SCHOOLPERT (Q564475): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
SCUOLPERTA | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SCUOLPERTA | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SCUOLPERTA | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SCUOLPERTA | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
SCUOLPERTA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УХОЛПЕРТ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SEIRBHÍS DO CHUSTAIMÉIRÍ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SCHOOLPERT | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q564475 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q564475 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q564475 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q564475 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q564475 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q564475 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q564475 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q564475 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q564475 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q564475 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q564475 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q564475 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q564475 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q564475 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q564475 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q564475 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q564475 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q564475 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q564475 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q564475 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q564475 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q564475 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q564475 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q564475 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 61,662.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 61,662.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE SCUOLPERTA PROJECT AIMED AT BOTH PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF 1 DEGREE AIMS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUE MATH SCIENCES ENGLISH BY ACTIVELY INVOLVING STUDENTS IN THEIR LEARNING PROCESS THROUGH LABORATORY METHODOLOGY ADDED VALUE AND ALTERNATIVE TO NORMAL CURRICULAR PROGRAMMING. IT IS OFFERED TO PUPILS DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND STRONGLY INTEGRATED INTO THE VERTICAL CURRICULA DELLISTITUTO.THE DUPLICATION OF SOME MODULES ALLOWS TO EXPAND THE AUDIENCE OF USERS AND TO MAINTAIN CONSTANT THE LEVELS OF COMPETENCE ACHIEVED DURING THE BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJECT IN ITS MODULES INCLUDES THE INTERVENTION OF EXTERNAL EXPERTS EO ASSOCIATIONS OF THE TERRITORY THAT SUPPORTED BY TUTORS CAN HELP TO BRING OUT AND MERGE NON-FORMAL AND INFORMAL FORMAL LEARNING TOGETHER. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE SCUOLPERTA PROJECT AIMED AT BOTH PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF 1 DEGREE AIMS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUE MATH SCIENCES ENGLISH BY ACTIVELY INVOLVING STUDENTS IN THEIR LEARNING PROCESS THROUGH LABORATORY METHODOLOGY ADDED VALUE AND ALTERNATIVE TO NORMAL CURRICULAR PROGRAMMING. IT IS OFFERED TO PUPILS DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND STRONGLY INTEGRATED INTO THE VERTICAL CURRICULA DELLISTITUTO.THE DUPLICATION OF SOME MODULES ALLOWS TO EXPAND THE AUDIENCE OF USERS AND TO MAINTAIN CONSTANT THE LEVELS OF COMPETENCE ACHIEVED DURING THE BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJECT IN ITS MODULES INCLUDES THE INTERVENTION OF EXTERNAL EXPERTS EO ASSOCIATIONS OF THE TERRITORY THAT SUPPORTED BY TUTORS CAN HELP TO BRING OUT AND MERGE NON-FORMAL AND INFORMAL FORMAL LEARNING TOGETHER. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE SCUOLPERTA PROJECT AIMED AT BOTH PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF 1 DEGREE AIMS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUE MATH SCIENCES ENGLISH BY ACTIVELY INVOLVING STUDENTS IN THEIR LEARNING PROCESS THROUGH LABORATORY METHODOLOGY ADDED VALUE AND ALTERNATIVE TO NORMAL CURRICULAR PROGRAMMING. IT IS OFFERED TO PUPILS DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND STRONGLY INTEGRATED INTO THE VERTICAL CURRICULA DELLISTITUTO.THE DUPLICATION OF SOME MODULES ALLOWS TO EXPAND THE AUDIENCE OF USERS AND TO MAINTAIN CONSTANT THE LEVELS OF COMPETENCE ACHIEVED DURING THE BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJECT IN ITS MODULES INCLUDES THE INTERVENTION OF EXTERNAL EXPERTS EO ASSOCIATIONS OF THE TERRITORY THAT SUPPORTED BY TUTORS CAN HELP TO BRING OUT AND MERGE NON-FORMAL AND INFORMAL FORMAL LEARNING TOGETHER. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET SCUOLPERTA, DESTINÉ À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE D’UN DIPLÔME, VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE EN MATHÉMATIQUES SCIENCES DE L’ANGLAIS EN ASSOCIANT ACTIVEMENT LES ÉLÈVES À LEUR PROCESSUS D’APPRENTISSAGE GRÂCE À LA MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET À L’ALTERNATIVE À LA PROGRAMMATION NORMALE DES PROGRAMMES D’ÉTUDES. IL EST PROPOSÉ AUX ÉLÈVES EN TEMPS EXTRASCOLAIRE ET FORTEMENT INTÉGRÉ DANS LE PROGRAMME VERTICAL DELLISTITUTO.LA DUPLICATION DE CERTAINS MODULES PERMET D’ÉLARGIR LE PUBLIC DES UTILISATEURS ET DE MAINTENIR LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE OBTENUS AU COURS DU BIENNIO.LE PROJET SCUOLPERTA DANS SES JOINTS EN MODULES FOURNIT L’INTERVENTION D’EXPERTS EXTERNES EO ASSOCIATIONS DU TERRITOIRE QUI, AVEC L’AIDE DE TUTEURS PEUVENT CONTRIBUER À RAPPROCHER L’APPRENTISSAGE FORMEL NON FORMEL ET INFORMEL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SCUOLPERTA, DESTINÉ À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE D’UN DIPLÔME, VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE EN MATHÉMATIQUES SCIENCES DE L’ANGLAIS EN ASSOCIANT ACTIVEMENT LES ÉLÈVES À LEUR PROCESSUS D’APPRENTISSAGE GRÂCE À LA MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET À L’ALTERNATIVE À LA PROGRAMMATION NORMALE DES PROGRAMMES D’ÉTUDES. IL EST PROPOSÉ AUX ÉLÈVES EN TEMPS EXTRASCOLAIRE ET FORTEMENT INTÉGRÉ DANS LE PROGRAMME VERTICAL DELLISTITUTO.LA DUPLICATION DE CERTAINS MODULES PERMET D’ÉLARGIR LE PUBLIC DES UTILISATEURS ET DE MAINTENIR LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE OBTENUS AU COURS DU BIENNIO.LE PROJET SCUOLPERTA DANS SES JOINTS EN MODULES FOURNIT L’INTERVENTION D’EXPERTS EXTERNES EO ASSOCIATIONS DU TERRITOIRE QUI, AVEC L’AIDE DE TUTEURS PEUVENT CONTRIBUER À RAPPROCHER L’APPRENTISSAGE FORMEL NON FORMEL ET INFORMEL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SCUOLPERTA, DESTINÉ À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE D’UN DIPLÔME, VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE EN MATHÉMATIQUES SCIENCES DE L’ANGLAIS EN ASSOCIANT ACTIVEMENT LES ÉLÈVES À LEUR PROCESSUS D’APPRENTISSAGE GRÂCE À LA MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET À L’ALTERNATIVE À LA PROGRAMMATION NORMALE DES PROGRAMMES D’ÉTUDES. IL EST PROPOSÉ AUX ÉLÈVES EN TEMPS EXTRASCOLAIRE ET FORTEMENT INTÉGRÉ DANS LE PROGRAMME VERTICAL DELLISTITUTO.LA DUPLICATION DE CERTAINS MODULES PERMET D’ÉLARGIR LE PUBLIC DES UTILISATEURS ET DE MAINTENIR LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE OBTENUS AU COURS DU BIENNIO.LE PROJET SCUOLPERTA DANS SES JOINTS EN MODULES FOURNIT L’INTERVENTION D’EXPERTS EXTERNES EO ASSOCIATIONS DU TERRITOIRE QUI, AVEC L’AIDE DE TUTEURS PEUVENT CONTRIBUER À RAPPROCHER L’APPRENTISSAGE FORMEL NON FORMEL ET INFORMEL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT SCUOLPERTA ZIELTE AUF DIE PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD AB, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN DER MUTTERSPRACHE MATHEMATIKWISSENSCHAFTEN ENGLISCH ZU STÄRKEN, INDEM DIE SCHÜLER AKTIV IN IHREN LERNPROZESS DURCH LABORMETHODIK-MEHRWERT UND ALTERNATIVE ZUR NORMALEN CURRICULAR-PROGRAMMIERUNG EINGEBUNDEN WERDEN. ES WIRD DEN SCHÜLERN IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT VORGESCHLAGEN UND STARK IN DEN VERTIKALEN CURRICULUM DELLISTITUTO INTEGRIERT.DIE DUPLIZIERUNG EINIGER MODULE ERMÖGLICHT ES, DAS PUBLIKUM DER NUTZER ZU ERWEITERN UND DIE IM LAUFE DES BIENNIO ERREICHTEN KOMPETENZNIVEAUS KONSTANT ZU HALTEN.DAS PROJEKT SCUOLPERTA IN SEINEN MODULEN BIETET DIE INTERVENTION EXTERNER EXPERTEN EO-VEREINIGUNGEN DES GEBIETS, DIE VON TUTOREN UNTERSTÜTZT WERDEN KÖNNEN, UM DAS FORMALE NICHTFORMALE UND INFORMELLE LERNEN ZUSAMMENZUFÜHREN UND ZU VERSCHMELZEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SCUOLPERTA ZIELTE AUF DIE PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD AB, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN DER MUTTERSPRACHE MATHEMATIKWISSENSCHAFTEN ENGLISCH ZU STÄRKEN, INDEM DIE SCHÜLER AKTIV IN IHREN LERNPROZESS DURCH LABORMETHODIK-MEHRWERT UND ALTERNATIVE ZUR NORMALEN CURRICULAR-PROGRAMMIERUNG EINGEBUNDEN WERDEN. ES WIRD DEN SCHÜLERN IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT VORGESCHLAGEN UND STARK IN DEN VERTIKALEN CURRICULUM DELLISTITUTO INTEGRIERT.DIE DUPLIZIERUNG EINIGER MODULE ERMÖGLICHT ES, DAS PUBLIKUM DER NUTZER ZU ERWEITERN UND DIE IM LAUFE DES BIENNIO ERREICHTEN KOMPETENZNIVEAUS KONSTANT ZU HALTEN.DAS PROJEKT SCUOLPERTA IN SEINEN MODULEN BIETET DIE INTERVENTION EXTERNER EXPERTEN EO-VEREINIGUNGEN DES GEBIETS, DIE VON TUTOREN UNTERSTÜTZT WERDEN KÖNNEN, UM DAS FORMALE NICHTFORMALE UND INFORMELLE LERNEN ZUSAMMENZUFÜHREN UND ZU VERSCHMELZEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SCUOLPERTA ZIELTE AUF DIE PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD AB, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN DER MUTTERSPRACHE MATHEMATIKWISSENSCHAFTEN ENGLISCH ZU STÄRKEN, INDEM DIE SCHÜLER AKTIV IN IHREN LERNPROZESS DURCH LABORMETHODIK-MEHRWERT UND ALTERNATIVE ZUR NORMALEN CURRICULAR-PROGRAMMIERUNG EINGEBUNDEN WERDEN. ES WIRD DEN SCHÜLERN IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT VORGESCHLAGEN UND STARK IN DEN VERTIKALEN CURRICULUM DELLISTITUTO INTEGRIERT.DIE DUPLIZIERUNG EINIGER MODULE ERMÖGLICHT ES, DAS PUBLIKUM DER NUTZER ZU ERWEITERN UND DIE IM LAUFE DES BIENNIO ERREICHTEN KOMPETENZNIVEAUS KONSTANT ZU HALTEN.DAS PROJEKT SCUOLPERTA IN SEINEN MODULEN BIETET DIE INTERVENTION EXTERNER EXPERTEN EO-VEREINIGUNGEN DES GEBIETS, DIE VON TUTOREN UNTERSTÜTZT WERDEN KÖNNEN, UM DAS FORMALE NICHTFORMALE UND INFORMELLE LERNEN ZUSAMMENZUFÜHREN UND ZU VERSCHMELZEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT SCUOLPERTA GERICHT OP ZOWEL DE LAGERE ALS DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL WISKUNDE WETENSCHAPPEN ENGELS TAAL DOOR STUDENTEN ACTIEF TE BETREKKEN BIJ HUN LEERPROCES DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMMETHODOLOGIE TOEGEVOEGDE WAARDE EN ALTERNATIEF VOOR NORMALE CURRICULAR PROGRAMMERING. ER