New quality of education in the municipality of Niewilec (Q120435): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
||
| label / en | label / en | ||
New quality of education in the municipality of Niewilec | |||
Revision as of 12:03, 18 February 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | New quality of education in the municipality of Niewilec |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,030,992.72 zloty
0 references
1,212,932.62 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2018
0 references
30 June 2020
0 references
GMINA NIEBYLEC
0 references
Cel główny projektu: Wzrost kompetencji kluczowych min. 610 uczniów i uczennic (UCZ) 9 szkół Gminy Niebylec (GN) w zakresie TIK, nauk mat-przyrodniczych, wzrost kompetencji min. 176 nauczycieli (N) kształcenia ogólnego w/w szkół, w szczególności w zakresie wykorzystania metody eksperymentu oraz TIK poprzez realizację proj edukacyjnego w okresie 01.07.2018-30.06.2020. Grupa docelowa: GD1-610 uczniów szkół dla kt organem prowadzącym jest Gmina Niebylec - GN. Istotne cechy GD - niskie wyniki w nauczaniu matematyki, nauk przyrodniczych, utrudniony dostęp do dodatkowych zaj. w szkołach, jak i na terenie GN, gdzie nie działają instytucje prowadzące działania popularnonaukowe, słabe postawy poznawcze i naukowe uczniów, brak wzorców i rozwiązywania problemów wiedzowych. GD2-176 Nauczycieli - N zatrudnionych na podst. Karty Nauczyciela lub um. o pracę na terenie GN, kt nie mają możliwości dokształcania w zakresie innowacji pedagogicznych w n. przyrod i stosowania TIK GD3-9 szkół podstawowych zlokalizowanych na terenie WP, dla kt organem prowadzącym jest GN Zadania: 1. Świat przyrody - edukacja przyrodnicza w praktyce 2. e-Szkoła – nowoczesna i bezpieczna 3. Świat kodów - programowanie w praktyce 4. Przez szachy do matematyki Główne rezultaty: 1. Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 176 2. Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu – 549 3. Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 9 4. Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 9 (Polish)
0 references
Identifiers
RPPK.09.02.00-18-0120/17
0 references