Together let us discover the world of programming – training for teachers and students from the Lublin subregion. (Q87103): Difference between revisions

13 January 2020

0 references

budget

1,805,490.12 zloty

0 references

401,360.45 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

beneficiary name (string)

13 January 2020

0 references

co-financing rate

79.57 percent

0 references

start time

1 September 2017

0 references

end time

30 June 2019

0 references

FUNDACJA VCC

0 references

beneficiary

Q2515523

0 references

intervention field

e-Inclusion, e-Accessibility, e-Learning and e-Education services and applications, digital literacy

0 references

programme

Digital Poland - ERDF

0 references

fund

European Regional Development Fund

0 references

coordinate location

51°36'4.7"N, 22°16'37.9"E

0 references

51°31'25.3"N, 22°18'49.7"E

0 references

51°29'49.6"N, 22°51'19.8"E

0 references

51°34'27.8"N, 22°36'57.2"E

0 references

51°10'30.4"N, 22°16'30.0"E

0 references

51°5'38.8"N, 22°16'43.0"E

0 references

51°0'54.7"N, 22°32'4.2"E

0 references

51°21'4.7"N, 22°20'45.6"E

0 references

51°11'22.6"N, 22°37'41.9"E

0 references

51°18'34.9"N, 22°26'21.1"E

0 references

51°13'34.3"N, 22°27'41.4"E

0 references

51°6'51.1"N, 22°23'16.1"E

0 references

51°21'37.1"N, 22°37'42.2"E

0 references

51°2'49.9"N, 22°26'12.1"E

0 references

51°7'18.1"N, 21°51'33.8"E

0 references

51°16'3.0"N, 22°38'13.6"E

0 references

51°18'13.7"N, 23°8'4.2"E

0 references

51°20'52.8"N, 22°54'42.5"E

0 references

51°18'34.6"N, 22°58'27.1"E

0 references

51°20'31.2"N, 22°45'19.8"E

0 references

51°13'49.8"N, 22°46'49.4"E

0 references

51°1'35.4"N, 22°51'19.4"E

0 references

summary

Celem P jest podniesienie kompetencji 252 nauczycieli (N) (249K,3M) kl 1-3 publicznych 67 SP z terenu 24 gmin wiejskich i wiejsko-miejskich lubelskiego NUTS3 w zakresie nauczania programowania do 31.12.2018 poprzez szkolenia stacjonarne grupowe, zajęcia praktyczne prowadz. przez N dla uczn wspólnie z trenerem, zapewnienie N wsparcia trenera na et szkoleń oraz po zakończeniu zajęć. Działania dla N zostaną uzupełnione szkoleniami w zakr. komp. cyfrowych dla osób dorosłych oraz działaniami adresowanymi do kadry kierowniczej szk. Aby umożliwić realizację zajęć N i szk. zostaną wyposażone w sprzęt dyd. Rezultatem P będzie podniesienie kompetencji w zakr programowania i nauczania programowania u min. 90% N potwierdzone otrzymaniem certyfikatu VCC. Projekt zostanie zrealizowany w partnerstwie: Fundacja VCC (Lider), Wschodni Klaser Innowacji z Kraśnika, Katolicki Uniwersytet Lubelski i jest odpowiedzią na potrzeby N i szkół wynikające z diagnozy przygotowanej na etapie inicjowania P. (Polish)

0 references

The aim of P is to increase the competence of 252 teachers (N) (249K,3M) of 1-3 public classes 67 SP from the area of 24 rural and rural-urban municipalities of Lublin NUTS3 in the field of programming teaching up to 31.12.2018 through stationary group training, practical activities guided by N for students together with trainer, providing N coach support for et training and after the end of classes. Activities for N will be complemented by digital training for adults and activities addressed to the management of schools. To enable N and glass classes to be carried out, they will be equipped with teaching equipment. The result of P will be to increase competence in programming and teaching programming in at least 90 % N confirmed by obtaining a VCC certificate. The project will be implemented in partnership: VCC Foundation (Leader), Eastern Classer of Innovation from Kraśnik, Catholic University of Lublin and is a response to the needs of N and schools resulting from the diagnosis prepared at the initiation stage of P. (English)

14 October 2020

readability score

0.0285697911049579

0 references

L’objectif de P est d’accroître les compétences de 252 enseignants (N) (249K,3M) kl 1-3 public 67 SP de la zone de 24 communes rurales et rurales-urbaines NUTS3 dans le domaine de la programmation de l’enseignement jusqu’au 31.12.2018 par le biais d’une formation stationnaire en groupe, des cours pratiques dispensés par N pour les étudiants avec le formateur, fournissant un soutien N au formateur et après la fin des cours. Les activités pour N seront complétées par une formation sur les ordinateurs numériques pour adultes et des activités destinées aux cadres de l’école. Pour permettre la réalisation des classes N et le verre seront équipés de l’équipement de l’enseignant. Le résultat de P sera d’accroître les compétences en programmation et en enseignement de la programmation d’au moins 90 % N confirmé par la réception du certificat de VCC. Le projet sera mis en œuvre en partenariat: VCC Foundation (Leader), Eastern Innovation Cluster de Kraśnik, Université catholique de Lublin et est une réponse aux besoins de N et des écoles résultant du diagnostic préparé au stade d’initiation de P. (French)

