Key to Competence – School development programme in Wijewo (Q136640): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||
Revision as of 20:54, 29 October 2020
Project Q136640 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Key to Competence – School development programme in Wijewo |
Project Q136640 in Poland |
Statements
163,190.33 zloty
0 references
191,988.63 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 July 2019
0 references
GMINA WIJEWO
0 references
Projekt wsparciem obejmuje SP oraz Gimnazjum z terenu Gminy Wijewo (woj. Wlkp). Grupę docelową projektu będzie stanowić 98U(45K) z klas I-VI SP oraz 100U(45K) z klas I-III GIM w Brennie, a także 11 nauczycieli (7K) zatrudnionych w szkołach objętych projektem. Projekt zakłada wsparcie w obszarach wyodrębnionych na drodze diagnozy przeprowadzonej w VI.2016r. przez dyrekcje szkół tj. SP w Wijewie i Gim w Brennie w oparciu o ankiety/ arkusze diagnost.oraz rozmowy wychowawców klas z uczniami. Diagnozą objętych zostało 336 u. SP w Wijewie oraz 122 u. Gim w Brennie. Diagnoza została zatwierdzona przez organ prowadzący tj. Gminę Wijewo w VI.2016r. przedsięwzięcia zmierzające do poprawy warunków dydakt. dla uczniów w szkołach poprzez doposażenie szkolnych pracowni przedmiotów przyrod. i matemat.; wsparcie 198 (90K) uczniów w rozwijaniu kompet. klucz. na rynku pracy poprzez realizację zaj. dodatk. w zakresach: przedmiotów przyrod., mat., języków obcych, umiejętność uczenia się; doradztwo eduk-zawod. dla 10U(4K); wsparcie indywidualnego podejścia do u., w tym wsparcie 18U(8K) u. ze specjalnymi potrzebami eduk.poprzez realizację zajęć specjalist., prowadzonych w celu stymulowania rozwoju poznawczego i zmniejszania trudności w opanowaniu wiadomości i umiejętności szkolnych przez uczniów ze specjal. potrzebami eduk.; wsparcie na rzecz 11 (7K) n-li w zakresie podwyższania kompet. w zakresie rozwijania u uczniów kompet. klucz. oraz pracy wykonywanej z uczniami ze specjalnymi potrzebami eduk.poprzez realizację szkoleń/studiów podypl. Projekt realizowany będzie w okresie 01.09.2017/28.02.2019r. Wnioskodawca wniesie wkład własny w postaci udostęp. sal na zajęcia dodat. W ramach projektu realizowane będzie kompleksowe wsparcie w postaci doposażenia bazy pracowni, doskonalenia nauczycieli i zajęć dla uczniów. Wzajemne uzupełnianie się ww. działań w zakresie rozwijania kompet. klucz. oraz wsparcia procesu indywidualizacji wpłynie na efektywniejsze rozwiązanie zdiagnoz. problemu. (Polish)
0 references
The project is supported by SP and Junior High School from the municipality of Wijewo (woj. It’s Wlkp. The target group of the project will consist of 98U(45K) from Classes I-VI SP and 100U(45K) from GIM classes I to III in Brenna, as well as 11 teachers (7K) employed in the schools covered by the project. The project assumes support in areas identified through diagnosis carried out in VI.2016 by school directors, i.e. Sp in Wijewo and Gim in Brenna based on surveys/sheets diagnost.and conversations of class educators with students. 336 U.S. in Wijewa and 122 U. Gim in Brenna were diagnosed. The diagnosis has been approved by the leading authority, i.e. The municipality of Wijewo in VI.2016 projects aimed at improving the conditions of teaching for pupils in schools by retrofitting the school’s natural subjects and mathematician workshops; support 198 (90K) pupils in developing skills key on the labour market through implementation of the supplements in the following areas: natural subjects, matt, foreign languages, learning skills; education-professional advice for 10U(4K); support individual approach to u., including support 18U(8K) u. with special educational needs through the implementation of specialist classes, conducted to stimulate cognitive development and reduce difficulties in mastering school knowledge and skills by students with special educational needs; support for 11 (7K) n-li in the field of raising competence in the field of developing at students’ competence key and work performed with pupils with special educational needs through the implementation of training/study postypl. The project will be implemented in the period 01.09.2017/28.02.2019. The Applicant shall contribute its own contribution in the form of access to classrooms add-on. The project will implement comprehensive support in the form of retrofitting the laboratory base, improving teachers and classes for students. Complementing each other’s activities in the field of competence development. key and support of the individualisation process will contribute to a more effective solution to the diagnosis. (English)
21 October 2020
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0076/16
0 references