ITALYE, WE BUILD TOGETHER WELL-BEING AT SCHOOL (Q918450): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(18 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / enlabel / en
 
ITALYE, WE BUILD TOGETHER WELL-BEING AT SCHOOL
label / frlabel / fr
 
CONSTRUISONS LE BIEN-ÊTRE ENSEMBLE À L’ÉCOLE
label / delabel / de
 
LASSEN SIE UNS GEMEINSAM WOHLBEFINDEN IN DER SCHULE AUFBAUEN
label / nllabel / nl
 
LATEN WE SAMEN WELZIJN OPBOUWEN OP SCHOOL
label / eslabel / es
 
VAMOS A CONSTRUIR BIENESTAR JUNTOS EN LA ESCUELA
label / dalabel / da
 
ITALYE, VI BYGGER SAMMEN TRIVSEL I SKOLEN
label / ellabel / el
 
ITALYE, ΧΤΊΖΟΥΜΕ ΜΑΖΊ ΕΥΕΞΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ
label / hrlabel / hr
 
ITALIJA, ZAJEDNO GRADIMO DOBROBIT U ŠKOLI
label / rolabel / ro
 
ITALIA, CONSTRUIM ÎMPREUNĂ BUNĂSTAREA LA ȘCOALĂ
label / sklabel / sk
 
ITALYE, SPOLOČNE BUDUJEME POHODU V ŠKOLE
label / mtlabel / mt
 
L-ITALJA, NIBNU FLIMKIEN IL-BENESSERI FL-ISKOLA
label / ptlabel / pt
 
ITÁLIA, CONSTRUÍMOS BEM-ESTAR EM CONJUNTO NA ESCOLA
label / filabel / fi
 
ITALYE, RAKENNAMME YHDESSÄ HYVINVOINTIA KOULUSSA
label / pllabel / pl
 
ITALYE, BUDUJEMY RAZEM DOBRE SAMOPOCZUCIE W SZKOLE
label / sllabel / sl
 
ITALYE, SKUPAJ GRADIMO DOBRO POČUTJE V ŠOLI
label / cslabel / cs
 
ITALYE, SPOLEČNĚ BUDUJEME POHODU VE ŠKOLE
label / ltlabel / lt
 
ITALYE, MES KARTU KURTI GEROVĘ MOKYKLOJE
label / lvlabel / lv
 
ITALYE, MĒS VEIDOJAM KOPĀ LABKLĀJĪBU SKOLĀ
label / bglabel / bg
 
ITALYE, НИЕ ИЗГРАЖДАМЕ ЗАЕДНО БЛАГОПОЛУЧИЕ В УЧИЛИЩЕ
label / hulabel / hu
 
OLALYE, EGYÜTT ÉPÍTJÜK A JÓLÉTET AZ ISKOLÁBAN
label / galabel / ga
 
CÉ GURBH IAD AVONDALE ROGHA NA COITIANTA THÁINIG BUACHAILLÍ GCM LE PLEAN AGUS CHUIREADAR I BHFEIDHM É.
label / svlabel / sv
 
ITALYE, VI BYGGER TILLSAMMANS VÄLBEFINNANDE I SKOLAN
label / etlabel / et
 
ITALYE, ME EHITAME KOOS HEAOLU KOOLIS
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q918450 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q918450 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q918450 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q918450 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q918450 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q918450 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q918450 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q918450 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q918450 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q918450 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q918450 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q918450 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q918450 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q918450 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q918450 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q918450 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q918450 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q918450 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q918450 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q918450 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q918450 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q918450 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q918450 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q918450 i Italien
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO PREVENT AND COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING AND TO INCREASE THE LEVEL OF BASIC SKILLS BY SUPPORTING INNOVATIVE AND INNOVATIVE TEACHING. SPECIFICALLY, PROJECT ACTION WILL INVOLVE THE ESTABLISHMENT OF AN INCLUSIVE SCHOOL TO PROMOTE THE PARTICIPATION OF THE SENSE OF BELONGING IN ORDER TO PREVENT FORMS OF DISTRESS AND ENCOURAGE YOUNG PEOPLE TO DEVELOP THE NECESSARY SKILLS FOR HEALTHY AND BALANCED GROWTH. THE STUDENTS RECEIVING THE ASSISTANCE WILL BE SELECTED ON THE BASIS OF THE INFORMATION PROVIDED BY INDIVIDUAL CLASS COUNCILS AT LOWER SECONDARY SCHOOL: HUSKS AND DOMUS DE MARIA. ACTIVITIES WILL TAKE PLACE MAINLY IN THE MORNING AND WILL INVOLVE THE CREATION OF SMALL STUDY GROUPS OUTSIDE THE USUAL LESSONS, IN ORDER TO PROMOTE THE PERSONALISATION OF WORK AND THE RESPECT OF DIFFERENT LEARNING STYLES. L (English)
Property / summary: THE AIM OF THIS PROJECT IS TO PREVENT AND COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING AND TO INCREASE THE LEVEL OF BASIC SKILLS BY SUPPORTING INNOVATIVE AND INNOVATIVE TEACHING. SPECIFICALLY, PROJECT ACTION WILL INVOLVE THE ESTABLISHMENT OF AN INCLUSIVE SCHOOL TO PROMOTE THE PARTICIPATION OF THE SENSE OF BELONGING IN ORDER TO PREVENT FORMS OF DISTRESS AND ENCOURAGE YOUNG PEOPLE TO DEVELOP THE NECESSARY SKILLS FOR HEALTHY AND BALANCED GROWTH. THE STUDENTS RECEIVING THE ASSISTANCE WILL BE SELECTED ON THE BASIS OF THE INFORMATION PROVIDED BY INDIVIDUAL CLASS COUNCILS AT LOWER SECONDARY SCHOOL: HUSKS AND DOMUS DE MARIA. ACTIVITIES WILL TAKE PLACE MAINLY IN THE MORNING AND WILL INVOLVE THE CREATION OF SMALL STUDY GROUPS OUTSIDE THE USUAL LESSONS, IN ORDER TO PROMOTE THE PERSONALISATION OF WORK AND THE RESPECT OF DIFFERENT LEARNING STYLES. L (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE AIM OF THIS PROJECT IS TO PREVENT AND COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING AND TO INCREASE THE LEVEL OF BASIC SKILLS BY SUPPORTING INNOVATIVE AND INNOVATIVE TEACHING. SPECIFICALLY, PROJECT ACTION WILL INVOLVE THE ESTABLISHMENT OF AN INCLUSIVE SCHOOL TO PROMOTE THE PARTICIPATION OF THE SENSE OF BELONGING IN ORDER TO PREVENT FORMS OF DISTRESS AND ENCOURAGE YOUNG PEOPLE TO DEVELOP THE NECESSARY SKILLS FOR HEALTHY AND BALANCED GROWTH. THE STUDENTS RECEIVING THE ASSISTANCE WILL BE SELECTED ON THE BASIS OF THE INFORMATION PROVIDED BY INDIVIDUAL CLASS COUNCILS AT LOWER SECONDARY SCHOOL: HUSKS AND DOMUS DE MARIA. ACTIVITIES WILL TAKE PLACE MAINLY IN THE MORNING AND WILL INVOLVE THE CREATION OF SMALL STUDY GROUPS OUTSIDE THE USUAL LESSONS, IN ORDER TO PROMOTE THE PERSONALISATION OF WORK AND THE RESPECT OF DIFFERENT LEARNING STYLES. L (English) / qualifier
 
readability score: 0.2703109482868727
Amount0.2703109482868727
Unit1
Property / summary
 
LE PROJET À METTRE EN ŒUVRE VISE À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À RELEVER LE NIVEAU DES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE AU SOUTIEN D’UN ENSEIGNEMENT COMPLÉMENTAIRE ET INNOVANT. PLUS PRÉCISÉMENT, L’ACTION DU PROJET SE CONCRÉTISERA DANS LA RÉALISATION D’UNE ÉCOLE INCLUSIVE VISANT À PROMOUVOIR LA PARTICIPATION DU SENTIMENT D’APPARTENANCE AFIN DE PRÉVENIR LES FORMES D’INCONFORT ET D’ENCOURAGER LES ENFANTS À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES À UNE CROISSANCE SAINE ET ÉQUILIBRÉE. LES ÉLÈVES CIBLES SERONT SÉLECTIONNÉS SUR LA BASE DES INDICATIONS DONNÉES PAR LES CONSEILS DE CLASSE INDIVIDUELS DES DEUX GROUPES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SUPÉRIEUR: PULA ET DOMUS DE MARIA. LES ACTIVITÉS SE DÉROULERONT PRINCIPALEMENT EN HEURES ANTIMÉRIDIENNES ET VERRONT LA CRÉATION DE PETITS GROUPES D’ÉTUDE EN DEHORS DES CLASSES NORMALES, AFIN D’ENCOURAGER LA PERSONNALISATION DU TRAVAIL ET LE RESPECT DES DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE. L (French)
Property / summary: LE PROJET À METTRE EN ŒUVRE VISE À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À RELEVER LE NIVEAU DES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE AU SOUTIEN D’UN ENSEIGNEMENT COMPLÉMENTAIRE ET INNOVANT. PLUS PRÉCISÉMENT, L’ACTION DU PROJET SE CONCRÉTISERA DANS LA RÉALISATION D’UNE ÉCOLE INCLUSIVE VISANT À PROMOUVOIR LA PARTICIPATION DU SENTIMENT D’APPARTENANCE AFIN DE PRÉVENIR LES FORMES D’INCONFORT ET D’ENCOURAGER LES ENFANTS À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES À UNE CROISSANCE SAINE ET ÉQUILIBRÉE. LES ÉLÈVES CIBLES SERONT SÉLECTIONNÉS SUR LA BASE DES INDICATIONS DONNÉES PAR LES CONSEILS DE CLASSE INDIVIDUELS DES DEUX GROUPES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SUPÉRIEUR: PULA ET DOMUS DE MARIA. LES ACTIVITÉS SE DÉROULERONT PRINCIPALEMENT EN HEURES ANTIMÉRIDIENNES ET VERRONT LA CRÉATION DE PETITS GROUPES D’ÉTUDE EN DEHORS DES CLASSES NORMALES, AFIN D’ENCOURAGER LA PERSONNALISATION DU TRAVAIL ET LE RESPECT DES DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE. L (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET À METTRE EN ŒUVRE VISE À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À RELEVER LE NIVEAU DES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE AU SOUTIEN D’UN ENSEIGNEMENT COMPLÉMENTAIRE ET INNOVANT. PLUS PRÉCISÉMENT, L’ACTION DU PROJET SE CONCRÉTISERA DANS LA RÉALISATION D’UNE ÉCOLE INCLUSIVE VISANT À PROMOUVOIR LA PARTICIPATION DU SENTIMENT D’APPARTENANCE AFIN DE PRÉVENIR LES FORMES D’INCONFORT ET D’ENCOURAGER LES ENFANTS À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES À UNE CROISSANCE SAINE ET ÉQUILIBRÉE. LES ÉLÈVES CIBLES SERONT SÉLECTIONNÉS SUR LA BASE DES INDICATIONS DONNÉES PAR LES CONSEILS DE CLASSE INDIVIDUELS DES DEUX GROUPES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SUPÉRIEUR: PULA ET DOMUS DE MARIA. LES ACTIVITÉS SE DÉROULERONT PRINCIPALEMENT EN HEURES ANTIMÉRIDIENNES ET VERRONT LA CRÉATION DE PETITS GROUPES D’ÉTUDE EN DEHORS DES CLASSES NORMALES, AFIN D’ENCOURAGER LA PERSONNALISATION DU TRAVAIL ET LE RESPECT DES DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE. L (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS DURCHZUFÜHRENDE PROJEKT ZIELT AUF DIE VERHÜTUNG UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS UND DIE ANHEBUNG DES NIVEAUS DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG KOMPLEMENTÄRER UND INNOVATIVER LEHRE AB. KONKRET WIRD DIE PROJEKTAKTION BEI DER VERWIRKLICHUNG EINER INKLUSIVEN SCHULE ERFOLGEN, DIE DARAUF ABZIELT, DIE BETEILIGUNG DES ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHLS ZUR VERHINDERUNG VON BESCHWERDEN ZU FÖRDERN UND KINDER ZU ERMUTIGEN, DIE NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN FÜR EIN GESUNDES UND AUSGEWOGENES WACHSTUM ZU ENTWICKELN. DIE ZIELGRUPPEN WERDEN ANHAND DER ANGABEN DER EINZELNEN KLASSENRÄTE DER BEIDEN SEKUNDARSTUFE II AUSGEWÄHLT: PULA UND DOMUS DE MARIA. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN VOR ALLEM IN ANTIMERIDISCHEN STUNDEN STATTFINDEN UND WERDEN DIE BILDUNG KLEINER GRUPPEN AUSSERHALB DES NORMALEN UNTERRICHTS SEHEN, UM DIE PERSONALISIERUNG DER ARBEIT UND DIE ACHTUNG DER VERSCHIEDENEN LERNSTILE ZU FÖRDERN. L (German)
Property / summary: DAS DURCHZUFÜHRENDE PROJEKT ZIELT AUF DIE VERHÜTUNG UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS UND DIE ANHEBUNG DES NIVEAUS DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG KOMPLEMENTÄRER UND INNOVATIVER LEHRE AB. KONKRET WIRD DIE PROJEKTAKTION BEI DER VERWIRKLICHUNG EINER INKLUSIVEN SCHULE ERFOLGEN, DIE DARAUF ABZIELT, DIE BETEILIGUNG DES ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHLS ZUR VERHINDERUNG VON BESCHWERDEN ZU FÖRDERN UND KINDER ZU ERMUTIGEN, DIE NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN FÜR EIN GESUNDES UND AUSGEWOGENES WACHSTUM ZU ENTWICKELN. DIE ZIELGRUPPEN WERDEN ANHAND DER ANGABEN DER EINZELNEN KLASSENRÄTE DER BEIDEN SEKUNDARSTUFE II AUSGEWÄHLT: PULA UND DOMUS DE MARIA. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN VOR ALLEM IN ANTIMERIDISCHEN STUNDEN STATTFINDEN UND WERDEN DIE BILDUNG KLEINER GRUPPEN AUSSERHALB DES NORMALEN UNTERRICHTS SEHEN, UM DIE PERSONALISIERUNG DER ARBEIT UND DIE ACHTUNG DER VERSCHIEDENEN LERNSTILE ZU FÖRDERN. L (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS DURCHZUFÜHRENDE PROJEKT ZIELT AUF DIE VERHÜTUNG UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS UND DIE ANHEBUNG DES NIVEAUS DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG KOMPLEMENTÄRER UND INNOVATIVER LEHRE AB. KONKRET WIRD DIE PROJEKTAKTION BEI DER VERWIRKLICHUNG EINER INKLUSIVEN SCHULE ERFOLGEN, DIE DARAUF ABZIELT, DIE BETEILIGUNG DES ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHLS ZUR VERHINDERUNG VON BESCHWERDEN ZU FÖRDERN UND KINDER ZU ERMUTIGEN, DIE NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN FÜR EIN GESUNDES UND AUSGEWOGENES WACHSTUM ZU ENTWICKELN. DIE ZIELGRUPPEN WERDEN ANHAND DER ANGABEN DER EINZELNEN KLASSENRÄTE DER BEIDEN SEKUNDARSTUFE II AUSGEWÄHLT: PULA UND DOMUS DE MARIA. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN VOR ALLEM IN ANTIMERIDISCHEN STUNDEN STATTFINDEN UND WERDEN DIE BILDUNG KLEINER GRUPPEN AUSSERHALB DES NORMALEN UNTERRICHTS SEHEN, UM DIE PERSONALISIERUNG DER ARBEIT UND DIE ACHTUNG DER VERSCHIEDENEN LERNSTILE ZU FÖRDERN. L (German) / qualifier
 
