Young developers (Q107094): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Removed claim: EU contribution (P835): 206,342.7504 euro) |
||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 206,342.7504 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 206,342.7504 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 206,342.7504 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Revision as of 06:46, 24 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Young developers |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
859,761.46 zloty
0 references
1,011,484.08 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 December 2017
0 references
31 December 2019
0 references
GMINA MODLIBORZYCE
0 references
Celem głównym jest: podniesienie (do 31.12.2019 r.) u 125 Uczniów (65K, 60M) ze szkół zlokalizowanych na terenie gminy Modliborzyce, kompetencji kluczowych oraz rozwój właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy, zgodnie z wnioskami wynikającym z diagnoz przeprowadzonych indywidualnie dla każdej placówki objętej wsparciem w ramach projektu, zatwierdzonych przez organ prowadzący placówki (w dniu 21.03.2017r. dla ZPO PG w Stojeszynie Pierw., 17.03.2017r. dla PSP i PG w Wierzchowiskach Drug., 27.03.2017r. dla PSP, PG i LO w ZS w Modliborzycach). Głównymi rezultatami projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych u Uczniów, stanowiących Grupę Docelową projektu oraz zapewnienie dostępu do dobrej jakości kształcenia (tj. organizację zajęć dla 125 Uczniów (65K, 60M)) oraz podniesie jakości tego kształcenia poprzez zapewnienie wzrostu kompetencji i kwalifikacji nauczycieli oraz doposażenie pracowni dla przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Grupę docelową proj. będzie stanowić 125 Uczniów (65K, 60M) oraz 40 nauczycieli (32K, 8M) ze szkół (Liceum Ogólnokształcące, Publiczne Gimnazjum i Publiczną Szkołę Podstawową w Zespole Szkół w Modliborzycach, Zespół Placówek Oświatowych Publiczne Gimnazjum w Stojeszynie Pierwszym, Publiczne Gimnazjum i Publiczną Szkołę Podstawową w Wierzchowiskach Drugich) zlokal. na terenie gm. Modliborzyce, które osiągają najsłabsze wyniki edukacyjne w skali woj.lubelskiego Zadania realizowane w ramach projektu to zajęcia wyrównawcze i rozwojowe dla Ucz., zajęcia wspierające rozwój dzieci i młodzieży, zajęcia kształtujące właściwe postawy, niezbędne na rynku pracy, doposażenie pracowni przedmiotowych oraz szkolenia dla nauczycieli. Projekt realizowany będzie w okresie od 01.12.2017r. do 31.11=2.2019r. (Polish)
0 references
The main objective is to: raising (by 31.12.2019) 125 Members (65K, 60M) from schools located in the municipality of Modlisborzyce, key competences and the development of the right attitudes and skills needed in the labour market, in line with the conclusions of the diagnosis carried out individually for each facility supported by the facility, approved by the establishment of the facility (21.03.2017 for the PGO and the PGO and PGO, 27.03.2017 for PSP and PGO in ZS in Modliborzyce). The main results of the project are the upgrading of the Key Competences for Pupil, which are the Project Special Project and the provision of access to quality education (i.e. the organisation of activities for 125 Pupils (65K, 60M)) and to improve the quality of education by ensuring the increase in the skills and qualifications of teachers and equipping teachers for mathematics and science. The target group will be 125 Pupil (65K, 60M) and 40 teachers (32K, 8M) from the schools (Secondary School, Public School of Primary School and Public Primary School in the School Group in Modlisborzyce, Team of the Public Global School in Modliborzyce, Team of the Public Primary School in the Szajesko Team, the Public Primary School at the Second Primary School in Wierzchogich). The project will run from 01.12.2017 to 31.11 = 2.2019. (English)
0 references
Identifiers
RPLU.12.02.00-06-0105/17
0 references