WORDT VOORGESTELD AAN LEERLINGEN IN BUITENSCHOOLSE TIJD EN STERK GEÏNTEGREERD IN HET VERTICALE CURRICULUM DELLISTITUTO.THE DUPLICATIE VAN SOMMIGE MODULES MAAKT HET MOGELIJK OM HET PUBLIEK VAN GEBRUIKERS TE VERBREDEN EN OM CONSTANT DE NIVEAUS VAN COMPETENTIE DIE TIJDENS DE LOOP VAN HET BIENNIO.THE-PROJECT SCUOLPERTA IN ZIJN GEWRICHTEN IN MODULES BEHOUDEN KAN DE TUSSENKOMST VAN EXTERNE DESKUNDIGEN EO VERENIGINGEN VAN HET GRONDGEBIED DIE WORDEN ONDERSTEUND DOOR DOCENTEN KUNNEN HELPEN OM FORMEEL NIET-FORMEEL EN INFORMEEL LEREN SAMEN TE BRENGEN EN SAMEN TE VOEGEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT SCUOLPERTA GERICHT OP ZOWEL DE LAGERE ALS DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL WISKUNDE WETENSCHAPPEN ENGELS TAAL DOOR STUDENTEN ACTIEF TE BETREKKEN BIJ HUN LEERPROCES DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMMETHODOLOGIE TOEGEVOEGDE WAARDE EN ALTERNATIEF VOOR NORMALE CURRICULAR PROGRAMMERING. ER WORDT VOORGESTELD AAN LEERLINGEN IN BUITENSCHOOLSE TIJD EN STERK GEÏNTEGREERD IN HET VERTICALE CURRICULUM DELLISTITUTO.THE DUPLICATIE VAN SOMMIGE MODULES MAAKT HET MOGELIJK OM HET PUBLIEK VAN GEBRUIKERS TE VERBREDEN EN OM CONSTANT DE NIVEAUS VAN COMPETENTIE DIE TIJDENS DE LOOP VAN HET BIENNIO.THE-PROJECT SCUOLPERTA IN ZIJN GEWRICHTEN IN MODULES BEHOUDEN KAN DE TUSSENKOMST VAN EXTERNE DESKUNDIGEN EO VERENIGINGEN VAN HET GRONDGEBIED DIE WORDEN ONDERSTEUND DOOR DOCENTEN KUNNEN HELPEN OM FORMEEL NIET-FORMEEL EN INFORMEEL LEREN SAMEN TE BRENGEN EN SAMEN TE VOEGEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT SCUOLPERTA GERICHT OP ZOWEL DE LAGERE ALS DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL WISKUNDE WETENSCHAPPEN ENGELS TAAL DOOR STUDENTEN ACTIEF TE BETREKKEN BIJ HUN LEERPROCES DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMMETHODOLOGIE TOEGEVOEGDE WAARDE EN ALTERNATIEF VOOR NORMALE CURRICULAR PROGRAMMERING. ER WORDT VOORGESTELD AAN LEERLINGEN IN BUITENSCHOOLSE TIJD EN STERK GEÏNTEGREERD IN HET VERTICALE CURRICULUM DELLISTITUTO.THE DUPLICATIE VAN SOMMIGE MODULES MAAKT HET MOGELIJK OM HET PUBLIEK VAN GEBRUIKERS TE VERBREDEN EN OM CONSTANT DE NIVEAUS VAN COMPETENTIE DIE TIJDENS DE LOOP VAN HET BIENNIO.THE-PROJECT SCUOLPERTA IN ZIJN GEWRICHTEN IN MODULES BEHOUDEN KAN DE TUSSENKOMST VAN EXTERNE DESKUNDIGEN EO VERENIGINGEN VAN HET GRONDGEBIED DIE WORDEN ONDERSTEUND DOOR DOCENTEN KUNNEN HELPEN OM FORMEEL NIET-FORMEEL EN INFORMEEL LEREN SAMEN TE BRENGEN EN SAMEN TE VOEGEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SCUOLPERTA, DIRIGIDO TANTO A LA ESCUELA PRIMARIA COMO A LA SECUNDARIA DE 1 GRADO, TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS EN LA LENGUA MATERNA CIENCIAS DEL IDIOMA INGLÉS MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA DE LABORATORIO VALOR AÑADIDO Y ALTERNATIVAS A LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR NORMAL. SE PROPONE A LOS ALUMNOS EN TIEMPO EXTRACURRICULAR Y FUERTEMENTE INTEGRADO EN EL CURRÍCULO VERTICAL DELLISTITUTO.LA DUPLICACIÓN DE ALGUNOS MÓDULOS PERMITE AMPLIAR LA AUDIENCIA DE LOS USUARIOS Y MANTENER CONSTANTES LOS NIVELES DE COMPETENCIA ALCANZADOS DURANTE EL CURSO DEL BIENNIO.EL PROYECTO SCUOLPERTA EN SUS ARTICULACIONES EN MÓDULOS PROPORCIONA LA INTERVENCIÓN DE EXPERTOS EXTERNOS ASOCIACIONES DE EO DEL TERRITORIO QUE, CON EL APOYO DE LOS TUTORES, PUEDEN AYUDAR A DIFUNDIR Y FUSIONAR EL APRENDIZAJE FORMAL NO FORMAL E INFORMAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SCUOLPERTA, DIRIGIDO TANTO A LA ESCUELA PRIMARIA COMO A LA SECUNDARIA DE 1 GRADO, TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS EN LA LENGUA MATERNA CIENCIAS DEL IDIOMA INGLÉS MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA DE LABORATORIO VALOR AÑADIDO Y ALTERNATIVAS A LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR NORMAL. SE PROPONE A LOS ALUMNOS EN TIEMPO EXTRACURRICULAR Y FUERTEMENTE INTEGRADO EN EL CURRÍCULO VERTICAL DELLISTITUTO.LA DUPLICACIÓN DE ALGUNOS MÓDULOS PERMITE AMPLIAR LA AUDIENCIA DE LOS USUARIOS Y MANTENER CONSTANTES LOS NIVELES DE COMPETENCIA ALCANZADOS DURANTE EL CURSO DEL BIENNIO.EL PROYECTO SCUOLPERTA EN SUS ARTICULACIONES EN MÓDULOS PROPORCIONA LA INTERVENCIÓN DE EXPERTOS EXTERNOS ASOCIACIONES DE EO DEL TERRITORIO QUE, CON EL APOYO DE LOS TUTORES, PUEDEN AYUDAR A DIFUNDIR Y FUSIONAR EL APRENDIZAJE FORMAL NO FORMAL E INFORMAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SCUOLPERTA, DIRIGIDO TANTO A LA ESCUELA PRIMARIA COMO A LA SECUNDARIA DE 1 GRADO, TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS EN LA LENGUA MATERNA CIENCIAS DEL IDIOMA INGLÉS MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA DE LABORATORIO VALOR AÑADIDO Y ALTERNATIVAS A LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR NORMAL. SE PROPONE A LOS ALUMNOS EN TIEMPO EXTRACURRICULAR Y FUERTEMENTE INTEGRADO EN EL CURRÍCULO VERTICAL DELLISTITUTO.LA DUPLICACIÓN DE ALGUNOS MÓDULOS PERMITE AMPLIAR LA AUDIENCIA DE LOS USUARIOS Y MANTENER CONSTANTES LOS NIVELES DE COMPETENCIA ALCANZADOS DURANTE EL CURSO DEL BIENNIO.EL PROYECTO SCUOLPERTA EN SUS ARTICULACIONES EN MÓDULOS PROPORCIONA LA INTERVENCIÓN DE EXPERTOS EXTERNOS ASOCIACIONES DE EO DEL TERRITORIO QUE, CON EL APOYO DE LOS TUTORES, PUEDEN AYUDAR A DIFUNDIR Y FUSIONAR EL APRENDIZAJE FORMAL NO FORMAL E INFORMAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCUOLPERTA-PROJEKTET, DER ER RETTET MOD BÅDE PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER AF 1 GRAD, HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIKVIDENSKAB I MODERSMÅLET VED AKTIVT AT INDDRAGE ELEVERNE I DERES LÆRINGSPROCES GENNEM LABORATORIEMETODOLOGI OG ALTERNATIV TIL NORMAL PROGRAMMERING AF LÆSEPLANER. DET TILBYDES ELEVERNE I FRITIDSTIMERNE OG ER STÆRKT INTEGRERET I DE VERTIKALE LÆSEPLANER DELLISTITUTO.THE DOBBELTARBEJDE AF NOGLE MODULER GØR DET MULIGT AT UDVIDE PUBLIKUM AF BRUGERE OG OPRETHOLDE KONSTANT DET KOMPETENCENIVEAU, DER OPNÅS UNDER BIENNIO.HE SCUOLPERTA-PROJEKTET I DETS MODULER OMFATTER INTERVENTION FRA EKSTERNE EKSPERTER EO SAMMENSLUTNINGER I OMRÅDET, DER STØTTET AF VEJLEDERE KAN BIDRAGE TIL AT BRINGE IKKE-FORMEL OG UFORMEL FORMEL LÆRING SAMMEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCUOLPERTA-PROJEKTET, DER ER RETTET MOD BÅDE PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER AF 1 GRAD, HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIKVIDENSKAB I MODERSMÅLET VED AKTIVT AT INDDRAGE ELEVERNE I DERES LÆRINGSPROCES GENNEM LABORATORIEMETODOLOGI OG ALTERNATIV TIL NORMAL PROGRAMMERING AF LÆSEPLANER. DET TILBYDES ELEVERNE I FRITIDSTIMERNE OG ER STÆRKT INTEGRERET I DE VERTIKALE LÆSEPLANER DELLISTITUTO.THE DOBBELTARBEJDE AF NOGLE MODULER GØR DET MULIGT AT UDVIDE PUBLIKUM AF BRUGERE OG OPRETHOLDE KONSTANT DET KOMPETENCENIVEAU, DER OPNÅS UNDER BIENNIO.HE SCUOLPERTA-PROJEKTET I DETS MODULER OMFATTER INTERVENTION FRA EKSTERNE EKSPERTER EO SAMMENSLUTNINGER I OMRÅDET, DER STØTTET AF VEJLEDERE KAN BIDRAGE TIL AT BRINGE IKKE-FORMEL OG UFORMEL FORMEL LÆRING SAMMEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCUOLPERTA-PROJEKTET, DER ER RETTET MOD BÅDE PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER AF 1 GRAD, HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIKVIDENSKAB I MODERSMÅLET VED AKTIVT AT INDDRAGE ELEVERNE I DERES LÆRINGSPROCES GENNEM LABORATORIEMETODOLOGI OG ALTERNATIV TIL NORMAL PROGRAMMERING AF LÆSEPLANER. DET TILBYDES ELEVERNE I FRITIDSTIMERNE OG ER STÆRKT INTEGRERET I DE VERTIKALE LÆSEPLANER DELLISTITUTO.THE DOBBELTARBEJDE AF NOGLE MODULER GØR DET MULIGT AT UDVIDE PUBLIKUM AF BRUGERE OG OPRETHOLDE KONSTANT DET KOMPETENCENIVEAU, DER OPNÅS UNDER BIENNIO.HE SCUOLPERTA-PROJEKTET I DETS MODULER OMFATTER INTERVENTION FRA EKSTERNE EKSPERTER EO SAMMENSLUTNINGER I OMRÅDET, DER STØTTET AF VEJLEDERE KAN BIDRAGE TIL AT BRINGE IKKE-FORMEL OG UFORMEL FORMEL LÆRING SAMMEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ SCUOLPERTA ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ, ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗΣ ΑΞΊΑΣ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΛΎΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΈΝΤΟΝΑ ΣΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ DELLISTITUTO.Η ΑΛΛΗΛΕΠΙΚΆΛΥΨΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΘΕΡΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ BIENNIO.THE SCUOLPERTA ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ EO ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΓΧΏΝΕΥΣΗ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΆΤΥΠΗΣ ΤΥΠΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ SCUOLPERTA ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ, ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗΣ ΑΞΊΑΣ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΛΎΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΈΝΤΟΝΑ ΣΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ DELLISTITUTO.Η ΑΛΛΗΛΕΠΙΚΆΛΥΨΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΘΕΡΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ BIENNIO.THE SCUOLPERTA ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ EO ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΓΧΏΝΕΥΣΗ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΆΤΥΠΗΣ ΤΥΠΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ SCUOLPERTA ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ, ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗΣ ΑΞΊΑΣ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΛΎΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΈΝΤΟΝΑ ΣΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ DELLISTITUTO.