INNOVATING DIDACTICS (Q595112): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
INNOVATING DIDACTICS | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
INNOVER EN DIDACTIQUE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
INNOVATIVE DIDAKTIK | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VERNIEUWENDE DIDACTIEK | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
INNOVANDO LA DIDÁCTICA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
NYSKABENDE DIDAKTIK | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
INOVACIJSKA DIDAKTIKA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
INOVAȚIA DIDACTICĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
INOVAČNÁ DIDAKTIKA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-INNOVAZZJONI TAD-DIATTIĊI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
INOVANDO DIDÁTICA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
INNOVATIIVISET DIDAKTIIKKA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
INNOWACYJNA DYDAKTYKA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
INOVATORSKA DIDAKTIKA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
INOVUJÍCÍ DIDAKTIKA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
INOVATYVŪS DIDAKTIKA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
INOVATĪVA DIDAKTIKA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИНОВАЦИИ НА ДИДАКТИКАТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
INNOVATÍV DIDAKTIKA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
INNOVATING DIDACTICS | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
INNOVATIV DIDAKTIK | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
INNOVATIIVNE DIDAKTIKA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q595112 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q595112 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q595112 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q595112 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q595112 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q595112 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q595112 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q595112 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q595112 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q595112 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q595112 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q595112 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q595112 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q595112 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q595112 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q595112 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q595112 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q595112 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q595112 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q595112 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q595112 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q595112 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q595112 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q595112 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE MODULES WANT TO DEVELOP BASIC SKILLS WITH INNOVATIVE APPROACHES THAT WILL USE NEW TECHNOLOGIES AND MULTIMEDIA LANGUAGES. EXPERTS WILL EXCEED THE TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE IN FAVOUR OF ACTIVE TEACHING TO INVOLVE AND MOTIVATE STUDENTS WITH GREATER LEARNING DIFFICULTIES. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE MODULES WANT TO DEVELOP BASIC SKILLS WITH INNOVATIVE APPROACHES THAT WILL USE NEW TECHNOLOGIES AND MULTIMEDIA LANGUAGES. EXPERTS WILL EXCEED THE TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE IN FAVOUR OF ACTIVE TEACHING TO INVOLVE AND MOTIVATE STUDENTS WITH GREATER LEARNING DIFFICULTIES. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE MODULES WANT TO DEVELOP BASIC SKILLS WITH INNOVATIVE APPROACHES THAT WILL USE NEW TECHNOLOGIES AND MULTIMEDIA LANGUAGES. EXPERTS WILL EXCEED THE TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE IN FAVOUR OF ACTIVE TEACHING TO INVOLVE AND MOTIVATE STUDENTS WITH GREATER LEARNING DIFFICULTIES. