Development of education at KZŠ in Uherský Brod (Q21796): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Change because item Q214248 was merged with Q4871) |
||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||
Revision as of 22:45, 27 December 2020
Project Q21796 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of education at KZŠ in Uherský Brod |
Project Q21796 in Czech Republic |
Statements
465,613.85 Czech koruna
0 references
547,781.0 Czech koruna
0 references
85 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 August 2018
0 references
31 August 2018
0 references
Katolická základní škola v Uherském Brodě
0 references
49°1'40.84"N, 17°38'41.42"E
0 references
68801
0 references
Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků.Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory. (Czech)
0 references
The project is focused on one of the following themes: personal professional development of educators, joint education of children and pupils, facilitating the transition of children from kindergarten to primary school, supporting extracurricular activities, cooperation with parents of children and pupils.The fulfilment of the purpose of the subsidy is considered to demonstrate the fulfilment of the outputs of the simplified project activities in the amount of at least 50 % of the subsidy provided in the legal act on granting/transfer of support. (English)
22 October 2020
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_022/0002074
0 references