Η ΑΛΛΗΛΕΠΙΚΆΛΥΨΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΘΕΡΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ BIENNIO.THE SCUOLPERTA ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ EO ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΓΧΏΝΕΥΣΗ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΆΤΥΠΗΣ ΤΥΠΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SCUOLPERTA USMJEREN JE NA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE OD 1 STUPNJA IMA ZA CILJ JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI ENGLESKOG MATERINSKOG JEZIKA AKTIVNIM UKLJUČIVANJEM UČENIKA U PROCES UČENJA KROZ LABORATORIJSKU METODOLOGIJU DODANE VRIJEDNOSTI I ALTERNATIVE NORMALNOM PROGRAMIRANJU KURIKULUMA. NUDI SE UČENICIMA TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I SNAŽNO JE INTEGRIRANA U VERTIKALNE KURIKULUME DELLISTITUTO.THE DUPLICIRANJE NEKIH MODULA OMOGUĆUJE ŠIRENJE PUBLIKE KORISNIKA I ODRŽAVANJE KONSTANTNIH RAZINA STRUČNOSTI POSTIGNUTIH TIJEKOM PROJEKTA BIENNIO.THE SCUOLPERTA U SVOJIM MODULIMA UKLJUČUJE INTERVENCIJU VANJSKIH STRUČNJAKA EO UDRUŽENJA TERITORIJA KOJE UZ POTPORU MENTORA MOGU POMOĆI DA ZAJEDNO IZVEDU I SPOJE NEFORMALNO I INFORMALNO FORMALNO UČENJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SCUOLPERTA USMJEREN JE NA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE OD 1 STUPNJA IMA ZA CILJ JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI ENGLESKOG MATERINSKOG JEZIKA AKTIVNIM UKLJUČIVANJEM UČENIKA U PROCES UČENJA KROZ LABORATORIJSKU METODOLOGIJU DODANE VRIJEDNOSTI I ALTERNATIVE NORMALNOM PROGRAMIRANJU KURIKULUMA. NUDI SE UČENICIMA TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I SNAŽNO JE INTEGRIRANA U VERTIKALNE KURIKULUME DELLISTITUTO.THE DUPLICIRANJE NEKIH MODULA OMOGUĆUJE ŠIRENJE PUBLIKE KORISNIKA I ODRŽAVANJE KONSTANTNIH RAZINA STRUČNOSTI POSTIGNUTIH TIJEKOM PROJEKTA BIENNIO.THE SCUOLPERTA U SVOJIM MODULIMA UKLJUČUJE INTERVENCIJU VANJSKIH STRUČNJAKA EO UDRUŽENJA TERITORIJA KOJE UZ POTPORU MENTORA MOGU POMOĆI DA ZAJEDNO IZVEDU I SPOJE NEFORMALNO I INFORMALNO FORMALNO UČENJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SCUOLPERTA USMJEREN JE NA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE OD 1 STUPNJA IMA ZA CILJ JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI ENGLESKOG MATERINSKOG JEZIKA AKTIVNIM UKLJUČIVANJEM UČENIKA U PROCES UČENJA KROZ LABORATORIJSKU METODOLOGIJU DODANE VRIJEDNOSTI I ALTERNATIVE NORMALNOM PROGRAMIRANJU KURIKULUMA. NUDI SE UČENICIMA TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I SNAŽNO JE INTEGRIRANA U VERTIKALNE KURIKULUME DELLISTITUTO.THE DUPLICIRANJE NEKIH MODULA OMOGUĆUJE ŠIRENJE PUBLIKE KORISNIKA I ODRŽAVANJE KONSTANTNIH RAZINA STRUČNOSTI POSTIGNUTIH TIJEKOM PROJEKTA BIENNIO.THE SCUOLPERTA U SVOJIM MODULIMA UKLJUČUJE INTERVENCIJU VANJSKIH STRUČNJAKA EO UDRUŽENJA TERITORIJA KOJE UZ POTPORU MENTORA MOGU POMOĆI DA ZAJEDNO IZVEDU I SPOJE NEFORMALNO I INFORMALNO FORMALNO UČENJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL SCUOLPERTA, DESTINAT ATÂT ȘCOLILOR PRIMARE, CÂT ȘI CELOR GIMNAZIALE DE 1 GRAD, ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ ȘTIINȚE ENGLEZĂ PRIN IMPLICAREA ACTIVĂ A ELEVILOR ÎN PROCESUL LOR DE ÎNVĂȚARE PRIN METODOLOGIA DE LABORATOR VALOARE ADĂUGATĂ ȘI ALTERNATIVĂ LA PROGRAMAREA CURRICULARĂ NORMALĂ. ACESTA ESTE OFERIT ELEVILOR ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI PUTERNIC INTEGRAT ÎN CURRICULUM VERTICAL DELLISTITUTO. DUPLICAREA UNOR MODULE PERMITE EXTINDEREA AUDIENȚEI UTILIZATORILOR ȘI MENȚINEREA CONSTANTĂ A NIVELURILOR DE COMPETENȚĂ OBȚINUTE ÎN TIMPUL BIENNIO. PROIECTUL SCUOLPERTA ÎN MODULELE SALE INCLUDE INTERVENȚIA ASOCIAȚIILOR DE EXPERȚI EXTERNI DIN TERITORIU CARE BENEFICIAZĂ DE SPRIJIN DIN PARTEA TUTORILOR, CARE POT CONTRIBUI LA REUNIREA ȘI ÎMBINAREA ÎNVĂȚĂRII FORMALE NON-FORMALE ȘI INFORMALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SCUOLPERTA, DESTINAT ATÂT ȘCOLILOR PRIMARE, CÂT ȘI CELOR GIMNAZIALE DE 1 GRAD, ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ ȘTIINȚE ENGLEZĂ PRIN IMPLICAREA ACTIVĂ A ELEVILOR ÎN PROCESUL LOR DE ÎNVĂȚARE PRIN METODOLOGIA DE LABORATOR VALOARE ADĂUGATĂ ȘI ALTERNATIVĂ LA PROGRAMAREA CURRICULARĂ NORMALĂ. ACESTA ESTE OFERIT ELEVILOR ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI PUTERNIC INTEGRAT ÎN CURRICULUM VERTICAL DELLISTITUTO. DUPLICAREA UNOR MODULE PERMITE EXTINDEREA AUDIENȚEI UTILIZATORILOR ȘI MENȚINEREA CONSTANTĂ A NIVELURILOR DE COMPETENȚĂ OBȚINUTE ÎN TIMPUL BIENNIO. PROIECTUL SCUOLPERTA ÎN MODULELE SALE INCLUDE INTERVENȚIA ASOCIAȚIILOR DE EXPERȚI EXTERNI DIN TERITORIU CARE BENEFICIAZĂ DE SPRIJIN DIN PARTEA TUTORILOR, CARE POT CONTRIBUI LA REUNIREA ȘI ÎMBINAREA ÎNVĂȚĂRII FORMALE NON-FORMALE ȘI INFORMALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SCUOLPERTA, DESTINAT ATÂT ȘCOLILOR PRIMARE, CÂT ȘI CELOR GIMNAZIALE DE 1 GRAD, ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ ȘTIINȚE ENGLEZĂ PRIN IMPLICAREA ACTIVĂ A ELEVILOR ÎN PROCESUL LOR DE ÎNVĂȚARE PRIN METODOLOGIA DE LABORATOR VALOARE ADĂUGATĂ ȘI ALTERNATIVĂ LA PROGRAMAREA CURRICULARĂ NORMALĂ. ACESTA ESTE OFERIT ELEVILOR ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI PUTERNIC INTEGRAT ÎN CURRICULUM VERTICAL DELLISTITUTO. DUPLICAREA UNOR MODULE PERMITE EXTINDEREA AUDIENȚEI UTILIZATORILOR ȘI MENȚINEREA CONSTANTĂ A NIVELURILOR DE COMPETENȚĂ OBȚINUTE ÎN TIMPUL BIENNIO. PROIECTUL SCUOLPERTA ÎN MODULELE SALE INCLUDE INTERVENȚIA ASOCIAȚIILOR DE EXPERȚI EXTERNI DIN TERITORIU CARE BENEFICIAZĂ DE SPRIJIN DIN PARTEA TUTORILOR, CARE POT CONTRIBUI LA REUNIREA ȘI ÎMBINAREA ÎNVĂȚĂRII FORMALE NON-FORMALE ȘI INFORMALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU SCUOLPERTA ZAMERANÉHO NA ZÁKLADNÉ AJ STREDNÉ ŠKOLY 1 STUPŇA JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V ODBORE MATEMATIKA MATERINSKÉHO JAZYKA V ANGLIČTINE AKTÍVNYM ZAPOJENÍM ŠTUDENTOV DO ICH VZDELÁVACIEHO PROCESU PROSTREDNÍCTVOM PRIDANEJ HODNOTY LABORATÓRNEJ METODIKY A ALTERNATÍVY K NORMÁLNEMU PROGRAMOVANIU UČEBNÝCH OSNOV. PONÚKA SA ŽIAKOM POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A JE PEVNE ZAČLENENÁ DO VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH OSNOV DELLISTITUTO.THE DUPLICITA NIEKTORÝCH MODULOV UMOŽŇUJE ROZŠÍRIŤ PUBLIKUM POUŽÍVATEĽOV A UDRŽIAVAŤ NEUSTÁLE ÚROVNE KOMPETENCIÍ DOSIAHNUTÉ POČAS PROJEKTU BIENNIO.THE SCUOLPERTA VO SVOJICH MODULOCH ZAHŔŇA INTERVENCIU EXTERNÝCH ODBORNÍKOV EO ZDRUŽENÍ NA ÚZEMÍ, KTORÉ MÔŽU POMÔCŤ SPOJIŤ NEFORMÁLNE A INFORMÁLNE FORMÁLNE VZDELÁVANIE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU SCUOLPERTA ZAMERANÉHO NA ZÁKLADNÉ AJ STREDNÉ ŠKOLY 1 STUPŇA JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V ODBORE MATEMATIKA MATERINSKÉHO JAZYKA V ANGLIČTINE AKTÍVNYM ZAPOJENÍM ŠTUDENTOV DO ICH VZDELÁVACIEHO PROCESU PROSTREDNÍCTVOM PRIDANEJ HODNOTY LABORATÓRNEJ METODIKY A ALTERNATÍVY K NORMÁLNEMU PROGRAMOVANIU UČEBNÝCH OSNOV. PONÚKA SA ŽIAKOM POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A JE PEVNE ZAČLENENÁ DO VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH OSNOV DELLISTITUTO.THE DUPLICITA NIEKTORÝCH MODULOV UMOŽŇUJE ROZŠÍRIŤ PUBLIKUM POUŽÍVATEĽOV A UDRŽIAVAŤ NEUSTÁLE ÚROVNE KOMPETENCIÍ DOSIAHNUTÉ POČAS PROJEKTU BIENNIO.THE SCUOLPERTA VO SVOJICH MODULOCH ZAHŔŇA INTERVENCIU EXTERNÝCH ODBORNÍKOV EO ZDRUŽENÍ NA ÚZEMÍ, KTORÉ MÔŽU POMÔCŤ SPOJIŤ NEFORMÁLNE A INFORMÁLNE FORMÁLNE VZDELÁVANIE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU SCUOLPERTA ZAMERANÉHO NA ZÁKLADNÉ AJ STREDNÉ ŠKOLY 1 STUPŇA JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V ODBORE MATEMATIKA MATERINSKÉHO JAZYKA V ANGLIČTINE AKTÍVNYM ZAPOJENÍM ŠTUDENTOV DO ICH VZDELÁVACIEHO PROCESU PROSTREDNÍCTVOM PRIDANEJ HODNOTY LABORATÓRNEJ METODIKY A ALTERNATÍVY K NORMÁLNEMU PROGRAMOVANIU UČEBNÝCH OSNOV. PONÚKA SA ŽIAKOM POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A JE PEVNE ZAČLENENÁ DO VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH OSNOV DELLISTITUTO.THE DUPLICITA NIEKTORÝCH MODULOV UMOŽŇUJE ROZŠÍRIŤ PUBLIKUM POUŽÍVATEĽOV A UDRŽIAVAŤ NEUSTÁLE ÚROVNE KOMPETENCIÍ DOSIAHNUTÉ POČAS PROJEKTU BIENNIO.THE SCUOLPERTA VO SVOJICH MODULOCH ZAHŔŇA INTERVENCIU EXTERNÝCH ODBORNÍKOV EO ZDRUŽENÍ NA ÚZEMÍ, KTORÉ MÔŽU POMÔCŤ SPOJIŤ NEFORMÁLNE A INFORMÁLNE FORMÁLNE VZDELÁVANIE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT SCUOLPERTA MMIRAT KEMM LEJN L-ISKEJJEL PRIMARJI KIF UKOLL DAWK SEKONDARJI TA’ GRAD WIEĦED GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA INGLIŻA TAL-LINGWA MATERNA BILLI JINVOLVI B’MOD ATTIV LILL-ISTUDENTI FIL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA TAL-LABORATORJU VALUR MIŻJUD U ALTERNATTIVA GĦALL-IPPROGRAMMAR KURRIKULARI NORMALI. HUWA OFFRUT LILL-ISTUDENTI MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U INTEGRAT B’MOD QAWWI FIL-KURRIKULI VERTIKALI DELLISTITUTO.L-IRDUPPJAR TA’ XI MODULI JIPPERMETTI LI TITWESSA’ L-UDJENZA TAL-UTENTI U LI JINŻAMMU KOSTANTI L-LIVELLI TA’ KOMPETENZA MIKSUBA MATUL IL-PROĠETT BIENNIO.THE SCUOLPERTA FIL-MODULI TIEGĦU JINKLUDI L-INTERVENT TA’ ESPERTI ESTERNI ASSOĊJAZZJONIJIET TAL-EO TAT-TERRITORJU LI APPOĠĠATI MINN TUTURI JISTGĦU JGĦINU BIEX JGĦAQQDU FLIMKIEN IT-TAGĦLIM FORMALI MHUX FORMALI U INFORMALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SCUOLPERTA MMIRAT KEMM LEJN L-ISKEJJEL PRIMARJI KIF UKOLL DAWK SEKONDARJI TA’ GRAD WIEĦED GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA INGLIŻA TAL-LINGWA MATERNA BILLI JINVOLVI B’MOD ATTIV LILL-ISTUDENTI FIL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA TAL-LABORATORJU VALUR MIŻJUD U ALTERNATTIVA GĦALL-IPPROGRAMMAR KURRIKULARI NORMALI. HUWA OFFRUT LILL-ISTUDENTI MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U INTEGRAT B’MOD QAWWI FIL-KURRIKULI VERTIKALI DELLISTITUTO.L-IRDUPPJAR TA’ XI MODULI JIPPERMETTI LI TITWESSA’ L-UDJENZA TAL-UTENTI U LI JINŻAMMU KOSTANTI L-LIVELLI TA’ KOMPETENZA MIKSUBA MATUL IL-PROĠETT BIENNIO.THE SCUOLPERTA FIL-MODULI TIEGĦU JINKLUDI L-INTERVENT TA’ ESPERTI ESTERNI ASSOĊJAZZJONIJIET TAL-EO TAT-TERRITORJU LI APPOĠĠATI MINN TUTURI JISTGĦU JGĦINU BIEX JGĦAQQDU FLIMKIEN IT-TAGĦLIM FORMALI MHUX FORMALI U INFORMALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SCUOLPERTA MMIRAT KEMM LEJN L-ISKEJJEL PRIMARJI KIF UKOLL DAWK SEKONDARJI TA’ GRAD WIEĦED GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA INGLIŻA TAL-LINGWA MATERNA BILLI JINVOLVI B’MOD ATTIV LILL-ISTUDENTI FIL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA TAL-LABORATORJU VALUR MIŻJUD U ALTERNATTIVA GĦALL-IPPROGRAMMAR KURRIKULARI NORMALI. HUWA OFFRUT LILL-ISTUDENTI MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U INTEGRAT B’MOD QAWWI FIL-KURRIKULI VERTIKALI DELLISTITUTO.L-IRDUPPJAR TA’ XI MODULI JIPPERMETTI LI TITWESSA’ L-UDJENZA TAL-UTENTI U LI JINŻAMMU KOSTANTI L-LIVELLI TA’ KOMPETENZA MIKSUBA MATUL IL-PROĠETT BIENNIO.THE SCUOLPERTA FIL-MODULI TIEGĦU JINKLUDI L-INTERVENT TA’ ESPERTI ESTERNI ASSOĊJAZZJONIJIET TAL-EO TAT-TERRITORJU LI APPOĠĠATI MINN TUTURI JISTGĦU JGĦINU BIEX JGĦAQQDU FLIMKIEN IT-TAGĦLIM FORMALI MHUX FORMALI U INFORMALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO SCUOLPERTA DESTINADO A ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE 1 GRAU VISA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM CIÊNCIAS MATEMÁTICAS DE LÍNGUA MATERNA INGLÊS, ENVOLVENDO ATIVAMENTE OS ALUNOS EM SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE METODOLOGIA LABORATORIAL VALOR AGREGADO E ALTERNATIVA À PROGRAMAÇÃO CURRICULAR NORMAL. É OFERECIDO AOS ALUNOS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E FORTEMENTE INTEGRADO NOS CURRÍCULOS VERTICAIS DELLISTITUTO.A DUPLICAÇÃO DE ALGUNS MÓDULOS PERMITE EXPANDIR O PÚBLICO DOS UTENTES E MANTER CONSTANTES OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA ALCANÇADOS DURANTE O PROJETO BIENNIO.THE SCUOLPERTA EM SEUS MÓDULOS INCLUI A INTERVENÇÃO DE ESPECIALISTAS EXTERNOS ASSOCIAÇÕES DE EO DO TERRITÓRIO QUE APOIADO POR TUTORES PODEM AJUDAR A TRAZER E FUNDIR A APRENDIZAGEM FORMAL NÃO FORMAL E INFORMAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO SCUOLPERTA DESTINADO A ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE 1 GRAU VISA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM CIÊNCIAS MATEMÁTICAS DE LÍNGUA MATERNA INGLÊS, ENVOLVENDO ATIVAMENTE OS ALUNOS EM SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE METODOLOGIA LABORATORIAL VALOR AGREGADO E ALTERNATIVA À PROGRAMAÇÃO CURRICULAR NORMAL. É OFERECIDO AOS ALUNOS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E FORTEMENTE INTEGRADO NOS CURRÍCULOS VERTICAIS DELLISTITUTO.A DUPLICAÇÃO DE