Developing digital competences for teachers in educating pupils with special educational needs (Q42880): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Removed claim: EU contribution (P835): 322,298.4784 euro) |
||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 322,298.4784 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 322,298.4784 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 322,298.4784 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Revision as of 14:30, 21 September 2020
Project in Czech Republic financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Developing digital competences for teachers in educating pupils with special educational needs |
Project in Czech Republic financed by DG Regio |
Statements
8,057,461.96 Czech koruna
0 references
9,972,106.4 Czech koruna
0 references
80.8 percent
0 references
31 December 2022
0 references
Univerzita Palackého v Olomouci
0 references
49°35'41.89"N, 17°16'31.12"E
0 references
77900
0 references
Cílem projektu je prostřednictvím nově vytvořených vzdělávacích programů zvýšit digitální kompetence pedagogů MŠ a ZŠ (pro každý typ školy bude vytvořen samostatný program) a kompetence v používání moderních informačních technologií, které mohou být aplikovány ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Zapojeny budou školy a pedagogové ze škol běžného typu i ze segmentu speciálního školství, předpokládáme tedy ideální transfer poznatků a zkušeností mezi oběma segmenty. (Czech)
0 references
The aim of the project is to increase the digital competence of MŠ and ZŠ teachers (a separate programme for each type of school) and competences in the use of modern information technology, which can be applied in the education of pupils with special needs. Schools and teachers from both normal and specialised schools will be involved, therefore we anticipate an ideal transfer of knowledge and experience between the two segments. (English)
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_067/0012363
0 references