L2-PROJECT 100+ 100: AN INTERDISCIPLINARY LEARNING COMMUNITY FOR THE CONSTRUCTION INDUSTRY (Q4241457): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(11 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / eslabel / es
 
L2-PROYECTO 100+ 100: UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO PARA LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN
label / dalabel / da
 
L2-PROJEKT 100+ 100: ET TVÆRFAGLIGT LÆRINGSFÆLLESSKAB FOR BYGGE- OG ANLÆGSSEKTOREN
label / ellabel / el
 
L2-ΈΡΓΟ 100+ 100: ΜΙΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΌ ΚΛΆΔΟ
label / hrlabel / hr
 
L2 – PROJEKT 100 + 100: INTERDISCIPLINARNA ZAJEDNICA UČENJA ZA GRAĐEVINSKU INDUSTRIJU
label / rolabel / ro
 
PROIECTUL L2+ 100: O COMUNITATE DE ÎNVĂȚARE INTERDISCIPLINARĂ PENTRU INDUSTRIA CONSTRUCȚIILOR
label / sklabel / sk
 
PROJEKT L2 100+ 100: INTERDISCIPLINÁRNE VZDELÁVACIE SPOLOČENSTVO PRE STAVEBNÍCTVO
label / mtlabel / mt
 
L2-PROĠETT 100+ 100: KOMUNITÀ TA’ TAGĦLIM INTERDIXXIPLINARI GĦALL-INDUSTRIJA TAL-KOSTRUZZJONI
label / ptlabel / pt
 
L2-PROJETO 100+ 100: UMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR PARA A INDÚSTRIA DA CONSTRUÇÃO
label / filabel / fi
 
L2-HANKE 100+ 100: RAKENNUSALAN MONIALAINEN OPPIMISYHTEISÖ
label / pllabel / pl
 
L2-PROJEKT 100 + 100: INTERDYSCYPLINARNA SPOŁECZNOŚĆ EDUKACYJNA DLA PRZEMYSŁU BUDOWLANEGO
label / sllabel / sl
 
PROJEKT L2 100+100: INTERDISCIPLINARNO UČNO SKUPNOST ZA GRADBENO INDUSTRIJO
label / cslabel / cs
 
PROJEKT L2 100 + 100: INTERDISCIPLINÁRNÍ VZDĚLÁVACÍ SPOLEČENSTVÍ PRO STAVEBNICTVÍ
label / ltlabel / lt
 
L2 PROJEKTAS 100+ 100: TARPDALYKINĖ MOKYMOSI BENDRUOMENĖ STATYBOS PRAMONEI
label / lvlabel / lv
 
L2 PROJEKTS 100+ 100: STARPDISCIPLĪNU MĀCĪBU KOPIENA BŪVNIECĪBAS NOZARĒ
label / bglabel / bg
 
L2-ПРОЕКТ 100+ 100: ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНА УЧЕБНА ОБЩНОСТ ЗА СТРОИТЕЛНАТА ИНДУСТРИЯ
label / hulabel / hu
 
L2-PROJEKT: 100+ 100: INTERDISZCIPLINÁRIS OKTATÁSI KÖZÖSSÉG AZ ÉPÍTŐIPAR SZÁMÁRA
label / galabel / ga
 
L2-TIONSCADAL 100+ 100: POBAL FOGHLAMA IDIRDHISCIPLÍNEACH DON TIONSCAL TÓGÁLA
label / svlabel / sv
 
L2-PROJEKT 100+ 100: EN TVÄRVETENSKAPLIG LÄRANDEGEMENSKAP FÖR BYGGINDUSTRIN
label / etlabel / et
 
L2-PROJEKT 100+ 100: INTERDISTSIPLINAARNE ÕPPEKOGUKOND EHITUSTÖÖSTUSES
description / bgdescription / bg
 
Проект Q4241457 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q4241457 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q4241457 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q4241457 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q4241457 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q4241457 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q4241457 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q4241457 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q4241457 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q4241457 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q4241457 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q4241457 san Iodáil
description / itdescription / it
 
Progetto Q4241457 in Italia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q4241457 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q4241457 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q4241457 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q4241457 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q4241457 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q4241457 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q4241457 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q4241457 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q4241457 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q4241457 i Italien
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROPOSE A NEW TRAINING-SCHOOL MODEL BUILT ON THE INTERACTION BETWEEN THE WORLDS OF VOCATIONAL TRAINING AND EDUCATION AND ORIENTED TO THE DEVELOPMENT OF INNOVATIVE SKILLS THAT ALLOW STUDENTS TO HAVE A PROFESSIONAL PROFILE MORE ADAPTED TO THE DEMANDS OF THE LABOUR MARKET AND TO ACQUIRE A NEW “CHAIN CULTURE” AND THE ABILITY TO BE PROTAGONISTS WITHIN IT. THE PROJECT IS BASED ON THE PARTICIPATION OF 6 SCHOOLS, ALL RELATED TO THE CONSTRUCTION INDUSTRY FROM THE POINT OF VIEW OF OUTGOING SKILLS, WITH THE INVOLVEMENT OF 6 CLASSES, ONE FOR EACH SCHOOL, TOGETHER WITH A GROUP OF 20 TEACHERS. THE DESIGN ARCHITECTURE REQUIRES STUDENTS TO BE RELOCATED INTO 6 MIXED GROUPS, FORMED BY STUDENTS FROM DIFFERENT CLASSES, SET UP IN ORDER TO PROPOSE FOR EACH GROUP A SIMULATION OF THE CONSTRUCTION SITE WHERE DIFFERENT ACTORS OPERATE AT THE SAME TIME (English) / qualifier
 
