Improving the quality of education in Krzywa, Bear, Okmiach, Starm Łie (Q97324): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): European Union (Q1)) |
(Changed an Item) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:45, 24 February 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving the quality of education in Krzywa, Bear, Okmiach, Starm Łie |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
288,313.71 zloty
0 references
339,192.6 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 December 2018
0 references
GMINA CHOJNÓW
0 references
Projekt odpowiada na zdiagnozowane potrzeby uczniów Szkół Podstawowych oddalonych od aglomeracji miejskiej. Brak lub słaby dostęp do szeroko pojętej kultury ze względu na tereny wiejskie jest przyczyną słabego rozwoju cech człowieka kulturalnego i słabej umiejętności praktycznego udziału w tworzeniu kultury np. na rzecz klasy/szkoły. Obszarem problemowym zdiagnozowanym u uczniów SP jest brak poświęconej odpowiedniej ilości czasu rodziców/opiekunów dzieciom w celu rozwoju pozalekcyjnego.Przekłada się to na słabe wyniki w nauczaniu dzieci, jak i niewielki rozwój intelektualny-stanowi to poważny problem. Dzięki realizacji projektu rozwiązany zostanie ten problem oraz kolejny: dzieci mają słaby lub ograniczony dostęp do mediów społecznościowych poprzez brak komputerów i Internetu. Na podstawie diagnoz można wnioskować, że większość uczniów potrzebuje wsparcia na dodatkowych zajęciach. Problemy dotyczą Szkół Podstawowych wNiedźwiedzicach, Krzywej, Starym Łomie i Okmianach, do których uczęszczają dzieci mieszkające na w/w wsiach.Niwelowanie przedstawionych negatywnych procesów zostanie osiągnięte za pomocą działań:-zorganizowaniu dodatkowych zajęć przedmiotowych w szkole, w tym matematyczno–przyrodniczych-zwiększeniu ilości komputerów w szkole-warsztaty dla dzieci rozwijające kompetencje społeczne i inteligencję emocjonalną-rozwijanie kompetencji uczniów w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych-doposażenie pracowni przyr-wprowadzenie zajęć logopedii w celu niwelowania wad wymowy, ćwiczenia oddechowe i fonacyjne, dykcji i grafomotoryczne-organizowanie wyjazdów naukowych do Humanitarium, Hydropolis, Ogrodu Botanicznego.Efektem realizacji projektu będą zajęcia dodatkowe pozalekcyjne przy wykorzystaniu niezbędnych pomocy dydaktycznych, mające na celu rozwój umysłowy i intelektualny, polepszenie wyników w nauce, wyrównanie szans edukacyjnych w zakresie matematyczno-przyrodniczym i wzrost zaangażowania uczniów w poszerzaniu swojej wiedzy i rozwoju kultury. (Polish)
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0013/17
0 references