point in time: 20 December 2021
Timestamp+2021-12-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET UIT TE VOEREN PROJECT IS GERICHT OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET VERHOGEN VAN HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN DANKZIJ DE ONDERSTEUNING VAN AANVULLEND EN INNOVATIEF ONDERWIJS. DE PROJECTACTIE ZAL CONCREET GESTALTE KRIJGEN IN DE VERWEZENLIJKING VAN EEN INCLUSIEVE SCHOOL DIE GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN DE PARTICIPATIE VAN HET GEVOEL VAN VERBONDENHEID OM VORMEN VAN ONGEMAK TE VOORKOMEN EN OM KINDEREN AAN TE MOEDIGEN DE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE NODIG ZIJN VOOR EEN GEZONDE EN EVENWICHTIGE GROEI. DE DOELSTUDENTEN WORDEN GESELECTEERD OP BASIS VAN DE AANWIJZINGEN VAN DE INDIVIDUELE KLASSENRADEN VAN DE TWEE GROEPEN HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS: PULA EN DOMUS DE MARIA. DE ACTIVITEITEN ZULLEN VOORNAMELIJK PLAATSVINDEN IN ANTI-MERIDIAANSE UREN EN ZULLEN DE OPRICHTING VAN KLEINE STUDIEGROEPEN BUITEN DE NORMALE KLASSEN ZIEN, OM DE PERSONALISERING VAN HET WERK EN HET RESPECT VOOR VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN TE STIMULEREN. L (Dutch)
Property / summary: HET UIT TE VOEREN PROJECT IS GERICHT OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET VERHOGEN VAN HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN DANKZIJ DE ONDERSTEUNING VAN AANVULLEND EN INNOVATIEF ONDERWIJS. DE PROJECTACTIE ZAL CONCREET GESTALTE KRIJGEN IN DE VERWEZENLIJKING VAN EEN INCLUSIEVE SCHOOL DIE GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN DE PARTICIPATIE VAN HET GEVOEL VAN VERBONDENHEID OM VORMEN VAN ONGEMAK TE VOORKOMEN EN OM KINDEREN AAN TE MOEDIGEN DE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE NODIG ZIJN VOOR EEN GEZONDE EN EVENWICHTIGE GROEI. DE DOELSTUDENTEN WORDEN GESELECTEERD OP BASIS VAN DE AANWIJZINGEN VAN DE INDIVIDUELE KLASSENRADEN VAN DE TWEE GROEPEN HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS: PULA EN DOMUS DE MARIA. DE ACTIVITEITEN ZULLEN VOORNAMELIJK PLAATSVINDEN IN ANTI-MERIDIAANSE UREN EN ZULLEN DE OPRICHTING VAN KLEINE STUDIEGROEPEN BUITEN DE NORMALE KLASSEN ZIEN, OM DE PERSONALISERING VAN HET WERK EN HET RESPECT VOOR VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN TE STIMULEREN. L (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET UIT TE VOEREN PROJECT IS GERICHT OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET VERHOGEN VAN HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN DANKZIJ DE ONDERSTEUNING VAN AANVULLEND EN INNOVATIEF ONDERWIJS. DE PROJECTACTIE ZAL CONCREET GESTALTE KRIJGEN IN DE VERWEZENLIJKING VAN EEN INCLUSIEVE SCHOOL DIE GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN DE PARTICIPATIE VAN HET GEVOEL VAN VERBONDENHEID OM VORMEN VAN ONGEMAK TE VOORKOMEN EN OM KINDEREN AAN TE MOEDIGEN DE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE NODIG ZIJN VOOR EEN GEZONDE EN EVENWICHTIGE GROEI. DE DOELSTUDENTEN WORDEN GESELECTEERD OP BASIS VAN DE AANWIJZINGEN VAN DE INDIVIDUELE KLASSENRADEN VAN DE TWEE GROEPEN HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS: PULA EN DOMUS DE MARIA. DE ACTIVITEITEN ZULLEN VOORNAMELIJK PLAATSVINDEN IN ANTI-MERIDIAANSE UREN EN ZULLEN DE OPRICHTING VAN KLEINE STUDIEGROEPEN BUITEN DE NORMALE KLASSEN ZIEN, OM DE PERSONALISERING VAN HET WERK EN HET RESPECT VOOR VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN TE STIMULEREN. L (Dutch) / qualifier
 