readability score: 0.3590877033403301
Amount0.3590877033403301
Unit1
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Verona / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
EL PROYECTO PRETENDE PROPONER UN NUEVO MODELO DE FORMACIÓN-ESCUELA BASADO EN LA INTERACCIÓN ENTRE LOS MUNDOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA EDUCACIÓN Y ORIENTADO AL DESARROLLO DE CAPACIDADES INNOVADORAS QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES TENER UN PERFIL PROFESIONAL MÁS ADAPTADO A LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL Y ADQUIRIR UNA NUEVA «CULTURA DE LA CADENA» Y LA CAPACIDAD DE SER PROTAGONISTAS EN ÉL. EL PROYECTO SE BASA EN LA PARTICIPACIÓN DE 6 ESCUELAS, TODAS ELLAS RELACIONADAS CON LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LAS HABILIDADES SALIENTES, CON LA PARTICIPACIÓN DE 6 CLASES, UNA PARA CADA ESCUELA, JUNTO CON UN GRUPO DE 20 PROFESORES. LA ARQUITECTURA DE DISEÑO REQUIERE QUE LOS ESTUDIANTES SEAN REUBICADOS EN 6 GRUPOS MIXTOS, FORMADOS POR ESTUDIANTES DE DIFERENTES CLASES, ESTABLECIDOS PARA PROPONER PARA CADA GRUPO UNA SIMULACIÓN DE LA OBRA DONDE OPERAN DIFERENTES ACTORES AL MISMO TIEMPO. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO PRETENDE PROPONER UN NUEVO MODELO DE FORMACIÓN-ESCUELA BASADO EN LA INTERACCIÓN ENTRE LOS MUNDOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA EDUCACIÓN Y ORIENTADO AL DESARROLLO DE CAPACIDADES INNOVADORAS QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES TENER UN PERFIL PROFESIONAL MÁS ADAPTADO A LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL Y ADQUIRIR UNA NUEVA «CULTURA DE LA CADENA» Y LA CAPACIDAD DE SER PROTAGONISTAS EN ÉL. EL PROYECTO SE BASA EN LA PARTICIPACIÓN DE 6 ESCUELAS, TODAS ELLAS RELACIONADAS CON LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LAS HABILIDADES SALIENTES, CON LA PARTICIPACIÓN DE 6 CLASES, UNA PARA CADA ESCUELA, JUNTO CON UN GRUPO DE 20 PROFESORES. LA ARQUITECTURA DE DISEÑO REQUIERE QUE LOS ESTUDIANTES SEAN REUBICADOS EN 6 GRUPOS MIXTOS, FORMADOS POR ESTUDIANTES DE DIFERENTES CLASES, ESTABLECIDOS PARA PROPONER PARA CADA GRUPO UNA SIMULACIÓN DE LA OBRA DONDE OPERAN DIFERENTES ACTORES AL MISMO TIEMPO. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO PRETENDE PROPONER UN NUEVO MODELO DE FORMACIÓN-ESCUELA BASADO EN LA INTERACCIÓN ENTRE LOS MUNDOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA EDUCACIÓN Y ORIENTADO AL DESARROLLO DE CAPACIDADES INNOVADORAS QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES TENER UN PERFIL PROFESIONAL MÁS ADAPTADO A LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL Y ADQUIRIR UNA NUEVA «CULTURA DE LA CADENA» Y LA CAPACIDAD DE SER PROTAGONISTAS EN ÉL. EL PROYECTO SE BASA EN LA PARTICIPACIÓN DE 6 ESCUELAS, TODAS ELLAS RELACIONADAS CON LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LAS HABILIDADES SALIENTES, CON LA PARTICIPACIÓN DE 6 CLASES, UNA PARA CADA ESCUELA, JUNTO CON UN GRUPO DE 20 PROFESORES. LA ARQUITECTURA DE DISEÑO REQUIERE QUE LOS ESTUDIANTES SEAN REUBICADOS EN 6 GRUPOS MIXTOS, FORMADOS POR ESTUDIANTES DE DIFERENTES CLASES, ESTABLECIDOS PARA PROPONER PARA CADA GRUPO UNA SIMULACIÓN DE LA OBRA DONDE OPERAN DIFERENTES ACTORES AL MISMO TIEMPO. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 4 February 2022
Timestamp+2022-02-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ EN NY UDDANNELSES-SKOLEMODEL, DER BYGGER PÅ SAMSPILLET MELLEM ERHVERVSUDDANNELSERNE OG UDDANNELSERNE, OG SOM ER RETTET MOD UDVIKLING AF INNOVATIVE FÆRDIGHEDER, DER GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT FÅ EN FAGLIG PROFIL, DER ER BEDRE TILPASSET ARBEJDSMARKEDETS KRAV, OG TILEGNE SIG EN NY "KÆDEKULTUR" OG EVNEN TIL AT VÆRE HOVEDAKTØRER INDEN FOR DEN. PROJEKTET ER BASERET PÅ DELTAGELSE AF 6 SKOLER, DER ALLE HAR RELATION TIL BYGGE- OG ANLÆGSSEKTOREN MED HENSYN TIL UDGÅENDE FÆRDIGHEDER, MED DELTAGELSE AF 6 KLASSER, EN FOR HVER SKOLE, SAMMEN MED EN GRUPPE PÅ 20 LÆRERE. DESIGNARKITEKTUREN KRÆVER, AT ELEVERNE FLYTTES TIL 6 BLANDEDE GRUPPER BESTÅENDE AF STUDERENDE FRA FORSKELLIGE KLASSER, DER ER OPRETTET FOR AT FORESLÅ EN SIMULERING AF BYGGEPLADSEN FOR HVER GRUPPE, HVOR FORSKELLIGE AKTØRER OPERERER PÅ SAMME TID. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ EN NY UDDANNELSES-SKOLEMODEL, DER BYGGER PÅ SAMSPILLET MELLEM ERHVERVSUDDANNELSERNE OG UDDANNELSERNE, OG SOM ER RETTET MOD UDVIKLING AF INNOVATIVE FÆRDIGHEDER, DER GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT FÅ EN FAGLIG PROFIL, DER ER BEDRE TILPASSET ARBEJDSMARKEDETS KRAV, OG TILEGNE SIG EN NY "KÆDEKULTUR" OG EVNEN TIL AT VÆRE HOVEDAKTØRER INDEN FOR DEN. PROJEKTET ER BASERET PÅ DELTAGELSE AF 6 SKOLER, DER ALLE HAR RELATION TIL BYGGE- OG ANLÆGSSEKTOREN MED HENSYN TIL UDGÅENDE FÆRDIGHEDER, MED DELTAGELSE AF 6 KLASSER, EN FOR HVER SKOLE, SAMMEN MED EN GRUPPE PÅ 20 LÆRERE. DESIGNARKITEKTUREN KRÆVER, AT ELEVERNE FLYTTES TIL 6 BLANDEDE GRUPPER BESTÅENDE AF STUDERENDE FRA FORSKELLIGE KLASSER, DER ER OPRETTET FOR AT FORESLÅ EN SIMULERING AF BYGGEPLADSEN FOR HVER GRUPPE, HVOR FORSKELLIGE AKTØRER OPERERER PÅ SAMME TID. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ EN NY UDDANNELSES-SKOLEMODEL, DER BYGGER PÅ SAMSPILLET MELLEM ERHVERVSUDDANNELSERNE OG UDDANNELSERNE, OG SOM ER RETTET MOD UDVIKLING AF INNOVATIVE FÆRDIGHEDER, DER GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT FÅ EN FAGLIG PROFIL, DER ER BEDRE TILPASSET ARBEJDSMARKEDETS KRAV, OG TILEGNE SIG EN NY "KÆDEKULTUR" OG EVNEN TIL AT VÆRE HOVEDAKTØRER INDEN FOR DEN. PROJEKTET ER BASERET PÅ DELTAGELSE AF 6 SKOLER, DER ALLE HAR RELATION TIL BYGGE- OG ANLÆGSSEKTOREN MED HENSYN TIL UDGÅENDE FÆRDIGHEDER, MED DELTAGELSE AF 6 KLASSER, EN FOR HVER SKOLE, SAMMEN MED EN GRUPPE PÅ 20 LÆRERE. DESIGNARKITEKTUREN KRÆVER, AT ELEVERNE FLYTTES TIL 6 BLANDEDE GRUPPER BESTÅENDE AF STUDERENDE FRA FORSKELLIGE KLASSER, DER ER OPRETTET FOR AT FORESLÅ EN SIMULERING AF BYGGEPLADSEN FOR HVER GRUPPE, HVOR FORSKELLIGE AKTØRER OPERERER PÅ SAMME TID. (Danish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ-ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΚΌΣΜΩΝ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΠΡΟΦΊΛ ΠΙΟ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΝΈΑ «ΑΛΥΣΙΔΩΤΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ» ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΕ ΑΥΤΉΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ 6 ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΌΛΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΌ ΚΛΆΔΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ 6 ΤΆΞΕΩΝ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΑΖΊ ΜΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ 20 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΕΤΕΓΚΑΤΑΣΤΑΘΟΎΝ ΣΕ 6 ΜΙΚΤΈΣ ΟΜΆΔΕΣ, ΠΟΥ ΣΧΗΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ, ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΥΣΤΑΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΟΜΆΔΑ ΜΙΑ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΤΑΞΊΟΥ ΌΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΊ ΗΘΟΠΟΙΟΊ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ-ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΚΌΣΜΩΝ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΠΡΟΦΊΛ ΠΙΟ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΝΈΑ «ΑΛΥΣΙΔΩΤΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ» ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΕ ΑΥΤΉΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ 6 ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΌΛΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΌ ΚΛΆΔΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ 6 ΤΆΞΕΩΝ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΑΖΊ ΜΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ 20 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΕΤΕΓΚΑΤΑΣΤΑΘΟΎΝ ΣΕ 6 ΜΙΚΤΈΣ ΟΜΆΔΕΣ, ΠΟΥ ΣΧΗΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ, ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΥΣΤΑΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΟΜΆΔΑ ΜΙΑ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΤΑΞΊΟΥ ΌΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΊ ΗΘΟΠΟΙΟΊ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ-ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΚΌΣΜΩΝ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΠΡΟΦΊΛ ΠΙΟ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΝΈΑ «ΑΛΥΣΙΔΩΤΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ» ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΕ ΑΥΤΉΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ 6 ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΌΛΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΌ ΚΛΆΔΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ 6 ΤΆΞΕΩΝ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΑΖΊ ΜΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ 20 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΕΤΕΓΚΑΤΑΣΤΑΘΟΎΝ ΣΕ 6 ΜΙΚΤΈΣ ΟΜΆΔΕΣ, ΠΟΥ ΣΧΗΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ, ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΥΣΤΑΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΟΜΆΔΑ ΜΙΑ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΤΑΞΊΟΥ ΌΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΊ ΗΘΟΠΟΙΟΊ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE PROJEKTA PREDLOŽITI NOVI MODEL OBUKE-ŠKOLE KOJI SE TEMELJI NA INTERAKCIJI MEĐU SVJETOVIMA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA I OBRAZOVANJA I USMJEREN JE NA RAZVOJ INOVATIVNIH VJEŠTINA KOJE UČENICIMA OMOGUĆUJU DA IMAJU PROFESIONALNI PROFIL PRILAGOĐENIJI ZAHTJEVIMA TRŽIŠTA RADA TE DA STEKNU NOVU „KULTURU LANCA” I SPOSOBNOST DA BUDU PROTAGONISTI UNUTAR NJEGA. PROJEKT SE TEMELJI NA SUDJELOVANJU 6 ŠKOLA, A SVE SU POVEZANE S GRAĐEVINSKOM INDUSTRIJOM SA STAJALIŠTA ODLAZNIH VJEŠTINA, UZ SUDJELOVANJE 6 RAZREDA, PO JEDAN ZA SVAKU ŠKOLU, ZAJEDNO SA SKUPINOM OD 20 NASTAVNIKA. ARHITEKTURA DIZAJNA ZAHTIJEVA PREMJEŠTANJE STUDENATA U 6 MJEŠOVITIH SKUPINA, KOJE ČINE STUDENTI IZ RAZLIČITIH RAZREDA, KAKO BI ZA SVAKU SKUPINU PREDLOŽILI SIMULACIJU GRADILIŠTA NA KOJEM ISTODOBNO DJELUJU RAZLIČITI AKTERI. (Croatian)
