KNOWLEDGE OF COMPETENCIES _ITALIAN (Q918861): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(17 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
 
NOUS RETROUVONS DES COMPÉTENCES _FRANÇAIS
label / delabel / de
 
WIR WIEDERHERSTELLEN FÄHIGKEITEN _DEUTSCH
label / nllabel / nl
 
WE HERSTELLEN VAARDIGHEDEN _NEDERLANDS
label / eslabel / es
 
RECUPERAMOS HABILIDADES _ENGLISH
label / dalabel / da
 
VIDEN OM KOMPETENCER _ITALIAN
label / ellabel / el
 
ΓΝΏΣΗ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ _ITALIAN
label / hrlabel / hr
 
POZNAVANJE KOMPETENCIJA _ITALIAN
label / rolabel / ro
 
CUNOAȘTEREA COMPETENȚELOR _ITALIAN
label / sklabel / sk
 
ZNALOSŤ KOMPETENCIÍ _ITALIAN
label / mtlabel / mt
 
GĦARFIEN TAL-KOMPETENZI _ITALIAN
label / ptlabel / pt
 
CONHECIMENTO DAS COMPETÊNCIAS _ITALIANO
label / filabel / fi
 
OSAAMINEN _ITALIAN
label / pllabel / pl
 
ZNAJOMOŚĆ KOMPETENCJI _ITALIAN
label / sllabel / sl
 
POZNAVANJE KOMPETENC _ITALIAN
label / cslabel / cs
 
ZNALOST KOMPETENCÍ _ITALIAN
label / ltlabel / lt
 
KOMPETENCIJOS ŽINIOS _ITALIAN
label / lvlabel / lv
 
ZINĀŠANAS PAR KOMPETENCĒM _ITALIAN
label / bglabel / bg
 
ПОЗНАВАНЕ НА КОМПЕТЕНЦИИТЕ _ITALIAN
label / hulabel / hu
 
KOMPETENCIÁK ISMERETE _ITALIAN
label / galabel / ga
 
EOLAS AR INNIÚLACHTAÍ _ITALIAN
label / svlabel / sv
 
KUNSKAP OM KOMPETENS _ITALIAN
label / etlabel / et
 
TEADMISED PÄDEVUSTEST _ITALIAN
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q918861 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q918861 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q918861 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q918861 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q918861 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q918861 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q918861 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q918861 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q918861 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q918861 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q918861 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q918861 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q918861 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q918861 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q918861 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q918861 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q918861 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q918861 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q918861 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q918861 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q918861 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q918861 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q918861 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q918861 i Italien
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE ACTIVITIES FOR THE RECOVERY OF THE BASIC SKILLS OF THE ITALIAN LANGUAGE, TO BE CARRIED OUT DURING THE ANTISUSCEPTIBLE HOURS, INCLUDED IN THE INSTITUTE OF THE INSTITUTE, SHALL BE ADDITIONAL TO THE ORDINARY TEACHING ACTIVITIES TO PROMOTE THE FULL INCLUSION OF STUDENTS IN THE SCHOOL ENVIRONMENT. THE ACTIVITIES WILL BE PROGRAMMED AND SPLIT BETWEEN THE TEACHERS ISCOL @ AND THE TEACHERS IN INSTITUTIONAL STAFF OF THE INSTITUTIONAL COLLEGE. 2018/2019 AND 2019/2020 IN A SET OF DIFFERENT EDUCATIONAL MODULES TO ACCOMMODATE THE DIFFERENT NEEDS OF THE CLASSES AND STUDENTS TAKEN INTO ACCOUNT, BEARING IN MIND THE ESTABLISHED TESTS TO IMPROVE AND EVALUATE COMPETENCES IN THE SPECIFIC SUBJECT AREAS OF THE PROPOSED DISCIPLINARY AND THEMATIC AREAS OF ROLLING STOCK WITH THIS PROPOSAL, THE AIM IS TO DEVELOP AND STRENGTHEN THE LINGUISTIC/EXPRESSIVE KNOWLEDGE (“ITALIAN”) WHICH STUDENTS SHOULD POSSESS IN THE CLASSES OF TWO YEARS, AND TO SUPPORT THE COGNITIVE, COMMUNICATION AND NETWORKING SKILLS THAT ALLOW EACH PUPIL A POSITIVE AND FRUITFUL INT. (English)
Property / summary: THE ACTIVITIES FOR THE RECOVERY OF THE BASIC SKILLS OF THE ITALIAN LANGUAGE, TO BE CARRIED OUT DURING THE ANTISUSCEPTIBLE HOURS, INCLUDED IN THE INSTITUTE OF THE INSTITUTE, SHALL BE ADDITIONAL TO THE ORDINARY TEACHING ACTIVITIES TO PROMOTE THE FULL INCLUSION OF STUDENTS IN THE SCHOOL ENVIRONMENT. THE ACTIVITIES WILL BE PROGRAMMED AND SPLIT BETWEEN THE TEACHERS ISCOL @ AND THE TEACHERS IN INSTITUTIONAL STAFF OF THE INSTITUTIONAL COLLEGE. 2018/2019 AND 2019/2020 IN A SET OF DIFFERENT EDUCATIONAL MODULES TO ACCOMMODATE THE DIFFERENT NEEDS OF THE CLASSES AND STUDENTS TAKEN INTO ACCOUNT, BEARING IN MIND THE ESTABLISHED TESTS TO IMPROVE AND EVALUATE COMPETENCES IN THE SPECIFIC SUBJECT AREAS OF THE PROPOSED DISCIPLINARY AND THEMATIC AREAS OF ROLLING STOCK WITH THIS PROPOSAL, THE AIM IS TO DEVELOP AND STRENGTHEN THE LINGUISTIC/EXPRESSIVE KNOWLEDGE (“ITALIAN”) WHICH STUDENTS SHOULD POSSESS IN THE CLASSES OF TWO YEARS, AND TO SUPPORT THE COGNITIVE, COMMUNICATION AND NETWORKING SKILLS THAT ALLOW EACH PUPIL A POSITIVE AND FRUITFUL INT. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE ACTIVITIES FOR THE RECOVERY OF THE BASIC SKILLS OF THE ITALIAN LANGUAGE, TO BE CARRIED OUT DURING THE ANTISUSCEPTIBLE HOURS, INCLUDED IN THE INSTITUTE OF THE INSTITUTE, SHALL BE ADDITIONAL TO THE ORDINARY TEACHING ACTIVITIES TO PROMOTE THE FULL INCLUSION OF STUDENTS IN THE SCHOOL ENVIRONMENT. THE ACTIVITIES WILL BE PROGRAMMED AND SPLIT BETWEEN THE TEACHERS ISCOL @ AND THE TEACHERS IN INSTITUTIONAL STAFF OF THE INSTITUTIONAL COLLEGE. 2018/2019 AND 2019/2020 IN A SET OF DIFFERENT EDUCATIONAL MODULES TO ACCOMMODATE THE DIFFERENT NEEDS OF THE CLASSES AND STUDENTS TAKEN INTO ACCOUNT, BEARING IN MIND THE ESTABLISHED TESTS TO IMPROVE AND EVALUATE COMPETENCES IN THE SPECIFIC SUBJECT AREAS OF THE PROPOSED DISCIPLINARY AND THEMATIC AREAS OF ROLLING STOCK WITH THIS PROPOSAL, THE AIM IS TO DEVELOP AND STRENGTHEN THE LINGUISTIC/EXPRESSIVE KNOWLEDGE (“ITALIAN”) WHICH STUDENTS SHOULD POSSESS IN THE CLASSES OF TWO YEARS, AND TO SUPPORT THE COGNITIVE, COMMUNICATION AND NETWORKING SKILLS THAT ALLOW EACH PUPIL A POSITIVE AND FRUITFUL INT. (English) / qualifier
 
readability score: 0.0136231543848217
Amount0.0136231543848217
Unit1
Property / summary
 
LES ACTIVITÉS DE RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE DE LA LANGUE ITALIENNE, À RÉALISER PENDANT LES HEURES ANTIMÉRIDIENNES, INCLUSES DANS LE PTOF DE L’INSTITUT, COMPLÈTENT LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT ORDINAIRES VISANT À PROMOUVOIR L’INCLUSION COMPLÈTE DES ÉTUDIANTS DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLASTIC.L’ACTIVITÉ DE RÉTABLISSEMENT DOIT ÊTRE PROGRAMMÉE ET RÉPARTIE ENTRE LES ENSEIGNANTS ET LES ENSEIGNANTS D’ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 ET 2019/2020 DANS UN ENSEMBLE DE MODULES D’ENSEIGNEMENT DIFFÉRENCIÉS POUR RÉPONDRE AUX DIFFÉRENTS BESOINS DES CLASSES ET DES ÉTUDIANTS CONSIDÉRÉS, EN TENANT COMPTE DES TESTS QUI ONT ÉTÉ UTILISÉS POUR AMÉLIORER ET ÉVALUER LES COMPÉTENCES DANS LES DISCIPLINES SPÉCIFIQUES ET LES DOMAINES THÉMATIQUES DE MATERIA.WITH CETTE PROPOSITION NOUS AVONS L’INTENTION DE DÉVELOPPER ET D’AMÉLIORER LES CONNAISSANCES LINGUISTIQUES/EXPRESSIVES («ITALIEN») QUE LES ÉTUDIANTS DEVRAIENT POSSÉDER DANS LES CLASSES DE DEUX ANS, AINSI QUE DE SOUTENIR LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES QUI PERMETTENT À CHAQUE ÉLÈVE UNE INT POSITIVE ET RENTABLE (French)
Property / summary: LES ACTIVITÉS DE RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE DE LA LANGUE ITALIENNE, À RÉALISER PENDANT LES HEURES ANTIMÉRIDIENNES, INCLUSES DANS LE PTOF DE L’INSTITUT, COMPLÈTENT LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT ORDINAIRES VISANT À PROMOUVOIR L’INCLUSION COMPLÈTE DES ÉTUDIANTS DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLASTIC.L’ACTIVITÉ DE RÉTABLISSEMENT DOIT ÊTRE PROGRAMMÉE ET RÉPARTIE ENTRE LES ENSEIGNANTS ET LES ENSEIGNANTS D’ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 ET 2019/2020 DANS UN ENSEMBLE DE MODULES D’ENSEIGNEMENT DIFFÉRENCIÉS POUR RÉPONDRE AUX DIFFÉRENTS BESOINS DES CLASSES ET DES ÉTUDIANTS CONSIDÉRÉS, EN TENANT COMPTE DES TESTS QUI ONT ÉTÉ UTILISÉS POUR AMÉLIORER ET ÉVALUER LES COMPÉTENCES DANS LES DISCIPLINES SPÉCIFIQUES ET LES DOMAINES THÉMATIQUES DE MATERIA.WITH CETTE PROPOSITION NOUS AVONS L’INTENTION DE DÉVELOPPER ET D’AMÉLIORER LES CONNAISSANCES LINGUISTIQUES/EXPRESSIVES («ITALIEN») QUE LES ÉTUDIANTS DEVRAIENT POSSÉDER DANS LES CLASSES DE DEUX ANS, AINSI QUE DE SOUTENIR LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES QUI PERMETTENT À CHAQUE ÉLÈVE UNE INT POSITIVE ET RENTABLE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LES ACTIVITÉS DE RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE DE LA LANGUE ITALIENNE, À RÉALISER PENDANT LES HEURES ANTIMÉRIDIENNES, INCLUSES DANS LE PTOF DE L’INSTITUT, COMPLÈTENT LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT ORDINAIRES VISANT À PROMOUVOIR L’INCLUSION COMPLÈTE DES ÉTUDIANTS DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLASTIC.L’ACTIVITÉ DE RÉTABLISSEMENT DOIT ÊTRE PROGRAMMÉE ET RÉPARTIE ENTRE LES ENSEIGNANTS ET LES ENSEIGNANTS D’ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 ET 2019/2020 DANS UN ENSEMBLE DE MODULES D’ENSEIGNEMENT DIFFÉRENCIÉS POUR RÉPONDRE AUX DIFFÉRENTS BESOINS DES CLASSES ET DES ÉTUDIANTS CONSIDÉRÉS, EN TENANT COMPTE DES TESTS QUI ONT ÉTÉ UTILISÉS POUR AMÉLIORER ET ÉVALUER LES COMPÉTENCES DANS LES DISCIPLINES SPÉCIFIQUES ET LES DOMAINES THÉMATIQUES DE MATERIA.WITH CETTE PROPOSITION NOUS AVONS L’INTENTION DE DÉVELOPPER ET D’AMÉLIORER LES CONNAISSANCES LINGUISTIQUES/EXPRESSIVES («ITALIEN») QUE LES ÉTUDIANTS DEVRAIENT POSSÉDER DANS LES CLASSES DE DEUX ANS, AINSI QUE DE SOUTENIR LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES QUI PERMETTENT À CHAQUE ÉLÈVE UNE INT POSITIVE ET RENTABLE (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE AKTIVITÄTEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER ITALIENISCHEN SPRACHE, DIE WÄHREND ANTIMERIDISCHER STUNDEN DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN, DIE IN DER PTOF DES INSTITUTS ENTHALTEN SIND, ERGÄNZEN DIE GEWÖHNLICHEN LEHRTÄTIGKEITEN, UM DIE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG DER SCHÜLER IN DIE SCOLASTIC ENVIRONMENT ZU FÖRDERN.DIE ERHOLUNGSAKTIVITÄT MUSS PROGRAMMIERT UND ZWISCHEN ISCOL@-LEHRERN UND LEHRERN IM PERSONAL VON ISTITUTO AA.SS AUFGETEILT WERDEN. 2018/2019 UND 2019/2020 IN EINER REIHE DIFFERENZIERTER LEHRMODULE, UM DEN UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSEN DER BETRACHTETEN KLASSEN UND STUDIERENDEN GERECHT ZU WERDEN, UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER TESTS, DIE ZUR VERBESSERUNG UND BEWERTUNG DER KOMPETENZEN IN DEN SPEZIFISCHEN DISZIPLINEN UND THEMENBEREICHEN VON MATERIA VERWENDET WURDEN.WITH DIESEN VORSCHLAG WOLLEN WIR ENTWICKELN UND DIESE SPRACHLICHEN/EXPRESSIVEN („ITALIENISCHEN“) KENNTNISSE ENTWICKELN UND VERBESSERN, DIE DIE SCHÜLER IN DEN ZWEIJÄHRIGEN KLASSEN BESITZEN SOLLTEN, SOWIE DIE KOGNITIVEN, KOMMUNIKATIVEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE JEDEM SCHÜLER EINE POSITIVE UND PROFITABLE INT ERMÖGLICHEN. (German)
Property / summary: DIE AKTIVITÄTEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER ITALIENISCHEN SPRACHE, DIE WÄHREND ANTIMERIDISCHER STUNDEN DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN, DIE IN DER PTOF DES INSTITUTS ENTHALTEN SIND, ERGÄNZEN DIE GEWÖHNLICHEN LEHRTÄTIGKEITEN, UM DIE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG DER SCHÜLER IN DIE SCOLASTIC ENVIRONMENT ZU FÖRDERN.DIE ERHOLUNGSAKTIVITÄT MUSS PROGRAMMIERT UND ZWISCHEN ISCOL@-LEHRERN UND LEHRERN IM PERSONAL VON ISTITUTO AA.SS AUFGETEILT WERDEN. 2018/2019 UND 2019/2020 IN EINER REIHE DIFFERENZIERTER LEHRMODULE, UM DEN UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSEN DER BETRACHTETEN KLASSEN UND STUDIERENDEN GERECHT ZU WERDEN, UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER TESTS, DIE ZUR VERBESSERUNG UND BEWERTUNG DER KOMPETENZEN IN DEN SPEZIFISCHEN DISZIPLINEN UND THEMENBEREICHEN VON MATERIA VERWENDET WURDEN.WITH DIESEN VORSCHLAG WOLLEN WIR ENTWICKELN UND DIESE SPRACHLICHEN/EXPRESSIVEN („ITALIENISCHEN“) KENNTNISSE ENTWICKELN UND VERBESSERN, DIE DIE SCHÜLER IN DEN ZWEIJÄHRIGEN KLASSEN BESITZEN SOLLTEN, SOWIE DIE KOGNITIVEN, KOMMUNIKATIVEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE JEDEM SCHÜLER EINE POSITIVE UND PROFITABLE INT ERMÖGLICHEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE AKTIVITÄTEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER ITALIENISCHEN SPRACHE, DIE WÄHREND ANTIMERIDISCHER STUNDEN DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN, DIE IN DER PTOF DES INSTITUTS ENTHALTEN SIND, ERGÄNZEN DIE GEWÖHNLICHEN LEHRTÄTIGKEITEN, UM DIE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG DER SCHÜLER IN DIE SCOLASTIC ENVIRONMENT ZU FÖRDERN.DIE ERHOLUNGSAKTIVITÄT MUSS PROGRAMMIERT UND ZWISCHEN ISCOL@-LEHRERN UND LEHRERN IM PERSONAL VON ISTITUTO AA.SS AUFGETEILT WERDEN. 2018/2019 UND 2019/2020 IN EINER REIHE DIFFERENZIERTER LEHRMODULE, UM DEN UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSEN DER BETRACHTETEN KLASSEN UND STUDIERENDEN GERECHT ZU WERDEN, UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER TESTS, DIE ZUR VERBESSERUNG UND BEWERTUNG DER KOMPETENZEN IN DEN SPEZIFISCHEN DISZIPLINEN UND THEMENBEREICHEN VON MATERIA VERWENDET WURDEN.WITH DIESEN VORSCHLAG WOLLEN WIR ENTWICKELN UND DIESE SPRACHLICHEN/EXPRESSIVEN („ITALIENISCHEN“) KENNTNISSE ENTWICKELN UND VERBESSERN, DIE DIE SCHÜLER IN DEN ZWEIJÄHRIGEN KLASSEN BESITZEN SOLLTEN, SOWIE DIE KOGNITIVEN, KOMMUNIKATIVEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE JEDEM SCHÜLER EINE POSITIVE UND PROFITABLE INT ERMÖGLICHEN. (German) / qualifier
 
