Osma — Competence for immigrants based on working life (Q3758498): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Die Rovaniemi Association of Education Municipalities, die Eduro Foundation und die Saura Foundation haben gemeinsam Aktivitäten geplant, um die Integration von Einwanderern zu beschleunigen, indem das aktuelle aufeinanderfolgende Integrationsmodell in gleichzeitige Aktivitäten kombiniert wird. Integration und Ausbildung werden auf eine arbeitsorientierte Art und Weise der Umsetzung durchgeführt. Te-services führen den Integrationsprozess eines...) |
(Set a claim value: summary (P836): A Associação Rovaniemi de Municípios de Educação, a Fundação eduro e a Fundação Saura planearam conjuntamente atividades para acelerar a integração dos imigrantes, combinando o atual modelo de integração sucessiva em atividades simultâneas. A integração e a formação são realizadas de forma orientada para o trabalho. Os serviços TE lideram o processo de integração de um cliente com formação linguística e cultural. Nos serviços TE, é elaborado um plan...) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Osma — Bekwaamheden voor immigranten op basis van het beroepsleven | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Osma — Competenza per gli immigrati basata sulla vita lavorativa | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Osma — Competencia para los inmigrantes basada en la vida laboral | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Osma – Tööelust lähtuv sisserändajate pädevus | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Osma – Imigrantų kompetencija, pagrįsta darbiniu gyvenimu | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Osma – Nadležnost za imigrante na temelju radnog vijeka | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Osma — Αρμοδιότητα των μεταναστών με βάση τον εργασιακό βίο | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Osma – kompetencia pre prisťahovalcov na základe pracovného života | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Osma – Kompetencje imigrantów oparte na życiu zawodowym | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Osma – Bevándorlói kompetencia a munkával töltött élet alapján | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Osma – kompetence pro přistěhovalce založené na pracovním životě | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Osma — Imigrantu kompetence, pamatojoties uz darba dzīvi | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Osma — Inniúlacht d’inimircigh bunaithe ar shaol na hoibre | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Osma – Pristojnost za priseljence na podlagi delovnega življenja | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Osma — Компетентност за имигранти въз основа на професионалния живот | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Osma — Kompetenza għall-immigranti bbażata fuq il-ħajja tax-xogħol | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Osma — Competência para imigrantes com base na vida profissional | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Osma — Kompetence for indvandrere baseret på arbejdslivet | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Osma – Competență pentru imigranți bazată pe viața profesională | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Osma – Arbetslivets kompetens för invandrare | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3758498 във Финландия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3758498 u Finskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3758498 Finnországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3758498 ve Finsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3758498 i Finland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3758498 in Finland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3758498 Soomes | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3758498 Suomessa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3758498 en Finlande | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3758498 in Finnland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3758498 στη Φινλανδία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3758498 san Fhionlainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3758498 in Finlandia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3758498 Somijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3758498 Suomijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3758498 fil-Finlandja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3758498 w Finlandii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3758498 na Finlândia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3758498 în Finlanda | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3758498 vo Fínsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3758498 na Finskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3758498 en Finlandia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3758498 i Finland | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,123,627 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 76.64 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The Rovaniemi Association of Education Municipalities, the eduro Foundation and the Saura Foundation have jointly planned activities to accelerate the integration of immigrants by combining the current successive integration model into simultaneous activities. Integration and training are carried out in a work-oriented way of implementation. TE-services lead the integration process of a customer with a linguistic and cultural background. In TE-services, an integration plan is drawn up for the client and the studies of Finnish language and social engagement are organised in accordance with module 1 relating to integration. Education and labour market-oriented customers TE-services direct to foundations. The foundations, together with the education staff of the Association of Education Municipalities, will map the applicant’s plans for the future and the existing professional and language skills (identification of competence).The acquisition of the necessary skills is carried out in productive work through the Foundation’s workshops in small business-like learning environments. Low-skilled integrations are directed to the Foundation for workshop work. Language and work culture training is attached to the work. As a result of the strengthening of language skills and working life, customers are directed to the workplaces of the business sector or to vocational training. The job coaches help in acquiring a job. Those who are not in the educational or employment phase are directed to other services in a customer-oriented way. Language and work culture coaching is combined with work and acquisition of professional skills from the outset. This will speed up the integration of immigrants as motivation and the conditions for language learning increase. The result is a productised work-oriented approach to integration, which is implemented in cooperation between foundations and education providers. The operating model will speed up the integration of immigrants and strengthen their attachment to working life through the simultaneous model of working skills, working life skills and Finnish language learning. The aim is to build a work-life-based alternative to integration services/future growth services. The policy model is in line with the objectives of the reform of vocational education and training. The model is implemented in a work-life-oriented manner and is based on recognition and recognition of competence and on individually designed pathways to acquisition and employment of skills.The target group includes men and women who have obtained a residence permit in Finland. The project strengthens men’s and women’s language and working culture skills and employment, as well as access to society, reducing gender inequalities. The project promotes and accelerates the integration of migrants, which increases their well-being, inclusion in society, participation, education and employment. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1813338591899108
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De Rovaniemi Vereniging van Onderwijsgemeenten, de Eduro Foundation en de Saura Foundation hebben gezamenlijk activiteiten gepland om de integratie van immigranten te versnellen door het huidige opeenvolgende integratiemodel te combineren in gelijktijdige activiteiten. Integratie en opleiding worden op een werkgerichte manier van implementatie uitgevoerd. Te-services leiden het integratieproces van een klant met een taalkundige en culturele achtergrond. In TE-services wordt een integratieplan opgesteld voor de klant en worden de studies Fins taal- en maatschappelijk engagement georganiseerd in overeenstemming met module 1 betreffende integratie. Onderwijs en arbeidsmarktgerichte klanten TE-diensten rechtstreeks naar stichtingen. De stichtingen zullen samen met het onderwijspersoneel van de Vereniging van Onderwijsgemeenten de plannen van de aanvrager voor de toekomst en de bestaande beroeps- en taalvaardigheden (identificatie van competenties) in kaart brengen. De verwerving van de nodige vaardigheden wordt uitgevoerd in productieve werkzaamheden via de workshops van de Stichting in kleine zakelijke leeromgevingen. Laaggeschoolde integraties zijn gericht op de Stichting voor workshopwerk. Taal- en werkcultuuropleiding is aan het werk verbonden. Als gevolg van de versterking van de taalvaardigheden en het beroepsleven worden klanten gericht op de werkplekken van het bedrijfsleven of op beroepsopleidingen. De jobcoaches helpen bij het verwerven van een baan. Degenen die zich niet in de onderwijs- of arbeidsfase bevinden, worden op een klantgerichte manier naar andere diensten gericht. Taal- en werkcultuurcoaching wordt vanaf het begin gecombineerd met werk en het verwerven van professionele vaardigheden. Dit zal de integratie van immigranten als motivatie en de voorwaarden voor het leren van talen versnellen. Het resultaat is een geproduceerde werkgerichte aanpak van integratie, die wordt uitgevoerd in samenwerking tussen stichtingen en onderwijsverstrekkers. Het operationele model zal de integratie van immigranten versnellen en hun gehechtheid aan het beroepsleven versterken door middel van het simultaan model van werkvaardigheden, vaardigheden in het beroepsleven en het leren van Finse talen. Het doel is een op werk en leven gebaseerd alternatief voor integratiediensten/toekomstige groeidiensten te ontwikkelen. Het beleidsmodel is in overeenstemming met de doelstellingen van de hervorming van beroepsonderwijs en -opleiding. Het model is gebaseerd op erkenning en erkenning van competenties en op individueel ontworpen trajecten voor het verwerven en in dienst nemen van vaardigheden.De doelgroep omvat mannen en vrouwen die een verblijfsvergunning in Finland hebben verkregen. Het project versterkt de taal- en werkcultuurvaardigheden en de werkgelegenheid van mannen en vrouwen, evenals de toegang tot de samenleving, waardoor de ongelijkheid tussen mannen en vrouwen wordt verminderd. Het project bevordert en versnelt de integratie van migranten, wat hun welzijn, inclusie in de samenleving, participatie, onderwijs en werkgelegenheid vergroot. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De Rovaniemi Vereniging van Onderwijsgemeenten, de Eduro Foundation en de Saura Foundation hebben gezamenlijk activiteiten gepland om de integratie van immigranten te versnellen door het huidige opeenvolgende integratiemodel te combineren in gelijktijdige activiteiten. Integratie en opleiding worden op een werkgerichte manier van implementatie uitgevoerd. Te-services leiden het integratieproces van een klant met een taalkundige en culturele achtergrond. In TE-services wordt een integratieplan opgesteld voor de klant en worden de studies Fins taal- en maatschappelijk engagement georganiseerd in overeenstemming met module 1 betreffende integratie. Onderwijs en arbeidsmarktgerichte klanten TE-diensten rechtstreeks naar stichtingen. De stichtingen zullen samen met het onderwijspersoneel van de Vereniging van Onderwijsgemeenten de plannen van de aanvrager voor de toekomst en de bestaande beroeps- en taalvaardigheden (identificatie van competenties) in kaart brengen. De verwerving van de nodige vaardigheden wordt uitgevoerd in productieve werkzaamheden via de workshops van de Stichting in kleine zakelijke leeromgevingen. Laaggeschoolde integraties zijn gericht op de Stichting voor workshopwerk. Taal- en werkcultuuropleiding is aan het werk verbonden. Als gevolg van de versterking van de taalvaardigheden en het beroepsleven worden klanten gericht op de werkplekken van het bedrijfsleven of op beroepsopleidingen. De jobcoaches helpen bij het verwerven van een baan. Degenen die zich niet in de onderwijs- of arbeidsfase bevinden, worden op een klantgerichte manier naar andere diensten gericht. Taal- en werkcultuurcoaching wordt vanaf het begin gecombineerd met werk en het verwerven van professionele vaardigheden. Dit zal de integratie van immigranten als motivatie en de voorwaarden voor het leren van talen versnellen. Het resultaat is een geproduceerde werkgerichte aanpak van integratie, die wordt uitgevoerd in samenwerking tussen stichtingen en onderwijsverstrekkers. Het operationele model zal de integratie van immigranten versnellen en hun gehechtheid aan het beroepsleven versterken door middel van het simultaan model van werkvaardigheden, vaardigheden in het beroepsleven en het leren van Finse talen. Het doel is een op werk en leven gebaseerd alternatief voor integratiediensten/toekomstige groeidiensten te ontwikkelen. Het beleidsmodel is in overeenstemming met de doelstellingen van de hervorming van beroepsonderwijs en -opleiding. Het model is gebaseerd op erkenning en erkenning van competenties en op individueel ontworpen trajecten voor het verwerven en in dienst nemen van vaardigheden.De doelgroep omvat mannen en vrouwen die een verblijfsvergunning in Finland hebben verkregen. Het project versterkt de taal- en werkcultuurvaardigheden en de werkgelegenheid van mannen en vrouwen, evenals de toegang tot de samenleving, waardoor de ongelijkheid tussen mannen en vrouwen wordt verminderd. Het project bevordert en versnelt de integratie van migranten, wat hun welzijn, inclusie in de samenleving, participatie, onderwijs en werkgelegenheid vergroot. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De Rovaniemi Vereniging van Onderwijsgemeenten, de Eduro Foundation en de Saura Foundation hebben gezamenlijk activiteiten gepland om de integratie van immigranten te versnellen door het huidige opeenvolgende integratiemodel te combineren in gelijktijdige activiteiten. Integratie en opleiding worden op een werkgerichte manier van implementatie uitgevoerd. Te-services leiden het integratieproces van een klant met een taalkundige en culturele achtergrond. In TE-services wordt een integratieplan opgesteld voor de klant en worden de studies Fins taal- en maatschappelijk engagement georganiseerd in overeenstemming met module 1 betreffende integratie. Onderwijs en arbeidsmarktgerichte klanten TE-diensten rechtstreeks naar stichtingen. De stichtingen zullen samen met het onderwijspersoneel van de Vereniging van Onderwijsgemeenten de plannen van de aanvrager voor de toekomst en de bestaande beroeps- en taalvaardigheden (identificatie van competenties) in kaart brengen. De verwerving van de nodige vaardigheden wordt uitgevoerd in productieve werkzaamheden via de workshops van de Stichting in kleine zakelijke leeromgevingen. Laaggeschoolde integraties zijn gericht op de Stichting voor workshopwerk. Taal- en werkcultuuropleiding is aan het werk verbonden. Als gevolg van de versterking van de taalvaardigheden en het beroepsleven worden klanten gericht op de werkplekken van het bedrijfsleven of op beroepsopleidingen. De jobcoaches helpen bij het verwerven van een baan. Degenen die zich niet in de onderwijs- of arbeidsfase bevinden, worden op een klantgerichte manier naar andere diensten gericht. Taal- en werkcultuurcoaching wordt vanaf het begin gecombineerd met werk en het verwerven van professionele vaardigheden. Dit zal de integratie van immigranten als motivatie en de voorwaarden voor het leren van talen versnellen. Het resultaat is een geproduceerde werkgerichte aanpak van integratie, die wordt uitgevoerd in samenwerking tussen stichtingen en onderwijsverstrekkers. Het operationele model zal de integratie van immigranten versnellen en hun gehechtheid aan het beroepsleven versterken door middel van het simultaan model van werkvaardigheden, vaardigheden in het beroepsleven en het leren van Finse talen. Het doel is een op werk en leven gebaseerd alternatief voor integratiediensten/toekomstige groeidiensten te ontwikkelen. Het beleidsmodel is in overeenstemming met de doelstellingen van de hervorming van beroepsonderwijs en -opleiding. Het model is gebaseerd op erkenning en erkenning van competenties en op individueel ontworpen trajecten voor het verwerven en in dienst nemen van vaardigheden.De doelgroep omvat mannen en vrouwen die een verblijfsvergunning in Finland hebben verkregen. Het project versterkt de taal- en werkcultuurvaardigheden en de werkgelegenheid van mannen en vrouwen, evenals de toegang tot de samenleving, waardoor de ongelijkheid tussen mannen en vrouwen wordt verminderd. Het project bevordert en versnelt de integratie van migranten, wat hun welzijn, inclusie in de samenleving, participatie, onderwijs en werkgelegenheid vergroot. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'Associazione Rovaniemi dei Comuni dell'Educazione, la Fondazione Eduro e la Fondazione Saura hanno pianificato congiuntamente attività per accelerare l'integrazione degli immigrati combinando l'attuale modello di integrazione successiva in attività simultanee. L'integrazione e la formazione sono svolte secondo modalità di attuazione orientate al lavoro. Te-services guida il processo di integrazione di un cliente con un background linguistico e culturale. Nei servizi TE viene elaborato un piano di integrazione per il cliente e gli studi sulla lingua finlandese e l'impegno sociale sono organizzati secondo il modulo 1 relativo all'integrazione. Istruzione e clienti orientati al mercato del lavoro TE-servizi diretti alle fondazioni. Le fondazioni, insieme al personale educativo dell'Associazione dei Comuni dell'Educazione, valuteranno i piani del candidato per il futuro e le competenze professionali e linguistiche esistenti (identificazione delle competenze). L'acquisizione delle competenze necessarie viene effettuata nel lavoro produttivo attraverso i laboratori della Fondazione in ambienti di apprendimento di piccole imprese. Le integrazioni scarsamente qualificate sono dirette alla Fondazione per il lavoro di laboratorio. La formazione linguistica e di cultura del lavoro è collegata al lavoro. Grazie al rafforzamento delle competenze linguistiche e della vita lavorativa, i clienti sono indirizzati verso i luoghi di lavoro del settore imprenditoriale o verso la formazione professionale. Gli allenatori di lavoro aiutano ad acquisire un lavoro. Coloro che non sono in fase di istruzione o di occupazione sono indirizzati ad altri servizi in modo orientato al cliente. Il coaching della lingua e della cultura del lavoro si combina con il lavoro e l'acquisizione di competenze professionali fin dall'inizio. Ciò accelererà l'integrazione degli immigrati come motivazione e le condizioni per l'apprendimento delle lingue. Il risultato è un approccio all'integrazione articolato e orientato al lavoro, che viene attuato in collaborazione tra fondazioni e fornitori di istruzione. Il modello operativo accelererà l'integrazione degli immigrati e rafforzerà il loro attaccamento alla vita lavorativa attraverso il modello simultaneo delle competenze lavorative, delle competenze professionali e dell'apprendimento della lingua finlandese. L'obiettivo è quello di costruire un'alternativa basata sulla vita professionale ai servizi di integrazione/servizi di crescita futura. Il modello politico è in linea con gli obiettivi della riforma dell'istruzione e della formazione professionale. Il modello è attuato in modo orientato alla vita professionale e si basa sul riconoscimento e il riconoscimento delle competenze e su percorsi concepiti individualmente per l'acquisizione e l'impiego di competenze. Il gruppo di riferimento comprende uomini e donne che hanno ottenuto un permesso di soggiorno in Finlandia. Il progetto rafforza le competenze linguistiche e la cultura del lavoro degli uomini e delle donne e l'occupazione, nonché l'accesso alla società, riducendo le disuguaglianze di genere. Il progetto promuove e accelera l'integrazione dei migranti, che ne aumenta il benessere, l'inclusione nella società, la partecipazione, l'istruzione e l'occupazione. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'Associazione Rovaniemi dei Comuni dell'Educazione, la Fondazione Eduro e la Fondazione Saura hanno pianificato congiuntamente attività per accelerare l'integrazione degli immigrati combinando l'attuale modello di integrazione successiva in attività simultanee. L'integrazione e la formazione sono svolte secondo modalità di attuazione orientate al lavoro. Te-services guida il processo di integrazione di un cliente con un background linguistico e culturale. Nei servizi TE viene elaborato un piano di integrazione per il cliente e gli studi sulla lingua finlandese e l'impegno sociale sono organizzati secondo il modulo 1 relativo all'integrazione. Istruzione e clienti orientati al mercato del lavoro TE-servizi diretti alle fondazioni. Le fondazioni, insieme al personale educativo dell'Associazione dei Comuni dell'Educazione, valuteranno i piani del candidato per il futuro e le competenze professionali e linguistiche esistenti (identificazione delle competenze). L'acquisizione delle competenze necessarie viene effettuata nel lavoro produttivo attraverso i laboratori della Fondazione in ambienti di apprendimento di piccole imprese. Le integrazioni scarsamente qualificate sono dirette alla Fondazione per il lavoro di laboratorio. La formazione linguistica e di cultura del lavoro è collegata al lavoro. Grazie al rafforzamento delle competenze linguistiche e della vita lavorativa, i clienti sono indirizzati verso i luoghi di lavoro del settore imprenditoriale o verso la formazione professionale. Gli allenatori di lavoro aiutano ad acquisire un lavoro. Coloro che non sono in fase di istruzione o di occupazione sono indirizzati ad altri servizi in modo orientato al cliente. Il coaching della lingua e della cultura del lavoro si combina con il lavoro e l'acquisizione di competenze professionali fin dall'inizio. Ciò accelererà l'integrazione degli immigrati come motivazione e le condizioni per l'apprendimento delle lingue. Il risultato è un approccio all'integrazione articolato e orientato al lavoro, che viene attuato in collaborazione tra fondazioni e fornitori di istruzione. Il modello operativo accelererà l'integrazione degli immigrati e rafforzerà il loro attaccamento alla vita lavorativa attraverso il modello simultaneo delle competenze lavorative, delle competenze professionali e dell'apprendimento della lingua finlandese. L'obiettivo è quello di costruire un'alternativa basata sulla vita professionale ai servizi di integrazione/servizi di crescita futura. Il modello politico è in linea con gli obiettivi della riforma dell'istruzione e della formazione professionale. Il modello è attuato in modo orientato alla vita professionale e si basa sul riconoscimento e il riconoscimento delle competenze e su percorsi concepiti individualmente per l'acquisizione e l'impiego di competenze. Il gruppo di riferimento comprende uomini e donne che hanno ottenuto un permesso di soggiorno in Finlandia. Il progetto rafforza le competenze linguistiche e la cultura del lavoro degli uomini e delle donne e l'occupazione, nonché l'accesso alla società, riducendo le disuguaglianze di genere. Il progetto promuove e accelera l'integrazione dei migranti, che ne aumenta il benessere, l'inclusione nella società, la partecipazione, l'istruzione e l'occupazione. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'Associazione Rovaniemi dei Comuni dell'Educazione, la Fondazione Eduro e la Fondazione Saura hanno pianificato congiuntamente attività per accelerare l'integrazione degli immigrati combinando l'attuale modello di integrazione successiva in attività simultanee. L'integrazione e la formazione sono svolte secondo modalità di attuazione orientate al lavoro. Te-services guida il processo di integrazione di un cliente con un background linguistico e culturale. Nei servizi TE viene elaborato un piano di integrazione per il cliente e gli studi sulla lingua finlandese e l'impegno sociale sono organizzati secondo il modulo 1 relativo all'integrazione. Istruzione e clienti orientati al mercato del lavoro TE-servizi diretti alle fondazioni. Le fondazioni, insieme al personale educativo dell'Associazione dei Comuni dell'Educazione, valuteranno i piani del candidato per il futuro e le competenze professionali e linguistiche esistenti (identificazione delle competenze). L'acquisizione delle competenze necessarie viene effettuata nel lavoro produttivo attraverso i laboratori della Fondazione in ambienti di apprendimento di piccole imprese. Le integrazioni scarsamente qualificate sono dirette alla Fondazione per il lavoro di laboratorio. La formazione linguistica e di cultura del lavoro è collegata al lavoro. Grazie al rafforzamento delle competenze linguistiche e della vita lavorativa, i clienti sono indirizzati verso i luoghi di lavoro del settore imprenditoriale o verso la formazione professionale. Gli allenatori di lavoro aiutano ad acquisire un lavoro. Coloro che non sono in fase di istruzione o di occupazione sono indirizzati ad altri servizi in modo orientato al cliente. Il coaching della lingua e della cultura del lavoro si combina con il lavoro e l'acquisizione di competenze professionali fin dall'inizio. Ciò accelererà l'integrazione degli immigrati come motivazione e le condizioni per l'apprendimento delle lingue. Il risultato è un approccio all'integrazione articolato e orientato al lavoro, che viene attuato in collaborazione tra fondazioni e fornitori di istruzione. Il modello operativo accelererà l'integrazione degli immigrati e rafforzerà il loro attaccamento alla vita lavorativa attraverso il modello simultaneo delle competenze lavorative, delle competenze professionali e dell'apprendimento della lingua finlandese. L'obiettivo è quello di costruire un'alternativa basata sulla vita professionale ai servizi di integrazione/servizi di crescita futura. Il modello politico è in linea con gli obiettivi della riforma dell'istruzione e della formazione professionale. Il modello è attuato in modo orientato alla vita professionale e si basa sul riconoscimento e il riconoscimento delle competenze e su percorsi concepiti individualmente per l'acquisizione e l'impiego di competenze. Il gruppo di riferimento comprende uomini e donne che hanno ottenuto un permesso di soggiorno in Finlandia. Il progetto rafforza le competenze linguistiche e la cultura del lavoro degli uomini e delle donne e l'occupazione, nonché l'accesso alla società, riducendo le disuguaglianze di genere. Il progetto promuove e accelera l'integrazione dei migranti, che ne aumenta il benessere, l'inclusione nella società, la partecipazione, l'istruzione e l'occupazione. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La Asociación Rovaniemi de Municipios de Educación, la Fundación Eduro y la Fundación Saura han planificado conjuntamente actividades para acelerar la integración de los inmigrantes mediante la combinación del modelo de integración sucesivo actual en actividades simultáneas. La integración y la formación se llevan a cabo de forma orientada al trabajo. Te-services lideran el proceso de integración de un cliente con antecedentes lingüísticos y culturales. En los servicios de telecomunicaciones se elabora un plan de integración para el cliente y se organizan los estudios del idioma finlandés y el compromiso social de conformidad con el módulo 1 relativo a la integración. La educación y los clientes orientados al mercado laboral TE-servicios directamente a las fundaciones. Las fundaciones, junto con el personal docente de la Asociación de Municipios de Educación, trazarán los planes del candidato para el futuro y las habilidades profesionales y lingüísticas existentes (identificación de competencias).La adquisición de las competencias necesarias se lleva a cabo en el trabajo productivo a través de los talleres de la Fundación en entornos de aprendizaje de pequeñas empresas. Las integraciones poco cualificadas se dirigen a la Fundación para el trabajo de talleres. La formación lingüística y cultural del trabajo está vinculada al trabajo. Como resultado del fortalecimiento de las competencias lingüísticas y de la vida laboral, los clientes se dirigen a los lugares de trabajo del sector empresarial o a la formación profesional. Los entrenadores de trabajo ayudan a adquirir un trabajo. Los que no están en la fase educativa o laboral se dirigen a otros servicios de una manera orientada al cliente. El coaching de la lengua y la cultura del trabajo se combina con el trabajo y la adquisición de habilidades profesionales desde el principio. Esto acelerará la integración de los inmigrantes a medida que aumente la motivación y las condiciones para el aprendizaje de idiomas. El resultado es un enfoque de integración orientado al trabajo, que se aplica en cooperación entre fundaciones y proveedores de educación. El modelo operativo acelerará la integración de los inmigrantes y reforzará su apego a la vida laboral mediante el modelo simultáneo de competencias laborales, aptitudes para la vida laboral y aprendizaje del finés. El objetivo es construir una alternativa basada en la vida laboral a los servicios de integración y los servicios de crecimiento futuro. El modelo político está en consonancia con los objetivos de la reforma de la educación y la formación profesionales. El modelo se aplica de manera orientada a la vida laboral y se basa en el reconocimiento y el reconocimiento de competencias y en itinerarios diseñados individualmente para la adquisición y el empleo de capacidades. El grupo destinatario incluye a hombres y mujeres que han obtenido un permiso de residencia en Finlandia. El proyecto refuerza las competencias y el empleo en el idioma y la cultura de trabajo de hombres y mujeres, así como el acceso a la sociedad, reduciendo las desigualdades de género. El proyecto promueve y acelera la integración de los migrantes, lo que aumenta su bienestar, inclusión en la sociedad, participación, educación y empleo. