I ACT... MY COMPETENCE (Q591546): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
I ACT... MY COMPETENCE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
JE SUIS EN TRAIN DE JOUER... MA COMPÉTENCE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ICH BETREIBE... MEINE KOMPETENZ | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IK BEN AAN HET ACTEREN... MIJN COMPETENTIE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESTOY ACTUANDO... MI COMPETENCIA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
JEG HANDLER... MIN KOMPETENCE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
I ACT... Η ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΆ ΜΟΥ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
JA DJELUJEM... MOJA NADLEŽNOST | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MĂ PORT... COMPETENȚA MEA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
JA KONÁM... MOJA KOMPETENCIA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ATT I... IL-KOMPETENZA TIEGĦI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EU AJO... A MINHA COMPETÊNCIA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MINÄ TOIMIN... PÄTEVYYTENI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DZIAŁAM... MOJE KOMPETENCJE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
JAZ SE OBNAŠAM... MOJA PRISTOJNOST | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
JÁ JEDNÁM... MÁ KOMPETENCE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AŠ VEIKIU... MANO KOMPETENCIJA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ES RĪKOJOS... MANA KOMPETENCE | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АЗ ДЕЙСТВАМ... МОЯТА КОМПЕТЕНТНОСТ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÉN CSELEKSZEM... KOMPETENCIÁM | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN TACHT... MO INNIÚLACHT | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
JAG AGERAR... MIN KOMPETENS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MA KÄITUN... MINU PÄDEVUS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q591546 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q591546 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q591546 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q591546 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q591546 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q591546 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q591546 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q591546 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q591546 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q591546 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q591546 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q591546 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q591546 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q591546 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q591546 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q591546 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q591546 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q591546 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q591546 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q591546 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q591546 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q591546 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q591546 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q591546 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIPOTESI PROJECT AIMS TO ENHANCE IN PUPILS THE BASIC SKILLS FUNDAMENTAL FOR SUCCESSFUL TRAINING BY INVOLVING IN PARTICULAR THE MOTHER TONGUE MATHS AND SCIENCES. THIS PROJECT AIMS THROUGH WORK ON CROSS-CUTTING SKILLS TO LEAD LALUNNO TO BE AN ACTIVE CONSTRUCTOR OF ITS LEARNING PATH. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIPOTESI PROJECT AIMS TO ENHANCE IN PUPILS THE BASIC SKILLS FUNDAMENTAL FOR SUCCESSFUL TRAINING BY INVOLVING IN PARTICULAR THE MOTHER TONGUE MATHS AND SCIENCES. THIS PROJECT AIMS THROUGH WORK ON CROSS-CUTTING SKILLS TO LEAD LALUNNO TO BE AN ACTIVE CONSTRUCTOR OF ITS LEARNING PATH. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIPOTESI PROJECT AIMS TO ENHANCE IN PUPILS THE BASIC SKILLS FUNDAMENTAL FOR SUCCESSFUL TRAINING BY INVOLVING IN PARTICULAR THE MOTHER TONGUE MATHS AND SCIENCES. THIS PROJECT AIMS THROUGH WORK ON CROSS-CUTTING SKILLS TO LEAD LALUNNO TO BE AN ACTIVE CONSTRUCTOR OF ITS LEARNING PATH. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’HYPOTHÈSE DU PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES POUR LA RÉUSSITE DE LA FORMATION EN IMPLIQUANT SPÉCIFIQUEMENT LA LANGUE MATERNELLE, LES MATHÉMATIQUES ET LES SCIENCES. CE PROJET VISE, À TRAVERS UN TRAVAIL SUR LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, À CONDUIRE LALUNNO À ÊTRE UN BÂTISSEUR ACTIF DE SON PARCOURS D’APPRENTISSAGE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’HYPOTHÈSE DU PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES POUR LA RÉUSSITE DE LA FORMATION EN IMPLIQUANT SPÉCIFIQUEMENT LA LANGUE MATERNELLE, LES MATHÉMATIQUES ET LES SCIENCES. CE PROJET VISE, À TRAVERS UN TRAVAIL SUR LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, À CONDUIRE LALUNNO À ÊTRE UN BÂTISSEUR ACTIF DE SON PARCOURS D’APPRENTISSAGE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’HYPOTHÈSE DU PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES POUR LA RÉUSSITE DE LA FORMATION EN IMPLIQUANT SPÉCIFIQUEMENT LA LANGUE MATERNELLE, LES MATHÉMATIQUES ET LES SCIENCES. CE PROJET VISE, À TRAVERS UN TRAVAIL SUR LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, À CONDUIRE LALUNNO À ÊTRE UN BÂTISSEUR ACTIF DE SON PARCOURS D’APPRENTISSAGE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE PROJEKTHYPOTHESE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER FÜR DEN ERFOLG DER AUSBILDUNG ZU STÄRKEN, INDEM SIE SPEZIELL DIE MUTTERSPRACHE, MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN EINBEZIEHEN. ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DURCH EINE ARBEIT AN QUERSCHNITTSKOMPETENZEN LALUNNO ZU EINEM AKTIVEN ERBAUER SEINES LERNPFADS ZU FÜHREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE PROJEKTHYPOTHESE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER FÜR DEN ERFOLG DER AUSBILDUNG ZU STÄRKEN, INDEM SIE SPEZIELL DIE MUTTERSPRACHE, MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN EINBEZIEHEN. ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DURCH EINE ARBEIT AN QUERSCHNITTSKOMPETENZEN LALUNNO ZU EINEM AKTIVEN ERBAUER SEINES LERNPFADS ZU FÜHREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE PROJEKTHYPOTHESE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER FÜR DEN ERFOLG DER AUSBILDUNG ZU STÄRKEN, INDEM SIE SPEZIELL DIE MUTTERSPRACHE, MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN EINBEZIEHEN. ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DURCH EINE ARBEIT AN QUERSCHNITTSKOMPETENZEN LALUNNO ZU EINEM AKTIVEN ERBAUER SEINES LERNPFADS ZU FÜHREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE PROJECTHYPOTHESE HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN VOOR HET SUCCES VAN DE OPLEIDING TE VERSTERKEN DOOR SPECIFIEK DE MOEDERTAAL, WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN TE BETREKKEN. DIT PROJECT IS GERICHT OP EEN WERK AAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OM LALUNNO TE LEIDEN TOT EEN ACTIEVE BOUWER VAN ZIJN LEERTRAJECT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE PROJECTHYPOTHESE HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN VOOR HET SUCCES VAN DE OPLEIDING TE VERSTERKEN DOOR SPECIFIEK DE MOEDERTAAL, WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN TE BETREKKEN. DIT PROJECT IS GERICHT OP EEN WERK AAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OM LALUNNO TE LEIDEN TOT EEN ACTIEVE BOUWER VAN ZIJN LEERTRAJECT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE PROJECTHYPOTHESE HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN VOOR HET SUCCES VAN DE OPLEIDING TE VERSTERKEN DOOR SPECIFIEK DE MOEDERTAAL, WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN TE BETREKKEN. DIT PROJECT IS GERICHT OP EEN WERK AAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OM LALUNNO TE LEIDEN TOT EEN ACTIEVE BOUWER VAN ZIJN LEERTRAJECT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA HIPÓTESIS DEL PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS PARA EL ÉXITO DE LA FORMACIÓN MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN ESPECÍFICA DE LA LENGUA MATERNA, LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO, A TRAVÉS DE UN TRABAJO SOBRE COMPETENCIAS TRANSVERSALES, LLEVAR A LALUNNO A SER UN CONSTRUCTOR ACTIVO DE SU TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA HIPÓTESIS DEL PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS PARA EL ÉXITO DE LA FORMACIÓN MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN ESPECÍFICA DE LA LENGUA MATERNA, LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO, A TRAVÉS DE UN TRABAJO SOBRE COMPETENCIAS TRANSVERSALES, LLEVAR A LALUNNO A SER UN CONSTRUCTOR ACTIVO DE SU TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA HIPÓTESIS DEL PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS PARA EL ÉXITO DE LA FORMACIÓN MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN ESPECÍFICA DE LA LENGUA MATERNA, LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO, A TRAVÉS DE UN TRABAJO SOBRE COMPETENCIAS TRANSVERSALES, LLEVAR A LALUNNO A SER UN CONSTRUCTOR ACTIVO DE SU TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIPOTESI-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER GRUNDLÆGGENDE FOR EN VELLYKKET UDDANNELSE, VED ISÆR AT INDDRAGE MODERSMÅLSMATEMATIK OG VIDENSKABER. DETTE PROJEKT SIGTER GENNEM ARBEJDE MED TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER FOR AT LEDE LALUNNO TIL AT VÆRE EN AKTIV BYGHERRE AF SIN LÆRINGSVEJ. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIPOTESI-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER GRUNDLÆGGENDE FOR EN VELLYKKET UDDANNELSE, VED ISÆR AT INDDRAGE MODERSMÅLSMATEMATIK OG VIDENSKABER. DETTE PROJEKT SIGTER GENNEM ARBEJDE MED TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER FOR AT LEDE LALUNNO TIL AT VÆRE EN AKTIV BYGHERRE AF SIN LÆRINGSVEJ. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIPOTESI-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER GRUNDLÆGGENDE FOR EN VELLYKKET UDDANNELSE, VED ISÆR AT INDDRAGE MODERSMÅLSMATEMATIK OG VIDENSKABER. DETTE PROJEKT SIGTER GENNEM ARBEJDE MED TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER FOR AT LEDE LALUNNO TIL AT VÆRE EN AKTIV BYGHERRE AF SIN LÆRINGSVEJ. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ LIPOTESI ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ, ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΓΙΑ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟ LALUNNO ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΉ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΤΟΥ ΠΟΡΕΊΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ LIPOTESI ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ, ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΓΙΑ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟ LALUNNO ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΉ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΤΟΥ ΠΟΡΕΊΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ LIPOTESI ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ, ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΓΙΑ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟ LALUNNO ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΉ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΤΟΥ ΠΟΡΕΊΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT LIPOTESI USMJEREN JE NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA KOJE SU KLJUČNE ZA USPJEŠNO OSPOSOBLJAVANJE UKLJUČIVANJEM POSEBICE MATEMATIKE I ZNANOSTI NA MATERINSKOM JEZIKU. CILJ JE OVOG PROJEKTA KROZ RAD NA MEĐUSEKTORSKIM VJEŠTINAMA DOVESTI LALUNNO DA BUDE AKTIVAN KONSTRUKTOR SVOG PUTA UČENJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT LIPOTESI USMJEREN JE NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA KOJE SU KLJUČNE ZA USPJEŠNO OSPOSOBLJAVANJE UKLJUČIVANJEM POSEBICE MATEMATIKE I ZNANOSTI NA MATERINSKOM JEZIKU. CILJ JE OVOG PROJEKTA KROZ RAD NA MEĐUSEKTORSKIM VJEŠTINAMA DOVESTI LALUNNO DA BUDE AKTIVAN KONSTRUKTOR SVOG PUTA UČENJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT LIPOTESI USMJEREN JE NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA KOJE SU KLJUČNE ZA USPJEŠNO OSPOSOBLJAVANJE UKLJUČIVANJEM POSEBICE MATEMATIKE I ZNANOSTI NA MATERINSKOM JEZIKU. CILJ JE OVOG PROJEKTA KROZ RAD NA MEĐUSEKTORSKIM VJEŠTINAMA DOVESTI LALUNNO DA BUDE AKTIVAN KONSTRUKTOR SVOG PUTA UČENJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL LIPOTESI ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ÎN RÂNDUL ELEVILOR COMPETENȚELE DE BAZĂ FUNDAMENTALE PENTRU O FORMARE DE SUCCES PRIN IMPLICAREA ÎN SPECIAL A MATEMATICII ȘI ȘTIINȚELOR LIMBII MATERNE. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ LUCREZE LA ABILITĂȚI TRANSVERSALE PENTRU CA LALUNNO SĂ FIE UN CONSTRUCTOR ACTIV AL PARCURSULUI SĂU DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL LIPOTESI ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ÎN RÂNDUL ELEVILOR COMPETENȚELE DE BAZĂ FUNDAMENTALE PENTRU O FORMARE DE SUCCES PRIN IMPLICAREA ÎN SPECIAL A MATEMATICII ȘI ȘTIINȚELOR LIMBII MATERNE. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ LUCREZE LA ABILITĂȚI TRANSVERSALE PENTRU CA LALUNNO SĂ FIE UN CONSTRUCTOR ACTIV AL PARCURSULUI SĂU DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL LIPOTESI ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ÎN RÂNDUL ELEVILOR COMPETENȚELE DE BAZĂ FUNDAMENTALE PENTRU O FORMARE DE SUCCES PRIN IMPLICAREA ÎN SPECIAL A MATEMATICII ȘI ȘTIINȚELOR LIMBII MATERNE. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ LUCREZE LA ABILITĂȚI TRANSVERSALE PENTRU CA LALUNNO SĂ FIE UN CONSTRUCTOR ACTIV AL PARCURSULUI SĂU DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU LIPOTESI JE ZLEPŠIŤ U ŽIAKOV ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM ÚSPEŠNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, A TO NAJMÄ ZAPOJENÍM MATEMATIKY A VIED V MATERINSKOM JAZYKU. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PROSTREDNÍCTVOM PRÁCE NA PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTIACH VIESŤ LALUNNO K TOMU, ABY SA STAL AKTÍVNYM KONŠTRUKTÉROM SVOJEJ VZDELÁVACEJ DRÁHY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU LIPOTESI JE ZLEPŠIŤ U ŽIAKOV ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM ÚSPEŠNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, A TO NAJMÄ ZAPOJENÍM MATEMATIKY A VIED V MATERINSKOM JAZYKU. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PROSTREDNÍCTVOM PRÁCE NA PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTIACH VIESŤ LALUNNO K TOMU, ABY SA STAL AKTÍVNYM KONŠTRUKTÉROM SVOJEJ VZDELÁVACEJ DRÁHY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU LIPOTESI JE ZLEPŠIŤ U ŽIAKOV ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM ÚSPEŠNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, A TO NAJMÄ ZAPOJENÍM MATEMATIKY A VIED V MATERINSKOM JAZYKU. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PROSTREDNÍCTVOM PRÁCE NA PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTIACH VIESŤ LALUNNO K TOMU, ABY SA STAL AKTÍVNYM KONŠTRUKTÉROM SVOJEJ VZDELÁVACEJ DRÁHY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT LIPOTESI GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB FL-ISTUDENTI L-ĦILIET BAŻIĊI FUNDAMENTALI GĦAL TAĦRIĠ TA’ SUĊĊESS BILLI JINVOLVI B’MOD PARTIKOLARI L-MATEMATIKA U X-XJENZI TAL-LINGWA MATERNA. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI PERMEZZ TA’ ĦIDMA FUQ ĦILIET TRASVERSALI JWASSAL LIL LALUNNO BIEX IKUN KOSTRUTTUR ATTIV TAT-TRIQ TAT-TAGĦLIM TIEGĦU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT LIPOTESI GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB FL-ISTUDENTI L-ĦILIET BAŻIĊI FUNDAMENTALI GĦAL TAĦRIĠ TA’ SUĊĊESS BILLI JINVOLVI B’MOD PARTIKOLARI L-MATEMATIKA U X-XJENZI TAL-LINGWA MATERNA. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI PERMEZZ TA’ ĦIDMA FUQ ĦILIET TRASVERSALI JWASSAL LIL LALUNNO BIEX IKUN KOSTRUTTUR ATTIV TAT-TRIQ TAT-TAGĦLIM TIEGĦU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT LIPOTESI GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB FL-ISTUDENTI L-ĦILIET BAŻIĊI FUNDAMENTALI GĦAL TAĦRIĠ TA’ SUĊĊESS BILLI JINVOLVI B’MOD PARTIKOLARI L-MATEMATIKA U X-XJENZI TAL-LINGWA MATERNA. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI PERMEZZ TA’ ĦIDMA FUQ ĦILIET TRASVERSALI JWASSAL LIL LALUNNO BIEX IKUN KOSTRUTTUR ATTIV TAT-TRIQ TAT-TAGĦLIM TIEGĦU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO LIPOTESI VISA REFORÇAR NOS ALUNOS AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS FUNDAMENTAIS PARA O ÊXITO DA FORMAÇÃO, ENVOLVENDO, EM ESPECIAL, A MATEMÁTICA E AS CIÊNCIAS DA LÍNGUA MATERNA. ESTE PROJETO VISA ATRAVÉS DO TRABALHO SOBRE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS PARA LEVAR LALUNNO A SER UM CONSTRUTOR ATIVO DO SEU PERCURSO DE APRENDIZAGEM. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO LIPOTESI VISA REFORÇAR NOS ALUNOS AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS FUNDAMENTAIS PARA O ÊXITO DA FORMAÇÃO, ENVOLVENDO, EM ESPECIAL, A MATEMÁTICA E AS CIÊNCIAS DA LÍNGUA MATERNA. ESTE PROJETO VISA ATRAVÉS DO TRABALHO SOBRE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS PARA LEVAR LALUNNO A SER UM CONSTRUTOR ATIVO DO SEU PERCURSO DE APRENDIZAGEM. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO LIPOTESI VISA REFORÇAR NOS ALUNOS AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS FUNDAMENTAIS PARA O ÊXITO DA FORMAÇÃO, ENVOLVENDO, EM ESPECIAL, A MATEMÁTICA E AS CIÊNCIAS DA LÍNGUA MATERNA. ESTE PROJETO VISA ATRAVÉS DO TRABALHO SOBRE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS PARA LEVAR LALUNNO A SER UM CONSTRUTOR ATIVO DO SEU PERCURSO DE APRENDIZAGEM. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIPOTESI-HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA ONNISTUNEEN KOULUTUKSEN KANNALTA OTTAMALLA MUKAAN ERITYISESTI ÄIDINKIELEN MATEMATIIKKA JA TIETEET. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA LALUNNO TOIMIMAAN OPPIMISPOLUN AKTIIVISENA RAKENTAJANA MONIALAISEN OSAAMISEN AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIPOTESI-HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA ONNISTUNEEN KOULUTUKSEN KANNALTA OTTAMALLA MUKAAN ERITYISESTI ÄIDINKIELEN MATEMATIIKKA JA TIETEET. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA LALUNNO TOIMIMAAN OPPIMISPOLUN AKTIIVISENA RAKENTAJANA MONIALAISEN OSAAMISEN AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIPOTESI-HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA ONNISTUNEEN KOULUTUKSEN KANNALTA OTTAMALLA MUKAAN ERITYISESTI ÄIDINKIELEN MATEMATIIKKA JA TIETEET. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA LALUNNO TOIMIMAAN OPPIMISPOLUN AKTIIVISENA RAKENTAJANA MONIALAISEN OSAAMISEN AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT LIPOTESI MA NA CELU PODNIESIENIE U UCZNIÓW PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO UDANEGO SZKOLENIA POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE W SZCZEGÓLNOŚCI MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH W JĘZYKU OJCZYSTYM. CELEM PROJEKTU JEST PRACA NAD UMIEJĘTNOŚCIAMI PRZEKROJOWYMI, ABY LALUNNO STAŁ SIĘ AKTYWNYM KONSTRUKTOREM ŚCIEŻKI UCZENIA SIĘ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT LIPOTESI MA NA CELU PODNIESIENIE U UCZNIÓW PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO UDANEGO SZKOLENIA POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE W SZCZEGÓLNOŚCI MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH W JĘZYKU OJCZYSTYM. CELEM PROJEKTU JEST PRACA NAD UMIEJĘTNOŚCIAMI PRZEKROJOWYMI, ABY LALUNNO STAŁ SIĘ AKTYWNYM KONSTRUKTOREM ŚCIEŻKI UCZENIA SIĘ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT LIPOTESI MA NA CELU PODNIESIENIE U UCZNIÓW PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO UDANEGO SZKOLENIA POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE W SZCZEGÓLNOŚCI MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH W JĘZYKU OJCZYSTYM. CELEM PROJEKTU JEST PRACA NAD UMIEJĘTNOŚCIAMI PRZEKROJOWYMI, ABY LALUNNO STAŁ SIĘ AKTYWNYM KONSTRUKTOREM ŚCIEŻKI UCZENIA SIĘ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA LIPOTESI JE PRI UČENCIH IZBOLJŠATI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI SO TEMELJNEGA POMENA ZA USPEŠNO USPOSABLJANJE, ZLASTI Z VKLJUČEVANJEM MATEMATIKE IN ZNANOSTI V MATERNEM JEZIKU. CILJ TEGA PROJEKTA JE Z DELOM NA MEDSEKTORSKIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH VODITI LALUNNO K AKTIVNEMU GRADITELJU SVOJE UČNE POTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA LIPOTESI JE PRI UČENCIH IZBOLJŠATI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI SO TEMELJNEGA POMENA ZA USPEŠNO USPOSABLJANJE, ZLASTI Z VKLJUČEVANJEM MATEMATIKE IN ZNANOSTI V MATERNEM JEZIKU. CILJ TEGA PROJEKTA JE Z DELOM NA MEDSEKTORSKIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH VODITI LALUNNO K AKTIVNEMU GRADITELJU SVOJE UČNE POTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA LIPOTESI JE PRI UČENCIH IZBOLJŠATI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI SO TEMELJNEGA POMENA ZA USPEŠNO USPOSABLJANJE, ZLASTI Z VKLJUČEVANJEM MATEMATIKE IN ZNANOSTI V MATERNEM JEZIKU. CILJ TEGA PROJEKTA JE Z DELOM NA MEDSEKTORSKIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH VODITI LALUNNO K AKTIVNEMU GRADITELJU SVOJE UČNE POTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU LIPOTESI JE ZLEPŠIT U ŽÁKŮ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ PRO ÚSPĚŠNOU ODBORNOU PŘÍPRAVU, A TO ZEJMÉNA ZAPOJENÍM MATEMATIKY A VĚD V MATEŘSKÉM JAZYCE. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE NA PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTECH VÉST LALUNNO K TOMU, ABY SE STAL AKTIVNÍM KONSTRUKTÉREM SVÉ VZDĚLÁVACÍ DRÁHY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU LIPOTESI JE ZLEPŠIT U ŽÁKŮ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ PRO ÚSPĚŠNOU ODBORNOU PŘÍPRAVU, A TO ZEJMÉNA ZAPOJENÍM MATEMATIKY A VĚD V MATEŘSKÉM JAZYCE. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE NA PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTECH VÉST LALUNNO K TOMU, ABY SE STAL AKTIVNÍM KONSTRUKTÉREM SVÉ VZDĚLÁVACÍ DRÁHY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU LIPOTESI JE ZLEPŠIT U ŽÁKŮ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ PRO ÚSPĚŠNOU ODBORNOU PŘÍPRAVU, A TO ZEJMÉNA ZAPOJENÍM MATEMATIKY A VĚD V MATEŘSKÉM JAZYCE. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE NA PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTECH VÉST LALUNNO K TOMU, ABY SE STAL AKTIVNÍM KONSTRUKTÉREM SVÉ VZDĚLÁVACÍ DRÁHY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIPOTESI PROJEKTU SIEKIAMA UGDYTI MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, BŪTINUS SĖKMINGAM MOKYMUI, VISŲ PIRMA ĮTRAUKIANT GIMTOSIOS KALBOS MATEMATIKĄ IR MOKSLUS. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – DIRBTI SU KOMPLEKSINIAIS ĮGŪDŽIAIS, KAD LALUNNO TAPTŲ AKTYVIU SAVO MOKYMOSI PROCESO DALYVIU. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIPOTESI PROJEKTU SIEKIAMA UGDYTI MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, BŪTINUS SĖKMINGAM MOKYMUI, VISŲ PIRMA ĮTRAUKIANT GIMTOSIOS KALBOS MATEMATIKĄ IR MOKSLUS. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – DIRBTI SU KOMPLEKSINIAIS ĮGŪDŽIAIS, KAD LALUNNO TAPTŲ AKTYVIU SAVO MOKYMOSI PROCESO DALYVIU. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIPOTESI PROJEKTU SIEKIAMA UGDYTI MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, BŪTINUS SĖKMINGAM MOKYMUI, VISŲ PIRMA ĮTRAUKIANT GIMTOSIOS KALBOS MATEMATIKĄ IR MOKSLUS. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – DIRBTI SU KOMPLEKSINIAIS ĮGŪDŽIAIS, KAD LALUNNO TAPTŲ AKTYVIU SAVO MOKYMOSI PROCESO DALYVIU. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIPOTESI PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES, KAS IR BŪTISKAS VEIKSMĪGAI APMĀCĪBAI, JO ĪPAŠI IESAISTOT DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKU UN ZINĀTNES. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR, STRĀDĀJOT PIE TRANSVERSĀLĀM PRASMĒM, VADĪT LALUNNO KĀ AKTĪVU SAVAS MĀCĪŠANĀS CEĻA KONSTRUKTORU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIPOTESI PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES, KAS IR BŪTISKAS VEIKSMĪGAI APMĀCĪBAI, JO ĪPAŠI IESAISTOT DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKU UN ZINĀTNES. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR, STRĀDĀJOT PIE TRANSVERSĀLĀM PRASMĒM, VADĪT LALUNNO KĀ AKTĪVU SAVAS MĀCĪŠANĀS CEĻA KONSTRUKTORU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIPOTESI PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES, KAS IR BŪTISKAS VEIKSMĪGAI APMĀCĪBAI, JO ĪPAŠI IESAISTOT DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKU UN ZINĀTNES. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR, STRĀDĀJOT PIE TRANSVERSĀLĀM PRASMĒM, VADĪT LALUNNO KĀ AKTĪVU SAVAS MĀCĪŠANĀS CEĻA KONSTRUKTORU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ LIPOTESI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ СРЕД УЧЕНИЦИТЕ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СА ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА УСПЕШНОТО ОБУЧЕНИЕ, КАТО ВКЛЮЧИ ПО-СПЕЦИАЛНО МАТЕМАТИКАТА И НАУКИТЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ЧРЕЗ РАБОТА ПО МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ ДА НАКАРА LALUNNO ДА БЪДЕ АКТИВЕН СЪЗДАТЕЛ НА СВОЯ УЧЕБЕН ПЪТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ LIPOTESI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ СРЕД УЧЕНИЦИТЕ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СА ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА УСПЕШНОТО ОБУЧЕНИЕ, КАТО ВКЛЮЧИ ПО-СПЕЦИАЛНО МАТЕМАТИКАТА И НАУКИТЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ЧРЕЗ РАБОТА ПО МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ ДА НАКАРА LALUNNO ДА БЪДЕ АКТИВЕН СЪЗДАТЕЛ НА СВОЯ УЧЕБЕН ПЪТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ LIPOTESI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ СРЕД УЧЕНИЦИТЕ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СА ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА УСПЕШНОТО ОБУЧЕНИЕ, КАТО ВКЛЮЧИ ПО-СПЕЦИАЛНО МАТЕМАТИКАТА И НАУКИТЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ЧРЕЗ РАБОТА ПО МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ ДА НАКАРА LALUNNO ДА БЪДЕ АКТИВЕН СЪЗДАТЕЛ НА СВОЯ УЧЕБЕН ПЪТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A LIPOTESI PROJEKT CÉLJA, HOGY KÜLÖNÖSEN AZ ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS A TUDOMÁNYOK BEVONÁSÁVAL JAVÍTSA A SIKERES KÉPZÉSHEZ SZÜKSÉGES ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET A TANULÓK KÖRÉBEN. A PROJEKT CÉLJA A TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS MUNKA RÉVÉN ANNAK ÖSZTÖNZÉSE, HOGY LALUNNO A TANULÁSI PÁLYÁJÁNAK AKTÍV ÉPÍTŐJE LEGYEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A LIPOTESI PROJEKT CÉLJA, HOGY KÜLÖNÖSEN AZ ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS A TUDOMÁNYOK BEVONÁSÁVAL JAVÍTSA A SIKERES KÉPZÉSHEZ SZÜKSÉGES ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET A TANULÓK KÖRÉBEN. A PROJEKT CÉLJA A TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS MUNKA RÉVÉN ANNAK ÖSZTÖNZÉSE, HOGY LALUNNO A TANULÁSI PÁLYÁJÁNAK AKTÍV ÉPÍTŐJE LEGYEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A LIPOTESI PROJEKT CÉLJA, HOGY KÜLÖNÖSEN AZ ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS A TUDOMÁNYOK BEVONÁSÁVAL JAVÍTSA A SIKERES KÉPZÉSHEZ SZÜKSÉGES ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET A TANULÓK KÖRÉBEN. A PROJEKT CÉLJA A TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS MUNKA RÉVÉN ANNAK ÖSZTÖNZÉSE, HOGY LALUNNO A TANULÁSI PÁLYÁJÁNAK AKTÍV ÉPÍTŐJE LEGYEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LIPOTESI FEABHAS A CHUR SNA DALTAÍ AR NA BUNSCILEANNA ATÁ RIACHTANACH D’OILIÚINT RATHÚIL TRÍ MHATAMAITIC AGUS EOLAÍOCHTAÍ NA MÁTHAIRTHEANGA GO HÁIRITHE A BHEITH PÁIRTEACH ANN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO TRÍ OBAIR A DHÉANAMH AR SCILEANNA LEATHANA CHUN LALUNNO A THREORÚ CHUN A BHEITH INA CHRUTHAITHEOIR GNÍOMHACH DÁ CHONAIR FOGHLAMA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LIPOTESI FEABHAS A CHUR SNA DALTAÍ AR NA BUNSCILEANNA ATÁ RIACHTANACH D’OILIÚINT RATHÚIL TRÍ MHATAMAITIC AGUS EOLAÍOCHTAÍ NA MÁTHAIRTHEANGA GO HÁIRITHE A BHEITH PÁIRTEACH ANN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO TRÍ OBAIR A DHÉANAMH AR SCILEANNA LEATHANA CHUN LALUNNO A THREORÚ CHUN A BHEITH INA CHRUTHAITHEOIR GNÍOMHACH DÁ CHONAIR FOGHLAMA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LIPOTESI FEABHAS A CHUR SNA DALTAÍ AR NA BUNSCILEANNA ATÁ RIACHTANACH D’OILIÚINT RATHÚIL TRÍ MHATAMAITIC AGUS EOLAÍOCHTAÍ NA MÁTHAIRTHEANGA GO HÁIRITHE A BHEITH PÁIRTEACH ANN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO TRÍ OBAIR A DHÉANAMH AR SCILEANNA LEATHANA CHUN LALUNNO A THREORÚ CHUN A BHEITH INA CHRUTHAITHEOIR GNÍOMHACH DÁ CHONAIR FOGHLAMA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIPOTESI-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR FRAMGÅNGSRIK UTBILDNING GENOM ATT SÄRSKILT INVOLVERA MODERSMÅLSMATEMATIKEN OCH NATURVETENSKAPERNA. DETTA PROJEKT SYFTAR GENOM ATT ARBETA MED ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT LEDA LALUNNO TILL ATT VARA EN AKTIV BYGGARE AV SIN INLÄRNINGSVÄG. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIPOTESI-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR FRAMGÅNGSRIK UTBILDNING GENOM ATT SÄRSKILT INVOLVERA MODERSMÅLSMATEMATIKEN OCH NATURVETENSKAPERNA. DETTA PROJEKT SYFTAR GENOM ATT ARBETA MED ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT LEDA LALUNNO TILL ATT VARA EN AKTIV BYGGARE AV SIN INLÄRNINGSVÄG. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIPOTESI-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR FRAMGÅNGSRIK UTBILDNING GENOM ATT SÄRSKILT INVOLVERA MODERSMÅLSMATEMATIKEN OCH NATURVETENSKAPERNA. DETTA PROJEKT SYFTAR GENOM ATT ARBETA MED ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT LEDA LALUNNO TILL ATT VARA EN AKTIV BYGGARE AV SIN INLÄRNINGSVÄG. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIPOTESI PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI EDUKA KOOLITUSE JAOKS, KAASATES EELKÕIGE EMAKEELE MATEMAATIKAT JA TEADUSI. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, ET VIIA LALUNNO OMA ÕPITEE AKTIIVSEKS EHITAJAKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIPOTESI PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI EDUKA KOOLITUSE JAOKS, KAASATES EELKÕIGE EMAKEELE MATEMAATIKAT JA TEADUSI. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, ET VIIA LALUNNO OMA ÕPITEE AKTIIVSEKS EHITAJAKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIPOTESI PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI EDUKA KOOLITUSE JAOKS, KAASATES EELKÕIGE EMAKEELE MATEMAATIKAT JA TEADUSI. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, ET VIIA LALUNNO OMA ÕPITEE AKTIIVSEKS EHITAJAKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-si-2017-315 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Palermo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASTELDACCIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASTELDACCIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,874.49 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,874.49 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:02, 8 April 2023
