Innovative and experimental education (Q99653): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: EU contribution (P835): 66,184.8912 euro) |
(Changed an Item: Fixing rounding issue) |
||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
66,184.89 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 66,184.89 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 66,184.89 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 66,184.89 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
Revision as of 21:47, 23 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Innovative and experimental education |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
275,770.38 zloty
0 references
324,435.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
16 September 2019
0 references
31 August 2020
0 references
GMINA DRAGACZ
0 references
Projekt „Edukacja innowacyjna i eksperymentalna " realizowany w gm. wiejskiej Dragacz (pow. świecki woj. kuj-pom) w latach 2019/2020. Wsparciem przez 1 rok zostanie objętych 134 Beneficjentów (K 65 i 69M). Cel - podniesienie jakości edukacji ogólnej uczniów szkół w gm. wiejskiej poprzez realizację celów szczegółowych rozwój kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw na rynku pracy, rozbudzanie kreatywności, czy też rozwijanie kompetencji informatycznych, które są odpowiedzią na przeprowadzoną diagnozę potrzeb.Projekt zakłada rozwój umiejętności TIK, matematyczno-przyrodniczych, językowych, robotyki z programowaniem dla uczniów klas SP poprzez organizację zajęć rozwijających z robotyki i programowania, matematyki, informatyki, chemii, biologii, angielskiego (TYP 1 i 4); wyrównujących angielskiego, matematyki, chemii, fizyki i informatyki (TYP 1). Projekt przewiduje również zajęcia kształtujące umiejętności matematyczno-przyrodnicze oparte na metodzie eksperymentu (TYP 5b) wraz z doposażeniem w pomoce dydaktyczne (TYP 5a). Dodatkowo zakłada się wsparcie dzieci z SPE (TYP 2a i 2b) logopedia, zajęcia korekcyjno-kompensacyjna, terapii pedagogicznej oraz rewalidacji dla dzieci z niepełnosprawnością.Planuje się również wzrost kompetencji nauczycieli (TYP 6a, 6b, 6d,) Wsparciem objętych zostanie 33 naucz.(29K i 4M). Zakres: posług. się technik. komputer. w dydaktyce, wykorzystanie metod eksperymentu w edukacji, przygotowanie do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem z SPE.Uczestniczące w projekcie szkoły zostaną wyposażone w sprzęt niezbędny do prowadzenia nowoczesnych , innowacyjnych , efektywnych zajęć. Projekt będzie stanowił uzupełnieniem działań prowadzonych przed rozpoczęciem projektu. Skala działań prowadzona równolegle z realizacją projektu przez szkoły nie ulegnie zmniejsz w stos do skali działań w okresie 12 m. poprzedzających rozpoczęcie projektu (Polish)
0 references
Project “Education, experimental and experimental”, carried out in the ‘Rural Europe’ project in 2019/2020. 134 Beneficiaries (K 65 and 69M) will be assisted for 1. The aim is to improve the overall education quality of school students in rural areas by pursuing the specific objectives of developing key competences and appropriate attitudes in the labour market, fostering creativity, or developing digital competences that respond to the diagnosis carried out. the project envisages the development of ICT skills, mathematics and science, linguistic, robotics with programming for class SP pupils by organising developing activities in robotics and programming, maths, computing, chemistry, biology, English (TYP 1 and 4); levelling up of English, mathematics, chemistry, physics and IT (TYPE 1). The project also foresees courses in mathematics and science based on an experimental method (TYP 5b) with pedagogical equipment (TYP 5a). In addition, there is an assumption of support for children from the SPE (TYPE 2a and 2b) of the speech therapy, corrective and compensation classes, mentoring and re-validation for children with disabilities. an increase in the skills of teachers (TYP 6a, 6b, 6d,) will also be envisaged to cover 33 lessons. (29k and 4M). Scope: the use of experimental methods in education, the use of experimental methods in education, preparing for a process of individualisation of work with a student from the SPE.Participant in a school project will be equipped with the equipment necessary for modern, innovative, effective courses. The project will be complementary to the activities carried out before the start of the project. The scale of the activities carried out in parallel with the implementation of the project by the schools will not be reduced to the scale of activities in the 12 years preceding the start of the project. (English)
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0006/19
0 references