Modern School (Q121243): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
||
| label / pl | label / pl | ||
Nowoczesna | Nowoczesna Szkoła | ||
| label / en | label / en | ||
Modern | Modern School | ||
Revision as of 16:37, 29 October 2020
Project Q121243 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modern School |
Project Q121243 in Poland |
Statements
1,685,022.64 zloty
0 references
1,982,379.58 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2016
0 references
31 August 2018
0 references
DIECEZJA PELPLIŃSKA
0 references
Diagnoza organu pr dla wszystkich(9) szkół woj.pom została opracowana na podst kompleksowej analizy problemów i potencjałów każdej ze szkół.Przyjęto,że 6 szk woj.pom(60%):Uniwersyteckie Kat LO i Publiczne Kat Gimn w Tczewie,Collegium Marianum Kat LO w Pelplinie,Kat LO i Kat Gimn w Chojnicach,Kat Gimn w Kartuzach będą realizować rekomendowane w diag działania,które staną się instrumentem podnoszącym JAKOŚĆ EDUKACJI OGÓLNEJ. CELE SZCZEGÓŁOWE: -podniesienie komp klucz poprzez uatrakcyjnienie i wzrost liczby zaj.dodatk,w kt będzie uczestniczyć 761os(365K396M), doposażenie pracowni przed.,zakup narzędzi TIK -wzrost umiejętności planowania przyszłości eduk-zawod u 761ucz(365K396M) -zwiększenie indywidualizacji w pracy z ucz o specj potrzebach eduk i z ucz mł 290os(159K131M) -podniesienie komp zawod 52(41K11M)nauczycieli. DZIAŁANIA: -warsztaty nauk-eksperymentalne (biol-chem-geogr,fiz,astronom,matemat,j.obcych) -warszt rozwijające komp.matemat-informatyczne (z robotyki,mechatroniki,programowania aplikacji mobilnych,infomatyczno-interdyscyp) -wsparcie doradczo-zawod (zaj z doradcą zawod,personal branding,rozwoju osobist) -wsparcie ucz ze SPE (zaj.ped-psych,dydakt-wyrów,metodologii uczenia się,kompensacyjne, korygujące) -doskonalenie zawod nauczycieli(szk TIK, innow metody pracy z ucz,studia podyp) EFEKTY: -zwiększenie kom klucz ucz oraz postaw i umiejętn(innowacyjności,kreatywności i pracy zespołowej) u 70%, -zwiększenie umiejętności planowania przyszłości eduk-zawod u 50% ucz i wzrost liczby absolwentów na kierunkach przyrod i technicz, -zdobycie kompetencji i kwalifikacji u 90% n-li. Ucz będą mieli dostęp do takich zaj,kt wprowadzenie do oferty szk nie byłoby możliwe bez wsparcia EFS: wysokiej jakości z wykorz różnorodn narzędzi dydakt,wykładów z pracow nauk i ekspertami,zaj laboratoryjnych i interdyscyp,narzędzi TIK.Proj trwale zmieni postawy n-li w zakresie prowadzonych zajęć.Współpraca z uczeln wyż, pracodawcami korzystnie wpłynie na zaktywizowanie środ lokalnego. (Polish)
0 references
The diagnosis of the organ for all(9) schools of voivodships was developed on the basis of a comprehensive analysis of the problems and potentials of each of the schools.It was assumed that 6 schools.pom (60 %):University Cat LO and Public Kat Gimn in Tczew,Collegium Marianum Kat LO in Pelplin,Kat LO and Kat Gimn in Chojnice,Kat Gimn in Kartuzas. SPECIFIC OBJECTIVES: —increasing the comp key by making it more attractive and increasing the number of jobs in which 761os(365K396M) will participate, to equip the workshop before.,purchase of ICT tools -increase the future planning skills of education in 761s(365K396M) -increase individualisation in work with students with special needs educator and with pupils 290os(159K131M) -increasing individualisation in work with teachers with special needs educator 290os(159K131M) -increasing for compos. ACTIONS: —workshops of research-experimental (biol-chem-geogr, physio,astronom,mathemat, etc.) -workshop developing comp. mathmat-informatics (from robotics, mechatronics, programming of mobile applications,infomatically-interdisciplinary methods) – guidance and profession (with counselor profession,personal branding-developmental methods) —increasing the learning key and attitudes and skills (innovation, creativity and teamwork) in 70 %, -increasing the ability to plan the future education profession in 50 % of students and increase in the number of graduates in the fields of nature and technology, – gaining competences and qualifications in 90 % n-li. Learners will have access to such tasks, which would not be possible without ESF support: high quality with various teaching tools, lectures on sciences and experts, laboratory and interdisciplinary tools, ICT tools.The project will permanently change the attitudes of n-li in the field of the course. (English)
21 October 2020
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0014/15
0 references