I can all. Development of key competences of pupils in the town of Garwolin. (Q110519): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Removed claim: EU contribution (P835): 179,241.984 euro) |
||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 179,241.984 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 179,241.984 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 179,241.984 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Revision as of 08:30, 24 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I can all. Development of key competences of pupils in the town of Garwolin. |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
746,841.6 zloty
0 references
933,552.0 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 July 2017
0 references
30 June 2019
0 references
MIASTO GARWOLIN
0 references
Grupę docelową projektu stanowi 482 uczniów (241Dz,241Ch) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi szkół objętych wsparciem (SP nr 1, SP nr 2 i SP nr 5) oraz 55 nauczycieli (SP nr 1 w Garwolinie) (50K,5M). Głównym celem projektu jest podniesienie, w okresie 01.07.2017 r.-30.06.2019 r., kompetencji kluczowych, kształtowanie postawy kreatywności, innowacyjności, pracy zespołowej i przedsiębiorczości wśród uczniów szkół publicznych poziomu podstawowego i gimnazjalnego z terenu Miasta Garwolina, ułatwiających im przyszłe funkcjonowanie na rynku pracy, w drodze realizacji działań: 1. Ścieżka wsparcia dla uczniów SP nr 1 w Garwolinie, 2. Wsparcie dla nauczycieli SP nr 1 w Garwolinie, 3. Ścieżka wsparcia dla uczniów SP nr 2 w Garwolinie, 4. Ścieżka wsparcia dla uczniów SP nr 5 w Garwolinie, 5. Doposażenie szkół objętych wsparciem w narzędzia TIK i pomoce dydaktyczne, Główne wskaźniki Rezultatu: L. szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych - 3; L. szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych- 3; L. uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu – 482; L. nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu - 55; Produktu: L. szkół i placówek systemu oświaty wyposażonych w ramach programu w sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych - 3; L. szkół, których pracownie przedmiotowe zostały doposażone w programie-3; L. uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie - 482; L. nauczycieli objętych wsparciem w programie - 55; (Polish)
0 references
The target group of the project is 482 students (241Dz, 241Ch) with the special needs of the supported schools (SP 1, SP 2 and SP 5) and 55 teachers (SP 1 in Garwollines) (50K, 5M). The main objective of the project is to increase, in the period 01.07.2017 to 30.06.2019, key competences, the creation of creativity, innovation, teamwork and entrepreneurship among school pupils in primary and lower secondary schools from the town of Garwlin to facilitate their future labour market functioning, through the implementation of actions: 1. Student Path No 1 in Garwina, 2. Support for teachers SP 1 in Garwina, 3. Student Path No 2 in Garwina, 4. Student Path No 5 in Garwina, 5. Equipping the schools with support for the use of ICT tools and teaching aids, with key output indicators: L. schools and educational facilities using ICT equipment to carry out educational activities — 3; L. schools in which they are employed for the provision of educational activities — 3; Of students who have acquired key competences after leaving the programme — 482; L. teachers who obtained their qualifications or acquired competence after leaving the programme — 55; Product L. schools and educational facilities equipped with the programme in ICT equipment to carry out educational activities — 3; L. schools which are being retrofitted with the equipment in the -3-programming period; L. pupils receiving support for the development of key competences in the programme — 482; By L. teachers supported by the programme — 55; (English)
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-7325/16
0 references