MOTIVATION INCLUSION BASIC PREPARATION HOW TO DESIGN SCHOOL SUCCESS (Q555531): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
MOTIVATION INCLUSION BASIC PREPARATION HOW TO DESIGN SCHOOL SUCCESS | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MOTIVATION, Y COMPRIS PRÉPARATION DE BASE COMMENT CONCEVOIR LE SUCCÈS SCOLAIRE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
MOTIVATION INKLUSIVE GRUNDVORBEREITUNG, WIE SIE DEN SCHULERFOLG GESTALTEN KÖNNEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MOTIVATIE INCLUSIEF BASISVOORBEREIDING HOE SCHOOLSUCCES TE ONTWERPEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
MOTIVACIÓN INCLUYENDO PREPARACIÓN BÁSICA CÓMO DISEÑAR EL ÉXITO ESCOLAR | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MOTIVATION INKLUSION GRUNDLÆGGENDE FORBEREDELSE HVORDAN MAN DESIGNER SKOLENS SUCCES | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΒΑΣΙΚΉ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MOTIVACIJA UKLJUČIVANJE OSNOVNE PRIPREME KAKO DIZAJNIRATI ŠKOLSKI USPJEH | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MOTIVAȚIE INCLUZIUNE PREGĂTIRE DE BAZĂ CUM SĂ PROIECTEZE SUCCESUL ȘCOLII | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MOTIVÁCIA INKLÚZIA ZÁKLADNÁ PRÍPRAVA, AKO NAVRHNÚŤ ÚSPECH ŠKOLY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MOTIVAZZJONI INKLUŻJONI PREPARAZZJONI BAŻIKA KIF DISINN SUĊĊESS FL-ISKOLA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MOTIVAÇÃO INCLUSÃO PREPARAÇÃO BÁSICA COMO PROJETAR O SUCESSO ESCOLAR | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MOTIVAATIO OSALLISTAMINEN PERUSVALMENNUS MITEN SUUNNITELLA KOULUN MENESTYSTÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MOTYWACJA WŁĄCZENIA PODSTAWOWEGO PRZYGOTOWANIA DO PROJEKTOWANIA SUKCESU SZKOŁY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MOTIVACIJA VKLJUČITEV OSNOVNE PRIPRAVE ZA OBLIKOVANJE ŠOLSKEGA USPEHA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MOTIVAČNÍ INKLUZE ZÁKLADNÍ PŘÍPRAVA, JAK NAVRHNOUT ŠKOLNÍ ÚSPĚCH | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOTYVACIJOS ĮTRAUKTIS PAGRINDINIS PASIRUOŠIMAS, KAIP SUKURTI MOKYKLOS SĖKMĘ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MOTIVĀCIJAS IEKĻAUŠANA PAMATA SAGATAVOŠANA, KĀ VEIDOT SKOLU PANĀKUMUS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МОТИВАЦИОННО ВКЛЮЧВАНЕ ОСНОВНА ПОДГОТОВКА КАК ДА ПРОЕКТИРАТЕ УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MOTIVÁCIÓS BEFOGADÁS ALAPFELKÉSZÍTÉS AZ ISKOLAI SIKER MEGTERVEZÉSÉRE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ULLMHÚCHÁN BUNÚSACH CHUN RATH NA SCOILE A DHEARADH AGUS A CHUR SAN ÁIREAMH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MOTIVATION INKLUDERING GRUNDLÄGGANDE FÖRBEREDELSE HUR MAN DESIGNAR SKOLANS FRAMGÅNG | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MOTIVATSIOONI KAASAMINE PÕHILISI ETTEVALMISTUSI, KUIDAS KUJUNDADA KOOLI EDU | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q555531 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q555531 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q555531 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q555531 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q555531 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q555531 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q555531 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q555531 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q555531 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q555531 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q555531 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q555531 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q555531 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q555531 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q555531 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q555531 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q555531 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q555531 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q555531 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q555531 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q555531 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q555531 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q555531 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q555531 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 43,272.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 43,272.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING TO MOTIVATE STUDY TO ENHANCE BASIC SKILLS TO PROMOTE THE UNDERSTANDING OF PERSONAL ATTITUDES AND TO PROVIDE STUDENTS WITH THE TOOLS TO RELATE TO THE CULTURAL AND PRODUCTIVE REALITY OF THE TERRITORY. THE PROJECT IS DIVIDED INTO TWO MODULES RELATED TO SCIENTIFIC DISCIPLINES AND NEW TECHNOLOGIES ALSO RELATED TO THE LANGUAGE OF ART IN A MODULE RELATED TO FOREIGN LANGUAGES AND FINALLY A FOURTH MODULE OF WHICH THE MOTHER TONGUE IS THE UNIFYING ELEMENT THAT AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH METHODOLOGICAL TOOLS ACROSS ALL DISCIPLINES. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THIS PROJECT IS TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING TO MOTIVATE STUDY TO ENHANCE BASIC SKILLS TO PROMOTE THE UNDERSTANDING OF PERSONAL ATTITUDES AND TO PROVIDE STUDENTS WITH THE TOOLS TO RELATE TO THE CULTURAL AND PRODUCTIVE REALITY OF THE TERRITORY. THE PROJECT IS DIVIDED INTO TWO MODULES RELATED TO SCIENTIFIC DISCIPLINES AND NEW TECHNOLOGIES ALSO RELATED TO THE LANGUAGE OF ART IN A MODULE RELATED TO FOREIGN LANGUAGES AND FINALLY A FOURTH MODULE OF WHICH THE MOTHER TONGUE IS THE UNIFYING ELEMENT THAT AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH METHODOLOGICAL TOOLS ACROSS ALL DISCIPLINES. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THIS PROJECT IS TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING TO MOTIVATE STUDY TO ENHANCE BASIC SKILLS TO PROMOTE THE UNDERSTANDING OF PERSONAL ATTITUDES AND TO PROVIDE STUDENTS WITH THE TOOLS TO RELATE TO THE CULTURAL AND PRODUCTIVE REALITY OF THE TERRITORY. THE PROJECT IS DIVIDED INTO TWO MODULES RELATED TO SCIENTIFIC DISCIPLINES AND NEW TECHNOLOGIES ALSO RELATED TO THE LANGUAGE OF ART IN A MODULE RELATED TO FOREIGN LANGUAGES AND FINALLY A FOURTH MODULE OF WHICH THE MOTHER TONGUE IS THE UNIFYING ELEMENT THAT AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH METHODOLOGICAL TOOLS ACROSS ALL DISCIPLINES. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN MOTIVANT L’ÉTUDE AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE PROMOUVOIR LA COMPRÉHENSION DES ATTITUDES PERSONNELLES ET DE FOURNIR AUX ÉLÈVES LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR SE RAPPORTER À LA RÉALITÉ CULTURELLE ET PRODUCTIVE DU TERRITOIRE. LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES LIÉS AUX DISCIPLINES SCIENTIFIQUES ET AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT LIÉS À LA LANGUE DE L’ART DANS UN MODULE RELATIF AUX LANGUES ÉTRANGÈRES ET ENFIN UN QUATRIÈME MODULE DONT LA LANGUE MATERNELLE EST L’ÉLÉMENT UNIFICATEUR QUI VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS DES OUTILS MÉTHODOLOGIQUES TRANSVERSAUX À TOUTES LES DISCIPLINES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN MOTIVANT L’ÉTUDE AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE PROMOUVOIR LA COMPRÉHENSION DES ATTITUDES PERSONNELLES ET DE FOURNIR AUX ÉLÈVES LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR SE RAPPORTER À LA RÉALITÉ CULTURELLE ET PRODUCTIVE DU TERRITOIRE. LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES LIÉS AUX DISCIPLINES SCIENTIFIQUES ET AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT LIÉS À LA LANGUE DE L’ART DANS UN MODULE RELATIF AUX LANGUES ÉTRANGÈRES ET ENFIN UN QUATRIÈME MODULE DONT LA LANGUE MATERNELLE EST L’ÉLÉMENT UNIFICATEUR QUI VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS DES OUTILS MÉTHODOLOGIQUES TRANSVERSAUX À TOUTES LES DISCIPLINES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN MOTIVANT L’ÉTUDE AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE PROMOUVOIR LA COMPRÉHENSION DES ATTITUDES PERSONNELLES ET DE FOURNIR AUX ÉLÈVES LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR SE RAPPORTER À LA RÉALITÉ CULTURELLE ET PRODUCTIVE DU TERRITOIRE. LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES LIÉS AUX DISCIPLINES SCIENTIFIQUES ET AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT LIÉS À LA LANGUE DE L’ART DANS UN MODULE RELATIF AUX LANGUES ÉTRANGÈRES ET ENFIN UN QUATRIÈME MODULE DONT LA LANGUE MATERNELLE EST L’ÉLÉMENT UNIFICATEUR QUI VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS DES OUTILS MÉTHODOLOGIQUES TRANSVERSAUX À TOUTES LES DISCIPLINES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, DIE STUDIE ZU MOTIVIEREN, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERBESSERN, UM DAS VERSTÄNDNIS DER PERSÖNLICHEN EINSTELLUNGEN ZU FÖRDERN UND DEN SCHÜLERN DIE WERKZEUGE ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DIE SICH AUF DIE KULTURELLE UND PRODUKTIVE REALITÄT DES TERRITORIUMS BEZIEHEN. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN ZWEI MODULE ZU WISSENSCHAFTLICHEN DISZIPLINEN UND NEUEN TECHNOLOGIEN, DIE AUCH MIT DER SPRACHE DER KUNST IN EINEM FREMDSPRACHENMODUL ZUSAMMENHÄNGEN, UND SCHLIESSLICH EIN VIERTES MODUL, DESSEN MUTTERSPRACHE DAS VEREINIGENDE ELEMENT IST, DAS DEN STUDIERENDEN METHODISCHE WERKZEUGE ZUR VERFÜGUNG STELLEN SOLL, DIE FÜR ALLE DISZIPLINEN BEREICHSÜBERGREIFEND SIND. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, DIE STUDIE ZU MOTIVIEREN, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERBESSERN, UM DAS VERSTÄNDNIS DER PERSÖNLICHEN EINSTELLUNGEN ZU FÖRDERN UND DEN SCHÜLERN DIE WERKZEUGE ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DIE SICH AUF DIE KULTURELLE UND PRODUKTIVE REALITÄT DES TERRITORIUMS BEZIEHEN. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN ZWEI MODULE ZU WISSENSCHAFTLICHEN DISZIPLINEN UND NEUEN TECHNOLOGIEN, DIE AUCH MIT DER SPRACHE DER KUNST IN EINEM FREMDSPRACHENMODUL ZUSAMMENHÄNGEN, UND SCHLIESSLICH EIN VIERTES MODUL, DESSEN MUTTERSPRACHE DAS VEREINIGENDE ELEMENT IST, DAS DEN STUDIERENDEN METHODISCHE WERKZEUGE ZUR VERFÜGUNG STELLEN SOLL, DIE FÜR ALLE DISZIPLINEN BEREICHSÜBERGREIFEND SIND. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, DIE STUDIE ZU MOTIVIEREN, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERBESSERN, UM DAS VERSTÄNDNIS DER PERSÖNLICHEN EINSTELLUNGEN ZU FÖRDERN UND DEN SCHÜLERN DIE WERKZEUGE ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DIE SICH AUF DIE KULTURELLE UND PRODUKTIVE REALITÄT DES TERRITORIUMS BEZIEHEN. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN ZWEI MODULE ZU WISSENSCHAFTLICHEN DISZIPLINEN UND NEUEN TECHNOLOGIEN, DIE AUCH MIT DER SPRACHE DER KUNST IN EINEM FREMDSPRACHENMODUL ZUSAMMENHÄNGEN, UND SCHLIESSLICH EIN VIERTES MODUL, DESSEN MUTTERSPRACHE DAS VEREINIGENDE ELEMENT IST, DAS DEN STUDIERENDEN METHODISCHE WERKZEUGE ZUR VERFÜGUNG STELLEN SOLL, DIE FÜR ALLE DISZIPLINEN BEREICHSÜBERGREIFEND SIND. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN DIT PROJECT IS TE VOORKOMEN DAT VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DE STUDIE MOTIVEERT OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN OM HET BEGRIP VAN PERSOONLIJKE ATTITUDES TE BEVORDEREN EN STUDENTEN DE INSTRUMENTEN TE BIEDEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE CULTURELE EN PRODUCTIEVE REALITEIT VAN HET GRONDGEBIED. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN TWEE MODULES MET BETREKKING TOT WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES EN NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE OOK VERBAND HOUDEN MET DE TAAL VAN DE KUNST IN EEN MODULE DIE VERBAND HOUDT MET VREEMDE TALEN EN TEN SLOTTE EEN VIERDE MODULE WAARVAN DE MOEDERTAAL HET VERENIGENDE ELEMENT IS DAT TOT DOEL HEEFT STUDENTEN METHODOLOGISCHE HULPMIDDELEN TE BIEDEN DIE TRANSVERSAAL ZIJN VOOR ALLE DISCIPLINES. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN DIT PROJECT IS TE VOORKOMEN DAT VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DE STUDIE MOTIVEERT OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN OM HET BEGRIP VAN PERSOONLIJKE ATTITUDES TE BEVORDEREN EN STUDENTEN DE INSTRUMENTEN TE BIEDEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE CULTURELE EN PRODUCTIEVE REALITEIT VAN HET GRONDGEBIED. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN TWEE MODULES MET BETREKKING TOT WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES EN NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE OOK VERBAND HOUDEN MET DE TAAL VAN DE KUNST IN EEN MODULE DIE VERBAND HOUDT MET VREEMDE TALEN EN TEN SLOTTE EEN VIERDE MODULE WAARVAN DE MOEDERTAAL HET VERENIGENDE ELEMENT IS DAT TOT DOEL HEEFT STUDENTEN METHODOLOGISCHE HULPMIDDELEN TE BIEDEN DIE TRANSVERSAAL ZIJN VOOR ALLE DISCIPLINES. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN DIT PROJECT IS TE VOORKOMEN DAT VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DE STUDIE MOTIVEERT OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN OM HET BEGRIP VAN PERSOONLIJKE ATTITUDES TE BEVORDEREN EN STUDENTEN DE INSTRUMENTEN TE BIEDEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE CULTURELE EN PRODUCTIEVE REALITEIT VAN HET GRONDGEBIED. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN TWEE MODULES MET BETREKKING TOT WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES EN NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE OOK VERBAND HOUDEN MET DE TAAL VAN DE KUNST IN EEN MODULE DIE VERBAND HOUDT MET VREEMDE TALEN EN TEN SLOTTE EEN VIERDE MODULE WAARVAN DE MOEDERTAAL HET VERENIGENDE ELEMENT IS DAT TOT DOEL HEEFT STUDENTEN METHODOLOGISCHE HULPMIDDELEN TE BIEDEN DIE TRANSVERSAAL ZIJN VOOR ALLE DISCIPLINES. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MOTIVANDO EL ESTUDIO A MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA PROMOVER LA COMPRENSIÓN DE LAS ACTITUDES PERSONALES Y PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LAS HERRAMIENTAS PARA RELACIONARSE CON LA REALIDAD CULTURAL Y PRODUCTIVA DEL TERRITORIO. EL PROYECTO SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS RELACIONADOS CON DISCIPLINAS CIENTÍFICAS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS TAMBIÉN RELACIONADAS CON EL LENGUAJE DEL ARTE EN UN MÓDULO RELACIONADO CON LENGUAS EXTRANJERAS Y FINALMENTE UN CUARTO MÓDULO DE LOS CUALES LA LENGUA MATERNA ES EL ELEMENTO UNIFICADOR QUE PRETENDE PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS TRANSVERSALES A TODAS LAS DISCIPLINAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MOTIVANDO EL ESTUDIO A MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA PROMOVER LA COMPRENSIÓN DE LAS ACTITUDES PERSONALES Y PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LAS HERRAMIENTAS PARA RELACIONARSE CON LA REALIDAD CULTURAL Y PRODUCTIVA DEL TERRITORIO. EL PROYECTO SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS RELACIONADOS CON DISCIPLINAS CIENTÍFICAS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS TAMBIÉN RELACIONADAS CON EL LENGUAJE DEL ARTE EN UN MÓDULO RELACIONADO CON LENGUAS EXTRANJERAS Y FINALMENTE UN CUARTO MÓDULO DE LOS CUALES LA LENGUA MATERNA ES EL ELEMENTO UNIFICADOR QUE PRETENDE PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS TRANSVERSALES A TODAS LAS DISCIPLINAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MOTIVANDO EL ESTUDIO A MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA PROMOVER LA COMPRENSIÓN DE LAS ACTITUDES PERSONALES Y PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LAS HERRAMIENTAS PARA RELACIONARSE CON LA REALIDAD CULTURAL Y PRODUCTIVA DEL TERRITORIO. EL PROYECTO SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS RELACIONADOS CON DISCIPLINAS CIENTÍFICAS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS TAMBIÉN RELACIONADAS CON EL LENGUAJE DEL ARTE EN UN MÓDULO RELACIONADO CON LENGUAS EXTRANJERAS Y FINALMENTE UN CUARTO MÓDULO DE LOS CUALES LA LENGUA MATERNA ES EL ELEMENTO UNIFICADOR QUE PRETENDE PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS TRANSVERSALES A TODAS LAS DISCIPLINAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD FOR AT MOTIVERE STUDIER TIL AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FREMME FORSTÅELSEN AF PERSONLIGE HOLDNINGER OG GIVE ELEVERNE REDSKABER TIL AT FORHOLDE SIG TIL DEN KULTURELLE OG PRODUKTIVE VIRKELIGHED I OMRÅDET. PROJEKTET ER OPDELT I TO MODULER RELATERET TIL VIDENSKABELIGE DISCIPLINER OG NYE TEKNOLOGIER, DER OGSÅ VEDRØRER KUNSTSPROG I ET MODUL VEDRØRENDE FREMMEDSPROG, OG ENDELIG ET FJERDE MODUL, HVOR MODERSMÅLET ER DET SAMLENDE ELEMENT, DER HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE METODISKE VÆRKTØJER PÅ TVÆRS AF ALLE FAGOMRÅDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD FOR AT MOTIVERE STUDIER TIL AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FREMME FORSTÅELSEN AF PERSONLIGE HOLDNINGER OG GIVE ELEVERNE REDSKABER TIL AT FORHOLDE SIG TIL DEN KULTURELLE OG PRODUKTIVE VIRKELIGHED I OMRÅDET. PROJEKTET ER OPDELT I TO MODULER RELATERET TIL VIDENSKABELIGE DISCIPLINER OG NYE TEKNOLOGIER, DER OGSÅ VEDRØRER KUNSTSPROG I ET MODUL VEDRØRENDE FREMMEDSPROG, OG ENDELIG ET FJERDE MODUL, HVOR MODERSMÅLET ER DET SAMLENDE ELEMENT, DER HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE METODISKE VÆRKTØJER PÅ TVÆRS AF ALLE FAGOMRÅDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD FOR AT MOTIVERE STUDIER TIL AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FREMME FORSTÅELSEN AF PERSONLIGE HOLDNINGER OG GIVE ELEVERNE REDSKABER TIL AT FORHOLDE SIG TIL DEN KULTURELLE OG PRODUKTIVE VIRKELIGHED I OMRÅDET. PROJEKTET ER OPDELT I TO MODULER RELATERET TIL VIDENSKABELIGE DISCIPLINER OG NYE TEKNOLOGIER, DER OGSÅ VEDRØRER KUNSTSPROG I ET MODUL VEDRØRENDE FREMMEDSPROG, OG ENDELIG ET FJERDE MODUL, HVOR MODERSMÅLET ER DET SAMLENDE ELEMENT, DER HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE METODISKE VÆRKTØJER PÅ TVÆRS AF ALLE FAGOMRÅDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΤΈΤΑΡΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ Η ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΕΝΟΠΟΙΗΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΤΈΤΑΡΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ Η ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΕΝΟΠΟΙΗΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΤΈΤΑΡΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ Η ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΕΝΟΠΟΙΗΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE OVOG PROJEKTA SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA RADI MOTIVIRANJA STUDIJA KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE ZA PROMICANJE RAZUMIJEVANJA OSOBNIH STAVOVA I KAKO BI SE UČENICIMA PRUŽILI ALATI ZA POVEZIVANJE S KULTURNOM I PRODUKTIVNOM STVARNOŠĆU TERITORIJA. PROJEKT JE PODIJELJEN NA DVA MODULA KOJI SE ODNOSE NA ZNANSTVENE DISCIPLINE I NOVE TEHNOLOGIJE TAKOĐER VEZANE UZ JEZIK UMJETNOSTI U MODULU VEZANOM ZA STRANE JEZIKE I NA KRAJU ČETVRTI MODUL ČIJI JE MATERINSKI JEZIK UJEDINJUJUĆI ELEMENT KOJI IMA ZA CILJ OSIGURATI STUDENTIMA METODOLOŠKE ALATE U SVIM DISCIPLINAMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA RADI MOTIVIRANJA STUDIJA KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE ZA PROMICANJE RAZUMIJEVANJA OSOBNIH STAVOVA I KAKO BI SE UČENICIMA PRUŽILI ALATI ZA POVEZIVANJE S KULTURNOM I PRODUKTIVNOM STVARNOŠĆU TERITORIJA. PROJEKT JE PODIJELJEN NA DVA MODULA KOJI SE ODNOSE NA ZNANSTVENE DISCIPLINE I NOVE TEHNOLOGIJE TAKOĐER VEZANE UZ JEZIK UMJETNOSTI U MODULU VEZANOM ZA STRANE JEZIKE I NA KRAJU ČETVRTI MODUL ČIJI JE MATERINSKI JEZIK UJEDINJUJUĆI ELEMENT KOJI IMA ZA CILJ OSIGURATI STUDENTIMA METODOLOŠKE ALATE U SVIM DISCIPLINAMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA RADI MOTIVIRANJA STUDIJA KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE ZA PROMICANJE RAZUMIJEVANJA OSOBNIH STAVOVA I KAKO BI SE UČENICIMA PRUŽILI ALATI ZA POVEZIVANJE S KULTURNOM I PRODUKTIVNOM STVARNOŠĆU TERITORIJA. PROJEKT JE PODIJELJEN NA DVA MODULA KOJI SE ODNOSE NA ZNANSTVENE DISCIPLINE I NOVE TEHNOLOGIJE TAKOĐER VEZANE UZ JEZIK UMJETNOSTI U MODULU VEZANOM ZA STRANE JEZIKE I NA KRAJU ČETVRTI MODUL ČIJI JE MATERINSKI JEZIK UJEDINJUJUĆI ELEMENT KOJI IMA ZA CILJ OSIGURATI STUDENTIMA METODOLOŠKE ALATE U SVIM DISCIPLINAMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PREVENI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PENTRU A MOTIVA STUDIUL PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A PROMOVA ÎNȚELEGEREA ATITUDINILOR PERSONALE ȘI DE A OFERI ELEVILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A SE RAPORTA LA REALITATEA CULTURALĂ ȘI PRODUCTIVĂ A TERITORIULUI. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂ MODULE LEGATE DE DISCIPLINELE ȘTIINȚIFICE ȘI NOILE TEHNOLOGII LEGATE, DE ASEMENEA, DE LIMBA ARTEI ÎNTR-UN MODUL LEGAT DE LIMBILE STRĂINE ȘI, ÎN CELE DIN URMĂ, UN AL PATRULEA MODUL DIN CARE LIMBA MATERNĂ ESTE ELEMENTUL UNIFICATOR CARE ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR INSTRUMENTE METODOLOGICE ÎN TOATE DISCIPLINELE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PREVENI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PENTRU A MOTIVA STUDIUL PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A PROMOVA ÎNȚELEGEREA ATITUDINILOR PERSONALE ȘI DE A OFERI ELEVILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A SE RAPORTA LA REALITATEA CULTURALĂ ȘI PRODUCTIVĂ A TERITORIULUI. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂ MODULE LEGATE DE DISCIPLINELE ȘTIINȚIFICE ȘI NOILE TEHNOLOGII LEGATE, DE ASEMENEA, DE LIMBA ARTEI ÎNTR-UN MODUL LEGAT DE LIMBILE STRĂINE ȘI, ÎN CELE DIN URMĂ, UN AL PATRULEA MODUL DIN CARE LIMBA MATERNĂ ESTE ELEMENTUL UNIFICATOR CARE ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR INSTRUMENTE METODOLOGICE ÎN TOATE DISCIPLINELE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PREVENI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PENTRU A MOTIVA STUDIUL PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A PROMOVA ÎNȚELEGEREA ATITUDINILOR PERSONALE ȘI DE A OFERI ELEVILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A SE RAPORTA LA REALITATEA CULTURALĂ ȘI PRODUCTIVĂ A TERITORIULUI. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂ MODULE LEGATE DE DISCIPLINELE ȘTIINȚIFICE ȘI NOILE TEHNOLOGII LEGATE, DE ASEMENEA, DE LIMBA ARTEI ÎNTR-UN MODUL LEGAT DE LIMBILE STRĂINE ȘI, ÎN CELE DIN URMĂ, UN AL PATRULEA MODUL DIN CARE LIMBA MATERNĂ ESTE ELEMENTUL UNIFICATOR CARE ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR INSTRUMENTE METODOLOGICE ÎN TOATE DISCIPLINELE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM MOTIVOVAŤ ŠTÚDIUM NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ POCHOPENIE OSOBNÝCH POSTOJOV A POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM NÁSTROJE NA PREPOJENIE S KULTÚRNOU A PRODUKTÍVNOU REALITOU ÚZEMIA. PROJEKT JE ROZDELENÝ NA DVA MODULY SÚVISIACE S VEDECKÝMI DISCIPLÍNAMI A NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI, KTORÉ SÚVISIA AJ S JAZYKOM UMENIA V MODULE TÝKAJÚCOM SA CUDZÍCH JAZYKOV A NAKONIEC ŠTVRTÝ MODUL, KTORÉHO MATERINSKÝM JAZYKOM JE ZJEDNOCUJÚCI PRVOK, KTORÉHO CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM METODICKÉ NÁSTROJE VO VŠETKÝCH ODBOROCH. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM MOTIVOVAŤ ŠTÚDIUM NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ POCHOPENIE OSOBNÝCH POSTOJOV A POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM NÁSTROJE NA PREPOJENIE S KULTÚRNOU A PRODUKTÍVNOU REALITOU ÚZEMIA. PROJEKT JE ROZDELENÝ NA DVA MODULY SÚVISIACE S VEDECKÝMI DISCIPLÍNAMI A NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI, KTORÉ SÚVISIA AJ S JAZYKOM UMENIA V MODULE TÝKAJÚCOM SA CUDZÍCH JAZYKOV A NAKONIEC ŠTVRTÝ MODUL, KTORÉHO MATERINSKÝM JAZYKOM JE ZJEDNOCUJÚCI PRVOK, KTORÉHO CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM METODICKÉ NÁSTROJE VO VŠETKÝCH ODBOROCH. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM MOTIVOVAŤ ŠTÚDIUM NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ POCHOPENIE OSOBNÝCH POSTOJOV A POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM NÁSTROJE NA PREPOJENIE S KULTÚRNOU A PRODUKTÍVNOU REALITOU ÚZEMIA. PROJEKT JE ROZDELENÝ NA DVA MODULY SÚVISIACE S VEDECKÝMI DISCIPLÍNAMI A NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI, KTORÉ SÚVISIA AJ S JAZYKOM UMENIA V MODULE TÝKAJÚCOM SA CUDZÍCH JAZYKOV A NAKONIEC ŠTVRTÝ MODUL, KTORÉHO MATERINSKÝM JAZYKOM JE ZJEDNOCUJÚCI PRVOK, KTORÉHO CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM METODICKÉ NÁSTROJE VO VŠETKÝCH ODBOROCH. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPREVJENI T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX JIMMOTIVA STUDJU BIEX ITEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JIPPROMWOVI L-FEHIM TAL-ATTITUDNIJIET PERSONALI U BIEX JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD LI JIRRELATAW MAR-REALTÀ KULTURALI U PRODUTTIVA TAT-TERRITORJU. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’ŻEWĠ MODULI RELATATI MA’ DIXXIPLINI XJENTIFIĊI U TEKNOLOĠIJI ĠODDA RELATATI WKOLL MAL-LINGWA TAL-ARTI F’MODULU RELATAT MA’ LINGWI BARRANIN U FINALMENT IR-RABA’ MODULU LI L-LINGWA MATERNA TIEGĦU HIJA L-ELEMENT LI JGĦAQQAD LI GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’GĦODOD METODOLOĠIĊI FID-DIXXIPLINI KOLLHA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPREVJENI T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX JIMMOTIVA STUDJU BIEX ITEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JIPPROMWOVI L-FEHIM TAL-ATTITUDNIJIET PERSONALI U BIEX JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD LI JIRRELATAW MAR-REALTÀ KULTURALI U PRODUTTIVA TAT-TERRITORJU. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’ŻEWĠ MODULI RELATATI MA’ DIXXIPLINI XJENTIFIĊI U TEKNOLOĠIJI ĠODDA RELATATI WKOLL MAL-LINGWA TAL-ARTI F’MODULU RELATAT MA’ LINGWI BARRANIN U FINALMENT IR-RABA’ MODULU LI L-LINGWA MATERNA TIEGĦU HIJA L-ELEMENT LI JGĦAQQAD LI GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’GĦODOD METODOLOĠIĊI FID-DIXXIPLINI KOLLHA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPREVJENI T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX JIMMOTIVA STUDJU BIEX ITEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JIPPROMWOVI L-FEHIM TAL-ATTITUDNIJIET PERSONALI U BIEX JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD LI JIRRELATAW MAR-REALTÀ KULTURALI U PRODUTTIVA TAT-TERRITORJU. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’ŻEWĠ MODULI RELATATI MA’ DIXXIPLINI XJENTIFIĊI U TEKNOLOĠIJI ĠODDA RELATATI WKOLL MAL-LINGWA TAL-ARTI F’MODULU RELATAT MA’ LINGWI BARRANIN U FINALMENT IR-RABA’ MODULU LI L-LINGWA MATERNA TIEGĦU HIJA L-ELEMENT LI JGĦAQQAD LI GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’GĦODOD METODOLOĠIĊI FID-DIXXIPLINI KOLLHA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DESTE PROJETO É EVITAR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA MOTIVAR O ESTUDO PARA MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS PARA PROMOVER A COMPREENSÃO DAS ATITUDES PESSOAIS E FORNECER AOS ALUNOS AS FERRAMENTAS PARA SE RELACIONAR COM A REALIDADE CULTURAL E PRODUTIVA DO TERRITÓRIO. O PROJETO É DIVIDIDO EM DOIS MÓDULOS RELACIONADOS A DISCIPLINAS CIENTÍFICAS E NOVAS TECNOLOGIAS TAMBÉM RELACIONADAS À LINGUAGEM DA ARTE EM UM MÓDULO RELACIONADO A LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E, FINALMENTE, UM QUARTO MÓDULO DO QUAL A LÍNGUA MATERNA É O ELEMENTO UNIFICADOR QUE VISA FORNECER AOS ALUNOS FERRAMENTAS METODOLÓGICAS EM TODAS AS DISCIPLINAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É EVITAR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA MOTIVAR O ESTUDO PARA MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS PARA PROMOVER A COMPREENSÃO DAS ATITUDES PESSOAIS E FORNECER AOS ALUNOS AS FERRAMENTAS PARA SE RELACIONAR COM A REALIDADE CULTURAL E PRODUTIVA DO TERRITÓRIO. O PROJETO É DIVIDIDO EM DOIS MÓDULOS RELACIONADOS A DISCIPLINAS CIENTÍFICAS E NOVAS TECNOLOGIAS TAMBÉM RELACIONADAS À LINGUAGEM DA ARTE EM UM MÓDULO RELACIONADO A LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E, FINALMENTE, UM QUARTO MÓDULO DO QUAL A LÍNGUA MATERNA É O ELEMENTO UNIFICADOR QUE VISA FORNECER AOS ALUNOS FERRAMENTAS METODOLÓGICAS EM TODAS AS DISCIPLINAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É EVITAR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA MOTIVAR O ESTUDO PARA MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS PARA PROMOVER A COMPREENSÃO DAS ATITUDES PESSOAIS E FORNECER AOS ALUNOS AS FERRAMENTAS PARA SE RELACIONAR COM A REALIDADE CULTURAL E PRODUTIVA DO TERRITÓRIO. O PROJETO É DIVIDIDO EM DOIS MÓDULOS RELACIONADOS A DISCIPLINAS CIENTÍFICAS E NOVAS TECNOLOGIAS TAMBÉM RELACIONADAS À LINGUAGEM DA ARTE EM UM MÓDULO RELACIONADO A LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E, FINALMENTE, UM QUARTO MÓDULO DO QUAL A LÍNGUA MATERNA É O ELEMENTO UNIFICADOR QUE VISA FORNECER AOS ALUNOS FERRAMENTAS METODOLÓGICAS EM TODAS AS DISCIPLINAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON ESTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN MOTIVOIMAAN OPISKELUA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ HENKILÖKOHTAISTEN ASENTEIDEN YMMÄRTÄMISTÄ JA TARJOTA OPISKELIJOILLE VÄLINEET, JOTKA LIITTYVÄT ALUEEN KULTTUURISEEN JA TUOTTAVAAN TODELLISUUTEEN. HANKE ON JAETTU KAHTEEN MODUULIIN, JOTKA LIITTYVÄT TIETEENALOIHIN JA UUSIIN TEKNOLOGIOIHIN, JOTKA LIITTYVÄT MYÖS TAITEEN KIELEEN VIERAASEEN KIELEEN LIITTYVÄSSÄ MODUULISSA, JA LOPUKSI NELJÄNTEEN MODUULIIN, JOSSA ÄIDINKIELI ON YHDISTÄVÄ ELEMENTTI, JONKA TAVOITTEENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE METODOLOGISIA VÄLINEITÄ KAIKILLA TIETEENALOILLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON ESTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN MOTIVOIMAAN OPISKELUA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ HENKILÖKOHTAISTEN ASENTEIDEN YMMÄRTÄMISTÄ JA TARJOTA OPISKELIJOILLE VÄLINEET, JOTKA LIITTYVÄT ALUEEN KULTTUURISEEN JA TUOTTAVAAN TODELLISUUTEEN. HANKE ON JAETTU KAHTEEN MODUULIIN, JOTKA LIITTYVÄT TIETEENALOIHIN JA UUSIIN TEKNOLOGIOIHIN, JOTKA LIITTYVÄT MYÖS TAITEEN KIELEEN VIERAASEEN KIELEEN LIITTYVÄSSÄ MODUULISSA, JA LOPUKSI NELJÄNTEEN MODUULIIN, JOSSA ÄIDINKIELI ON YHDISTÄVÄ ELEMENTTI, JONKA TAVOITTEENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE METODOLOGISIA VÄLINEITÄ KAIKILLA TIETEENALOILLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON ESTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN MOTIVOIMAAN OPISKELUA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ HENKILÖKOHTAISTEN ASENTEIDEN YMMÄRTÄMISTÄ JA TARJOTA OPISKELIJOILLE VÄLINEET, JOTKA LIITTYVÄT ALUEEN KULTTUURISEEN JA TUOTTAVAAN TODELLISUUTEEN. HANKE ON JAETTU KAHTEEN MODUULIIN, JOTKA LIITTYVÄT TIETEENALOIHIN JA UUSIIN TEKNOLOGIOIHIN, JOTKA LIITTYVÄT MYÖS TAITEEN KIELEEN VIERAASEEN KIELEEN LIITTYVÄSSÄ MODUULISSA, JA LOPUKSI NELJÄNTEEN MODUULIIN, JOSSA ÄIDINKIELI ON YHDISTÄVÄ ELEMENTTI, JONKA TAVOITTEENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE METODOLOGISIA VÄLINEITÄ KAIKILLA TIETEENALOILLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI W CELU MOTYWOWANIA NAUKI DO PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA ZROZUMIENIA POSTAW OSOBISTYCH ORAZ ZAPEWNIENIE UCZNIOM NARZĘDZI UMOŻLIWIAJĄCYCH ODNIESIENIE SIĘ DO KULTUROWEJ I PRODUKTYWNEJ RZECZYWISTOŚCI DANEGO TERYTORIUM. PROJEKT JEST PODZIELONY NA DWA MODUŁY ZWIĄZANE Z DYSCYPLINAMI NAUKOWYMI I NOWYMI TECHNOLOGIAMI ZWIĄZANYMI RÓWNIEŻ Z JĘZYKIEM SZTUKI W MODULE ZWIĄZANYM Z JĘZYKAMI OBCYMI I WRESZCIE CZWARTY MODUŁ, KTÓREGO JĘZYKIEM OJCZYSTYM JEST ELEMENT JEDNOCZĄCY, KTÓRY MA NA CELU DOSTARCZENIE UCZNIOM NARZĘDZI METODOLOGICZNYCH WE WSZYSTKICH DYSCYPLINACH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI W CELU MOTYWOWANIA NAUKI DO PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA ZROZUMIENIA POSTAW OSOBISTYCH ORAZ ZAPEWNIENIE UCZNIOM NARZĘDZI UMOŻLIWIAJĄCYCH ODNIESIENIE SIĘ DO KULTUROWEJ I PRODUKTYWNEJ RZECZYWISTOŚCI DANEGO TERYTORIUM. PROJEKT JEST PODZIELONY NA DWA MODUŁY ZWIĄZANE Z DYSCYPLINAMI NAUKOWYMI I NOWYMI TECHNOLOGIAMI ZWIĄZANYMI RÓWNIEŻ Z JĘZYKIEM SZTUKI W MODULE ZWIĄZANYM Z JĘZYKAMI OBCYMI I WRESZCIE CZWARTY MODUŁ, KTÓREGO JĘZYKIEM OJCZYSTYM JEST ELEMENT JEDNOCZĄCY, KTÓRY MA NA CELU DOSTARCZENIE UCZNIOM NARZĘDZI METODOLOGICZNYCH WE WSZYSTKICH DYSCYPLINACH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI W CELU MOTYWOWANIA NAUKI DO PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA ZROZUMIENIA POSTAW OSOBISTYCH ORAZ ZAPEWNIENIE UCZNIOM NARZĘDZI UMOŻLIWIAJĄCYCH ODNIESIENIE SIĘ DO KULTUROWEJ I PRODUKTYWNEJ RZECZYWISTOŚCI DANEGO TERYTORIUM. PROJEKT JEST PODZIELONY NA DWA MODUŁY ZWIĄZANE Z DYSCYPLINAMI NAUKOWYMI I NOWYMI TECHNOLOGIAMI ZWIĄZANYMI RÓWNIEŻ Z JĘZYKIEM SZTUKI W MODULE ZWIĄZANYM Z JĘZYKAMI OBCYMI I WRESZCIE CZWARTY MODUŁ, KTÓREGO JĘZYKIEM OJCZYSTYM JEST ELEMENT JEDNOCZĄCY, KTÓRY MA NA CELU DOSTARCZENIE UCZNIOM NARZĘDZI METODOLOGICZNYCH WE WSZYSTKICH DYSCYPLINACH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEGA PROJEKTA JE PREPREČITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA, DA BI SPODBUDILI ŠTUDIJ ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE RAZUMEVANJA OSEBNEGA ODNOSA TER UČENCEM ZAGOTOVILI ORODJA, POVEZANA S KULTURNO IN PRODUKTIVNO REALNOSTJO OZEMLJA. PROJEKT JE RAZDELJEN NA DVA MODULA, POVEZANA Z ZNANSTVENIMI DISCIPLINAMI IN NOVIMI TEHNOLOGIJAMI, POVEZANIMI TUDI Z JEZIKOM UMETNOSTI V MODULU, POVEZANEM S TUJIMI JEZIKI, IN NAZADNJE ČETRTI MODUL, KATEREGA MATERNI JEZIK JE POVEZOVALNI ELEMENT, KATEREGA CILJ JE ŠTUDENTOM ZAGOTOVITI METODOLOŠKA ORODJA V VSEH DISCIPLINAH. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE PREPREČITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA, DA BI SPODBUDILI ŠTUDIJ ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE RAZUMEVANJA OSEBNEGA ODNOSA TER UČENCEM ZAGOTOVILI ORODJA, POVEZANA S KULTURNO IN PRODUKTIVNO REALNOSTJO OZEMLJA. PROJEKT JE RAZDELJEN NA DVA MODULA, POVEZANA Z ZNANSTVENIMI DISCIPLINAMI IN NOVIMI TEHNOLOGIJAMI, POVEZANIMI TUDI Z JEZIKOM UMETNOSTI V MODULU, POVEZANEM S TUJIMI JEZIKI, IN NAZADNJE ČETRTI MODUL, KATEREGA MATERNI JEZIK JE POVEZOVALNI ELEMENT, KATEREGA CILJ JE ŠTUDENTOM ZAGOTOVITI METODOLOŠKA ORODJA V VSEH DISCIPLINAH. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE PREPREČITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA, DA BI SPODBUDILI ŠTUDIJ ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE RAZUMEVANJA OSEBNEGA ODNOSA TER UČENCEM ZAGOTOVILI ORODJA, POVEZANA S KULTURNO IN PRODUKTIVNO REALNOSTJO OZEMLJA. PROJEKT JE RAZDELJEN NA DVA MODULA, POVEZANA Z ZNANSTVENIMI DISCIPLINAMI IN NOVIMI TEHNOLOGIJAMI, POVEZANIMI TUDI Z JEZIKOM UMETNOSTI V MODULU, POVEZANEM S TUJIMI JEZIKI, IN NAZADNJE ČETRTI MODUL, KATEREGA MATERNI JEZIK JE POVEZOVALNI ELEMENT, KATEREGA CILJ JE ŠTUDENTOM ZAGOTOVITI METODOLOŠKA ORODJA V VSEH DISCIPLINAH. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZABRÁNIT TOMU, ABY PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY MOTIVOVALO STUDIUM K POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM PODPOŘIT POCHOPENÍ OSOBNÍCH POSTOJŮ A POSKYTNOUT STUDENTŮM NÁSTROJE, KTERÉ BY SE VZTAHOVALY KE KULTURNÍ A PRODUKTIVNÍ REALITĚ ÚZEMÍ. PROJEKT JE ROZDĚLEN NA DVA MODULY SOUVISEJÍCÍ S VĚDECKÝMI OBORY A NOVÝMI TECHNOLOGIEMI SOUVISEJÍCÍMI S JAZYKEM UMĚNÍ V MODULU VZTAHUJÍCÍM SE K CIZÍM JAZYKŮM A NAKONEC ČTVRTÝM MODULEM, JEHOŽ MATEŘSKÝM JAZYKEM JE SJEDNOCUJÍCÍ PRVEK, JEHOŽ CÍLEM JE POSKYTNOUT STUDENTŮM METODICKÉ NÁSTROJE VE VŠECH OBORECH. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZABRÁNIT TOMU, ABY PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY MOTIVOVALO STUDIUM K POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM PODPOŘIT POCHOPENÍ OSOBNÍCH POSTOJŮ A POSKYTNOUT STUDENTŮM NÁSTROJE, KTERÉ BY SE VZTAHOVALY KE KULTURNÍ A PRODUKTIVNÍ REALITĚ ÚZEMÍ. PROJEKT JE ROZDĚLEN NA DVA MODULY SOUVISEJÍCÍ S VĚDECKÝMI OBORY A NOVÝMI TECHNOLOGIEMI SOUVISEJÍCÍMI S JAZYKEM UMĚNÍ V MODULU VZTAHUJÍCÍM SE K CIZÍM JAZYKŮM A NAKONEC ČTVRTÝM MODULEM, JEHOŽ MATEŘSKÝM JAZYKEM JE SJEDNOCUJÍCÍ PRVEK, JEHOŽ CÍLEM JE POSKYTNOUT STUDENTŮM METODICKÉ NÁSTROJE VE VŠECH OBORECH. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZABRÁNIT TOMU, ABY PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY MOTIVOVALO STUDIUM K POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM PODPOŘIT POCHOPENÍ OSOBNÍCH POSTOJŮ A POSKYTNOUT STUDENTŮM NÁSTROJE, KTERÉ BY SE VZTAHOVALY KE KULTURNÍ A PRODUKTIVNÍ REALITĚ ÚZEMÍ. PROJEKT JE ROZDĚLEN NA DVA MODULY SOUVISEJÍCÍ S VĚDECKÝMI OBORY A NOVÝMI TECHNOLOGIEMI SOUVISEJÍCÍMI S JAZYKEM UMĚNÍ V MODULU VZTAHUJÍCÍM SE K CIZÍM JAZYKŮM A NAKONEC ČTVRTÝM MODULEM, JEHOŽ MATEŘSKÝM JAZYKEM JE SJEDNOCUJÍCÍ PRVEK, JEHOŽ CÍLEM JE POSKYTNOUT STUDENTŮM METODICKÉ NÁSTROJE VE VŠECH OBORECH. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI SIEKIANT MOTYVUOTI STUDIJAS, KAD BŪTŲ STIPRINAMI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, KAD BŪTŲ SKATINAMAS ASMENINIO POŽIŪRIO SUPRATIMAS, IR SUTEIKTI STUDENTAMS PRIEMONIŲ, SUSIJUSIŲ SU KULTŪRINE IR PRODUKTYVIA TERITORIJOS REALYBE. PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į DU MODULIUS, SUSIJUSIUS SU MOKSLO DISCIPLINOMIS IR NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, TAIP PAT SUSIJUSIOMIS SU MENO KALBA UŽSIENIO KALBŲ MODULYJE, IR GALIAUSIAI KETVIRTĄ MODULĮ, KURIO GIMTOJI KALBA YRA VIENIJANTIS ELEMENTAS, KURIO TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS METODOLOGINES PRIEMONES VISOSE DISCIPLINOSE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI SIEKIANT MOTYVUOTI STUDIJAS, KAD BŪTŲ STIPRINAMI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, KAD BŪTŲ SKATINAMAS ASMENINIO POŽIŪRIO SUPRATIMAS, IR SUTEIKTI STUDENTAMS PRIEMONIŲ, SUSIJUSIŲ SU KULTŪRINE IR PRODUKTYVIA TERITORIJOS REALYBE. PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į DU MODULIUS, SUSIJUSIUS SU MOKSLO DISCIPLINOMIS IR NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, TAIP PAT SUSIJUSIOMIS SU MENO KALBA UŽSIENIO KALBŲ MODULYJE, IR GALIAUSIAI KETVIRTĄ MODULĮ, KURIO GIMTOJI KALBA YRA VIENIJANTIS ELEMENTAS, KURIO TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS METODOLOGINES PRIEMONES VISOSE DISCIPLINOSE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI SIEKIANT MOTYVUOTI STUDIJAS, KAD BŪTŲ STIPRINAMI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, KAD BŪTŲ SKATINAMAS ASMENINIO POŽIŪRIO SUPRATIMAS, IR SUTEIKTI STUDENTAMS PRIEMONIŲ, SUSIJUSIŲ SU KULTŪRINE IR PRODUKTYVIA TERITORIJOS REALYBE. PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į DU MODULIUS, SUSIJUSIUS SU MOKSLO DISCIPLINOMIS IR NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, TAIP PAT SUSIJUSIOMIS SU MENO KALBA UŽSIENIO KALBŲ MODULYJE, IR GALIAUSIAI KETVIRTĄ MODULĮ, KURIO GIMTOJI KALBA YRA VIENIJANTIS ELEMENTAS, KURIO TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS METODOLOGINES PRIEMONES VISOSE DISCIPLINOSE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI MOTIVĒTU MĀCĪBAS PILNVEIDOT PAMATPRASMES, LAI VEICINĀTU IZPRATNI PAR PERSONISKO ATTIEKSMI UN NODROŠINĀTU SKOLĒNIEM INSTRUMENTUS, KAS SAISTĪTI AR KULTŪRAS UN PRODUKTĪVO REALITĀTI TERITORIJĀ. PROJEKTS IR SADALĪTS DIVOS MODUĻOS, KAS SAISTĪTI AR ZINĀTNES DISCIPLĪNĀM UN JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM, KAS SAISTĪTAS ARĪ AR MĀKSLAS VALODU MODULĪ, KAS SAISTĪTS AR SVEŠVALODĀM, UN VISBEIDZOT CETURTAJĀ MODULĪ, KURĀ DZIMTĀ VALODA IR VIENOJOŠAIS ELEMENTS, KURA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLĒNUS AR METODISKIEM RĪKIEM VISĀS DISCIPLĪNĀS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI MOTIVĒTU MĀCĪBAS PILNVEIDOT PAMATPRASMES, LAI VEICINĀTU IZPRATNI PAR PERSONISKO ATTIEKSMI UN NODROŠINĀTU SKOLĒNIEM INSTRUMENTUS, KAS SAISTĪTI AR KULTŪRAS UN PRODUKTĪVO REALITĀTI TERITORIJĀ. PROJEKTS IR SADALĪTS DIVOS MODUĻOS, KAS SAISTĪTI AR ZINĀTNES DISCIPLĪNĀM UN JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM, KAS SAISTĪTAS ARĪ AR MĀKSLAS VALODU MODULĪ, KAS SAISTĪTS AR SVEŠVALODĀM, UN VISBEIDZOT CETURTAJĀ MODULĪ, KURĀ DZIMTĀ VALODA IR VIENOJOŠAIS ELEMENTS, KURA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLĒNUS AR METODISKIEM RĪKIEM VISĀS DISCIPLĪNĀS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI MOTIVĒTU MĀCĪBAS PILNVEIDOT PAMATPRASMES, LAI VEICINĀTU IZPRATNI PAR PERSONISKO ATTIEKSMI UN NODROŠINĀTU SKOLĒNIEM INSTRUMENTUS, KAS SAISTĪTI AR KULTŪRAS UN PRODUKTĪVO REALITĀTI TERITORIJĀ. PROJEKTS IR SADALĪTS DIVOS MODUĻOS, KAS SAISTĪTI AR ZINĀTNES DISCIPLĪNĀM UN JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM, KAS SAISTĪTAS ARĪ AR MĀKSLAS VALODU MODULĪ, KAS SAISTĪTS AR SVEŠVALODĀM, UN VISBEIDZOT CETURTAJĀ MODULĪ, KURĀ DZIMTĀ VALODA IR VIENOJOŠAIS ELEMENTS, KURA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLĒNUS AR METODISKIEM RĪKIEM VISĀS DISCIPLĪNĀS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ МОТИВИРА ОБУЧЕНИЕТО С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО НА ЛИЧНИТЕ НАГЛАСИ И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СТУДЕНТИТЕ НА ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ДА СА СВЪРЗАНИ С КУЛТУРНАТА И ПРОДУКТИВНА РЕАЛНОСТ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ДВА МОДУЛА, СВЪРЗАНИ С НАУЧНИ ДИСЦИПЛИНИ И НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, СЪЩО СВЪРЗАНИ С ЕЗИКА НА ИЗКУСТВОТО В МОДУЛ, СВЪРЗАН С ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, И НАКРАЯ ЧЕТВЪРТИ МОДУЛ, ЧИЙТО МАЙЧИН ЕЗИК Е ОБЕДИНЯВАЩИЯТ ЕЛЕМЕНТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ МЕТОДОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ ВЪВ ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ МОТИВИРА ОБУЧЕНИЕТО С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО НА ЛИЧНИТЕ НАГЛАСИ И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СТУДЕНТИТЕ НА ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ДА СА СВЪРЗАНИ С КУЛТУРНАТА И ПРОДУКТИВНА РЕАЛНОСТ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ДВА МОДУЛА, СВЪРЗАНИ С НАУЧНИ ДИСЦИПЛИНИ И НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, СЪЩО СВЪРЗАНИ С ЕЗИКА НА ИЗКУСТВОТО В МОДУЛ, СВЪРЗАН С ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, И НАКРАЯ ЧЕТВЪРТИ МОДУЛ, ЧИЙТО МАЙЧИН ЕЗИК Е ОБЕДИНЯВАЩИЯТ ЕЛЕМЕНТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ МЕТОДОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ ВЪВ ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ МОТИВИРА ОБУЧЕНИЕТО С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО НА ЛИЧНИТЕ НАГЛАСИ И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СТУДЕНТИТЕ НА ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ДА СА СВЪРЗАНИ С КУЛТУРНАТА И ПРОДУКТИВНА РЕАЛНОСТ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ДВА МОДУЛА, СВЪРЗАНИ С НАУЧНИ ДИСЦИПЛИНИ И НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, СЪЩО СВЪРЗАНИ С ЕЗИКА НА ИЗКУСТВОТО В МОДУЛ, СВЪРЗАН С ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, И НАКРАЯ ЧЕТВЪРТИ МОДУЛ, ЧИЙТО МАЙЧИН ЕЗИК Е ОБЕДИНЯВАЩИЯТ ЕЛЕМЕНТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ МЕТОДОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ ВЪВ ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A