Navigator Career (Q91934): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
||
| label / en | label / en | ||
Navigator Career | |||
Revision as of 15:55, 15 October 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Navigator Career |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
542,289.13 zloty
0 references
643,437.5 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 November 2017
0 references
31 October 2019
0 references
WYŻSZA SZKOŁA EUROPEJSKA IM. KS. JÓZEFA TISCHNERA
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie w terminie do 31.10.2019 r. jakości usług świadczonych przez Biuro Karier Wyższej Szkoły Europejskiej im. ks. Józefa Tischnera w Krakowie, skierowanych do grupy 600 studentów stacjonarnych i niestacjonarnych I i II stopnia realizujących studia na wszystkich kierunkach realizowanych przez WSE, które służyć będą wspieraniu studentów w rozpoczęciu ich aktywności zawodowej. Grupa docelowa to dwie grupy: 1. Studenci stacjonarni i niestacjonarni ostatniego rocznika na studiach I i II stopnia w roku akad. 2017/18 i 2018/19; łącznie 600 studentów/tek (420K, 180M; 3-4 os. niepełnosprawne (ON)) wszystkich kierunków realizowanych przez WSE. 2. Pracownicy Biura Karier przy WSE (2 os.) tj.: 1 os to kobieta, już zatrudniona w BK WSE - coach, 1 osoba to doradca zawodowy-1etat (nowozatrudniony pracownik), którzy w ramach projektu zostaną objęcie wsparciem w postaci szkoleń podnoszących ich kompetencje. Projekt zakłada realizację następujących zadań:Doradztwo zawodowe dla studentów WSEPostawy przedsiębiorcze – warsztaty i konsultacje dla studentów WSERozwój kompetencji pracowników Biura KarierZakup narzędzi do diagnozowania kompetencji i potencjału u studentów WSECoaching świadczony przez pracownika Biura Karier (wkład własny)Monitoring karier zawodowych i losów absolwentów projektu W wyniku udziału w projekcie: 600 studentów WSE podniesie kompetencje w zakresie podejmowania aktywności zawodowej, 2 pracowników BK podniesie kompetencje w zakresie niezbędnym do realizacji wysokiej jakości usług, nastąpi poprawa jakości i zwiększy się zakres usług świadczonych przez BK, a tym samym umocni się rola BK w strukturach Uczelni. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to increase the quality of services provided by the Career Office of the European School of Higher Education by 31.10.2019. Józef Tischner in Krakow, addressed to a group of 600 second and second-cycle students, who carry out their studies in all the fields of the WSE, which will support students in starting their professional activity. The target group consists of two groups: 1. Full-time and part-time students of the last year in the first and second degree studies in the academic year. 2017/18 and 2018/19; a total of 600 students/tek (420K, 180M; 3-4 people with disabilities (ON) of all directions implemented by the WSE. 2. Employees of the Career Office at the WSE (2 persons) i.e.: 1 was a woman, already employed in BK WSE – coach, 1 person is a professional advisor-1etat (new-employed employee), who will be supported in the form of trainings raising their competences.The project assumes the following tasks:Professional advice for WSE studentsEntrepreneurships – workshops and consultations for students WSEDevelopment of competences of employees Career OfficePurchase of tools to diagnose competences and potential in WSECoaching students provided by an employee of the Career Office (own contribution)Monitoring careers and fate of project graduates As a result of participation in the project: 600 WSE students will increase their competencies in the field of professional activity, 2 BK employees will increase their competence in the field of high quality services, improve quality and increase the range of services provided by BK and thus strengthen the role of BK in the structures of the University. (English)
15 October 2020
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-B024/17
0 references