Modern education as the key to the success of students of the Special Education and Education Centre No. 1 in Płock (Q110492): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: Changing unique label-description pair) |
||
| label / en | label / en | ||
Modern education as the key to the success of students of the Special Education and Education Centre No. 1 in | Modern education as the key to the success of students of the Special Education and Education Centre No. 1 in Płock | ||
Revision as of 13:42, 29 October 2020
Project Q110492 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modern education as the key to the success of students of the Special Education and Education Centre No. 1 in Płock |
Project Q110492 in Poland |
Statements
511,590.0 zloty
0 references
639,487.5 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 August 2017
0 references
31 July 2019
0 references
GMINA MIASTO PŁOCK
0 references
Gł. celem projektu jest podniesienie jakości kształcenia w jednej z placówek systemu oświaty w Płocku dla 117 uczniów ze specjalnymi potrzebami edukac. w zakresie budowania i rozwoju kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy oraz indywidualizacji procesu nauczania poprzez realizację dodatkowych form wsparcia i podniesienie kompetencji 45 nauczycieli, w okresie 21 m-cy realizacji projektu. Wsparcie skierowane będzie do 75 uczniów Szkoły Podstawowej nr 9 Specjalnej (SP9) i 42 uczniów Gimnazjum nr 7 Specjalnego (G7) funkcjonujących w ramach Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 1 w Płocku realizatora projektu. Proj. zakłada realizację dodatkowych zajęć dydaktyczno-wyrówn., warsztatów, kół zainteresowań, zajęć specjalistycznych i socjo-terapeutycznych. Cel gł. zostanie osiągnięty m.in.poprzez wykorzystanie narzędzi TIK, wzmocnienie procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukac. i wyposażenie placówki w niezbędny sprzęt i materiały dydaktyczne. Zaplanowane zadania przyczynią się do osiągnięcia celu gł. i celów szczeg., poprzez uwzględnienie indywidualnych potrzeb rozwojowych uczniów i wynikają z przeprowadzonej przez SOSW nr 1 diagnozy potrzeb, zatwierdzonej przez organ prowadzący. Projekt uwzględnia współpracę z rodzicami w procesie wsparcia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, co jest też codzienną metodą indywidualizacji pracy stosowaną w placówce (większa liczba K uczestniczący w szkolnych zebraniach z rodzicami dlatego do udziału w spotkaniach w proj. zachęcani będą ojcowie dzieci). Projekt jest zgodny z prawodawstwem krajowym, w tym z ustawą PZP i zasadą zrównoważonego rozwoju. Zaplanowana liczba godz. zajęć dla uczniów i szkolenia doskonalące dla N zostały dostosowane do ich indywidualnych potrzeb rozwojowych i zapewnią osiągnięcie zakładanych w projekcie celów i rezultatów. Okres realizacji projektu nie 24 mcy i jest wystarczający by osiągnąć cele, wskaźniki i podjąć czynności zaradcze w przypadku trudności. (Polish)
0 references
The aim of the project is to improve the quality of education in one of the institutions of the education system in Płock for 117 pupils with special educational needs in the area of building and developing key competences necessary on the labour market and individualising the teaching process by implementing additional forms of support and raising the competences of 45 teachers, during the period of 21 months of implementation of the project. The support will be addressed to 75 pupils of the Primary School No. 9 Special (SP9) and 42 students of the Special School No. 7 (G7) operating within the framework of the Special Education and Education Centre no.1 in Płock, the project promoter. The project assumes the implementation of additional teaching and equilibrium classes, workshops, interest circles, specialised and socio-therapeutic activities. The goal will be achieved, among others, by using ICT tools, strengthening the process of individualisation of work with a student with special educational needs and equipping the facility with the necessary equipment and teaching materials. The planned tasks will contribute to achieving the goals and objectives of particular, by taking into account the individual development needs of pupils and result from the SOSW No 1 diagnosis of needs, approved by the lead authority. The project takes into account cooperation with parents in the process of supporting pupils with special educational needs, which is also a daily method of individualisation of work used in the institution (increased number of K participating in school meetings with parents, therefore children’s fathers will be encouraged to participate in the project meetings). The project complies with national legislation, including the PHP Act and the principle of sustainable development. The planned number of hours for pupils and excellent training for N has been adapted to their individual development needs and will ensure that the project’s objectives and results are met. The period of implementation of the project is not 24 m and is sufficient to achieve the objectives, indicators and to take remedial action in case of difficulties. (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-7263/16
0 references