Dual teaching of installation industry students in terms of the challenges of a dynamically changing labour market. (Q91610): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
||
| description / en | description / en | ||
Project in Poland | Project Q91610 in Poland | ||
| description / pl | description / pl | ||
Projekt w Polsce | Projekt Q91610 w Polsce | ||
Revision as of 07:06, 29 October 2020
Project Q91610 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Dual teaching of installation industry students in terms of the challenges of a dynamically changing labour market. |
Project Q91610 in Poland |
Statements
278,798.24 zloty
0 references
330,800.0 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
4 February 2019
0 references
3 August 2020
0 references
PLUTECKI ZBIGNIEW INERIO ZBIGNIEW PLUTECKI
0 references
Polska zmaga się z problemem dostosowania kwalifikacji, kompetencji i umiejętności zawodowych uczniów do wymagań stale zmieniającego się rynku pracy. Koniecznym jest poprawa jakości i atrakcyjności kształcenia i szkolenia zawodowego, tak aby cechowało się ono adekwatnością względem rynku pracy i zapewniało możliwość zdobycia i uznania odpowiednich umiejętności praktycznych. Celem projektu jest dostosowanie kształcenia i szkolenia zawodowego w branży instalacyjnej do potrzeb rynku pracy poprzez zaangażowanie przedstawicieli pracowników oraz mocniejsze powiązanie szkolnictwa zawodowego z rynkiem pracy.Projekt zakłada wprowadzenie kształcenia dualnego, z wykorzystaniem e-materiałów, pozwalającego na wdrożenie innowacji w organizacji kształcenia zawodowego poprzez odzwierciedlenie warunków pracy i wykorzystanie uzyskanych doświadczeń w przyszłej pracy. Wsparciem zostaną objęte wszystkie szkoły kształcące w branży instalacyjnej. Projekt stanowi odpowiedź na zdiagnozowany problem i sposób bezpośredni go niweluje.W czasie trwania projektu zostanie wdrożony system pozyskiwania, gromadzenia i analizowania potrzeb w zakresie zasobów niezbędnych do właściwego realizowania programów nauczania praktycznego oraz systemu zarządzania jakością, a następnie zaplanowanie w skali krótko i długo okresowej sposobu ich pozyskiwania. Utworzony system utrzymania i doskonalenia kompetencji zarówno kadry nauczycielskiej, kadry przedsiębiorstw będzie obejmował m.in. zagadnienia: zmiany i modyfikacji programów nauczania z uwzględnieniem rozwoju nauki i techniki, ocenę osiągnięć osób uczących się i skuteczności systemu kształcenia w odniesieniu do wytyczonych celów, ocenę kompetencji personelu o odniesieniu do realizowanych zadań.WN zaplanuje poszczególne fazy procesu kształcenia, zaprojektuje program praktyk, zrealizuje program oraz oceni jak również wesprze w potrzebnych działaniach. (Polish)
0 references
Poland faces the problem of adapting the qualifications, competences and professional skills of pupils to the requirements of the constantly changing labour market. It is necessary to improve the quality and attractiveness of vocational education and training so that it is appropriate to the labour market and ensures that appropriate practical skills can be acquired and recognised. The aim of the project is to adapt vocational education and training in the installation industry to the needs of the labour market through the involvement of employees’ representatives and a stronger link between vocational education and the labour market.The project involves the introduction of dual education, using e-materials, enabling the implementation of innovations in the organisation of vocational training by reflecting working conditions and using experience gained in future work. All schools in the installation industry will be supported. The project responds to a diagnosed problem and eliminates it directly.During the project, a system will be implemented to acquire, collect and analyse the needs of resources needed to properly implement practical curricula and quality management systems, and then plan a short and long-term method of acquiring them. The established system for maintaining and improving the competences of both teaching staff and business staff will include issues such as: changes and modifications of curricula taking into account the development of science and technology, the assessment of the achievements of learners and the effectiveness of the education system in relation to the objectives set, the assessment of the competence of staff with respect to the tasks carried out. (English)
15 October 2020
0 references
Identifiers
POWR.02.15.00-00-1022/18
0 references