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA PREDLOŽITI NOVI MODEL OBUKE-ŠKOLE KOJI SE TEMELJI NA INTERAKCIJI MEĐU SVJETOVIMA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA I OBRAZOVANJA I USMJEREN JE NA RAZVOJ INOVATIVNIH VJEŠTINA KOJE UČENICIMA OMOGUĆUJU DA IMAJU PROFESIONALNI PROFIL PRILAGOĐENIJI ZAHTJEVIMA TRŽIŠTA RADA TE DA STEKNU NOVU „KULTURU LANCA” I SPOSOBNOST DA BUDU PROTAGONISTI UNUTAR NJEGA. PROJEKT SE TEMELJI NA SUDJELOVANJU 6 ŠKOLA, A SVE SU POVEZANE S GRAĐEVINSKOM INDUSTRIJOM SA STAJALIŠTA ODLAZNIH VJEŠTINA, UZ SUDJELOVANJE 6 RAZREDA, PO JEDAN ZA SVAKU ŠKOLU, ZAJEDNO SA SKUPINOM OD 20 NASTAVNIKA. ARHITEKTURA DIZAJNA ZAHTIJEVA PREMJEŠTANJE STUDENATA U 6 MJEŠOVITIH SKUPINA, KOJE ČINE STUDENTI IZ RAZLIČITIH RAZREDA, KAKO BI ZA SVAKU SKUPINU PREDLOŽILI SIMULACIJU GRADILIŠTA NA KOJEM ISTODOBNO DJELUJU RAZLIČITI AKTERI. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA PREDLOŽITI NOVI MODEL OBUKE-ŠKOLE KOJI SE TEMELJI NA INTERAKCIJI MEĐU SVJETOVIMA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA I OBRAZOVANJA I USMJEREN JE NA RAZVOJ INOVATIVNIH VJEŠTINA KOJE UČENICIMA OMOGUĆUJU DA IMAJU PROFESIONALNI PROFIL PRILAGOĐENIJI ZAHTJEVIMA TRŽIŠTA RADA TE DA STEKNU NOVU „KULTURU LANCA” I SPOSOBNOST DA BUDU PROTAGONISTI UNUTAR NJEGA. PROJEKT SE TEMELJI NA SUDJELOVANJU 6 ŠKOLA, A SVE SU POVEZANE S GRAĐEVINSKOM INDUSTRIJOM SA STAJALIŠTA ODLAZNIH VJEŠTINA, UZ SUDJELOVANJE 6 RAZREDA, PO JEDAN ZA SVAKU ŠKOLU, ZAJEDNO SA SKUPINOM OD 20 NASTAVNIKA. ARHITEKTURA DIZAJNA ZAHTIJEVA PREMJEŠTANJE STUDENATA U 6 MJEŠOVITIH SKUPINA, KOJE ČINE STUDENTI IZ RAZLIČITIH RAZREDA, KAKO BI ZA SVAKU SKUPINU PREDLOŽILI SIMULACIJU GRADILIŠTA NA KOJEM ISTODOBNO DJELUJU RAZLIČITI AKTERI. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROPUNĂ UN NOU MODEL DE FORMARE-ȘCOALĂ, BAZAT PE INTERACȚIUNEA DINTRE LUMEA FORMĂRII PROFESIONALE ȘI A EDUCAȚIEI ȘI ORIENTAT CĂTRE DEZVOLTAREA DE COMPETENȚE INOVATOARE CARE SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ AIBĂ UN PROFIL PROFESIONAL MAI ADAPTAT LA CERINȚELE PIEȚEI MUNCII ȘI SĂ DOBÂNDEASCĂ O NOUĂ „CULTURĂ A LANȚULUI” ȘI CAPACITATEA DE A FI PROTAGONIȘTI ÎN CADRUL ACESTEIA. PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE PARTICIPAREA A 6 ȘCOLI, TOATE LEGATE DE INDUSTRIA CONSTRUCȚIILOR DIN PUNCTUL DE VEDERE AL COMPETENȚELOR DE IEȘIRE, CU IMPLICAREA A 6 CLASE, CÂTE UNA PENTRU FIECARE ȘCOALĂ, ÎMPREUNĂ CU UN GRUP DE 20 DE PROFESORI. ARHITECTURA DE PROIECTARE IMPUNE CA ELEVII SĂ FIE RELOCAȚI ÎN 6 GRUPURI MIXTE, FORMATE DIN STUDENȚI DIN DIFERITE CLASE, STABILITE PENTRU A PROPUNE PENTRU FIECARE GRUP O SIMULARE A ȘANTIERULUI PE CARE OPEREAZĂ DIFERIȚI ACTORI ÎN ACELAȘI TIMP. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROPUNĂ UN NOU MODEL DE FORMARE-ȘCOALĂ, BAZAT PE INTERACȚIUNEA DINTRE LUMEA FORMĂRII PROFESIONALE ȘI A EDUCAȚIEI ȘI ORIENTAT CĂTRE DEZVOLTAREA DE COMPETENȚE INOVATOARE CARE SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ AIBĂ UN PROFIL PROFESIONAL MAI ADAPTAT LA CERINȚELE PIEȚEI MUNCII ȘI SĂ DOBÂNDEASCĂ O NOUĂ „CULTURĂ A LANȚULUI” ȘI CAPACITATEA DE A FI PROTAGONIȘTI ÎN CADRUL ACESTEIA. PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE PARTICIPAREA A 6 ȘCOLI, TOATE LEGATE DE INDUSTRIA CONSTRUCȚIILOR DIN PUNCTUL DE VEDERE AL COMPETENȚELOR DE IEȘIRE, CU IMPLICAREA A 6 CLASE, CÂTE UNA PENTRU FIECARE ȘCOALĂ, ÎMPREUNĂ CU UN GRUP DE 20 DE PROFESORI. ARHITECTURA DE PROIECTARE IMPUNE CA ELEVII SĂ FIE RELOCAȚI ÎN 6 GRUPURI MIXTE, FORMATE DIN STUDENȚI DIN DIFERITE CLASE, STABILITE PENTRU A PROPUNE PENTRU FIECARE GRUP O SIMULARE A ȘANTIERULUI PE CARE OPEREAZĂ DIFERIȚI ACTORI ÎN ACELAȘI TIMP. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROPUNĂ UN NOU MODEL DE FORMARE-ȘCOALĂ, BAZAT PE INTERACȚIUNEA DINTRE LUMEA FORMĂRII PROFESIONALE ȘI A EDUCAȚIEI ȘI ORIENTAT CĂTRE DEZVOLTAREA DE COMPETENȚE INOVATOARE CARE SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ AIBĂ UN PROFIL PROFESIONAL MAI ADAPTAT LA CERINȚELE PIEȚEI MUNCII ȘI SĂ DOBÂNDEASCĂ O NOUĂ „CULTURĂ A LANȚULUI” ȘI CAPACITATEA DE A FI PROTAGONIȘTI ÎN CADRUL ACESTEIA. PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE PARTICIPAREA A 6 ȘCOLI, TOATE LEGATE DE INDUSTRIA CONSTRUCȚIILOR DIN PUNCTUL DE VEDERE AL COMPETENȚELOR DE IEȘIRE, CU IMPLICAREA A 6 CLASE, CÂTE UNA PENTRU FIECARE ȘCOALĂ, ÎMPREUNĂ CU UN GRUP DE 20 DE PROFESORI. ARHITECTURA DE PROIECTARE IMPUNE CA ELEVII SĂ FIE RELOCAȚI ÎN 6 GRUPURI MIXTE, FORMATE DIN STUDENȚI DIN DIFERITE CLASE, STABILITE PENTRU A PROPUNE PENTRU FIECARE GRUP O SIMULARE A ȘANTIERULUI PE CARE OPEREAZĂ DIFERIȚI ACTORI ÎN ACELAȘI TIMP. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE NAVRHNÚŤ NOVÝ MODEL VZDELÁVANIA A ŠKOLY ZALOŽENÝ NA INTERAKCII MEDZI SVETOM ODBORNEJ PRÍPRAVY A VZDELÁVANIA A ZAMERANÝ NA ROZVOJ INOVAČNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM, ABY SA VIAC PRISPÔSOBILI POŽIADAVKÁM TRHU PRÁCE A ZÍSKALI NOVÚ „REŤAZOVÚ KULTÚRU“ A SCHOPNOSŤ BYŤ V NEJ PROTAGONISTAMI. PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA ÚČASTI 6 ŠKÔL, VŠETKY SÚVISIACE SO STAVEBNÝM PRIEMYSLOM Z HĽADISKA ODCHÁDZAJÚCICH ZRUČNOSTÍ, SO ZAPOJENÍM 6 TRIED, JEDNA PRE KAŽDÚ ŠKOLU, SPOLU SO SKUPINOU 20 UČITEĽOV. ARCHITEKTÚRA NÁVRHU VYŽADUJE, ABY BOLI ŠTUDENTI PREMIESTNENÍ DO 6 ZMIEŠANÝCH SKUPÍN VYTVORENÝCH ŠTUDENTMI Z RÔZNYCH TRIED, KTORÉ BOLI VYTVORENÉ S CIEĽOM NAVRHNÚŤ PRE KAŽDÚ SKUPINU SIMULÁCIU STAVENISKA, V KTOREJ PÔSOBIA RÔZNI AKTÉRI V ROVNAKOM ČASE. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE NAVRHNÚŤ NOVÝ MODEL VZDELÁVANIA A ŠKOLY ZALOŽENÝ NA INTERAKCII MEDZI SVETOM ODBORNEJ PRÍPRAVY A VZDELÁVANIA A ZAMERANÝ NA ROZVOJ INOVAČNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM, ABY SA VIAC PRISPÔSOBILI POŽIADAVKÁM TRHU PRÁCE A ZÍSKALI NOVÚ „REŤAZOVÚ KULTÚRU“ A SCHOPNOSŤ BYŤ V NEJ PROTAGONISTAMI. PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA ÚČASTI 6 ŠKÔL, VŠETKY SÚVISIACE SO STAVEBNÝM PRIEMYSLOM Z HĽADISKA ODCHÁDZAJÚCICH ZRUČNOSTÍ, SO ZAPOJENÍM 6 TRIED, JEDNA PRE KAŽDÚ ŠKOLU, SPOLU SO SKUPINOU 20 UČITEĽOV. ARCHITEKTÚRA NÁVRHU VYŽADUJE, ABY BOLI ŠTUDENTI PREMIESTNENÍ DO 6 ZMIEŠANÝCH SKUPÍN VYTVORENÝCH ŠTUDENTMI Z RÔZNYCH TRIED, KTORÉ BOLI VYTVORENÉ S CIEĽOM NAVRHNÚŤ PRE KAŽDÚ SKUPINU SIMULÁCIU STAVENISKA, V KTOREJ PÔSOBIA RÔZNI AKTÉRI V ROVNAKOM ČASE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE NAVRHNÚŤ NOVÝ MODEL VZDELÁVANIA A ŠKOLY ZALOŽENÝ NA INTERAKCII MEDZI SVETOM ODBORNEJ PRÍPRAVY A VZDELÁVANIA A ZAMERANÝ NA ROZVOJ INOVAČNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM, ABY SA VIAC PRISPÔSOBILI POŽIADAVKÁM TRHU PRÁCE A ZÍSKALI NOVÚ „REŤAZOVÚ KULTÚRU“ A SCHOPNOSŤ BYŤ V NEJ PROTAGONISTAMI. PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA ÚČASTI 6 ŠKÔL, VŠETKY SÚVISIACE SO STAVEBNÝM PRIEMYSLOM Z HĽADISKA ODCHÁDZAJÚCICH ZRUČNOSTÍ, SO ZAPOJENÍM 6 TRIED, JEDNA PRE KAŽDÚ ŠKOLU, SPOLU SO SKUPINOU 20 UČITEĽOV. ARCHITEKTÚRA NÁVRHU VYŽADUJE, ABY BOLI ŠTUDENTI PREMIESTNENÍ DO 6 ZMIEŠANÝCH SKUPÍN VYTVORENÝCH ŠTUDENTMI Z RÔZNYCH TRIED, KTORÉ BOLI VYTVORENÉ S CIEĽOM NAVRHNÚŤ PRE KAŽDÚ SKUPINU SIMULÁCIU STAVENISKA, V KTOREJ PÔSOBIA RÔZNI AKTÉRI V ROVNAKOM ČASE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROPONI MUDELL ĠDID TA’ TAĦRIĠ U SKOLA MIBNI FUQ L-INTERAZZJONI BEJN ID-DINJIET TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI U L-EDUKAZZJONI U ORJENTAT LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET INNOVATTIVI LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JKOLLHOM PROFIL PROFESSJONALI AKTAR ADATTAT GĦAD-DOMANDI TAS-SUQ TAX-XOGĦOL U LI JIKSBU “KULTURA TA’ KATINA” ĠDIDA U L-KAPAĊITÀ LI JKUNU PROTAGONISTI FI ĦDANHA. IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ IL-PARTEĊIPAZZJONI TA’ 6 SKEJJEL, KOLLHA RELATATI MAL-INDUSTRIJA TAL-KOSTRUZZJONI MILL-PERSPETTIVA TAL-ĦILIET LI JOĦORĠU MILL-ISKOLA, BL-INVOLVIMENT TA’ 6 KLASSIJIET, WAĦDA GĦAL KULL SKOLA, FLIMKIEN MA’ GRUPP TA’ 20 GĦALLIEM. L-ARKITETTURA TAD-DISINN TEĦTIEĠ LI L-ISTUDENTI JIĠU RILOKATI F’6 GRUPPI MĦALLTA, IFFURMATI MINN STUDENTI MINN KLASSIJIET DIFFERENTI, STABBILITI SABIEX JIPPROPONU GĦAL KULL GRUPP SIMULAZZJONI TAS-SIT TA’ KOSTRUZZJONI FEJN ATTURI DIFFERENTI JOPERAW FL-ISTESS ĦIN (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROPONI MUDELL ĠDID TA’ TAĦRIĠ U SKOLA MIBNI FUQ L-INTERAZZJONI BEJN ID-DINJIET TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI U L-EDUKAZZJONI U ORJENTAT LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET INNOVATTIVI LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JKOLLHOM PROFIL PROFESSJONALI AKTAR ADATTAT GĦAD-DOMANDI TAS-SUQ TAX-XOGĦOL U LI JIKSBU “KULTURA TA’ KATINA” ĠDIDA U L-KAPAĊITÀ LI JKUNU PROTAGONISTI FI ĦDANHA. IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ IL-PARTEĊIPAZZJONI TA’ 6 SKEJJEL, KOLLHA RELATATI MAL-INDUSTRIJA TAL-KOSTRUZZJONI MILL-PERSPETTIVA TAL-ĦILIET LI JOĦORĠU MILL-ISKOLA, BL-INVOLVIMENT TA’ 6 KLASSIJIET, WAĦDA GĦAL KULL SKOLA, FLIMKIEN MA’ GRUPP TA’ 20 GĦALLIEM. L-ARKITETTURA TAD-DISINN TEĦTIEĠ LI L-ISTUDENTI JIĠU RILOKATI F’6 GRUPPI MĦALLTA, IFFURMATI MINN STUDENTI MINN KLASSIJIET DIFFERENTI, STABBILITI SABIEX JIPPROPONU GĦAL KULL GRUPP SIMULAZZJONI TAS-SIT TA’ KOSTRUZZJONI FEJN ATTURI DIFFERENTI JOPERAW FL-ISTESS ĦIN (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROPONI MUDELL ĠDID TA’ TAĦRIĠ U SKOLA MIBNI FUQ L-INTERAZZJONI BEJN ID-DINJIET TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI U L-EDUKAZZJONI U ORJENTAT LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET INNOVATTIVI LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JKOLLHOM PROFIL PROFESSJONALI AKTAR ADATTAT GĦAD-DOMANDI TAS-SUQ TAX-XOGĦOL U LI JIKSBU “KULTURA TA’ KATINA” ĠDIDA U L-KAPAĊITÀ LI JKUNU PROTAGONISTI FI ĦDANHA. IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ IL-PARTEĊIPAZZJONI TA’ 6 SKEJJEL, KOLLHA RELATATI MAL-INDUSTRIJA TAL-KOSTRUZZJONI MILL-PERSPETTIVA TAL-ĦILIET LI JOĦORĠU MILL-ISKOLA, BL-INVOLVIMENT TA’ 6 KLASSIJIET, WAĦDA GĦAL KULL SKOLA, FLIMKIEN MA’ GRUPP TA’ 20 GĦALLIEM. L-ARKITETTURA TAD-DISINN TEĦTIEĠ LI L-ISTUDENTI JIĠU RILOKATI F’6 GRUPPI MĦALLTA, IFFURMATI MINN STUDENTI MINN KLASSIJIET DIFFERENTI, STABBILITI SABIEX JIPPROPONU GĦAL KULL GRUPP SIMULAZZJONI TAS-SIT TA’ KOSTRUZZJONI FEJN ATTURI DIFFERENTI JOPERAW FL-ISTESS ĦIN (Maltese) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO tem por objetivo propor um novo modelo de escola de formação construído sobre a interação entre os mundos da formação e do ensino profissionais e orientado para o desenvolvimento de competências inovadoras que permitam aos estudantes ter um perfil profissional mais adaptado às exigências do mercado de trabalho e adquirir uma nova «cultura» e a capacidade de ser protagonistas no seu âmbito. O projecto baseia-se na participação de seis escolas, todas relacionadas com a indústria da construção, do ponto de vista das competências perdidas, com a participação de seis turmas, uma para cada escola, juntamente com um grupo de 20 professores. A ARQUITETURA DE CONCEÇÃO EXIGE QUE