Integrated Development Programme of the Academy of Humanities and Economics in Łódź (Q93398): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Programme de développement intégré de l’Académie des sciences humaines et économiques de | Programme de développement intégré de l’Académie des sciences humaines et économiques de Łód | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Geïntegreerd | Geïntegreerd Ontwikkelingsprogramma van de Academie voor Geesteswetenschappen en Economie in Łódź | ||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Programma di sviluppo integrato dell'Accademia di scienze umane ed economiche | Programma di sviluppo integrato dell'Accademia di scienze umane ed economiche a Łódź | ||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Programa de Desarrollo Integrado de la Academia de Humanidades y Economía | Programa de Desarrollo Integrado de la Academia de Humanidades y Economía en Łódő | ||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Integreret udviklingsprogram for | Integreret udviklingsprogram for Akademiet for Humaniora og Økonomi i Łódź | ||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ολοκληρωμένο | Ολοκληρωμένο Πρόγραμμα Ανάπτυξης της Ακαδημίας Ανθρωπιστικών και Οικονομικών Επιστημών | ||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Integrirani razvojni program Akademije humanističkih i | Integrirani razvojni program Akademije humanističkih znanosti i ekonomije u Łódźu | ||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Programul | Programul de dezvoltare integrată al Academiei de Științe Umaniste și Economie din Łódź | ||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Integrovaný rozvojový program Akadémie humanitných a ekonomických vied v | Integrovaný rozvojový program Akadémie humanitných a ekonomických vied v Lodži | ||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Programm ta’ Żvilupp Integrat tal-Akkademja tal-Istudji Umanistiċi u l-Ekonomija | Programm ta’ Żvilupp Integrat tal-Akkademja tal-Istudji Umanistiċi u l-Ekonomija f’Łódź | ||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Programa | Programa de Desenvolvimento Integrado da Academia de Ciências Humanas e Económicas de Lodz | ||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Łódźin humanistisen ja taloustieteen akatemian integroitu kehittämisohjelma | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Celostni razvojni program Akademije za humanistiko in ekonomijo v | Celostni razvojni program Akademije za humanistiko in ekonomijo v Lodžu | ||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Integrovaný rozvojový program Akademie humanitních a ekonomických věd v | Integrovaný rozvojový program Akademie humanitních a ekonomických věd v Lodži | ||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Lodzės humanitarinių ir ekonomikos akademijos integruotos plėtros programa | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Humanitāro un ekonomikas akadēmijas Integrētā attīstības programma | Lodzas Humanitāro un ekonomikas akadēmijas Integrētā attīstības programma | ||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Интегрирана програма за развитие на Академията | Интегрирана програма за развитие на Академията по хуманитарни науки и икономика в Лодз | ||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A Bölcsészettudományi és Gazdaságtudományi Akadémia integrált fejlesztési programja Łódźban | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Clár Forbartha Comhtháite Acadamh na nDaonnachtaí agus na hEacnamaíochta | Clár Forbartha Comhtháite an Acadamh na nDaonnachtaí agus na hEacnamaíochta i Łód | ||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Integrerat utvecklingsprogram för akademin för humaniora och ekonomi i Łódź | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Łódźi humanitaar- ja majandusakadeemia integreeritud arenguprogramm | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 2,745,409.45 zloty
| ||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 610,304.52 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 3,257,486.3 zloty
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 724,139.2 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.28 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 28 February 2022 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The main objective of the project is to increase the competitiveness and development of ahe services in Łódź by raising the competence of at least 272 students, min. 128 didacticians and at least 64 administrative staff (including management staff) ahe and the implementation of the IT system of the university’s management in the period up to 28.02.2022 year.In the scope of the project’s duration (48 m-cy) the implementation of the tasks are provided:Programs of education in English language (module I)Purchase of students (module II) Funding from the ESF will not be used for the implementation of the provisions of the Law on Higher Education.Support is provided only by organizational units that meet the conditions to conduct studies in a specific field of study and level of education (DD4).Acquisition of competences by participants will be verified within 4 stages: Scope, Pattern, Evaluation, Comparison.The student support includes the following elements: additional practical tasks for students carried out in the form of a project, including as part of project teams, study visits with employers, participation of students in forms of activities resulting from the cooperation of universities with employers for better preparation of graduates for entering the labour market. (KD24).At least 30 % of university graduates who have been supported in the project will continue their education or take up employment within 6 months of leaving education. This will be the number of 89 students out of 296 students (these will be graduates of Project and Process Management 32 people, Game Art and Graphics 3D 24 people, and 240 people with a competence balance in 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1359857152739045
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’objectif principal du projet est d’accroître la compétitivité et le développement des services de l’AHE à ŁódΔ en augmentant les compétences d’au moins 272 étudiants, min. 128 didactistes et min. 64 membres du personnel administratif (y compris le personnel de gestion) de l’AHE et la mise en œuvre du système informatique de gestion universitaire au cours de la période jusqu’au 28.2.2022. Système de gestion universitaire (Module VI)Advancement du personnel de l’Université virtuelle polonaise (module VI)Renforcer le personnel du département financier, comptable et informatique (module VI).Le projet ne finance pas les activités antérieures au soutien de l’Axe prioritaire V POWER (KD29). Le financement du FSE ne sera pas utilisé pour mettre en œuvre les dispositions de la loi sur l’enseignement supérieur.L’aide n’est fournie que par des unités organisationnelles qui remplissent les conditions pour mener des études dans un domaine d’études spécifique et le niveau d’enseignement (KD4).L’acquisition de compétences par les participants sera vérifiée en 4 étapes: Portée, modèle, évaluation, comparaison.Soutien aux étudiants comprend: tâches pratiques supplémentaires pour les étudiants sous la forme d’un projet, y compris dans le cadre d’équipes de projet, des visites d’étude avec les employeurs, la participation des étudiants à des formes d’activité résultant de la coopération entre les universités et les employeurs afin de mieux préparer les diplômés à entrer sur le marché du travail. Au moins 30 % des diplômés universitaires qui ont bénéficié d’un soutien dans le cadre du projet poursuivront leurs études ou prendront un emploi dans un délai de 6 mois à compter de la fin de leurs études. Ce sera le nombre de 89 étudiants sur 296 étudiants (ils seront diplômés de Project and Process Management 32 personnes, Game Art et Graphics 3D 24 et 240 personnes vol. dans les années 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Das Hauptziel des Projekts ist es, die Wettbewerbsfähigkeit und die Entwicklung der AHE-Dienstleistungen in Łódź zu erhöhen, indem die Kompetenzen von mindestens 272 Studenten, min. 128 Didaktikern und min. 64 Verwaltungsmitarbeitern (einschließlich Führungskräften) der AHE und Implementierung des IT-Systems der Hochschulleitung in der Zeit bis 28.2.2022. Hochschulmanagementsystem (Modul VI)Erweiterung des Personals der Polnischen Virtuellen Universität (Modul VI)Anhebung der Mitarbeiter der Abteilung Finanzen, Buchhalter und IT (Modul VI).Das Projekt finanziert keine Aktivitäten, die vor der Unterstützung im Rahmen der Prioritätsachse V POWER (KD29) stehen. Die Mittel aus dem ESF werden nicht für die Umsetzung der Bestimmungen des Hochschulgesetzes verwendet.Die Unterstützung wird nur von Organisationseinheiten gewährt, die die Voraussetzungen für die Durchführung von Studien in einem bestimmten Studien- und Bildungsbereich (KD4) erfüllen.Der Erwerb von Kompetenzen durch die Teilnehmer wird in vier Phasen überprüft: Umfang, Muster, Bewertung, Vergleich.Unterstützung der Studierenden umfasst: zusätzliche praktische Aufgaben für Studierende, die in Form eines Projekts durchgeführt werden, u. a. im Rahmen von Projektteams, Studienaufenthalte bei Arbeitgebern, Teilnahme von Studierenden an Tätigkeitsformen, die sich aus der Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Arbeitgebern ergeben, um die Absolventen besser auf den Eintritt in den Arbeitsmarkt vorzubereiten. Mindestens 30 % der Hochschulabsolventen, die im Rahmen des Projekts unterstützt wurden, werden ihre Ausbildung fortsetzen oder eine Beschäftigung innerhalb von 6 Monaten nach Ende ihrer Ausbildung aufnehmen. Dies ist die Zahl von 89 Studenten von 296 Studenten (sie werden Absolventen des Projekt- und Prozessmanagements 32 Personen, Game Art und Grafik 3D 24 und 240 Personen Bd. in den Jahren 18/19, 19/20, 20/21) (KD11) sein. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