ALGUNS MÓDULOS PERMITE EXPANDIR O PÚBLICO DOS UTENTES E MANTER CONSTANTES OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA ALCANÇADOS DURANTE O PROJETO BIENNIO.THE SCUOLPERTA EM SEUS MÓDULOS INCLUI A INTERVENÇÃO DE ESPECIALISTAS EXTERNOS ASSOCIAÇÕES DE EO DO TERRITÓRIO QUE APOIADO POR TUTORES PODEM AJUDAR A TRAZER E FUNDIR A APRENDIZAGEM FORMAL NÃO FORMAL E INFORMAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO SCUOLPERTA DESTINADO A ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE 1 GRAU VISA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM CIÊNCIAS MATEMÁTICAS DE LÍNGUA MATERNA INGLÊS, ENVOLVENDO ATIVAMENTE OS ALUNOS EM SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE METODOLOGIA LABORATORIAL VALOR AGREGADO E ALTERNATIVA À PROGRAMAÇÃO CURRICULAR NORMAL. É OFERECIDO AOS ALUNOS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E FORTEMENTE INTEGRADO NOS CURRÍCULOS VERTICAIS DELLISTITUTO.A DUPLICAÇÃO DE ALGUNS MÓDULOS PERMITE EXPANDIR O PÚBLICO DOS UTENTES E MANTER CONSTANTES OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA ALCANÇADOS DURANTE O PROJETO BIENNIO.THE SCUOLPERTA EM SEUS MÓDULOS INCLUI A INTERVENÇÃO DE ESPECIALISTAS EXTERNOS ASSOCIAÇÕES DE EO DO TERRITÓRIO QUE APOIADO POR TUTORES PODEM AJUDAR A TRAZER E FUNDIR A APRENDIZAGEM FORMAL NÃO FORMAL E INFORMAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCUOLPERTA-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA ÄIDINKIELEN MATEMATIIKASSA ENGLANNIN KIELEN MATEMATIIKASSA OTTAMALLA OPISKELIJAT AKTIIVISESTI MUKAAN HEIDÄN OPPIMISPROSESSIINSA LABORATORIOMENETELMILLÄ LISÄARVOA JA VAIHTOEHTONA NORMAALILLE OPETUSSUUNNITELMASUUNNITTELULLE. SITÄ TARJOTAAN OPPILAILLE OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA, JA SE ON VAHVASTI INTEGROITU VERTIKAALISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN DELLISTITUTO.JOIDENKIN MODUULIEN PÄÄLLEKKÄISYYS MAHDOLLISTAA KÄYTTÄJIEN YLEISÖN LAAJENTAMISEN JA BIENNIO-HANKKEEN AIKANA SAAVUTETUN OSAAMISEN JATKUVAN TASON.THE SCUOLPERTA -HANKKEEN MODUULEISSA ON MUKANA ALUEEN ULKOPUOLISTEN ASIANTUNTIJOIDEN EO-YHDISTYSTEN OSALLISTUMINEN, JOTKA TUTORIT VOIVAT AUTTAA TUOMAAN JA YHDISTÄMÄÄN EPÄVIRALLISEN JA ARKIOPPIMISEN YHDESSÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCUOLPERTA-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA ÄIDINKIELEN MATEMATIIKASSA ENGLANNIN KIELEN MATEMATIIKASSA OTTAMALLA OPISKELIJAT AKTIIVISESTI MUKAAN HEIDÄN OPPIMISPROSESSIINSA LABORATORIOMENETELMILLÄ LISÄARVOA JA VAIHTOEHTONA NORMAALILLE OPETUSSUUNNITELMASUUNNITTELULLE. SITÄ TARJOTAAN OPPILAILLE OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA, JA SE ON VAHVASTI INTEGROITU VERTIKAALISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN DELLISTITUTO.JOIDENKIN MODUULIEN PÄÄLLEKKÄISYYS MAHDOLLISTAA KÄYTTÄJIEN YLEISÖN LAAJENTAMISEN JA BIENNIO-HANKKEEN AIKANA SAAVUTETUN OSAAMISEN JATKUVAN TASON.THE SCUOLPERTA -HANKKEEN MODUULEISSA ON MUKANA ALUEEN ULKOPUOLISTEN ASIANTUNTIJOIDEN EO-YHDISTYSTEN OSALLISTUMINEN, JOTKA TUTORIT VOIVAT AUTTAA TUOMAAN JA YHDISTÄMÄÄN EPÄVIRALLISEN JA ARKIOPPIMISEN YHDESSÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCUOLPERTA-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA ÄIDINKIELEN MATEMATIIKASSA ENGLANNIN KIELEN MATEMATIIKASSA OTTAMALLA OPISKELIJAT AKTIIVISESTI MUKAAN HEIDÄN OPPIMISPROSESSIINSA LABORATORIOMENETELMILLÄ LISÄARVOA JA VAIHTOEHTONA NORMAALILLE OPETUSSUUNNITELMASUUNNITTELULLE. SITÄ TARJOTAAN OPPILAILLE OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA, JA SE ON VAHVASTI INTEGROITU VERTIKAALISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN DELLISTITUTO.JOIDENKIN MODUULIEN PÄÄLLEKKÄISYYS MAHDOLLISTAA KÄYTTÄJIEN YLEISÖN LAAJENTAMISEN JA BIENNIO-HANKKEEN AIKANA SAAVUTETUN OSAAMISEN JATKUVAN TASON.THE SCUOLPERTA -HANKKEEN MODUULEISSA ON MUKANA ALUEEN ULKOPUOLISTEN ASIANTUNTIJOIDEN EO-YHDISTYSTEN OSALLISTUMINEN, JOTKA TUTORIT VOIVAT AUTTAA TUOMAAN JA YHDISTÄMÄÄN EPÄVIRALLISEN JA ARKIOPPIMISEN YHDESSÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SCUOLPERTA SKIEROWANY ZARÓWNO DO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, JAK I PONADGIMNAZJALNYCH 1 STOPNIA MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI JĘZYKA OJCZYSTEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO POPRZEZ AKTYWNE ANGAŻOWANIE UCZNIÓW W PROCES UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ METODYKI LABORATORYJNEJ WARTOŚCI DODANEJ I ALTERNATYWY DLA NORMALNEGO PROGRAMOWANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA. JEST ON OFEROWANY UCZNIOM W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I SILNIE ZINTEGROWANY Z PIONOWYMI PROGRAMAMI NAUCZANIA DELLISTITUTO.THE POWIELANIE NIEKTÓRYCH MODUŁÓW POZWALA NA POSZERZENIE GRONA UŻYTKOWNIKÓW I UTRZYMANIE STAŁEGO POZIOMU KOMPETENCJI OSIĄGNIĘTEGO PODCZAS PROJEKTU BIENNIO.THE SCUOLPERTA W JEGO MODUŁACH OBEJMUJE INTERWENCJĘ EKSPERTÓW ZEWNĘTRZNYCH STOWARZYSZEŃ EO Z TERYTORIUM, KTÓRE WSPIERANE PRZEZ OPIEKUNÓW MOGĄ POMÓC W WYEKSPONOWANIU I POŁĄCZENIU POZAFORMALNEGO I NIEFORMALNEGO UCZENIA SIĘ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SCUOLPERTA SKIEROWANY ZARÓWNO DO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, JAK I PONADGIMNAZJALNYCH 1 STOPNIA MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI JĘZYKA OJCZYSTEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO POPRZEZ AKTYWNE ANGAŻOWANIE UCZNIÓW W PROCES UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ METODYKI LABORATORYJNEJ WARTOŚCI DODANEJ I ALTERNATYWY DLA NORMALNEGO PROGRAMOWANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA. JEST ON OFEROWANY UCZNIOM W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I SILNIE ZINTEGROWANY Z PIONOWYMI PROGRAMAMI NAUCZANIA DELLISTITUTO.THE POWIELANIE NIEKTÓRYCH MODUŁÓW POZWALA NA POSZERZENIE GRONA UŻYTKOWNIKÓW I UTRZYMANIE STAŁEGO POZIOMU KOMPETENCJI OSIĄGNIĘTEGO PODCZAS PROJEKTU BIENNIO.THE SCUOLPERTA W JEGO MODUŁACH OBEJMUJE INTERWENCJĘ EKSPERTÓW ZEWNĘTRZNYCH STOWARZYSZEŃ EO Z TERYTORIUM, KTÓRE WSPIERANE PRZEZ OPIEKUNÓW MOGĄ POMÓC W WYEKSPONOWANIU I POŁĄCZENIU POZAFORMALNEGO I NIEFORMALNEGO UCZENIA SIĘ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SCUOLPERTA SKIEROWANY ZARÓWNO DO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, JAK I PONADGIMNAZJALNYCH 1 STOPNIA MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI JĘZYKA OJCZYSTEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO POPRZEZ AKTYWNE ANGAŻOWANIE UCZNIÓW W PROCES UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ METODYKI LABORATORYJNEJ WARTOŚCI DODANEJ I ALTERNATYWY DLA NORMALNEGO PROGRAMOWANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA. JEST ON OFEROWANY UCZNIOM W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I SILNIE ZINTEGROWANY Z PIONOWYMI PROGRAMAMI NAUCZANIA DELLISTITUTO.THE POWIELANIE NIEKTÓRYCH MODUŁÓW POZWALA NA POSZERZENIE GRONA UŻYTKOWNIKÓW I UTRZYMANIE STAŁEGO POZIOMU KOMPETENCJI OSIĄGNIĘTEGO PODCZAS PROJEKTU BIENNIO.THE SCUOLPERTA W JEGO MODUŁACH OBEJMUJE INTERWENCJĘ EKSPERTÓW ZEWNĘTRZNYCH STOWARZYSZEŃ EO Z TERYTORIUM, KTÓRE WSPIERANE PRZEZ OPIEKUNÓW MOGĄ POMÓC W WYEKSPONOWANIU I POŁĄCZENIU POZAFORMALNEGO I NIEFORMALNEGO UCZENIA SIĘ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA SCUOLPERTA, NAMENJENEGA OSNOVNIM IN SREDNJEŠOLSKIM ŠOLAM ENE STOPNJE, JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU MATEMATIKE V MATERNEM JEZIKU ANGLEŠČINE, IN SICER Z AKTIVNIM VKLJUČEVANJEM UČENCEV V NJIHOV UČNI PROCES Z DODANO VREDNOSTJO LABORATORIJSKE METODOLOGIJE IN ALTERNATIVO OBIČAJNEMU UČNEMU NAČRTOVANJU. UČENCEM JE NA VOLJO V IZVENŠOLSKIH URAH IN JE MOČNO VKLJUČEN V VERTIKALNE UČNE NAČRTE DELLISTITUTO.THE PODVAJANJE NEKATERIH MODULOV OMOGOČA RAZŠIRITEV OBČINSTVA UPORABNIKOV IN OHRANJANJE KONSTANTNE RAVNI KOMPETENC, DOSEŽENIH MED PROJEKTOM BIENNIO.THE SCUOLPERTA V SVOJIH MODULIH VKLJUČUJE POSREDOVANJE ZUNANJIH STROKOVNJAKOV EO ZDRUŽENJ OZEMLJA, KI JIH PODPIRAJO MENTORJI, LAHKO POMAGAJO PRI POVEZOVANJU IN POVEZOVANJU NEFORMALNEGA IN PRILOŽNOSTNEGA FORMALNEGA UČENJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA SCUOLPERTA, NAMENJENEGA OSNOVNIM IN SREDNJEŠOLSKIM ŠOLAM ENE STOPNJE, JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU MATEMATIKE V MATERNEM JEZIKU ANGLEŠČINE, IN SICER Z AKTIVNIM VKLJUČEVANJEM UČENCEV V NJIHOV UČNI PROCES Z DODANO VREDNOSTJO LABORATORIJSKE METODOLOGIJE IN ALTERNATIVO OBIČAJNEMU UČNEMU NAČRTOVANJU. UČENCEM JE NA VOLJO V IZVENŠOLSKIH URAH IN JE MOČNO VKLJUČEN V VERTIKALNE UČNE NAČRTE DELLISTITUTO.THE PODVAJANJE NEKATERIH MODULOV OMOGOČA RAZŠIRITEV OBČINSTVA UPORABNIKOV IN OHRANJANJE KONSTANTNE RAVNI KOMPETENC, DOSEŽENIH MED PROJEKTOM BIENNIO.THE SCUOLPERTA V SVOJIH MODULIH VKLJUČUJE POSREDOVANJE ZUNANJIH STROKOVNJAKOV EO ZDRUŽENJ OZEMLJA, KI JIH PODPIRAJO MENTORJI, LAHKO POMAGAJO PRI POVEZOVANJU IN POVEZOVANJU NEFORMALNEGA IN PRILOŽNOSTNEGA FORMALNEGA UČENJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA SCUOLPERTA, NAMENJENEGA OSNOVNIM IN SREDNJEŠOLSKIM ŠOLAM ENE STOPNJE, JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU MATEMATIKE V MATERNEM JEZIKU ANGLEŠČINE, IN SICER Z AKTIVNIM VKLJUČEVANJEM UČENCEV V NJIHOV UČNI PROCES Z DODANO VREDNOSTJO LABORATORIJSKE METODOLOGIJE IN ALTERNATIVO OBIČAJNEMU UČNEMU NAČRTOVANJU. UČENCEM JE NA VOLJO V IZVENŠOLSKIH URAH IN JE MOČNO VKLJUČEN V VERTIKALNE UČNE NAČRTE DELLISTITUTO.THE PODVAJANJE NEKATERIH MODULOV OMOGOČA RAZŠIRITEV OBČINSTVA UPORABNIKOV IN OHRANJANJE KONSTANTNE RAVNI KOMPETENC, DOSEŽENIH MED PROJEKTOM BIENNIO.THE SCUOLPERTA V SVOJIH MODULIH VKLJUČUJE POSREDOVANJE ZUNANJIH STROKOVNJAKOV EO ZDRUŽENJ OZEMLJA, KI JIH PODPIRAJO MENTORJI, LAHKO POMAGAJO PRI POVEZOVANJU IN POVEZOVANJU NEFORMALNEGA IN PRILOŽNOSTNEGA FORMALNEGA UČENJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SCUOLPERTA ZAMĚŘENÝ NA ZÁKLADNÍ I STŘEDNÍ ŠKOLY S 1 STUPNĚM SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V MATEMATICE PŘÍRODNÍCH VĚD ANGLIČTINA AKTIVNÍM ZAPOJENÍM STUDENTŮ DO JEJICH VZDĚLÁVACÍHO PROCESU PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍ METODIKY PŘIDANÉ HODNOTY A ALTERNATIVY K BĚŽNÉMU UČEBNÍMU PROGRAMU. JE NABÍZENA ŽÁKŮM V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A SILNĚ INTEGROVÁNA DO VERTIKÁLNÍCH UČEBNÍCH OSNOV DELLISTITUTO. DUPLIKACE NĚKTERÝCH MODULŮ UMOŽŇUJE ROZŠIŘOVAT PUBLIKUM UŽIVATELŮ A UDRŽOVAT KONSTANTNÍ ÚROVEŇ KOMPETENCÍ DOSAŽENÝCH BĚHEM PROJEKTU BIENNIO.THE SCUOLPERTA VE SVÝCH MODULECH ZAHRNUJE INTERVENCI EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ SDRUŽENÍ EO ÚZEMÍ, KTERÉ MOHOU POMOCI VYUČOVAT A SLOUČIT NEFORMÁLNÍ A INFORMÁLNÍ FORMÁLNÍ UČENÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SCUOLPERTA ZAMĚŘENÝ NA ZÁKLADNÍ I STŘEDNÍ ŠKOLY S 1 STUPNĚM SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V MATEMATICE PŘÍRODNÍCH VĚD ANGLIČTINA AKTIVNÍM ZAPOJENÍM STUDENTŮ DO JEJICH VZDĚLÁVACÍHO PROCESU PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍ METODIKY PŘIDANÉ HODNOTY A ALTERNATIVY K BĚŽNÉMU UČEBNÍMU PROGRAMU. JE NABÍZENA ŽÁKŮM V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A SILNĚ INTEGROVÁNA DO VERTIKÁLNÍCH