Improving the competence of secondary school pupils and teachers in construction (Q92777): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 

Revision as of 07:48, 29 October 2020

Project Q92777 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Improving the competence of secondary school pupils and teachers in construction
Project Q92777 in Poland

    Statements

    0 references
    666,771.16 zloty
    0 references
    160,025.08 Euro
    13 January 2020
    0 references
    815,606.25 zloty
    0 references
    195,745.5 Euro
    13 January 2020
    0 references
    81.75 percent
    0 references
    1 November 2018
    0 references
    30 September 2021
    0 references
    POLITECHNIKA WARSZAWSKA
    0 references
    0 references

    52°14'1.3"N, 21°4'17.0"E
    0 references
    W ramach projektu znajdą się zadania, które będą dotyczyły realizacji działań dydaktycznych, realizowanych wspólnie z podmiotami działającymi na rzecz edukacji, dla uczniów szkół średnich i nauczycieli (technika budowlane i licea). Podmiotami budującymi wsparcie proponowanych działań jest Biuro Edukacji m.st. W-wy, z którym WIL PW ma podpisane Warszawskie Porozumienie o współpracy w zakresie kształcenia w zawodach budowlanych z 14.09.2007 r. odpowiadające zakresowi projektu. Wsparcie praktyczne gwarantowane jest bieżącą, długoletnią współpracą z takimi podmiotami jak MOIIB oraz PZITB.Poprzez uczestnictwo w proponowanych w ramach wniosku działaniach uczestnicy projektu rozwiną kompetencje w zakresie: aktywizacji społecznej i zawodowej;poszerzania wiedzy ogólnej i specjalistycznej oraz rozwój zainteresowań;pobudzenia aktywności edukacyjnej i kulturalnej.Zakres projektu obejmuje opracowanie programów i realizację działań dydaktycznych dla dwóch dużych grup docelowych -uczniów szkół średnich i ich nauczycieli, dla których planuje się w ramach zadania 1:Studencki Tydzień na WIL PW dla uczniów zainteresowanych w przyszłości studiowaniem na WIL PWPraktyczne spotkania na WIL PW dla ucznióww celu zapoznania z perspektywami pracy w zawodzie inżyniera budownictwaInnowacje w budownictwie na WIL PW dla uczniów i nauczycieliobejmujące prezentacje najnowszych osiągnięć w branży budowlanejInnowacyjne budowy dla uczniów i nauczycielidające możliwość bezpośredniego zapoznania się z najnowszymi osiągnięciami w branży budowlanejBranżowe szkolenia dla nauczycieli oraz w zadaniu 2:BIM na WIL orazBIM w zainteresowanychszkołach obejmujące podstawy Building Information Modelling. (Polish)
    0 references
    The project will include tasks that will concern the implementation of teaching activities, carried out jointly with entities active in the field of education, for secondary school pupils and teachers (building technology and high school). Entities building support for the proposed activities are the Education Office of the W-wy, with which the WIL PW has signed the Warsaw Agreement on Cooperation in Training in Construction Competitions of 14.09.2007 corresponding to the scope of the project. Practical support is guaranteed through ongoing long-term cooperation with entities such as MOIIB and PZITB.By participating in the proposed actions, project participants will develop competences in the field of: the scope of the project includes the development of programmes and implementation of teaching activities for two large target groups – secondary school pupils and their teachers, for whom it is planned as part of the task 1:Studential education in the field of teacher education at the WIL School for students interested in the construction of the building industry in the future. (English)
    17 October 2020
    0 references

    Identifiers

    POWR.03.01.00-00-T060/18
    0 references