De belangrijkste doelstelling van het project is het vergroten van het concurrentievermogen en de ontwikkeling van AHE-diensten in Łódź door het vergroten van de competenties van ten minste 272 studenten, min. 128 didacists en min. 64 administratief personeel (inclusief leidinggevend personeel) van de AHE en de implementatie van het IT-systeem voor universitair management in de periode tot 28.2.2022. Universitair managementsysteem (module VI)Advancing van het personeel van de Poolse Virtuele Universiteit (Module VI)Het personeel van de afdeling Financiën, Accountant en IT (Module VI).Het project financiert geen activiteiten die voorafgaan aan de steun in het kader van Priority Axis V POWER (KD29). Financiering uit het ESF zal niet worden gebruikt voor de uitvoering van de bepalingen van de wet op het hoger onderwijs.De steun wordt alleen verleend door organisatorische eenheden die voldoen aan de voorwaarden voor het uitvoeren van studies op een specifiek studiegebied en het opleidingsniveau (KD4).De verwerving van competenties door de deelnemers zal in vier fasen worden geverifieerd: Scope, Patroon, Evaluatie, Vergelijking.Ondersteuning van studenten omvat: aanvullende praktische taken voor studenten in de vorm van een project, onder meer als onderdeel van projectteams, studiebezoeken met werkgevers, deelname van studenten aan activiteiten die voortvloeien uit samenwerking tussen universiteiten en werkgevers om afgestudeerden beter voor te bereiden op toegang tot de arbeidsmarkt. Ten minste 30 % van de universitaire afgestudeerden die in het project zijn gesteund, zullen hun opleiding voortzetten of hun baan binnen zes maanden na het einde van hun opleiding voortzetten. Dit is het aantal van 89 studenten van de 296 studenten (ze zullen afgestudeerden zijn van Project en Process Management 32 personen, Game Art and Graphics 3D 24, en 240 personen vol. in de jaren 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare la competitività e lo sviluppo dei servizi AHE a Łódź aumentando le competenze di almeno 272 studenti, min. 128 didaci e min. 64 personale amministrativo (compreso il personale di gestione) dell'AHE e l'implementazione del sistema informatico della gestione universitaria nel periodo fino al 28.2.2022. Sistema di gestione universitaria (Modulo VI)Avanzamento del personale dell'Università virtuale polacca (Modulo VI)Raising del personale del dipartimento finanziario, contabile e informatico (Modulo VI).Il progetto non finanzia attività precedenti al sostegno nell'ambito dell'asse prioritario V POWER (KD29). Il finanziamento del FSE non sarà utilizzato per attuare le disposizioni della legge sull'istruzione superiore.Il sostegno è fornito solo da unità organizzative che soddisfano le condizioni per condurre studi in uno specifico campo di studio e il livello di istruzione (KD4).L'acquisizione di competenze da parte dei partecipanti sarà verificata in 4 fasi: Ambito, Modello, Valutazione, Confronto.Supporto degli studenti comprende: compiti pratici supplementari per gli studenti svolti sotto forma di progetto, anche nell'ambito di gruppi di progetto, visite di studio con i datori di lavoro, partecipazione degli studenti a forme di attività derivanti dalla cooperazione tra università e datori di lavoro per preparare meglio i laureati all'ingresso nel mercato del lavoro. Almeno il 30 % dei laureati che sono stati sostenuti nel progetto continuerà la propria istruzione o assumerà un'occupazione entro 6 mesi dalla fine dell'istruzione. Questo sarà il numero di 89 studenti su 296 studenti (sono laureati in Project and Process Management 32 persone, Game Art e Graphics 3D 24, e 240 persone vol. negli anni 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El objetivo principal del proyecto es aumentar la competitividad y el desarrollo de los servicios de AHE en Łódő mediante el aumento de las competencias de al menos 272 estudiantes, 128 didácticos y un mínimo de 64 funcionarios administrativos (incluido el personal directivo) de la AHE y la implementación del sistema informático de gestión universitaria en el período hasta 28.2.2022. Sistema de gestión universitaria (módulo VI)Avanzar el personal de la Universidad Virtual Polaca (módulo VI) Aumentar el personal del departamento financiero, contable e informático (módulo VI).El proyecto no financia actividades anteriores al apoyo en el marco de la Prioridad Axis V POWER (KD29). La financiación del FSE no se utilizará para la aplicación de las disposiciones de la Ley de Enseñanza Superior.El apoyo es proporcionado únicamente por unidades organizativas que cumplan las condiciones para realizar estudios en un campo específico de estudio y el nivel de educación (KD4).La adquisición de competencias por parte de los participantes se verificará en 4 etapas: Alcance, Patrón, Evaluación, Comparación.Apoyo de estudiantes incluye: tareas prácticas adicionales para los estudiantes realizadas en forma de proyecto, incluso como parte de equipos de proyecto, visitas de estudio con empleadores, participación de estudiantes en formas de actividad resultantes de la cooperación entre universidades y empleadores para preparar mejor a los graduados para la entrada en el mercado laboral. Al menos el 30 % de los graduados universitarios que han sido apoyados en el proyecto continuarán su educación o tomarán empleo dentro de los 6 meses posteriores al final de su educación. Este será el número de 89 estudiantes de 296 estudiantes (serán graduados de Gestión de Proyectos y Procesos 32 personas, Game Art y Gráficos 3D 24, y 240 personas vol. en los años 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hovedformålet med projektet er at øge konkurrenceevnen og udviklingen af AHE-tjenester i Łódź ved at øge kompetencerne for mindst 272 studerende, min. 128 didacister og min. 64 administrativt personale (herunder ledelsespersonale) i AHE og gennemførelse af IT-systemet for universitetsledelse i perioden op til 28.2.2022. Universitetsledelsessystem (modul VI)Forbedring af personalet ved det polske virtuelle universitet (modul VI)Uddannelse af personalet i finans-, revisor- og it-afdelingen (modul VI).Projektet finansierer ikke aktiviteter, der går forud for støtten under Priority Axis V POWER (KD29). Støtte fra ESF vil ikke blive brugt til at gennemføre bestemmelserne i loven om videregående uddannelse. Støtten ydes kun af organisatoriske enheder, der opfylder betingelserne for at gennemføre studier inden for et bestemt studieområde og uddannelsesniveau (KD4). Deltagernes erhvervelse af kompetencer vil blive kontrolleret i fire faser: Omfang, mønster, evaluering, sammenligning.Støtte af studerende omfatter: yderligere praktiske opgaver for studerende, der udføres i form af et projekt, herunder som led i projektteams, studiebesøg hos arbejdsgivere, deltagelse af studerende i aktivitetsformer som følge af samarbejde mellem universiteter og arbejdsgivere for bedre at forberede kandidaterne på arbejdsmarkedet. Mindst 30 % af universitetskandidater, der har fået støtte i projektet, vil fortsætte deres uddannelse eller tage beskæftigelse inden for 6 måneder efter afslutningen af deres uddannelse. Dette vil være antallet af 89 studerende ud af 296 studerende (de vil være kandidater fra Project og Process Management 32 personer, Game Art og Graphics 3D 24, og 240 personer vol. i årene 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση της ανταγωνιστικότητας και της ανάπτυξης των υπηρεσιών AHE στο Łódр με την αύξηση των ικανοτήτων τουλάχιστον 272 φοιτητών, τουλάχιστον 128 doacists και τουλάχιστον 64 διοικητικού προσωπικού (συμπεριλαμβανομένου του διοικητικού προσωπικού) του AHE και εφαρμογή του συστήματος πληροφορικής της διαχείρισης των πανεπιστημίων κατά την περίοδο έως 28.2.2022. Σύστημα διαχείρισης πανεπιστημίων (ενότητα VI)Ενίσχυση του προσωπικού του Πολωνικού Εικονικού Πανεπιστημίου (ενότητα VI)Αύξηση του προσωπικού του Τμήματος Οικονομικών, Λογιστών και Πληροφορικής (ενότητα VI).Το έργο δεν χρηματοδοτεί δραστηριότητες που προηγούνται της στήριξης στο πλαίσιο του άξονα προτεραιότητας VOWER (KD29). Η χρηματοδότηση από το ΕΚΤ δεν θα χρησιμοποιηθεί για την εφαρμογή των διατάξεων του Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση.Η στήριξη παρέχεται μόνο από οργανικές μονάδες που πληρούν τις προϋποθέσεις για τη διεξαγωγή σπουδών σε συγκεκριμένο τομέα σπουδών και το επίπεδο εκπαίδευσης (ΚΔ4). Πεδίο εφαρμογής, Πρότυπο, Αξιολόγηση, Σύγκριση.Υποστήριξη των μαθητών περιλαμβάνει: πρόσθετα πρακτικά καθήκοντα για τους φοιτητές που εκτελούνται με τη μορφή σχεδίου, μεταξύ άλλων στο πλαίσιο ομάδων έργου, επισκέψεις μελέτης με εργοδότες, συμμετοχή φοιτητών σε μορφές δραστηριότητας που προκύπτουν από τη συνεργασία μεταξύ πανεπιστημίων και εργοδοτών για την καλύτερη προετοιμασία των αποφοίτων για την είσοδο στην αγορά εργασίας. Τουλάχιστον το 30 % των αποφοίτων πανεπιστημίου που έχουν λάβει στήριξη στο έργο θα συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους ή θα αναλάβουν απασχόληση εντός 6 μηνών από το τέλος της εκπαίδευσής τους. Αυτός θα είναι ο αριθμός των 89 φοιτητών από τους 296 φοιτητές (θα είναι απόφοιτοι του Project and Process Management 32 άτομα, Game Art and Graphics 3D 24, και 240 άτομα vol. στα έτη 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj projekta je povećati konkurentnost i razvoj usluga AHE-a u Łódźu povećanjem kompetencija najmanje 272 studenata, min. 128 didacista i min. 64 administrativnog osoblja (uključujući rukovodeće osoblje) AHE-a i implementacije IT sustava upravljanja sveučilištima u razdoblju do 28.2.2022. Sustav upravljanja sveučilištem (Modul VI.)Napredovanje osoblja Poljskog virtualnog sveučilišta (Modul VI.)Uzdizanje osoblja Odjela za financije, računovođe i informatiku (Modul VI.). Projektom se ne financiraju aktivnosti koje prethode potpori u okviru prioritetne osi V POWER (KD29). Sredstva iz ESF-a neće se koristiti za provedbu odredbi Zakona o visokom obrazovanju. Potpora pružaju samo organizacijske jedinice koje ispunjavaju uvjete za provođenje studija u određenom području studija i razini obrazovanja (KD4). Pribavljanje kompetencija od strane sudionika provjeravat će se u četiri faze: Opseg, uzorak, evaluacija, Usporedba.Podrška učenika uključuje: dodatne praktične zadaće za studente koji se obavljaju u obliku projekta, uključujući u okviru projektnih timova, studijske posjete s poslodavcima, sudjelovanje studenata u oblicima aktivnosti koje proizlaze iz suradnje sveučilišta i poslodavaca kako bi se osobe s diplomom bolje pripremile za ulazak na tržište rada. Najmanje 30 % osoba sa sveučilišnom diplomom koje su dobile potporu u okviru projekta nastavit će obrazovanje ili se zaposliti u roku od šest mjeseci od završetka obrazovanja. To će biti broj od 89 studenata od 296 studenata (oni će biti diplomirani projektni i procesni menadžment 32 osobe, Game Art and Graphics 3D 24, i 240 osoba vol. u godinama 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obiectivul principal al proiectului este de a crește competitivitatea și dezvoltarea serviciilor AHE în Łódź prin creșterea competențelor a cel puțin 272 de studenți, min. 128 didaciști și min. 64 de personal administrativ (inclusiv personal de conducere) al AHE și implementarea sistemului informatic de management universitar în perioada de până la 28.2.2022. Sistemul de management universitar (Modulul VI) Îmbunătățirea personalului Universității Virtuale Poloneze (Modulul VI) Creșterea personalului Departamentului Financiar, Contabil și IT (Modulul VI). Proiectul nu finanțează activități care sunt anterioare sprijinului în cadrul Axei prioritare V POWER (KD29). Finanțarea din FSE nu va fi utilizată pentru punerea în aplicare a dispozițiilor Legii privind învățământul superior. Sprijinul este acordat numai de unitățile organizaționale care îndeplinesc