Q131350 (Q131350): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): The aim of the project is to acquire employee competences from 20 pupils/nothing (9K,11M) from T.Informatician – programming and testing of computer games (e-sport) and T. landscape architecture from the Maciej Rataj Vocational Schools Team in Reszl by obtaining qualifications and practical skills as a result of completion of vocational courses and interpersonal training and internships with employers in the period IX.2017-IX.2018. The objective...)
(‎Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label)
label / enlabel / en
Supporting vocational support

Revision as of 16:53, 21 October 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    364,901.21 zloty
    0 references
    87,576.29 Euro
    13 January 2020
    0 references
    429,295.54 zloty
    0 references
    103,030.93 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2017
    0 references
    30 September 2018
    0 references
    CENTRUM WIEDZY I NAUKI KATARZYNA GENATOWSKA
    0 references
    0 references
    0 references

    54°8'10.3"N, 21°17'21.8"E
    0 references
    Celem projektu jest nabycie kompetencji pracowniczych u 20 uczniów/nic (9K,11M) z kierunku T.informatyk - programowanie i testowanie gier komputerowych (e-sport) i T.architektury krajobrazu z Zespołu Szkół Zawodowych im. Macieja Rataj w Reszlu poprzez uzyskanie kwalifikacji i umiejętności praktycznych w wyniku ukończenia kursów zawodowych i szkoleń interpersonalnych oraz odbycia staży u pracodawców w okresie IX.2017-IX.2018. Cel zostanie osiągnięty poprzez realizację następujących działań/zadań: współpracę z pracodawcami, Kursy zawodowe (grafiki komputerowej, grafiki menadżerskiej i prezentacyjnej –MODUŁ AM6 ECDL Advanced, Photoshop,SketchUp, florystyczny, prawo jazdy kat.B), szkolenia umiejętności pracowniczych (autoprezentacja, radzenie sobie ze stresem, zarządzanie czasem) oraz kurs przygotowujący do egzaminu potwierdzającego poziom kompetencji z j.angielskiego (Egzamin TOEIC). Zdobyta wiedza zostanie zastosowana w praktyce w ramach stażu u pracodawców. Projekt jest skierowany do 20uczniów/nic z ZS w Reszlu z kierunku T.informatyk oraz T.architektury krajobrazu. Realizacja projektu ma przełożyć się na wzrost zatrudnialności uczestników projektu poprzez nabycie oraz potwierdzenie kwalifikacji i umiejętności praktycznych i zastosowanie ich w praktyce u Pracodawców. (Polish)
    0 references
    The aim of the project is to acquire employee competences from 20 pupils/nothing (9K,11M) from T.Informatician – programming and testing of computer games (e-sport) and T. landscape architecture from the Maciej Rataj Vocational Schools Team in Reszl by obtaining qualifications and practical skills as a result of completion of vocational courses and interpersonal training and internships with employers in the period IX.2017-IX.2018. The objective will be achieved through the following actions/tasks: cooperation with employers, Vocational courses (computer graphics, managerial and presentation graphics – MODUŁ AM6 ECDL Advanced, Photoshop, SketchUp, Floristics, Cat.B driver’s license), training of employee skills (autopresentation, stress management, time management) and a course preparing for the exam confirming the level of competence with English (Egzamin TOEIC). The knowledge gained will be applied in practice as part of an internship with employers. The project is addressed to 20 students/nothing from ZS in Reszl from the T.Informatics and T. landscape architecture. The implementation of the project is intended to increase the employability of project participants by acquiring and confirming qualifications and practical skills and applying them in practice with Employers. (English)
    21 October 2020
    0 references

    Identifiers

    RPWM.02.04.01-28-0040/17
    0 references