAR DO QUAL DERIVA UMA HABILIDADE DIFERENTE DE COORDENAÇÃO VISOMOTORIO ABILIT QUE AS TORNA ADEQUADAS PARA CONTROLAR REMOTAMENTE E INTERAGIR COM OS DESTINATÁRIOS MESMO ESPACIALMENTE DISTANTE OLA CAPACIDADE DE TRABALHAR MENTALMENTE PARA IMAGENS, COMO O USO PREDOMINANTE DO PENSAMENTO VISUAL NOS PROCESSOS (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OS HOLOFOTES DA ESCOLA ITALIANA ESTÃO AGORA FOCADOS NAS HABILIDADES DIGITAIS. AS HABILIDADES DIGITAIS QUE CONSISTEM EM SABER COMO USAR AS TECNOLOGIAS DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO PARA O TRABALHO, LAZER E COMUNICAÇÃO, COM FAMILIARIDADE E ESPÍRITO CRÍTICO, IMPLICAM HABILIDADES BÁSICAS EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO USO DE COMPUTADORES TIC PARA ENCONTRAR UMA AVALIAÇÃO PARA PRESERVAR A PRODUÇÃO E INTERCÂMBIO DE INFORMAÇÕES, BEM COMO PARA COMUNICAR E PARTICIPAR EM REDES COLABORATIVAS ATRAVÉS DA INTERNET. A PRÓPRIA COMISSÃO EUROPEIA NO PLANO DE ABERTURA DA EDUCAÇÃO PARA SUGERIR UMA LISTA DE HABILIDADES DIGITALIOLA CAPAZES DE MANIPULAÇÃO FINA COM TODOS OS DEDOS DA MÃO, INCLUINDO O POLEGAR DO QUAL DERIVA UMA HABILIDADE DIFERENTE DE COORDENAÇÃO VISOMOTORIO ABILIT QUE AS TORNA ADEQUADAS PARA CONTROLAR REMOTAMENTE E INTERAGIR COM OS DESTINATÁRIOS MESMO ESPACIALMENTE DISTANTE OLA CAPACIDADE DE TRABALHAR MENTALMENTE PARA IMAGENS, COMO O USO PREDOMINANTE DO PENSAMENTO VISUAL NOS PROCESSOS (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ITALIALAISEN KOULUN VALOKEILASSA KESKITYTÄÄN NYT DIGITAALISIIN TAITOIHIN. DIGITAALISET TAIDOT, JOTKA MUODOSTUVAT SIITÄ, MITEN TIETOYHTEISKUNNAN TEKNOLOGIOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ TYÖSSÄ, VAPAA-AJALLA JA VIESTINNÄSSÄ SEKÄ PEREHTYNEISYYDESSÄ ETTÄ KRIITTISESSÄ HENGESSÄ, EDELLYTTÄVÄT PERUSTAITOJA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTÖSSÄ TIETOKONEIDEN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTÖSSÄ, JOTTA VOIDAAN LÖYTÄÄ ARVIO TIETOJEN TUOTTAMISEN JA VAIHDON SÄILYTTÄMISESTÄ SEKÄ VIESTIÄ JA OSALLISTUA YHTEISTYÖVERKOSTOIHIN INTERNETIN VÄLITYKSELLÄ. EUROOPAN KOMISSIO ITSE AVAA KOULUTUSSUUNNITELMASSA LUETTELON DIGITALIOLA-TAIDOISTA, JOTKA KYKENEVÄT HIENOON MANIPULOINTIIN KAIKILLA KÄDEN SORMILLA, MUKAAN LUKIEN PEUKALO, JOSTA SYNTYY ERILAINEN KOORDINOINTITAITO VISOMOTORIO ABILIT, JOKA TEKEE NIISTÄ SOPIVAN ETÄOHJAUKSEEN JA VUOROVAIKUTUKSEEN VASTAANOTTAJIEN KANSSA JOPA ALUEELLISESTI KAUKANA OLAN KYVYSTÄ TYÖSKENNELLÄ HENKISESTI KUVIEN KUTEN VISUAALISEN AJATTELUN VALLITSEVAN KÄYTÖN PROSESSEISSA. (Finnish)
Property / summary: ITALIALAISEN KOULUN VALOKEILASSA KESKITYTÄÄN NYT DIGITAALISIIN TAITOIHIN. DIGITAALISET TAIDOT, JOTKA MUODOSTUVAT SIITÄ, MITEN TIETOYHTEISKUNNAN TEKNOLOGIOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ TYÖSSÄ, VAPAA-AJALLA JA VIESTINNÄSSÄ SEKÄ PEREHTYNEISYYDESSÄ ETTÄ KRIITTISESSÄ HENGESSÄ, EDELLYTTÄVÄT PERUSTAITOJA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTÖSSÄ TIETOKONEIDEN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTÖSSÄ, JOTTA VOIDAAN LÖYTÄÄ ARVIO TIETOJEN TUOTTAMISEN JA VAIHDON SÄILYTTÄMISESTÄ SEKÄ VIESTIÄ JA OSALLISTUA YHTEISTYÖVERKOSTOIHIN INTERNETIN VÄLITYKSELLÄ. EUROOPAN KOMISSIO ITSE AVAA KOULUTUSSUUNNITELMASSA LUETTELON DIGITALIOLA-TAIDOISTA, JOTKA KYKENEVÄT HIENOON MANIPULOINTIIN KAIKILLA KÄDEN SORMILLA, MUKAAN LUKIEN PEUKALO, JOSTA SYNTYY ERILAINEN KOORDINOINTITAITO VISOMOTORIO ABILIT, JOKA TEKEE NIISTÄ SOPIVAN ETÄOHJAUKSEEN JA VUOROVAIKUTUKSEEN VASTAANOTTAJIEN KANSSA JOPA ALUEELLISESTI KAUKANA OLAN KYVYSTÄ TYÖSKENNELLÄ HENKISESTI KUVIEN KUTEN VISUAALISEN AJATTELUN VALLITSEVAN KÄYTÖN PROSESSEISSA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ITALIALAISEN KOULUN VALOKEILASSA KESKITYTÄÄN NYT DIGITAALISIIN TAITOIHIN. DIGITAALISET TAIDOT, JOTKA MUODOSTUVAT SIITÄ, MITEN TIETOYHTEISKUNNAN TEKNOLOGIOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ TYÖSSÄ, VAPAA-AJALLA JA VIESTINNÄSSÄ SEKÄ PEREHTYNEISYYDESSÄ ETTÄ KRIITTISESSÄ HENGESSÄ, EDELLYTTÄVÄT PERUSTAITOJA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTÖSSÄ TIETOKONEIDEN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTÖSSÄ, JOTTA VOIDAAN LÖYTÄÄ ARVIO TIETOJEN TUOTTAMISEN JA VAIHDON SÄILYTTÄMISESTÄ SEKÄ VIESTIÄ JA OSALLISTUA YHTEISTYÖVERKOSTOIHIN INTERNETIN VÄLITYKSELLÄ. EUROOPAN KOMISSIO ITSE AVAA KOULUTUSSUUNNITELMASSA LUETTELON DIGITALIOLA-TAIDOISTA, JOTKA KYKENEVÄT HIENOON MANIPULOINTIIN KAIKILLA KÄDEN SORMILLA, MUKAAN LUKIEN PEUKALO, JOSTA SYNTYY ERILAINEN KOORDINOINTITAITO VISOMOTORIO ABILIT, JOKA TEKEE NIISTÄ SOPIVAN ETÄOHJAUKSEEN JA VUOROVAIKUTUKSEEN VASTAANOTTAJIEN KANSSA JOPA ALUEELLISESTI KAUKANA OLAN KYVYSTÄ TYÖSKENNELLÄ HENKISESTI KUVIEN KUTEN VISUAALISEN AJATTELUN VALLITSEVAN KÄYTÖN PROSESSEISSA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CENTRUM UWAGI WŁOSKIEJ SZKOŁY SKUPIA SIĘ OBECNIE NA UMIEJĘTNOŚCIACH CYFROWYCH. UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE, KTÓRE POLEGAJĄ NA WIEDZY, W JAKI SPOSÓB KORZYSTAĆ Z TECHNOLOGII SPOŁECZEŃSTWA INFORMACYJNEGO DO PRACY, WYPOCZYNKU I KOMUNIKACJI, ZE ZNAJOMOŚCIĄ I DUCHEM KRYTYCZNYM, OZNACZAJĄ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH WYKORZYSTUJĄCYCH KOMPUTERY W CELU ZNALEZIENIA OCENY W CELU ZACHOWANIA PRODUKCJI I WYMIANY INFORMACJI, A TAKŻE KOMUNIKACJI I UCZESTNICTWA W SIECIACH WSPÓŁPRACY PRZEZ INTERNET. SAMA KOMISJA EUROPEJSKA W OTWARTYM PLANIE EDUKACYJNYM ZASUGEROWAŁA LISTĘ UMIEJĘTNOŚCI DIGITALIOLA ZDOLNYCH DO MANIPULACJI WSZYSTKIMI PALCAMI DŁONI, W TYM KCIUKA, Z KTÓREGO WYWODZI SIĘ INNĄ UMIEJĘTNOŚĆ KOORDYNACJI VISOMOTORIO ABILIT, KTÓRA SPRAWIA, ŻE NADAJĄ SIĘ DO ZDALNEGO STEROWANIA I INTERAKCJI Z ODBIORCAMI NAWET PRZESTRZENNIE ODLEGŁEJ OLA ZDOLNOŚĆ DO PRACY UMYSŁOWO DLA OBRAZÓW, TAKICH JAK DOMINUJĄCE WYKORZYSTANIE MYŚLI WIZUALNEJ W PROCESACH (Polish)
Property / summary: CENTRUM UWAGI WŁOSKIEJ SZKOŁY SKUPIA SIĘ OBECNIE NA UMIEJĘTNOŚCIACH CYFROWYCH. UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE, KTÓRE POLEGAJĄ NA WIEDZY, W JAKI SPOSÓB KORZYSTAĆ Z TECHNOLOGII SPOŁECZEŃSTWA INFORMACYJNEGO DO PRACY, WYPOCZYNKU I KOMUNIKACJI, ZE ZNAJOMOŚCIĄ I DUCHEM KRYTYCZNYM, OZNACZAJĄ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH WYKORZYSTUJĄCYCH KOMPUTERY W CELU ZNALEZIENIA OCENY W CELU ZACHOWANIA PRODUKCJI I WYMIANY INFORMACJI, A TAKŻE KOMUNIKACJI I UCZESTNICTWA W SIECIACH WSPÓŁPRACY PRZEZ INTERNET. SAMA KOMISJA EUROPEJSKA W OTWARTYM PLANIE EDUKACYJNYM ZASUGEROWAŁA LISTĘ UMIEJĘTNOŚCI DIGITALIOLA ZDOLNYCH DO MANIPULACJI WSZYSTKIMI PALCAMI DŁONI, W TYM KCIUKA, Z KTÓREGO WYWODZI SIĘ INNĄ UMIEJĘTNOŚĆ KOORDYNACJI VISOMOTORIO ABILIT, KTÓRA SPRAWIA, ŻE NADAJĄ SIĘ DO ZDALNEGO STEROWANIA I INTERAKCJI Z ODBIORCAMI NAWET PRZESTRZENNIE ODLEGŁEJ OLA ZDOLNOŚĆ DO PRACY UMYSŁOWO DLA OBRAZÓW, TAKICH JAK DOMINUJĄCE WYKORZYSTANIE MYŚLI WIZUALNEJ W PROCESACH (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CENTRUM UWAGI WŁOSKIEJ SZKOŁY SKUPIA SIĘ OBECNIE NA UMIEJĘTNOŚCIACH CYFROWYCH. UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE, KTÓRE POLEGAJĄ NA WIEDZY, W JAKI SPOSÓB KORZYSTAĆ Z TECHNOLOGII SPOŁECZEŃSTWA INFORMACYJNEGO DO PRACY, WYPOCZYNKU I KOMUNIKACJI, ZE ZNAJOMOŚCIĄ I DUCHEM KRYTYCZNYM, OZNACZAJĄ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH WYKORZYSTUJĄCYCH KOMPUTERY W CELU ZNALEZIENIA OCENY W CELU ZACHOWANIA PRODUKCJI I WYMIANY INFORMACJI, A TAKŻE KOMUNIKACJI I UCZESTNICTWA W SIECIACH WSPÓŁPRACY PRZEZ INTERNET. SAMA KOMISJA EUROPEJSKA W OTWARTYM PLANIE EDUKACYJNYM ZASUGEROWAŁA LISTĘ UMIEJĘTNOŚCI DIGITALIOLA ZDOLNYCH DO MANIPULACJI WSZYSTKIMI PALCAMI DŁONI, W TYM KCIUKA, Z KTÓREGO WYWODZI SIĘ INNĄ UMIEJĘTNOŚĆ KOORDYNACJI VISOMOTORIO ABILIT, KTÓRA SPRAWIA, ŻE NADAJĄ SIĘ DO ZDALNEGO STEROWANIA I INTERAKCJI Z ODBIORCAMI NAWET PRZESTRZENNIE ODLEGŁEJ OLA ZDOLNOŚĆ DO PRACY UMYSŁOWO DLA OBRAZÓW, TAKICH JAK DOMINUJĄCE WYKORZYSTANIE MYŚLI WIZUALNEJ W PROCESACH (Polish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