condițiile de efectuare a studiilor într-un anumit domeniu de studiu și nivelul de educație (KD4). Dobândirea competențelor de către participanți va fi verificată în 4 etape: Domeniu de aplicare, model, evaluare, comparație.Suportul studenților include: sarcini practice suplimentare pentru studenți, desfășurate sub forma unui proiect, inclusiv ca parte a echipelor de proiect, vizite de studiu la angajatori, participarea studenților la forme de activitate care rezultă din cooperarea dintre universități și angajatori pentru a pregăti mai bine absolvenții pentru intrarea pe piața muncii. Cel puțin 30 % dintre absolvenții de studii universitare care au beneficiat de sprijin în cadrul proiectului își vor continua studiile sau își vor începe activitatea profesională în termen de 6 luni de la încheierea studiilor. Acesta va fi numărul de 89 de studenți din 296 de studenți (ei vor fi absolvenți ai Project and Process Management 32 persoane, Game Art and Graphics 3D 24, și 240 persoane vol. în anii 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť konkurencieschopnosť a rozvoj služieb AHE v Lodži zvýšením kompetencií najmenej 272 študentov, min. 128 didakistov a min. 64 administratívnych pracovníkov (vrátane riadiacich pracovníkov) AHE a implementáciou IT systému riadenia univerzít v období do 28.2.2022. Systém riadenia univerzity (modul VI)Navyšovanie zamestnancov poľskej virtuálnej univerzity (modul VI) Zvyšovanie zamestnancov Finančného, účtovného a IT oddelenia (modul VI). Projekt nefinancuje činnosti, ktoré sú pred podporou v rámci prioritnej osi VOWER (KD29). Finančné prostriedky z ESF sa nevyužijú na vykonávanie ustanovení zákona o vysokoškolskom vzdelávaní. Podpora poskytujú len organizačné jednotky, ktoré spĺňajú podmienky na uskutočnenie štúdia v špecifickom študijnom odbore a úrovni vzdelania (KD4). Získanie kompetencií účastníkmi sa overí v štyroch etapách: Rozsah, vzor, hodnotenie, porovnanie.Podpora študentov zahŕňa: dodatočné praktické úlohy pre študentov vo forme projektu, a to aj ako súčasť projektových tímov, študijné návštevy so zamestnávateľmi, účasť študentov vo forme aktivít vyplývajúcich zo spolupráce medzi univerzitami a zamestnávateľmi s cieľom lepšie pripraviť absolventov na vstup na trh práce. Najmenej 30 % absolventov vysokých škôl, ktorí získali podporu v rámci projektu, bude pokračovať vo svojom vzdelávaní alebo nastúpi do zamestnania do 6 mesiacov od ukončenia štúdia. Bude to počet 89 študentov z 296 študentov (budú absolventmi projektového a procesného manažmentu 32 osôb, Game Art and Graphics 3D 24 a 240 osôb obj. v rokoch 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li tiżdied il-kompetittività u l-iżvilupp tas-servizzi tal-AHE f’Łódź billi jiżdiedu l-kompetenzi ta’ mill-inqas 272 student, ta’ mill-inqas 128 didaċisti u ta’ minimu ta’ 64 persunal amministrattiv (inkluż il-persunal maniġerjali) tal-AHE u l-implimentazzjoni tas-sistema tal-IT tal-ġestjoni universitarja fil-perjodu sa 28.2.2022. Is-sistema ta’ ġestjoni tal-università (Modulu VI) Tavvanza l-persunal tal-Università Virtwali Pollakka (Modulu VI)It-tqajjim tal-persunal tad-Dipartiment Finanzjarju, Kontabilistiku u tal-IT (Modulu VI). Il-finanzjament mill-FSE mhux se jintuża biex jiġu implimentati d-dispożizzjonijiet tal-Liġi dwar l-Edukazzjoni Għolja. L-appoġġ huwa pprovdut biss minn unitajiet organizzattivi li jissodisfaw il-kundizzjonijiet biex iwettqu studji f’qasam speċifiku ta’ studju u l-livell ta’ edukazzjoni (KD4). L-akkwist tal-kompetenzi mill-parteċipanti se jiġi vverifikat f’erba’ stadji: Ambitu, Pattern, Evalwazzjoni, Paragun.Appoġġ ta ‘studenti jinkludi: kompiti prattiċi addizzjonali għall-istudenti mwettqa fil-forma ta’ proġett, inkluż bħala parti minn timijiet ta’ proġetti, żjarat ta’ studju ma’ min iħaddem, parteċipazzjoni ta’ studenti f’forom ta’ attività li tirriżulta mill-kooperazzjoni bejn l-universitajiet u min iħaddem biex jippreparaw aħjar lill-gradwati għad-dħul fis-suq tax-xogħol. Mill-inqas 30 % tal-gradwati universitarji li ġew appoġġati fil-proġett se jkomplu l-edukazzjoni tagħhom jew jibdew jaħdmu fi żmien 6 xhur mit-tmiem tal-edukazzjoni tagħhom. Dan se jkun in-numru ta '89 istudenti minn 296 studenti (se jkunu gradwati ta ‘Proġett u Ġestjoni Proċess 32 persuni, Game Art u Graphics 3D 24, u 240 persuni vol. fis-snin 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O principal objetivo do projeto é aumentar a competitividade e o desenvolvimento dos serviços em Łódź, aumentando a competência de, pelo menos, 272 estudantes, no mínimo, 128 docentes e, pelo menos, 64 funcionários administrativos (incluindo pessoal de gestão) e a implementação do sistema informático de gestão da universidade no período até 28.2.2022 ano.No âmbito da duração do projeto (48 m-cy), a implementação das tarefas é fornecida:Programas de ensino em língua inglesa (módulo I)Compra de estudantes (módulo II) O financiamento do FSE não será utilizado para a implementação das disposições da Lei do Ensino Superior.O apoio é fornecido apenas por unidades organizacionais que preencham as condições para realizar estudos num domínio específico de estudo e nível de ensino (DD4). A aquisição de competências pelos participantes será verificada em 4 fases: Escopo, Padrão, Avaliação, Comparação.O apoio ao aluno inclui os seguintes elementos: tarefas práticas adicionais para os estudantes realizadas sob a forma de um projeto, incluindo no âmbito de equipas de projeto, visitas de estudo com empregadores, participação dos estudantes em formas de atividades resultantes da cooperação das universidades com os empregadores para uma melhor preparação dos diplomados para a entrada no mercado de trabalho. (KD24).Pelo menos 30 % dos licenciados que receberam apoio no âmbito do projeto prosseguirão os seus estudos ou aceitarão um emprego no prazo de seis meses após terem terminado os seus estudos. Este será o número de 89 estudantes de 296 alunos (estes serão graduados de Gestão de Projectos e Processos 32 pessoas, Game Art e Gráficos 3D 24 pessoas, e 240 pessoas com um equilíbrio de competências em 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hankkeen päätavoitteena on lisätä AHE-palvelujen kilpailukykyä ja kehittämistä Łódźissa lisäämällä vähintään 272 opiskelijan, vähintään 128 oppilaan ja vähintään 64 AHE:n hallintohenkilöstön (mukaan lukien johtohenkilöstö) osaamista ja ottamalla käyttöön yliopiston johtamisen tietotekniikkajärjestelmä 28.2.2022 saakka. Yliopistojärjestelmä (moduuli VI)Puolan virtuaaliyliopiston henkilöstön edistäminen (moduuli VI) Talous-, kirjanpito- ja IT-osaston henkilöstön lisääminen (VI-moduuli). Hankkeella ei rahoiteta toimia, jotka ovat ennen ensisijaisen toimintalinjan Axis V POWER (KD29) mukaista tukea. ESR:n rahoitusta ei käytetä korkea-asteen koulutuksesta annetun lain säännösten täytäntöönpanoon. Tuki myönnetään vain organisaatioyksiköille, jotka täyttävät edellytykset opintojen suorittamiselle tietyllä opintoalalla ja koulutustasolla (KD4).Osallistujan hankkima pätevyys tarkistetaan neljässä vaiheessa: Laajuus, kuvio, arviointi, vertailu.Tuki opiskelijoille sisältää: muut käytännön tehtävät opiskelijoille hankkeen muodossa, mukaan lukien osana hankeryhmiä, opintovierailut työnantajien kanssa, opiskelijoiden osallistuminen yliopistojen ja työnantajien yhteistyöstä johtuvaan toimintaan, jotta valmistuneet valmistautuvat paremmin työmarkkinoille. Hankkeessa tuetuista korkeakoulututkinnon suorittaneista vähintään 30 prosenttia jatkaa koulutustaan tai aloittaa työnsä kuuden kuukauden kuluessa koulutuksen päättymisestä. Tämä on määrä 89 opiskelijaa 296 opiskelijaa (he ovat valmistuneet Project and Process Management 32 henkilöä, Game Art and Graphics 3D 24, ja 240 henkilöä vol. vuosina 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj projekta je povečati konkurenčnost in razvoj storitev AHE v Lodžu s povečanjem kompetenc vsaj 272 študentov, najmanj 128 didakistov in najmanj 64 administrativnega osebja (vključno z vodstvenim osebjem) AHE ter izvajanjem informacijskega sistema upravljanja univerz v obdobju do 28.2.2022. Sistem upravljanja univerz (modul VI)Napredovanje osebja poljske virtualne univerze (modul VI)Vzdigovanje osebja Oddelka za finance, računovodstvo in IT (modul VI). Projekt ne financira dejavnosti, ki so pred podporo v okviru prednostne osi V POWER (KD29). Sredstva iz ESS se ne bodo uporabila za izvajanje določb zakona o visokem šolstvu.Podpora zagotavljajo samo organizacijske enote, ki izpolnjujejo pogoje za izvajanje študija na določenem študijskem področju in ravni izobrazbe (KD4).Pridobivanje kompetenc s strani udeležencev bo preverjeno v štirih fazah: Obseg, Vzorec, Vrednotenje, Primerjava.Podpora študentov vključuje: dodatne praktične naloge za študente, ki se izvajajo v obliki projekta, vključno v okviru projektnih skupin, študijskih obiskov z delodajalci, sodelovanja študentov v oblikah aktivnosti, ki izhajajo iz sodelovanja med univerzami in delodajalci, da bi diplomante bolje pripravili na vstop na trg dela. Vsaj 30 % univerzitetnih diplomantov, ki so prejeli podporo v projektu, se bo v šestih mesecih po koncu izobraževanja še naprej izobraževalo ali se zaposlilo. To bo število 89 študentov od 296 študentov (bodo diplomanti Project and Process Management 32 oseb, Game Art and Graphics 3D 24, in 240 oseb vol. v letih 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavním cílem projektu je zvýšit konkurenceschopnost a rozvoj služeb AHE v Lodži zvýšením kompetencí nejméně 272 studentů, min. 128 didaků a min. 64 administrativních pracovníků (včetně vedoucích pracovníků) AHE a zavedením IT systému vedení vysokých škol v období do 28.2.2022. Systém řízení univerzity (modul VI)Zlepšování zaměstnanců polské virtuální univerzity (modul VI)Zvyšování zaměstnanců finančního, účetního a IT oddělení (modul VI).Projekt nefinancuje činnosti, které předcházejí podpoře v rámci prioritní osy VOWER (KD29). Financování z ESF nebude použito k provádění ustanovení zákona o vysokoškolském vzdělávání. Podpora jsou poskytována pouze organizačními jednotkami, které splňují podmínky pro provádění studií v určitém oboru a na úrovni vzdělání (KD4).Nabývání kompetencí účastníky bude ověřeno ve čtyřech fázích: Rozsah, vzor, hodnocení, srovnání.Podpora studentů zahrnuje: další praktické úkoly pro studenty prováděné ve formě projektu, mimo jiné jako součást projektových týmů, studijní návštěvy se zaměstnavateli, účast studentů ve formách činnosti vyplývající ze spolupráce mezi univerzitami a zaměstnavateli s cílem lépe připravit absolventy na vstup na trh práce. Nejméně 30 % absolventů vysokých škol, kteří byli v projektu podporováni, bude pokračovat ve vzdělávání nebo nastoupit do zaměstnání do 6 měsíců od ukončení svého vzdělání. To bude počet 89 studentů z 296 studentů (budou absolventy Project and Process Management 32 osob, Game Art and Graphics 3D 24, a 240 osob vol. v letech 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Pagrindinis