point in time: 20 December 2021
Timestamp+2021-12-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE ACTIVITEITEN VAN HET HERSTELLEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL, DIE MOETEN WORDEN UITGEVOERD TIJDENS ANTI-MERIDISCHE UREN, OPGENOMEN IN HET PTOF VAN HET INSTITUUT, VORMEN EEN AANVULLING OP DE GEWONE ONDERWIJSACTIVITEITEN OM DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN STUDENTEN IN DE SCOLASTISCHE MILIEU TE BEVORDEREN. DE HERSTELACTIVITEIT MOET WORDEN GEPROGRAMMEERD EN VERDEELD TUSSEN ISCOL@-LERAREN EN LERAREN IN HET PERSONEEL VAN ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 EN 2019/2020 IN EEN REEKS GEDIFFERENTIEERDE ONDERWIJSMODULES OM TE VOLDOEN AAN DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN DE ONDERZOCHTE KLASSEN EN STUDENTEN, REKENING HOUDEND MET DE TESTS DIE ZIJN GEBRUIKT OM DE COMPETENTIES IN DE SPECIFIEKE DISCIPLINES EN THEMATISCHE GEBIEDEN VAN MATERIA TE VERBETEREN EN TE EVALUEREN.WITHEN DIT VOORSTEL ZIJN WIJ VAN PLAN DEZE TAAL-/EXPRESSIEVE („ITALIAANSE”) KENNIS TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN DIE STUDENTEN IN DE TWEEJARIGE KLASSEN MOETEN BEZITTEN, EN OM DIE COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE ONDERSTEUNEN DIE ELKE LEERLING EEN POSITIEVE EN WINSTGEVENDE INT BIEDEN (Dutch)
Property / summary: DE ACTIVITEITEN VAN HET HERSTELLEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL, DIE MOETEN WORDEN UITGEVOERD TIJDENS ANTI-MERIDISCHE UREN, OPGENOMEN IN HET PTOF VAN HET INSTITUUT, VORMEN EEN AANVULLING OP DE GEWONE ONDERWIJSACTIVITEITEN OM DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN STUDENTEN IN DE SCOLASTISCHE MILIEU TE BEVORDEREN. DE HERSTELACTIVITEIT MOET WORDEN GEPROGRAMMEERD EN VERDEELD TUSSEN ISCOL@-LERAREN EN LERAREN IN HET PERSONEEL VAN ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 EN 2019/2020 IN EEN REEKS GEDIFFERENTIEERDE ONDERWIJSMODULES OM TE VOLDOEN AAN DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN DE ONDERZOCHTE KLASSEN EN STUDENTEN, REKENING HOUDEND MET DE TESTS DIE ZIJN GEBRUIKT OM DE COMPETENTIES IN DE SPECIFIEKE DISCIPLINES EN THEMATISCHE GEBIEDEN VAN MATERIA TE VERBETEREN EN TE EVALUEREN.WITHEN DIT VOORSTEL ZIJN WIJ VAN PLAN DEZE TAAL-/EXPRESSIEVE („ITALIAANSE”) KENNIS TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN DIE STUDENTEN IN DE TWEEJARIGE KLASSEN MOETEN BEZITTEN, EN OM DIE COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE ONDERSTEUNEN DIE ELKE LEERLING EEN POSITIEVE EN WINSTGEVENDE INT BIEDEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE ACTIVITEITEN VAN HET HERSTELLEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL, DIE MOETEN WORDEN UITGEVOERD TIJDENS ANTI-MERIDISCHE UREN, OPGENOMEN IN HET PTOF VAN HET INSTITUUT, VORMEN EEN AANVULLING OP DE GEWONE ONDERWIJSACTIVITEITEN OM DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN STUDENTEN IN DE SCOLASTISCHE MILIEU TE BEVORDEREN. DE HERSTELACTIVITEIT MOET WORDEN GEPROGRAMMEERD EN VERDEELD TUSSEN ISCOL@-LERAREN EN LERAREN IN HET PERSONEEL VAN ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 EN 2019/2020 IN EEN REEKS GEDIFFERENTIEERDE ONDERWIJSMODULES OM TE VOLDOEN AAN DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN DE ONDERZOCHTE KLASSEN EN STUDENTEN, REKENING HOUDEND MET DE TESTS DIE ZIJN GEBRUIKT OM DE COMPETENTIES IN DE SPECIFIEKE DISCIPLINES EN THEMATISCHE GEBIEDEN VAN MATERIA TE VERBETEREN EN TE EVALUEREN.WITHEN DIT VOORSTEL ZIJN WIJ VAN PLAN DEZE TAAL-/EXPRESSIEVE („ITALIAANSE”) KENNIS TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN DIE STUDENTEN IN DE TWEEJARIGE KLASSEN MOETEN BEZITTEN, EN OM DIE COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE ONDERSTEUNEN DIE ELKE LEERLING EEN POSITIEVE EN WINSTGEVENDE INT BIEDEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 12 January 2022
Timestamp+2022-01-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA LENGUA ITALIANA, QUE SE LLEVARÁN A CABO DURANTE LAS HORAS ANTIMERIDIANAS, INCLUIDAS EN EL PTOF DEL INSTITUTO, SON COMPLEMENTARIAS A LAS ACTIVIDADES DOCENTES ORDINARIAS PARA PROMOVER LA PLENA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN EL MEDIO AMBIENTE SCOLASTICA.LA ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN DEBE PROGRAMARSE Y DIVIDIRSE ENTRE PROFESORES DE ISCOL@ Y PROFESORES EN EL PERSONAL DEL ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 Y 2019/2020 EN UN CONJUNTO DE MÓDULOS DE ENSEÑANZA DIFERENCIADOS PARA SATISFACER LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LAS CLASES Y ESTUDIANTES CONSIDERADOS, TENIENDO EN CUENTA LAS PRUEBAS QUE SE HAN UTILIZADO PARA MEJORAR Y EVALUAR LAS COMPETENCIAS EN LAS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS Y CAMPOS TEMÁTICOS DE MATERIA.CON ESTA PROPUESTA TENEMOS LA INTENCIÓN DE DESARROLLAR Y MEJORAR LOS CONOCIMIENTOS LINGÜÍSTICOS/EXPRESIVOS («ITALIANOS») QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN POSEER EN LAS CLASES DE DOS AÑOS, ASÍ COMO APOYAR AQUELLAS HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES QUE PERMITAN A CADA ALUMNO UN INT POSITIVO Y RENTABLE (Spanish)
Property / summary: LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA LENGUA ITALIANA, QUE SE LLEVARÁN A CABO DURANTE LAS HORAS ANTIMERIDIANAS, INCLUIDAS EN EL PTOF DEL INSTITUTO, SON COMPLEMENTARIAS A LAS ACTIVIDADES DOCENTES ORDINARIAS PARA PROMOVER LA PLENA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN EL MEDIO AMBIENTE SCOLASTICA.LA ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN DEBE PROGRAMARSE Y DIVIDIRSE ENTRE PROFESORES DE ISCOL@ Y PROFESORES EN EL PERSONAL DEL ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 Y 2019/2020 EN UN CONJUNTO DE MÓDULOS DE ENSEÑANZA DIFERENCIADOS PARA SATISFACER LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LAS CLASES Y ESTUDIANTES CONSIDERADOS, TENIENDO EN CUENTA LAS PRUEBAS QUE SE HAN UTILIZADO PARA MEJORAR Y EVALUAR LAS COMPETENCIAS EN LAS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS Y CAMPOS TEMÁTICOS DE MATERIA.CON ESTA PROPUESTA TENEMOS LA INTENCIÓN DE DESARROLLAR Y MEJORAR LOS CONOCIMIENTOS LINGÜÍSTICOS/EXPRESIVOS («ITALIANOS») QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN POSEER EN LAS CLASES DE DOS AÑOS, ASÍ COMO APOYAR AQUELLAS HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES QUE PERMITAN A CADA ALUMNO UN INT POSITIVO Y RENTABLE (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA LENGUA ITALIANA, QUE SE LLEVARÁN A CABO DURANTE LAS HORAS ANTIMERIDIANAS, INCLUIDAS EN EL PTOF DEL INSTITUTO, SON COMPLEMENTARIAS A LAS ACTIVIDADES DOCENTES ORDINARIAS PARA PROMOVER LA PLENA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN EL MEDIO AMBIENTE SCOLASTICA.LA ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN DEBE PROGRAMARSE Y DIVIDIRSE ENTRE PROFESORES DE ISCOL@ Y PROFESORES EN EL PERSONAL DEL ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 Y 2019/2020 EN UN CONJUNTO DE MÓDULOS DE ENSEÑANZA DIFERENCIADOS PARA SATISFACER LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LAS CLASES Y ESTUDIANTES CONSIDERADOS, TENIENDO EN CUENTA LAS PRUEBAS QUE SE HAN UTILIZADO PARA MEJORAR Y EVALUAR LAS COMPETENCIAS EN LAS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS Y CAMPOS TEMÁTICOS DE MATERIA.CON ESTA PROPUESTA TENEMOS LA INTENCIÓN DE DESARROLLAR Y MEJORAR LOS CONOCIMIENTOS LINGÜÍSTICOS/EXPRESIVOS («ITALIANOS») QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN POSEER EN LAS CLASES DE DOS AÑOS, ASÍ COMO APOYAR AQUELLAS HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES QUE PERMITAN A CADA ALUMNO UN INT POSITIVO Y RENTABLE (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AKTIVITETERNE TIL GENOPRETNING AF DET ITALIENSKE SPROGS GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER SKAL UDFØRES I LØBET AF ANTISUSCEPTIBLE-TIMERNE, OG SOM INDGÅR I INSTITUTTETS INSTITUT, SKAL SUPPLERE DE ALMINDELIGE UNDERVISNINGSAKTIVITETER FOR AT FREMME ELEVERNES FULDE INDDRAGELSE I SKOLEMILJØET. AKTIVITETERNE VIL BLIVE PROGRAMMERET OG DELT MELLEM LÆRERNE ISCOL @ OG LÆRERNE I INSTITUTIONSPERSONALET VED DET INSTITUTIONELLE KOLLEGIUM. 2018/2019 OG 2019/2020 I EN RÆKKE FORSKELLIGE UDDANNELSESMODULER FOR AT IMØDEKOMME DE FORSKELLIGE BEHOV HOS KLASSERNE OG DE STUDERENDE, DER TAGES I BETRAGTNING, UNDER HENSYNTAGEN TIL DE ETABLEREDE TEST TIL FORBEDRING OG EVALUERING AF KOMPETENCER INDEN FOR DE SPECIFIKKE EMNEOMRÅDER INDEN FOR DE FORESLÅEDE DISCIPLINÆRE OG TEMATISKE OMRÅDER FOR RULLENDE MATERIEL MED DETTE FORSLAG, ER MÅLET MED DETTE FORSLAG AT UDVIKLE OG STYRKE DEN SPROGLIGE/EKSPRESSIVE VIDEN ("ITALIENSK"), SOM STUDERENDE BØR BESIDDE I KLASSERNE PÅ TO ÅR, OG AT STØTTE KOGNITIVE FÆRDIGHEDER, KOMMUNIKATIONS- OG NETVÆRKSFÆRDIGHEDER, DER GIVER HVER ELEV MULIGHED FOR EN POSITIV OG FRUGTBAR INT. (Danish)
Property / summary: AKTIVITETERNE TIL GENOPRETNING AF DET ITALIENSKE SPROGS GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER SKAL UDFØRES I LØBET AF ANTISUSCEPTIBLE-TIMERNE, OG SOM INDGÅR I INSTITUTTETS INSTITUT, SKAL SUPPLERE DE ALMINDELIGE UNDERVISNINGSAKTIVITETER FOR AT FREMME ELEVERNES FULDE INDDRAGELSE I SKOLEMILJØET. AKTIVITETERNE VIL BLIVE PROGRAMMERET OG DELT MELLEM LÆRERNE ISCOL @ OG LÆRERNE I INSTITUTIONSPERSONALET VED DET INSTITUTIONELLE KOLLEGIUM. 2018/2019 OG 2019/2020 I EN RÆKKE FORSKELLIGE UDDANNELSESMODULER FOR AT IMØDEKOMME DE FORSKELLIGE BEHOV HOS KLASSERNE OG DE STUDERENDE, DER TAGES I BETRAGTNING, UNDER HENSYNTAGEN TIL DE ETABLEREDE TEST TIL FORBEDRING OG EVALUERING AF KOMPETENCER INDEN FOR DE SPECIFIKKE EMNEOMRÅDER INDEN FOR DE FORESLÅEDE DISCIPLINÆRE OG TEMATISKE OMRÅDER FOR RULLENDE MATERIEL MED DETTE FORSLAG, ER MÅLET MED DETTE FORSLAG AT UDVIKLE OG STYRKE DEN SPROGLIGE/EKSPRESSIVE VIDEN ("ITALIENSK"), SOM STUDERENDE BØR BESIDDE I KLASSERNE PÅ TO ÅR, OG AT STØTTE KOGNITIVE FÆRDIGHEDER, KOMMUNIKATIONS- OG NETVÆRKSFÆRDIGHEDER, DER GIVER HVER ELEV MULIGHED FOR EN POSITIV OG FRUGTBAR INT. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AKTIVITETERNE TIL GENOPRETNING AF DET ITALIENSKE SPROGS GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER SKAL UDFØRES I LØBET AF ANTISUSCEPTIBLE-TIMERNE, OG SOM INDGÅR I INSTITUTTETS INSTITUT, SKAL SUPPLERE DE ALMINDELIGE UNDERVISNINGSAKTIVITETER FOR AT FREMME ELEVERNES FULDE INDDRAGELSE I SKOLEMILJØET. AKTIVITETERNE VIL BLIVE PROGRAMMERET OG DELT MELLEM LÆRERNE ISCOL @ OG LÆRERNE I INSTITUTIONSPERSONALET VED DET INSTITUTIONELLE KOLLEGIUM. 2018/2019 OG 2019/2020 I EN RÆKKE FORSKELLIGE UDDANNELSESMODULER FOR AT IMØDEKOMME DE FORSKELLIGE BEHOV HOS KLASSERNE OG DE STUDERENDE, DER TAGES I BETRAGTNING, UNDER HENSYNTAGEN TIL DE ETABLEREDE TEST TIL FORBEDRING OG EVALUERING AF KOMPETENCER INDEN FOR DE SPECIFIKKE EMNEOMRÅDER INDEN FOR DE FORESLÅEDE DISCIPLINÆRE OG TEMATISKE OMRÅDER FOR RULLENDE MATERIEL MED DETTE FORSLAG, ER MÅLET MED DETTE FORSLAG AT UDVIKLE OG STYRKE DEN SPROGLIGE/EKSPRESSIVE VIDEN ("ITALIENSK"), SOM STUDERENDE BØR BESIDDE I KLASSERNE PÅ TO ÅR, OG AT STØTTE KOGNITIVE FÆRDIGHEDER, KOMMUNIKATIONS- OG NETVÆRKSFÆRDIGHEDER, DER GIVER HVER ELEV MULIGHED FOR EN POSITIV OG FRUGTBAR INT. (Danish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΣΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΚΑΤΑΝΕΜΗΘΟΎΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ISCOL @ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΘΕΣΜΙΚΟΎ ΚΟΛΛΕΓΊΟΥ. 2018/2019 ΚΑΙ 2019/2020 ΣΕ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΥΠΌΨΗ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ ΤΡΟΧΑΊΟΥ ΥΛΙΚΟΎ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ/ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ («ΙΤΑΛΙΚΆ») ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΈΧΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΚΑΙ ΓΌΝΙΜΟ INT. (Greek)
Property / summary: ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΣΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΚΑΤΑΝΕΜΗΘΟΎΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ISCOL @ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΘΕΣΜΙΚΟΎ ΚΟΛΛΕΓΊΟΥ. 2018/2019 ΚΑΙ 2019/2020 ΣΕ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΥΠΌΨΗ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ ΤΡΟΧΑΊΟΥ ΥΛΙΚΟΎ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ/ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ («ΙΤΑΛΙΚΆ») ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΈΧΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΚΑΙ ΓΌΝΙΜΟ INT. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΣΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΚΑΤΑΝΕΜΗΘΟΎΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ISCOL @ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΘΕΣΜΙΚΟΎ ΚΟΛΛΕΓΊΟΥ. 2018/2019 ΚΑΙ 2019/2020 ΣΕ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΥΠΌΨΗ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ ΤΡΟΧΑΊΟΥ ΥΛΙΚΟΎ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ/ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ («ΙΤΑΛΙΚΆ») ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΈΧΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΚΑΙ ΓΌΝΙΜΟ INT. (Greek) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG JEZIKA, KOJE ĆE SE PROVODITI TIJEKOM ANTISUSCEPTIBLE SATI, UKLJUČENE U INSTITUT INSTITUTA, BIT ĆE DODATAK REDOVNIM NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA RADI PROMICANJA POTPUNOG UKLJUČIVANJA UČENIKA U ŠKOLSKO OKRUŽENJE. AKTIVNOSTI ĆE BITI PROGRAMIRANE I PODIJELJENE IZMEĐU NASTAVNIKA ISCOL @ I NASTAVNIKA U INSTITUCIONALNOM OSOBLJU INSTITUCIONALNOG KOLEDŽA. 2018./2019. I 2019./2020. U NIZU RAZLIČITIH OBRAZOVNIH MODULA KAKO BI SE ZADOVOLJILE RAZLIČITE POTREBE RAZREDA I STUDENATA KOJI SE UZIMAJU U OBZIR, IMAJUĆI NA UMU USPOSTAVLJENE TESTOVE ZA POBOLJŠANJE I EVALUACIJU KOMPETENCIJA U POSEBNIM PODRUČJIMA PREDLOŽENIH DISCIPLINSKIH I TEMATSKIH PODRUČJA ŽELJEZNIČKIH VOZILA OVIM PRIJEDLOGOM, CILJ JE RAZVITI I OJAČATI JEZIČNO/IZRAŽAJNO ZNANJE („TALIJANSKO”) KOJE BI UČENICI TREBALI POSJEDOVATI U RAZREDIMA OD DVIJE GODINE TE PODUPRIJETI KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE I MREŽNE VJEŠTINE KOJE SVAKOM UČENIKU OMOGUĆUJU POZITIVAN I PLODONOSAN INT. (Croatian)