point in time: 12 January 2022
Timestamp+2022-01-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO QUE SE EJECUTARÁ TIENE POR OBJETO PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y ELEVAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS BÁSICAS GRACIAS AL APOYO DE UNA ENSEÑANZA COMPLEMENTARIA E INNOVADORA. CONCRETAMENTE, LA ACCIÓN DEL PROYECTO SE MATERIALIZARÁ EN LA REALIZACIÓN DE UNA ESCUELA INCLUSIVA DESTINADA A PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DEL SENTIDO DE PERTENENCIA PARA PREVENIR FORMAS DE INCOMODIDAD Y ALENTAR A LOS NIÑOS A DESARROLLAR LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA UN CRECIMIENTO SALUDABLE Y EQUILIBRADO. LOS ESTUDIANTES DESTINATARIOS SE SELECCIONARÁN SOBRE LA BASE DE LAS INDICACIONES DADAS POR LOS CONSEJOS DE CLASE INDIVIDUALES DE LOS DOS GRUPOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA SUPERIOR: PULA Y DOMUS DE MARIA. LAS ACTIVIDADES TENDRÁN LUGAR PRINCIPALMENTE EN HORAS ANTIMERIDIANAS Y VERÁN LA CREACIÓN DE PEQUEÑOS GRUPOS DE ESTUDIO FUERA DE LAS CLASES NORMALES, CON EL FIN DE FOMENTAR LA PERSONALIZACIÓN DEL TRABAJO Y EL RESPETO DE LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE. L (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO QUE SE EJECUTARÁ TIENE POR OBJETO PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y ELEVAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS BÁSICAS GRACIAS AL APOYO DE UNA ENSEÑANZA COMPLEMENTARIA E INNOVADORA. CONCRETAMENTE, LA ACCIÓN DEL PROYECTO SE MATERIALIZARÁ EN LA REALIZACIÓN DE UNA ESCUELA INCLUSIVA DESTINADA A PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DEL SENTIDO DE PERTENENCIA PARA PREVENIR FORMAS DE INCOMODIDAD Y ALENTAR A LOS NIÑOS A DESARROLLAR LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA UN CRECIMIENTO SALUDABLE Y EQUILIBRADO. LOS ESTUDIANTES DESTINATARIOS SE SELECCIONARÁN SOBRE LA BASE DE LAS INDICACIONES DADAS POR LOS CONSEJOS DE CLASE INDIVIDUALES DE LOS DOS GRUPOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA SUPERIOR: PULA Y DOMUS DE MARIA. LAS ACTIVIDADES TENDRÁN LUGAR PRINCIPALMENTE EN HORAS ANTIMERIDIANAS Y VERÁN LA CREACIÓN DE PEQUEÑOS GRUPOS DE ESTUDIO FUERA DE LAS CLASES NORMALES, CON EL FIN DE FOMENTAR LA PERSONALIZACIÓN DEL TRABAJO Y EL RESPETO DE LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE. L (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO QUE SE EJECUTARÁ TIENE POR OBJETO PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y ELEVAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS BÁSICAS GRACIAS AL APOYO DE UNA ENSEÑANZA COMPLEMENTARIA E INNOVADORA. CONCRETAMENTE, LA ACCIÓN DEL PROYECTO SE MATERIALIZARÁ EN LA REALIZACIÓN DE UNA ESCUELA INCLUSIVA DESTINADA A PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DEL SENTIDO DE PERTENENCIA PARA PREVENIR FORMAS DE INCOMODIDAD Y ALENTAR A LOS NIÑOS A DESARROLLAR LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA UN CRECIMIENTO SALUDABLE Y EQUILIBRADO. LOS ESTUDIANTES DESTINATARIOS SE SELECCIONARÁN SOBRE LA BASE DE LAS INDICACIONES DADAS POR LOS CONSEJOS DE CLASE INDIVIDUALES DE LOS DOS GRUPOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA SUPERIOR: PULA Y DOMUS DE MARIA. LAS ACTIVIDADES TENDRÁN LUGAR PRINCIPALMENTE EN HORAS ANTIMERIDIANAS Y VERÁN LA CREACIÓN DE PEQUEÑOS GRUPOS DE ESTUDIO FUERA DE LAS CLASES NORMALES, CON EL FIN DE FOMENTAR LA PERSONALIZACIÓN DEL TRABAJO Y EL RESPETO DE LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE. L (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE SKOLEFRAFALD OG AT ØGE NIVEAUET AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT STØTTE INNOVATIV OG INNOVATIV UNDERVISNING. PROJEKTAKTIONEN VIL NAVNLIG OMFATTE ETABLERING AF EN INKLUDERENDE SKOLE FOR AT FREMME DELTAGELSEN AF FØLELSEN AF AT HØRE TIL FOR AT FOREBYGGE NØDFORMER OG TILSKYNDE UNGE TIL AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR EN SUND OG AFBALANCERET VÆKST. DE STUDERENDE, DER MODTAGER BISTANDEN, UDVÆLGES PÅ GRUNDLAG AF OPLYSNINGER FRA DE ENKELTE KLASSERÅD PÅ GYMNASIALT NIVEAU: SKALLER OG DOMUS DE MARIA. AKTIVITETERNE VIL HOVEDSAGELIG FINDE STED OM MORGENEN OG VIL OMFATTE OPRETTELSE AF SMÅ STUDIEGRUPPER UDEN FOR DE SÆDVANLIGE LEKTIONER MED HENBLIK PÅ AT FREMME PERSONALISERING AF ARBEJDET OG RESPEKT FOR FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE. L (Danish)
Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE SKOLEFRAFALD OG AT ØGE NIVEAUET AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT STØTTE INNOVATIV OG INNOVATIV UNDERVISNING. PROJEKTAKTIONEN VIL NAVNLIG OMFATTE ETABLERING AF EN INKLUDERENDE SKOLE FOR AT FREMME DELTAGELSEN AF FØLELSEN AF AT HØRE TIL FOR AT FOREBYGGE NØDFORMER OG TILSKYNDE UNGE TIL AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR EN SUND OG AFBALANCERET VÆKST. DE STUDERENDE, DER MODTAGER BISTANDEN, UDVÆLGES PÅ GRUNDLAG AF OPLYSNINGER FRA DE ENKELTE KLASSERÅD PÅ GYMNASIALT NIVEAU: SKALLER OG DOMUS DE MARIA. AKTIVITETERNE VIL HOVEDSAGELIG FINDE STED OM MORGENEN OG VIL OMFATTE OPRETTELSE AF SMÅ STUDIEGRUPPER UDEN FOR DE SÆDVANLIGE LEKTIONER MED HENBLIK PÅ AT FREMME PERSONALISERING AF ARBEJDET OG RESPEKT FOR FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE. L (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE SKOLEFRAFALD OG AT ØGE NIVEAUET AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT STØTTE INNOVATIV OG INNOVATIV UNDERVISNING. PROJEKTAKTIONEN VIL NAVNLIG OMFATTE ETABLERING AF EN INKLUDERENDE SKOLE FOR AT FREMME DELTAGELSEN AF FØLELSEN AF AT HØRE TIL FOR AT FOREBYGGE NØDFORMER OG TILSKYNDE UNGE TIL AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR EN SUND OG AFBALANCERET VÆKST. DE STUDERENDE, DER MODTAGER BISTANDEN, UDVÆLGES PÅ GRUNDLAG AF OPLYSNINGER FRA DE ENKELTE KLASSERÅD PÅ GYMNASIALT NIVEAU: SKALLER OG DOMUS DE MARIA. AKTIVITETERNE VIL HOVEDSAGELIG FINDE STED OM MORGENEN OG VIL OMFATTE OPRETTELSE AF SMÅ STUDIEGRUPPER UDEN FOR DE SÆDVANLIGE LEKTIONER MED HENBLIK PÅ AT FREMME PERSONALISERING AF ARBEJDET OG RESPEKT FOR FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE. L (Danish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Η ΔΡΆΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΑΙΣΘΉΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΛΗΦΘΟΎΝ ΜΟΡΦΈΣ ΑΓΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΥΓΙΉ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΛΆΒΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΘΑ ΕΠΙΛΕΓΟΎΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΤΑΞΙΚΆ ΣΥΜΒΟΎΛΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ: ΟΙ ΦΛΟΙΟΊ ΚΑΙ Ο ΝΤΌΜΟΥΣ ΝΤΕ ΜΑΡΊΑ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΤΟ ΠΡΩΊ ΚΑΙ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΚΡΏΝ ΟΜΆΔΩΝ ΜΕΛΈΤΗΣ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΣΥΝΉΘΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ Ο ΣΕΒΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ. L (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Η ΔΡΆΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΑΙΣΘΉΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΛΗΦΘΟΎΝ ΜΟΡΦΈΣ ΑΓΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΥΓΙΉ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΛΆΒΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΘΑ ΕΠΙΛΕΓΟΎΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΤΑΞΙΚΆ ΣΥΜΒΟΎΛΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ: ΟΙ ΦΛΟΙΟΊ ΚΑΙ Ο ΝΤΌΜΟΥΣ ΝΤΕ ΜΑΡΊΑ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΤΟ ΠΡΩΊ ΚΑΙ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΚΡΏΝ ΟΜΆΔΩΝ ΜΕΛΈΤΗΣ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΣΥΝΉΘΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ Ο ΣΕΒΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ. L (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Η ΔΡΆΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΑΙΣΘΉΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΛΗΦΘΟΎΝ ΜΟΡΦΈΣ ΑΓΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΥΓΙΉ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΛΆΒΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΘΑ ΕΠΙΛΕΓΟΎΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΤΑΞΙΚΆ ΣΥΜΒΟΎΛΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ: ΟΙ ΦΛΟΙΟΊ ΚΑΙ Ο ΝΤΌΜΟΥΣ ΝΤΕ ΜΑΡΊΑ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΤΟ ΠΡΩΊ ΚΑΙ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΚΡΏΝ ΟΜΆΔΩΝ ΜΕΛΈΤΗΣ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΣΥΝΉΘΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ Ο ΣΕΒΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ. L (Greek) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE OVOG PROJEKTA SPRIJEČITI I SUZBITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA TE POVEĆATI RAZINU OSNOVNIH VJEŠTINA PODUPIRANJEM INOVATIVNOG I INOVATIVNOG POUČAVANJA. KONKRETNO, PROJEKTNO DJELOVANJE OBUHVAĆAT ĆE USPOSTAVU UKLJUČIVE ŠKOLE ZA PROMICANJE SUDJELOVANJA OSJEĆAJA PRIPADNOSTI KAKO BI SE SPRIJEČILI OBLICI STRESA I POTAKNULI MLADI DA RAZVIJU VJEŠTINE POTREBNE ZA ZDRAV I URAVNOTEŽEN RAST. UČENICI KOJI PRIMAJU POMOĆ BIT ĆE ODABRANI NA TEMELJU INFORMACIJA KOJE PRUŽAJU POJEDINAČNA VIJEĆA RAZREDA NIŽE SREDNJE ŠKOLE: LJUSKE I DOMUS DE MARIA. AKTIVNOSTI ĆE SE ODVIJATI UGLAVNOM UJUTRO I UKLJUČIVAT ĆE STVARANJE MALIH STUDIJSKIH SKUPINA IZVAN UOBIČAJENIH LEKCIJA KAKO BI SE PROMICALA PERSONALIZACIJA RADA I POŠTOVANJE RAZLIČITIH STILOVA UČENJA. L (Croatian)
Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA SPRIJEČITI I SUZBITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA TE POVEĆATI RAZINU OSNOVNIH VJEŠTINA PODUPIRANJEM INOVATIVNOG I INOVATIVNOG POUČAVANJA. KONKRETNO, PROJEKTNO DJELOVANJE OBUHVAĆAT ĆE USPOSTAVU UKLJUČIVE ŠKOLE ZA PROMICANJE SUDJELOVANJA OSJEĆAJA PRIPADNOSTI KAKO BI SE SPRIJEČILI OBLICI STRESA I POTAKNULI MLADI DA RAZVIJU VJEŠTINE POTREBNE ZA ZDRAV I URAVNOTEŽEN RAST. UČENICI KOJI PRIMAJU POMOĆ BIT ĆE ODABRANI NA TEMELJU INFORMACIJA KOJE PRUŽAJU POJEDINAČNA VIJEĆA RAZREDA NIŽE SREDNJE ŠKOLE: LJUSKE I DOMUS DE MARIA. AKTIVNOSTI ĆE SE ODVIJATI UGLAVNOM UJUTRO I UKLJUČIVAT ĆE STVARANJE MALIH STUDIJSKIH SKUPINA IZVAN UOBIČAJENIH LEKCIJA KAKO BI SE PROMICALA PERSONALIZACIJA RADA I POŠTOVANJE RAZLIČITIH STILOVA UČENJA. L (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA SPRIJEČITI I SUZBITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA TE POVEĆATI RAZINU OSNOVNIH VJEŠTINA PODUPIRANJEM INOVATIVNOG I INOVATIVNOG POUČAVANJA. KONKRETNO, PROJEKTNO DJELOVANJE OBUHVAĆAT ĆE USPOSTAVU UKLJUČIVE ŠKOLE ZA PROMICANJE SUDJELOVANJA OSJEĆAJA PRIPADNOSTI KAKO BI SE SPRIJEČILI OBLICI STRESA I POTAKNULI MLADI DA RAZVIJU VJEŠTINE POTREBNE ZA ZDRAV I URAVNOTEŽEN RAST. UČENICI KOJI PRIMAJU POMOĆ BIT ĆE ODABRANI NA TEMELJU INFORMACIJA KOJE PRUŽAJU POJEDINAČNA VIJEĆA RAZREDA NIŽE SREDNJE ŠKOLE: LJUSKE I DOMUS DE MARIA. AKTIVNOSTI ĆE SE ODVIJATI UGLAVNOM UJUTRO I UKLJUČIVAT ĆE STVARANJE MALIH STUDIJSKIH SKUPINA IZVAN UOBIČAJENIH LEKCIJA KAKO BI SE PROMICALA PERSONALIZACIJA RADA I POŠTOVANJE RAZLIČITIH STILOVA UČENJA. L (Croatian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PREVENI ȘI DE A COMBATE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI DE A CREȘTE NIVELUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN SPRIJINIREA PREDĂRII INOVATOARE ȘI INOVATOARE. MAI PRECIS, ACȚIUNEA PROIECTULUI VA IMPLICA CREAREA UNEI ȘCOLI FAVORABILE INCLUZIUNII PENTRU A PROMOVA PARTICIPAREA SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ, PENTRU A PREVENI FORMELE DE STRES ȘI PENTRU A ÎNCURAJA TINERII SĂ DEZVOLTE COMPETENȚELE NECESARE PENTRU O CREȘTERE SĂNĂTOASĂ ȘI ECHILIBRATĂ. ELEVII CARE BENEFICIAZĂ DE ASISTENȚĂ VOR FI SELECTAȚI PE BAZA INFORMAȚIILOR FURNIZATE DE CONSILIILE INDIVIDUALE DE CLASĂ DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR INFERIOR: COJI ȘI DOMUS DE MARIA. ACTIVITĂȚILE VOR AVEA LOC ÎN PRINCIPAL DIMINEAȚA ȘI VOR IMPLICA CREAREA DE MICI GRUPURI DE STUDIU ÎN AFARA LECȚIILOR OBIȘNUITE, PENTRU A PROMOVA PERSONALIZAREA MUNCII ȘI RESPECTAREA DIFERITELOR STILURI DE ÎNVĂȚARE. L (Romanian)
Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PREVENI ȘI DE A COMBATE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI DE A CREȘTE NIVELUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN SPRIJINIREA PREDĂRII INOVATOARE ȘI INOVATOARE. MAI PRECIS, ACȚIUNEA PROIECTULUI VA IMPLICA CREAREA UNEI ȘCOLI FAVORABILE INCLUZIUNII PENTRU A PROMOVA PARTICIPAREA SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ, PENTRU A PREVENI FORMELE DE STRES ȘI PENTRU A ÎNCURAJA TINERII SĂ DEZVOLTE COMPETENȚELE NECESARE PENTRU O CREȘTERE SĂNĂTOASĂ ȘI ECHILIBRATĂ. ELEVII CARE BENEFICIAZĂ DE ASISTENȚĂ VOR FI SELECTAȚI PE BAZA INFORMAȚIILOR FURNIZATE DE CONSILIILE INDIVIDUALE DE CLASĂ DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR INFERIOR: COJI ȘI DOMUS DE MARIA. ACTIVITĂȚILE VOR AVEA LOC ÎN PRINCIPAL DIMINEAȚA ȘI VOR IMPLICA CREAREA DE MICI GRUPURI DE STUDIU ÎN AFARA LECȚIILOR OBIȘNUITE, PENTRU A PROMOVA PERSONALIZAREA MUNCII ȘI RESPECTAREA DIFERITELOR STILURI DE ÎNVĂȚARE. L (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PREVENI ȘI DE A COMBATE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI DE A CREȘTE NIVELUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN SPRIJINIREA PREDĂRII INOVATOARE ȘI INOVATOARE. MAI PRECIS, ACȚIUNEA PROIECTULUI VA IMPLICA CREAREA UNEI ȘCOLI FAVORABILE INCLUZIUNII PENTRU A PROMOVA PARTICIPAREA SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ, PENTRU A PREVENI FORMELE DE STRES ȘI PENTRU A ÎNCURAJA TINERII SĂ DEZVOLTE COMPETENȚELE NECESARE PENTRU O CREȘTERE SĂNĂTOASĂ ȘI ECHILIBRATĂ. ELEVII CARE BENEFICIAZĂ DE ASISTENȚĂ VOR FI SELECTAȚI PE BAZA INFORMAȚIILOR FURNIZATE DE CONSILIILE INDIVIDUALE DE CLASĂ DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR INFERIOR: COJI ȘI DOMUS DE MARIA. ACTIVITĂȚILE VOR AVEA LOC ÎN PRINCIPAL DIMINEAȚA ȘI VOR IMPLICA CREAREA DE MICI GRUPURI DE STUDIU ÎN AFARA LECȚIILOR OBIȘNUITE, PENTRU A PROMOVA PERSONALIZAREA MUNCII ȘI RESPECTAREA DIFERITELOR STILURI DE ÎNVĂȚARE. L (Romanian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEMU A ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PODPOROU INOVATÍVNEJ A INOVATÍVNEJ VÝUČBY. KONKRÉTNE, PROJEKTOVÁ AKCIA BUDE ZAHŔŇAŤ ZRIADENIE INKLUZÍVNEJ ŠKOLY NA PODPORU ÚČASTI POCITU SPOLUPATRIČNOSTI S CIEĽOM ZABRÁNIŤ FORMÁM UTRPENIA A POVZBUDIŤ MLADÝCH ĽUDÍ, ABY ROZVÍJALI ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA ZDRAVÝ A VYVÁŽENÝ RAST. ŠTUDENTI, KTORÍ DOSTÁVAJÚ POMOC, BUDÚ VYBRANÍ NA ZÁKLADE INFORMÁCIÍ POSKYTNUTÝCH JEDNOTLIVÝMI TRIEDNYMI RADAMI NA NIŽŠEJ STREDNEJ ŠKOLE: HUSKS A DOMUS DE MARIA. AKTIVITY SA BUDÚ KONAŤ HLAVNE RÁNO A BUDÚ ZAHŔŇAŤ VYTVORENIE MALÝCH ŠTUDIJNÝCH SKUPÍN MIMO OBVYKLÝCH VYUČOVACÍCH HODÍN S CIEĽOM PODPORIŤ PERSONALIZÁCIU PRÁCE A REŠPEKTOVANIE RÔZNYCH ŠTÝLOV UČENIA. L (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEMU A ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PODPOROU INOVATÍVNEJ A INOVATÍVNEJ VÝUČBY. KONKRÉTNE, PROJEKTOVÁ AKCIA BUDE ZAHŔŇAŤ ZRIADENIE INKLUZÍVNEJ ŠKOLY NA PODPORU ÚČASTI POCITU SPOLUPATRIČNOSTI S CIEĽOM ZABRÁNIŤ FORMÁM UTRPENIA A POVZBUDIŤ MLADÝCH ĽUDÍ, ABY ROZVÍJALI ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA ZDRAVÝ A VYVÁŽENÝ RAST. ŠTUDENTI, KTORÍ DOSTÁVAJÚ POMOC, BUDÚ VYBRANÍ NA ZÁKLADE INFORMÁCIÍ POSKYTNUTÝCH JEDNOTLIVÝMI TRIEDNYMI RADAMI NA NIŽŠEJ STREDNEJ ŠKOLE: HUSKS A DOMUS DE MARIA. AKTIVITY SA BUDÚ KONAŤ HLAVNE RÁNO A BUDÚ ZAHŔŇAŤ VYTVORENIE MALÝCH ŠTUDIJNÝCH SKUPÍN MIMO OBVYKLÝCH VYUČOVACÍCH HODÍN S CIEĽOM PODPORIŤ PERSONALIZÁCIU PRÁCE A REŠPEKTOVANIE RÔZNYCH ŠTÝLOV UČENIA. L (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEMU A ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PODPOROU INOVATÍVNEJ A INOVATÍVNEJ VÝUČBY. KONKRÉTNE, PROJEKTOVÁ AKCIA BUDE ZAHŔŇAŤ ZRIADENIE INKLUZÍVNEJ ŠKOLY NA PODPORU ÚČASTI POCITU SPOLUPATRIČNOSTI S CIEĽOM ZABRÁNIŤ FORMÁM UTRPENIA A POVZBUDIŤ MLADÝCH ĽUDÍ, ABY ROZVÍJALI ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA ZDRAVÝ A VYVÁŽENÝ RAST. ŠTUDENTI, KTORÍ DOSTÁVAJÚ POMOC, BUDÚ VYBRANÍ NA ZÁKLADE INFORMÁCIÍ POSKYTNUTÝCH JEDNOTLIVÝMI TRIEDNYMI RADAMI NA NIŽŠEJ STREDNEJ ŠKOLE: HUSKS A DOMUS DE MARIA. AKTIVITY SA BUDÚ KONAŤ HLAVNE RÁNO A BUDÚ ZAHŔŇAŤ VYTVORENIE MALÝCH ŠTUDIJNÝCH SKUPÍN MIMO OBVYKLÝCH VYUČOVACÍCH HODÍN S CIEĽOM PODPORIŤ PERSONALIZÁCIU PRÁCE A REŠPEKTOVANIE RÔZNYCH ŠTÝLOV UČENIA. L (Slovak) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPREVJENI U JIĠĠIELED KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U LI JŻID IL-LIVELL TA’ ĦILIET BAŻIĊI BILLI JAPPOĠĠJA TAGĦLIM INNOVATTIV U INNOVATTIV. B’MOD SPEĊIFIKU, L-AZZJONI TAL-PROĠETT SE TINVOLVI L-ISTABBILIMENT TA’ SKOLA INKLUŻIVA BIEX TIPPROMWOVI L-PARTEĊIPAZZJONI TAS-SENS TA’ APPARTENENZA SABIEX JIĠU EVITATI FOROM TA’ TBATIJA U TĦEĠĠEĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦAL TKABBIR B’SAĦĦTU U BBILANĊJAT. L-ISTUDENTI LI JIRĊIEVU L-GĦAJNUNA SE JINTGĦAŻLU FUQ IL-BAŻI TAL-INFORMAZZJONI PPROVDUTA MILL-KUNSILLI TAL-KLASSI INDIVIDWALI FL-ISKOLA SEKONDARJA INFERJURI: ĦLIEFA U DOMUS DE MARIA. L-ATTIVITAJIET SE JSIRU L-AKTAR FILGĦODU U SE JINVOLVU L-ĦOLQIEN TA’ GRUPPI TA’ STUDJU ŻGĦAR BARRA MIL-LEZZJONIJIET TAS-SOLTU, SABIEX TIĠI PROMOSSA L-PERSONALIZZAZZJONI TAX-XOGĦOL U R-RISPETT TA’ STILI TA’ TAGĦLIM DIFFERENTI. L (Maltese)
Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPREVJENI U JIĠĠIELED KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U LI JŻID IL-LIVELL TA’ ĦILIET BAŻIĊI BILLI JAPPOĠĠJA TAGĦLIM INNOVATTIV U INNOVATTIV. B’MOD SPEĊIFIKU, L-AZZJONI TAL-PROĠETT SE TINVOLVI L-ISTABBILIMENT TA’ SKOLA INKLUŻIVA BIEX TIPPROMWOVI L-PARTEĊIPAZZJONI TAS-SENS TA’ APPARTENENZA SABIEX JIĠU EVITATI FOROM TA’ TBATIJA U TĦEĠĠEĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦAL TKABBIR B’SAĦĦTU U BBILANĊJAT. L-ISTUDENTI LI JIRĊIEVU L-GĦAJNUNA SE JINTGĦAŻLU FUQ IL-BAŻI TAL-INFORMAZZJONI PPROVDUTA MILL-KUNSILLI TAL-KLASSI INDIVIDWALI FL-ISKOLA SEKONDARJA INFERJURI: ĦLIEFA U DOMUS DE MARIA. L-ATTIVITAJIET SE JSIRU L-AKTAR FILGĦODU U SE JINVOLVU L-ĦOLQIEN TA’ GRUPPI TA’ STUDJU ŻGĦAR BARRA MIL-LEZZJONIJIET TAS-SOLTU, SABIEX TIĠI PROMOSSA L-PERSONALIZZAZZJONI TAX-XOGĦOL U R-RISPETT TA’ STILI TA’ TAGĦLIM DIFFERENTI. L (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPREVJENI U JIĠĠIELED KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U LI JŻID IL-LIVELL TA’ ĦILIET BAŻIĊI BILLI JAPPOĠĠJA TAGĦLIM INNOVATTIV U INNOVATTIV. B’MOD SPEĊIFIKU, L-AZZJONI TAL-PROĠETT SE TINVOLVI L-ISTABBILIMENT TA’ SKOLA INKLUŻIVA BIEX TIPPROMWOVI L-PARTEĊIPAZZJONI TAS-SENS TA’ APPARTENENZA SABIEX JIĠU EVITATI FOROM TA’ TBATIJA U TĦEĠĠEĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦAL TKABBIR B’SAĦĦTU U BBILANĊJAT. L-ISTUDENTI LI JIRĊIEVU L-GĦAJNUNA SE JINTGĦAŻLU FUQ IL-BAŻI TAL-INFORMAZZJONI PPROVDUTA MILL-KUNSILLI TAL-KLASSI INDIVIDWALI FL-ISKOLA SEKONDARJA INFERJURI: ĦLIEFA U DOMUS DE MARIA. L-ATTIVITAJIET SE JSIRU L-AKTAR FILGĦODU U SE JINVOLVU L-ĦOLQIEN TA’ GRUPPI TA’ STUDJU ŻGĦAR BARRA MIL-LEZZJONIJIET TAS-SOLTU, SABIEX TIĠI PROMOSSA L-PERSONALIZZAZZJONI TAX-XOGĦOL U R-RISPETT TA’ STILI TA’ TAGĦLIM DIFFERENTI. L (Maltese) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O objectivo deste projecto é prevenir e combater o abandono escolar precoce e aumentar o nível de competências básicas através do apoio ao ensino inovador e inovador. ESPECIFICAMENTE, A AÇÃO DO PROJETO INCLUIRÁ A CRIAÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA PARA PROMOVER A PARTICIPAÇÃO DO SENTIDO DE PERTENCIMENTO, A fim de evitar formas de dificuldade e incentivar os jovens a desenvolver as competências necessárias para o crescimento saudável e equilibrado. OS ESTUDANTES QUE RECEBEM A ASSISTÊNCIA SERÃO SELECIONADOS COM BASE NAS INFORMAÇÕES FORNECIDAS PELOS CONSELHOS DE CLASSE INDIVIDUAIS NA ESCOLA SECUNDÁRIA BAIXA: Os HUSKS e o DOMUS DE MARIA. As actividades terão lugar principalmente durante a manhã e incluirão a criação de pequenos grupos de estudo fora das aulas usuais, a fim de promover a personalização do trabalho e o respeito de diferentes estilos de aprendizagem. L (Portuguese)
Property / summary: O objectivo deste projecto é prevenir e combater o abandono escolar precoce e aumentar o nível de competências básicas através do apoio ao ensino inovador e inovador. ESPECIFICAMENTE, A AÇÃO DO PROJETO INCLUIRÁ A CRIAÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA PARA PROMOVER A PARTICIPAÇÃO DO SENTIDO DE PERTENCIMENTO, A fim de evitar formas de dificuldade e incentivar os jovens a desenvolver as competências necessárias para o crescimento saudável e equilibrado. OS ESTUDANTES QUE RECEBEM A ASSISTÊNCIA SERÃO SELECIONADOS COM BASE NAS INFORMAÇÕES FORNECIDAS PELOS CONSELHOS DE CLASSE INDIVIDUAIS NA ESCOLA SECUNDÁRIA BAIXA: Os HUSKS e o DOMUS DE MARIA. As actividades terão lugar principalmente durante a manhã e incluirão a criação de pequenos grupos de estudo fora das aulas usuais, a fim de promover a personalização do trabalho e o respeito de diferentes estilos de aprendizagem. L (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O objectivo deste projecto é prevenir e combater o abandono escolar precoce e aumentar o nível de competências básicas através do apoio ao ensino inovador e inovador. ESPECIFICAMENTE, A AÇÃO DO PROJETO INCLUIRÁ A CRIAÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA PARA PROMOVER A PARTICIPAÇÃO DO SENTIDO DE PERTENCIMENTO, A fim de evitar formas de dificuldade e incentivar os jovens a desenvolver as competências necessárias para o crescimento saudável e equilibrado. OS ESTUDANTES QUE RECEBEM A ASSISTÊNCIA SERÃO SELECIONADOS COM BASE NAS INFORMAÇÕES FORNECIDAS PELOS CONSELHOS DE CLASSE INDIVIDUAIS NA ESCOLA SECUNDÁRIA BAIXA: Os HUSKS e o DOMUS DE MARIA. As actividades terão lugar principalmente durante a manhã e incluirão a criação de pequenos grupos de estudo fora das aulas usuais, a fim de promover a personalização do trabalho e o respeito de diferentes estilos de aprendizagem. L (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA LISÄTÄ PERUSTAITOJEN TASOA TUKEMALLA INNOVATIIVISTA JA INNOVATIIVISTA OPETUSTA. HANKETOIMIIN KUULUU ERITYISESTI OSALLISTAVAN KOULUN PERUSTAMINEN, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ YHTEENKUULUVUUDEN TUNNETTA, JOTTA VOIDAAN EHKÄISTÄ AHDISTUSTA JA KANNUSTAA NUORIA KEHITTÄMÄÄN TERVEEN JA TASAPAINOISEN KASVUN EDELLYTTÄMIÄ TAITOJA. TUKEA SAAVAT OPISKELIJAT VALITAAN ALEMMAN LUKION YKSITTÄISTEN LUOKKANEUVOSTOJEN ANTAMIEN TIETOJEN PERUSTEELLA: HUSKS JA DOMUS DE MARIA. TOIMINTAA TOTEUTETAAN PÄÄASIASSA AAMULLA, JA SIIHEN KUULUU PIENTEN OPINTORYHMIEN PERUSTAMINEN TAVANOMAISTEN OPPITUNTIEN ULKOPUOLELLE, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ TYÖN PERSONOINTIA JA ERILAISTEN OPPIMISTAPOJEN KUNNIOITTAMISTA. L (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA LISÄTÄ PERUSTAITOJEN TASOA TUKEMALLA INNOVATIIVISTA JA INNOVATIIVISTA OPETUSTA. HANKETOIMIIN KUULUU ERITYISESTI OSALLISTAVAN KOULUN PERUSTAMINEN, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ YHTEENKUULUVUUDEN TUNNETTA, JOTTA VOIDAAN EHKÄISTÄ AHDISTUSTA JA KANNUSTAA NUORIA KEHITTÄMÄÄN TERVEEN JA TASAPAINOISEN KASVUN EDELLYTTÄMIÄ TAITOJA. TUKEA SAAVAT OPISKELIJAT VALITAAN ALEMMAN LUKION YKSITTÄISTEN LUOKKANEUVOSTOJEN ANTAMIEN TIETOJEN PERUSTEELLA: HUSKS JA DOMUS DE MARIA. TOIMINTAA TOTEUTETAAN PÄÄASIASSA AAMULLA, JA SIIHEN KUULUU PIENTEN OPINTORYHMIEN PERUSTAMINEN TAVANOMAISTEN OPPITUNTIEN ULKOPUOLELLE, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ TYÖN PERSONOINTIA JA ERILAISTEN OPPIMISTAPOJEN KUNNIOITTAMISTA. L (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA LISÄTÄ PERUSTAITOJEN TASOA TUKEMALLA INNOVATIIVISTA JA INNOVATIIVISTA OPETUSTA. HANKETOIMIIN KUULUU ERITYISESTI OSALLISTAVAN KOULUN PERUSTAMINEN, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ YHTEENKUULUVUUDEN TUNNETTA, JOTTA VOIDAAN EHKÄISTÄ AHDISTUSTA JA KANNUSTAA NUORIA KEHITTÄMÄÄN TERVEEN JA TASAPAINOISEN KASVUN EDELLYTTÄMIÄ TAITOJA. TUKEA SAAVAT OPISKELIJAT VALITAAN ALEMMAN LUKION YKSITTÄISTEN LUOKKANEUVOSTOJEN ANTAMIEN TIETOJEN PERUSTEELLA: HUSKS JA DOMUS DE MARIA. TOIMINTAA TOTEUTETAAN PÄÄASIASSA AAMULLA, JA SIIHEN KUULUU PIENTEN OPINTORYHMIEN PERUSTAMINEN TAVANOMAISTEN OPPITUNTIEN ULKOPUOLELLE, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ TYÖN PERSONOINTIA JA ERILAISTEN OPPIMISTAPOJEN KUNNIOITTAMISTA. L (Finnish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI I ZWALCZANIE TEGO ZJAWISKA ORAZ PODNIESIENIE POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ WSPIERANIE INNOWACYJNEGO I INNOWACYJNEGO NAUCZANIA. W SZCZEGÓLNOŚCI DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU BĘDĄ OBEJMOWAĆ UTWORZENIE SZKOŁY SPRZYJAJĄCEJ WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU W CELU PROMOWANIA UCZESTNICTWA POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI W CELU ZAPOBIEGANIA FORMOM NIEPOKOJU I ZACHĘCANIA MŁODYCH LUDZI DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO ZDROWEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO WZROSTU. UCZNIOWIE OTRZYMUJĄCY POMOC BĘDĄ WYBIERANI NA PODSTAWIE INFORMACJI DOSTARCZONYCH PRZEZ INDYWIDUALNE RADY KLASOWE W GIMNAZJUM I STOPNIA: ŁUSKI I DOMUS DE MARIA. DZIAŁANIA BĘDĄ PROWADZONE GŁÓWNIE RANO I BĘDĄ OBEJMOWAĆ TWORZENIE MAŁYCH GRUP ANALITYCZNYCH POZA ZWYKŁYMI LEKCJAMI W CELU PROMOWANIA PERSONALIZACJI PRACY I POSZANOWANIA RÓŻNYCH STYLÓW UCZENIA SIĘ. L (Polish)
