Q116460 (Q116460): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item) |
||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||
52°40'43.7"N, 22°29'56.8"E
| |||||||||||
| Property / coordinate location: 52°40'43.7"N, 22°29'56.8"E / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
Revision as of 16:33, 31 January 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
638,320.56 zloty
0 references
750,965.37 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
30 June 2019
0 references
UNIA PRODUCENTÓW I PRACODAWCÓW PRZEMYSŁU MIĘSNEGO
0 references
52°40'43.7"N, 22°29'56.8"E
0 references
Projekt jest skierowany do wszystkich uczniów/uczennic tj. 312 (167K/145M) oraz nauczycieli Liceum Ogólnokształcącego oraz Ogólnokształcącej Szkoły Sztuk Pięknych (dająca wykształcenie w zakresie gimnazjum oraz liceum), które wchodzą w Zespół Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych im J. Iwaszkiewicza w Ciechanowcu. Wsparcie stanowi w pełni odpowiedź na kwestie problemowe, które zostały zdiagnozowane przez przedstawicieli obu szkół. W toku przeprowadzonych licznych analiz w szkołach stwierdza się identyczne potrzeby oraz deficyty w obszarach które również zostały zdefiniowane w zapisach Umowy Partnerstwa jako wymagające wsparcia na poziomie kształcenia ogólnego. Interwencja w projekcie obejmuje działania, które sprzyjać będą wzmocnieniu roli kluczowych kompetencji, takich jak: umiejętność komunikowania się w j. obcych,umiejętność rozumowania matematycznego i właściwego dla nauk przyrodniczych i technicznych,czy umiejętność uczenia się. Wśród uczniów nadal zauważamy potrzebę inwestowania w kompetencje i umiejetności stosowania nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych.Wszystkie powyższe elementy wsparcia zostaną wzbogacone interwencją ukierunkowaną na podniesieniu u uczniów postaw oraz umiejetnosci niezbędnych na rynku pracy tj. przedsiebiorczość, praca zespołowa, innowacyjność kreatywnosc praca zespołowa w tym poprzez realizację doradztwa zawodowego. Przedsięwziecia te nie będą możliwe bez włączenia do tego komplementarnych działań z doposażeniem szkół w infrastru. tech. niezbędną z punktu widzeniarozwijania u uczniów kompetencji o których mowa powyżej. Z uwagi na to, że jakość nauczania w dużym stopniu jest determinowana jakością pracy nauczycieli, w tym celu niezbędne jest również zapewnienie komplementarnego wsparcia idącego w kierunku doskonalenia zawodowego nauczycieli w powyższych obszarach tematycznych. Przedsięwzięcia finansowane ze środków EFS muszą stanowić uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez szkoły. (Polish)
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0069/15
0 references