Property / summary: AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG JEZIKA, KOJE ĆE SE PROVODITI TIJEKOM ANTISUSCEPTIBLE SATI, UKLJUČENE U INSTITUT INSTITUTA, BIT ĆE DODATAK REDOVNIM NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA RADI PROMICANJA POTPUNOG UKLJUČIVANJA UČENIKA U ŠKOLSKO OKRUŽENJE. AKTIVNOSTI ĆE BITI PROGRAMIRANE I PODIJELJENE IZMEĐU NASTAVNIKA ISCOL @ I NASTAVNIKA U INSTITUCIONALNOM OSOBLJU INSTITUCIONALNOG KOLEDŽA. 2018./2019. I 2019./2020. U NIZU RAZLIČITIH OBRAZOVNIH MODULA KAKO BI SE ZADOVOLJILE RAZLIČITE POTREBE RAZREDA I STUDENATA KOJI SE UZIMAJU U OBZIR, IMAJUĆI NA UMU USPOSTAVLJENE TESTOVE ZA POBOLJŠANJE I EVALUACIJU KOMPETENCIJA U POSEBNIM PODRUČJIMA PREDLOŽENIH DISCIPLINSKIH I TEMATSKIH PODRUČJA ŽELJEZNIČKIH VOZILA OVIM PRIJEDLOGOM, CILJ JE RAZVITI I OJAČATI JEZIČNO/IZRAŽAJNO ZNANJE („TALIJANSKO”) KOJE BI UČENICI TREBALI POSJEDOVATI U RAZREDIMA OD DVIJE GODINE TE PODUPRIJETI KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE I MREŽNE VJEŠTINE KOJE SVAKOM UČENIKU OMOGUĆUJU POZITIVAN I PLODONOSAN INT. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG JEZIKA, KOJE ĆE SE PROVODITI TIJEKOM ANTISUSCEPTIBLE SATI, UKLJUČENE U INSTITUT INSTITUTA, BIT ĆE DODATAK REDOVNIM NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA RADI PROMICANJA POTPUNOG UKLJUČIVANJA UČENIKA U ŠKOLSKO OKRUŽENJE. AKTIVNOSTI ĆE BITI PROGRAMIRANE I PODIJELJENE IZMEĐU NASTAVNIKA ISCOL @ I NASTAVNIKA U INSTITUCIONALNOM OSOBLJU INSTITUCIONALNOG KOLEDŽA. 2018./2019. I 2019./2020. U NIZU RAZLIČITIH OBRAZOVNIH MODULA KAKO BI SE ZADOVOLJILE RAZLIČITE POTREBE RAZREDA I STUDENATA KOJI SE UZIMAJU U OBZIR, IMAJUĆI NA UMU USPOSTAVLJENE TESTOVE ZA POBOLJŠANJE I EVALUACIJU KOMPETENCIJA U POSEBNIM PODRUČJIMA PREDLOŽENIH DISCIPLINSKIH I TEMATSKIH PODRUČJA ŽELJEZNIČKIH VOZILA OVIM PRIJEDLOGOM, CILJ JE RAZVITI I OJAČATI JEZIČNO/IZRAŽAJNO ZNANJE („TALIJANSKO”) KOJE BI UČENICI TREBALI POSJEDOVATI U RAZREDIMA OD DVIJE GODINE TE PODUPRIJETI KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE I MREŽNE VJEŠTINE KOJE SVAKOM UČENIKU OMOGUĆUJU POZITIVAN I PLODONOSAN INT. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ACTIVITĂȚILE DE RECUPERARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE LIMBII ITALIENE, CARE URMEAZĂ SĂ FIE DESFĂȘURATE ÎN TIMPUL ORELOR ANTISUSCEPTIBLE, INCLUSE ÎN INSTITUTUL INSTITUTULUI, SE ADAUGĂ ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE OBIȘNUITE PENTRU A PROMOVA INCLUDEREA DEPLINĂ A ELEVILOR ÎN MEDIUL ȘCOLAR. ACTIVITĂȚILE VOR FI PROGRAMATE ȘI ÎMPĂRȚITE ÎNTRE PROFESORII ISCOL @ ȘI PROFESORII DIN PERSONALUL INSTITUȚIONAL AL COLEGIULUI INSTITUȚIONAL. 2018/2019 ȘI 2019/2020 ÎNTR-UN SET DE MODULE EDUCAȚIONALE DIFERITE PENTRU A RĂSPUNDE DIFERITELOR NEVOI ALE CLASELOR ȘI STUDENȚILOR LUAȚI ÎN CONSIDERARE, AVÂND ÎN VEDERE TESTELE STABILITE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI EVALUAREA COMPETENȚELOR ÎN DOMENIILE SPECIFICE ALE DOMENIILOR DISCIPLINARE ȘI TEMATICE PROPUSE ALE MATERIALULUI RULANT PRIN PREZENTA PROPUNERE, SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA ȘI CONSOLIDA CUNOȘTINȚELE LINGVISTICE/EXPRESIVE („ITALIENE”) PE CARE STUDENȚII AR TREBUI SĂ LE DEȚINĂ ÎN CLASELE DE DOI ANI ȘI DE A SPRIJINI ABILITĂȚILE COGNITIVE, DE COMUNICARE ȘI DE COLABORARE ÎN REȚEA CARE SĂ PERMITĂ FIECĂRUI ELEV UN INT POZITIV ȘI FRUCTUOS. (Romanian)
Property / summary: ACTIVITĂȚILE DE RECUPERARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE LIMBII ITALIENE, CARE URMEAZĂ SĂ FIE DESFĂȘURATE ÎN TIMPUL ORELOR ANTISUSCEPTIBLE, INCLUSE ÎN INSTITUTUL INSTITUTULUI, SE ADAUGĂ ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE OBIȘNUITE PENTRU A PROMOVA INCLUDEREA DEPLINĂ A ELEVILOR ÎN MEDIUL ȘCOLAR. ACTIVITĂȚILE VOR FI PROGRAMATE ȘI ÎMPĂRȚITE ÎNTRE PROFESORII ISCOL @ ȘI PROFESORII DIN PERSONALUL INSTITUȚIONAL AL COLEGIULUI INSTITUȚIONAL. 2018/2019 ȘI 2019/2020 ÎNTR-UN SET DE MODULE EDUCAȚIONALE DIFERITE PENTRU A RĂSPUNDE DIFERITELOR NEVOI ALE CLASELOR ȘI STUDENȚILOR LUAȚI ÎN CONSIDERARE, AVÂND ÎN VEDERE TESTELE STABILITE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI EVALUAREA COMPETENȚELOR ÎN DOMENIILE SPECIFICE ALE DOMENIILOR DISCIPLINARE ȘI TEMATICE PROPUSE ALE MATERIALULUI RULANT PRIN PREZENTA PROPUNERE, SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA ȘI CONSOLIDA CUNOȘTINȚELE LINGVISTICE/EXPRESIVE („ITALIENE”) PE CARE STUDENȚII AR TREBUI SĂ LE DEȚINĂ ÎN CLASELE DE DOI ANI ȘI DE A SPRIJINI ABILITĂȚILE COGNITIVE, DE COMUNICARE ȘI DE COLABORARE ÎN REȚEA CARE SĂ PERMITĂ FIECĂRUI ELEV UN INT POZITIV ȘI FRUCTUOS. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ACTIVITĂȚILE DE RECUPERARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE LIMBII ITALIENE, CARE URMEAZĂ SĂ FIE DESFĂȘURATE ÎN TIMPUL ORELOR ANTISUSCEPTIBLE, INCLUSE ÎN INSTITUTUL INSTITUTULUI, SE ADAUGĂ ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE OBIȘNUITE PENTRU A PROMOVA INCLUDEREA DEPLINĂ A ELEVILOR ÎN MEDIUL ȘCOLAR. ACTIVITĂȚILE VOR FI PROGRAMATE ȘI ÎMPĂRȚITE ÎNTRE PROFESORII ISCOL @ ȘI PROFESORII DIN PERSONALUL INSTITUȚIONAL AL COLEGIULUI INSTITUȚIONAL. 2018/2019 ȘI 2019/2020 ÎNTR-UN SET DE MODULE EDUCAȚIONALE DIFERITE PENTRU A RĂSPUNDE DIFERITELOR NEVOI ALE CLASELOR ȘI STUDENȚILOR LUAȚI ÎN CONSIDERARE, AVÂND ÎN VEDERE TESTELE STABILITE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI EVALUAREA COMPETENȚELOR ÎN DOMENIILE SPECIFICE ALE DOMENIILOR DISCIPLINARE ȘI TEMATICE PROPUSE ALE MATERIALULUI RULANT PRIN PREZENTA PROPUNERE, SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA ȘI CONSOLIDA CUNOȘTINȚELE LINGVISTICE/EXPRESIVE („ITALIENE”) PE CARE STUDENȚII AR TREBUI SĂ LE DEȚINĂ ÎN CLASELE DE DOI ANI ȘI DE A SPRIJINI ABILITĂȚILE COGNITIVE, DE COMUNICARE ȘI DE COLABORARE ÎN REȚEA CARE SĂ PERMITĂ FIECĂRUI ELEV UN INT POZITIV ȘI FRUCTUOS. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ČINNOSTI ZAMERANÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO JAZYKA, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ POČAS HODÍN ANTISUSCEPTIBLE, ZAHRNUTÉ V ÚSTAVE INŠTITÚTU, DOPĹŇAJÚ BEŽNÉ VYUČOVACIE ČINNOSTI NA PODPORU PLNÉHO ZAČLENENIA ŠTUDENTOV DO ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA. ČINNOSTI BUDÚ NAPROGRAMOVANÉ A ROZDELENÉ MEDZI UČITEĽOV ISCOL @ A UČITEĽOV INŠTITUCIONÁLNYCH ZAMESTNANCOV INŠTITUCIONÁLNEHO KOLÉGIA. CIEĽOM 2018/2019 A 2019/2020 V SÚBORE RÔZNYCH VZDELÁVACÍCH MODULOV NA ZOHĽADNENIE RÔZNYCH POTRIEB TRIED A ŠTUDENTOV, KTORÉ SA ZOHĽADŇUJÚ, SO ZRETEĽOM NA ZAVEDENÉ TESTY NA ZLEPŠENIE A HODNOTENIE KOMPETENCIÍ V KONKRÉTNYCH TEMATICKÝCH OBLASTIACH NAVRHOVANÝCH DISCIPLINÁRNYCH A TEMATICKÝCH OBLASTÍ ŽELEZNIČNÝCH KOĽAJOVÝCH VOZIDIEL S TÝMTO NÁVRHOM, JE ROZVÍJAŤ A POSILŇOVAŤ JAZYKOVÉ/EXPRESÍVNE ZNALOSTI („TALIANSKY“), KTORÉ BY ŠTUDENTI MALI MAŤ V TRIEDACH DVOCH ROKOV, A PODPOROVAŤ KOGNITÍVNE, KOMUNIKAČNÉ A SIEŤOVÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ KAŽDÉMU ŽIAKOVI UMOŽŇUJÚ POZITÍVNE A PLODNÉ INT. (Slovak)
Property / summary: ČINNOSTI ZAMERANÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO JAZYKA, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ POČAS HODÍN ANTISUSCEPTIBLE, ZAHRNUTÉ V ÚSTAVE INŠTITÚTU, DOPĹŇAJÚ BEŽNÉ VYUČOVACIE ČINNOSTI NA PODPORU PLNÉHO ZAČLENENIA ŠTUDENTOV DO ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA. ČINNOSTI BUDÚ NAPROGRAMOVANÉ A ROZDELENÉ MEDZI UČITEĽOV ISCOL @ A UČITEĽOV INŠTITUCIONÁLNYCH ZAMESTNANCOV INŠTITUCIONÁLNEHO KOLÉGIA. CIEĽOM 2018/2019 A 2019/2020 V SÚBORE RÔZNYCH VZDELÁVACÍCH MODULOV NA ZOHĽADNENIE RÔZNYCH POTRIEB TRIED A ŠTUDENTOV, KTORÉ SA ZOHĽADŇUJÚ, SO ZRETEĽOM NA ZAVEDENÉ TESTY NA ZLEPŠENIE A HODNOTENIE KOMPETENCIÍ V KONKRÉTNYCH TEMATICKÝCH OBLASTIACH NAVRHOVANÝCH DISCIPLINÁRNYCH A TEMATICKÝCH OBLASTÍ ŽELEZNIČNÝCH KOĽAJOVÝCH VOZIDIEL S TÝMTO NÁVRHOM, JE ROZVÍJAŤ A POSILŇOVAŤ JAZYKOVÉ/EXPRESÍVNE ZNALOSTI („TALIANSKY“), KTORÉ BY ŠTUDENTI MALI MAŤ V TRIEDACH DVOCH ROKOV, A PODPOROVAŤ KOGNITÍVNE, KOMUNIKAČNÉ A SIEŤOVÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ KAŽDÉMU ŽIAKOVI UMOŽŇUJÚ POZITÍVNE A PLODNÉ INT. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ČINNOSTI ZAMERANÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO JAZYKA, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ POČAS HODÍN ANTISUSCEPTIBLE, ZAHRNUTÉ V ÚSTAVE INŠTITÚTU, DOPĹŇAJÚ BEŽNÉ VYUČOVACIE ČINNOSTI NA PODPORU PLNÉHO ZAČLENENIA ŠTUDENTOV DO ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA. ČINNOSTI BUDÚ NAPROGRAMOVANÉ A ROZDELENÉ MEDZI UČITEĽOV ISCOL @ A UČITEĽOV INŠTITUCIONÁLNYCH ZAMESTNANCOV INŠTITUCIONÁLNEHO KOLÉGIA. CIEĽOM 2018/2019 A 2019/2020 V SÚBORE RÔZNYCH VZDELÁVACÍCH MODULOV NA ZOHĽADNENIE RÔZNYCH POTRIEB TRIED A ŠTUDENTOV, KTORÉ SA ZOHĽADŇUJÚ, SO ZRETEĽOM NA ZAVEDENÉ TESTY NA ZLEPŠENIE A HODNOTENIE KOMPETENCIÍ V KONKRÉTNYCH TEMATICKÝCH OBLASTIACH NAVRHOVANÝCH DISCIPLINÁRNYCH A TEMATICKÝCH OBLASTÍ ŽELEZNIČNÝCH KOĽAJOVÝCH VOZIDIEL S TÝMTO NÁVRHOM, JE ROZVÍJAŤ A POSILŇOVAŤ JAZYKOVÉ/EXPRESÍVNE ZNALOSTI („TALIANSKY“), KTORÉ BY ŠTUDENTI MALI MAŤ V TRIEDACH DVOCH ROKOV, A PODPOROVAŤ KOGNITÍVNE, KOMUNIKAČNÉ A SIEŤOVÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ KAŽDÉMU ŽIAKOVI UMOŽŇUJÚ POZITÍVNE A PLODNÉ INT. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ATTIVITAJIET GĦALL-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-LINGWA TALJANA, LI GĦANDHOM JITWETTQU MATUL IS-SIGĦAT ANTISUSCEPTIBLE, INKLUŻI FL-ISTITUT TAL-ISTITUT, GĦANDHOM IKUNU ADDIZZJONALI GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM ORDINARJU BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI SĦIĦA TAL-ISTUDENTI FL-AMBJENT SKOLASTIKU. L-ATTIVITAJIET SE JIĠU PPROGRAMMATI U MAQSUMA BEJN L-GĦALLIEMA ISCOL @ U L-GĦALLIEMA FIL-PERSUNAL ISTITUZZJONALI TAL-KULLEĠĠ ISTITUZZJONALI. 2018/2019 U 2019/2020 F’SETT TA’ MODULI EDUKATTIVI DIFFERENTI BIEX JAKKOMODAW IL-ĦTIĠIJIET DIFFERENTI TAL-KLASSIJIET U L-ISTUDENTI MEQJUSA, FILWAQT LI JITQIESU T-TESTIJIET STABBILITI BIEX JITTEJBU U JIĠU EVALWATI L-KOMPETENZI FIS-SUĠĠETT SPEĊIFIKU TAL-OQSMA DIXXIPLINARJI U TEMATIĊI PROPOSTI TAL-VETTURI FERROVJARJI B’DIN IL-PROPOSTA, L-GĦAN HUWA LI JIĠI ŻVILUPPAT U MSAĦĦAĦ L-GĦARFIEN LINGWISTIKU/ESPRESSIV (“TALJAN”) LI L-ISTUDENTI JENĦTIEĠ LI JKOLLHOM FIL-KLASSIJIET TA’ SENTEJN, U LI JIĠU APPOĠĠATI L-ĦILIET KONJITTIVI, TA’ KOMUNIKAZZJONI U TA’ NETWERKING LI JIPPERMETTU LI KULL STUDENT IKOLLU INT POŻITTIV U PRODUTTIV. (Maltese)
Property / summary: L-ATTIVITAJIET GĦALL-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-LINGWA TALJANA, LI GĦANDHOM JITWETTQU MATUL IS-SIGĦAT ANTISUSCEPTIBLE, INKLUŻI FL-ISTITUT TAL-ISTITUT, GĦANDHOM IKUNU ADDIZZJONALI GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM ORDINARJU BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI SĦIĦA TAL-ISTUDENTI FL-AMBJENT SKOLASTIKU. L-ATTIVITAJIET SE JIĠU PPROGRAMMATI U MAQSUMA BEJN L-GĦALLIEMA ISCOL @ U L-GĦALLIEMA FIL-PERSUNAL ISTITUZZJONALI TAL-KULLEĠĠ ISTITUZZJONALI. 2018/2019 U 2019/2020 F’SETT TA’ MODULI EDUKATTIVI DIFFERENTI BIEX JAKKOMODAW IL-ĦTIĠIJIET DIFFERENTI TAL-KLASSIJIET U L-ISTUDENTI MEQJUSA, FILWAQT LI JITQIESU T-TESTIJIET STABBILITI BIEX JITTEJBU U JIĠU EVALWATI L-KOMPETENZI FIS-SUĠĠETT SPEĊIFIKU TAL-OQSMA DIXXIPLINARJI U TEMATIĊI PROPOSTI TAL-VETTURI FERROVJARJI B’DIN IL-PROPOSTA, L-GĦAN HUWA LI JIĠI ŻVILUPPAT U MSAĦĦAĦ L-GĦARFIEN LINGWISTIKU/ESPRESSIV (“TALJAN”) LI L-ISTUDENTI JENĦTIEĠ LI JKOLLHOM FIL-KLASSIJIET TA’ SENTEJN, U LI JIĠU APPOĠĠATI L-ĦILIET KONJITTIVI, TA’ KOMUNIKAZZJONI U TA’ NETWERKING LI JIPPERMETTU LI KULL STUDENT IKOLLU INT POŻITTIV U PRODUTTIV. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ATTIVITAJIET GĦALL-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-LINGWA TALJANA, LI GĦANDHOM JITWETTQU MATUL IS-SIGĦAT ANTISUSCEPTIBLE, INKLUŻI FL-ISTITUT TAL-ISTITUT, GĦANDHOM IKUNU ADDIZZJONALI GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM ORDINARJU BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI SĦIĦA TAL-ISTUDENTI FL-AMBJENT SKOLASTIKU. L-ATTIVITAJIET SE JIĠU PPROGRAMMATI U MAQSUMA BEJN L-GĦALLIEMA ISCOL @ U L-GĦALLIEMA FIL-PERSUNAL ISTITUZZJONALI TAL-KULLEĠĠ ISTITUZZJONALI. 2018/2019 U 2019/2020 F’SETT TA’ MODULI EDUKATTIVI DIFFERENTI BIEX JAKKOMODAW IL-ĦTIĠIJIET DIFFERENTI TAL-KLASSIJIET U L-ISTUDENTI MEQJUSA, FILWAQT LI JITQIESU T-TESTIJIET STABBILITI BIEX JITTEJBU U JIĠU EVALWATI L-KOMPETENZI FIS-SUĠĠETT SPEĊIFIKU TAL-OQSMA DIXXIPLINARJI U TEMATIĊI PROPOSTI TAL-VETTURI FERROVJARJI B’DIN IL-PROPOSTA, L-GĦAN HUWA LI JIĠI ŻVILUPPAT U MSAĦĦAĦ L-GĦARFIEN LINGWISTIKU/ESPRESSIV (“TALJAN”) LI L-ISTUDENTI JENĦTIEĠ LI JKOLLHOM FIL-KLASSIJIET TA’ SENTEJN, U LI JIĠU APPOĠĠATI L-ĦILIET KONJITTIVI, TA’ KOMUNIKAZZJONI U TA’ NETWERKING LI JIPPERMETTU LI KULL STUDENT IKOLLU INT POŻITTIV U PRODUTTIV. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