projekto tikslas – padidinti AHE paslaugų konkurencingumą ir plėtrą Lodzėje, didinant ne mažiau kaip 272 studentų, ne mažiau kaip 128 didakistų ir ne mažiau kaip 64 AHE administracijos darbuotojų (įskaitant vadovaujančius darbuotojus) kompetencijas ir iki 28.2,2022 m. įgyvendinti universitetų valdymo IT sistemą. Parama iš ESF nebus naudojama Aukštojo mokslo įstatymo nuostatoms įgyvendinti.Parama teikiama tik organizaciniams padaliniams, atitinkantiems sąlygas studijoms konkrečioje studijų srityje ir išsilavinimo lygiui (KD4).Dalyvių kompetencijų įgijimas bus tikrinamas 4 etapais: Taikymo sritis, modelis, vertinimas, palyginimas.Pagalba studentams apima: papildomos praktinės užduotys studentams projekto forma, be kita ko, kaip projekto grupių dalis, mokomieji vizitai su darbdaviais, studentų dalyvavimas veikloje, susijusioje su universitetų ir darbdavių bendradarbiavimu, siekiant geriau parengti absolventus patekti į darbo rinką. Ne mažiau kaip 30 proc. pagal projektą remiamų universitetų absolventų tęs mokslus arba pradės dirbti per 6 mėnesius nuo studijų pabaigos. Tai bus 89 studentai iš 296 studentų (jie bus absolventai projektų ir procesų valdymo 32 asmenys, Žaidimų meno ir grafikos 3D 24, ir 240 asmenys vol. metų 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekta galvenais mērķis ir palielināt AHE pakalpojumu konkurētspēju un attīstību Lodzā, palielinot kompetences vismaz 272 studentiem, min. 128 didakistiem un min. 64 AHE administratīvajiem darbiniekiem (ieskaitot vadošo personālu) un augstskolu vadības IT sistēmas ieviešanu laika posmā līdz 28.2.2022. Universitātes vadības sistēma (VI modulis)Papildinot Polijas Virtuālās universitātes (VI modulis) personālu Finanšu, grāmatvežu un IT departamentā (VI modulis).Projekts nefinansē darbības, kas ir pirms atbalsta saskaņā ar Priority Axis V POWER (KD29). ESF finansējums netiks izmantots Augstākās izglītības likuma noteikumu īstenošanai.Atbalstu sniedz tikai organizatoriskās vienības, kas atbilst studiju veikšanas nosacījumiem konkrētā studiju jomā un izglītības līmenī (KD4). Dalībnieku kompetenču apgūšana tiks pārbaudīta 4 posmos: Joma, modelis, novērtēšana, salīdzinājums.Atbalsts studentiem ietver: papildu praktiskie uzdevumi studentiem projekta veidā, tostarp kā daļa no projekta komandām, mācību vizītes ar darba devējiem, studentu līdzdalība darbības veidos, kas izriet no sadarbības starp universitātēm un darba devējiem, lai labāk sagatavotu absolventus dalībai darba tirgū. Vismaz 30 % augstskolu absolventu, kuri ir saņēmuši atbalstu projektā, turpinās izglītību vai sāks strādāt 6 mēnešu laikā pēc izglītības beigām. Tas būs 89 studentu skaits no 296 studentiem (viņi būs absolventi Projektu un procesu vadība 32 personas, Game Art and Graphics 3D 24, un 240 personas sējums 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Основната цел на проекта е да се повиши конкурентоспособността и развитието на услугите на AHE в Лодз чрез увеличаване на компетенциите на най-малко 272 студенти, минимум 128 дидацисти и мин. 64 административен персонал (включително управленски персонал) на AHE и внедряване на информационната система за управление на университетите в периода до 28.2.2022. Система за управление на университетите (модул VI)Разширяване на персонала на полския виртуален университет (модул VI)Развиване на персонала на отдел „Финансов, счетоводител и ИТ“ (модул VI).Проектът не финансира дейности, които са преди подкрепата по Приоритетна ос V POWER (KD29). Финансирането от ЕСФ няма да се използва за прилагане на разпоредбите на Закона за висшето образование.Подкрепата се предоставя само от организационни единици, които отговарят на условията за провеждане на обучение в определена област на обучение и на нивото на образование (KD4).Придобиването на компетентности от участниците ще бъде проверено на 4 етапа: Обхват, модел, оценка, сравнение.Подкрепа на студенти включва: допълнителни практически задачи за студенти, изпълнявани под формата на проект, включително като част от екипи по проекта, учебни посещения при работодатели, участие на студенти във форми на дейност, произтичащи от сътрудничеството между университети и работодатели, за по-добра подготовка на завършилите за навлизане на пазара на труда. Най-малко 30 % от завършилите висше образование, които са получили подкрепа по проекта, ще продължат образованието си или ще започнат работа в рамките на 6 месеца от края на образованието си. Това ще бъде броят на 89 студенти от 296 студенти (те ще бъдат завършили проект и управление на процесите 32 лица, Game Art and Graphics 3D 24 и 240 души vol. в годините 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A projekt fő célja az AHE-szolgáltatások versenyképességének és fejlesztésének növelése Łódźban legalább 272 diák, min. 128 didacista és min. 64 adminisztratív munkatárs (köztük a vezető személyzet) kompetenciáinak növelésével, valamint az egyetemi menedzsment informatikai rendszerének megvalósítása a 2022.2.28-ig tartó időszakban. Egyetemi irányítási rendszer (VI. modul)A Lengyel Virtuális Egyetem (VI. modul) személyzetének bővítése a Pénzügyi, Könyvelői és Informatikai Tanszék (VI. modul) személyzetének bővítésével (VI. modul). A projekt nem finanszírozza a V POWER prioritási tengely (KD29) keretében nyújtott támogatást megelőző tevékenységeket. Az ESZA-ból származó finanszírozás nem használható fel a felsőoktatásról szóló törvény rendelkezéseinek végrehajtására. A támogatást csak olyan szervezeti egységek nyújtják, amelyek megfelelnek az adott tanulmányi területen és az iskolai végzettségben való részvétel feltételeinek. Hatókör, Minta, Értékelés, Összehasonlítás.A diákok támogatása magában foglalja: további gyakorlati feladatok a diákok számára projekt formájában, többek között projektcsapatok részeként, tanulmányi látogatások a munkáltatókkal, a diákok részvétele az egyetemek és a munkáltatók közötti együttműködésből eredő tevékenységekben, hogy jobban felkészítsék a diplomásokat a munkaerőpiacra való belépésre. A projektben támogatott egyetemi végzettséggel rendelkezők legalább 30%-a az oktatás befejezésétől számított 6 hónapon belül folytatja tanulmányait vagy munkát vállal. Ez lesz a 89 hallgatók száma a 296 diák (ezek lesznek diplomások Project and Process Management 32 fő, Game Art és Grafika 3D 24, és 240 személy vol. az években 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Is é príomhchuspóir an tionscadail cur le hiomaíochas agus forbairt na seirbhísí AHE in Łód Łódól trí inniúlachtaí 272 mac léinn ar a laghad a mhéadú, ar a laghad 128 mac léinn agus ar a laghad 64 ball foirne riaracháin (lena n-áirítear foireann bhainistíochta) an AHE agus cur chun feidhme an chórais TF bainistíochta ollscoile sa tréimhse suas go dtí 28.2.2022. Córas Bainistíochta na hOllscoile (Modúl VI) Ag dul chun cinn fhoireann Ollscoil Fhíorúil na Polainne (Modúl VI) Foireann na Roinne Airgeadais, Cuntasóra agus TF a ardú (Modúl VI).Ní mhaoiníonn an tionscadal gníomhaíochtaí atá roimh an tacaíocht faoi Ais Tosaíochta VOWER (KD29). Ní úsáidfear maoiniú ó CSE chun forálacha an Dlí maidir leis an Ardoideachas a chur chun feidhme. Is aonaid eagraíochtúla amháin a chomhlíonann na coinníollacha chun staidéir a dhéanamh i réimse sonrach staidéir agus i leibhéal an oideachais (KD4) a chuireann an tacaíocht ar fáil. Deimhneofar sealbhú inniúlachtaí na rannpháirtithe i 4 chéim: Raon feidhme, Patrún, Meastóireacht, Comparáid.Tacaíocht na mac léinn lena n-áirítear: cúraimí praiticiúla breise do mhic léinn a dhéantar i bhfoirm tionscadail, lena n-áirítear mar chuid d’fhoirne tionscadail, cuairteanna staidéir le fostóirí, rannpháirtíocht mac léinn i gcineálacha gníomhaíochta mar thoradh ar chomhar idir ollscoileanna agus fostóirí chun céimithe a ullmhú ar bhealach níos fearr le dul isteach sa mhargadh saothair. Leanfaidh ar a laghad 30 % de chéimithe ollscoile a fuair tacaíocht sa tionscadal lena gcuid oideachais nó rachaidh siad i mbun fostaíochta laistigh de 6 mhí ó dheireadh a gcuid oideachais. Is é seo an líon 89 mac léinn as 296 mac léinn (beidh siad céimithe Bainistíochta Tionscadail agus Próiseas 32 daoine, Ealaín Cluiche agus Grafaic 3D 24, agus 240 daoine vol. sna blianta 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Huvudsyftet med projektet är att öka konkurrenskraften och utvecklingen av AHE-tjänster i Łódź genom att öka kompetensen hos minst 272 studenter, min. 128 didacister och min. 64 administrativ personal (inklusive ledningspersonal) vid AHE och genomförandet av IT-systemet för universitetsledningen under perioden fram till 28.2.2022. Universitetsförvaltningssystemet (modul VI)Förbättra personalen vid det polska virtuella universitetet (modul VI)Raising the personal vid ekonomi-, revisors- och IT-avdelningen (modul VI).Projektet finansierar inte verksamhet som föregår stödet under Priority Axis V POWER (KD29). Stöd från ESF kommer inte att användas för att genomföra bestämmelserna i lagen om högre utbildning. Stödet ges endast av organisatoriska enheter som uppfyller villkoren för att genomföra studier inom ett visst ämnesområde och utbildningsnivå (KD4).Deltagarnas förvärv av kompetens kommer att kontrolleras i fyra steg: Omfattning, mönster, utvärdering, jämförelse.Stöd av studenter inkluderar: ytterligare praktiska uppgifter för studenter som utförs i form av ett projekt, bland annat som en del av projektgrupper, studiebesök hos arbetsgivare, deltagande av studenter i former av verksamhet till följd av samarbete mellan universitet och arbetsgivare för att bättre förbereda utexaminerade för inträde på arbetsmarknaden. Minst 30 % av de universitetsutexaminerade som fått stöd i projektet kommer att fortsätta sin utbildning eller börja arbeta inom sex månader efter avslutad utbildning. Detta kommer att vara antalet 89 studenter av 296 studenter (de kommer att vara akademiker i projekt och processledning 32 personer, spelkonst och grafik 3D 24, och 240 personer vol. under åren 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekti peamine eesmärk on suurendada AHE teenuste konkurentsivõimet ja arendamist Łódźis, suurendades vähemalt 272 üliõpilase, vähemalt 128 didaktiku ja vähemalt 64 haldustöötaja (sh juhtkonna) pädevust ning ülikooli juhtimise IT-süsteemi rakendamist perioodil kuni 28.2.2022. Ülikooli juhtimissüsteem (moodul VI)Poola Virtuaalülikooli personali suurendamine (VI moodul) Finants-, raamatupidamis- ja IT-osakonna töötajate (moodul VI)Rakendamine ei rahasta tegevusi, mis on enne prioriteetse suuna V POWERi (KD29) kohast toetust. ESFi rahalisi vahendeid ei kasutata kõrgharidusseaduse sätete rakendamiseks.Toetust annavad ainult organisatsioonilised üksused, mis vastavad konkreetses õppevaldkonnas ja haridustasemel õpingute läbiviimise tingimustele (KD4).Pädevuse omandamist osalejate poolt kontrollitakse neljas etapis: Ulatus, muster, hindamine, võrdlus.Õpilaste toetamine hõlmab: täiendavad praktilised ülesanded üliõpilastele projekti vormis, sealhulgas projektimeeskondade osana, õppekülastused tööandjatega, üliõpilaste osalemine tegevustes, mis tulenevad ülikoolide ja tööandjate koostööst, et valmistada koolilõpetajaid paremini ette tööturule sisenemiseks. Vähemalt 30 % projekti raames toetust saanud ülikoolilõpetajatest jätkab haridust või asub tööle 6 kuu jooksul pärast hariduse omandamist. See on arv 89 üliõpilast 296 üliõpilast (nad on lõpetanud Project and Process Management 32 inimest, Game Art and Graphics 3D 24, ja 240 inimest vol. aastatel 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Cały Kraj | |||||||||||||||