V SREDIŠČU POZORNOSTI ITALIJANSKE ŠOLE SO ZDAJ DIGITALNE SPRETNOSTI IN ZNANJA. DIGITALNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI VKLJUČUJEJO ZNANJE, KAKO UPORABLJATI TEHNOLOGIJE INFORMACIJSKE DRUŽBE ZA DELO, PROSTI ČAS IN KOMUNIKACIJO, Z POZNAVANJEM IN KRITIČNIM DUHOM, VKLJUČUJEJO OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ PRI UPORABI RAČUNALNIKOV ZA ISKANJE OCENE ZA OHRANITEV PROIZVODNJE IN IZMENJAVE INFORMACIJ TER ZA KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJE V OMREŽJIH SODELOVANJA PREK INTERNETA. EVROPSKA KOMISIJA SAMA PRI ODPIRANJU IZOBRAŽEVALNEGA NAČRTA PREDLAGA SEZNAM SPRETNOSTI DIGITALIOLA, KI SO SPOSOBNE FINE MANIPULACIJE Z VSEMI PRSTI ROKE, VKLJUČNO S PALCEM, IZ KATEREGA IZHAJA DRUGAČNO ZNANJE KOORDINACIJE VISOMOTORIO ABILIT, ZARADI ČESAR SO PRIMERNI ZA DALJINSKO UPRAVLJANJE IN INTERAKCIJO S PREJEMNIKI CELO PROSTORSKO ODDALJENO OLA SPOSOBNOST ZA DUŠEVNO DELO ZA PODOBE, KOT JE PREVLADUJOČA UPORABA VIZUALNE MISLI V PROCESIH (Slovenian)
Property / summary: V SREDIŠČU POZORNOSTI ITALIJANSKE ŠOLE SO ZDAJ DIGITALNE SPRETNOSTI IN ZNANJA. DIGITALNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI VKLJUČUJEJO ZNANJE, KAKO UPORABLJATI TEHNOLOGIJE INFORMACIJSKE DRUŽBE ZA DELO, PROSTI ČAS IN KOMUNIKACIJO, Z POZNAVANJEM IN KRITIČNIM DUHOM, VKLJUČUJEJO OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ PRI UPORABI RAČUNALNIKOV ZA ISKANJE OCENE ZA OHRANITEV PROIZVODNJE IN IZMENJAVE INFORMACIJ TER ZA KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJE V OMREŽJIH SODELOVANJA PREK INTERNETA. EVROPSKA KOMISIJA SAMA PRI ODPIRANJU IZOBRAŽEVALNEGA NAČRTA PREDLAGA SEZNAM SPRETNOSTI DIGITALIOLA, KI SO SPOSOBNE FINE MANIPULACIJE Z VSEMI PRSTI ROKE, VKLJUČNO S PALCEM, IZ KATEREGA IZHAJA DRUGAČNO ZNANJE KOORDINACIJE VISOMOTORIO ABILIT, ZARADI ČESAR SO PRIMERNI ZA DALJINSKO UPRAVLJANJE IN INTERAKCIJO S PREJEMNIKI CELO PROSTORSKO ODDALJENO OLA SPOSOBNOST ZA DUŠEVNO DELO ZA PODOBE, KOT JE PREVLADUJOČA UPORABA VIZUALNE MISLI V PROCESIH (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: V SREDIŠČU POZORNOSTI ITALIJANSKE ŠOLE SO ZDAJ DIGITALNE SPRETNOSTI IN ZNANJA. DIGITALNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI VKLJUČUJEJO ZNANJE, KAKO UPORABLJATI TEHNOLOGIJE INFORMACIJSKE DRUŽBE ZA DELO, PROSTI ČAS IN KOMUNIKACIJO, Z POZNAVANJEM IN KRITIČNIM DUHOM, VKLJUČUJEJO OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ PRI UPORABI RAČUNALNIKOV ZA ISKANJE OCENE ZA OHRANITEV PROIZVODNJE IN IZMENJAVE INFORMACIJ TER ZA KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJE V OMREŽJIH SODELOVANJA PREK INTERNETA. EVROPSKA KOMISIJA SAMA PRI ODPIRANJU IZOBRAŽEVALNEGA NAČRTA PREDLAGA SEZNAM SPRETNOSTI DIGITALIOLA, KI SO SPOSOBNE FINE MANIPULACIJE Z VSEMI PRSTI ROKE, VKLJUČNO S PALCEM, IZ KATEREGA IZHAJA DRUGAČNO ZNANJE KOORDINACIJE VISOMOTORIO ABILIT, ZARADI ČESAR SO PRIMERNI ZA DALJINSKO UPRAVLJANJE IN INTERAKCIJO S PREJEMNIKI CELO PROSTORSKO ODDALJENO OLA SPOSOBNOST ZA DUŠEVNO DELO ZA PODOBE, KOT JE PREVLADUJOČA UPORABA VIZUALNE MISLI V PROCESIH (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POZORNOST ITALSKÉ ŠKOLY JE NYNÍ ZAMĚŘENA NA DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI. DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ SPOČÍVAJÍ V TOM, ŽE VĚDÍ, JAK VYUŽÍVAT TECHNOLOGIE INFORMAČNÍ SPOLEČNOSTI PRO PRÁCI, VOLNÝ ČAS A KOMUNIKACI, SE ZNALOSTÍ A KRITICKÝM DUCHEM, ZNAMENAJÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V OBLASTI INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ VYUŽÍVAJÍ POČÍTAČE, ABY BYLO MOŽNÉ NALÉZT POSOUZENÍ PRO ZACHOVÁNÍ VÝROBY A VÝMĚNY INFORMACÍ, JAKOŽ I PRO KOMUNIKACI A ÚČAST NA SÍTÍCH ZALOŽENÝCH NA SPOLUPRÁCI NA INTERNETU. SAMOTNÁ EVROPSKÁ KOMISE V ÚVODNÍM VZDĚLÁVACÍM PLÁNU NAVRHNOUT SEZNAM DOVEDNOSTÍ DIGITALIOLA SCHOPNÝCH JEMNÉ MANIPULACE SE VŠEMI PRSTY RUKY, VČETNĚ PALCE, Z NĚHOŽ VYPLÝVÁ JINÁ SCHOPNOST KOORDINACE VISOMOTORIO ABILIT, KTERÁ JE ČINÍ VHODNÝMI K DÁLKOVÉMU OVLÁDÁNÍ A INTERAKCI S PŘÍJEMCI I PROSTOROVĚ VZDÁLENÉ OLA SCHOPNOSTI PRACOVAT MENTÁLNĚ PRO OBRAZY, JAKO JE PŘEVLÁDAJÍCÍ VYUŽITÍ VIZUÁLNÍHO MYŠLENÍ V PROCESECH (Czech)
Property / summary: POZORNOST ITALSKÉ ŠKOLY JE NYNÍ ZAMĚŘENA NA DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI. DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ SPOČÍVAJÍ V TOM, ŽE VĚDÍ, JAK VYUŽÍVAT TECHNOLOGIE INFORMAČNÍ SPOLEČNOSTI PRO PRÁCI, VOLNÝ ČAS A KOMUNIKACI, SE ZNALOSTÍ A KRITICKÝM DUCHEM, ZNAMENAJÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V OBLASTI INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ VYUŽÍVAJÍ POČÍTAČE, ABY BYLO MOŽNÉ NALÉZT POSOUZENÍ PRO ZACHOVÁNÍ VÝROBY A VÝMĚNY INFORMACÍ, JAKOŽ I PRO KOMUNIKACI A ÚČAST NA SÍTÍCH ZALOŽENÝCH NA SPOLUPRÁCI NA INTERNETU. SAMOTNÁ EVROPSKÁ KOMISE V ÚVODNÍM VZDĚLÁVACÍM PLÁNU NAVRHNOUT SEZNAM DOVEDNOSTÍ DIGITALIOLA SCHOPNÝCH JEMNÉ MANIPULACE SE VŠEMI PRSTY RUKY, VČETNĚ PALCE, Z NĚHOŽ VYPLÝVÁ JINÁ SCHOPNOST KOORDINACE VISOMOTORIO ABILIT, KTERÁ JE ČINÍ VHODNÝMI K DÁLKOVÉMU OVLÁDÁNÍ A INTERAKCI S PŘÍJEMCI I PROSTOROVĚ VZDÁLENÉ OLA SCHOPNOSTI PRACOVAT MENTÁLNĚ PRO OBRAZY, JAKO JE PŘEVLÁDAJÍCÍ VYUŽITÍ VIZUÁLNÍHO MYŠLENÍ V PROCESECH (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POZORNOST ITALSKÉ ŠKOLY JE NYNÍ ZAMĚŘENA NA DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI. DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ SPOČÍVAJÍ V TOM, ŽE VĚDÍ, JAK VYUŽÍVAT TECHNOLOGIE INFORMAČNÍ SPOLEČNOSTI PRO PRÁCI, VOLNÝ ČAS A KOMUNIKACI, SE ZNALOSTÍ A KRITICKÝM DUCHEM, ZNAMENAJÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V OBLASTI INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ VYUŽÍVAJÍ POČÍTAČE, ABY BYLO MOŽNÉ NALÉZT POSOUZENÍ PRO ZACHOVÁNÍ VÝROBY A VÝMĚNY INFORMACÍ, JAKOŽ I PRO KOMUNIKACI A ÚČAST NA SÍTÍCH ZALOŽENÝCH NA SPOLUPRÁCI NA INTERNETU. SAMOTNÁ EVROPSKÁ KOMISE V ÚVODNÍM VZDĚLÁVACÍM PLÁNU NAVRHNOUT SEZNAM DOVEDNOSTÍ DIGITALIOLA SCHOPNÝCH JEMNÉ MANIPULACE SE VŠEMI PRSTY RUKY, VČETNĚ PALCE, Z NĚHOŽ VYPLÝVÁ JINÁ SCHOPNOST KOORDINACE VISOMOTORIO ABILIT, KTERÁ JE ČINÍ VHODNÝMI K DÁLKOVÉMU OVLÁDÁNÍ A INTERAKCI S PŘÍJEMCI I PROSTOROVĚ VZDÁLENÉ OLA SCHOPNOSTI PRACOVAT MENTÁLNĚ PRO OBRAZY, JAKO JE PŘEVLÁDAJÍCÍ VYUŽITÍ VIZUÁLNÍHO MYŠLENÍ V PROCESECH (Czech) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ITALIJOS MOKYKLOS DĖMESIO CENTRE DABAR DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS. SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI, KURIUOS SUDARO ŽINIOS, KAIP NAUDOTIS INFORMACINĖS VISUOMENĖS TECHNOLOGIJOMIS DARBUI, LAISVALAIKIUI IR KOMUNIKACIJAI, SUSIPAŽINĘ IR KRITIŠKAI, REIŠKIA PAGRINDINIUS INFORMACINIŲ IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO KOMPIUTERIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA RASTI VERTINIMĄ, KAD BŪTŲ IŠSAUGOTA INFORMACIJOS GAMYBA IR MAINAI, TAIP PAT BENDRAUTI IR DALYVAUTI BENDRADARBIAVIMO TINKLUOSE INTERNETU. PATI EUROPOS KOMISIJA ŠVIETIMO PLANE SIŪLO SĄRAŠĄ DIGITALIOLA ĮGŪDŽIŲ, KURIAIS GALIMA SMULKIAI MANIPULIUOTI VISAIS RANKOS PIRŠTAIS, ĮSKAITANT NYKŠTĮ, IŠ KURIO ATSIRANDA SKIRTINGI KOORDINAVIMO ĮGŪDŽIAI VISOMOTORIO ABILIT, KAD JIE BŪTŲ TINKAMI NUOTOLINIU BŪDU VALDYTI IR BENDRAUTI SU GAVĖJAIS, NET ERDVINIU POŽIŪRIU NUTOLUSIU OLA SUGEBĖJIMU DIRBTI PSICHIŠKAI DĖL VAIZDŲ, PAVYZDŽIUI, VYRAUJANČIO VIZUALINĖS MINTIES NAUDOJIMO PROCESUOSE. (Lithuanian)