As actividades de recuperação das competências básicas da língua italiana, a realizar durante as horas antissusceptíveis, compreendidas no Instituto do Instituto, são complementares às actividades de ensino ordinárias, a fim de promover a plena inclusão dos estudantes no ambiente escolar. As actividades serão programadas e repartidas entre os professores ISCOL @ e os professores do pessoal institucional do colégio institucional. 2018/2019 E 2019/2020, COM UM CONJUNTO DE DIFERENTES MÓDULOS EDUCATIVOS PARA ACOMPANHAR AS DIFERENTES NECESSIDADES DAS CLASSES E ESTUDANTES TOMADOS EM CONTA, TENDO EM CONTA OS ENSAIOS ESTABELECIDOS PARA MELHORAR E AVALIAR AS COMPETÊNCIAS NOS DOMÍNIOS OBJETO ESPECÍFICOS DOS DOMÍNIOS DISCIPLINARES E TEMÁTICOS PROPOSTOS DE ROLLING STOCK COM A PRESENTE PROPOSTA, O PROJECTO É DESENVOLVER E REFORÇAR O CONHECIMENTO LINGUÍSTICO/EXPRESSIVO («ITALIAN») QUE OS ESTUDANTES DEVEM POSSIBILIDADE NAS CLASS DE DUOS ANOS ANOS E APOS DE APOSITIVOS. (Portuguese)
Property / summary: As actividades de recuperação das competências básicas da língua italiana, a realizar durante as horas antissusceptíveis, compreendidas no Instituto do Instituto, são complementares às actividades de ensino ordinárias, a fim de promover a plena inclusão dos estudantes no ambiente escolar. As actividades serão programadas e repartidas entre os professores ISCOL @ e os professores do pessoal institucional do colégio institucional. 2018/2019 E 2019/2020, COM UM CONJUNTO DE DIFERENTES MÓDULOS EDUCATIVOS PARA ACOMPANHAR AS DIFERENTES NECESSIDADES DAS CLASSES E ESTUDANTES TOMADOS EM CONTA, TENDO EM CONTA OS ENSAIOS ESTABELECIDOS PARA MELHORAR E AVALIAR AS COMPETÊNCIAS NOS DOMÍNIOS OBJETO ESPECÍFICOS DOS DOMÍNIOS DISCIPLINARES E TEMÁTICOS PROPOSTOS DE ROLLING STOCK COM A PRESENTE PROPOSTA, O PROJECTO É DESENVOLVER E REFORÇAR O CONHECIMENTO LINGUÍSTICO/EXPRESSIVO («ITALIAN») QUE OS ESTUDANTES DEVEM POSSIBILIDADE NAS CLASS DE DUOS ANOS ANOS E APOS DE APOSITIVOS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: As actividades de recuperação das competências básicas da língua italiana, a realizar durante as horas antissusceptíveis, compreendidas no Instituto do Instituto, são complementares às actividades de ensino ordinárias, a fim de promover a plena inclusão dos estudantes no ambiente escolar. As actividades serão programadas e repartidas entre os professores ISCOL @ e os professores do pessoal institucional do colégio institucional. 2018/2019 E 2019/2020, COM UM CONJUNTO DE DIFERENTES MÓDULOS EDUCATIVOS PARA ACOMPANHAR AS DIFERENTES NECESSIDADES DAS CLASSES E ESTUDANTES TOMADOS EM CONTA, TENDO EM CONTA OS ENSAIOS ESTABELECIDOS PARA MELHORAR E AVALIAR AS COMPETÊNCIAS NOS DOMÍNIOS OBJETO ESPECÍFICOS DOS DOMÍNIOS DISCIPLINARES E TEMÁTICOS PROPOSTOS DE ROLLING STOCK COM A PRESENTE PROPOSTA, O PROJECTO É DESENVOLVER E REFORÇAR O CONHECIMENTO LINGUÍSTICO/EXPRESSIVO («ITALIAN») QUE OS ESTUDANTES DEVEM POSSIBILIDADE NAS CLASS DE DUOS ANOS ANOS E APOS DE APOSITIVOS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ITALIAN KIELEN PERUSTAITOJEN PALAUTTAMISEKSI TOTEUTETTAVAT TOIMET, JOTKA TOTEUTETAAN ANTISUSCEPTIBLE-TUNTIEN AIKANA JA JOTKA SISÄLTYVÄT INSTITUUTIN INSTITUUTTIIN, TÄYDENTÄVÄT TAVANOMAISTA OPETUSTOIMINTAA, JOLLA EDISTETÄÄN OPISKELIJOIDEN TÄYSIMÄÄRÄISTÄ OSALLISTUMISTA KOULUYMPÄRISTÖÖN. TOIMET SUUNNITELLAAN JA JAETAAN ISCOL @-OPETTAJIEN JA OPPILAITOKSEN OPPILAITOKSEN HENKILÖSTÖN OPETTAJIEN KESKEN. VUOSIEN 2018/2019 JA 2019/2020 ERI KOULUTUSMODUULEISSA OTETAAN HUOMIOON HUOMIOON OTETTUJEN LUOKKIEN JA OPISKELIJOIDEN ERILAISET TARPEET, OTTAEN HUOMIOON TÄLLÄ EHDOTUKSELLA KÄYTTÖÖN OTETUT KOKEET, JOIDEN TARKOITUKSENA ON PARANTAA JA ARVIOIDA OSAAMISTA EHDOTETUN LIIKKUVAN KALUSTON KURINPIDOLLISTEN JA TEMAATTISTEN ALOJEN ERITYISALOILLA. TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA VAHVISTAA NIITÄ KIELI- JA EKSPRESSIIVISIA TIETOJA, JOITA OPISKELIJOILLA OLISI OLTAVA KAHDEN VUODEN LUOKISSA, SEKÄ TUKEA KOGNITIIVISIA, VIESTINTÄ- JA VERKOSTOITUMISTAITOJA, JOTKA ANTAVAT KULLEKIN OPPILAALLE MYÖNTEISEN JA HEDELMÄLLISEN INT-OPINTO-OIKEUDEN. (Finnish)
Property / summary: ITALIAN KIELEN PERUSTAITOJEN PALAUTTAMISEKSI TOTEUTETTAVAT TOIMET, JOTKA TOTEUTETAAN ANTISUSCEPTIBLE-TUNTIEN AIKANA JA JOTKA SISÄLTYVÄT INSTITUUTIN INSTITUUTTIIN, TÄYDENTÄVÄT TAVANOMAISTA OPETUSTOIMINTAA, JOLLA EDISTETÄÄN OPISKELIJOIDEN TÄYSIMÄÄRÄISTÄ OSALLISTUMISTA KOULUYMPÄRISTÖÖN. TOIMET SUUNNITELLAAN JA JAETAAN ISCOL @-OPETTAJIEN JA OPPILAITOKSEN OPPILAITOKSEN HENKILÖSTÖN OPETTAJIEN KESKEN. VUOSIEN 2018/2019 JA 2019/2020 ERI KOULUTUSMODUULEISSA OTETAAN HUOMIOON HUOMIOON OTETTUJEN LUOKKIEN JA OPISKELIJOIDEN ERILAISET TARPEET, OTTAEN HUOMIOON TÄLLÄ EHDOTUKSELLA KÄYTTÖÖN OTETUT KOKEET, JOIDEN TARKOITUKSENA ON PARANTAA JA ARVIOIDA OSAAMISTA EHDOTETUN LIIKKUVAN KALUSTON KURINPIDOLLISTEN JA TEMAATTISTEN ALOJEN ERITYISALOILLA. TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA VAHVISTAA NIITÄ KIELI- JA EKSPRESSIIVISIA TIETOJA, JOITA OPISKELIJOILLA OLISI OLTAVA KAHDEN VUODEN LUOKISSA, SEKÄ TUKEA KOGNITIIVISIA, VIESTINTÄ- JA VERKOSTOITUMISTAITOJA, JOTKA ANTAVAT KULLEKIN OPPILAALLE MYÖNTEISEN JA HEDELMÄLLISEN INT-OPINTO-OIKEUDEN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ITALIAN KIELEN PERUSTAITOJEN PALAUTTAMISEKSI TOTEUTETTAVAT TOIMET, JOTKA TOTEUTETAAN ANTISUSCEPTIBLE-TUNTIEN AIKANA JA JOTKA SISÄLTYVÄT INSTITUUTIN INSTITUUTTIIN, TÄYDENTÄVÄT TAVANOMAISTA OPETUSTOIMINTAA, JOLLA EDISTETÄÄN OPISKELIJOIDEN TÄYSIMÄÄRÄISTÄ OSALLISTUMISTA KOULUYMPÄRISTÖÖN. TOIMET SUUNNITELLAAN JA JAETAAN ISCOL @-OPETTAJIEN JA OPPILAITOKSEN OPPILAITOKSEN HENKILÖSTÖN OPETTAJIEN KESKEN. VUOSIEN 2018/2019 JA 2019/2020 ERI KOULUTUSMODUULEISSA OTETAAN HUOMIOON HUOMIOON OTETTUJEN LUOKKIEN JA OPISKELIJOIDEN ERILAISET TARPEET, OTTAEN HUOMIOON TÄLLÄ EHDOTUKSELLA KÄYTTÖÖN OTETUT KOKEET, JOIDEN TARKOITUKSENA ON PARANTAA JA ARVIOIDA OSAAMISTA EHDOTETUN LIIKKUVAN KALUSTON KURINPIDOLLISTEN JA TEMAATTISTEN ALOJEN ERITYISALOILLA. TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA VAHVISTAA NIITÄ KIELI- JA EKSPRESSIIVISIA TIETOJA, JOITA OPISKELIJOILLA OLISI OLTAVA KAHDEN VUODEN LUOKISSA, SEKÄ TUKEA KOGNITIIVISIA, VIESTINTÄ- JA VERKOSTOITUMISTAITOJA, JOTKA ANTAVAT KULLEKIN OPPILAALLE MYÖNTEISEN JA HEDELMÄLLISEN INT-OPINTO-OIKEUDEN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE W GODZINACH ANTISUSCEPTIBLE, ZAWARTE W INSTYTUCIE INSTYTUTU, MAJĄ CHARAKTER DODATKOWY W STOSUNKU DO ZWYKŁYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH MAJĄCYCH NA CELU PROMOWANIE PEŁNEGO WŁĄCZENIA UCZNIÓW DO ŚRODOWISKA SZKOLNEGO. DZIAŁANIA ZOSTANĄ ZAPROGRAMOWANE I PODZIELONE MIĘDZY NAUCZYCIELI ISCOL @ I NAUCZYCIELI KADRY INSTYTUCJONALNEJ KOLEGIUM INSTYTUCYJNEGO. W LATACH 2018/2019 I 2019/2020 W ZESTAWIE RÓŻNYCH MODUŁÓW EDUKACYJNYCH W CELU UWZGLĘDNIENIA RÓŻNYCH POTRZEB WZIĘTYCH POD UWAGĘ KLAS I UCZNIÓW, MAJĄC NA UWADZE USTALONE TESTY MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ I OCENĘ KOMPETENCJI W KONKRETNYCH OBSZARACH TEMATYCZNYCH PROPONOWANYCH DYSCYPLINARNYCH I TEMATYCZNYCH OBSZARÓW TABORU KOLEJOWEGO W RAMACH NINIEJSZEGO WNIOSKU, CELEM JEST ROZWÓJ I WZMOCNIENIE WIEDZY JĘZYKOWEJ/WYRAŹNEJ („WŁOCHY”), KTÓRĄ UCZNIOWIE POWINNI POSIADAĆ W KLASACH DWULETNICH, A TAKŻE WSPIERANIE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZYCH, KOMUNIKACYJNYCH I W ZAKRESIE TWORZENIA SIECI KONTAKTÓW, KTÓRE UMOŻLIWIAJĄ KAŻDEMU UCZNIU UZYSKANIE POZYTYWNEJ I OWOCNEJ INT. (Polish)
Property / summary: DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE W GODZINACH ANTISUSCEPTIBLE, ZAWARTE W INSTYTUCIE INSTYTUTU, MAJĄ CHARAKTER DODATKOWY W STOSUNKU DO ZWYKŁYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH MAJĄCYCH NA CELU PROMOWANIE PEŁNEGO WŁĄCZENIA UCZNIÓW DO ŚRODOWISKA SZKOLNEGO. DZIAŁANIA ZOSTANĄ ZAPROGRAMOWANE I PODZIELONE MIĘDZY NAUCZYCIELI ISCOL @ I NAUCZYCIELI KADRY INSTYTUCJONALNEJ KOLEGIUM INSTYTUCYJNEGO. W LATACH 2018/2019 I 2019/2020 W ZESTAWIE RÓŻNYCH MODUŁÓW EDUKACYJNYCH W CELU UWZGLĘDNIENIA RÓŻNYCH POTRZEB WZIĘTYCH POD UWAGĘ KLAS I UCZNIÓW, MAJĄC NA UWADZE USTALONE TESTY MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ I OCENĘ KOMPETENCJI W KONKRETNYCH OBSZARACH TEMATYCZNYCH PROPONOWANYCH DYSCYPLINARNYCH I TEMATYCZNYCH OBSZARÓW TABORU KOLEJOWEGO W RAMACH NINIEJSZEGO WNIOSKU, CELEM JEST ROZWÓJ I WZMOCNIENIE WIEDZY JĘZYKOWEJ/WYRAŹNEJ („WŁOCHY”), KTÓRĄ UCZNIOWIE POWINNI POSIADAĆ W KLASACH DWULETNICH, A TAKŻE WSPIERANIE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZYCH, KOMUNIKACYJNYCH I W ZAKRESIE TWORZENIA SIECI KONTAKTÓW, KTÓRE UMOŻLIWIAJĄ KAŻDEMU UCZNIU UZYSKANIE POZYTYWNEJ I OWOCNEJ INT. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE W GODZINACH ANTISUSCEPTIBLE, ZAWARTE W INSTYTUCIE INSTYTUTU, MAJĄ CHARAKTER DODATKOWY W STOSUNKU DO ZWYKŁYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH MAJĄCYCH NA CELU PROMOWANIE PEŁNEGO WŁĄCZENIA UCZNIÓW DO ŚRODOWISKA SZKOLNEGO. DZIAŁANIA ZOSTANĄ ZAPROGRAMOWANE I PODZIELONE MIĘDZY NAUCZYCIELI ISCOL @ I NAUCZYCIELI KADRY INSTYTUCJONALNEJ KOLEGIUM INSTYTUCYJNEGO. W LATACH 2018/2019 I 2019/2020 W ZESTAWIE RÓŻNYCH MODUŁÓW EDUKACYJNYCH W CELU UWZGLĘDNIENIA RÓŻNYCH POTRZEB WZIĘTYCH POD UWAGĘ KLAS I UCZNIÓW, MAJĄC NA UWADZE USTALONE TESTY MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ I OCENĘ KOMPETENCJI W KONKRETNYCH OBSZARACH TEMATYCZNYCH PROPONOWANYCH DYSCYPLINARNYCH I TEMATYCZNYCH OBSZARÓW TABORU KOLEJOWEGO W RAMACH NINIEJSZEGO WNIOSKU, CELEM JEST ROZWÓJ I WZMOCNIENIE WIEDZY JĘZYKOWEJ/WYRAŹNEJ („WŁOCHY”), KTÓRĄ UCZNIOWIE POWINNI POSIADAĆ W KLASACH DWULETNICH, A TAKŻE WSPIERANIE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZYCH, KOMUNIKACYJNYCH I W ZAKRESIE TWORZENIA SIECI KONTAKTÓW, KTÓRE UMOŻLIWIAJĄ KAŻDEMU UCZNIU UZYSKANIE POZYTYWNEJ I OWOCNEJ INT. (Polish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AKTIVNOSTI ZA OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ITALIJANSKEGA JEZIKA, KI SE BODO IZVAJALE V ČASU ANTISUSCEPTIBLE UR, VKLJUČENIH V INŠTITUT INŠTITUTA, SE DOPOLNJUJEJO Z OBIČAJNIMI UČNIMI DEJAVNOSTMI ZA SPODBUJANJE POLNEGA VKLJUČEVANJA UČENCEV V ŠOLSKO OKOLJE. DEJAVNOSTI BODO PROGRAMIRANE IN RAZDELJENE MED UČITELJE ISCOL @ IN UČITELJE INSTITUCIONALNEGA OSEBJA INSTITUCIONALNEGA KOLEGIJA. 2018/2019 IN 2019/2020 V SKLOPU RAZLIČNIH IZOBRAŽEVALNIH MODULOV ZA UPOŠTEVANJE RAZLIČNIH POTREB RAZREDOV IN ŠTUDENTOV, OB UPOŠTEVANJU UVELJAVLJENIH TESTOV ZA IZBOLJŠANJE IN OCENJEVANJE KOMPETENC NA POSEBNIH TEMATSKIH PODROČJIH PREDLAGANIH DISCIPLINSKIH IN TEMATSKIH PODROČIJ VOZNEGA PARKA S TEM PREDLOGOM, JE CILJ RAZVITI IN OKREPITI JEZIKOVNO/IZRAZNO ZNANJE (V NADALJNJEM BESEDILU: ITALIJANSKI JEZIK), KI BI GA ŠTUDENTI MORALI IMETI V RAZREDIH DVEH LET, TER PODPIRATI KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE IN MREŽNE SPRETNOSTI, KI VSAKEMU UČENCU OMOGOČAJO POZITIVNO IN PLODNO STROKOVNO ZNANJE. (Slovenian)
Property / summary: AKTIVNOSTI ZA OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ITALIJANSKEGA JEZIKA, KI SE BODO IZVAJALE V ČASU ANTISUSCEPTIBLE UR, VKLJUČENIH V INŠTITUT INŠTITUTA, SE DOPOLNJUJEJO Z OBIČAJNIMI UČNIMI DEJAVNOSTMI ZA SPODBUJANJE POLNEGA VKLJUČEVANJA UČENCEV V ŠOLSKO OKOLJE. DEJAVNOSTI BODO PROGRAMIRANE IN RAZDELJENE MED UČITELJE ISCOL @ IN UČITELJE INSTITUCIONALNEGA OSEBJA INSTITUCIONALNEGA KOLEGIJA. 2018/2019 IN 2019/2020 V SKLOPU RAZLIČNIH IZOBRAŽEVALNIH MODULOV ZA UPOŠTEVANJE RAZLIČNIH POTREB RAZREDOV IN ŠTUDENTOV, OB UPOŠTEVANJU UVELJAVLJENIH TESTOV ZA IZBOLJŠANJE IN OCENJEVANJE KOMPETENC NA POSEBNIH TEMATSKIH PODROČJIH PREDLAGANIH DISCIPLINSKIH IN TEMATSKIH PODROČIJ VOZNEGA PARKA S TEM PREDLOGOM, JE CILJ RAZVITI IN OKREPITI JEZIKOVNO/IZRAZNO ZNANJE (V NADALJNJEM BESEDILU: ITALIJANSKI JEZIK), KI BI GA ŠTUDENTI MORALI IMETI V RAZREDIH DVEH LET, TER PODPIRATI KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE IN MREŽNE SPRETNOSTI, KI VSAKEMU UČENCU OMOGOČAJO POZITIVNO IN PLODNO STROKOVNO ZNANJE. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AKTIVNOSTI ZA OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ITALIJANSKEGA JEZIKA, KI SE BODO IZVAJALE V ČASU ANTISUSCEPTIBLE UR, VKLJUČENIH V INŠTITUT INŠTITUTA, SE DOPOLNJUJEJO Z OBIČAJNIMI UČNIMI DEJAVNOSTMI ZA SPODBUJANJE POLNEGA VKLJUČEVANJA UČENCEV V ŠOLSKO OKOLJE. DEJAVNOSTI BODO PROGRAMIRANE IN RAZDELJENE MED UČITELJE ISCOL @ IN UČITELJE INSTITUCIONALNEGA OSEBJA INSTITUCIONALNEGA KOLEGIJA. 2018/2019 IN 2019/2020 V SKLOPU RAZLIČNIH IZOBRAŽEVALNIH MODULOV ZA UPOŠTEVANJE RAZLIČNIH POTREB RAZREDOV IN ŠTUDENTOV, OB UPOŠTEVANJU UVELJAVLJENIH TESTOV ZA IZBOLJŠANJE IN OCENJEVANJE KOMPETENC NA POSEBNIH TEMATSKIH PODROČJIH PREDLAGANIH DISCIPLINSKIH IN TEMATSKIH PODROČIJ VOZNEGA PARKA S TEM PREDLOGOM, JE CILJ RAZVITI IN OKREPITI JEZIKOVNO/IZRAZNO ZNANJE (V NADALJNJEM BESEDILU: ITALIJANSKI JEZIK), KI BI GA ŠTUDENTI MORALI IMETI V RAZREDIH DVEH LET, TER PODPIRATI KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE IN MREŽNE SPRETNOSTI, KI VSAKEMU UČENCU OMOGOČAJO POZITIVNO IN PLODNO STROKOVNO ZNANJE. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÉHO JAZYKA, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY V HODINÁCH ANTISUSCEPTIBLE, ZAHRNUTÉ DO ÚSTAVU ÚSTAVU, DOPLŇUJÍ BĚŽNÉ VÝUKOVÉ ČINNOSTI NA PODPORU PLNÉHO ZAČLENĚNÍ STUDENTŮ DO ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ. ČINNOSTI BUDOU NAPROGRAMOVÁNY A ROZDĚLENY MEZI UČITELE ISCOL @ A UČITELE INSTITUCIONÁLNÍCH ZAMĚSTNANCŮ INSTITUCIONÁLNÍ AKADEMIE. 2018/2019 A 2019/2020 V RÁMCI SOUBORU RŮZNÝCH VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ ZOHLEDŇUJÍCÍCH RŮZNÉ POTŘEBY TŘÍD A STUDENTŮ, S PŘIHLÉDNUTÍM K ZAVEDENÝM TESTŮM ZA ÚČELEM ZLEPŠENÍ A HODNOCENÍ KOMPETENCÍ V KONKRÉTNÍCH TEMATICKÝCH OBLASTECH NAVRHOVANÝCH DISCIPLINÁRNÍCH A TEMATICKÝCH OBLASTÍ KOLEJOVÝCH VOZIDEL S TÍMTO NÁVRHEM, JE CÍLEM ROZVÍJET A POSILOVAT JAZYKOVÉ/EXPRESIVNÍ ZNALOSTI („ITALŠTINA“), KTERÉ BY STUDENTI MĚLI MÍT VE TŘÍDÁCH DVOU LET, A PODPOŘIT KOGNITIVNÍ, KOMUNIKAČNÍ A SÍŤOVÉ DOVEDNOSTI, KTERÉ KAŽDÉMU ŽÁKOVI UMOŽNÍ POZITIVNÍ A PLODNÝ INT. (Czech)
