MATHS FOR ALL (Q919831): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MATHS POUR TOUS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
MATHEMATIK FÜR ALLE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WISKUNDE VOOR IEDEREEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
MATEMÁTICAS PARA TODOS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MATEMATIK FOR ALLE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MATEMATIKA ZA SVE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MATEMATICĂ PENTRU TOȚI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MATEMATIKA PRE VŠETKÝCH | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MATEMATIKA GĦAL KULĦADD | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MATÉRIAS PARA TODOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MATEMATIIKKA KAIKILLE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MATEMATYKA DLA WSZYSTKICH | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MATEMATIKA ZA VSE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MATEMATIKA PRO VŠECHNY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MATEMATIKA VISIEMS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MATEMĀTIKA VISIEM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МАТЕМАТИКА ЗА ВСИЧКИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MATEK MINDENKINEK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MATA DO CHÁCH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MATEMATIK FÖR ALLA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MATEMAATIKA KÕIGILE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q919831 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q919831 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q919831 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q919831 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q919831 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q919831 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q919831 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q919831 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q919831 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q919831 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q919831 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q919831 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q919831 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q919831 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q919831 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q919831 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q919831 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q919831 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q919831 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q919831 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q919831 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q919831 i Italien | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RAISING THE LEVELS OF THE RESULTS OF THE TESTS IN MATHEMATICS TO INCREASE THE MASTERY OF MATHS BY USING THEM AND THEIR IMPORTANCE IN THE CONTEXT OF LEARNING IN THE MATHEMATICAL AREA. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0001483937919829