| Property / location (string): Cały Kraj / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: HIGHER EDUCATION FOR THE ECONOMY AND DEVELOPMENT / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.28 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.28 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Trójmiejski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 December 2022
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 December 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:02, 13 October 2024
Project Q93398 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Integrated Development Programme of the Academy of Humanities and Economics in Łódź |
Project Q93398 in Poland |
Statements
2,745,409.45 zloty
0 references
3,257,486.3 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 March 2018
0 references
31 December 2022
0 references
AKADEMIA HUMANISTYCZNO-EKONOMICZNA W ŁODZI
0 references
Celem głównym projektu jest zwiększenie konkurencyjności i rozwój usług AHE w Łodzi poprzez podniesienie kompetencji min. 272 studentów, min. 128 dydaktyków oraz min. 64 pracowników administracyjnych (w tym kadry zarządzającej) AHE oraz wdrożenie informatycznego systemu zarządzania uczelnią w okresie do 28.02.2022 roku.W okr. trwania projektu (48 m-cy) przewidziano realizację zadań:Programy kształcenia w języku angielskim (moduł I)Podnoszenie komp. studentów (moduł II)Podnoszenie komp. kadry AHE (moduł VI)Wdrożenie informat. systemu zarządzania uczelnią (moduł VI)Podnoszenie komp. kadry Polskiego Uniwersytetu Wirtualnego (moduł VI)Podnoszenie komp. kadry Działu Finansowego, Księgowego i IT (moduł VI).W projekcie nie są finansowane działania, które są przedm. wsparcia w ramach Osi priorytetowej V POWER (KD29). Finansowanie z EFS nie będzie służyło realizacji obow. wynikających z przepisów Prawa o szkolnictwie wyższym.Wsparcia udzielają wyłącznie jednostki organizacyjne, które spełniają warunki, aby prowadzić studia na określonym kierunku studiów oraz poziomie kształcenia (KD4).Nabycie kompetencji przez uczestników pr. będzie weryfikowane w ramach 4 etapów: Zakres, Wzorzec, Ocena, Porównanie.Wsparcie studentów obejmuje elementy: dodatkowe zadania praktyczne dla studentów realizowane w formie projektowej, w tym w ramach zespołów projektowych,wizyty studyjne u pracodawców,uczestniczenie studentów w formach aktywności wynikających ze współpracy uczelni z pracodawcami służących lepszemu przygotowaniu absolwentów do wejścia na rynek pracy. (KD24).Co najmniej 30% studentów absolwentów uczelni, którzy zostali objęci wsparciem w projekcie będzie kontynuowało kształcenie lub podejmie zatrudn. w ciągu 6 m-cy od zakończenia kształcenia. Będzie to liczba 89 studentów spośród 296 studentów (będą to absolwenci kierunku Project and Process Management 32 osoby, Game Art and Graphics 3D 24 osoby, oraz 240 osób obj. bilansem kompetencji w latach 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Polish)
0 references
The main objective of the project is to increase the competitiveness and development of ahe services in Łódź by raising the competence of at least 272 students, min. 128 didacticians and at least 64 administrative staff (including management staff) ahe and the implementation of the IT system of the university’s management in the period up to 28.02.2022 year.In the scope of the project’s duration (48 m-cy) the implementation of the tasks are provided:Programs of education in English language (module I)Purchase of students (module II) Funding from the ESF will not be used for the implementation of the provisions of the Law on Higher Education.Support is provided only by organizational units that meet the conditions to conduct studies in a specific field of study and level of education (DD4).Acquisition of competences by participants will be verified within 4 stages: Scope, Pattern, Evaluation, Comparison.The student support includes the following elements: additional practical tasks for students carried out in the form of a project, including as part of project teams, study visits with employers, participation of students in forms of activities resulting from the cooperation of universities with employers for better preparation of graduates for entering the labour market. (KD24).At least 30 % of university graduates who have been supported in the project will continue their education or take up employment within 6 months of leaving education. This will be the number of 89 students out of 296 students (these will be graduates of Project and Process Management 32 people, Game Art and Graphics 3D 24 people, and 240 people with a competence balance in 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (English)
15 October 2020
0.1359857152739045
0 references
L’objectif principal du projet est d’accroître la compétitivité et le développement des services de l’AHE à ŁódΔ en augmentant les compétences d’au moins 272 étudiants, min. 128 didactistes et min. 64 membres du personnel administratif (y compris le personnel de gestion) de l’AHE et la mise en œuvre du système informatique de gestion universitaire au cours de la période jusqu’au 28.2.2022. Système de gestion universitaire (Module VI)Advancement du personnel de l’Université virtuelle polonaise (module VI)Renforcer le personnel du département financier, comptable et informatique (module VI).Le projet ne finance pas les activités antérieures au soutien de l’Axe prioritaire V POWER (KD29). Le financement du FSE ne sera pas utilisé pour mettre en œuvre les dispositions de la loi sur l’enseignement supérieur.L’aide n’est fournie que par des unités organisationnelles qui remplissent les conditions pour mener des études dans un domaine d’études spécifique et le niveau d’enseignement (KD4).L’acquisition de compétences par les participants sera vérifiée en 4 étapes: Portée, modèle, évaluation, comparaison.Soutien aux étudiants comprend: tâches pratiques supplémentaires pour les étudiants sous la forme d’un projet, y compris dans le cadre d’équipes de projet, des visites d’étude avec les employeurs, la participation des étudiants à des formes d’activité résultant de la coopération entre les universités et les employeurs afin de mieux préparer les diplômés à entrer sur le marché du travail. Au moins 30 % des diplômés universitaires qui ont bénéficié d’un soutien dans le cadre du projet poursuivront leurs études ou prendront un emploi dans un délai de 6 mois à compter de la fin de leurs études. Ce sera le nombre de 89 étudiants sur 296 étudiants (ils seront diplômés de Project and Process Management 32 personnes, Game Art et Graphics 3D 24 et 240 personnes vol. dans les années 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (French)
30 November 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist es, die Wettbewerbsfähigkeit und die Entwicklung der AHE-Dienstleistungen in Łódź zu erhöhen, indem die Kompetenzen von mindestens 272 Studenten, min. 128 Didaktikern und min. 64 Verwaltungsmitarbeitern (einschließlich Führungskräften) der AHE und Implementierung des IT-Systems der Hochschulleitung in der Zeit bis 28.2.2022. Hochschulmanagementsystem (Modul VI)Erweiterung des Personals der Polnischen Virtuellen Universität (Modul VI)Anhebung der Mitarbeiter der Abteilung Finanzen, Buchhalter und IT (Modul VI).Das Projekt finanziert keine Aktivitäten, die vor der Unterstützung im Rahmen der Prioritätsachse V POWER (KD29) stehen. Die Mittel aus dem ESF werden nicht für die Umsetzung der Bestimmungen des Hochschulgesetzes verwendet.Die Unterstützung wird nur von Organisationseinheiten gewährt, die die Voraussetzungen für die Durchführung von Studien in einem bestimmten Studien- und Bildungsbereich (KD4) erfüllen.Der Erwerb von Kompetenzen durch die Teilnehmer wird in vier Phasen überprüft: Umfang, Muster, Bewertung, Vergleich.Unterstützung der Studierenden umfasst: zusätzliche praktische Aufgaben für Studierende, die in Form eines Projekts durchgeführt werden, u. a. im Rahmen von Projektteams, Studienaufenthalte bei Arbeitgebern, Teilnahme von Studierenden an Tätigkeitsformen, die sich aus der Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Arbeitgebern ergeben, um die Absolventen besser auf den Eintritt in den Arbeitsmarkt vorzubereiten. Mindestens 30 % der Hochschulabsolventen, die im Rahmen des Projekts unterstützt wurden, werden ihre Ausbildung fortsetzen oder eine Beschäftigung innerhalb von 6 Monaten nach Ende ihrer Ausbildung aufnehmen. Dies ist die Zahl von 89 Studenten von 296 Studenten (sie werden Absolventen des Projekt- und Prozessmanagements 32 Personen, Game Art und Grafik 3D 24 und 240 Personen Bd. in den Jahren 18/19, 19/20, 20/21) (KD11) sein. (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het vergroten van het concurrentievermogen en de ontwikkeling van AHE-diensten in Łódź door het vergroten van de competenties van ten minste 272 studenten, min. 128 didacists en min. 64 administratief personeel (inclusief leidinggevend personeel) van de AHE en de implementatie van het IT-systeem voor universitair management in de periode tot 28.2.2022. Universitair managementsysteem (module VI)Advancing van het personeel van de Poolse Virtuele Universiteit (Module VI)Het personeel van de afdeling Financiën, Accountant en IT (Module VI).Het project financiert geen activiteiten die voorafgaan aan de steun in het kader van Priority Axis V POWER (KD29). Financiering uit het ESF zal niet worden gebruikt voor de uitvoering van de bepalingen van de wet op het hoger onderwijs.De steun wordt alleen verleend door organisatorische eenheden die voldoen aan de voorwaarden voor het uitvoeren van studies op een specifiek studiegebied en het opleidingsniveau (KD4).De verwerving van competenties door de deelnemers zal in vier fasen worden geverifieerd: Scope, Patroon, Evaluatie, Vergelijking.Ondersteuning van studenten omvat: aanvullende praktische taken voor studenten in de vorm van een project, onder meer als onderdeel van projectteams, studiebezoeken met werkgevers, deelname van studenten aan activiteiten die voortvloeien uit samenwerking tussen universiteiten en werkgevers om afgestudeerden beter voor te bereiden op toegang tot de arbeidsmarkt. Ten minste 30 % van de universitaire afgestudeerden die in het project zijn gesteund, zullen hun opleiding voortzetten of hun baan binnen zes maanden