Property / summary: ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÉHO JAZYKA, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY V HODINÁCH ANTISUSCEPTIBLE, ZAHRNUTÉ DO ÚSTAVU ÚSTAVU, DOPLŇUJÍ BĚŽNÉ VÝUKOVÉ ČINNOSTI NA PODPORU PLNÉHO ZAČLENĚNÍ STUDENTŮ DO ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ. ČINNOSTI BUDOU NAPROGRAMOVÁNY A ROZDĚLENY MEZI UČITELE ISCOL @ A UČITELE INSTITUCIONÁLNÍCH ZAMĚSTNANCŮ INSTITUCIONÁLNÍ AKADEMIE. 2018/2019 A 2019/2020 V RÁMCI SOUBORU RŮZNÝCH VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ ZOHLEDŇUJÍCÍCH RŮZNÉ POTŘEBY TŘÍD A STUDENTŮ, S PŘIHLÉDNUTÍM K ZAVEDENÝM TESTŮM ZA ÚČELEM ZLEPŠENÍ A HODNOCENÍ KOMPETENCÍ V KONKRÉTNÍCH TEMATICKÝCH OBLASTECH NAVRHOVANÝCH DISCIPLINÁRNÍCH A TEMATICKÝCH OBLASTÍ KOLEJOVÝCH VOZIDEL S TÍMTO NÁVRHEM, JE CÍLEM ROZVÍJET A POSILOVAT JAZYKOVÉ/EXPRESIVNÍ ZNALOSTI („ITALŠTINA“), KTERÉ BY STUDENTI MĚLI MÍT VE TŘÍDÁCH DVOU LET, A PODPOŘIT KOGNITIVNÍ, KOMUNIKAČNÍ A SÍŤOVÉ DOVEDNOSTI, KTERÉ KAŽDÉMU ŽÁKOVI UMOŽNÍ POZITIVNÍ A PLODNÝ INT. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÉHO JAZYKA, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY V HODINÁCH ANTISUSCEPTIBLE, ZAHRNUTÉ DO ÚSTAVU ÚSTAVU, DOPLŇUJÍ BĚŽNÉ VÝUKOVÉ ČINNOSTI NA PODPORU PLNÉHO ZAČLENĚNÍ STUDENTŮ DO ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ. ČINNOSTI BUDOU NAPROGRAMOVÁNY A ROZDĚLENY MEZI UČITELE ISCOL @ A UČITELE INSTITUCIONÁLNÍCH ZAMĚSTNANCŮ INSTITUCIONÁLNÍ AKADEMIE. 2018/2019 A 2019/2020 V RÁMCI SOUBORU RŮZNÝCH VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ ZOHLEDŇUJÍCÍCH RŮZNÉ POTŘEBY TŘÍD A STUDENTŮ, S PŘIHLÉDNUTÍM K ZAVEDENÝM TESTŮM ZA ÚČELEM ZLEPŠENÍ A HODNOCENÍ KOMPETENCÍ V KONKRÉTNÍCH TEMATICKÝCH OBLASTECH NAVRHOVANÝCH DISCIPLINÁRNÍCH A TEMATICKÝCH OBLASTÍ KOLEJOVÝCH VOZIDEL S TÍMTO NÁVRHEM, JE CÍLEM ROZVÍJET A POSILOVAT JAZYKOVÉ/EXPRESIVNÍ ZNALOSTI („ITALŠTINA“), KTERÉ BY STUDENTI MĚLI MÍT VE TŘÍDÁCH DVOU LET, A PODPOŘIT KOGNITIVNÍ, KOMUNIKAČNÍ A SÍŤOVÉ DOVEDNOSTI, KTERÉ KAŽDÉMU ŽÁKOVI UMOŽNÍ POZITIVNÍ A PLODNÝ INT. (Czech) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Į INSTITUTO INSTITUTĄ ĮTRAUKTA VEIKLA, SKIRTA ITALŲ KALBOS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMUI, KURI TURI BŪTI VYKDOMA ANTISUSCEPTIBLE DARBO VALANDOMIS, PAPILDO ĮPRASTĄ MOKYMO VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA SKATINTI VISAPUSIŠKĄ STUDENTŲ ĮTRAUKTĮ Į MOKYKLOS APLINKĄ. VEIKLA BUS PROGRAMUOJAMA IR PADALIJAMA TARP MOKYTOJŲ ISCOL @ IR INSTITUCINIO KOLEDŽO DĖSTYTOJŲ. 2018–2019 M. IR 2019–2020 M. ĮVAIRIAIS ŠVIETIMO MODULIAIS, SKIRTAIS ĮVAIRIEMS KLASIŲ IR STUDENTŲ, Į KURIUOS ATSIŽVELGIAMA, POREIKIAMS PATENKINTI, ATSIŽVELGIANT Į NUSTATYTUS TESTUS, KURIAIS SIEKIAMA TOBULINTI IR VERTINTI KOMPETENCIJAS KONKREČIOSE SIŪLOMOSE RIEDMENŲ DRAUSMINIŲ IR TEMINIŲ SRIČIŲ SRITYSE, SIEKIAMA PLĖTOTI IR STIPRINTI KALBINES IR (ARBA) EKSPRESINES ŽINIAS („ITALŲ“), KURIAS STUDENTAI TURĖTŲ TURĖTI DVEJŲ METŲ KLASĖSE, IR REMTI PAŽINTINIUS, BENDRAVIMO IR TINKLŲ KŪRIMO ĮGŪDŽIUS, KURIE KIEKVIENAM MOKINIUI SUTEIKIA GALIMYBĘ TURĖTI TEIGIAMĄ IR VAISINGĄ INT. (Lithuanian)
Property / summary: Į INSTITUTO INSTITUTĄ ĮTRAUKTA VEIKLA, SKIRTA ITALŲ KALBOS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMUI, KURI TURI BŪTI VYKDOMA ANTISUSCEPTIBLE DARBO VALANDOMIS, PAPILDO ĮPRASTĄ MOKYMO VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA SKATINTI VISAPUSIŠKĄ STUDENTŲ ĮTRAUKTĮ Į MOKYKLOS APLINKĄ. VEIKLA BUS PROGRAMUOJAMA IR PADALIJAMA TARP MOKYTOJŲ ISCOL @ IR INSTITUCINIO KOLEDŽO DĖSTYTOJŲ. 2018–2019 M. IR 2019–2020 M. ĮVAIRIAIS ŠVIETIMO MODULIAIS, SKIRTAIS ĮVAIRIEMS KLASIŲ IR STUDENTŲ, Į KURIUOS ATSIŽVELGIAMA, POREIKIAMS PATENKINTI, ATSIŽVELGIANT Į NUSTATYTUS TESTUS, KURIAIS SIEKIAMA TOBULINTI IR VERTINTI KOMPETENCIJAS KONKREČIOSE SIŪLOMOSE RIEDMENŲ DRAUSMINIŲ IR TEMINIŲ SRIČIŲ SRITYSE, SIEKIAMA PLĖTOTI IR STIPRINTI KALBINES IR (ARBA) EKSPRESINES ŽINIAS („ITALŲ“), KURIAS STUDENTAI TURĖTŲ TURĖTI DVEJŲ METŲ KLASĖSE, IR REMTI PAŽINTINIUS, BENDRAVIMO IR TINKLŲ KŪRIMO ĮGŪDŽIUS, KURIE KIEKVIENAM MOKINIUI SUTEIKIA GALIMYBĘ TURĖTI TEIGIAMĄ IR VAISINGĄ INT. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Į INSTITUTO INSTITUTĄ ĮTRAUKTA VEIKLA, SKIRTA ITALŲ KALBOS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMUI, KURI TURI BŪTI VYKDOMA ANTISUSCEPTIBLE DARBO VALANDOMIS, PAPILDO ĮPRASTĄ MOKYMO VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA SKATINTI VISAPUSIŠKĄ STUDENTŲ ĮTRAUKTĮ Į MOKYKLOS APLINKĄ. VEIKLA BUS PROGRAMUOJAMA IR PADALIJAMA TARP MOKYTOJŲ ISCOL @ IR INSTITUCINIO KOLEDŽO DĖSTYTOJŲ. 2018–2019 M. IR 2019–2020 M. ĮVAIRIAIS ŠVIETIMO MODULIAIS, SKIRTAIS ĮVAIRIEMS KLASIŲ IR STUDENTŲ, Į KURIUOS ATSIŽVELGIAMA, POREIKIAMS PATENKINTI, ATSIŽVELGIANT Į NUSTATYTUS TESTUS, KURIAIS SIEKIAMA TOBULINTI IR VERTINTI KOMPETENCIJAS KONKREČIOSE SIŪLOMOSE RIEDMENŲ DRAUSMINIŲ IR TEMINIŲ SRIČIŲ SRITYSE, SIEKIAMA PLĖTOTI IR STIPRINTI KALBINES IR (ARBA) EKSPRESINES ŽINIAS („ITALŲ“), KURIAS STUDENTAI TURĖTŲ TURĖTI DVEJŲ METŲ KLASĖSE, IR REMTI PAŽINTINIUS, BENDRAVIMO IR TINKLŲ KŪRIMO ĮGŪDŽIUS, KURIE KIEKVIENAM MOKINIUI SUTEIKIA GALIMYBĘ TURĖTI TEIGIAMĄ IR VAISINGĄ INT. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DARBĪBAS ITĀĻU VALODAS PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANAI, KAS JĀVEIC ANTISUSCEPTIBLE STUNDĀS UN KAS IEKĻAUTAS INSTITŪTA INSTITŪTĀ, PAPILDINA PARASTĀS MĀCĪŠANAS DARBĪBAS, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU PILNĪGU IEKĻAUŠANU SKOLAS VIDĒ. PASĀKUMI TIKS PLĀNOTI UN SADALĪTI STARP SKOLOTĀJIEM ISCOL @ UN SKOLOTĀJIEM INSTITUCIONĀLAJĀ KOLEDŽĀ. 2018./2019. UN 2019./2020. GADĀ DAŽĀDU IZGLĪTĪBAS MODUĻU KOPUMĀ, LAI APMIERINĀTU DAŽĀDĀS VĒRĀ ŅEMTO KLAŠU UN STUDENTU VAJADZĪBAS, PATUROT PRĀTĀ IEVIESTOS TESTUS, LAI UZLABOTU UN NOVĒRTĒTU KOMPETENCES AR ŠO PRIEKŠLIKUMU IEROSINĀTAJĀS RITOŠĀ SASTĀVA DISCIPLINĀRAJĀS UN TEMATISKAJĀS JOMĀS, MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN STIPRINĀT VALODAS/EKSPRESĪVĀS ZINĀŠANAS (“ITĀĻU VALODAS ZINĀŠANAS”), KAS STUDENTIEM BŪTU JĀGŪST DIVU GADU KLASĒS, UN ATBALSTĪT KOGNITĪVĀS, SAZIŅAS UN TĪKLU VEIDOŠANAS PRASMES, KAS KATRAM SKOLĒNAM ĻAUJ IEGŪT POZITĪVU UN AUGLĪGU INT. (Latvian)
Property / summary: DARBĪBAS ITĀĻU VALODAS PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANAI, KAS JĀVEIC ANTISUSCEPTIBLE STUNDĀS UN KAS IEKĻAUTAS INSTITŪTA INSTITŪTĀ, PAPILDINA PARASTĀS MĀCĪŠANAS DARBĪBAS, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU PILNĪGU IEKĻAUŠANU SKOLAS VIDĒ. PASĀKUMI TIKS PLĀNOTI UN SADALĪTI STARP SKOLOTĀJIEM ISCOL @ UN SKOLOTĀJIEM INSTITUCIONĀLAJĀ KOLEDŽĀ. 2018./2019. UN 2019./2020. GADĀ DAŽĀDU IZGLĪTĪBAS MODUĻU KOPUMĀ, LAI APMIERINĀTU DAŽĀDĀS VĒRĀ ŅEMTO KLAŠU UN STUDENTU VAJADZĪBAS, PATUROT PRĀTĀ IEVIESTOS TESTUS, LAI UZLABOTU UN NOVĒRTĒTU KOMPETENCES AR ŠO PRIEKŠLIKUMU IEROSINĀTAJĀS RITOŠĀ SASTĀVA DISCIPLINĀRAJĀS UN TEMATISKAJĀS JOMĀS, MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN STIPRINĀT VALODAS/EKSPRESĪVĀS ZINĀŠANAS (“ITĀĻU VALODAS ZINĀŠANAS”), KAS STUDENTIEM BŪTU JĀGŪST DIVU GADU KLASĒS, UN ATBALSTĪT KOGNITĪVĀS, SAZIŅAS UN TĪKLU VEIDOŠANAS PRASMES, KAS KATRAM SKOLĒNAM ĻAUJ IEGŪT POZITĪVU UN AUGLĪGU INT. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DARBĪBAS ITĀĻU VALODAS PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANAI, KAS JĀVEIC ANTISUSCEPTIBLE STUNDĀS UN KAS IEKĻAUTAS INSTITŪTA INSTITŪTĀ, PAPILDINA PARASTĀS MĀCĪŠANAS DARBĪBAS, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU PILNĪGU IEKĻAUŠANU SKOLAS VIDĒ. PASĀKUMI TIKS PLĀNOTI UN SADALĪTI STARP SKOLOTĀJIEM ISCOL @ UN SKOLOTĀJIEM INSTITUCIONĀLAJĀ KOLEDŽĀ. 2018./2019. UN 2019./2020. GADĀ DAŽĀDU IZGLĪTĪBAS MODUĻU KOPUMĀ, LAI APMIERINĀTU DAŽĀDĀS VĒRĀ ŅEMTO KLAŠU UN STUDENTU VAJADZĪBAS, PATUROT PRĀTĀ IEVIESTOS TESTUS, LAI UZLABOTU UN NOVĒRTĒTU KOMPETENCES AR ŠO PRIEKŠLIKUMU IEROSINĀTAJĀS RITOŠĀ SASTĀVA DISCIPLINĀRAJĀS UN TEMATISKAJĀS JOMĀS, MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN STIPRINĀT VALODAS/EKSPRESĪVĀS ZINĀŠANAS (“ITĀĻU VALODAS ZINĀŠANAS”), KAS STUDENTIEM BŪTU JĀGŪST DIVU GADU KLASĒS, UN ATBALSTĪT KOGNITĪVĀS, SAZIŅAS UN TĪKLU VEIDOŠANAS PRASMES, KAS KATRAM SKOLĒNAM ĻAUJ IEGŪT POZITĪVU UN AUGLĪGU INT. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ДЕЙНОСТИТЕ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ ПО ВРЕМЕ НА ЧАСОВЕТЕ ANTISUSCEPTIBLE, ВКЛЮЧЕНИ В ИНСТИТУТА НА ИНСТИТУТА, СА В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ОБИЧАЙНИТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧИЛИЩНАТА СРЕДА. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПРОГРАМИРАНИ И РАЗДЕЛЕНИ МЕЖДУ УЧИТЕЛИТЕ ISCOL @ И УЧИТЕЛИТЕ В ИНСТИТУЦИОНАЛНИЯ ПЕРСОНАЛ НА ИНСТИТУЦИОНАЛНИЯ КОЛЕЖ. 2018/2019 Г. И 2019/2020 Г. В НАБОР ОТ РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДУЛИ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИТЕ НУЖДИ НА КЛАСОВЕТЕ И СТУДЕНТИТЕ, ВЗЕТИ ПРЕДВИД, КАТО СЕ ИМАТ ПРЕДВИД УСТАНОВЕНИТЕ ТЕСТОВЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ И ОЦЕНКА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ В КОНКРЕТНИТЕ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ НА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ И ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ НА ПОДВИЖНИЯ СЪСТАВ С НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ И УКРЕПЯТ ЕЗИКОВИТЕ/ИЗРАЗНИТЕ ЗНАНИЯ („ИТАЛИАНСКИ“), КОИТО СТУДЕНТИТЕ СЛЕДВА ДА ПРИТЕЖАВАТ В КЛАСОВЕТЕ ОТ ДВЕ ГОДИНИ, И ДА СЕ ПОДКРЕПЯТ КОГНИТИВНИТЕ, КОМУНИКАЦИОННИТЕ И МРЕЖОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ПОЛОЖИТЕЛЕН И ПОЛЗОТВОРЕН INT. (Bulgarian)
Property / summary: ДЕЙНОСТИТЕ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ ПО ВРЕМЕ НА ЧАСОВЕТЕ ANTISUSCEPTIBLE, ВКЛЮЧЕНИ В ИНСТИТУТА НА ИНСТИТУТА, СА В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ОБИЧАЙНИТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧИЛИЩНАТА СРЕДА. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПРОГРАМИРАНИ И РАЗДЕЛЕНИ МЕЖДУ УЧИТЕЛИТЕ ISCOL @ И УЧИТЕЛИТЕ В ИНСТИТУЦИОНАЛНИЯ ПЕРСОНАЛ НА ИНСТИТУЦИОНАЛНИЯ КОЛЕЖ. 2018/2019 Г. И 2019/2020 Г. В НАБОР ОТ РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДУЛИ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИТЕ НУЖДИ НА КЛАСОВЕТЕ И СТУДЕНТИТЕ, ВЗЕТИ ПРЕДВИД, КАТО СЕ ИМАТ ПРЕДВИД УСТАНОВЕНИТЕ ТЕСТОВЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ И ОЦЕНКА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ В КОНКРЕТНИТЕ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ НА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ И ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ НА ПОДВИЖНИЯ СЪСТАВ С НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ И УКРЕПЯТ ЕЗИКОВИТЕ/ИЗРАЗНИТЕ ЗНАНИЯ („ИТАЛИАНСКИ“), КОИТО СТУДЕНТИТЕ СЛЕДВА ДА ПРИТЕЖАВАТ В КЛАСОВЕТЕ ОТ ДВЕ ГОДИНИ, И ДА СЕ ПОДКРЕПЯТ КОГНИТИВНИТЕ, КОМУНИКАЦИОННИТЕ И МРЕЖОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ПОЛОЖИТЕЛЕН И ПОЛЗОТВОРЕН INT. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ДЕЙНОСТИТЕ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ ПО ВРЕМЕ НА ЧАСОВЕТЕ ANTISUSCEPTIBLE, ВКЛЮЧЕНИ В ИНСТИТУТА НА ИНСТИТУТА, СА В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ОБИЧАЙНИТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧИЛИЩНАТА СРЕДА. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПРОГРАМИРАНИ И РАЗДЕЛЕНИ МЕЖДУ УЧИТЕЛИТЕ ISCOL @ И УЧИТЕЛИТЕ В ИНСТИТУЦИОНАЛНИЯ ПЕРСОНАЛ НА ИНСТИТУЦИОНАЛНИЯ КОЛЕЖ. 2018/2019 Г. И 2019/2020 Г. В НАБОР ОТ РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДУЛИ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИТЕ НУЖДИ НА КЛАСОВЕТЕ И СТУДЕНТИТЕ, ВЗЕТИ ПРЕДВИД, КАТО СЕ ИМАТ ПРЕДВИД УСТАНОВЕНИТЕ ТЕСТОВЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ И ОЦЕНКА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ В КОНКРЕТНИТЕ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ НА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ И ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ НА ПОДВИЖНИЯ СЪСТАВ С НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ И УКРЕПЯТ ЕЗИКОВИТЕ/ИЗРАЗНИТЕ ЗНАНИЯ („ИТАЛИАНСКИ“), КОИТО СТУДЕНТИТЕ СЛЕДВА ДА ПРИТЕЖАВАТ В КЛАСОВЕТЕ ОТ ДВЕ ГОДИНИ, И ДА СЕ ПОДКРЕПЯТ КОГНИТИВНИТЕ, КОМУНИКАЦИОННИТЕ И МРЕЖОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ПОЛОЖИТЕЛЕН И ПОЛЗОТВОРЕН INT. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ OLASZ NYELV ALAPKÉSZSÉGEINEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEKET AZ ANTISUSCEPTIBLE ÓRÁKBAN KELL ELVÉGEZNI, AZ INTÉZET INTÉZETÉNEK RÉSZÉT KÉPEZIK, KIEGÉSZÍTIK A DIÁKOK ISKOLAI KÖRNYEZETBE VALÓ TELJES KÖRŰ BEFOGADÁSÁT ELŐSEGÍTŐ SZOKÁSOS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET. A TEVÉKENYSÉGEKET PROGRAMOZZÁK ÉS MEGOSZTJÁK AZ ISCOL @ TANÁRAI ÉS AZ INTÉZMÉNYI KOLLÉGIUM INTÉZMÉNYI SZEMÉLYZETÉNEK TANÁRAI KÖZÖTT. A 2018/2019-ES ÉS A 2019/2020-AS IDŐSZAKRA VONATKOZÓ KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI MODULOKBAN – SZEM ELŐTT TARTVA A JÁRMŰVEK JAVASOLT FEGYELMI ÉS TEMATIKUS TERÜLETEINEK KOMPETENCIÁINAK JAVÍTÁSÁRA ÉS ÉRTÉKELÉSÉRE E JAVASLATTAL LÉTREHOZOTT TESZTEKET – A CÉL AZON NYELVI/EXPRESSZÍV ISMERETEK („OLASZ”) FEJLESZTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE, AMELLYEL A HALLGATÓKNAK KÉTÉVES OSZTÁLYOKON KELL RENDELKEZNIÜK, VALAMINT TÁMOGATNIUK KELL A KOGNITÍV, KOMMUNIKÁCIÓS ÉS HÁLÓZATÉPÍTÉSI KÉSZSÉGEKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA, HOGY POZITÍV ÉS GYÜMÖLCSÖZŐ INT-ET HOZZON LÉTRE. (Hungarian)