OS ESTUDANTES SEJAM RELOCADOS EM 6 GRUPOS MISTOS, CONSTITUÍDOS POR ESTUDANTES DE CLASSES DIFERENTES, INSTITUÍDOS PARA PROPOR A CADA GRUPO UMA SIMULAÇÃO DO SÍTIO DE CONSTRUÇÃO EM QUE OPERAM DIFERENTES ACTORES NO MESMO MOMENTO (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO tem por objetivo propor um novo modelo de escola de formação construído sobre a interação entre os mundos da formação e do ensino profissionais e orientado para o desenvolvimento de competências inovadoras que permitam aos estudantes ter um perfil profissional mais adaptado às exigências do mercado de trabalho e adquirir uma nova «cultura» e a capacidade de ser protagonistas no seu âmbito. O projecto baseia-se na participação de seis escolas, todas relacionadas com a indústria da construção, do ponto de vista das competências perdidas, com a participação de seis turmas, uma para cada escola, juntamente com um grupo de 20 professores. A ARQUITETURA DE CONCEÇÃO EXIGE QUE OS ESTUDANTES SEJAM RELOCADOS EM 6 GRUPOS MISTOS, CONSTITUÍDOS POR ESTUDANTES DE CLASSES DIFERENTES, INSTITUÍDOS PARA PROPOR A CADA GRUPO UMA SIMULAÇÃO DO SÍTIO DE CONSTRUÇÃO EM QUE OPERAM DIFERENTES ACTORES NO MESMO MOMENTO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO tem por objetivo propor um novo modelo de escola de formação construído sobre a interação entre os mundos da formação e do ensino profissionais e orientado para o desenvolvimento de competências inovadoras que permitam aos estudantes ter um perfil profissional mais adaptado às exigências do mercado de trabalho e adquirir uma nova «cultura» e a capacidade de ser protagonistas no seu âmbito. O projecto baseia-se na participação de seis escolas, todas relacionadas com a indústria da construção, do ponto de vista das competências perdidas, com a participação de seis turmas, uma para cada escola, juntamente com um grupo de 20 professores. A ARQUITETURA DE CONCEÇÃO EXIGE QUE OS ESTUDANTES SEJAM RELOCADOS EM 6 GRUPOS MISTOS, CONSTITUÍDOS POR ESTUDANTES DE CLASSES DIFERENTES, INSTITUÍDOS PARA PROPOR A CADA GRUPO UMA SIMULAÇÃO DO SÍTIO DE CONSTRUÇÃO EM QUE OPERAM DIFERENTES ACTORES NO MESMO MOMENTO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHDOTTAA UUTTA KOULUTUS- JA KOULUMALLIA, JOKA PERUSTUU AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA KOULUTUKSEN MAAILMOJEN VÄLISEEN VUOROVAIKUTUKSEEN JA JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ INNOVATIIVISIA TAITOJA, JOIDEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT OMAKSUA TYÖMARKKINOIDEN VAATIMUKSIIN PAREMMIN SOVELTUVAN AMMATILLISEN PROFIILIN JA HANKKIA UUDEN ”KETJUKULTTUURIN” JA MAHDOLLISUUDEN OLLA PÄÄHENKILÖITÄ. HANKKEESSA ON MUKANA KUUSI KOULUA, JOTKA KAIKKI LIITTYVÄT RAKENNUSTEOLLISUUTEEN LÄHTEVIEN TAITOJEN KANNALTA, JA SIIHEN OSALLISTUU KUUSI LUOKKAA, YKSI KUTAKIN KOULUA KOHTI SEKÄ 20 OPETTAJAA. SUUNNITTELUARKKITEHTUURI EDELLYTTÄÄ, ETTÄ OPISKELIJAT SIIRRETÄÄN KUUTEEN ERI LUOKKIIN KUULUVIEN OPISKELIJOIDEN MUODOSTAMAAN SEKARYHMÄÄN, JOTKA ON PERUSTETTU EHDOTTAMAAN KULLEKIN RYHMÄLLE SIMULOINTIA RAKENNUSTYÖMAASTA, JOSSA ERI TOIMIJAT TOIMIVAT SAMANAIKAISESTI. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHDOTTAA UUTTA KOULUTUS- JA KOULUMALLIA, JOKA PERUSTUU AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA KOULUTUKSEN MAAILMOJEN VÄLISEEN VUOROVAIKUTUKSEEN JA JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ INNOVATIIVISIA TAITOJA, JOIDEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT OMAKSUA TYÖMARKKINOIDEN VAATIMUKSIIN PAREMMIN SOVELTUVAN AMMATILLISEN PROFIILIN JA HANKKIA UUDEN ”KETJUKULTTUURIN” JA MAHDOLLISUUDEN OLLA PÄÄHENKILÖITÄ. HANKKEESSA ON MUKANA KUUSI KOULUA, JOTKA KAIKKI LIITTYVÄT RAKENNUSTEOLLISUUTEEN LÄHTEVIEN TAITOJEN KANNALTA, JA SIIHEN OSALLISTUU KUUSI LUOKKAA, YKSI KUTAKIN KOULUA KOHTI SEKÄ 20 OPETTAJAA. SUUNNITTELUARKKITEHTUURI EDELLYTTÄÄ, ETTÄ OPISKELIJAT SIIRRETÄÄN KUUTEEN ERI LUOKKIIN KUULUVIEN OPISKELIJOIDEN MUODOSTAMAAN SEKARYHMÄÄN, JOTKA ON PERUSTETTU EHDOTTAMAAN KULLEKIN RYHMÄLLE SIMULOINTIA RAKENNUSTYÖMAASTA, JOSSA ERI TOIMIJAT TOIMIVAT SAMANAIKAISESTI. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHDOTTAA UUTTA KOULUTUS- JA KOULUMALLIA, JOKA PERUSTUU AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA KOULUTUKSEN MAAILMOJEN VÄLISEEN VUOROVAIKUTUKSEEN JA JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ INNOVATIIVISIA TAITOJA, JOIDEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT OMAKSUA TYÖMARKKINOIDEN VAATIMUKSIIN PAREMMIN SOVELTUVAN AMMATILLISEN PROFIILIN JA HANKKIA UUDEN ”KETJUKULTTUURIN” JA MAHDOLLISUUDEN OLLA PÄÄHENKILÖITÄ. HANKKEESSA ON MUKANA KUUSI KOULUA, JOTKA KAIKKI LIITTYVÄT RAKENNUSTEOLLISUUTEEN LÄHTEVIEN TAITOJEN KANNALTA, JA SIIHEN OSALLISTUU KUUSI LUOKKAA, YKSI KUTAKIN KOULUA KOHTI SEKÄ 20 OPETTAJAA. SUUNNITTELUARKKITEHTUURI EDELLYTTÄÄ, ETTÄ OPISKELIJAT SIIRRETÄÄN KUUTEEN ERI LUOKKIIN KUULUVIEN OPISKELIJOIDEN MUODOSTAMAAN SEKARYHMÄÄN, JOTKA ON PERUSTETTU EHDOTTAMAAN KULLEKIN RYHMÄLLE SIMULOINTIA RAKENNUSTYÖMAASTA, JOSSA ERI TOIMIJAT TOIMIVAT SAMANAIKAISESTI. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU ZAPROPONOWANIE NOWEGO MODELU KSZTAŁCENIA-SZKOLA, OPARTEGO NA INTERAKCJI MIĘDZY ŚWIATAMI KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO I UKIERUNKOWANEGO NA ROZWÓJ INNOWACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POZWOLĄ UCZNIOM MIEĆ PROFIL ZAWODOWY LEPIEJ DOSTOSOWANY DO POTRZEB RYNKU PRACY I ZDOBYĆ NOWĄ „KULTURĘ ŁAŃCUCHÓW” I ZDOLNOŚĆ DO BYCIA BOHATERAMI W NIM. PROJEKT OPIERA SIĘ NA UDZIALE 6 SZKÓŁ, WSZYSTKICH ZWIĄZANYCH Z BUDOWNICTWEM Z PUNKTU WIDZENIA UMIEJĘTNOŚCI WYCHODZĄCYCH, Z UDZIAŁEM 6 KLAS, PO JEDNEJ DLA KAŻDEJ SZKOŁY, WRAZ Z GRUPĄ 20 NAUCZYCIELI. ARCHITEKTURA PROJEKTOWA WYMAGA PRZENIESIENIA UCZNIÓW DO 6 MIESZANYCH GRUP, UTWORZONYCH PRZEZ UCZNIÓW Z RÓŻNYCH KLAS, UTWORZONYCH W CELU ZAPROPONOWANIA DLA KAŻDEJ GRUPY SYMULACJI PLACU BUDOWY, NA KTÓRYM DZIAŁAJĄ RÓŻNE PODMIOTY JEDNOCZEŚNIE (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAPROPONOWANIE NOWEGO MODELU KSZTAŁCENIA-SZKOLA, OPARTEGO NA INTERAKCJI MIĘDZY ŚWIATAMI KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO I UKIERUNKOWANEGO NA ROZWÓJ INNOWACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POZWOLĄ UCZNIOM MIEĆ PROFIL ZAWODOWY LEPIEJ DOSTOSOWANY DO POTRZEB RYNKU PRACY I ZDOBYĆ NOWĄ „KULTURĘ ŁAŃCUCHÓW” I ZDOLNOŚĆ DO BYCIA BOHATERAMI W NIM. PROJEKT OPIERA SIĘ NA UDZIALE 6 SZKÓŁ, WSZYSTKICH ZWIĄZANYCH Z BUDOWNICTWEM Z PUNKTU WIDZENIA UMIEJĘTNOŚCI WYCHODZĄCYCH, Z UDZIAŁEM 6 KLAS, PO JEDNEJ DLA KAŻDEJ SZKOŁY, WRAZ Z GRUPĄ 20 NAUCZYCIELI. ARCHITEKTURA PROJEKTOWA WYMAGA PRZENIESIENIA UCZNIÓW DO 6 MIESZANYCH GRUP, UTWORZONYCH PRZEZ UCZNIÓW Z RÓŻNYCH KLAS, UTWORZONYCH W CELU ZAPROPONOWANIA DLA KAŻDEJ GRUPY SYMULACJI PLACU BUDOWY, NA KTÓRYM DZIAŁAJĄ RÓŻNE PODMIOTY JEDNOCZEŚNIE (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAPROPONOWANIE NOWEGO MODELU KSZTAŁCENIA-SZKOLA, OPARTEGO NA INTERAKCJI MIĘDZY ŚWIATAMI KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO I UKIERUNKOWANEGO NA ROZWÓJ INNOWACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POZWOLĄ UCZNIOM MIEĆ PROFIL ZAWODOWY LEPIEJ DOSTOSOWANY DO POTRZEB RYNKU PRACY I ZDOBYĆ NOWĄ „KULTURĘ ŁAŃCUCHÓW” I ZDOLNOŚĆ DO BYCIA BOHATERAMI W NIM. PROJEKT OPIERA SIĘ NA UDZIALE 6 SZKÓŁ, WSZYSTKICH ZWIĄZANYCH Z BUDOWNICTWEM Z PUNKTU WIDZENIA UMIEJĘTNOŚCI WYCHODZĄCYCH, Z UDZIAŁEM 6 KLAS, PO JEDNEJ DLA KAŻDEJ SZKOŁY, WRAZ Z GRUPĄ 20 NAUCZYCIELI. ARCHITEKTURA PROJEKTOWA WYMAGA PRZENIESIENIA UCZNIÓW DO 6 MIESZANYCH GRUP, UTWORZONYCH PRZEZ UCZNIÓW Z RÓŻNYCH KLAS, UTWORZONYCH W CELU ZAPROPONOWANIA DLA KAŻDEJ GRUPY SYMULACJI PLACU BUDOWY, NA KTÓRYM DZIAŁAJĄ RÓŻNE PODMIOTY JEDNOCZEŚNIE (Polish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE PREDLAGATI NOV MODEL USPOSABLJANJA-ŠOL, KI TEMELJI NA INTERAKCIJI MED SVETOMA POKLICNEGA USPOSABLJANJA IN IZOBRAŽEVANJA TER JE USMERJEN V RAZVOJ INOVATIVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI ŠTUDENTOM OMOGOČAJO, DA IMAJO POKLICNI PROFIL, KI JE BOLJ PRILAGOJEN ZAHTEVAM TRGA DELA, IN DA PRIDOBIJO NOVO „VERIŽNO KULTURO“ IN SPOSOBNOST BITI PROTAGONISTI V NJEM. PROJEKT TEMELJI NA SODELOVANJU ŠESTIH ŠOL, KI SO VSE POVEZANE Z GRADBENIM SEKTORJEM Z VIDIKA ODHAJAJOČIH SPRETNOSTI, Z UDELEŽBO 6 RAZREDOV, PO ENEGA ZA VSAKO ŠOLO, SKUPAJ S SKUPINO 20 UČITELJEV. OBLIKOVALSKA ARHITEKTURA ZAHTEVA, DA SE ŠTUDENTI PRESELIJO V 6 MEŠANIH SKUPIN, KI JIH OBLIKUJEJO ŠTUDENTI IZ RAZLIČNIH RAZREDOV, DA BI ZA VSAKO SKUPINO PREDLAGALI SIMULACIJO GRADBIŠČA, NA KATEREM DELUJEJO RAZLIČNI AKTERJI HKRATI. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PREDLAGATI NOV MODEL USPOSABLJANJA-ŠOL, KI TEMELJI NA INTERAKCIJI MED SVETOMA POKLICNEGA USPOSABLJANJA IN IZOBRAŽEVANJA TER JE USMERJEN V RAZVOJ INOVATIVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI ŠTUDENTOM OMOGOČAJO, DA IMAJO POKLICNI PROFIL, KI JE BOLJ PRILAGOJEN ZAHTEVAM TRGA DELA, IN DA PRIDOBIJO NOVO „VERIŽNO KULTURO“ IN SPOSOBNOST BITI PROTAGONISTI V NJEM. PROJEKT TEMELJI NA SODELOVANJU ŠESTIH ŠOL, KI SO VSE POVEZANE Z GRADBENIM SEKTORJEM Z VIDIKA ODHAJAJOČIH SPRETNOSTI, Z UDELEŽBO 6 RAZREDOV, PO ENEGA ZA VSAKO ŠOLO, SKUPAJ S SKUPINO 20 UČITELJEV. OBLIKOVALSKA ARHITEKTURA ZAHTEVA, DA SE ŠTUDENTI PRESELIJO V 6 MEŠANIH SKUPIN, KI JIH OBLIKUJEJO ŠTUDENTI IZ RAZLIČNIH RAZREDOV, DA BI ZA VSAKO SKUPINO PREDLAGALI SIMULACIJO GRADBIŠČA, NA KATEREM DELUJEJO RAZLIČNI AKTERJI HKRATI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PREDLAGATI NOV MODEL USPOSABLJANJA-ŠOL, KI TEMELJI NA INTERAKCIJI MED SVETOMA POKLICNEGA USPOSABLJANJA IN IZOBRAŽEVANJA TER JE USMERJEN V RAZVOJ INOVATIVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI ŠTUDENTOM OMOGOČAJO, DA IMAJO POKLICNI PROFIL, KI JE BOLJ PRILAGOJEN ZAHTEVAM TRGA DELA, IN DA PRIDOBIJO NOVO „VERIŽNO KULTURO“ IN SPOSOBNOST BITI PROTAGONISTI V NJEM. PROJEKT TEMELJI NA SODELOVANJU ŠESTIH ŠOL, KI SO VSE POVEZANE Z GRADBENIM SEKTORJEM Z VIDIKA ODHAJAJOČIH SPRETNOSTI, Z UDELEŽBO 6 RAZREDOV, PO ENEGA ZA VSAKO ŠOLO, SKUPAJ S SKUPINO 20 UČITELJEV. OBLIKOVALSKA ARHITEKTURA ZAHTEVA, DA SE ŠTUDENTI PRESELIJO V 6 MEŠANIH SKUPIN, KI JIH OBLIKUJEJO ŠTUDENTI IZ RAZLIČNIH RAZREDOV, DA BI ZA VSAKO SKUPINO PREDLAGALI SIMULACIJO GRADBIŠČA, NA KATEREM DELUJEJO RAZLIČNI AKTERJI HKRATI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE NAVRHNOUT NOVÝ MODEL ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZALOŽENÝ NA INTERAKCI MEZI SVĚTY ODBORNÉ PŘÍPRAVY A VZDĚLÁVÁNÍ A ORIENTOVANÝ NA ROZVOJ INOVATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ STUDENTŮM UMOŽNÍ MÍT PROFESNÍ PROFIL LÉPE PŘIZPŮSOBENÝ POŽADAVKŮM TRHU PRÁCE A ZÍSKAT NOVOU „ŘETĚZOVOU KULTURU“ A SCHOPNOST STÁT SE V NĚM PROTAGONISTY. PROJEKT JE ZALOŽEN NA ÚČASTI 6 ŠKOL, VŠECHNY SOUVISEJÍCÍ SE STAVEBNÍM PRŮMYSLEM Z HLEDISKA ODCHOZÍCH DOVEDNOSTÍ, SE ZAPOJENÍM 6 TŘÍD, JEDNA PRO KAŽDOU ŠKOLU, SPOLU SE SKUPINOU 20 UČITELŮ. DESIGNOVÁ ARCHITEKTURA VYŽADUJE, ABY STUDENTI BYLI PŘEMÍSTĚNI DO 6 SMÍŠENÝCH SKUPIN, TVOŘENÝCH STUDENTY Z RŮZNÝCH TŘÍD, ZŘÍZENÝCH S CÍLEM NAVRHNOUT PRO KAŽDOU SKUPINU SIMULACI STAVENIŠTĚ, KDE SOUČASNĚ PŮSOBÍ RŮZNÍ AKTÉŘI. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE NAVRHNOUT NOVÝ MODEL ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZALOŽENÝ NA INTERAKCI MEZI SVĚTY ODBORNÉ PŘÍPRAVY A VZDĚLÁVÁNÍ A ORIENTOVANÝ NA ROZVOJ INOVATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ STUDENTŮM UMOŽNÍ MÍT PROFESNÍ PROFIL LÉPE PŘIZPŮSOBENÝ POŽADAVKŮM TRHU PRÁCE A ZÍSKAT NOVOU „ŘETĚZOVOU KULTURU“ A SCHOPNOST STÁT SE V NĚM PROTAGONISTY. PROJEKT JE ZALOŽEN NA ÚČASTI 6 ŠKOL, VŠECHNY SOUVISEJÍCÍ SE STAVEBNÍM PRŮMYSLEM Z HLEDISKA ODCHOZÍCH DOVEDNOSTÍ, SE ZAPOJENÍM 6 TŘÍD, JEDNA PRO KAŽDOU ŠKOLU, SPOLU SE SKUPINOU 20 UČITELŮ. DESIGNOVÁ ARCHITEKTURA VYŽADUJE, ABY STUDENTI BYLI PŘEMÍSTĚNI DO 6 SMÍŠENÝCH SKUPIN, TVOŘENÝCH STUDENTY Z RŮZNÝCH TŘÍD, ZŘÍZENÝCH S CÍLEM NAVRHNOUT PRO KAŽDOU SKUPINU SIMULACI STAVENIŠTĚ, KDE SOUČASNĚ PŮSOBÍ RŮZNÍ AKTÉŘI. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE NAVRHNOUT NOVÝ MODEL ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZALOŽENÝ NA INTERAKCI MEZI SVĚTY ODBORNÉ PŘÍPRAVY A VZDĚLÁVÁNÍ A ORIENTOVANÝ NA ROZVOJ INOVATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ STUDENTŮM UMOŽNÍ MÍT PROFESNÍ PROFIL LÉPE PŘIZPŮSOBENÝ POŽADAVKŮM TRHU PRÁCE A ZÍSKAT NOVOU „ŘETĚZOVOU KULTURU“ A SCHOPNOST STÁT SE V NĚM PROTAGONISTY. PROJEKT JE ZALOŽEN NA ÚČASTI 6 ŠKOL, VŠECHNY SOUVISEJÍCÍ SE STAVEBNÍM PRŮMYSLEM Z HLEDISKA ODCHOZÍCH DOVEDNOSTÍ, SE ZAPOJENÍM 6 TŘÍD, JEDNA PRO KAŽDOU ŠKOLU, SPOLU SE SKUPINOU 20 UČITELŮ. DESIGNOVÁ ARCHITEKTURA VYŽADUJE, ABY STUDENTI BYLI PŘEMÍSTĚNI DO 6 SMÍŠENÝCH SKUPIN, TVOŘENÝCH STUDENTY Z RŮZNÝCH TŘÍD, ZŘÍZENÝCH S CÍLEM NAVRHNOUT PRO KAŽDOU SKUPINU SIMULACI STAVENIŠTĚ, KDE SOUČASNĚ PŮSOBÍ RŮZNÍ AKTÉŘI. (Czech) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTU SIEKIAMA PASIŪLYTI NAUJĄ MOKYMO-MOKYKLOS MODELĮ, PAGRĮSTĄ PROFESINIO MOKYMO IR ŠVIETIMO PASAULIŲ SĄVEIKA IR ORIENTUOTĄ Į INOVACINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, LEIDŽIANTĮ STUDENTAMS TURĖTI PROFESINĮ PROFILĮ, LABIAU PRITAIKYTĄ PRIE DARBO RINKOS POREIKIŲ, ĮGYTI NAUJĄ „GRANDINĖS KULTŪRĄ“ IR GEBĖJIMĄ JOJE BŪTI PAGRINDINIAIS VEIKĖJAIS. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS 6 MOKYKLŲ, VISŲ SUSIJUSIŲ SU STATYBOS PRAMONE, DALYVAVIMU IŠEINANČIŲ ĮGŪDŽIŲ POŽIŪRIU, DALYVAUJANT 6 KLASĖMS, PO VIENĄ KIEKVIENAI MOKYKLAI, KARTU SU 20 MOKYTOJŲ GRUPE. DIZAINO ARCHITEKTŪRA REIKALAUJA, KAD STUDENTAI BŪTŲ PERKELTI Į 6 MIŠRIAS GRUPES, KURIAS SUDARO SKIRTINGŲ KLASIŲ STUDENTAI, ĮSTEIGTI SIEKIANT KIEKVIENAI GRUPEI PASIŪLYTI STATYBVIETĖS, KURIOJE TUO PAČIU METU VEIKIA SKIRTINGI AKTORIAI, MODELIAVIMĄ. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA PASIŪLYTI NAUJĄ MOKYMO-MOKYKLOS MODELĮ, PAGRĮSTĄ PROFESINIO MOKYMO IR ŠVIETIMO PASAULIŲ SĄVEIKA IR ORIENTUOTĄ Į INOVACINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, LEIDŽIANTĮ STUDENTAMS TURĖTI PROFESINĮ PROFILĮ, LABIAU PRITAIKYTĄ PRIE DARBO RINKOS POREIKIŲ, ĮGYTI NAUJĄ „GRANDINĖS KULTŪRĄ“ IR GEBĖJIMĄ JOJE BŪTI PAGRINDINIAIS VEIKĖJAIS. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS 6 MOKYKLŲ, VISŲ SUSIJUSIŲ SU STATYBOS PRAMONE, DALYVAVIMU IŠEINANČIŲ ĮGŪDŽIŲ POŽIŪRIU, DALYVAUJANT 6 KLASĖMS, PO VIENĄ KIEKVIENAI MOKYKLAI, KARTU SU 20 MOKYTOJŲ GRUPE. DIZAINO ARCHITEKTŪRA REIKALAUJA, KAD STUDENTAI BŪTŲ PERKELTI Į 6 MIŠRIAS GRUPES, KURIAS SUDARO SKIRTINGŲ KLASIŲ STUDENTAI, ĮSTEIGTI SIEKIANT KIEKVIENAI GRUPEI PASIŪLYTI STATYBVIETĖS, KURIOJE TUO PAČIU METU VEIKIA SKIRTINGI AKTORIAI, MODELIAVIMĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA PASIŪLYTI NAUJĄ MOKYMO-MOKYKLOS MODELĮ, PAGRĮSTĄ PROFESINIO MOKYMO IR ŠVIETIMO PASAULIŲ SĄVEIKA IR ORIENTUOTĄ Į INOVACINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, LEIDŽIANTĮ STUDENTAMS TURĖTI PROFESINĮ PROFILĮ, LABIAU PRITAIKYTĄ PRIE DARBO RINKOS POREIKIŲ, ĮGYTI NAUJĄ „GRANDINĖS KULTŪRĄ“ IR GEBĖJIMĄ JOJE BŪTI PAGRINDINIAIS VEIKĖJAIS. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS 6 MOKYKLŲ, VISŲ SUSIJUSIŲ SU STATYBOS PRAMONE, DALYVAVIMU IŠEINANČIŲ ĮGŪDŽIŲ POŽIŪRIU, DALYVAUJANT 6 KLASĖMS, PO VIENĄ KIEKVIENAI MOKYKLAI, KARTU SU 20 MOKYTOJŲ GRUPE. DIZAINO ARCHITEKTŪRA REIKALAUJA, KAD STUDENTAI BŪTŲ PERKELTI Į 6 MIŠRIAS GRUPES, KURIAS SUDARO SKIRTINGŲ KLASIŲ STUDENTAI, ĮSTEIGTI SIEKIANT KIEKVIENAI GRUPEI PASIŪLYTI STATYBVIETĖS, KURIOJE TUO PAČIU METU VEIKIA SKIRTINGI AKTORIAI, MODELIAVIMĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR IEROSINĀT JAUNU MĀCĪBU SKOLAS MODELI, KAS BALSTĪTS UZ MIJIEDARBĪBU STARP PROFESIONĀLĀS APMĀCĪBAS UN IZGLĪTĪBAS PASAULI UN ORIENTĒTS UZ INOVATĪVU PRASMJU ATTĪSTĪBU, KAS ĻAUJ STUDENTIEM IEGŪT DARBA TIRGUS PRASĪBĀM ATBILSTOŠĀKU PROFESIONĀLO PROFILU UN IEGŪT JAUNU “ĶĒDES KULTŪRU” UN SPĒJU BŪT PAR TĀ GALVENAJIEM DALĪBNIEKIEM. PROJEKTA PAMATĀ IR 6 SKOLU LĪDZDALĪBA, KAS VISAS IR SAISTĪTAS AR BŪVNIECĪBAS NOZARI NO AIZEJOŠO PRASMJU VIEDOKĻA, IESAISTOT 6 KLASES, PA VIENAI KATRAI SKOLAI, KOPĀ AR 20 SKOLOTĀJU GRUPU. DIZAINA ARHITEKTŪRA PRASA STUDENTUS PĀRCELT UZ 6 JAUKTĀM GRUPĀM, KO VEIDO STUDENTI NO DAŽĀDĀM KLASĒM, KAS IZVEIDOTAS, LAI KATRAI GRUPAI IEROSINĀTU BŪVLAUKUMA SIMULĀCIJU, KURĀ VIENLAIKUS DARBOJAS DAŽĀDI AKTIERI. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IEROSINĀT JAUNU MĀCĪBU SKOLAS MODELI, KAS BALSTĪTS UZ MIJIEDARBĪBU STARP PROFESIONĀLĀS APMĀCĪBAS UN IZGLĪTĪBAS PASAULI UN ORIENTĒTS UZ INOVATĪVU PRASMJU ATTĪSTĪBU, KAS ĻAUJ STUDENTIEM IEGŪT DARBA TIRGUS PRASĪBĀM ATBILSTOŠĀKU PROFESIONĀLO PROFILU UN IEGŪT JAUNU “ĶĒDES KULTŪRU” UN SPĒJU BŪT PAR TĀ GALVENAJIEM DALĪBNIEKIEM. PROJEKTA PAMATĀ IR 6 SKOLU LĪDZDALĪBA, KAS VISAS IR SAISTĪTAS AR BŪVNIECĪBAS NOZARI NO AIZEJOŠO PRASMJU VIEDOKĻA, IESAISTOT 6 KLASES, PA VIENAI KATRAI SKOLAI, KOPĀ AR 20 SKOLOTĀJU GRUPU. DIZAINA ARHITEKTŪRA PRASA STUDENTUS PĀRCELT UZ 6 JAUKTĀM GRUPĀM, KO VEIDO STUDENTI NO DAŽĀDĀM KLASĒM, KAS IZVEIDOTAS, LAI KATRAI GRUPAI IEROSINĀTU BŪVLAUKUMA SIMULĀCIJU, KURĀ VIENLAIKUS DARBOJAS DAŽĀDI AKTIERI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IEROSINĀT JAUNU MĀCĪBU SKOLAS MODELI, KAS BALSTĪTS UZ MIJIEDARBĪBU STARP PROFESIONĀLĀS APMĀCĪBAS UN IZGLĪTĪBAS PASAULI UN ORIENTĒTS UZ INOVATĪVU PRASMJU ATTĪSTĪBU, KAS ĻAUJ STUDENTIEM IEGŪT DARBA TIRGUS PRASĪBĀM ATBILSTOŠĀKU PROFESIONĀLO PROFILU UN IEGŪT JAUNU “ĶĒDES KULTŪRU” UN SPĒJU BŪT PAR TĀ GALVENAJIEM DALĪBNIEKIEM. PROJEKTA PAMATĀ IR 6 SKOLU LĪDZDALĪBA, KAS VISAS IR SAISTĪTAS AR BŪVNIECĪBAS NOZARI NO AIZEJOŠO PRASMJU VIEDOKĻA, IESAISTOT 6 KLASES, PA VIENAI KATRAI SKOLAI, KOPĀ AR 20 SKOLOTĀJU GRUPU. DIZAINA ARHITEKTŪRA PRASA STUDENTUS PĀRCELT UZ 6 JAUKTĀM GRUPĀM, KO VEIDO STUDENTI NO DAŽĀDĀM KLASĒM, KAS IZVEIDOTAS, LAI KATRAI GRUPAI IEROSINĀTU BŪVLAUKUMA SIMULĀCIJU, KURĀ VIENLAIKUS DARBOJAS DAŽĀDI AKTIERI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НОВ МОДЕЛ ОБУЧЕНИЕ-УЧИЛИЩЕ, ИЗГРАДЕН ВЪРХУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МЕЖДУ СФЕРИТЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ И ОРИЕНТИРАН КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ИНОВАТИВНИ УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИМАТ ПРОФЕСИОНАЛЕН ПРОФИЛ, ПО-ПРИСПОСОБЕН КЪМ ИЗИСКВАНИЯТА НА ПАЗАРА НА ТРУДА И ДА ПРИДОБИЯТ НОВА „ВЕРИЖНА КУЛТУРА“ И СПОСОБНОСТТА ДА БЪДАТ ГЛАВНИ ДЕЙСТВАЩИ ЛИЦА В НЕЯ. ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА УЧАСТИЕТО НА 6 УЧИЛИЩА, ВСИЧКИ СВЪРЗАНИ СЪС СТРОИТЕЛНАТА ИНДУСТРИЯ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ИЗХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ, С УЧАСТИЕТО НА 6 КЛАСА, ПО ЕДИН ЗА ВСЯКО УЧИЛИЩЕ, ЗАЕДНО С ГРУПА ОТ 20 УЧИТЕЛИ. АРХИТЕКТУРАТА НА ДИЗАЙНА ИЗИСКВА УЧЕНИЦИТЕ ДА БЪДАТ ПРЕМЕСТЕНИ В 6 СМЕСЕНИ ГРУПИ, ФОРМИРАНИ ОТ УЧЕНИЦИ ОТ РАЗЛИЧНИ КЛАСОВЕ, СЪЗДАДЕНИ, ЗА ДА ПРЕДЛОЖАТ ЗА ВСЯКА ГРУПА СИМУЛАЦИЯ НА СТРОИТЕЛНАТА ПЛОЩАДКА, КЪДЕТО РАЗЛИЧНИ УЧАСТНИЦИ РАБОТЯТ ЕДНОВРЕМЕННО (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НОВ МОДЕЛ ОБУЧЕНИЕ-УЧИЛИЩЕ, ИЗГРАДЕН ВЪРХУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МЕЖДУ СФЕРИТЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ И ОРИЕНТИРАН КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ИНОВАТИВНИ УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИМАТ ПРОФЕСИОНАЛЕН ПРОФИЛ, ПО-ПРИСПОСОБЕН КЪМ ИЗИСКВАНИЯТА НА ПАЗАРА НА ТРУДА И ДА ПРИДОБИЯТ НОВА „ВЕРИЖНА КУЛТУРА“ И СПОСОБНОСТТА ДА БЪДАТ ГЛАВНИ ДЕЙСТВАЩИ ЛИЦА В НЕЯ. ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА УЧАСТИЕТО НА 6 УЧИЛИЩА, ВСИЧКИ СВЪРЗАНИ СЪС СТРОИТЕЛНАТА ИНДУСТРИЯ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ИЗХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ, С УЧАСТИЕТО НА 6 КЛАСА, ПО ЕДИН ЗА ВСЯКО УЧИЛИЩЕ, ЗАЕДНО С ГРУПА ОТ 20 УЧИТЕЛИ. АРХИТЕКТУРАТА НА ДИЗАЙНА ИЗИСКВА УЧЕНИЦИТЕ ДА БЪДАТ ПРЕМЕСТЕНИ В 6 СМЕСЕНИ ГРУПИ, ФОРМИРАНИ ОТ УЧЕНИЦИ ОТ РАЗЛИЧНИ КЛАСОВЕ, СЪЗДАДЕНИ, ЗА ДА ПРЕДЛОЖАТ ЗА ВСЯКА ГРУПА СИМУЛАЦИЯ НА СТРОИТЕЛНАТА ПЛОЩАДКА, КЪДЕТО РАЗЛИЧНИ УЧАСТНИЦИ РАБОТЯТ ЕДНОВРЕМЕННО (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НОВ МОДЕЛ ОБУЧЕНИЕ-УЧИЛИЩЕ, ИЗГРАДЕН ВЪРХУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МЕЖДУ СФЕРИТЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ И ОРИЕНТИРАН КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ИНОВАТИВНИ УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИМАТ ПРОФЕСИОНАЛЕН ПРОФИЛ, ПО-ПРИСПОСОБЕН КЪМ ИЗИСКВАНИЯТА НА ПАЗАРА НА ТРУДА И ДА ПРИДОБИЯТ НОВА „ВЕРИЖНА КУЛТУРА“ И СПОСОБНОСТТА ДА БЪДАТ ГЛАВНИ ДЕЙСТВАЩИ ЛИЦА В НЕЯ. ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА УЧАСТИЕТО НА 6 УЧИЛИЩА, ВСИЧКИ СВЪРЗАНИ СЪС СТРОИТЕЛНАТА ИНДУСТРИЯ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ИЗХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ, С УЧАСТИЕТО НА 6 КЛАСА, ПО ЕДИН ЗА ВСЯКО УЧИЛИЩЕ, ЗАЕДНО С ГРУПА ОТ 20 УЧИТЕЛИ. АРХИТЕКТУРАТА НА ДИЗАЙНА ИЗИСКВА УЧЕНИЦИТЕ ДА БЪДАТ ПРЕМЕСТЕНИ В 6 СМЕСЕНИ ГРУПИ, ФОРМИРАНИ ОТ УЧЕНИЦИ ОТ РАЗЛИЧНИ КЛАСОВЕ, СЪЗДАДЕНИ, ЗА ДА ПРЕДЛОЖАТ ЗА ВСЯКА ГРУПА СИМУЛАЦИЯ НА СТРОИТЕЛНАТА ПЛОЩАДКА, КЪДЕТО РАЗЛИЧНИ УЧАСТНИЦИ РАБОТЯТ ЕДНОВРЕМЕННО (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÚJ KÉPZÉSI-ISKOLAI MODELLT JAVASOLJON, AMELY A SZAKKÉPZÉS ÉS AZ OKTATÁS VILÁGA KÖZÖTTI KÖLCSÖNHATÁSRA ÉPÜL, ÉS AMELY OLYAN INNOVATÍV KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYUL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY A MUNKAERŐPIAC IGÉNYEIHEZ JOBBAN IGAZODÓ SZAKMAI PROFILLAL RENDELKEZZENEK, ÉS ÚJ „LÁNCKULTÚRÁT” SZEREZZENEK, ÉS KÉPESEK LEGYENEK BENNE FŐSZEREPLŐK LENNI. A PROJEKT 6 ISKOLA RÉSZVÉTELÉN ALAPUL, AMELYEK MINDEGYIKE A KIMENŐ KÉSZSÉGEK SZEMPONTJÁBÓL KAPCSOLÓDIK AZ ÉPÍTŐIPARHOZ, 6 OSZTÁLY BEVONÁSÁVAL, ISKOLÁNKÉNT EGY-EGY, 20 TANÁRBÓL ÁLLÓ CSOPORTTAL. A TERVEZÉSI ARCHITEKTÚRA MEGKÖVETELI, HOGY A DIÁKOKAT 6 VEGYES CSOPORTBA KELL ÁTHELYEZNI, AMELYEKET KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOKBÓL ÁLLÓ DIÁKOK HOZTAK LÉTRE, HOGY MINDEN CSOPORT SZÁMÁRA JAVASLATOT TEGYENEK AZ ÉPÍTÉSI TERÜLET SZIMULÁCIÓJÁRA, AHOL A KÜLÖNBÖZŐ SZEREPLŐK EGYSZERRE MŰKÖDNEK (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÚJ KÉPZÉSI-ISKOLAI MODELLT JAVASOLJON, AMELY A SZAKKÉPZÉS ÉS AZ OKTATÁS VILÁGA KÖZÖTTI KÖLCSÖNHATÁSRA ÉPÜL, ÉS AMELY OLYAN INNOVATÍV KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYUL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY A MUNKAERŐPIAC IGÉNYEIHEZ JOBBAN IGAZODÓ SZAKMAI PROFILLAL RENDELKEZZENEK, ÉS ÚJ „LÁNCKULTÚRÁT” SZEREZZENEK, ÉS KÉPESEK LEGYENEK BENNE FŐSZEREPLŐK LENNI. A PROJEKT 6 ISKOLA RÉSZVÉTELÉN ALAPUL, AMELYEK MINDEGYIKE A KIMENŐ KÉSZSÉGEK SZEMPONTJÁBÓL KAPCSOLÓDIK AZ ÉPÍTŐIPARHOZ, 6 OSZTÁLY BEVONÁSÁVAL, ISKOLÁNKÉNT EGY-EGY, 20 TANÁRBÓL ÁLLÓ CSOPORTTAL. A TERVEZÉSI ARCHITEKTÚRA MEGKÖVETELI, HOGY A DIÁKOKAT 6 VEGYES CSOPORTBA KELL ÁTHELYEZNI, AMELYEKET KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOKBÓL ÁLLÓ DIÁKOK HOZTAK LÉTRE, HOGY MINDEN CSOPORT SZÁMÁRA JAVASLATOT TEGYENEK AZ ÉPÍTÉSI TERÜLET SZIMULÁCIÓJÁRA, AHOL A KÜLÖNBÖZŐ SZEREPLŐK EGYSZERRE MŰKÖDNEK (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÚJ KÉPZÉSI-ISKOLAI MODELLT JAVASOLJON, AMELY A SZAKKÉPZÉS ÉS AZ OKTATÁS VILÁGA KÖZÖTTI KÖLCSÖNHATÁSRA ÉPÜL, ÉS AMELY OLYAN INNOVATÍV KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYUL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY A MUNKAERŐPIAC IGÉNYEIHEZ JOBBAN IGAZODÓ SZAKMAI PROFILLAL RENDELKEZZENEK, ÉS ÚJ „LÁNCKULTÚRÁT” SZEREZZENEK, ÉS KÉPESEK LEGYENEK BENNE FŐSZEREPLŐK LENNI. A PROJEKT 6 ISKOLA RÉSZVÉTELÉN ALAPUL, AMELYEK MINDEGYIKE A KIMENŐ KÉSZSÉGEK SZEMPONTJÁBÓL KAPCSOLÓDIK AZ ÉPÍTŐIPARHOZ, 6 OSZTÁLY BEVONÁSÁVAL, ISKOLÁNKÉNT EGY-EGY, 20 TANÁRBÓL ÁLLÓ CSOPORTTAL. A TERVEZÉSI ARCHITEKTÚRA MEGKÖVETELI, HOGY A DIÁKOKAT 6 VEGYES CSOPORTBA KELL ÁTHELYEZNI, AMELYEKET KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOKBÓL ÁLLÓ DIÁKOK HOZTAK LÉTRE, HOGY MINDEN CSOPORT SZÁMÁRA JAVASLATOT TEGYENEK AZ ÉPÍTÉSI TERÜLET SZIMULÁCIÓJÁRA, AHOL A KÜLÖNBÖZŐ SZEREPLŐK EGYSZERRE MŰKÖDNEK (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SAMHAIL NUA OILIÚNA-SCOILE A MHOLADH A BHEIDH BUNAITHE AR AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IDIR SAOL NA GAIRMOILIÚNA AGUS AN GHAIRMOIDEACHAIS AGUS A BHEIDH DÍRITHE AR SCILEANNA NUÁLACHA A FHORBAIRT A CHUIRFIDH AR CHUMAS NA MAC LÉINN PRÓIFÍL GHAIRMIÚIL A BHEITH ACU ATÁ NÍOS OIRIÚNAÍ D’ÉILIMH MHARGADH AN TSAOTHAIR AGUS CHUN “CULTÚR SLABHRA” NUA A FHÁIL AGUS AN CUMAS A BHEITH INA PHRÍOMHPHEARSANA LAISTIGH DE. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR RANNPHÁIRTÍOCHT 6 SCOIL, A BHAINEANN GO LÉIR LEIS AN TIONSCAL TÓGÁLA Ó THAOBH SCILEANNA AMACH, LE RANNPHÁIRTÍOCHT 6 RANG, CEANN AMHÁIN DO GACH SCOIL, MAR AON LE GRÚPA DE 20 MÚINTEOIR. ÉILÍONN AN AILTIREACHT DEARAIDH MIC LÉINN A ATHLONNÚ I 6 GHRÚPA MEASCTHA, DÉANTA AG MIC LÉINN Ó RANGANNA ÉAGSÚLA, AR BUN D’FHONN A MHOLADH DO GACH GRÚPA INSAMHALTA AR AN LÁITHREÁN TÓGÁLA INA N-OIBRÍONN GNÍOMHAIRÍ ÉAGSÚLA AG AN AM CÉANNA (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SAMHAIL NUA OILIÚNA-SCOILE A MHOLADH A BHEIDH BUNAITHE AR AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IDIR SAOL NA GAIRMOILIÚNA AGUS AN GHAIRMOIDEACHAIS AGUS A BHEIDH DÍRITHE AR SCILEANNA NUÁLACHA A FHORBAIRT A CHUIRFIDH AR CHUMAS NA MAC LÉINN PRÓIFÍL GHAIRMIÚIL A BHEITH ACU ATÁ NÍOS OIRIÚNAÍ D’ÉILIMH MHARGADH AN TSAOTHAIR AGUS CHUN “CULTÚR SLABHRA” NUA A FHÁIL AGUS AN CUMAS A BHEITH INA PHRÍOMHPHEARSANA LAISTIGH DE. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR RANNPHÁIRTÍOCHT 6 SCOIL, A BHAINEANN GO LÉIR LEIS AN TIONSCAL TÓGÁLA Ó THAOBH SCILEANNA AMACH, LE RANNPHÁIRTÍOCHT 6 RANG, CEANN AMHÁIN DO GACH SCOIL, MAR AON LE GRÚPA DE 20 MÚINTEOIR. ÉILÍONN AN AILTIREACHT DEARAIDH MIC LÉINN A ATHLONNÚ I 6 GHRÚPA MEASCTHA, DÉANTA AG MIC LÉINN Ó RANGANNA ÉAGSÚLA, AR BUN D’FHONN A MHOLADH DO GACH GRÚPA INSAMHALTA AR AN LÁITHREÁN TÓGÁLA INA N-OIBRÍONN GNÍOMHAIRÍ ÉAGSÚLA AG AN AM CÉANNA (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SAMHAIL NUA OILIÚNA-SCOILE A MHOLADH A BHEIDH BUNAITHE AR AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IDIR SAOL NA GAIRMOILIÚNA AGUS AN GHAIRMOIDEACHAIS AGUS A BHEIDH DÍRITHE AR SCILEANNA NUÁLACHA A FHORBAIRT A CHUIRFIDH AR CHUMAS NA MAC LÉINN PRÓIFÍL GHAIRMIÚIL A BHEITH ACU ATÁ NÍOS OIRIÚNAÍ D’ÉILIMH MHARGADH AN TSAOTHAIR AGUS CHUN “CULTÚR SLABHRA” NUA A FHÁIL AGUS AN CUMAS A BHEITH INA PHRÍOMHPHEARSANA LAISTIGH DE. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR RANNPHÁIRTÍOCHT 6 SCOIL, A BHAINEANN GO LÉIR LEIS AN TIONSCAL TÓGÁLA Ó THAOBH SCILEANNA AMACH, LE RANNPHÁIRTÍOCHT 6 RANG, CEANN AMHÁIN DO GACH SCOIL, MAR AON LE GRÚPA DE 20 MÚINTEOIR. ÉILÍONN AN AILTIREACHT DEARAIDH MIC LÉINN A ATHLONNÚ I 6 GHRÚPA MEASCTHA, DÉANTA AG MIC LÉINN Ó RANGANNA ÉAGSÚLA, AR BUN D’FHONN A MHOLADH DO GACH GRÚPA INSAMHALTA AR AN LÁITHREÁN TÓGÁLA INA N-OIBRÍONN GNÍOMHAIRÍ ÉAGSÚLA AG AN AM CÉANNA (Irish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRESLÅ EN NY UTBILDNINGSMODELL SOM BYGGER PÅ SAMSPELET MELLAN YRKESUTBILDNINGSVÄRLDEN OCH SOM ÄR INRIKTAD PÅ UTVECKLING AV INNOVATIVA FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR STUDENTERNA ATT FÅ EN YRKESPROFIL SOM ÄR MER ANPASSAD TILL ARBETSMARKNADENS KRAV OCH ATT FÖRVÄRVA EN NY ”KEDJAKULTUR” OCH FÖRMÅGAN ATT VARA HUVUDAKTÖRER INOM DEN. PROJEKTET BYGGER PÅ DELTAGANDE AV 6 SKOLOR, ALLA RELATERADE TILL BYGGBRANSCHEN UR PERSPEKTIVET AV UTGÅENDE FÄRDIGHETER, MED DELTAGANDE AV 6 KLASSER, EN FÖR VARJE SKOLA, TILLSAMMANS MED EN GRUPP PÅ 20 LÄRARE. DESIGNARKITEKTUREN KRÄVER ATT STUDENTERNA FLYTTAS TILL SEX BLANDADE GRUPPER, SOM BILDAS AV STUDENTER FRÅN OLIKA KLASSER, SOM INRÄTTAS FÖR ATT FÖR VARJE GRUPP FÖRESLÅ EN SIMULERING AV BYGGPLATSEN DÄR OLIKA AKTÖRER ARBETAR SAMTIDIGT. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRESLÅ EN NY UTBILDNINGSMODELL SOM BYGGER PÅ SAMSPELET MELLAN YRKESUTBILDNINGSVÄRLDEN OCH SOM ÄR INRIKTAD PÅ UTVECKLING AV INNOVATIVA FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR STUDENTERNA ATT FÅ EN YRKESPROFIL SOM ÄR MER ANPASSAD TILL ARBETSMARKNADENS KRAV OCH ATT FÖRVÄRVA EN NY ”KEDJAKULTUR” OCH FÖRMÅGAN ATT VARA HUVUDAKTÖRER INOM DEN. PROJEKTET BYGGER PÅ DELTAGANDE AV 6 SKOLOR, ALLA RELATERADE TILL BYGGBRANSCHEN UR PERSPEKTIVET AV UTGÅENDE FÄRDIGHETER, MED DELTAGANDE AV 6 KLASSER, EN FÖR VARJE SKOLA, TILLSAMMANS MED EN GRUPP PÅ 20 LÄRARE. DESIGNARKITEKTUREN KRÄVER ATT STUDENTERNA FLYTTAS TILL SEX BLANDADE GRUPPER, SOM BILDAS AV STUDENTER FRÅN OLIKA KLASSER, SOM INRÄTTAS FÖR ATT FÖR VARJE GRUPP FÖRESLÅ EN SIMULERING AV BYGGPLATSEN DÄR OLIKA AKTÖRER ARBETAR SAMTIDIGT. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRESLÅ EN NY UTBILDNINGSMODELL SOM BYGGER PÅ SAMSPELET MELLAN YRKESUTBILDNINGSVÄRLDEN OCH SOM ÄR INRIKTAD PÅ UTVECKLING AV INNOVATIVA FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR STUDENTERNA ATT FÅ EN YRKESPROFIL SOM ÄR MER ANPASSAD TILL ARBETSMARKNADENS KRAV OCH ATT FÖRVÄRVA EN NY ”KEDJAKULTUR” OCH FÖRMÅGAN ATT VARA HUVUDAKTÖRER INOM DEN. PROJEKTET BYGGER PÅ DELTAGANDE AV 6 SKOLOR, ALLA RELATERADE TILL BYGGBRANSCHEN UR PERSPEKTIVET AV UTGÅENDE FÄRDIGHETER, MED DELTAGANDE AV 6 KLASSER, EN FÖR VARJE SKOLA, TILLSAMMANS MED EN GRUPP PÅ 20 LÄRARE. DESIGNARKITEKTUREN KRÄVER ATT STUDENTERNA FLYTTAS TILL SEX BLANDADE GRUPPER, SOM BILDAS AV STUDENTER FRÅN OLIKA KLASSER, SOM INRÄTTAS FÖR ATT FÖR VARJE GRUPP FÖRESLÅ EN SIMULERING AV BYGGPLATSEN DÄR OLIKA AKTÖRER ARBETAR SAMTIDIGT. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA ETTEPANEK UUE KOOLITUS- JA KOOLIMUDELI KOHTA, MIS PÕHINEB KUTSEÕPPE JA -HARIDUSE MAAILMADE VAHELISEL KOOSTOIMEL NING ON SUUNATUD UUENDUSLIKE OSKUSTE ARENDAMISELE, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL OLLA TÖÖTURU NÕUDMISTELE PAREMINI KOHANDATUD ERIALANE PROFIIL NING OMANDADA UUS „AHELKULTUUR“ JA VÕIME OLLA SELLE RAAMES PEATEGELASED. PROJEKT PÕHINEB 6 KOOLI OSALUSEL, MIS KÕIK ON SEOTUD EHITUSTÖÖSTUSEGA VÄLJAMINEVATE OSKUSTE SEISUKOHAST, KAASATES 6 KLASSI, ÜKS IGA KOOLI KOHTA, NING 20 ÕPETAJAST KOOSNEVA RÜHMA. DISAINI ARHITEKTUUR NÕUAB ÕPILASTE ÜMBERPAIGUTAMIST 6 SEGARÜHMA, MILLE MOODUSTAVAD ERI KLASSIDE ÕPILASED, MIS ON LOODUD SELLEKS, ET PAKKUDA IGALE RÜHMALE EHITUSPLATSI SIMULATSIOONI, KUS ERINEVAD OSALEJAD TEGUTSEVAD SAMAL AJAL. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA ETTEPANEK UUE KOOLITUS- JA KOOLIMUDELI KOHTA, MIS PÕHINEB KUTSEÕPPE JA -HARIDUSE MAAILMADE VAHELISEL KOOSTOIMEL NING ON SUUNATUD UUENDUSLIKE OSKUSTE ARENDAMISELE, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL OLLA TÖÖTURU NÕUDMISTELE PAREMINI KOHANDATUD ERIALANE PROFIIL NING OMANDADA UUS „AHELKULTUUR“ JA VÕIME OLLA SELLE RAAMES PEATEGELASED. PROJEKT PÕHINEB 6 KOOLI OSALUSEL, MIS KÕIK ON SEOTUD EHITUSTÖÖSTUSEGA VÄLJAMINEVATE OSKUSTE SEISUKOHAST, KAASATES 6 KLASSI, ÜKS IGA KOOLI KOHTA, NING 20 ÕPETAJAST KOOSNEVA RÜHMA. DISAINI ARHITEKTUUR NÕUAB ÕPILASTE ÜMBERPAIGUTAMIST 6 SEGARÜHMA, MILLE MOODUSTAVAD ERI KLASSIDE ÕPILASED, MIS ON LOODUD SELLEKS, ET PAKKUDA IGALE RÜHMALE EHITUSPLATSI SIMULATSIOONI, KUS ERINEVAD OSALEJAD TEGUTSEVAD SAMAL AJAL. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA ETTEPANEK UUE KOOLITUS- JA KOOLIMUDELI KOHTA, MIS PÕHINEB KUTSEÕPPE JA -HARIDUSE MAAILMADE VAHELISEL KOOSTOIMEL NING ON SUUNATUD UUENDUSLIKE OSKUSTE ARENDAMISELE, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL OLLA TÖÖTURU NÕUDMISTELE PAREMINI KOHANDATUD ERIALANE PROFIIL NING OMANDADA UUS „AHELKULTUUR“ JA VÕIME OLLA SELLE RAAMES PEATEGELASED. PROJEKT PÕHINEB 6 KOOLI OSALUSEL, MIS KÕIK ON SEOTUD EHITUSTÖÖSTUSEGA VÄLJAMINEVATE OSKUSTE SEISUKOHAST, KAASATES 6 KLASSI, ÜKS IGA KOOLI KOHTA, NING 20 ÕPETAJAST KOOSNEVA RÜHMA. DISAINI ARHITEKTUUR NÕUAB ÕPILASTE ÜMBERPAIGUTAMIST 6 SEGARÜHMA, MILLE MOODUSTAVAD ERI KLASSIDE ÕPILASED, MIS ON LOODUD SELLEKS, ET PAKKUDA IGALE RÜHMALE EHITUSPLATSI SIMULATSIOONI, KUS ERINEVAD OSALEJAD TEGUTSEVAD SAMAL AJAL. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / coordinate location
 