na het einde van hun opleiding voortzetten. Dit is het aantal van 89 studenten van de 296 studenten (ze zullen afgestudeerden zijn van Project en Process Management 32 personen, Game Art and Graphics 3D 24, en 240 personen vol. in de jaren 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare la competitività e lo sviluppo dei servizi AHE a Łódź aumentando le competenze di almeno 272 studenti, min. 128 didaci e min. 64 personale amministrativo (compreso il personale di gestione) dell'AHE e l'implementazione del sistema informatico della gestione universitaria nel periodo fino al 28.2.2022. Sistema di gestione universitaria (Modulo VI)Avanzamento del personale dell'Università virtuale polacca (Modulo VI)Raising del personale del dipartimento finanziario, contabile e informatico (Modulo VI).Il progetto non finanzia attività precedenti al sostegno nell'ambito dell'asse prioritario V POWER (KD29). Il finanziamento del FSE non sarà utilizzato per attuare le disposizioni della legge sull'istruzione superiore.Il sostegno è fornito solo da unità organizzative che soddisfano le condizioni per condurre studi in uno specifico campo di studio e il livello di istruzione (KD4).L'acquisizione di competenze da parte dei partecipanti sarà verificata in 4 fasi: Ambito, Modello, Valutazione, Confronto.Supporto degli studenti comprende: compiti pratici supplementari per gli studenti svolti sotto forma di progetto, anche nell'ambito di gruppi di progetto, visite di studio con i datori di lavoro, partecipazione degli studenti a forme di attività derivanti dalla cooperazione tra università e datori di lavoro per preparare meglio i laureati all'ingresso nel mercato del lavoro. Almeno il 30 % dei laureati che sono stati sostenuti nel progetto continuerà la propria istruzione o assumerà un'occupazione entro 6 mesi dalla fine dell'istruzione. Questo sarà il numero di 89 studenti su 296 studenti (sono laureati in Project and Process Management 32 persone, Game Art e Graphics 3D 24, e 240 persone vol. negli anni 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es aumentar la competitividad y el desarrollo de los servicios de AHE en Łódő mediante el aumento de las competencias de al menos 272 estudiantes, 128 didácticos y un mínimo de 64 funcionarios administrativos (incluido el personal directivo) de la AHE y la implementación del sistema informático de gestión universitaria en el período hasta 28.2.2022. Sistema de gestión universitaria (módulo VI)Avanzar el personal de la Universidad Virtual Polaca (módulo VI) Aumentar el personal del departamento financiero, contable e informático (módulo VI).El proyecto no financia actividades anteriores al apoyo en el marco de la Prioridad Axis V POWER (KD29). La financiación del FSE no se utilizará para la aplicación de las disposiciones de la Ley de Enseñanza Superior.El apoyo es proporcionado únicamente por unidades organizativas que cumplan las condiciones para realizar estudios en un campo específico de estudio y el nivel de educación (KD4).La adquisición de competencias por parte de los participantes se verificará en 4 etapas: Alcance, Patrón, Evaluación, Comparación.Apoyo de estudiantes incluye: tareas prácticas adicionales para los estudiantes realizadas en forma de proyecto, incluso como parte de equipos de proyecto, visitas de estudio con empleadores, participación de estudiantes en formas de actividad resultantes de la cooperación entre universidades y empleadores para preparar mejor a los graduados para la entrada en el mercado laboral. Al menos el 30 % de los graduados universitarios que han sido apoyados en el proyecto continuarán su educación o tomarán empleo dentro de los 6 meses posteriores al final de su educación. Este será el número de 89 estudiantes de 296 estudiantes (serán graduados de Gestión de Proyectos y Procesos 32 personas, Game Art y Gráficos 3D 24, y 240 personas vol. en los años 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge konkurrenceevnen og udviklingen af AHE-tjenester i Łódź ved at øge kompetencerne for mindst 272 studerende, min. 128 didacister og min. 64 administrativt personale (herunder ledelsespersonale) i AHE og gennemførelse af IT-systemet for universitetsledelse i perioden op til 28.2.2022. Universitetsledelsessystem (modul VI)Forbedring af personalet ved det polske virtuelle universitet (modul VI)Uddannelse af personalet i finans-, revisor- og it-afdelingen (modul VI).Projektet finansierer ikke aktiviteter, der går forud for støtten under Priority Axis V POWER (KD29). Støtte fra ESF vil ikke blive brugt til at gennemføre bestemmelserne i loven om videregående uddannelse. Støtten ydes kun af organisatoriske enheder, der opfylder betingelserne for at gennemføre studier inden for et bestemt studieområde og uddannelsesniveau (KD4). Deltagernes erhvervelse af kompetencer vil blive kontrolleret i fire faser: Omfang, mønster, evaluering, sammenligning.Støtte af studerende omfatter: yderligere praktiske opgaver for studerende, der udføres i form af et projekt, herunder som led i projektteams, studiebesøg hos arbejdsgivere, deltagelse af studerende i aktivitetsformer som følge af samarbejde mellem universiteter og arbejdsgivere for bedre at forberede kandidaterne på arbejdsmarkedet. Mindst 30 % af universitetskandidater, der har fået støtte i projektet, vil fortsætte deres uddannelse eller tage beskæftigelse inden for 6 måneder efter afslutningen af deres uddannelse. Dette vil være antallet af 89 studerende ud af 296 studerende (de vil være kandidater fra Project og Process Management 32 personer, Game Art og Graphics 3D 24, og 240 personer vol. i årene 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Danish)
26 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση της ανταγωνιστικότητας και της ανάπτυξης των υπηρεσιών AHE στο Łódр με την αύξηση των ικανοτήτων τουλάχιστον 272 φοιτητών, τουλάχιστον 128 doacists και τουλάχιστον 64 διοικητικού προσωπικού (συμπεριλαμβανομένου του διοικητικού προσωπικού) του AHE και εφαρμογή του συστήματος πληροφορικής της διαχείρισης των πανεπιστημίων κατά την περίοδο έως 28.2.2022. Σύστημα διαχείρισης πανεπιστημίων (ενότητα VI)Ενίσχυση του προσωπικού του Πολωνικού Εικονικού Πανεπιστημίου (ενότητα VI)Αύξηση του προσωπικού του Τμήματος Οικονομικών, Λογιστών και Πληροφορικής (ενότητα VI).Το έργο δεν χρηματοδοτεί δραστηριότητες που προηγούνται της στήριξης στο πλαίσιο του άξονα προτεραιότητας VOWER (KD29). Η χρηματοδότηση από το ΕΚΤ δεν θα χρησιμοποιηθεί για την εφαρμογή των διατάξεων του Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση.Η στήριξη παρέχεται μόνο από οργανικές μονάδες που πληρούν τις προϋποθέσεις για τη διεξαγωγή σπουδών σε συγκεκριμένο τομέα σπουδών και το επίπεδο εκπαίδευσης (ΚΔ4). Πεδίο εφαρμογής, Πρότυπο, Αξιολόγηση, Σύγκριση.Υποστήριξη των μαθητών περιλαμβάνει: πρόσθετα πρακτικά καθήκοντα για τους φοιτητές που εκτελούνται με τη μορφή σχεδίου, μεταξύ άλλων στο πλαίσιο ομάδων έργου, επισκέψεις μελέτης με εργοδότες, συμμετοχή φοιτητών σε μορφές δραστηριότητας που προκύπτουν από τη συνεργασία μεταξύ πανεπιστημίων και εργοδοτών για την καλύτερη προετοιμασία των αποφοίτων για την είσοδο στην αγορά εργασίας. Τουλάχιστον το 30 % των αποφοίτων πανεπιστημίου που έχουν λάβει στήριξη στο έργο θα συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους ή θα αναλάβουν απασχόληση εντός 6 μηνών από το τέλος της εκπαίδευσής τους. Αυτός θα είναι ο αριθμός των 89 φοιτητών από τους 296 φοιτητές (θα είναι απόφοιτοι του Project and Process Management 32 άτομα, Game Art and Graphics 3D 24, και 240 άτομα vol. στα έτη 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Greek)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećati konkurentnost i razvoj usluga AHE-a u Łódźu povećanjem kompetencija najmanje 272 studenata, min. 128 didacista i min. 64 administrativnog osoblja (uključujući rukovodeće osoblje) AHE-a i implementacije IT sustava upravljanja sveučilištima u razdoblju do 28.2.2022. Sustav upravljanja sveučilištem (Modul VI.)Napredovanje osoblja Poljskog virtualnog sveučilišta (Modul VI.)Uzdizanje osoblja Odjela za financije, računovođe i informatiku (Modul VI.). Projektom se ne financiraju aktivnosti koje prethode potpori u okviru prioritetne osi V POWER (KD29). Sredstva iz ESF-a neće se koristiti za provedbu odredbi Zakona o visokom obrazovanju. Potpora pružaju samo organizacijske jedinice koje ispunjavaju uvjete za provođenje studija u određenom području studija i razini obrazovanja (KD4). Pribavljanje kompetencija od strane sudionika provjeravat će se u četiri faze: Opseg, uzorak, evaluacija, Usporedba.Podrška učenika uključuje: dodatne praktične zadaće za studente koji se obavljaju u obliku projekta, uključujući u okviru projektnih timova, studijske posjete s poslodavcima, sudjelovanje studenata u oblicima aktivnosti koje proizlaze iz suradnje sveučilišta i poslodavaca kako bi se osobe s diplomom bolje pripremile za ulazak na tržište rada. Najmanje 30 % osoba sa sveučilišnom diplomom koje su dobile potporu u okviru projekta nastavit će obrazovanje ili se zaposliti u roku od šest mjeseci od završetka obrazovanja. To će biti broj od 89 studenata od 296 studenata (oni će biti diplomirani projektni i procesni menadžment 32 osobe, Game Art and Graphics 3D 24, i 240 osoba vol. u godinama 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Croatian)
26 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a crește competitivitatea și dezvoltarea serviciilor AHE în Łódź prin creșterea competențelor a cel puțin 272 de studenți, min. 128 didaciști și min. 64 de personal administrativ (inclusiv personal de conducere) al AHE și implementarea sistemului informatic de management universitar în perioada de până la 28.2.2022. Sistemul de management universitar (Modulul VI) Îmbunătățirea personalului Universității Virtuale Poloneze (Modulul VI) Creșterea personalului Departamentului Financiar, Contabil și IT (Modulul VI). Proiectul nu finanțează activități care sunt anterioare sprijinului în cadrul Axei prioritare V POWER (KD29). Finanțarea din FSE nu va fi utilizată pentru punerea în aplicare a dispozițiilor Legii privind învățământul superior. Sprijinul este acordat numai de unitățile organizaționale care îndeplinesc condițiile de efectuare a studiilor într-un anumit domeniu de studiu și nivelul de educație (KD4). Dobândirea competențelor de către participanți va fi verificată în 4 etape: Domeniu de aplicare, model, evaluare, comparație.Suportul studenților include: sarcini practice suplimentare pentru studenți, desfășurate sub forma unui proiect, inclusiv ca parte a echipelor de proiect, vizite de studiu la angajatori, participarea studenților la forme de activitate care rezultă din cooperarea dintre universități și angajatori pentru a pregăti mai bine absolvenții pentru intrarea pe piața muncii. Cel puțin 30 % dintre absolvenții de studii universitare care au beneficiat de sprijin în cadrul proiectului își vor continua studiile sau își vor începe activitatea profesională în termen de 6 luni de la încheierea studiilor. Acesta va fi numărul de 89 de studenți din 296 de studenți (ei vor fi absolvenți ai Project and Process Management 32 persoane, Game Art and Graphics 3D 24, și 240 persoane vol. în anii 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Romanian)