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La Asociación Rovaniemi de Municipios de Educación, la Fundación Eduro y la Fundación Saura han planificado conjuntamente actividades para acelerar la integración de los inmigrantes mediante la combinación del modelo de integración sucesivo actual en actividades simultáneas. La integración y la formación se llevan a cabo de forma orientada al trabajo. Te-services lideran el proceso de integración de un cliente con antecedentes lingüísticos y culturales. En los servicios de telecomunicaciones se elabora un plan de integración para el cliente y se organizan los estudios del idioma finlandés y el compromiso social de conformidad con el módulo 1 relativo a la integración. La educación y los clientes orientados al mercado laboral TE-servicios directamente a las fundaciones. Las fundaciones, junto con el personal docente de la Asociación de Municipios de Educación, trazarán los planes del candidato para el futuro y las habilidades profesionales y lingüísticas existentes (identificación de competencias).La adquisición de las competencias necesarias se lleva a cabo en el trabajo productivo a través de los talleres de la Fundación en entornos de aprendizaje de pequeñas empresas. Las integraciones poco cualificadas se dirigen a la Fundación para el trabajo de talleres. La formación lingüística y cultural del trabajo está vinculada al trabajo. Como resultado del fortalecimiento de las competencias lingüísticas y de la vida laboral, los clientes se dirigen a los lugares de trabajo del sector empresarial o a la formación profesional. Los entrenadores de trabajo ayudan a adquirir un trabajo. Los que no están en la fase educativa o laboral se dirigen a otros servicios de una manera orientada al cliente. El coaching de la lengua y la cultura del trabajo se combina con el trabajo y la adquisición de habilidades profesionales desde el principio. Esto acelerará la integración de los inmigrantes a medida que aumente la motivación y las condiciones para el aprendizaje de idiomas. El resultado es un enfoque de integración orientado al trabajo, que se aplica en cooperación entre fundaciones y proveedores de educación. El modelo operativo acelerará la integración de los inmigrantes y reforzará su apego a la vida laboral mediante el modelo simultáneo de competencias laborales, aptitudes para la vida laboral y aprendizaje del finés. El objetivo es construir una alternativa basada en la vida laboral a los servicios de integración y los servicios de crecimiento futuro. El modelo político está en consonancia con los objetivos de la reforma de la educación y la formación profesionales. El modelo se aplica de manera orientada a la vida laboral y se basa en el reconocimiento y el reconocimiento de competencias y en itinerarios diseñados individualmente para la adquisición y el empleo de capacidades. El grupo destinatario incluye a hombres y mujeres que han obtenido un permiso de residencia en Finlandia. El proyecto refuerza las competencias y el empleo en el idioma y la cultura de trabajo de hombres y mujeres, así como el acceso a la sociedad, reduciendo las desigualdades de género. El proyecto promueve y acelera la integración de los migrantes, lo que aumenta su bienestar, inclusión en la sociedad, participación, educación y empleo. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La Asociación Rovaniemi de Municipios de Educación, la Fundación Eduro y la Fundación Saura han planificado conjuntamente actividades para acelerar la integración de los inmigrantes mediante la combinación del modelo de integración sucesivo actual en actividades simultáneas. La integración y la formación se llevan a cabo de forma orientada al trabajo. Te-services lideran el proceso de integración de un cliente con antecedentes lingüísticos y culturales. En los servicios de telecomunicaciones se elabora un plan de integración para el cliente y se organizan los estudios del idioma finlandés y el compromiso social de conformidad con el módulo 1 relativo a la integración. La educación y los clientes orientados al mercado laboral TE-servicios directamente a las fundaciones. Las fundaciones, junto con el personal docente de la Asociación de Municipios de Educación, trazarán los planes del candidato para el futuro y las habilidades profesionales y lingüísticas existentes (identificación de competencias).La adquisición de las competencias necesarias se lleva a cabo en el trabajo productivo a través de los talleres de la Fundación en entornos de aprendizaje de pequeñas empresas. Las integraciones poco cualificadas se dirigen a la Fundación para el trabajo de talleres. La formación lingüística y cultural del trabajo está vinculada al trabajo. Como resultado del fortalecimiento de las competencias lingüísticas y de la vida laboral, los clientes se dirigen a los lugares de trabajo del sector empresarial o a la formación profesional. Los entrenadores de trabajo ayudan a adquirir un trabajo. Los que no están en la fase educativa o laboral se dirigen a otros servicios de una manera orientada al cliente. El coaching de la lengua y la cultura del trabajo se combina con el trabajo y la adquisición de habilidades profesionales desde el principio. Esto acelerará la integración de los inmigrantes a medida que aumente la motivación y las condiciones para el aprendizaje de idiomas. El resultado es un enfoque de integración orientado al trabajo, que se aplica en cooperación entre fundaciones y proveedores de educación. El modelo operativo acelerará la integración de los inmigrantes y reforzará su apego a la vida laboral mediante el modelo simultáneo de competencias laborales, aptitudes para la vida laboral y aprendizaje del finés. El objetivo es construir una alternativa basada en la vida laboral a los servicios de integración y los servicios de crecimiento futuro. El modelo político está en consonancia con los objetivos de la reforma de la educación y la formación profesionales. El modelo se aplica de manera orientada a la vida laboral y se basa en el reconocimiento y el reconocimiento de competencias y en itinerarios diseñados individualmente para la adquisición y el empleo de capacidades. El grupo destinatario incluye a hombres y mujeres que han obtenido un permiso de residencia en Finlandia. El proyecto refuerza las competencias y el empleo en el idioma y la cultura de trabajo de hombres y mujeres, así como el acceso a la sociedad, reduciendo las desigualdades de género. El proyecto promueve y acelera la integración de los migrantes, lo que aumenta su bienestar, inclusión en la sociedad, participación, educación y empleo. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rovaniemi Hariduse Omavalitsuste Assotsiatsioon, Eduro Fond ja Saura Sihtasutus on ühiselt kavandanud meetmeid sisserändajate integratsiooni kiirendamiseks, ühendades praeguse järjestikuse integratsioonimudeli samaaegseteks tegevusteks. Integratsioon ja koolitus viiakse läbi töökesksel viisil. TE-teenused juhivad keelelise ja kultuurilise taustaga kliendi integratsiooniprotsessi. TE-teenustes koostatakse kliendile integratsiooniplaan ning soome keele ja sotsiaalse kaasatuse õpingud korraldatakse vastavalt integratsiooni käsitlevale 1. moodulile. Hariduse ja tööturule orienteeritud kliendid TE-teenused otse sihtasutustele. Sihtasutused koos Hariduse Omavalitsuste Liidu haridustöötajatega kaardistavad taotleja tulevikuplaanid ning olemasolevad kutse- ja keeleoskused (pädevuse identifitseerimine). Vajalike oskuste omandamine toimub produktiivses töös fondi seminaride kaudu väikeettevõtete õpikeskkondades. Madala kvalifikatsiooniga integratsioonid on suunatud töökojatöö sihtasutusele. Tööga on seotud keele- ja töökultuurikoolitus. Keeleoskuse ja tööelu tugevdamise tulemusena on kliendid suunatud ettevõtlussektori töökohtadele või kutseõppele. Töötreenerid aitavad tööd saada. Need, kes ei ole haridus- ega tööhõiveetapis, on suunatud teistele teenustele kliendikesksel viisil. Keele- ja töökultuurinõustamine kombineeritakse töö ja kutseoskuste omandamisega algusest peale. See kiirendab sisserändajate integratsiooni motivatsiooni ja keeleõppe tingimuste suurenemisena. Tulemuseks on loominguline lähenemine integratsioonile, mida rakendatakse koostöös sihtasutuste ja haridusasutuste vahel. Töömudel kiirendab sisserändajate integratsiooni ja tugevdab nende seotust tööeluga, kasutades samaaegselt tööoskuste, tööelu oskuste ja soome keele õppimise mudelit. Eesmärk on luua töö- ja eraelul põhinev alternatiiv integratsiooniteenustele/tuleviku kasvuteenustele. Poliitikamudel on kooskõlas kutsehariduse ja -koolituse reformi eesmärkidega. Mudelit rakendatakse tööelule orienteeritud viisil ning see põhineb pädevuse tunnustamisel ja tunnustamisel ning individuaalselt kavandatud viisidel oskuste omandamiseks ja tööhõiveks. Sihtrühma kuuluvad mehed ja naised, kes on saanud Soomes elamisloa. Projektiga tugevdatakse meeste ja naiste keele- ja töökultuurialaseid oskusi ja tööhõivet, samuti juurdepääsu ühiskonnale, vähendades soolist ebavõrdsust. Projektiga edendatakse ja kiirendatakse rändajate integratsiooni, mis suurendab nende heaolu, kaasatust ühiskonda, osalemist, haridust ja tööhõivet. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemi Hariduse Omavalitsuste Assotsiatsioon, Eduro Fond ja Saura Sihtasutus on ühiselt kavandanud meetmeid sisserändajate integratsiooni kiirendamiseks, ühendades praeguse järjestikuse integratsioonimudeli samaaegseteks tegevusteks. Integratsioon ja koolitus viiakse läbi töökesksel viisil. TE-teenused juhivad keelelise ja kultuurilise taustaga kliendi integratsiooniprotsessi. TE-teenustes koostatakse kliendile integratsiooniplaan ning soome keele ja sotsiaalse kaasatuse õpingud korraldatakse vastavalt integratsiooni käsitlevale 1. moodulile. Hariduse ja tööturule orienteeritud kliendid TE-teenused otse sihtasutustele. Sihtasutused koos Hariduse Omavalitsuste Liidu haridustöötajatega kaardistavad taotleja tulevikuplaanid ning olemasolevad kutse- ja keeleoskused (pädevuse identifitseerimine). Vajalike oskuste omandamine toimub produktiivses töös fondi seminaride kaudu väikeettevõtete õpikeskkondades. Madala kvalifikatsiooniga integratsioonid on suunatud töökojatöö sihtasutusele. Tööga on seotud keele- ja töökultuurikoolitus. Keeleoskuse ja tööelu tugevdamise tulemusena on kliendid suunatud ettevõtlussektori töökohtadele või kutseõppele. Töötreenerid aitavad tööd saada. Need, kes ei ole haridus- ega tööhõiveetapis, on suunatud teistele teenustele kliendikesksel viisil. Keele- ja töökultuurinõustamine kombineeritakse töö ja kutseoskuste omandamisega algusest peale. See kiirendab sisserändajate integratsiooni motivatsiooni ja keeleõppe tingimuste suurenemisena. Tulemuseks on loominguline lähenemine integratsioonile, mida rakendatakse koostöös sihtasutuste ja haridusasutuste vahel. Töömudel kiirendab sisserändajate integratsiooni ja tugevdab nende seotust tööeluga, kasutades samaaegselt tööoskuste, tööelu oskuste ja soome keele õppimise mudelit. Eesmärk on luua töö- ja eraelul põhinev alternatiiv integratsiooniteenustele/tuleviku kasvuteenustele. Poliitikamudel on kooskõlas kutsehariduse ja -koolituse reformi eesmärkidega. Mudelit rakendatakse tööelule orienteeritud viisil ning see põhineb pädevuse tunnustamisel ja tunnustamisel ning individuaalselt kavandatud viisidel oskuste omandamiseks ja tööhõiveks. Sihtrühma kuuluvad mehed ja naised, kes on saanud Soomes elamisloa. Projektiga tugevdatakse meeste ja naiste keele- ja töökultuurialaseid oskusi ja tööhõivet, samuti juurdepääsu ühiskonnale, vähendades soolist ebavõrdsust. Projektiga edendatakse ja kiirendatakse rändajate integratsiooni, mis suurendab nende heaolu, kaasatust ühiskonda, osalemist, haridust ja tööhõivet. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemi Hariduse Omavalitsuste Assotsiatsioon, Eduro Fond ja Saura Sihtasutus on ühiselt kavandanud meetmeid sisserändajate integratsiooni kiirendamiseks, ühendades praeguse järjestikuse integratsioonimudeli samaaegseteks tegevusteks. Integratsioon ja koolitus viiakse läbi töökesksel viisil. TE-teenused juhivad keelelise ja kultuurilise taustaga kliendi integratsiooniprotsessi. TE-teenustes koostatakse kliendile integratsiooniplaan ning soome keele ja sotsiaalse kaasatuse õpingud korraldatakse vastavalt integratsiooni käsitlevale 1. moodulile. Hariduse ja tööturule orienteeritud kliendid TE-teenused otse sihtasutustele. Sihtasutused koos Hariduse Omavalitsuste Liidu haridustöötajatega kaardistavad taotleja tulevikuplaanid ning olemasolevad kutse- ja keeleoskused (pädevuse identifitseerimine). Vajalike oskuste omandamine toimub produktiivses töös fondi seminaride kaudu väikeettevõtete õpikeskkondades. Madala kvalifikatsiooniga integratsioonid on suunatud töökojatöö sihtasutusele. Tööga on seotud keele- ja töökultuurikoolitus. Keeleoskuse ja tööelu tugevdamise tulemusena on kliendid suunatud ettevõtlussektori töökohtadele või kutseõppele. Töötreenerid aitavad tööd saada. Need, kes ei ole haridus- ega tööhõiveetapis, on suunatud teistele teenustele kliendikesksel viisil. Keele- ja töökultuurinõustamine kombineeritakse töö ja kutseoskuste omandamisega algusest peale. See kiirendab sisserändajate integratsiooni motivatsiooni ja keeleõppe tingimuste suurenemisena. Tulemuseks on loominguline lähenemine integratsioonile, mida rakendatakse koostöös sihtasutuste ja haridusasutuste vahel. Töömudel kiirendab sisserändajate integratsiooni ja tugevdab nende seotust tööeluga, kasutades samaaegselt tööoskuste, tööelu oskuste ja soome keele õppimise mudelit. Eesmärk on luua töö- ja eraelul põhinev alternatiiv integratsiooniteenustele/tuleviku kasvuteenustele. Poliitikamudel on kooskõlas kutsehariduse ja -koolituse reformi eesmärkidega. Mudelit rakendatakse tööelule orienteeritud viisil ning see põhineb pädevuse tunnustamisel ja tunnustamisel ning individuaalselt kavandatud viisidel oskuste omandamiseks ja tööhõiveks. Sihtrühma kuuluvad mehed ja naised, kes on saanud Soomes elamisloa. Projektiga tugevdatakse meeste ja naiste keele- ja töökultuurialaseid oskusi ja tööhõivet, samuti juurdepääsu ühiskonnale, vähendades soolist ebavõrdsust. Projektiga edendatakse ja kiirendatakse rändajate integratsiooni, mis suurendab nende heaolu, kaasatust ühiskonda, osalemist, haridust ja tööhõivet. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rovaniemio švietimo savivaldybių asociacija, Eduro fondas ir Saura fondas kartu suplanavo veiklą, kuria siekiama paspartinti imigrantų integraciją derinant dabartinį nuoseklios integracijos modelį į vienu metu vykdomą veiklą. Integracija ir mokymas vykdomi į darbą orientuotu įgyvendinimo būdu. TE-paslaugos veda į kliento, turinčio kalbinę ir kultūrinę aplinką, integracijos procesą. Teikiant TE paslaugas klientui sudaromas integracijos planas, o suomių kalbos ir socialinio įsitraukimo studijos organizuojamos pagal 1 modulį, susijusį su integracija. Švietimas ir į darbo rinką orientuoti klientai TE-paslaugas tiesiogiai teikia fondams. Fondai, kartu su Švietimo savivaldybių asociacijos švietimo darbuotojais, supažindins su pareiškėjo ateities planais ir esamais profesiniais bei kalbiniais įgūdžiais (kompetencijos identifikavimu). Būtinų įgūdžių įgijimas atliekamas produktyviame darbe per Fondo seminarus į smulkųjį verslą panašioje mokymosi aplinkoje. Žemos kvalifikacijos integracija nukreipiama į Fondą dirbtuvėms. Prie darbo pridedamas kalbų ir darbo kultūros mokymas. Dėl kalbos įgūdžių stiprinimo ir darbinio gyvenimo klientai nukreipiami į verslo sektoriaus darbo vietas arba į profesinį mokymą. Darbo treneriai padeda įgyti darbą. Tie, kurie nėra švietimo ar užimtumo etape, yra nukreipiami į kitas paslaugas, orientuotas į klientus. Kalbos ir darbo kultūros instruktavimas derinamas su darbu ir profesinių įgūdžių įgijimu nuo pat pradžių. Tai paspartins imigrantų integraciją, nes didėja motyvacija ir kalbų mokymosi sąlygos. Rezultatas – į darbą orientuotas požiūris į integraciją, kuris įgyvendinamas bendradarbiaujant fondams ir švietimo paslaugų teikėjams. Veiklos modelis paspartins imigrantų integraciją ir sustiprins jų ryšį su darbiniu gyvenimu, taikant tuo pačiu metu taikomą darbo įgūdžių, profesinio gyvenimo įgūdžių ir suomių kalbos mokymosi modelį. Tikslas – sukurti darbo ir asmeninio gyvenimo alternatyvą integracijos paslaugoms ir (arba) būsimo augimo paslaugoms. Politikos modelis atitinka profesinio rengimo ir mokymo reformos tikslus. Šis modelis įgyvendinamas atsižvelgiant į profesinį gyvenimą ir yra pagrįstas kompetencijos pripažinimu ir pripažinimu bei individualiai parengtais būdais įgyti ir įsidarbinti įgūdžius. Tikslinė grupė apima vyrus ir moteris, kurie gavo leidimą gyventi Suomijoje. Projektas stiprina vyrų ir moterų kalbos ir darbo kultūros įgūdžius ir užimtumą, taip pat prieigą prie visuomenės, mažinant lyčių nelygybę. Projektu skatinama ir spartinama migrantų integracija, dėl kurios didėja jų gerovė, įtrauktis į visuomenę, dalyvavimas, švietimas ir užimtumas. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemio švietimo savivaldybių asociacija, Eduro fondas ir Saura fondas kartu suplanavo veiklą, kuria siekiama paspartinti imigrantų integraciją derinant dabartinį nuoseklios integracijos modelį į vienu metu vykdomą veiklą. Integracija ir mokymas vykdomi į darbą orientuotu įgyvendinimo būdu. TE-paslaugos veda į kliento, turinčio kalbinę ir kultūrinę aplinką, integracijos procesą. Teikiant TE paslaugas klientui sudaromas integracijos planas, o suomių kalbos ir socialinio įsitraukimo studijos organizuojamos pagal 1 modulį, susijusį su integracija. Švietimas ir į darbo rinką orientuoti klientai TE-paslaugas tiesiogiai teikia fondams. Fondai, kartu su Švietimo savivaldybių asociacijos švietimo darbuotojais, supažindins su pareiškėjo ateities planais ir esamais profesiniais bei kalbiniais įgūdžiais (kompetencijos identifikavimu). Būtinų įgūdžių įgijimas atliekamas produktyviame darbe per Fondo seminarus į smulkųjį verslą panašioje mokymosi aplinkoje. Žemos kvalifikacijos integracija nukreipiama į Fondą dirbtuvėms. Prie darbo pridedamas kalbų ir darbo kultūros mokymas. Dėl kalbos įgūdžių stiprinimo ir darbinio gyvenimo klientai nukreipiami į verslo sektoriaus darbo vietas arba į profesinį mokymą. Darbo treneriai padeda įgyti darbą. Tie, kurie nėra švietimo ar užimtumo etape, yra nukreipiami į kitas paslaugas, orientuotas į klientus. Kalbos ir darbo kultūros instruktavimas derinamas su darbu ir profesinių įgūdžių įgijimu nuo pat pradžių. Tai paspartins imigrantų integraciją, nes didėja motyvacija ir kalbų mokymosi sąlygos. Rezultatas – į darbą orientuotas požiūris į integraciją, kuris įgyvendinamas bendradarbiaujant fondams ir švietimo paslaugų teikėjams. Veiklos modelis paspartins imigrantų integraciją ir sustiprins jų ryšį su darbiniu gyvenimu, taikant tuo pačiu metu taikomą darbo įgūdžių, profesinio gyvenimo įgūdžių ir suomių kalbos mokymosi modelį. Tikslas – sukurti darbo ir asmeninio gyvenimo alternatyvą integracijos paslaugoms ir (arba) būsimo augimo paslaugoms. Politikos modelis atitinka profesinio rengimo ir mokymo reformos tikslus. Šis modelis įgyvendinamas atsižvelgiant į profesinį gyvenimą ir yra pagrįstas kompetencijos pripažinimu ir pripažinimu bei individualiai parengtais būdais įgyti ir įsidarbinti įgūdžius. Tikslinė grupė apima vyrus ir moteris, kurie gavo leidimą gyventi Suomijoje. Projektas stiprina vyrų ir moterų kalbos ir darbo kultūros įgūdžius ir užimtumą, taip pat prieigą prie visuomenės, mažinant lyčių nelygybę. Projektu skatinama ir spartinama migrantų integracija, dėl kurios didėja jų gerovė, įtrauktis į visuomenę, dalyvavimas, švietimas ir užimtumas. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemio švietimo savivaldybių asociacija, Eduro fondas ir Saura fondas kartu suplanavo veiklą, kuria siekiama paspartinti imigrantų integraciją derinant dabartinį nuoseklios integracijos modelį į vienu metu vykdomą veiklą. Integracija ir mokymas vykdomi į darbą orientuotu įgyvendinimo būdu. TE-paslaugos veda į kliento, turinčio kalbinę ir kultūrinę aplinką, integracijos procesą. Teikiant TE paslaugas klientui sudaromas integracijos planas, o suomių kalbos ir socialinio įsitraukimo studijos organizuojamos pagal 1 modulį, susijusį su integracija. Švietimas ir į darbo rinką orientuoti klientai TE-paslaugas tiesiogiai teikia fondams. Fondai, kartu su Švietimo savivaldybių asociacijos švietimo darbuotojais, supažindins su pareiškėjo ateities planais ir esamais profesiniais bei kalbiniais įgūdžiais (kompetencijos identifikavimu). Būtinų įgūdžių įgijimas atliekamas produktyviame darbe per Fondo seminarus į smulkųjį verslą panašioje mokymosi aplinkoje. Žemos kvalifikacijos integracija nukreipiama į Fondą dirbtuvėms. Prie darbo pridedamas kalbų ir darbo kultūros mokymas. Dėl kalbos įgūdžių stiprinimo ir darbinio gyvenimo klientai nukreipiami į verslo sektoriaus darbo vietas arba į profesinį mokymą. Darbo treneriai padeda įgyti darbą. Tie, kurie nėra švietimo ar užimtumo etape, yra nukreipiami į kitas paslaugas, orientuotas į klientus. Kalbos ir darbo kultūros instruktavimas derinamas su darbu ir profesinių įgūdžių įgijimu nuo pat pradžių. Tai paspartins imigrantų integraciją, nes didėja motyvacija ir kalbų mokymosi sąlygos. Rezultatas – į darbą orientuotas požiūris į integraciją, kuris įgyvendinamas bendradarbiaujant fondams ir švietimo paslaugų teikėjams. Veiklos modelis paspartins imigrantų integraciją ir sustiprins jų ryšį su darbiniu gyvenimu, taikant tuo pačiu metu taikomą darbo įgūdžių, profesinio gyvenimo įgūdžių ir suomių kalbos mokymosi modelį. Tikslas – sukurti darbo ir asmeninio gyvenimo alternatyvą integracijos paslaugoms ir (arba) būsimo augimo paslaugoms. Politikos modelis atitinka profesinio rengimo ir mokymo reformos tikslus. Šis modelis įgyvendinamas atsižvelgiant į profesinį gyvenimą ir yra pagrįstas kompetencijos pripažinimu ir pripažinimu bei individualiai parengtais būdais įgyti ir įsidarbinti įgūdžius. Tikslinė grupė apima vyrus ir moteris, kurie gavo leidimą gyventi Suomijoje. Projektas stiprina vyrų ir moterų kalbos ir darbo kultūros įgūdžius ir užimtumą, taip pat prieigą prie visuomenės, mažinant lyčių nelygybę. Projektu skatinama ir spartinama migrantų integracija, dėl kurios didėja jų gerovė, įtrauktis į visuomenę, dalyvavimas, švietimas ir užimtumas. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rovaniemi Udruga obrazovnih općina, Zaklada Eduro i Zaklada Saura zajednički su planirali aktivnosti za ubrzavanje integracije imigranata kombinirajući sadašnji uzastopni model integracije u simultane aktivnosti. Integracija i osposobljavanje provode se na način usmjeren na rad. Te-usluge vode proces integracije kupca s jezičnom i kulturnom pozadinom. U TE-services izrađuje se plan integracije za klijenta, a studije finskog jezika i društvenog angažmana organiziraju se u skladu s modulom 1 koji se odnosi na integraciju. Edukacija i tržište rada korisnici TE-usluge izravno prema zakladama. Zaklade će zajedno s edukativnim osobljem Udruge obrazovnih općina mapirati planove kandidata za budućnost i postojeće stručne i jezične vještine (identifikacija kompetencija). Stjecanje potrebnih vještina provodi se u produktivnom radu kroz radionice Zaklade u obrazovnim okruženjima poput malih poduzeća. Niskokvalificirane integracije usmjeravaju se u Zakladu za rad na radionici. Osposobljavanje u području jezika i kulture rada povezano je s radom. Kao rezultat jačanja jezičnih vještina i radnog vijeka, klijenti su usmjereni na radna mjesta u poslovnom sektoru ili na strukovno osposobljavanje. Treneri za posao pomažu u stjecanju posla. Oni koji nisu u fazi obrazovanja ili zapošljavanja usmjereni su na druge usluge na način usmjeren prema korisniku. Učenje jezika i kulture rada kombinira se s radom i stjecanjem stručnih vještina od samog početka. Time će se ubrzati integracija imigranata s povećanjem motivacije i uvjeta za učenje jezika. Rezultat je produktivan pristup integraciji usmjeren na rad, koji se provodi u suradnji između zaklada i pružatelja obrazovanja. Operativnim modelom ubrzat će se integracija imigranata i ojačati njihova privrženost poslovnom životu simultanim modelom radnih vještina, vještina radnog života i učenja finskog jezika. Cilj je izgraditi alternativu uslugama integracije/uslugama budućeg rasta koja se temelji na radnom i životnom životu. Model politike u skladu je s ciljevima reforme strukovnog obrazovanja i osposobljavanja. Model se provodi na način usmjeren na rad i život i temelji se na priznavanju i priznavanju kompetencija te na individualno osmišljenim načinima stjecanja i zapošljavanja vještina. Ciljna skupina uključuje muškarce i žene koji su dobili boravišnu dozvolu u Finskoj. Projektom se jačaju jezične vještine i vještine radne kulture muškaraca i žena te zapošljavanje, kao i pristup društvu, čime se smanjuju rodne nejednakosti. Projektom se promiče i ubrzava integracija migranata, čime se povećava njihova dobrobit, uključenost u društvo, sudjelovanje, obrazovanje i zapošljavanje. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemi Udruga obrazovnih općina, Zaklada Eduro i Zaklada Saura zajednički su planirali aktivnosti za ubrzavanje integracije imigranata kombinirajući sadašnji uzastopni model integracije u simultane aktivnosti. Integracija i osposobljavanje provode se na način usmjeren na rad. Te-usluge vode proces integracije kupca s jezičnom i kulturnom pozadinom. U TE-services izrađuje se plan integracije za klijenta, a studije finskog jezika i društvenog angažmana organiziraju se u skladu s modulom 1 koji se odnosi na integraciju. Edukacija i tržište rada korisnici TE-usluge izravno prema zakladama. Zaklade će zajedno s edukativnim osobljem Udruge obrazovnih općina mapirati planove kandidata za budućnost i postojeće stručne i jezične vještine (identifikacija kompetencija). Stjecanje potrebnih vještina provodi se u produktivnom radu kroz radionice Zaklade u obrazovnim okruženjima poput malih poduzeća. Niskokvalificirane integracije usmjeravaju se u Zakladu za rad na radionici. Osposobljavanje u području jezika i kulture rada povezano je s radom. Kao rezultat jačanja jezičnih vještina i radnog vijeka, klijenti su usmjereni na radna mjesta u poslovnom sektoru ili na strukovno osposobljavanje. Treneri za posao pomažu u stjecanju posla. Oni koji nisu u fazi obrazovanja ili zapošljavanja usmjereni su na druge usluge na način usmjeren prema korisniku. Učenje jezika i kulture rada kombinira se s radom i stjecanjem stručnih vještina od samog početka. Time će se ubrzati integracija imigranata s povećanjem motivacije i uvjeta za učenje jezika. Rezultat je produktivan pristup integraciji usmjeren na rad, koji se provodi u suradnji između zaklada i pružatelja obrazovanja. Operativnim modelom ubrzat će se integracija imigranata i ojačati njihova privrženost poslovnom životu simultanim modelom radnih vještina, vještina radnog života i učenja finskog jezika. Cilj je izgraditi alternativu uslugama integracije/uslugama budućeg rasta koja se temelji na radnom i životnom životu. Model politike u skladu je s ciljevima reforme strukovnog obrazovanja i osposobljavanja. Model se provodi na način usmjeren na rad i život i temelji se na priznavanju i priznavanju kompetencija te na individualno osmišljenim načinima stjecanja i zapošljavanja vještina. Ciljna skupina uključuje muškarce i žene koji su dobili boravišnu dozvolu u Finskoj. Projektom se jačaju jezične vještine i vještine radne kulture muškaraca i žena te zapošljavanje, kao i pristup društvu, čime se smanjuju rodne nejednakosti. Projektom se promiče i ubrzava integracija migranata, čime se povećava njihova dobrobit, uključenost u društvo, sudjelovanje, obrazovanje i zapošljavanje. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemi Udruga obrazovnih općina, Zaklada Eduro i Zaklada Saura zajednički su planirali aktivnosti za ubrzavanje integracije imigranata kombinirajući sadašnji uzastopni model integracije u simultane aktivnosti. Integracija i osposobljavanje provode se na način usmjeren na rad. Te-usluge vode proces integracije kupca s jezičnom i kulturnom pozadinom. U TE-services izrađuje se plan integracije za klijenta, a studije finskog jezika i društvenog angažmana organiziraju se u skladu s modulom 1 koji se odnosi na integraciju. Edukacija i tržište rada korisnici TE-usluge izravno prema zakladama. Zaklade će zajedno s edukativnim osobljem Udruge obrazovnih općina mapirati planove kandidata za budućnost i postojeće stručne i jezične vještine (identifikacija kompetencija). Stjecanje potrebnih vještina provodi se u produktivnom radu kroz radionice Zaklade u obrazovnim okruženjima poput malih poduzeća. Niskokvalificirane integracije usmjeravaju se u Zakladu za rad na radionici. Osposobljavanje u području jezika i kulture rada povezano je s radom. Kao rezultat jačanja jezičnih vještina i radnog vijeka, klijenti su usmjereni na radna mjesta u poslovnom sektoru ili na strukovno osposobljavanje. Treneri za posao pomažu u stjecanju posla. Oni koji nisu u fazi obrazovanja ili zapošljavanja usmjereni su na druge usluge na način usmjeren prema korisniku. Učenje jezika i kulture rada kombinira se s radom i stjecanjem stručnih vještina od samog početka. Time će se ubrzati integracija imigranata s povećanjem motivacije i uvjeta za učenje jezika. Rezultat je produktivan pristup integraciji usmjeren na rad, koji se provodi u suradnji između zaklada i pružatelja obrazovanja. Operativnim modelom ubrzat će se integracija imigranata i ojačati njihova privrženost poslovnom životu simultanim modelom radnih vještina, vještina radnog života i učenja finskog jezika. Cilj je izgraditi alternativu uslugama integracije/uslugama budućeg rasta koja se temelji na radnom i životnom životu. Model politike u skladu je s ciljevima reforme strukovnog obrazovanja i osposobljavanja. Model se provodi na način usmjeren na rad i život i temelji se na priznavanju i priznavanju kompetencija te na individualno osmišljenim načinima stjecanja i zapošljavanja vještina. Ciljna skupina uključuje muškarce i žene koji su dobili boravišnu dozvolu u Finskoj. Projektom se jačaju jezične vještine i vještine radne kulture muškaraca i žena te zapošljavanje, kao i pristup društvu, čime se smanjuju rodne nejednakosti. Projektom se promiče i ubrzava integracija migranata, čime se povećava njihova dobrobit, uključenost u društvo, sudjelovanje, obrazovanje i zapošljavanje. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η Ένωση Εκπαιδευτικών Δήμων Ροβανιέμι, το Ίδρυμα Eduro και το Ίδρυμα Saura έχουν προγραμματίσει από κοινού δραστηριότητες για την επιτάχυνση της ένταξης των μεταναστών, συνδυάζοντας το τρέχον μοντέλο διαδοχικής ένταξης σε ταυτόχρονες δραστηριότητες. Η ένταξη και η κατάρτιση πραγματοποιούνται κατά τρόπο προσανατολισμένο προς την εργασία. Οι ΤΕ-υπηρεσίες ηγούνται της διαδικασίας ενσωμάτωσης ενός πελάτη με γλωσσικό και πολιτιστικό υπόβαθρο. Στις υπηρεσίες ΤΕ, καταρτίζεται σχέδιο ένταξης για τον πελάτη και οργανώνονται οι σπουδές της φινλανδικής γλώσσας και της κοινωνικής συμμετοχής σύμφωνα με την ενότητα 1 σχετικά με την ένταξη. Εκπαίδευση και προσανατολισμένες στην αγορά εργασίας ΤΕ υπηρεσίες απευθείας σε ιδρύματα. Τα ιδρύματα, μαζί με το εκπαιδευτικό προσωπικό του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Δήμων, θα χαρτογραφήσουν τα σχέδια του υποψηφίου για το μέλλον και τις υπάρχουσες επαγγελματικές και γλωσσικές δεξιότητες (προσδιορισμός ικανοτήτων). Η απόκτηση των απαραίτητων δεξιοτήτων πραγματοποιείται σε παραγωγικές εργασίες μέσω των εργαστηρίων του Ιδρύματος σε περιβάλλοντα μάθησης μικρών επιχειρήσεων. Η ενσωμάτωση χαμηλής ειδίκευσης απευθύνεται στο Ίδρυμα για εργασίες σε εργαστήρια. Η κατάρτιση στη γλώσσα και στον εργασιακό πολιτισμό συνδέεται με την εργασία. Ως αποτέλεσμα της ενίσχυσης των γλωσσικών δεξιοτήτων και της επαγγελματικής ζωής, οι πελάτες κατευθύνονται στους χώρους εργασίας του επιχειρηματικού τομέα ή στην επαγγελματική κατάρτιση. Οι προπονητές εργασίας βοηθούν στην απόκτηση μιας δουλειάς. Όσοι δεν βρίσκονται στο στάδιο της εκπαίδευσης ή της απασχόλησης απευθύνονται σε άλλες υπηρεσίες με γνώμονα τον πελάτη. Η καθοδήγηση γλώσσας και εργασιακής κουλτούρας συνδυάζεται με την εργασία και την απόκτηση επαγγελματικών δεξιοτήτων από την αρχή. Με τον τρόπο αυτό θα επιταχυνθεί η ένταξη των μεταναστών ως κινήτρων και θα αυξηθούν οι προϋποθέσεις για την εκμάθηση γλωσσών. Το αποτέλεσμα είναι μια προσανατολισμένη στην εργασία προσέγγιση της ένταξης, η οποία εφαρμόζεται σε συνεργασία μεταξύ ιδρυμάτων και παρόχων εκπαίδευσης. Το λειτουργικό μοντέλο θα επιταχύνει την ένταξη των μεταναστών και θα ενισχύσει την προσήλωσή τους στην επαγγελματική ζωή μέσω του ταυτόχρονου μοντέλου των δεξιοτήτων εργασίας, των δεξιοτήτων στον εργασιακό βίο και της εκμάθησης φινλανδικών γλωσσών. Στόχος είναι η δημιουργία μιας εναλλακτικής λύσης με βάση την εργασία αντί των υπηρεσιών ένταξης/μελλοντικών υπηρεσιών ανάπτυξης. Το μοντέλο πολιτικής είναι σύμφωνο με τους στόχους της μεταρρύθμισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Το μοντέλο εφαρμόζεται με τρόπο προσανατολισμένο στην επαγγελματική ζωή και βασίζεται στην αναγνώριση και την αναγνώριση των ικανοτήτων και σε εξατομικευμένες οδούς για την απόκτηση και την απασχόληση δεξιοτήτων. Η ομάδα-στόχος περιλαμβάνει άνδρες και γυναίκες που έχουν λάβει άδεια διαμονής στη Φινλανδία. Το έργο ενισχύει τις δεξιότητες και την απασχόληση των ανδρών και των γυναικών στη γλώσσα και την εργασιακή κουλτούρα, καθώς και την πρόσβαση στην κοινωνία, μειώνοντας τις ανισότητες μεταξύ των φύλων. Το έργο προωθεί και επιταχύνει την ένταξη των μεταναστών, γεγονός που αυξάνει την ευημερία τους, την ένταξή τους στην κοινωνία, τη συμμετοχή, την εκπαίδευση και την απασχόλησή τους. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η Ένωση Εκπαιδευτικών Δήμων Ροβανιέμι, το Ίδρυμα Eduro και το Ίδρυμα Saura έχουν προγραμματίσει από κοινού δραστηριότητες για την επιτάχυνση της ένταξης των μεταναστών, συνδυάζοντας το τρέχον μοντέλο διαδοχικής ένταξης σε ταυτόχρονες δραστηριότητες. Η ένταξη και η κατάρτιση πραγματοποιούνται κατά τρόπο προσανατολισμένο προς την εργασία. Οι ΤΕ-υπηρεσίες ηγούνται της διαδικασίας ενσωμάτωσης ενός πελάτη με γλωσσικό και πολιτιστικό υπόβαθρο. Στις υπηρεσίες ΤΕ, καταρτίζεται σχέδιο ένταξης για τον πελάτη και οργανώνονται οι σπουδές της φινλανδικής γλώσσας και της κοινωνικής συμμετοχής σύμφωνα με την ενότητα 1 σχετικά με την ένταξη. Εκπαίδευση και προσανατολισμένες στην αγορά εργασίας ΤΕ υπηρεσίες απευθείας σε ιδρύματα. Τα ιδρύματα, μαζί με το εκπαιδευτικό προσωπικό του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Δήμων, θα χαρτογραφήσουν τα σχέδια του υποψηφίου για το μέλλον και τις υπάρχουσες επαγγελματικές και γλωσσικές δεξιότητες (προσδιορισμός ικανοτήτων). Η απόκτηση των απαραίτητων δεξιοτήτων πραγματοποιείται σε παραγωγικές εργασίες μέσω των εργαστηρίων του Ιδρύματος σε περιβάλλοντα μάθησης μικρών επιχειρήσεων. Η ενσωμάτωση χαμηλής ειδίκευσης απευθύνεται στο Ίδρυμα για εργασίες σε εργαστήρια. Η κατάρτιση στη γλώσσα και στον εργασιακό πολιτισμό συνδέεται με την εργασία. Ως αποτέλεσμα της ενίσχυσης των γλωσσικών δεξιοτήτων και της επαγγελματικής ζωής, οι πελάτες κατευθύνονται στους χώρους εργασίας του επιχειρηματικού τομέα ή στην επαγγελματική κατάρτιση. Οι προπονητές εργασίας βοηθούν στην απόκτηση μιας δουλειάς. Όσοι δεν βρίσκονται στο στάδιο της εκπαίδευσης ή της απασχόλησης απευθύνονται σε άλλες υπηρεσίες με γνώμονα τον πελάτη. Η καθοδήγηση γλώσσας και εργασιακής κουλτούρας συνδυάζεται με την εργασία και την απόκτηση επαγγελματικών δεξιοτήτων από την αρχή. Με τον τρόπο αυτό θα επιταχυνθεί η ένταξη των μεταναστών ως κινήτρων και θα αυξηθούν οι προϋποθέσεις για την εκμάθηση γλωσσών. Το αποτέλεσμα είναι μια προσανατολισμένη στην εργασία προσέγγιση της ένταξης, η οποία εφαρμόζεται σε συνεργασία μεταξύ ιδρυμάτων και παρόχων εκπαίδευσης. Το λειτουργικό μοντέλο θα επιταχύνει την ένταξη των μεταναστών και θα ενισχύσει την προσήλωσή τους στην επαγγελματική ζωή μέσω του ταυτόχρονου μοντέλου των δεξιοτήτων εργασίας, των δεξιοτήτων στον εργασιακό βίο και της εκμάθησης φινλανδικών γλωσσών. Στόχος είναι η δημιουργία μιας εναλλακτικής λύσης με βάση την εργασία αντί των υπηρεσιών ένταξης/μελλοντικών υπηρεσιών ανάπτυξης. Το μοντέλο πολιτικής είναι σύμφωνο με τους στόχους της μεταρρύθμισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Το μοντέλο εφαρμόζεται με τρόπο προσανατολισμένο στην επαγγελματική ζωή και βασίζεται στην αναγνώριση και την αναγνώριση των ικανοτήτων και σε εξατομικευμένες οδούς για την απόκτηση και την απασχόληση δεξιοτήτων. Η ομάδα-στόχος περιλαμβάνει άνδρες και γυναίκες που έχουν λάβει άδεια διαμονής στη Φινλανδία. Το έργο ενισχύει τις δεξιότητες και την απασχόληση των ανδρών και των γυναικών στη γλώσσα και την εργασιακή κουλτούρα, καθώς και την πρόσβαση στην κοινωνία, μειώνοντας τις ανισότητες μεταξύ των φύλων. Το έργο προωθεί και επιταχύνει την ένταξη των μεταναστών, γεγονός που αυξάνει την ευημερία τους, την ένταξή τους στην κοινωνία, τη συμμετοχή, την εκπαίδευση και την απασχόλησή τους. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η Ένωση Εκπαιδευτικών Δήμων Ροβανιέμι, το Ίδρυμα Eduro και το Ίδρυμα Saura έχουν προγραμματίσει από κοινού δραστηριότητες για την επιτάχυνση της ένταξης των μεταναστών, συνδυάζοντας το τρέχον μοντέλο διαδοχικής ένταξης σε ταυτόχρονες δραστηριότητες. Η ένταξη και η κατάρτιση πραγματοποιούνται κατά τρόπο προσανατολισμένο προς την εργασία. Οι ΤΕ-υπηρεσίες ηγούνται της διαδικασίας ενσωμάτωσης ενός πελάτη με γλωσσικό και πολιτιστικό υπόβαθρο. Στις υπηρεσίες ΤΕ, καταρτίζεται σχέδιο ένταξης για τον πελάτη και οργανώνονται οι σπουδές της φινλανδικής γλώσσας και της κοινωνικής συμμετοχής σύμφωνα με την ενότητα 1 σχετικά με την ένταξη. Εκπαίδευση και προσανατολισμένες στην αγορά εργασίας ΤΕ υπηρεσίες απευθείας σε ιδρύματα. Τα ιδρύματα, μαζί με το εκπαιδευτικό προσωπικό του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Δήμων, θα χαρτογραφήσουν τα σχέδια του υποψηφίου για το μέλλον και τις υπάρχουσες επαγγελματικές και γλωσσικές δεξιότητες (προσδιορισμός ικανοτήτων). Η απόκτηση των απαραίτητων δεξιοτήτων πραγματοποιείται σε παραγωγικές εργασίες μέσω των εργαστηρίων του Ιδρύματος σε περιβάλλοντα μάθησης μικρών επιχειρήσεων. Η ενσωμάτωση χαμηλής ειδίκευσης απευθύνεται στο Ίδρυμα για εργασίες σε εργαστήρια. Η κατάρτιση στη γλώσσα και στον εργασιακό πολιτισμό συνδέεται με την εργασία. Ως αποτέλεσμα της ενίσχυσης των γλωσσικών δεξιοτήτων και της επαγγελματικής ζωής, οι πελάτες κατευθύνονται στους χώρους εργασίας του επιχειρηματικού τομέα ή στην επαγγελματική κατάρτιση. Οι προπονητές εργασίας βοηθούν στην απόκτηση μιας δουλειάς. Όσοι δεν βρίσκονται στο στάδιο της εκπαίδευσης ή της απασχόλησης απευθύνονται σε άλλες υπηρεσίες με γνώμονα τον πελάτη. Η καθοδήγηση γλώσσας και εργασιακής κουλτούρας συνδυάζεται με την εργασία και την απόκτηση επαγγελματικών δεξιοτήτων από την αρχή. Με τον τρόπο αυτό θα επιταχυνθεί η ένταξη των μεταναστών ως κινήτρων και θα αυξηθούν οι προϋποθέσεις για την εκμάθηση γλωσσών. Το αποτέλεσμα είναι μια προσανατολισμένη στην εργασία προσέγγιση της ένταξης, η οποία εφαρμόζεται σε συνεργασία μεταξύ ιδρυμάτων και παρόχων εκπαίδευσης. Το λειτουργικό μοντέλο θα επιταχύνει την ένταξη των μεταναστών και θα ενισχύσει την προσήλωσή τους στην επαγγελματική ζωή μέσω του ταυτόχρονου μοντέλου των δεξιοτήτων εργασίας, των δεξιοτήτων στον εργασιακό βίο και της εκμάθησης φινλανδικών γλωσσών. Στόχος είναι η δημιουργία μιας εναλλακτικής λύσης με βάση την εργασία αντί των υπηρεσιών ένταξης/μελλοντικών υπηρεσιών ανάπτυξης. Το μοντέλο πολιτικής είναι σύμφωνο με τους στόχους της μεταρρύθμισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Το μοντέλο εφαρμόζεται με τρόπο προσανατολισμένο στην επαγγελματική ζωή και βασίζεται στην αναγνώριση και την αναγνώριση των ικανοτήτων και σε εξατομικευμένες οδούς για την απόκτηση και την απασχόληση δεξιοτήτων. Η ομάδα-στόχος περιλαμβάνει άνδρες και γυναίκες που έχουν λάβει άδεια διαμονής στη Φινλανδία. Το έργο ενισχύει τις δεξιότητες και την απασχόληση των ανδρών και των γυναικών στη γλώσσα και την εργασιακή κουλτούρα, καθώς και την πρόσβαση στην κοινωνία, μειώνοντας τις ανισότητες μεταξύ των φύλων. Το έργο προωθεί και επιταχύνει την ένταξη των μεταναστών, γεγονός που αυξάνει την ευημερία τους, την ένταξή τους στην κοινωνία, τη συμμετοχή, την εκπαίδευση και την απασχόλησή τους. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rovaniemi Združenie obcí školstva, Nadácia Eduro a Nadácia Saura spoločne naplánovali činnosti na urýchlenie integrácie prisťahovalcov spojením súčasného po sebe idúceho integračného modelu do simultánnych činností. Integrácia a odborná príprava sa vykonávajú spôsobom orientovaným na prácu. Služby TE vedú proces integrácie zákazníka s jazykovým a kultúrnym zázemím. V TE-službách je vypracovaný integračný plán pre klienta a štúdium fínskeho jazyka a sociálnej angažovanosti sú organizované podľa modulu 1 týkajúceho sa integrácie. Vzdelávanie a trh práce orientovaní zákazníci TE-služby priamo do základov. Nadácie spolu s pedagogickými pracovníkmi Združenia vzdelávacích obcí zmapujú plány žiadateľa do budúcnosti a existujúce odborné a jazykové zručnosti (identifikácia kompetencií).Získanie potrebných zručností sa vykonáva v produktívnej práci prostredníctvom workshopov nadácie v malých podnikových vzdelávacích prostrediach. Nízkokvalifikované integrácie sú zamerané na nadáciu pre prácu workshopov. Odborná príprava v oblasti jazykovej a pracovnej kultúry je spojená s prácou. V dôsledku posilnenia jazykových zručností a pracovného života sú zákazníci nasmerovaní na pracoviská v podnikateľskom sektore alebo na odborné vzdelávanie. Profesionálni tréneri pomáhajú pri získavaní práce. Tí, ktorí nie sú vo fáze vzdelávania alebo zamestnania, sú nasmerovaní na iné služby spôsobom orientovaným na zákazníka. Koučing jazykovej a pracovnej kultúry je spojený s prácou a získavaním odborných zručností od samého začiatku. Tým sa urýchli integrácia prisťahovalcov, keďže sa zvýši motivácia a podmienky na výučbu jazykov. Výsledkom je prístup k integrácii orientovaný na prácu, ktorý sa realizuje v spolupráci medzi nadáciami a poskytovateľmi vzdelávania. Operačný model urýchli integráciu prisťahovalcov a posilní ich oddanosť k pracovnému životu prostredníctvom simultánneho modelu pracovných zručností, zručností v pracovnom živote a fínskeho jazykového vzdelávania. Cieľom je vybudovať alternatívu k integračným službám/službám budúceho rastu založenú na pracovnom živote. Model politiky je v súlade s cieľmi reformy odborného vzdelávania a prípravy. Model sa realizuje spôsobom orientovaným na pracovný život a je založený na uznávaní a uznávaní spôsobilosti a na individuálne navrhnutých spôsoboch získavania a zamestnávania zručností. Cieľovou skupinou sú muži a ženy, ktorí získali povolenie na pobyt vo Fínsku. Projekt posilňuje jazykové a pracovné zručnosti mužov a žien v oblasti kultúry a zamestnanosti, ako aj prístup k spoločnosti, čím sa znižujú rodové nerovnosti. Projekt podporuje a urýchľuje integráciu migrantov, čo zvyšuje ich blahobyt, začleňovanie do spoločnosti, účasť, vzdelávanie a zamestnanosť. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemi Združenie obcí školstva, Nadácia Eduro a Nadácia Saura spoločne naplánovali činnosti na urýchlenie integrácie prisťahovalcov spojením súčasného po sebe idúceho integračného modelu do simultánnych činností. Integrácia a odborná príprava sa vykonávajú spôsobom orientovaným na prácu. Služby TE vedú proces integrácie zákazníka s jazykovým a kultúrnym zázemím. V TE-službách je vypracovaný integračný plán pre klienta a štúdium fínskeho jazyka a sociálnej angažovanosti sú organizované podľa modulu 1 týkajúceho sa integrácie. Vzdelávanie a trh práce orientovaní zákazníci TE-služby priamo do základov. Nadácie spolu s pedagogickými pracovníkmi Združenia vzdelávacích obcí zmapujú plány žiadateľa do budúcnosti a existujúce odborné a jazykové zručnosti (identifikácia kompetencií).Získanie potrebných zručností sa vykonáva v produktívnej práci prostredníctvom workshopov nadácie v malých podnikových vzdelávacích prostrediach. Nízkokvalifikované integrácie sú zamerané na nadáciu pre prácu workshopov. Odborná príprava v oblasti jazykovej a pracovnej kultúry je spojená s prácou. V dôsledku posilnenia jazykových zručností a pracovného života sú zákazníci nasmerovaní na pracoviská v podnikateľskom sektore alebo na odborné vzdelávanie. Profesionálni tréneri pomáhajú pri získavaní práce. Tí, ktorí nie sú vo fáze vzdelávania alebo zamestnania, sú nasmerovaní na iné služby spôsobom orientovaným na zákazníka. Koučing jazykovej a pracovnej kultúry je spojený s prácou a získavaním odborných zručností od samého začiatku. Tým sa urýchli integrácia prisťahovalcov, keďže sa zvýši motivácia a podmienky na výučbu jazykov. Výsledkom je prístup k integrácii orientovaný na prácu, ktorý sa realizuje v spolupráci medzi nadáciami a poskytovateľmi vzdelávania. Operačný model urýchli integráciu prisťahovalcov a posilní ich oddanosť k pracovnému životu prostredníctvom simultánneho modelu pracovných zručností, zručností v pracovnom živote a fínskeho jazykového vzdelávania. Cieľom je vybudovať alternatívu k integračným službám/službám budúceho rastu založenú na pracovnom živote. Model politiky je v súlade s cieľmi reformy odborného vzdelávania a prípravy. Model sa realizuje spôsobom orientovaným na pracovný život a je založený na uznávaní a uznávaní spôsobilosti a na individuálne navrhnutých spôsoboch získavania a zamestnávania zručností. Cieľovou skupinou sú muži a ženy, ktorí získali povolenie na pobyt vo Fínsku. Projekt posilňuje jazykové a pracovné zručnosti mužov a žien v oblasti kultúry a zamestnanosti, ako aj prístup k spoločnosti, čím sa znižujú rodové nerovnosti. Projekt podporuje a urýchľuje integráciu migrantov, čo zvyšuje ich blahobyt, začleňovanie do spoločnosti, účasť, vzdelávanie a zamestnanosť. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemi Združenie obcí školstva, Nadácia Eduro a Nadácia Saura spoločne naplánovali činnosti na urýchlenie integrácie prisťahovalcov spojením súčasného po sebe idúceho integračného modelu do simultánnych činností. Integrácia a odborná príprava sa vykonávajú spôsobom orientovaným na prácu. Služby TE vedú proces integrácie zákazníka s jazykovým a kultúrnym zázemím. V TE-službách je vypracovaný integračný plán pre klienta a štúdium fínskeho jazyka a sociálnej angažovanosti sú organizované podľa modulu 1 týkajúceho sa integrácie. Vzdelávanie a trh práce orientovaní zákazníci TE-služby priamo do základov. Nadácie spolu s pedagogickými pracovníkmi Združenia vzdelávacích obcí zmapujú plány žiadateľa do budúcnosti a existujúce odborné a jazykové zručnosti (identifikácia kompetencií).Získanie potrebných zručností sa vykonáva v produktívnej práci prostredníctvom workshopov nadácie v malých podnikových vzdelávacích prostrediach. Nízkokvalifikované integrácie sú zamerané na nadáciu pre prácu workshopov. Odborná príprava v oblasti jazykovej a pracovnej kultúry je spojená s prácou. V dôsledku posilnenia jazykových zručností a pracovného života sú zákazníci nasmerovaní na pracoviská v podnikateľskom sektore alebo na odborné vzdelávanie. Profesionálni tréneri pomáhajú pri získavaní práce. Tí, ktorí nie sú vo fáze vzdelávania alebo zamestnania, sú nasmerovaní na iné služby spôsobom orientovaným na zákazníka. Koučing jazykovej a pracovnej kultúry je spojený s prácou a získavaním odborných zručností od samého začiatku. Tým sa urýchli integrácia prisťahovalcov, keďže sa zvýši motivácia a podmienky na výučbu jazykov. Výsledkom je prístup k integrácii orientovaný na prácu, ktorý sa realizuje v spolupráci medzi nadáciami a poskytovateľmi vzdelávania. Operačný model urýchli integráciu prisťahovalcov a posilní ich oddanosť k pracovnému životu prostredníctvom simultánneho modelu pracovných zručností, zručností v pracovnom živote a fínskeho jazykového vzdelávania. Cieľom je vybudovať alternatívu k integračným službám/službám budúceho rastu založenú na pracovnom živote. Model politiky je v súlade s cieľmi reformy odborného vzdelávania a prípravy. Model sa realizuje spôsobom orientovaným na pracovný život a je založený na uznávaní a uznávaní spôsobilosti a na individuálne navrhnutých spôsoboch získavania a zamestnávania zručností. Cieľovou skupinou sú muži a ženy, ktorí získali povolenie na pobyt vo Fínsku. Projekt posilňuje jazykové a pracovné zručnosti mužov a žien v oblasti kultúry a zamestnanosti, ako aj prístup k spoločnosti, čím sa znižujú rodové nerovnosti. Projekt podporuje a urýchľuje integráciu migrantov, čo zvyšuje ich blahobyt, začleňovanie do spoločnosti, účasť, vzdelávanie a zamestnanosť. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rovaniemi Stowarzyszenie Gmin Edukacji, Fundacja Eduro i Fundacja Saura wspólnie zaplanowały działania mające na celu przyspieszenie integracji imigrantów poprzez połączenie obecnego modelu integracji z jednoczesnymi działaniami. Integracja i szkolenia prowadzone są w sposób zorientowany na pracę. TE-usługi prowadzą proces integracji klienta ze środowisk językowych i kulturowych. W usługach TE sporządzany jest plan integracji dla klienta, a studia języka fińskiego i zaangażowania społecznego organizowane są zgodnie z modułem 1 dotyczącym integracji. Edukacja i zorientowani na rynek pracy klienci TE-usługi bezpośrednio do fundacji. Fundacje, wraz z kadrą edukacyjną Stowarzyszenia Gmin Edukacyjnych, nakreślą plany wnioskodawcy na przyszłość oraz istniejące umiejętności zawodowe i językowe (identyfikacja kompetencji). Nabycie niezbędnych umiejętności odbywa się w produktywnej pracy poprzez warsztaty Fundacji w środowiskach edukacyjnych małych przedsiębiorstw. Integracje o niskich kwalifikacjach kierowane są do Fundacji prac warsztatowych. Szkolenie językowe i kulturowe związane jest z pracą. W wyniku wzmocnienia umiejętności językowych i życia zawodowego klienci są kierowani do miejsc pracy w sektorze przedsiębiorstw lub do szkolenia zawodowego. Trenerzy pracy pomagają w uzyskaniu pracy. Osoby, które nie znajdują się na etapie kształcenia lub zatrudnienia, są kierowane do innych usług w sposób zorientowany na klienta. Coaching języka i kultury pracy łączy się z pracą i zdobywaniem umiejętności zawodowych od samego początku. Przyspieszy to integrację imigrantów jako motywację i warunki do nauki języków obcych. Rezultatem jest wyprodukowane podejście do integracji zorientowane na pracę, które wdrażane jest we współpracy między fundacjami a instytucjami edukacyjnymi. Model operacyjny przyspieszy integrację imigrantów i zwiększy ich przywiązanie do życia zawodowego dzięki jednoczesnemu modelowi umiejętności zawodowych, umiejętności zawodowych i nauki języka fińskiego. Celem jest stworzenie opartej na życiu zawodowym alternatywy dla usług integracyjnych/przyszłego wzrostu gospodarczego. Model polityki jest zgodny z celami reformy kształcenia i szkolenia zawodowego. Model ten jest wdrażany w sposób zorientowany na życie zawodowe i jest oparty na uznawaniu i uznawaniu kompetencji oraz na indywidualnie opracowanych sposobach nabywania i zatrudniania umiejętności. Do grupy docelowej należą mężczyźni i kobiety, którzy uzyskali zezwolenie na pobyt w Finlandii. Projekt zwiększa umiejętności w zakresie języka i kultury pracy mężczyzn i kobiet oraz zwiększa poziom zatrudnienia, a także dostęp do społeczeństwa, zmniejszając nierówności płci. Projekt promuje i przyspiesza integrację migrantów, co zwiększa ich dobrostan, włączenie społeczne, uczestnictwo, edukację i zatrudnienie. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemi Stowarzyszenie Gmin Edukacji, Fundacja Eduro i Fundacja Saura wspólnie zaplanowały działania mające na celu przyspieszenie integracji imigrantów poprzez połączenie obecnego modelu integracji z jednoczesnymi działaniami. Integracja i szkolenia prowadzone są w sposób zorientowany na pracę. TE-usługi prowadzą proces integracji klienta ze środowisk językowych i kulturowych. W usługach TE sporządzany jest plan integracji dla klienta, a studia języka fińskiego i zaangażowania społecznego organizowane są zgodnie z modułem 1 dotyczącym integracji. Edukacja i zorientowani na rynek pracy klienci TE-usługi bezpośrednio do fundacji. Fundacje, wraz z kadrą edukacyjną Stowarzyszenia Gmin Edukacyjnych, nakreślą plany wnioskodawcy na przyszłość oraz istniejące umiejętności zawodowe i językowe (identyfikacja kompetencji). Nabycie niezbędnych umiejętności odbywa się w produktywnej pracy poprzez warsztaty Fundacji w środowiskach edukacyjnych małych przedsiębiorstw. Integracje o niskich kwalifikacjach kierowane są do Fundacji prac warsztatowych. Szkolenie językowe i kulturowe związane jest z pracą. W wyniku wzmocnienia umiejętności językowych i życia zawodowego klienci są kierowani do miejsc pracy w sektorze przedsiębiorstw lub do szkolenia zawodowego. Trenerzy pracy pomagają w uzyskaniu pracy. Osoby, które nie znajdują się na etapie kształcenia lub zatrudnienia, są kierowane do innych usług w sposób zorientowany na klienta. Coaching języka i kultury pracy łączy się z pracą i zdobywaniem umiejętności zawodowych od samego początku. Przyspieszy to integrację imigrantów jako motywację i warunki do nauki języków obcych. Rezultatem jest wyprodukowane podejście do integracji zorientowane na pracę, które wdrażane jest we współpracy między fundacjami a instytucjami edukacyjnymi. Model operacyjny przyspieszy integrację imigrantów i zwiększy ich przywiązanie do życia zawodowego dzięki jednoczesnemu modelowi umiejętności zawodowych, umiejętności zawodowych i nauki języka fińskiego. Celem jest stworzenie opartej na życiu zawodowym alternatywy dla usług integracyjnych/przyszłego wzrostu gospodarczego. Model polityki jest zgodny z celami reformy kształcenia i szkolenia zawodowego. Model ten jest wdrażany w sposób zorientowany na życie zawodowe i jest oparty na uznawaniu i uznawaniu kompetencji oraz na indywidualnie opracowanych sposobach nabywania i zatrudniania umiejętności. Do grupy docelowej należą mężczyźni i kobiety, którzy uzyskali zezwolenie na pobyt w Finlandii. Projekt zwiększa umiejętności w zakresie języka i kultury pracy mężczyzn i kobiet oraz zwiększa poziom zatrudnienia, a także dostęp do społeczeństwa, zmniejszając nierówności płci. Projekt promuje i przyspiesza integrację migrantów, co zwiększa ich dobrostan, włączenie społeczne, uczestnictwo, edukację i zatrudnienie. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemi Stowarzyszenie Gmin Edukacji, Fundacja Eduro i Fundacja Saura wspólnie zaplanowały działania mające na celu przyspieszenie integracji imigrantów poprzez połączenie obecnego modelu integracji z jednoczesnymi działaniami. Integracja i szkolenia prowadzone są w sposób zorientowany na pracę. TE-usługi prowadzą proces integracji klienta ze środowisk językowych i kulturowych. W usługach TE sporządzany jest plan integracji dla klienta, a studia języka fińskiego i zaangażowania społecznego organizowane są zgodnie z modułem 1 dotyczącym integracji. Edukacja i zorientowani na rynek pracy klienci TE-usługi bezpośrednio do fundacji. Fundacje, wraz z kadrą edukacyjną Stowarzyszenia Gmin Edukacyjnych, nakreślą plany wnioskodawcy na przyszłość oraz istniejące umiejętności zawodowe i językowe (identyfikacja kompetencji). Nabycie niezbędnych umiejętności odbywa się w produktywnej pracy poprzez warsztaty Fundacji w środowiskach edukacyjnych małych przedsiębiorstw. Integracje o niskich kwalifikacjach kierowane są do Fundacji prac warsztatowych. Szkolenie językowe i kulturowe związane jest z pracą. W wyniku wzmocnienia umiejętności językowych i życia zawodowego klienci są kierowani do miejsc pracy w sektorze przedsiębiorstw lub do szkolenia zawodowego. Trenerzy pracy pomagają w uzyskaniu pracy. Osoby, które nie znajdują się na etapie kształcenia lub zatrudnienia, są kierowane do innych usług w sposób zorientowany na klienta. Coaching języka i kultury pracy łączy się z pracą i zdobywaniem umiejętności zawodowych od samego początku. Przyspieszy to integrację imigrantów jako motywację i warunki do nauki języków obcych. Rezultatem jest wyprodukowane podejście do integracji zorientowane na pracę, które wdrażane jest we współpracy między fundacjami a instytucjami edukacyjnymi. Model operacyjny przyspieszy integrację imigrantów i zwiększy ich przywiązanie do życia zawodowego dzięki jednoczesnemu modelowi umiejętności zawodowych, umiejętności zawodowych i nauki języka fińskiego. Celem jest stworzenie opartej na życiu zawodowym alternatywy dla usług integracyjnych/przyszłego wzrostu gospodarczego. Model polityki jest zgodny z celami reformy kształcenia i szkolenia zawodowego. Model ten jest wdrażany w sposób zorientowany na życie zawodowe i jest oparty na uznawaniu i uznawaniu kompetencji oraz na indywidualnie opracowanych sposobach nabywania i zatrudniania umiejętności. Do grupy docelowej należą mężczyźni i kobiety, którzy uzyskali zezwolenie na pobyt w Finlandii. Projekt zwiększa umiejętności w zakresie języka i kultury pracy mężczyzn i kobiet oraz zwiększa poziom zatrudnienia, a także dostęp do społeczeństwa, zmniejszając nierówności płci. Projekt promuje i przyspiesza integrację migrantów, co zwiększa ich dobrostan, włączenie społeczne, uczestnictwo, edukację i zatrudnienie. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A Rovaniemi Oktatási Önkormányzatok Szövetsége, az Eduro Alapítvány és a Saura Alapítvány közösen tervezik a bevándorlók integrációjának felgyorsítását azáltal, hogy a jelenlegi egymást követő integrációs modellt kombinálják az egyidejű tevékenységekkel. Az integrációt és a képzést munkaorientált módon hajtják végre. A TE-szolgáltatások egy nyelvi és kulturális háttérrel rendelkező ügyfél integrációs folyamatát vezetik. A TE-szolgáltatásokban integrációs tervet készítenek az ügyfél számára, és a finn nyelv és társadalmi szerepvállalás tanulmányait az integrációra vonatkozó 1. modulnak megfelelően szervezik meg. Oktatás és munkaerőpiac-orientált ügyfelek TE-szolgáltatások közvetlenül az alapítványok. Az alapítványok az Oktatási Önkormányzatok Szövetségének oktatási munkatársaival együtt feltérképezik a pályázó jövőbeli terveit, valamint a meglévő szakmai és nyelvi készségeket (a kompetencia azonosítása).A szükséges készségek elsajátítása produktív munka keretében történik az Alapítvány kisvállalkozásokhoz hasonló tanulási környezetben végzett műhelyei révén. Az alacsony képzettségű integrációt a műhelymunkáért felelős alapítványhoz irányítják. A munkához nyelvi és munkakultúrás képzés kapcsolódik. A nyelvi készségek és a munka világa megerősítésének eredményeként az ügyfeleket az üzleti szektor munkahelyeire vagy a szakképzésre irányítják. Az állásedzők segítenek a munkaszerzésben. Azok, akik nem az oktatási vagy foglalkoztatási szakaszban vannak, ügyfélorientált módon más szolgáltatásokhoz irányítják őket. A nyelvi és munkakultúrás coaching a kezdetektől fogva a munkával és a szakmai készségek elsajátításával párosul. Ez felgyorsítja a bevándorlók integrációját mint motivációt és növeli a nyelvtanulás feltételeit. Ennek eredménye az integráció produktív munkaorientált megközelítése, amelyet az alapítványok és az oktatási szolgáltatók együttműködésével valósítanak meg. A működési modell fel fogja gyorsítani a bevándorlók integrációját, és a munkakészségek, a munka világában szerzett készségek és a finn nyelvtanulás egyidejű modellje révén erősíteni fogja a munkával töltött élethez való kötődésüket. A cél az integrációs szolgáltatások/jövőbeli növekedéssel kapcsolatos szolgáltatások helyett a munka- és életalapú alternatíva kialakítása. A szakpolitikai modell összhangban van a szakoktatás és szakképzés reformjának célkitűzéseivel. A modellt a munka világának szem előtt tartásával hajtják végre, és a kompetenciák elismerésén és elismerésén, valamint a készségek megszerzésének és foglalkoztatásának egyénileg megtervezett módjain alapul. A célcsoport magában foglalja azokat a férfiakat és nőket, akik Finnországban tartózkodási engedélyt kaptak. A projekt megerősíti a férfiak és nők nyelvével és munkakultúrájával kapcsolatos készségeket és a foglalkoztatást, valamint a társadalomhoz való hozzáférést, csökkentve a nemek közötti egyenlőtlenségeket. A projekt előmozdítja és felgyorsítja a migránsok integrációját, ami növeli jólétüket, társadalmi befogadásukat, részvételüket, oktatásukat és foglalkoztatásukat. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A Rovaniemi Oktatási Önkormányzatok Szövetsége, az Eduro Alapítvány és a Saura Alapítvány közösen tervezik a bevándorlók integrációjának felgyorsítását azáltal, hogy a jelenlegi egymást követő integrációs modellt kombinálják az egyidejű tevékenységekkel. Az integrációt és a képzést munkaorientált módon hajtják végre. A TE-szolgáltatások egy nyelvi és kulturális háttérrel rendelkező ügyfél integrációs folyamatát vezetik. A TE-szolgáltatásokban integrációs tervet készítenek az ügyfél számára, és a finn nyelv és társadalmi szerepvállalás tanulmányait az integrációra vonatkozó 1. modulnak megfelelően szervezik meg. Oktatás és munkaerőpiac-orientált ügyfelek TE-szolgáltatások közvetlenül az alapítványok. Az alapítványok az Oktatási Önkormányzatok Szövetségének oktatási munkatársaival együtt feltérképezik a pályázó jövőbeli terveit, valamint a meglévő szakmai és nyelvi készségeket (a kompetencia azonosítása).A szükséges készségek elsajátítása produktív munka keretében történik az Alapítvány kisvállalkozásokhoz hasonló tanulási környezetben végzett műhelyei révén. Az alacsony képzettségű integrációt a műhelymunkáért felelős alapítványhoz irányítják. A munkához nyelvi és munkakultúrás képzés kapcsolódik. A nyelvi készségek és a munka világa megerősítésének eredményeként az ügyfeleket az üzleti szektor munkahelyeire vagy a szakképzésre irányítják. Az állásedzők segítenek a munkaszerzésben. Azok, akik nem az oktatási vagy foglalkoztatási szakaszban vannak, ügyfélorientált módon más szolgáltatásokhoz irányítják őket. A nyelvi és munkakultúrás coaching a kezdetektől fogva a munkával és a szakmai készségek elsajátításával párosul. Ez felgyorsítja a bevándorlók integrációját mint motivációt és növeli a nyelvtanulás feltételeit. Ennek eredménye az integráció produktív munkaorientált megközelítése, amelyet az alapítványok és az oktatási szolgáltatók együttműködésével valósítanak meg. A működési modell fel fogja gyorsítani a bevándorlók integrációját, és a munkakészségek, a munka világában szerzett készségek és a finn nyelvtanulás egyidejű modellje révén erősíteni fogja a munkával töltött élethez való kötődésüket. A cél az integrációs szolgáltatások/jövőbeli növekedéssel kapcsolatos szolgáltatások helyett a munka- és életalapú alternatíva kialakítása. A szakpolitikai modell összhangban van a szakoktatás és szakképzés reformjának célkitűzéseivel. A modellt a munka világának szem előtt tartásával hajtják végre, és a kompetenciák elismerésén és elismerésén, valamint a készségek megszerzésének és foglalkoztatásának egyénileg megtervezett módjain alapul. A célcsoport magában foglalja azokat a férfiakat és nőket, akik Finnországban tartózkodási engedélyt kaptak. A projekt megerősíti a férfiak és nők nyelvével és munkakultúrájával kapcsolatos készségeket és a foglalkoztatást, valamint a társadalomhoz való hozzáférést, csökkentve a nemek közötti egyenlőtlenségeket. A projekt előmozdítja és felgyorsítja a migránsok integrációját, ami növeli jólétüket, társadalmi befogadásukat, részvételüket, oktatásukat és foglalkoztatásukat. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A Rovaniemi Oktatási Önkormányzatok Szövetsége, az Eduro Alapítvány és a Saura Alapítvány közösen tervezik a bevándorlók integrációjának felgyorsítását azáltal, hogy a jelenlegi egymást követő integrációs modellt kombinálják az egyidejű tevékenységekkel. Az integrációt és a képzést munkaorientált módon hajtják végre. A TE-szolgáltatások egy nyelvi és kulturális háttérrel rendelkező ügyfél integrációs folyamatát vezetik. A TE-szolgáltatásokban integrációs tervet készítenek az ügyfél számára, és a finn nyelv és társadalmi szerepvállalás tanulmányait az integrációra vonatkozó 1. modulnak megfelelően szervezik meg. Oktatás és munkaerőpiac-orientált ügyfelek TE-szolgáltatások közvetlenül az alapítványok. Az alapítványok az Oktatási Önkormányzatok Szövetségének oktatási munkatársaival együtt feltérképezik a pályázó jövőbeli terveit, valamint a meglévő szakmai és nyelvi készségeket (a kompetencia azonosítása).A szükséges készségek elsajátítása produktív munka keretében történik az Alapítvány kisvállalkozásokhoz hasonló tanulási környezetben végzett műhelyei révén. Az alacsony képzettségű integrációt a műhelymunkáért felelős alapítványhoz irányítják. A munkához nyelvi és munkakultúrás képzés kapcsolódik. A nyelvi készségek és a munka világa megerősítésének eredményeként az ügyfeleket az üzleti szektor munkahelyeire vagy a szakképzésre irányítják. Az állásedzők segítenek a munkaszerzésben. Azok, akik nem az oktatási vagy foglalkoztatási szakaszban vannak, ügyfélorientált módon más szolgáltatásokhoz irányítják őket. A nyelvi és munkakultúrás coaching a kezdetektől fogva a munkával és a szakmai készségek elsajátításával párosul. Ez felgyorsítja a bevándorlók integrációját mint motivációt és növeli a nyelvtanulás feltételeit. Ennek eredménye az integráció produktív munkaorientált megközelítése, amelyet az alapítványok és az oktatási szolgáltatók együttműködésével valósítanak meg. A működési modell fel fogja gyorsítani a bevándorlók integrációját, és a munkakészségek, a munka világában szerzett készségek és a finn nyelvtanulás egyidejű modellje révén erősíteni fogja a munkával töltött élethez való kötődésüket. A cél az integrációs szolgáltatások/jövőbeli növekedéssel kapcsolatos szolgáltatások helyett a munka- és életalapú alternatíva kialakítása. A szakpolitikai modell összhangban van a szakoktatás és szakképzés reformjának célkitűzéseivel. A modellt a munka világának szem előtt tartásával hajtják végre, és a kompetenciák elismerésén és elismerésén, valamint a készségek megszerzésének és foglalkoztatásának egyénileg megtervezett módjain alapul. A célcsoport magában foglalja azokat a férfiakat és nőket, akik Finnországban tartózkodási engedélyt kaptak. A projekt megerősíti a férfiak és nők nyelvével és munkakultúrájával kapcsolatos készségeket és a foglalkoztatást, valamint a társadalomhoz való hozzáférést, csökkentve a nemek közötti egyenlőtlenségeket. A projekt előmozdítja és felgyorsítja a migránsok integrációját, ami növeli jólétüket, társadalmi befogadásukat, részvételüket, oktatásukat és foglalkoztatásukat. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sdružení obcí v oblasti vzdělávání Rovaniemi, nadace Eduro a Nadace Saura společně plánují činnosti k urychlení integrace přistěhovalců spojením současného modelu integrace do souběžných aktivit. Integrace a odborná příprava jsou prováděny způsobem zaměřeným na práci. Služby TE vedou integrační proces zákazníka s jazykovým a kulturním zázemím. Ve službách TE je pro klienta vypracován integrační plán a studium finského jazyka a sociální angažovanost jsou organizovány v souladu s modulem 1 týkajícím se integrace. Vzdělávání a tržně orientované zákazníky TE služby přímo nadacím. Nadace spolu s pedagogickými pracovníky Asociace obcí školství zmapují plány žadatele do budoucna a stávající odborné a jazykové dovednosti (identifikace kompetencí).Získávání potřebných dovedností se provádí v produktivní práci prostřednictvím workshopů nadace v malých podnikatelských prostředích. Integrace s nízkou kvalifikací se zaměřuje na Nadaci pro workshopovou práci. Práce je spojena s jazykovou a pracovní kulturou. V důsledku posílení jazykových dovedností a pracovního života jsou zákazníci zaměřeni na pracoviště v podnikatelském sektoru nebo na odborné vzdělávání. Kouči práce pomáhají získat práci. Ti, kteří nejsou ve fázi vzdělávání nebo zaměstnání, jsou zaměřeni na jiné služby orientované na zákazníka. Koučink jazykové a pracovní kultury je od samého počátku kombinován s prací a získáváním odborných dovedností. To urychlí integraci přistěhovalců s rostoucí motivací a podmínkami pro studium jazyků. Výsledkem je produktizovaný přístup k integraci zaměřený na práci, který je prováděn ve spolupráci mezi nadacemi a poskytovateli vzdělávání. Provozní model urychlí integraci přistěhovalců a posílí jejich vztah k pracovnímu životu prostřednictvím simultánního modelu pracovních dovedností, dovedností v pracovním životě a učení se finským jazykům. Cílem je vytvořit alternativu k integračním službám/budoucím službám růstu založenou na pracovním životě. Model politiky je v souladu s cíli reformy odborného vzdělávání a přípravy. Model je prováděn způsobem zaměřeným na pracovní život a je založen na uznávání a uznávání způsobilosti a na individuálně navržených možnostech získávání a zaměstnávání dovedností.Cílová skupina zahrnuje muže a ženy, kteří získali povolení k pobytu ve Finsku. Projekt posiluje dovednosti a zaměstnání v oblasti jazyka mužů a žen a pracovní kultury, jakož i přístup ke společnosti a snižuje nerovnosti mezi ženami a muži. Projekt podporuje a urychluje integraci migrantů, což zvyšuje jejich blahobyt, začlenění do společnosti, účast, vzdělávání a zaměstnanost. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sdružení obcí v oblasti vzdělávání Rovaniemi, nadace Eduro a Nadace Saura společně plánují činnosti k urychlení integrace přistěhovalců spojením současného modelu integrace do souběžných aktivit. Integrace a odborná příprava jsou prováděny způsobem zaměřeným na práci. Služby TE vedou integrační proces zákazníka s jazykovým a kulturním zázemím. Ve službách TE je pro klienta vypracován integrační plán a studium finského jazyka a sociální angažovanost jsou organizovány v souladu s modulem 1 týkajícím se integrace. Vzdělávání a tržně orientované zákazníky TE služby přímo nadacím. Nadace spolu s pedagogickými pracovníky Asociace obcí školství zmapují plány žadatele do budoucna a stávající odborné a jazykové dovednosti (identifikace kompetencí).Získávání potřebných dovedností se provádí v produktivní práci prostřednictvím workshopů nadace v malých podnikatelských prostředích. Integrace s nízkou kvalifikací se zaměřuje na Nadaci pro workshopovou práci. Práce je spojena s jazykovou a pracovní kulturou. V důsledku posílení jazykových dovedností a pracovního života jsou zákazníci zaměřeni na pracoviště v podnikatelském sektoru nebo na odborné vzdělávání. Kouči práce pomáhají získat práci. Ti, kteří nejsou ve fázi vzdělávání nebo zaměstnání, jsou zaměřeni na jiné služby orientované na zákazníka. Koučink jazykové a pracovní kultury je od samého počátku kombinován s prací a získáváním odborných dovedností. To urychlí integraci přistěhovalců s rostoucí motivací a podmínkami pro studium jazyků. Výsledkem je produktizovaný přístup k integraci zaměřený na práci, který je prováděn ve spolupráci mezi nadacemi a poskytovateli vzdělávání. Provozní model urychlí integraci přistěhovalců a posílí jejich vztah k pracovnímu životu prostřednictvím simultánního modelu pracovních dovedností, dovedností v pracovním životě a učení se finským jazykům. Cílem je vytvořit alternativu k integračním službám/budoucím službám růstu založenou na pracovním životě. Model politiky je v souladu s cíli reformy odborného vzdělávání a přípravy. Model je prováděn způsobem zaměřeným na pracovní život a je založen na uznávání a uznávání způsobilosti a na individuálně navržených možnostech získávání a zaměstnávání dovedností.Cílová skupina zahrnuje muže a ženy, kteří získali povolení k pobytu ve Finsku. Projekt posiluje dovednosti a zaměstnání v oblasti jazyka mužů a žen a pracovní kultury, jakož i přístup ke společnosti a snižuje nerovnosti mezi ženami a muži. Projekt podporuje a urychluje integraci migrantů, což zvyšuje jejich blahobyt, začlenění do společnosti, účast, vzdělávání a zaměstnanost. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sdružení obcí v oblasti vzdělávání Rovaniemi, nadace Eduro a Nadace Saura společně plánují činnosti k urychlení integrace přistěhovalců spojením současného modelu integrace do souběžných aktivit. Integrace a odborná příprava jsou prováděny způsobem zaměřeným na práci. Služby TE vedou integrační proces zákazníka s jazykovým a kulturním zázemím. Ve službách TE je pro klienta vypracován integrační plán a studium finského jazyka a sociální angažovanost jsou organizovány v souladu s modulem 1 týkajícím se integrace. Vzdělávání a tržně orientované zákazníky TE služby přímo nadacím. Nadace spolu s pedagogickými pracovníky Asociace obcí školství zmapují plány žadatele do budoucna a stávající odborné a jazykové dovednosti (identifikace kompetencí).Získávání potřebných dovedností se provádí v produktivní práci prostřednictvím workshopů nadace v malých podnikatelských prostředích. Integrace s nízkou kvalifikací se zaměřuje na Nadaci pro workshopovou práci. Práce je spojena s jazykovou a pracovní kulturou. V důsledku posílení jazykových dovedností a pracovního života jsou zákazníci zaměřeni na pracoviště v podnikatelském sektoru nebo na odborné vzdělávání. Kouči práce pomáhají získat práci. Ti, kteří nejsou ve fázi vzdělávání nebo zaměstnání, jsou zaměřeni na jiné služby orientované na zákazníka. Koučink jazykové a pracovní kultury je od samého počátku kombinován s prací a získáváním odborných dovedností. To urychlí integraci přistěhovalců s rostoucí motivací a podmínkami pro studium jazyků. Výsledkem je produktizovaný přístup k integraci zaměřený na práci, který je prováděn ve spolupráci mezi nadacemi a poskytovateli vzdělávání. Provozní model urychlí integraci přistěhovalců a posílí jejich vztah k pracovnímu životu prostřednictvím simultánního modelu pracovních dovedností, dovedností v pracovním životě a učení se finským jazykům. Cílem je vytvořit alternativu k integračním službám/budoucím službám růstu založenou na pracovním životě. Model politiky je v souladu s cíli reformy odborného vzdělávání a přípravy. Model je prováděn způsobem zaměřeným na pracovní život a je založen na uznávání a uznávání způsobilosti a na individuálně navržených možnostech získávání a zaměstnávání dovedností.Cílová skupina zahrnuje muže a ženy, kteří získali povolení k pobytu ve Finsku. Projekt posiluje dovednosti a zaměstnání v oblasti jazyka mužů a žen a pracovní kultury, jakož i přístup ke společnosti a snižuje nerovnosti mezi ženami a muži. Projekt podporuje a urychluje integraci migrantů, což zvyšuje jejich blahobyt, začlenění do společnosti, účast, vzdělávání a zaměstnanost. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rovaniemi Izglītības pašvaldību asociācija, Eduro fonds un Saura fonds ir kopīgi plānojuši pasākumus, lai paātrinātu imigrantu integrāciju, apvienojot pašreizējo secīgo integrācijas modeli vienlaicīgās aktivitātēs. Integrācija un apmācība notiek uz darbu vērstā īstenošanas veidā. TE pakalpojumi vada tāda klienta integrācijas procesu, kuram ir lingvistiska un kultūras izcelsme. TE pakalpojumos klientam tiek izstrādāts integrācijas plāns un somu valodas un sociālās līdzdalības studijas tiek organizētas saskaņā ar 1. moduli, kas attiecas uz integrāciju. Izglītība un uz darba tirgu orientētas klientu TE pakalpojumi tieši nodibinājumiem. Nodibinājumi kopā ar Izglītības Pašvaldību asociācijas izglītības personālu kartēs pretendenta nākotnes plānus un esošās profesionālās un valodu prasmes (kompetences apzināšana). produktīvā darbā nepieciešamo prasmju apgūšana tiek veikta Fonda darbnīcās mazajiem uzņēmumiem līdzīgās mācību vidēs. Mazkvalificēta integrācija tiek virzīta uz Fondu darbsemināru darbam. Valodu un darba kultūras apmācība ir saistīta ar darbu. Valodas prasmju un darba dzīves stiprināšanas rezultātā klienti tiek novirzīti uz uzņēmējdarbības nozares darba vietām vai profesionālo apmācību. Darba treneri palīdz iegūt darbu. Tie, kas nav izglītības vai nodarbinātības posmā, tiek novirzīti citiem pakalpojumiem uz klientu orientētā veidā. Valodu un darba kultūras apmācība tiek apvienota ar darbu un profesionālo prasmju apguvi jau no paša sākuma. Tas paātrinās imigrantu integrāciju, jo pieaug motivācija un valodu apguves apstākļi. Rezultātā tiek izstrādāta uz darbu orientēta pieeja integrācijai, kas tiek īstenota sadarbībā starp fondiem un izglītības sniedzējiem. Darbības modelis paātrinās imigrantu integrāciju un stiprinās viņu piesaisti darba dzīvei, izmantojot vienlaicīgu darba prasmju, darba dzīves prasmju un somu valodas apguves modeli. Mērķis ir izveidot uz darba dzīvi balstītu alternatīvu integrācijas pakalpojumiem/nākotnes izaugsmes pakalpojumiem. Politikas modelis atbilst profesionālās izglītības un apmācības reformas mērķiem. Modelis tiek īstenots uz darba dzīvi orientētā veidā, un tā pamatā ir kompetences atzīšana un atzīšana, kā arī individuāli izstrādāti veidi, kā apgūt un izmantot prasmes. Mērķa grupā ietilpst vīrieši un sievietes, kuri ir ieguvuši uzturēšanās atļauju Somijā. Projekts stiprina vīriešu un sieviešu valodas un darba kultūras prasmes un nodarbinātību, kā arī piekļuvi sabiedrībai, samazinot dzimumu nevienlīdzību. Projekts veicina un paātrina migrantu integrāciju, kas palielina viņu labklājību, iekļaušanu sabiedrībā, līdzdalību, izglītību un nodarbinātību. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemi Izglītības pašvaldību asociācija, Eduro fonds un Saura fonds ir kopīgi plānojuši pasākumus, lai paātrinātu imigrantu integrāciju, apvienojot pašreizējo secīgo integrācijas modeli vienlaicīgās aktivitātēs. Integrācija un apmācība notiek uz darbu vērstā īstenošanas veidā. TE pakalpojumi vada tāda klienta integrācijas procesu, kuram ir lingvistiska un kultūras izcelsme. TE pakalpojumos klientam tiek izstrādāts integrācijas plāns un somu valodas un sociālās līdzdalības studijas tiek organizētas saskaņā ar 1. moduli, kas attiecas uz integrāciju. Izglītība un uz darba tirgu orientētas klientu TE pakalpojumi tieši nodibinājumiem. Nodibinājumi kopā ar Izglītības Pašvaldību asociācijas izglītības personālu kartēs pretendenta nākotnes plānus un esošās profesionālās un valodu prasmes (kompetences apzināšana). produktīvā darbā nepieciešamo prasmju apgūšana tiek veikta Fonda darbnīcās mazajiem uzņēmumiem līdzīgās mācību vidēs. Mazkvalificēta integrācija tiek virzīta uz Fondu darbsemināru darbam. Valodu un darba kultūras apmācība ir saistīta ar darbu. Valodas prasmju un darba dzīves stiprināšanas rezultātā klienti tiek novirzīti uz uzņēmējdarbības nozares darba vietām vai profesionālo apmācību. Darba treneri palīdz iegūt darbu. Tie, kas nav izglītības vai nodarbinātības posmā, tiek novirzīti citiem pakalpojumiem uz klientu orientētā veidā. Valodu un darba kultūras apmācība tiek apvienota ar darbu un profesionālo prasmju apguvi jau no paša sākuma. Tas paātrinās imigrantu integrāciju, jo pieaug motivācija un valodu apguves apstākļi. Rezultātā tiek izstrādāta uz darbu orientēta pieeja integrācijai, kas tiek īstenota sadarbībā starp fondiem un izglītības sniedzējiem. Darbības modelis paātrinās imigrantu integrāciju un stiprinās viņu piesaisti darba dzīvei, izmantojot vienlaicīgu darba prasmju, darba dzīves prasmju un somu valodas apguves modeli. Mērķis ir izveidot uz darba dzīvi balstītu alternatīvu integrācijas pakalpojumiem/nākotnes izaugsmes pakalpojumiem. Politikas modelis atbilst profesionālās izglītības un apmācības reformas mērķiem. Modelis tiek īstenots uz darba dzīvi orientētā veidā, un tā pamatā ir kompetences atzīšana un atzīšana, kā arī individuāli izstrādāti veidi, kā apgūt un izmantot prasmes. Mērķa grupā ietilpst vīrieši un sievietes, kuri ir ieguvuši uzturēšanās atļauju Somijā. Projekts stiprina vīriešu un sieviešu valodas un darba kultūras prasmes un nodarbinātību, kā arī piekļuvi sabiedrībai, samazinot dzimumu nevienlīdzību. Projekts veicina un paātrina migrantu integrāciju, kas palielina viņu labklājību, iekļaušanu sabiedrībā, līdzdalību, izglītību un nodarbinātību. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemi Izglītības pašvaldību asociācija, Eduro fonds un Saura fonds ir kopīgi plānojuši pasākumus, lai paātrinātu imigrantu integrāciju, apvienojot pašreizējo secīgo integrācijas modeli vienlaicīgās aktivitātēs. Integrācija un apmācība notiek uz darbu vērstā īstenošanas veidā. TE pakalpojumi vada tāda klienta integrācijas procesu, kuram ir lingvistiska un kultūras izcelsme. TE pakalpojumos klientam tiek izstrādāts integrācijas plāns un somu valodas un sociālās līdzdalības studijas tiek organizētas saskaņā ar 1. moduli, kas attiecas uz integrāciju. Izglītība un uz darba tirgu orientētas klientu TE pakalpojumi tieši nodibinājumiem. Nodibinājumi kopā ar Izglītības Pašvaldību asociācijas izglītības personālu kartēs pretendenta nākotnes plānus un esošās profesionālās un valodu prasmes (kompetences apzināšana). produktīvā darbā nepieciešamo prasmju apgūšana tiek veikta Fonda darbnīcās mazajiem uzņēmumiem līdzīgās mācību vidēs. Mazkvalificēta integrācija tiek virzīta uz Fondu darbsemināru darbam. Valodu un darba kultūras apmācība ir saistīta ar darbu. Valodas prasmju un darba dzīves stiprināšanas rezultātā klienti tiek novirzīti uz uzņēmējdarbības nozares darba vietām vai profesionālo apmācību. Darba treneri palīdz iegūt darbu. Tie, kas nav izglītības vai nodarbinātības posmā, tiek novirzīti citiem pakalpojumiem uz klientu orientētā veidā. Valodu un darba kultūras apmācība tiek apvienota ar darbu un profesionālo prasmju apguvi jau no paša sākuma. Tas paātrinās imigrantu integrāciju, jo pieaug motivācija un valodu apguves apstākļi. Rezultātā tiek izstrādāta uz darbu orientēta pieeja integrācijai, kas tiek īstenota sadarbībā starp fondiem un izglītības sniedzējiem. Darbības modelis paātrinās imigrantu integrāciju un stiprinās viņu piesaisti darba dzīvei, izmantojot vienlaicīgu darba prasmju, darba dzīves prasmju un somu valodas apguves modeli. Mērķis ir izveidot uz darba dzīvi balstītu alternatīvu integrācijas pakalpojumiem/nākotnes izaugsmes pakalpojumiem. Politikas modelis atbilst profesionālās izglītības un apmācības reformas mērķiem. Modelis tiek īstenots uz darba dzīvi orientētā veidā, un tā pamatā ir kompetences atzīšana un atzīšana, kā arī individuāli izstrādāti veidi, kā apgūt un izmantot prasmes. Mērķa grupā ietilpst vīrieši un sievietes, kuri ir ieguvuši uzturēšanās atļauju Somijā. Projekts stiprina vīriešu un sieviešu valodas un darba kultūras prasmes un nodarbinātību, kā arī piekļuvi sabiedrībai, samazinot dzimumu nevienlīdzību. Projekts veicina un paātrina migrantu integrāciju, kas palielina viņu labklājību, iekļaušanu sabiedrībā, līdzdalību, izglītību un nodarbinātību. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
An Rovaniemi Cumann Bardais Oideachais, an Fondúireacht EDURO agus an Fondúireacht Saura Tá gníomhaíochtaí beartaithe i gcomhpháirt chun dlús a chur le comhtháthú na n-inimirceach tríd an tsamhail comhtháthú atá ann faoi láthair i ndiaidh a chur le chéile i ngníomhaíochtaí comhuaineach. Déantar comhtháthú agus oiliúint ar bhealach cur chun feidhme atá dírithe ar an obair. Is iad Te-services a stiúrann próiseas comhtháthaithe custaiméara le cúlra teanga agus cultúrtha. I seirbhísí TE, dréachtaítear plean lánpháirtíochta don chliant agus eagraítear na staidéir ar theanga agus ar rannpháirtíocht shóisialta na Fionlainne i gcomhréir le modúl 1 a bhaineann le lánpháirtiú. Tá seirbhísí oideachais agus seirbhísí atá dírithe ar an margadh saothair dírithe ar fhondúireachtaí. Déanfaidh na fondúireachtaí, i gcomhar le foireann oideachais Chumann na mBardas Oideachais, pleananna an iarratasóra don todhchaí agus na scileanna gairmiúla agus teanga atá ann cheana a mhapáil (sainaithint inniúlachta).Déantar na scileanna riachtanacha a shealbhú in obair tháirgiúil trí cheardlanna na Fondúireachta i dtimpeallachtaí beaga foghlama atá cosúil le gnó. Treoraítear imeascadh ar bheagán oiliúna chuig an bhFondúireacht le haghaidh obair cheardlainne. Tá oiliúint chultúir teanga agus oibre ceangailte leis an obair. Mar thoradh ar scileanna teanga agus saol oibre a neartú, tá custaiméirí dírithe ar ionaid oibre na hearnála gnó nó ar ghairmoiliúint. Cabhraíonn na cóitseálaithe poist le post a fháil. Treoraítear iad siúd nach bhfuil i gcéim an oideachais nó na fostaíochta chuig seirbhísí eile ar bhealach atá dírithe ar an gcustaiméir. Comhcheanglaítear cóitseáil cultúir teanga agus oibre le hobair agus le sealbhú scileanna gairmiúla ón tús. Cuirfidh sé seo dlús le lánpháirtiú na n-inimirceach de réir mar a mhéadaíonn spreagadh agus coinníollacha foghlama teanga. Is é an toradh cur chuige bunaithe ar obair tháirgeach i leith an chomhtháthaithe, a chuirtear chun feidhme i gcomhar idir fondúireachtaí agus soláthraithe oideachais. Cuirfidh an tsamhail oibriúcháin dlús le comhtháthú na n-inimirceach agus neartóidh sé an ceangal atá acu leis an saol oibre trí shamhail chomhuaineach scileanna oibre, scileanna saoil oibre agus foghlaim teanga na Fionlainne. Is é an aidhm atá ann rogha eile atá bunaithe ar an saol oibre a thógáil ar sheirbhísí lánpháirtíochta/seirbhísí fáis amach anseo. Tá an tsamhail bheartais i gcomhréir le cuspóirí an athchóirithe ar an ngairmoideachas agus ar an ngairmoiliúint. Cuirtear an tsamhail chun feidhme ar bhealach atá dírithe ar an saol oibre agus tá sí bunaithe ar aitheantas a thabhairt d’inniúlacht agus ar aitheantas a thabhairt d’inniúlacht agus ar bhealaí aonair chun scileanna a fháil agus a fhostú. Áirítear sa spriocghrúpa fir agus mná a bhfuil cead cónaithe faighte acu san Fhionlainn. Neartaíonn an tionscadal scileanna teanga agus fostaíochta na bhfear agus na mban agus scileanna agus fostaíocht an chultúir oibre, chomh maith le rochtain ar an tsochaí, rud a laghdaíonn neamhionannas inscne. Déanann an tionscadal lánpháirtiú imirceach a chur chun cinn agus a luathú, rud a mhéadaíonn a bhfolláine, a gcuimsiú sa tsochaí, a rannpháirtíocht, a n-oideachas agus a bhfostaíocht. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: An Rovaniemi Cumann Bardais Oideachais, an Fondúireacht EDURO agus an Fondúireacht Saura Tá gníomhaíochtaí beartaithe i gcomhpháirt chun dlús a chur le comhtháthú na n-inimirceach tríd an tsamhail comhtháthú atá ann faoi láthair i ndiaidh a chur le chéile i ngníomhaíochtaí comhuaineach. Déantar comhtháthú agus oiliúint ar bhealach cur chun feidhme atá dírithe ar an obair. Is iad Te-services a stiúrann próiseas comhtháthaithe custaiméara le cúlra teanga agus cultúrtha. I seirbhísí TE, dréachtaítear plean lánpháirtíochta don chliant agus eagraítear na staidéir ar theanga agus ar rannpháirtíocht shóisialta na Fionlainne i gcomhréir le modúl 1 a bhaineann le lánpháirtiú. Tá seirbhísí oideachais agus seirbhísí atá dírithe ar an margadh saothair dírithe ar fhondúireachtaí. Déanfaidh na fondúireachtaí, i gcomhar le foireann oideachais Chumann na mBardas Oideachais, pleananna an iarratasóra don todhchaí agus na scileanna gairmiúla agus teanga atá ann cheana a mhapáil (sainaithint inniúlachta).Déantar na scileanna riachtanacha a shealbhú in obair tháirgiúil trí cheardlanna na Fondúireachta i dtimpeallachtaí beaga foghlama atá cosúil le gnó. Treoraítear imeascadh ar bheagán oiliúna chuig an bhFondúireacht le haghaidh obair cheardlainne. Tá oiliúint chultúir teanga agus oibre ceangailte leis an obair. Mar thoradh ar scileanna teanga agus saol oibre a neartú, tá custaiméirí dírithe ar ionaid oibre na hearnála gnó nó ar ghairmoiliúint. Cabhraíonn na cóitseálaithe poist le post a fháil. Treoraítear iad siúd nach bhfuil i gcéim an oideachais nó na fostaíochta chuig seirbhísí eile ar bhealach atá dírithe ar an gcustaiméir. Comhcheanglaítear cóitseáil cultúir teanga agus oibre le hobair agus le sealbhú scileanna gairmiúla ón tús. Cuirfidh sé seo dlús le lánpháirtiú na n-inimirceach de réir mar a mhéadaíonn spreagadh agus coinníollacha foghlama teanga. Is é an toradh cur chuige bunaithe ar obair tháirgeach i leith an chomhtháthaithe, a chuirtear chun feidhme i gcomhar idir fondúireachtaí agus soláthraithe oideachais. Cuirfidh an tsamhail oibriúcháin dlús le comhtháthú na n-inimirceach agus neartóidh sé an ceangal atá acu leis an saol oibre trí shamhail chomhuaineach scileanna oibre, scileanna saoil oibre agus foghlaim teanga na Fionlainne. Is é an aidhm atá ann rogha eile atá bunaithe ar an saol oibre a thógáil ar sheirbhísí lánpháirtíochta/seirbhísí fáis amach anseo. Tá an tsamhail bheartais i gcomhréir le cuspóirí an athchóirithe ar an ngairmoideachas agus ar an ngairmoiliúint. Cuirtear an tsamhail chun feidhme ar bhealach atá dírithe ar an saol oibre agus tá sí bunaithe ar aitheantas a thabhairt d’inniúlacht agus ar aitheantas a thabhairt d’inniúlacht agus ar bhealaí aonair chun scileanna a fháil agus a fhostú. Áirítear sa spriocghrúpa fir agus mná a bhfuil cead cónaithe faighte acu san Fhionlainn. Neartaíonn an tionscadal scileanna teanga agus fostaíochta na bhfear agus na mban agus scileanna agus fostaíocht an chultúir oibre, chomh maith le rochtain ar an tsochaí, rud a laghdaíonn neamhionannas inscne. Déanann an tionscadal lánpháirtiú imirceach a chur chun cinn agus a luathú, rud a mhéadaíonn a bhfolláine, a gcuimsiú sa tsochaí, a rannpháirtíocht, a n-oideachas agus a bhfostaíocht. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: An Rovaniemi Cumann Bardais Oideachais, an Fondúireacht EDURO agus an Fondúireacht Saura Tá gníomhaíochtaí beartaithe i gcomhpháirt chun dlús a chur le comhtháthú na n-inimirceach tríd an tsamhail comhtháthú atá ann faoi láthair i ndiaidh a chur le chéile i ngníomhaíochtaí comhuaineach. Déantar comhtháthú agus oiliúint ar bhealach cur chun feidhme atá dírithe ar an obair. Is iad Te-services a stiúrann próiseas comhtháthaithe custaiméara le cúlra teanga agus cultúrtha. I seirbhísí TE, dréachtaítear plean lánpháirtíochta don chliant agus eagraítear na staidéir ar theanga agus ar rannpháirtíocht shóisialta na Fionlainne i gcomhréir le modúl 1 a bhaineann le lánpháirtiú. Tá seirbhísí oideachais agus seirbhísí atá dírithe ar an margadh saothair dírithe ar fhondúireachtaí. Déanfaidh na fondúireachtaí, i gcomhar le foireann oideachais Chumann na mBardas Oideachais, pleananna an iarratasóra don todhchaí agus na scileanna gairmiúla agus teanga atá ann cheana a mhapáil (sainaithint inniúlachta).Déantar na scileanna riachtanacha a shealbhú in obair tháirgiúil trí cheardlanna na Fondúireachta i dtimpeallachtaí beaga foghlama atá cosúil le gnó. Treoraítear imeascadh ar bheagán oiliúna chuig an bhFondúireacht le haghaidh obair cheardlainne. Tá oiliúint chultúir teanga agus oibre ceangailte leis an obair. Mar thoradh ar scileanna teanga agus saol oibre a neartú, tá custaiméirí dírithe ar ionaid oibre na hearnála gnó nó ar ghairmoiliúint. Cabhraíonn na cóitseálaithe poist le post a fháil. Treoraítear iad siúd nach bhfuil i gcéim an oideachais nó na fostaíochta chuig seirbhísí eile ar bhealach atá dírithe ar an gcustaiméir. Comhcheanglaítear cóitseáil cultúir teanga agus oibre le hobair agus le sealbhú scileanna gairmiúla ón tús. Cuirfidh sé seo dlús le lánpháirtiú na n-inimirceach de réir mar a mhéadaíonn spreagadh agus coinníollacha foghlama teanga. Is é an toradh cur chuige bunaithe ar obair tháirgeach i leith an chomhtháthaithe, a chuirtear chun feidhme i gcomhar idir fondúireachtaí agus soláthraithe oideachais. Cuirfidh an tsamhail oibriúcháin dlús le comhtháthú na n-inimirceach agus neartóidh sé an ceangal atá acu leis an saol oibre trí shamhail chomhuaineach scileanna oibre, scileanna saoil oibre agus foghlaim teanga na Fionlainne. Is é an aidhm atá ann rogha eile atá bunaithe ar an saol oibre a thógáil ar sheirbhísí lánpháirtíochta/seirbhísí fáis amach anseo. Tá an tsamhail bheartais i gcomhréir le cuspóirí an athchóirithe ar an ngairmoideachas agus ar an ngairmoiliúint. Cuirtear an tsamhail chun feidhme ar bhealach atá dírithe ar an saol oibre agus tá sí bunaithe ar aitheantas a thabhairt d’inniúlacht agus ar aitheantas a thabhairt d’inniúlacht agus ar bhealaí aonair chun scileanna a fháil agus a fhostú. Áirítear sa spriocghrúpa fir agus mná a bhfuil cead cónaithe faighte acu san Fhionlainn. Neartaíonn an tionscadal scileanna teanga agus fostaíochta na bhfear agus na mban agus scileanna agus fostaíocht an chultúir oibre, chomh maith le rochtain ar an tsochaí, rud a laghdaíonn neamhionannas inscne. Déanann an tionscadal lánpháirtiú imirceach a chur chun cinn agus a luathú, rud a mhéadaíonn a bhfolláine, a gcuimsiú sa tsochaí, a rannpháirtíocht, a n-oideachas agus a bhfostaíocht. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Združenje izobraževalnih občin Rovaniemi, fundacija Eduro in fundacija Saura so skupaj načrtovale dejavnosti za pospešitev vključevanja priseljencev z združevanjem sedanjega zaporednega modela vključevanja v sočasne dejavnosti. Vključevanje in usposabljanje se izvajata na delovno usmerjen način izvajanja. Te-storitve vodijo proces integracije stranke z jezikovnim in kulturnim ozadjem. Pri storitvah TE se pripravi integracijski načrt za naročnika, študij finskega jezika in družbene angažiranosti pa je organiziran v skladu z modulom 1, ki se nanaša na integracijo. Stranke TE-storitve, usmerjene v izobraževanje in trg dela, neposredno do fundacij. Temelji bodo skupaj z izobraževalnim osebjem Združenja izobraževalnih občin prikazovali načrte kandidata za prihodnost ter obstoječe strokovne in jezikovne spretnosti (identifikacija kompetenc).Pridobivanje potrebnih znanj in spretnosti se izvaja v produktivnem delu prek delavnic Fundacije v malem poslovnem učnem okolju. Vključevanje nizkokvalificiranih delavcev je usmerjeno v Fundacijo za delo na delavnici. Delo je povezano z jezikovnim usposabljanjem in usposabljanjem na področju kulture dela. Zaradi krepitve znanja jezikov in poklicnega življenja so stranke usmerjene na delovna mesta v poslovnem sektorju ali v poklicno usposabljanje. Zaposlitveni trenerji pomagajo pri iskanju zaposlitve. Tisti, ki niso v fazi izobraževanja ali zaposlitve, so usmerjeni k drugim storitvam na način, usmerjen k strankam. Učenje jezika in delovne kulture je povezano z delom in pridobivanjem strokovnih znanj že od samega začetka. To bo pospešilo vključevanje priseljencev kot motivacijo in povečanje pogojev za učenje jezikov. Rezultat je produktiven, delovno usmerjen pristop k vključevanju, ki se izvaja v sodelovanju med fundacijami in ponudniki izobraževanja. Model delovanja bo pospešil vključevanje priseljencev in okrepil njihovo navezanost na poklicno življenje s hkratnim modelom delovnih spretnosti, spretnosti za poklicno življenje in finskega učenja jezikov. Cilj je ustvariti alternativo integracijskim storitvam/storitvam za prihodnjo rast, ki bodo temeljile na poklicnem življenju. Model politike je v skladu s cilji reforme poklicnega izobraževanja in usposabljanja. Model se izvaja na način, usmerjen v poklicno življenje, temelji na priznavanju in priznavanju kompetenc ter na individualno oblikovanih poteh za pridobivanje in zaposlitev spretnosti. Ciljna skupina vključuje moške in ženske, ki so pridobili dovoljenje za prebivanje na Finskem. Projekt krepi znanje jezika in delovne kulture ter zaposlovanje moških in žensk ter dostop do družbe in zmanjšuje neenakosti med spoloma. Projekt spodbuja in pospešuje vključevanje migrantov, kar povečuje njihovo blaginjo, vključevanje v družbo, udeležbo, izobraževanje in zaposlovanje. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Združenje izobraževalnih občin Rovaniemi, fundacija Eduro in fundacija Saura so skupaj načrtovale dejavnosti za pospešitev vključevanja priseljencev z združevanjem sedanjega zaporednega modela vključevanja v sočasne dejavnosti. Vključevanje in usposabljanje se izvajata na delovno usmerjen način izvajanja. Te-storitve vodijo proces integracije stranke z jezikovnim in kulturnim ozadjem. Pri storitvah TE se pripravi integracijski načrt za naročnika, študij finskega jezika in družbene angažiranosti pa je organiziran v skladu z modulom 1, ki se nanaša na integracijo. Stranke TE-storitve, usmerjene v izobraževanje in trg dela, neposredno do fundacij. Temelji bodo skupaj z izobraževalnim osebjem Združenja izobraževalnih občin prikazovali načrte kandidata za prihodnost ter obstoječe strokovne in jezikovne spretnosti (identifikacija kompetenc).Pridobivanje potrebnih znanj in spretnosti se izvaja v produktivnem delu prek delavnic Fundacije v malem poslovnem učnem okolju. Vključevanje nizkokvalificiranih delavcev je usmerjeno v Fundacijo za delo na delavnici. Delo je povezano z jezikovnim usposabljanjem in usposabljanjem na področju kulture dela. Zaradi krepitve znanja jezikov in poklicnega življenja so stranke usmerjene na delovna mesta v poslovnem sektorju ali v poklicno usposabljanje. Zaposlitveni trenerji pomagajo pri iskanju zaposlitve. Tisti, ki niso v fazi izobraževanja ali zaposlitve, so usmerjeni k drugim storitvam na način, usmerjen k strankam. Učenje jezika in delovne kulture je povezano z delom in pridobivanjem strokovnih znanj že od samega začetka. To bo pospešilo vključevanje priseljencev kot motivacijo in povečanje pogojev za učenje jezikov. Rezultat je produktiven, delovno usmerjen pristop k vključevanju, ki se izvaja v sodelovanju med fundacijami in ponudniki izobraževanja. Model delovanja bo pospešil vključevanje priseljencev in okrepil njihovo navezanost na poklicno življenje s hkratnim modelom delovnih spretnosti, spretnosti za poklicno življenje in finskega učenja jezikov. Cilj je ustvariti alternativo integracijskim storitvam/storitvam za prihodnjo rast, ki bodo temeljile na poklicnem življenju. Model politike je v skladu s cilji reforme poklicnega izobraževanja in usposabljanja. Model se izvaja na način, usmerjen v poklicno življenje, temelji na priznavanju in priznavanju kompetenc ter na individualno oblikovanih poteh za pridobivanje in zaposlitev spretnosti. Ciljna skupina vključuje moške in ženske, ki so pridobili dovoljenje za prebivanje na Finskem. Projekt krepi znanje jezika in delovne kulture ter zaposlovanje moških in žensk ter dostop do družbe in zmanjšuje neenakosti med spoloma. Projekt spodbuja in pospešuje vključevanje migrantov, kar povečuje njihovo blaginjo, vključevanje v družbo, udeležbo, izobraževanje in zaposlovanje. