Social Integration Program, based in Piraeus (Q2769669): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: translated_label) |
(Set a claim value: summary (P836): O número de pessoas que não podem ser integradas social e profissionalmente tem vindo a aumentar constantemente nos últimos anos, dada a população mais jovem envolvida no domínio das dependências «legais» e ilegais e também devido à crise económica que afeta o país. O princípio que rege a intervenção terapêutica é o fortalecimento dos aspectos funcionais do indivíduo, o fortalecimento do indivíduo de todas as formas possíveis e a intervenção paralel...) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Programme d’intégration sociale, basé au Pirée | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Programm zur sozialen Integration mit Sitz in Piräus | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Programma voor sociale integratie, gevestigd in Piraeus | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Programma di integrazione sociale, con sede nel Pireo | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Programa de Integración Social, con sede en el Pireo | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Piraeuses asuv sotsiaalse integratsiooni programm | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Socialinės integracijos programa, įsikūrusi Pirėjuje | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Program socijalne integracije sa sjedištem u Pireju | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Program sociálnej integrácie so sídlom v Pireu | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Sosiaalisen integraation ohjelma, perustuu Piraeus | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Program integracji społecznej z siedzibą w Pireusie | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Társadalmi integrációs program, székhelye Pireusz | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Program sociální integrace se sídlem v Piraeus | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Sociālās integrācijas programma, kas atrodas Pirejā | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Clár um Chomhtháthú Sóisialta, bunaithe i Piraeus | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Program za socialno vključevanje s sedežem v Pireju | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Програма за социална интеграция, базирана в Пирея | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Programm ta’ Integrazzjoni Soċjali, ibbażat f’Piraeus | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Programa de Integração Social, com sede no Pireu | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Program for social integration med base i Piræus | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Programul de integrare socială, cu sediul în Pireu | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Socialt integrationsprogram, baserat i Pireus | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2769669 в Гърция | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2769669 u Grčkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2769669 Görögországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2769669 v Řecku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2769669 i Grækenland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2769669 in Griekenland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2769669 Kreekas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2769669 Kreikassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2769669 en Grèce | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2769669 in Griechenland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2769669 στην Ελλάδα | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2769669 sa Ghréig | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2769669 in Grecia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2769669 Grieķijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2769669 Graikijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2769669 fil-Greċja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2769669 w Grecji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2769669 na Grécia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2769669 în Grecia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2769669 v Grécku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2769669 v Grčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2769669 en Grecia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2769669 i Grekland | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 38°3'38.27"N, 23°43'46.24"E / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The number of people who cannot be integrated socially and professionally has been constantly expanding in recent years, given both the younger population involved in the field of “legal” and illegal dependencies and also due to the economic crisis affecting the country. The principle governing therapeutic intervention is the strengthening of the functional aspects of the individual, the strengthening of the individual in all possible ways and the parallel intervention in his or her dysfunctional characteristics.The emphasis is placed on the cultivation and development of educational and professional skills, on finding a job and on ensuring a stay there. A significant factor of personal development and activation for change is the reconnection with the educational process. The aim is to improve and develop the educational situation and professional qualifications, the smooth integration into the workplace and the development of personal interests. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2562254124981514
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Acharnes / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le nombre de personnes qui ne peuvent pas être exclues socialement et professionnellement a augmenté ces dernières années, compte tenu à la fois de la population plus jeune impliquée dans le domaine des dépendances «légales» et illégales et de la crise économique qui touche le pays. Le principe de l’intervention thérapeutique est le renforcement des aspects fonctionnels de l’individu, le renforcement de tous les moyens possibles et en même temps interférer avec ses caractéristiques dysfonctionnelles.L’accent est mis sur la culture et le développement des compétences éducatives et professionnelles, la recherche d’un emploi et la garantie qu’il reste là. Un facteur majeur dans le développement personnel et l’activation du changement est le renouement avec le processus éducatif. L’objectif est d’améliorer et de développer la situation éducative et la spécialisation professionnelle, l’intégration harmonieuse dans le lieu de travail et le développement des intérêts personnels. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le nombre de personnes qui ne peuvent pas être exclues socialement et professionnellement a augmenté ces dernières années, compte tenu à la fois de la population plus jeune impliquée dans le domaine des dépendances «légales» et illégales et de la crise économique qui touche le pays. Le principe de l’intervention thérapeutique est le renforcement des aspects fonctionnels de l’individu, le renforcement de tous les moyens possibles et en même temps interférer avec ses caractéristiques dysfonctionnelles.L’accent est mis sur la culture et le développement des compétences éducatives et professionnelles, la recherche d’un emploi et la garantie qu’il reste là. Un facteur majeur dans le développement personnel et l’activation du changement est le renouement avec le processus éducatif. L’objectif est d’améliorer et de développer la situation éducative et la spécialisation professionnelle, l’intégration harmonieuse dans le lieu de travail et le développement des intérêts personnels. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le nombre de personnes qui ne peuvent pas être exclues socialement et professionnellement a augmenté ces dernières années, compte tenu à la fois de la population plus jeune impliquée dans le domaine des dépendances «légales» et illégales et de la crise économique qui touche le pays. Le principe de l’intervention thérapeutique est le renforcement des aspects fonctionnels de l’individu, le renforcement de tous les moyens possibles et en même temps interférer avec ses caractéristiques dysfonctionnelles.L’accent est mis sur la culture et le développement des compétences éducatives et professionnelles, la recherche d’un emploi et la garantie qu’il reste là. Un facteur majeur dans le développement personnel et l’activation du changement est le renouement avec le processus éducatif. L’objectif est d’améliorer et de développer la situation éducative et la spécialisation professionnelle, l’intégration harmonieuse dans le lieu de travail et le développement des intérêts personnels. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Die Zahl der Menschen, die nicht sozial und professionell ausgegrenzt werden können, ist in den letzten Jahren gestiegen, da sowohl die jüngere Bevölkerung im Bereich der „gesetzlichen“ und illegalen Abhängigkeiten als auch die Wirtschaftskrise, die das Land betrifft, berücksichtigt wurden. Das Prinzip der therapeutischen Intervention ist die Stärkung der funktionellen Aspekte des Individuums, seine Stärkung auf alle möglichen Weisen und die gleichzeitige Störung seiner Funktionsmerkmale.Der Schwerpunkt liegt auf der Kultivierung und Entwicklung von pädagogischen und beruflichen Fähigkeiten, der Suche nach einem Arbeitsplatz und der Sicherstellung, dass es dort bleibt. Ein wichtiger Faktor für die persönliche Entwicklung und die Aktivierung des Wandels ist die Wiederanbindung mit dem Bildungsprozess. Ziel ist es, die Bildungssituation und die berufliche Spezialisierung, die reibungslose Integration in den Arbeitsplatz und die Entwicklung persönlicher Interessen zu verbessern und weiterzuentwickeln. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Zahl der Menschen, die nicht sozial und professionell ausgegrenzt werden können, ist in den letzten Jahren gestiegen, da sowohl die jüngere Bevölkerung im Bereich der „gesetzlichen“ und illegalen Abhängigkeiten als auch die Wirtschaftskrise, die das Land betrifft, berücksichtigt wurden. Das Prinzip der therapeutischen Intervention ist die Stärkung der funktionellen Aspekte des Individuums, seine Stärkung auf alle möglichen Weisen und die gleichzeitige Störung seiner Funktionsmerkmale.Der Schwerpunkt liegt auf der Kultivierung und Entwicklung von pädagogischen und beruflichen Fähigkeiten, der Suche nach einem Arbeitsplatz und der Sicherstellung, dass es dort bleibt. Ein wichtiger Faktor für die persönliche Entwicklung und die Aktivierung des Wandels ist die Wiederanbindung mit dem Bildungsprozess. Ziel ist es, die Bildungssituation und die berufliche Spezialisierung, die reibungslose Integration in den Arbeitsplatz und die Entwicklung persönlicher Interessen zu verbessern und weiterzuentwickeln. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Zahl der Menschen, die nicht sozial und professionell ausgegrenzt werden können, ist in den letzten Jahren gestiegen, da sowohl die jüngere Bevölkerung im Bereich der „gesetzlichen“ und illegalen Abhängigkeiten als auch die Wirtschaftskrise, die das Land betrifft, berücksichtigt wurden. Das Prinzip der therapeutischen Intervention ist die Stärkung der funktionellen Aspekte des Individuums, seine Stärkung auf alle möglichen Weisen und die gleichzeitige Störung seiner Funktionsmerkmale.Der Schwerpunkt liegt auf der Kultivierung und Entwicklung von pädagogischen und beruflichen Fähigkeiten, der Suche nach einem Arbeitsplatz und der Sicherstellung, dass es dort bleibt. Ein wichtiger Faktor für die persönliche Entwicklung und die Aktivierung des Wandels ist die Wiederanbindung mit dem Bildungsprozess. Ziel ist es, die Bildungssituation und die berufliche Spezialisierung, die reibungslose Integration in den Arbeitsplatz und die Entwicklung persönlicher Interessen zu verbessern und weiterzuentwickeln. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het aantal mensen dat sociaal en beroepshalve niet kan worden uitgesloten, neemt de afgelopen jaren toe, gezien zowel de jongere bevolking die betrokken is op het gebied van „legale” en illegale afhankelijkheid als de economische crisis die het land treft. Het principe van therapeutische interventie is het versterken van de functionele aspecten van het individu, het versterken van het op alle mogelijke manieren en tegelijkertijd interfereren met zijn disfunctionele kenmerken.De nadruk ligt op de teelt en ontwikkeling van onderwijs- en beroepsvaardigheden, het vinden van een baan en het waarborgen dat het daar blijft. Een belangrijke factor in persoonlijke ontwikkeling en activering voor verandering is de herverbinding met het onderwijsproces. Het doel is de onderwijssituatie en de beroepsspecialisatie te verbeteren en te ontwikkelen, een vlotte integratie op de werkplek en de ontwikkeling van persoonlijke belangen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het aantal mensen dat sociaal en beroepshalve niet kan worden uitgesloten, neemt de afgelopen jaren toe, gezien zowel de jongere bevolking die betrokken is op het gebied van „legale” en illegale afhankelijkheid als de economische crisis die het land treft. Het principe van therapeutische interventie is het versterken van de functionele aspecten van het individu, het versterken van het op alle mogelijke manieren en tegelijkertijd interfereren met zijn disfunctionele kenmerken.De nadruk ligt op de teelt en ontwikkeling van onderwijs- en beroepsvaardigheden, het vinden van een baan en het waarborgen dat het daar blijft. Een belangrijke factor in persoonlijke ontwikkeling en activering voor verandering is de herverbinding met het onderwijsproces. Het doel is de onderwijssituatie en de beroepsspecialisatie te verbeteren en te ontwikkelen, een vlotte integratie op de werkplek en de ontwikkeling van persoonlijke belangen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het aantal mensen dat sociaal en beroepshalve niet kan worden uitgesloten, neemt de afgelopen jaren toe, gezien zowel de jongere bevolking die betrokken is op het gebied van „legale” en illegale afhankelijkheid als de economische crisis die het land treft. Het principe van therapeutische interventie is het versterken van de functionele aspecten van het individu, het versterken van het op alle mogelijke manieren en tegelijkertijd interfereren met zijn disfunctionele kenmerken.De nadruk ligt op de teelt en ontwikkeling van onderwijs- en beroepsvaardigheden, het vinden van een baan en het waarborgen dat het daar blijft. Een belangrijke factor in persoonlijke ontwikkeling en activering voor verandering is de herverbinding met het onderwijsproces. Het doel is de onderwijssituatie en de beroepsspecialisatie te verbeteren en te ontwikkelen, een vlotte integratie op de werkplek en de ontwikkeling van persoonlijke belangen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il numero di persone che non possono essere escluse socialmente e professionalmente è aumentato negli ultimi anni, dato sia la popolazione più giovane impegnata nel campo delle dipendenze "legali" e illegali, sia la crisi economica che colpisce il paese. Il principio che regola l'intervento terapeutico è il rafforzamento degli aspetti funzionali dell'individuo, rafforzandolo in tutti i modi possibili e al tempo stesso interferendo con le sue caratteristiche disfunzionali. L'enfasi viene posta sulla coltivazione e lo sviluppo delle competenze educative e professionali, trovando un lavoro e garantendone il mantenimento. Un fattore importante nello sviluppo personale e nell'attivazione del cambiamento è la riconnessione con il processo educativo. L'obiettivo è migliorare e sviluppare la situazione educativa e la specializzazione professionale, integrarsi senza problemi sul posto di lavoro e sviluppare gli interessi personali. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il numero di persone che non possono essere escluse socialmente e professionalmente è aumentato negli ultimi anni, dato sia la popolazione più giovane impegnata nel campo delle dipendenze "legali" e illegali, sia la crisi economica che colpisce il paese. Il principio che regola l'intervento terapeutico è il rafforzamento degli aspetti funzionali dell'individuo, rafforzandolo in tutti i modi possibili e al tempo stesso interferendo con le sue caratteristiche disfunzionali. L'enfasi viene posta sulla coltivazione e lo sviluppo delle competenze educative e professionali, trovando un lavoro e garantendone il mantenimento. Un fattore importante nello sviluppo personale e nell'attivazione del cambiamento è la riconnessione con il processo educativo. L'obiettivo è migliorare e sviluppare la situazione educativa e la specializzazione professionale, integrarsi senza problemi sul posto di lavoro e sviluppare gli interessi personali. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il numero di persone che non possono essere escluse socialmente e professionalmente è aumentato negli ultimi anni, dato sia la popolazione più giovane impegnata nel campo delle dipendenze "legali" e illegali, sia la crisi economica che colpisce il paese. Il principio che regola l'intervento terapeutico è il rafforzamento degli aspetti funzionali dell'individuo, rafforzandolo in tutti i modi possibili e al tempo stesso interferendo con le sue caratteristiche disfunzionali. L'enfasi viene posta sulla coltivazione e lo sviluppo delle competenze educative e professionali, trovando un lavoro e garantendone il mantenimento. Un fattore importante nello sviluppo personale e nell'attivazione del cambiamento è la riconnessione con il processo educativo. L'obiettivo è migliorare e sviluppare la situazione educativa e la specializzazione professionale, integrarsi senza problemi sul posto di lavoro e sviluppare gli interessi personali. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El número de personas que no pueden ser excluidas social y profesionalmente ha ido aumentando en los últimos años, dada la población más joven involucrada en el ámbito de las dependencias «legales» e ilegales y la crisis económica que afecta al país. El principio que rige la intervención terapéutica es el fortalecimiento de los aspectos funcionales del individuo, fortaleciéndolo de todas las formas posibles y al mismo tiempo interfiriendo con sus características disfuncionales.El énfasis se pone en el cultivo y desarrollo de habilidades educativas y profesionales, la búsqueda de un empleo y la garantía de que permanezca allí. Un factor importante en el desarrollo personal y la activación del cambio es la reconexión con el proceso educativo. El objetivo es mejorar y desarrollar la situación educativa y la especialización profesional, la integración fluida en el lugar de trabajo y el desarrollo de los intereses personales. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El número de personas que no pueden ser excluidas social y profesionalmente ha ido aumentando en los últimos años, dada la población más joven involucrada en el ámbito de las dependencias «legales» e ilegales y la crisis económica que afecta al país. El principio que rige la intervención terapéutica es el fortalecimiento de los aspectos funcionales del individuo, fortaleciéndolo de todas las formas posibles y al mismo tiempo interfiriendo con sus características disfuncionales.El énfasis se pone en el cultivo y desarrollo de habilidades educativas y profesionales, la búsqueda de un empleo y la garantía de que permanezca allí. Un factor importante en el desarrollo personal y la activación del cambio es la reconexión con el proceso educativo. El objetivo es mejorar y desarrollar la situación educativa y la especialización profesional, la integración fluida en el lugar de trabajo y el desarrollo de los intereses personales. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El número de personas que no pueden ser excluidas social y profesionalmente ha ido aumentando en los últimos años, dada la población más joven involucrada en el ámbito de las dependencias «legales» e ilegales y la crisis económica que afecta al país. El principio que rige la intervención terapéutica es el fortalecimiento de los aspectos funcionales del individuo, fortaleciéndolo de todas las formas posibles y al mismo tiempo interfiriendo con sus características disfuncionales.El énfasis se pone en el cultivo y desarrollo de habilidades educativas y profesionales, la búsqueda de un empleo y la garantía de que permanezca allí. Un factor importante en el desarrollo personal y la activación del cambio es la reconexión con el proceso educativo. El objetivo es mejorar y desarrollar la situación educativa y la especialización profesional, la integración fluida en el lugar de trabajo y el desarrollo de los intereses personales. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nende inimeste arv, keda ei saa sotsiaalselt ja professionaalselt integreerida, on viimastel aastatel pidevalt kasvanud, võttes arvesse nii seadusliku kui ka ebaseadusliku sõltuvusega seotud nooremat elanikkonda ning ka riiki mõjutava majanduskriisi tõttu. Terapeutilise sekkumise põhimõte on indiviidi funktsionaalsete aspektide tugevdamine, indiviidi tugevdamine igal võimalikul viisil ja paralleelne sekkumine tema mittetoimivatesse omadustesse.Põhirõhk on haridus- ja kutseoskuste kasvatamisel ja arendamisel, töö leidmisel ja seal viibimise tagamisel. Isikliku arengu ja muutusteks aktiveerimise oluline tegur on taasühendumine haridusprotsessiga. Eesmärk on parandada ja arendada haridusalast olukorda ja kutsekvalifikatsioone, sujuvat integreerumist töökohal ja isiklike huvide arengut. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nende inimeste arv, keda ei saa sotsiaalselt ja professionaalselt integreerida, on viimastel aastatel pidevalt kasvanud, võttes arvesse nii seadusliku kui ka ebaseadusliku sõltuvusega seotud nooremat elanikkonda ning ka riiki mõjutava majanduskriisi tõttu. Terapeutilise sekkumise põhimõte on indiviidi funktsionaalsete aspektide tugevdamine, indiviidi tugevdamine igal võimalikul viisil ja paralleelne sekkumine tema mittetoimivatesse omadustesse.Põhirõhk on haridus- ja kutseoskuste kasvatamisel ja arendamisel, töö leidmisel ja seal viibimise tagamisel. Isikliku arengu ja muutusteks aktiveerimise oluline tegur on taasühendumine haridusprotsessiga. Eesmärk on parandada ja arendada haridusalast olukorda ja kutsekvalifikatsioone, sujuvat integreerumist töökohal ja isiklike huvide arengut. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nende inimeste arv, keda ei saa sotsiaalselt ja professionaalselt integreerida, on viimastel aastatel pidevalt kasvanud, võttes arvesse nii seadusliku kui ka ebaseadusliku sõltuvusega seotud nooremat elanikkonda ning ka riiki mõjutava majanduskriisi tõttu. Terapeutilise sekkumise põhimõte on indiviidi funktsionaalsete aspektide tugevdamine, indiviidi tugevdamine igal võimalikul viisil ja paralleelne sekkumine tema mittetoimivatesse omadustesse.Põhirõhk on haridus- ja kutseoskuste kasvatamisel ja arendamisel, töö leidmisel ja seal viibimise tagamisel. Isikliku arengu ja muutusteks aktiveerimise oluline tegur on taasühendumine haridusprotsessiga. Eesmärk on parandada ja arendada haridusalast olukorda ja kutsekvalifikatsioone, sujuvat integreerumist töökohal ja isiklike huvide arengut. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Žmonių, kurie negali būti integruoti socialiai ir profesionaliai, skaičius pastaraisiais metais nuolat auga, atsižvelgiant tiek į jaunesnius gyventojus, susijusius su „teisėta“, tiek su nelegalia priklausomybe, taip pat dėl šalies ekonomikos krizės. Principas, reglamentuojantis terapinę intervenciją, yra individo funkcinių aspektų stiprinimas, individo stiprinimas visais įmanomais būdais ir paralelinis kišimasis į jo disfunkcines savybes.Pabrėžiamas dėmesys švietimo ir profesinių įgūdžių auginimui ir tobulinimui, darbo paieškai ir buvimo ten užtikrinimui. Svarbus asmeninio tobulėjimo ir aktyvavimo pokyčių veiksnys yra pakartotinis ryšys su švietimo procesu. Tikslas – gerinti ir plėtoti švietimo padėtį ir profesines kvalifikacijas, sklandžią integraciją į darbo vietą ir asmeninių interesų ugdymą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Žmonių, kurie negali būti integruoti socialiai ir profesionaliai, skaičius pastaraisiais metais nuolat auga, atsižvelgiant tiek į jaunesnius gyventojus, susijusius su „teisėta“, tiek su nelegalia priklausomybe, taip pat dėl šalies ekonomikos krizės. Principas, reglamentuojantis terapinę intervenciją, yra individo funkcinių aspektų stiprinimas, individo stiprinimas visais įmanomais būdais ir paralelinis kišimasis į jo disfunkcines savybes.Pabrėžiamas dėmesys švietimo ir profesinių įgūdžių auginimui ir tobulinimui, darbo paieškai ir buvimo ten užtikrinimui. Svarbus asmeninio tobulėjimo ir aktyvavimo pokyčių veiksnys yra pakartotinis ryšys su švietimo procesu. Tikslas – gerinti ir plėtoti švietimo padėtį ir profesines kvalifikacijas, sklandžią integraciją į darbo vietą ir asmeninių interesų ugdymą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Žmonių, kurie negali būti integruoti socialiai ir profesionaliai, skaičius pastaraisiais metais nuolat auga, atsižvelgiant tiek į jaunesnius gyventojus, susijusius su „teisėta“, tiek su nelegalia priklausomybe, taip pat dėl šalies ekonomikos krizės. Principas, reglamentuojantis terapinę intervenciją, yra individo funkcinių aspektų stiprinimas, individo stiprinimas visais įmanomais būdais ir paralelinis kišimasis į jo disfunkcines savybes.Pabrėžiamas dėmesys švietimo ir profesinių įgūdžių auginimui ir tobulinimui, darbo paieškai ir buvimo ten užtikrinimui. Svarbus asmeninio tobulėjimo ir aktyvavimo pokyčių veiksnys yra pakartotinis ryšys su švietimo procesu. Tikslas – gerinti ir plėtoti švietimo padėtį ir profesines kvalifikacijas, sklandžią integraciją į darbo vietą ir asmeninių interesų ugdymą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Broj ljudi koji se ne mogu integrirati u društvo i profesionalno posljednjih se godina stalno povećava, s obzirom na mlađe stanovništvo uključeno u područje „zakonskih” i nezakonitih ovisnosti, kao i zbog gospodarske krize koja pogađa zemlju. Princip koji uređuje terapijsku intervenciju je jačanje funkcionalnih aspekata pojedinca, jačanje pojedinca na sve moguće načine i paralelna intervencija u njegovim ili njezinim disfunkcionalnim karakteristikama.Naglasak se stavlja na uzgoj i razvoj obrazovnih i profesionalnih vještina, na pronalaženje posla i na osiguravanje boravka tamo. Značajan čimbenik osobnog razvoja i aktivacije za promjenu je ponovno povezivanje s obrazovnim procesom. Cilj je poboljšati i razviti obrazovnu situaciju i stručne kvalifikacije, neometanu integraciju na radno mjesto i razvoj osobnih interesa. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Broj ljudi koji se ne mogu integrirati u društvo i profesionalno posljednjih se godina stalno povećava, s obzirom na mlađe stanovništvo uključeno u područje „zakonskih” i nezakonitih ovisnosti, kao i zbog gospodarske krize koja pogađa zemlju. Princip koji uređuje terapijsku intervenciju je jačanje funkcionalnih aspekata pojedinca, jačanje pojedinca na sve moguće načine i paralelna intervencija u njegovim ili njezinim disfunkcionalnim karakteristikama.Naglasak se stavlja na uzgoj i razvoj obrazovnih i profesionalnih vještina, na pronalaženje posla i na osiguravanje boravka tamo. Značajan čimbenik osobnog razvoja i aktivacije za promjenu je ponovno povezivanje s obrazovnim procesom. Cilj je poboljšati i razviti obrazovnu situaciju i stručne kvalifikacije, neometanu integraciju na radno mjesto i razvoj osobnih interesa. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Broj ljudi koji se ne mogu integrirati u društvo i profesionalno posljednjih se godina stalno povećava, s obzirom na mlađe stanovništvo uključeno u područje „zakonskih” i nezakonitih ovisnosti, kao i zbog gospodarske krize koja pogađa zemlju. Princip koji uređuje terapijsku intervenciju je jačanje funkcionalnih aspekata pojedinca, jačanje pojedinca na sve moguće načine i paralelna intervencija u njegovim ili njezinim disfunkcionalnim karakteristikama.Naglasak se stavlja na uzgoj i razvoj obrazovnih i profesionalnih vještina, na pronalaženje posla i na osiguravanje boravka tamo. Značajan čimbenik osobnog razvoja i aktivacije za promjenu je ponovno povezivanje s obrazovnim procesom. Cilj je poboljšati i razviti obrazovnu situaciju i stručne kvalifikacije, neometanu integraciju na radno mjesto i razvoj osobnih interesa. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Počet ľudí, ktorí nemôžu byť sociálne a profesionálne integrovaní, sa v posledných rokoch neustále zvyšuje, a to vzhľadom na mladšie obyvateľstvo zapojené do oblasti „právnej“ a nelegálnej závislosti, ako aj z dôvodu hospodárskej krízy, ktorá postihla krajinu. Princípom, ktorým sa riadi terapeutický zásah, je posilnenie funkčných aspektov jednotlivca, posilnenie jednotlivca všetkými možnými spôsobmi a paralelný zásah do jeho nefunkčných charakteristík. Dôraz sa kladie na kultiváciu a rozvoj vzdelávacích a odborných zručností, na hľadanie zamestnania a na zabezpečenie pobytu v ňom. Významným faktorom osobného rozvoja a aktivácie pre zmenu je opätovné prepojenie so vzdelávacím procesom. Cieľom je zlepšiť a rozvinúť situáciu v oblasti vzdelávania a odbornej kvalifikácie, hladkú integráciu na pracovisku a rozvoj osobných záujmov. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Počet ľudí, ktorí nemôžu byť sociálne a profesionálne integrovaní, sa v posledných rokoch neustále zvyšuje, a to vzhľadom na mladšie obyvateľstvo zapojené do oblasti „právnej“ a nelegálnej závislosti, ako aj z dôvodu hospodárskej krízy, ktorá postihla krajinu. Princípom, ktorým sa riadi terapeutický zásah, je posilnenie funkčných aspektov jednotlivca, posilnenie jednotlivca všetkými možnými spôsobmi a paralelný zásah do jeho nefunkčných charakteristík. Dôraz sa kladie na kultiváciu a rozvoj vzdelávacích a odborných zručností, na hľadanie zamestnania a na zabezpečenie pobytu v ňom. Významným faktorom osobného rozvoja a aktivácie pre zmenu je opätovné prepojenie so vzdelávacím procesom. Cieľom je zlepšiť a rozvinúť situáciu v oblasti vzdelávania a odbornej kvalifikácie, hladkú integráciu na pracovisku a rozvoj osobných záujmov. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Počet ľudí, ktorí nemôžu byť sociálne a profesionálne integrovaní, sa v posledných rokoch neustále zvyšuje, a to vzhľadom na mladšie obyvateľstvo zapojené do oblasti „právnej“ a nelegálnej závislosti, ako aj z dôvodu hospodárskej krízy, ktorá postihla krajinu. Princípom, ktorým sa riadi terapeutický zásah, je posilnenie funkčných aspektov jednotlivca, posilnenie jednotlivca všetkými možnými spôsobmi a paralelný zásah do jeho nefunkčných charakteristík. Dôraz sa kladie na kultiváciu a rozvoj vzdelávacích a odborných zručností, na hľadanie zamestnania a na zabezpečenie pobytu v ňom. Významným faktorom osobného rozvoja a aktivácie pre zmenu je opätovné prepojenie so vzdelávacím procesom. Cieľom je zlepšiť a rozvinúť situáciu v oblasti vzdelávania a odbornej kvalifikácie, hladkú integráciu na pracovisku a rozvoj osobných záujmov. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Niiden ihmisten määrä, joita ei voida integroida sosiaalisesti ja ammatillisesti, on kasvanut jatkuvasti viime vuosina, kun otetaan huomioon sekä nuorempi väestö, joka on mukana ”oikeudellisten” ja laittomien riippuvuuksien alalla, että myös maan talouskriisi. Terapeuttisten interventioiden periaate on yksilön toiminnallisten näkökohtien vahvistaminen, yksilön vahvistaminen kaikin mahdollisin tavoin ja samanaikainen puuttuminen hänen toimintahäiriöihinsä. Painopiste on kasvatus- ja ammatillisten taitojen viljelyssä ja kehittämisessä, työpaikan löytämisessä ja oleskelun varmistamisessa. Merkittävä tekijä henkilökohtaisen kehityksen ja muutoksen aktivoinnissa on yhteys koulutusprosessiin. Tavoitteena on parantaa ja kehittää koulutustilannetta ja ammattipätevyyttä, sujuvaa integroitumista työelämään ja henkilökohtaisten etujen kehittymistä. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Niiden ihmisten määrä, joita ei voida integroida sosiaalisesti ja ammatillisesti, on kasvanut jatkuvasti viime vuosina, kun otetaan huomioon sekä nuorempi väestö, joka on mukana ”oikeudellisten” ja laittomien riippuvuuksien alalla, että myös maan talouskriisi. Terapeuttisten interventioiden periaate on yksilön toiminnallisten näkökohtien vahvistaminen, yksilön vahvistaminen kaikin mahdollisin tavoin ja samanaikainen puuttuminen hänen toimintahäiriöihinsä. Painopiste on kasvatus- ja ammatillisten taitojen viljelyssä ja kehittämisessä, työpaikan löytämisessä ja oleskelun varmistamisessa. Merkittävä tekijä henkilökohtaisen kehityksen ja muutoksen aktivoinnissa on yhteys koulutusprosessiin. Tavoitteena on parantaa ja kehittää koulutustilannetta ja ammattipätevyyttä, sujuvaa integroitumista työelämään ja henkilökohtaisten etujen kehittymistä. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Niiden ihmisten määrä, joita ei voida integroida sosiaalisesti ja ammatillisesti, on kasvanut jatkuvasti viime vuosina, kun otetaan huomioon sekä nuorempi väestö, joka on mukana ”oikeudellisten” ja laittomien riippuvuuksien alalla, että myös maan talouskriisi. Terapeuttisten interventioiden periaate on yksilön toiminnallisten näkökohtien vahvistaminen, yksilön vahvistaminen kaikin mahdollisin tavoin ja samanaikainen puuttuminen hänen toimintahäiriöihinsä. Painopiste on kasvatus- ja ammatillisten taitojen viljelyssä ja kehittämisessä, työpaikan löytämisessä ja oleskelun varmistamisessa. Merkittävä tekijä henkilökohtaisen kehityksen ja muutoksen aktivoinnissa on yhteys koulutusprosessiin. Tavoitteena on parantaa ja kehittää koulutustilannetta ja ammattipätevyyttä, sujuvaa integroitumista työelämään ja henkilökohtaisten etujen kehittymistä. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Liczba osób, które nie mogą być zintegrowane społecznie i profesjonalnie, stale rośnie w ostatnich latach, biorąc pod uwagę zarówno młodszą ludność zaangażowaną w dziedzinie „legalnych” i nielegalnych zależności, jak również ze względu na kryzys gospodarczy dotykający ten kraj. Zasadą rządzącą interwencją terapeutyczną jest wzmocnienie funkcjonalnych aspektów jednostki, wzmocnienie jednostki we wszystkie możliwe sposoby oraz równoległa interwencja w jej cechach dysfunkcyjnych.Nacisk kładzie się na uprawę i rozwój umiejętności edukacyjnych i zawodowych, na znalezienie pracy i zapewnienie jej pobytu. Istotnym czynnikiem rozwoju osobistego i aktywacji do zmian jest ponowne połączenie z procesem edukacyjnym. Celem jest poprawa i rozwój sytuacji edukacyjnej i kwalifikacji zawodowych, sprawna integracja w miejscu pracy oraz rozwój osobistych interesów. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Liczba osób, które nie mogą być zintegrowane społecznie i profesjonalnie, stale rośnie w ostatnich latach, biorąc pod uwagę zarówno młodszą ludność zaangażowaną w dziedzinie „legalnych” i nielegalnych zależności, jak również ze względu na kryzys gospodarczy dotykający ten kraj. Zasadą rządzącą interwencją terapeutyczną jest wzmocnienie funkcjonalnych aspektów jednostki, wzmocnienie jednostki we wszystkie możliwe sposoby oraz równoległa interwencja w jej cechach dysfunkcyjnych.Nacisk kładzie się na uprawę i rozwój umiejętności edukacyjnych i zawodowych, na znalezienie pracy i zapewnienie jej pobytu. Istotnym czynnikiem rozwoju osobistego i aktywacji do zmian jest ponowne połączenie z procesem edukacyjnym. Celem jest poprawa i rozwój sytuacji edukacyjnej i kwalifikacji zawodowych, sprawna integracja w miejscu pracy oraz rozwój osobistych interesów. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Liczba osób, które nie mogą być zintegrowane społecznie i profesjonalnie, stale rośnie w ostatnich latach, biorąc pod uwagę zarówno młodszą ludność zaangażowaną w dziedzinie „legalnych” i nielegalnych zależności, jak również ze względu na kryzys gospodarczy dotykający ten kraj. Zasadą rządzącą interwencją terapeutyczną jest wzmocnienie funkcjonalnych aspektów jednostki, wzmocnienie jednostki we wszystkie możliwe sposoby oraz równoległa interwencja w jej cechach dysfunkcyjnych.Nacisk kładzie się na uprawę i rozwój umiejętności edukacyjnych i zawodowych, na znalezienie pracy i zapewnienie jej pobytu. Istotnym czynnikiem rozwoju osobistego i aktywacji do zmian jest ponowne połączenie z procesem edukacyjnym. Celem jest poprawa i rozwój sytuacji edukacyjnej i kwalifikacji zawodowych, sprawna integracja w miejscu pracy oraz rozwój osobistych interesów. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Az utóbbi években folyamatosan bővült azoknak a száma, akik társadalmi és szakmai szempontból nem integrálhatók, tekintettel mind a „jogi” és az illegális függőségek terén érintett fiatalabb népességre, mind pedig az országot sújtó gazdasági válságra. A terápiás beavatkozást szabályozó elv az egyén funkcionális szempontjainak megerősítése, az egyén minden lehetséges módon történő megerősítése és a párhuzamos beavatkozás az ő diszfunkcionális jellemzőiben.A hangsúly az oktatási és szakmai készségek termesztésére és fejlesztésére, az álláskeresésre és az ott-tartózkodás biztosítására helyeződik. A személyes fejlődés és a változás aktiválásának jelentős tényezője az oktatási folyamathoz való visszatérés. A cél az oktatási helyzet és a szakmai képesítések javítása és fejlesztése, a zökkenőmentes munkahelyi integráció és a személyes érdekek fejlesztése. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Az utóbbi években folyamatosan bővült azoknak a száma, akik társadalmi és szakmai szempontból nem integrálhatók, tekintettel mind a „jogi” és az illegális függőségek terén érintett fiatalabb népességre, mind pedig az országot sújtó gazdasági válságra. A terápiás beavatkozást szabályozó elv az egyén funkcionális szempontjainak megerősítése, az egyén minden lehetséges módon történő megerősítése és a párhuzamos beavatkozás az ő diszfunkcionális jellemzőiben.A hangsúly az oktatási és szakmai készségek termesztésére és fejlesztésére, az álláskeresésre és az ott-tartózkodás biztosítására helyeződik. A személyes fejlődés és a változás aktiválásának jelentős tényezője az oktatási folyamathoz való visszatérés. A cél az oktatási helyzet és a szakmai képesítések javítása és fejlesztése, a zökkenőmentes munkahelyi integráció és a személyes érdekek fejlesztése. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Az utóbbi években folyamatosan bővült azoknak a száma, akik társadalmi és szakmai szempontból nem integrálhatók, tekintettel mind a „jogi” és az illegális függőségek terén érintett fiatalabb népességre, mind pedig az országot sújtó gazdasági válságra. A terápiás beavatkozást szabályozó elv az egyén funkcionális szempontjainak megerősítése, az egyén minden lehetséges módon történő megerősítése és a párhuzamos beavatkozás az ő diszfunkcionális jellemzőiben.A hangsúly az oktatási és szakmai készségek termesztésére és fejlesztésére, az álláskeresésre és az ott-tartózkodás biztosítására helyeződik. A személyes fejlődés és a változás aktiválásának jelentős tényezője az oktatási folyamathoz való visszatérés. A cél az oktatási helyzet és a szakmai képesítések javítása és fejlesztése, a zökkenőmentes munkahelyi integráció és a személyes érdekek fejlesztése. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Počet lidí, kteří nemohou být integrováni sociálně a profesionálně, v posledních letech neustále roste, a to jak vzhledem k mladšímu obyvatelstvu zapojenému do oblasti „právních“ a nelegálních závislostí, tak i kvůli hospodářské krizi, která zemi zasáhla. Principem terapeutického zásahu je posílení funkčních aspektů jedince, posílení jedince všemi možnými způsoby a paralelní zásah do jeho dysfunkčních charakteristik.Výraz je kladen na kultivaci a rozvoj vzdělávacích a odborných dovedností, na hledání zaměstnání a na zajištění pobytu v něm. Významným faktorem osobního rozvoje a aktivace pro změnu je opětovné propojení s vzdělávacím procesem. Cílem je zlepšit a rozvíjet vzdělávací situaci a odborné kvalifikace, hladkou integraci na pracovišti a rozvoj osobních zájmů. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Počet lidí, kteří nemohou být integrováni sociálně a profesionálně, v posledních letech neustále roste, a to jak vzhledem k mladšímu obyvatelstvu zapojenému do oblasti „právních“ a nelegálních závislostí, tak i kvůli hospodářské krizi, která zemi zasáhla. Principem terapeutického zásahu je posílení funkčních aspektů jedince, posílení jedince všemi možnými způsoby a paralelní zásah do jeho dysfunkčních charakteristik.Výraz je kladen na kultivaci a rozvoj vzdělávacích a odborných dovedností, na hledání zaměstnání a na zajištění pobytu v něm. Významným faktorem osobního rozvoje a aktivace pro změnu je opětovné propojení s vzdělávacím procesem. Cílem je zlepšit a rozvíjet vzdělávací situaci a odborné kvalifikace, hladkou integraci na pracovišti a rozvoj osobních zájmů. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Počet lidí, kteří nemohou být integrováni sociálně a profesionálně, v posledních letech neustále roste, a to jak vzhledem k mladšímu obyvatelstvu zapojenému do oblasti „právních“ a nelegálních závislostí, tak i kvůli hospodářské krizi, která zemi zasáhla. Principem terapeutického zásahu je posílení funkčních aspektů jedince, posílení jedince všemi možnými způsoby a paralelní zásah do jeho dysfunkčních charakteristik.Výraz je kladen na kultivaci a rozvoj vzdělávacích a odborných dovedností, na hledání zaměstnání a na zajištění pobytu v něm. Významným faktorem osobního rozvoje a aktivace pro změnu je opětovné propojení s vzdělávacím procesem. Cílem je zlepšit a rozvíjet vzdělávací situaci a odborné kvalifikace, hladkou integraci na pracovišti a rozvoj osobních zájmů. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
To cilvēku skaits, kurus nevar integrēt sociāli un profesionāli, pēdējos gados ir pastāvīgi pieaudzis, ņemot vērā gan jaunākos iedzīvotājus, kas iesaistīti “likumīgas” un nelikumīgas atkarības jomā, gan ekonomikas krīzi, kas ietekmē valsti. Terapeitiskās iejaukšanās princips ir indivīda funkcionālo aspektu stiprināšana, indivīda stiprināšana visos iespējamos veidos un paralēla iejaukšanās viņa disfunkcionālajās īpašībās. Uzsvars tiek likts uz izglītības un profesionālo prasmju audzēšanu un attīstību, darba atrašanu un uzturēšanās nodrošināšanu tur. Būtisks personīgās attīstības un pārmaiņu aktivizēšanas faktors ir atjaunošana ar izglītības procesu. Mērķis ir uzlabot un attīstīt izglītības situāciju un profesionālo kvalifikāciju, raitu integrāciju darba vietā un personīgo interešu attīstību. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: To cilvēku skaits, kurus nevar integrēt sociāli un profesionāli, pēdējos gados ir pastāvīgi pieaudzis, ņemot vērā gan jaunākos iedzīvotājus, kas iesaistīti “likumīgas” un nelikumīgas atkarības jomā, gan ekonomikas krīzi, kas ietekmē valsti. Terapeitiskās iejaukšanās princips ir indivīda funkcionālo aspektu stiprināšana, indivīda stiprināšana visos iespējamos veidos un paralēla iejaukšanās viņa disfunkcionālajās īpašībās. Uzsvars tiek likts uz izglītības un profesionālo prasmju audzēšanu un attīstību, darba atrašanu un uzturēšanās nodrošināšanu tur. Būtisks personīgās attīstības un pārmaiņu aktivizēšanas faktors ir atjaunošana ar izglītības procesu. Mērķis ir uzlabot un attīstīt izglītības situāciju un profesionālo kvalifikāciju, raitu integrāciju darba vietā un personīgo interešu attīstību. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: To cilvēku skaits, kurus nevar integrēt sociāli un profesionāli, pēdējos gados ir pastāvīgi pieaudzis, ņemot vērā gan jaunākos iedzīvotājus, kas iesaistīti “likumīgas” un nelikumīgas atkarības jomā, gan ekonomikas krīzi, kas ietekmē valsti. Terapeitiskās iejaukšanās princips ir indivīda funkcionālo aspektu stiprināšana, indivīda stiprināšana visos iespējamos veidos un paralēla iejaukšanās viņa disfunkcionālajās īpašībās. Uzsvars tiek likts uz izglītības un profesionālo prasmju audzēšanu un attīstību, darba atrašanu un uzturēšanās nodrošināšanu tur. Būtisks personīgās attīstības un pārmaiņu aktivizēšanas faktors ir atjaunošana ar izglītības procesu. Mērķis ir uzlabot un attīstīt izglītības situāciju un profesionālo kvalifikāciju, raitu integrāciju darba vietā un personīgo interešu attīstību. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá líon na ndaoine nach féidir a lánpháirtiú go sóisialta agus go gairmiúil ag méadú i gcónaí le blianta beaga anuas, i bhfianaise an daonra níos óige a bhfuil baint acu le réimse na gcleithiúnaithe “dlíthiúla” agus neamhdhlíthiúla agus freisin mar gheall ar an ngéarchéim eacnamaíoch a bhfuil tionchar aici ar an tír. Is é an prionsabal a rialaíonn idirghabháil theiripeach ná gnéithe feidhmiúla an duine aonair a neartú, an duine aonair a neartú ar gach bealach is féidir agus an idirghabháil chomhthreomhar ina thréithe mífheidhmiúla. Is fachtóir suntasach d’fhorbairt phearsanta agus gníomhachtú le haghaidh athrú an t-athnascadh leis an bpróiseas oideachais. Is é an aidhm atá ann an staid oideachais agus na cáilíochtaí gairmiúla a fheabhsú agus a fhorbairt, comhtháthú rianúil san ionad oibre agus forbairt leasanna pearsanta. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá líon na ndaoine nach féidir a lánpháirtiú go sóisialta agus go gairmiúil ag méadú i gcónaí le blianta beaga anuas, i bhfianaise an daonra níos óige a bhfuil baint acu le réimse na gcleithiúnaithe “dlíthiúla” agus neamhdhlíthiúla agus freisin mar gheall ar an ngéarchéim eacnamaíoch a bhfuil tionchar aici ar an tír. Is é an prionsabal a rialaíonn idirghabháil theiripeach ná gnéithe feidhmiúla an duine aonair a neartú, an duine aonair a neartú ar gach bealach is féidir agus an idirghabháil chomhthreomhar ina thréithe mífheidhmiúla. Is fachtóir suntasach d’fhorbairt phearsanta agus gníomhachtú le haghaidh athrú an t-athnascadh leis an bpróiseas oideachais. Is é an aidhm atá ann an staid oideachais agus na cáilíochtaí gairmiúla a fheabhsú agus a fhorbairt, comhtháthú rianúil san ionad oibre agus forbairt leasanna pearsanta. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá líon na ndaoine nach féidir a lánpháirtiú go sóisialta agus go gairmiúil ag méadú i gcónaí le blianta beaga anuas, i bhfianaise an daonra níos óige a bhfuil baint acu le réimse na gcleithiúnaithe “dlíthiúla” agus neamhdhlíthiúla agus freisin mar gheall ar an ngéarchéim eacnamaíoch a bhfuil tionchar aici ar an tír. Is é an prionsabal a rialaíonn idirghabháil theiripeach ná gnéithe feidhmiúla an duine aonair a neartú, an duine aonair a neartú ar gach bealach is féidir agus an idirghabháil chomhthreomhar ina thréithe mífheidhmiúla. Is fachtóir suntasach d’fhorbairt phearsanta agus gníomhachtú le haghaidh athrú an t-athnascadh leis an bpróiseas oideachais. Is é an aidhm atá ann an staid oideachais agus na cáilíochtaí gairmiúla a fheabhsú agus a fhorbairt, comhtháthú rianúil san ionad oibre agus forbairt leasanna pearsanta. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Število ljudi, ki jih ni mogoče vključiti v družbo in poklic, se je v zadnjih letih stalno povečevalo glede na mlajšo populacijo, vključeno na področje „zakonite“ in nezakonite odvisnosti, pa tudi zaradi gospodarske krize, ki je prizadela državo. Načelo terapevtske intervencije je krepitev funkcionalnih vidikov posameznika, krepitev posameznika na vse možne načine in vzporedno posredovanje v njegovih disfunkcionalnih značilnostih.Poudarek je na gojenju in razvoju izobraževalnih in strokovnih spretnosti, iskanju zaposlitve in zagotavljanju bivanja v njej. Pomemben dejavnik osebnega razvoja in aktivacije sprememb je ponovna povezava z izobraževalnim procesom. Cilj je izboljšati in razviti izobraževalne razmere in poklicne kvalifikacije, nemoteno vključevanje na delovno mesto in razvoj osebnih interesov. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Število ljudi, ki jih ni mogoče vključiti v družbo in poklic, se je v zadnjih letih stalno povečevalo glede na mlajšo populacijo, vključeno na področje „zakonite“ in nezakonite odvisnosti, pa tudi zaradi gospodarske krize, ki je prizadela državo. Načelo terapevtske intervencije je krepitev funkcionalnih vidikov posameznika, krepitev posameznika na vse možne načine in vzporedno posredovanje v njegovih disfunkcionalnih značilnostih.Poudarek je na gojenju in razvoju izobraževalnih in strokovnih spretnosti, iskanju zaposlitve in zagotavljanju bivanja v njej. Pomemben dejavnik osebnega razvoja in aktivacije sprememb je ponovna povezava z izobraževalnim procesom. Cilj je izboljšati in razviti izobraževalne razmere in poklicne kvalifikacije, nemoteno vključevanje na delovno mesto in razvoj osebnih interesov. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Število ljudi, ki jih ni mogoče vključiti v družbo in poklic, se je v zadnjih letih stalno povečevalo glede na mlajšo populacijo, vključeno na področje „zakonite“ in nezakonite odvisnosti, pa tudi zaradi gospodarske krize, ki je prizadela državo. Načelo terapevtske intervencije je krepitev funkcionalnih vidikov posameznika, krepitev posameznika na vse možne načine in vzporedno posredovanje v njegovih disfunkcionalnih značilnostih.Poudarek je na gojenju in razvoju izobraževalnih in strokovnih spretnosti, iskanju zaposlitve in zagotavljanju bivanja v njej. Pomemben dejavnik osebnega razvoja in aktivacije sprememb je ponovna povezava z izobraževalnim procesom. Cilj je izboljšati in razviti izobraževalne razmere in poklicne kvalifikacije, nemoteno vključevanje na delovno mesto in razvoj osebnih interesov. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Броят на хората, които не могат да бъдат интегрирани в социално и професионално отношение, непрекъснато се увеличава през последните години, като се има предвид както по-младото население, участващо в областта на „законните“ и незаконните зависимости, така и поради икономическата криза, засягаща страната. Принципът, който управлява терапевтичната интервенция, е укрепването на функционалните аспекти на индивида, укрепването на индивида по всички възможни начини и паралелната намеса в неговите/нейните нефункционални характеристики.Наблюдението се поставя върху култивирането и развитието на образователни и професионални умения, върху намирането на работа и осигуряването на престой там. Важен фактор за личностното развитие и активирането за промяна е възстановяването на връзката с образователния процес. Целта е да се подобри и развие образователната ситуация и професионалните квалификации, гладкото интегриране на работното място и развитието на личните интереси. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Броят на хората, които не могат да бъдат интегрирани в социално и професионално отношение, непрекъснато се увеличава през последните години, като се има предвид както по-младото население, участващо в областта на „законните“ и незаконните зависимости, така и поради икономическата криза, засягаща страната. Принципът, който управлява терапевтичната интервенция, е укрепването на функционалните аспекти на индивида, укрепването на индивида по всички възможни начини и паралелната намеса в неговите/нейните нефункционални характеристики.Наблюдението се поставя върху култивирането и развитието на образователни и професионални умения, върху намирането на работа и осигуряването на престой там. Важен фактор за личностното развитие и активирането за промяна е възстановяването на връзката с образователния процес. Целта е да се подобри и развие образователната ситуация и професионалните квалификации, гладкото интегриране на работното място и развитието на личните интереси. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Броят на хората, които не могат да бъдат интегрирани в социално и професионално отношение, непрекъснато се увеличава през последните години, като се има предвид както по-младото население, участващо в областта на „законните“ и незаконните зависимости, така и поради икономическата криза, засягаща страната. Принципът, който управлява терапевтичната интервенция, е укрепването на функционалните аспекти на индивида, укрепването на индивида по всички възможни начини и паралелната намеса в неговите/нейните нефункционални характеристики.Наблюдението се поставя върху култивирането и развитието на образователни и професионални умения, върху намирането на работа и осигуряването на престой там. Важен фактор за личностното развитие и активирането за промяна е възстановяването на връзката с образователния процес. Целта е да се подобри и развие образователната ситуация и професионалните квалификации, гладкото интегриране на работното място и развитието на личните интереси. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għadd ta’ persuni li ma jistgħux jiġu integrati soċjalment u professjonalment kiber b’mod kostanti f’dawn l-aħħar snin, kemm minħabba l-popolazzjoni żagħżugħa involuta fil-qasam tad-dipendenzi “legali” u illegali kif ukoll minħabba l-kriżi ekonomika li qed tolqot lill-pajjiż. Il-prinċipju li jirregola l-intervent terapewtiku huwa t-tisħiħ ta’ l-aspetti funzjonali ta’ l-individwu, it-tisħiħ ta’ l-individwu bil-modi kollha possibbli u l-intervent parallel fil-karatteristiċi tiegħu jew tagħha li ma jiffunzjonawx. L-enfasi titqiegħed fuq il-kultivazzjoni u l-iżvilupp tal-ħiliet edukattivi u professjonali, fuq is-sejbien ta’ impjieg u fuq l-iżgurar ta’ soġġorn hemmhekk. Fattur sinifikanti ta ‘żvilupp personali u l-attivazzjoni għall-bidla huwa l-konnessjoni mill-ġdid mal-proċess edukattiv. L-għan huwa li jittejbu u jiġu żviluppati s-sitwazzjoni edukattiva u l-kwalifiki professjonali, l-integrazzjoni bla xkiel fil-post tax-xogħol u l-iżvilupp tal-interessi personali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għadd ta’ persuni li ma jistgħux jiġu integrati soċjalment u professjonalment kiber b’mod kostanti f’dawn l-aħħar snin, kemm minħabba l-popolazzjoni żagħżugħa involuta fil-qasam tad-dipendenzi “legali” u illegali kif ukoll minħabba l-kriżi ekonomika li qed tolqot lill-pajjiż. Il-prinċipju li jirregola l-intervent terapewtiku huwa t-tisħiħ ta’ l-aspetti funzjonali ta’ l-individwu, it-tisħiħ ta’ l-individwu bil-modi kollha possibbli u l-intervent parallel fil-karatteristiċi tiegħu jew tagħha li ma jiffunzjonawx. L-enfasi titqiegħed fuq il-kultivazzjoni u l-iżvilupp tal-ħiliet edukattivi u professjonali, fuq is-sejbien ta’ impjieg u fuq l-iżgurar ta’ soġġorn hemmhekk. Fattur sinifikanti ta ‘żvilupp personali u l-attivazzjoni għall-bidla huwa l-konnessjoni mill-ġdid mal-proċess edukattiv. L-għan huwa li jittejbu u jiġu żviluppati s-sitwazzjoni edukattiva u l-kwalifiki professjonali, l-integrazzjoni bla xkiel fil-post tax-xogħol u l-iżvilupp tal-interessi personali. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għadd ta’ persuni li ma jistgħux jiġu integrati soċjalment u professjonalment kiber b’mod kostanti f’dawn l-aħħar snin, kemm minħabba l-popolazzjoni żagħżugħa involuta fil-qasam tad-dipendenzi “legali” u illegali kif ukoll minħabba l-kriżi ekonomika li qed tolqot lill-pajjiż. Il-prinċipju li jirregola l-intervent terapewtiku huwa t-tisħiħ ta’ l-aspetti funzjonali ta’ l-individwu, it-tisħiħ ta’ l-individwu bil-modi kollha possibbli u l-intervent parallel fil-karatteristiċi tiegħu jew tagħha li ma jiffunzjonawx. L-enfasi titqiegħed fuq il-kultivazzjoni u l-iżvilupp tal-ħiliet edukattivi u professjonali, fuq is-sejbien ta’ impjieg u fuq l-iżgurar ta’ soġġorn hemmhekk. Fattur sinifikanti ta ‘żvilupp personali u l-attivazzjoni għall-bidla huwa l-konnessjoni mill-ġdid mal-proċess edukattiv. L-għan huwa li jittejbu u jiġu żviluppati s-sitwazzjoni edukattiva u l-kwalifiki professjonali, l-integrazzjoni bla xkiel fil-post tax-xogħol u l-iżvilupp tal-interessi personali. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O número de pessoas que não podem ser integradas social e profissionalmente tem vindo a aumentar constantemente nos últimos anos, dada a população mais jovem envolvida no domínio das dependências «legais» e ilegais e também devido à crise económica que afeta o país. O princípio que rege a intervenção terapêutica é o fortalecimento dos aspectos funcionais do indivíduo, o fortalecimento do indivíduo de todas as formas possíveis e a intervenção paralela nas suas características disfuncionais. Um fator significativo de desenvolvimento pessoal e de ativação para a mudança é a religação com o processo educativo. O objetivo é melhorar e desenvolver a situação educativa e as qualificações profissionais, a integração harmoniosa no local de trabalho e o desenvolvimento de interesses pessoais. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O número de pessoas que não podem ser integradas social e profissionalmente tem vindo a aumentar constantemente nos últimos anos, dada a população mais jovem envolvida no domínio das dependências «legais» e ilegais e também devido à crise económica que afeta o país. O princípio que rege a intervenção terapêutica é o fortalecimento dos aspectos funcionais do indivíduo, o fortalecimento do indivíduo de todas as formas possíveis e a intervenção paralela nas suas características disfuncionais. Um fator significativo de desenvolvimento pessoal e de ativação para a mudança é a religação com o processo educativo. O objetivo é melhorar e desenvolver a situação educativa e as qualificações profissionais, a integração harmoniosa no local de trabalho e o desenvolvimento de interesses pessoais. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O número de pessoas que não podem ser integradas social e profissionalmente tem vindo a aumentar constantemente nos últimos anos, dada a população mais jovem envolvida no domínio das dependências «legais» e ilegais e também devido à crise económica que afeta o país. O princípio que rege a intervenção terapêutica é o fortalecimento dos aspectos funcionais do indivíduo, o fortalecimento do indivíduo de todas as formas possíveis e a intervenção paralela nas suas características disfuncionais. Um fator significativo de desenvolvimento pessoal e de ativação para a mudança é a religação com o processo educativo. O objetivo é melhorar e desenvolver a situação educativa e as qualificações profissionais, a integração harmoniosa no local de trabalho e o desenvolvimento de interesses pessoais. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Antallet af mennesker, der ikke kan integreres socialt og professionelt, har været konstant stigende i de seneste år, både i betragtning af den yngre befolkning, der er involveret i "juridisk" og ulovlig afhængighed, og også på grund af den økonomiske krise, der har ramt landet. Princippet for terapeutisk intervention er en styrkelse af individets funktionelle aspekter, styrkelse af individet på alle mulige måder og den parallelle indgriben i hans eller hendes dysfunktionelle karakteristika. Der lægges vægt på dyrkning og udvikling af uddannelsesmæssige og faglige færdigheder, på at finde et job og på at sikre et ophold der. En væsentlig faktor for personlig udvikling og aktivering til forandring er genforbindelsen med uddannelsesprocessen. Målet er at forbedre og udvikle uddannelsessituationen og de faglige kvalifikationer, en gnidningsløs integration på arbejdspladsen og udvikling af personlige interesser. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Antallet af mennesker, der ikke kan integreres socialt og professionelt, har været konstant stigende i de seneste år, både i betragtning af den yngre befolkning, der er involveret i "juridisk" og ulovlig afhængighed, og også på grund af den økonomiske krise, der har ramt landet. Princippet for terapeutisk intervention er en styrkelse af individets funktionelle aspekter, styrkelse af individet på alle mulige måder og den parallelle indgriben i hans eller hendes dysfunktionelle karakteristika. Der lægges vægt på dyrkning og udvikling af uddannelsesmæssige og faglige færdigheder, på at finde et job og på at sikre et ophold der. En væsentlig faktor for personlig udvikling og aktivering til forandring er genforbindelsen med uddannelsesprocessen. Målet er at forbedre og udvikle uddannelsessituationen og de faglige kvalifikationer, en gnidningsløs integration på arbejdspladsen og udvikling af personlige interesser. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Antallet af mennesker, der ikke kan integreres socialt og professionelt, har været konstant stigende i de seneste år, både i betragtning af den yngre befolkning, der er involveret i "juridisk" og ulovlig afhængighed, og også på grund af den økonomiske krise, der har ramt landet. Princippet for terapeutisk intervention er en styrkelse af individets funktionelle aspekter, styrkelse af individet på alle mulige måder og den parallelle indgriben i hans eller hendes dysfunktionelle karakteristika. Der lægges vægt på dyrkning og udvikling af uddannelsesmæssige og faglige færdigheder, på at finde et job og på at sikre et ophold der. En væsentlig faktor for personlig udvikling og aktivering til forandring er genforbindelsen med uddannelsesprocessen. Målet er at forbedre og udvikle uddannelsessituationen og de faglige kvalifikationer, en gnidningsløs integration på arbejdspladsen og udvikling af personlige interesser. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Numărul persoanelor care nu pot fi integrate din punct de vedere social și profesional a crescut în mod constant în ultimii ani, având în vedere atât populația mai tânără implicată în domeniul dependențelor „legale” și ilegale, cât și criza economică care afectează țara. Principiul care guvernează intervenția terapeutică este consolidarea aspectelor funcționale ale individului, consolidarea individului în toate modurile posibile și intervenția paralelă în caracteristicile sale disfuncționale. Accentul este pus pe cultivarea și dezvoltarea competențelor educaționale și profesionale, pe găsirea unui loc de muncă și pe asigurarea unei șederi acolo. Un factor semnificativ de dezvoltare personală și activare pentru schimbare este reconectarea cu procesul educațional. Scopul este de a îmbunătăți și dezvolta situația educațională și calificările profesionale, integrarea armonioasă la locul de muncă și dezvoltarea intereselor personale. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Numărul persoanelor care nu pot fi integrate din punct de vedere social și profesional a crescut în mod constant în ultimii ani, având în vedere atât populația mai tânără implicată în domeniul dependențelor „legale” și ilegale, cât și criza economică care afectează țara. Principiul care guvernează intervenția terapeutică este consolidarea aspectelor funcționale ale individului, consolidarea individului în toate modurile posibile și intervenția paralelă în caracteristicile sale disfuncționale. Accentul este pus pe cultivarea și dezvoltarea competențelor educaționale și profesionale, pe găsirea unui loc de muncă și pe asigurarea unei șederi acolo. Un factor semnificativ de dezvoltare personală și activare pentru schimbare este reconectarea cu procesul educațional. Scopul este de a îmbunătăți și dezvolta situația educațională și calificările profesionale, integrarea armonioasă la locul de muncă și dezvoltarea intereselor personale. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Numărul persoanelor care nu pot fi integrate din punct de vedere social și profesional a crescut în mod constant în ultimii ani, având în vedere atât populația mai tânără implicată în domeniul dependențelor „legale” și ilegale, cât și criza economică care afectează țara. Principiul care guvernează intervenția terapeutică este consolidarea aspectelor funcționale ale individului, consolidarea individului în toate modurile posibile și intervenția paralelă în caracteristicile sale disfuncționale. Accentul este pus pe cultivarea și dezvoltarea competențelor educaționale și profesionale, pe găsirea unui loc de muncă și pe asigurarea unei șederi acolo. Un factor semnificativ de dezvoltare personală și activare pentru schimbare este reconectarea cu procesul educațional. Scopul este de a îmbunătăți și dezvolta situația educațională și calificările profesionale, integrarea armonioasă la locul de muncă și dezvoltarea intereselor personale. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Antalet personer som inte kan integreras socialt och professionellt har ständigt ökat under de senaste åren, med tanke på både den yngre befolkningen som är involverad i ”lagliga” och olagliga beroendeförhållanden och även på grund av den ekonomiska kris som drabbat landet. Principen för terapeutiska ingrepp är att stärka individens funktionella aspekter, stärka individen på alla möjliga sätt och samtidigt ingripa i hans eller hennes dysfunktionella egenskaper. Fokus ligger på odling och utveckling av utbildnings- och yrkesfärdigheter, på att hitta ett arbete och på att säkerställa en vistelse där. En viktig faktor för personlig utveckling och aktivering för förändring är återkopplingen till utbildningsprocessen. Syftet är att förbättra och utveckla utbildningssituationen och yrkeskvalifikationerna, en smidig integrering på arbetsplatsen och utveckling av personliga intressen. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Antalet personer som inte kan integreras socialt och professionellt har ständigt ökat under de senaste åren, med tanke på både den yngre befolkningen som är involverad i ”lagliga” och olagliga beroendeförhållanden och även på grund av den ekonomiska kris som drabbat landet. Principen för terapeutiska ingrepp är att stärka individens funktionella aspekter, stärka individen på alla möjliga sätt och samtidigt ingripa i hans eller hennes dysfunktionella egenskaper. Fokus ligger på odling och utveckling av utbildnings- och yrkesfärdigheter, på att hitta ett arbete och på att säkerställa en vistelse där. En viktig faktor för personlig utveckling och aktivering för förändring är återkopplingen till utbildningsprocessen. Syftet är att förbättra och utveckla utbildningssituationen och yrkeskvalifikationerna, en smidig integrering på arbetsplatsen och utveckling av personliga intressen. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Antalet personer som inte kan integreras socialt och professionellt har ständigt ökat under de senaste åren, med tanke på både den yngre befolkningen som är involverad i ”lagliga” och olagliga beroendeförhållanden och även på grund av den ekonomiska kris som drabbat landet. Principen för terapeutiska ingrepp är att stärka individens funktionella aspekter, stärka individen på alla möjliga sätt och samtidigt ingripa i hans eller hennes dysfunktionella egenskaper. Fokus ligger på odling och utveckling av utbildnings- och yrkesfärdigheter, på att hitta ett arbete och på att säkerställa en vistelse där. En viktig faktor för personlig utveckling och aktivering för förändring är återkopplingen till utbildningsprocessen. Syftet är att förbättra och utveckla utbildningssituationen och yrkeskvalifikationerna, en smidig integrering på arbetsplatsen och utveckling av personliga intressen. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2826386 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 08:25, 10 October 2024
Project Q2769669 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Social Integration Program, based in Piraeus |
Project Q2769669 in Greece |
Statements
232,800.0 Euro
0 references
1 September 2020