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LES MODULES VEULENT DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE BASE AVEC DES APPROCHES INNOVANTES QUI UTILISERONT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET LES LANGUES MULTIMÉDIAS. LES EXPERTS SURMONTERONT LA DIMENSION TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE EN FAVEUR D’UNE DIDACTIQUE ACTIVE POUR ENGAGER ET MOTIVER LES ÉTUDIANTS AYANT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LES MODULES VEULENT DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE BASE AVEC DES APPROCHES INNOVANTES QUI UTILISERONT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET LES LANGUES MULTIMÉDIAS. LES EXPERTS SURMONTERONT LA DIMENSION TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE EN FAVEUR D’UNE DIDACTIQUE ACTIVE POUR ENGAGER ET MOTIVER LES ÉTUDIANTS AYANT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LES MODULES VEULENT DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE BASE AVEC DES APPROCHES INNOVANTES QUI UTILISERONT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET LES LANGUES MULTIMÉDIAS. LES EXPERTS SURMONTERONT LA DIMENSION TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE EN FAVEUR D’UNE DIDACTIQUE ACTIVE POUR ENGAGER ET MOTIVER LES ÉTUDIANTS AYANT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE MODULE WOLLEN GRUNDKENNTNISSE MIT INNOVATIVEN ANSÄTZEN ENTWICKELN, BEI DENEN NEUE TECHNOLOGIEN UND MULTIMEDIA-SPRACHEN EINGESETZT WERDEN. EXPERTEN WERDEN DIE TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZUGUNSTEN DER AKTIVEN DIDAKTIK ÜBERWINDEN, UM STUDENTEN MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN ZU ENGAGIEREN UND ZU MOTIVIEREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE MODULE WOLLEN GRUNDKENNTNISSE MIT INNOVATIVEN ANSÄTZEN ENTWICKELN, BEI DENEN NEUE TECHNOLOGIEN UND MULTIMEDIA-SPRACHEN EINGESETZT WERDEN. EXPERTEN WERDEN DIE TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZUGUNSTEN DER AKTIVEN DIDAKTIK ÜBERWINDEN, UM STUDENTEN MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN ZU ENGAGIEREN UND ZU MOTIVIEREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE MODULE WOLLEN GRUNDKENNTNISSE MIT INNOVATIVEN ANSÄTZEN ENTWICKELN, BEI DENEN NEUE TECHNOLOGIEN UND MULTIMEDIA-SPRACHEN EINGESETZT WERDEN. EXPERTEN WERDEN DIE TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZUGUNSTEN DER AKTIVEN DIDAKTIK ÜBERWINDEN, UM STUDENTEN MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN ZU ENGAGIEREN UND ZU MOTIVIEREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE MODULES WILLEN BASISVAARDIGHEDEN ONTWIKKELEN MET INNOVATIEVE BENADERINGEN WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN MULTIMEDIATALEN. EXPERTS ZULLEN DE TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS OVERWINNEN TEN GUNSTE VAN ACTIEVE DIDACTIEK OM STUDENTEN MET GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN TE BETREKKEN EN TE MOTIVEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE MODULES WILLEN BASISVAARDIGHEDEN ONTWIKKELEN MET INNOVATIEVE BENADERINGEN WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN MULTIMEDIATALEN. EXPERTS ZULLEN DE TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS OVERWINNEN TEN GUNSTE VAN ACTIEVE DIDACTIEK OM STUDENTEN MET GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN TE BETREKKEN EN TE MOTIVEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE MODULES WILLEN BASISVAARDIGHEDEN ONTWIKKELEN MET INNOVATIEVE BENADERINGEN WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN MULTIMEDIATALEN. EXPERTS ZULLEN DE TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS OVERWINNEN TEN GUNSTE VAN ACTIEVE DIDACTIEK OM STUDENTEN MET GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN TE BETREKKEN EN TE MOTIVEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LOS MÓDULOS QUIEREN DESARROLLAR HABILIDADES BÁSICAS CON ENFOQUES INNOVADORES QUE UTILICEN NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LENGUAJES MULTIMEDIA. LOS EXPERTOS SUPERARÁN LA DIMENSIÓN TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO A FAVOR DE LA DIDÁCTICA ACTIVA PARA INVOLUCRAR Y MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES CON MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LOS MÓDULOS QUIEREN DESARROLLAR HABILIDADES BÁSICAS CON ENFOQUES INNOVADORES QUE UTILICEN NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LENGUAJES MULTIMEDIA. LOS EXPERTOS SUPERARÁN LA DIMENSIÓN TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO A FAVOR DE LA DIDÁCTICA ACTIVA PARA INVOLUCRAR Y MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES CON MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LOS MÓDULOS QUIEREN DESARROLLAR HABILIDADES BÁSICAS CON ENFOQUES INNOVADORES QUE UTILICEN NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LENGUAJES MULTIMEDIA. LOS EXPERTOS SUPERARÁN LA DIMENSIÓN TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO A FAVOR DE LA DIDÁCTICA ACTIVA PARA INVOLUCRAR Y MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES CON MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULERNE ØNSKER AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED INNOVATIVE TILGANGE, DER VIL ANVENDE NYE TEKNOLOGIER OG MULTIMEDIESPROG. EKSPERTERNE VIL OVERSKRIDE DEN TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN TIL FORDEL FOR AKTIV UNDERVISNING FOR AT INDDRAGE OG MOTIVERE STUDERENDE MED STØRRE INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULERNE ØNSKER AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED INNOVATIVE TILGANGE, DER VIL ANVENDE NYE TEKNOLOGIER OG MULTIMEDIESPROG. EKSPERTERNE VIL OVERSKRIDE DEN TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN TIL FORDEL FOR AKTIV UNDERVISNING FOR AT INDDRAGE OG MOTIVERE STUDERENDE MED STØRRE INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULERNE ØNSKER AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED INNOVATIVE TILGANGE, DER VIL ANVENDE NYE TEKNOLOGIER OG MULTIMEDIESPROG. EKSPERTERNE VIL OVERSKRIDE DEN TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN TIL FORDEL FOR AKTIV UNDERVISNING FOR AT INDDRAGE OG MOTIVERE STUDERENDE MED STØRRE INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΘΑ ΥΠΕΡΒΟΎΝ ΤΗ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΥΠΈΡ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΘΑ ΥΠΕΡΒΟΎΝ ΤΗ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΥΠΈΡ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΘΑ ΥΠΕΡΒΟΎΝ ΤΗ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΥΠΈΡ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULI ŽELE RAZVITI OSNOVNE VJEŠTINE S INOVATIVNIM PRISTUPIMA KOJI ĆE KORISTITI NOVE TEHNOLOGIJE I MULTIMEDIJSKE JEZIKE. STRUČNJACI ĆE PREMAŠITI TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA U KORIST AKTIVNOG POUČAVANJA KAKO BI SE UKLJUČILI I MOTIVIRALI UČENICI S VEĆIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULI ŽELE RAZVITI OSNOVNE VJEŠTINE S INOVATIVNIM PRISTUPIMA KOJI ĆE KORISTITI NOVE TEHNOLOGIJE I MULTIMEDIJSKE JEZIKE. STRUČNJACI ĆE PREMAŠITI TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA U KORIST AKTIVNOG POUČAVANJA KAKO BI SE UKLJUČILI I MOTIVIRALI UČENICI S VEĆIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULI ŽELE RAZVITI OSNOVNE VJEŠTINE S INOVATIVNIM PRISTUPIMA KOJI ĆE KORISTITI NOVE TEHNOLOGIJE I MULTIMEDIJSKE JEZIKE. STRUČNJACI ĆE PREMAŠITI TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA U KORIST AKTIVNOG POUČAVANJA KAKO BI SE UKLJUČILI I MOTIVIRALI UČENICI S VEĆIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULELE DORESC SĂ DEZVOLTE COMPETENȚE DE BAZĂ CU ABORDĂRI INOVATOARE CARE VOR UTILIZA NOI TEHNOLOGII ȘI LIMBI MULTIMEDIA. EXPERȚII VOR DEPĂȘI DIMENSIUNEA TRANSMISIVĂ A CUNOȘTINȚELOR ÎN FAVOAREA PREDĂRII ACTIVE PENTRU A IMPLICA ȘI A MOTIVA STUDENȚII CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE MAI MARI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULELE DORESC SĂ DEZVOLTE COMPETENȚE DE BAZĂ CU ABORDĂRI INOVATOARE CARE VOR UTILIZA NOI TEHNOLOGII ȘI LIMBI MULTIMEDIA. EXPERȚII VOR DEPĂȘI DIMENSIUNEA TRANSMISIVĂ A CUNOȘTINȚELOR ÎN FAVOAREA PREDĂRII ACTIVE PENTRU A IMPLICA ȘI A MOTIVA STUDENȚII CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE MAI MARI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULELE DORESC SĂ DEZVOLTE COMPETENȚE DE BAZĂ CU ABORDĂRI INOVATOARE CARE VOR UTILIZA NOI TEHNOLOGII ȘI LIMBI MULTIMEDIA. EXPERȚII VOR DEPĂȘI DIMENSIUNEA TRANSMISIVĂ A CUNOȘTINȚELOR ÎN FAVOAREA PREDĂRII ACTIVE PENTRU A IMPLICA ȘI A MOTIVA STUDENȚII CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE MAI MARI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULY CHCÚ ROZVÍJAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S INOVATÍVNYMI PRÍSTUPMI, KTORÉ BUDÚ VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE A MULTIMEDIÁLNE JAZYKY. ODBORNÍCI PREKROČIA TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ V PROSPECH AKTÍVNEJ VÝUČBY S CIEĽOM ZAPOJIŤ A MOTIVOVAŤ ŠTUDENTOV S VÄČŠÍMI VZDELÁVACÍMI ŤAŽKOSŤAMI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULY CHCÚ ROZVÍJAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S INOVATÍVNYMI PRÍSTUPMI, KTORÉ BUDÚ VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE A MULTIMEDIÁLNE JAZYKY. ODBORNÍCI PREKROČIA TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ V PROSPECH AKTÍVNEJ VÝUČBY S CIEĽOM ZAPOJIŤ A MOTIVOVAŤ ŠTUDENTOV S VÄČŠÍMI VZDELÁVACÍMI ŤAŽKOSŤAMI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULY CHCÚ ROZVÍJAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S INOVATÍVNYMI PRÍSTUPMI, KTORÉ BUDÚ VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE A MULTIMEDIÁLNE JAZYKY. ODBORNÍCI PREKROČIA TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ V PROSPECH AKTÍVNEJ VÝUČBY S CIEĽOM ZAPOJIŤ A MOTIVOVAŤ ŠTUDENTOV S VÄČŠÍMI VZDELÁVACÍMI ŤAŽKOSŤAMI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-MODULI JRIDU JIŻVILUPPAW ĦILIET BAŻIĊI B’APPROĊĊI INNOVATTIVI LI SE JUŻAW TEKNOLOĠIJI ĠODDA U LINGWI MULTIMEDJALI. L-ESPERTI SE JAQBŻU D-DIMENSJONI TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN FAVUR TAGĦLIM ATTIV BIEX JINVOLVU U JIMMOTIVAW LILL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET AKBAR FIT-TAGĦLIM. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-MODULI JRIDU JIŻVILUPPAW ĦILIET BAŻIĊI B’APPROĊĊI INNOVATTIVI LI SE JUŻAW TEKNOLOĠIJI ĠODDA U LINGWI MULTIMEDJALI. L-ESPERTI SE JAQBŻU D-DIMENSJONI TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN FAVUR TAGĦLIM ATTIV BIEX JINVOLVU U JIMMOTIVAW LILL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET AKBAR FIT-TAGĦLIM. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-MODULI JRIDU JIŻVILUPPAW ĦILIET BAŻIĊI B’APPROĊĊI INNOVATTIVI LI SE JUŻAW TEKNOLOĠIJI ĠODDA U LINGWI MULTIMEDJALI. L-ESPERTI SE JAQBŻU D-DIMENSJONI TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN FAVUR TAGĦLIM ATTIV BIEX JINVOLVU U JIMMOTIVAW LILL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET AKBAR FIT-TAGĦLIM. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OS MÓDULOS QUEREM DESENVOLVER HABILIDADES BÁSICAS COM ABORDAGENS INOVADORAS QUE USARÃO NOVAS TECNOLOGIAS E LINGUAGENS MULTIMÍDIA. OS PERITOS ULTRAPASSARÃO A DIMENSÃO TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO A FAVOR DO ENSINO ATIVO PARA ENVOLVER E MOTIVAR OS ALUNOS COM MAIORES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: OS MÓDULOS QUEREM DESENVOLVER HABILIDADES BÁSICAS COM ABORDAGENS INOVADORAS QUE USARÃO NOVAS TECNOLOGIAS E LINGUAGENS MULTIMÍDIA. OS PERITOS ULTRAPASSARÃO A DIMENSÃO TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO A FAVOR DO ENSINO ATIVO PARA ENVOLVER E MOTIVAR OS ALUNOS COM MAIORES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OS MÓDULOS QUEREM DESENVOLVER HABILIDADES BÁSICAS COM ABORDAGENS INOVADORAS QUE USARÃO NOVAS TECNOLOGIAS E LINGUAGENS MULTIMÍDIA. OS PERITOS ULTRAPASSARÃO A DIMENSÃO TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO A FAVOR DO ENSINO ATIVO PARA ENVOLVER E MOTIVAR OS ALUNOS COM MAIORES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODUULIT HALUAVAT KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA INNOVATIIVISILLA LÄHESTYMISTAVOILLA, JOISSA KÄYTETÄÄN UUTTA TEKNOLOGIAA JA MULTIMEDIAKIELIÄ. ASIANTUNTIJAT YLITTÄVÄT TIEDON TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN JA SUOSIVAT AKTIIVISTA OPETUSTA, JOTTA OPPILAAT, JOILLA ON SUUREMPIA OPPIMISVAIKEUKSIA, SAADAAN MUKAAN JA MOTIVOIDAAN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODUULIT HALUAVAT KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA INNOVATIIVISILLA LÄHESTYMISTAVOILLA, JOISSA KÄYTETÄÄN UUTTA TEKNOLOGIAA JA MULTIMEDIAKIELIÄ. ASIANTUNTIJAT YLITTÄVÄT TIEDON TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN JA SUOSIVAT AKTIIVISTA OPETUSTA, JOTTA OPPILAAT, JOILLA ON SUUREMPIA OPPIMISVAIKEUKSIA, SAADAAN MUKAAN JA MOTIVOIDAAN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODUULIT HALUAVAT KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA INNOVATIIVISILLA LÄHESTYMISTAVOILLA, JOISSA KÄYTETÄÄN UUTTA TEKNOLOGIAA JA MULTIMEDIAKIELIÄ. ASIANTUNTIJAT YLITTÄVÄT TIEDON TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN JA SUOSIVAT AKTIIVISTA OPETUSTA, JOTTA OPPILAAT, JOILLA ON SUUREMPIA OPPIMISVAIKEUKSIA, SAADAAN MUKAAN JA MOTIVOIDAAN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODUŁY CHCĄ ROZWIJAĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI DZIĘKI INNOWACYJNEMU PODEJŚCIU, KTÓRE BĘDZIE WYKORZYSTYWAĆ NOWE TECHNOLOGIE I JĘZYKI MULTIMEDIALNE. EKSPERCI PRZEKROCZĄ TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY NA RZECZ AKTYWNEGO NAUCZANIA, ABY ANGAŻOWAĆ I MOTYWOWAĆ UCZNIÓW Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODUŁY CHCĄ ROZWIJAĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI DZIĘKI INNOWACYJNEMU PODEJŚCIU, KTÓRE BĘDZIE WYKORZYSTYWAĆ NOWE TECHNOLOGIE I JĘZYKI MULTIMEDIALNE. EKSPERCI PRZEKROCZĄ TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY NA RZECZ AKTYWNEGO NAUCZANIA, ABY ANGAŻOWAĆ I MOTYWOWAĆ UCZNIÓW Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODUŁY CHCĄ ROZWIJAĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI DZIĘKI INNOWACYJNEMU PODEJŚCIU, KTÓRE BĘDZIE WYKORZYSTYWAĆ NOWE TECHNOLOGIE I JĘZYKI MULTIMEDIALNE. EKSPERCI PRZEKROCZĄ TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY NA RZECZ AKTYWNEGO NAUCZANIA, ABY ANGAŻOWAĆ I MOTYWOWAĆ UCZNIÓW Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULI ŽELIJO RAZVITI OSNOVNA ZNANJA Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, KI BODO UPORABLJALI NOVE TEHNOLOGIJE IN MULTIMEDIJSKE JEZIKE. STROKOVNJAKI BODO PRESEGLI TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA V KORIST AKTIVNEGA POUČEVANJA ZA VKLJUČEVANJE IN MOTIVIRANJE ŠTUDENTOV Z VEČJIMI UČNIMI TEŽAVAMI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULI ŽELIJO RAZVITI OSNOVNA ZNANJA Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, KI BODO UPORABLJALI NOVE TEHNOLOGIJE IN MULTIMEDIJSKE JEZIKE. STROKOVNJAKI BODO PRESEGLI TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA V KORIST AKTIVNEGA