ITALIAN AND MATHEMATICS (Q626049): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q626049 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q626049 in Italia

Revision as of 06:05, 31 October 2020

Project Q626049 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ITALIAN AND MATHEMATICS
Project Q626049 in Italy

    Statements

    0 references
    30,248.0 Euro
    0 references
    30,248.0 Euro
    0 references
    100.0 percent
    0 references
    13 April 2018
    0 references
    24 June 2019
    0 references
    30 August 2019
    0 references
    GIOVANNI F. GONNELLI
    0 references
    0 references

    43°32'20.80"N, 10°57'14.69"E
    0 references
    SCUOLA PRIMARIA DUE LABORATORI ANNUALI PER BAMBINI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO EO CON DISAGIO SOCIOECONOMICO PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE DA REALIZZARE PRIMA DELLINIZIO DELLE LEZIONI PRIMO ANNODUE LABORATORI ANNUALI PER BAMBINI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO EO CON DISAGIO SOCIOECONOMICO PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE IN MATEMATICA DA REALIZZARE PRIMA DELLINIZIO DELLE LEZIONI SECONDO ANNO SCUOLA SECONDARIA DUE LABORATORI ANNUALI PER RAGAZZI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO EO CON DISAGIO SOCIOECONOMICO PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE DA REALIZZARE NEL CORSO DELLANNO SCOLASTICO IN ORARIO POMERIDIANO PRIMO ANNODUE LABORATORI ANNUALI PER RAGAZZI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO EO CON DISAGIO SOCIOECONOMICI PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE IN MATEMATICA DA REALIZZARE NEL CORSO DELLANNO SCOLASTICO IN ORARIO POMERIDIANO SECONDO ANNO (Italian)
    0 references
    TWO ANNUAL PRIMARY SCHOOL FOR CHILDREN WITH DIFFICULTY IN LEARNING THE EO WITH SOCIO-ECONOMIC HARDSHIP TO ENHANCE THE SKILLS IN THE MOTHER TONGUE TO BE CARRIED OUT BEFORE THE START OF THE FIRST ANNODEU LESSONS WORKSHOPS PER YEAR FOR CHILDREN WITH DIFFICULTY IN MATHEMATICS TO BE TAUGHT BEFORE THE START OF THE LESSONS OF THE SECOND YEAR OF SECONDARY SCHOOL TWO ANNUAL WORKSHOPS FOR CHILDREN WITH A DIFFICULT SOCIO-ECONOMIC DIFFICULTY TO UPGRADE THE SKILLS IN THE MOTHER TONGUE TO BE CARRIED OUT IN THE COURSE OF THE SCHOOL YEAR IN THE AFTERNOON OF THE AFTERNOON, SECOND YEAR (English)
    0 references

    Identifiers