UČEBNÍCH OSNOV DELLISTITUTO. DUPLIKACE NĚKTERÝCH MODULŮ UMOŽŇUJE ROZŠIŘOVAT PUBLIKUM UŽIVATELŮ A UDRŽOVAT KONSTANTNÍ ÚROVEŇ KOMPETENCÍ DOSAŽENÝCH BĚHEM PROJEKTU BIENNIO.THE SCUOLPERTA VE SVÝCH MODULECH ZAHRNUJE INTERVENCI EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ SDRUŽENÍ EO ÚZEMÍ, KTERÉ MOHOU POMOCI VYUČOVAT A SLOUČIT NEFORMÁLNÍ A INFORMÁLNÍ FORMÁLNÍ UČENÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SCUOLPERTA ZAMĚŘENÝ NA ZÁKLADNÍ I STŘEDNÍ ŠKOLY S 1 STUPNĚM SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V MATEMATICE PŘÍRODNÍCH VĚD ANGLIČTINA AKTIVNÍM ZAPOJENÍM STUDENTŮ DO JEJICH VZDĚLÁVACÍHO PROCESU PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍ METODIKY PŘIDANÉ HODNOTY A ALTERNATIVY K BĚŽNÉMU UČEBNÍMU PROGRAMU. JE NABÍZENA ŽÁKŮM V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A SILNĚ INTEGROVÁNA DO VERTIKÁLNÍCH UČEBNÍCH OSNOV DELLISTITUTO. DUPLIKACE NĚKTERÝCH MODULŮ UMOŽŇUJE ROZŠIŘOVAT PUBLIKUM UŽIVATELŮ A UDRŽOVAT KONSTANTNÍ ÚROVEŇ KOMPETENCÍ DOSAŽENÝCH BĚHEM PROJEKTU BIENNIO.THE SCUOLPERTA VE SVÝCH MODULECH ZAHRNUJE INTERVENCI EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ SDRUŽENÍ EO ÚZEMÍ, KTERÉ MOHOU POMOCI VYUČOVAT A SLOUČIT NEFORMÁLNÍ A INFORMÁLNÍ FORMÁLNÍ UČENÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCUOLPERTA PROJEKTU, SKIRTU TIEK PRADINĖMS, TIEK VIDURINĖMS 1 LAIPSNIO MOKYKLOMS, SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ANGLŲ KALBOS MATEMATIKOS ĮGŪDŽIUS, AKTYVIAI ĮTRAUKIANT STUDENTUS Į JŲ MOKYMOSI PROCESĄ, NAUDOJANT LABORATORINĖS METODIKOS PRIDĖTINĘ VERTĘ IR ALTERNATYVĄ ĮPRASTAM MOKYMO PROGRAMŲ PROGRAMAVIMUI. JIS SIŪLOMAS MOKSLEIVIAMS UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS IR TVIRTAI INTEGRUOTAS Į VERTIKALIĄSIAS MOKYMO PROGRAMAS DELLISTITUTO.THE KAI KURIŲ MODULIŲ DUBLIAVIMAS LEIDŽIA IŠPLĖSTI NAUDOTOJŲ AUDITORIJĄ IR IŠLAIKYTI PASTOVIUS KOMPETENCIJOS LYGIUS, PASIEKTUS ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ BIENNIO.THE SCUOLPERTA SAVO MODULIUOSE APIMA IŠORĖS EKSPERTŲ EO ASOCIACIJŲ, REMIAMŲ DĖSTYTOJŲ, INTERVENCIJĄ, KURIOS GALI PADĖTI UŽMEGZTI IR SUJUNGTI NEFORMALŲJĮ IR SAVAIMINĮ FORMALŲJĮ MOKYMĄSI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCUOLPERTA PROJEKTU, SKIRTU TIEK PRADINĖMS, TIEK VIDURINĖMS 1 LAIPSNIO MOKYKLOMS, SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ANGLŲ KALBOS MATEMATIKOS ĮGŪDŽIUS, AKTYVIAI ĮTRAUKIANT STUDENTUS Į JŲ MOKYMOSI PROCESĄ, NAUDOJANT LABORATORINĖS METODIKOS PRIDĖTINĘ VERTĘ IR ALTERNATYVĄ ĮPRASTAM MOKYMO PROGRAMŲ PROGRAMAVIMUI. JIS SIŪLOMAS MOKSLEIVIAMS UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS IR TVIRTAI INTEGRUOTAS Į VERTIKALIĄSIAS MOKYMO PROGRAMAS DELLISTITUTO.THE KAI KURIŲ MODULIŲ DUBLIAVIMAS LEIDŽIA IŠPLĖSTI NAUDOTOJŲ AUDITORIJĄ IR IŠLAIKYTI PASTOVIUS KOMPETENCIJOS LYGIUS, PASIEKTUS ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ BIENNIO.THE SCUOLPERTA SAVO MODULIUOSE APIMA IŠORĖS EKSPERTŲ EO ASOCIACIJŲ, REMIAMŲ DĖSTYTOJŲ, INTERVENCIJĄ, KURIOS GALI PADĖTI UŽMEGZTI IR SUJUNGTI NEFORMALŲJĮ IR SAVAIMINĮ FORMALŲJĮ MOKYMĄSI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCUOLPERTA PROJEKTU, SKIRTU TIEK PRADINĖMS, TIEK VIDURINĖMS 1 LAIPSNIO MOKYKLOMS, SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ANGLŲ KALBOS MATEMATIKOS ĮGŪDŽIUS, AKTYVIAI ĮTRAUKIANT STUDENTUS Į JŲ MOKYMOSI PROCESĄ, NAUDOJANT LABORATORINĖS METODIKOS PRIDĖTINĘ VERTĘ IR ALTERNATYVĄ ĮPRASTAM MOKYMO PROGRAMŲ PROGRAMAVIMUI. JIS SIŪLOMAS MOKSLEIVIAMS UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS IR TVIRTAI INTEGRUOTAS Į VERTIKALIĄSIAS MOKYMO PROGRAMAS DELLISTITUTO.THE KAI KURIŲ MODULIŲ DUBLIAVIMAS LEIDŽIA IŠPLĖSTI NAUDOTOJŲ AUDITORIJĄ IR IŠLAIKYTI PASTOVIUS KOMPETENCIJOS LYGIUS, PASIEKTUS ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ BIENNIO.THE SCUOLPERTA SAVO MODULIUOSE APIMA IŠORĖS EKSPERTŲ EO ASOCIACIJŲ, REMIAMŲ DĖSTYTOJŲ, INTERVENCIJĄ, KURIOS GALI PADĖTI UŽMEGZTI IR SUJUNGTI NEFORMALŲJĮ IR SAVAIMINĮ FORMALŲJĮ MOKYMĄSI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA SCUOLPERTA MĒRĶIS, KAS VĒRSTS GAN UZ PAMATSKOLĀM, GAN VIENA LĪMEŅA VIDUSSKOLĀM, IR STIPRINĀT PAMATPRASMES DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKAS ZINĀTNĒS ANGĻU VALODĀ, AKTĪVI IESAISTOT SKOLĒNUS MĀCĪBU PROCESĀ, IZMANTOJOT LABORATORIJAS METODOLOĢIJU UN ALTERNATĪVU PARASTAI MĀCĪBU PROGRAMMU PLĀNOŠANAI. TAS TIEK PIEDĀVĀTS SKOLĒNIEM ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN CIEŠI INTEGRĒTS VERTIKĀLAJĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS DELLISTITUTO. DAŽU MODUĻU DUBLĒŠANA ĻAUJ PAPLAŠINĀT LIETOTĀJU AUDITORIJU UN UZTURĒT NEMAINĪGU KOMPETENCES LĪMENI, KAS SASNIEGTS PROJEKTA BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJEKTA MODUĻOS, IETVER ĀRĒJO EKSPERTU EO APVIENĪBU IESAISTĪŠANOS TERITORIJĀ, KURAS ATBALSTA PASNIEDZĒJI, VAR PALĪDZĒT APVIENOT UN APVIENOT NEFORMĀLO UN IKDIENĒJO FORMĀLO MĀCĪŠANOS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA SCUOLPERTA MĒRĶIS, KAS VĒRSTS GAN UZ PAMATSKOLĀM, GAN VIENA LĪMEŅA VIDUSSKOLĀM, IR STIPRINĀT PAMATPRASMES DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKAS ZINĀTNĒS ANGĻU VALODĀ, AKTĪVI IESAISTOT SKOLĒNUS MĀCĪBU PROCESĀ, IZMANTOJOT LABORATORIJAS METODOLOĢIJU UN ALTERNATĪVU PARASTAI MĀCĪBU PROGRAMMU PLĀNOŠANAI. TAS TIEK PIEDĀVĀTS SKOLĒNIEM ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN CIEŠI INTEGRĒTS VERTIKĀLAJĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS DELLISTITUTO. DAŽU MODUĻU DUBLĒŠANA ĻAUJ PAPLAŠINĀT LIETOTĀJU AUDITORIJU UN UZTURĒT NEMAINĪGU KOMPETENCES LĪMENI, KAS SASNIEGTS PROJEKTA BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJEKTA MODUĻOS, IETVER ĀRĒJO EKSPERTU EO APVIENĪBU IESAISTĪŠANOS TERITORIJĀ, KURAS ATBALSTA PASNIEDZĒJI, VAR PALĪDZĒT APVIENOT UN APVIENOT NEFORMĀLO UN IKDIENĒJO FORMĀLO MĀCĪŠANOS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA SCUOLPERTA MĒRĶIS, KAS VĒRSTS GAN UZ PAMATSKOLĀM, GAN VIENA LĪMEŅA VIDUSSKOLĀM, IR STIPRINĀT PAMATPRASMES DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKAS ZINĀTNĒS ANGĻU VALODĀ, AKTĪVI IESAISTOT SKOLĒNUS MĀCĪBU PROCESĀ, IZMANTOJOT LABORATORIJAS METODOLOĢIJU UN ALTERNATĪVU PARASTAI MĀCĪBU PROGRAMMU PLĀNOŠANAI. TAS TIEK PIEDĀVĀTS SKOLĒNIEM ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN CIEŠI INTEGRĒTS VERTIKĀLAJĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS DELLISTITUTO. DAŽU MODUĻU DUBLĒŠANA ĻAUJ PAPLAŠINĀT LIETOTĀJU AUDITORIJU UN UZTURĒT NEMAINĪGU KOMPETENCES LĪMENI, KAS SASNIEGTS PROJEKTA BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJEKTA MODUĻOS, IETVER ĀRĒJO EKSPERTU EO APVIENĪBU IESAISTĪŠANOS TERITORIJĀ, KURAS ATBALSTA PASNIEDZĒJI, VAR PALĪDZĒT APVIENOT UN APVIENOT NEFORMĀLO UN IKDIENĒJO FORMĀLO MĀCĪŠANOS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ SCUOLPERTA, НАСОЧЕН КАКТО КЪМ НАЧАЛНИТЕ, ТАКА И КЪМ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С 1 СТЕПЕН, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ АКТИВНО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧЕБНИЯ ИМ ПРОЦЕС ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ С ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ И АЛТЕРНАТИВА НА НОРМАЛНОТО ПРОГРАМИРАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ. ТЯ СЕ ПРЕДЛАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И Е СИЛНО ИНТЕГРИРАНА ВЪВ ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ DELLISTITUTO. ДУБЛИРАНЕТО НА НЯКОИ МОДУЛИ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ РАЗШИРИ АУДИТОРИЯТА НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ И ДА СЕ ПОДДЪРЖАТ ПОСТОЯННИ НИВА НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ПОСТИГНАТИ ПО ВРЕМЕ НА BIENNIO. ПРОЕКТЪТ SCUOLPERTA В МОДУЛИТЕ СИ ВКЛЮЧВА НАМЕСАТА НА ВЪНШНИ ЕКСПЕРТИ ЕО АСОЦИАЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА, КОИТО СЕ ПОДПОМАГАТ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ, МОГАТ ДА ПОМОГНАТ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕТО И ОБЕДИНЯВАНЕТО НА НЕФОРМАЛНОТО И САМОСТОЯТЕЛНОТО ФОРМАЛНО УЧЕНЕ ЗАЕДНО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ SCUOLPERTA, НАСОЧЕН КАКТО КЪМ НАЧАЛНИТЕ, ТАКА И КЪМ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С 1 СТЕПЕН, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ АКТИВНО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧЕБНИЯ ИМ ПРОЦЕС ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ С ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ И АЛТЕРНАТИВА НА НОРМАЛНОТО ПРОГРАМИРАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ. ТЯ СЕ ПРЕДЛАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И Е СИЛНО ИНТЕГРИРАНА ВЪВ ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ DELLISTITUTO. ДУБЛИРАНЕТО НА НЯКОИ МОДУЛИ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ РАЗШИРИ АУДИТОРИЯТА НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ И ДА СЕ ПОДДЪРЖАТ ПОСТОЯННИ НИВА НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ПОСТИГНАТИ ПО ВРЕМЕ НА BIENNIO. ПРОЕКТЪТ SCUOLPERTA В МОДУЛИТЕ СИ ВКЛЮЧВА НАМЕСАТА НА ВЪНШНИ ЕКСПЕРТИ ЕО АСОЦИАЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА, КОИТО СЕ ПОДПОМАГАТ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ, МОГАТ ДА ПОМОГНАТ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕТО И ОБЕДИНЯВАНЕТО НА НЕФОРМАЛНОТО И САМОСТОЯТЕЛНОТО ФОРМАЛНО УЧЕНЕ ЗАЕДНО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ SCUOLPERTA, НАСОЧЕН КАКТО КЪМ НАЧАЛНИТЕ, ТАКА И КЪМ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С 1 СТЕПЕН, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ АКТИВНО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧЕБНИЯ ИМ ПРОЦЕС ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ С ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ И АЛТЕРНАТИВА НА НОРМАЛНОТО ПРОГРАМИРАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ. ТЯ СЕ ПРЕДЛАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И Е СИЛНО ИНТЕГРИРАНА ВЪВ ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ DELLISTITUTO. ДУБЛИРАНЕТО НА НЯКОИ МОДУЛИ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ РАЗШИРИ АУДИТОРИЯТА НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ И ДА СЕ ПОДДЪРЖАТ ПОСТОЯННИ НИВА НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ПОСТИГНАТИ ПО ВРЕМЕ НА BIENNIO. ПРОЕКТЪТ SCUOLPERTA В МОДУЛИТЕ СИ ВКЛЮЧВА НАМЕСАТА НА ВЪНШНИ ЕКСПЕРТИ ЕО АСОЦИАЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА, КОИТО СЕ ПОДПОМАГАТ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ, МОГАТ ДА ПОМОГНАТ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕТО И ОБЕДИНЯВАНЕТО НА НЕФОРМАЛНОТО И САМОСТОЯТЕЛНОТО ФОРМАЛНО УЧЕНЕ ЗАЕДНО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A SCUOLPERTA PROJEKT CÉLJA, HOGY MIND AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK 1 FOKOS CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ANYANYELVI MATEMATIKAI ANGOL AZÁLTAL, HOGY AKTÍVAN BEVONJA A TANULÓKAT A TANULÁSI FOLYAMAT RÉVÉN LABORATÓRIUMI MÓDSZERTAN HOZZÁADOTT ÉRTÉKET ÉS ALTERNATÍVÁJA A NORMÁL TANTERVI PROGRAMOZÁS. TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN KÍNÁLJÁK A TANULÓKNAK, ÉS ERŐSEN