Property / summary: CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI I ZWALCZANIE TEGO ZJAWISKA ORAZ PODNIESIENIE POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ WSPIERANIE INNOWACYJNEGO I INNOWACYJNEGO NAUCZANIA. W SZCZEGÓLNOŚCI DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU BĘDĄ OBEJMOWAĆ UTWORZENIE SZKOŁY SPRZYJAJĄCEJ WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU W CELU PROMOWANIA UCZESTNICTWA POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI W CELU ZAPOBIEGANIA FORMOM NIEPOKOJU I ZACHĘCANIA MŁODYCH LUDZI DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO ZDROWEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO WZROSTU. UCZNIOWIE OTRZYMUJĄCY POMOC BĘDĄ WYBIERANI NA PODSTAWIE INFORMACJI DOSTARCZONYCH PRZEZ INDYWIDUALNE RADY KLASOWE W GIMNAZJUM I STOPNIA: ŁUSKI I DOMUS DE MARIA. DZIAŁANIA BĘDĄ PROWADZONE GŁÓWNIE RANO I BĘDĄ OBEJMOWAĆ TWORZENIE MAŁYCH GRUP ANALITYCZNYCH POZA ZWYKŁYMI LEKCJAMI W CELU PROMOWANIA PERSONALIZACJI PRACY I POSZANOWANIA RÓŻNYCH STYLÓW UCZENIA SIĘ. L (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI I ZWALCZANIE TEGO ZJAWISKA ORAZ PODNIESIENIE POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ WSPIERANIE INNOWACYJNEGO I INNOWACYJNEGO NAUCZANIA. W SZCZEGÓLNOŚCI DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU BĘDĄ OBEJMOWAĆ UTWORZENIE SZKOŁY SPRZYJAJĄCEJ WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU W CELU PROMOWANIA UCZESTNICTWA POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI W CELU ZAPOBIEGANIA FORMOM NIEPOKOJU I ZACHĘCANIA MŁODYCH LUDZI DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO ZDROWEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO WZROSTU. UCZNIOWIE OTRZYMUJĄCY POMOC BĘDĄ WYBIERANI NA PODSTAWIE INFORMACJI DOSTARCZONYCH PRZEZ INDYWIDUALNE RADY KLASOWE W GIMNAZJUM I STOPNIA: ŁUSKI I DOMUS DE MARIA. DZIAŁANIA BĘDĄ PROWADZONE GŁÓWNIE RANO I BĘDĄ OBEJMOWAĆ TWORZENIE MAŁYCH GRUP ANALITYCZNYCH POZA ZWYKŁYMI LEKCJAMI W CELU PROMOWANIA PERSONALIZACJI PRACY I POSZANOWANIA RÓŻNYCH STYLÓW UCZENIA SIĘ. L (Polish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ TEGA PROJEKTA JE PREPREČITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA IN BOJ PROTI NJEMU TER POVEČATI RAVEN OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI S PODPIRANJEM INOVATIVNEGA IN INOVATIVNEGA POUČEVANJA. PROJEKTNI UKREP BO VKLJUČEVAL USTANOVITEV VKLJUČUJOČE ŠOLE ZA SPODBUJANJE UDELEŽBE OBČUTKA PRIPADNOSTI, DA BI PREPREČILI OBLIKE STISKE IN SPODBUDILI MLADE K RAZVOJU POTREBNIH SPRETNOSTI ZA ZDRAVO IN URAVNOTEŽENO RAST. DIJAKI, KI BODO PREJELI POMOČ, BODO IZBRANI NA PODLAGI INFORMACIJ, KI JIH BODO POSREDOVALI POSAMEZNI RAZREDNI SVETI NA NIŽJI SREDNJI ŠOLI: HUSKS IN DOMUS DE MARIA. DEJAVNOSTI BODO POTEKALE PREDVSEM ZJUTRAJ IN BODO VKLJUČEVALE USTANAVLJANJE MAJHNIH ŠTUDIJSKIH SKUPIN ZUNAJ OBIČAJNIH UČNIH UR, DA BI SPODBUDILI PERSONALIZACIJO DELA IN SPOŠTOVANJE RAZLIČNIH UČNIH SLOGOV. L (Slovenian)
Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE PREPREČITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA IN BOJ PROTI NJEMU TER POVEČATI RAVEN OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI S PODPIRANJEM INOVATIVNEGA IN INOVATIVNEGA POUČEVANJA. PROJEKTNI UKREP BO VKLJUČEVAL USTANOVITEV VKLJUČUJOČE ŠOLE ZA SPODBUJANJE UDELEŽBE OBČUTKA PRIPADNOSTI, DA BI PREPREČILI OBLIKE STISKE IN SPODBUDILI MLADE K RAZVOJU POTREBNIH SPRETNOSTI ZA ZDRAVO IN URAVNOTEŽENO RAST. DIJAKI, KI BODO PREJELI POMOČ, BODO IZBRANI NA PODLAGI INFORMACIJ, KI JIH BODO POSREDOVALI POSAMEZNI RAZREDNI SVETI NA NIŽJI SREDNJI ŠOLI: HUSKS IN DOMUS DE MARIA. DEJAVNOSTI BODO POTEKALE PREDVSEM ZJUTRAJ IN BODO VKLJUČEVALE USTANAVLJANJE MAJHNIH ŠTUDIJSKIH SKUPIN ZUNAJ OBIČAJNIH UČNIH UR, DA BI SPODBUDILI PERSONALIZACIJO DELA IN SPOŠTOVANJE RAZLIČNIH UČNIH SLOGOV. L (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE PREPREČITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA IN BOJ PROTI NJEMU TER POVEČATI RAVEN OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI S PODPIRANJEM INOVATIVNEGA IN INOVATIVNEGA POUČEVANJA. PROJEKTNI UKREP BO VKLJUČEVAL USTANOVITEV VKLJUČUJOČE ŠOLE ZA SPODBUJANJE UDELEŽBE OBČUTKA PRIPADNOSTI, DA BI PREPREČILI OBLIKE STISKE IN SPODBUDILI MLADE K RAZVOJU POTREBNIH SPRETNOSTI ZA ZDRAVO IN URAVNOTEŽENO RAST. DIJAKI, KI BODO PREJELI POMOČ, BODO IZBRANI NA PODLAGI INFORMACIJ, KI JIH BODO POSREDOVALI POSAMEZNI RAZREDNI SVETI NA NIŽJI SREDNJI ŠOLI: HUSKS IN DOMUS DE MARIA. DEJAVNOSTI BODO POTEKALE PREDVSEM ZJUTRAJ IN BODO VKLJUČEVALE USTANAVLJANJE MAJHNIH ŠTUDIJSKIH SKUPIN ZUNAJ OBIČAJNIH UČNIH UR, DA BI SPODBUDILI PERSONALIZACIJO DELA IN SPOŠTOVANJE RAZLIČNIH UČNIH SLOGOV. L (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A BOJOVAT PROTI NĚMU A ZVYŠOVAT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PODPOROU INOVATIVNÍ A INOVATIVNÍ VÝUKY. KONKRÉTNĚ PROJEKTOVÁ AKCE BUDE ZAHRNOVAT ZŘÍZENÍ INKLUZIVNÍ ŠKOLY NA PODPORU ÚČASTI POCITU SOUNÁLEŽITOSTI S CÍLEM PŘEDCHÁZET FORMÁM ÚZKOSTI A MOTIVOVAT MLADÉ LIDI K ROZVOJI DOVEDNOSTÍ NEZBYTNÝCH PRO ZDRAVÝ A VYVÁŽENÝ RŮST. STUDENTI, KTEŘÍ OBDRŽÍ POMOC, BUDOU VYBRÁNI NA ZÁKLADĚ INFORMACÍ POSKYTNUTÝCH JEDNOTLIVÝMI TŘÍDNÍMI RADAMI NA NIŽŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLE: HUSKS A DOMUS DE MARIA. ČINNOSTI SE BUDOU KONAT ZEJMÉNA RÁNO A BUDOU ZAHRNOVAT VYTVÁŘENÍ MALÝCH STUDIJNÍCH SKUPIN MIMO OBVYKLÉ LEKCE S CÍLEM PODPOŘIT PERSONALIZACI PRÁCE A RESPEKTOVÁNÍ RŮZNÝCH STYLŮ UČENÍ. L (Czech)
Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A BOJOVAT PROTI NĚMU A ZVYŠOVAT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PODPOROU INOVATIVNÍ A INOVATIVNÍ VÝUKY. KONKRÉTNĚ PROJEKTOVÁ AKCE BUDE ZAHRNOVAT ZŘÍZENÍ INKLUZIVNÍ ŠKOLY NA PODPORU ÚČASTI POCITU SOUNÁLEŽITOSTI S CÍLEM PŘEDCHÁZET FORMÁM ÚZKOSTI A MOTIVOVAT MLADÉ LIDI K ROZVOJI DOVEDNOSTÍ NEZBYTNÝCH PRO ZDRAVÝ A VYVÁŽENÝ RŮST. STUDENTI, KTEŘÍ OBDRŽÍ POMOC, BUDOU VYBRÁNI NA ZÁKLADĚ INFORMACÍ POSKYTNUTÝCH JEDNOTLIVÝMI TŘÍDNÍMI RADAMI NA NIŽŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLE: HUSKS A DOMUS DE MARIA. ČINNOSTI SE BUDOU KONAT ZEJMÉNA RÁNO A BUDOU ZAHRNOVAT VYTVÁŘENÍ MALÝCH STUDIJNÍCH SKUPIN MIMO OBVYKLÉ LEKCE S CÍLEM PODPOŘIT PERSONALIZACI PRÁCE A RESPEKTOVÁNÍ RŮZNÝCH STYLŮ UČENÍ. L (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A BOJOVAT PROTI NĚMU A ZVYŠOVAT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PODPOROU INOVATIVNÍ A INOVATIVNÍ VÝUKY. KONKRÉTNĚ PROJEKTOVÁ AKCE BUDE ZAHRNOVAT ZŘÍZENÍ INKLUZIVNÍ ŠKOLY NA PODPORU ÚČASTI POCITU SOUNÁLEŽITOSTI S CÍLEM PŘEDCHÁZET FORMÁM ÚZKOSTI A MOTIVOVAT MLADÉ LIDI K ROZVOJI DOVEDNOSTÍ NEZBYTNÝCH PRO ZDRAVÝ A VYVÁŽENÝ RŮST. STUDENTI, KTEŘÍ OBDRŽÍ POMOC, BUDOU VYBRÁNI NA ZÁKLADĚ INFORMACÍ POSKYTNUTÝCH JEDNOTLIVÝMI TŘÍDNÍMI RADAMI NA NIŽŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLE: HUSKS A DOMUS DE MARIA. ČINNOSTI SE BUDOU KONAT ZEJMÉNA RÁNO A BUDOU ZAHRNOVAT VYTVÁŘENÍ MALÝCH STUDIJNÍCH SKUPIN MIMO OBVYKLÉ LEKCE S CÍLEM PODPOŘIT PERSONALIZACI PRÁCE A RESPEKTOVÁNÍ RŮZNÝCH STYLŮ UČENÍ. L (Czech) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR KOVOTI SU JUO, TAIP PAT DIDINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ REMIANT NOVATORIŠKĄ IR NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ. KONKREČIAI, PROJEKTO VEIKSMAI APIMS ĮTRAUKIOS MOKYKLOS ĮSTEIGIMĄ, SIEKIANT SKATINTI PRIKLAUSYMO JAUSMO JAUSMĄ, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS NELAIMEI IR PASKATINTI JAUNIMĄ UGDYTI ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS SVEIKAM IR SUBALANSUOTAM AUGIMUI. STUDENTAI, GAUNANTYS PAGALBĄ, BUS ATRENKAMI REMIANTIS ATSKIRŲ KLASIŲ TARYBŲ PATEIKTA INFORMACIJA ŽEMESNĖJE VIDURINĖJE MOKYKLOJE: „HUSKS“ IR „DOMUS DE MARIA“. VEIKLA BUS VYKDOMA DAUGIAUSIA RYTE IR APIMS MAŽŲ TYRIMO GRUPIŲ, KURIOS NĖRA ĮPRASTOS PAMOKOS, STEIGIMĄ, SIEKIANT SKATINTI DARBO INDIVIDUALIZAVIMĄ IR PAGARBĄ SKIRTINGIEMS MOKYMOSI STILIAMS. L (Lithuanian)
Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR KOVOTI SU JUO, TAIP PAT DIDINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ REMIANT NOVATORIŠKĄ IR NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ. KONKREČIAI, PROJEKTO VEIKSMAI APIMS ĮTRAUKIOS MOKYKLOS ĮSTEIGIMĄ, SIEKIANT SKATINTI PRIKLAUSYMO JAUSMO JAUSMĄ, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS NELAIMEI IR PASKATINTI JAUNIMĄ UGDYTI ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS SVEIKAM IR SUBALANSUOTAM AUGIMUI. STUDENTAI, GAUNANTYS PAGALBĄ, BUS ATRENKAMI REMIANTIS ATSKIRŲ KLASIŲ TARYBŲ PATEIKTA INFORMACIJA ŽEMESNĖJE VIDURINĖJE MOKYKLOJE: „HUSKS“ IR „DOMUS DE MARIA“. VEIKLA BUS VYKDOMA DAUGIAUSIA RYTE IR APIMS MAŽŲ TYRIMO GRUPIŲ, KURIOS NĖRA ĮPRASTOS PAMOKOS, STEIGIMĄ, SIEKIANT SKATINTI DARBO INDIVIDUALIZAVIMĄ IR PAGARBĄ SKIRTINGIEMS MOKYMOSI STILIAMS. L (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR KOVOTI SU JUO, TAIP PAT DIDINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ REMIANT NOVATORIŠKĄ IR NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ. KONKREČIAI, PROJEKTO VEIKSMAI APIMS ĮTRAUKIOS MOKYKLOS ĮSTEIGIMĄ, SIEKIANT SKATINTI PRIKLAUSYMO JAUSMO JAUSMĄ, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS NELAIMEI IR PASKATINTI JAUNIMĄ UGDYTI ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS SVEIKAM IR SUBALANSUOTAM AUGIMUI. STUDENTAI, GAUNANTYS PAGALBĄ, BUS ATRENKAMI REMIANTIS ATSKIRŲ KLASIŲ TARYBŲ PATEIKTA INFORMACIJA ŽEMESNĖJE VIDURINĖJE MOKYKLOJE: „HUSKS“ IR „DOMUS DE MARIA“. VEIKLA BUS VYKDOMA DAUGIAUSIA RYTE IR APIMS MAŽŲ TYRIMO GRUPIŲ, KURIOS NĖRA ĮPRASTOS PAMOKOS, STEIGIMĄ, SIEKIANT SKATINTI DARBO INDIVIDUALIZAVIMĄ IR PAGARBĄ SKIRTINGIEMS MOKYMOSI STILIAMS. L (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI, ATBALSTOT INOVATĪVU UN INOVATĪVU MĀCĪŠANU. KONKRĒTI, PROJEKTA DARBĪBA IETVERS IEKĻAUJOŠAS SKOLAS IZVEIDI, LAI VEICINĀTU PIEDERĪBAS SAJŪTAS LĪDZDALĪBU, LAI NOVĒRSTU CIEŠANAS UN MUDINĀTU JAUNIEŠUS ATTĪSTĪT PRASMES, KAS VAJADZĪGAS VESELĪGAI UN LĪDZSVAROTAI IZAUGSMEI. STUDENTI, KAS SAŅEM PALĪDZĪBU, TIKS ATLASĪTI, PAMATOJOTIES UZ INFORMĀCIJU, KO SNIEDZ ATSEVIŠĶAS KLASES PADOMES PAMATSKOLĀ: SĒNALAS UN DOMUS DE MARIA. PASĀKUMI NOTIKS GALVENOKĀRT NO RĪTA UN IETVERS NELIELU IZPĒTES GRUPU IZVEIDI ĀRPUS PARASTAJĀM NODARBĪBĀM, LAI VEICINĀTU DARBA PERSONALIZĀCIJU UN DAŽĀDU MĀCĪBU STILU IEVĒROŠANU. L (Latvian)
Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI, ATBALSTOT INOVATĪVU UN INOVATĪVU MĀCĪŠANU. KONKRĒTI, PROJEKTA DARBĪBA IETVERS IEKĻAUJOŠAS SKOLAS IZVEIDI, LAI VEICINĀTU PIEDERĪBAS SAJŪTAS LĪDZDALĪBU, LAI NOVĒRSTU CIEŠANAS UN MUDINĀTU JAUNIEŠUS ATTĪSTĪT PRASMES, KAS VAJADZĪGAS VESELĪGAI UN LĪDZSVAROTAI IZAUGSMEI. STUDENTI, KAS SAŅEM PALĪDZĪBU, TIKS ATLASĪTI, PAMATOJOTIES UZ INFORMĀCIJU, KO SNIEDZ ATSEVIŠĶAS KLASES PADOMES PAMATSKOLĀ: SĒNALAS UN DOMUS DE MARIA. PASĀKUMI NOTIKS GALVENOKĀRT NO RĪTA UN IETVERS NELIELU IZPĒTES GRUPU IZVEIDI ĀRPUS PARASTAJĀM NODARBĪBĀM, LAI VEICINĀTU DARBA PERSONALIZĀCIJU UN DAŽĀDU MĀCĪBU STILU IEVĒROŠANU. L (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI, ATBALSTOT INOVATĪVU UN INOVATĪVU MĀCĪŠANU. KONKRĒTI, PROJEKTA DARBĪBA IETVERS IEKĻAUJOŠAS SKOLAS IZVEIDI, LAI VEICINĀTU PIEDERĪBAS SAJŪTAS LĪDZDALĪBU, LAI NOVĒRSTU CIEŠANAS UN MUDINĀTU JAUNIEŠUS ATTĪSTĪT PRASMES, KAS VAJADZĪGAS VESELĪGAI UN LĪDZSVAROTAI IZAUGSMEI. STUDENTI, KAS SAŅEM PALĪDZĪBU, TIKS ATLASĪTI, PAMATOJOTIES UZ INFORMĀCIJU, KO SNIEDZ ATSEVIŠĶAS KLASES PADOMES PAMATSKOLĀ: SĒNALAS UN DOMUS DE MARIA. PASĀKUMI NOTIKS GALVENOKĀRT NO RĪTA UN IETVERS NELIELU IZPĒTES GRUPU IZVEIDI ĀRPUS PARASTAJĀM NODARBĪBĀM, LAI VEICINĀTU DARBA PERSONALIZĀCIJU UN DAŽĀDU MĀCĪBU STILU IEVĒROŠANU. L (Latvian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ И ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПОДПОМАГАНЕ НА ИНОВАТИВНОТО И ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ. ПО-КОНКРЕТНО, ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЩЕ ВКЛЮЧВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩО УЧИЛИЩЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ С ЦЕЛ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ФОРМИ НА БЕДСТВИЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА РАЗВИВАТ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ ЗА ЗДРАВОСЛОВЕН И БАЛАНСИРАН РАСТЕЖ. УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПОЛУЧАВАТ ПОМОЩТА, ЩЕ БЪДАТ ИЗБРАНИ ВЪЗ ОСНОВА НА ИНФОРМАЦИЯТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ИНДИВИДУАЛНИТЕ КЛАСНИ СЪВЕТИ В ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ: ЛЮСПИ И ДОМУС ДЕ МАРИЯ. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ПРЕДИМНО СУТРИН И ЩЕ ВКЛЮЧВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА МАЛКИ ПРОУЧВАТЕЛНИ ГРУПИ ИЗВЪН ОБИЧАЙНИТЕ УРОЦИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА РАБОТАТА И ЗАЧИТАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ. L (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ И ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПОДПОМАГАНЕ НА ИНОВАТИВНОТО И ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ. ПО-КОНКРЕТНО, ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЩЕ ВКЛЮЧВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩО УЧИЛИЩЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ С ЦЕЛ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ФОРМИ НА БЕДСТВИЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА РАЗВИВАТ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ ЗА ЗДРАВОСЛОВЕН И БАЛАНСИРАН РАСТЕЖ. УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПОЛУЧАВАТ ПОМОЩТА, ЩЕ БЪДАТ ИЗБРАНИ ВЪЗ ОСНОВА НА ИНФОРМАЦИЯТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ИНДИВИДУАЛНИТЕ КЛАСНИ СЪВЕТИ В ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ: ЛЮСПИ И ДОМУС ДЕ МАРИЯ. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ПРЕДИМНО СУТРИН И ЩЕ ВКЛЮЧВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА МАЛКИ ПРОУЧВАТЕЛНИ ГРУПИ ИЗВЪН ОБИЧАЙНИТЕ УРОЦИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА РАБОТАТА И ЗАЧИТАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ. L (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ И ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПОДПОМАГАНЕ НА ИНОВАТИВНОТО И ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ. ПО-КОНКРЕТНО, ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЩЕ ВКЛЮЧВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩО УЧИЛИЩЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ С ЦЕЛ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ФОРМИ НА БЕДСТВИЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА РАЗВИВАТ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ ЗА ЗДРАВОСЛОВЕН И БАЛАНСИРАН РАСТЕЖ. УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПОЛУЧАВАТ ПОМОЩТА, ЩЕ БЪДАТ ИЗБРАНИ ВЪЗ ОСНОВА НА ИНФОРМАЦИЯТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ИНДИВИДУАЛНИТЕ КЛАСНИ СЪВЕТИ В ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ: ЛЮСПИ И ДОМУС ДЕ МАРИЯ. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ПРЕДИМНО СУТРИН И ЩЕ ВКЛЮЧВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА МАЛКИ ПРОУЧВАТЕЛНИ ГРУПИ ИЗВЪН ОБИЧАЙНИТЕ УРОЦИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА РАБОТАТА И ЗАЧИТАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ. L (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE, VALAMINT AZ ALAPKÉSZSÉGEK SZINTJÉNEK NÖVELÉSE AZ INNOVATÍV ÉS INNOVATÍV OKTATÁS TÁMOGATÁSÁVAL. KONKRÉTABBAN, A PROJEKT KERETÉBEN INKLUZÍV ISKOLA JÖN LÉTRE, AMELY ELŐSEGÍTI AZ ÖSSZETARTOZÁS ÉRZÉSÉNEK RÉSZVÉTELÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGELŐZZE A SZORONGÁS FORMÁIT, ÉS ÖSZTÖNÖZZE A FIATALOKAT AZ EGÉSZSÉGES ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT NÖVEKEDÉSHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE. A TÁMOGATÁSBAN RÉSZESÜLŐ DIÁKOKAT AZ ALSÓ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK EGYES OSZTÁLYTANÁCSAI ÁLTAL SZOLGÁLTATOTT INFORMÁCIÓK ALAPJÁN VÁLASZTJÁK KI: HUSKS ÉS DOMUS DE MARIA. A TEVÉKENYSÉGEK ELSŐSORBAN DÉLELŐTT ZAJLANAK, ÉS A SZOKÁSOS ÓRÁKON KÍVÜL KISEBB TANULMÁNYOZÓCSOPORTOK LÉTREHOZÁSÁT IS MAGUKBAN FOGLALJÁK A MUNKA SZEMÉLYRE SZABÁSÁNAK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOK TISZTELETBEN TARTÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. L (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE, VALAMINT AZ ALAPKÉSZSÉGEK SZINTJÉNEK NÖVELÉSE AZ INNOVATÍV ÉS INNOVATÍV OKTATÁS TÁMOGATÁSÁVAL. KONKRÉTABBAN, A PROJEKT KERETÉBEN INKLUZÍV ISKOLA JÖN LÉTRE, AMELY ELŐSEGÍTI AZ ÖSSZETARTOZÁS ÉRZÉSÉNEK RÉSZVÉTELÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGELŐZZE A SZORONGÁS FORMÁIT, ÉS ÖSZTÖNÖZZE A FIATALOKAT AZ EGÉSZSÉGES ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT NÖVEKEDÉSHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE. A TÁMOGATÁSBAN RÉSZESÜLŐ DIÁKOKAT AZ ALSÓ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK EGYES OSZTÁLYTANÁCSAI ÁLTAL SZOLGÁLTATOTT INFORMÁCIÓK ALAPJÁN VÁLASZTJÁK KI: HUSKS ÉS DOMUS DE MARIA. A TEVÉKENYSÉGEK ELSŐSORBAN DÉLELŐTT ZAJLANAK, ÉS A SZOKÁSOS ÓRÁKON KÍVÜL KISEBB TANULMÁNYOZÓCSOPORTOK LÉTREHOZÁSÁT IS MAGUKBAN FOGLALJÁK A MUNKA SZEMÉLYRE SZABÁSÁNAK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOK TISZTELETBEN TARTÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. L (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE, VALAMINT AZ ALAPKÉSZSÉGEK SZINTJÉNEK NÖVELÉSE AZ INNOVATÍV ÉS INNOVATÍV OKTATÁS TÁMOGATÁSÁVAL. KONKRÉTABBAN, A PROJEKT KERETÉBEN INKLUZÍV ISKOLA JÖN LÉTRE, AMELY ELŐSEGÍTI AZ ÖSSZETARTOZÁS ÉRZÉSÉNEK RÉSZVÉTELÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGELŐZZE A SZORONGÁS FORMÁIT, ÉS ÖSZTÖNÖZZE A FIATALOKAT AZ EGÉSZSÉGES ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT NÖVEKEDÉSHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE. A TÁMOGATÁSBAN RÉSZESÜLŐ DIÁKOKAT AZ ALSÓ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK EGYES OSZTÁLYTANÁCSAI ÁLTAL SZOLGÁLTATOTT INFORMÁCIÓK ALAPJÁN VÁLASZTJÁK KI: HUSKS ÉS DOMUS DE MARIA. A TEVÉKENYSÉGEK ELSŐSORBAN DÉLELŐTT ZAJLANAK, ÉS A SZOKÁSOS ÓRÁKON KÍVÜL KISEBB TANULMÁNYOZÓCSOPORTOK LÉTREHOZÁSÁT IS MAGUKBAN FOGLALJÁK A MUNKA SZEMÉLYRE SZABÁSÁNAK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOK TISZTELETBEN TARTÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. L (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS LEIBHÉAL NA MBUNSCILEANNA A MHÉADÚ TRÍ THACÚ LE TEAGASC NUÁLACH AGUS NUÁLACH. GO SONRACH, IS ÉARD A BHEIDH I GCEIST LE GNÍOMHAÍOCHT TIONSCADAIL NÁ SCOIL CHUIMSITHEACH A BHUNÚ CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT AN BHRAISTINT CHÓMHUINTEARAIS A CHUR CHUN CINN D’FHONN CINEÁLACHA ANACRA A CHOSC AGUS DAOINE ÓGA A SPREAGADH CHUN NA SCILEANNA RIACHTANACHA A FHORBAIRT AR MHAITHE LE FÁS SLÁINTIÚIL COTHROM. ROGHNÓFAR NA DALTAÍ A FHAIGHEANN AN CÚNAMH AR BHONN NA FAISNÉISE A CHUIRFIDH COMHAIRLÍ RANGA AONAIR AR FÁIL AG MEÁNSCOIL ÍOCHTAIR: IS AISTEOIR MEIRICEÁNACH Í DOMUS DE MARIA. BEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR SIÚL AR MAIDIN DEN CHUID IS MÓ AGUS CRUTHÓFAR GRÚPAÍ BEAGA STAIDÉIR LASMUIGH DE NA GNÁTHCHEACHTANNA, CHUN PEARSANÚ NA HOIBRE AGUS MEAS AR STÍLEANNA FOGHLAMA ÉAGSÚLA A CHUR CHUN CINN. L (Irish)
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS LEIBHÉAL NA MBUNSCILEANNA A MHÉADÚ TRÍ THACÚ LE TEAGASC NUÁLACH AGUS NUÁLACH. GO SONRACH, IS ÉARD A BHEIDH I GCEIST LE GNÍOMHAÍOCHT TIONSCADAIL NÁ SCOIL CHUIMSITHEACH A BHUNÚ CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT AN BHRAISTINT CHÓMHUINTEARAIS A CHUR CHUN CINN D’FHONN CINEÁLACHA ANACRA A CHOSC AGUS DAOINE ÓGA A SPREAGADH CHUN NA SCILEANNA RIACHTANACHA A FHORBAIRT AR MHAITHE LE FÁS SLÁINTIÚIL COTHROM. ROGHNÓFAR NA DALTAÍ A FHAIGHEANN AN CÚNAMH AR BHONN NA FAISNÉISE A CHUIRFIDH COMHAIRLÍ RANGA AONAIR AR FÁIL AG MEÁNSCOIL ÍOCHTAIR: IS AISTEOIR MEIRICEÁNACH Í DOMUS DE MARIA. BEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR SIÚL AR MAIDIN DEN CHUID IS MÓ AGUS CRUTHÓFAR GRÚPAÍ BEAGA STAIDÉIR LASMUIGH DE NA GNÁTHCHEACHTANNA, CHUN PEARSANÚ NA HOIBRE AGUS MEAS AR STÍLEANNA FOGHLAMA ÉAGSÚLA A CHUR CHUN CINN. L (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS LEIBHÉAL NA MBUNSCILEANNA A MHÉADÚ TRÍ THACÚ LE TEAGASC NUÁLACH AGUS NUÁLACH. GO SONRACH, IS ÉARD A BHEIDH I GCEIST LE GNÍOMHAÍOCHT TIONSCADAIL NÁ SCOIL CHUIMSITHEACH A BHUNÚ CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT AN BHRAISTINT CHÓMHUINTEARAIS A CHUR CHUN CINN D’FHONN CINEÁLACHA ANACRA A CHOSC AGUS DAOINE ÓGA A SPREAGADH CHUN NA SCILEANNA RIACHTANACHA A FHORBAIRT AR MHAITHE LE FÁS SLÁINTIÚIL COTHROM. ROGHNÓFAR NA DALTAÍ A FHAIGHEANN AN CÚNAMH AR BHONN NA FAISNÉISE A CHUIRFIDH COMHAIRLÍ RANGA AONAIR AR FÁIL AG MEÁNSCOIL ÍOCHTAIR: IS AISTEOIR MEIRICEÁNACH Í DOMUS DE MARIA. BEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR SIÚL AR MAIDIN DEN CHUID IS MÓ AGUS CRUTHÓFAR GRÚPAÍ BEAGA STAIDÉIR LASMUIGH DE NA GNÁTHCHEACHTANNA, CHUN PEARSANÚ NA HOIBRE AGUS MEAS AR STÍLEANNA FOGHLAMA ÉAGSÚLA A CHUR CHUN CINN. L (Irish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA GENOM ATT STÖDJA INNOVATIV OCH INNOVATIV UNDERVISNING. PROJEKTINSATSEN KOMMER SÄRSKILT ATT OMFATTA INRÄTTANDET AV EN INKLUDERANDE SKOLA FÖR ATT FRÄMJA DELAKTIGHET I KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET I SYFTE ATT FÖREBYGGA FORMER AV ORO OCH UPPMUNTRA UNGDOMAR ATT UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR EN SUND OCH BALANSERAD TILLVÄXT. DE ELEVER SOM FÅR STÖD KOMMER ATT VÄLJAS UT PÅ GRUNDVAL AV DEN INFORMATION SOM LÄMNAS AV ENSKILDA KLASSRÅD PÅ GYMNASIET: HUSKS OCH DOMUS DE MARIA. VERKSAMHETEN KOMMER HUVUDSAKLIGEN ATT ÄGA RUM PÅ FÖRMIDDAGEN OCH KOMMER ATT OMFATTA INRÄTTANDET AV SMÅ STUDIEGRUPPER UTANFÖR DE VANLIGA LEKTIONERNA FÖR ATT FRÄMJA PERSONALISERINGEN AV ARBETET OCH RESPEKTEN FÖR OLIKA INLÄRNINGSSTILAR. L (Swedish)
Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA GENOM ATT STÖDJA INNOVATIV OCH INNOVATIV UNDERVISNING. PROJEKTINSATSEN KOMMER SÄRSKILT ATT OMFATTA INRÄTTANDET AV EN INKLUDERANDE SKOLA FÖR ATT FRÄMJA DELAKTIGHET I KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET I SYFTE ATT FÖREBYGGA FORMER AV ORO OCH UPPMUNTRA UNGDOMAR ATT UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR EN SUND OCH BALANSERAD TILLVÄXT. DE ELEVER SOM FÅR STÖD KOMMER ATT VÄLJAS UT PÅ GRUNDVAL AV DEN INFORMATION SOM LÄMNAS AV ENSKILDA KLASSRÅD PÅ GYMNASIET: HUSKS OCH DOMUS DE MARIA. VERKSAMHETEN KOMMER HUVUDSAKLIGEN ATT ÄGA RUM PÅ FÖRMIDDAGEN OCH KOMMER ATT OMFATTA INRÄTTANDET AV SMÅ STUDIEGRUPPER UTANFÖR DE VANLIGA LEKTIONERNA FÖR ATT FRÄMJA PERSONALISERINGEN AV ARBETET OCH RESPEKTEN FÖR OLIKA INLÄRNINGSSTILAR. L (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA GENOM ATT STÖDJA INNOVATIV OCH INNOVATIV UNDERVISNING. PROJEKTINSATSEN KOMMER SÄRSKILT ATT OMFATTA INRÄTTANDET AV EN INKLUDERANDE SKOLA FÖR ATT FRÄMJA DELAKTIGHET I KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET I SYFTE ATT FÖREBYGGA FORMER AV ORO OCH UPPMUNTRA UNGDOMAR ATT UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR EN SUND OCH BALANSERAD TILLVÄXT. DE ELEVER SOM FÅR STÖD KOMMER ATT VÄLJAS UT PÅ GRUNDVAL AV DEN INFORMATION SOM LÄMNAS AV ENSKILDA KLASSRÅD PÅ GYMNASIET: HUSKS OCH DOMUS DE MARIA. VERKSAMHETEN KOMMER HUVUDSAKLIGEN ATT ÄGA RUM PÅ FÖRMIDDAGEN OCH KOMMER ATT OMFATTA INRÄTTANDET AV SMÅ STUDIEGRUPPER UTANFÖR DE VANLIGA LEKTIONERNA FÖR ATT FRÄMJA PERSONALISERINGEN AV ARBETET OCH RESPEKTEN FÖR OLIKA INLÄRNINGSSTILAR. L (Swedish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON ENNETADA KOOLI POOLELIJÄTMIST JA SELLE VASTU VÕIDELDA NING SUURENDADA PÕHIOSKUSTE TASET, TOETADES UUENDUSLIKKU JA UUENDUSLIKKU ÕPETAMIST. EELKÕIGE HÕLMAB PROJEKTITEGEVUS KAASAVA KOOLI LOOMIST, ET EDENDADA ÜHTEKUULUVUSTUNDE OSALEMIST, ET VÄLTIDA STRESSIVORME JA JULGUSTADA NOORI ARENDAMA TERVISLIKUKS JA TASAKAALUSTATUD MAJANDUSKASVUKS VAJALIKKE OSKUSI. ABI SAAVAD ÕPILASED VALITAKSE GÜMNAASIUMI ÜKSIKUTELT KLASSINÕUKOGUDELT SAADUD TEABE PÕHJAL: HUSKS JA DOMUS DE MARIA. TEGEVUSED TOIMUVAD PEAMISELT HOMMIKUL JA HÕLMAVAD VÄIKESTE UURIMISRÜHMADE LOOMIST VÄLJASPOOL TAVAPÄRASEID ÕPPETUNDE, ET EDENDADA TÖÖ ISIKUSTAMIST JA ERINEVATE ÕPPESTIILIDE AUSTAMIST. L (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ENNETADA KOOLI POOLELIJÄTMIST JA SELLE VASTU VÕIDELDA NING SUURENDADA PÕHIOSKUSTE TASET, TOETADES UUENDUSLIKKU JA UUENDUSLIKKU ÕPETAMIST. EELKÕIGE HÕLMAB PROJEKTITEGEVUS KAASAVA KOOLI LOOMIST, ET EDENDADA ÜHTEKUULUVUSTUNDE OSALEMIST, ET VÄLTIDA STRESSIVORME JA JULGUSTADA NOORI ARENDAMA TERVISLIKUKS JA TASAKAALUSTATUD MAJANDUSKASVUKS VAJALIKKE OSKUSI. ABI SAAVAD ÕPILASED VALITAKSE GÜMNAASIUMI ÜKSIKUTELT KLASSINÕUKOGUDELT SAADUD TEABE PÕHJAL: HUSKS JA DOMUS DE MARIA. TEGEVUSED TOIMUVAD PEAMISELT HOMMIKUL JA HÕLMAVAD VÄIKESTE UURIMISRÜHMADE LOOMIST VÄLJASPOOL TAVAPÄRASEID ÕPPETUNDE, ET EDENDADA TÖÖ ISIKUSTAMIST JA ERINEVATE ÕPPESTIILIDE AUSTAMIST. L (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ENNETADA KOOLI POOLELIJÄTMIST JA SELLE VASTU VÕIDELDA NING SUURENDADA PÕHIOSKUSTE TASET, TOETADES UUENDUSLIKKU JA UUENDUSLIKKU ÕPETAMIST. EELKÕIGE HÕLMAB PROJEKTITEGEVUS KAASAVA KOOLI LOOMIST, ET EDENDADA ÜHTEKUULUVUSTUNDE OSALEMIST, ET VÄLTIDA STRESSIVORME JA JULGUSTADA NOORI ARENDAMA TERVISLIKUKS JA TASAKAALUSTATUD MAJANDUSKASVUKS VAJALIKKE OSKUSI. ABI SAAVAD ÕPILASED VALITAKSE GÜMNAASIUMI ÜKSIKUTELT KLASSINÕUKOGUDELT SAADUD TEABE PÕHJAL: HUSKS JA DOMUS DE MARIA. TEGEVUSED TOIMUVAD PEAMISELT HOMMIKUL JA HÕLMAVAD VÄIKESTE UURIMISRÜHMADE LOOMIST VÄLJASPOOL TAVAPÄRASEID ÕPPETUNDE, ET EDENDADA TÖÖ ISIKUSTAMIST JA ERINEVATE ÕPPESTIILIDE AUSTAMIST. L (Estonian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Sardegna - ESF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: 3 – Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
30 May 2019
Timestamp+2019-05-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 30 May 2019 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 April 2023
Timestamp+2023-04-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SARDEGNA
Property / location (string): SARDEGNA / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
Latitude40.0912813
Longitude9.0305773
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 15:55, 13 October 2024