26 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť konkurencieschopnosť a rozvoj služieb AHE v Lodži zvýšením kompetencií najmenej 272 študentov, min. 128 didakistov a min. 64 administratívnych pracovníkov (vrátane riadiacich pracovníkov) AHE a implementáciou IT systému riadenia univerzít v období do 28.2.2022. Systém riadenia univerzity (modul VI)Navyšovanie zamestnancov poľskej virtuálnej univerzity (modul VI) Zvyšovanie zamestnancov Finančného, účtovného a IT oddelenia (modul VI). Projekt nefinancuje činnosti, ktoré sú pred podporou v rámci prioritnej osi VOWER (KD29). Finančné prostriedky z ESF sa nevyužijú na vykonávanie ustanovení zákona o vysokoškolskom vzdelávaní. Podpora poskytujú len organizačné jednotky, ktoré spĺňajú podmienky na uskutočnenie štúdia v špecifickom študijnom odbore a úrovni vzdelania (KD4). Získanie kompetencií účastníkmi sa overí v štyroch etapách: Rozsah, vzor, hodnotenie, porovnanie.Podpora študentov zahŕňa: dodatočné praktické úlohy pre študentov vo forme projektu, a to aj ako súčasť projektových tímov, študijné návštevy so zamestnávateľmi, účasť študentov vo forme aktivít vyplývajúcich zo spolupráce medzi univerzitami a zamestnávateľmi s cieľom lepšie pripraviť absolventov na vstup na trh práce. Najmenej 30 % absolventov vysokých škôl, ktorí získali podporu v rámci projektu, bude pokračovať vo svojom vzdelávaní alebo nastúpi do zamestnania do 6 mesiacov od ukončenia štúdia. Bude to počet 89 študentov z 296 študentov (budú absolventmi projektového a procesného manažmentu 32 osôb, Game Art and Graphics 3D 24 a 240 osôb obj. v rokoch 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li tiżdied il-kompetittività u l-iżvilupp tas-servizzi tal-AHE f’Łódź billi jiżdiedu l-kompetenzi ta’ mill-inqas 272 student, ta’ mill-inqas 128 didaċisti u ta’ minimu ta’ 64 persunal amministrattiv (inkluż il-persunal maniġerjali) tal-AHE u l-implimentazzjoni tas-sistema tal-IT tal-ġestjoni universitarja fil-perjodu sa 28.2.2022. Is-sistema ta’ ġestjoni tal-università (Modulu VI) Tavvanza l-persunal tal-Università Virtwali Pollakka (Modulu VI)It-tqajjim tal-persunal tad-Dipartiment Finanzjarju, Kontabilistiku u tal-IT (Modulu VI). Il-finanzjament mill-FSE mhux se jintuża biex jiġu implimentati d-dispożizzjonijiet tal-Liġi dwar l-Edukazzjoni Għolja. L-appoġġ huwa pprovdut biss minn unitajiet organizzattivi li jissodisfaw il-kundizzjonijiet biex iwettqu studji f’qasam speċifiku ta’ studju u l-livell ta’ edukazzjoni (KD4). L-akkwist tal-kompetenzi mill-parteċipanti se jiġi vverifikat f’erba’ stadji: Ambitu, Pattern, Evalwazzjoni, Paragun.Appoġġ ta ‘studenti jinkludi: kompiti prattiċi addizzjonali għall-istudenti mwettqa fil-forma ta’ proġett, inkluż bħala parti minn timijiet ta’ proġetti, żjarat ta’ studju ma’ min iħaddem, parteċipazzjoni ta’ studenti f’forom ta’ attività li tirriżulta mill-kooperazzjoni bejn l-universitajiet u min iħaddem biex jippreparaw aħjar lill-gradwati għad-dħul fis-suq tax-xogħol. Mill-inqas 30 % tal-gradwati universitarji li ġew appoġġati fil-proġett se jkomplu l-edukazzjoni tagħhom jew jibdew jaħdmu fi żmien 6 xhur mit-tmiem tal-edukazzjoni tagħhom. Dan se jkun in-numru ta '89 istudenti minn 296 studenti (se jkunu gradwati ta ‘Proġett u Ġestjoni Proċess 32 persuni, Game Art u Graphics 3D 24, u 240 persuni vol. fis-snin 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Maltese)
26 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar a competitividade e o desenvolvimento dos serviços em Łódź, aumentando a competência de, pelo menos, 272 estudantes, no mínimo, 128 docentes e, pelo menos, 64 funcionários administrativos (incluindo pessoal de gestão) e a implementação do sistema informático de gestão da universidade no período até 28.2.2022 ano.No âmbito da duração do projeto (48 m-cy), a implementação das tarefas é fornecida:Programas de ensino em língua inglesa (módulo I)Compra de estudantes (módulo II) O financiamento do FSE não será utilizado para a implementação das disposições da Lei do Ensino Superior.O apoio é fornecido apenas por unidades organizacionais que preencham as condições para realizar estudos num domínio específico de estudo e nível de ensino (DD4). A aquisição de competências pelos participantes será verificada em 4 fases: Escopo, Padrão, Avaliação, Comparação.O apoio ao aluno inclui os seguintes elementos: tarefas práticas adicionais para os estudantes realizadas sob a forma de um projeto, incluindo no âmbito de equipas de projeto, visitas de estudo com empregadores, participação dos estudantes em formas de atividades resultantes da cooperação das universidades com os empregadores para uma melhor preparação dos diplomados para a entrada no mercado de trabalho. (KD24).Pelo menos 30 % dos licenciados que receberam apoio no âmbito do projeto prosseguirão os seus estudos ou aceitarão um emprego no prazo de seis meses após terem terminado os seus estudos. Este será o número de 89 estudantes de 296 alunos (estes serão graduados de Gestão de Projectos e Processos 32 pessoas, Game Art e Gráficos 3D 24 pessoas, e 240 pessoas com um equilíbrio de competências em 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä AHE-palvelujen kilpailukykyä ja kehittämistä Łódźissa lisäämällä vähintään 272 opiskelijan, vähintään 128 oppilaan ja vähintään 64 AHE:n hallintohenkilöstön (mukaan lukien johtohenkilöstö) osaamista ja ottamalla käyttöön yliopiston johtamisen tietotekniikkajärjestelmä 28.2.2022 saakka. Yliopistojärjestelmä (moduuli VI)Puolan virtuaaliyliopiston henkilöstön edistäminen (moduuli VI) Talous-, kirjanpito- ja IT-osaston henkilöstön lisääminen (VI-moduuli). Hankkeella ei rahoiteta toimia, jotka ovat ennen ensisijaisen toimintalinjan Axis V POWER (KD29) mukaista tukea. ESR:n rahoitusta ei käytetä korkea-asteen koulutuksesta annetun lain säännösten täytäntöönpanoon. Tuki myönnetään vain organisaatioyksiköille, jotka täyttävät edellytykset opintojen suorittamiselle tietyllä opintoalalla ja koulutustasolla (KD4).Osallistujan hankkima pätevyys tarkistetaan neljässä vaiheessa: Laajuus, kuvio, arviointi, vertailu.Tuki opiskelijoille sisältää: muut käytännön tehtävät opiskelijoille hankkeen muodossa, mukaan lukien osana hankeryhmiä, opintovierailut työnantajien kanssa, opiskelijoiden osallistuminen yliopistojen ja työnantajien yhteistyöstä johtuvaan toimintaan, jotta valmistuneet valmistautuvat paremmin työmarkkinoille. Hankkeessa tuetuista korkeakoulututkinnon suorittaneista vähintään 30 prosenttia jatkaa koulutustaan tai aloittaa työnsä kuuden kuukauden kuluessa koulutuksen päättymisestä. Tämä on määrä 89 opiskelijaa 296 opiskelijaa (he ovat valmistuneet Project and Process Management 32 henkilöä, Game Art and Graphics 3D 24, ja 240 henkilöä vol. vuosina 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Finnish)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati konkurenčnost in razvoj storitev AHE v Lodžu s povečanjem kompetenc vsaj 272 študentov, najmanj 128 didakistov in najmanj 64 administrativnega osebja (vključno z vodstvenim osebjem) AHE ter izvajanjem informacijskega sistema upravljanja univerz v obdobju do 28.2.2022. Sistem upravljanja univerz (modul VI)Napredovanje osebja poljske virtualne univerze (modul VI)Vzdigovanje osebja Oddelka za finance, računovodstvo in IT (modul VI). Projekt ne financira dejavnosti, ki so pred podporo v okviru prednostne osi V POWER (KD29). Sredstva iz ESS se ne bodo uporabila za izvajanje določb zakona o visokem šolstvu.Podpora zagotavljajo samo organizacijske enote, ki izpolnjujejo pogoje za izvajanje študija na določenem študijskem področju in ravni izobrazbe (KD4).Pridobivanje kompetenc s strani udeležencev bo preverjeno v štirih fazah: Obseg, Vzorec, Vrednotenje, Primerjava.Podpora študentov vključuje: dodatne praktične naloge za študente, ki se izvajajo v obliki projekta, vključno v okviru projektnih skupin, študijskih obiskov z delodajalci, sodelovanja študentov v oblikah aktivnosti, ki izhajajo iz sodelovanja med univerzami in delodajalci, da bi diplomante bolje pripravili na vstop na trg dela. Vsaj 30 % univerzitetnih diplomantov, ki so prejeli podporo v projektu, se bo v šestih mesecih po koncu izobraževanja še naprej izobraževalo ali se zaposlilo. To bo število 89 študentov od 296 študentov (bodo diplomanti Project and Process Management 32 oseb, Game Art and Graphics 3D 24, in 240 oseb vol. v letih 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit konkurenceschopnost a rozvoj služeb AHE v Lodži zvýšením kompetencí nejméně 272 studentů, min. 128 didaků a min. 64 administrativních pracovníků (včetně vedoucích pracovníků) AHE a zavedením IT systému vedení vysokých škol v období do 28.2.2022. Systém řízení univerzity (modul VI)Zlepšování zaměstnanců polské virtuální univerzity (modul VI)Zvyšování zaměstnanců finančního, účetního a IT oddělení (modul VI).Projekt nefinancuje činnosti, které předcházejí podpoře v rámci prioritní osy VOWER (KD29). Financování z ESF nebude použito k provádění ustanovení zákona o vysokoškolském vzdělávání. Podpora jsou poskytována pouze organizačními jednotkami, které splňují podmínky pro provádění studií v určitém oboru a na úrovni vzdělání (KD4).Nabývání kompetencí účastníky bude ověřeno ve čtyřech fázích: Rozsah, vzor, hodnocení, srovnání.Podpora studentů zahrnuje: další praktické úkoly pro studenty prováděné ve formě projektu, mimo jiné jako součást projektových týmů, studijní návštěvy se zaměstnavateli, účast studentů ve formách činnosti vyplývající ze spolupráce mezi univerzitami a zaměstnavateli s cílem lépe připravit absolventy na vstup na trh práce. Nejméně 30 % absolventů vysokých škol, kteří byli v projektu podporováni, bude pokračovat ve vzdělávání nebo nastoupit do zaměstnání do 6 měsíců od ukončení svého vzdělání. To bude počet 89 studentů z 296 studentů (budou absolventy Project and Process Management 32 osob, Game Art and Graphics 3D 24, a 240 osob vol. v letech 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Czech)