INTEGRÁLÓDNAK A DELLISTITUTO VERTIKÁLIS TANTERVBE. AZ EGYES MODULOK MEGKETTŐZÉSE LEHETŐVÉ TESZI A FELHASZNÁLÓK KÖZÖNSÉGÉNEK BŐVÍTÉSÉT ÉS A BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJEKT MODULJAIBAN ELÉRT KOMPETENCIASZINTEK FOLYAMATOS FENNTARTÁSÁT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A TERÜLET KÜLSŐ SZAKÉRTŐI EO EGYESÜLETEINEK BEAVATKOZÁSÁT, AMELYEK A OKTATÓK TÁMOGATÁSÁVAL SEGÍTHETNEK A NEM FORMÁLIS ÉS AZ INFORMÁLIS FORMÁLIS TANULÁS ÖSSZEKAPCSOLÁSÁBAN ÉS EGYESÍTÉSÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A SCUOLPERTA PROJEKT CÉLJA, HOGY MIND AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK 1 FOKOS CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ANYANYELVI MATEMATIKAI ANGOL AZÁLTAL, HOGY AKTÍVAN BEVONJA A TANULÓKAT A TANULÁSI FOLYAMAT RÉVÉN LABORATÓRIUMI MÓDSZERTAN HOZZÁADOTT ÉRTÉKET ÉS ALTERNATÍVÁJA A NORMÁL TANTERVI PROGRAMOZÁS. TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN KÍNÁLJÁK A TANULÓKNAK, ÉS ERŐSEN INTEGRÁLÓDNAK A DELLISTITUTO VERTIKÁLIS TANTERVBE. AZ EGYES MODULOK MEGKETTŐZÉSE LEHETŐVÉ TESZI A FELHASZNÁLÓK KÖZÖNSÉGÉNEK BŐVÍTÉSÉT ÉS A BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJEKT MODULJAIBAN ELÉRT KOMPETENCIASZINTEK FOLYAMATOS FENNTARTÁSÁT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A TERÜLET KÜLSŐ SZAKÉRTŐI EO EGYESÜLETEINEK BEAVATKOZÁSÁT, AMELYEK A OKTATÓK TÁMOGATÁSÁVAL SEGÍTHETNEK A NEM FORMÁLIS ÉS AZ INFORMÁLIS FORMÁLIS TANULÁS ÖSSZEKAPCSOLÁSÁBAN ÉS EGYESÍTÉSÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A SCUOLPERTA PROJEKT CÉLJA, HOGY MIND AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK 1 FOKOS CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ANYANYELVI MATEMATIKAI ANGOL AZÁLTAL, HOGY AKTÍVAN BEVONJA A TANULÓKAT A TANULÁSI FOLYAMAT RÉVÉN LABORATÓRIUMI MÓDSZERTAN HOZZÁADOTT ÉRTÉKET ÉS ALTERNATÍVÁJA A NORMÁL TANTERVI PROGRAMOZÁS. TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN KÍNÁLJÁK A TANULÓKNAK, ÉS ERŐSEN INTEGRÁLÓDNAK A DELLISTITUTO VERTIKÁLIS TANTERVBE. AZ EGYES MODULOK MEGKETTŐZÉSE LEHETŐVÉ TESZI A FELHASZNÁLÓK KÖZÖNSÉGÉNEK BŐVÍTÉSÉT ÉS A BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJEKT MODULJAIBAN ELÉRT KOMPETENCIASZINTEK FOLYAMATOS FENNTARTÁSÁT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A TERÜLET KÜLSŐ SZAKÉRTŐI EO EGYESÜLETEINEK BEAVATKOZÁSÁT, AMELYEK A OKTATÓK TÁMOGATÁSÁVAL SEGÍTHETNEK A NEM FORMÁLIS ÉS AZ INFORMÁLIS FORMÁLIS TANULÁS ÖSSZEKAPCSOLÁSÁBAN ÉS EGYESÍTÉSÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCUOLPERTA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCOILEANNA AGUS AR MHEÁNSCOILEANNA AG A BHFUIL CÉIM 1 BUNSCILEANNA A NEARTÚ IN EOLAÍOCHTAÍ MATAMAITICE NA MÁTHAIRTHEANGA TRÍ PHÁIRT GHNÍOMHACH A THABHAIRT DO MHIC LÉINN INA BPRÓISEAS FOGHLAMA TRÍ BHREISLUACH MODHEOLAÍOCHTA SAOTHARLAINNE AGUS ROGHA EILE AR GHNÁTHCHLÁR CURACLAIM. TÁ SÉ AR FÁIL DO DHALTAÍ LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS COMHTHÁITE GO LÁIDIR SNA CURACLAIM INGEARACHA DELLISTITUTO.A BHUÍ LE DÚBAILT AR ROINNT MODÚL IS FÉIDIR LE CUMAINN EO SA CHRÍOCH A FHAIGHEANN TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIRÍ CUIDIÚ LE FOGHLAIM FHOIRMIÚIL NEAMHFHOIRMIÚIL AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL A THABHAIRT AMACH AGUS A CHUMASC LE CHÉILE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCUOLPERTA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCOILEANNA AGUS AR MHEÁNSCOILEANNA AG A BHFUIL CÉIM 1 BUNSCILEANNA A NEARTÚ IN EOLAÍOCHTAÍ MATAMAITICE NA MÁTHAIRTHEANGA TRÍ PHÁIRT GHNÍOMHACH A THABHAIRT DO MHIC LÉINN INA BPRÓISEAS FOGHLAMA TRÍ BHREISLUACH MODHEOLAÍOCHTA SAOTHARLAINNE AGUS ROGHA EILE AR GHNÁTHCHLÁR CURACLAIM. TÁ SÉ AR FÁIL DO DHALTAÍ LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS COMHTHÁITE GO LÁIDIR SNA CURACLAIM INGEARACHA DELLISTITUTO.A BHUÍ LE DÚBAILT AR ROINNT MODÚL IS FÉIDIR LE CUMAINN EO SA CHRÍOCH A FHAIGHEANN TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIRÍ CUIDIÚ LE FOGHLAIM FHOIRMIÚIL NEAMHFHOIRMIÚIL AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL A THABHAIRT AMACH AGUS A CHUMASC LE CHÉILE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCUOLPERTA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCOILEANNA AGUS AR MHEÁNSCOILEANNA AG A BHFUIL CÉIM 1 BUNSCILEANNA A NEARTÚ IN EOLAÍOCHTAÍ MATAMAITICE NA MÁTHAIRTHEANGA TRÍ PHÁIRT GHNÍOMHACH A THABHAIRT DO MHIC LÉINN INA BPRÓISEAS FOGHLAMA TRÍ BHREISLUACH MODHEOLAÍOCHTA SAOTHARLAINNE AGUS ROGHA EILE AR GHNÁTHCHLÁR CURACLAIM. TÁ SÉ AR FÁIL DO DHALTAÍ LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS COMHTHÁITE GO LÁIDIR SNA CURACLAIM INGEARACHA DELLISTITUTO.A BHUÍ LE DÚBAILT AR ROINNT MODÚL IS FÉIDIR LE CUMAINN EO SA CHRÍOCH A FHAIGHEANN TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIRÍ CUIDIÚ LE FOGHLAIM FHOIRMIÚIL NEAMHFHOIRMIÚIL AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL A THABHAIRT AMACH AGUS A CHUMASC LE CHÉILE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCUOLPERTA-PROJEKTET RIKTAR SIG TILL BÅDE GRUNDSKOLOR OCH GYMNASIESKOLOR MED 1 EXAMEN OCH SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MODERSMÅLSMATEMATIKVETENSKAPER ENGELSKA GENOM ATT AKTIVT INVOLVERA ELEVERNA I DERAS INLÄRNINGSPROCESS GENOM LABORATORIEMETODIK MERVÄRDE OCH ALTERNATIV TILL NORMAL LÄROPLANSPROGRAMMERING. DET ERBJUDS ELEVER UNDER FRITIDSTIMMAR OCH ÄR STARKT INTEGRERAT I DE VERTIKALA LÄROPLANERNA DELLISTITUTO.DÅ DUBBLERING AV VISSA MODULER GÖR DET MÖJLIGT ATT UTÖKA ANVÄNDARPUBLIKEN OCH ATT UPPRÄTTHÅLLA KONSTANT KOMPETENSNIVÅ SOM UPPNÅDDES UNDER BIENNIO.SCUOLPERTA-PROJEKTET I SINA MODULER OMFATTAR INTERVENTIONER AV EXTERNA EXPERTER EO-SAMMANSLUTNINGAR I DET OMRÅDE SOM STÖDS AV HANDLEDARE KAN BIDRA TILL ATT FÖRA FRAM OCH SLÅ SAMMAN ICKE-FORMELLT OCH INFORMELLT FORMELLT LÄRANDE TILLSAMMANS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCUOLPERTA-PROJEKTET RIKTAR SIG TILL BÅDE GRUNDSKOLOR OCH GYMNASIESKOLOR MED 1 EXAMEN OCH SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MODERSMÅLSMATEMATIKVETENSKAPER ENGELSKA GENOM ATT AKTIVT INVOLVERA ELEVERNA I DERAS INLÄRNINGSPROCESS GENOM LABORATORIEMETODIK MERVÄRDE OCH ALTERNATIV TILL NORMAL LÄROPLANSPROGRAMMERING. DET ERBJUDS ELEVER UNDER FRITIDSTIMMAR OCH ÄR STARKT INTEGRERAT I DE VERTIKALA LÄROPLANERNA DELLISTITUTO.DÅ DUBBLERING AV VISSA MODULER GÖR DET MÖJLIGT ATT UTÖKA ANVÄNDARPUBLIKEN OCH ATT UPPRÄTTHÅLLA KONSTANT KOMPETENSNIVÅ SOM UPPNÅDDES UNDER BIENNIO.SCUOLPERTA-PROJEKTET I SINA MODULER OMFATTAR INTERVENTIONER AV EXTERNA EXPERTER EO-SAMMANSLUTNINGAR I DET OMRÅDE SOM STÖDS AV HANDLEDARE KAN BIDRA TILL ATT FÖRA FRAM OCH SLÅ SAMMAN ICKE-FORMELLT OCH INFORMELLT FORMELLT LÄRANDE TILLSAMMANS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCUOLPERTA-PROJEKTET RIKTAR SIG TILL BÅDE GRUNDSKOLOR OCH GYMNASIESKOLOR MED 1 EXAMEN OCH SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MODERSMÅLSMATEMATIKVETENSKAPER ENGELSKA GENOM ATT AKTIVT INVOLVERA ELEVERNA I DERAS INLÄRNINGSPROCESS GENOM LABORATORIEMETODIK MERVÄRDE OCH ALTERNATIV TILL NORMAL LÄROPLANSPROGRAMMERING. DET ERBJUDS ELEVER UNDER FRITIDSTIMMAR OCH ÄR STARKT INTEGRERAT I DE VERTIKALA LÄROPLANERNA DELLISTITUTO.DÅ DUBBLERING AV VISSA MODULER GÖR DET MÖJLIGT ATT UTÖKA ANVÄNDARPUBLIKEN OCH ATT UPPRÄTTHÅLLA KONSTANT KOMPETENSNIVÅ SOM UPPNÅDDES UNDER BIENNIO.SCUOLPERTA-PROJEKTET I SINA MODULER OMFATTAR INTERVENTIONER AV EXTERNA EXPERTER EO-SAMMANSLUTNINGAR I DET OMRÅDE SOM STÖDS AV HANDLEDARE KAN BIDRA TILL ATT FÖRA FRAM OCH SLÅ SAMMAN ICKE-FORMELLT OCH INFORMELLT FORMELLT LÄRANDE TILLSAMMANS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NII ALG- KUI KA KESKKOOLIDELE SUUNATUD PROJEKTI SCUOLPERTA EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI EMAKEELE MATEMAATIKAS INGLISE KEELES, KAASATES ÕPILASI AKTIIVSELT OMA ÕPPEPROTSESSI LABORIMETOODIKA LISAVÄÄRTUSE JA ALTERNATIIVINA TAVALISELE ÕPPEKAVADE PROGRAMMEERIMISELE. SEDA PAKUTAKSE ÕPILASTELE ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL JA SEE ON TUGEVALT INTEGREERITUD VERTIKAALSETESSE ÕPPEKAVADESSE DELLISTITUTO.THE MÕNE MOODULI DUBLEERIMINE VÕIMALDAB LAIENDADA KASUTAJATE VAATAJASKONDA JA SÄILITADA BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJEKTI MOODULITES SAAVUTATUD PÄDEVUSTASEMED, MIS HÕLMAVAD VÄLISEKSPERTIDE SEKKUMIST TERRITOORIUMI EO ÜHENDUSTELE, MIDA TOETAVAD JUHENDAJAD, KES VÕIVAD AIDATA MITTEFORMAALSET JA INFORMAALSET FORMAALSET ÕPET ÜHESKOOS ESILE TUUA JA ÜHENDADA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NII ALG- KUI KA KESKKOOLIDELE SUUNATUD PROJEKTI SCUOLPERTA EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI EMAKEELE MATEMAATIKAS INGLISE KEELES, KAASATES ÕPILASI AKTIIVSELT OMA ÕPPEPROTSESSI LABORIMETOODIKA LISAVÄÄRTUSE JA ALTERNATIIVINA TAVALISELE ÕPPEKAVADE PROGRAMMEERIMISELE. SEDA PAKUTAKSE ÕPILASTELE ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL JA SEE ON TUGEVALT INTEGREERITUD VERTIKAALSETESSE ÕPPEKAVADESSE DELLISTITUTO.THE MÕNE MOODULI DUBLEERIMINE VÕIMALDAB LAIENDADA KASUTAJATE VAATAJASKONDA JA SÄILITADA BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJEKTI MOODULITES SAAVUTATUD PÄDEVUSTASEMED, MIS HÕLMAVAD VÄLISEKSPERTIDE SEKKUMIST TERRITOORIUMI EO ÜHENDUSTELE, MIDA TOETAVAD JUHENDAJAD, KES VÕIVAD AIDATA MITTEFORMAALSET JA INFORMAALSET FORMAALSET ÕPET ÜHESKOOS ESILE TUUA JA ÜHENDADA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NII ALG- KUI KA KESKKOOLIDELE SUUNATUD PROJEKTI SCUOLPERTA EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI EMAKEELE MATEMAATIKAS INGLISE KEELES, KAASATES ÕPILASI AKTIIVSELT OMA ÕPPEPROTSESSI LABORIMETOODIKA LISAVÄÄRTUSE JA ALTERNATIIVINA TAVALISELE ÕPPEKAVADE PROGRAMMEERIMISELE. SEDA PAKUTAKSE ÕPILASTELE ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL JA SEE ON TUGEVALT INTEGREERITUD VERTIKAALSETESSE ÕPPEKAVADESSE DELLISTITUTO.THE MÕNE MOODULI DUBLEERIMINE VÕIMALDAB LAIENDADA KASUTAJATE VAATAJASKONDA JA SÄILITADA BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJEKTI MOODULITES SAAVUTATUD PÄDEVUSTASEMED, MIS HÕLMAVAD VÄLISEKSPERTIDE SEKKUMIST TERRITOORIUMI EO ÜHENDUSTELE, MIDA TOETAVAD JUHENDAJAD, KES VÕIVAD AIDATA MITTEFORMAALSET JA INFORMAALSET FORMAALSET ÕPET ÜHESKOOS ESILE TUUA JA ÜHENDADA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-pu-2017-340 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Pprovince of Lecce / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
GALATINA | |||||||||||||||
| Property / location (string): GALATINA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
61,662.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 61,662.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,272.12 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 37,272.12 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:54, 8 April 2023
Project Q564475 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOLPERT |
Project Q564475 in Italy |
Statements
37,272.12 Euro
0 references
61,662.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 July 2018
0 references
28 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. GALATINA POLO 3
0 references