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Združenje izobraževalnih občin Rovaniemi, fundacija Eduro in fundacija Saura so skupaj načrtovale dejavnosti za pospešitev vključevanja priseljencev z združevanjem sedanjega zaporednega modela vključevanja v sočasne dejavnosti. Vključevanje in usposabljanje se izvajata na delovno usmerjen način izvajanja. Te-storitve vodijo proces integracije stranke z jezikovnim in kulturnim ozadjem. Pri storitvah TE se pripravi integracijski načrt za naročnika, študij finskega jezika in družbene angažiranosti pa je organiziran v skladu z modulom 1, ki se nanaša na integracijo. Stranke TE-storitve, usmerjene v izobraževanje in trg dela, neposredno do fundacij. Temelji bodo skupaj z izobraževalnim osebjem Združenja izobraževalnih občin prikazovali načrte kandidata za prihodnost ter obstoječe strokovne in jezikovne spretnosti (identifikacija kompetenc).Pridobivanje potrebnih znanj in spretnosti se izvaja v produktivnem delu prek delavnic Fundacije v malem poslovnem učnem okolju. Vključevanje nizkokvalificiranih delavcev je usmerjeno v Fundacijo za delo na delavnici. Delo je povezano z jezikovnim usposabljanjem in usposabljanjem na področju kulture dela. Zaradi krepitve znanja jezikov in poklicnega življenja so stranke usmerjene na delovna mesta v poslovnem sektorju ali v poklicno usposabljanje. Zaposlitveni trenerji pomagajo pri iskanju zaposlitve. Tisti, ki niso v fazi izobraževanja ali zaposlitve, so usmerjeni k drugim storitvam na način, usmerjen k strankam. Učenje jezika in delovne kulture je povezano z delom in pridobivanjem strokovnih znanj že od samega začetka. To bo pospešilo vključevanje priseljencev kot motivacijo in povečanje pogojev za učenje jezikov. Rezultat je produktiven, delovno usmerjen pristop k vključevanju, ki se izvaja v sodelovanju med fundacijami in ponudniki izobraževanja. Model delovanja bo pospešil vključevanje priseljencev in okrepil njihovo navezanost na poklicno življenje s hkratnim modelom delovnih spretnosti, spretnosti za poklicno življenje in finskega učenja jezikov. Cilj je ustvariti alternativo integracijskim storitvam/storitvam za prihodnjo rast, ki bodo temeljile na poklicnem življenju. Model politike je v skladu s cilji reforme poklicnega izobraževanja in usposabljanja. Model se izvaja na način, usmerjen v poklicno življenje, temelji na priznavanju in priznavanju kompetenc ter na individualno oblikovanih poteh za pridobivanje in zaposlitev spretnosti. Ciljna skupina vključuje moške in ženske, ki so pridobili dovoljenje za prebivanje na Finskem. Projekt krepi znanje jezika in delovne kulture ter zaposlovanje moških in žensk ter dostop do družbe in zmanjšuje neenakosti med spoloma. Projekt spodbuja in pospešuje vključevanje migrantov, kar povečuje njihovo blaginjo, vključevanje v družbo, udeležbo, izobraževanje in zaposlovanje. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Асоциацията на образователните общини в Рованиеми, Фондация „Едуро„и фондация „Саура“ съвместно планират дейности за ускоряване на интеграцията на имигрантите чрез съчетаване на настоящия последователен интеграционен модел в едновременни дейности. Интеграцията и обучението се осъществяват по ориентиран към работата начин на изпълнение. TE-услугите водят процеса на интеграция на клиент с езиков и културен произход. В TE-услуги се изготвя интеграционен план за клиента и изучаването на финландски език и социална ангажираност се организира в съответствие с модул 1, свързан с интеграцията. Образователните и ориентираните към пазара на труда клиенти обслужват пряко фондациите. Фондациите, заедно с образователния персонал на Асоциацията на образователните общини, ще картографират плановете на кандидата за бъдещето и съществуващите професионални и езикови умения (идентификация на компетентността). Придобиването на необходимите умения се извършва в продуктивна работа чрез семинарите на Фондацията в малка бизнес среда. Нискоквалифицираните интеграции са насочени към Фондацията за работа в работилница. Обучението по език и работна култура е свързано с работата. В резултат на укрепването на езиковите умения и професионалния живот клиентите са насочени към работните места в стопанския сектор или към професионално обучение. Треньорите по работа помагат при придобиването на работа. Лицата, които не са във фаза на образование или заетост, са насочени към други услуги по ориентиран към клиента начин. Обучението по езици и култура на работа се съчетава с работа и придобиване на професионални умения от самото начало. Това ще ускори интеграцията на имигрантите като мотивация и ще се увеличат условията за изучаване на езици. Резултатът е продуктизиран, ориентиран към работата подход към интеграцията, който се прилага в сътрудничество между фондациите и образователните институции. Оперативният модел ще ускори интеграцията на имигрантите и ще засили тяхната привързаност към професионалния живот чрез едновременния модел на работни умения, умения в професионалния живот и изучаване на финландски език. Целта е да се изгради основана на професионалния и личния живот алтернатива на услугите за интеграция/услугите за бъдещ растеж. Моделът на политиката е в съответствие с целите на реформата на професионалното образование и обучение. Моделът се прилага по начин, ориентиран към професионалния и личния живот, и се основава на признаване и признаване на компетентност и на индивидуално разработени пътища за придобиване и наемане на умения. Целевата група включва мъже и жени, които са получили разрешение за пребиваване във Финландия. Проектът укрепва езиковите умения и заетостта на мъжете и жените по отношение на езика и работната култура, както и достъпа до обществото, като намалява неравенството между половете. Проектът насърчава и ускорява интеграцията на мигрантите, което повишава тяхното благосъстояние, приобщаване в обществото, участие, образование и заетост. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Асоциацията на образователните общини в Рованиеми, Фондация „Едуро„и фондация „Саура“ съвместно планират дейности за ускоряване на интеграцията на имигрантите чрез съчетаване на настоящия последователен интеграционен модел в едновременни дейности. Интеграцията и обучението се осъществяват по ориентиран към работата начин на изпълнение. TE-услугите водят процеса на интеграция на клиент с езиков и културен произход. В TE-услуги се изготвя интеграционен план за клиента и изучаването на финландски език и социална ангажираност се организира в съответствие с модул 1, свързан с интеграцията. Образователните и ориентираните към пазара на труда клиенти обслужват пряко фондациите. Фондациите, заедно с образователния персонал на Асоциацията на образователните общини, ще картографират плановете на кандидата за бъдещето и съществуващите професионални и езикови умения (идентификация на компетентността). Придобиването на необходимите умения се извършва в продуктивна работа чрез семинарите на Фондацията в малка бизнес среда. Нискоквалифицираните интеграции са насочени към Фондацията за работа в работилница. Обучението по език и работна култура е свързано с работата. В резултат на укрепването на езиковите умения и професионалния живот клиентите са насочени към работните места в стопанския сектор или към професионално обучение. Треньорите по работа помагат при придобиването на работа. Лицата, които не са във фаза на образование или заетост, са насочени към други услуги по ориентиран към клиента начин. Обучението по езици и култура на работа се съчетава с работа и придобиване на професионални умения от самото начало. Това ще ускори интеграцията на имигрантите като мотивация и ще се увеличат условията за изучаване на езици. Резултатът е продуктизиран, ориентиран към работата подход към интеграцията, който се прилага в сътрудничество между фондациите и образователните институции. Оперативният модел ще ускори интеграцията на имигрантите и ще засили тяхната привързаност към професионалния живот чрез едновременния модел на работни умения, умения в професионалния живот и изучаване на финландски език. Целта е да се изгради основана на професионалния и личния живот алтернатива на услугите за интеграция/услугите за бъдещ растеж. Моделът на политиката е в съответствие с целите на реформата на професионалното образование и обучение. Моделът се прилага по начин, ориентиран към професионалния и личния живот, и се основава на признаване и признаване на компетентност и на индивидуално разработени пътища за придобиване и наемане на умения. Целевата група включва мъже и жени, които са получили разрешение за пребиваване във Финландия. Проектът укрепва езиковите умения и заетостта на мъжете и жените по отношение на езика и работната култура, както и достъпа до обществото, като намалява неравенството между половете. Проектът насърчава и ускорява интеграцията на мигрантите, което повишава тяхното благосъстояние, приобщаване в обществото, участие, образование и заетост. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Асоциацията на образователните общини в Рованиеми, Фондация „Едуро„и фондация „Саура“ съвместно планират дейности за ускоряване на интеграцията на имигрантите чрез съчетаване на настоящия последователен интеграционен модел в едновременни дейности. Интеграцията и обучението се осъществяват по ориентиран към работата начин на изпълнение. TE-услугите водят процеса на интеграция на клиент с езиков и културен произход. В TE-услуги се изготвя интеграционен план за клиента и изучаването на финландски език и социална ангажираност се организира в съответствие с модул 1, свързан с интеграцията. Образователните и ориентираните към пазара на труда клиенти обслужват пряко фондациите. Фондациите, заедно с образователния персонал на Асоциацията на образователните общини, ще картографират плановете на кандидата за бъдещето и съществуващите професионални и езикови умения (идентификация на компетентността). Придобиването на необходимите умения се извършва в продуктивна работа чрез семинарите на Фондацията в малка бизнес среда. Нискоквалифицираните интеграции са насочени към Фондацията за работа в работилница. Обучението по език и работна култура е свързано с работата. В резултат на укрепването на езиковите умения и професионалния живот клиентите са насочени към работните места в стопанския сектор или към професионално обучение. Треньорите по работа помагат при придобиването на работа. Лицата, които не са във фаза на образование или заетост, са насочени към други услуги по ориентиран към клиента начин. Обучението по езици и култура на работа се съчетава с работа и придобиване на професионални умения от самото начало. Това ще ускори интеграцията на имигрантите като мотивация и ще се увеличат условията за изучаване на езици. Резултатът е продуктизиран, ориентиран към работата подход към интеграцията, който се прилага в сътрудничество между фондациите и образователните институции. Оперативният модел ще ускори интеграцията на имигрантите и ще засили тяхната привързаност към професионалния живот чрез едновременния модел на работни умения, умения в професионалния живот и изучаване на финландски език. Целта е да се изгради основана на професионалния и личния живот алтернатива на услугите за интеграция/услугите за бъдещ растеж. Моделът на политиката е в съответствие с целите на реформата на професионалното образование и обучение. Моделът се прилага по начин, ориентиран към професионалния и личния живот, и се основава на признаване и признаване на компетентност и на индивидуално разработени пътища за придобиване и наемане на умения. Целевата група включва мъже и жени, които са получили разрешение за пребиваване във Финландия. Проектът укрепва езиковите умения и заетостта на мъжете и жените по отношение на езика и работната култура, както и достъпа до обществото, като намалява неравенството между половете. Проектът насърчава и ускорява интеграцията на мигрантите, което повишава тяхното благосъстояние, приобщаване в обществото, участие, образование и заетост. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-Assoċjazzjoni Rovaniemi ta ‘Muniċipalitajiet Edukazzjoni, il-Fondazzjoni Eduro u l-Fondazzjoni Saura b’mod konġunt pjanaw attivitajiet biex iħaffu l-integrazzjoni ta’ immigranti billi jikkombinaw il-mudell attwali ta ‘integrazzjoni suċċessivi fis-attivitajiet simultanji. L-integrazzjoni u t-taħriġ jitwettqu b’mod ta’ implimentazzjoni orjentat lejn ix-xogħol. Is-servizzi-TE jmexxu l-proċess ta’ integrazzjoni ta’ klijent bi sfond lingwistiku u kulturali. Fis-servizzi tat-TE, jitfassal pjan ta’ integrazzjoni għall-klijent u l-istudji tal-lingwa Finlandiża u l-involviment soċjali jiġu organizzati skont il-modulu 1 dwar l-integrazzjoni. Servizzi tat-TE diretti lejn il-fondazzjonijiet għall-konsumaturi orjentati lejn is-suq tax-xogħol. Il-fondazzjonijiet, flimkien mal-persunal tal-edukazzjoni tal-Assoċjazzjoni tal-Muniċipalitajiet tal-Edukazzjoni, se jimmappjaw il-pjanijiet tal-applikant għall-futur u l-ħiliet professjonali u lingwistiċi eżistenti (identifikazzjoni tal-kompetenza). Il-kisba tal-ħiliet meħtieġa titwettaq f’xogħol produttiv permezz tal-workshops tal-Fondazzjoni f’ambjenti ta’ tagħlim żgħar li jixbhu lin-negozji. L-integrazzjonijiet b’livell baxx ta’ ħiliet huma diretti lejn il-Fondazzjoni għax-xogħol ta’ workshop. It-taħriġ fil-kultura tal-lingwa u tax-xogħol huwa mehmuż max-xogħol. Bħala riżultat tat-tisħiħ tal-ħiliet lingwistiċi u l-ħajja tax-xogħol, il-klijenti huma diretti lejn il-postijiet tax-xogħol tas-settur tan-negozju jew lejn it-taħriġ vokazzjonali. Il-kowċis tax-xogħol jgħinu fil-kisba ta’ impjieg. Dawk li mhumiex fil-fażi edukattiva jew tal-impjieg huma diretti lejn servizzi oħra b’mod orjentat lejn il-klijent. L-ikkowċjar tal-lingwa u tal-kultura tax-xogħol huwa kkombinat max-xogħol u l-kisba ta’ ħiliet professjonali mill-bidu nett. Dan se jħaffef l-integrazzjoni tal-immigranti bħala motivazzjoni u l-kundizzjonijiet għat-tagħlim tal-lingwi jiżdiedu. Ir-riżultat huwa approċċ orjentat lejn ix-xogħol prodott għall-integrazzjoni, li huwa implimentat f’kooperazzjoni bejn il-fondazzjonijiet u dawk li jipprovdu l-edukazzjoni. Il-mudell operattiv se jħaffef l-integrazzjoni tal-immigranti u jsaħħaħ ir-rabta tagħhom mal-ħajja tax-xogħol permezz tal-mudell simultanju tal-ħiliet tax-xogħol, il-ħiliet tal-ħajja tax-xogħol u t-tagħlim tal-lingwa Finlandiża. L-għan huwa li tinbena alternattiva bbażata fuq il-ħajja tax-xogħol għas-servizzi ta’ integrazzjoni/servizzi ta’ tkabbir futur. Il-mudell ta’ politika huwa konformi mal-għanijiet tar-riforma tal-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali. Il-mudell huwa implimentat b’mod orjentat lejn ix-xogħol u huwa bbażat fuq ir-rikonoxximent u r-rikonoxximent tal-kompetenza u fuq toroq imfassla individwalment għall-kisba u l-impjieg tal-ħiliet. Il-grupp fil-mira jinkludi rġiel u nisa li kisbu permess ta’ residenza fil-Finlandja. Il-proġett isaħħaħ il-ħiliet lingwistiċi u kulturali tax-xogħol tal-irġiel u tan-nisa u l-impjiegi, kif ukoll l-aċċess għas-soċjetà, u b’hekk inaqqas l-inugwaljanzi bejn is-sessi. Il-proġett jippromwovi u jaċċellera l-integrazzjoni tal-migranti, li żżid il-benesseri tagħhom, l-inklużjoni tagħhom fis-soċjetà, il-parteċipazzjoni, l-edukazzjoni u l-impjiegi. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-Assoċjazzjoni Rovaniemi ta ‘Muniċipalitajiet Edukazzjoni, il-Fondazzjoni Eduro u l-Fondazzjoni Saura b’mod konġunt pjanaw attivitajiet biex iħaffu l-integrazzjoni ta’ immigranti billi jikkombinaw il-mudell attwali ta ‘integrazzjoni suċċessivi fis-attivitajiet simultanji. L-integrazzjoni u t-taħriġ jitwettqu b’mod ta’ implimentazzjoni orjentat lejn ix-xogħol. Is-servizzi-TE jmexxu l-proċess ta’ integrazzjoni ta’ klijent bi sfond lingwistiku u kulturali. Fis-servizzi tat-TE, jitfassal pjan ta’ integrazzjoni għall-klijent u l-istudji tal-lingwa Finlandiża u l-involviment soċjali jiġu organizzati skont il-modulu 1 dwar l-integrazzjoni. Servizzi tat-TE diretti lejn il-fondazzjonijiet għall-konsumaturi orjentati lejn is-suq tax-xogħol. Il-fondazzjonijiet, flimkien mal-persunal tal-edukazzjoni tal-Assoċjazzjoni tal-Muniċipalitajiet tal-Edukazzjoni, se jimmappjaw il-pjanijiet tal-applikant għall-futur u l-ħiliet professjonali u lingwistiċi eżistenti (identifikazzjoni tal-kompetenza). Il-kisba tal-ħiliet meħtieġa titwettaq f’xogħol produttiv permezz tal-workshops tal-Fondazzjoni f’ambjenti ta’ tagħlim żgħar li jixbhu lin-negozji. L-integrazzjonijiet b’livell baxx ta’ ħiliet huma diretti lejn il-Fondazzjoni għax-xogħol ta’ workshop. It-taħriġ fil-kultura tal-lingwa u tax-xogħol huwa mehmuż max-xogħol. Bħala riżultat tat-tisħiħ tal-ħiliet lingwistiċi u l-ħajja tax-xogħol, il-klijenti huma diretti lejn il-postijiet tax-xogħol tas-settur tan-negozju jew lejn it-taħriġ vokazzjonali. Il-kowċis tax-xogħol jgħinu fil-kisba ta’ impjieg. Dawk li mhumiex fil-fażi edukattiva jew tal-impjieg huma diretti lejn servizzi oħra b’mod orjentat lejn il-klijent. L-ikkowċjar tal-lingwa u tal-kultura tax-xogħol huwa kkombinat max-xogħol u l-kisba ta’ ħiliet professjonali mill-bidu nett. Dan se jħaffef l-integrazzjoni tal-immigranti bħala motivazzjoni u l-kundizzjonijiet għat-tagħlim tal-lingwi jiżdiedu. Ir-riżultat huwa approċċ orjentat lejn ix-xogħol prodott għall-integrazzjoni, li huwa implimentat f’kooperazzjoni bejn il-fondazzjonijiet u dawk li jipprovdu l-edukazzjoni. Il-mudell operattiv se jħaffef l-integrazzjoni tal-immigranti u jsaħħaħ ir-rabta tagħhom mal-ħajja tax-xogħol permezz tal-mudell simultanju tal-ħiliet tax-xogħol, il-ħiliet tal-ħajja tax-xogħol u t-tagħlim tal-lingwa Finlandiża. L-għan huwa li tinbena alternattiva bbażata fuq il-ħajja tax-xogħol għas-servizzi ta’ integrazzjoni/servizzi ta’ tkabbir futur. Il-mudell ta’ politika huwa konformi mal-għanijiet tar-riforma tal-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali. Il-mudell huwa implimentat b’mod orjentat lejn ix-xogħol u huwa bbażat fuq ir-rikonoxximent u r-rikonoxximent tal-kompetenza u fuq toroq imfassla individwalment għall-kisba u l-impjieg tal-ħiliet. Il-grupp fil-mira jinkludi rġiel u nisa li kisbu permess ta’ residenza fil-Finlandja. Il-proġett isaħħaħ il-ħiliet lingwistiċi u kulturali tax-xogħol tal-irġiel u tan-nisa u l-impjiegi, kif ukoll l-aċċess għas-soċjetà, u b’hekk inaqqas l-inugwaljanzi bejn is-sessi. Il-proġett jippromwovi u jaċċellera l-integrazzjoni tal-migranti, li żżid il-benesseri tagħhom, l-inklużjoni tagħhom fis-soċjetà, il-parteċipazzjoni, l-edukazzjoni u l-impjiegi. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-Assoċjazzjoni Rovaniemi ta ‘Muniċipalitajiet Edukazzjoni, il-Fondazzjoni Eduro u l-Fondazzjoni Saura b’mod konġunt pjanaw attivitajiet biex iħaffu l-integrazzjoni ta’ immigranti billi jikkombinaw il-mudell attwali ta ‘integrazzjoni suċċessivi fis-attivitajiet simultanji. L-integrazzjoni u t-taħriġ jitwettqu b’mod ta’ implimentazzjoni orjentat lejn ix-xogħol. Is-servizzi-TE jmexxu l-proċess ta’ integrazzjoni ta’ klijent bi sfond lingwistiku u kulturali. Fis-servizzi tat-TE, jitfassal pjan ta’ integrazzjoni għall-klijent u l-istudji tal-lingwa Finlandiża u l-involviment soċjali jiġu organizzati skont il-modulu 1 dwar l-integrazzjoni. Servizzi tat-TE diretti lejn il-fondazzjonijiet għall-konsumaturi orjentati lejn is-suq tax-xogħol. Il-fondazzjonijiet, flimkien mal-persunal tal-edukazzjoni tal-Assoċjazzjoni tal-Muniċipalitajiet tal-Edukazzjoni, se jimmappjaw il-pjanijiet tal-applikant għall-futur u l-ħiliet professjonali u lingwistiċi eżistenti (identifikazzjoni tal-kompetenza). Il-kisba tal-ħiliet meħtieġa titwettaq f’xogħol produttiv permezz tal-workshops tal-Fondazzjoni f’ambjenti ta’ tagħlim żgħar li jixbhu lin-negozji. L-integrazzjonijiet b’livell baxx ta’ ħiliet huma diretti lejn il-Fondazzjoni għax-xogħol ta’ workshop. It-taħriġ fil-kultura tal-lingwa u tax-xogħol huwa mehmuż max-xogħol. Bħala riżultat tat-tisħiħ tal-ħiliet lingwistiċi u l-ħajja tax-xogħol, il-klijenti huma diretti lejn il-postijiet tax-xogħol tas-settur tan-negozju jew lejn it-taħriġ vokazzjonali. Il-kowċis tax-xogħol jgħinu fil-kisba ta’ impjieg. Dawk li mhumiex fil-fażi edukattiva jew tal-impjieg huma diretti lejn servizzi oħra b’mod orjentat lejn il-klijent. L-ikkowċjar tal-lingwa u tal-kultura tax-xogħol huwa kkombinat max-xogħol u l-kisba ta’ ħiliet professjonali mill-bidu nett. Dan se jħaffef l-integrazzjoni tal-immigranti bħala motivazzjoni u l-kundizzjonijiet għat-tagħlim tal-lingwi jiżdiedu. Ir-riżultat huwa approċċ orjentat lejn ix-xogħol prodott għall-integrazzjoni, li huwa implimentat f’kooperazzjoni bejn il-fondazzjonijiet u dawk li jipprovdu l-edukazzjoni. Il-mudell operattiv se jħaffef l-integrazzjoni tal-immigranti u jsaħħaħ ir-rabta tagħhom mal-ħajja tax-xogħol permezz tal-mudell simultanju tal-ħiliet tax-xogħol, il-ħiliet tal-ħajja tax-xogħol u t-tagħlim tal-lingwa Finlandiża. L-għan huwa li tinbena alternattiva bbażata fuq il-ħajja tax-xogħol għas-servizzi ta’ integrazzjoni/servizzi ta’ tkabbir futur. Il-mudell ta’ politika huwa konformi mal-għanijiet tar-riforma tal-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali. Il-mudell huwa implimentat b’mod orjentat lejn ix-xogħol u huwa bbażat fuq ir-rikonoxximent u r-rikonoxximent tal-kompetenza u fuq toroq imfassla individwalment għall-kisba u l-impjieg tal-ħiliet. Il-grupp fil-mira jinkludi rġiel u nisa li kisbu permess ta’ residenza fil-Finlandja. Il-proġett isaħħaħ il-ħiliet lingwistiċi u kulturali tax-xogħol tal-irġiel u tan-nisa u l-impjiegi, kif ukoll l-aċċess għas-soċjetà, u b’hekk inaqqas l-inugwaljanzi bejn is-sessi. Il-proġett jippromwovi u jaċċellera l-integrazzjoni tal-migranti, li żżid il-benesseri tagħhom, l-inklużjoni tagħhom fis-soċjetà, il-parteċipazzjoni, l-edukazzjoni u l-impjiegi. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A Associação Rovaniemi de Municípios de Educação, a Fundação eduro e a Fundação Saura planearam conjuntamente atividades para acelerar a integração dos imigrantes, combinando o atual modelo de integração sucessiva em atividades simultâneas. A integração e a formação são realizadas de forma orientada para o trabalho. Os serviços TE lideram o processo de integração de um cliente com formação linguística e cultural. Nos serviços TE, é elaborado um plano de integração para o cliente e os estudos de língua finlandesa e de envolvimento social são organizados de acordo com o módulo 1 relativo à integração. A educação e os clientes orientados para o mercado de trabalho TE-serviços directos às fundações. As fundações, juntamente com o pessoal educativo da Associação dos Municípios da Educação, farão o levantamento dos planos do candidato para o futuro e das competências profissionais e linguísticas existentes (identificação de competências). A aquisição das competências necessárias é realizada em trabalho produtivo através dos seminários da Fundação em ambientes de aprendizagem semelhantes aos das pequenas empresas. Integrações pouco qualificadas são direcionadas à Fundação para o trabalho de oficina. A formação em línguas e cultura de trabalho está ligada ao trabalho. Como resultado do reforço das competências linguísticas e da vida profissional, os clientes são direcionados para os locais de trabalho do setor empresarial ou para a formação profissional. Os treinadores de trabalho ajudam a adquirir um emprego. Aqueles que não estão na fase educacional ou de emprego são direcionados a outros serviços de forma orientada para o cliente. O coaching linguístico e de cultura de trabalho é combinado com o trabalho e a aquisição de competências profissionais desde o início. Isto acelerará a integração dos imigrantes à medida que aumentam a motivação e as condições para a aprendizagem de línguas. O resultado é uma abordagem da integração orientada para o trabalho, implementada em cooperação entre as fundações e os estabelecimentos de ensino. O modelo operacional acelerará a integração dos imigrantes e reforçará a sua ligação à vida profissional através do modelo simultâneo de competências profissionais, competências para a vida profissional e aprendizagem da língua finlandesa. O objetivo é criar uma alternativa baseada na vida profissional aos serviços de integração/serviços de crescimento futuro. O modelo político está em conformidade com os objectivos da reforma do ensino e da formação profissionais. O modelo é aplicado de forma orientada para a vida profissional e baseia-se no reconhecimento e reconhecimento de competências e em percursos de aquisição e emprego de competências concebidos individualmente. O grupo-alvo inclui homens e mulheres que obtiveram uma autorização de residência na Finlândia. O projeto reforça as competências linguísticas e profissionais e o emprego dos homens e das mulheres, bem como o acesso à sociedade, reduzindo as desigualdades de género. O projeto promove e acelera a integração dos migrantes, o que aumenta o seu bem-estar, inclusão na sociedade, participação, educação e emprego. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A Associação Rovaniemi de Municípios de Educação, a Fundação eduro e a Fundação Saura planearam conjuntamente atividades para acelerar a integração dos imigrantes, combinando o atual modelo de integração sucessiva em atividades simultâneas. A integração e a formação são realizadas de forma orientada para o trabalho. Os serviços TE lideram o processo de integração de um cliente com formação linguística e cultural. Nos serviços TE, é elaborado um plano de integração para o cliente e os estudos de língua finlandesa e de envolvimento social são organizados de acordo com o módulo 1 relativo à integração. A educação e os clientes orientados para o mercado de trabalho TE-serviços directos às fundações. As fundações, juntamente com o pessoal educativo da Associação dos Municípios da Educação, farão o levantamento dos planos do candidato para o futuro e das competências profissionais e linguísticas existentes (identificação de competências). A aquisição das competências necessárias é realizada em trabalho produtivo através dos seminários da Fundação em ambientes de aprendizagem semelhantes aos das pequenas empresas. Integrações pouco qualificadas são direcionadas à Fundação para o trabalho de oficina. A formação em línguas e cultura de trabalho está ligada ao trabalho. Como resultado do reforço das competências linguísticas e da vida profissional, os clientes são direcionados para os locais de trabalho do setor empresarial ou para a formação profissional. Os treinadores de trabalho ajudam a adquirir um emprego. Aqueles que não estão na fase educacional ou de emprego são direcionados a outros serviços de forma orientada para o cliente. O coaching linguístico e de cultura de trabalho é combinado com o trabalho e a aquisição de competências profissionais desde o início. Isto acelerará a integração dos imigrantes à medida que aumentam a motivação e as condições para a aprendizagem de línguas. O resultado é uma abordagem da integração orientada para o trabalho, implementada em cooperação entre as fundações e os estabelecimentos de ensino. O modelo operacional acelerará a integração dos imigrantes e reforçará a sua ligação à vida profissional através do modelo simultâneo de competências profissionais, competências para a vida profissional e aprendizagem da língua finlandesa. O objetivo é criar uma alternativa baseada na vida profissional aos serviços de integração/serviços de crescimento futuro. O modelo político está em conformidade com os objectivos da reforma do ensino e da formação profissionais. O modelo é aplicado de forma orientada para a vida profissional e baseia-se no reconhecimento e reconhecimento de competências e em percursos de aquisição e emprego de competências concebidos individualmente. O grupo-alvo inclui homens e mulheres que obtiveram uma autorização de residência na Finlândia. O projeto reforça as competências linguísticas e profissionais e o emprego dos homens e das mulheres, bem como o acesso à sociedade, reduzindo as desigualdades de género. O projeto promove e acelera a integração dos migrantes, o que aumenta o seu bem-estar, inclusão na sociedade, participação, educação e emprego. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A Associação Rovaniemi de Municípios de Educação, a Fundação eduro e a Fundação Saura planearam conjuntamente atividades para acelerar a integração dos imigrantes, combinando o atual modelo de integração sucessiva em atividades simultâneas. A integração e a formação são realizadas de forma orientada para o trabalho. Os serviços TE lideram o processo de integração de um cliente com formação linguística e cultural. Nos serviços TE, é elaborado um plano de integração para o cliente e os estudos de língua finlandesa e de envolvimento social são organizados de acordo com o módulo 1 relativo à integração. A educação e os clientes orientados para o mercado de trabalho TE-serviços directos às fundações. As fundações, juntamente com o pessoal educativo da Associação dos Municípios da Educação, farão o levantamento dos planos do candidato para o futuro e das competências profissionais e linguísticas existentes (identificação de competências). A aquisição das competências necessárias é realizada em trabalho produtivo através dos seminários da Fundação em ambientes de aprendizagem semelhantes aos das pequenas empresas. Integrações pouco qualificadas são direcionadas à Fundação para o trabalho de oficina. A formação em línguas e cultura de trabalho está ligada ao trabalho. Como resultado do reforço das competências linguísticas e da vida profissional, os clientes são direcionados para os locais de trabalho do setor empresarial ou para a formação profissional. Os treinadores de trabalho ajudam a adquirir um emprego. Aqueles que não estão na fase educacional ou de emprego são direcionados a outros serviços de forma orientada para o cliente. O coaching linguístico e de cultura de trabalho é combinado com o trabalho e a aquisição de competências profissionais desde o início. Isto acelerará a integração dos imigrantes à medida que aumentam a motivação e as condições para a aprendizagem de línguas. O resultado é uma abordagem da integração orientada para o trabalho, implementada em cooperação entre as fundações e os estabelecimentos de ensino. O modelo operacional acelerará a integração dos imigrantes e reforçará a sua ligação à vida profissional através do modelo simultâneo de competências profissionais, competências para a vida profissional e aprendizagem da língua finlandesa. O objetivo é criar uma alternativa baseada na vida profissional aos serviços de integração/serviços de crescimento futuro. O modelo político está em conformidade com os objectivos da reforma do ensino e da formação profissionais. O modelo é aplicado de forma orientada para a vida profissional e baseia-se no reconhecimento e reconhecimento de competências e em percursos de aquisição e emprego de competências concebidos individualmente. O grupo-alvo inclui homens e mulheres que obtiveram uma autorização de residência na Finlândia. O projeto reforça as competências linguísticas e profissionais e o emprego dos homens e das mulheres, bem como o acesso à sociedade, reduzindo as desigualdades de género. O projeto promove e acelera a integração dos migrantes, o que aumenta o seu bem-estar, inclusão na sociedade, participação, educação e emprego. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rovaniemi Association of Education Municipalities, Eduro Foundation og Saura Foundation har i fællesskab planlagt aktiviteter for at fremskynde integrationen af indvandrere ved at kombinere den nuværende integrationsmodel i samtidige aktiviteter. Integration og uddannelse foregår på en arbejdsorienteret måde at gennemføre. Te-services står i spidsen for integrationsprocessen for en kunde med en sproglig og kulturel baggrund. I TE-tjenester udarbejdes der en integrationsplan for kunden, og studierne af finsk sprog og socialt engagement tilrettelægges i overensstemmelse med modul 1 vedrørende integration. Uddannelse og arbejdsmarkedsorienterede kunder TE-tjenester direkte til fonde. Fonden vil sammen med undervisningspersonalet i Sammenslutningen af Undervisningskommuner kortlægge ansøgerens planer for fremtiden og de eksisterende faglige og sproglige færdigheder (identifikation af kompetence). Tilegnelsen af de nødvendige færdigheder sker i produktivt arbejde gennem Instituttets workshops i små virksomheder-lignende læringsmiljøer. Ufaglærte integrationer er rettet til Instituttet for workshoparbejde. Sprog- og arbejdskulturuddannelse er knyttet til arbejdet. Som følge af styrkelsen af sprogkundskaberne og arbejdslivet er kunderne rettet mod erhvervslivets arbejdspladser eller erhvervsuddannelse. Jobtrænere hjælper med at få et job. De, der ikke er i uddannelses- eller beskæftigelsesfasen, er rettet mod andre tjenester på en kundeorienteret måde. Sprog- og arbejdskulturcoaching kombineres med arbejde og tilegnelse af faglige færdigheder fra starten. Dette vil fremskynde integrationen af indvandrere, efterhånden som motivationen og betingelserne for sprogindlæring øges. Resultatet er en produktiseret arbejdsorienteret tilgang til integration, som gennemføres i samarbejde mellem fonde og uddannelsesudbydere. Driftsmodellen vil fremskynde integrationen af indvandrere og styrke deres tilknytning til arbejdslivet gennem den samtidige model for arbejdsfærdigheder, erhvervskompetencer og finsk sprogindlæring. Målet er at opbygge et arbejds-livsbaseret alternativ til integrationstjenester/fremtidige væksttjenester. Den politiske model er i overensstemmelse med målene for reformen af erhvervsuddannelserne. Modellen gennemføres på en arbejds-livsorienteret måde og er baseret på anerkendelse og anerkendelse af kompetencer og på individuelt udformede veje til erhvervelse og beskæftigelse af færdigheder. Målgruppen omfatter mænd og kvinder, der har fået opholdstilladelse i Finland. Projektet styrker mænds og kvinders sprog- og arbejdskulturfærdigheder og beskæftigelse samt adgangen til samfundet og mindsker ulighederne mellem kønnene. Projektet fremmer og fremskynder integrationen af migranter, hvilket øger deres trivsel, inklusion i samfundet, deltagelse, uddannelse og beskæftigelse. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemi Association of Education Municipalities, Eduro Foundation og Saura Foundation har i fællesskab planlagt aktiviteter for at fremskynde integrationen af indvandrere ved at kombinere den nuværende integrationsmodel i samtidige aktiviteter. Integration og uddannelse foregår på en arbejdsorienteret måde at gennemføre. Te-services står i spidsen for integrationsprocessen for en kunde med en sproglig og kulturel baggrund. I TE-tjenester udarbejdes der en integrationsplan for kunden, og studierne af finsk sprog og socialt engagement tilrettelægges i overensstemmelse med modul 1 vedrørende integration. Uddannelse og arbejdsmarkedsorienterede kunder TE-tjenester direkte til fonde. Fonden vil sammen med undervisningspersonalet i Sammenslutningen af Undervisningskommuner kortlægge ansøgerens planer for fremtiden og de eksisterende faglige og sproglige færdigheder (identifikation af kompetence). Tilegnelsen af de nødvendige færdigheder sker i produktivt arbejde gennem Instituttets workshops i små virksomheder-lignende læringsmiljøer. Ufaglærte integrationer er rettet til Instituttet for workshoparbejde. Sprog- og arbejdskulturuddannelse er knyttet til arbejdet. Som følge af styrkelsen af sprogkundskaberne og arbejdslivet er kunderne rettet mod erhvervslivets arbejdspladser eller erhvervsuddannelse. Jobtrænere hjælper med at få et job. De, der ikke er i uddannelses- eller beskæftigelsesfasen, er rettet mod andre tjenester på en kundeorienteret måde. Sprog- og arbejdskulturcoaching kombineres med arbejde og tilegnelse af faglige færdigheder fra starten. Dette vil fremskynde integrationen af indvandrere, efterhånden som motivationen og betingelserne for sprogindlæring øges. Resultatet er en produktiseret arbejdsorienteret tilgang til integration, som gennemføres i samarbejde mellem fonde og uddannelsesudbydere. Driftsmodellen vil fremskynde integrationen af indvandrere og styrke deres tilknytning til arbejdslivet gennem den samtidige model for arbejdsfærdigheder, erhvervskompetencer og finsk sprogindlæring. Målet er at opbygge et arbejds-livsbaseret alternativ til integrationstjenester/fremtidige væksttjenester. Den politiske model er i overensstemmelse med målene for reformen af erhvervsuddannelserne. Modellen gennemføres på en arbejds-livsorienteret måde og er baseret på anerkendelse og anerkendelse af kompetencer og på individuelt udformede veje til erhvervelse og beskæftigelse af færdigheder. Målgruppen omfatter mænd og kvinder, der har fået opholdstilladelse i Finland. Projektet styrker mænds og kvinders sprog- og arbejdskulturfærdigheder og beskæftigelse samt adgangen til samfundet og mindsker ulighederne mellem kønnene. Projektet fremmer og fremskynder integrationen af migranter, hvilket øger deres trivsel, inklusion i samfundet, deltagelse, uddannelse og beskæftigelse. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemi Association of Education Municipalities, Eduro Foundation og Saura Foundation har i fællesskab planlagt aktiviteter for at fremskynde integrationen af indvandrere ved at kombinere den nuværende integrationsmodel i samtidige aktiviteter. Integration og uddannelse foregår på en arbejdsorienteret måde at gennemføre. Te-services står i spidsen for integrationsprocessen for en kunde med en sproglig og kulturel baggrund. I TE-tjenester udarbejdes der en integrationsplan for kunden, og studierne af finsk sprog og socialt engagement tilrettelægges i overensstemmelse med modul 1 vedrørende integration. Uddannelse og arbejdsmarkedsorienterede kunder TE-tjenester direkte til fonde. Fonden vil sammen med undervisningspersonalet i Sammenslutningen af Undervisningskommuner kortlægge ansøgerens planer for fremtiden og de eksisterende faglige og sproglige færdigheder (identifikation af kompetence). Tilegnelsen af de nødvendige færdigheder sker i produktivt arbejde gennem Instituttets workshops i små virksomheder-lignende læringsmiljøer. Ufaglærte integrationer er rettet til Instituttet for workshoparbejde. Sprog- og arbejdskulturuddannelse er knyttet til arbejdet. Som følge af styrkelsen af sprogkundskaberne og arbejdslivet er kunderne rettet mod erhvervslivets arbejdspladser eller erhvervsuddannelse. Jobtrænere hjælper med at få et job. De, der ikke er i uddannelses- eller beskæftigelsesfasen, er rettet mod andre tjenester på en kundeorienteret måde. Sprog- og arbejdskulturcoaching kombineres med arbejde og tilegnelse af faglige færdigheder fra starten. Dette vil fremskynde integrationen af indvandrere, efterhånden som motivationen og betingelserne for sprogindlæring øges. Resultatet er en produktiseret arbejdsorienteret tilgang til integration, som gennemføres i samarbejde mellem fonde og uddannelsesudbydere. Driftsmodellen vil fremskynde integrationen af indvandrere og styrke deres tilknytning til arbejdslivet gennem den samtidige model for arbejdsfærdigheder, erhvervskompetencer og finsk sprogindlæring. Målet er at opbygge et arbejds-livsbaseret alternativ til integrationstjenester/fremtidige væksttjenester. Den politiske model er i overensstemmelse med målene for reformen af erhvervsuddannelserne. Modellen gennemføres på en arbejds-livsorienteret måde og er baseret på anerkendelse og anerkendelse af kompetencer og på individuelt udformede veje til erhvervelse og beskæftigelse af færdigheder. Målgruppen omfatter mænd og kvinder, der har fået opholdstilladelse i Finland. Projektet styrker mænds og kvinders sprog- og arbejdskulturfærdigheder og beskæftigelse samt adgangen til samfundet og mindsker ulighederne mellem kønnene. Projektet fremmer og fremskynder integrationen af migranter, hvilket øger deres trivsel, inklusion i samfundet, deltagelse, uddannelse og beskæftigelse. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Asociația Municipalităților Educației Rovaniemi, Fundația Eduro și Fundația Saura au planificat în comun activități de accelerare a integrării imigranților prin combinarea modelului actual de integrare succesivă în activități simultane. Integrarea și formarea se desfășoară într-un mod de punere în aplicare axat pe muncă. Te-services conduce procesul de integrare a unui client cu un fundal lingvistic și cultural. În cadrul serviciilor TE, se elaborează un plan de integrare pentru client, iar studiile privind limba finlandeză și angajamentul social sunt organizate în conformitate cu modulul 1 referitor la integrare. Educație și clienți orientate spre piața forței de muncă Servicii TE direct la fundații. Bazele, împreună cu personalul didactic al Asociației Municipalităților Educației, vor cartografia planurile solicitantului pentru viitor și competențele profesionale și lingvistice existente (identificarea competenței). Dobândirea competențelor necesare se realizează în activități productive prin intermediul atelierelor Fundației în medii de învățare de mici dimensiuni. Integrările slab calificate sunt direcționate către Fundație pentru munca de atelier. Cursurile de limbă și de cultură a muncii sunt atașate activității. Ca urmare a consolidării competențelor lingvistice și a vieții profesionale, clienții sunt direcționați către locurile de muncă din sectorul de afaceri sau către formarea profesională. Antrenorii de locuri de muncă ajută la obținerea unui loc de muncă. Persoanele care nu se află în faza educațională sau de ocupare a forței de muncă sunt direcționate către alte servicii într-un mod orientat către client. Instruirea în domeniul culturii lingvistice și a muncii este combinată cu munca și dobândirea de competențe profesionale încă de la început. Acest lucru va accelera integrarea imigranților ca motivație, iar condițiile pentru învățarea limbilor străine vor crește. Rezultatul este o abordare orientată spre muncă a integrării, care este pusă în aplicare în cooperare între fundații și furnizorii de educație. Modelul operațional va accelera integrarea imigranților și va consolida atașamentul acestora față de viața profesională prin modelul simultan de competențe profesionale, de competențe profesionale și de învățare a limbii finlandeze. Scopul este de a construi o alternativă bazată pe viața profesională la serviciile de integrare/serviciile de creștere viitoare. Modelul de politică este în concordanță cu obiectivele reformei educației și formării profesionale. Modelul este pus în aplicare într-un mod orientat spre viața profesională și se bazează pe recunoașterea și recunoașterea competențelor și pe parcursuri concepute individual către dobândirea și angajarea de competențe. Grupul-țintă include bărbați și femei care au obținut un permis de ședere în Finlanda. Proiectul consolidează competențele lingvistice și profesionale ale bărbaților și femeilor, precum și accesul la societate, reducând inegalitățile de gen. Proiectul promovează și accelerează integrarea migranților, ceea ce le sporește bunăstarea, incluziunea în societate, participarea, educația și ocuparea forței de muncă. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Asociația Municipalităților Educației Rovaniemi, Fundația Eduro și Fundația Saura au planificat în comun activități de accelerare a integrării imigranților prin combinarea modelului actual de integrare succesivă în activități simultane. Integrarea și formarea se desfășoară într-un mod de punere în aplicare axat pe muncă. Te-services conduce procesul de integrare a unui client cu un fundal lingvistic și cultural. În cadrul serviciilor TE, se elaborează un plan de integrare pentru client, iar studiile privind limba finlandeză și angajamentul social sunt organizate în conformitate cu modulul 1 referitor la integrare. Educație și clienți orientate spre piața forței de muncă Servicii TE direct la fundații. Bazele, împreună cu personalul didactic al Asociației Municipalităților Educației, vor cartografia planurile solicitantului pentru viitor și competențele profesionale și lingvistice existente (identificarea competenței). Dobândirea competențelor necesare se realizează în activități productive prin intermediul atelierelor Fundației în medii de învățare de mici dimensiuni. Integrările slab calificate sunt direcționate către Fundație pentru munca de atelier. Cursurile de limbă și de cultură a muncii sunt atașate activității. Ca urmare a consolidării competențelor lingvistice și a vieții profesionale, clienții sunt direcționați către locurile de muncă din sectorul de afaceri sau către formarea profesională. Antrenorii de locuri de muncă ajută la obținerea unui loc de muncă. Persoanele care nu se află în faza educațională sau de ocupare a forței de muncă sunt direcționate către alte servicii într-un mod orientat către client. Instruirea în domeniul culturii lingvistice și a muncii este combinată cu munca și dobândirea de competențe profesionale încă de la început. Acest lucru va accelera integrarea imigranților ca motivație, iar condițiile pentru învățarea limbilor străine vor crește. Rezultatul este o abordare orientată spre muncă a integrării, care este pusă în aplicare în cooperare între fundații și furnizorii de educație. Modelul operațional va accelera integrarea imigranților și va consolida atașamentul acestora față de viața profesională prin modelul simultan de competențe profesionale, de competențe profesionale și de învățare a limbii finlandeze. Scopul este de a construi o alternativă bazată pe viața profesională la serviciile de integrare/serviciile de creștere viitoare. Modelul de politică este în concordanță cu obiectivele reformei educației și formării profesionale. Modelul este pus în aplicare într-un mod orientat spre viața profesională și se bazează pe recunoașterea și recunoașterea competențelor și pe parcursuri concepute individual către dobândirea și angajarea de competențe. Grupul-țintă include bărbați și femei care au obținut un permis de ședere în Finlanda. Proiectul consolidează competențele lingvistice și profesionale ale bărbaților și femeilor, precum și accesul la societate, reducând inegalitățile de gen. Proiectul promovează și accelerează integrarea migranților, ceea ce le sporește bunăstarea, incluziunea în societate, participarea, educația și ocuparea forței de muncă. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Asociația Municipalităților Educației Rovaniemi, Fundația Eduro și Fundația Saura au planificat în comun activități de accelerare a integrării imigranților prin combinarea modelului actual de integrare succesivă în activități simultane. Integrarea și formarea se desfășoară într-un mod de punere în aplicare axat pe muncă. Te-services conduce procesul de integrare a unui client cu un fundal lingvistic și cultural. În cadrul serviciilor TE, se elaborează un plan de integrare pentru client, iar studiile privind limba finlandeză și angajamentul social sunt organizate în conformitate cu modulul 1 referitor la integrare. Educație și clienți orientate spre piața forței de muncă Servicii TE direct la fundații. Bazele, împreună cu personalul didactic al Asociației Municipalităților Educației, vor cartografia planurile solicitantului pentru viitor și competențele profesionale și lingvistice existente (identificarea competenței). Dobândirea competențelor necesare se realizează în activități productive prin intermediul atelierelor Fundației în medii de învățare de mici dimensiuni. Integrările slab calificate sunt direcționate către Fundație pentru munca de atelier. Cursurile de limbă și de cultură a muncii sunt atașate activității. Ca urmare a consolidării competențelor lingvistice și a vieții profesionale, clienții sunt direcționați către locurile de muncă din sectorul de afaceri sau către formarea profesională. Antrenorii de locuri de muncă ajută la obținerea unui loc de muncă. Persoanele care nu se află în faza educațională sau de ocupare a forței de muncă sunt direcționate către alte servicii într-un mod orientat către client. Instruirea în domeniul culturii lingvistice și a muncii este combinată cu munca și dobândirea de competențe profesionale încă de la început. Acest lucru va accelera integrarea imigranților ca motivație, iar condițiile pentru învățarea limbilor străine vor crește. Rezultatul este o abordare orientată spre muncă a integrării, care este pusă în aplicare în cooperare între fundații și furnizorii de educație. Modelul operațional va accelera integrarea imigranților și va consolida atașamentul acestora față de viața profesională prin modelul simultan de competențe profesionale, de competențe profesionale și de învățare a limbii finlandeze. Scopul este de a construi o alternativă bazată pe viața profesională la serviciile de integrare/serviciile de creștere viitoare. Modelul de politică este în concordanță cu obiectivele reformei educației și formării profesionale. Modelul este pus în aplicare într-un mod orientat spre viața profesională și se bazează pe recunoașterea și recunoașterea competențelor și pe parcursuri concepute individual către dobândirea și angajarea de competențe. Grupul-țintă include bărbați și femei care au obținut un permis de ședere în Finlanda. Proiectul consolidează competențele lingvistice și profesionale ale bărbaților și femeilor, precum și accesul la societate, reducând inegalitățile de gen. Proiectul promovează și accelerează integrarea migranților, ceea ce le sporește bunăstarea, incluziunea în societate, participarea, educația și ocuparea forței de muncă. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rovaniemis utbildningskommunförbund, Edurostiftelsen och Saura-stiftelsen har gemensamt planerat aktiviteter för att påskynda integrationen av invandrare genom att kombinera den nuvarande successiva integrationsmodellen med samtidiga aktiviteter. Integration och utbildning genomförs på ett arbetsorienterat sätt. TE-tjänster leder integrationsprocessen för en kund med språklig och kulturell bakgrund. Inom TE-tjänsterna utarbetas en integrationsplan för klienten och studierna av finska språket och samhällsengagemanget organiseras i enlighet med modul 1 om integration. Utbildning och arbetsmarknadsorienterade kunder TE-tjänster direkt till stiftelser. Stiftelserna kommer tillsammans med utbildningspersonalen i utbildningskommunförbundet att kartlägga den sökandes framtidsplaner och befintliga yrkes- och språkkunskaper (identifiering av kompetens). Förvärvet av nödvändiga färdigheter sker i produktivt arbete genom stiftelsens workshoppar i små företagsliknande inlärningsmiljöer. Lågkvalificerade integrationer riktas till stiftelsen för workshoparbete. Språk- och arbetskulturutbildning är knuten till arbetet. Som ett resultat av att språkfärdigheterna och arbetslivet har stärkts riktar sig kunderna till arbetsplatserna i näringslivet eller till yrkesutbildning. Jobbcoacherna hjälper till att skaffa ett jobb. De som inte befinner sig i utbildnings- eller anställningsfasen riktar sig till andra tjänster på ett kundorienterat sätt. Språk- och arbetskulturcoaching kombineras med arbete och förvärv av yrkeskunskaper redan från början. Detta kommer att påskynda integrationen av invandrare i takt med att motivationen och förutsättningarna för språkinlärning ökar. Resultatet är en produktiserad arbetsinriktad syn på integration, som genomförs i samarbete mellan stiftelser och utbildningsanordnare. Verksamhetsmodellen kommer att påskynda integrationen av invandrare och stärka deras engagemang i arbetslivet genom den samtidiga modellen med arbetsfärdigheter, arbetslivsfärdigheter och finsk språkinlärning. Syftet är att bygga ett arbetslivsbaserat alternativ till integrationstjänster/framtida tillväxttjänster. Den politiska modellen ligger i linje med målen för reformen av yrkesutbildningen. Modellen genomförs på ett arbetslivsinriktat sätt och bygger på erkännande och erkännande av kompetens och på individuellt utformade vägar till förvärv och anställning av färdigheter. Målgruppen omfattar män och kvinnor som har fått uppehållstillstånd i Finland. Projektet stärker mäns och kvinnors språkkunskaper och arbetskultur, liksom tillgången till samhället, vilket minskar ojämlikheten mellan könen. Projektet främjar och påskyndar integrationen av migranter, vilket ökar deras välbefinnande, inkludering i samhället, deltagande, utbildning och sysselsättning. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemis utbildningskommunförbund, Edurostiftelsen och Saura-stiftelsen har gemensamt planerat aktiviteter för att påskynda integrationen av invandrare genom att kombinera den nuvarande successiva integrationsmodellen med samtidiga aktiviteter. Integration och utbildning genomförs på ett arbetsorienterat sätt. TE-tjänster leder integrationsprocessen för en kund med språklig och kulturell bakgrund. Inom TE-tjänsterna utarbetas en integrationsplan för klienten och studierna av finska språket och samhällsengagemanget organiseras i enlighet med modul 1 om integration. Utbildning och arbetsmarknadsorienterade kunder TE-tjänster direkt till stiftelser. Stiftelserna kommer tillsammans med utbildningspersonalen i utbildningskommunförbundet att kartlägga den sökandes framtidsplaner och befintliga yrkes- och språkkunskaper (identifiering av kompetens). Förvärvet av nödvändiga färdigheter sker i produktivt arbete genom stiftelsens workshoppar i små företagsliknande inlärningsmiljöer. Lågkvalificerade integrationer riktas till stiftelsen för workshoparbete. Språk- och arbetskulturutbildning är knuten till arbetet. Som ett resultat av att språkfärdigheterna och arbetslivet har stärkts riktar sig kunderna till arbetsplatserna i näringslivet eller till yrkesutbildning. Jobbcoacherna hjälper till att skaffa ett jobb. De som inte befinner sig i utbildnings- eller anställningsfasen riktar sig till andra tjänster på ett kundorienterat sätt. Språk- och arbetskulturcoaching kombineras med arbete och förvärv av yrkeskunskaper redan från början. Detta kommer att påskynda integrationen av invandrare i takt med att motivationen och förutsättningarna för språkinlärning ökar. Resultatet är en produktiserad arbetsinriktad syn på integration, som genomförs i samarbete mellan stiftelser och utbildningsanordnare. Verksamhetsmodellen kommer att påskynda integrationen av invandrare och stärka deras engagemang i arbetslivet genom den samtidiga modellen med arbetsfärdigheter, arbetslivsfärdigheter och finsk språkinlärning. Syftet är att bygga ett arbetslivsbaserat alternativ till integrationstjänster/framtida tillväxttjänster. Den politiska modellen ligger i linje med målen för reformen av yrkesutbildningen. Modellen genomförs på ett arbetslivsinriktat sätt och bygger på erkännande och erkännande av kompetens och på individuellt utformade vägar till förvärv och anställning av färdigheter. Målgruppen omfattar män och kvinnor som har fått uppehållstillstånd i Finland. Projektet stärker mäns och kvinnors språkkunskaper och arbetskultur, liksom tillgången till samhället, vilket minskar ojämlikheten mellan könen. Projektet främjar och påskyndar integrationen av migranter, vilket ökar deras välbefinnande, inkludering i samhället, deltagande, utbildning och sysselsättning. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rovaniemis utbildningskommunförbund, Edurostiftelsen och Saura-stiftelsen har gemensamt planerat aktiviteter för att påskynda integrationen av invandrare genom att kombinera den nuvarande successiva integrationsmodellen med samtidiga aktiviteter. Integration och utbildning genomförs på ett arbetsorienterat sätt. TE-tjänster leder integrationsprocessen för en kund med språklig och kulturell bakgrund. Inom TE-tjänsterna utarbetas en integrationsplan för klienten och studierna av finska språket och samhällsengagemanget organiseras i enlighet med modul 1 om integration. Utbildning och arbetsmarknadsorienterade kunder TE-tjänster direkt till stiftelser. Stiftelserna kommer tillsammans med utbildningspersonalen i utbildningskommunförbundet att kartlägga den sökandes framtidsplaner och befintliga yrkes- och språkkunskaper (identifiering av kompetens). Förvärvet av nödvändiga färdigheter sker i produktivt arbete genom stiftelsens workshoppar i små företagsliknande inlärningsmiljöer. Lågkvalificerade integrationer riktas till stiftelsen för workshoparbete. Språk- och arbetskulturutbildning är knuten till arbetet. Som ett resultat av att språkfärdigheterna och arbetslivet har stärkts riktar sig kunderna till arbetsplatserna i näringslivet eller till yrkesutbildning. Jobbcoacherna hjälper till att skaffa ett jobb. De som inte befinner sig i utbildnings- eller anställningsfasen riktar sig till andra tjänster på ett kundorienterat sätt. Språk- och arbetskulturcoaching kombineras med arbete och förvärv av yrkeskunskaper redan från början. Detta kommer att påskynda integrationen av invandrare i takt med att motivationen och förutsättningarna för språkinlärning ökar. Resultatet är en produktiserad arbetsinriktad syn på integration, som genomförs i samarbete mellan stiftelser och utbildningsanordnare. Verksamhetsmodellen kommer att påskynda integrationen av invandrare och stärka deras engagemang i arbetslivet genom den samtidiga modellen med arbetsfärdigheter, arbetslivsfärdigheter och finsk språkinlärning. Syftet är att bygga ett arbetslivsbaserat alternativ till integrationstjänster/framtida tillväxttjänster. Den politiska modellen ligger i linje med målen för reformen av yrkesutbildningen. Modellen genomförs på ett arbetslivsinriktat sätt och bygger på erkännande och erkännande av kompetens och på individuellt utformade vägar till förvärv och anställning av färdigheter. Målgruppen omfattar män och kvinnor som har fått uppehållstillstånd i Finland. Projektet stärker mäns och kvinnors språkkunskaper och arbetskultur, liksom tillgången till samhället, vilket minskar ojämlikheten mellan könen. Projektet främjar och påskyndar integrationen av migranter, vilket ökar deras välbefinnande, inkludering i samhället, deltagande, utbildning och sysselsättning. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Access to employment for job-seekers and inactive people, including the long-term unemployed and people far from the labour market, also through local employment initiatives and support for labour mobility / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
561,813.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 561,813.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
38.32 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 38.32 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Sustainable and quality employment / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 09:51, 14 October 2024
Project Q3758498 in Finland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Osma — Competence for immigrants based on working life |
Project Q3758498 in Finland |
Statements
561,813.5 Euro
0 references
1,466,091.0 Euro
0 references
38.32 percent
0 references
1 August 2016
0 references
31 July 2019
0 references
Rovaniemen Koulutuskuntayhtymä
0 references
Rovaniemen koulutuskuntayhtymä, Eduro-säätiö ja Saura-säätiö ovat yhdessä suunnitelleet toimintaa, jolla nopeutetaan maahanmuuttajien kotoutumista yhdistämällä nykyinen peräkkäin etenevä kotoutumismalli samanaikaistoiminnaksi. Kotoutus ja koulutus toteutetaan työpainotteisella toteuttamistavalla. TE-palvelut johtaa kieli- ja kulttuuritaustaisen asiakkaan kotouttamisprosessia. TE-palveluissa asiakkaalle laaditaan kotoutumissuunnitelma sekä järjestetään kotoutukseen liittyvän moduuli 1 mukaiset suomen kielen ja yhteiskuntaan sitouttamisen opinnot. Koulutus- ja työmarkkinasuuntautuneet asiakkaat TE-palvelut ohjaa säätiöille. Säätiöt kartoittavat yhdessä koulutuskuntayhtymän opetushenkilöstön kanssa työn hakijan tulevaisuuden suunnitelmat ja olemassa olevan ammatillisen sekä kieliosaamisen (osaamisen tunnistaminen).Tarvittavan osaamisen hankkiminen tapahtuu tuotannollisessa työssä säätiön työpajoilla pienyritysmäisissä oppimisympäristöissä. Heikolla kielitaidolla olevat kotoutujat ohjataan säätiöön työpajatyöhön. Työn tekemisen yhteyteen liitetään kieli- ja työkulttuurivalmennus. Kielitaidon ja työelämävalmiuksien vahvistuttua asiakkaat ohjataan elinkeinoelämän työpaikoille tai ammatilliseen koulutukseen. Apuna työpaikan hankinnassa ovat työhönvalmentajat. Ne, jotka eivät ole koulutus- tai työllistymisvaiheessa ohjataan asiakaslähtöisesti muiden palvelujen piiriin.Kieli- ja työkulttuurivalmennus yhdistetään työn tekemiseen ja ammatillisen osaamisen hankkimiseen jo heti alusta alkaen. Näin maahanmuuttajien kotoutuminen nopeutuu kun motivaatio ja edellytykset kielen oppimiseen lisääntyy.Tuloksena saadaan tuotteistettu työpainotteinen kotoutumista tukeva toimintamalli, joka toteutetaan säätiöiden ja koulutuksen järjestäjien yhteistyönä. Toimintamallilla nopeutetaan maahanmuuttajien kotoutumista ja vahvistetaan työelämään kiinnittymistä työtaitojen, työelämätaitojen ja suomen kielen oppimisen samanaikaismallilla. Tavoitteena on rakentaa työelämälähtöinen vaihtoehto kotouttamisen palveluvalikoimaan/tuleviin kasvupalveluihin.Toimintamalli vastaa ammatillisen koulutuksen uudistuksen tavoitteisiin. Malli on työelämälähtöisesti toteutettu ja perustuu osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen ja yksilöllisesti suunniteltuihin osaamisen hankkimis- ja työllistymispolkuihin.Kohderyhmään kuuluvat oleskeluluvan Suomesta saaneet miehet ja naiset. Hanke vahvistaa miesten ja naisten kieli- ja työkulttuuriosaamista ja työllistymistä sekä mahdollisuutta kiinnittyä yhteiskuntaan vähentäen sukupuolten välistä eriarvoisuutta. Hanke edistää ja nopeuttaa maahanmuuttajien kotoutumista, mikä lisää heidän hyvinvointia, osallisuutta yhteiskunnassa, osallistumismahdollisuuksia, koulutusta ja työllistymistä. (Finnish)
0 references
The Rovaniemi Association of Education Municipalities, the eduro Foundation and the Saura Foundation have jointly planned activities to accelerate the integration of immigrants by combining the current successive integration model into simultaneous activities. Integration and training are carried out in a work-oriented way of implementation. TE-services lead the integration process of a customer with a linguistic and cultural background. In TE-services, an integration plan is drawn up for the client and the studies of Finnish language and social engagement are organised in accordance with module 1 relating to integration. Education and labour market-oriented customers TE-services direct to foundations. The foundations, together with the education staff of the Association of Education Municipalities, will map the applicant’s plans for the future and the existing professional and language skills (identification of competence).The acquisition of the necessary skills is carried out in productive work through the Foundation’s workshops in small business-like learning environments. Low-skilled integrations are directed to the Foundation for workshop work. Language and work culture training is attached to the work. As a result of the strengthening of language skills and working life, customers are directed to the workplaces of the business sector or to vocational training. The job coaches help in acquiring a job. Those who are not in the educational or employment phase are directed to other services in a customer-oriented way. Language and work culture coaching is combined with work and acquisition of professional skills from the outset. This will speed up the integration of immigrants as motivation and the conditions for language learning increase. The result is a productised work-oriented approach to integration, which is implemented in cooperation between foundations and education providers. The operating model will speed up the integration of immigrants and strengthen their attachment to working life through the simultaneous model of working skills, working life skills and Finnish language learning. The aim is to build a work-life-based alternative to integration services/future growth services. The policy model is in line with the objectives of the reform of vocational education and training. The model is implemented in a work-life-oriented manner and is based on recognition and recognition of competence and on individually designed pathways to acquisition and employment of skills.The target group includes men and women who have obtained a residence permit in Finland. The project strengthens men’s and women’s language and working culture skills and employment, as well as access to society, reducing gender inequalities. The project promotes and accelerates the integration of migrants, which increases their well-being, inclusion in society, participation, education and employment. (English)
23 November 2021
0.1813338591899108
0 references