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AUGMENTER LES NIVEAUX DES RÉSULTATS DES TESTS EN MATHÉMATIQUES AUGMENTENT LA MAÎTRISE DES MATHÉMATIQUES EN SAISISSANT LE POTENTIEL D’UTILISATION ET SON IMPORTANCE DANS LA VIE QUOTIDIENNE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LOGIQUES SOUS-JACENTES À L’APPRENTISSAGE DANS LE DOMAINE MATHÉMATIQUE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: AUGMENTER LES NIVEAUX DES RÉSULTATS DES TESTS EN MATHÉMATIQUES AUGMENTENT LA MAÎTRISE DES MATHÉMATIQUES EN SAISISSANT LE POTENTIEL D’UTILISATION ET SON IMPORTANCE DANS LA VIE QUOTIDIENNE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LOGIQUES SOUS-JACENTES À L’APPRENTISSAGE DANS LE DOMAINE MATHÉMATIQUE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AUGMENTER LES NIVEAUX DES RÉSULTATS DES TESTS EN MATHÉMATIQUES AUGMENTENT LA MAÎTRISE DES MATHÉMATIQUES EN SAISISSANT LE POTENTIEL D’UTILISATION ET SON IMPORTANCE DANS LA VIE QUOTIDIENNE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LOGIQUES SOUS-JACENTES À L’APPRENTISSAGE DANS LE DOMAINE MATHÉMATIQUE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE ERHÖHUNG DER ERGEBNISSE DER TESTS IN DER MATHEMATIK ERHÖHT DIE BEHERRSCHUNG DER MATHEMATIK, INDEM DAS NUTZUNGSPOTENZIAL UND SEINE BEDEUTUNG IM ALLTAG GENUTZT WERDEN, UM DIE LOGISCHEN FÄHIGKEITEN, DIE DEM LERNEN IM MATHEMATISCHEN BEREICH ZUGRUNDE LIEGEN, ZU VERBESSERN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE ERHÖHUNG DER ERGEBNISSE DER TESTS IN DER MATHEMATIK ERHÖHT DIE BEHERRSCHUNG DER MATHEMATIK, INDEM DAS NUTZUNGSPOTENZIAL UND SEINE BEDEUTUNG IM ALLTAG GENUTZT WERDEN, UM DIE LOGISCHEN FÄHIGKEITEN, DIE DEM LERNEN IM MATHEMATISCHEN BEREICH ZUGRUNDE LIEGEN, ZU VERBESSERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE ERHÖHUNG DER ERGEBNISSE DER TESTS IN DER MATHEMATIK ERHÖHT DIE BEHERRSCHUNG DER MATHEMATIK, INDEM DAS NUTZUNGSPOTENZIAL UND SEINE BEDEUTUNG IM ALLTAG GENUTZT WERDEN, UM DIE LOGISCHEN FÄHIGKEITEN, DIE DEM LERNEN IM MATHEMATISCHEN BEREICH ZUGRUNDE LIEGEN, ZU VERBESSERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN DE RESULTATEN VAN DE WISKUNDETESTS VERGROOT DE BEHEERSING VAN DE WISKUNDE DOOR HET POTENTIEEL VOOR GEBRUIK EN HET BELANG ERVAN IN HET DAGELIJKS LEVEN TE BENUTTEN OM DE LOGISCHE VAARDIGHEDEN DIE AAN HET LEREN OP HET WISKUNDIGE GEBIED TEN GRONDSLAG LIGGEN, TE VERBETEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN DE RESULTATEN VAN DE WISKUNDETESTS VERGROOT DE BEHEERSING VAN DE WISKUNDE DOOR HET POTENTIEEL VOOR GEBRUIK EN HET BELANG ERVAN IN HET DAGELIJKS LEVEN TE BENUTTEN OM DE LOGISCHE VAARDIGHEDEN DIE AAN HET LEREN OP HET WISKUNDIGE GEBIED TEN GRONDSLAG LIGGEN, TE VERBETEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN DE RESULTATEN VAN DE WISKUNDETESTS VERGROOT DE BEHEERSING VAN DE WISKUNDE DOOR HET POTENTIEEL VOOR GEBRUIK EN HET BELANG ERVAN IN HET DAGELIJKS LEVEN TE BENUTTEN OM DE LOGISCHE VAARDIGHEDEN DIE AAN HET LEREN OP HET WISKUNDIGE GEBIED TEN GRONDSLAG LIGGEN, TE VERBETEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ELEVAR LOS NIVELES DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS EN MATEMÁTICAS AUMENTA EL DOMINIO DE LAS