Property / summary: AZ OLASZ NYELV ALAPKÉSZSÉGEINEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEKET AZ ANTISUSCEPTIBLE ÓRÁKBAN KELL ELVÉGEZNI, AZ INTÉZET INTÉZETÉNEK RÉSZÉT KÉPEZIK, KIEGÉSZÍTIK A DIÁKOK ISKOLAI KÖRNYEZETBE VALÓ TELJES KÖRŰ BEFOGADÁSÁT ELŐSEGÍTŐ SZOKÁSOS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET. A TEVÉKENYSÉGEKET PROGRAMOZZÁK ÉS MEGOSZTJÁK AZ ISCOL @ TANÁRAI ÉS AZ INTÉZMÉNYI KOLLÉGIUM INTÉZMÉNYI SZEMÉLYZETÉNEK TANÁRAI KÖZÖTT. A 2018/2019-ES ÉS A 2019/2020-AS IDŐSZAKRA VONATKOZÓ KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI MODULOKBAN – SZEM ELŐTT TARTVA A JÁRMŰVEK JAVASOLT FEGYELMI ÉS TEMATIKUS TERÜLETEINEK KOMPETENCIÁINAK JAVÍTÁSÁRA ÉS ÉRTÉKELÉSÉRE E JAVASLATTAL LÉTREHOZOTT TESZTEKET – A CÉL AZON NYELVI/EXPRESSZÍV ISMERETEK („OLASZ”) FEJLESZTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE, AMELLYEL A HALLGATÓKNAK KÉTÉVES OSZTÁLYOKON KELL RENDELKEZNIÜK, VALAMINT TÁMOGATNIUK KELL A KOGNITÍV, KOMMUNIKÁCIÓS ÉS HÁLÓZATÉPÍTÉSI KÉSZSÉGEKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA, HOGY POZITÍV ÉS GYÜMÖLCSÖZŐ INT-ET HOZZON LÉTRE. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ OLASZ NYELV ALAPKÉSZSÉGEINEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEKET AZ ANTISUSCEPTIBLE ÓRÁKBAN KELL ELVÉGEZNI, AZ INTÉZET INTÉZETÉNEK RÉSZÉT KÉPEZIK, KIEGÉSZÍTIK A DIÁKOK ISKOLAI KÖRNYEZETBE VALÓ TELJES KÖRŰ BEFOGADÁSÁT ELŐSEGÍTŐ SZOKÁSOS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET. A TEVÉKENYSÉGEKET PROGRAMOZZÁK ÉS MEGOSZTJÁK AZ ISCOL @ TANÁRAI ÉS AZ INTÉZMÉNYI KOLLÉGIUM INTÉZMÉNYI SZEMÉLYZETÉNEK TANÁRAI KÖZÖTT. A 2018/2019-ES ÉS A 2019/2020-AS IDŐSZAKRA VONATKOZÓ KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI MODULOKBAN – SZEM ELŐTT TARTVA A JÁRMŰVEK JAVASOLT FEGYELMI ÉS TEMATIKUS TERÜLETEINEK KOMPETENCIÁINAK JAVÍTÁSÁRA ÉS ÉRTÉKELÉSÉRE E JAVASLATTAL LÉTREHOZOTT TESZTEKET – A CÉL AZON NYELVI/EXPRESSZÍV ISMERETEK („OLASZ”) FEJLESZTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE, AMELLYEL A HALLGATÓKNAK KÉTÉVES OSZTÁLYOKON KELL RENDELKEZNIÜK, VALAMINT TÁMOGATNIUK KELL A KOGNITÍV, KOMMUNIKÁCIÓS ÉS HÁLÓZATÉPÍTÉSI KÉSZSÉGEKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA, HOGY POZITÍV ÉS GYÜMÖLCSÖZŐ INT-ET HOZZON LÉTRE. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN BUNSCILEANNA NA HIODÁILE A GHNÓTHÚ, A DHÉANFAR LE LINN NA N-UAIREANTA ANTISUSCEPTIBLE, A ÁIRÍTEAR IN INSTITIÚID NA HINSTITIÚIDE, SA BHREIS AR NA GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC CHUN CUIMSIÚ IOMLÁN MAC LÉINN I DTIMPEALLACHT NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. DÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHLÁRSCEIDEALÚ AGUS A ROINNT IDIR NA MÚINTEOIRÍ ISCOL @ AGUS NA MÚINTEOIRÍ I BHFOIREANN INSTITIÚIDEACH AN CHOLÁISTE INSTITIÚIDIGH. 2018/2019 AGUS 2019/2020 I SRAITH DE MHODÚIL ÉAGSÚLA OIDEACHAIS CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS ÉAGSÚLA NA RANGANNA AGUS NA MAC LÉINN A CHUIRTEAR SAN ÁIREAMH, AGUS AIRD Á TABHAIRT AR NA TÁSTÁLACHA SEANBHUNAITHE CHUN INNIÚLACHTAÍ A FHEABHSÚ AGUS A MHEAS SNA RÉIMSÍ SONRACHA DE ROTHSTOC ARAÍONACHTA AGUS TÉAMACH ATÁ BEARTAITHE LEIS AN TOGRA SEO, IS É AN AIDHM AN T-EOLAS TEANGA/LÉIRIÚCHÁIN (“IODÁLACH”) IS CEART A BHEITH AG MIC LÉINN SNA RANGANNA DHÁ BHLIAIN A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ, AGUS TACÚ LEIS NA SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS LÍONRAITHE A THUGANN DEIS DO GACH DALTA A BHEITH DEARFACH AGUS TORTHÚIL. (Irish)
Property / summary: BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN BUNSCILEANNA NA HIODÁILE A GHNÓTHÚ, A DHÉANFAR LE LINN NA N-UAIREANTA ANTISUSCEPTIBLE, A ÁIRÍTEAR IN INSTITIÚID NA HINSTITIÚIDE, SA BHREIS AR NA GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC CHUN CUIMSIÚ IOMLÁN MAC LÉINN I DTIMPEALLACHT NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. DÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHLÁRSCEIDEALÚ AGUS A ROINNT IDIR NA MÚINTEOIRÍ ISCOL @ AGUS NA MÚINTEOIRÍ I BHFOIREANN INSTITIÚIDEACH AN CHOLÁISTE INSTITIÚIDIGH. 2018/2019 AGUS 2019/2020 I SRAITH DE MHODÚIL ÉAGSÚLA OIDEACHAIS CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS ÉAGSÚLA NA RANGANNA AGUS NA MAC LÉINN A CHUIRTEAR SAN ÁIREAMH, AGUS AIRD Á TABHAIRT AR NA TÁSTÁLACHA SEANBHUNAITHE CHUN INNIÚLACHTAÍ A FHEABHSÚ AGUS A MHEAS SNA RÉIMSÍ SONRACHA DE ROTHSTOC ARAÍONACHTA AGUS TÉAMACH ATÁ BEARTAITHE LEIS AN TOGRA SEO, IS É AN AIDHM AN T-EOLAS TEANGA/LÉIRIÚCHÁIN (“IODÁLACH”) IS CEART A BHEITH AG MIC LÉINN SNA RANGANNA DHÁ BHLIAIN A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ, AGUS TACÚ LEIS NA SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS LÍONRAITHE A THUGANN DEIS DO GACH DALTA A BHEITH DEARFACH AGUS TORTHÚIL. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN BUNSCILEANNA NA HIODÁILE A GHNÓTHÚ, A DHÉANFAR LE LINN NA N-UAIREANTA ANTISUSCEPTIBLE, A ÁIRÍTEAR IN INSTITIÚID NA HINSTITIÚIDE, SA BHREIS AR NA GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC CHUN CUIMSIÚ IOMLÁN MAC LÉINN I DTIMPEALLACHT NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. DÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHLÁRSCEIDEALÚ AGUS A ROINNT IDIR NA MÚINTEOIRÍ ISCOL @ AGUS NA MÚINTEOIRÍ I BHFOIREANN INSTITIÚIDEACH AN CHOLÁISTE INSTITIÚIDIGH. 2018/2019 AGUS 2019/2020 I SRAITH DE MHODÚIL ÉAGSÚLA OIDEACHAIS CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS ÉAGSÚLA NA RANGANNA AGUS NA MAC LÉINN A CHUIRTEAR SAN ÁIREAMH, AGUS AIRD Á TABHAIRT AR NA TÁSTÁLACHA SEANBHUNAITHE CHUN INNIÚLACHTAÍ A FHEABHSÚ AGUS A MHEAS SNA RÉIMSÍ SONRACHA DE ROTHSTOC ARAÍONACHTA AGUS TÉAMACH ATÁ BEARTAITHE LEIS AN TOGRA SEO, IS É AN AIDHM AN T-EOLAS TEANGA/LÉIRIÚCHÁIN (“IODÁLACH”) IS CEART A BHEITH AG MIC LÉINN SNA RANGANNA DHÁ BHLIAIN A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ, AGUS TACÚ LEIS NA SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS LÍONRAITHE A THUGANN DEIS DO GACH DALTA A BHEITH DEARFACH AGUS TORTHÚIL. (Irish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN VERKSAMHET FÖR ATT ÅTERSTÄLLA DET ITALIENSKA SPRÅKETS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM SKA GENOMFÖRAS UNDER ANTISUSCEPTIBLE-TIMMARNA, SOM INGÅR I INSTITUTETS INSTITUT, SKA KOMPLETTERA DEN ORDINARIE UNDERVISNINGEN FÖR ATT FRÄMJA FULL INKLUDERING AV ELEVER I SKOLMILJÖN. VERKSAMHETEN KOMMER ATT PROGRAMMERAS OCH DELAS UPP MELLAN LÄRARNA ISCOL @ OCH LÄRARNA I INSTITUTIONSPERSONAL VID HÖGSKOLAN. 2018/2019 OCH 2019/2020 I EN UPPSÄTTNING OLIKA UTBILDNINGSMODULER FÖR ATT TILLGODOSE DE OLIKA BEHOVEN HOS DE KLASSER OCH STUDENTER SOM BEAKTAS, MED BEAKTANDE AV DE FASTSTÄLLDA PROVEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA OCH UTVÄRDERA KOMPETENSEN INOM DE SPECIFIKA ÄMNESOMRÅDENA FÖR DE FÖRESLAGNA DISCIPLINOMRÅDENA OCH TEMAOMRÅDENA FÖR RULLANDE MATERIEL MED DETTA FÖRSLAG, ÄR SYFTET ATT UTVECKLA OCH STÄRKA DE SPRÅKLIGA/UTTRYCKANDE KUNSKAPER (”ITALIENSKA”) SOM STUDENTER BÖR HA I KLASSERNA PÅ TVÅ ÅR, OCH ATT STÖDJA DE KOGNITIVA, KOMMUNIKATIONS- OCH NÄTVERKSFÄRDIGHETER SOM GÖR ATT VARJE ELEV FÅR EN POSITIV OCH GIVANDE INT-UTBILDNING. (Swedish)
Property / summary: DEN VERKSAMHET FÖR ATT ÅTERSTÄLLA DET ITALIENSKA SPRÅKETS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM SKA GENOMFÖRAS UNDER ANTISUSCEPTIBLE-TIMMARNA, SOM INGÅR I INSTITUTETS INSTITUT, SKA KOMPLETTERA DEN ORDINARIE UNDERVISNINGEN FÖR ATT FRÄMJA FULL INKLUDERING AV ELEVER I SKOLMILJÖN. VERKSAMHETEN KOMMER ATT PROGRAMMERAS OCH DELAS UPP MELLAN LÄRARNA ISCOL @ OCH LÄRARNA I INSTITUTIONSPERSONAL VID HÖGSKOLAN. 2018/2019 OCH 2019/2020 I EN UPPSÄTTNING OLIKA UTBILDNINGSMODULER FÖR ATT TILLGODOSE DE OLIKA BEHOVEN HOS DE KLASSER OCH STUDENTER SOM BEAKTAS, MED BEAKTANDE AV DE FASTSTÄLLDA PROVEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA OCH UTVÄRDERA KOMPETENSEN INOM DE SPECIFIKA ÄMNESOMRÅDENA FÖR DE FÖRESLAGNA DISCIPLINOMRÅDENA OCH TEMAOMRÅDENA FÖR RULLANDE MATERIEL MED DETTA FÖRSLAG, ÄR SYFTET ATT UTVECKLA OCH STÄRKA DE SPRÅKLIGA/UTTRYCKANDE KUNSKAPER (”ITALIENSKA”) SOM STUDENTER BÖR HA I KLASSERNA PÅ TVÅ ÅR, OCH ATT STÖDJA DE KOGNITIVA, KOMMUNIKATIONS- OCH NÄTVERKSFÄRDIGHETER SOM GÖR ATT VARJE ELEV FÅR EN POSITIV OCH GIVANDE INT-UTBILDNING. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN VERKSAMHET FÖR ATT ÅTERSTÄLLA DET ITALIENSKA SPRÅKETS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM SKA GENOMFÖRAS UNDER ANTISUSCEPTIBLE-TIMMARNA, SOM INGÅR I INSTITUTETS INSTITUT, SKA KOMPLETTERA DEN ORDINARIE UNDERVISNINGEN FÖR ATT FRÄMJA FULL INKLUDERING AV ELEVER I SKOLMILJÖN. VERKSAMHETEN KOMMER ATT PROGRAMMERAS OCH DELAS UPP MELLAN LÄRARNA ISCOL @ OCH LÄRARNA I INSTITUTIONSPERSONAL VID HÖGSKOLAN. 2018/2019 OCH 2019/2020 I EN UPPSÄTTNING OLIKA UTBILDNINGSMODULER FÖR ATT TILLGODOSE DE OLIKA BEHOVEN HOS DE KLASSER OCH STUDENTER SOM BEAKTAS, MED BEAKTANDE AV DE FASTSTÄLLDA PROVEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA OCH UTVÄRDERA KOMPETENSEN INOM DE SPECIFIKA ÄMNESOMRÅDENA FÖR DE FÖRESLAGNA DISCIPLINOMRÅDENA OCH TEMAOMRÅDENA FÖR RULLANDE MATERIEL MED DETTA FÖRSLAG, ÄR SYFTET ATT UTVECKLA OCH STÄRKA DE SPRÅKLIGA/UTTRYCKANDE KUNSKAPER (”ITALIENSKA”) SOM STUDENTER BÖR HA I KLASSERNA PÅ TVÅ ÅR, OCH ATT STÖDJA DE KOGNITIVA, KOMMUNIKATIONS- OCH NÄTVERKSFÄRDIGHETER SOM GÖR ATT VARJE ELEV FÅR EN POSITIV OCH GIVANDE INT-UTBILDNING. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ANTISUSCEPTIBLE TUNDIDE AJAL LÄBIVIIDAVAD ITAALIA KEELE PÕHIOSKUSTE TAASTAMISEGA SEOTUD TEGEVUSED, MIS KUULUVAD INSTITUUDI INSTITUUTI, LISANDUVAD TAVAPÄRASELE ÕPETAMISTEGEVUSELE, ET EDENDADA ÕPILASTE TÄIELIKKU KOOLIKESKKONDA KAASAMIST. TEGEVUSED KAVANDATAKSE JA JAGATAKSE ÕPETAJATE ISCOL @ JA INSTITUTSIOONILISE KOLLEDŽI INSTITUTSIONAALSE PERSONALI ÕPETAJATE VAHEL. 2018/2019 JA 2019/2020 ERINEVATES ÕPPEMOODULITES, MIS VASTAVAD ARVESSE VÕETUD KLASSIDE JA ÕPILASTE ERINEVATELE VAJADUSTELE, PIDADES SILMAS KÄESOLEVA ETTEPANEKUGA KAVANDATUD VEEREMI DISTSIPLINAAR- JA TEEMAVALDKONDADE PÄDEVUSTE PARANDAMISEKS JA HINDAMISEKS KEHTESTATUD KATSEID, ON EESMÄRK ARENDADA JA TUGEVDADA KEELELISI/EKSPRESSIIVSEID TEADMISI („ITAALIA“), MIDA ÕPILASED PEAKSID OMAMA KAHEAASTASTES KLASSIDES, NING TOETADA KOGNITIIVSEID, SUHTLEMIS- JA VÕRGUSTIKE LOOMISE OSKUSI, MIS ANNAVAD IGALE ÕPILASELE POSITIIVSE JA VILJAKA INTI. (Estonian)
Property / summary: ANTISUSCEPTIBLE TUNDIDE AJAL LÄBIVIIDAVAD ITAALIA KEELE PÕHIOSKUSTE TAASTAMISEGA SEOTUD TEGEVUSED, MIS KUULUVAD INSTITUUDI INSTITUUTI, LISANDUVAD TAVAPÄRASELE ÕPETAMISTEGEVUSELE, ET EDENDADA ÕPILASTE TÄIELIKKU KOOLIKESKKONDA KAASAMIST. TEGEVUSED KAVANDATAKSE JA JAGATAKSE ÕPETAJATE ISCOL @ JA INSTITUTSIOONILISE KOLLEDŽI INSTITUTSIONAALSE PERSONALI ÕPETAJATE VAHEL. 2018/2019 JA 2019/2020 ERINEVATES ÕPPEMOODULITES, MIS VASTAVAD ARVESSE VÕETUD KLASSIDE JA ÕPILASTE ERINEVATELE VAJADUSTELE, PIDADES SILMAS KÄESOLEVA ETTEPANEKUGA KAVANDATUD VEEREMI DISTSIPLINAAR- JA TEEMAVALDKONDADE PÄDEVUSTE PARANDAMISEKS JA HINDAMISEKS KEHTESTATUD KATSEID, ON EESMÄRK ARENDADA JA TUGEVDADA KEELELISI/EKSPRESSIIVSEID TEADMISI („ITAALIA“), MIDA ÕPILASED PEAKSID OMAMA KAHEAASTASTES KLASSIDES, NING TOETADA KOGNITIIVSEID, SUHTLEMIS- JA VÕRGUSTIKE LOOMISE OSKUSI, MIS ANNAVAD IGALE ÕPILASELE POSITIIVSE JA VILJAKA INTI. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ANTISUSCEPTIBLE TUNDIDE AJAL LÄBIVIIDAVAD ITAALIA KEELE PÕHIOSKUSTE TAASTAMISEGA SEOTUD TEGEVUSED, MIS KUULUVAD INSTITUUDI INSTITUUTI, LISANDUVAD TAVAPÄRASELE ÕPETAMISTEGEVUSELE, ET EDENDADA ÕPILASTE TÄIELIKKU KOOLIKESKKONDA KAASAMIST. TEGEVUSED KAVANDATAKSE JA JAGATAKSE ÕPETAJATE ISCOL @ JA INSTITUTSIOONILISE KOLLEDŽI INSTITUTSIONAALSE PERSONALI ÕPETAJATE VAHEL. 2018/2019 JA 2019/2020 ERINEVATES ÕPPEMOODULITES, MIS VASTAVAD ARVESSE VÕETUD KLASSIDE JA ÕPILASTE ERINEVATELE VAJADUSTELE, PIDADES SILMAS KÄESOLEVA ETTEPANEKUGA KAVANDATUD VEEREMI DISTSIPLINAAR- JA TEEMAVALDKONDADE PÄDEVUSTE PARANDAMISEKS JA HINDAMISEKS KEHTESTATUD KATSEID, ON EESMÄRK ARENDADA JA TUGEVDADA KEELELISI/EKSPRESSIIVSEID TEADMISI („ITAALIA“), MIDA ÕPILASED PEAKSID OMAMA KAHEAASTASTES KLASSIDES, NING TOETADA KOGNITIIVSEID, SUHTLEMIS- JA VÕRGUSTIKE LOOMISE OSKUSI, MIS ANNAVAD IGALE ÕPILASELE POSITIIVSE JA VILJAKA INTI. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Sardegna - ESF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: 3 – Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
31 August 2019
Timestamp+2019-08-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 31 August 2019 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 April 2023
Timestamp+2023-04-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SARDEGNA
Property / location (string): SARDEGNA / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
Latitude40.0912813
Longitude9.0305773
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 15:55, 13 October 2024