0 references
30 June 2023
0 references
ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ (ΚΕΘΕΑ)
0 references
38°3'38.27"N, 23°43'46.24"E
0 references
Ο αριθμός των απεξαρτημένων ατόμων που δεν μπορούν να ενσωματωθούν κοινωνικά κι επαγγελματικά συνεχώς διευρύνεται τα τελευταία χρόνια, δεδομένου τόσο του νεότερου πληθυσμού που εμπλέκεται στο χώρο των "νόμιμων" και παράνομων εξαρτήσεων αλλά και λόγω της οικονομικής κρίσης που πλήττει τη χώρα. Η αρχή που διέπει την θεραπευτική παρέμβαση είναι η ενδυνάμωση των λειτουργικών πλευρών του ατόμου, η ενίσχυσή του με όλους τους δυνατούς τρόπους και η παράλληλη παρέμβαση στα δυσλειτουργικά του χαρακτηριστικά.Δίνεται έμφαση στην καλλιέργεια και στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων, στην εύρεση εργασίας και στη διασφάλιση παραμονής σε αυτήν. Σημαντικός παράγοντας προσωπικής ανάπτυξης και ενεργοποίησης για αλλαγή αποτελεί η επανασύνδεση με την εκπαιδευτική διαδικασία. Στόχο αποτελεί η βελτίωση και ανάπτυξη της εκπαιδευτικής κατάστασης και της επαγγελματικής εξειδίκευσης, η ομαλή ένταξη στον εργασιακό χώρο και η ανάπτυξη των προσωπικών ενδιαφερόντων. (Greek)
0 references
The number of people who cannot be integrated socially and professionally has been constantly expanding in recent years, given both the younger population involved in the field of “legal” and illegal dependencies and also due to the economic crisis affecting the country. The principle governing therapeutic intervention is the strengthening of the functional aspects of the individual, the strengthening of the individual in all possible ways and the parallel intervention in his or her dysfunctional characteristics.The emphasis is placed on the cultivation and development of educational and professional skills, on finding a job and on ensuring a stay there. A significant factor of personal development and activation for change is the reconnection with the educational process. The aim is to improve and develop the educational situation and professional qualifications, the smooth integration into the workplace and the development of personal interests. (English)
2 July 2021
0.2562254124981514
0 references
Le nombre de personnes qui ne peuvent pas être exclues socialement et professionnellement a augmenté ces dernières années, compte tenu à la fois de la population plus jeune impliquée dans le domaine des dépendances «légales» et illégales et de la crise économique qui touche le pays. Le principe de l’intervention thérapeutique est le renforcement des aspects fonctionnels de l’individu, le renforcement de tous les moyens possibles et en même temps interférer avec ses caractéristiques dysfonctionnelles.L’accent est mis sur la culture et le développement des compétences éducatives et professionnelles, la recherche d’un emploi et la garantie qu’il reste là. Un facteur majeur dans le développement personnel et l’activation du changement est le renouement avec le processus éducatif. L’objectif est d’améliorer et de développer la situation éducative et la spécialisation professionnelle, l’intégration harmonieuse dans le lieu de travail et le développement des intérêts personnels. (French)
29 November 2021
0 references
Die Zahl der Menschen, die nicht sozial und professionell ausgegrenzt werden können, ist in den letzten Jahren gestiegen, da sowohl die jüngere Bevölkerung im Bereich der „gesetzlichen“ und illegalen Abhängigkeiten als auch die Wirtschaftskrise, die das Land betrifft, berücksichtigt wurden. Das Prinzip der therapeutischen Intervention ist die Stärkung der funktionellen Aspekte des Individuums, seine Stärkung auf alle möglichen Weisen und die gleichzeitige Störung seiner Funktionsmerkmale.Der Schwerpunkt liegt auf der Kultivierung und Entwicklung von pädagogischen und beruflichen Fähigkeiten, der Suche nach einem Arbeitsplatz und der Sicherstellung, dass es dort bleibt. Ein wichtiger Faktor für die persönliche Entwicklung und die Aktivierung des Wandels ist die Wiederanbindung mit dem Bildungsprozess. Ziel ist es, die Bildungssituation und die berufliche Spezialisierung, die reibungslose Integration in den Arbeitsplatz und die Entwicklung persönlicher Interessen zu verbessern und weiterzuentwickeln. (German)
5 December 2021
0 references
Het aantal mensen dat sociaal en beroepshalve niet kan worden uitgesloten, neemt de afgelopen jaren toe, gezien zowel de jongere bevolking die betrokken is op het gebied van „legale” en illegale afhankelijkheid als de economische crisis die het land treft. Het principe van therapeutische interventie is het versterken van de functionele aspecten van het individu, het versterken van het op alle mogelijke manieren en tegelijkertijd interfereren met zijn disfunctionele kenmerken.De nadruk ligt op de teelt en ontwikkeling van onderwijs- en beroepsvaardigheden, het vinden van een baan en het waarborgen dat het daar blijft. Een belangrijke factor in persoonlijke ontwikkeling en activering voor verandering is de herverbinding met het onderwijsproces. Het doel is de onderwijssituatie en de beroepsspecialisatie te verbeteren en te ontwikkelen, een vlotte integratie op de werkplek en de ontwikkeling van persoonlijke belangen. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il numero di persone che non possono essere escluse socialmente e professionalmente è aumentato negli ultimi anni, dato sia la popolazione più giovane impegnata nel campo delle dipendenze "legali" e illegali, sia la crisi economica che colpisce il paese. Il principio che regola l'intervento terapeutico è il rafforzamento degli aspetti funzionali dell'individuo, rafforzandolo in tutti i modi possibili e al tempo stesso interferendo con le sue caratteristiche disfunzionali. L'enfasi viene posta sulla coltivazione e lo sviluppo delle competenze educative e professionali, trovando un lavoro e garantendone il mantenimento. Un fattore importante nello sviluppo personale e nell'attivazione del cambiamento è la riconnessione con il processo educativo. L'obiettivo è migliorare e sviluppare la situazione educativa e la specializzazione professionale, integrarsi senza problemi sul posto di lavoro e sviluppare gli interessi personali. (Italian)
14 January 2022
0 references
El número de personas que no pueden ser excluidas social y profesionalmente ha ido aumentando en los últimos años, dada la población más joven involucrada en el ámbito de las dependencias «legales» e ilegales y la crisis económica que afecta al país. El principio que rige la intervención terapéutica es el fortalecimiento de los aspectos funcionales del individuo, fortaleciéndolo de todas las formas posibles y al mismo tiempo interfiriendo con sus características disfuncionales.El énfasis se pone en el cultivo y desarrollo de habilidades educativas y profesionales, la búsqueda de un empleo y la garantía de que permanezca allí. Un factor importante en el desarrollo personal y la activación del cambio es la reconexión con el proceso educativo. El objetivo es mejorar y desarrollar la situación educativa y la especialización profesional, la integración fluida en el lugar de trabajo y el desarrollo de los intereses personales. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Nende inimeste arv, keda ei saa sotsiaalselt ja professionaalselt integreerida, on viimastel aastatel pidevalt kasvanud, võttes arvesse nii seadusliku kui ka ebaseadusliku sõltuvusega seotud nooremat elanikkonda ning ka riiki mõjutava majanduskriisi tõttu. Terapeutilise sekkumise põhimõte on indiviidi funktsionaalsete aspektide tugevdamine, indiviidi tugevdamine igal võimalikul viisil ja paralleelne sekkumine tema mittetoimivatesse omadustesse.Põhirõhk on haridus- ja kutseoskuste kasvatamisel ja arendamisel, töö leidmisel ja seal viibimise tagamisel. Isikliku arengu ja muutusteks aktiveerimise oluline tegur on taasühendumine haridusprotsessiga. Eesmärk on parandada ja arendada haridusalast olukorda ja kutsekvalifikatsioone, sujuvat integreerumist töökohal ja isiklike huvide arengut. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Žmonių, kurie negali būti integruoti socialiai ir profesionaliai, skaičius pastaraisiais metais nuolat auga, atsižvelgiant tiek į jaunesnius gyventojus, susijusius su „teisėta“, tiek su nelegalia priklausomybe, taip pat dėl šalies ekonomikos krizės. Principas, reglamentuojantis terapinę intervenciją, yra individo funkcinių aspektų stiprinimas, individo stiprinimas visais įmanomais būdais ir paralelinis kišimasis į jo disfunkcines savybes.Pabrėžiamas dėmesys švietimo ir profesinių įgūdžių auginimui ir tobulinimui, darbo paieškai ir buvimo ten užtikrinimui. Svarbus asmeninio tobulėjimo ir aktyvavimo pokyčių veiksnys yra pakartotinis ryšys su švietimo procesu. Tikslas – gerinti ir plėtoti švietimo padėtį ir profesines kvalifikacijas, sklandžią integraciją į darbo vietą ir asmeninių interesų ugdymą. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Broj ljudi koji se ne mogu integrirati u društvo i profesionalno posljednjih se godina stalno povećava, s obzirom na mlađe stanovništvo uključeno u područje „zakonskih” i nezakonitih ovisnosti, kao i zbog gospodarske krize koja pogađa zemlju. Princip koji uređuje terapijsku intervenciju je jačanje funkcionalnih aspekata pojedinca, jačanje pojedinca na sve moguće načine i paralelna intervencija u njegovim ili njezinim disfunkcionalnim karakteristikama.Naglasak se stavlja na uzgoj i razvoj obrazovnih i profesionalnih vještina, na pronalaženje posla i na osiguravanje boravka tamo. Značajan čimbenik osobnog razvoja i aktivacije za promjenu je ponovno povezivanje s obrazovnim procesom. Cilj je poboljšati i razviti obrazovnu situaciju i stručne kvalifikacije, neometanu integraciju na radno mjesto i razvoj osobnih interesa. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Počet ľudí, ktorí nemôžu byť sociálne a profesionálne integrovaní, sa v posledných rokoch neustále zvyšuje, a to vzhľadom na mladšie obyvateľstvo zapojené do oblasti „právnej“ a nelegálnej závislosti, ako aj z dôvodu hospodárskej krízy, ktorá postihla krajinu. Princípom, ktorým sa riadi terapeutický zásah, je posilnenie funkčných aspektov jednotlivca, posilnenie jednotlivca všetkými možnými spôsobmi a paralelný zásah do jeho nefunkčných charakteristík. Dôraz sa kladie na kultiváciu a rozvoj vzdelávacích a odborných zručností, na hľadanie zamestnania a na zabezpečenie pobytu v ňom. Významným faktorom osobného rozvoja a aktivácie pre zmenu je opätovné prepojenie so vzdelávacím procesom. Cieľom je zlepšiť a rozvinúť situáciu v oblasti vzdelávania a odbornej kvalifikácie, hladkú integráciu na pracovisku a rozvoj osobných záujmov. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Niiden ihmisten määrä, joita ei voida integroida sosiaalisesti ja ammatillisesti, on kasvanut jatkuvasti viime vuosina, kun otetaan huomioon sekä nuorempi väestö, joka on mukana ”oikeudellisten” ja laittomien riippuvuuksien alalla, että myös maan talouskriisi. Terapeuttisten interventioiden periaate on yksilön toiminnallisten näkökohtien vahvistaminen, yksilön vahvistaminen kaikin mahdollisin tavoin ja samanaikainen puuttuminen hänen toimintahäiriöihinsä. Painopiste on kasvatus- ja ammatillisten taitojen viljelyssä ja kehittämisessä, työpaikan löytämisessä ja oleskelun varmistamisessa. Merkittävä tekijä henkilökohtaisen kehityksen ja muutoksen aktivoinnissa on yhteys koulutusprosessiin. Tavoitteena on parantaa ja kehittää koulutustilannetta ja ammattipätevyyttä, sujuvaa integroitumista työelämään ja henkilökohtaisten etujen kehittymistä. (Finnish)