KORAI ISKOLAELHAGYÁST, HOGY MOTIVÁLJA A TANULMÁNYOKAT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA A SZEMÉLYES ATTITŰDÖK MEGÉRTÉSÉT, ÉS HOGY A DIÁKOK SZÁMÁRA OLYAN ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON, AMELYEK KAPCSOLÓDNAK A TERÜLET KULTURÁLIS ÉS PRODUKTÍV VALÓSÁGÁHOZ. A PROJEKT KÉT MODULRA TAGOLÓDIK, AMELYEK A TUDOMÁNYÁGAKHOZ ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKHOZ KAPCSOLÓDNAK EGY IDEGEN NYELVEKHEZ KAPCSOLÓDÓ MODULBAN, ÉS VÉGÜL EGY NEGYEDIK MODULRA, AMELYNEK AZ ANYANYELVE AZ EGYESÍTŐ ELEM, AMELYNEK CÉLJA, HOGY A HALLGATÓK SZÁMÁRA MÓDSZERTANI ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON MINDEN TUDOMÁNYÁGBAN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A KORAI ISKOLAELHAGYÁST, HOGY MOTIVÁLJA A TANULMÁNYOKAT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA A SZEMÉLYES ATTITŰDÖK MEGÉRTÉSÉT, ÉS HOGY A DIÁKOK SZÁMÁRA OLYAN ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON, AMELYEK KAPCSOLÓDNAK A TERÜLET KULTURÁLIS ÉS PRODUKTÍV VALÓSÁGÁHOZ. A PROJEKT KÉT MODULRA TAGOLÓDIK, AMELYEK A TUDOMÁNYÁGAKHOZ ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKHOZ KAPCSOLÓDNAK EGY IDEGEN NYELVEKHEZ KAPCSOLÓDÓ MODULBAN, ÉS VÉGÜL EGY NEGYEDIK MODULRA, AMELYNEK AZ ANYANYELVE AZ EGYESÍTŐ ELEM, AMELYNEK CÉLJA, HOGY A HALLGATÓK SZÁMÁRA MÓDSZERTANI ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON MINDEN TUDOMÁNYÁGBAN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A KORAI ISKOLAELHAGYÁST, HOGY MOTIVÁLJA A TANULMÁNYOKAT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA A SZEMÉLYES ATTITŰDÖK MEGÉRTÉSÉT, ÉS HOGY A DIÁKOK SZÁMÁRA OLYAN ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON, AMELYEK KAPCSOLÓDNAK A TERÜLET KULTURÁLIS ÉS PRODUKTÍV VALÓSÁGÁHOZ. A PROJEKT KÉT MODULRA TAGOLÓDIK, AMELYEK A TUDOMÁNYÁGAKHOZ ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKHOZ KAPCSOLÓDNAK EGY IDEGEN NYELVEKHEZ KAPCSOLÓDÓ MODULBAN, ÉS VÉGÜL EGY NEGYEDIK MODULRA, AMELYNEK AZ ANYANYELVE AZ EGYESÍTŐ ELEM, AMELYNEK CÉLJA, HOGY A HALLGATÓK SZÁMÁRA MÓDSZERTANI ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON MINDEN TUDOMÁNYÁGBAN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NÁ COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL SCOILE CHUN STAIDÉAR A SPREAGADH CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ CHUN TUISCINT AR DHEARCTHAÍ PEARSANTA A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN NA HUIRLISÍ A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ CHUN BAINT A BHEITH ACU LE RÉALTACHT CHULTÚRTHA AGUS TÁIRGIÚIL NA CRÍCHE. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA DHÁ MHODÚL A BHAINEANN LE DISCIPLÍNÍ EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A BHAINEANN FREISIN LE TEANGA NA HEALAÍNE I MODÚL A BHAINEANN LE TEANGACHA IASACHTA AGUS AR DEIREADH AN CEATHRÚ MODÚL A BHFUIL AN MHÁTHAIRTHEANGA MAR AN GHNÉ AONTAITHE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE UIRLISÍ MODHEOLAÍOCHTA A SHOLÁTHAR DO MHIC LÉINN I NGACH DISCIPLÍN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NÁ COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL SCOILE CHUN STAIDÉAR A SPREAGADH CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ CHUN TUISCINT AR DHEARCTHAÍ PEARSANTA A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN NA HUIRLISÍ A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ CHUN BAINT A BHEITH ACU LE RÉALTACHT CHULTÚRTHA AGUS TÁIRGIÚIL NA CRÍCHE. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA DHÁ MHODÚL A BHAINEANN LE DISCIPLÍNÍ EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A BHAINEANN FREISIN LE TEANGA NA HEALAÍNE I MODÚL A BHAINEANN LE TEANGACHA IASACHTA AGUS AR DEIREADH AN CEATHRÚ MODÚL A BHFUIL AN MHÁTHAIRTHEANGA MAR AN GHNÉ AONTAITHE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE UIRLISÍ MODHEOLAÍOCHTA A SHOLÁTHAR DO MHIC LÉINN I NGACH DISCIPLÍN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NÁ COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL SCOILE CHUN STAIDÉAR A SPREAGADH CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ CHUN TUISCINT AR DHEARCTHAÍ PEARSANTA A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN NA HUIRLISÍ A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ CHUN BAINT A BHEITH ACU LE RÉALTACHT CHULTÚRTHA AGUS TÁIRGIÚIL NA CRÍCHE. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA DHÁ MHODÚL A BHAINEANN LE DISCIPLÍNÍ EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A BHAINEANN FREISIN LE TEANGA NA HEALAÍNE I MODÚL A BHAINEANN LE TEANGACHA IASACHTA AGUS AR DEIREADH AN CEATHRÚ MODÚL A BHFUIL AN MHÁTHAIRTHEANGA MAR AN GHNÉ AONTAITHE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE UIRLISÍ MODHEOLAÍOCHTA A SHOLÁTHAR DO MHIC LÉINN I NGACH DISCIPLÍN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID FÖR ATT MOTIVERA STUDIER FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FRÄMJA FÖRSTÅELSEN AV PERSONLIGA ATTITYDER OCH GE ELEVERNA VERKTYG FÖR ATT RELATERA TILL REGIONENS KULTURELLA OCH PRODUKTIVA VERKLIGHET. PROJEKTET ÄR INDELAT I TVÅ MODULER RELATERADE TILL VETENSKAPLIGA DISCIPLINER OCH NY TEKNIK SOM OCKSÅ ÄR RELATERAD TILL KONSTSPRÅKET I EN MODUL RELATERAD TILL FRÄMMANDE SPRÅK OCH SLUTLIGEN EN FJÄRDE MODUL DÄR MODERSMÅLET ÄR DET FÖRENANDE ELEMENTET SOM SYFTAR TILL ATT FÖRSE ELEVERNA MED METODOLOGISKA VERKTYG INOM ALLA DISCIPLINER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID FÖR ATT MOTIVERA STUDIER FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FRÄMJA FÖRSTÅELSEN AV PERSONLIGA ATTITYDER OCH GE ELEVERNA VERKTYG FÖR ATT RELATERA TILL REGIONENS KULTURELLA OCH PRODUKTIVA VERKLIGHET. PROJEKTET ÄR INDELAT I TVÅ MODULER RELATERADE TILL VETENSKAPLIGA DISCIPLINER OCH NY TEKNIK SOM OCKSÅ ÄR RELATERAD TILL KONSTSPRÅKET I EN MODUL RELATERAD TILL FRÄMMANDE SPRÅK OCH SLUTLIGEN EN FJÄRDE MODUL DÄR MODERSMÅLET ÄR DET FÖRENANDE ELEMENTET SOM SYFTAR TILL ATT FÖRSE ELEVERNA MED METODOLOGISKA VERKTYG INOM ALLA DISCIPLINER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID FÖR ATT MOTIVERA STUDIER FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FRÄMJA FÖRSTÅELSEN AV PERSONLIGA ATTITYDER OCH GE ELEVERNA VERKTYG FÖR ATT RELATERA TILL REGIONENS KULTURELLA OCH PRODUKTIVA VERKLIGHET. PROJEKTET ÄR INDELAT I TVÅ MODULER RELATERADE TILL VETENSKAPLIGA DISCIPLINER OCH NY TEKNIK SOM OCKSÅ ÄR RELATERAD TILL KONSTSPRÅKET I EN MODUL RELATERAD TILL FRÄMMANDE SPRÅK OCH SLUTLIGEN EN FJÄRDE MODUL DÄR MODERSMÅLET ÄR DET FÖRENANDE ELEMENTET SOM SYFTAR TILL ATT FÖRSE ELEVERNA MED METODOLOGISKA VERKTYG INOM ALLA DISCIPLINER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON VÄLTIDA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, ET MOTIVEERIDA ÕPPIMA PÕHIOSKUSI, ET EDENDADA ARUSAAMIST ISIKLIKEST HOIAKUTEST JA ANDA ÕPILASTELE VAHENDID, MIS ON SEOTUD TERRITOORIUMI KULTUURILISE JA PRODUKTIIVSE REAALSUSEGA. PROJEKT ON JAGATUD KAHTE MOODULISSE, MIS ON SEOTUD TEADUSHARUDE JA UUTE TEHNOLOOGIATEGA, MIS ON SEOTUD KA KUNSTIKEELEGA VÕÕRKEELTEGA SEOTUD MOODULIS, JA LÕPUKS NELJANDAKS MOODULIKS, MILLE EMAKEEL ON ÜHENDAV ELEMENT, MILLE EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE METOODILISED VAHENDID KÕIGIS VALDKONDADES. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON VÄLTIDA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, ET MOTIVEERIDA ÕPPIMA PÕHIOSKUSI, ET EDENDADA ARUSAAMIST ISIKLIKEST HOIAKUTEST JA ANDA ÕPILASTELE VAHENDID, MIS ON SEOTUD TERRITOORIUMI KULTUURILISE JA PRODUKTIIVSE REAALSUSEGA. PROJEKT ON JAGATUD KAHTE MOODULISSE, MIS ON SEOTUD TEADUSHARUDE JA UUTE TEHNOLOOGIATEGA, MIS ON SEOTUD KA KUNSTIKEELEGA VÕÕRKEELTEGA SEOTUD MOODULIS, JA LÕPUKS NELJANDAKS MOODULIKS, MILLE EMAKEEL ON ÜHENDAV ELEMENT, MILLE EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE METOODILISED VAHENDID KÕIGIS VALDKONDADES. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON VÄLTIDA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, ET MOTIVEERIDA ÕPPIMA PÕHIOSKUSI, ET EDENDADA ARUSAAMIST ISIKLIKEST HOIAKUTEST JA ANDA ÕPILASTELE VAHENDID, MIS ON SEOTUD TERRITOORIUMI KULTUURILISE JA PRODUKTIIVSE REAALSUSEGA. PROJEKT ON JAGATUD KAHTE MOODULISSE, MIS ON SEOTUD TEADUSHARUDE JA UUTE TEHNOLOOGIATEGA, MIS ON SEOTUD KA KUNSTIKEELEGA VÕÕRKEELTEGA SEOTUD MOODULIS, JA LÕPUKS NELJANDAKS MOODULIKS, MILLE EMAKEEL ON ÜHENDAV ELEMENT, MILLE EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE METOODILISED VAHENDID KÕIGIS VALDKONDADES. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-pi-2017-157 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Turin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
TORINO | |||||||||||||||
| Property / location (string): TORINO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
