I can do anything. Development of competences of key students from Garwolin (Q110519): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: Changing unique label-description pair) |
||
| label / en | label / en | ||
I can do anything. Development of competences of key students from | I can do anything. Development of competences of key students from Garwolin | ||
Revision as of 13:42, 29 October 2020
Project Q110519 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I can do anything. Development of competences of key students from Garwolin |
Project Q110519 in Poland |
Statements
746,841.6 zloty
0 references
933,552.0 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 July 2017
0 references
30 June 2019
0 references
MIASTO GARWOLIN
0 references
Grupę docelową projektu stanowi 482 uczniów (241Dz,241Ch) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi szkół objętych wsparciem (SP nr 1, SP nr 2 i SP nr 5) oraz 55 nauczycieli (SP nr 1 w Garwolinie) (50K,5M). Głównym celem projektu jest podniesienie, w okresie 01.07.2017 r.-30.06.2019 r., kompetencji kluczowych, kształtowanie postawy kreatywności, innowacyjności, pracy zespołowej i przedsiębiorczości wśród uczniów szkół publicznych poziomu podstawowego i gimnazjalnego z terenu Miasta Garwolina, ułatwiających im przyszłe funkcjonowanie na rynku pracy, w drodze realizacji działań: 1. Ścieżka wsparcia dla uczniów SP nr 1 w Garwolinie, 2. Wsparcie dla nauczycieli SP nr 1 w Garwolinie, 3. Ścieżka wsparcia dla uczniów SP nr 2 w Garwolinie, 4. Ścieżka wsparcia dla uczniów SP nr 5 w Garwolinie, 5. Doposażenie szkół objętych wsparciem w narzędzia TIK i pomoce dydaktyczne, Główne wskaźniki Rezultatu: L. szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych - 3; L. szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych- 3; L. uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu – 482; L. nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu - 55; Produktu: L. szkół i placówek systemu oświaty wyposażonych w ramach programu w sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych - 3; L. szkół, których pracownie przedmiotowe zostały doposażone w programie-3; L. uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie - 482; L. nauczycieli objętych wsparciem w programie - 55; (Polish)
0 references
The target group of the project consists of 482 pupils (241Dz.241Ch) with special educational needs of the supported schools (SP No 1, SP No 2 and SP No 5) and 55 teachers (SP No 1 in Garwolin) (50K,5M). The main objective of the project is to increase, in the period 01.07.2017-30.06.2019, key competences, to shape the attitudes of creativity, innovation, teamwork and entrepreneurship among pupils of primary and secondary schools in the city of Garwolin, facilitating their future functioning on the labour market, through the implementation of activities: 1. Support path for students SP No 1 in Garwolin, 2. Support for teachers SP No 1 in Garwolin, 3. Support path for students SP No 2 in Garwolin, 4. Support path for students SP No 5 in Garwolin, 5. Retrofitting of schools supported with ICT tools and teaching aids, Main Indicators of the Results: L. schools and educational institutions using ICT equipment to conduct educational activities – 3; L. schools in which the workshops in question use retrofitting to conduct educational activities- 3; L. pupils who have acquired key competences after leaving the programme – 482; L. teachers who have acquired qualifications or competence after leaving the programme – 55; Of the product: L. schools and educational institutions equipped with ICT equipment for conducting educational activities – 3; L. schools whose workshops have been retrofitted in programme 3; L. pupils supported in the development of key competences in the programme – 482; L. teachers supported in the programme – 55; (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-7325/16
0 references