A NATIONAL NOP (Q557042): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / contained in NUTS | |||
| Property / contained in NUTS: Province of Verbano-Cusio-Ossola / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 07:58, 16 July 2020
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A NATIONAL NOP |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
43,872.0 Euro
0 references
43,872.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
24 January 2018
0 references
2 July 2019
0 references
17 July 2019
0 references
IC "C. REBORA"
0 references
45°53'1.43"N, 8°32'20.51"E
0 references
IL PROGETTO UN PON...TE VERSO LE COMPETENZE SI ARTICOLA IN 8 MODULI RISPETTIVAMENTE QUATTRO PER LA SCUOLA PRIMARIA E QUATTRO PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO TUTTI VOLTI AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO MATEMATICA E INGLESE. LATTIVAZIONE DEI MODULI NEL BIENNIO 20172019 PERMETTER DI RIVOLGERSI AD UN NUMERO DI ALUNNI PI AMPIO POSSIBILEOFFRENDO LOPPORTUNIT AGLI ALLIEVI DI PARTECIPARE IN ALCUNI CASI ANCHE A DUE CORSI NELLARCO TEMPORALE PREVISTO. NELLA PROGETTAZIONE DI OGNI MODULO COERENTE CON QUANTO PROPOSTO NEL CURRICOLO DISTITUTO SI PROCEDUTO SEGUENDO LO SCHEMA DELLA MAPPA DI KERR CHE AIUTA A DEFINIRE IN MANIERA CHIARA CONTENUTI MODALIT TEMPISTICHE E FINALIT DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO. PER LA SCUOLA PRIMARIA SARANNO ATTIVATI DUE MODULI DI ITALIANO RIVOLTI RISPETTIVAMENTE ALLE CLASSI SECONDE E TERZE E ALLE QUARTE E QUINTE UN MODULO DI MATEMATICA PER LE CLASSI SECONDE E TERZE E UNO DI LINGUA STRANIERA PER LE CLASSI QUARTE E QUINTE. AGLI ALUNNI DI TERZA DEL (Italian)
0 references
THE PROJECT IS DIVIDED INTO 8 MODULES RESPECTIVELY FOR PRIMARY SCHOOL AND FOUR FOR PRIMARY SCHOOL ALL FOR THE UPGRADING OF BASIC SKILLS IN ITALIAN MATHEMATICS AND ENGLISH. LATTIVATION OF THE MODULES IN 20172019 ALLOWED TO REACH OUT TO A LARGE NUMBER OF STUDENTS POSSIBELFFENDO LOPPORTUNIT TO THE PUPILS TO PARTICIPATE IN SOME CASES ALSO IN TWO COURSES IN THE TIMEFRAME ENVISAGED. IN THE DESIGN OF EACH MODULE CONSISTENT WITH WHAT IS PROPOSED IN THE DISTITUTO PROGRAMME, THE DIAGRAM OF THE KERR MAP IS FOLLOWED, WHICH HELPS TO CLEARLY DEFINE THE TIMING AND FINALIT OF THE LEARNING PROCESS. TWO ITALIAN MODULES WILL BE ACTIVATED FOR PRIMARY SCHOOL, RESPECTIVELY FOR SECOND AND THIRD CLASSES AND FOR THE FOURTH AND FIFTH CLASSES OF A MATHEMATICAL MODULE FOR SECOND AND THIRD CLASSES AND ONE FOREIGN LANGUAGE FOR THE FOURTH AND FIFTH CLASSES. TO PUPILS THIRD OF (English)
0 references
Identifiers
D67I18000940006
0 references