Property / summary: ITALIJOS MOKYKLOS DĖMESIO CENTRE DABAR DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS. SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI, KURIUOS SUDARO ŽINIOS, KAIP NAUDOTIS INFORMACINĖS VISUOMENĖS TECHNOLOGIJOMIS DARBUI, LAISVALAIKIUI IR KOMUNIKACIJAI, SUSIPAŽINĘ IR KRITIŠKAI, REIŠKIA PAGRINDINIUS INFORMACINIŲ IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO KOMPIUTERIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA RASTI VERTINIMĄ, KAD BŪTŲ IŠSAUGOTA INFORMACIJOS GAMYBA IR MAINAI, TAIP PAT BENDRAUTI IR DALYVAUTI BENDRADARBIAVIMO TINKLUOSE INTERNETU. PATI EUROPOS KOMISIJA ŠVIETIMO PLANE SIŪLO SĄRAŠĄ DIGITALIOLA ĮGŪDŽIŲ, KURIAIS GALIMA SMULKIAI MANIPULIUOTI VISAIS RANKOS PIRŠTAIS, ĮSKAITANT NYKŠTĮ, IŠ KURIO ATSIRANDA SKIRTINGI KOORDINAVIMO ĮGŪDŽIAI VISOMOTORIO ABILIT, KAD JIE BŪTŲ TINKAMI NUOTOLINIU BŪDU VALDYTI IR BENDRAUTI SU GAVĖJAIS, NET ERDVINIU POŽIŪRIU NUTOLUSIU OLA SUGEBĖJIMU DIRBTI PSICHIŠKAI DĖL VAIZDŲ, PAVYZDŽIUI, VYRAUJANČIO VIZUALINĖS MINTIES NAUDOJIMO PROCESUOSE. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ITALIJOS MOKYKLOS DĖMESIO CENTRE DABAR DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS. SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI, KURIUOS SUDARO ŽINIOS, KAIP NAUDOTIS INFORMACINĖS VISUOMENĖS TECHNOLOGIJOMIS DARBUI, LAISVALAIKIUI IR KOMUNIKACIJAI, SUSIPAŽINĘ IR KRITIŠKAI, REIŠKIA PAGRINDINIUS INFORMACINIŲ IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO KOMPIUTERIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA RASTI VERTINIMĄ, KAD BŪTŲ IŠSAUGOTA INFORMACIJOS GAMYBA IR MAINAI, TAIP PAT BENDRAUTI IR DALYVAUTI BENDRADARBIAVIMO TINKLUOSE INTERNETU. PATI EUROPOS KOMISIJA ŠVIETIMO PLANE SIŪLO SĄRAŠĄ DIGITALIOLA ĮGŪDŽIŲ, KURIAIS GALIMA SMULKIAI MANIPULIUOTI VISAIS RANKOS PIRŠTAIS, ĮSKAITANT NYKŠTĮ, IŠ KURIO ATSIRANDA SKIRTINGI KOORDINAVIMO ĮGŪDŽIAI VISOMOTORIO ABILIT, KAD JIE BŪTŲ TINKAMI NUOTOLINIU BŪDU VALDYTI IR BENDRAUTI SU GAVĖJAIS, NET ERDVINIU POŽIŪRIU NUTOLUSIU OLA SUGEBĖJIMU DIRBTI PSICHIŠKAI DĖL VAIZDŲ, PAVYZDŽIUI, VYRAUJANČIO VIZUALINĖS MINTIES NAUDOJIMO PROCESUOSE. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ITĀLIJAS SKOLAS UZMANĪBAS CENTRĀ TAGAD IR DIGITĀLĀS PRASMES. DIGITĀLĀS PRASMES, KAS IETVER ZINĀŠANAS PAR TO, KĀ INFORMĀCIJAS SABIEDRĪBAS TEHNOLOĢIJAS IZMANTOT DARBAM, ATPŪTAI UN SAZIŅAI, AR PĀRZINĀŠANĀM UN KRITISKO GARU, NOZĪMĒ PAMATPRASMES INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IKT IZMANTOŠANĀ DATOROS, LAI ATRASTU NOVĒRTĒJUMU, KĀ SAGLABĀT INFORMĀCIJAS RAŽOŠANU UN APMAIŅU, KĀ ARĪ SAZINĀTIES UN PIEDALĪTIES SADARBĪBAS TĪKLOS INTERNETĀ. EIROPAS KOMISIJA PATI IZGLĪTĪBAS ATKLĀŠANĀ IEROSINA SARAKSTU AR DIGITALIOLA PRASMĒM, KAS SPĒJ VEIKT SĪKAS MANIPULĀCIJAS AR VISIEM ROKAS PIRKSTIEM, TOSTARP ĪKŠĶI, NO KURA IEGŪST ATŠĶIRĪGU KOORDINĀCIJAS PRASMI VISOMOTORIO ABILIT, KAS PADARA TĀS PIEMĒROTAS ATTĀLINĀTAI KONTROLEI UN MIJIEDARBĪBAI AR SAŅĒMĒJIEM PAT TELPISKI TĀLU OLA SPĒJA STRĀDĀT GARĪGI ATTĒLUS, PIEMĒRAM, DOMINĒJOŠĀ VIZUĀLĀS DOMAS IZMANTOŠANA PROCESOS (Latvian)
Property / summary: ITĀLIJAS SKOLAS UZMANĪBAS CENTRĀ TAGAD IR DIGITĀLĀS PRASMES. DIGITĀLĀS PRASMES, KAS IETVER ZINĀŠANAS PAR TO, KĀ INFORMĀCIJAS SABIEDRĪBAS TEHNOLOĢIJAS IZMANTOT DARBAM, ATPŪTAI UN SAZIŅAI, AR PĀRZINĀŠANĀM UN KRITISKO GARU, NOZĪMĒ PAMATPRASMES INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IKT IZMANTOŠANĀ DATOROS, LAI ATRASTU NOVĒRTĒJUMU, KĀ SAGLABĀT INFORMĀCIJAS RAŽOŠANU UN APMAIŅU, KĀ ARĪ SAZINĀTIES UN PIEDALĪTIES SADARBĪBAS TĪKLOS INTERNETĀ. EIROPAS KOMISIJA PATI IZGLĪTĪBAS ATKLĀŠANĀ IEROSINA SARAKSTU AR DIGITALIOLA PRASMĒM, KAS SPĒJ VEIKT SĪKAS MANIPULĀCIJAS AR VISIEM ROKAS PIRKSTIEM, TOSTARP ĪKŠĶI, NO KURA IEGŪST ATŠĶIRĪGU KOORDINĀCIJAS PRASMI VISOMOTORIO ABILIT, KAS PADARA TĀS PIEMĒROTAS ATTĀLINĀTAI KONTROLEI UN MIJIEDARBĪBAI AR SAŅĒMĒJIEM PAT TELPISKI TĀLU OLA SPĒJA STRĀDĀT GARĪGI ATTĒLUS, PIEMĒRAM, DOMINĒJOŠĀ VIZUĀLĀS DOMAS IZMANTOŠANA PROCESOS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ITĀLIJAS SKOLAS UZMANĪBAS CENTRĀ TAGAD IR DIGITĀLĀS PRASMES. DIGITĀLĀS PRASMES, KAS IETVER ZINĀŠANAS PAR TO, KĀ INFORMĀCIJAS SABIEDRĪBAS TEHNOLOĢIJAS IZMANTOT DARBAM, ATPŪTAI UN SAZIŅAI, AR PĀRZINĀŠANĀM UN KRITISKO GARU, NOZĪMĒ PAMATPRASMES INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IKT IZMANTOŠANĀ DATOROS, LAI ATRASTU NOVĒRTĒJUMU, KĀ SAGLABĀT INFORMĀCIJAS RAŽOŠANU UN APMAIŅU, KĀ ARĪ SAZINĀTIES UN PIEDALĪTIES SADARBĪBAS TĪKLOS INTERNETĀ. EIROPAS KOMISIJA PATI IZGLĪTĪBAS ATKLĀŠANĀ IEROSINA SARAKSTU AR DIGITALIOLA PRASMĒM, KAS SPĒJ VEIKT SĪKAS MANIPULĀCIJAS AR VISIEM ROKAS PIRKSTIEM, TOSTARP ĪKŠĶI, NO KURA IEGŪST ATŠĶIRĪGU KOORDINĀCIJAS PRASMI VISOMOTORIO ABILIT, KAS PADARA TĀS PIEMĒROTAS ATTĀLINĀTAI KONTROLEI UN MIJIEDARBĪBAI AR SAŅĒMĒJIEM PAT TELPISKI TĀLU OLA SPĒJA STRĀDĀT GARĪGI ATTĒLUS, PIEMĒRAM, DOMINĒJOŠĀ VIZUĀLĀS DOMAS IZMANTOŠANA PROCESOS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЖЕКТОРИТЕ НА ИТАЛИАНСКОТО УЧИЛИЩЕ ВЕЧЕ СА СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЕ СЪСТОЯТ В ТОВА ДА СЕ ЗНАЕ КАК ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ТЕХНОЛОГИИТЕ НА ИНФОРМАЦИОННОТО ОБЩЕСТВО ЗА РАБОТА, СВОБОДНО ВРЕМЕ И КОМУНИКАЦИЯ, С ПОЗНАВАНЕ И КРИТИЧЕН ДУХ, ПРЕДПОЛАГАТ ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТРИ ОТ ИКТ ЗА НАМИРАНЕ НА ОЦЕНКА ЗА ЗАПАЗВАНЕ НА ПРОИЗВОДСТВОТО И ОБМЕНА НА ИНФОРМАЦИЯ, КАКТО И ЗА КОМУНИКАЦИЯ И УЧАСТИЕ В МРЕЖИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО ПО ИНТЕРНЕТ. САМАТА ЕВРОПЕЙСКА КОМИСИЯ ПРИ ОТВАРЯНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПЛАН ДА ПРЕДЛОЖИ СПИСЪК НА УМЕНИЯТА НА DIGITALIOLA, СПОСОБНИ НА ФИНИ МАНИПУЛАЦИИ С ВСИЧКИ ПРЪСТИ НА РЪКАТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПАЛЕЦА, ОТ КОЙТО ПРОИЗТИЧА РАЗЛИЧНО УМЕНИЕ ЗА КООРДИНАЦИЯ VISOMOTORIO ABILIT, КОЕТО ГИ ПРАВИ ПОДХОДЯЩИ ЗА ДИСТАНЦИОННО УПРАВЛЕНИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПОЛУЧАТЕЛИТЕ ДОРИ ПРОСТРАНСТВЕНО ОТДАЛЕЧЕНА СПОСОБНОСТ НА ОЛА ДА РАБОТИ УМСТВЕНО ЗА ИЗОБРАЖЕНИЯ КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ВИЗУАЛНА МИСЪЛ В ПРОЦЕСИТЕ (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЖЕКТОРИТЕ НА ИТАЛИАНСКОТО УЧИЛИЩЕ ВЕЧЕ СА СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЕ СЪСТОЯТ В ТОВА ДА СЕ ЗНАЕ КАК ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ТЕХНОЛОГИИТЕ НА ИНФОРМАЦИОННОТО ОБЩЕСТВО ЗА РАБОТА, СВОБОДНО ВРЕМЕ И КОМУНИКАЦИЯ, С ПОЗНАВАНЕ И КРИТИЧЕН ДУХ, ПРЕДПОЛАГАТ ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТРИ ОТ ИКТ ЗА НАМИРАНЕ НА ОЦЕНКА ЗА ЗАПАЗВАНЕ НА ПРОИЗВОДСТВОТО И ОБМЕНА НА ИНФОРМАЦИЯ, КАКТО И ЗА КОМУНИКАЦИЯ И УЧАСТИЕ В МРЕЖИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО ПО ИНТЕРНЕТ. САМАТА ЕВРОПЕЙСКА КОМИСИЯ ПРИ ОТВАРЯНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПЛАН ДА ПРЕДЛОЖИ СПИСЪК НА УМЕНИЯТА НА DIGITALIOLA, СПОСОБНИ НА ФИНИ МАНИПУЛАЦИИ С ВСИЧКИ ПРЪСТИ НА РЪКАТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПАЛЕЦА, ОТ КОЙТО ПРОИЗТИЧА РАЗЛИЧНО УМЕНИЕ ЗА КООРДИНАЦИЯ VISOMOTORIO ABILIT, КОЕТО ГИ ПРАВИ ПОДХОДЯЩИ ЗА ДИСТАНЦИОННО УПРАВЛЕНИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПОЛУЧАТЕЛИТЕ ДОРИ ПРОСТРАНСТВЕНО ОТДАЛЕЧЕНА СПОСОБНОСТ НА ОЛА ДА РАБОТИ УМСТВЕНО ЗА ИЗОБРАЖЕНИЯ КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ВИЗУАЛНА МИСЪЛ В ПРОЦЕСИТЕ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЖЕКТОРИТЕ НА ИТАЛИАНСКОТО УЧИЛИЩЕ ВЕЧЕ СА СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЕ СЪСТОЯТ В ТОВА ДА СЕ ЗНАЕ КАК ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ТЕХНОЛОГИИТЕ НА ИНФОРМАЦИОННОТО ОБЩЕСТВО ЗА РАБОТА, СВОБОДНО ВРЕМЕ И КОМУНИКАЦИЯ, С ПОЗНАВАНЕ И КРИТИЧЕН ДУХ, ПРЕДПОЛАГАТ ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТРИ ОТ ИКТ ЗА НАМИРАНЕ НА ОЦЕНКА ЗА ЗАПАЗВАНЕ НА ПРОИЗВОДСТВОТО И ОБМЕНА НА ИНФОРМАЦИЯ, КАКТО И ЗА КОМУНИКАЦИЯ И УЧАСТИЕ В МРЕЖИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО ПО ИНТЕРНЕТ. САМАТА ЕВРОПЕЙСКА КОМИСИЯ ПРИ ОТВАРЯНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПЛАН ДА ПРЕДЛОЖИ СПИСЪК НА УМЕНИЯТА НА DIGITALIOLA, СПОСОБНИ НА ФИНИ МАНИПУЛАЦИИ С ВСИЧКИ ПРЪСТИ НА РЪКАТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПАЛЕЦА, ОТ КОЙТО ПРОИЗТИЧА РАЗЛИЧНО УМЕНИЕ ЗА КООРДИНАЦИЯ VISOMOTORIO ABILIT, КОЕТО ГИ ПРАВИ ПОДХОДЯЩИ ЗА ДИСТАНЦИОННО УПРАВЛЕНИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПОЛУЧАТЕЛИТЕ ДОРИ ПРОСТРАНСТВЕНО ОТДАЛЕЧЕНА СПОСОБНОСТ НА ОЛА ДА РАБОТИ УМСТВЕНО ЗА ИЗОБРАЖЕНИЯ КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ВИЗУАЛНА МИСЪЛ В ПРОЦЕСИТЕ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ OLASZ ISKOLA REFLEKTORFÉNYEI MOST A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍTANAK. AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM TECHNOLÓGIÁINAK MUNKAHELYI, SZABADIDŐS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS CÉLÚ FELHASZNÁLÁSÁNAK ISMERETÉBEN ÉS ISMERETÉBEN ÉS KRITIKUS SZELLEMÉBEN MEGNYILVÁNULÓ DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK TERÉN A SZÁMÍTÓGÉPEK IKT-HASZNÁLATÁVAL KAPCSOLATOS ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ INFORMÁCIÓ ELŐÁLLÍTÁSÁNAK ÉS CSERÉJÉNEK MEGŐRZÉSÉT, VALAMINT AZ INTERNETES EGYÜTTMŰKÖDÉSI HÁLÓZATOKBAN VALÓ KOMMUNIKÁCIÓT ÉS AZ AZOKBAN VALÓ RÉSZVÉTELT. MAGA AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG A NYITÓ OKTATÁSI TERVBEN JAVASLATOT TESZ EGY OLYAN DIGITALIOLA KÉSZSÉGEK LISTÁJÁRA, AMELYEK KÉPESEK A KÉZ MINDEN UJJÁVAL FINOM MANIPULÁCIÓRA, BELEÉRTVE A HÜVELYKUJJAT IS, AMELYBŐL A VISOMOTORIO ABILIT ELTÉRŐ KOORDINÁCIÓS KÉSZSÉGET EREDMÉNYEZ, AMELY ALKALMASSÁ TESZI ŐKET ARRA, HOGY TÁVOLRÓL IRÁNYÍTSÁK ÉS KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK A CÍMZETTEKKEL, MÉG TÉRBEN IS TÁVOLI OLA KÉPESSÉGGEL DOLGOZNI OLYAN KÉPEKEN, MINT PÉLDÁUL A VIZUÁLIS GONDOLATOK ELTERJEDT HASZNÁLATA A FOLYAMATOKBAN (Hungarian)