28 July 2022
0 references
Liczba osób, które nie mogą być zintegrowane społecznie i profesjonalnie, stale rośnie w ostatnich latach, biorąc pod uwagę zarówno młodszą ludność zaangażowaną w dziedzinie „legalnych” i nielegalnych zależności, jak również ze względu na kryzys gospodarczy dotykający ten kraj. Zasadą rządzącą interwencją terapeutyczną jest wzmocnienie funkcjonalnych aspektów jednostki, wzmocnienie jednostki we wszystkie możliwe sposoby oraz równoległa interwencja w jej cechach dysfunkcyjnych.Nacisk kładzie się na uprawę i rozwój umiejętności edukacyjnych i zawodowych, na znalezienie pracy i zapewnienie jej pobytu. Istotnym czynnikiem rozwoju osobistego i aktywacji do zmian jest ponowne połączenie z procesem edukacyjnym. Celem jest poprawa i rozwój sytuacji edukacyjnej i kwalifikacji zawodowych, sprawna integracja w miejscu pracy oraz rozwój osobistych interesów. (Polish)
28 July 2022
0 references
Az utóbbi években folyamatosan bővült azoknak a száma, akik társadalmi és szakmai szempontból nem integrálhatók, tekintettel mind a „jogi” és az illegális függőségek terén érintett fiatalabb népességre, mind pedig az országot sújtó gazdasági válságra. A terápiás beavatkozást szabályozó elv az egyén funkcionális szempontjainak megerősítése, az egyén minden lehetséges módon történő megerősítése és a párhuzamos beavatkozás az ő diszfunkcionális jellemzőiben.A hangsúly az oktatási és szakmai készségek termesztésére és fejlesztésére, az álláskeresésre és az ott-tartózkodás biztosítására helyeződik. A személyes fejlődés és a változás aktiválásának jelentős tényezője az oktatási folyamathoz való visszatérés. A cél az oktatási helyzet és a szakmai képesítések javítása és fejlesztése, a zökkenőmentes munkahelyi integráció és a személyes érdekek fejlesztése. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Počet lidí, kteří nemohou být integrováni sociálně a profesionálně, v posledních letech neustále roste, a to jak vzhledem k mladšímu obyvatelstvu zapojenému do oblasti „právních“ a nelegálních závislostí, tak i kvůli hospodářské krizi, která zemi zasáhla. Principem terapeutického zásahu je posílení funkčních aspektů jedince, posílení jedince všemi možnými způsoby a paralelní zásah do jeho dysfunkčních charakteristik.Výraz je kladen na kultivaci a rozvoj vzdělávacích a odborných dovedností, na hledání zaměstnání a na zajištění pobytu v něm. Významným faktorem osobního rozvoje a aktivace pro změnu je opětovné propojení s vzdělávacím procesem. Cílem je zlepšit a rozvíjet vzdělávací situaci a odborné kvalifikace, hladkou integraci na pracovišti a rozvoj osobních zájmů. (Czech)
28 July 2022
0 references
To cilvēku skaits, kurus nevar integrēt sociāli un profesionāli, pēdējos gados ir pastāvīgi pieaudzis, ņemot vērā gan jaunākos iedzīvotājus, kas iesaistīti “likumīgas” un nelikumīgas atkarības jomā, gan ekonomikas krīzi, kas ietekmē valsti. Terapeitiskās iejaukšanās princips ir indivīda funkcionālo aspektu stiprināšana, indivīda stiprināšana visos iespējamos veidos un paralēla iejaukšanās viņa disfunkcionālajās īpašībās. Uzsvars tiek likts uz izglītības un profesionālo prasmju audzēšanu un attīstību, darba atrašanu un uzturēšanās nodrošināšanu tur. Būtisks personīgās attīstības un pārmaiņu aktivizēšanas faktors ir atjaunošana ar izglītības procesu. Mērķis ir uzlabot un attīstīt izglītības situāciju un profesionālo kvalifikāciju, raitu integrāciju darba vietā un personīgo interešu attīstību. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Tá líon na ndaoine nach féidir a lánpháirtiú go sóisialta agus go gairmiúil ag méadú i gcónaí le blianta beaga anuas, i bhfianaise an daonra níos óige a bhfuil baint acu le réimse na gcleithiúnaithe “dlíthiúla” agus neamhdhlíthiúla agus freisin mar gheall ar an ngéarchéim eacnamaíoch a bhfuil tionchar aici ar an tír. Is é an prionsabal a rialaíonn idirghabháil theiripeach ná gnéithe feidhmiúla an duine aonair a neartú, an duine aonair a neartú ar gach bealach is féidir agus an idirghabháil chomhthreomhar ina thréithe mífheidhmiúla. Is fachtóir suntasach d’fhorbairt phearsanta agus gníomhachtú le haghaidh athrú an t-athnascadh leis an bpróiseas oideachais. Is é an aidhm atá ann an staid oideachais agus na cáilíochtaí gairmiúla a fheabhsú agus a fhorbairt, comhtháthú rianúil san ionad oibre agus forbairt leasanna pearsanta. (Irish)
28 July 2022
0 references
Število ljudi, ki jih ni mogoče vključiti v družbo in poklic, se je v zadnjih letih stalno povečevalo glede na mlajšo populacijo, vključeno na področje „zakonite“ in nezakonite odvisnosti, pa tudi zaradi gospodarske krize, ki je prizadela državo. Načelo terapevtske intervencije je krepitev funkcionalnih vidikov posameznika, krepitev posameznika na vse možne načine in vzporedno posredovanje v njegovih disfunkcionalnih značilnostih.Poudarek je na gojenju in razvoju izobraževalnih in strokovnih spretnosti, iskanju zaposlitve in zagotavljanju bivanja v njej. Pomemben dejavnik osebnega razvoja in aktivacije sprememb je ponovna povezava z izobraževalnim procesom. Cilj je izboljšati in razviti izobraževalne razmere in poklicne kvalifikacije, nemoteno vključevanje na delovno mesto in razvoj osebnih interesov. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Броят на хората, които не могат да бъдат интегрирани в социално и професионално отношение, непрекъснато се увеличава през последните години, като се има предвид както по-младото население, участващо в областта на „законните“ и незаконните зависимости, така и поради икономическата криза, засягаща страната. Принципът, който управлява терапевтичната интервенция, е укрепването на функционалните аспекти на индивида, укрепването на индивида по всички възможни начини и паралелната намеса в неговите/нейните нефункционални характеристики.Наблюдението се поставя върху култивирането и развитието на образователни и професионални умения, върху намирането на работа и осигуряването на престой там. Важен фактор за личностното развитие и активирането за промяна е възстановяването на връзката с образователния процес. Целта е да се подобри и развие образователната ситуация и професионалните квалификации, гладкото интегриране на работното място и развитието на личните интереси. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
L-għadd ta’ persuni li ma jistgħux jiġu integrati soċjalment u professjonalment kiber b’mod kostanti f’dawn l-aħħar snin, kemm minħabba l-popolazzjoni żagħżugħa involuta fil-qasam tad-dipendenzi “legali” u illegali kif ukoll minħabba l-kriżi ekonomika li qed tolqot lill-pajjiż. Il-prinċipju li jirregola l-intervent terapewtiku huwa t-tisħiħ ta’ l-aspetti funzjonali ta’ l-individwu, it-tisħiħ ta’ l-individwu bil-modi kollha possibbli u l-intervent parallel fil-karatteristiċi tiegħu jew tagħha li ma jiffunzjonawx. L-enfasi titqiegħed fuq il-kultivazzjoni u l-iżvilupp tal-ħiliet edukattivi u professjonali, fuq is-sejbien ta’ impjieg u fuq l-iżgurar ta’ soġġorn hemmhekk. Fattur sinifikanti ta ‘żvilupp personali u l-attivazzjoni għall-bidla huwa l-konnessjoni mill-ġdid mal-proċess edukattiv. L-għan huwa li jittejbu u jiġu żviluppati s-sitwazzjoni edukattiva u l-kwalifiki professjonali, l-integrazzjoni bla xkiel fil-post tax-xogħol u l-iżvilupp tal-interessi personali. (Maltese)
28 July 2022
0 references
O número de pessoas que não podem ser integradas social e profissionalmente tem vindo a aumentar constantemente nos últimos anos, dada a população mais jovem envolvida no domínio das dependências «legais» e ilegais e também devido à crise económica que afeta o país. O princípio que rege a intervenção terapêutica é o fortalecimento dos aspectos funcionais do indivíduo, o fortalecimento do indivíduo de todas as formas possíveis e a intervenção paralela nas suas características disfuncionais. Um fator significativo de desenvolvimento pessoal e de ativação para a mudança é a religação com o processo educativo. O objetivo é melhorar e desenvolver a situação educativa e as qualificações profissionais, a integração harmoniosa no local de trabalho e o desenvolvimento de interesses pessoais. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Antallet af mennesker, der ikke kan integreres socialt og professionelt, har været konstant stigende i de seneste år, både i betragtning af den yngre befolkning, der er involveret i "juridisk" og ulovlig afhængighed, og også på grund af den økonomiske krise, der har ramt landet. Princippet for terapeutisk intervention er en styrkelse af individets funktionelle aspekter, styrkelse af individet på alle mulige måder og den parallelle indgriben i hans eller hendes dysfunktionelle karakteristika. Der lægges vægt på dyrkning og udvikling af uddannelsesmæssige og faglige færdigheder, på at finde et job og på at sikre et ophold der. En væsentlig faktor for personlig udvikling og aktivering til forandring er genforbindelsen med uddannelsesprocessen. Målet er at forbedre og udvikle uddannelsessituationen og de faglige kvalifikationer, en gnidningsløs integration på arbejdspladsen og udvikling af personlige interesser. (Danish)
28 July 2022
0 references
Numărul persoanelor care nu pot fi integrate din punct de vedere social și profesional a crescut în mod constant în ultimii ani, având în vedere atât populația mai tânără implicată în domeniul dependențelor „legale” și ilegale, cât și criza economică care afectează țara. Principiul care guvernează intervenția terapeutică este consolidarea aspectelor funcționale ale individului, consolidarea individului în toate modurile posibile și intervenția paralelă în caracteristicile sale disfuncționale. Accentul este pus pe cultivarea și dezvoltarea competențelor educaționale și profesionale, pe găsirea unui loc de muncă și pe asigurarea unei șederi acolo. Un factor semnificativ de dezvoltare personală și activare pentru schimbare este reconectarea cu procesul educațional. Scopul este de a îmbunătăți și dezvolta situația educațională și calificările profesionale, integrarea armonioasă la locul de muncă și dezvoltarea intereselor personale. (Romanian)
28 July 2022
0 references
Antalet personer som inte kan integreras socialt och professionellt har ständigt ökat under de senaste åren, med tanke på både den yngre befolkningen som är involverad i ”lagliga” och olagliga beroendeförhållanden och även på grund av den ekonomiska kris som drabbat landet. Principen för terapeutiska ingrepp är att stärka individens funktionella aspekter, stärka individen på alla möjliga sätt och samtidigt ingripa i hans eller hennes dysfunktionella egenskaper. Fokus ligger på odling och utveckling av utbildnings- och yrkesfärdigheter, på att hitta ett arbete och på att säkerställa en vistelse där. En viktig faktor för personlig utveckling och aktivering för förändring är återkopplingen till utbildningsprocessen. Syftet är att förbättra och utveckla utbildningssituationen och yrkeskvalifikationerna, en smidig integrering på arbetsplatsen och utveckling av personliga intressen. (Swedish)
28 July 2022
0 references
Identifiers
5.033.827
0 references