POUČEVANJA ZA VKLJUČEVANJE IN MOTIVIRANJE ŠTUDENTOV Z VEČJIMI UČNIMI TEŽAVAMI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULI ŽELIJO RAZVITI OSNOVNA ZNANJA Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, KI BODO UPORABLJALI NOVE TEHNOLOGIJE IN MULTIMEDIJSKE JEZIKE. STROKOVNJAKI BODO PRESEGLI TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA V KORIST AKTIVNEGA POUČEVANJA ZA VKLJUČEVANJE IN MOTIVIRANJE ŠTUDENTOV Z VEČJIMI UČNIMI TEŽAVAMI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULY CHTĚJÍ ROZVÍJET ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI POMOCÍ INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ, KTERÉ BUDOU VYUŽÍVAT NOVÉ TECHNOLOGIE A MULTIMEDIÁLNÍ JAZYKY. ODBORNÍCI PŘEKROČÍ TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ VE PROSPĚCH AKTIVNÍ VÝUKY, ABY ZAPOJILI A MOTIVOVALI STUDENTY S VĚTŠÍMI PROBLÉMY S UČENÍM. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULY CHTĚJÍ ROZVÍJET ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI POMOCÍ INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ, KTERÉ BUDOU VYUŽÍVAT NOVÉ TECHNOLOGIE A MULTIMEDIÁLNÍ JAZYKY. ODBORNÍCI PŘEKROČÍ TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ VE PROSPĚCH AKTIVNÍ VÝUKY, ABY ZAPOJILI A MOTIVOVALI STUDENTY S VĚTŠÍMI PROBLÉMY S UČENÍM. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULY CHTĚJÍ ROZVÍJET ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI POMOCÍ INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ, KTERÉ BUDOU VYUŽÍVAT NOVÉ TECHNOLOGIE A MULTIMEDIÁLNÍ JAZYKY. ODBORNÍCI PŘEKROČÍ TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ VE PROSPĚCH AKTIVNÍ VÝUKY, ABY ZAPOJILI A MOTIVOVALI STUDENTY S VĚTŠÍMI PROBLÉMY S UČENÍM. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULIAIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODUS, KURIUOSE BUS NAUDOJAMOS NAUJOS TECHNOLOGIJOS IR MULTIMEDIJOS KALBOS. EKSPERTAI VIRŠYS PRALAIDŲ ŽINIŲ ASPEKTĄ AKTYVAUS MOKYMO NAUDAI, KAD ĮTRAUKTŲ IR MOTYVUOTŲ STUDENTUS, TURINČIUS DIDESNIŲ MOKYMOSI SUNKUMŲ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULIAIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODUS, KURIUOSE BUS NAUDOJAMOS NAUJOS TECHNOLOGIJOS IR MULTIMEDIJOS KALBOS. EKSPERTAI VIRŠYS PRALAIDŲ ŽINIŲ ASPEKTĄ AKTYVAUS MOKYMO NAUDAI, KAD ĮTRAUKTŲ IR MOTYVUOTŲ STUDENTUS, TURINČIUS DIDESNIŲ MOKYMOSI SUNKUMŲ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULIAIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODUS, KURIUOSE BUS NAUDOJAMOS NAUJOS TECHNOLOGIJOS IR MULTIMEDIJOS KALBOS. EKSPERTAI VIRŠYS PRALAIDŲ ŽINIŲ ASPEKTĄ AKTYVAUS MOKYMO NAUDAI, KAD ĮTRAUKTŲ IR MOTYVUOTŲ STUDENTUS, TURINČIUS DIDESNIŲ MOKYMOSI SUNKUMŲ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODUĻI VĒLAS ATTĪSTĪT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, KURĀS TIKS IZMANTOTAS JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS UN MULTIMEDIJU VALODAS. EKSPERTI PĀRSNIEGS ZINĀŠANU TRANSMISĪVO DIMENSIJU PAR LABU AKTĪVAI MĀCĪŠANAI, LAI IESAISTĪTU UN MOTIVĒTU STUDENTUS AR LIELĀKĀM MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODUĻI VĒLAS ATTĪSTĪT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, KURĀS TIKS IZMANTOTAS JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS UN MULTIMEDIJU VALODAS. EKSPERTI PĀRSNIEGS ZINĀŠANU TRANSMISĪVO DIMENSIJU PAR LABU AKTĪVAI MĀCĪŠANAI, LAI IESAISTĪTU UN MOTIVĒTU STUDENTUS AR LIELĀKĀM MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODUĻI VĒLAS ATTĪSTĪT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, KURĀS TIKS IZMANTOTAS JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS UN MULTIMEDIJU VALODAS. EKSPERTI PĀRSNIEGS ZINĀŠANU TRANSMISĪVO DIMENSIJU PAR LABU AKTĪVAI MĀCĪŠANAI, LAI IESAISTĪTU UN MOTIVĒTU STUDENTUS AR LIELĀKĀM MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
МОДУЛИТЕ ИСКАТ ДА РАЗВИЯТ ОСНОВНИ УМЕНИЯ С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И МУЛТИМЕДИЙНИ ЕЗИЦИ. ЕКСПЕРТИТЕ ЩЕ НАДХВЪРЛЯТ ТРАНСМИСИОННОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЯТА В ПОЛЗА НА АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА ВКЛЮЧАТ И МОТИВИРАТ УЧЕНИЦИТЕ С ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: МОДУЛИТЕ ИСКАТ ДА РАЗВИЯТ ОСНОВНИ УМЕНИЯ С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И МУЛТИМЕДИЙНИ ЕЗИЦИ. ЕКСПЕРТИТЕ ЩЕ НАДХВЪРЛЯТ ТРАНСМИСИОННОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЯТА В ПОЛЗА НА АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА ВКЛЮЧАТ И МОТИВИРАТ УЧЕНИЦИТЕ С ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: МОДУЛИТЕ ИСКАТ ДА РАЗВИЯТ ОСНОВНИ УМЕНИЯ С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И МУЛТИМЕДИЙНИ ЕЗИЦИ. ЕКСПЕРТИТЕ ЩЕ НАДХВЪРЛЯТ ТРАНСМИСИОННОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЯТА В ПОЛЗА НА АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА ВКЛЮЧАТ И МОТИВИРАТ УЧЕНИЦИТЕ С ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A MODULOK ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ÉS MULTIMÉDIÁS NYELVEKET ALKALMAZÓ INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKKEL KÍVÁNJÁK FEJLESZTENI AZ ALAPKÉSZSÉGEKET. A SZAKÉRTŐK TÚLLÉPIK A TUDÁS TRANSZMISSÍV DIMENZIÓJÁT AZ AKTÍV TANÍTÁS JAVÁRA, HOGY BEVONJÁK ÉS MOTIVÁLJÁK A NAGYOBB TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOKAT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A MODULOK ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ÉS MULTIMÉDIÁS NYELVEKET ALKALMAZÓ INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKKEL KÍVÁNJÁK FEJLESZTENI AZ ALAPKÉSZSÉGEKET. A SZAKÉRTŐK TÚLLÉPIK A TUDÁS TRANSZMISSÍV DIMENZIÓJÁT AZ AKTÍV TANÍTÁS JAVÁRA, HOGY BEVONJÁK ÉS MOTIVÁLJÁK A NAGYOBB TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOKAT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A MODULOK ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ÉS MULTIMÉDIÁS NYELVEKET ALKALMAZÓ INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKKEL KÍVÁNJÁK FEJLESZTENI AZ ALAPKÉSZSÉGEKET. A SZAKÉRTŐK TÚLLÉPIK A TUDÁS TRANSZMISSÍV DIMENZIÓJÁT AZ AKTÍV TANÍTÁS JAVÁRA, HOGY BEVONJÁK ÉS MOTIVÁLJÁK A NAGYOBB TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOKAT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS MIAN LEIS NA MODÚIL BUNSCILEANNA A FHORBAIRT LE CUIR CHUIGE NUÁLACHA A ÚSÁIDFIDH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS TEANGACHA ILMHEÁN. RACHAIDH SAINEOLAITHE THAR AN NGNÉ TARCHURTHA DEN EOLAS AR MHAITHE LE TEAGASC GNÍOMHACH CHUN DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA NÍOS MÓ ACU A THABHAIRT ISTEACH AGUS A SPREAGADH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS MIAN LEIS NA MODÚIL BUNSCILEANNA A FHORBAIRT LE CUIR CHUIGE NUÁLACHA A ÚSÁIDFIDH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS TEANGACHA ILMHEÁN. RACHAIDH SAINEOLAITHE THAR AN NGNÉ TARCHURTHA DEN EOLAS AR MHAITHE LE TEAGASC GNÍOMHACH CHUN DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA NÍOS MÓ ACU A THABHAIRT ISTEACH AGUS A SPREAGADH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS MIAN LEIS NA MODÚIL BUNSCILEANNA A FHORBAIRT LE CUIR CHUIGE NUÁLACHA A ÚSÁIDFIDH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS TEANGACHA ILMHEÁN. RACHAIDH SAINEOLAITHE THAR AN NGNÉ TARCHURTHA DEN EOLAS AR MHAITHE LE TEAGASC GNÍOMHACH CHUN DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA NÍOS MÓ ACU A THABHAIRT ISTEACH AGUS A SPREAGADH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULERNA VILL UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER MED INNOVATIVA METODER SOM ANVÄNDER NY TEKNIK OCH MULTIMEDIESPRÅK. EXPERTERNA KOMMER ATT ÖVERSKRIDA KUNSKAPENS TRANSMISSIVA DIMENSION TILL FÖRMÅN FÖR AKTIV UNDERVISNING FÖR ATT INVOLVERA OCH MOTIVERA STUDENTER MED STÖRRE INLÄRNINGSSVÅRIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULERNA VILL UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER MED INNOVATIVA METODER SOM ANVÄNDER NY TEKNIK OCH MULTIMEDIESPRÅK. EXPERTERNA KOMMER ATT ÖVERSKRIDA KUNSKAPENS TRANSMISSIVA DIMENSION TILL FÖRMÅN FÖR AKTIV UNDERVISNING FÖR ATT INVOLVERA OCH MOTIVERA STUDENTER MED STÖRRE INLÄRNINGSSVÅRIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULERNA VILL UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER MED INNOVATIVA METODER SOM ANVÄNDER NY TEKNIK OCH MULTIMEDIESPRÅK. EXPERTERNA KOMMER ATT ÖVERSKRIDA KUNSKAPENS TRANSMISSIVA DIMENSION TILL FÖRMÅN FÖR AKTIV UNDERVISNING FÖR ATT INVOLVERA OCH MOTIVERA STUDENTER MED STÖRRE INLÄRNINGSSVÅRIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOODULID SOOVIVAD ARENDADA PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDEGA, MIS KASUTAVAD UUSI TEHNOLOOGIAID JA MULTIMEEDIAKEELI. EKSPERDID ÜLETAVAD TEADMISTE TRANSMISSIIVSE MÕÕTME AKTIIVSE ÕPETAMISE KASUKS, ET KAASATA JA MOTIVEERIDA ÕPILASI, KELLEL ON SUUREMAD ÕPIRASKUSED. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOODULID SOOVIVAD ARENDADA PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDEGA, MIS KASUTAVAD UUSI TEHNOLOOGIAID JA MULTIMEEDIAKEELI. EKSPERDID ÜLETAVAD TEADMISTE TRANSMISSIIVSE MÕÕTME AKTIIVSE ÕPETAMISE KASUKS, ET KAASATA JA MOTIVEERIDA ÕPILASI, KELLEL ON SUUREMAD ÕPIRASKUSED. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOODULID SOOVIVAD ARENDADA PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDEGA, MIS KASUTAVAD UUSI TEHNOLOOGIAID JA MULTIMEEDIAKEELI. EKSPERDID ÜLETAVAD TEADMISTE TRANSMISSIIVSE MÕÕTME AKTIIVSE ÕPETAMISE KASUKS, ET KAASATA JA MOTIVEERIDA ÕPILASI, KELLEL ON SUUREMAD ÕPIRASKUSED. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-si-2017-470 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Caltanissetta / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CALTANISSETTA | |||||||||||||||