Property / summary: AZ OLASZ ISKOLA REFLEKTORFÉNYEI MOST A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍTANAK. AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM TECHNOLÓGIÁINAK MUNKAHELYI, SZABADIDŐS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS CÉLÚ FELHASZNÁLÁSÁNAK ISMERETÉBEN ÉS ISMERETÉBEN ÉS KRITIKUS SZELLEMÉBEN MEGNYILVÁNULÓ DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK TERÉN A SZÁMÍTÓGÉPEK IKT-HASZNÁLATÁVAL KAPCSOLATOS ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ INFORMÁCIÓ ELŐÁLLÍTÁSÁNAK ÉS CSERÉJÉNEK MEGŐRZÉSÉT, VALAMINT AZ INTERNETES EGYÜTTMŰKÖDÉSI HÁLÓZATOKBAN VALÓ KOMMUNIKÁCIÓT ÉS AZ AZOKBAN VALÓ RÉSZVÉTELT. MAGA AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG A NYITÓ OKTATÁSI TERVBEN JAVASLATOT TESZ EGY OLYAN DIGITALIOLA KÉSZSÉGEK LISTÁJÁRA, AMELYEK KÉPESEK A KÉZ MINDEN UJJÁVAL FINOM MANIPULÁCIÓRA, BELEÉRTVE A HÜVELYKUJJAT IS, AMELYBŐL A VISOMOTORIO ABILIT ELTÉRŐ KOORDINÁCIÓS KÉSZSÉGET EREDMÉNYEZ, AMELY ALKALMASSÁ TESZI ŐKET ARRA, HOGY TÁVOLRÓL IRÁNYÍTSÁK ÉS KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK A CÍMZETTEKKEL, MÉG TÉRBEN IS TÁVOLI OLA KÉPESSÉGGEL DOLGOZNI OLYAN KÉPEKEN, MINT PÉLDÁUL A VIZUÁLIS GONDOLATOK ELTERJEDT HASZNÁLATA A FOLYAMATOKBAN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ OLASZ ISKOLA REFLEKTORFÉNYEI MOST A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍTANAK. AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM TECHNOLÓGIÁINAK MUNKAHELYI, SZABADIDŐS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS CÉLÚ FELHASZNÁLÁSÁNAK ISMERETÉBEN ÉS ISMERETÉBEN ÉS KRITIKUS SZELLEMÉBEN MEGNYILVÁNULÓ DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK TERÉN A SZÁMÍTÓGÉPEK IKT-HASZNÁLATÁVAL KAPCSOLATOS ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ INFORMÁCIÓ ELŐÁLLÍTÁSÁNAK ÉS CSERÉJÉNEK MEGŐRZÉSÉT, VALAMINT AZ INTERNETES EGYÜTTMŰKÖDÉSI HÁLÓZATOKBAN VALÓ KOMMUNIKÁCIÓT ÉS AZ AZOKBAN VALÓ RÉSZVÉTELT. MAGA AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG A NYITÓ OKTATÁSI TERVBEN JAVASLATOT TESZ EGY OLYAN DIGITALIOLA KÉSZSÉGEK LISTÁJÁRA, AMELYEK KÉPESEK A KÉZ MINDEN UJJÁVAL FINOM MANIPULÁCIÓRA, BELEÉRTVE A HÜVELYKUJJAT IS, AMELYBŐL A VISOMOTORIO ABILIT ELTÉRŐ KOORDINÁCIÓS KÉSZSÉGET EREDMÉNYEZ, AMELY ALKALMASSÁ TESZI ŐKET ARRA, HOGY TÁVOLRÓL IRÁNYÍTSÁK ÉS KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK A CÍMZETTEKKEL, MÉG TÉRBEN IS TÁVOLI OLA KÉPESSÉGGEL DOLGOZNI OLYAN KÉPEKEN, MINT PÉLDÁUL A VIZUÁLIS GONDOLATOK ELTERJEDT HASZNÁLATA A FOLYAMATOKBAN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ UASTEORAINN NA SCOILE IODÁLACH DÍRITHE ANOIS AR SCILEANNA DIGITEACHA. NA SCILEANNA DIGITEACHA ARB É ATÁ IONTU EOLAS A BHEITH ACU AR CONAS ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NA SOCHAÍ FAISNÉISE DON OBAIR, DON FHÓILLÍOCHT AGUS DON CHUMARSÁID, LE HEOLAS AGUS LE SPIORAD CRITICIÚIL, IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS NA SCILEANNA SIN BUNSCILEANNA I DTEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE ÚSÁID RÍOMHAIRÍ TFC CHUN TEACHT AR MHEASÚNÚ CHUN TÁIRGEADH AGUS MALARTÚ FAISNÉISE A CHAOMHNÚ CHOMH MAITH LE CUMARSÁID A DHÉANAMH LE LÍONRAÍ COMHOIBRÍOCHA AR FUD AN IDIRLÍN AGUS PÁIRT A GHLACADH IONTU. AN COIMISIÚN EORPACH FÉIN AGUS AN PLEAN OIDEACHAIS Á OSCAILT AIGE CHUN LIOSTA DE SCILEANNA DIGITALIOLA ATÁ IN ANN MÍ-IONRAMHÁIL A DHÉANAMH LE MÉARA UILE NA LÁIMHE, LENA N-ÁIRÍTEAR AN ORDÓG ÓNA N-EASCRAÍONN SCIL ÉAGSÚIL COMHORDÚCHÁIN VISOMOTORIO A MHOLADH, RUD A FHÁGANN GO BHFUIL SIAD OIRIÚNACH DO CHIANRIALÚ AGUS IDIRGHNÍOMHÚ LE FAIGHTEOIRÍ FIÚ CUMAS OLA ATÁ I BHFAD I GCÉIN Ó THAOBH SPÁIS DE CHUN OIBRIÚ GO MEABHRACH D’ÍOMHÁNNA AR NÓS ÚSÁID SMAOINTEOIREACHT AMHAIRC SNA PRÓISIS (Irish)
Property / summary: TÁ UASTEORAINN NA SCOILE IODÁLACH DÍRITHE ANOIS AR SCILEANNA DIGITEACHA. NA SCILEANNA DIGITEACHA ARB É ATÁ IONTU EOLAS A BHEITH ACU AR CONAS ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NA SOCHAÍ FAISNÉISE DON OBAIR, DON FHÓILLÍOCHT AGUS DON CHUMARSÁID, LE HEOLAS AGUS LE SPIORAD CRITICIÚIL, IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS NA SCILEANNA SIN BUNSCILEANNA I DTEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE ÚSÁID RÍOMHAIRÍ TFC CHUN TEACHT AR MHEASÚNÚ CHUN TÁIRGEADH AGUS MALARTÚ FAISNÉISE A CHAOMHNÚ CHOMH MAITH LE CUMARSÁID A DHÉANAMH LE LÍONRAÍ COMHOIBRÍOCHA AR FUD AN IDIRLÍN AGUS PÁIRT A GHLACADH IONTU. AN COIMISIÚN EORPACH FÉIN AGUS AN PLEAN OIDEACHAIS Á OSCAILT AIGE CHUN LIOSTA DE SCILEANNA DIGITALIOLA ATÁ IN ANN MÍ-IONRAMHÁIL A DHÉANAMH LE MÉARA UILE NA LÁIMHE, LENA N-ÁIRÍTEAR AN ORDÓG ÓNA N-EASCRAÍONN SCIL ÉAGSÚIL COMHORDÚCHÁIN VISOMOTORIO A MHOLADH, RUD A FHÁGANN GO BHFUIL SIAD OIRIÚNACH DO CHIANRIALÚ AGUS IDIRGHNÍOMHÚ LE FAIGHTEOIRÍ FIÚ CUMAS OLA ATÁ I BHFAD I GCÉIN Ó THAOBH SPÁIS DE CHUN OIBRIÚ GO MEABHRACH D’ÍOMHÁNNA AR NÓS ÚSÁID SMAOINTEOIREACHT AMHAIRC SNA PRÓISIS (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ UASTEORAINN NA SCOILE IODÁLACH DÍRITHE ANOIS AR SCILEANNA DIGITEACHA. NA SCILEANNA DIGITEACHA ARB É ATÁ IONTU EOLAS A BHEITH ACU AR CONAS ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NA SOCHAÍ FAISNÉISE DON OBAIR, DON FHÓILLÍOCHT AGUS DON CHUMARSÁID, LE HEOLAS AGUS LE SPIORAD CRITICIÚIL, IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS NA SCILEANNA SIN BUNSCILEANNA I DTEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE ÚSÁID RÍOMHAIRÍ TFC CHUN TEACHT AR MHEASÚNÚ CHUN TÁIRGEADH AGUS MALARTÚ FAISNÉISE A CHAOMHNÚ CHOMH MAITH LE CUMARSÁID A DHÉANAMH LE LÍONRAÍ COMHOIBRÍOCHA AR FUD AN IDIRLÍN AGUS PÁIRT A GHLACADH IONTU. AN COIMISIÚN EORPACH FÉIN AGUS AN PLEAN OIDEACHAIS Á OSCAILT AIGE CHUN LIOSTA DE SCILEANNA DIGITALIOLA ATÁ IN ANN MÍ-IONRAMHÁIL A DHÉANAMH LE MÉARA UILE NA LÁIMHE, LENA N-ÁIRÍTEAR AN ORDÓG ÓNA N-EASCRAÍONN SCIL ÉAGSÚIL COMHORDÚCHÁIN VISOMOTORIO A MHOLADH, RUD A FHÁGANN GO BHFUIL SIAD OIRIÚNACH DO CHIANRIALÚ AGUS IDIRGHNÍOMHÚ LE FAIGHTEOIRÍ FIÚ CUMAS OLA ATÁ I BHFAD I GCÉIN Ó THAOBH SPÁIS DE CHUN OIBRIÚ GO MEABHRACH D’ÍOMHÁNNA AR NÓS ÚSÁID SMAOINTEOIREACHT AMHAIRC SNA PRÓISIS (Irish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN ITALIENSKA SKOLANS STRÅLKASTARE ÄR NU INRIKTADE PÅ DIGITALA FÄRDIGHETER. DE DIGITALA FÄRDIGHETER SOM BESTÅR I ATT VETA HUR MAN ANVÄNDER INFORMATIONSSAMHÄLLETS TEKNIK FÖR ARBETE, FRITID OCH KOMMUNIKATION, MED FÖRTROGENHET OCH KRITISK ANDA, INNEBÄR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK IKT-ANVÄNDNING AV DATORER FÖR ATT HITTA EN BEDÖMNING FÖR ATT BEVARA PRODUKTIONEN OCH UTBYTET AV INFORMATION SAMT FÖR ATT KOMMUNICERA OCH DELTA I SAMARBETSNÄTVERK ÖVER INTERNET. EUROPEISKA KOMMISSIONEN SJÄLV I DEN ÖPPNA UTBILDNINGSPLANEN FÖR ATT FÖRESLÅ EN FÖRTECKNING ÖVER DIGITALIOLA FÄRDIGHETER SOM KAN FINMANIPULERA MED ALLA FINGRAR I HANDEN, INKLUSIVE TUMMEN FRÅN VILKEN HÄRRÖR EN ANNAN FÖRMÅGA ATT KOORDINERA VISOMOTORIO ABILIT SOM GÖR DEM LÄMPLIGA ATT FJÄRRSTYRA OCH INTERAGERA MED MOTTAGARE ÄVEN RUMSLIGT AVLÄGSNA OLA FÖRMÅGA ATT ARBETA MENTALT FÖR BILDER SOM DEN RÅDANDE ANVÄNDNINGEN AV VISUELLT TÄNKANDE I PROCESSERNA (Swedish)