MATEMÁTICAS AL APROVECHAR EL POTENCIAL DE USO Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES LÓGICAS SUBYACENTES AL APRENDIZAJE EN EL ÁREA MATEMÁTICA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ELEVAR LOS NIVELES DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS EN MATEMÁTICAS AUMENTA EL DOMINIO DE LAS MATEMÁTICAS AL APROVECHAR EL POTENCIAL DE USO Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES LÓGICAS SUBYACENTES AL APRENDIZAJE EN EL ÁREA MATEMÁTICA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ELEVAR LOS NIVELES DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS EN MATEMÁTICAS AUMENTA EL DOMINIO DE LAS MATEMÁTICAS AL APROVECHAR EL POTENCIAL DE USO Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES LÓGICAS SUBYACENTES AL APRENDIZAJE EN EL ÁREA MATEMÁTICA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AT HÆVE NIVEAUET AF RESULTATERNE AF TESTENE I MATEMATIK FOR AT ØGE BEHERSKELSEN AF MATEMATIK VED AT BRUGE DEM OG DERES BETYDNING I FORBINDELSE MED LÆRING I DET MATEMATISKE OMRÅDE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AT HÆVE NIVEAUET AF RESULTATERNE AF TESTENE I MATEMATIK FOR AT ØGE BEHERSKELSEN AF MATEMATIK VED AT BRUGE DEM OG DERES BETYDNING I FORBINDELSE MED LÆRING I DET MATEMATISKE OMRÅDE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AT HÆVE NIVEAUET AF RESULTATERNE AF TESTENE I MATEMATIK FOR AT ØGE BEHERSKELSEN AF MATEMATIK VED AT BRUGE DEM OG DERES BETYDNING I FORBINDELSE MED LÆRING I DET MATEMATISKE OMRÅDE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PODIZANJE RAZINE REZULTATA TESTOVA IZ MATEMATIKE KAKO BI SE POVEĆALO MAJSTORSTVO MATEMATIKE POMOĆU NJIH I NJIHOVE VAŽNOSTI U KONTEKSTU UČENJA U MATEMATIČKOM PODRUČJU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PODIZANJE RAZINE REZULTATA TESTOVA IZ MATEMATIKE KAKO BI SE POVEĆALO MAJSTORSTVO MATEMATIKE POMOĆU NJIH I NJIHOVE VAŽNOSTI U KONTEKSTU UČENJA U MATEMATIČKOM PODRUČJU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PODIZANJE RAZINE REZULTATA TESTOVA IZ MATEMATIKE KAKO BI SE POVEĆALO MAJSTORSTVO MATEMATIKE POMOĆU NJIH I NJIHOVE VAŽNOSTI U KONTEKSTU UČENJA U MATEMATIČKOM PODRUČJU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CREȘTEREA NIVELULUI REZULTATELOR TESTELOR DE MATEMATICĂ PENTRU A CREȘTE MĂIESTRIA MATEMATICII PRIN UTILIZAREA LOR ȘI IMPORTANȚA LOR ÎN CONTEXTUL ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL MATEMATIC. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CREȘTEREA NIVELULUI REZULTATELOR TESTELOR DE MATEMATICĂ PENTRU A CREȘTE MĂIESTRIA MATEMATICII PRIN UTILIZAREA LOR ȘI IMPORTANȚA LOR ÎN CONTEXTUL ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL MATEMATIC. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CREȘTEREA NIVELULUI REZULTATELOR TESTELOR DE MATEMATICĂ PENTRU A CREȘTE MĂIESTRIA MATEMATICII PRIN UTILIZAREA LOR ȘI IMPORTANȚA LOR ÎN CONTEXTUL ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL MATEMATIC. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZVYŠOVANIE ÚROVNE VÝSLEDKOV TESTOV V MATEMATIKE NA ZVÝŠENIE OVLÁDANIA MATEMATIKY ICH POUŽÍVANÍM A ICH VÝZNAM V KONTEXTE UČENIA SA V MATEMATICKEJ OBLASTI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZVYŠOVANIE ÚROVNE VÝSLEDKOV TESTOV V MATEMATIKE NA ZVÝŠENIE OVLÁDANIA MATEMATIKY ICH POUŽÍVANÍM A ICH VÝZNAM V KONTEXTE UČENIA SA V MATEMATICKEJ OBLASTI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZVYŠOVANIE ÚROVNE VÝSLEDKOV TESTOV V MATEMATIKE NA ZVÝŠENIE OVLÁDANIA MATEMATIKY ICH POUŽÍVANÍM A ICH VÝZNAM V KONTEXTE UČENIA SA V MATEMATICKEJ OBLASTI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JGĦOLLU L-LIVELLI TAR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET FIL-MATEMATIKA BIEX IŻIDU L-ĦAKMA TAL-MATEMATIKA BILLI JUŻAWHOM U L-IMPORTANZA TAGĦHOM FIL-KUNTEST TAT-TAGĦLIM FIL-QASAM MATEMATIKU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: JGĦOLLU L-LIVELLI TAR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET FIL-MATEMATIKA BIEX IŻIDU L-ĦAKMA TAL-MATEMATIKA BILLI JUŻAWHOM U L-IMPORTANZA TAGĦHOM FIL-KUNTEST TAT-TAGĦLIM FIL-QASAM MATEMATIKU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JGĦOLLU L-LIVELLI TAR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET FIL-MATEMATIKA BIEX IŻIDU L-ĦAKMA TAL-MATEMATIKA BILLI JUŻAWHOM U L-IMPORTANZA TAGĦHOM FIL-KUNTEST TAT-TAGĦLIM FIL-QASAM MATEMATIKU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AUMENTAR OS NÍVEIS DOS RESULTADOS DOS ENSAIOS EM MATEMÁTICA PARA AUMENTAR O MATERIAL UTILIZANDO-O E A SUA IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA MATEMÁTICA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: AUMENTAR OS NÍVEIS DOS RESULTADOS DOS ENSAIOS EM MATEMÁTICA PARA AUMENTAR O MATERIAL UTILIZANDO-O E A SUA IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA MATEMÁTICA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AUMENTAR OS NÍVEIS DOS RESULTADOS DOS ENSAIOS EM MATEMÁTICA PARA AUMENTAR O MATERIAL UTILIZANDO-O E A SUA IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA MATEMÁTICA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOSTAMALLA TULOSTEN TULOKSET MATEMATIIKASSA LISÄTÄ MASTERY MATEMATIIKAN KÄYTTÄMÄLLÄ NIITÄ JA NIIDEN MERKITYS YHTEYDESSÄ OPPIMISEN MATEMAATTISELLA ALUEELLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSTAMALLA TULOSTEN TULOKSET MATEMATIIKASSA LISÄTÄ MASTERY MATEMATIIKAN KÄYTTÄMÄLLÄ NIITÄ JA NIIDEN MERKITYS YHTEYDESSÄ OPPIMISEN MATEMAATTISELLA ALUEELLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSTAMALLA TULOSTEN TULOKSET MATEMATIIKASSA LISÄTÄ MASTERY MATEMATIIKAN KÄYTTÄMÄLLÄ NIITÄ JA NIIDEN MERKITYS YHTEYDESSÄ OPPIMISEN MATEMAATTISELLA ALUEELLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PODNIESIENIE POZIOMU WYNIKÓW TESTÓW Z MATEMATYKI W CELU ZWIĘKSZENIA OPANOWANIA MATEMATYKI POPRZEZ WYKORZYSTANIE ICH I ICH ZNACZENIA W KONTEKŚCIE UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE MATEMATYCZNEJ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PODNIESIENIE POZIOMU WYNIKÓW TESTÓW Z MATEMATYKI W CELU ZWIĘKSZENIA OPANOWANIA MATEMATYKI POPRZEZ WYKORZYSTANIE ICH I ICH ZNACZENIA W KONTEKŚCIE UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE MATEMATYCZNEJ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PODNIESIENIE POZIOMU WYNIKÓW TESTÓW Z MATEMATYKI W CELU ZWIĘKSZENIA OPANOWANIA MATEMATYKI POPRZEZ WYKORZYSTANIE ICH I ICH ZNACZENIA W KONTEKŚCIE UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE MATEMATYCZNEJ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DVIG RAVNI REZULTATOV TESTOV V MATEMATIKI, DA SE POVEČA OBVLADOVANJE MATEMATIKE Z NJIHOVO UPORABO IN NJIHOVIM POMENOM V KONTEKSTU UČENJA NA MATEMATIČNEM PODROČJU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DVIG RAVNI REZULTATOV TESTOV V MATEMATIKI, DA SE POVEČA OBVLADOVANJE MATEMATIKE Z NJIHOVO UPORABO IN NJIHOVIM POMENOM V KONTEKSTU UČENJA NA MATEMATIČNEM PODROČJU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DVIG RAVNI REZULTATOV TESTOV V MATEMATIKI, DA SE POVEČA OBVLADOVANJE MATEMATIKE Z NJIHOVO UPORABO IN NJIHOVIM POMENOM V KONTEKSTU UČENJA NA MATEMATIČNEM PODROČJU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ VÝSLEDKŮ TESTŮ V MATEMATICE ZVÝŠIT ZVLÁDNUTÍ MATEMATIKY POMOCÍ JEJICH A JEJICH VÝZNAM V KONTEXTU UČENÍ V MATEMATICKÉ OBLASTI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ VÝSLEDKŮ TESTŮ V MATEMATICE ZVÝŠIT ZVLÁDNUTÍ MATEMATIKY POMOCÍ JEJICH A JEJICH VÝZNAM V KONTEXTU UČENÍ V MATEMATICKÉ OBLASTI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ VÝSLEDKŮ TESTŮ V MATEMATICE ZVÝŠIT ZVLÁDNUTÍ MATEMATIKY POMOCÍ JEJICH A JEJICH VÝZNAM V KONTEXTU UČENÍ V MATEMATICKÉ OBLASTI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MATEMATIKOS TESTŲ REZULTATŲ LYGIO DIDINIMAS, SIEKIANT PADIDINTI MATEMATIKOS MEISTRIŠKUMĄ JAS NAUDOJANT IR JŲ SVARBĄ MOKANTIS MATEMATINĖJE SRITYJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MATEMATIKOS TESTŲ REZULTATŲ LYGIO DIDINIMAS, SIEKIANT PADIDINTI MATEMATIKOS MEISTRIŠKUMĄ JAS NAUDOJANT IR JŲ SVARBĄ MOKANTIS MATEMATINĖJE SRITYJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MATEMATIKOS TESTŲ REZULTATŲ LYGIO DIDINIMAS, SIEKIANT PADIDINTI MATEMATIKOS MEISTRIŠKUMĄ JAS NAUDOJANT IR JŲ SVARBĄ MOKANTIS MATEMATINĖJE SRITYJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TESTĒŠANAS REZULTĀTU LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANA MATEMĀTIKĀ, LAI PALIELINĀTU MATEMĀTIKAS PRASMI, IZMANTOJOT TOS, UN TO NOZĪME SAISTĪBĀ AR MĀCĪBĀM MATEMĀTIKĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TESTĒŠANAS REZULTĀTU LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANA MATEMĀTIKĀ, LAI PALIELINĀTU MATEMĀTIKAS PRASMI, IZMANTOJOT TOS, UN TO NOZĪME SAISTĪBĀ AR MĀCĪBĀM MATEMĀTIKĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TESTĒŠANAS REZULTĀTU LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANA MATEMĀTIKĀ, LAI PALIELINĀTU MATEMĀTIKAS PRASMI, IZMANTOJOT TOS, UN TO NOZĪME SAISTĪBĀ AR MĀCĪBĀM MATEMĀTIKĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПОВИШАВАНЕ НА НИВАТА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ ПО МАТЕМАТИКА ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ НА МАЙСТОРСТВОТО НА МАТЕМАТИКАТА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ И ТЯХНОТО ЗНАЧЕНИЕ В КОНТЕКСТА НА ОБУЧЕНИЕТО В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПОВИШАВАНЕ НА НИВАТА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ ПО МАТЕМАТИКА ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ НА МАЙСТОРСТВОТО НА МАТЕМАТИКАТА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ И ТЯХНОТО ЗНАЧЕНИЕ В КОНТЕКСТА НА ОБУЧЕНИЕТО