Academy of competence (Q107073): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Removed claim: financed by (P890): European Union (Q1)) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Revision as of 14:07, 24 February 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Academy of competence |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
137,893.69 zloty
0 references
162,227.88 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2017
0 references
31 December 2018
0 references
GMINA JABŁOŃ
0 references
Cel główny to podniesienie jakości kształcenia w SP w Gminie Jabłoń poprzez m.in. działania zmierzające do wykształcenia u 65 uczniów/nic (31 uczennic) kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 12 nauczycielek oraz doposażenie Szkoły Podstawowej w Jabłoniu do 30.06.2018. Proj jest skierowany do gr docelowych z woj. lubelskiego - 65 uczniów (31 uczennic) z SP w Gminie Jabłoń oraz do 12 nauczycielek w SP w Jabłoniu. W ramach proj. uczniowie/nice wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyrównawczych, warsztatach rozwijających kompetencje kluczowe. Ponadto 12 nauczycielek weźmie udział w szkoleniach,1 nauczycielka w studiach podyplomowych oraz utworzona zostanie międzyszkolna pracownia przyrodnicza, która zostannie wyposażona w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment i doświadczenie, a także zakupione zostanie wynagrodzenie do pracowni ICT. Zajęcia z przedmiotów przyrodniczych będą real. z wykorzystaniem rozwiązania wypracowanego w proj. PO KL „PI-PWP E-nauczyciel przyrody”, program wspomagania nauczania ETOS (E-tutor of Science), wraz ze scenariuszami zajęć dla nauczycieli i animacjami, w dużej mierze dotyczącymi e-ekspetymentów. Główne wskaźniki osiągnięte w ramach proj to: • liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 65 • liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 1 • liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 12. W ramach proj realizowane będą zadania: 1. Utworzenie międzyszkolnej pracowni przyrodniczej i doposażenie pracowni ICT w SP w Jabłoniu 2. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze 3. Zajęcia pozalekcyjne w formie warsztatów/labolatoriów, m. in. z programowania, eksperymentów 4. Wsparcie dla nauczycieli, m.in. szkolenia z wykorzystania TIK i metody eksperymentu w praktyce nauczania, studia podyplomowe z oligofrenopedagogiki (Polish)
0 references
Identifiers
RPLU.12.02.00-06-0089/16
0 references