Project Q591546 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I ACT... MY COMPETENCE |
Project Q591546 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 January 2018
0 references
31 August 2019
0 references
D.D. CASTELDACCIA
0 references
38°3'14.83"N, 13°31'48.83"E
0 references
LIPOTESI PROGETTUALE MIRA A POTENZIARE NEGLI ALUNNI LE COMPETENZE DI BASE FONDAMENTALI PER PER IL SUCCESSO FORMATIVO COINVOLGENDO NELLO SPECIFICO LA LINGUA MADRE LA MATEMATICA E LE SCIENZE. TALE PROGETTO INTENDE ATTRAVERSO UN LAVORO SULLE COMPETENZE TRASVERSALI CONDURRE LALUNNO AD ESSERE COSTRUTTORE ATTIVO DEL SUO PERCORSO DI APPRENDIMENTO. (Italian)
0 references
LIPOTESI PROJECT AIMS TO ENHANCE IN PUPILS THE BASIC SKILLS FUNDAMENTAL FOR SUCCESSFUL TRAINING BY INVOLVING IN PARTICULAR THE MOTHER TONGUE MATHS AND SCIENCES. THIS PROJECT AIMS THROUGH WORK ON CROSS-CUTTING SKILLS TO LEAD LALUNNO TO BE AN ACTIVE CONSTRUCTOR OF ITS LEARNING PATH. (English)
13 November 2020
0 references
L’HYPOTHÈSE DU PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES POUR LA RÉUSSITE DE LA FORMATION EN IMPLIQUANT SPÉCIFIQUEMENT LA LANGUE MATERNELLE, LES MATHÉMATIQUES ET LES SCIENCES. CE PROJET VISE, À TRAVERS UN TRAVAIL SUR LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, À CONDUIRE LALUNNO À ÊTRE UN BÂTISSEUR ACTIF DE SON PARCOURS D’APPRENTISSAGE. (French)
9 December 2021
0 references
DIE PROJEKTHYPOTHESE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER FÜR DEN ERFOLG DER AUSBILDUNG ZU STÄRKEN, INDEM SIE SPEZIELL DIE MUTTERSPRACHE, MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN EINBEZIEHEN. ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DURCH EINE ARBEIT AN QUERSCHNITTSKOMPETENZEN LALUNNO ZU EINEM AKTIVEN ERBAUER SEINES LERNPFADS ZU FÜHREN. (German)
19 December 2021
0 references
DE PROJECTHYPOTHESE HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN VOOR HET SUCCES VAN DE OPLEIDING TE VERSTERKEN DOOR SPECIFIEK DE MOEDERTAAL, WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN TE BETREKKEN. DIT PROJECT IS GERICHT OP EEN WERK AAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OM LALUNNO TE LEIDEN TOT EEN ACTIEVE BOUWER VAN ZIJN LEERTRAJECT. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA HIPÓTESIS DEL PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS PARA EL ÉXITO DE LA FORMACIÓN MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN ESPECÍFICA DE LA LENGUA MATERNA, LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO, A TRAVÉS DE UN TRABAJO SOBRE COMPETENCIAS TRANSVERSALES, LLEVAR A LALUNNO A SER UN CONSTRUCTOR ACTIVO DE SU TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE. (Spanish)
29 January 2022
0 references
LIPOTESI-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER GRUNDLÆGGENDE FOR EN VELLYKKET UDDANNELSE, VED ISÆR AT INDDRAGE MODERSMÅLSMATEMATIK OG VIDENSKABER. DETTE PROJEKT SIGTER GENNEM ARBEJDE MED TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER FOR AT LEDE LALUNNO TIL AT VÆRE EN AKTIV BYGHERRE AF SIN LÆRINGSVEJ. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ LIPOTESI ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ, ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΓΙΑ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟ LALUNNO ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΉ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΤΟΥ ΠΟΡΕΊΑΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT LIPOTESI USMJEREN JE NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA KOJE SU KLJUČNE ZA USPJEŠNO OSPOSOBLJAVANJE UKLJUČIVANJEM POSEBICE MATEMATIKE I ZNANOSTI NA MATERINSKOM JEZIKU. CILJ JE OVOG PROJEKTA KROZ RAD NA MEĐUSEKTORSKIM VJEŠTINAMA DOVESTI LALUNNO DA BUDE AKTIVAN KONSTRUKTOR SVOG PUTA UČENJA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL LIPOTESI ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ÎN RÂNDUL ELEVILOR COMPETENȚELE DE BAZĂ FUNDAMENTALE PENTRU O FORMARE DE SUCCES PRIN IMPLICAREA ÎN SPECIAL A MATEMATICII ȘI ȘTIINȚELOR LIMBII MATERNE. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ LUCREZE LA ABILITĂȚI TRANSVERSALE PENTRU CA LALUNNO SĂ FIE UN CONSTRUCTOR ACTIV AL PARCURSULUI SĂU DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU LIPOTESI JE ZLEPŠIŤ U ŽIAKOV ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM ÚSPEŠNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, A TO NAJMÄ ZAPOJENÍM MATEMATIKY A VIED V MATERINSKOM JAZYKU. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PROSTREDNÍCTVOM PRÁCE NA PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTIACH VIESŤ LALUNNO K TOMU, ABY SA STAL AKTÍVNYM KONŠTRUKTÉROM SVOJEJ VZDELÁVACEJ DRÁHY. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT LIPOTESI GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB FL-ISTUDENTI L-ĦILIET BAŻIĊI FUNDAMENTALI GĦAL TAĦRIĠ TA’ SUĊĊESS BILLI JINVOLVI B’MOD PARTIKOLARI L-MATEMATIKA U X-XJENZI TAL-LINGWA MATERNA. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI PERMEZZ TA’ ĦIDMA FUQ ĦILIET TRASVERSALI JWASSAL LIL LALUNNO BIEX IKUN KOSTRUTTUR ATTIV TAT-TRIQ TAT-TAGĦLIM TIEGĦU. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO LIPOTESI VISA REFORÇAR NOS ALUNOS AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS FUNDAMENTAIS PARA O ÊXITO DA FORMAÇÃO, ENVOLVENDO, EM ESPECIAL, A MATEMÁTICA E AS CIÊNCIAS DA LÍNGUA MATERNA. ESTE PROJETO VISA ATRAVÉS DO TRABALHO SOBRE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS PARA LEVAR LALUNNO A SER UM CONSTRUTOR ATIVO DO SEU PERCURSO DE APRENDIZAGEM. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
LIPOTESI-HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA ONNISTUNEEN KOULUTUKSEN KANNALTA OTTAMALLA MUKAAN ERITYISESTI ÄIDINKIELEN MATEMATIIKKA JA TIETEET. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA LALUNNO TOIMIMAAN OPPIMISPOLUN AKTIIVISENA RAKENTAJANA MONIALAISEN OSAAMISEN AVULLA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT LIPOTESI MA NA CELU PODNIESIENIE U UCZNIÓW PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO UDANEGO SZKOLENIA POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE W SZCZEGÓLNOŚCI MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH W JĘZYKU OJCZYSTYM. CELEM PROJEKTU JEST PRACA NAD UMIEJĘTNOŚCIAMI PRZEKROJOWYMI, ABY LALUNNO STAŁ SIĘ AKTYWNYM KONSTRUKTOREM ŚCIEŻKI UCZENIA SIĘ. (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA LIPOTESI JE PRI UČENCIH IZBOLJŠATI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI SO TEMELJNEGA POMENA ZA USPEŠNO USPOSABLJANJE, ZLASTI Z VKLJUČEVANJEM MATEMATIKE IN ZNANOSTI V MATERNEM JEZIKU. CILJ TEGA PROJEKTA JE Z DELOM NA MEDSEKTORSKIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH VODITI LALUNNO K AKTIVNEMU GRADITELJU SVOJE UČNE POTI. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU LIPOTESI JE ZLEPŠIT U ŽÁKŮ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ PRO ÚSPĚŠNOU ODBORNOU PŘÍPRAVU, A TO ZEJMÉNA ZAPOJENÍM MATEMATIKY A VĚD V MATEŘSKÉM JAZYCE. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE NA PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTECH VÉST LALUNNO K TOMU, ABY SE STAL AKTIVNÍM KONSTRUKTÉREM SVÉ VZDĚLÁVACÍ DRÁHY. (Czech)
24 July 2022
0 references
LIPOTESI PROJEKTU SIEKIAMA UGDYTI MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, BŪTINUS SĖKMINGAM MOKYMUI, VISŲ PIRMA ĮTRAUKIANT GIMTOSIOS KALBOS MATEMATIKĄ IR MOKSLUS. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – DIRBTI SU KOMPLEKSINIAIS ĮGŪDŽIAIS, KAD LALUNNO TAPTŲ AKTYVIU SAVO MOKYMOSI PROCESO DALYVIU. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
LIPOTESI PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES, KAS IR BŪTISKAS VEIKSMĪGAI APMĀCĪBAI, JO ĪPAŠI IESAISTOT DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKU UN ZINĀTNES. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR, STRĀDĀJOT PIE TRANSVERSĀLĀM PRASMĒM, VADĪT LALUNNO KĀ AKTĪVU SAVAS MĀCĪŠANĀS CEĻA KONSTRUKTORU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ LIPOTESI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ СРЕД УЧЕНИЦИТЕ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СА ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА УСПЕШНОТО ОБУЧЕНИЕ, КАТО ВКЛЮЧИ ПО-СПЕЦИАЛНО МАТЕМАТИКАТА И НАУКИТЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ЧРЕЗ РАБОТА ПО МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ ДА НАКАРА LALUNNO ДА БЪДЕ АКТИВЕН СЪЗДАТЕЛ НА СВОЯ УЧЕБЕН ПЪТ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A LIPOTESI PROJEKT CÉLJA, HOGY KÜLÖNÖSEN AZ ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS A TUDOMÁNYOK BEVONÁSÁVAL JAVÍTSA A SIKERES KÉPZÉSHEZ SZÜKSÉGES ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET A TANULÓK KÖRÉBEN. A PROJEKT CÉLJA A TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS MUNKA RÉVÉN ANNAK ÖSZTÖNZÉSE, HOGY LALUNNO A TANULÁSI PÁLYÁJÁNAK AKTÍV ÉPÍTŐJE LEGYEN. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LIPOTESI FEABHAS A CHUR SNA DALTAÍ AR NA BUNSCILEANNA ATÁ RIACHTANACH D’OILIÚINT RATHÚIL TRÍ MHATAMAITIC AGUS EOLAÍOCHTAÍ NA MÁTHAIRTHEANGA GO HÁIRITHE A BHEITH PÁIRTEACH ANN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO TRÍ OBAIR A DHÉANAMH AR SCILEANNA LEATHANA CHUN LALUNNO A THREORÚ CHUN A BHEITH INA CHRUTHAITHEOIR GNÍOMHACH DÁ CHONAIR FOGHLAMA. (Irish)
24 July 2022
0 references
LIPOTESI-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR FRAMGÅNGSRIK UTBILDNING GENOM ATT SÄRSKILT INVOLVERA MODERSMÅLSMATEMATIKEN OCH NATURVETENSKAPERNA. DETTA PROJEKT SYFTAR GENOM ATT ARBETA MED ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT LEDA LALUNNO TILL ATT VARA EN AKTIV BYGGARE AV SIN INLÄRNINGSVÄG. (Swedish)
24 July 2022
0 references
LIPOTESI PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI EDUKA KOOLITUSE JAOKS, KAASATES EELKÕIGE EMAKEELE MATEMAATIKAT JA TEADUSI. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, ET VIIA LALUNNO OMA ÕPITEE AKTIIVSEKS EHITAJAKS. (Estonian)
24 July 2022
0 references
CASTELDACCIA
0 references
Identifiers
B44C18000100007
0 references