Project Q918450 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ITALYE, WE BUILD TOGETHER WELL-BEING AT SCHOOL
Project Q918450 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,940.0 Euro
    0 references
    budget
    25,880.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 October 2018
    0 references
    end time
    30 May 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO B. CROCE PULA
    0 references
    beneficiary
    Q268116
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    IL PROGETTO CHE SI INTENDE REALIZZARE Ê FINALIZZATO ALLA PREVENZIONE E AL CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E ALL'AUMENTO DEL LIVELLO DELLE COMPETENZE DI BASE GRAZIE AL SUPPORTO DI UNA DIDATTICA INTEGRATIVA E INNOVATIVA. NELLO SPECIFICO L'AZIONE PROGETTUALE SI CONCRETIZZERà NELLA REALIZZAZIONE DI UNA SCUOLA INCLUSIVA VOLTA ALLA PROMOZIONE DELLA PARTECIPAZIONE DEL SENSO DI APPARTENENZA PER PREVENIRE LE FORME DI DISAGIO E FAVORIRE NEI RAGAZZI LO SVILUPPO DELLE NECESSARIE COMPETENZE PER UNA CRESCITA SANA ED EQUILIBRATA. GLI STUDENTI DESTINATARI DELL'INTERVENTO SARANNO SELEZIONATI SULLA BASE DELLE INDICAZIONI FORNITE DAI SINGOLI CONSIGLI DI CLASSE DEI DUE PLESSI DI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO : PULA E DOMUS DE MARIA. LE ATTIVITà SI SVOLGERANNO PREVALENTEMENTE IN ORARIO ANTIMERIDIANO E VEDRANNO LA CREAZIONE DI PICCOLI GRUPPI DI STUDIO AL DI FUORI DELLE NORMALI LEZIONI, IN MODO DA FAVORIRE LA PERSONALIZZAZIONE DEL LAVORO E IL RISPETTO DEI DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO. L (Italian)
    0 references
    THE AIM OF THIS PROJECT IS TO PREVENT AND COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING AND TO INCREASE THE LEVEL OF BASIC SKILLS BY SUPPORTING INNOVATIVE AND INNOVATIVE TEACHING. SPECIFICALLY, PROJECT ACTION WILL INVOLVE THE ESTABLISHMENT OF AN INCLUSIVE SCHOOL TO PROMOTE THE PARTICIPATION OF THE SENSE OF BELONGING IN ORDER TO PREVENT FORMS OF DISTRESS AND ENCOURAGE YOUNG PEOPLE TO DEVELOP THE NECESSARY SKILLS FOR HEALTHY AND BALANCED GROWTH. THE STUDENTS RECEIVING THE ASSISTANCE WILL BE SELECTED ON THE BASIS OF THE INFORMATION PROVIDED BY INDIVIDUAL CLASS COUNCILS AT LOWER SECONDARY SCHOOL: HUSKS AND DOMUS DE MARIA. ACTIVITIES WILL TAKE PLACE MAINLY IN THE MORNING AND WILL INVOLVE THE CREATION OF SMALL STUDY GROUPS OUTSIDE THE USUAL LESSONS, IN ORDER TO PROMOTE THE PERSONALISATION OF WORK AND THE RESPECT OF DIFFERENT LEARNING STYLES. L (English)
    readability score
    0.2703109482868727
    0 references
    LE PROJET À METTRE EN ŒUVRE VISE À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À RELEVER LE NIVEAU DES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE AU SOUTIEN D’UN ENSEIGNEMENT COMPLÉMENTAIRE ET INNOVANT. PLUS PRÉCISÉMENT, L’ACTION DU PROJET SE CONCRÉTISERA DANS LA RÉALISATION D’UNE ÉCOLE INCLUSIVE VISANT À PROMOUVOIR LA PARTICIPATION DU SENTIMENT D’APPARTENANCE AFIN DE PRÉVENIR LES FORMES D’INCONFORT ET D’ENCOURAGER LES ENFANTS À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES À UNE CROISSANCE SAINE ET ÉQUILIBRÉE. LES ÉLÈVES CIBLES SERONT SÉLECTIONNÉS SUR LA BASE DES INDICATIONS DONNÉES PAR LES CONSEILS DE CLASSE INDIVIDUELS DES DEUX GROUPES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SUPÉRIEUR: PULA ET DOMUS DE MARIA. LES ACTIVITÉS SE DÉROULERONT PRINCIPALEMENT EN HEURES ANTIMÉRIDIENNES ET VERRONT LA CRÉATION DE PETITS GROUPES D’ÉTUDE EN DEHORS DES CLASSES NORMALES, AFIN D’ENCOURAGER LA PERSONNALISATION DU TRAVAIL ET LE RESPECT DES DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE. L (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DAS DURCHZUFÜHRENDE PROJEKT ZIELT AUF DIE VERHÜTUNG UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS UND DIE ANHEBUNG DES NIVEAUS DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG KOMPLEMENTÄRER UND INNOVATIVER LEHRE AB. KONKRET WIRD DIE PROJEKTAKTION BEI DER VERWIRKLICHUNG EINER INKLUSIVEN SCHULE ERFOLGEN, DIE DARAUF ABZIELT, DIE BETEILIGUNG DES ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHLS ZUR VERHINDERUNG VON BESCHWERDEN ZU FÖRDERN UND KINDER ZU ERMUTIGEN, DIE NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN FÜR EIN GESUNDES UND AUSGEWOGENES WACHSTUM ZU ENTWICKELN. DIE ZIELGRUPPEN WERDEN ANHAND DER ANGABEN DER EINZELNEN KLASSENRÄTE DER BEIDEN SEKUNDARSTUFE II AUSGEWÄHLT: PULA UND DOMUS DE MARIA. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN VOR ALLEM IN ANTIMERIDISCHEN STUNDEN STATTFINDEN UND WERDEN DIE BILDUNG KLEINER GRUPPEN AUSSERHALB DES NORMALEN UNTERRICHTS SEHEN, UM DIE PERSONALISIERUNG DER ARBEIT UND DIE ACHTUNG DER VERSCHIEDENEN LERNSTILE ZU FÖRDERN. L (German)
    point in time
    20 December 2021
    0 references
    HET UIT TE VOEREN PROJECT IS GERICHT OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET VERHOGEN VAN HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN DANKZIJ DE ONDERSTEUNING VAN AANVULLEND EN INNOVATIEF ONDERWIJS. DE PROJECTACTIE ZAL CONCREET GESTALTE KRIJGEN IN DE VERWEZENLIJKING VAN EEN INCLUSIEVE SCHOOL DIE GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN DE PARTICIPATIE VAN HET GEVOEL VAN VERBONDENHEID OM VORMEN VAN ONGEMAK TE VOORKOMEN EN OM KINDEREN AAN TE MOEDIGEN DE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE NODIG ZIJN VOOR EEN GEZONDE EN EVENWICHTIGE GROEI. DE DOELSTUDENTEN WORDEN GESELECTEERD OP BASIS VAN DE AANWIJZINGEN VAN DE INDIVIDUELE KLASSENRADEN VAN DE TWEE GROEPEN HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS: PULA EN DOMUS DE MARIA. DE ACTIVITEITEN ZULLEN VOORNAMELIJK PLAATSVINDEN IN ANTI-MERIDIAANSE UREN EN ZULLEN DE OPRICHTING VAN KLEINE STUDIEGROEPEN BUITEN DE NORMALE KLASSEN ZIEN, OM DE PERSONALISERING VAN HET WERK EN HET RESPECT VOOR VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN TE STIMULEREN. L (Dutch)
    point in time
    12 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO QUE SE EJECUTARÁ TIENE POR OBJETO PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y ELEVAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS BÁSICAS GRACIAS AL APOYO DE UNA ENSEÑANZA COMPLEMENTARIA E INNOVADORA. CONCRETAMENTE, LA ACCIÓN DEL PROYECTO SE MATERIALIZARÁ EN LA REALIZACIÓN DE UNA ESCUELA INCLUSIVA DESTINADA A PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DEL SENTIDO DE PERTENENCIA PARA PREVENIR FORMAS DE INCOMODIDAD Y ALENTAR A LOS NIÑOS A DESARROLLAR LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA UN CRECIMIENTO SALUDABLE Y EQUILIBRADO. LOS ESTUDIANTES DESTINATARIOS SE SELECCIONARÁN SOBRE LA BASE DE LAS INDICACIONES DADAS POR LOS CONSEJOS DE CLASE INDIVIDUALES DE LOS DOS GRUPOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA SUPERIOR: PULA Y DOMUS DE MARIA. LAS ACTIVIDADES TENDRÁN LUGAR PRINCIPALMENTE EN HORAS ANTIMERIDIANAS Y VERÁN LA CREACIÓN DE PEQUEÑOS GRUPOS DE ESTUDIO FUERA DE LAS CLASES NORMALES, CON EL FIN DE FOMENTAR LA PERSONALIZACIÓN DEL TRABAJO Y EL RESPETO DE LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE. L (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE SKOLEFRAFALD OG AT ØGE NIVEAUET AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT STØTTE INNOVATIV OG INNOVATIV UNDERVISNING. PROJEKTAKTIONEN VIL NAVNLIG OMFATTE ETABLERING AF EN INKLUDERENDE SKOLE FOR AT FREMME DELTAGELSEN AF FØLELSEN AF AT HØRE TIL FOR AT FOREBYGGE NØDFORMER OG TILSKYNDE UNGE TIL AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR EN SUND OG AFBALANCERET VÆKST. DE STUDERENDE, DER MODTAGER BISTANDEN, UDVÆLGES PÅ GRUNDLAG AF OPLYSNINGER FRA DE ENKELTE KLASSERÅD PÅ GYMNASIALT NIVEAU: SKALLER OG DOMUS DE MARIA. AKTIVITETERNE VIL HOVEDSAGELIG FINDE STED OM MORGENEN OG VIL OMFATTE OPRETTELSE AF SMÅ STUDIEGRUPPER UDEN FOR DE SÆDVANLIGE LEKTIONER MED HENBLIK PÅ AT FREMME PERSONALISERING AF ARBEJDET OG RESPEKT FOR FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE. L (Danish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, Η ΔΡΆΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΑΙΣΘΉΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΛΗΦΘΟΎΝ ΜΟΡΦΈΣ ΑΓΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΥΓΙΉ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΛΆΒΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΘΑ ΕΠΙΛΕΓΟΎΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΤΑΞΙΚΆ ΣΥΜΒΟΎΛΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ: ΟΙ ΦΛΟΙΟΊ ΚΑΙ Ο ΝΤΌΜΟΥΣ ΝΤΕ ΜΑΡΊΑ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΤΟ ΠΡΩΊ ΚΑΙ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΚΡΏΝ ΟΜΆΔΩΝ ΜΕΛΈΤΗΣ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΣΥΝΉΘΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ Ο ΣΕΒΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ. L (Greek)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    CILJ JE OVOG PROJEKTA SPRIJEČITI I SUZBITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA TE POVEĆATI RAZINU OSNOVNIH VJEŠTINA PODUPIRANJEM INOVATIVNOG I INOVATIVNOG POUČAVANJA. KONKRETNO, PROJEKTNO DJELOVANJE OBUHVAĆAT ĆE USPOSTAVU UKLJUČIVE ŠKOLE ZA PROMICANJE SUDJELOVANJA OSJEĆAJA PRIPADNOSTI KAKO BI SE SPRIJEČILI OBLICI STRESA I POTAKNULI MLADI DA RAZVIJU VJEŠTINE POTREBNE ZA ZDRAV I URAVNOTEŽEN RAST. UČENICI KOJI PRIMAJU POMOĆ BIT ĆE ODABRANI NA TEMELJU INFORMACIJA KOJE PRUŽAJU POJEDINAČNA VIJEĆA RAZREDA NIŽE SREDNJE ŠKOLE: LJUSKE I DOMUS DE MARIA. AKTIVNOSTI ĆE SE ODVIJATI UGLAVNOM UJUTRO I UKLJUČIVAT ĆE STVARANJE MALIH STUDIJSKIH SKUPINA IZVAN UOBIČAJENIH LEKCIJA KAKO BI SE PROMICALA PERSONALIZACIJA RADA I POŠTOVANJE RAZLIČITIH STILOVA UČENJA. L (Croatian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PREVENI ȘI DE A COMBATE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI DE A CREȘTE NIVELUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN SPRIJINIREA PREDĂRII INOVATOARE ȘI INOVATOARE. MAI PRECIS, ACȚIUNEA PROIECTULUI VA IMPLICA CREAREA UNEI ȘCOLI FAVORABILE INCLUZIUNII PENTRU A PROMOVA PARTICIPAREA SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ, PENTRU A PREVENI FORMELE DE STRES ȘI PENTRU A ÎNCURAJA TINERII SĂ DEZVOLTE COMPETENȚELE NECESARE PENTRU O CREȘTERE SĂNĂTOASĂ ȘI ECHILIBRATĂ. ELEVII CARE BENEFICIAZĂ DE ASISTENȚĂ VOR FI SELECTAȚI PE BAZA INFORMAȚIILOR FURNIZATE DE CONSILIILE INDIVIDUALE DE CLASĂ DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR INFERIOR: COJI ȘI DOMUS DE MARIA. ACTIVITĂȚILE VOR AVEA LOC ÎN PRINCIPAL DIMINEAȚA ȘI VOR IMPLICA CREAREA DE MICI GRUPURI DE STUDIU ÎN AFARA LECȚIILOR OBIȘNUITE, PENTRU A PROMOVA PERSONALIZAREA MUNCII ȘI RESPECTAREA DIFERITELOR STILURI DE ÎNVĂȚARE. L (Romanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEMU A ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PODPOROU INOVATÍVNEJ A INOVATÍVNEJ VÝUČBY. KONKRÉTNE, PROJEKTOVÁ AKCIA BUDE ZAHŔŇAŤ ZRIADENIE INKLUZÍVNEJ ŠKOLY NA PODPORU ÚČASTI POCITU SPOLUPATRIČNOSTI S CIEĽOM ZABRÁNIŤ FORMÁM UTRPENIA A POVZBUDIŤ MLADÝCH ĽUDÍ, ABY ROZVÍJALI ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA ZDRAVÝ A VYVÁŽENÝ RAST. ŠTUDENTI, KTORÍ DOSTÁVAJÚ POMOC, BUDÚ VYBRANÍ NA ZÁKLADE INFORMÁCIÍ POSKYTNUTÝCH JEDNOTLIVÝMI TRIEDNYMI RADAMI NA NIŽŠEJ STREDNEJ ŠKOLE: HUSKS A DOMUS DE MARIA. AKTIVITY SA BUDÚ KONAŤ HLAVNE RÁNO A BUDÚ ZAHŔŇAŤ VYTVORENIE MALÝCH ŠTUDIJNÝCH SKUPÍN MIMO OBVYKLÝCH VYUČOVACÍCH HODÍN S CIEĽOM PODPORIŤ PERSONALIZÁCIU PRÁCE A REŠPEKTOVANIE RÔZNYCH ŠTÝLOV UČENIA. L (Slovak)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPREVJENI U JIĠĠIELED KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U LI JŻID IL-LIVELL TA’ ĦILIET BAŻIĊI BILLI JAPPOĠĠJA TAGĦLIM INNOVATTIV U INNOVATTIV. B’MOD SPEĊIFIKU, L-AZZJONI TAL-PROĠETT SE TINVOLVI L-ISTABBILIMENT