| Property / location (string): CALTANISSETTA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
62,023.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,490.08 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:00, 8 April 2023
Project Q595112 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INNOVATING DIDACTICS |
Project Q595112 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 January 2018
0 references
9 January 2019
0 references
31 May 2019
0 references
"S. MOTTURA"
0 references
37°29'23.78"N, 14°3'47.38"E
0 references
I MODULI VOGLIONO SVILUPPARE LE COMPETENZE DI BASE CON APPROCCI INNOVATIVI CHE UTILIZZERANNO LE NUOVE TECNOLOGIE E I LINGUAGGI MULTIMEDIALI. GLI ESPERTI SUPERERANNO LA DIMENSIONE TRASMISSIVA DEL SAPERE A FAVORE DI UNA DIDATTICA ATTIVA PER COINVOLGERE E MOTIVARE GLI STUDENTI CON MAGGIORI DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO. (Italian)
0 references
THE MODULES WANT TO DEVELOP BASIC SKILLS WITH INNOVATIVE APPROACHES THAT WILL USE NEW TECHNOLOGIES AND MULTIMEDIA LANGUAGES. EXPERTS WILL EXCEED THE TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE IN FAVOUR OF ACTIVE TEACHING TO INVOLVE AND MOTIVATE STUDENTS WITH GREATER LEARNING DIFFICULTIES. (English)
13 November 2020
0 references
LES MODULES VEULENT DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE BASE AVEC DES APPROCHES INNOVANTES QUI UTILISERONT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET LES LANGUES MULTIMÉDIAS. LES EXPERTS SURMONTERONT LA DIMENSION TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE EN FAVEUR D’UNE DIDACTIQUE ACTIVE POUR ENGAGER ET MOTIVER LES ÉTUDIANTS AYANT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE. (French)
9 December 2021
0 references
DIE MODULE WOLLEN GRUNDKENNTNISSE MIT INNOVATIVEN ANSÄTZEN ENTWICKELN, BEI DENEN NEUE TECHNOLOGIEN UND MULTIMEDIA-SPRACHEN EINGESETZT WERDEN. EXPERTEN WERDEN DIE TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZUGUNSTEN DER AKTIVEN DIDAKTIK ÜBERWINDEN, UM STUDENTEN MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN ZU ENGAGIEREN UND ZU MOTIVIEREN. (German)
19 December 2021
0 references
DE MODULES WILLEN BASISVAARDIGHEDEN ONTWIKKELEN MET INNOVATIEVE BENADERINGEN WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN MULTIMEDIATALEN. EXPERTS ZULLEN DE TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS OVERWINNEN TEN GUNSTE VAN ACTIEVE DIDACTIEK OM STUDENTEN MET GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN TE BETREKKEN EN TE MOTIVEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LOS MÓDULOS QUIEREN DESARROLLAR HABILIDADES BÁSICAS CON ENFOQUES INNOVADORES QUE UTILICEN NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LENGUAJES MULTIMEDIA. LOS EXPERTOS SUPERARÁN LA DIMENSIÓN TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO A FAVOR DE LA DIDÁCTICA ACTIVA PARA INVOLUCRAR Y MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES CON MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. (Spanish)
29 January 2022
0 references
MODULERNE ØNSKER AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED INNOVATIVE TILGANGE, DER VIL ANVENDE NYE TEKNOLOGIER OG MULTIMEDIESPROG. EKSPERTERNE VIL OVERSKRIDE DEN TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN TIL FORDEL FOR AKTIV UNDERVISNING FOR AT INDDRAGE OG MOTIVERE STUDERENDE MED STØRRE INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΘΑ ΥΠΕΡΒΟΎΝ ΤΗ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΥΠΈΡ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
MODULI ŽELE RAZVITI OSNOVNE VJEŠTINE S INOVATIVNIM PRISTUPIMA KOJI ĆE KORISTITI NOVE TEHNOLOGIJE I MULTIMEDIJSKE JEZIKE. STRUČNJACI ĆE PREMAŠITI TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA U KORIST AKTIVNOG POUČAVANJA KAKO BI SE UKLJUČILI I MOTIVIRALI UČENICI S VEĆIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU. (Croatian)
24 July 2022
0 references
MODULELE DORESC SĂ DEZVOLTE COMPETENȚE DE BAZĂ CU ABORDĂRI INOVATOARE CARE VOR UTILIZA NOI TEHNOLOGII ȘI LIMBI MULTIMEDIA. EXPERȚII VOR DEPĂȘI DIMENSIUNEA TRANSMISIVĂ A CUNOȘTINȚELOR ÎN FAVOAREA PREDĂRII ACTIVE PENTRU A IMPLICA ȘI A MOTIVA STUDENȚII CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE MAI MARI. (Romanian)
24 July 2022
0 references
MODULY CHCÚ ROZVÍJAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S INOVATÍVNYMI PRÍSTUPMI, KTORÉ BUDÚ VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE A MULTIMEDIÁLNE JAZYKY. ODBORNÍCI PREKROČIA TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ V PROSPECH AKTÍVNEJ VÝUČBY S CIEĽOM ZAPOJIŤ A MOTIVOVAŤ ŠTUDENTOV S VÄČŠÍMI VZDELÁVACÍMI ŤAŽKOSŤAMI. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-MODULI JRIDU JIŻVILUPPAW ĦILIET BAŻIĊI B’APPROĊĊI INNOVATTIVI LI SE JUŻAW TEKNOLOĠIJI ĠODDA U LINGWI MULTIMEDJALI. L-ESPERTI SE JAQBŻU D-DIMENSJONI TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN FAVUR TAGĦLIM ATTIV BIEX JINVOLVU U JIMMOTIVAW LILL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET AKBAR FIT-TAGĦLIM. (Maltese)