L’Association Rovaniemi des municipalités de l’éducation, la Fondation Eduro et la Fondation Saura ont conjointement planifié des activités visant à accélérer l’intégration des immigrés en combinant le modèle d’intégration successif actuel en activités simultanées. L’intégration et la formation s’effectuent selon un mode de mise en œuvre axé sur le travail. Te-services dirige le processus d’intégration d’un client ayant une formation linguistique et culturelle. Dans les services TE, un plan d’intégration est élaboré pour le client et les études de langue finnoise et d’engagement social sont organisées conformément au module 1 relatif à l’intégration. Les clients orientés vers le marché de l’éducation et du marché du travail sont directement orientés vers les fondations. Les fondations, en collaboration avec le personnel éducatif de l’Association des municipalités de l’éducation, traceront les plans du candidat pour l’avenir et les compétences professionnelles et linguistiques existantes (identification des compétences).L’acquisition des compétences nécessaires s’effectue dans le cadre d’un travail productif par le biais des ateliers de la Fondation dans des environnements d’apprentissage semblables aux petites entreprises. Les intégrations peu qualifiées sont dirigées vers la Fondation pour le travail en atelier. La formation à la langue et à la culture de travail est liée au travail. En raison du renforcement des compétences linguistiques et de la vie professionnelle, les clients sont orientés vers les lieux de travail du secteur des entreprises ou vers la formation professionnelle. Les coachs aident à acquérir un emploi. Ceux qui ne sont pas en phase d’éducation ou d’emploi sont dirigés vers d’autres services d’une manière axée sur le client. L’accompagnement linguistique et culturel du travail est combiné avec le travail et l’acquisition de compétences professionnelles dès le départ. Cela permettra d’accélérer l’intégration des immigrés en tant que motivation et de renforcer les conditions d’apprentissage des langues, ce qui aboutit à une approche de l’intégration axée sur le travail, mise en œuvre dans le cadre de la coopération entre les fondations et les prestataires d’enseignement. Le modèle opérationnel accélérera l’intégration des immigrés et renforcera leur attachement à la vie professionnelle grâce au modèle simultané de compétences professionnelles, de compétences professionnelles et d’apprentissage de la langue finlandaise. L’objectif est de construire une alternative fondée sur la vie professionnelle aux services d’intégration et aux services de croissance future. Le modèle politique est conforme aux objectifs de la réforme de l’enseignement et de la formation professionnels. Le modèle est mis en œuvre d’une manière axée sur la vie professionnelle et repose sur la reconnaissance et la reconnaissance des compétences et sur des parcours conçus individuellement pour l’acquisition et l’emploi de compétences. Le groupe cible comprend les hommes et les femmes qui ont obtenu un permis de séjour en Finlande. Le projet renforce les compétences et l’emploi des hommes et des femmes en matière de langue et de culture du travail, ainsi que l’accès à la société, en réduisant les inégalités entre les sexes. Le projet promeut et accélère l’intégration des migrants, ce qui accroît leur bien-être, leur inclusion dans la société, leur participation, leur éducation et leur emploi. (French)
29 November 2021
0 references
Die Rovaniemi Association of Education Municipalities, die Eduro Foundation und die Saura Foundation haben gemeinsam Aktivitäten geplant, um die Integration von Einwanderern zu beschleunigen, indem das aktuelle aufeinanderfolgende Integrationsmodell in gleichzeitige Aktivitäten kombiniert wird. Integration und Ausbildung werden auf eine arbeitsorientierte Art und Weise der Umsetzung durchgeführt. Te-services führen den Integrationsprozess eines Kunden mit sprachlichem und kulturellem Hintergrund. In TE-Diensten wird ein Integrationsplan für den Kunden erstellt und das Studium der finnischen Sprache und des sozialen Engagements gemäß Modul 1 zur Integration organisiert. Bildung und arbeitsmarktorientierte Kunden TE-Dienstleistungen richten sich direkt an Stiftungen. Die Stiftungen werden zusammen mit dem Bildungspersonal des Verbandes der Bildungsverwaltungen die Pläne des Antragstellers für die Zukunft sowie die vorhandenen beruflichen und sprachlichen Fähigkeiten (Identifizierung von Kompetenzen) abbilden.Der Erwerb der notwendigen Fähigkeiten erfolgt in produktiver Arbeit durch die Workshops der Stiftung in kleinen betriebsähnlichen Lernumgebungen. Gering qualifizierte Integrationen richten sich an die Stiftung für die Werkstattarbeit. Sprach- und Arbeitskulturschulungen sind der Arbeit beigefügt. Durch die Stärkung der Sprachkenntnisse und des Arbeitslebens richten sich die Kunden an die Arbeitsplätze des Wirtschaftssektors oder an die berufliche Bildung. Die Jobcoaches helfen beim Erwerb eines Jobs. Wer sich nicht in der Bildungs- oder Beschäftigungsphase befindet, richtet sich kundenorientiert an andere Dienstleistungen. Sprachen- und Arbeitskulturcoaching wird von Anfang an mit der Arbeit und dem Erwerb von beruflichen Fähigkeiten kombiniert. Dies wird die Integration von Zuwanderern als Motivation und die Bedingungen für das Sprachenlernen beschleunigen. Das Ergebnis ist ein produktiver arbeitsorientierter Integrationsansatz, der in Zusammenarbeit zwischen Stiftungen und Bildungsanbietern umgesetzt wird. Das operationelle Modell wird die Integration von Zuwanderern beschleunigen und ihre Bindung an das Arbeitsleben durch das gleichzeitige Modell der Arbeitskompetenzen, der beruflichen Fähigkeiten und des finnischen Spracherwerbs stärken. Ziel ist die Schaffung einer arbeitslebensbasierten Alternative zu Integrationsdiensten/künftigen Wachstumsdiensten. Das politische Modell steht im Einklang mit den Zielen der Reform der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Das Modell wird arbeitslebensorientiert umgesetzt und basiert auf der Anerkennung und Anerkennung von Kompetenzen sowie auf individuell gestalteten Wegen zum Erwerb und zur Beschäftigung von Kompetenzen.Die Zielgruppe umfasst Männer und Frauen, die eine Aufenthaltserlaubnis in Finnland erhalten haben. Das Projekt stärkt die Sprachkenntnisse und die Beschäftigung von Männern und Frauen in der Arbeitskultur sowie den Zugang zur Gesellschaft, wodurch Ungleichheiten zwischen Männern und Frauen verringert werden. Das Projekt fördert und beschleunigt die Integration von Migranten, wodurch ihr Wohlergehen, ihre Inklusion in die Gesellschaft, die Teilhabe, Bildung und Beschäftigung erhöht werden. (German)
30 November 2021
0 references
De Rovaniemi Vereniging van Onderwijsgemeenten, de Eduro Foundation en de Saura Foundation hebben gezamenlijk activiteiten gepland om de integratie van immigranten te versnellen door het huidige opeenvolgende integratiemodel te combineren in gelijktijdige activiteiten. Integratie en opleiding worden op een werkgerichte manier van implementatie uitgevoerd. Te-services leiden het integratieproces van een klant met een taalkundige en culturele achtergrond. In TE-services wordt een integratieplan opgesteld voor de klant en worden de studies Fins taal- en maatschappelijk engagement georganiseerd in overeenstemming met module 1 betreffende integratie. Onderwijs en arbeidsmarktgerichte klanten TE-diensten rechtstreeks naar stichtingen. De stichtingen zullen samen met het onderwijspersoneel van de Vereniging van Onderwijsgemeenten de plannen van de aanvrager voor de toekomst en de bestaande beroeps- en taalvaardigheden (identificatie van competenties) in kaart brengen. De verwerving van de nodige vaardigheden wordt uitgevoerd in productieve werkzaamheden via de workshops van de Stichting in kleine zakelijke leeromgevingen. Laaggeschoolde integraties zijn gericht op de Stichting voor workshopwerk. Taal- en werkcultuuropleiding is aan het werk verbonden. Als gevolg van de versterking van de taalvaardigheden en het beroepsleven worden klanten gericht op de werkplekken van het bedrijfsleven of op beroepsopleidingen. De jobcoaches helpen bij het verwerven van een baan. Degenen die zich niet in de onderwijs- of arbeidsfase bevinden, worden op een klantgerichte manier naar andere diensten gericht. Taal- en werkcultuurcoaching wordt vanaf het begin gecombineerd met werk en het verwerven van professionele vaardigheden. Dit zal de integratie van immigranten als motivatie en de voorwaarden voor het leren van talen versnellen. Het resultaat is een geproduceerde werkgerichte aanpak van integratie, die wordt uitgevoerd in samenwerking tussen stichtingen en onderwijsverstrekkers. Het operationele model zal de integratie van immigranten versnellen en hun gehechtheid aan het beroepsleven versterken door middel van het simultaan model van werkvaardigheden, vaardigheden in het beroepsleven en het leren van Finse talen. Het doel is een op werk en leven gebaseerd alternatief voor integratiediensten/toekomstige groeidiensten te ontwikkelen. Het beleidsmodel is in overeenstemming met de doelstellingen van de hervorming van beroepsonderwijs en -opleiding. Het model is gebaseerd op erkenning en erkenning van competenties en op individueel ontworpen trajecten voor het verwerven en in dienst nemen van vaardigheden.De doelgroep omvat mannen en vrouwen die een verblijfsvergunning in Finland hebben verkregen. Het project versterkt de taal- en werkcultuurvaardigheden en de werkgelegenheid van mannen en vrouwen, evenals de toegang tot de samenleving, waardoor de ongelijkheid tussen mannen en vrouwen wordt verminderd. Het project bevordert en versnelt de integratie van migranten, wat hun welzijn, inclusie in de samenleving, participatie, onderwijs en werkgelegenheid vergroot. (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'Associazione Rovaniemi dei Comuni dell'Educazione, la Fondazione Eduro e la Fondazione Saura hanno pianificato congiuntamente attività per accelerare l'integrazione degli immigrati combinando l'attuale modello di integrazione successiva in attività simultanee. L'integrazione e la formazione sono svolte secondo modalità di attuazione orientate al lavoro. Te-services guida il processo di integrazione di un cliente con un background linguistico e culturale. Nei servizi TE viene elaborato un piano di integrazione per il cliente e gli studi sulla lingua finlandese e l'impegno sociale sono organizzati secondo il modulo 1 relativo all'integrazione. Istruzione e clienti orientati al mercato del lavoro TE-servizi diretti alle fondazioni. Le fondazioni, insieme al personale educativo dell'Associazione dei Comuni dell'Educazione, valuteranno i piani del candidato per il futuro e le competenze professionali e linguistiche esistenti (identificazione delle competenze). L'acquisizione delle competenze necessarie viene effettuata nel lavoro produttivo attraverso i laboratori della Fondazione in ambienti di apprendimento di piccole imprese. Le integrazioni scarsamente qualificate sono dirette alla Fondazione per il lavoro di laboratorio. La formazione linguistica e di cultura del lavoro è collegata al lavoro. Grazie al rafforzamento delle competenze linguistiche e della vita lavorativa, i clienti sono indirizzati verso i luoghi di lavoro del settore imprenditoriale o verso la formazione professionale. Gli allenatori di lavoro aiutano ad acquisire un lavoro. Coloro che non sono in fase di istruzione o di occupazione sono indirizzati ad altri servizi in modo orientato al cliente. Il coaching della lingua e della cultura del lavoro si combina con il lavoro e l'acquisizione di competenze professionali fin dall'inizio. Ciò accelererà l'integrazione degli immigrati come motivazione e le condizioni per l'apprendimento delle lingue. Il risultato è un approccio all'integrazione articolato e orientato al lavoro, che viene attuato in collaborazione tra fondazioni e fornitori di istruzione. Il modello operativo accelererà l'integrazione degli immigrati e rafforzerà il loro attaccamento alla vita lavorativa attraverso il modello simultaneo delle competenze lavorative, delle competenze professionali e dell'apprendimento della lingua finlandese. L'obiettivo è quello di costruire un'alternativa basata sulla vita professionale ai servizi di integrazione/servizi di crescita futura. Il modello politico è in linea con gli obiettivi della riforma dell'istruzione e della formazione professionale. Il modello è attuato in modo orientato alla vita professionale e si basa sul riconoscimento e il riconoscimento delle competenze e su percorsi concepiti individualmente per l'acquisizione e l'impiego di competenze. Il gruppo di riferimento comprende uomini e donne che hanno ottenuto un permesso di soggiorno in Finlandia. Il progetto rafforza le competenze linguistiche e la cultura del lavoro degli uomini e delle donne e l'occupazione, nonché l'accesso alla società, riducendo le disuguaglianze di genere. Il progetto promuove e accelera l'integrazione dei migranti, che ne aumenta il benessere, l'inclusione nella società, la partecipazione, l'istruzione e l'occupazione. (Italian)
12 January 2022
0 references
La Asociación Rovaniemi de Municipios de Educación, la Fundación Eduro y la Fundación Saura han planificado conjuntamente actividades para acelerar la integración de los inmigrantes mediante la combinación del modelo de integración sucesivo actual en actividades simultáneas. La integración y la formación se llevan a cabo de forma orientada al trabajo. Te-services lideran el proceso de integración de un cliente con antecedentes lingüísticos y culturales. En los servicios de telecomunicaciones se elabora un plan de integración para el cliente y se organizan los estudios del idioma finlandés y el compromiso social de conformidad con el módulo 1 relativo a la integración. La educación y los clientes orientados al mercado laboral TE-servicios directamente a las fundaciones. Las fundaciones, junto con el personal docente de la Asociación de Municipios de Educación, trazarán los planes del candidato para el futuro y las habilidades profesionales y lingüísticas existentes (identificación de competencias).La adquisición de las competencias necesarias se lleva a cabo en el trabajo productivo a través de los talleres de la Fundación en entornos de aprendizaje de pequeñas empresas. Las integraciones poco cualificadas se dirigen a la Fundación para el trabajo de talleres. La formación lingüística y cultural del trabajo está vinculada al trabajo. Como resultado del fortalecimiento de las competencias lingüísticas y de la vida laboral, los clientes se dirigen a los lugares de trabajo del sector empresarial o a la formación profesional. Los entrenadores de trabajo ayudan a adquirir un trabajo. Los que no están en la fase educativa o laboral se dirigen a otros servicios de una manera orientada al cliente. El coaching de la lengua y la cultura del trabajo se combina con el trabajo y la adquisición de habilidades profesionales desde el principio. Esto acelerará la integración de los inmigrantes a medida que aumente la motivación y las condiciones para el aprendizaje de idiomas. El resultado es un enfoque de integración orientado al trabajo, que se aplica en cooperación entre fundaciones y proveedores de educación. El modelo operativo acelerará la integración de los inmigrantes y reforzará su apego a la vida laboral mediante el modelo simultáneo de competencias laborales, aptitudes para la vida laboral y aprendizaje del finés. El objetivo es construir una alternativa basada en la vida laboral a los servicios de integración y los servicios de crecimiento futuro. El modelo político está en consonancia con los objetivos de la reforma de la educación y la formación profesionales. El modelo se aplica de manera orientada a la vida laboral y se basa en el reconocimiento y el reconocimiento de competencias y en itinerarios diseñados individualmente para la adquisición y el empleo de capacidades. El grupo destinatario incluye a hombres y mujeres que han obtenido un permiso de residencia en Finlandia. El proyecto refuerza las competencias y el empleo en el idioma y la cultura de trabajo de hombres y mujeres, así como el acceso a la sociedad, reduciendo las desigualdades de género. El proyecto promueve y acelera la integración de los migrantes, lo que aumenta su bienestar, inclusión en la sociedad, participación, educación y empleo. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Rovaniemi Hariduse Omavalitsuste Assotsiatsioon, Eduro Fond ja Saura Sihtasutus on ühiselt kavandanud meetmeid sisserändajate integratsiooni kiirendamiseks, ühendades praeguse järjestikuse integratsioonimudeli samaaegseteks tegevusteks. Integratsioon ja koolitus viiakse läbi töökesksel viisil. TE-teenused juhivad keelelise ja kultuurilise taustaga kliendi integratsiooniprotsessi. TE-teenustes koostatakse kliendile integratsiooniplaan ning soome keele ja sotsiaalse kaasatuse õpingud korraldatakse vastavalt integratsiooni käsitlevale 1. moodulile. Hariduse ja tööturule orienteeritud kliendid TE-teenused otse sihtasutustele. Sihtasutused koos Hariduse Omavalitsuste Liidu haridustöötajatega kaardistavad taotleja tulevikuplaanid ning olemasolevad kutse- ja keeleoskused (pädevuse identifitseerimine). Vajalike oskuste omandamine toimub produktiivses töös fondi seminaride kaudu väikeettevõtete õpikeskkondades. Madala kvalifikatsiooniga integratsioonid on suunatud töökojatöö sihtasutusele. Tööga on seotud keele- ja töökultuurikoolitus. Keeleoskuse ja tööelu tugevdamise tulemusena on kliendid suunatud ettevõtlussektori töökohtadele või kutseõppele. Töötreenerid aitavad tööd saada. Need, kes ei ole haridus- ega tööhõiveetapis, on suunatud teistele teenustele kliendikesksel viisil. Keele- ja töökultuurinõustamine kombineeritakse töö ja kutseoskuste omandamisega algusest peale. See kiirendab sisserändajate integratsiooni motivatsiooni ja keeleõppe tingimuste suurenemisena. Tulemuseks on loominguline lähenemine integratsioonile, mida rakendatakse koostöös sihtasutuste ja haridusasutuste vahel. Töömudel kiirendab sisserändajate integratsiooni ja tugevdab nende seotust tööeluga, kasutades samaaegselt tööoskuste, tööelu oskuste ja soome keele õppimise mudelit. Eesmärk on luua töö- ja eraelul põhinev alternatiiv integratsiooniteenustele/tuleviku kasvuteenustele. Poliitikamudel on kooskõlas kutsehariduse ja -koolituse reformi eesmärkidega. Mudelit rakendatakse tööelule orienteeritud viisil ning see põhineb pädevuse tunnustamisel ja tunnustamisel ning individuaalselt kavandatud viisidel oskuste omandamiseks ja tööhõiveks. Sihtrühma kuuluvad mehed ja naised, kes on saanud Soomes elamisloa. Projektiga tugevdatakse meeste ja naiste keele- ja töökultuurialaseid oskusi ja tööhõivet, samuti juurdepääsu ühiskonnale, vähendades soolist ebavõrdsust. Projektiga edendatakse ja kiirendatakse rändajate integratsiooni, mis suurendab nende heaolu, kaasatust ühiskonda, osalemist, haridust ja tööhõivet. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Rovaniemio švietimo savivaldybių asociacija, Eduro fondas ir Saura fondas kartu suplanavo veiklą, kuria siekiama paspartinti imigrantų integraciją derinant dabartinį nuoseklios integracijos modelį į vienu metu vykdomą veiklą. Integracija ir mokymas vykdomi į darbą orientuotu įgyvendinimo būdu. TE-paslaugos veda į kliento, turinčio kalbinę ir kultūrinę aplinką, integracijos procesą. Teikiant TE paslaugas klientui sudaromas integracijos planas, o suomių kalbos ir socialinio įsitraukimo studijos organizuojamos pagal 1 modulį, susijusį su integracija. Švietimas ir į darbo rinką orientuoti klientai TE-paslaugas tiesiogiai teikia fondams. Fondai, kartu su Švietimo savivaldybių asociacijos švietimo darbuotojais, supažindins su pareiškėjo ateities planais ir esamais profesiniais bei kalbiniais įgūdžiais (kompetencijos identifikavimu). Būtinų įgūdžių įgijimas atliekamas produktyviame darbe per Fondo seminarus į smulkųjį verslą panašioje mokymosi aplinkoje. Žemos kvalifikacijos integracija nukreipiama į Fondą dirbtuvėms. Prie darbo pridedamas kalbų ir darbo kultūros mokymas. Dėl kalbos įgūdžių stiprinimo ir darbinio gyvenimo klientai nukreipiami į verslo sektoriaus darbo vietas arba į profesinį mokymą. Darbo treneriai padeda įgyti darbą. Tie, kurie nėra švietimo ar užimtumo etape, yra nukreipiami į kitas paslaugas, orientuotas į klientus. Kalbos ir darbo kultūros instruktavimas derinamas su darbu ir profesinių įgūdžių įgijimu nuo pat pradžių. Tai paspartins imigrantų integraciją, nes didėja motyvacija ir kalbų mokymosi sąlygos. Rezultatas – į darbą orientuotas požiūris į integraciją, kuris įgyvendinamas bendradarbiaujant fondams ir švietimo paslaugų teikėjams. Veiklos modelis paspartins imigrantų integraciją ir sustiprins jų ryšį su darbiniu gyvenimu, taikant tuo pačiu metu taikomą darbo įgūdžių, profesinio gyvenimo įgūdžių ir suomių kalbos mokymosi modelį. Tikslas – sukurti darbo ir asmeninio gyvenimo alternatyvą integracijos paslaugoms ir (arba) būsimo augimo paslaugoms. Politikos modelis atitinka profesinio rengimo ir mokymo reformos tikslus. Šis modelis įgyvendinamas atsižvelgiant į profesinį gyvenimą ir yra pagrįstas kompetencijos pripažinimu ir pripažinimu bei individualiai parengtais būdais įgyti ir įsidarbinti įgūdžius. Tikslinė grupė apima vyrus ir moteris, kurie gavo leidimą gyventi Suomijoje. Projektas stiprina vyrų ir moterų kalbos ir darbo kultūros įgūdžius ir užimtumą, taip pat prieigą prie visuomenės, mažinant lyčių nelygybę. Projektu skatinama ir spartinama migrantų integracija, dėl kurios didėja jų gerovė, įtrauktis į visuomenę, dalyvavimas, švietimas ir užimtumas. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Rovaniemi Udruga obrazovnih općina, Zaklada Eduro i Zaklada Saura zajednički su planirali aktivnosti za ubrzavanje integracije imigranata kombinirajući sadašnji uzastopni model integracije u simultane aktivnosti. Integracija i osposobljavanje provode se na način usmjeren na rad. Te-usluge vode proces integracije kupca s jezičnom i kulturnom pozadinom. U TE-services izrađuje se plan integracije za klijenta, a studije finskog jezika i društvenog angažmana organiziraju se u skladu s modulom 1 koji se odnosi na integraciju. Edukacija i tržište rada korisnici TE-usluge izravno prema zakladama. Zaklade će zajedno s edukativnim osobljem Udruge obrazovnih općina mapirati planove kandidata za budućnost i postojeće stručne i jezične vještine (identifikacija kompetencija). Stjecanje potrebnih vještina provodi se u produktivnom radu kroz radionice Zaklade u obrazovnim okruženjima poput malih poduzeća. Niskokvalificirane integracije usmjeravaju se u Zakladu za rad na radionici. Osposobljavanje u području jezika i kulture rada povezano je s radom. Kao rezultat jačanja jezičnih vještina i radnog vijeka, klijenti su usmjereni na radna mjesta u poslovnom sektoru ili na strukovno osposobljavanje. Treneri za posao pomažu u stjecanju posla. Oni koji nisu u fazi obrazovanja ili zapošljavanja usmjereni su na druge usluge na način usmjeren prema korisniku. Učenje jezika i kulture rada kombinira se s radom i stjecanjem stručnih vještina od samog početka. Time će se ubrzati integracija imigranata s povećanjem motivacije i uvjeta za učenje jezika. Rezultat je produktivan pristup integraciji usmjeren na rad, koji se provodi u suradnji između zaklada i pružatelja obrazovanja. Operativnim modelom ubrzat će se integracija imigranata i ojačati njihova privrženost poslovnom životu simultanim modelom radnih vještina, vještina radnog života i učenja finskog jezika. Cilj je izgraditi alternativu uslugama integracije/uslugama budućeg rasta koja se temelji na radnom i životnom životu. Model politike u skladu je s ciljevima reforme strukovnog obrazovanja i osposobljavanja. Model se provodi na način usmjeren na rad i život i temelji se na priznavanju i priznavanju kompetencija te na individualno osmišljenim načinima stjecanja i zapošljavanja vještina. Ciljna skupina uključuje muškarce i žene koji su dobili boravišnu dozvolu u Finskoj. Projektom se jačaju jezične vještine i vještine radne kulture muškaraca i žena te zapošljavanje, kao i pristup društvu, čime se smanjuju rodne nejednakosti. Projektom se promiče i ubrzava integracija migranata, čime se povećava njihova dobrobit, uključenost u društvo, sudjelovanje, obrazovanje i zapošljavanje. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Η Ένωση Εκπαιδευτικών Δήμων Ροβανιέμι, το Ίδρυμα Eduro και το Ίδρυμα Saura έχουν προγραμματίσει από κοινού δραστηριότητες για την επιτάχυνση της ένταξης των μεταναστών, συνδυάζοντας το τρέχον μοντέλο διαδοχικής ένταξης σε ταυτόχρονες δραστηριότητες. Η ένταξη και η κατάρτιση πραγματοποιούνται κατά τρόπο προσανατολισμένο προς την εργασία. Οι ΤΕ-υπηρεσίες ηγούνται της διαδικασίας ενσωμάτωσης ενός πελάτη με γλωσσικό και πολιτιστικό υπόβαθρο. Στις υπηρεσίες ΤΕ, καταρτίζεται σχέδιο ένταξης για τον πελάτη και οργανώνονται οι σπουδές της φινλανδικής γλώσσας και της κοινωνικής συμμετοχής σύμφωνα με την ενότητα 1 σχετικά με την ένταξη. Εκπαίδευση και προσανατολισμένες στην αγορά εργασίας ΤΕ υπηρεσίες απευθείας σε ιδρύματα. Τα ιδρύματα, μαζί με το εκπαιδευτικό προσωπικό του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Δήμων, θα χαρτογραφήσουν τα σχέδια του υποψηφίου για το μέλλον και τις υπάρχουσες επαγγελματικές και γλωσσικές δεξιότητες (προσδιορισμός ικανοτήτων). Η απόκτηση των απαραίτητων δεξιοτήτων πραγματοποιείται σε παραγωγικές εργασίες μέσω των εργαστηρίων του Ιδρύματος σε περιβάλλοντα μάθησης μικρών επιχειρήσεων. Η ενσωμάτωση χαμηλής ειδίκευσης απευθύνεται στο Ίδρυμα για εργασίες σε εργαστήρια. Η κατάρτιση στη γλώσσα και στον εργασιακό πολιτισμό συνδέεται με την εργασία. Ως αποτέλεσμα της ενίσχυσης των γλωσσικών δεξιοτήτων και της επαγγελματικής ζωής, οι πελάτες κατευθύνονται στους χώρους εργασίας του επιχειρηματικού τομέα ή στην επαγγελματική κατάρτιση. Οι προπονητές εργασίας βοηθούν στην απόκτηση μιας δουλειάς. Όσοι δεν βρίσκονται στο στάδιο της εκπαίδευσης ή της απασχόλησης απευθύνονται σε άλλες υπηρεσίες με γνώμονα τον πελάτη. Η καθοδήγηση γλώσσας και εργασιακής κουλτούρας συνδυάζεται με την εργασία και την απόκτηση επαγγελματικών δεξιοτήτων από την αρχή. Με τον τρόπο αυτό θα επιταχυνθεί η ένταξη των μεταναστών ως κινήτρων και θα αυξηθούν οι προϋποθέσεις για την εκμάθηση γλωσσών. Το αποτέλεσμα είναι μια προσανατολισμένη στην εργασία προσέγγιση της ένταξης, η οποία εφαρμόζεται σε συνεργασία μεταξύ ιδρυμάτων και παρόχων εκπαίδευσης. Το λειτουργικό μοντέλο θα επιταχύνει την ένταξη των μεταναστών και θα ενισχύσει την προσήλωσή τους στην επαγγελματική ζωή μέσω του ταυτόχρονου μοντέλου των δεξιοτήτων εργασίας, των δεξιοτήτων στον εργασιακό βίο και της εκμάθησης φινλανδικών γλωσσών. Στόχος είναι η δημιουργία μιας εναλλακτικής λύσης με βάση την εργασία αντί των υπηρεσιών ένταξης/μελλοντικών υπηρεσιών ανάπτυξης. Το μοντέλο πολιτικής είναι σύμφωνο με τους στόχους της μεταρρύθμισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Το μοντέλο εφαρμόζεται με τρόπο προσανατολισμένο στην επαγγελματική ζωή και βασίζεται στην αναγνώριση και την αναγνώριση των ικανοτήτων και σε εξατομικευμένες οδούς για την απόκτηση και την απασχόληση δεξιοτήτων. Η ομάδα-στόχος περιλαμβάνει άνδρες και γυναίκες που έχουν λάβει άδεια διαμονής στη Φινλανδία. Το έργο ενισχύει τις δεξιότητες και την απασχόληση των ανδρών και των γυναικών στη γλώσσα και την εργασιακή κουλτούρα, καθώς και την πρόσβαση στην κοινωνία, μειώνοντας τις ανισότητες μεταξύ των φύλων. Το έργο προωθεί και επιταχύνει την ένταξη των μεταναστών, γεγονός που αυξάνει την ευημερία τους, την ένταξή τους στην κοινωνία, τη συμμετοχή, την εκπαίδευση και την απασχόλησή τους. (Greek)
12 August 2022
0 references
Rovaniemi Združenie obcí školstva, Nadácia Eduro a Nadácia Saura spoločne naplánovali činnosti na urýchlenie integrácie prisťahovalcov spojením súčasného po sebe idúceho integračného modelu do simultánnych činností. Integrácia a odborná príprava sa vykonávajú spôsobom orientovaným na prácu. Služby TE vedú proces integrácie zákazníka s jazykovým a kultúrnym zázemím. V TE-službách je vypracovaný integračný plán pre klienta a štúdium fínskeho jazyka a sociálnej angažovanosti sú organizované podľa modulu 1 týkajúceho sa integrácie. Vzdelávanie a trh práce orientovaní zákazníci TE-služby priamo do základov. Nadácie spolu s pedagogickými pracovníkmi Združenia vzdelávacích obcí zmapujú plány žiadateľa do budúcnosti a existujúce odborné a jazykové zručnosti (identifikácia kompetencií).Získanie potrebných zručností sa vykonáva v produktívnej práci prostredníctvom workshopov nadácie v malých podnikových vzdelávacích prostrediach. Nízkokvalifikované integrácie sú zamerané na nadáciu pre prácu workshopov. Odborná príprava v oblasti jazykovej a pracovnej kultúry je spojená s prácou. V dôsledku posilnenia jazykových zručností a pracovného života sú zákazníci nasmerovaní na pracoviská v podnikateľskom sektore alebo na odborné vzdelávanie. Profesionálni tréneri pomáhajú pri získavaní práce. Tí, ktorí nie sú vo fáze vzdelávania alebo zamestnania, sú nasmerovaní na iné služby spôsobom orientovaným na zákazníka. Koučing jazykovej a pracovnej kultúry je spojený s prácou a získavaním odborných zručností od samého začiatku. Tým sa urýchli integrácia prisťahovalcov, keďže sa zvýši motivácia a podmienky na výučbu jazykov. Výsledkom je prístup k integrácii orientovaný na prácu, ktorý sa realizuje v spolupráci medzi nadáciami a poskytovateľmi vzdelávania. Operačný model urýchli integráciu prisťahovalcov a posilní ich oddanosť k pracovnému životu prostredníctvom simultánneho modelu pracovných zručností, zručností v pracovnom živote a fínskeho jazykového vzdelávania. Cieľom je vybudovať alternatívu k integračným službám/službám budúceho rastu založenú na pracovnom živote. Model politiky je v súlade s cieľmi reformy odborného vzdelávania a prípravy. Model sa realizuje spôsobom orientovaným na pracovný život a je založený na uznávaní a uznávaní spôsobilosti a na individuálne navrhnutých spôsoboch získavania a zamestnávania zručností. Cieľovou skupinou sú muži a ženy, ktorí získali povolenie na pobyt vo Fínsku. Projekt posilňuje jazykové a pracovné zručnosti mužov a žien v oblasti kultúry a zamestnanosti, ako aj prístup k spoločnosti, čím sa znižujú rodové nerovnosti. Projekt podporuje a urýchľuje integráciu migrantov, čo zvyšuje ich blahobyt, začleňovanie do spoločnosti, účasť, vzdelávanie a zamestnanosť. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Rovaniemi Stowarzyszenie Gmin Edukacji, Fundacja Eduro i Fundacja Saura wspólnie zaplanowały działania mające na celu przyspieszenie integracji imigrantów poprzez połączenie obecnego modelu integracji z jednoczesnymi działaniami. Integracja i szkolenia prowadzone są w sposób zorientowany na pracę. TE-usługi prowadzą proces integracji klienta ze środowisk językowych i kulturowych. W usługach TE sporządzany jest plan integracji dla klienta, a studia języka fińskiego i zaangażowania społecznego organizowane są zgodnie z modułem 1 dotyczącym integracji. Edukacja i zorientowani na rynek pracy klienci TE-usługi bezpośrednio do fundacji. Fundacje, wraz z kadrą edukacyjną Stowarzyszenia Gmin Edukacyjnych, nakreślą plany wnioskodawcy na przyszłość oraz istniejące umiejętności zawodowe i językowe (identyfikacja kompetencji). Nabycie niezbędnych umiejętności odbywa się w produktywnej pracy poprzez warsztaty Fundacji w środowiskach edukacyjnych małych przedsiębiorstw. Integracje o niskich kwalifikacjach kierowane są do Fundacji prac warsztatowych. Szkolenie językowe i kulturowe związane jest z pracą. W wyniku wzmocnienia umiejętności językowych i życia zawodowego klienci są kierowani do miejsc pracy w sektorze przedsiębiorstw lub do szkolenia zawodowego. Trenerzy pracy pomagają w uzyskaniu pracy. Osoby, które nie znajdują się na etapie kształcenia lub zatrudnienia, są kierowane do innych usług w sposób zorientowany na klienta. Coaching języka i kultury pracy łączy się z pracą i zdobywaniem umiejętności zawodowych od samego początku. Przyspieszy to integrację imigrantów jako motywację i warunki do nauki języków obcych. Rezultatem jest wyprodukowane podejście do integracji zorientowane na pracę, które wdrażane jest we współpracy między fundacjami a instytucjami edukacyjnymi. Model operacyjny przyspieszy integrację imigrantów i zwiększy ich przywiązanie do życia zawodowego dzięki jednoczesnemu modelowi umiejętności zawodowych, umiejętności zawodowych i nauki języka fińskiego. Celem jest stworzenie opartej na życiu zawodowym alternatywy dla usług integracyjnych/przyszłego wzrostu gospodarczego. Model polityki jest zgodny z celami reformy kształcenia i szkolenia zawodowego. Model ten jest wdrażany w sposób zorientowany na życie zawodowe i jest oparty na uznawaniu i uznawaniu kompetencji oraz na indywidualnie opracowanych sposobach nabywania i zatrudniania umiejętności. Do grupy docelowej należą mężczyźni i kobiety, którzy uzyskali zezwolenie na pobyt w Finlandii. Projekt zwiększa umiejętności w zakresie języka i kultury pracy mężczyzn i kobiet oraz zwiększa poziom zatrudnienia, a także dostęp do społeczeństwa, zmniejszając nierówności płci. Projekt promuje i przyspiesza integrację migrantów, co zwiększa ich dobrostan, włączenie społeczne, uczestnictwo, edukację i zatrudnienie. (Polish)
12 August 2022
0 references