Property / summary: DEN ITALIENSKA SKOLANS STRÅLKASTARE ÄR NU INRIKTADE PÅ DIGITALA FÄRDIGHETER. DE DIGITALA FÄRDIGHETER SOM BESTÅR I ATT VETA HUR MAN ANVÄNDER INFORMATIONSSAMHÄLLETS TEKNIK FÖR ARBETE, FRITID OCH KOMMUNIKATION, MED FÖRTROGENHET OCH KRITISK ANDA, INNEBÄR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK IKT-ANVÄNDNING AV DATORER FÖR ATT HITTA EN BEDÖMNING FÖR ATT BEVARA PRODUKTIONEN OCH UTBYTET AV INFORMATION SAMT FÖR ATT KOMMUNICERA OCH DELTA I SAMARBETSNÄTVERK ÖVER INTERNET. EUROPEISKA KOMMISSIONEN SJÄLV I DEN ÖPPNA UTBILDNINGSPLANEN FÖR ATT FÖRESLÅ EN FÖRTECKNING ÖVER DIGITALIOLA FÄRDIGHETER SOM KAN FINMANIPULERA MED ALLA FINGRAR I HANDEN, INKLUSIVE TUMMEN FRÅN VILKEN HÄRRÖR EN ANNAN FÖRMÅGA ATT KOORDINERA VISOMOTORIO ABILIT SOM GÖR DEM LÄMPLIGA ATT FJÄRRSTYRA OCH INTERAGERA MED MOTTAGARE ÄVEN RUMSLIGT AVLÄGSNA OLA FÖRMÅGA ATT ARBETA MENTALT FÖR BILDER SOM DEN RÅDANDE ANVÄNDNINGEN AV VISUELLT TÄNKANDE I PROCESSERNA (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN ITALIENSKA SKOLANS STRÅLKASTARE ÄR NU INRIKTADE PÅ DIGITALA FÄRDIGHETER. DE DIGITALA FÄRDIGHETER SOM BESTÅR I ATT VETA HUR MAN ANVÄNDER INFORMATIONSSAMHÄLLETS TEKNIK FÖR ARBETE, FRITID OCH KOMMUNIKATION, MED FÖRTROGENHET OCH KRITISK ANDA, INNEBÄR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK IKT-ANVÄNDNING AV DATORER FÖR ATT HITTA EN BEDÖMNING FÖR ATT BEVARA PRODUKTIONEN OCH UTBYTET AV INFORMATION SAMT FÖR ATT KOMMUNICERA OCH DELTA I SAMARBETSNÄTVERK ÖVER INTERNET. EUROPEISKA KOMMISSIONEN SJÄLV I DEN ÖPPNA UTBILDNINGSPLANEN FÖR ATT FÖRESLÅ EN FÖRTECKNING ÖVER DIGITALIOLA FÄRDIGHETER SOM KAN FINMANIPULERA MED ALLA FINGRAR I HANDEN, INKLUSIVE TUMMEN FRÅN VILKEN HÄRRÖR EN ANNAN FÖRMÅGA ATT KOORDINERA VISOMOTORIO ABILIT SOM GÖR DEM LÄMPLIGA ATT FJÄRRSTYRA OCH INTERAGERA MED MOTTAGARE ÄVEN RUMSLIGT AVLÄGSNA OLA FÖRMÅGA ATT ARBETA MENTALT FÖR BILDER SOM DEN RÅDANDE ANVÄNDNINGEN AV VISUELLT TÄNKANDE I PROCESSERNA (Swedish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ITAALIA KOOLI TÄHELEPANU KESKPUNKTIS ON NÜÜD DIGIOSKUSED. DIGIOSKUSED, MIS SEISNEVAD TEADMISES, KUIDAS KASUTADA INFOÜHISKONNA TEHNOLOOGIAID TÖÖKS, VABA AJA VEETMISEKS JA SUHTLEMISEKS, TUNDMISE JA KRIITILISE VAIMUGA, TÄHENDAVAD PÕHIOSKUSI INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA VALDKONNAS ARVUTITE IKT-KASUTUSEKS, ET LEIDA HINNANG TEABE TOOTMISE JA VAHETAMISE SÄILITAMISEKS NING SUHELDA JA OSALEDA INTERNETIPÕHISTES KOOSTÖÖVÕRKUDES. EUROOPA KOMISJON ISE HARIDUSKAVAS, ET SOOVITADA LOETELU DIGITALIOLA OSKUSTEST, MIS ON VÕIMELISED PEENEKS MANIPULEERIMISEKS KÕIGI KÄE SÕRMEDEGA, SEALHULGAS PÖIDLAGA, MILLEST TULENEB ERINEV KOORDINEERIMISOSKUS VISOMOTORIO ABILIT, MIS MUUDAB NEED SOBIVAKS KAUGJUHTIMISEKS JA SUHTLEMISEKS VASTUVÕTJATEGA ISEGI RUUMILISELT KAUGE OLA VÕIMEGA VAIMSELT TÖÖTADA PILTIDE JAOKS, NAGU VISUAALSE MÕTTE VALDAV KASUTAMINE PROTSESSIDES. (Estonian)
Property / summary: ITAALIA KOOLI TÄHELEPANU KESKPUNKTIS ON NÜÜD DIGIOSKUSED. DIGIOSKUSED, MIS SEISNEVAD TEADMISES, KUIDAS KASUTADA INFOÜHISKONNA TEHNOLOOGIAID TÖÖKS, VABA AJA VEETMISEKS JA SUHTLEMISEKS, TUNDMISE JA KRIITILISE VAIMUGA, TÄHENDAVAD PÕHIOSKUSI INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA VALDKONNAS ARVUTITE IKT-KASUTUSEKS, ET LEIDA HINNANG TEABE TOOTMISE JA VAHETAMISE SÄILITAMISEKS NING SUHELDA JA OSALEDA INTERNETIPÕHISTES KOOSTÖÖVÕRKUDES. EUROOPA KOMISJON ISE HARIDUSKAVAS, ET SOOVITADA LOETELU DIGITALIOLA OSKUSTEST, MIS ON VÕIMELISED PEENEKS MANIPULEERIMISEKS KÕIGI KÄE SÕRMEDEGA, SEALHULGAS PÖIDLAGA, MILLEST TULENEB ERINEV KOORDINEERIMISOSKUS VISOMOTORIO ABILIT, MIS MUUDAB NEED SOBIVAKS KAUGJUHTIMISEKS JA SUHTLEMISEKS VASTUVÕTJATEGA ISEGI RUUMILISELT KAUGE OLA VÕIMEGA VAIMSELT TÖÖTADA PILTIDE JAOKS, NAGU VISUAALSE MÕTTE VALDAV KASUTAMINE PROTSESSIDES. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ITAALIA KOOLI TÄHELEPANU KESKPUNKTIS ON NÜÜD DIGIOSKUSED. DIGIOSKUSED, MIS SEISNEVAD TEADMISES, KUIDAS KASUTADA INFOÜHISKONNA TEHNOLOOGIAID TÖÖKS, VABA AJA VEETMISEKS JA SUHTLEMISEKS, TUNDMISE JA KRIITILISE VAIMUGA, TÄHENDAVAD PÕHIOSKUSI INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA VALDKONNAS ARVUTITE IKT-KASUTUSEKS, ET LEIDA HINNANG TEABE TOOTMISE JA VAHETAMISE SÄILITAMISEKS NING SUHELDA JA OSALEDA INTERNETIPÕHISTES KOOSTÖÖVÕRKUDES. EUROOPA KOMISJON ISE HARIDUSKAVAS, ET SOOVITADA LOETELU DIGITALIOLA OSKUSTEST, MIS ON VÕIMELISED PEENEKS MANIPULEERIMISEKS KÕIGI KÄE SÕRMEDEGA, SEALHULGAS PÖIDLAGA, MILLEST TULENEB ERINEV KOORDINEERIMISOSKUS VISOMOTORIO ABILIT, MIS MUUDAB NEED SOBIVAKS KAUGJUHTIMISEKS JA SUHTLEMISEKS VASTUVÕTJATEGA ISEGI RUUMILISELT KAUGE OLA VÕIMEGA VAIMSELT TÖÖTADA PILTIDE JAOKS, NAGU VISUAALSE MÕTTE VALDAV KASUTAMINE PROTSESSIDES. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-si-2018-996 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Catania / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
ADRANO
Property / location (string): ADRANO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
34,617.6 Euro
Amount34,617.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 34,617.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
20,924.69 Euro
Amount20,924.69 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 20,924.69 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:29, 8 April 2023

Project Q622490 in Italy
Language Label Description Also known as
English
US GUYS OF TODAY
Project Q622490 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    20,924.69 Euro
    0 references
    budget
    34,617.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    13 September 2019
    0 references
    expected end time
    24 September 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    III CD S.NICOLO' POLITI ADRANO
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    37°39'42.41"N, 14°49'59.16"E
    0 references
    summary
    LE LUCI DEI RIFLETTORI DELLA SCUOLA ITALIANA SONO OGGI PUNTATE SULLE COMPETENZE DIGITALI. LE COMPETENZE DIGITALI CHE CONSISTONO NEL SAPER UTILIZZARE CON DIMESTICHEZZA E SPIRITO CRITICO LE TECNOLOGIE DELLA SOCIET DELLINFORMAZIONE PER IL LAVORO IL TEMPO LIBERO E LA COMUNICAZIONE IMPLICANO ABILIT DI BASE NELLE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE TIC LUSO DEL COMPUTER PER REPERIRE VALUTARE CONSERVARE PRODURRE PRESENTARE E SCAMBIARE INFORMAZIONI NONCH PER COMUNICARE E PARTECIPARE A RETI COLLABORATIVE TRAMITE INTERNET. LA STESSA COMMISSIONE EUROPEA NEL PIANO DAZIONE OPENING UP EDUCATION A SUGGERIRE UNA LISTA DI COMPETENZE DIGITALIOLA CAPACIT DI MANIPOLAZIONE FINE CON TUTTE LE DITA DELLA MANO COMPRESO IL POLLICE DA CUI DERIVA UNA DIVERSA ABILIT DI COORDINAMENTO VISOMOTORIO ABILIT CHE LI RENDE IDONEI A CONTROLLARE A DISTANZA E A INTERAGIRE CON DESTINATARI ANCHE SPAZIALMENTE LONTANI OLA CAPACIT DI LAVORARE MENTALMENTE PER IMMAGINI CIO LUSO PREVALENTE DEL PENSIERO VISIVO NEI PROCES (Italian)
    0 references
    THE SPOTLIGHTS OF THE ITALIAN SCHOOL ARE NOW FOCUSED ON DIGITAL SKILLS. THE DIGITAL SKILLS THAT CONSIST OF KNOWING HOW TO USE THE TECHNOLOGIES OF THE INFORMATION SOCIETY FOR WORK, LEISURE AND COMMUNICATION, WITH FAMILIARITY AND CRITICAL SPIRIT, IMPLY BASIC SKILLS IN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ICT USE OF COMPUTERS TO FIND AN ASSESSMENT TO PRESERVE THE PRODUCTION AND EXCHANGE OF INFORMATION AS WELL AS TO COMMUNICATE AND PARTICIPATE IN COLLABORATIVE NETWORKS OVER THE INTERNET. THE EUROPEAN COMMISSION ITSELF IN THE OPENING UP EDUCATION PLAN TO SUGGEST A LIST OF DIGITALIOLA SKILLS CAPABLE OF FINE MANIPULATION WITH ALL FINGERS OF THE HAND INCLUDING THE THUMB FROM WHICH DERIVES A DIFFERENT SKILL OF COORDINATION VISOMOTORIO ABILIT THAT MAKES THEM SUITABLE TO REMOTELY CONTROL AND INTERACT WITH RECIPIENTS EVEN SPATIALLY DISTANT OLA ABILITY TO WORK MENTALLY FOR IMAGES SUCH AS THE PREVAILING USE OF VISUAL THOUGHT IN THE PROCESSES (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    LES PROJECTEURS DE L’ÉCOLE ITALIENNE SE CONCENTRENT DÉSORMAIS SUR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES CONSISTANT À ÊTRE EN MESURE D’UTILISER LES TECHNOLOGIES DE LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION AVEC CONFIANCE ET DES ESPRITS CRITIQUES POUR LES