43,272.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 43,272.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
25,963.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,963.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:07, 8 April 2023
Project Q555531 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MOTIVATION INCLUSION BASIC PREPARATION HOW TO DESIGN SCHOOL SUCCESS |
Project Q555531 in Italy |
Statements
25,963.19 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
6 June 2018
0 references
31 August 2019
0 references
M. D'AZEGLIO
0 references
45°4'3.94"N, 7°40'56.96"E
0 references
LOBIETTIVO DI QUESTO PROGETTO QUELLO DI PREVENIRE LABBANDONO SCOLASTICO MOTIVARE ALLO STUDIO POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE FAVORIRE LA COMPRENSIONE DELLE ATTITUDINI PERSONALI E FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI PER RELAZIONARSI CON LA REALT CULTURALE E PRODUTTIVA DEL TERRITORIO. IL PROGETTO SI ARTICOLA IN DUE MODULI RELATIVI ALLE DISCIPLINE SCIENTIFICHE E ALLE NUOVE TECNOLOGIE ANCHE LEGATE AL LINGUAGGIO DELLARTE IN UN MODULO RELATIVO ALLE LINGUE STRANIERE E INFINE IN UN QUARTO MODULO DI CUI LA LINGUA MADRE COSTITUISCE LELEMENTO UNIFICANTE CHE SI PROPONE DI FORNIRE AGLI STUDENTI STRUMENTI METODOLOGICI TRASVERSALI A TUTTE LE DISCIPLINE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING TO MOTIVATE STUDY TO ENHANCE BASIC SKILLS TO PROMOTE THE UNDERSTANDING OF PERSONAL ATTITUDES AND TO PROVIDE STUDENTS WITH THE TOOLS TO RELATE TO THE CULTURAL AND PRODUCTIVE REALITY OF THE TERRITORY. THE PROJECT IS DIVIDED INTO TWO MODULES RELATED TO SCIENTIFIC DISCIPLINES AND NEW TECHNOLOGIES ALSO RELATED TO THE LANGUAGE OF ART IN A MODULE RELATED TO FOREIGN LANGUAGES AND FINALLY A FOURTH MODULE OF WHICH THE MOTHER TONGUE IS THE UNIFYING ELEMENT THAT AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH METHODOLOGICAL TOOLS ACROSS ALL DISCIPLINES. (English)
12 November 2020
0 references
L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN MOTIVANT L’ÉTUDE AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE PROMOUVOIR LA COMPRÉHENSION DES ATTITUDES PERSONNELLES ET DE FOURNIR AUX ÉLÈVES LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR SE RAPPORTER À LA RÉALITÉ CULTURELLE ET PRODUCTIVE DU TERRITOIRE. LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES LIÉS AUX DISCIPLINES SCIENTIFIQUES ET AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT LIÉS À LA LANGUE DE L’ART DANS UN MODULE RELATIF AUX LANGUES ÉTRANGÈRES ET ENFIN UN QUATRIÈME MODULE DONT LA LANGUE MATERNELLE EST L’ÉLÉMENT UNIFICATEUR QUI VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS DES OUTILS MÉTHODOLOGIQUES TRANSVERSAUX À TOUTES LES DISCIPLINES. (French)
9 December 2021
0 references
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, DIE STUDIE ZU MOTIVIEREN, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERBESSERN, UM DAS VERSTÄNDNIS DER PERSÖNLICHEN EINSTELLUNGEN ZU FÖRDERN UND DEN SCHÜLERN DIE WERKZEUGE ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DIE SICH AUF DIE KULTURELLE UND PRODUKTIVE REALITÄT DES TERRITORIUMS BEZIEHEN. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN ZWEI MODULE ZU WISSENSCHAFTLICHEN DISZIPLINEN UND NEUEN TECHNOLOGIEN, DIE AUCH MIT DER SPRACHE DER KUNST IN EINEM FREMDSPRACHENMODUL ZUSAMMENHÄNGEN, UND SCHLIESSLICH EIN VIERTES MODUL, DESSEN MUTTERSPRACHE DAS VEREINIGENDE ELEMENT IST, DAS DEN STUDIERENDEN METHODISCHE WERKZEUGE ZUR VERFÜGUNG STELLEN SOLL, DIE FÜR ALLE DISZIPLINEN BEREICHSÜBERGREIFEND SIND. (German)
18 December 2021
0 references
HET DOEL VAN DIT PROJECT IS TE VOORKOMEN DAT VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DE STUDIE MOTIVEERT OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN OM HET BEGRIP VAN PERSOONLIJKE ATTITUDES TE BEVORDEREN EN STUDENTEN DE INSTRUMENTEN TE BIEDEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE CULTURELE EN PRODUCTIEVE REALITEIT VAN HET GRONDGEBIED. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN TWEE MODULES MET BETREKKING TOT WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES EN NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE OOK VERBAND HOUDEN MET DE TAAL VAN DE KUNST IN EEN MODULE DIE VERBAND HOUDT MET VREEMDE TALEN EN TEN SLOTTE EEN VIERDE MODULE WAARVAN DE MOEDERTAAL HET VERENIGENDE ELEMENT IS DAT TOT DOEL HEEFT STUDENTEN METHODOLOGISCHE HULPMIDDELEN TE BIEDEN DIE TRANSVERSAAL ZIJN VOOR ALLE DISCIPLINES. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MOTIVANDO EL ESTUDIO A MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA PROMOVER LA COMPRENSIÓN DE LAS ACTITUDES PERSONALES Y PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LAS HERRAMIENTAS PARA RELACIONARSE CON LA REALIDAD CULTURAL Y PRODUCTIVA DEL TERRITORIO. EL PROYECTO SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS RELACIONADOS CON DISCIPLINAS CIENTÍFICAS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS TAMBIÉN RELACIONADAS CON EL LENGUAJE DEL ARTE EN UN MÓDULO RELACIONADO CON LENGUAS EXTRANJERAS Y FINALMENTE UN CUARTO MÓDULO DE LOS CUALES LA LENGUA MATERNA ES EL ELEMENTO UNIFICADOR QUE PRETENDE PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS TRANSVERSALES A TODAS LAS DISCIPLINAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD FOR AT MOTIVERE STUDIER TIL AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FREMME FORSTÅELSEN AF PERSONLIGE HOLDNINGER OG GIVE ELEVERNE REDSKABER TIL AT FORHOLDE SIG TIL DEN KULTURELLE OG PRODUKTIVE VIRKELIGHED I OMRÅDET. PROJEKTET ER OPDELT I TO MODULER RELATERET TIL VIDENSKABELIGE DISCIPLINER OG NYE TEKNOLOGIER, DER OGSÅ VEDRØRER KUNSTSPROG I ET MODUL VEDRØRENDE FREMMEDSPROG, OG ENDELIG ET FJERDE MODUL, HVOR MODERSMÅLET ER DET SAMLENDE ELEMENT, DER HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE METODISKE VÆRKTØJER PÅ TVÆRS AF ALLE FAGOMRÅDER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΤΈΤΑΡΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ Η ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΕΝΟΠΟΙΗΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ JE OVOG PROJEKTA SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA RADI MOTIVIRANJA STUDIJA KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE ZA PROMICANJE RAZUMIJEVANJA OSOBNIH STAVOVA I KAKO BI SE UČENICIMA PRUŽILI ALATI ZA POVEZIVANJE S KULTURNOM I PRODUKTIVNOM STVARNOŠĆU TERITORIJA. PROJEKT JE PODIJELJEN NA DVA MODULA KOJI SE ODNOSE NA ZNANSTVENE DISCIPLINE I NOVE TEHNOLOGIJE TAKOĐER VEZANE UZ JEZIK UMJETNOSTI U MODULU VEZANOM ZA STRANE JEZIKE I NA KRAJU ČETVRTI MODUL ČIJI JE MATERINSKI JEZIK UJEDINJUJUĆI ELEMENT KOJI IMA ZA CILJ OSIGURATI STUDENTIMA METODOLOŠKE ALATE U SVIM DISCIPLINAMA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PREVENI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PENTRU A MOTIVA STUDIUL PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A PROMOVA ÎNȚELEGEREA ATITUDINILOR PERSONALE ȘI DE A OFERI ELEVILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A SE RAPORTA LA REALITATEA CULTURALĂ ȘI PRODUCTIVĂ A TERITORIULUI. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂ MODULE LEGATE DE DISCIPLINELE ȘTIINȚIFICE ȘI NOILE TEHNOLOGII LEGATE, DE ASEMENEA, DE LIMBA ARTEI ÎNTR-UN MODUL LEGAT DE LIMBILE STRĂINE ȘI, ÎN CELE DIN URMĂ, UN AL PATRULEA MODUL DIN CARE LIMBA MATERNĂ ESTE ELEMENTUL UNIFICATOR CARE ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR INSTRUMENTE METODOLOGICE ÎN TOATE DISCIPLINELE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM MOTIVOVAŤ ŠTÚDIUM NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ POCHOPENIE OSOBNÝCH POSTOJOV A POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM NÁSTROJE NA PREPOJENIE S KULTÚRNOU A PRODUKTÍVNOU REALITOU ÚZEMIA. PROJEKT JE ROZDELENÝ NA DVA MODULY SÚVISIACE S VEDECKÝMI DISCIPLÍNAMI A NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI, KTORÉ SÚVISIA AJ S JAZYKOM UMENIA V MODULE TÝKAJÚCOM SA CUDZÍCH JAZYKOV A NAKONIEC ŠTVRTÝ MODUL, KTORÉHO MATERINSKÝM JAZYKOM JE ZJEDNOCUJÚCI PRVOK, KTORÉHO CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM METODICKÉ NÁSTROJE VO VŠETKÝCH ODBOROCH. (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPREVJENI T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX JIMMOTIVA STUDJU BIEX ITEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JIPPROMWOVI L-FEHIM TAL-ATTITUDNIJIET PERSONALI U BIEX JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD LI JIRRELATAW MAR-REALTÀ KULTURALI U PRODUTTIVA TAT-TERRITORJU. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’ŻEWĠ MODULI RELATATI MA’ DIXXIPLINI XJENTIFIĊI U TEKNOLOĠIJI ĠODDA RELATATI WKOLL MAL-LINGWA TAL-ARTI F’MODULU RELATAT MA’ LINGWI BARRANIN U FINALMENT IR-RABA’ MODULU LI L-LINGWA MATERNA TIEGĦU HIJA L-ELEMENT LI JGĦAQQAD LI GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’GĦODOD METODOLOĠIĊI FID-DIXXIPLINI KOLLHA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O OBJETIVO DESTE PROJETO É EVITAR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA MOTIVAR O ESTUDO PARA MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS PARA PROMOVER A COMPREENSÃO DAS ATITUDES PESSOAIS E FORNECER AOS ALUNOS AS FERRAMENTAS PARA SE RELACIONAR COM A REALIDADE CULTURAL E PRODUTIVA DO TERRITÓRIO. O PROJETO É DIVIDIDO EM DOIS MÓDULOS RELACIONADOS A DISCIPLINAS CIENTÍFICAS E NOVAS TECNOLOGIAS TAMBÉM RELACIONADAS À LINGUAGEM DA ARTE EM UM MÓDULO RELACIONADO A LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E, FINALMENTE, UM QUARTO MÓDULO DO QUAL A LÍNGUA MATERNA É O ELEMENTO UNIFICADOR QUE VISA FORNECER AOS ALUNOS FERRAMENTAS METODOLÓGICAS EM TODAS AS DISCIPLINAS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON ESTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN MOTIVOIMAAN OPISKELUA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ HENKILÖKOHTAISTEN ASENTEIDEN YMMÄRTÄMISTÄ JA TARJOTA OPISKELIJOILLE VÄLINEET, JOTKA LIITTYVÄT ALUEEN KULTTUURISEEN JA TUOTTAVAAN TODELLISUUTEEN. HANKE ON JAETTU KAHTEEN MODUULIIN, JOTKA LIITTYVÄT TIETEENALOIHIN JA UUSIIN TEKNOLOGIOIHIN, JOTKA LIITTYVÄT MYÖS TAITEEN KIELEEN VIERAASEEN KIELEEN LIITTYVÄSSÄ MODUULISSA, JA LOPUKSI NELJÄNTEEN MODUULIIN, JOSSA ÄIDINKIELI ON YHDISTÄVÄ ELEMENTTI, JONKA TAVOITTEENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE METODOLOGISIA VÄLINEITÄ KAIKILLA TIETEENALOILLA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI W CELU MOTYWOWANIA NAUKI DO PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA ZROZUMIENIA POSTAW OSOBISTYCH ORAZ ZAPEWNIENIE UCZNIOM NARZĘDZI UMOŻLIWIAJĄCYCH ODNIESIENIE SIĘ DO KULTUROWEJ I PRODUKTYWNEJ RZECZYWISTOŚCI DANEGO TERYTORIUM. PROJEKT JEST PODZIELONY NA DWA MODUŁY ZWIĄZANE Z DYSCYPLINAMI NAUKOWYMI I NOWYMI TECHNOLOGIAMI ZWIĄZANYMI RÓWNIEŻ Z JĘZYKIEM SZTUKI W MODULE ZWIĄZANYM Z JĘZYKAMI OBCYMI I WRESZCIE CZWARTY MODUŁ, KTÓREGO JĘZYKIEM OJCZYSTYM JEST ELEMENT JEDNOCZĄCY, KTÓRY MA NA CELU DOSTARCZENIE UCZNIOM NARZĘDZI METODOLOGICZNYCH WE WSZYSTKICH DYSCYPLINACH. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE PREPREČITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA, DA BI SPODBUDILI ŠTUDIJ ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE RAZUMEVANJA OSEBNEGA ODNOSA TER UČENCEM ZAGOTOVILI ORODJA, POVEZANA S KULTURNO IN PRODUKTIVNO REALNOSTJO OZEMLJA. PROJEKT JE RAZDELJEN NA DVA MODULA, POVEZANA Z ZNANSTVENIMI DISCIPLINAMI IN NOVIMI TEHNOLOGIJAMI, POVEZANIMI TUDI Z JEZIKOM UMETNOSTI V MODULU, POVEZANEM S TUJIMI JEZIKI, IN NAZADNJE ČETRTI MODUL, KATEREGA MATERNI JEZIK JE POVEZOVALNI ELEMENT, KATEREGA CILJ JE ŠTUDENTOM ZAGOTOVITI METODOLOŠKA ORODJA V VSEH DISCIPLINAH. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZABRÁNIT TOMU, ABY PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY MOTIVOVALO STUDIUM K POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM PODPOŘIT POCHOPENÍ OSOBNÍCH POSTOJŮ A POSKYTNOUT STUDENTŮM NÁSTROJE, KTERÉ BY SE VZTAHOVALY KE KULTURNÍ A PRODUKTIVNÍ REALITĚ ÚZEMÍ. PROJEKT JE ROZDĚLEN NA DVA MODULY SOUVISEJÍCÍ S VĚDECKÝMI OBORY A NOVÝMI TECHNOLOGIEMI SOUVISEJÍCÍMI S JAZYKEM UMĚNÍ V MODULU VZTAHUJÍCÍM SE K CIZÍM JAZYKŮM A NAKONEC ČTVRTÝM MODULEM, JEHOŽ MATEŘSKÝM JAZYKEM JE SJEDNOCUJÍCÍ PRVEK, JEHOŽ CÍLEM JE POSKYTNOUT STUDENTŮM METODICKÉ NÁSTROJE VE VŠECH OBORECH. (Czech)
23 July 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI SIEKIANT MOTYVUOTI STUDIJAS, KAD BŪTŲ STIPRINAMI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, KAD BŪTŲ SKATINAMAS ASMENINIO POŽIŪRIO SUPRATIMAS, IR SUTEIKTI STUDENTAMS PRIEMONIŲ, SUSIJUSIŲ SU KULTŪRINE IR PRODUKTYVIA TERITORIJOS REALYBE. PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į DU MODULIUS, SUSIJUSIUS SU MOKSLO DISCIPLINOMIS IR NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, TAIP PAT SUSIJUSIOMIS SU MENO KALBA UŽSIENIO KALBŲ MODULYJE, IR GALIAUSIAI KETVIRTĄ MODULĮ, KURIO GIMTOJI KALBA YRA VIENIJANTIS ELEMENTAS, KURIO TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS METODOLOGINES PRIEMONES VISOSE DISCIPLINOSE. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI MOTIVĒTU MĀCĪBAS PILNVEIDOT PAMATPRASMES, LAI VEICINĀTU IZPRATNI PAR PERSONISKO ATTIEKSMI UN NODROŠINĀTU SKOLĒNIEM INSTRUMENTUS, KAS SAISTĪTI AR KULTŪRAS UN PRODUKTĪVO REALITĀTI TERITORIJĀ. PROJEKTS IR SADALĪTS DIVOS MODUĻOS, KAS SAISTĪTI AR ZINĀTNES DISCIPLĪNĀM UN JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM, KAS SAISTĪTAS ARĪ AR MĀKSLAS VALODU MODULĪ, KAS SAISTĪTS AR SVEŠVALODĀM, UN VISBEIDZOT CETURTAJĀ MODULĪ, KURĀ DZIMTĀ VALODA IR VIENOJOŠAIS ELEMENTS, KURA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLĒNUS AR METODISKIEM RĪKIEM VISĀS DISCIPLĪNĀS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ МОТИВИРА ОБУЧЕНИЕТО С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО НА ЛИЧНИТЕ НАГЛАСИ И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СТУДЕНТИТЕ НА ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ДА СА СВЪРЗАНИ С КУЛТУРНАТА И ПРОДУКТИВНА РЕАЛНОСТ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ДВА МОДУЛА, СВЪРЗАНИ С НАУЧНИ ДИСЦИПЛИНИ И НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, СЪЩО СВЪРЗАНИ С ЕЗИКА НА ИЗКУСТВОТО В МОДУЛ, СВЪРЗАН С ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, И НАКРАЯ ЧЕТВЪРТИ МОДУЛ, ЧИЙТО МАЙЧИН ЕЗИК Е ОБЕДИНЯВАЩИЯТ ЕЛЕМЕНТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ МЕТОДОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ ВЪВ ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A KORAI ISKOLAELHAGYÁST, HOGY MOTIVÁLJA A TANULMÁNYOKAT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA A SZEMÉLYES ATTITŰDÖK MEGÉRTÉSÉT, ÉS HOGY A DIÁKOK SZÁMÁRA OLYAN ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON, AMELYEK KAPCSOLÓDNAK A TERÜLET KULTURÁLIS ÉS PRODUKTÍV VALÓSÁGÁHOZ. A PROJEKT KÉT MODULRA TAGOLÓDIK, AMELYEK A TUDOMÁNYÁGAKHOZ ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKHOZ KAPCSOLÓDNAK EGY IDEGEN NYELVEKHEZ KAPCSOLÓDÓ MODULBAN, ÉS VÉGÜL EGY NEGYEDIK MODULRA, AMELYNEK AZ ANYANYELVE AZ EGYESÍTŐ ELEM, AMELYNEK CÉLJA, HOGY A HALLGATÓK SZÁMÁRA MÓDSZERTANI ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON MINDEN TUDOMÁNYÁGBAN. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NÁ COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL SCOILE CHUN STAIDÉAR A SPREAGADH CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ CHUN TUISCINT AR DHEARCTHAÍ PEARSANTA A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN NA HUIRLISÍ A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ CHUN BAINT A BHEITH ACU LE RÉALTACHT CHULTÚRTHA AGUS TÁIRGIÚIL NA CRÍCHE. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA DHÁ MHODÚL A BHAINEANN LE DISCIPLÍNÍ EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A BHAINEANN FREISIN LE TEANGA NA HEALAÍNE I MODÚL A BHAINEANN LE TEANGACHA IASACHTA AGUS AR DEIREADH AN CEATHRÚ MODÚL A BHFUIL AN MHÁTHAIRTHEANGA MAR AN GHNÉ AONTAITHE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE UIRLISÍ MODHEOLAÍOCHTA A SHOLÁTHAR DO MHIC LÉINN I NGACH DISCIPLÍN. (Irish)
23 July 2022
0 references
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID FÖR ATT MOTIVERA STUDIER FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FRÄMJA FÖRSTÅELSEN AV PERSONLIGA ATTITYDER OCH GE ELEVERNA VERKTYG FÖR ATT RELATERA TILL REGIONENS KULTURELLA OCH PRODUKTIVA VERKLIGHET. PROJEKTET ÄR INDELAT I TVÅ MODULER RELATERADE TILL VETENSKAPLIGA DISCIPLINER OCH NY TEKNIK SOM OCKSÅ ÄR RELATERAD TILL KONSTSPRÅKET I EN MODUL RELATERAD TILL FRÄMMANDE SPRÅK OCH SLUTLIGEN EN FJÄRDE MODUL DÄR MODERSMÅLET ÄR DET FÖRENANDE ELEMENTET SOM SYFTAR TILL ATT FÖRSE ELEVERNA MED METODOLOGISKA VERKTYG INOM ALLA DISCIPLINER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VÄLTIDA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, ET MOTIVEERIDA ÕPPIMA PÕHIOSKUSI, ET EDENDADA ARUSAAMIST ISIKLIKEST HOIAKUTEST JA ANDA ÕPILASTELE VAHENDID, MIS ON SEOTUD TERRITOORIUMI KULTUURILISE JA PRODUKTIIVSE REAALSUSEGA. PROJEKT ON JAGATUD KAHTE MOODULISSE, MIS ON SEOTUD TEADUSHARUDE JA UUTE TEHNOLOOGIATEGA, MIS ON SEOTUD KA KUNSTIKEELEGA VÕÕRKEELTEGA SEOTUD MOODULIS, JA LÕPUKS NELJANDAKS MOODULIKS, MILLE EMAKEEL ON ÜHENDAV ELEMENT, MILLE EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE METOODILISED VAHENDID KÕIGIS VALDKONDADES. (Estonian)
23 July 2022
0 references
TORINO
0 references
Identifiers
C17I18000110007
0 references