45°26'18.60"N, 10°59'32.68"E
Latitude45.4384958
Longitude10.9924122
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 45°26'18.60"N, 10°59'32.68"E / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Verona / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Verona / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / start time
 
10 July 2019
Timestamp+2019-07-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / start time: 10 July 2019 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: DGR 301 del 19/03/2019 - Scuola Innovativa  Percorsi per le competenze trasversali e per l orientamento / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 17:49, 15 October 2024

Project Q4241457 in Italy
Language Label Description Also known as
English
L2-PROJECT 100+ 100: AN INTERDISCIPLINARY LEARNING COMMUNITY FOR THE CONSTRUCTION INDUSTRY
Project Q4241457 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    21,893.5 Euro
    0 references
    budget
    43,787.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    10 July 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    CENTRO PARITETICO PER LA FORMAZIONE, LA SICUREZZA ED I SERVIZI AL LAVORO DI VERONA ESEV-CPT
    0 references
    beneficiary
    Q4241408
    0 references
    programme
    Veneto - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°26'18.60"N, 10°59'32.68"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO VUOLE PROPORRE UN NUOVO MODELLO FORMATIVO-SCOLASTICO COSTRUITO SULL'INTERAZIONE TRA I MONDI DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE E DELL'ISTRUZIONE ED ORIENTATO ALLO SVILUPPO DI COMPETENZE INNOVATIVE CHE PERMETTANO AGLI STUDENTI DI AVERE UN PROFILO PROFESSIONALE IN USCITA MAGGIORMENTE ADEGUATO ALLE RICHIESTE DEL MERCATO DEL LAVORO E DI ACQUISIRE UNA NUOVA "CULTURA DI FILIERA" E LA CAPACITA' DI ESSERNE PROTAGONISTI AL SUO INTERNO. IL PROGETTO E' FONDATO SULLA PARTECIPAZIONE DI 6 ISTITUZIONI SCOLASTICHE, TUTTE AFFERENTI ALLA FILIERA DELL'EDILIZIA DAL PUNTO DI VISTA DELLE COMPETENZE IN USCITA, CON IL COINVOLGIMENTO DI 6 CLASSI, UNA PER OGNI SCUOLA, UNITAMENTE AD UN GRUPPO DI COMPLESSIVI 20 INSEGNANTI REFERENTI. L'ARCHITETTURA PROGETTUALE PREVEDE CHE GLI STUDENTI SIANO RICOLLOCATI IN 6 GRUPPI MISTI, FORMATI DA ALLIEVI PROVENIENTI DA CLASSI DIVERSE, COSTITUTI ALLO SCOPO DI RIPROPORRE PER CIASCUN GRUPPO UNA SIMULAZIONE DEL CANTIERE EDILE DOVE OPERANO CONTEMPORANEAMENTE ATTORI DIFFERENTI (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO PROPOSE A NEW TRAINING-SCHOOL MODEL BUILT ON THE INTERACTION BETWEEN THE WORLDS OF VOCATIONAL TRAINING AND EDUCATION AND ORIENTED TO THE DEVELOPMENT OF INNOVATIVE SKILLS THAT ALLOW STUDENTS TO HAVE A PROFESSIONAL PROFILE MORE ADAPTED TO THE DEMANDS OF THE LABOUR MARKET AND TO ACQUIRE A NEW “CHAIN CULTURE” AND THE ABILITY TO BE PROTAGONISTS WITHIN IT. THE PROJECT IS BASED ON THE PARTICIPATION OF 6 SCHOOLS, ALL RELATED TO THE CONSTRUCTION INDUSTRY FROM THE POINT OF VIEW OF OUTGOING SKILLS, WITH THE INVOLVEMENT OF 6 CLASSES, ONE FOR EACH SCHOOL, TOGETHER WITH A GROUP OF 20 TEACHERS. THE DESIGN ARCHITECTURE REQUIRES STUDENTS TO BE RELOCATED INTO 6 MIXED GROUPS, FORMED BY STUDENTS FROM DIFFERENT CLASSES, SET UP IN ORDER TO PROPOSE FOR EACH GROUP A SIMULATION OF THE CONSTRUCTION SITE WHERE DIFFERENT ACTORS OPERATE AT THE SAME TIME (English)
    point in time
    2 February 2022
    readability score
    0.3590877033403301
    0 references
    LE PROJET VISE À PROPOSER UN NOUVEAU MODÈLE DE FORMATION-ÉCOLE FONDÉ SUR L’INTERACTION ENTRE LES MONDES DE LA FORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELS ET ORIENTÉ VERS LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES INNOVANTES QUI PERMETTENT AUX ÉTUDIANTS D’AVOIR UN PROFIL PROFESSIONNEL PLUS ADAPTÉ AUX EXIGENCES DU MARCHÉ DU TRAVAIL ET D’ACQUÉRIR UNE NOUVELLE «CULTURE DE CHAÎNE» ET LA CAPACITÉ D’EN ÊTRE LES PROTAGONISTES. LE PROJET EST BASÉ SUR LA PARTICIPATION DE 6 ÉCOLES, TOUTES LIÉES À L’INDUSTRIE DE LA CONSTRUCTION DU POINT DE VUE DES COMPÉTENCES SORTANTES, AVEC LA PARTICIPATION DE 6 CLASSES, UNE POUR CHAQUE ÉCOLE, AVEC UN GROUPE DE 20 ENSEIGNANTS. L’ARCHITECTURE DE CONCEPTION EXIGE QUE LES ÉTUDIANTS SOIENT DÉPLACÉS EN 6 GROUPES MIXTES, FORMÉS PAR DES ÉTUDIANTS DE DIFFÉRENTES CLASSES, MIS EN PLACE AFIN DE PROPOSER POUR CHAQUE GROUPE UNE SIMULATION DU CHANTIER OÙ DIFFÉRENTS ACTEURS OPÈRENT EN MÊME TEMPS. (French)
    point in time
    2 February 2022
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EIN NEUES AUSBILDUNGSMODELL VORZUSCHLAGEN, DAS AUF DER INTERAKTION ZWISCHEN DEN WELTEN DER BERUFLICHEN BILDUNG UND BILDUNG BASIERT UND AUF DIE ENTWICKLUNG INNOVATIVER FÄHIGKEITEN AUSGERICHTET IST, DIE ES DEN STUDIERENDEN ERMÖGLICHEN, EIN PROFESSIONELLES PROFIL ZU HABEN, DAS DEN ANFORDERUNGEN DES ARBEITSMARKTES BESSER ANGEPASST IST, EINE NEUE „KETTENKULTUR“ UND DIE FÄHIGKEIT, PROTAGONISTEN DARIN ZU SEIN, ZU ERWERBEN. DAS PROJEKT BASIERT AUF DER TEILNAHME VON 6 SCHULEN, DIE ALLE MIT DEM BAUGEWERBE AUS DER SICHT DER AUSGEHENDEN FÄHIGKEITEN VERBUNDEN SIND, UNTER BETEILIGUNG VON 6 KLASSEN, EINE FÜR JEDE SCHULE, ZUSAMMEN MIT EINER GRUPPE VON 20 LEHRERN. DIE DESIGNARCHITEKTUR ERFORDERT, DASS DIE STUDIERENDEN IN 6 GEMISCHTE GRUPPEN UMGESIEDELT WERDEN, DIE VON STUDENTEN AUS VERSCHIEDENEN KLASSEN GEBILDET WERDEN, UM FÜR JEDE GRUPPE EINE SIMULATION DER BAUSTELLE VORZUSCHLAGEN, AUF DER VERSCHIEDENE AKTEURE GLEICHZEITIG TÄTIG SIND (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN NIEUW MODEL VOOR OPLEIDING EN SCHOOL VOOR TE STELLEN DAT GEBASEERD IS OP DE INTERACTIE TUSSEN DE WERELD VAN BEROEPSOPLEIDING EN ONDERWIJS EN GERICHT IS OP DE ONTWIKKELING VAN INNOVATIEVE VAARDIGHEDEN DIE STUDENTEN IN STAAT STELLEN EEN BEROEPSPROFIEL TE HEBBEN DAT BETER IS AFGESTEMD OP DE BEHOEFTEN VAN DE ARBEIDSMARKT EN OM EEN NIEUWE „KETENCULTUUR” TE VERWERVEN EN HET VERMOGEN OM DAARIN PROTAGONISTEN TE ZIJN. HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE DEELNAME VAN 6 SCHOLEN, ALLEMAAL GERELATEERD AAN DE BOUWSECTOR VANUIT HET OOGPUNT VAN UITGAANDE VAARDIGHEDEN, MET DE BETROKKENHEID VAN 6 KLASSEN, ÉÉN VOOR ELKE SCHOOL, SAMEN MET EEN GROEP VAN 20 LERAREN. DE ONTWERPARCHITECTUUR VEREIST DAT STUDENTEN WORDEN VERPLAATST IN 6 GEMENGDE GROEPEN, GEVORMD DOOR STUDENTEN UIT VERSCHILLENDE KLASSEN, DIE ZIJN OPGEZET OM VOOR ELKE GROEP EEN SIMULATIE VAN DE BOUWPLAATS VOOR TE STELLEN WAAR VERSCHILLENDE ACTOREN TEGELIJKERTIJD ACTIEF ZIJN (Dutch)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    EL PROYECTO PRETENDE PROPONER UN NUEVO MODELO DE FORMACIÓN-ESCUELA BASADO EN LA INTERACCIÓN ENTRE LOS MUNDOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA EDUCACIÓN Y ORIENTADO AL DESARROLLO DE CAPACIDADES INNOVADORAS QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES TENER UN PERFIL PROFESIONAL MÁS ADAPTADO A LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL Y ADQUIRIR UNA NUEVA «CULTURA DE LA CADENA» Y LA CAPACIDAD DE SER PROTAGONISTAS EN ÉL. EL PROYECTO SE BASA EN LA PARTICIPACIÓN DE 6 ESCUELAS, TODAS ELLAS RELACIONADAS CON LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LAS HABILIDADES SALIENTES, CON LA PARTICIPACIÓN DE 6 CLASES, UNA PARA CADA ESCUELA, JUNTO CON UN GRUPO DE 20 PROFESORES. LA ARQUITECTURA DE DISEÑO REQUIERE QUE LOS ESTUDIANTES SEAN REUBICADOS EN 6 GRUPOS MIXTOS, FORMADOS POR ESTUDIANTES DE DIFERENTES CLASES, ESTABLECIDOS PARA PROPONER PARA CADA GRUPO UNA SIMULACIÓN DE LA OBRA DONDE OPERAN DIFERENTES ACTORES AL MISMO TIEMPO. (Spanish)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ EN NY UDDANNELSES-SKOLEMODEL, DER BYGGER PÅ SAMSPILLET MELLEM ERHVERVSUDDANNELSERNE OG UDDANNELSERNE, OG SOM ER RETTET MOD UDVIKLING AF INNOVATIVE FÆRDIGHEDER, DER GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT FÅ EN FAGLIG PROFIL, DER ER BEDRE TILPASSET ARBEJDSMARKEDETS KRAV, OG TILEGNE SIG EN NY "KÆDEKULTUR" OG EVNEN TIL AT VÆRE HOVEDAKTØRER INDEN FOR DEN. PROJEKTET ER BASERET PÅ DELTAGELSE AF 6 SKOLER, DER ALLE HAR RELATION TIL BYGGE- OG ANLÆGSSEKTOREN MED HENSYN TIL UDGÅENDE FÆRDIGHEDER, MED DELTAGELSE AF 6 KLASSER, EN FOR HVER SKOLE, SAMMEN MED EN GRUPPE PÅ 20 LÆRERE. DESIGNARKITEKTUREN KRÆVER, AT ELEVERNE FLYTTES TIL 6 BLANDEDE GRUPPER BESTÅENDE AF STUDERENDE FRA FORSKELLIGE KLASSER, DER ER OPRETTET FOR AT FORESLÅ EN SIMULERING AF BYGGEPLADSEN FOR HVER GRUPPE, HVOR FORSKELLIGE AKTØRER OPERERER PÅ SAMME TID. (Danish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ-ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΚΌΣΜΩΝ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΠΡΟΦΊΛ ΠΙΟ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΝΈΑ «ΑΛΥΣΙΔΩΤΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ» ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΕ ΑΥΤΉΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ 6 ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΌΛΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΌ ΚΛΆΔΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ 6 ΤΆΞΕΩΝ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΑΖΊ ΜΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ 20 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΕΤΕΓΚΑΤΑΣΤΑΘΟΎΝ ΣΕ 6 ΜΙΚΤΈΣ ΟΜΆΔΕΣ, ΠΟΥ ΣΧΗΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ, ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΥΣΤΑΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΟΜΆΔΑ ΜΙΑ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΤΑΞΊΟΥ ΌΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΊ ΗΘΟΠΟΙΟΊ. (Greek)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    CILJ JE PROJEKTA PREDLOŽITI NOVI MODEL OBUKE-ŠKOLE KOJI SE TEMELJI NA INTERAKCIJI MEĐU SVJETOVIMA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA I OBRAZOVANJA I USMJEREN JE NA RAZVOJ INOVATIVNIH VJEŠTINA KOJE UČENICIMA OMOGUĆUJU DA IMAJU PROFESIONALNI PROFIL PRILAGOĐENIJI ZAHTJEVIMA TRŽIŠTA RADA TE DA STEKNU NOVU „KULTURU LANCA” I SPOSOBNOST DA BUDU PROTAGONISTI UNUTAR NJEGA. PROJEKT SE TEMELJI NA SUDJELOVANJU 6 ŠKOLA, A SVE SU POVEZANE S GRAĐEVINSKOM INDUSTRIJOM SA STAJALIŠTA ODLAZNIH VJEŠTINA, UZ SUDJELOVANJE 6 RAZREDA, PO JEDAN ZA SVAKU ŠKOLU, ZAJEDNO SA SKUPINOM OD 20 NASTAVNIKA. ARHITEKTURA DIZAJNA ZAHTIJEVA PREMJEŠTANJE STUDENATA U 6 MJEŠOVITIH SKUPINA, KOJE ČINE STUDENTI IZ RAZLIČITIH RAZREDA, KAKO BI ZA SVAKU SKUPINU PREDLOŽILI SIMULACIJU GRADILIŠTA NA KOJEM ISTODOBNO DJELUJU RAZLIČITI AKTERI. (Croatian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROPUNĂ UN NOU MODEL DE FORMARE-ȘCOALĂ, BAZAT PE INTERACȚIUNEA DINTRE LUMEA FORMĂRII PROFESIONALE ȘI A EDUCAȚIEI ȘI ORIENTAT CĂTRE DEZVOLTAREA DE COMPETENȚE INOVATOARE CARE SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ AIBĂ UN PROFIL PROFESIONAL MAI ADAPTAT LA CERINȚELE PIEȚEI MUNCII ȘI SĂ DOBÂNDEASCĂ O NOUĂ „CULTURĂ A LANȚULUI” ȘI CAPACITATEA DE A FI PROTAGONIȘTI ÎN CADRUL ACESTEIA. PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE PARTICIPAREA A 6 ȘCOLI, TOATE LEGATE DE INDUSTRIA CONSTRUCȚIILOR DIN PUNCTUL DE VEDERE AL COMPETENȚELOR DE IEȘIRE, CU IMPLICAREA A 6 CLASE, CÂTE UNA PENTRU FIECARE ȘCOALĂ, ÎMPREUNĂ CU UN GRUP DE 20 DE PROFESORI. ARHITECTURA DE PROIECTARE IMPUNE CA ELEVII SĂ FIE RELOCAȚI ÎN 6 GRUPURI MIXTE, FORMATE DIN STUDENȚI DIN DIFERITE CLASE, STABILITE PENTRU A PROPUNE PENTRU FIECARE GRUP O SIMULARE A ȘANTIERULUI PE CARE OPEREAZĂ DIFERIȚI ACTORI ÎN ACELAȘI TIMP. (Romanian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE NAVRHNÚŤ NOVÝ MODEL VZDELÁVANIA A ŠKOLY ZALOŽENÝ NA INTERAKCII MEDZI SVETOM ODBORNEJ PRÍPRAVY A VZDELÁVANIA A ZAMERANÝ NA ROZVOJ INOVAČNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM, ABY SA VIAC PRISPÔSOBILI POŽIADAVKÁM TRHU PRÁCE A ZÍSKALI NOVÚ „REŤAZOVÚ KULTÚRU“ A SCHOPNOSŤ BYŤ V NEJ PROTAGONISTAMI. PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA ÚČASTI 6 ŠKÔL, VŠETKY SÚVISIACE SO STAVEBNÝM PRIEMYSLOM Z HĽADISKA ODCHÁDZAJÚCICH ZRUČNOSTÍ, SO ZAPOJENÍM 6 TRIED, JEDNA PRE KAŽDÚ ŠKOLU, SPOLU SO SKUPINOU 20 UČITEĽOV. ARCHITEKTÚRA NÁVRHU VYŽADUJE, ABY BOLI ŠTUDENTI PREMIESTNENÍ DO 6 ZMIEŠANÝCH SKUPÍN VYTVORENÝCH ŠTUDENTMI Z RÔZNYCH TRIED, KTORÉ BOLI VYTVORENÉ S CIEĽOM NAVRHNÚŤ PRE KAŽDÚ SKUPINU SIMULÁCIU STAVENISKA, V KTOREJ PÔSOBIA RÔZNI