Project Q918861 in Italy
Language Label Description Also known as
English
KNOWLEDGE OF COMPETENCIES _ITALIAN
Project Q918861 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,940.0 Euro
    0 references
    budget
    25,880.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 October 2018
    0 references
    end time
    31 August 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S. "VIGNARELLI" SANLURI
    0 references
    beneficiary
    Q252162
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    LE ATTIVITà DI RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE DELLA LINGUA ITALIANA, DA SVOLGERSI IN ORARIO ANTIMERIDIANO, INSERITE NEL PTOF DELL'ISTITUTO, SONO INTEGRATIVE RISPETTO ALLE ATTIVITà DIDATTICHE ORDINARIE PER FAVORIRE LA PIENA INCLUSIONE DEGLI STUDENTI NELL'AMBIENTE SCOLASTICO.L'ATTIVITà DI RECUPERO VA PROGRAMMATA E SUDDIVISA TRA I DOCENTI ISCOL@ E I DOCENTI IN ORGANICO DI ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 E 2019/2020 IN UN INSIEME DI MODULI DIDATTICI DIFFERENZIATI PER VENIRE INCONTRO ALLE DIVERSE ESIGENZE DELLE CLASSI E DEGLI STUDENTI PRESI IN CONSIDERAZIONE, TENENDO PRESENTE LE PROVE INVALSI PER MIGLIORARE E VALUTARE LE COMPETENZE NEGLI SPECIFICI AMBITI DISCIPLINARI E TEMATICI DELLA MATERIA.CON QUESTA PROPOSTA SI INTENDE SVILUPPARE E POTENZIARE QUELLE CONOSCENZE LINGUISTICO/ESPRESSIVE ("ITALIANO") CHE GLI STUDENTI DOVREBBERO POSSEDERE NELLE CLASSI DEL BIENNIO, NONCHé SOSTENERE QUELLE CAPACITà COGNITIVE, COMUNICATIVE E RELAZIONALI CHE PERMETTONO AD OGNI ALUNNO UNA POSITIVA E PROFICUA INT (Italian)
    0 references
    THE ACTIVITIES FOR THE RECOVERY OF THE BASIC SKILLS OF THE ITALIAN LANGUAGE, TO BE CARRIED OUT DURING THE ANTISUSCEPTIBLE HOURS, INCLUDED IN THE INSTITUTE OF THE INSTITUTE, SHALL BE ADDITIONAL TO THE ORDINARY TEACHING ACTIVITIES TO PROMOTE THE FULL INCLUSION OF STUDENTS IN THE SCHOOL ENVIRONMENT. THE ACTIVITIES WILL BE PROGRAMMED AND SPLIT BETWEEN THE TEACHERS ISCOL @ AND THE TEACHERS IN INSTITUTIONAL STAFF OF THE INSTITUTIONAL COLLEGE. 2018/2019 AND 2019/2020 IN A SET OF DIFFERENT EDUCATIONAL MODULES TO ACCOMMODATE THE DIFFERENT NEEDS OF THE CLASSES AND STUDENTS TAKEN INTO ACCOUNT, BEARING IN MIND THE ESTABLISHED TESTS TO IMPROVE AND EVALUATE COMPETENCES IN THE SPECIFIC SUBJECT AREAS OF THE PROPOSED DISCIPLINARY AND THEMATIC AREAS OF ROLLING STOCK WITH THIS PROPOSAL, THE AIM IS TO DEVELOP AND STRENGTHEN THE LINGUISTIC/EXPRESSIVE KNOWLEDGE (“ITALIAN”) WHICH STUDENTS SHOULD POSSESS IN THE CLASSES OF TWO YEARS, AND TO SUPPORT THE COGNITIVE, COMMUNICATION AND NETWORKING SKILLS THAT ALLOW EACH PUPIL A POSITIVE AND FRUITFUL INT. (English)
    readability score
    0.0136231543848217
    0 references
    LES ACTIVITÉS DE RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE DE LA LANGUE ITALIENNE, À RÉALISER PENDANT LES HEURES ANTIMÉRIDIENNES, INCLUSES DANS LE PTOF DE L’INSTITUT, COMPLÈTENT LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT ORDINAIRES VISANT À PROMOUVOIR L’INCLUSION COMPLÈTE DES ÉTUDIANTS DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLASTIC.L’ACTIVITÉ DE RÉTABLISSEMENT DOIT ÊTRE PROGRAMMÉE ET RÉPARTIE ENTRE LES ENSEIGNANTS ET LES ENSEIGNANTS D’ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 ET 2019/2020 DANS UN ENSEMBLE DE MODULES D’ENSEIGNEMENT DIFFÉRENCIÉS POUR RÉPONDRE AUX DIFFÉRENTS BESOINS DES CLASSES ET DES ÉTUDIANTS CONSIDÉRÉS, EN TENANT COMPTE DES TESTS QUI ONT ÉTÉ UTILISÉS POUR AMÉLIORER ET ÉVALUER LES COMPÉTENCES DANS LES DISCIPLINES SPÉCIFIQUES ET LES DOMAINES THÉMATIQUES DE MATERIA.WITH CETTE PROPOSITION NOUS AVONS L’INTENTION DE DÉVELOPPER ET D’AMÉLIORER LES CONNAISSANCES LINGUISTIQUES/EXPRESSIVES («ITALIEN») QUE LES ÉTUDIANTS DEVRAIENT POSSÉDER DANS LES CLASSES DE DEUX ANS, AINSI QUE DE SOUTENIR LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES QUI PERMETTENT À CHAQUE ÉLÈVE UNE INT POSITIVE ET RENTABLE (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DIE AKTIVITÄTEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER ITALIENISCHEN SPRACHE, DIE WÄHREND ANTIMERIDISCHER STUNDEN DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN, DIE IN DER PTOF DES INSTITUTS ENTHALTEN SIND, ERGÄNZEN DIE GEWÖHNLICHEN LEHRTÄTIGKEITEN, UM DIE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG DER SCHÜLER IN DIE SCOLASTIC ENVIRONMENT ZU FÖRDERN.DIE ERHOLUNGSAKTIVITÄT MUSS PROGRAMMIERT UND ZWISCHEN ISCOL@-LEHRERN UND LEHRERN IM PERSONAL VON ISTITUTO AA.SS AUFGETEILT WERDEN. 2018/2019 UND 2019/2020 IN EINER REIHE DIFFERENZIERTER LEHRMODULE, UM DEN UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSEN DER BETRACHTETEN KLASSEN UND STUDIERENDEN GERECHT ZU WERDEN, UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER TESTS, DIE ZUR VERBESSERUNG UND BEWERTUNG DER KOMPETENZEN IN DEN SPEZIFISCHEN DISZIPLINEN UND THEMENBEREICHEN VON MATERIA VERWENDET WURDEN.WITH DIESEN VORSCHLAG WOLLEN WIR ENTWICKELN UND DIESE SPRACHLICHEN/EXPRESSIVEN („ITALIENISCHEN“) KENNTNISSE ENTWICKELN UND VERBESSERN, DIE DIE SCHÜLER IN DEN ZWEIJÄHRIGEN KLASSEN BESITZEN SOLLTEN, SOWIE DIE KOGNITIVEN, KOMMUNIKATIVEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE JEDEM SCHÜLER EINE POSITIVE UND PROFITABLE INT ERMÖGLICHEN. (German)
    point in time
    20 December 2021
    0 references
    DE ACTIVITEITEN VAN HET HERSTELLEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL, DIE MOETEN WORDEN UITGEVOERD TIJDENS ANTI-MERIDISCHE UREN, OPGENOMEN IN HET PTOF VAN HET INSTITUUT, VORMEN EEN AANVULLING OP DE GEWONE ONDERWIJSACTIVITEITEN OM DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN STUDENTEN IN DE SCOLASTISCHE MILIEU TE BEVORDEREN. DE HERSTELACTIVITEIT MOET WORDEN GEPROGRAMMEERD EN VERDEELD TUSSEN ISCOL@-LERAREN EN LERAREN IN HET PERSONEEL VAN ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 EN 2019/2020 IN EEN REEKS GEDIFFERENTIEERDE ONDERWIJSMODULES OM TE VOLDOEN AAN DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN DE ONDERZOCHTE KLASSEN EN STUDENTEN, REKENING HOUDEND MET DE TESTS DIE ZIJN GEBRUIKT OM DE COMPETENTIES IN DE SPECIFIEKE DISCIPLINES EN THEMATISCHE GEBIEDEN VAN MATERIA TE VERBETEREN EN TE EVALUEREN.WITHEN DIT VOORSTEL ZIJN WIJ VAN PLAN DEZE TAAL-/EXPRESSIEVE („ITALIAANSE”) KENNIS TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN DIE STUDENTEN IN DE TWEEJARIGE KLASSEN MOETEN BEZITTEN, EN OM DIE COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE ONDERSTEUNEN DIE ELKE LEERLING EEN POSITIEVE EN WINSTGEVENDE INT BIEDEN (Dutch)
    point in time
    12 January 2022
    0 references
    LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA LENGUA ITALIANA, QUE SE LLEVARÁN A CABO DURANTE LAS HORAS ANTIMERIDIANAS, INCLUIDAS EN EL PTOF DEL INSTITUTO, SON COMPLEMENTARIAS A LAS ACTIVIDADES DOCENTES ORDINARIAS PARA PROMOVER LA PLENA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN EL MEDIO AMBIENTE SCOLASTICA.LA ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN DEBE PROGRAMARSE Y DIVIDIRSE ENTRE PROFESORES DE ISCOL@ Y PROFESORES EN EL PERSONAL DEL ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 Y 2019/2020 EN UN CONJUNTO DE MÓDULOS DE ENSEÑANZA DIFERENCIADOS PARA SATISFACER LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LAS CLASES Y ESTUDIANTES CONSIDERADOS, TENIENDO EN CUENTA LAS PRUEBAS QUE SE HAN UTILIZADO PARA MEJORAR Y EVALUAR LAS COMPETENCIAS EN LAS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS Y CAMPOS TEMÁTICOS DE MATERIA.CON ESTA PROPUESTA TENEMOS LA INTENCIÓN DE DESARROLLAR Y MEJORAR LOS CONOCIMIENTOS LINGÜÍSTICOS/EXPRESIVOS («ITALIANOS») QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN POSEER EN LAS CLASES DE DOS AÑOS, ASÍ COMO APOYAR AQUELLAS HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES QUE PERMITAN A CADA ALUMNO UN INT POSITIVO Y RENTABLE (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    AKTIVITETERNE TIL GENOPRETNING AF DET ITALIENSKE SPROGS GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER SKAL UDFØRES I LØBET AF ANTISUSCEPTIBLE-TIMERNE, OG SOM INDGÅR I INSTITUTTETS INSTITUT, SKAL SUPPLERE DE ALMINDELIGE UNDERVISNINGSAKTIVITETER FOR AT FREMME ELEVERNES FULDE INDDRAGELSE I SKOLEMILJØET. AKTIVITETERNE VIL BLIVE PROGRAMMERET OG DELT MELLEM LÆRERNE ISCOL @ OG LÆRERNE I INSTITUTIONSPERSONALET VED DET INSTITUTIONELLE KOLLEGIUM. 2018/2019 OG 2019/2020 I EN RÆKKE FORSKELLIGE UDDANNELSESMODULER FOR AT IMØDEKOMME DE FORSKELLIGE BEHOV HOS KLASSERNE OG DE STUDERENDE, DER TAGES I BETRAGTNING, UNDER HENSYNTAGEN TIL DE ETABLEREDE TEST TIL FORBEDRING OG EVALUERING AF KOMPETENCER INDEN FOR DE SPECIFIKKE EMNEOMRÅDER INDEN FOR DE FORESLÅEDE DISCIPLINÆRE OG TEMATISKE OMRÅDER FOR RULLENDE MATERIEL MED DETTE FORSLAG, ER MÅLET MED DETTE FORSLAG AT UDVIKLE OG STYRKE DEN SPROGLIGE/EKSPRESSIVE VIDEN ("ITALIENSK"), SOM STUDERENDE BØR BESIDDE I KLASSERNE PÅ TO ÅR, OG AT STØTTE KOGNITIVE FÆRDIGHEDER, KOMMUNIKATIONS- OG NETVÆRKSFÆRDIGHEDER, DER GIVER HVER ELEV MULIGHED FOR EN POSITIV OG FRUGTBAR INT. (Danish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΣΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΚΑΤΑΝΕΜΗΘΟΎΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ISCOL @ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΘΕΣΜΙΚΟΎ ΚΟΛΛΕΓΊΟΥ. 2018/2019 ΚΑΙ 2019/2020 ΣΕ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΥΠΌΨΗ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ ΤΡΟΧΑΊΟΥ ΥΛΙΚΟΎ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ/ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ («ΙΤΑΛΙΚΆ») ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΈΧΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΚΑΙ ΓΌΝΙΜΟ INT. (Greek)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG JEZIKA, KOJE ĆE SE PROVODITI TIJEKOM ANTISUSCEPTIBLE SATI, UKLJUČENE U INSTITUT INSTITUTA, BIT ĆE DODATAK REDOVNIM NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA RADI PROMICANJA POTPUNOG UKLJUČIVANJA UČENIKA U ŠKOLSKO OKRUŽENJE. AKTIVNOSTI ĆE BITI PROGRAMIRANE I PODIJELJENE IZMEĐU NASTAVNIKA ISCOL @ I NASTAVNIKA U INSTITUCIONALNOM OSOBLJU INSTITUCIONALNOG KOLEDŽA. 2018./2019. I 2019./2020. U NIZU RAZLIČITIH OBRAZOVNIH MODULA KAKO BI SE ZADOVOLJILE RAZLIČITE POTREBE RAZREDA I STUDENATA KOJI SE UZIMAJU U OBZIR, IMAJUĆI NA UMU USPOSTAVLJENE TESTOVE ZA POBOLJŠANJE I EVALUACIJU KOMPETENCIJA U POSEBNIM PODRUČJIMA PREDLOŽENIH DISCIPLINSKIH I TEMATSKIH PODRUČJA ŽELJEZNIČKIH VOZILA OVIM PRIJEDLOGOM, CILJ JE RAZVITI I OJAČATI JEZIČNO/IZRAŽAJNO ZNANJE („TALIJANSKO”) KOJE BI UČENICI TREBALI POSJEDOVATI U RAZREDIMA OD DVIJE GODINE TE PODUPRIJETI KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE I MREŽNE VJEŠTINE KOJE SVAKOM UČENIKU OMOGUĆUJU POZITIVAN I PLODONOSAN INT. (Croatian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    ACTIVITĂȚILE DE RECUPERARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE LIMBII ITALIENE, CARE URMEAZĂ SĂ FIE DESFĂȘURATE ÎN TIMPUL ORELOR ANTISUSCEPTIBLE, INCLUSE ÎN INSTITUTUL INSTITUTULUI, SE ADAUGĂ ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE OBIȘNUITE PENTRU A PROMOVA INCLUDEREA DEPLINĂ A ELEVILOR ÎN MEDIUL ȘCOLAR. ACTIVITĂȚILE VOR FI PROGRAMATE ȘI ÎMPĂRȚITE ÎNTRE PROFESORII ISCOL @ ȘI PROFESORII DIN PERSONALUL INSTITUȚIONAL AL COLEGIULUI INSTITUȚIONAL. 2018/2019 ȘI 2019/2020 ÎNTR-UN SET DE MODULE EDUCAȚIONALE DIFERITE PENTRU A RĂSPUNDE DIFERITELOR NEVOI ALE CLASELOR ȘI STUDENȚILOR LUAȚI ÎN CONSIDERARE, AVÂND ÎN VEDERE TESTELE STABILITE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI EVALUAREA COMPETENȚELOR ÎN DOMENIILE SPECIFICE ALE DOMENIILOR DISCIPLINARE ȘI TEMATICE PROPUSE ALE MATERIALULUI RULANT PRIN PREZENTA PROPUNERE, SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA ȘI CONSOLIDA CUNOȘTINȚELE LINGVISTICE/EXPRESIVE („ITALIENE”) PE CARE STUDENȚII AR TREBUI SĂ LE DEȚINĂ ÎN CLASELE DE DOI ANI ȘI DE A SPRIJINI ABILITĂȚILE COGNITIVE, DE COMUNICARE ȘI DE COLABORARE ÎN REȚEA CARE SĂ PERMITĂ FIECĂRUI ELEV UN INT POZITIV ȘI FRUCTUOS. (Romanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    ČINNOSTI ZAMERANÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO JAZYKA, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ POČAS HODÍN ANTISUSCEPTIBLE, ZAHRNUTÉ V ÚSTAVE INŠTITÚTU, DOPĹŇAJÚ BEŽNÉ VYUČOVACIE ČINNOSTI NA PODPORU PLNÉHO ZAČLENENIA ŠTUDENTOV DO ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA. ČINNOSTI BUDÚ NAPROGRAMOVANÉ A ROZDELENÉ MEDZI UČITEĽOV ISCOL @ A UČITEĽOV INŠTITUCIONÁLNYCH ZAMESTNANCOV INŠTITUCIONÁLNEHO KOLÉGIA. CIEĽOM 2018/2019 A 2019/2020 V SÚBORE RÔZNYCH VZDELÁVACÍCH MODULOV NA ZOHĽADNENIE RÔZNYCH POTRIEB TRIED A ŠTUDENTOV, KTORÉ SA ZOHĽADŇUJÚ, SO ZRETEĽOM NA ZAVEDENÉ TESTY NA ZLEPŠENIE A HODNOTENIE KOMPETENCIÍ V KONKRÉTNYCH TEMATICKÝCH OBLASTIACH NAVRHOVANÝCH DISCIPLINÁRNYCH A TEMATICKÝCH OBLASTÍ ŽELEZNIČNÝCH KOĽAJOVÝCH VOZIDIEL S TÝMTO NÁVRHOM, JE ROZVÍJAŤ A POSILŇOVAŤ JAZYKOVÉ/EXPRESÍVNE ZNALOSTI („TALIANSKY“), KTORÉ BY ŠTUDENTI MALI MAŤ V TRIEDACH DVOCH ROKOV, A PODPOROVAŤ KOGNITÍVNE, KOMUNIKAČNÉ A SIEŤOVÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ KAŽDÉMU ŽIAKOVI UMOŽŇUJÚ POZITÍVNE A PLODNÉ INT. (Slovak)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    L-ATTIVITAJIET GĦALL-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-LINGWA TALJANA, LI GĦANDHOM JITWETTQU MATUL IS-SIGĦAT ANTISUSCEPTIBLE, INKLUŻI FL-ISTITUT TAL-ISTITUT, GĦANDHOM IKUNU ADDIZZJONALI GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM ORDINARJU BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI SĦIĦA TAL-ISTUDENTI FL-AMBJENT SKOLASTIKU. L-ATTIVITAJIET SE JIĠU PPROGRAMMATI U MAQSUMA BEJN L-GĦALLIEMA ISCOL @ U L-GĦALLIEMA FIL-PERSUNAL ISTITUZZJONALI TAL-KULLEĠĠ ISTITUZZJONALI. 