LOISIRS ET LA COMMUNICATION AU TRAVAIL IMPLIQUENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, L’UTILISATION DES TIC PAR ORDINATEUR AFIN DE TROUVER UNE ÉVALUATION PERMETTANT DE PRÉSERVER LA PRODUCTION ET L’ÉCHANGE D’INFORMATIONS AINSI QUE DE COMMUNIQUER ET DE PARTICIPER À DES RÉSEAUX COLLABORATIFS VIA L’INTERNET. LA COMMISSION EUROPÉENNE ELLE-MÊME DANS LE PLAN D’OUVERTURE DE L’ÉDUCATION POUR PROPOSER UNE LISTE DE COMPÉTENCES DIGITALIOLA CAPACITÉ À MANIPULER FINEMENT AVEC TOUS LES DOIGTS DE LA MAIN, Y COMPRIS LE POUCE D’OÙ VIENT UNE CAPACITÉ DIFFÉRENTE DE COORDINATION VISOMOTORIO ABILIT QUI LES REND APTES À LA TÉLÉCOMMANDE ET D’INTERAGIR AVEC DES DESTINATAIRES MÊME SPATIALEMENT LOIN OLA CAPACITÉ DE TRAVAILLER MENTALEMENT À TRAVERS LES IMAGES L’UTILISATION PRÉDOMINANTE DE LA PENSÉE VISUELLE DANS LES PROCESSUS (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DIE SCHWERPUNKTE DER ITALIENISCHEN SCHULE KONZENTRIEREN SICH NUN AUF DIGITALE KOMPETENZEN. DIGITALE KOMPETENZEN, DIE DARIN BESTEHEN, TECHNOLOGIEN DER INFORMATIONSGESELLSCHAFT MIT ZUVERSICHT UND KRITISCHEN KÖPFEN FÜR DIE FREIZEITGESTALTUNG UND KOMMUNIKATION NUTZEN ZU KÖNNEN, UMFASSEN GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN IN DEN INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN IKT-COMPUTERNUTZUNG, UM BEWERTUNGEN ZU FINDEN, UM DIE PRODUKTION UND DEN AUSTAUSCH VON INFORMATIONEN ZU ERHALTEN UND ZU KOMMUNIZIEREN UND SICH ÜBER DAS INTERNET AN KOLLABORATIVEN NETZWERKEN ZU BETEILIGEN. DIE EUROPÄISCHE KOMMISSION SELBST IN DER ERÖFFNUNG DES BILDUNGSPLANS, UM EINE LISTE VON KOMPETENZEN VORZUSCHLAGEN DIGITALIOLA FÄHIGKEIT, MIT ALLEN FINGERN DER HAND, EINSCHLIESSLICH DES DAUMEN, AUS DEM EINE ANDERE FÄHIGKEIT DER KOORDINATION VISOMOTORIO ABILIT, DIE SIE FÜR DIE FERNSTEUERUNG GEEIGNET MACHT UND MIT DEN EMPFÄNGERN AUCH RÄUMLICH WEIT ENTFERNT OLA FÄHIGKEIT, DURCH BILDER DIE VORHERRSCHENDE VERWENDUNG VON VISUELLEM DENKEN IN DEN PROZESSEN ZU INTERAGIEREN (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    DE SCHIJNWERPERS VAN DE ITALIAANSE SCHOOL ZIJN NU GERICHT OP DIGITALE VAARDIGHEDEN. DIGITALE VAARDIGHEDEN, BESTAANDE IN DE MOGELIJKHEID OM TECHNOLOGIEËN VAN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ MET VERTROUWEN EN KRITISCHE GEESTEN TE GEBRUIKEN VOOR VRIJETIJDSBESTEDING EN COMMUNICATIE, OMVATTEN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN, ICT-COMPUTERGEBRUIK, TENEINDE EVALUATIE TE VINDEN OM PRODUCTEN TE BEHOUDEN EN INFORMATIE UIT TE WISSELEN, EN OM VIA INTERNET TE COMMUNICEREN EN DEEL TE NEMEN AAN SAMENWERKINGSNETWERKEN. DE EUROPESE COMMISSIE ZELF BIJ DE OPENING VAN HET ONDERWIJSPLAN OM EEN LIJST VAN COMPETENTIES VOOR TE STELLEN DIGITALIOLA VERMOGEN OM MET ALLE VINGERS VAN DE HAND, MET INBEGRIP VAN DE DUIM WAARUIT EEN ANDER COÖRDINATIEVERMOGEN KOMT VISOMOTORIO ABILIT DIE HEN GESCHIKT MAAKT VOOR AFSTANDSBEDIENING EN INTERACTIE MET ONTVANGERS ZELFS RUIMTELIJK VER WEG OLA VERMOGEN OM MENTAAL TE WERKEN DOOR MIDDEL VAN BEELDEN HET OVERHEERSENDE GEBRUIK VAN VISUEEL DENKEN IN DE PROCESSEN (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    LOS FOCOS DE ATENCIÓN DE LA ESCUELA ITALIANA SE CENTRAN AHORA EN LAS HABILIDADES DIGITALES. LAS COMPETENCIAS DIGITALES CONSISTENTES EN PODER UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN CON CONFIANZA Y MENTES CRÍTICAS PARA EL OCIO Y LA COMUNICACIÓN EN EL TRABAJO IMPLICAN COMPETENCIAS BÁSICAS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, USO INFORMÁTICO DE LAS TIC CON EL FIN DE ENCONTRAR UNA EVALUACIÓN PARA PRESERVAR LA PRODUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN, ASÍ COMO PARA COMUNICARSE Y PARTICIPAR EN REDES DE COLABORACIÓN A TRAVÉS DE INTERNET. LA PROPIA COMISIÓN EUROPEA EN EL PLAN DE APERTURA DE EDUCACIÓN PARA SUGERIR UNA LISTA DE COMPETENCIAS DIGITALIOLA CAPACIDAD DE MANEJAR BIEN CON TODOS LOS DEDOS DE LA MANO, INCLUIDO EL PULGAR DEL QUE VIENE UNA HABILIDAD DIFERENTE DE COORDINACIÓN VISOMOTORIO ABILIT QUE LOS HACE ADECUADOS PARA EL CONTROL REMOTO E INTERACTUAR CON RECEPTORES INCLUSO ESPACIALMENTE LEJOS DE OLA CAPACIDAD DE TRABAJAR MENTALMENTE A TRAVÉS DE IMÁGENES EL USO PREDOMINANTE DEL PENSAMIENTO VISUAL EN LOS PROCESOS (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    DEN ITALIENSKE SKOLES SØGELYS ER NU FOKUSERET PÅ DIGITALE FÆRDIGHEDER. DE DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER BESTÅR I AT VIDE, HVORDAN INFORMATIONSSAMFUNDETS TEKNOLOGIER ANVENDES TIL ARBEJDE, FRITID OG KOMMUNIKATION, MED KENDSKAB TIL OG KRITISK ÅND, INDEBÆRER GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI IKT-ANVENDELSE AF COMPUTERE TIL AT FINDE EN VURDERING, DER BEVARER PRODUKTIONEN OG UDVEKSLINGEN AF OPLYSNINGER SAMT TIL AT KOMMUNIKERE OG DELTAGE I SAMARBEJDSNETVÆRK OVER INTERNETTET. EUROPA-KOMMISSIONEN SELV I ÅBNINGSPLANEN FOR UDDANNELSE AT FORESLÅ EN LISTE OVER DIGITALIOLA FÆRDIGHEDER, DER ER I STAND TIL FIN MANIPULATION MED ALLE FINGRE I HÅNDEN, HERUNDER TOMMELFINGEREN, SOM STAMMER FRA EN ANDEN EVNE TIL KOORDINERING VISOMOTORIO ABILIT, DER GØR DEM EGNET TIL AT FJERNSTYRE OG INTERAGERE MED MODTAGERE SELV RUMLIGT FJERNE OLA EVNE TIL AT ARBEJDE MENTALT FOR BILLEDER SÅSOM DEN FREMHERSKENDE BRUG AF VISUEL TANKE I PROCESSERNE (Danish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ΟΙ ΠΡΟΒΟΛΕΊΣ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΊΣΤΑΝΤΑΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ, ΤΟΝ ΕΛΕΎΘΕΡΟ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΜΕ ΕΞΟΙΚΕΊΩΣΗ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ, ΣΥΝΕΠΆΓΟΝΤΑΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ (ΤΠΕ) ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΎΡΕΣΗ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ. Η ΊΔΙΑ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ, ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑΝ ΚΑΤΆΛΟΓΟ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ DIGITALIOLA ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΡΑΊΑ ΜΕ ΌΛΑ ΤΑ ΔΆΧΤΥΛΑ ΤΟΥ ΧΕΡΙΟΎ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΑΝΤΊΧΕΙΡΑ, ΑΠΌ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ VISOMOTORIO ABILIT ΠΟΥ ΤΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΈΛΕΓΧΟ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΧΩΡΙΚΆ ΜΑΚΡΙΝΉ OLA ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΆ ΓΙΑ ΕΙΚΌΝΕΣ ΌΠΩΣ Η ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΟΠΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ (Greek)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    POZORNOST TALIJANSKE ŠKOLE SADA JE USMJERENA NA DIGITALNE VJEŠTINE. DIGITALNE VJEŠTINE KOJE SE SASTOJE OD POZNAVANJA KORIŠTENJA TEHNOLOGIJA INFORMACIJSKOG DRUŠTVA ZA RAD, SLOBODNO VRIJEME I KOMUNIKACIJU, S POZNAVANJEM I KRITIČKIM DUHOM, PODRAZUMIJEVAJU OSNOVNE VJEŠTINE U INFORMACIJSKIM I KOMUNIKACIJSKIM TEHNOLOGIJAMA KORIŠTENJA RAČUNALA IKT-OM KAKO BI SE PRONAŠLA PROCJENA ZA OČUVANJE PROIZVODNJE I RAZMJENE INFORMACIJA TE KOMUNICIRANJE I SUDJELOVANJE U SURADNIČKIM MREŽAMA PUTEM INTERNETA. SAMA EUROPSKA KOMISIJA U PLANU OTVARANJA OBRAZOVANJA PREDLAŽE POPIS VJEŠTINA DIGITALIOLA SPOSOBNIH ZA FINO MANIPULACIJU SVIM PRSTIMA RUKE, UKLJUČUJUĆI PALAC IZ KOJEG PROIZLAZI DRUGAČIJA VJEŠTINA KOORDINACIJE VISOMOTORIO ABILIT KOJA IH ČINI POGODNIM ZA DALJINSKO UPRAVLJANJE I INTERAKCIJU S PRIMATELJIMA ČAK I PROSTORNO UDALJENOM OLA SPOSOBNOŠĆU DA MENTALNO RADI ZA SLIKE KAO ŠTO JE PREVLADAVAJUĆA UPOTREBA VIZUALNE MISLI U PROCESIMA (Croatian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ÎN PREZENT, CENTRUL ATENȚIEI ȘCOLII ITALIENE SE CONCENTREAZĂ ASUPRA COMPETENȚELOR DIGITALE. COMPETENȚELE DIGITALE CARE CONSTAU ÎN CUNOAȘTEREA MODULUI DE UTILIZARE A TEHNOLOGIILOR SOCIETĂȚII INFORMAȚIONALE PENTRU MUNCĂ, RECREERE ȘI COMUNICARE, CU FAMILIARITATE ȘI SPIRIT CRITIC, IMPLICĂ COMPETENȚE DE BAZĂ ÎN DOMENIUL TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR, UTILIZAREA TIC A CALCULATOARELOR PENTRU A GĂSI O EVALUARE PENTRU A MENȚINE PRODUCȚIA ȘI SCHIMBUL DE INFORMAȚII, PRECUM ȘI PENTRU A COMUNICA ȘI A PARTICIPA