A Rovaniemi Oktatási Önkormányzatok Szövetsége, az Eduro Alapítvány és a Saura Alapítvány közösen tervezik a bevándorlók integrációjának felgyorsítását azáltal, hogy a jelenlegi egymást követő integrációs modellt kombinálják az egyidejű tevékenységekkel. Az integrációt és a képzést munkaorientált módon hajtják végre. A TE-szolgáltatások egy nyelvi és kulturális háttérrel rendelkező ügyfél integrációs folyamatát vezetik. A TE-szolgáltatásokban integrációs tervet készítenek az ügyfél számára, és a finn nyelv és társadalmi szerepvállalás tanulmányait az integrációra vonatkozó 1. modulnak megfelelően szervezik meg. Oktatás és munkaerőpiac-orientált ügyfelek TE-szolgáltatások közvetlenül az alapítványok. Az alapítványok az Oktatási Önkormányzatok Szövetségének oktatási munkatársaival együtt feltérképezik a pályázó jövőbeli terveit, valamint a meglévő szakmai és nyelvi készségeket (a kompetencia azonosítása).A szükséges készségek elsajátítása produktív munka keretében történik az Alapítvány kisvállalkozásokhoz hasonló tanulási környezetben végzett műhelyei révén. Az alacsony képzettségű integrációt a műhelymunkáért felelős alapítványhoz irányítják. A munkához nyelvi és munkakultúrás képzés kapcsolódik. A nyelvi készségek és a munka világa megerősítésének eredményeként az ügyfeleket az üzleti szektor munkahelyeire vagy a szakképzésre irányítják. Az állásedzők segítenek a munkaszerzésben. Azok, akik nem az oktatási vagy foglalkoztatási szakaszban vannak, ügyfélorientált módon más szolgáltatásokhoz irányítják őket. A nyelvi és munkakultúrás coaching a kezdetektől fogva a munkával és a szakmai készségek elsajátításával párosul. Ez felgyorsítja a bevándorlók integrációját mint motivációt és növeli a nyelvtanulás feltételeit. Ennek eredménye az integráció produktív munkaorientált megközelítése, amelyet az alapítványok és az oktatási szolgáltatók együttműködésével valósítanak meg. A működési modell fel fogja gyorsítani a bevándorlók integrációját, és a munkakészségek, a munka világában szerzett készségek és a finn nyelvtanulás egyidejű modellje révén erősíteni fogja a munkával töltött élethez való kötődésüket. A cél az integrációs szolgáltatások/jövőbeli növekedéssel kapcsolatos szolgáltatások helyett a munka- és életalapú alternatíva kialakítása. A szakpolitikai modell összhangban van a szakoktatás és szakképzés reformjának célkitűzéseivel. A modellt a munka világának szem előtt tartásával hajtják végre, és a kompetenciák elismerésén és elismerésén, valamint a készségek megszerzésének és foglalkoztatásának egyénileg megtervezett módjain alapul. A célcsoport magában foglalja azokat a férfiakat és nőket, akik Finnországban tartózkodási engedélyt kaptak. A projekt megerősíti a férfiak és nők nyelvével és munkakultúrájával kapcsolatos készségeket és a foglalkoztatást, valamint a társadalomhoz való hozzáférést, csökkentve a nemek közötti egyenlőtlenségeket. A projekt előmozdítja és felgyorsítja a migránsok integrációját, ami növeli jólétüket, társadalmi befogadásukat, részvételüket, oktatásukat és foglalkoztatásukat. (Hungarian)
12 August 2022
0 references
Sdružení obcí v oblasti vzdělávání Rovaniemi, nadace Eduro a Nadace Saura společně plánují činnosti k urychlení integrace přistěhovalců spojením současného modelu integrace do souběžných aktivit. Integrace a odborná příprava jsou prováděny způsobem zaměřeným na práci. Služby TE vedou integrační proces zákazníka s jazykovým a kulturním zázemím. Ve službách TE je pro klienta vypracován integrační plán a studium finského jazyka a sociální angažovanost jsou organizovány v souladu s modulem 1 týkajícím se integrace. Vzdělávání a tržně orientované zákazníky TE služby přímo nadacím. Nadace spolu s pedagogickými pracovníky Asociace obcí školství zmapují plány žadatele do budoucna a stávající odborné a jazykové dovednosti (identifikace kompetencí).Získávání potřebných dovedností se provádí v produktivní práci prostřednictvím workshopů nadace v malých podnikatelských prostředích. Integrace s nízkou kvalifikací se zaměřuje na Nadaci pro workshopovou práci. Práce je spojena s jazykovou a pracovní kulturou. V důsledku posílení jazykových dovedností a pracovního života jsou zákazníci zaměřeni na pracoviště v podnikatelském sektoru nebo na odborné vzdělávání. Kouči práce pomáhají získat práci. Ti, kteří nejsou ve fázi vzdělávání nebo zaměstnání, jsou zaměřeni na jiné služby orientované na zákazníka. Koučink jazykové a pracovní kultury je od samého počátku kombinován s prací a získáváním odborných dovedností. To urychlí integraci přistěhovalců s rostoucí motivací a podmínkami pro studium jazyků. Výsledkem je produktizovaný přístup k integraci zaměřený na práci, který je prováděn ve spolupráci mezi nadacemi a poskytovateli vzdělávání. Provozní model urychlí integraci přistěhovalců a posílí jejich vztah k pracovnímu životu prostřednictvím simultánního modelu pracovních dovedností, dovedností v pracovním životě a učení se finským jazykům. Cílem je vytvořit alternativu k integračním službám/budoucím službám růstu založenou na pracovním životě. Model politiky je v souladu s cíli reformy odborného vzdělávání a přípravy. Model je prováděn způsobem zaměřeným na pracovní život a je založen na uznávání a uznávání způsobilosti a na individuálně navržených možnostech získávání a zaměstnávání dovedností.Cílová skupina zahrnuje muže a ženy, kteří získali povolení k pobytu ve Finsku. Projekt posiluje dovednosti a zaměstnání v oblasti jazyka mužů a žen a pracovní kultury, jakož i přístup ke společnosti a snižuje nerovnosti mezi ženami a muži. Projekt podporuje a urychluje integraci migrantů, což zvyšuje jejich blahobyt, začlenění do společnosti, účast, vzdělávání a zaměstnanost. (Czech)
12 August 2022
0 references
Rovaniemi Izglītības pašvaldību asociācija, Eduro fonds un Saura fonds ir kopīgi plānojuši pasākumus, lai paātrinātu imigrantu integrāciju, apvienojot pašreizējo secīgo integrācijas modeli vienlaicīgās aktivitātēs. Integrācija un apmācība notiek uz darbu vērstā īstenošanas veidā. TE pakalpojumi vada tāda klienta integrācijas procesu, kuram ir lingvistiska un kultūras izcelsme. TE pakalpojumos klientam tiek izstrādāts integrācijas plāns un somu valodas un sociālās līdzdalības studijas tiek organizētas saskaņā ar 1. moduli, kas attiecas uz integrāciju. Izglītība un uz darba tirgu orientētas klientu TE pakalpojumi tieši nodibinājumiem. Nodibinājumi kopā ar Izglītības Pašvaldību asociācijas izglītības personālu kartēs pretendenta nākotnes plānus un esošās profesionālās un valodu prasmes (kompetences apzināšana). produktīvā darbā nepieciešamo prasmju apgūšana tiek veikta Fonda darbnīcās mazajiem uzņēmumiem līdzīgās mācību vidēs. Mazkvalificēta integrācija tiek virzīta uz Fondu darbsemināru darbam. Valodu un darba kultūras apmācība ir saistīta ar darbu. Valodas prasmju un darba dzīves stiprināšanas rezultātā klienti tiek novirzīti uz uzņēmējdarbības nozares darba vietām vai profesionālo apmācību. Darba treneri palīdz iegūt darbu. Tie, kas nav izglītības vai nodarbinātības posmā, tiek novirzīti citiem pakalpojumiem uz klientu orientētā veidā. Valodu un darba kultūras apmācība tiek apvienota ar darbu un profesionālo prasmju apguvi jau no paša sākuma. Tas paātrinās imigrantu integrāciju, jo pieaug motivācija un valodu apguves apstākļi. Rezultātā tiek izstrādāta uz darbu orientēta pieeja integrācijai, kas tiek īstenota sadarbībā starp fondiem un izglītības sniedzējiem. Darbības modelis paātrinās imigrantu integrāciju un stiprinās viņu piesaisti darba dzīvei, izmantojot vienlaicīgu darba prasmju, darba dzīves prasmju un somu valodas apguves modeli. Mērķis ir izveidot uz darba dzīvi balstītu alternatīvu integrācijas pakalpojumiem/nākotnes izaugsmes pakalpojumiem. Politikas modelis atbilst profesionālās izglītības un apmācības reformas mērķiem. Modelis tiek īstenots uz darba dzīvi orientētā veidā, un tā pamatā ir kompetences atzīšana un atzīšana, kā arī individuāli izstrādāti veidi, kā apgūt un izmantot prasmes. Mērķa grupā ietilpst vīrieši un sievietes, kuri ir ieguvuši uzturēšanās atļauju Somijā. Projekts stiprina vīriešu un sieviešu valodas un darba kultūras prasmes un nodarbinātību, kā arī piekļuvi sabiedrībai, samazinot dzimumu nevienlīdzību. Projekts veicina un paātrina migrantu integrāciju, kas palielina viņu labklājību, iekļaušanu sabiedrībā, līdzdalību, izglītību un nodarbinātību. (Latvian)
12 August 2022
0 references
An Rovaniemi Cumann Bardais Oideachais, an Fondúireacht EDURO agus an Fondúireacht Saura Tá gníomhaíochtaí beartaithe i gcomhpháirt chun dlús a chur le comhtháthú na n-inimirceach tríd an tsamhail comhtháthú atá ann faoi láthair i ndiaidh a chur le chéile i ngníomhaíochtaí comhuaineach. Déantar comhtháthú agus oiliúint ar bhealach cur chun feidhme atá dírithe ar an obair. Is iad Te-services a stiúrann próiseas comhtháthaithe custaiméara le cúlra teanga agus cultúrtha. I seirbhísí TE, dréachtaítear plean lánpháirtíochta don chliant agus eagraítear na staidéir ar theanga agus ar rannpháirtíocht shóisialta na Fionlainne i gcomhréir le modúl 1 a bhaineann le lánpháirtiú. Tá seirbhísí oideachais agus seirbhísí atá dírithe ar an margadh saothair dírithe ar fhondúireachtaí. Déanfaidh na fondúireachtaí, i gcomhar le foireann oideachais Chumann na mBardas Oideachais, pleananna an iarratasóra don todhchaí agus na scileanna gairmiúla agus teanga atá ann cheana a mhapáil (sainaithint inniúlachta).Déantar na scileanna riachtanacha a shealbhú in obair tháirgiúil trí cheardlanna na Fondúireachta i dtimpeallachtaí beaga foghlama atá cosúil le gnó. Treoraítear imeascadh ar bheagán oiliúna chuig an bhFondúireacht le haghaidh obair cheardlainne. Tá oiliúint chultúir teanga agus oibre ceangailte leis an obair. Mar thoradh ar scileanna teanga agus saol oibre a neartú, tá custaiméirí dírithe ar ionaid oibre na hearnála gnó nó ar ghairmoiliúint. Cabhraíonn na cóitseálaithe poist le post a fháil. Treoraítear iad siúd nach bhfuil i gcéim an oideachais nó na fostaíochta chuig seirbhísí eile ar bhealach atá dírithe ar an gcustaiméir. Comhcheanglaítear cóitseáil cultúir teanga agus oibre le hobair agus le sealbhú scileanna gairmiúla ón tús. Cuirfidh sé seo dlús le lánpháirtiú na n-inimirceach de réir mar a mhéadaíonn spreagadh agus coinníollacha foghlama teanga. Is é an toradh cur chuige bunaithe ar obair tháirgeach i leith an chomhtháthaithe, a chuirtear chun feidhme i gcomhar idir fondúireachtaí agus soláthraithe oideachais. Cuirfidh an tsamhail oibriúcháin dlús le comhtháthú na n-inimirceach agus neartóidh sé an ceangal atá acu leis an saol oibre trí shamhail chomhuaineach scileanna oibre, scileanna saoil oibre agus foghlaim teanga na Fionlainne. Is é an aidhm atá ann rogha eile atá bunaithe ar an saol oibre a thógáil ar sheirbhísí lánpháirtíochta/seirbhísí fáis amach anseo. Tá an tsamhail bheartais i gcomhréir le cuspóirí an athchóirithe ar an ngairmoideachas agus ar an ngairmoiliúint. Cuirtear an tsamhail chun feidhme ar bhealach atá dírithe ar an saol oibre agus tá sí bunaithe ar aitheantas a thabhairt d’inniúlacht agus ar aitheantas a thabhairt d’inniúlacht agus ar bhealaí aonair chun scileanna a fháil agus a fhostú. Áirítear sa spriocghrúpa fir agus mná a bhfuil cead cónaithe faighte acu san Fhionlainn. Neartaíonn an tionscadal scileanna teanga agus fostaíochta na bhfear agus na mban agus scileanna agus fostaíocht an chultúir oibre, chomh maith le rochtain ar an tsochaí, rud a laghdaíonn neamhionannas inscne. Déanann an tionscadal lánpháirtiú imirceach a chur chun cinn agus a luathú, rud a mhéadaíonn a bhfolláine, a gcuimsiú sa tsochaí, a rannpháirtíocht, a n-oideachas agus a bhfostaíocht. (Irish)
12 August 2022
0 references
Združenje izobraževalnih občin Rovaniemi, fundacija Eduro in fundacija Saura so skupaj načrtovale dejavnosti za pospešitev vključevanja priseljencev z združevanjem sedanjega zaporednega modela vključevanja v sočasne dejavnosti. Vključevanje in usposabljanje se izvajata na delovno usmerjen način izvajanja. Te-storitve vodijo proces integracije stranke z jezikovnim in kulturnim ozadjem. Pri storitvah TE se pripravi integracijski načrt za naročnika, študij finskega jezika in družbene angažiranosti pa je organiziran v skladu z modulom 1, ki se nanaša na integracijo. Stranke TE-storitve, usmerjene v izobraževanje in trg dela, neposredno do fundacij. Temelji bodo skupaj z izobraževalnim osebjem Združenja izobraževalnih občin prikazovali načrte kandidata za prihodnost ter obstoječe strokovne in jezikovne spretnosti (identifikacija kompetenc).Pridobivanje potrebnih znanj in spretnosti se izvaja v produktivnem delu prek delavnic Fundacije v malem poslovnem učnem okolju. Vključevanje nizkokvalificiranih delavcev je usmerjeno v Fundacijo za delo na delavnici. Delo je povezano z jezikovnim usposabljanjem in usposabljanjem na področju kulture dela. Zaradi krepitve znanja jezikov in poklicnega življenja so stranke usmerjene na delovna mesta v poslovnem sektorju ali v poklicno usposabljanje. Zaposlitveni trenerji pomagajo pri iskanju zaposlitve. Tisti, ki niso v fazi izobraževanja ali zaposlitve, so usmerjeni k drugim storitvam na način, usmerjen k strankam. Učenje jezika in delovne kulture je povezano z delom in pridobivanjem strokovnih znanj že od samega začetka. To bo pospešilo vključevanje priseljencev kot motivacijo in povečanje pogojev za učenje jezikov. Rezultat je produktiven, delovno usmerjen pristop k vključevanju, ki se izvaja v sodelovanju med fundacijami in ponudniki izobraževanja. Model delovanja bo pospešil vključevanje priseljencev in okrepil njihovo navezanost na poklicno življenje s hkratnim modelom delovnih spretnosti, spretnosti za poklicno življenje in finskega učenja jezikov. Cilj je ustvariti alternativo integracijskim storitvam/storitvam za prihodnjo rast, ki bodo temeljile na poklicnem življenju. Model politike je v skladu s cilji reforme poklicnega izobraževanja in usposabljanja. Model se izvaja na način, usmerjen v poklicno življenje, temelji na priznavanju in priznavanju kompetenc ter na individualno oblikovanih poteh za pridobivanje in zaposlitev spretnosti. Ciljna skupina vključuje moške in ženske, ki so pridobili dovoljenje za prebivanje na Finskem. Projekt krepi znanje jezika in delovne kulture ter zaposlovanje moških in žensk ter dostop do družbe in zmanjšuje neenakosti med spoloma. Projekt spodbuja in pospešuje vključevanje migrantov, kar povečuje njihovo blaginjo, vključevanje v družbo, udeležbo, izobraževanje in zaposlovanje. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
Асоциацията на образователните общини в Рованиеми, Фондация „Едуро„и фондация „Саура“ съвместно планират дейности за ускоряване на интеграцията на имигрантите чрез съчетаване на настоящия последователен интеграционен модел в едновременни дейности. Интеграцията и обучението се осъществяват по ориентиран към работата начин на изпълнение. TE-услугите водят процеса на интеграция на клиент с езиков и културен произход. В TE-услуги се изготвя интеграционен план за клиента и изучаването на финландски език и социална ангажираност се организира в съответствие с модул 1, свързан с интеграцията. Образователните и ориентираните към пазара на труда клиенти обслужват пряко фондациите. Фондациите, заедно с образователния персонал на Асоциацията на образователните общини, ще картографират плановете на кандидата за бъдещето и съществуващите професионални и езикови умения (идентификация на компетентността). Придобиването на необходимите умения се извършва в продуктивна работа чрез семинарите на Фондацията в малка бизнес среда. Нискоквалифицираните интеграции са насочени към Фондацията за работа в работилница. Обучението по език и работна култура е свързано с работата. В резултат на укрепването на езиковите умения и професионалния живот клиентите са насочени към работните места в стопанския сектор или към професионално обучение. Треньорите по работа помагат при придобиването на работа. Лицата, които не са във фаза на образование или заетост, са насочени към други услуги по ориентиран към клиента начин. Обучението по езици и култура на работа се съчетава с работа и придобиване на професионални умения от самото начало. Това ще ускори интеграцията на имигрантите като мотивация и ще се увеличат условията за изучаване на езици. Резултатът е продуктизиран, ориентиран към работата подход към интеграцията, който се прилага в сътрудничество между фондациите и образователните институции. Оперативният модел ще ускори интеграцията на имигрантите и ще засили тяхната привързаност към професионалния живот чрез едновременния модел на работни умения, умения в професионалния живот и изучаване на финландски език. Целта е да се изгради основана на професионалния и личния живот алтернатива на услугите за интеграция/услугите за бъдещ растеж. Моделът на политиката е в съответствие с целите на реформата на професионалното образование и обучение. Моделът се прилага по начин, ориентиран към професионалния и личния живот, и се основава на признаване и признаване на компетентност и на индивидуално разработени пътища за придобиване и наемане на умения. Целевата група включва мъже и жени, които са получили разрешение за пребиваване във Финландия. Проектът укрепва езиковите умения и заетостта на мъжете и жените по отношение на езика и работната култура, както и достъпа до обществото, като намалява неравенството между половете. Проектът насърчава и ускорява интеграцията на мигрантите, което повишава тяхното благосъстояние, приобщаване в обществото, участие, образование и заетост. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
L-Assoċjazzjoni Rovaniemi ta ‘Muniċipalitajiet Edukazzjoni, il-Fondazzjoni Eduro u l-Fondazzjoni Saura b’mod konġunt pjanaw attivitajiet biex iħaffu l-integrazzjoni ta’ immigranti billi jikkombinaw il-mudell attwali ta ‘integrazzjoni suċċessivi fis-attivitajiet simultanji. L-integrazzjoni u t-taħriġ jitwettqu b’mod ta’ implimentazzjoni orjentat lejn ix-xogħol. Is-servizzi-TE jmexxu l-proċess ta’ integrazzjoni ta’ klijent bi sfond lingwistiku u kulturali. Fis-servizzi tat-TE, jitfassal pjan ta’ integrazzjoni għall-klijent u l-istudji tal-lingwa Finlandiża u l-involviment soċjali jiġu organizzati skont il-modulu 1 dwar l-integrazzjoni. Servizzi tat-TE diretti lejn il-fondazzjonijiet għall-konsumaturi orjentati lejn is-suq tax-xogħol. Il-fondazzjonijiet, flimkien mal-persunal tal-edukazzjoni tal-Assoċjazzjoni tal-Muniċipalitajiet tal-Edukazzjoni, se jimmappjaw il-pjanijiet tal-applikant għall-futur u l-ħiliet professjonali u lingwistiċi eżistenti (identifikazzjoni tal-kompetenza). Il-kisba tal-ħiliet meħtieġa titwettaq f’xogħol produttiv permezz tal-workshops tal-Fondazzjoni f’ambjenti ta’ tagħlim żgħar li jixbhu lin-negozji. L-integrazzjonijiet b’livell baxx ta’ ħiliet huma diretti lejn il-Fondazzjoni għax-xogħol ta’ workshop. It-taħriġ fil-kultura tal-lingwa u tax-xogħol huwa mehmuż max-xogħol. Bħala riżultat tat-tisħiħ tal-ħiliet lingwistiċi u l-ħajja tax-xogħol, il-klijenti huma diretti lejn il-postijiet tax-xogħol tas-settur tan-negozju jew lejn it-taħriġ vokazzjonali. Il-kowċis tax-xogħol jgħinu fil-kisba ta’ impjieg. Dawk li mhumiex fil-fażi edukattiva jew tal-impjieg huma diretti lejn servizzi oħra b’mod orjentat lejn il-klijent. L-ikkowċjar tal-lingwa u tal-kultura tax-xogħol huwa kkombinat max-xogħol u l-kisba ta’ ħiliet professjonali mill-bidu nett. Dan se jħaffef l-integrazzjoni tal-immigranti bħala motivazzjoni u l-kundizzjonijiet għat-tagħlim tal-lingwi jiżdiedu. Ir-riżultat huwa approċċ orjentat lejn ix-xogħol prodott għall-integrazzjoni, li huwa implimentat f’kooperazzjoni bejn il-fondazzjonijiet u dawk li jipprovdu l-edukazzjoni. Il-mudell operattiv se jħaffef l-integrazzjoni tal-immigranti u jsaħħaħ ir-rabta tagħhom mal-ħajja tax-xogħol permezz tal-mudell simultanju tal-ħiliet tax-xogħol, il-ħiliet tal-ħajja tax-xogħol u t-tagħlim tal-lingwa Finlandiża. L-għan huwa li tinbena alternattiva bbażata fuq il-ħajja tax-xogħol għas-servizzi ta’ integrazzjoni/servizzi ta’ tkabbir futur. Il-mudell ta’ politika huwa konformi mal-għanijiet tar-riforma tal-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali. Il-mudell huwa implimentat b’mod orjentat lejn ix-xogħol u huwa bbażat fuq ir-rikonoxximent u r-rikonoxximent tal-kompetenza u fuq toroq imfassla individwalment għall-kisba u l-impjieg tal-ħiliet. Il-grupp fil-mira jinkludi rġiel u nisa li kisbu permess ta’ residenza fil-Finlandja. Il-proġett isaħħaħ il-ħiliet lingwistiċi u kulturali tax-xogħol tal-irġiel u tan-nisa u l-impjiegi, kif ukoll l-aċċess għas-soċjetà, u b’hekk inaqqas l-inugwaljanzi bejn is-sessi. Il-proġett jippromwovi u jaċċellera l-integrazzjoni tal-migranti, li żżid il-benesseri tagħhom, l-inklużjoni tagħhom fis-soċjetà, il-parteċipazzjoni, l-edukazzjoni u l-impjiegi. (Maltese)
12 August 2022
0 references
A Associação Rovaniemi de Municípios de Educação, a Fundação eduro e a Fundação Saura planearam conjuntamente atividades para acelerar a integração dos imigrantes, combinando o atual modelo de integração sucessiva em atividades simultâneas. A integração e a formação são realizadas de forma orientada para o trabalho. Os serviços TE lideram o processo de integração de um cliente com formação linguística e cultural. Nos serviços TE, é elaborado um plano de integração para o cliente e os estudos de língua finlandesa e de envolvimento social são organizados de acordo com o módulo 1 relativo à integração. A educação e os clientes orientados para o mercado de trabalho TE-serviços directos às fundações. As fundações, juntamente com o pessoal educativo da Associação dos Municípios da Educação, farão o levantamento dos planos do candidato para o futuro e das competências profissionais e linguísticas existentes (identificação de competências). A aquisição das competências necessárias é realizada em trabalho produtivo através dos seminários da Fundação em ambientes de aprendizagem semelhantes aos das pequenas empresas. Integrações pouco qualificadas são direcionadas à Fundação para o trabalho de oficina. A formação em línguas e cultura de trabalho está ligada ao trabalho. Como resultado do reforço das competências linguísticas e da vida profissional, os clientes são direcionados para os locais de trabalho do setor empresarial ou para a formação profissional. Os treinadores de trabalho ajudam a adquirir um emprego. Aqueles que não estão na fase educacional ou de emprego são direcionados a outros serviços de forma orientada para o cliente. O coaching linguístico e de cultura de trabalho é combinado com o trabalho e a aquisição de competências profissionais desde o início. Isto acelerará a integração dos imigrantes à medida que aumentam a motivação e as condições para a aprendizagem de línguas. O resultado é uma abordagem da integração orientada para o trabalho, implementada em cooperação entre as fundações e os estabelecimentos de ensino. O modelo operacional acelerará a integração dos imigrantes e reforçará a sua ligação à vida profissional através do modelo simultâneo de competências profissionais, competências para a vida profissional e aprendizagem da língua finlandesa. O objetivo é criar uma alternativa baseada na vida profissional aos serviços de integração/serviços de crescimento futuro. O modelo político está em conformidade com os objectivos da reforma do ensino e da formação profissionais. O modelo é aplicado de forma orientada para a vida profissional e baseia-se no reconhecimento e reconhecimento de competências e em percursos de aquisição e emprego de competências concebidos individualmente. O grupo-alvo inclui homens e mulheres que obtiveram uma autorização de residência na Finlândia. O projeto reforça as competências linguísticas e profissionais e o emprego dos homens e das mulheres, bem como o acesso à sociedade, reduzindo as desigualdades de género. O projeto promove e acelera a integração dos migrantes, o que aumenta o seu bem-estar, inclusão na sociedade, participação, educação e emprego. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Rovaniemi Association of Education Municipalities, Eduro Foundation og Saura Foundation har i fællesskab planlagt aktiviteter for at fremskynde integrationen af indvandrere ved at kombinere den nuværende integrationsmodel i samtidige aktiviteter. Integration og uddannelse foregår på en arbejdsorienteret måde at gennemføre. Te-services står i spidsen for integrationsprocessen for en kunde med en sproglig og kulturel baggrund. I TE-tjenester udarbejdes der en integrationsplan for kunden, og studierne af finsk sprog og socialt engagement tilrettelægges i overensstemmelse med modul 1 vedrørende integration. Uddannelse og arbejdsmarkedsorienterede kunder TE-tjenester direkte til fonde. Fonden vil sammen med undervisningspersonalet i Sammenslutningen af Undervisningskommuner kortlægge ansøgerens planer for fremtiden og de eksisterende faglige og sproglige færdigheder (identifikation af kompetence). Tilegnelsen af de nødvendige færdigheder sker i produktivt arbejde gennem Instituttets workshops i små virksomheder-lignende læringsmiljøer. Ufaglærte integrationer er rettet til Instituttet for workshoparbejde. Sprog- og arbejdskulturuddannelse er knyttet til arbejdet. Som følge af styrkelsen af sprogkundskaberne og arbejdslivet er kunderne rettet mod erhvervslivets arbejdspladser eller erhvervsuddannelse. Jobtrænere hjælper med at få et job. De, der ikke er i uddannelses- eller beskæftigelsesfasen, er rettet mod andre tjenester på en kundeorienteret måde. Sprog- og arbejdskulturcoaching kombineres med arbejde og tilegnelse af faglige færdigheder fra starten. Dette vil fremskynde integrationen af indvandrere, efterhånden som motivationen og betingelserne for sprogindlæring øges. Resultatet er en produktiseret arbejdsorienteret tilgang til integration, som gennemføres i samarbejde mellem fonde og uddannelsesudbydere. Driftsmodellen vil fremskynde integrationen af indvandrere og styrke deres tilknytning til arbejdslivet gennem den samtidige model for arbejdsfærdigheder, erhvervskompetencer og finsk sprogindlæring. Målet er at opbygge et arbejds-livsbaseret alternativ til integrationstjenester/fremtidige væksttjenester. Den politiske model er i overensstemmelse med målene for reformen af erhvervsuddannelserne. Modellen gennemføres på en arbejds-livsorienteret måde og er baseret på anerkendelse og anerkendelse af kompetencer og på individuelt udformede veje til erhvervelse og beskæftigelse af færdigheder. Målgruppen omfatter mænd og kvinder, der har fået opholdstilladelse i Finland. Projektet styrker mænds og kvinders sprog- og arbejdskulturfærdigheder og beskæftigelse samt adgangen til samfundet og mindsker ulighederne mellem kønnene. Projektet fremmer og fremskynder integrationen af migranter, hvilket øger deres trivsel, inklusion i samfundet, deltagelse, uddannelse og beskæftigelse. (Danish)
12 August 2022
0 references
Asociația Municipalităților Educației Rovaniemi, Fundația Eduro și Fundația Saura au planificat în comun activități de accelerare a integrării imigranților prin combinarea modelului actual de integrare succesivă în activități simultane. Integrarea și formarea se desfășoară într-un mod de punere în aplicare axat pe muncă. Te-services conduce procesul de integrare a unui client cu un fundal lingvistic și cultural. În cadrul serviciilor TE, se elaborează un plan de integrare pentru client, iar studiile privind limba finlandeză și angajamentul social sunt organizate în conformitate cu modulul 1 referitor la integrare. Educație și clienți orientate spre piața forței de muncă Servicii TE direct la fundații. Bazele, împreună cu personalul didactic al Asociației Municipalităților Educației, vor cartografia planurile solicitantului pentru viitor și competențele profesionale și lingvistice existente (identificarea competenței). Dobândirea competențelor necesare se realizează în activități productive prin intermediul atelierelor Fundației în medii de învățare de mici dimensiuni. Integrările slab calificate sunt direcționate către Fundație pentru munca de atelier. Cursurile de limbă și de cultură a muncii sunt atașate activității. Ca urmare a consolidării competențelor lingvistice și a vieții profesionale, clienții sunt direcționați către locurile de muncă din sectorul de afaceri sau către formarea profesională. Antrenorii de locuri de muncă ajută la obținerea unui loc de muncă. Persoanele care nu se află în faza educațională sau de ocupare a forței de muncă sunt direcționate către alte servicii într-un mod orientat către client. Instruirea în domeniul culturii lingvistice și a muncii este combinată cu munca și dobândirea de competențe profesionale încă de la început. Acest lucru va accelera integrarea imigranților ca motivație, iar condițiile pentru învățarea limbilor străine vor crește. Rezultatul este o abordare orientată spre muncă a integrării, care este pusă în aplicare în cooperare între fundații și furnizorii de educație. Modelul operațional va accelera integrarea imigranților și va consolida atașamentul acestora față de viața profesională prin modelul simultan de competențe profesionale, de competențe profesionale și de învățare a limbii finlandeze. Scopul este de a construi o alternativă bazată pe viața profesională la serviciile de integrare/serviciile de creștere viitoare. Modelul de politică este în concordanță cu obiectivele reformei educației și formării profesionale. Modelul este pus în aplicare într-un mod orientat spre viața profesională și se bazează pe recunoașterea și recunoașterea competențelor și pe parcursuri concepute individual către dobândirea și angajarea de competențe. Grupul-țintă include bărbați și femei care au obținut un permis de ședere în Finlanda. Proiectul consolidează competențele lingvistice și profesionale ale bărbaților și femeilor, precum și accesul la societate, reducând inegalitățile de gen. Proiectul promovează și accelerează integrarea migranților, ceea ce le sporește bunăstarea, incluziunea în societate, participarea, educația și ocuparea forței de muncă. (Romanian)
12 August 2022
0 references
Rovaniemis utbildningskommunförbund, Edurostiftelsen och Saura-stiftelsen har gemensamt planerat aktiviteter för att påskynda integrationen av invandrare genom att kombinera den nuvarande successiva integrationsmodellen med samtidiga aktiviteter. Integration och utbildning genomförs på ett arbetsorienterat sätt. TE-tjänster leder integrationsprocessen för en kund med språklig och kulturell bakgrund. Inom TE-tjänsterna utarbetas en integrationsplan för klienten och studierna av finska språket och samhällsengagemanget organiseras i enlighet med modul 1 om integration. Utbildning och arbetsmarknadsorienterade kunder TE-tjänster direkt till stiftelser. Stiftelserna kommer tillsammans med utbildningspersonalen i utbildningskommunförbundet att kartlägga den sökandes framtidsplaner och befintliga yrkes- och språkkunskaper (identifiering av kompetens). Förvärvet av nödvändiga färdigheter sker i produktivt arbete genom stiftelsens workshoppar i små företagsliknande inlärningsmiljöer. Lågkvalificerade integrationer riktas till stiftelsen för workshoparbete. Språk- och arbetskulturutbildning är knuten till arbetet. Som ett resultat av att språkfärdigheterna och arbetslivet har stärkts riktar sig kunderna till arbetsplatserna i näringslivet eller till yrkesutbildning. Jobbcoacherna hjälper till att skaffa ett jobb. De som inte befinner sig i utbildnings- eller anställningsfasen riktar sig till andra tjänster på ett kundorienterat sätt. Språk- och arbetskulturcoaching kombineras med arbete och förvärv av yrkeskunskaper redan från början. Detta kommer att påskynda integrationen av invandrare i takt med att motivationen och förutsättningarna för språkinlärning ökar. Resultatet är en produktiserad arbetsinriktad syn på integration, som genomförs i samarbete mellan stiftelser och utbildningsanordnare. Verksamhetsmodellen kommer att påskynda integrationen av invandrare och stärka deras engagemang i arbetslivet genom den samtidiga modellen med arbetsfärdigheter, arbetslivsfärdigheter och finsk språkinlärning. Syftet är att bygga ett arbetslivsbaserat alternativ till integrationstjänster/framtida tillväxttjänster. Den politiska modellen ligger i linje med målen för reformen av yrkesutbildningen. Modellen genomförs på ett arbetslivsinriktat sätt och bygger på erkännande och erkännande av kompetens och på individuellt utformade vägar till förvärv och anställning av färdigheter. Målgruppen omfattar män och kvinnor som har fått uppehållstillstånd i Finland. Projektet stärker mäns och kvinnors språkkunskaper och arbetskultur, liksom tillgången till samhället, vilket minskar ojämlikheten mellan könen. Projektet främjar och påskyndar integrationen av migranter, vilket ökar deras välbefinnande, inkludering i samhället, deltagande, utbildning och sysselsättning. (Swedish)
12 August 2022
0 references