В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПОВИШАВАНЕ НА НИВАТА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ ПО МАТЕМАТИКА ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ НА МАЙСТОРСТВОТО НА МАТЕМАТИКАТА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ И ТЯХНОТО ЗНАЧЕНИЕ В КОНТЕКСТА НА ОБУЧЕНИЕТО В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A MATEMATIKAI TESZTEK EREDMÉNYEINEK EMELÉSE A MATEMATIKAI ISMERETEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A MATEMATIKAI TERÜLETEN VALÓ TANULÁS ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN BETÖLTÖTT JELENTŐSÉGÜK NÖVELÉSE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A MATEMATIKAI TESZTEK EREDMÉNYEINEK EMELÉSE A MATEMATIKAI ISMERETEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A MATEMATIKAI TERÜLETEN VALÓ TANULÁS ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN BETÖLTÖTT JELENTŐSÉGÜK NÖVELÉSE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A MATEMATIKAI TESZTEK EREDMÉNYEINEK EMELÉSE A MATEMATIKAI ISMERETEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A MATEMATIKAI TERÜLETEN VALÓ TANULÁS ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN BETÖLTÖTT JELENTŐSÉGÜK NÖVELÉSE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LEIBHÉIL NA DTÁSTÁLACHA SA MHATAMAITIC A ARDÚ CHUN MÁISTREACHT SA MHATAMAITIC A MHÉADÚ TRÍ IAD A ÚSÁID AGUS A DTÁBHACHT I GCOMHTHÉACS NA FOGHLAMA SA RÉIMSE MATAMAITICE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIBHÉIL NA DTÁSTÁLACHA SA MHATAMAITIC A ARDÚ CHUN MÁISTREACHT SA MHATAMAITIC A MHÉADÚ TRÍ IAD A ÚSÁID AGUS A DTÁBHACHT I GCOMHTHÉACS NA FOGHLAMA SA RÉIMSE MATAMAITICE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIBHÉIL NA DTÁSTÁLACHA SA MHATAMAITIC A ARDÚ CHUN MÁISTREACHT SA MHATAMAITIC A MHÉADÚ TRÍ IAD A ÚSÁID AGUS A DTÁBHACHT I GCOMHTHÉACS NA FOGHLAMA SA RÉIMSE MATAMAITICE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HÖJA NIVÅERNA PÅ RESULTATEN AV MATEMATIKPROVEN FÖR ATT ÖKA MATEMATIKENS BEHÄRSKNING GENOM ATT ANVÄNDA DEM OCH DERAS BETYDELSE I SAMBAND MED LÄRANDE INOM DET MATEMATISKA OMRÅDET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HÖJA NIVÅERNA PÅ RESULTATEN AV MATEMATIKPROVEN FÖR ATT ÖKA MATEMATIKENS BEHÄRSKNING GENOM ATT ANVÄNDA DEM OCH DERAS BETYDELSE I SAMBAND MED LÄRANDE INOM DET MATEMATISKA OMRÅDET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HÖJA NIVÅERNA PÅ RESULTATEN AV MATEMATIKPROVEN FÖR ATT ÖKA MATEMATIKENS BEHÄRSKNING GENOM ATT ANVÄNDA DEM OCH DERAS BETYDELSE I SAMBAND MED LÄRANDE INOM DET MATEMATISKA OMRÅDET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÕSTA TASET TULEMUSI TESTID MATEMAATIKA SUURENDADA MEISTERLIKKUST MATEMAATIKA KASUTADES NEID JA NENDE TÄHTSUST ÕPPIMISE KONTEKSTIS MATEMAATILISES VALDKONNAS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÕSTA TASET TULEMUSI TESTID MATEMAATIKA SUURENDADA MEISTERLIKKUST MATEMAATIKA KASUTADES NEID JA NENDE TÄHTSUST ÕPPIMISE KONTEKSTIS MATEMAATILISES VALDKONNAS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÕSTA TASET TULEMUSI TESTID MATEMAATIKA SUURENDADA MEISTERLIKKUST MATEMAATIKA KASUTADES NEID JA NENDE TÄHTSUST ÕPPIMISE KONTEKSTIS MATEMAATILISES VALDKONNAS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: 3 – Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