LA REȚELE DE COLABORARE PE INTERNET. COMISIA EUROPEANĂ ÎNSĂȘI, ÎN PLANUL DE DESCHIDERE A EDUCAȚIEI, PROPUNE O LISTĂ A ABILITĂȚILOR DIGITALIOLA CAPABILE DE MANIPULARE FINĂ CU TOATE DEGETELE MÂINII, INCLUSIV DEGETUL MARE, DIN CARE DERIVĂ O ABILITARE DIFERITĂ DE COORDONARE VISOMOTORIO CARE ÎI FACE ADECVATE PENTRU A CONTROLA DE LA DISTANȚĂ ȘI PENTRU A INTERACȚIONA CU DESTINATARII CHIAR ȘI CAPACITATEA OLA ÎNDEPĂRTATĂ DIN PUNCT DE VEDERE SPAȚIAL DE A LUCRA MENTAL PENTRU IMAGINI, CUM AR FI UTILIZAREA PREDOMINANTĂ A GÂNDIRII VIZUALE ÎN PROCESE. (Romanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    POZORNOSŤ TALIANSKEJ ŠKOLY SA TERAZ ZAMERIAVA NA DIGITÁLNE ZRUČNOSTI. DIGITÁLNE ZRUČNOSTI, KTORÉ SPOČÍVAJÚ V TOM, ŽE VEDIA, AKO POUŽÍVAŤ TECHNOLÓGIE INFORMAČNEJ SPOLOČNOSTI NA PRÁCU, VOĽNÝ ČAS A KOMUNIKÁCIU, SO ZNALOSŤOU A KRITICKÝM DUCHOM, ZNAMENAJÚ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTI INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ VYUŽÍVAJÚ POČÍTAČE V OBLASTI IKT, S CIEĽOM NÁJSŤ HODNOTENIE NA ZACHOVANIE TVORBY A VÝMENY INFORMÁCIÍ, AKO AJ KOMUNIKOVAŤ A ZÚČASTŇOVAŤ SA NA SIEŤACH SPOLUPRÁCE PROSTREDNÍCTVOM INTERNETU. SAMOTNÁ EURÓPSKA KOMISIA PRI OTVÁRANÍ VZDELÁVACIEHO PLÁNU NAVRHLA ZOZNAM ZRUČNOSTÍ DIGITALIOLA SCHOPNÝCH JEMNEJ MANIPULÁCIE VŠETKÝMI PRSTAMI RUKY VRÁTANE PALCA, Z KTORÉHO ODVODZUJE ODLIŠNÚ SCHOPNOSŤ KOORDINÁCIE VISOMOTORIO ABILIT, VĎAKA ČOMU SÚ VHODNÉ NA DIAĽKOVÉ OVLÁDANIE A INTERAKCIU S PRÍJEMCAMI AJ PRIESTOROVO VZDIALENOU SCHOPNOSŤOU OLA PRACOVAŤ MENTÁLNE PRE OBRÁZKY, AKO JE PREVLÁDAJÚCE POUŽÍVANIE VIZUÁLNEHO MYSLENIA V PROCESOCH. (Slovak)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    L-ATTENZJONI TAL-ISKOLA TALJANA ISSA HIJA FFUKATA FUQ IL-ĦILIET DIĠITALI. IL-ĦILIET DIĠITALI LI JIKKONSISTU FL-GĦARFIEN TA’ KIF JINTUŻAW IT-TEKNOLOĠIJI TAS-SOĊJETÀ TAL-INFORMAZZJONI GĦAX-XOGĦOL, ID-DIVERTIMENT U L-KOMUNIKAZZJONI, BIL-FAMILJARITÀ U L-ISPIRTU KRITIKU, JIMPLIKAW ĦILIET BAŻIĊI FIT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U TAL-KOMUNIKAZZJONI L-UŻU TAL-ICT TAL-KOMPJUTERS BIEX TINSTAB VALUTAZZJONI GĦALL-PRESERVAZZJONI TAL-PRODUZZJONI U L-ISKAMBJU TA’ INFORMAZZJONI KIF UKOLL GĦALL-KOMUNIKAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI F’NETWERKS KOLLABORATTIVI FUQ L-INTERNET. IL-KUMMISSJONI EWROPEA NNIFISHA FIL-FTUĦ TAL-PJAN TA’ EDUKAZZJONI BIEX TISSUĠĠERIXXI LISTA TA’ ĦILIET DIGITALIOLA KAPAĊI TA’ MANIPULAZZJONI FINA BIS-SWABA’ KOLLHA TAL-ID INKLUŻ IS-SABA’ L-KBIR LI MINNHA TIRRIŻULTA ĦILA DIFFERENTI TA’ KOORDINAZZJONI TA’ ABILIT VISOMOTORIO LI TAGĦMILHOM ADATTATI BIEX JIKKONTROLLAW MILL-BOGĦOD U JINTERAĠIXXU MA’ RIĊEVITURI ANKE KAPAĊITÀ TA’ OLA LI TINSAB’IL BOGĦOD ĠEOGRAFIKAMENT BIEX JAĦDMU MENTALMENT GĦAL IMMAĠNI BĦALL-UŻU PREVALENTI TA’ ĦSIEB VIŻWALI FIL-PROĊESSI (Maltese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    OS HOLOFOTES DA ESCOLA ITALIANA ESTÃO AGORA FOCADOS NAS HABILIDADES DIGITAIS. AS HABILIDADES DIGITAIS QUE CONSISTEM EM SABER COMO USAR AS TECNOLOGIAS DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO PARA O TRABALHO, LAZER E COMUNICAÇÃO, COM FAMILIARIDADE E ESPÍRITO CRÍTICO, IMPLICAM HABILIDADES BÁSICAS EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO USO DE COMPUTADORES TIC PARA ENCONTRAR UMA AVALIAÇÃO PARA PRESERVAR A PRODUÇÃO E INTERCÂMBIO DE INFORMAÇÕES, BEM COMO PARA COMUNICAR E PARTICIPAR EM REDES COLABORATIVAS ATRAVÉS DA INTERNET. A PRÓPRIA COMISSÃO EUROPEIA NO PLANO DE ABERTURA DA EDUCAÇÃO PARA SUGERIR UMA LISTA DE HABILIDADES DIGITALIOLA CAPAZES DE MANIPULAÇÃO FINA COM TODOS OS DEDOS DA MÃO, INCLUINDO O POLEGAR DO QUAL DERIVA UMA HABILIDADE DIFERENTE DE COORDENAÇÃO VISOMOTORIO ABILIT QUE AS TORNA ADEQUADAS PARA CONTROLAR REMOTAMENTE E INTERAGIR COM OS DESTINATÁRIOS MESMO ESPACIALMENTE DISTANTE OLA CAPACIDADE DE TRABALHAR MENTALMENTE PARA IMAGENS, COMO O USO PREDOMINANTE DO PENSAMENTO VISUAL NOS PROCESSOS (Portuguese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ITALIALAISEN KOULUN VALOKEILASSA KESKITYTÄÄN NYT DIGITAALISIIN TAITOIHIN. DIGITAALISET TAIDOT, JOTKA MUODOSTUVAT SIITÄ, MITEN TIETOYHTEISKUNNAN TEKNOLOGIOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ TYÖSSÄ, VAPAA-AJALLA JA VIESTINNÄSSÄ SEKÄ PEREHTYNEISYYDESSÄ ETTÄ KRIITTISESSÄ HENGESSÄ, EDELLYTTÄVÄT PERUSTAITOJA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTÖSSÄ TIETOKONEIDEN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTÖSSÄ, JOTTA VOIDAAN LÖYTÄÄ ARVIO TIETOJEN TUOTTAMISEN JA VAIHDON SÄILYTTÄMISESTÄ SEKÄ VIESTIÄ JA OSALLISTUA YHTEISTYÖVERKOSTOIHIN INTERNETIN VÄLITYKSELLÄ. EUROOPAN KOMISSIO ITSE AVAA KOULUTUSSUUNNITELMASSA LUETTELON DIGITALIOLA-TAIDOISTA, JOTKA KYKENEVÄT HIENOON MANIPULOINTIIN KAIKILLA KÄDEN SORMILLA, MUKAAN LUKIEN PEUKALO, JOSTA SYNTYY ERILAINEN KOORDINOINTITAITO VISOMOTORIO ABILIT, JOKA TEKEE NIISTÄ SOPIVAN ETÄOHJAUKSEEN JA VUOROVAIKUTUKSEEN VASTAANOTTAJIEN KANSSA JOPA ALUEELLISESTI KAUKANA OLAN KYVYSTÄ TYÖSKENNELLÄ HENKISESTI KUVIEN KUTEN VISUAALISEN AJATTELUN VALLITSEVAN KÄYTÖN PROSESSEISSA. (Finnish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CENTRUM UWAGI WŁOSKIEJ SZKOŁY SKUPIA SIĘ OBECNIE NA UMIEJĘTNOŚCIACH CYFROWYCH. UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE, KTÓRE POLEGAJĄ NA WIEDZY, W JAKI SPOSÓB KORZYSTAĆ Z TECHNOLOGII SPOŁECZEŃSTWA INFORMACYJNEGO DO PRACY, WYPOCZYNKU I KOMUNIKACJI, ZE ZNAJOMOŚCIĄ I DUCHEM KRYTYCZNYM, OZNACZAJĄ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH WYKORZYSTUJĄCYCH KOMPUTERY W CELU ZNALEZIENIA OCENY W CELU ZACHOWANIA PRODUKCJI I WYMIANY INFORMACJI, A TAKŻE KOMUNIKACJI I UCZESTNICTWA W SIECIACH WSPÓŁPRACY PRZEZ INTERNET. SAMA KOMISJA EUROPEJSKA W OTWARTYM PLANIE EDUKACYJNYM ZASUGEROWAŁA LISTĘ UMIEJĘTNOŚCI DIGITALIOLA ZDOLNYCH DO MANIPULACJI WSZYSTKIMI PALCAMI DŁONI, W TYM KCIUKA, Z KTÓREGO WYWODZI SIĘ INNĄ UMIEJĘTNOŚĆ KOORDYNACJI VISOMOTORIO ABILIT, KTÓRA SPRAWIA, ŻE NADAJĄ SIĘ DO ZDALNEGO STEROWANIA I INTERAKCJI Z ODBIORCAMI NAWET PRZESTRZENNIE ODLEGŁEJ OLA ZDOLNOŚĆ DO PRACY UMYSŁOWO DLA OBRAZÓW, TAKICH JAK DOMINUJĄCE WYKORZYSTANIE MYŚLI WIZUALNEJ W PROCESACH (Polish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    V SREDIŠČU POZORNOSTI ITALIJANSKE ŠOLE SO ZDAJ DIGITALNE SPRETNOSTI IN ZNANJA. DIGITALNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI VKLJUČUJEJO ZNANJE, KAKO UPORABLJATI TEHNOLOGIJE INFORMACIJSKE DRUŽBE ZA DELO, PROSTI ČAS IN KOMUNIKACIJO, Z POZNAVANJEM IN KRITIČNIM DUHOM, VKLJUČUJEJO OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ PRI UPORABI RAČUNALNIKOV ZA ISKANJE OCENE ZA OHRANITEV PROIZVODNJE IN IZMENJAVE INFORMACIJ TER ZA KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJE V OMREŽJIH SODELOVANJA PREK INTERNETA. EVROPSKA KOMISIJA SAMA PRI ODPIRANJU IZOBRAŽEVALNEGA NAČRTA PREDLAGA SEZNAM SPRETNOSTI DIGITALIOLA, KI SO SPOSOBNE FINE MANIPULACIJE Z VSEMI PRSTI ROKE, VKLJUČNO S PALCEM, IZ KATEREGA IZHAJA DRUGAČNO ZNANJE KOORDINACIJE VISOMOTORIO ABILIT, ZARADI ČESAR SO PRIMERNI ZA DALJINSKO UPRAVLJANJE IN INTERAKCIJO S PREJEMNIKI CELO PROSTORSKO ODDALJENO OLA SPOSOBNOST ZA DUŠEVNO DELO ZA PODOBE, KOT JE PREVLADUJOČA UPORABA VIZUALNE MISLI V PROCESIH (Slovenian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    POZORNOST ITALSKÉ ŠKOLY JE NYNÍ ZAMĚŘENA NA DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI. DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ SPOČÍVAJÍ V TOM, ŽE VĚDÍ, JAK VYUŽÍVAT TECHNOLOGIE INFORMAČNÍ SPOLEČNOSTI PRO PRÁCI, VOLNÝ ČAS A KOMUNIKACI, SE ZNALOSTÍ A KRITICKÝM DUCHEM, ZNAMENAJÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V OBLASTI INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ VYUŽÍVAJÍ POČÍTAČE, ABY BYLO MOŽNÉ NALÉZT POSOUZENÍ PRO ZACHOVÁNÍ VÝROBY A VÝMĚNY INFORMACÍ, JAKOŽ I PRO KOMUNIKACI A ÚČAST NA SÍTÍCH ZALOŽENÝCH NA SPOLUPRÁCI NA INTERNETU. SAMOTNÁ EVROPSKÁ KOMISE V ÚVODNÍM VZDĚLÁVACÍM PLÁNU NAVRHNOUT SEZNAM DOVEDNOSTÍ DIGITALIOLA SCHOPNÝCH JEMNÉ MANIPULACE SE VŠEMI PRSTY RUKY, VČETNĚ PALCE, Z NĚHOŽ VYPLÝVÁ JINÁ SCHOPNOST KOORDINACE VISOMOTORIO ABILIT, KTERÁ JE ČINÍ VHODNÝMI K DÁLKOVÉMU OVLÁDÁNÍ A