TA’ SKOLA INKLUŻIVA BIEX TIPPROMWOVI L-PARTEĊIPAZZJONI TAS-SENS TA’ APPARTENENZA SABIEX JIĠU EVITATI FOROM TA’ TBATIJA U TĦEĠĠEĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦAL TKABBIR B’SAĦĦTU U BBILANĊJAT. L-ISTUDENTI LI JIRĊIEVU L-GĦAJNUNA SE JINTGĦAŻLU FUQ IL-BAŻI TAL-INFORMAZZJONI PPROVDUTA MILL-KUNSILLI TAL-KLASSI INDIVIDWALI FL-ISKOLA SEKONDARJA INFERJURI: ĦLIEFA U DOMUS DE MARIA. L-ATTIVITAJIET SE JSIRU L-AKTAR FILGĦODU U SE JINVOLVU L-ĦOLQIEN TA’ GRUPPI TA’ STUDJU ŻGĦAR BARRA MIL-LEZZJONIJIET TAS-SOLTU, SABIEX TIĠI PROMOSSA L-PERSONALIZZAZZJONI TAX-XOGĦOL U R-RISPETT TA’ STILI TA’ TAGĦLIM DIFFERENTI. L (Maltese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    O objectivo deste projecto é prevenir e combater o abandono escolar precoce e aumentar o nível de competências básicas através do apoio ao ensino inovador e inovador. ESPECIFICAMENTE, A AÇÃO DO PROJETO INCLUIRÁ A CRIAÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA PARA PROMOVER A PARTICIPAÇÃO DO SENTIDO DE PERTENCIMENTO, A fim de evitar formas de dificuldade e incentivar os jovens a desenvolver as competências necessárias para o crescimento saudável e equilibrado. OS ESTUDANTES QUE RECEBEM A ASSISTÊNCIA SERÃO SELECIONADOS COM BASE NAS INFORMAÇÕES FORNECIDAS PELOS CONSELHOS DE CLASSE INDIVIDUAIS NA ESCOLA SECUNDÁRIA BAIXA: Os HUSKS e o DOMUS DE MARIA. As actividades terão lugar principalmente durante a manhã e incluirão a criação de pequenos grupos de estudo fora das aulas usuais, a fim de promover a personalização do trabalho e o respeito de diferentes estilos de aprendizagem. L (Portuguese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA LISÄTÄ PERUSTAITOJEN TASOA TUKEMALLA INNOVATIIVISTA JA INNOVATIIVISTA OPETUSTA. HANKETOIMIIN KUULUU ERITYISESTI OSALLISTAVAN KOULUN PERUSTAMINEN, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ YHTEENKUULUVUUDEN TUNNETTA, JOTTA VOIDAAN EHKÄISTÄ AHDISTUSTA JA KANNUSTAA NUORIA KEHITTÄMÄÄN TERVEEN JA TASAPAINOISEN KASVUN EDELLYTTÄMIÄ TAITOJA. TUKEA SAAVAT OPISKELIJAT VALITAAN ALEMMAN LUKION YKSITTÄISTEN LUOKKANEUVOSTOJEN ANTAMIEN TIETOJEN PERUSTEELLA: HUSKS JA DOMUS DE MARIA. TOIMINTAA TOTEUTETAAN PÄÄASIASSA AAMULLA, JA SIIHEN KUULUU PIENTEN OPINTORYHMIEN PERUSTAMINEN TAVANOMAISTEN OPPITUNTIEN ULKOPUOLELLE, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ TYÖN PERSONOINTIA JA ERILAISTEN OPPIMISTAPOJEN KUNNIOITTAMISTA. L (Finnish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI I ZWALCZANIE TEGO ZJAWISKA ORAZ PODNIESIENIE POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ WSPIERANIE INNOWACYJNEGO I INNOWACYJNEGO NAUCZANIA. W SZCZEGÓLNOŚCI DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU BĘDĄ OBEJMOWAĆ UTWORZENIE SZKOŁY SPRZYJAJĄCEJ WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU W CELU PROMOWANIA UCZESTNICTWA POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI W CELU ZAPOBIEGANIA FORMOM NIEPOKOJU I ZACHĘCANIA MŁODYCH LUDZI DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO ZDROWEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO WZROSTU. UCZNIOWIE OTRZYMUJĄCY POMOC BĘDĄ WYBIERANI NA PODSTAWIE INFORMACJI DOSTARCZONYCH PRZEZ INDYWIDUALNE RADY KLASOWE W GIMNAZJUM I STOPNIA: ŁUSKI I DOMUS DE MARIA. DZIAŁANIA BĘDĄ PROWADZONE GŁÓWNIE RANO I BĘDĄ OBEJMOWAĆ TWORZENIE MAŁYCH GRUP ANALITYCZNYCH POZA ZWYKŁYMI LEKCJAMI W CELU PROMOWANIA PERSONALIZACJI PRACY I POSZANOWANIA RÓŻNYCH STYLÓW UCZENIA SIĘ. L (Polish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    CILJ TEGA PROJEKTA JE PREPREČITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA IN BOJ PROTI NJEMU TER POVEČATI RAVEN OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI S PODPIRANJEM INOVATIVNEGA IN INOVATIVNEGA POUČEVANJA. PROJEKTNI UKREP BO VKLJUČEVAL USTANOVITEV VKLJUČUJOČE ŠOLE ZA SPODBUJANJE UDELEŽBE OBČUTKA PRIPADNOSTI, DA BI PREPREČILI OBLIKE STISKE IN SPODBUDILI MLADE K RAZVOJU POTREBNIH SPRETNOSTI ZA ZDRAVO IN URAVNOTEŽENO RAST. DIJAKI, KI BODO PREJELI POMOČ, BODO IZBRANI NA PODLAGI INFORMACIJ, KI JIH BODO POSREDOVALI POSAMEZNI RAZREDNI SVETI NA NIŽJI SREDNJI ŠOLI: HUSKS IN DOMUS DE MARIA. DEJAVNOSTI BODO POTEKALE PREDVSEM ZJUTRAJ IN BODO VKLJUČEVALE USTANAVLJANJE MAJHNIH ŠTUDIJSKIH SKUPIN ZUNAJ OBIČAJNIH UČNIH UR, DA BI SPODBUDILI PERSONALIZACIJO DELA IN SPOŠTOVANJE RAZLIČNIH UČNIH SLOGOV. L (Slovenian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A BOJOVAT PROTI NĚMU A ZVYŠOVAT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PODPOROU INOVATIVNÍ A INOVATIVNÍ VÝUKY. KONKRÉTNĚ PROJEKTOVÁ AKCE BUDE ZAHRNOVAT ZŘÍZENÍ INKLUZIVNÍ ŠKOLY NA PODPORU ÚČASTI POCITU SOUNÁLEŽITOSTI S CÍLEM PŘEDCHÁZET FORMÁM ÚZKOSTI A MOTIVOVAT MLADÉ LIDI K ROZVOJI DOVEDNOSTÍ NEZBYTNÝCH PRO ZDRAVÝ A VYVÁŽENÝ RŮST. STUDENTI, KTEŘÍ OBDRŽÍ POMOC, BUDOU VYBRÁNI NA ZÁKLADĚ INFORMACÍ POSKYTNUTÝCH JEDNOTLIVÝMI TŘÍDNÍMI RADAMI NA NIŽŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLE: HUSKS A DOMUS DE MARIA. ČINNOSTI SE BUDOU KONAT ZEJMÉNA RÁNO A BUDOU ZAHRNOVAT VYTVÁŘENÍ MALÝCH STUDIJNÍCH SKUPIN MIMO OBVYKLÉ LEKCE S CÍLEM PODPOŘIT PERSONALIZACI PRÁCE A RESPEKTOVÁNÍ RŮZNÝCH STYLŮ UČENÍ. L (Czech)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR KOVOTI SU JUO, TAIP PAT DIDINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ REMIANT NOVATORIŠKĄ IR NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ. KONKREČIAI, PROJEKTO VEIKSMAI APIMS ĮTRAUKIOS MOKYKLOS ĮSTEIGIMĄ, SIEKIANT SKATINTI PRIKLAUSYMO JAUSMO JAUSMĄ, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS NELAIMEI IR PASKATINTI JAUNIMĄ UGDYTI ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS SVEIKAM IR SUBALANSUOTAM AUGIMUI. STUDENTAI, GAUNANTYS PAGALBĄ, BUS ATRENKAMI REMIANTIS ATSKIRŲ KLASIŲ TARYBŲ PATEIKTA INFORMACIJA ŽEMESNĖJE VIDURINĖJE MOKYKLOJE: „HUSKS“ IR „DOMUS DE MARIA“. VEIKLA BUS VYKDOMA DAUGIAUSIA RYTE IR APIMS MAŽŲ TYRIMO GRUPIŲ, KURIOS NĖRA ĮPRASTOS PAMOKOS, STEIGIMĄ, SIEKIANT SKATINTI DARBO INDIVIDUALIZAVIMĄ IR PAGARBĄ SKIRTINGIEMS MOKYMOSI STILIAMS. L (Lithuanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI, ATBALSTOT INOVATĪVU UN INOVATĪVU MĀCĪŠANU. KONKRĒTI, PROJEKTA DARBĪBA IETVERS IEKĻAUJOŠAS SKOLAS IZVEIDI, LAI VEICINĀTU PIEDERĪBAS SAJŪTAS LĪDZDALĪBU, LAI NOVĒRSTU CIEŠANAS UN MUDINĀTU JAUNIEŠUS ATTĪSTĪT PRASMES, KAS VAJADZĪGAS VESELĪGAI UN LĪDZSVAROTAI IZAUGSMEI. STUDENTI, KAS SAŅEM PALĪDZĪBU, TIKS ATLASĪTI, PAMATOJOTIES UZ INFORMĀCIJU, KO SNIEDZ ATSEVIŠĶAS KLASES PADOMES PAMATSKOLĀ: SĒNALAS UN DOMUS DE MARIA. PASĀKUMI NOTIKS GALVENOKĀRT NO RĪTA UN IETVERS NELIELU IZPĒTES GRUPU IZVEIDI ĀRPUS PARASTAJĀM NODARBĪBĀM, LAI VEICINĀTU DARBA PERSONALIZĀCIJU UN DAŽĀDU MĀCĪBU STILU IEVĒROŠANU. L (Latvian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ И ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПОДПОМАГАНЕ НА ИНОВАТИВНОТО И ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ. ПО-КОНКРЕТНО, ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЩЕ ВКЛЮЧВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩО УЧИЛИЩЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ С ЦЕЛ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ФОРМИ НА БЕДСТВИЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА РАЗВИВАТ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ ЗА ЗДРАВОСЛОВЕН И БАЛАНСИРАН РАСТЕЖ. УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПОЛУЧАВАТ ПОМОЩТА, ЩЕ БЪДАТ ИЗБРАНИ ВЪЗ ОСНОВА НА ИНФОРМАЦИЯТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ИНДИВИДУАЛНИТЕ КЛАСНИ СЪВЕТИ В ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ: ЛЮСПИ И ДОМУС ДЕ МАРИЯ. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ПРЕДИМНО СУТРИН И ЩЕ ВКЛЮЧВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА МАЛКИ ПРОУЧВАТЕЛНИ ГРУПИ ИЗВЪН ОБИЧАЙНИТЕ УРОЦИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА РАБОТАТА И ЗАЧИТАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ. L (Bulgarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE, VALAMINT AZ ALAPKÉSZSÉGEK SZINTJÉNEK NÖVELÉSE AZ INNOVATÍV ÉS INNOVATÍV OKTATÁS TÁMOGATÁSÁVAL. KONKRÉTABBAN, A PROJEKT KERETÉBEN INKLUZÍV ISKOLA JÖN LÉTRE, AMELY ELŐSEGÍTI AZ ÖSSZETARTOZÁS ÉRZÉSÉNEK RÉSZVÉTELÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGELŐZZE A SZORONGÁS FORMÁIT, ÉS ÖSZTÖNÖZZE A FIATALOKAT AZ EGÉSZSÉGES ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT NÖVEKEDÉSHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE. A TÁMOGATÁSBAN RÉSZESÜLŐ DIÁKOKAT AZ ALSÓ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK EGYES OSZTÁLYTANÁCSAI ÁLTAL SZOLGÁLTATOTT INFORMÁCIÓK ALAPJÁN VÁLASZTJÁK KI: HUSKS ÉS DOMUS DE MARIA. A TEVÉKENYSÉGEK ELSŐSORBAN DÉLELŐTT ZAJLANAK, ÉS A SZOKÁSOS ÓRÁKON KÍVÜL KISEBB TANULMÁNYOZÓCSOPORTOK LÉTREHOZÁSÁT IS MAGUKBAN FOGLALJÁK A MUNKA SZEMÉLYRE SZABÁSÁNAK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOK TISZTELETBEN TARTÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. L (Hungarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS LEIBHÉAL NA MBUNSCILEANNA A MHÉADÚ TRÍ THACÚ LE TEAGASC NUÁLACH AGUS NUÁLACH. GO SONRACH, IS ÉARD A BHEIDH I GCEIST LE GNÍOMHAÍOCHT TIONSCADAIL NÁ SCOIL CHUIMSITHEACH A BHUNÚ CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT AN BHRAISTINT CHÓMHUINTEARAIS A CHUR CHUN CINN D’FHONN CINEÁLACHA ANACRA A CHOSC AGUS DAOINE ÓGA A SPREAGADH CHUN NA SCILEANNA RIACHTANACHA A FHORBAIRT AR MHAITHE LE FÁS SLÁINTIÚIL COTHROM. ROGHNÓFAR NA DALTAÍ A FHAIGHEANN AN CÚNAMH AR BHONN NA FAISNÉISE A CHUIRFIDH COMHAIRLÍ RANGA AONAIR AR FÁIL AG MEÁNSCOIL ÍOCHTAIR: IS AISTEOIR MEIRICEÁNACH Í DOMUS DE MARIA. BEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR SIÚL AR MAIDIN DEN CHUID IS MÓ AGUS CRUTHÓFAR GRÚPAÍ BEAGA STAIDÉIR LASMUIGH DE NA GNÁTHCHEACHTANNA, CHUN PEARSANÚ NA HOIBRE AGUS MEAS AR STÍLEANNA FOGHLAMA ÉAGSÚLA A CHUR CHUN CINN. L (Irish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA GENOM ATT STÖDJA INNOVATIV OCH INNOVATIV UNDERVISNING. PROJEKTINSATSEN KOMMER SÄRSKILT ATT OMFATTA INRÄTTANDET AV EN INKLUDERANDE SKOLA FÖR ATT FRÄMJA DELAKTIGHET I KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET I SYFTE ATT FÖREBYGGA FORMER AV ORO OCH UPPMUNTRA UNGDOMAR ATT UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR EN SUND OCH BALANSERAD TILLVÄXT. DE ELEVER SOM FÅR STÖD KOMMER ATT VÄLJAS UT PÅ GRUNDVAL AV DEN INFORMATION SOM LÄMNAS AV ENSKILDA KLASSRÅD PÅ GYMNASIET: HUSKS OCH DOMUS DE MARIA. VERKSAMHETEN KOMMER HUVUDSAKLIGEN ATT ÄGA RUM PÅ FÖRMIDDAGEN OCH KOMMER ATT OMFATTA INRÄTTANDET AV SMÅ STUDIEGRUPPER UTANFÖR DE VANLIGA LEKTIONERNA FÖR ATT FRÄMJA PERSONALISERINGEN AV ARBETET OCH RESPEKTEN FÖR OLIKA INLÄRNINGSSTILAR. L (Swedish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON ENNETADA KOOLI POOLELIJÄTMIST JA SELLE VASTU VÕIDELDA NING SUURENDADA PÕHIOSKUSTE TASET, TOETADES UUENDUSLIKKU JA UUENDUSLIKKU ÕPETAMIST. EELKÕIGE HÕLMAB PROJEKTITEGEVUS KAASAVA KOOLI LOOMIST, ET EDENDADA ÜHTEKUULUVUSTUNDE OSALEMIST, ET VÄLTIDA STRESSIVORME JA JULGUSTADA NOORI ARENDAMA TERVISLIKUKS JA TASAKAALUSTATUD MAJANDUSKASVUKS VAJALIKKE OSKUSI. ABI SAAVAD ÕPILASED VALITAKSE GÜMNAASIUMI ÜKSIKUTELT KLASSINÕUKOGUDELT SAADUD TEABE PÕHJAL: HUSKS JA DOMUS DE MARIA. TEGEVUSED TOIMUVAD PEAMISELT HOMMIKUL JA HÕLMAVAD VÄIKESTE UURIMISRÜHMADE LOOMIST VÄLJASPOOL TAVAPÄRASEID ÕPPETUNDE, ET EDENDADA TÖÖ ISIKUSTAMIST JA ERINEVATE ÕPPESTIILIDE AUSTAMIST. L (Estonian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    date of last update
    24 April 2023
    0 references
    location (string)
    SARDEGNA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G93I18000050002
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q918450&oldid=44896559"