The world of science – new standards of education in the schools of the Zielona Góra Municipal Functional Area (Q100898): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 

Revision as of 09:17, 29 October 2020

Project Q100898 in Poland
Language Label Description Also known as
English
The world of science – new standards of education in the schools of the Zielona Góra Municipal Functional Area
Project Q100898 in Poland

    Statements

    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    20,874,171.39 zloty
    0 references
    5,009,801.13 Euro
    13 January 2020
    0 references
    24,557,848.7 zloty
    0 references
    5,893,883.69 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 July 2016
    0 references
    31 May 2023
    0 references
    POLSKIE TOWARZYSTWO EKONOMICZNE SAMODZIELNY ODDZIAŁ W ZIELONEJ GÓRZE
    0 references
    0 references
    0 references

    51°55'39.7"N, 15°32'56.4"E
    0 references

    52°0'47.2"N, 15°25'16.0"E
    0 references

    52°5'7.8"N, 15°37'33.2"E
    0 references

    51°53'26.5"N, 15°23'46.0"E
    0 references

    51°57'4.0"N, 15°42'51.8"E
    0 references
    Projekt – realizowany od VII 2016 do V 2023 – udziela kompleksowego wsparcia 97 szkołom MOF Zielonej Góry, prowadzącym kształcenie ogólne na poziomie: –podstawowym –43 szkół –gimnazjalnym –25 szkół –ponadgimnazjalnym –29 szkoły, w tym 19 liceów i techników, 8 szkół zawodowych i 2 inne. Grupą docelową są ucz. ww. szkół i ich nauczyciele –przewiduje się, że w ciągu 7 lat proj. wsparciem zostanie objętych ogółem 27 520 ucz. i 212 naucz. przedmiotów mat.–przyr. Gł.efektem projektu jest zwiększenie do końca V 2023r. szans eduk.–zawod. ucz. z ww. szkół oraz przygotowanie ich do efektywnego funkcjonowania na rynku pracy zgodnie z potrzebami gosp. regionu wskutek zrealizowania zajęć rozwijających i wyrównawczych dla ucz. wszystkich typów szkół w zakr. nauk i przedmiotów matem.–przyrod., j.ang., zajęć z doradztwa zawod. dla gimnazjalistów i warsztatów doskonalących kompetencje nauczycieli w tym TIK oraz kursów nadających kwalifikacje z zakresu wczesnego nauczania j.ang. Badania ORE VIII 2015 wskazują korzyści pracy zesp.: •umiejętości członków grupy sumują się •zwiększa się efektywn. pracy jednostki •członkowie zespołu uczą się dialogu. (Polish)
    0 references
    The project – implemented from VII 2016 to V 2023 – provides comprehensive support to 97 schools of the Zielona Góra MOF, providing general education at the level of: —primary – 43 secondary schools – 25 schools – over 29 schools, including 19 high schools and technicians, 8 vocational schools and 2 others. The target group are teachers and teachers – it is anticipated that a total of 27,520 students and 212 learners will be supported within 7 years of the project. The main effect of the project is to increase by the end of V 2023 educational opportunities.-training students from the above schools and preparing them for effective functioning on the labour market in accordance with the needs of the region as a result of the implementation of the development and compensatory classes for pupils of all types of schools in the field of sciences and subjects of mathematicians-natural, j.ang., occupational counseling classes for junior high school students and workshops which improve the competence of teachers including TI. ORE VIII 2015 studies show the benefits of work: •The skills of the members of the group are added up •increase the effects of the individual’s work • team members learn dialogue. (English)
    17 October 2020
    0 references

    Identifiers

    RPLB.08.02.03-08-0003/16
    0 references