2018/2019 U 2019/2020 F’SETT TA’ MODULI EDUKATTIVI DIFFERENTI BIEX JAKKOMODAW IL-ĦTIĠIJIET DIFFERENTI TAL-KLASSIJIET U L-ISTUDENTI MEQJUSA, FILWAQT LI JITQIESU T-TESTIJIET STABBILITI BIEX JITTEJBU U JIĠU EVALWATI L-KOMPETENZI FIS-SUĠĠETT SPEĊIFIKU TAL-OQSMA DIXXIPLINARJI U TEMATIĊI PROPOSTI TAL-VETTURI FERROVJARJI B’DIN IL-PROPOSTA, L-GĦAN HUWA LI JIĠI ŻVILUPPAT U MSAĦĦAĦ L-GĦARFIEN LINGWISTIKU/ESPRESSIV (“TALJAN”) LI L-ISTUDENTI JENĦTIEĠ LI JKOLLHOM FIL-KLASSIJIET TA’ SENTEJN, U LI JIĠU APPOĠĠATI L-ĦILIET KONJITTIVI, TA’ KOMUNIKAZZJONI U TA’ NETWERKING LI JIPPERMETTU LI KULL STUDENT IKOLLU INT POŻITTIV U PRODUTTIV. (Maltese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    As actividades de recuperação das competências básicas da língua italiana, a realizar durante as horas antissusceptíveis, compreendidas no Instituto do Instituto, são complementares às actividades de ensino ordinárias, a fim de promover a plena inclusão dos estudantes no ambiente escolar. As actividades serão programadas e repartidas entre os professores ISCOL @ e os professores do pessoal institucional do colégio institucional. 2018/2019 E 2019/2020, COM UM CONJUNTO DE DIFERENTES MÓDULOS EDUCATIVOS PARA ACOMPANHAR AS DIFERENTES NECESSIDADES DAS CLASSES E ESTUDANTES TOMADOS EM CONTA, TENDO EM CONTA OS ENSAIOS ESTABELECIDOS PARA MELHORAR E AVALIAR AS COMPETÊNCIAS NOS DOMÍNIOS OBJETO ESPECÍFICOS DOS DOMÍNIOS DISCIPLINARES E TEMÁTICOS PROPOSTOS DE ROLLING STOCK COM A PRESENTE PROPOSTA, O PROJECTO É DESENVOLVER E REFORÇAR O CONHECIMENTO LINGUÍSTICO/EXPRESSIVO («ITALIAN») QUE OS ESTUDANTES DEVEM POSSIBILIDADE NAS CLASS DE DUOS ANOS ANOS E APOS DE APOSITIVOS. (Portuguese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    ITALIAN KIELEN PERUSTAITOJEN PALAUTTAMISEKSI TOTEUTETTAVAT TOIMET, JOTKA TOTEUTETAAN ANTISUSCEPTIBLE-TUNTIEN AIKANA JA JOTKA SISÄLTYVÄT INSTITUUTIN INSTITUUTTIIN, TÄYDENTÄVÄT TAVANOMAISTA OPETUSTOIMINTAA, JOLLA EDISTETÄÄN OPISKELIJOIDEN TÄYSIMÄÄRÄISTÄ OSALLISTUMISTA KOULUYMPÄRISTÖÖN. TOIMET SUUNNITELLAAN JA JAETAAN ISCOL @-OPETTAJIEN JA OPPILAITOKSEN OPPILAITOKSEN HENKILÖSTÖN OPETTAJIEN KESKEN. VUOSIEN 2018/2019 JA 2019/2020 ERI KOULUTUSMODUULEISSA OTETAAN HUOMIOON HUOMIOON OTETTUJEN LUOKKIEN JA OPISKELIJOIDEN ERILAISET TARPEET, OTTAEN HUOMIOON TÄLLÄ EHDOTUKSELLA KÄYTTÖÖN OTETUT KOKEET, JOIDEN TARKOITUKSENA ON PARANTAA JA ARVIOIDA OSAAMISTA EHDOTETUN LIIKKUVAN KALUSTON KURINPIDOLLISTEN JA TEMAATTISTEN ALOJEN ERITYISALOILLA. TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA VAHVISTAA NIITÄ KIELI- JA EKSPRESSIIVISIA TIETOJA, JOITA OPISKELIJOILLA OLISI OLTAVA KAHDEN VUODEN LUOKISSA, SEKÄ TUKEA KOGNITIIVISIA, VIESTINTÄ- JA VERKOSTOITUMISTAITOJA, JOTKA ANTAVAT KULLEKIN OPPILAALLE MYÖNTEISEN JA HEDELMÄLLISEN INT-OPINTO-OIKEUDEN. (Finnish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE W GODZINACH ANTISUSCEPTIBLE, ZAWARTE W INSTYTUCIE INSTYTUTU, MAJĄ CHARAKTER DODATKOWY W STOSUNKU DO ZWYKŁYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH MAJĄCYCH NA CELU PROMOWANIE PEŁNEGO WŁĄCZENIA UCZNIÓW DO ŚRODOWISKA SZKOLNEGO. DZIAŁANIA ZOSTANĄ ZAPROGRAMOWANE I PODZIELONE MIĘDZY NAUCZYCIELI ISCOL @ I NAUCZYCIELI KADRY INSTYTUCJONALNEJ KOLEGIUM INSTYTUCYJNEGO. W LATACH 2018/2019 I 2019/2020 W ZESTAWIE RÓŻNYCH MODUŁÓW EDUKACYJNYCH W CELU UWZGLĘDNIENIA RÓŻNYCH POTRZEB WZIĘTYCH POD UWAGĘ KLAS I UCZNIÓW, MAJĄC NA UWADZE USTALONE TESTY MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ I OCENĘ KOMPETENCJI W KONKRETNYCH OBSZARACH TEMATYCZNYCH PROPONOWANYCH DYSCYPLINARNYCH I TEMATYCZNYCH OBSZARÓW TABORU KOLEJOWEGO W RAMACH NINIEJSZEGO WNIOSKU, CELEM JEST ROZWÓJ I WZMOCNIENIE WIEDZY JĘZYKOWEJ/WYRAŹNEJ („WŁOCHY”), KTÓRĄ UCZNIOWIE POWINNI POSIADAĆ W KLASACH DWULETNICH, A TAKŻE WSPIERANIE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZYCH, KOMUNIKACYJNYCH I W ZAKRESIE TWORZENIA SIECI KONTAKTÓW, KTÓRE UMOŻLIWIAJĄ KAŻDEMU UCZNIU UZYSKANIE POZYTYWNEJ I OWOCNEJ INT. (Polish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    AKTIVNOSTI ZA OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ITALIJANSKEGA JEZIKA, KI SE BODO IZVAJALE V ČASU ANTISUSCEPTIBLE UR, VKLJUČENIH V INŠTITUT INŠTITUTA, SE DOPOLNJUJEJO Z OBIČAJNIMI UČNIMI DEJAVNOSTMI ZA SPODBUJANJE POLNEGA VKLJUČEVANJA UČENCEV V ŠOLSKO OKOLJE. DEJAVNOSTI BODO PROGRAMIRANE IN RAZDELJENE MED UČITELJE ISCOL @ IN UČITELJE INSTITUCIONALNEGA OSEBJA INSTITUCIONALNEGA KOLEGIJA. 2018/2019 IN 2019/2020 V SKLOPU RAZLIČNIH IZOBRAŽEVALNIH MODULOV ZA UPOŠTEVANJE RAZLIČNIH POTREB RAZREDOV IN ŠTUDENTOV, OB UPOŠTEVANJU UVELJAVLJENIH TESTOV ZA IZBOLJŠANJE IN OCENJEVANJE KOMPETENC NA POSEBNIH TEMATSKIH PODROČJIH PREDLAGANIH DISCIPLINSKIH IN TEMATSKIH PODROČIJ VOZNEGA PARKA S TEM PREDLOGOM, JE CILJ RAZVITI IN OKREPITI JEZIKOVNO/IZRAZNO ZNANJE (V NADALJNJEM BESEDILU: ITALIJANSKI JEZIK), KI BI GA ŠTUDENTI MORALI IMETI V RAZREDIH DVEH LET, TER PODPIRATI KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE IN MREŽNE SPRETNOSTI, KI VSAKEMU UČENCU OMOGOČAJO POZITIVNO IN PLODNO STROKOVNO ZNANJE. (Slovenian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÉHO JAZYKA, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY V HODINÁCH ANTISUSCEPTIBLE, ZAHRNUTÉ DO ÚSTAVU ÚSTAVU, DOPLŇUJÍ BĚŽNÉ VÝUKOVÉ ČINNOSTI NA PODPORU PLNÉHO ZAČLENĚNÍ STUDENTŮ DO ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ. ČINNOSTI BUDOU NAPROGRAMOVÁNY A ROZDĚLENY MEZI UČITELE ISCOL @ A UČITELE INSTITUCIONÁLNÍCH ZAMĚSTNANCŮ INSTITUCIONÁLNÍ AKADEMIE. 2018/2019 A 2019/2020 V RÁMCI SOUBORU RŮZNÝCH VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ ZOHLEDŇUJÍCÍCH RŮZNÉ POTŘEBY TŘÍD A STUDENTŮ, S PŘIHLÉDNUTÍM K ZAVEDENÝM TESTŮM ZA ÚČELEM ZLEPŠENÍ A HODNOCENÍ KOMPETENCÍ V KONKRÉTNÍCH TEMATICKÝCH OBLASTECH NAVRHOVANÝCH DISCIPLINÁRNÍCH A TEMATICKÝCH OBLASTÍ KOLEJOVÝCH VOZIDEL S TÍMTO NÁVRHEM, JE CÍLEM ROZVÍJET A POSILOVAT JAZYKOVÉ/EXPRESIVNÍ ZNALOSTI („ITALŠTINA“), KTERÉ BY STUDENTI MĚLI MÍT VE TŘÍDÁCH DVOU LET, A PODPOŘIT KOGNITIVNÍ, KOMUNIKAČNÍ A SÍŤOVÉ DOVEDNOSTI, KTERÉ KAŽDÉMU ŽÁKOVI UMOŽNÍ POZITIVNÍ A PLODNÝ INT. (Czech)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Į INSTITUTO INSTITUTĄ ĮTRAUKTA VEIKLA, SKIRTA ITALŲ KALBOS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMUI, KURI TURI BŪTI VYKDOMA ANTISUSCEPTIBLE DARBO VALANDOMIS, PAPILDO ĮPRASTĄ MOKYMO VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA SKATINTI VISAPUSIŠKĄ STUDENTŲ ĮTRAUKTĮ Į MOKYKLOS APLINKĄ. VEIKLA BUS PROGRAMUOJAMA IR PADALIJAMA TARP MOKYTOJŲ ISCOL @ IR INSTITUCINIO KOLEDŽO DĖSTYTOJŲ. 2018–2019 M. IR 2019–2020 M. ĮVAIRIAIS ŠVIETIMO MODULIAIS, SKIRTAIS ĮVAIRIEMS KLASIŲ IR STUDENTŲ, Į KURIUOS ATSIŽVELGIAMA, POREIKIAMS PATENKINTI, ATSIŽVELGIANT Į NUSTATYTUS TESTUS, KURIAIS SIEKIAMA TOBULINTI IR VERTINTI KOMPETENCIJAS KONKREČIOSE SIŪLOMOSE RIEDMENŲ DRAUSMINIŲ IR TEMINIŲ SRIČIŲ SRITYSE, SIEKIAMA PLĖTOTI IR STIPRINTI KALBINES IR (ARBA) EKSPRESINES ŽINIAS („ITALŲ“), KURIAS STUDENTAI TURĖTŲ TURĖTI DVEJŲ METŲ KLASĖSE, IR REMTI PAŽINTINIUS, BENDRAVIMO IR TINKLŲ KŪRIMO ĮGŪDŽIUS, KURIE KIEKVIENAM MOKINIUI SUTEIKIA GALIMYBĘ TURĖTI TEIGIAMĄ IR VAISINGĄ INT. (Lithuanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    DARBĪBAS ITĀĻU VALODAS PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANAI, KAS JĀVEIC ANTISUSCEPTIBLE STUNDĀS UN KAS IEKĻAUTAS INSTITŪTA INSTITŪTĀ, PAPILDINA PARASTĀS MĀCĪŠANAS DARBĪBAS, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU PILNĪGU IEKĻAUŠANU SKOLAS VIDĒ. PASĀKUMI TIKS PLĀNOTI UN SADALĪTI STARP SKOLOTĀJIEM ISCOL @ UN SKOLOTĀJIEM INSTITUCIONĀLAJĀ KOLEDŽĀ. 2018./2019. UN 2019./2020. GADĀ DAŽĀDU IZGLĪTĪBAS MODUĻU KOPUMĀ, LAI APMIERINĀTU DAŽĀDĀS VĒRĀ ŅEMTO KLAŠU UN STUDENTU VAJADZĪBAS, PATUROT PRĀTĀ IEVIESTOS TESTUS, LAI UZLABOTU UN NOVĒRTĒTU KOMPETENCES AR ŠO PRIEKŠLIKUMU IEROSINĀTAJĀS RITOŠĀ SASTĀVA DISCIPLINĀRAJĀS UN TEMATISKAJĀS JOMĀS, MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN STIPRINĀT VALODAS/EKSPRESĪVĀS ZINĀŠANAS (“ITĀĻU VALODAS ZINĀŠANAS”), KAS STUDENTIEM BŪTU JĀGŪST DIVU GADU KLASĒS, UN ATBALSTĪT KOGNITĪVĀS, SAZIŅAS UN TĪKLU VEIDOŠANAS PRASMES, KAS KATRAM SKOLĒNAM ĻAUJ IEGŪT POZITĪVU UN AUGLĪGU INT. (Latvian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    ДЕЙНОСТИТЕ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ ПО ВРЕМЕ НА ЧАСОВЕТЕ ANTISUSCEPTIBLE, ВКЛЮЧЕНИ В ИНСТИТУТА НА ИНСТИТУТА, СА В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ОБИЧАЙНИТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧИЛИЩНАТА СРЕДА. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПРОГРАМИРАНИ И РАЗДЕЛЕНИ МЕЖДУ УЧИТЕЛИТЕ ISCOL @ И УЧИТЕЛИТЕ В ИНСТИТУЦИОНАЛНИЯ ПЕРСОНАЛ НА ИНСТИТУЦИОНАЛНИЯ КОЛЕЖ. 2018/2019 Г. И 2019/2020 Г. В НАБОР ОТ РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДУЛИ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИТЕ НУЖДИ НА КЛАСОВЕТЕ И СТУДЕНТИТЕ, ВЗЕТИ ПРЕДВИД, КАТО СЕ ИМАТ ПРЕДВИД УСТАНОВЕНИТЕ ТЕСТОВЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ И ОЦЕНКА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ В КОНКРЕТНИТЕ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ НА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ И ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ НА ПОДВИЖНИЯ СЪСТАВ С НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ И УКРЕПЯТ ЕЗИКОВИТЕ/ИЗРАЗНИТЕ ЗНАНИЯ („ИТАЛИАНСКИ“), КОИТО СТУДЕНТИТЕ СЛЕДВА ДА ПРИТЕЖАВАТ В КЛАСОВЕТЕ ОТ ДВЕ ГОДИНИ, И ДА СЕ ПОДКРЕПЯТ КОГНИТИВНИТЕ, КОМУНИКАЦИОННИТЕ И МРЕЖОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ПОЛОЖИТЕЛЕН И ПОЛЗОТВОРЕН INT. (Bulgarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    AZ OLASZ NYELV ALAPKÉSZSÉGEINEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEKET AZ ANTISUSCEPTIBLE ÓRÁKBAN KELL ELVÉGEZNI, AZ INTÉZET INTÉZETÉNEK RÉSZÉT KÉPEZIK, KIEGÉSZÍTIK A DIÁKOK ISKOLAI KÖRNYEZETBE VALÓ TELJES KÖRŰ BEFOGADÁSÁT ELŐSEGÍTŐ SZOKÁSOS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET. A TEVÉKENYSÉGEKET PROGRAMOZZÁK ÉS MEGOSZTJÁK AZ ISCOL @ TANÁRAI ÉS AZ INTÉZMÉNYI KOLLÉGIUM INTÉZMÉNYI SZEMÉLYZETÉNEK TANÁRAI KÖZÖTT. A 2018/2019-ES ÉS A 2019/2020-AS IDŐSZAKRA VONATKOZÓ KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI MODULOKBAN – SZEM ELŐTT TARTVA A JÁRMŰVEK JAVASOLT FEGYELMI ÉS TEMATIKUS TERÜLETEINEK KOMPETENCIÁINAK JAVÍTÁSÁRA ÉS ÉRTÉKELÉSÉRE E JAVASLATTAL LÉTREHOZOTT TESZTEKET – A CÉL AZON NYELVI/EXPRESSZÍV ISMERETEK („OLASZ”) FEJLESZTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE, AMELLYEL A HALLGATÓKNAK KÉTÉVES OSZTÁLYOKON KELL RENDELKEZNIÜK, VALAMINT TÁMOGATNIUK KELL A KOGNITÍV, KOMMUNIKÁCIÓS ÉS HÁLÓZATÉPÍTÉSI KÉSZSÉGEKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA, HOGY POZITÍV ÉS GYÜMÖLCSÖZŐ INT-ET HOZZON LÉTRE. (Hungarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN BUNSCILEANNA NA HIODÁILE A GHNÓTHÚ, A DHÉANFAR LE LINN NA N-UAIREANTA ANTISUSCEPTIBLE, A ÁIRÍTEAR IN INSTITIÚID NA HINSTITIÚIDE, SA BHREIS AR NA GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC CHUN CUIMSIÚ IOMLÁN MAC LÉINN I DTIMPEALLACHT NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. DÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHLÁRSCEIDEALÚ AGUS A ROINNT IDIR NA MÚINTEOIRÍ ISCOL @ AGUS NA MÚINTEOIRÍ I BHFOIREANN INSTITIÚIDEACH AN CHOLÁISTE INSTITIÚIDIGH. 2018/2019 AGUS 2019/2020 I SRAITH DE MHODÚIL ÉAGSÚLA OIDEACHAIS CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS ÉAGSÚLA NA RANGANNA AGUS NA MAC LÉINN A CHUIRTEAR SAN ÁIREAMH, AGUS AIRD Á TABHAIRT AR NA TÁSTÁLACHA SEANBHUNAITHE CHUN INNIÚLACHTAÍ A FHEABHSÚ AGUS A MHEAS SNA RÉIMSÍ SONRACHA DE ROTHSTOC ARAÍONACHTA AGUS TÉAMACH ATÁ BEARTAITHE LEIS AN TOGRA SEO, IS É AN AIDHM AN T-EOLAS TEANGA/LÉIRIÚCHÁIN (“IODÁLACH”) IS CEART A BHEITH AG MIC LÉINN SNA RANGANNA DHÁ BHLIAIN A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ, AGUS TACÚ LEIS NA SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS LÍONRAITHE A THUGANN DEIS DO GACH DALTA A BHEITH DEARFACH AGUS TORTHÚIL. (Irish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    DEN VERKSAMHET FÖR ATT ÅTERSTÄLLA DET ITALIENSKA SPRÅKETS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM SKA GENOMFÖRAS UNDER ANTISUSCEPTIBLE-TIMMARNA, SOM INGÅR I INSTITUTETS INSTITUT, SKA KOMPLETTERA DEN ORDINARIE UNDERVISNINGEN FÖR ATT FRÄMJA FULL INKLUDERING AV ELEVER I SKOLMILJÖN. VERKSAMHETEN KOMMER ATT PROGRAMMERAS OCH DELAS UPP MELLAN LÄRARNA ISCOL @ OCH LÄRARNA I INSTITUTIONSPERSONAL VID HÖGSKOLAN. 2018/2019 OCH 2019/2020 I EN UPPSÄTTNING OLIKA UTBILDNINGSMODULER FÖR ATT TILLGODOSE DE OLIKA BEHOVEN HOS DE KLASSER OCH STUDENTER SOM BEAKTAS, MED BEAKTANDE AV DE FASTSTÄLLDA PROVEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA OCH UTVÄRDERA KOMPETENSEN INOM DE SPECIFIKA ÄMNESOMRÅDENA FÖR DE FÖRESLAGNA DISCIPLINOMRÅDENA OCH TEMAOMRÅDENA FÖR RULLANDE MATERIEL MED DETTA FÖRSLAG, ÄR SYFTET ATT UTVECKLA OCH STÄRKA DE SPRÅKLIGA/UTTRYCKANDE KUNSKAPER (”ITALIENSKA”) SOM STUDENTER BÖR HA I KLASSERNA PÅ TVÅ ÅR, OCH ATT STÖDJA DE KOGNITIVA, KOMMUNIKATIONS- OCH NÄTVERKSFÄRDIGHETER SOM GÖR ATT VARJE ELEV FÅR EN POSITIV OCH GIVANDE INT-UTBILDNING. (Swedish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    ANTISUSCEPTIBLE TUNDIDE AJAL LÄBIVIIDAVAD ITAALIA KEELE PÕHIOSKUSTE TAASTAMISEGA SEOTUD TEGEVUSED, MIS KUULUVAD INSTITUUDI INSTITUUTI, LISANDUVAD TAVAPÄRASELE ÕPETAMISTEGEVUSELE, ET EDENDADA ÕPILASTE TÄIELIKKU KOOLIKESKKONDA KAASAMIST. TEGEVUSED KAVANDATAKSE JA JAGATAKSE ÕPETAJATE ISCOL @ JA INSTITUTSIOONILISE KOLLEDŽI INSTITUTSIONAALSE PERSONALI ÕPETAJATE VAHEL. 2018/2019 JA 2019/2020 ERINEVATES ÕPPEMOODULITES, MIS VASTAVAD ARVESSE VÕETUD KLASSIDE JA ÕPILASTE ERINEVATELE VAJADUSTELE, PIDADES SILMAS KÄESOLEVA ETTEPANEKUGA KAVANDATUD VEEREMI DISTSIPLINAAR- JA TEEMAVALDKONDADE PÄDEVUSTE PARANDAMISEKS JA HINDAMISEKS KEHTESTATUD KATSEID, ON EESMÄRK ARENDADA JA TUGEVDADA KEELELISI/EKSPRESSIIVSEID TEADMISI („ITAALIA“), MIDA ÕPILASED PEAKSID OMAMA KAHEAASTASTES KLASSIDES, NING TOETADA KOGNITIIVSEID, SUHTLEMIS- JA VÕRGUSTIKE LOOMISE OSKUSI, MIS ANNAVAD IGALE ÕPILASELE POSITIIVSE JA VILJAKA INTI. (Estonian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    date of last update
    24 April 2023
    0 references
    location (string)
    SARDEGNA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D93I18000200002
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q918861&oldid=44896390"