40°10'27.41"N, 18°10'4.22"E
0 references
IL PROGETTO SCUOLPERTA RIVOLTO SIA ALLA SCUOLA PRIMARIA CHE ALLA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO MIRA A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA MADRE MATEMATICA SCIENZE LINGUA INGLESE COINVOLGENDO ATTIVAMENTE GLI STUDENTI NEL LORO PROCESSO DI APPRENDIMENTO MEDIANTE METODOLOGIA LABORATORIALE VALORE AGGIUNTO E ALTERNATIVO ALLA NORMALE PROGRAMMAZIONE CURRICULARE. VIENE PROPOSTO AGLI ALUNNI IN ORARIO EXTRACURRICOLARE ED FORTEMENTE INTEGRATO NEL CURRICOLO VERTICALE DELLISTITUTO.LA DUPLICAZIONE DI ALCUNI MODULI CONSENTE DI AMPLIARE LA PLATEA DEI FRUITORI E DI MANTENERE COSTANTI I LIVELLI DI COMPETENZA RAGGIUNTI NEL CORSO DEL BIENNIO.IL PROGETTO SCUOLPERTA NELLE SUE ARTICOLAZIONI IN MODULI PREVEDE LINTERVENTO DI ESPERTI ESTERNI EO ASSOCIAZIONI DEL TERRITORIO CHE SUPPORTATI DA TUTOR POTRANNO CONTRIBUIRE A FAR EMERGERE E FONDERE INSIEME APPRENDIMENTI FORMALI NON FORMALI E INFORMALI. (Italian)
0 references
THE SCUOLPERTA PROJECT AIMED AT BOTH PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF 1 DEGREE AIMS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUE MATH SCIENCES ENGLISH BY ACTIVELY INVOLVING STUDENTS IN THEIR LEARNING PROCESS THROUGH LABORATORY METHODOLOGY ADDED VALUE AND ALTERNATIVE TO NORMAL CURRICULAR PROGRAMMING. IT IS OFFERED TO PUPILS DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND STRONGLY INTEGRATED INTO THE VERTICAL CURRICULA DELLISTITUTO.THE DUPLICATION OF SOME MODULES ALLOWS TO EXPAND THE AUDIENCE OF USERS AND TO MAINTAIN CONSTANT THE LEVELS OF COMPETENCE ACHIEVED DURING THE BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJECT IN ITS MODULES INCLUDES THE INTERVENTION OF EXTERNAL EXPERTS EO ASSOCIATIONS OF THE TERRITORY THAT SUPPORTED BY TUTORS CAN HELP TO BRING OUT AND MERGE NON-FORMAL AND INFORMAL FORMAL LEARNING TOGETHER. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET SCUOLPERTA, DESTINÉ À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE D’UN DIPLÔME, VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE EN MATHÉMATIQUES SCIENCES DE L’ANGLAIS EN ASSOCIANT ACTIVEMENT LES ÉLÈVES À LEUR PROCESSUS D’APPRENTISSAGE GRÂCE À LA MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET À L’ALTERNATIVE À LA PROGRAMMATION NORMALE DES PROGRAMMES D’ÉTUDES. IL EST PROPOSÉ AUX ÉLÈVES EN TEMPS EXTRASCOLAIRE ET FORTEMENT INTÉGRÉ DANS LE PROGRAMME VERTICAL DELLISTITUTO.LA DUPLICATION DE CERTAINS MODULES PERMET D’ÉLARGIR LE PUBLIC DES UTILISATEURS ET DE MAINTENIR LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE OBTENUS AU COURS DU BIENNIO.LE PROJET SCUOLPERTA DANS SES JOINTS EN MODULES FOURNIT L’INTERVENTION D’EXPERTS EXTERNES EO ASSOCIATIONS DU TERRITOIRE QUI, AVEC L’AIDE DE TUTEURS PEUVENT CONTRIBUER À RAPPROCHER L’APPRENTISSAGE FORMEL NON FORMEL ET INFORMEL. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SCUOLPERTA ZIELTE AUF DIE PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD AB, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN DER MUTTERSPRACHE MATHEMATIKWISSENSCHAFTEN ENGLISCH ZU STÄRKEN, INDEM DIE SCHÜLER AKTIV IN IHREN LERNPROZESS DURCH LABORMETHODIK-MEHRWERT UND ALTERNATIVE ZUR NORMALEN CURRICULAR-PROGRAMMIERUNG EINGEBUNDEN WERDEN. ES WIRD DEN SCHÜLERN IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT VORGESCHLAGEN UND STARK IN DEN VERTIKALEN CURRICULUM DELLISTITUTO INTEGRIERT.DIE DUPLIZIERUNG EINIGER MODULE ERMÖGLICHT ES, DAS PUBLIKUM DER NUTZER ZU ERWEITERN UND DIE IM LAUFE DES BIENNIO ERREICHTEN KOMPETENZNIVEAUS KONSTANT ZU HALTEN.DAS PROJEKT SCUOLPERTA IN SEINEN MODULEN BIETET DIE INTERVENTION EXTERNER EXPERTEN EO-VEREINIGUNGEN DES GEBIETS, DIE VON TUTOREN UNTERSTÜTZT WERDEN KÖNNEN, UM DAS FORMALE NICHTFORMALE UND INFORMELLE LERNEN ZUSAMMENZUFÜHREN UND ZU VERSCHMELZEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT SCUOLPERTA GERICHT OP ZOWEL DE LAGERE ALS DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL WISKUNDE WETENSCHAPPEN ENGELS TAAL DOOR STUDENTEN ACTIEF TE BETREKKEN BIJ HUN LEERPROCES DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMMETHODOLOGIE TOEGEVOEGDE WAARDE EN ALTERNATIEF VOOR NORMALE CURRICULAR PROGRAMMERING. ER WORDT VOORGESTELD AAN LEERLINGEN IN BUITENSCHOOLSE TIJD EN STERK GEÏNTEGREERD IN HET VERTICALE CURRICULUM DELLISTITUTO.THE DUPLICATIE VAN SOMMIGE MODULES MAAKT HET MOGELIJK OM HET PUBLIEK VAN GEBRUIKERS TE VERBREDEN EN OM CONSTANT DE NIVEAUS VAN COMPETENTIE DIE TIJDENS DE LOOP VAN HET BIENNIO.THE-PROJECT SCUOLPERTA IN ZIJN GEWRICHTEN IN MODULES BEHOUDEN KAN DE TUSSENKOMST VAN EXTERNE DESKUNDIGEN EO VERENIGINGEN VAN HET GRONDGEBIED DIE WORDEN ONDERSTEUND DOOR DOCENTEN KUNNEN HELPEN OM FORMEEL NIET-FORMEEL EN INFORMEEL LEREN SAMEN TE BRENGEN EN SAMEN TE VOEGEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SCUOLPERTA, DIRIGIDO TANTO A LA ESCUELA PRIMARIA COMO A LA SECUNDARIA DE 1 GRADO, TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS EN LA LENGUA MATERNA CIENCIAS DEL IDIOMA INGLÉS MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA DE LABORATORIO VALOR AÑADIDO Y ALTERNATIVAS A LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR NORMAL. SE PROPONE A LOS ALUMNOS EN TIEMPO EXTRACURRICULAR Y FUERTEMENTE INTEGRADO EN EL CURRÍCULO VERTICAL DELLISTITUTO.LA DUPLICACIÓN DE ALGUNOS MÓDULOS PERMITE AMPLIAR LA AUDIENCIA DE LOS USUARIOS Y MANTENER CONSTANTES LOS NIVELES DE COMPETENCIA ALCANZADOS DURANTE EL CURSO DEL BIENNIO.EL PROYECTO SCUOLPERTA EN SUS ARTICULACIONES EN MÓDULOS PROPORCIONA LA INTERVENCIÓN DE EXPERTOS EXTERNOS ASOCIACIONES DE EO DEL TERRITORIO QUE, CON EL APOYO DE LOS TUTORES, PUEDEN AYUDAR A DIFUNDIR Y FUSIONAR EL APRENDIZAJE FORMAL NO FORMAL E INFORMAL. (Spanish)
29 January 2022
0 references
SCUOLPERTA-PROJEKTET, DER ER RETTET MOD BÅDE PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER AF 1 GRAD, HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIKVIDENSKAB I MODERSMÅLET VED AKTIVT AT INDDRAGE ELEVERNE I DERES LÆRINGSPROCES GENNEM LABORATORIEMETODOLOGI OG ALTERNATIV TIL NORMAL PROGRAMMERING AF LÆSEPLANER. DET TILBYDES ELEVERNE I FRITIDSTIMERNE OG ER STÆRKT INTEGRERET I DE VERTIKALE LÆSEPLANER DELLISTITUTO.THE DOBBELTARBEJDE AF NOGLE MODULER GØR DET MULIGT AT UDVIDE PUBLIKUM AF BRUGERE OG OPRETHOLDE KONSTANT DET KOMPETENCENIVEAU, DER OPNÅS UNDER BIENNIO.HE SCUOLPERTA-PROJEKTET I DETS MODULER OMFATTER INTERVENTION FRA EKSTERNE EKSPERTER EO SAMMENSLUTNINGER I OMRÅDET, DER STØTTET AF VEJLEDERE KAN BIDRAGE TIL AT BRINGE IKKE-FORMEL OG UFORMEL FORMEL LÆRING SAMMEN. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ SCUOLPERTA ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ, ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗΣ ΑΞΊΑΣ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΛΎΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΈΝΤΟΝΑ ΣΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ DELLISTITUTO.Η ΑΛΛΗΛΕΠΙΚΆΛΥΨΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΘΕΡΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ BIENNIO.THE SCUOLPERTA ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ EO ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΓΧΏΝΕΥΣΗ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΆΤΥΠΗΣ ΤΥΠΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SCUOLPERTA USMJEREN JE NA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE OD 1 STUPNJA IMA ZA CILJ JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI ENGLESKOG MATERINSKOG JEZIKA AKTIVNIM UKLJUČIVANJEM UČENIKA U PROCES UČENJA KROZ LABORATORIJSKU METODOLOGIJU DODANE VRIJEDNOSTI I ALTERNATIVE NORMALNOM PROGRAMIRANJU KURIKULUMA. NUDI SE UČENICIMA TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I SNAŽNO JE INTEGRIRANA U VERTIKALNE KURIKULUME DELLISTITUTO.THE DUPLICIRANJE NEKIH MODULA OMOGUĆUJE ŠIRENJE PUBLIKE KORISNIKA I ODRŽAVANJE KONSTANTNIH RAZINA STRUČNOSTI POSTIGNUTIH TIJEKOM PROJEKTA BIENNIO.THE SCUOLPERTA U SVOJIM MODULIMA UKLJUČUJE INTERVENCIJU VANJSKIH STRUČNJAKA EO UDRUŽENJA TERITORIJA KOJE UZ POTPORU MENTORA MOGU POMOĆI DA ZAJEDNO IZVEDU I SPOJE NEFORMALNO I INFORMALNO FORMALNO UČENJE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL SCUOLPERTA, DESTINAT ATÂT ȘCOLILOR PRIMARE, CÂT ȘI CELOR GIMNAZIALE DE 1 GRAD, ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ ȘTIINȚE ENGLEZĂ PRIN IMPLICAREA ACTIVĂ A ELEVILOR ÎN PROCESUL LOR DE ÎNVĂȚARE PRIN METODOLOGIA DE LABORATOR VALOARE ADĂUGATĂ ȘI ALTERNATIVĂ LA PROGRAMAREA CURRICULARĂ NORMALĂ. ACESTA ESTE OFERIT ELEVILOR ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI PUTERNIC INTEGRAT ÎN CURRICULUM VERTICAL DELLISTITUTO. DUPLICAREA UNOR MODULE PERMITE EXTINDEREA AUDIENȚEI UTILIZATORILOR ȘI MENȚINEREA CONSTANTĂ A NIVELURILOR DE COMPETENȚĂ OBȚINUTE ÎN TIMPUL BIENNIO. PROIECTUL SCUOLPERTA ÎN MODULELE SALE INCLUDE INTERVENȚIA ASOCIAȚIILOR DE EXPERȚI EXTERNI DIN TERITORIU CARE BENEFICIAZĂ DE SPRIJIN DIN PARTEA TUTORILOR, CARE POT CONTRIBUI LA REUNIREA ȘI ÎMBINAREA ÎNVĂȚĂRII FORMALE NON-FORMALE ȘI INFORMALE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU SCUOLPERTA ZAMERANÉHO NA ZÁKLADNÉ AJ STREDNÉ ŠKOLY 1 STUPŇA JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V ODBORE MATEMATIKA MATERINSKÉHO JAZYKA V ANGLIČTINE AKTÍVNYM ZAPOJENÍM ŠTUDENTOV DO ICH VZDELÁVACIEHO PROCESU PROSTREDNÍCTVOM PRIDANEJ HODNOTY LABORATÓRNEJ METODIKY A ALTERNATÍVY K NORMÁLNEMU PROGRAMOVANIU UČEBNÝCH OSNOV. PONÚKA SA ŽIAKOM POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A JE PEVNE ZAČLENENÁ DO VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH OSNOV DELLISTITUTO.THE DUPLICITA NIEKTORÝCH MODULOV UMOŽŇUJE ROZŠÍRIŤ PUBLIKUM POUŽÍVATEĽOV A UDRŽIAVAŤ NEUSTÁLE ÚROVNE KOMPETENCIÍ DOSIAHNUTÉ POČAS PROJEKTU BIENNIO.THE SCUOLPERTA VO SVOJICH MODULOCH ZAHŔŇA INTERVENCIU EXTERNÝCH ODBORNÍKOV EO ZDRUŽENÍ NA ÚZEMÍ, KTORÉ MÔŽU POMÔCŤ SPOJIŤ NEFORMÁLNE A INFORMÁLNE FORMÁLNE VZDELÁVANIE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT SCUOLPERTA MMIRAT KEMM LEJN L-ISKEJJEL PRIMARJI KIF UKOLL DAWK SEKONDARJI TA’ GRAD WIEĦED GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA INGLIŻA TAL-LINGWA MATERNA BILLI JINVOLVI B’MOD ATTIV LILL-ISTUDENTI FIL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA TAL-LABORATORJU VALUR MIŻJUD U ALTERNATTIVA GĦALL-IPPROGRAMMAR KURRIKULARI NORMALI. HUWA OFFRUT LILL-ISTUDENTI MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U INTEGRAT B’MOD QAWWI FIL-KURRIKULI VERTIKALI DELLISTITUTO.L-IRDUPPJAR TA’ XI MODULI JIPPERMETTI LI TITWESSA’ L-UDJENZA TAL-UTENTI U LI JINŻAMMU KOSTANTI L-LIVELLI TA’ KOMPETENZA MIKSUBA MATUL IL-PROĠETT BIENNIO.THE SCUOLPERTA FIL-MODULI TIEGĦU JINKLUDI L-INTERVENT TA’ ESPERTI ESTERNI ASSOĊJAZZJONIJIET TAL-EO TAT-TERRITORJU LI APPOĠĠATI MINN TUTURI JISTGĦU JGĦINU BIEX JGĦAQQDU FLIMKIEN IT-TAGĦLIM FORMALI MHUX FORMALI U INFORMALI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO SCUOLPERTA DESTINADO A ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE 1 GRAU VISA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM CIÊNCIAS MATEMÁTICAS DE LÍNGUA MATERNA INGLÊS, ENVOLVENDO ATIVAMENTE OS ALUNOS EM SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE METODOLOGIA LABORATORIAL VALOR AGREGADO E ALTERNATIVA À PROGRAMAÇÃO CURRICULAR NORMAL. É OFERECIDO AOS ALUNOS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E FORTEMENTE INTEGRADO NOS CURRÍCULOS VERTICAIS DELLISTITUTO.A DUPLICAÇÃO DE ALGUNS MÓDULOS PERMITE EXPANDIR O PÚBLICO DOS UTENTES E MANTER CONSTANTES OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA ALCANÇADOS DURANTE O PROJETO BIENNIO.THE SCUOLPERTA EM SEUS MÓDULOS INCLUI A INTERVENÇÃO DE ESPECIALISTAS EXTERNOS ASSOCIAÇÕES DE EO DO TERRITÓRIO QUE APOIADO POR TUTORES PODEM AJUDAR A TRAZER E FUNDIR A APRENDIZAGEM FORMAL NÃO FORMAL E INFORMAL. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