1 June 2019
| |||||||||||||||
| Property / end time: 1 June 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SARDEGNA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SARDEGNA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:56, 13 October 2024
Project Q919831 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATHS FOR ALL |
Project Q919831 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
1 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DESULO
0 references
ELEVARE I LIVELLI DEI RISULTATI DELLE PROVE INVALSI IN MATEMATICA INCREMENTARE LA PADRONANZA DELLA MATEMATICA COGLIENDONE LE POTENZIALITÃ D'USO E LA SUA IMPORTANZA NELLA QUOTIDIANITÃ VALORIZZARE LE CAPACITÃ LOGICHE ALLA BASE DELL'APPRENDIMENTO NELL'AREA MATEMATICA. (Italian)
0 references
RAISING THE LEVELS OF THE RESULTS OF THE TESTS IN MATHEMATICS TO INCREASE THE MASTERY OF MATHS BY USING THEM AND THEIR IMPORTANCE IN THE CONTEXT OF LEARNING IN THE MATHEMATICAL AREA. (English)
0.0001483937919829
0 references
AUGMENTER LES NIVEAUX DES RÉSULTATS DES TESTS EN MATHÉMATIQUES AUGMENTENT LA MAÎTRISE DES MATHÉMATIQUES EN SAISISSANT LE POTENTIEL D’UTILISATION ET SON IMPORTANCE DANS LA VIE QUOTIDIENNE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LOGIQUES SOUS-JACENTES À L’APPRENTISSAGE DANS LE DOMAINE MATHÉMATIQUE. (French)
10 December 2021
0 references
DIE ERHÖHUNG DER ERGEBNISSE DER TESTS IN DER MATHEMATIK ERHÖHT DIE BEHERRSCHUNG DER MATHEMATIK, INDEM DAS NUTZUNGSPOTENZIAL UND SEINE BEDEUTUNG IM ALLTAG GENUTZT WERDEN, UM DIE LOGISCHEN FÄHIGKEITEN, DIE DEM LERNEN IM MATHEMATISCHEN BEREICH ZUGRUNDE LIEGEN, ZU VERBESSERN. (German)
20 December 2021
0 references
HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN DE RESULTATEN VAN DE WISKUNDETESTS VERGROOT DE BEHEERSING VAN DE WISKUNDE DOOR HET POTENTIEEL VOOR GEBRUIK EN HET BELANG ERVAN IN HET DAGELIJKS LEVEN TE BENUTTEN OM DE LOGISCHE VAARDIGHEDEN DIE AAN HET LEREN OP HET WISKUNDIGE GEBIED TEN GRONDSLAG LIGGEN, TE VERBETEREN. (Dutch)
12 January 2022
0 references
ELEVAR LOS NIVELES DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS EN MATEMÁTICAS AUMENTA EL DOMINIO DE LAS MATEMÁTICAS AL APROVECHAR EL POTENCIAL DE USO Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES LÓGICAS SUBYACENTES AL APRENDIZAJE EN EL ÁREA MATEMÁTICA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
AT HÆVE NIVEAUET AF RESULTATERNE AF TESTENE I MATEMATIK FOR AT ØGE BEHERSKELSEN AF MATEMATIK VED AT BRUGE DEM OG DERES BETYDNING I FORBINDELSE MED LÆRING I DET MATEMATISKE OMRÅDE. (Danish)
26 July 2022
0 references
ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. (Greek)
26 July 2022
0 references
PODIZANJE RAZINE REZULTATA TESTOVA IZ MATEMATIKE KAKO BI SE POVEĆALO MAJSTORSTVO MATEMATIKE POMOĆU NJIH I NJIHOVE VAŽNOSTI U KONTEKSTU UČENJA U MATEMATIČKOM PODRUČJU. (Croatian)
26 July 2022
0 references
CREȘTEREA NIVELULUI REZULTATELOR TESTELOR DE MATEMATICĂ PENTRU A CREȘTE MĂIESTRIA MATEMATICII PRIN UTILIZAREA LOR ȘI IMPORTANȚA LOR ÎN CONTEXTUL ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL MATEMATIC. (Romanian)
26 July 2022
0 references
