Equal opportunities as the key to success in the gyrard district (Q110521): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: Changing unique label-description pair) |
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||
Revision as of 13:43, 29 October 2020
Project Q110521 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Equal opportunities as the key to success in the gyrard district |
Project Q110521 in Poland |
Statements
406,502.4 zloty
0 references
508,128.0 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 July 2017
0 references
30 June 2019
0 references
POWIAT ŻYRARDOWSKI
0 references
Celem projektu jest podniesienie u 91 uczniów (24K, 67M) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (dalej SPE) ze Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego (SP i GIM) w Żyrardowie w woj. mazowieckim kompetencji kluczowych, właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy oraz indywidualizacja pracy z uczniem ze SPE,w okresie od 01.07.2017- 30.06.2019. Działania planowane do realizacji w projekcie wpłyną również na wyrównywanie szans uczniów z różnych środowisk, zarówno przez indywidualne podejście do pracy z uczniem, nauczanie eksperymentalne, jak również rozwój kompetencji kluczowych. Uzupełnienie interwencji adresowanych do uczniów stanowić będzie wsparcie 33 nauczycieli poprzez nabycie kwalifikacji i kompetencji w ramach studiów podyplomowych, kursów i szkoleń oraz doposażenie placówki w pomoce dydaktyczne i multimedialne. Projekt uwzględnia współpracę z rodzicami w procesie wsparcia uczniów ze SPE poprzez stały kontakt z nauczycielami w trakcie trwania całego projektu. Działania w projekcie: 1.Organizacja i prowadzenie zajęć pozalekcyjnych z zakresu nauk mat-przyrod z wykorzystaniem metody eksperymentu 2.Zajęcia specjalistyczne, prowadzone w celu stymulowania rozwoju poznawczego i zmniejszania trudności w opanowaniu wiadomości i umiejętności szkolnych przez uczniów ze SPE oraz zakup pomocy do przeprowadzenia tych zajęć 3.Wyposażenie międzyszkolnej pracowni przyrodniczej i matematycznej 4.Organizacja naukowych wycieczek poznawczo- rewalidacyjnych 5.Studia podyplomowe, kursy i szkolenia dla nauczycieli Rezultaty: - podniesienie kompetencji kluczowych z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych u 91 U (24K,67M) - podniesienie umiej.szkolnych u 91 U (24K, 67M) ze SPE - podniesienie kompetencji u 33 N (31K, 2M) poprzez przeprowadzenie szkoleń, kursów i studiów w zakresie pracy z dziećmi ze SPE i niepełnosprawnościami. Projekt zgodny jest z RPO WM Wnioskodawca posiada doświadczenie w obszarze realizacji projektu (Polish)
0 references
The aim of the project is to raise 91 students (24K, 67M) with special educational needs (hereinafter SPE) from the Special Education and Education Centre (SP and GIM) in Żyrardów in the Mazowieckie voivodship key competences, appropriate attitudes and skills necessary in the labour market and individualisation of work with a student from SPE, from 01.07.2017-30.06.2019. The planned actions to be implemented in the project will also influence equal opportunities for students from different backgrounds, both through individual approaches to work with the student, experimental teaching and the development of key competences. The interventions addressed to pupils will be complemented by the support of 33 teachers through the acquisition of qualifications and competences in postgraduate studies, courses and trainings and equipping the institution with teaching and multimedia assistance. The project takes into account cooperation with parents in the process of supporting pupils from the SPE through constant contact with teachers throughout the project. Actions in the project: 1.Organisation and conduct of extracurricular activities in the field of mat-nature sciences using the experimental method 2.Special activities, conducted to stimulate cognitive development and reduce difficulties in mastering school knowledge and skills by students from the SPE and purchase of help to conduct these activities 3.Equipment of inter-school natural and mathematical laboratory 4.Organisation of scientific cognitive and revaluation tours 5.Studies postgraduate, courses and training for teachers — raising key competences in the field of mathematics and natural sciences in 91 U (24K,67M) – raising school skills in 91 U (24K, 67M) from the SPE – raising competences in 33 N (31K, 2M) by conducting trainings, courses and studies in working with children with SPE and disability. The project is compatible with WM ROP The applicant has experience in the field of project implementation (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-7331/16
0 references