26 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – padidinti AHE paslaugų konkurencingumą ir plėtrą Lodzėje, didinant ne mažiau kaip 272 studentų, ne mažiau kaip 128 didakistų ir ne mažiau kaip 64 AHE administracijos darbuotojų (įskaitant vadovaujančius darbuotojus) kompetencijas ir iki 28.2,2022 m. įgyvendinti universitetų valdymo IT sistemą. Parama iš ESF nebus naudojama Aukštojo mokslo įstatymo nuostatoms įgyvendinti.Parama teikiama tik organizaciniams padaliniams, atitinkantiems sąlygas studijoms konkrečioje studijų srityje ir išsilavinimo lygiui (KD4).Dalyvių kompetencijų įgijimas bus tikrinamas 4 etapais: Taikymo sritis, modelis, vertinimas, palyginimas.Pagalba studentams apima: papildomos praktinės užduotys studentams projekto forma, be kita ko, kaip projekto grupių dalis, mokomieji vizitai su darbdaviais, studentų dalyvavimas veikloje, susijusioje su universitetų ir darbdavių bendradarbiavimu, siekiant geriau parengti absolventus patekti į darbo rinką. Ne mažiau kaip 30 proc. pagal projektą remiamų universitetų absolventų tęs mokslus arba pradės dirbti per 6 mėnesius nuo studijų pabaigos. Tai bus 89 studentai iš 296 studentų (jie bus absolventai projektų ir procesų valdymo 32 asmenys, Žaidimų meno ir grafikos 3D 24, ir 240 asmenys vol. metų 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir palielināt AHE pakalpojumu konkurētspēju un attīstību Lodzā, palielinot kompetences vismaz 272 studentiem, min. 128 didakistiem un min. 64 AHE administratīvajiem darbiniekiem (ieskaitot vadošo personālu) un augstskolu vadības IT sistēmas ieviešanu laika posmā līdz 28.2.2022. Universitātes vadības sistēma (VI modulis)Papildinot Polijas Virtuālās universitātes (VI modulis) personālu Finanšu, grāmatvežu un IT departamentā (VI modulis).Projekts nefinansē darbības, kas ir pirms atbalsta saskaņā ar Priority Axis V POWER (KD29). ESF finansējums netiks izmantots Augstākās izglītības likuma noteikumu īstenošanai.Atbalstu sniedz tikai organizatoriskās vienības, kas atbilst studiju veikšanas nosacījumiem konkrētā studiju jomā un izglītības līmenī (KD4). Dalībnieku kompetenču apgūšana tiks pārbaudīta 4 posmos: Joma, modelis, novērtēšana, salīdzinājums.Atbalsts studentiem ietver: papildu praktiskie uzdevumi studentiem projekta veidā, tostarp kā daļa no projekta komandām, mācību vizītes ar darba devējiem, studentu līdzdalība darbības veidos, kas izriet no sadarbības starp universitātēm un darba devējiem, lai labāk sagatavotu absolventus dalībai darba tirgū. Vismaz 30 % augstskolu absolventu, kuri ir saņēmuši atbalstu projektā, turpinās izglītību vai sāks strādāt 6 mēnešu laikā pēc izglītības beigām. Tas būs 89 studentu skaits no 296 studentiem (viņi būs absolventi Projektu un procesu vadība 32 personas, Game Art and Graphics 3D 24, un 240 personas sējums 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Latvian)
26 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се повиши конкурентоспособността и развитието на услугите на AHE в Лодз чрез увеличаване на компетенциите на най-малко 272 студенти, минимум 128 дидацисти и мин. 64 административен персонал (включително управленски персонал) на AHE и внедряване на информационната система за управление на университетите в периода до 28.2.2022. Система за управление на университетите (модул VI)Разширяване на персонала на полския виртуален университет (модул VI)Развиване на персонала на отдел „Финансов, счетоводител и ИТ“ (модул VI).Проектът не финансира дейности, които са преди подкрепата по Приоритетна ос V POWER (KD29). Финансирането от ЕСФ няма да се използва за прилагане на разпоредбите на Закона за висшето образование.Подкрепата се предоставя само от организационни единици, които отговарят на условията за провеждане на обучение в определена област на обучение и на нивото на образование (KD4).Придобиването на компетентности от участниците ще бъде проверено на 4 етапа: Обхват, модел, оценка, сравнение.Подкрепа на студенти включва: допълнителни практически задачи за студенти, изпълнявани под формата на проект, включително като част от екипи по проекта, учебни посещения при работодатели, участие на студенти във форми на дейност, произтичащи от сътрудничеството между университети и работодатели, за по-добра подготовка на завършилите за навлизане на пазара на труда. Най-малко 30 % от завършилите висше образование, които са получили подкрепа по проекта, ще продължат образованието си или ще започнат работа в рамките на 6 месеца от края на образованието си. Това ще бъде броят на 89 студенти от 296 студенти (те ще бъдат завършили проект и управление на процесите 32 лица, Game Art and Graphics 3D 24 и 240 души vol. в годините 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt fő célja az AHE-szolgáltatások versenyképességének és fejlesztésének növelése Łódźban legalább 272 diák, min. 128 didacista és min. 64 adminisztratív munkatárs (köztük a vezető személyzet) kompetenciáinak növelésével, valamint az egyetemi menedzsment informatikai rendszerének megvalósítása a 2022.2.28-ig tartó időszakban. Egyetemi irányítási rendszer (VI. modul)A Lengyel Virtuális Egyetem (VI. modul) személyzetének bővítése a Pénzügyi, Könyvelői és Informatikai Tanszék (VI. modul) személyzetének bővítésével (VI. modul). A projekt nem finanszírozza a V POWER prioritási tengely (KD29) keretében nyújtott támogatást megelőző tevékenységeket. Az ESZA-ból származó finanszírozás nem használható fel a felsőoktatásról szóló törvény rendelkezéseinek végrehajtására. A támogatást csak olyan szervezeti egységek nyújtják, amelyek megfelelnek az adott tanulmányi területen és az iskolai végzettségben való részvétel feltételeinek. Hatókör, Minta, Értékelés, Összehasonlítás.A diákok támogatása magában foglalja: további gyakorlati feladatok a diákok számára projekt formájában, többek között projektcsapatok részeként, tanulmányi látogatások a munkáltatókkal, a diákok részvétele az egyetemek és a munkáltatók közötti együttműködésből eredő tevékenységekben, hogy jobban felkészítsék a diplomásokat a munkaerőpiacra való belépésre. A projektben támogatott egyetemi végzettséggel rendelkezők legalább 30%-a az oktatás befejezésétől számított 6 hónapon belül folytatja tanulmányait vagy munkát vállal. Ez lesz a 89 hallgatók száma a 296 diák (ezek lesznek diplomások Project and Process Management 32 fő, Game Art és Grafika 3D 24, és 240 személy vol. az években 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail cur le hiomaíochas agus forbairt na seirbhísí AHE in Łód Łódól trí inniúlachtaí 272 mac léinn ar a laghad a mhéadú, ar a laghad 128 mac léinn agus ar a laghad 64 ball foirne riaracháin (lena n-áirítear foireann bhainistíochta) an AHE agus cur chun feidhme an chórais TF bainistíochta ollscoile sa tréimhse suas go dtí 28.2.2022. Córas Bainistíochta na hOllscoile (Modúl VI) Ag dul chun cinn fhoireann Ollscoil Fhíorúil na Polainne (Modúl VI) Foireann na Roinne Airgeadais, Cuntasóra agus TF a ardú (Modúl VI).Ní mhaoiníonn an tionscadal gníomhaíochtaí atá roimh an tacaíocht faoi Ais Tosaíochta VOWER (KD29). Ní úsáidfear maoiniú ó CSE chun forálacha an Dlí maidir leis an Ardoideachas a chur chun feidhme. Is aonaid eagraíochtúla amháin a chomhlíonann na coinníollacha chun staidéir a dhéanamh i réimse sonrach staidéir agus i leibhéal an oideachais (KD4) a chuireann an tacaíocht ar fáil. Deimhneofar sealbhú inniúlachtaí na rannpháirtithe i 4 chéim: Raon feidhme, Patrún, Meastóireacht, Comparáid.Tacaíocht na mac léinn lena n-áirítear: cúraimí praiticiúla breise do mhic léinn a dhéantar i bhfoirm tionscadail, lena n-áirítear mar chuid d’fhoirne tionscadail, cuairteanna staidéir le fostóirí, rannpháirtíocht mac léinn i gcineálacha gníomhaíochta mar thoradh ar chomhar idir ollscoileanna agus fostóirí chun céimithe a ullmhú ar bhealach níos fearr le dul isteach sa mhargadh saothair. Leanfaidh ar a laghad 30 % de chéimithe ollscoile a fuair tacaíocht sa tionscadal lena gcuid oideachais nó rachaidh siad i mbun fostaíochta laistigh de 6 mhí ó dheireadh a gcuid oideachais. Is é seo an líon 89 mac léinn as 296 mac léinn (beidh siad céimithe Bainistíochta Tionscadail agus Próiseas 32 daoine, Ealaín Cluiche agus Grafaic 3D 24, agus 240 daoine vol. sna blianta 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Irish)
26 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka konkurrenskraften och utvecklingen av AHE-tjänster i Łódź genom att öka kompetensen hos minst 272 studenter, min. 128 didacister och min. 64 administrativ personal (inklusive ledningspersonal) vid AHE och genomförandet av IT-systemet för universitetsledningen under perioden fram till 28.2.2022. Universitetsförvaltningssystemet (modul VI)Förbättra personalen vid det polska virtuella universitetet (modul VI)Raising the personal vid ekonomi-, revisors- och IT-avdelningen (modul VI).Projektet finansierar inte verksamhet som föregår stödet under Priority Axis V POWER (KD29). Stöd från ESF kommer inte att användas för att genomföra bestämmelserna i lagen om högre utbildning. Stödet ges endast av organisatoriska enheter som uppfyller villkoren för att genomföra studier inom ett visst ämnesområde och utbildningsnivå (KD4).Deltagarnas förvärv av kompetens kommer att kontrolleras i fyra steg: Omfattning, mönster, utvärdering, jämförelse.Stöd av studenter inkluderar: ytterligare praktiska uppgifter för studenter som utförs i form av ett projekt, bland annat som en del av projektgrupper, studiebesök hos arbetsgivare, deltagande av studenter i former av verksamhet till följd av samarbete mellan universitet och arbetsgivare för att bättre förbereda utexaminerade för inträde på arbetsmarknaden. Minst 30 % av de universitetsutexaminerade som fått stöd i projektet kommer att fortsätta sin utbildning eller börja arbeta inom sex månader efter avslutad utbildning. Detta kommer att vara antalet 89 studenter av 296 studenter (de kommer att vara akademiker i projekt och processledning 32 personer, spelkonst och grafik 3D 24, och 240 personer vol. under åren 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on suurendada AHE teenuste konkurentsivõimet ja arendamist Łódźis, suurendades vähemalt 272 üliõpilase, vähemalt 128 didaktiku ja vähemalt 64 haldustöötaja (sh juhtkonna) pädevust ning ülikooli juhtimise IT-süsteemi rakendamist perioodil kuni 28.2.2022. Ülikooli juhtimissüsteem (moodul VI)Poola Virtuaalülikooli personali suurendamine (VI moodul) Finants-, raamatupidamis- ja IT-osakonna töötajate (moodul VI)Rakendamine ei rahasta tegevusi, mis on enne prioriteetse suuna V POWERi (KD29) kohast toetust. ESFi rahalisi vahendeid ei kasutata kõrgharidusseaduse sätete rakendamiseks.Toetust annavad ainult organisatsioonilised üksused, mis vastavad konkreetses õppevaldkonnas ja haridustasemel õpingute läbiviimise tingimustele (KD4).Pädevuse omandamist osalejate poolt kontrollitakse neljas etapis: Ulatus, muster, hindamine, võrdlus.Õpilaste toetamine hõlmab: täiendavad praktilised ülesanded üliõpilastele projekti vormis, sealhulgas projektimeeskondade osana, õppekülastused tööandjatega, üliõpilaste osalemine tegevustes, mis tulenevad ülikoolide ja tööandjate koostööst, et valmistada koolilõpetajaid paremini ette tööturule sisenemiseks. Vähemalt 30 % projekti raames toetust saanud ülikoolilõpetajatest jätkab haridust või asub tööle 6 kuu jooksul pärast hariduse omandamist. See on arv 89 üliõpilast 296 üliõpilast (nad on lõpetanud Project and Process Management 32 inimest, Game Art and Graphics 3D 24, ja 240 inimest vol. aastatel 18/19, 19/20, 20/21) (KD11). (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.05.00-00-Z039/17
0 references