ZVYŠOVANIE ÚROVNE VÝSLEDKOV TESTOV V MATEMATIKE NA ZVÝŠENIE OVLÁDANIA MATEMATIKY ICH POUŽÍVANÍM A ICH VÝZNAM V KONTEXTE UČENIA SA V MATEMATICKEJ OBLASTI. (Slovak)
26 July 2022
0 references
JGĦOLLU L-LIVELLI TAR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET FIL-MATEMATIKA BIEX IŻIDU L-ĦAKMA TAL-MATEMATIKA BILLI JUŻAWHOM U L-IMPORTANZA TAGĦHOM FIL-KUNTEST TAT-TAGĦLIM FIL-QASAM MATEMATIKU. (Maltese)
26 July 2022
0 references
AUMENTAR OS NÍVEIS DOS RESULTADOS DOS ENSAIOS EM MATEMÁTICA PARA AUMENTAR O MATERIAL UTILIZANDO-O E A SUA IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA MATEMÁTICA. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
NOSTAMALLA TULOSTEN TULOKSET MATEMATIIKASSA LISÄTÄ MASTERY MATEMATIIKAN KÄYTTÄMÄLLÄ NIITÄ JA NIIDEN MERKITYS YHTEYDESSÄ OPPIMISEN MATEMAATTISELLA ALUEELLA. (Finnish)
26 July 2022
0 references
PODNIESIENIE POZIOMU WYNIKÓW TESTÓW Z MATEMATYKI W CELU ZWIĘKSZENIA OPANOWANIA MATEMATYKI POPRZEZ WYKORZYSTANIE ICH I ICH ZNACZENIA W KONTEKŚCIE UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE MATEMATYCZNEJ. (Polish)
26 July 2022
0 references
DVIG RAVNI REZULTATOV TESTOV V MATEMATIKI, DA SE POVEČA OBVLADOVANJE MATEMATIKE Z NJIHOVO UPORABO IN NJIHOVIM POMENOM V KONTEKSTU UČENJA NA MATEMATIČNEM PODROČJU. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ VÝSLEDKŮ TESTŮ V MATEMATICE ZVÝŠIT ZVLÁDNUTÍ MATEMATIKY POMOCÍ JEJICH A JEJICH VÝZNAM V KONTEXTU UČENÍ V MATEMATICKÉ OBLASTI. (Czech)
26 July 2022
0 references
MATEMATIKOS TESTŲ REZULTATŲ LYGIO DIDINIMAS, SIEKIANT PADIDINTI MATEMATIKOS MEISTRIŠKUMĄ JAS NAUDOJANT IR JŲ SVARBĄ MOKANTIS MATEMATINĖJE SRITYJE. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
TESTĒŠANAS REZULTĀTU LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANA MATEMĀTIKĀ, LAI PALIELINĀTU MATEMĀTIKAS PRASMI, IZMANTOJOT TOS, UN TO NOZĪME SAISTĪBĀ AR MĀCĪBĀM MATEMĀTIKĀ. (Latvian)
26 July 2022
0 references
ПОВИШАВАНЕ НА НИВАТА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ ПО МАТЕМАТИКА ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ НА МАЙСТОРСТВОТО НА МАТЕМАТИКАТА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ И ТЯХНОТО ЗНАЧЕНИЕ В КОНТЕКСТА НА ОБУЧЕНИЕТО В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A MATEMATIKAI TESZTEK EREDMÉNYEINEK EMELÉSE A MATEMATIKAI ISMERETEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A MATEMATIKAI TERÜLETEN VALÓ TANULÁS ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN BETÖLTÖTT JELENTŐSÉGÜK NÖVELÉSE. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
LEIBHÉIL NA DTÁSTÁLACHA SA MHATAMAITIC A ARDÚ CHUN MÁISTREACHT SA MHATAMAITIC A MHÉADÚ TRÍ IAD A ÚSÁID AGUS A DTÁBHACHT I GCOMHTHÉACS NA FOGHLAMA SA RÉIMSE MATAMAITICE. (Irish)
26 July 2022
0 references
HÖJA NIVÅERNA PÅ RESULTATEN AV MATEMATIKPROVEN FÖR ATT ÖKA MATEMATIKENS BEHÄRSKNING GENOM ATT ANVÄNDA DEM OCH DERAS BETYDELSE I SAMBAND MED LÄRANDE INOM DET MATEMATISKA OMRÅDET. (Swedish)
26 July 2022
0 references
TÕSTA TASET TULEMUSI TESTID MATEMAATIKA SUURENDADA MEISTERLIKKUST MATEMAATIKA KASUTADES NEID JA NENDE TÄHTSUST ÕPPIMISE KONTEKSTIS MATEMAATILISES VALDKONNAS. (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
J13I18000270008
0 references