Common education without barriers (Q97190): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): European Union (Q1)) |
(Changed an Item) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:49, 24 February 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Common education without barriers |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
134,285.97 zloty
0 references
157,983.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2018
0 references
31 March 2020
0 references
GMINA MIEJSKA DZIERŻONIÓW
0 references
Diagnoza przeprowadzona przez organ prowadzący OWP - Przedszkole Publiczne nr 2 w Dzierżoniowie wskazała konieczność wyrównywania szans edukacyjnych i rozwojowych wśród dzieci z niepełnosprawnościami poprzez dodakowe zajęcia edukacyjne oraz podniesienie kompetenji kadry pedagogicznej. Ponadto wśród dzieci zdrowych, stanowiących również grupę docelową projektu, zdiagnozowano zaburzenia w zakresie rozwoju motorycznego i emocjonalnego. Aby zniwelować stwierdzone deficyty rozwojowe dzieci z niepełnosprawnościami projekt zakłada przepowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych dla 24 dzieci (10dz/14chł.) rozwijających kompetencje kluczowe, społeczno-emocjonalne i psychoruchowe oraz rozwijające właściwe postawy oraz umiejętności (takie jak: kreatywność, innowacyjność, pracy zespołowej oraz pobudzajacych ciekawość świata). Zajęciami dodatkowymi zostaną objęte dwie grupy przedszk., tj.: grupa specjalna - 4 dzieci (1-dz/3-chł) oraz grupa intergracyjna - 20 dzieci (9-dz/11-chł), w tym 4 dzieci z niepełnosprawnościami (1-dz/3-chł). W celu zwiększenia szans edukacyjnych pozostałych dzieci z grupy intergracyjnej bez niepełnosprawności, zaplanowano zajęcia dla wszystkich dzieci, które dotychczas nie uczestniczyły w takich formach edukacji.Organ prowadzący PP nr 2 wskazał również w diagnozie na konieczność podniesienia kompetencji i kwlifikacji kadry pedagogicznej porzez organizację dodatkowych szkoleń oraz kursów niezbędnych do codzinnej pracy z dziećmi ( w tym z dziećmi z niepełnosprawnościami) z uwzględnienim indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci. W ramach projektu zaplanowano wsparcie dla 12 nauczycieli OWP (12K), które będą podnosiły kompetencje w zakresie pedagogiki specjalnej w celu wyrównywania szans edykacyjnych dzieci ze spejalnymi potrzebami, w tym dzieci z niepełnosprawnościami.Realizacja projektu przyczyni sie do wyrównania i zniwelowania występujących deficytów, integracji dzieci objętych projektem oraz podniesienia kompetencji kadry padagogicznej. (Polish)
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.01-02-0004/17
0 references