SPORTS TOGETHER (Q508144): Difference between revisions
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| description / en | description / en | ||
Project in Italy | Project Q508144 in Italy | ||
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Progetto in Italia | Progetto Q508144 in Italia | ||
Revision as of 18:49, 30 October 2020
Project Q508144 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPORTS TOGETHER |
Project Q508144 in Italy |
Statements
15,732.0 Euro
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15,732.0 Euro
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100.0 percent
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5 October 2018
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30 September 2019
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30 September 2019
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IC AIELLO DEL SABATO
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40°53'13.88"N, 14°49'10.02"E
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NELLA SCUOLA PRIMARIA LEDUCAZIONE FISICA TROVA LA SUA NATURALE COLLOCAZIONE NEL GIOCO CONTENITORE PRINCIPALE DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO ATTRAVERSO LATTIVIT LUDICA INFATTI IL BAMBINO RIESCE A CONCEPIRE TUTTI GLI ASPETTI DELLA VITA REALE. IL RUOLO DEL GIOCO NEI PRIMI ANNI DI VITA E DI SCUOLA FONDAMENTALE PERCH IL MOVIMENTO ATTRAVERSO IL GIOCO E IL GIOCOSPORT CONDIZIONA SIA I FUTURI APPRENDIMENTI SIA LACQUISIZIONE DELLE CAPACIT E DELLE ABILIT MOTORIE CHE RAPPRESENTANO IL PRESUPPOSTO PER UNINTERAZIONE OTTIMALE INDIVIDUO AMBIENTE E ASSICURA UNA MIGLIORE E COMPLETA STRUTTURAZIONE DELLIMMAGINE DI S. CONTEMPORANEAMENTE AI PROCESSI DI SVILUPPO COGNITIVO ED AFFETTIVO ATTRAVERSO IL GIOCO E IL GIOCO SPORT IL BAMBINO SPERIMENTA MOMENTI DI SOCIALIZZAZIONE DI CONDIVISIONE E DI CONFRONTO RICONOSCENDO IL VALORE DELLE REGOLE E LIMPORTANZA DEL LORO RISPETTO. IL CORPO ENTRA NELLA SCUOLA ASSUMENDO IMPORTANZA NON SOLO COME FISICO DA EDUCARE E POTENZIARE MA COME STRUMENTO DI CONOSCENZA DI ESPRESSIONE E (Italian)
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IN PRIMARY SCHOOL LODUCATION HAS ITS NATURAL PLACE IN THE MAIN GAME IN THE MAIN LEARNING PROCESS THROUGH LATVITTIVOL LEARNING PROCESSES THE CHILD IS ABLE TO DESIGN ALL ASPECTS OF REAL LIFE. THE ROLE OF PLAY IN THE EARLY YEARS OF LIFE AND OF THE PRIMARY SCHOOL, THE MOVEMENT THROUGH PLAY, AND GIOCOSPORT DETERMINES BOTH FUTURE LEARNING AND THE DEGREE OF MOBILITY OF THE CAPACIT AND OF THE VARIOUS TYPES OF MOBILITY WHICH ARE THE PREREQUISITES FOR UNINTEGRATION OF THE CAPACIALLY AND OF THE ABILIT, WHICH ARE THE PREREQUISITES FOR THE OPTIMAL ENVIRONMENT AND ENSURES A BETTER AND COMPLETE STRUCTURING OF THE IMAGE OF S. AT THE SAME TIME AS THE COGNITIVE AND AFFECTIVE DEVELOPMENT PROCESSES THROUGH PLAY THROUGH THE GAME AND THE GAME, THE CHILD IS EXPERIMENTING WITH THE SOCIALISATION AND COMPARISON MOMENTS IN RECOGNITION OF THE VALUE OF THE RULES AND THE IMPORTANCE OF THEIR RESPECT. THE CORPS ENTERS THE SCHOOL OF IMPORTANCE NOT ONLY AS A TEACHING PROFESSION, BUT ALSO AS AN INSTRUMENT OF KNOWLEDGE OF EXPRESSION. (English)
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Identifiers
H57I18000420007
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