SCUOLPERTA-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA ÄIDINKIELEN MATEMATIIKASSA ENGLANNIN KIELEN MATEMATIIKASSA OTTAMALLA OPISKELIJAT AKTIIVISESTI MUKAAN HEIDÄN OPPIMISPROSESSIINSA LABORATORIOMENETELMILLÄ LISÄARVOA JA VAIHTOEHTONA NORMAALILLE OPETUSSUUNNITELMASUUNNITTELULLE. SITÄ TARJOTAAN OPPILAILLE OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA, JA SE ON VAHVASTI INTEGROITU VERTIKAALISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN DELLISTITUTO.JOIDENKIN MODUULIEN PÄÄLLEKKÄISYYS MAHDOLLISTAA KÄYTTÄJIEN YLEISÖN LAAJENTAMISEN JA BIENNIO-HANKKEEN AIKANA SAAVUTETUN OSAAMISEN JATKUVAN TASON.THE SCUOLPERTA -HANKKEEN MODUULEISSA ON MUKANA ALUEEN ULKOPUOLISTEN ASIANTUNTIJOIDEN EO-YHDISTYSTEN OSALLISTUMINEN, JOTKA TUTORIT VOIVAT AUTTAA TUOMAAN JA YHDISTÄMÄÄN EPÄVIRALLISEN JA ARKIOPPIMISEN YHDESSÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SCUOLPERTA SKIEROWANY ZARÓWNO DO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, JAK I PONADGIMNAZJALNYCH 1 STOPNIA MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI JĘZYKA OJCZYSTEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO POPRZEZ AKTYWNE ANGAŻOWANIE UCZNIÓW W PROCES UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ METODYKI LABORATORYJNEJ WARTOŚCI DODANEJ I ALTERNATYWY DLA NORMALNEGO PROGRAMOWANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA. JEST ON OFEROWANY UCZNIOM W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I SILNIE ZINTEGROWANY Z PIONOWYMI PROGRAMAMI NAUCZANIA DELLISTITUTO.THE POWIELANIE NIEKTÓRYCH MODUŁÓW POZWALA NA POSZERZENIE GRONA UŻYTKOWNIKÓW I UTRZYMANIE STAŁEGO POZIOMU KOMPETENCJI OSIĄGNIĘTEGO PODCZAS PROJEKTU BIENNIO.THE SCUOLPERTA W JEGO MODUŁACH OBEJMUJE INTERWENCJĘ EKSPERTÓW ZEWNĘTRZNYCH STOWARZYSZEŃ EO Z TERYTORIUM, KTÓRE WSPIERANE PRZEZ OPIEKUNÓW MOGĄ POMÓC W WYEKSPONOWANIU I POŁĄCZENIU POZAFORMALNEGO I NIEFORMALNEGO UCZENIA SIĘ. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA SCUOLPERTA, NAMENJENEGA OSNOVNIM IN SREDNJEŠOLSKIM ŠOLAM ENE STOPNJE, JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU MATEMATIKE V MATERNEM JEZIKU ANGLEŠČINE, IN SICER Z AKTIVNIM VKLJUČEVANJEM UČENCEV V NJIHOV UČNI PROCES Z DODANO VREDNOSTJO LABORATORIJSKE METODOLOGIJE IN ALTERNATIVO OBIČAJNEMU UČNEMU NAČRTOVANJU. UČENCEM JE NA VOLJO V IZVENŠOLSKIH URAH IN JE MOČNO VKLJUČEN V VERTIKALNE UČNE NAČRTE DELLISTITUTO.THE PODVAJANJE NEKATERIH MODULOV OMOGOČA RAZŠIRITEV OBČINSTVA UPORABNIKOV IN OHRANJANJE KONSTANTNE RAVNI KOMPETENC, DOSEŽENIH MED PROJEKTOM BIENNIO.THE SCUOLPERTA V SVOJIH MODULIH VKLJUČUJE POSREDOVANJE ZUNANJIH STROKOVNJAKOV EO ZDRUŽENJ OZEMLJA, KI JIH PODPIRAJO MENTORJI, LAHKO POMAGAJO PRI POVEZOVANJU IN POVEZOVANJU NEFORMALNEGA IN PRILOŽNOSTNEGA FORMALNEGA UČENJA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SCUOLPERTA ZAMĚŘENÝ NA ZÁKLADNÍ I STŘEDNÍ ŠKOLY S 1 STUPNĚM SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V MATEMATICE PŘÍRODNÍCH VĚD ANGLIČTINA AKTIVNÍM ZAPOJENÍM STUDENTŮ DO JEJICH VZDĚLÁVACÍHO PROCESU PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍ METODIKY PŘIDANÉ HODNOTY A ALTERNATIVY K BĚŽNÉMU UČEBNÍMU PROGRAMU. JE NABÍZENA ŽÁKŮM V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A SILNĚ INTEGROVÁNA DO VERTIKÁLNÍCH UČEBNÍCH OSNOV DELLISTITUTO. DUPLIKACE NĚKTERÝCH MODULŮ UMOŽŇUJE ROZŠIŘOVAT PUBLIKUM UŽIVATELŮ A UDRŽOVAT KONSTANTNÍ ÚROVEŇ KOMPETENCÍ DOSAŽENÝCH BĚHEM PROJEKTU BIENNIO.THE SCUOLPERTA VE SVÝCH MODULECH ZAHRNUJE INTERVENCI EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ SDRUŽENÍ EO ÚZEMÍ, KTERÉ MOHOU POMOCI VYUČOVAT A SLOUČIT NEFORMÁLNÍ A INFORMÁLNÍ FORMÁLNÍ UČENÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
SCUOLPERTA PROJEKTU, SKIRTU TIEK PRADINĖMS, TIEK VIDURINĖMS 1 LAIPSNIO MOKYKLOMS, SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ANGLŲ KALBOS MATEMATIKOS ĮGŪDŽIUS, AKTYVIAI ĮTRAUKIANT STUDENTUS Į JŲ MOKYMOSI PROCESĄ, NAUDOJANT LABORATORINĖS METODIKOS PRIDĖTINĘ VERTĘ IR ALTERNATYVĄ ĮPRASTAM MOKYMO PROGRAMŲ PROGRAMAVIMUI. JIS SIŪLOMAS MOKSLEIVIAMS UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS IR TVIRTAI INTEGRUOTAS Į VERTIKALIĄSIAS MOKYMO PROGRAMAS DELLISTITUTO.THE KAI KURIŲ MODULIŲ DUBLIAVIMAS LEIDŽIA IŠPLĖSTI NAUDOTOJŲ AUDITORIJĄ IR IŠLAIKYTI PASTOVIUS KOMPETENCIJOS LYGIUS, PASIEKTUS ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ BIENNIO.THE SCUOLPERTA SAVO MODULIUOSE APIMA IŠORĖS EKSPERTŲ EO ASOCIACIJŲ, REMIAMŲ DĖSTYTOJŲ, INTERVENCIJĄ, KURIOS GALI PADĖTI UŽMEGZTI IR SUJUNGTI NEFORMALŲJĮ IR SAVAIMINĮ FORMALŲJĮ MOKYMĄSI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA SCUOLPERTA MĒRĶIS, KAS VĒRSTS GAN UZ PAMATSKOLĀM, GAN VIENA LĪMEŅA VIDUSSKOLĀM, IR STIPRINĀT PAMATPRASMES DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKAS ZINĀTNĒS ANGĻU VALODĀ, AKTĪVI IESAISTOT SKOLĒNUS MĀCĪBU PROCESĀ, IZMANTOJOT LABORATORIJAS METODOLOĢIJU UN ALTERNATĪVU PARASTAI MĀCĪBU PROGRAMMU PLĀNOŠANAI. TAS TIEK PIEDĀVĀTS SKOLĒNIEM ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN CIEŠI INTEGRĒTS VERTIKĀLAJĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS DELLISTITUTO. DAŽU MODUĻU DUBLĒŠANA ĻAUJ PAPLAŠINĀT LIETOTĀJU AUDITORIJU UN UZTURĒT NEMAINĪGU KOMPETENCES LĪMENI, KAS SASNIEGTS PROJEKTA BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJEKTA MODUĻOS, IETVER ĀRĒJO EKSPERTU EO APVIENĪBU IESAISTĪŠANOS TERITORIJĀ, KURAS ATBALSTA PASNIEDZĒJI, VAR PALĪDZĒT APVIENOT UN APVIENOT NEFORMĀLO UN IKDIENĒJO FORMĀLO MĀCĪŠANOS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ SCUOLPERTA, НАСОЧЕН КАКТО КЪМ НАЧАЛНИТЕ, ТАКА И КЪМ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С 1 СТЕПЕН, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ АКТИВНО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧЕБНИЯ ИМ ПРОЦЕС ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ С ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ И АЛТЕРНАТИВА НА НОРМАЛНОТО ПРОГРАМИРАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ. ТЯ СЕ ПРЕДЛАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И Е СИЛНО ИНТЕГРИРАНА ВЪВ ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ DELLISTITUTO. ДУБЛИРАНЕТО НА НЯКОИ МОДУЛИ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ РАЗШИРИ АУДИТОРИЯТА НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ И ДА СЕ ПОДДЪРЖАТ ПОСТОЯННИ НИВА НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ПОСТИГНАТИ ПО ВРЕМЕ НА BIENNIO. ПРОЕКТЪТ SCUOLPERTA В МОДУЛИТЕ СИ ВКЛЮЧВА НАМЕСАТА НА ВЪНШНИ ЕКСПЕРТИ ЕО АСОЦИАЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА, КОИТО СЕ ПОДПОМАГАТ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ, МОГАТ ДА ПОМОГНАТ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕТО И ОБЕДИНЯВАНЕТО НА НЕФОРМАЛНОТО И САМОСТОЯТЕЛНОТО ФОРМАЛНО УЧЕНЕ ЗАЕДНО. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A SCUOLPERTA PROJEKT CÉLJA, HOGY MIND AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK 1 FOKOS CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ANYANYELVI MATEMATIKAI ANGOL AZÁLTAL, HOGY AKTÍVAN BEVONJA A TANULÓKAT A TANULÁSI FOLYAMAT RÉVÉN LABORATÓRIUMI MÓDSZERTAN HOZZÁADOTT ÉRTÉKET ÉS ALTERNATÍVÁJA A NORMÁL TANTERVI PROGRAMOZÁS. TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN KÍNÁLJÁK A TANULÓKNAK, ÉS ERŐSEN INTEGRÁLÓDNAK A DELLISTITUTO VERTIKÁLIS TANTERVBE. AZ EGYES MODULOK MEGKETTŐZÉSE LEHETŐVÉ TESZI A FELHASZNÁLÓK KÖZÖNSÉGÉNEK BŐVÍTÉSÉT ÉS A BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJEKT MODULJAIBAN ELÉRT KOMPETENCIASZINTEK FOLYAMATOS FENNTARTÁSÁT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A TERÜLET KÜLSŐ SZAKÉRTŐI EO EGYESÜLETEINEK BEAVATKOZÁSÁT, AMELYEK A OKTATÓK TÁMOGATÁSÁVAL SEGÍTHETNEK A NEM FORMÁLIS ÉS AZ INFORMÁLIS FORMÁLIS TANULÁS ÖSSZEKAPCSOLÁSÁBAN ÉS EGYESÍTÉSÉBEN. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCUOLPERTA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCOILEANNA AGUS AR MHEÁNSCOILEANNA AG A BHFUIL CÉIM 1 BUNSCILEANNA A NEARTÚ IN EOLAÍOCHTAÍ MATAMAITICE NA MÁTHAIRTHEANGA TRÍ PHÁIRT GHNÍOMHACH A THABHAIRT DO MHIC LÉINN INA BPRÓISEAS FOGHLAMA TRÍ BHREISLUACH MODHEOLAÍOCHTA SAOTHARLAINNE AGUS ROGHA EILE AR GHNÁTHCHLÁR CURACLAIM. TÁ SÉ AR FÁIL DO DHALTAÍ LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS COMHTHÁITE GO LÁIDIR SNA CURACLAIM INGEARACHA DELLISTITUTO.A BHUÍ LE DÚBAILT AR ROINNT MODÚL IS FÉIDIR LE CUMAINN EO SA CHRÍOCH A FHAIGHEANN TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIRÍ CUIDIÚ LE FOGHLAIM FHOIRMIÚIL NEAMHFHOIRMIÚIL AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL A THABHAIRT AMACH AGUS A CHUMASC LE CHÉILE. (Irish)
23 July 2022
0 references
SCUOLPERTA-PROJEKTET RIKTAR SIG TILL BÅDE GRUNDSKOLOR OCH GYMNASIESKOLOR MED 1 EXAMEN OCH SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MODERSMÅLSMATEMATIKVETENSKAPER ENGELSKA GENOM ATT AKTIVT INVOLVERA ELEVERNA I DERAS INLÄRNINGSPROCESS GENOM LABORATORIEMETODIK MERVÄRDE OCH ALTERNATIV TILL NORMAL LÄROPLANSPROGRAMMERING. DET ERBJUDS ELEVER UNDER FRITIDSTIMMAR OCH ÄR STARKT INTEGRERAT I DE VERTIKALA LÄROPLANERNA DELLISTITUTO.DÅ DUBBLERING AV VISSA MODULER GÖR DET MÖJLIGT ATT UTÖKA ANVÄNDARPUBLIKEN OCH ATT UPPRÄTTHÅLLA KONSTANT KOMPETENSNIVÅ SOM UPPNÅDDES UNDER BIENNIO.SCUOLPERTA-PROJEKTET I SINA MODULER OMFATTAR INTERVENTIONER AV EXTERNA EXPERTER EO-SAMMANSLUTNINGAR I DET OMRÅDE SOM STÖDS AV HANDLEDARE KAN BIDRA TILL ATT FÖRA FRAM OCH SLÅ SAMMAN ICKE-FORMELLT OCH INFORMELLT FORMELLT LÄRANDE TILLSAMMANS. (Swedish)
23 July 2022
0 references
NII ALG- KUI KA KESKKOOLIDELE SUUNATUD PROJEKTI SCUOLPERTA EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI EMAKEELE MATEMAATIKAS INGLISE KEELES, KAASATES ÕPILASI AKTIIVSELT OMA ÕPPEPROTSESSI LABORIMETOODIKA LISAVÄÄRTUSE JA ALTERNATIIVINA TAVALISELE ÕPPEKAVADE PROGRAMMEERIMISELE. SEDA PAKUTAKSE ÕPILASTELE ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL JA SEE ON TUGEVALT INTEGREERITUD VERTIKAALSETESSE ÕPPEKAVADESSE DELLISTITUTO.THE MÕNE MOODULI DUBLEERIMINE VÕIMALDAB LAIENDADA KASUTAJATE VAATAJASKONDA JA SÄILITADA BIENNIO.THE SCUOLPERTA PROJEKTI MOODULITES SAAVUTATUD PÄDEVUSTASEMED, MIS HÕLMAVAD VÄLISEKSPERTIDE SEKKUMIST TERRITOORIUMI EO ÜHENDUSTELE, MIDA TOETAVAD JUHENDAJAD, KES VÕIVAD AIDATA MITTEFORMAALSET JA INFORMAALSET FORMAALSET ÕPET ÜHESKOOS ESILE TUUA JA ÜHENDADA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
GALATINA
0 references
Identifiers
H27I17000200007
0 references