Q115431 (Q115431): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
51°4'35.8"N, 17°43'7.0"E
Latitude51.0766258
Longitude17.7185619
Precision0.0001
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 51°4'35.8"N, 17°43'7.0"E / rank
 
Normal rank

Revision as of 15:38, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    256,248.43 zloty
    0 references
    61,499.623199999995 Euro
    13 January 2020
    0 references
    301,468.75 zloty
    0 references
    72,352.5 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2016
    0 references
    31 July 2017
    0 references
    FUTURE AGNIESZKA GORZYŃSKA
    0 references

    51°4'35.8"N, 17°43'7.0"E
    0 references
    Projekt” Europejskie szkoły ” realizowany będzie przez 2 podmioty działające w obszarze edukacji ogólnej jako odpowiedź na zaobserwowane problemy. Gmina Namysłów jako podmiot zarządzający i prowadzący jednostki kształcenia ogólnego działający na terenie gminy, wskazał iż uczniowie klas 4-5 uczęszczający do 2-óch szkół: Szkoły Podstawowej nr 3 w Namysłowie i Szkoły Podstawowej nr 4 w Namysłowie wykazują szereg problemów w zakresie umiejętności postaw które są uznawane za niezbędne w efektywnym funkcjonowaniu na rynku pracy. Nauczyciele wykazują zw. z tym deficty w zakresie eduk.kompet.kluczowych uczn, przydatnych na r.pracy. Ich problemy i potrzeby zostały zdefiniowane na podstawie przeprowadzonej indywidualnej analizy potrzeb szkoły. Diagnozy zostały przeprowadzone przez szkoły i potwierdzone przez organ prowadzący. Ich wyniki zdecydowały o podjęciu przez Gminę działania dążącego do znalezienia sposobu/ najefektywniejszej metody umożliwiającej zminimalizowanie a nawet zniwelowanie istniejących trudności. Uczniowie mają problemy z nauką, nie potrafią się skupić, są mało kreatywni, zestresowani, wykazują trudności w sprostaniu swoim obowiązkom związanymi z edukacją, poświęcają na naukę dużą ilość czasu i nie osiągają zadowalających wyników, co przekłada się na ich wyniki z sprawdzianów szóstoklasisty. Projekt realizowany w partnerstwie przez dwa podmioty działające w obszarze edukacji ogólnej. Programy edukacyjne wykazujące nowoczesne innowacyjne i efektywne metody nauczania do których prawa autorskie posiada Pani Agnieszka Gorzyńska Future okazały się najlepszą metodą rozwiązania trudności zaobserwowanych wśród uczniów. W ten sposób doszło do podjęcia partnerstwa między firmą Future i Gminą Namysłów. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPOP.09.01.01-16-0005/15
    0 references