24 July 2022
0 references
OS MÓDULOS QUEREM DESENVOLVER HABILIDADES BÁSICAS COM ABORDAGENS INOVADORAS QUE USARÃO NOVAS TECNOLOGIAS E LINGUAGENS MULTIMÍDIA. OS PERITOS ULTRAPASSARÃO A DIMENSÃO TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO A FAVOR DO ENSINO ATIVO PARA ENVOLVER E MOTIVAR OS ALUNOS COM MAIORES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
MODUULIT HALUAVAT KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA INNOVATIIVISILLA LÄHESTYMISTAVOILLA, JOISSA KÄYTETÄÄN UUTTA TEKNOLOGIAA JA MULTIMEDIAKIELIÄ. ASIANTUNTIJAT YLITTÄVÄT TIEDON TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN JA SUOSIVAT AKTIIVISTA OPETUSTA, JOTTA OPPILAAT, JOILLA ON SUUREMPIA OPPIMISVAIKEUKSIA, SAADAAN MUKAAN JA MOTIVOIDAAN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
MODUŁY CHCĄ ROZWIJAĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI DZIĘKI INNOWACYJNEMU PODEJŚCIU, KTÓRE BĘDZIE WYKORZYSTYWAĆ NOWE TECHNOLOGIE I JĘZYKI MULTIMEDIALNE. EKSPERCI PRZEKROCZĄ TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY NA RZECZ AKTYWNEGO NAUCZANIA, ABY ANGAŻOWAĆ I MOTYWOWAĆ UCZNIÓW Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE. (Polish)
24 July 2022
0 references
MODULI ŽELIJO RAZVITI OSNOVNA ZNANJA Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, KI BODO UPORABLJALI NOVE TEHNOLOGIJE IN MULTIMEDIJSKE JEZIKE. STROKOVNJAKI BODO PRESEGLI TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA V KORIST AKTIVNEGA POUČEVANJA ZA VKLJUČEVANJE IN MOTIVIRANJE ŠTUDENTOV Z VEČJIMI UČNIMI TEŽAVAMI. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
MODULY CHTĚJÍ ROZVÍJET ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI POMOCÍ INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ, KTERÉ BUDOU VYUŽÍVAT NOVÉ TECHNOLOGIE A MULTIMEDIÁLNÍ JAZYKY. ODBORNÍCI PŘEKROČÍ TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ VE PROSPĚCH AKTIVNÍ VÝUKY, ABY ZAPOJILI A MOTIVOVALI STUDENTY S VĚTŠÍMI PROBLÉMY S UČENÍM. (Czech)
24 July 2022
0 references
MODULIAIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODUS, KURIUOSE BUS NAUDOJAMOS NAUJOS TECHNOLOGIJOS IR MULTIMEDIJOS KALBOS. EKSPERTAI VIRŠYS PRALAIDŲ ŽINIŲ ASPEKTĄ AKTYVAUS MOKYMO NAUDAI, KAD ĮTRAUKTŲ IR MOTYVUOTŲ STUDENTUS, TURINČIUS DIDESNIŲ MOKYMOSI SUNKUMŲ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
MODUĻI VĒLAS ATTĪSTĪT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, KURĀS TIKS IZMANTOTAS JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS UN MULTIMEDIJU VALODAS. EKSPERTI PĀRSNIEGS ZINĀŠANU TRANSMISĪVO DIMENSIJU PAR LABU AKTĪVAI MĀCĪŠANAI, LAI IESAISTĪTU UN MOTIVĒTU STUDENTUS AR LIELĀKĀM MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM. (Latvian)
24 July 2022
0 references
МОДУЛИТЕ ИСКАТ ДА РАЗВИЯТ ОСНОВНИ УМЕНИЯ С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И МУЛТИМЕДИЙНИ ЕЗИЦИ. ЕКСПЕРТИТЕ ЩЕ НАДХВЪРЛЯТ ТРАНСМИСИОННОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЯТА В ПОЛЗА НА АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА ВКЛЮЧАТ И МОТИВИРАТ УЧЕНИЦИТЕ С ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A MODULOK ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ÉS MULTIMÉDIÁS NYELVEKET ALKALMAZÓ INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKKEL KÍVÁNJÁK FEJLESZTENI AZ ALAPKÉSZSÉGEKET. A SZAKÉRTŐK TÚLLÉPIK A TUDÁS TRANSZMISSÍV DIMENZIÓJÁT AZ AKTÍV TANÍTÁS JAVÁRA, HOGY BEVONJÁK ÉS MOTIVÁLJÁK A NAGYOBB TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOKAT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS MIAN LEIS NA MODÚIL BUNSCILEANNA A FHORBAIRT LE CUIR CHUIGE NUÁLACHA A ÚSÁIDFIDH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS TEANGACHA ILMHEÁN. RACHAIDH SAINEOLAITHE THAR AN NGNÉ TARCHURTHA DEN EOLAS AR MHAITHE LE TEAGASC GNÍOMHACH CHUN DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA NÍOS MÓ ACU A THABHAIRT ISTEACH AGUS A SPREAGADH. (Irish)
24 July 2022
0 references
MODULERNA VILL UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER MED INNOVATIVA METODER SOM ANVÄNDER NY TEKNIK OCH MULTIMEDIESPRÅK. EXPERTERNA KOMMER ATT ÖVERSKRIDA KUNSKAPENS TRANSMISSIVA DIMENSION TILL FÖRMÅN FÖR AKTIV UNDERVISNING FÖR ATT INVOLVERA OCH MOTIVERA STUDENTER MED STÖRRE INLÄRNINGSSVÅRIGHETER. (Swedish)
24 July 2022
0 references
MOODULID SOOVIVAD ARENDADA PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDEGA, MIS KASUTAVAD UUSI TEHNOLOOGIAID JA MULTIMEEDIAKEELI. EKSPERDID ÜLETAVAD TEADMISTE TRANSMISSIIVSE MÕÕTME AKTIIVSE ÕPETAMISE KASUKS, ET KAASATA JA MOTIVEERIDA ÕPILASI, KELLEL ON SUUREMAD ÕPIRASKUSED. (Estonian)
24 July 2022
0 references
CALTANISSETTA
0 references
Identifiers
G94C18000050007
0 references