AKTÉRI V ROVNAKOM ČASE. (Slovak)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROPONI MUDELL ĠDID TA’ TAĦRIĠ U SKOLA MIBNI FUQ L-INTERAZZJONI BEJN ID-DINJIET TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI U L-EDUKAZZJONI U ORJENTAT LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET INNOVATTIVI LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JKOLLHOM PROFIL PROFESSJONALI AKTAR ADATTAT GĦAD-DOMANDI TAS-SUQ TAX-XOGĦOL U LI JIKSBU “KULTURA TA’ KATINA” ĠDIDA U L-KAPAĊITÀ LI JKUNU PROTAGONISTI FI ĦDANHA. IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ IL-PARTEĊIPAZZJONI TA’ 6 SKEJJEL, KOLLHA RELATATI MAL-INDUSTRIJA TAL-KOSTRUZZJONI MILL-PERSPETTIVA TAL-ĦILIET LI JOĦORĠU MILL-ISKOLA, BL-INVOLVIMENT TA’ 6 KLASSIJIET, WAĦDA GĦAL KULL SKOLA, FLIMKIEN MA’ GRUPP TA’ 20 GĦALLIEM. L-ARKITETTURA TAD-DISINN TEĦTIEĠ LI L-ISTUDENTI JIĠU RILOKATI F’6 GRUPPI MĦALLTA, IFFURMATI MINN STUDENTI MINN KLASSIJIET DIFFERENTI, STABBILITI SABIEX JIPPROPONU GĦAL KULL GRUPP SIMULAZZJONI TAS-SIT TA’ KOSTRUZZJONI FEJN ATTURI DIFFERENTI JOPERAW FL-ISTESS ĦIN (Maltese)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    O PROJETO tem por objetivo propor um novo modelo de escola de formação construído sobre a interação entre os mundos da formação e do ensino profissionais e orientado para o desenvolvimento de competências inovadoras que permitam aos estudantes ter um perfil profissional mais adaptado às exigências do mercado de trabalho e adquirir uma nova «cultura» e a capacidade de ser protagonistas no seu âmbito. O projecto baseia-se na participação de seis escolas, todas relacionadas com a indústria da construção, do ponto de vista das competências perdidas, com a participação de seis turmas, uma para cada escola, juntamente com um grupo de 20 professores. A ARQUITETURA DE CONCEÇÃO EXIGE QUE OS ESTUDANTES SEJAM RELOCADOS EM 6 GRUPOS MISTOS, CONSTITUÍDOS POR ESTUDANTES DE CLASSES DIFERENTES, INSTITUÍDOS PARA PROPOR A CADA GRUPO UMA SIMULAÇÃO DO SÍTIO DE CONSTRUÇÃO EM QUE OPERAM DIFERENTES ACTORES NO MESMO MOMENTO (Portuguese)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHDOTTAA UUTTA KOULUTUS- JA KOULUMALLIA, JOKA PERUSTUU AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA KOULUTUKSEN MAAILMOJEN VÄLISEEN VUOROVAIKUTUKSEEN JA JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ INNOVATIIVISIA TAITOJA, JOIDEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT OMAKSUA TYÖMARKKINOIDEN VAATIMUKSIIN PAREMMIN SOVELTUVAN AMMATILLISEN PROFIILIN JA HANKKIA UUDEN ”KETJUKULTTUURIN” JA MAHDOLLISUUDEN OLLA PÄÄHENKILÖITÄ. HANKKEESSA ON MUKANA KUUSI KOULUA, JOTKA KAIKKI LIITTYVÄT RAKENNUSTEOLLISUUTEEN LÄHTEVIEN TAITOJEN KANNALTA, JA SIIHEN OSALLISTUU KUUSI LUOKKAA, YKSI KUTAKIN KOULUA KOHTI SEKÄ 20 OPETTAJAA. SUUNNITTELUARKKITEHTUURI EDELLYTTÄÄ, ETTÄ OPISKELIJAT SIIRRETÄÄN KUUTEEN ERI LUOKKIIN KUULUVIEN OPISKELIJOIDEN MUODOSTAMAAN SEKARYHMÄÄN, JOTKA ON PERUSTETTU EHDOTTAMAAN KULLEKIN RYHMÄLLE SIMULOINTIA RAKENNUSTYÖMAASTA, JOSSA ERI TOIMIJAT TOIMIVAT SAMANAIKAISESTI. (Finnish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU ZAPROPONOWANIE NOWEGO MODELU KSZTAŁCENIA-SZKOLA, OPARTEGO NA INTERAKCJI MIĘDZY ŚWIATAMI KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO I UKIERUNKOWANEGO NA ROZWÓJ INNOWACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POZWOLĄ UCZNIOM MIEĆ PROFIL ZAWODOWY LEPIEJ DOSTOSOWANY DO POTRZEB RYNKU PRACY I ZDOBYĆ NOWĄ „KULTURĘ ŁAŃCUCHÓW” I ZDOLNOŚĆ DO BYCIA BOHATERAMI W NIM. PROJEKT OPIERA SIĘ NA UDZIALE 6 SZKÓŁ, WSZYSTKICH ZWIĄZANYCH Z BUDOWNICTWEM Z PUNKTU WIDZENIA UMIEJĘTNOŚCI WYCHODZĄCYCH, Z UDZIAŁEM 6 KLAS, PO JEDNEJ DLA KAŻDEJ SZKOŁY, WRAZ Z GRUPĄ 20 NAUCZYCIELI. ARCHITEKTURA PROJEKTOWA WYMAGA PRZENIESIENIA UCZNIÓW DO 6 MIESZANYCH GRUP, UTWORZONYCH PRZEZ UCZNIÓW Z RÓŻNYCH KLAS, UTWORZONYCH W CELU ZAPROPONOWANIA DLA KAŻDEJ GRUPY SYMULACJI PLACU BUDOWY, NA KTÓRYM DZIAŁAJĄ RÓŻNE PODMIOTY JEDNOCZEŚNIE (Polish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE PREDLAGATI NOV MODEL USPOSABLJANJA-ŠOL, KI TEMELJI NA INTERAKCIJI MED SVETOMA POKLICNEGA USPOSABLJANJA IN IZOBRAŽEVANJA TER JE USMERJEN V RAZVOJ INOVATIVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI ŠTUDENTOM OMOGOČAJO, DA IMAJO POKLICNI PROFIL, KI JE BOLJ PRILAGOJEN ZAHTEVAM TRGA DELA, IN DA PRIDOBIJO NOVO „VERIŽNO KULTURO“ IN SPOSOBNOST BITI PROTAGONISTI V NJEM. PROJEKT TEMELJI NA SODELOVANJU ŠESTIH ŠOL, KI SO VSE POVEZANE Z GRADBENIM SEKTORJEM Z VIDIKA ODHAJAJOČIH SPRETNOSTI, Z UDELEŽBO 6 RAZREDOV, PO ENEGA ZA VSAKO ŠOLO, SKUPAJ S SKUPINO 20 UČITELJEV. OBLIKOVALSKA ARHITEKTURA ZAHTEVA, DA SE ŠTUDENTI PRESELIJO V 6 MEŠANIH SKUPIN, KI JIH OBLIKUJEJO ŠTUDENTI IZ RAZLIČNIH RAZREDOV, DA BI ZA VSAKO SKUPINO PREDLAGALI SIMULACIJO GRADBIŠČA, NA KATEREM DELUJEJO RAZLIČNI AKTERJI HKRATI. (Slovenian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE NAVRHNOUT NOVÝ MODEL ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZALOŽENÝ NA INTERAKCI MEZI SVĚTY ODBORNÉ PŘÍPRAVY A VZDĚLÁVÁNÍ A ORIENTOVANÝ NA ROZVOJ INOVATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ STUDENTŮM UMOŽNÍ MÍT PROFESNÍ PROFIL LÉPE PŘIZPŮSOBENÝ POŽADAVKŮM TRHU PRÁCE A ZÍSKAT NOVOU „ŘETĚZOVOU KULTURU“ A SCHOPNOST STÁT SE V NĚM PROTAGONISTY. PROJEKT JE ZALOŽEN NA ÚČASTI 6 ŠKOL, VŠECHNY SOUVISEJÍCÍ SE STAVEBNÍM PRŮMYSLEM Z HLEDISKA ODCHOZÍCH DOVEDNOSTÍ, SE ZAPOJENÍM 6 TŘÍD, JEDNA PRO KAŽDOU ŠKOLU, SPOLU SE SKUPINOU 20 UČITELŮ. DESIGNOVÁ ARCHITEKTURA VYŽADUJE, ABY STUDENTI BYLI PŘEMÍSTĚNI DO 6 SMÍŠENÝCH SKUPIN, TVOŘENÝCH STUDENTY Z RŮZNÝCH TŘÍD, ZŘÍZENÝCH S CÍLEM NAVRHNOUT PRO KAŽDOU SKUPINU SIMULACI STAVENIŠTĚ, KDE SOUČASNĚ PŮSOBÍ RŮZNÍ AKTÉŘI. (Czech)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKTU SIEKIAMA PASIŪLYTI NAUJĄ MOKYMO-MOKYKLOS MODELĮ, PAGRĮSTĄ PROFESINIO MOKYMO IR ŠVIETIMO PASAULIŲ SĄVEIKA IR ORIENTUOTĄ Į INOVACINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, LEIDŽIANTĮ STUDENTAMS TURĖTI PROFESINĮ PROFILĮ, LABIAU PRITAIKYTĄ PRIE DARBO RINKOS POREIKIŲ, ĮGYTI NAUJĄ „GRANDINĖS KULTŪRĄ“ IR GEBĖJIMĄ JOJE BŪTI PAGRINDINIAIS VEIKĖJAIS. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS 6 MOKYKLŲ, VISŲ SUSIJUSIŲ SU STATYBOS PRAMONE, DALYVAVIMU IŠEINANČIŲ ĮGŪDŽIŲ POŽIŪRIU, DALYVAUJANT 6 KLASĖMS, PO VIENĄ KIEKVIENAI MOKYKLAI, KARTU SU 20 MOKYTOJŲ GRUPE. DIZAINO ARCHITEKTŪRA REIKALAUJA, KAD STUDENTAI BŪTŲ PERKELTI Į 6 MIŠRIAS GRUPES, KURIAS SUDARO SKIRTINGŲ KLASIŲ STUDENTAI, ĮSTEIGTI SIEKIANT KIEKVIENAI GRUPEI PASIŪLYTI STATYBVIETĖS, KURIOJE TUO PAČIU METU VEIKIA SKIRTINGI AKTORIAI, MODELIAVIMĄ. (Lithuanian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR IEROSINĀT JAUNU MĀCĪBU SKOLAS MODELI, KAS BALSTĪTS UZ MIJIEDARBĪBU STARP PROFESIONĀLĀS APMĀCĪBAS UN IZGLĪTĪBAS PASAULI UN ORIENTĒTS UZ INOVATĪVU PRASMJU ATTĪSTĪBU, KAS ĻAUJ STUDENTIEM IEGŪT DARBA TIRGUS PRASĪBĀM ATBILSTOŠĀKU PROFESIONĀLO PROFILU UN IEGŪT JAUNU “ĶĒDES KULTŪRU” UN SPĒJU BŪT PAR TĀ GALVENAJIEM DALĪBNIEKIEM. PROJEKTA PAMATĀ IR 6 SKOLU LĪDZDALĪBA, KAS VISAS IR SAISTĪTAS AR BŪVNIECĪBAS NOZARI NO AIZEJOŠO PRASMJU VIEDOKĻA, IESAISTOT 6 KLASES, PA VIENAI KATRAI SKOLAI, KOPĀ AR 20 SKOLOTĀJU GRUPU. DIZAINA ARHITEKTŪRA PRASA STUDENTUS PĀRCELT UZ 6 JAUKTĀM GRUPĀM, KO VEIDO STUDENTI NO DAŽĀDĀM KLASĒM, KAS IZVEIDOTAS, LAI KATRAI GRUPAI IEROSINĀTU BŪVLAUKUMA SIMULĀCIJU, KURĀ VIENLAIKUS DARBOJAS DAŽĀDI AKTIERI. (Latvian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НОВ МОДЕЛ ОБУЧЕНИЕ-УЧИЛИЩЕ, ИЗГРАДЕН ВЪРХУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МЕЖДУ СФЕРИТЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ И ОРИЕНТИРАН КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ИНОВАТИВНИ УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИМАТ ПРОФЕСИОНАЛЕН ПРОФИЛ, ПО-ПРИСПОСОБЕН КЪМ ИЗИСКВАНИЯТА НА ПАЗАРА НА ТРУДА И ДА ПРИДОБИЯТ НОВА „ВЕРИЖНА КУЛТУРА“ И СПОСОБНОСТТА ДА БЪДАТ ГЛАВНИ ДЕЙСТВАЩИ ЛИЦА В НЕЯ. ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА УЧАСТИЕТО НА 6 УЧИЛИЩА, ВСИЧКИ СВЪРЗАНИ СЪС СТРОИТЕЛНАТА ИНДУСТРИЯ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ИЗХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ, С УЧАСТИЕТО НА 6 КЛАСА, ПО ЕДИН ЗА ВСЯКО УЧИЛИЩЕ, ЗАЕДНО С ГРУПА ОТ 20 УЧИТЕЛИ. АРХИТЕКТУРАТА НА ДИЗАЙНА ИЗИСКВА УЧЕНИЦИТЕ ДА БЪДАТ ПРЕМЕСТЕНИ В 6 СМЕСЕНИ ГРУПИ, ФОРМИРАНИ ОТ УЧЕНИЦИ ОТ РАЗЛИЧНИ КЛАСОВЕ, СЪЗДАДЕНИ, ЗА ДА ПРЕДЛОЖАТ ЗА ВСЯКА ГРУПА СИМУЛАЦИЯ НА СТРОИТЕЛНАТА ПЛОЩАДКА, КЪДЕТО РАЗЛИЧНИ УЧАСТНИЦИ РАБОТЯТ ЕДНОВРЕМЕННО (Bulgarian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÚJ KÉPZÉSI-ISKOLAI MODELLT JAVASOLJON, AMELY A SZAKKÉPZÉS ÉS AZ OKTATÁS VILÁGA KÖZÖTTI KÖLCSÖNHATÁSRA ÉPÜL, ÉS AMELY OLYAN INNOVATÍV KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYUL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY A MUNKAERŐPIAC IGÉNYEIHEZ JOBBAN IGAZODÓ SZAKMAI PROFILLAL RENDELKEZZENEK, ÉS ÚJ „LÁNCKULTÚRÁT” SZEREZZENEK, ÉS KÉPESEK LEGYENEK BENNE FŐSZEREPLŐK LENNI. A PROJEKT 6 ISKOLA RÉSZVÉTELÉN ALAPUL, AMELYEK MINDEGYIKE A KIMENŐ KÉSZSÉGEK SZEMPONTJÁBÓL KAPCSOLÓDIK AZ ÉPÍTŐIPARHOZ, 6 OSZTÁLY BEVONÁSÁVAL, ISKOLÁNKÉNT EGY-EGY, 20 TANÁRBÓL ÁLLÓ CSOPORTTAL. A TERVEZÉSI ARCHITEKTÚRA MEGKÖVETELI, HOGY A DIÁKOKAT 6 VEGYES CSOPORTBA KELL ÁTHELYEZNI, AMELYEKET KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOKBÓL ÁLLÓ DIÁKOK HOZTAK LÉTRE, HOGY MINDEN CSOPORT SZÁMÁRA JAVASLATOT TEGYENEK AZ ÉPÍTÉSI TERÜLET SZIMULÁCIÓJÁRA, AHOL A KÜLÖNBÖZŐ SZEREPLŐK EGYSZERRE MŰKÖDNEK (Hungarian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SAMHAIL NUA OILIÚNA-SCOILE A MHOLADH A BHEIDH BUNAITHE AR AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IDIR SAOL NA GAIRMOILIÚNA AGUS AN GHAIRMOIDEACHAIS AGUS A BHEIDH DÍRITHE AR SCILEANNA NUÁLACHA A FHORBAIRT A CHUIRFIDH AR CHUMAS NA MAC LÉINN PRÓIFÍL GHAIRMIÚIL A BHEITH ACU ATÁ NÍOS OIRIÚNAÍ D’ÉILIMH MHARGADH AN TSAOTHAIR AGUS CHUN “CULTÚR SLABHRA” NUA A FHÁIL AGUS AN CUMAS A BHEITH INA PHRÍOMHPHEARSANA LAISTIGH DE. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR RANNPHÁIRTÍOCHT 6 SCOIL, A BHAINEANN GO LÉIR LEIS AN TIONSCAL TÓGÁLA Ó THAOBH SCILEANNA AMACH, LE RANNPHÁIRTÍOCHT 6 RANG, CEANN AMHÁIN DO GACH SCOIL, MAR AON LE GRÚPA DE 20 MÚINTEOIR. ÉILÍONN AN AILTIREACHT DEARAIDH MIC LÉINN A ATHLONNÚ I 6 GHRÚPA MEASCTHA, DÉANTA AG MIC LÉINN Ó RANGANNA ÉAGSÚLA, AR BUN D’FHONN A MHOLADH DO GACH GRÚPA INSAMHALTA AR AN LÁITHREÁN TÓGÁLA INA N-OIBRÍONN GNÍOMHAIRÍ ÉAGSÚLA AG AN AM CÉANNA (Irish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRESLÅ EN NY UTBILDNINGSMODELL SOM BYGGER PÅ SAMSPELET MELLAN YRKESUTBILDNINGSVÄRLDEN OCH SOM ÄR INRIKTAD PÅ UTVECKLING AV INNOVATIVA FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR STUDENTERNA ATT FÅ EN YRKESPROFIL SOM ÄR MER ANPASSAD TILL ARBETSMARKNADENS KRAV OCH ATT FÖRVÄRVA EN NY ”KEDJAKULTUR” OCH FÖRMÅGAN ATT VARA HUVUDAKTÖRER INOM DEN. PROJEKTET BYGGER PÅ DELTAGANDE AV 6 SKOLOR, ALLA RELATERADE TILL BYGGBRANSCHEN UR PERSPEKTIVET AV UTGÅENDE FÄRDIGHETER, MED DELTAGANDE AV 6 KLASSER, EN FÖR VARJE SKOLA, TILLSAMMANS MED EN GRUPP PÅ 20 LÄRARE. DESIGNARKITEKTUREN KRÄVER ATT STUDENTERNA FLYTTAS TILL SEX BLANDADE GRUPPER, SOM BILDAS AV STUDENTER FRÅN OLIKA KLASSER, SOM INRÄTTAS FÖR ATT FÖR VARJE GRUPP FÖRESLÅ EN SIMULERING AV BYGGPLATSEN DÄR OLIKA AKTÖRER ARBETAR SAMTIDIGT. (Swedish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA ETTEPANEK UUE KOOLITUS- JA KOOLIMUDELI KOHTA, MIS PÕHINEB KUTSEÕPPE JA -HARIDUSE MAAILMADE VAHELISEL KOOSTOIMEL NING ON SUUNATUD UUENDUSLIKE OSKUSTE ARENDAMISELE, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL OLLA TÖÖTURU NÕUDMISTELE PAREMINI KOHANDATUD ERIALANE PROFIIL NING OMANDADA UUS „AHELKULTUUR“ JA VÕIME OLLA SELLE RAAMES PEATEGELASED. PROJEKT PÕHINEB 6 KOOLI OSALUSEL, MIS KÕIK ON SEOTUD EHITUSTÖÖSTUSEGA VÄLJAMINEVATE OSKUSTE SEISUKOHAST, KAASATES 6 KLASSI, ÜKS IGA KOOLI KOHTA, NING 20 ÕPETAJAST KOOSNEVA RÜHMA. DISAINI ARHITEKTUUR NÕUAB ÕPILASTE ÜMBERPAIGUTAMIST 6 SEGARÜHMA, MILLE MOODUSTAVAD ERI KLASSIDE ÕPILASED, MIS ON LOODUD SELLEKS, ET PAKKUDA IGALE RÜHMALE EHITUSPLATSI SIMULATSIOONI, KUS ERINEVAD OSALEJAD TEGUTSEVAD SAMAL AJAL. (Estonian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    location (string)
    VERONA
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4241457&oldid=44932594"