INTERAKCI S PŘÍJEMCI I PROSTOROVĚ VZDÁLENÉ OLA SCHOPNOSTI PRACOVAT MENTÁLNĚ PRO OBRAZY, JAKO JE PŘEVLÁDAJÍCÍ VYUŽITÍ VIZUÁLNÍHO MYŠLENÍ V PROCESECH (Czech)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ITALIJOS MOKYKLOS DĖMESIO CENTRE DABAR DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS. SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI, KURIUOS SUDARO ŽINIOS, KAIP NAUDOTIS INFORMACINĖS VISUOMENĖS TECHNOLOGIJOMIS DARBUI, LAISVALAIKIUI IR KOMUNIKACIJAI, SUSIPAŽINĘ IR KRITIŠKAI, REIŠKIA PAGRINDINIUS INFORMACINIŲ IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO KOMPIUTERIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA RASTI VERTINIMĄ, KAD BŪTŲ IŠSAUGOTA INFORMACIJOS GAMYBA IR MAINAI, TAIP PAT BENDRAUTI IR DALYVAUTI BENDRADARBIAVIMO TINKLUOSE INTERNETU. PATI EUROPOS KOMISIJA ŠVIETIMO PLANE SIŪLO SĄRAŠĄ DIGITALIOLA ĮGŪDŽIŲ, KURIAIS GALIMA SMULKIAI MANIPULIUOTI VISAIS RANKOS PIRŠTAIS, ĮSKAITANT NYKŠTĮ, IŠ KURIO ATSIRANDA SKIRTINGI KOORDINAVIMO ĮGŪDŽIAI VISOMOTORIO ABILIT, KAD JIE BŪTŲ TINKAMI NUOTOLINIU BŪDU VALDYTI IR BENDRAUTI SU GAVĖJAIS, NET ERDVINIU POŽIŪRIU NUTOLUSIU OLA SUGEBĖJIMU DIRBTI PSICHIŠKAI DĖL VAIZDŲ, PAVYZDŽIUI, VYRAUJANČIO VIZUALINĖS MINTIES NAUDOJIMO PROCESUOSE. (Lithuanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ITĀLIJAS SKOLAS UZMANĪBAS CENTRĀ TAGAD IR DIGITĀLĀS PRASMES. DIGITĀLĀS PRASMES, KAS IETVER ZINĀŠANAS PAR TO, KĀ INFORMĀCIJAS SABIEDRĪBAS TEHNOLOĢIJAS IZMANTOT DARBAM, ATPŪTAI UN SAZIŅAI, AR PĀRZINĀŠANĀM UN KRITISKO GARU, NOZĪMĒ PAMATPRASMES INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IKT IZMANTOŠANĀ DATOROS, LAI ATRASTU NOVĒRTĒJUMU, KĀ SAGLABĀT INFORMĀCIJAS RAŽOŠANU UN APMAIŅU, KĀ ARĪ SAZINĀTIES UN PIEDALĪTIES SADARBĪBAS TĪKLOS INTERNETĀ. EIROPAS KOMISIJA PATI IZGLĪTĪBAS ATKLĀŠANĀ IEROSINA SARAKSTU AR DIGITALIOLA PRASMĒM, KAS SPĒJ VEIKT SĪKAS MANIPULĀCIJAS AR VISIEM ROKAS PIRKSTIEM, TOSTARP ĪKŠĶI, NO KURA IEGŪST ATŠĶIRĪGU KOORDINĀCIJAS PRASMI VISOMOTORIO ABILIT, KAS PADARA TĀS PIEMĒROTAS ATTĀLINĀTAI KONTROLEI UN MIJIEDARBĪBAI AR SAŅĒMĒJIEM PAT TELPISKI TĀLU OLA SPĒJA STRĀDĀT GARĪGI ATTĒLUS, PIEMĒRAM, DOMINĒJOŠĀ VIZUĀLĀS DOMAS IZMANTOŠANA PROCESOS (Latvian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ПРОЖЕКТОРИТЕ НА ИТАЛИАНСКОТО УЧИЛИЩЕ ВЕЧЕ СА СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЕ СЪСТОЯТ В ТОВА ДА СЕ ЗНАЕ КАК ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ТЕХНОЛОГИИТЕ НА ИНФОРМАЦИОННОТО ОБЩЕСТВО ЗА РАБОТА, СВОБОДНО ВРЕМЕ И КОМУНИКАЦИЯ, С ПОЗНАВАНЕ И КРИТИЧЕН ДУХ, ПРЕДПОЛАГАТ ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТРИ ОТ ИКТ ЗА НАМИРАНЕ НА ОЦЕНКА ЗА ЗАПАЗВАНЕ НА ПРОИЗВОДСТВОТО И ОБМЕНА НА ИНФОРМАЦИЯ, КАКТО И ЗА КОМУНИКАЦИЯ И УЧАСТИЕ В МРЕЖИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО ПО ИНТЕРНЕТ. САМАТА ЕВРОПЕЙСКА КОМИСИЯ ПРИ ОТВАРЯНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПЛАН ДА ПРЕДЛОЖИ СПИСЪК НА УМЕНИЯТА НА DIGITALIOLA, СПОСОБНИ НА ФИНИ МАНИПУЛАЦИИ С ВСИЧКИ ПРЪСТИ НА РЪКАТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПАЛЕЦА, ОТ КОЙТО ПРОИЗТИЧА РАЗЛИЧНО УМЕНИЕ ЗА КООРДИНАЦИЯ VISOMOTORIO ABILIT, КОЕТО ГИ ПРАВИ ПОДХОДЯЩИ ЗА ДИСТАНЦИОННО УПРАВЛЕНИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПОЛУЧАТЕЛИТЕ ДОРИ ПРОСТРАНСТВЕНО ОТДАЛЕЧЕНА СПОСОБНОСТ НА ОЛА ДА РАБОТИ УМСТВЕНО ЗА ИЗОБРАЖЕНИЯ КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ВИЗУАЛНА МИСЪЛ В ПРОЦЕСИТЕ (Bulgarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    AZ OLASZ ISKOLA REFLEKTORFÉNYEI MOST A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍTANAK. AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM TECHNOLÓGIÁINAK MUNKAHELYI, SZABADIDŐS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS CÉLÚ FELHASZNÁLÁSÁNAK ISMERETÉBEN ÉS ISMERETÉBEN ÉS KRITIKUS SZELLEMÉBEN MEGNYILVÁNULÓ DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK TERÉN A SZÁMÍTÓGÉPEK IKT-HASZNÁLATÁVAL KAPCSOLATOS ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ INFORMÁCIÓ ELŐÁLLÍTÁSÁNAK ÉS CSERÉJÉNEK MEGŐRZÉSÉT, VALAMINT AZ INTERNETES EGYÜTTMŰKÖDÉSI HÁLÓZATOKBAN VALÓ KOMMUNIKÁCIÓT ÉS AZ AZOKBAN VALÓ RÉSZVÉTELT. MAGA AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG A NYITÓ OKTATÁSI TERVBEN JAVASLATOT TESZ EGY OLYAN DIGITALIOLA KÉSZSÉGEK LISTÁJÁRA, AMELYEK KÉPESEK A KÉZ MINDEN UJJÁVAL FINOM MANIPULÁCIÓRA, BELEÉRTVE A HÜVELYKUJJAT IS, AMELYBŐL A VISOMOTORIO ABILIT ELTÉRŐ KOORDINÁCIÓS KÉSZSÉGET EREDMÉNYEZ, AMELY ALKALMASSÁ TESZI ŐKET ARRA, HOGY TÁVOLRÓL IRÁNYÍTSÁK ÉS KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK A CÍMZETTEKKEL, MÉG TÉRBEN IS TÁVOLI OLA KÉPESSÉGGEL DOLGOZNI OLYAN KÉPEKEN, MINT PÉLDÁUL A VIZUÁLIS GONDOLATOK ELTERJEDT HASZNÁLATA A FOLYAMATOKBAN (Hungarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    TÁ UASTEORAINN NA SCOILE IODÁLACH DÍRITHE ANOIS AR SCILEANNA DIGITEACHA. NA SCILEANNA DIGITEACHA ARB É ATÁ IONTU EOLAS A BHEITH ACU AR CONAS ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NA SOCHAÍ FAISNÉISE DON OBAIR, DON FHÓILLÍOCHT AGUS DON CHUMARSÁID, LE HEOLAS AGUS LE SPIORAD CRITICIÚIL, IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS NA SCILEANNA SIN BUNSCILEANNA I DTEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE ÚSÁID RÍOMHAIRÍ TFC CHUN TEACHT AR MHEASÚNÚ CHUN TÁIRGEADH AGUS MALARTÚ FAISNÉISE A CHAOMHNÚ CHOMH MAITH LE CUMARSÁID A DHÉANAMH LE LÍONRAÍ COMHOIBRÍOCHA AR FUD AN IDIRLÍN AGUS PÁIRT A GHLACADH IONTU. AN COIMISIÚN EORPACH FÉIN AGUS AN PLEAN OIDEACHAIS Á OSCAILT AIGE CHUN LIOSTA DE SCILEANNA DIGITALIOLA ATÁ IN ANN MÍ-IONRAMHÁIL A DHÉANAMH LE MÉARA UILE NA LÁIMHE, LENA N-ÁIRÍTEAR AN ORDÓG ÓNA N-EASCRAÍONN SCIL ÉAGSÚIL COMHORDÚCHÁIN VISOMOTORIO A MHOLADH, RUD A FHÁGANN GO BHFUIL SIAD OIRIÚNACH DO CHIANRIALÚ AGUS IDIRGHNÍOMHÚ LE FAIGHTEOIRÍ FIÚ CUMAS OLA ATÁ I BHFAD I GCÉIN Ó THAOBH SPÁIS DE CHUN OIBRIÚ GO MEABHRACH D’ÍOMHÁNNA AR NÓS ÚSÁID SMAOINTEOIREACHT AMHAIRC SNA PRÓISIS (Irish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    DEN ITALIENSKA SKOLANS STRÅLKASTARE ÄR NU INRIKTADE PÅ DIGITALA FÄRDIGHETER. DE DIGITALA FÄRDIGHETER SOM BESTÅR I ATT VETA HUR MAN ANVÄNDER INFORMATIONSSAMHÄLLETS TEKNIK FÖR ARBETE, FRITID OCH KOMMUNIKATION, MED FÖRTROGENHET OCH KRITISK ANDA, INNEBÄR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK IKT-ANVÄNDNING AV DATORER FÖR ATT HITTA EN BEDÖMNING FÖR ATT BEVARA PRODUKTIONEN OCH UTBYTET AV INFORMATION SAMT FÖR ATT KOMMUNICERA OCH DELTA I SAMARBETSNÄTVERK ÖVER INTERNET. EUROPEISKA KOMMISSIONEN SJÄLV I DEN ÖPPNA UTBILDNINGSPLANEN FÖR ATT FÖRESLÅ EN FÖRTECKNING ÖVER DIGITALIOLA FÄRDIGHETER SOM KAN FINMANIPULERA MED ALLA FINGRAR I HANDEN, INKLUSIVE TUMMEN FRÅN VILKEN HÄRRÖR EN ANNAN FÖRMÅGA ATT KOORDINERA VISOMOTORIO ABILIT SOM GÖR DEM LÄMPLIGA ATT FJÄRRSTYRA OCH INTERAGERA MED MOTTAGARE ÄVEN RUMSLIGT AVLÄGSNA OLA FÖRMÅGA ATT ARBETA MENTALT FÖR BILDER SOM DEN RÅDANDE ANVÄNDNINGEN AV VISUELLT TÄNKANDE I PROCESSERNA (Swedish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ITAALIA KOOLI TÄHELEPANU KESKPUNKTIS ON NÜÜD DIGIOSKUSED. DIGIOSKUSED, MIS SEISNEVAD TEADMISES, KUIDAS KASUTADA INFOÜHISKONNA TEHNOLOOGIAID TÖÖKS, VABA AJA VEETMISEKS JA SUHTLEMISEKS, TUNDMISE JA KRIITILISE VAIMUGA, TÄHENDAVAD PÕHIOSKUSI INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA VALDKONNAS ARVUTITE IKT-KASUTUSEKS, ET LEIDA HINNANG TEABE TOOTMISE JA VAHETAMISE SÄILITAMISEKS NING SUHELDA JA OSALEDA INTERNETIPÕHISTES KOOSTÖÖVÕRKUDES. EUROOPA KOMISJON ISE HARIDUSKAVAS, ET SOOVITADA LOETELU DIGITALIOLA OSKUSTEST, MIS ON VÕIMELISED PEENEKS MANIPULEERIMISEKS KÕIGI KÄE SÕRMEDEGA, SEALHULGAS PÖIDLAGA, MILLEST TULENEB ERINEV KOORDINEERIMISOSKUS VISOMOTORIO ABILIT, MIS MUUDAB NEED SOBIVAKS KAUGJUHTIMISEKS JA SUHTLEMISEKS VASTUVÕTJATEGA ISEGI RUUMILISELT KAUGE OLA VÕIMEGA VAIMSELT TÖÖTADA PILTIDE JAOKS, NAGU VISUAALSE MÕTTE VALDAV KASUTAMINE PROTSESSIDES. (Estonian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    location (string)
    ADRANO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I67I17000980007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q622490&oldid=34170791"