Q110966 (Q110966): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): The project “Betting on a profession, bet on yourself” is aimed at 39 K and 61 M, residents of Mazowieckie Voivodeship, students of the technical school and vocational school in Leipzig. The project will be implemented in the period from 01.09.2016 to 30.06.2018. The project is comprehensive and responds to the diagnosed needs of students. The project includes the implementation of additional extracurricular activities preparing for professional...)
(‎Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label)
label / enlabel / en
Attitudes to the profession, attitudes

Revision as of 10:33, 20 October 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    783,845.0 zloty
    0 references
    188,122.8 Euro
    13 January 2020
    0 references
    979,806.25 zloty
    0 references
    235,153.5 Euro
    13 January 2020
    0 references
    80.0 percent
    0 references
    1 September 2016
    0 references
    30 June 2018
    0 references
    POWIAT LIPSKI/ ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. JANA PAWŁA II W LIPSKU
    0 references
    0 references
    0 references
    Projekt „Postaw na zawód, postaw na siebie” jest skierowany do 39 K i 61 M, mieszkańców województwa mazowieckiego, uczniów technikum i szkoły zawodowej w ZSP w Lipsku. Projekt będzie realizowany w okresie od 01.09.2016 do 30.06.2018. Projekt jest kompleksowy i odpowiada na zdiagnozowane potrzeby uczniów. Projekt obejmuje realizację dodatkowych zaj. pozalekcyjnych przygotowujących do egzaminów zawodowych potwierdzających kwalifikacje zawodowe w zawodzie R13 (technik leśnik), T6 (technik żywienia i usług gastronomicznych) i M19 (technik mechanik), kursy przygotowawcze do egzaminów czeladniczych oraz pozaszkolne kursy: operator pilarki, operator kosy spalinowej, operator wózków widłowych, kasjer-sprzedawca, pracownik biurowy z obsługą sekretariatu, barman, kelner, barista, florysta z elementami aranżacji stołu, wizaż i stylizacja, obsługa komputerowych programów graficznych oraz kurs tworzenia stron internetowych. 60 uczniów zostanie objętych indywidualnym wsparciem psychologiczno-pedagogicznym oraz warsztatami ukierunkowanymi na rozwój kompetencji społecznych. Wymienione zaj. i kursy wyposażą uczniów w wiedzę, zwiększą ich kompetencje zawodowe oraz umiejętności interpersonalne niezbędne na rynku pracy, dzięki czemu spełnią oczekiwania pracodawców. W ramach projektu zostanie doposażonych 5 pracowni zawodowych do kształcenia w zawodach: technik leśnik, technik handlowiec, technik żywienia i usług gastronomicznych oraz technik mechanik. Zakupione wyposażenie będzie wykorzystywane na zajęciach zawodowych w celu uatrakcyjnienia zajęć i uzyskania wyższych wyników w procesie nauczania. 35 uczniów weźmie udział w płatnych stażach i praktykach u lokalnych pracodawców. Praktyki i staże umożliwią zdobycie doświadczenia zawodowego oraz zapoznanie się z realiami panującymi w zakładach pracy. Realizacja projektu przyczyni się do wzrostu popularności kształcenia zawodowego, a zdobyta przez uczniów wiedza zwiększy ich aktywność społeczną oraz wpłynie na rozwój osobisty i zawodowy. (Polish)
    0 references
    The project “Betting on a profession, bet on yourself” is aimed at 39 K and 61 M, residents of Mazowieckie Voivodeship, students of the technical school and vocational school in Leipzig. The project will be implemented in the period from 01.09.2016 to 30.06.2018. The project is comprehensive and responds to the diagnosed needs of students. The project includes the implementation of additional extracurricular activities preparing for professional examinations confirming professional qualifications in the profession R13 (forest technician), T6 (food technology and catering services) and M19 (mechanical technician), preparatory courses for enrollment examinations and out-of-school courses: saw operator, exhaust scissor operator, forklift truck operator, cashier-seller, office worker with secretarial service, bartender, waiter, barista, florist with table arrangement elements, visualisation and styling, computer graphic programs and a course of website creation. 60 pupils will be covered by individual psychological and pedagogical support and workshops aimed at developing social competences. The above mentioned courses will equip pupils with knowledge, increase their professional competences and interpersonal skills necessary on the labour market, so that they meet employers’ expectations. Within the framework of the project, 5 professional workshops will be equipped for training in the professions: forester technicians, salesman technicians, nutrition techniques and catering services, and mechanics techniques. The purchased equipment will be used in professional classes to make classes more attractive and achieve higher results in the learning process. 35 students will take part in paid internships and apprenticeships with local employers. Apprenticeships and traineeships will enable you to gain professional experience and familiarise yourself with the reality of workplaces. The implementation of the project will increase the popularity of vocational training, and the knowledge gained by students will increase their social activity and affect personal and professional development. (English)
    20 October 2020
    0 references

    Identifiers

    RPMA.10.03.01-14-4068/16
    0 references