30 November 2021

0 references

Ziel von P ist es, die Kompetenzen von 252 Lehrern (N) (249K,3M) kl 1-3 public 67 SP aus dem Gebiet von 24 NUTS3-Gemeinden im ländlichen und ländlichen Raum im Bereich des Programmierunterrichts bis zum 31.12.2018 durch stationäre Gruppenausbildung, praktische Kurse, die von N gemeinsam mit dem Ausbilder durchgeführt werden, die Unterstützung des Ausbilders im Bereich der Ausbildung und nach dem Ende der Klassen zu erhöhen. Die Aktivitäten für N werden durch Schulungen in digitalen Computern für Erwachsene und Aktivitäten für die Führungskräfte der Schule ergänzt. Um die Durchführung der Klassen N und Glas zu ermöglichen, werden mit der Ausrüstung des Lehrers ausgestattet. Das Ergebnis von P wird die Kompetenz in der Programmierung und Lehrprogrammierung in mindestens 90 % N erhöhen, die durch den Erhalt des VCC-Zertifikats bestätigt wird. Das Projekt wird partnerschaftlich durchgeführt: VCC Foundation (Leader), Eastern Innovation Cluster aus Kraśnik, Katholische Universität Lublin und ist eine Antwort auf die Bedürfnisse von N und Schulen, die sich aus der Diagnose ergeben, die in der Einleitungsphase von P. (German)

7 December 2021

0 references

Het doel van P is het vergroten van de competenties van 252 docenten (N) (249K,3M) kl 1-3 openbare 67 SP uit het gebied van 24 NUTS3-gemeenten op het gebied van programmeren tot 31.12.2018 door middel van groepsstationaire opleiding, praktische lessen die door N worden gegeven voor studenten samen met de trainer, het verstrekken van N-ondersteuning voor de trainer op et-opleiding en na afloop van de lessen. De activiteiten voor N zullen worden aangevuld met opleidingen in digitale computers voor volwassenen en activiteiten gericht op de leidinggevenden van de school. Om de realisatie van de lessen N en glas mogelijk te maken, wordt voorzien van de apparatuur van de docent. Het resultaat van P is het vergroten van de competentie op het gebied van programmeren en lesgeven in ten minste 90 % N, bevestigd door de ontvangst van het VCC-certificaat. Het project zal in partnerschap worden uitgevoerd: VCC Foundation (Leader), Eastern Innovation Cluster van Kraśnik, Katholieke Universiteit van Lublin en is een antwoord op de behoeften van N en scholen als gevolg van de diagnose opgesteld in het beginstadium van P. (Dutch)

16 December 2021

0 references

L'obiettivo di P è quello di aumentare le competenze di 252 insegnanti (N) (249K,3M) kl 1-3 pubblici 67 SP dall'area di 24 comuni rurali e rurali-urbani NUTS3 nel campo della programmazione didattica fino al 31.12.2018 attraverso formazione stazionaria di gruppo, lezioni pratiche condotte da N per gli studenti insieme al formatore, fornendo N supporto al formatore sulla formazione et e dopo la fine delle lezioni. Le attività per N saranno integrate da una formazione in computer digitali per adulti e da attività rivolte ai dirigenti della scuola. Per consentire la realizzazione delle classi N e vetro sarà dotato dell'attrezzatura dell'insegnante. Il risultato di P sarà aumentare la competenza nella programmazione e nell'insegnamento della programmazione in almeno il 90 % N confermata dal ricevimento del certificato VCC. Il progetto sarà attuato in partenariato: VCC Foundation (Leader), Eastern Innovation Cluster di Kraśnik, Università Cattolica di Lublino ed è una risposta alle esigenze di N e scuole risultanti dalla diagnosi preparata nella fase di iniziazione di P. (Italian)

16 January 2022

0 references

El objetivo de P es aumentar las competencias de 252 profesores (N) (249K,3M) kl 1-3 públicos 67 SP de la zona de 24 municipios rurales y rurales-urbanos NUTS3 en el campo de la enseñanza de programación hasta el 31.12.2018 a través de la formación estacionaria grupal, clases prácticas impartidas por N para estudiantes junto con el formador, proporcionando N apoyo al formador en et formación y después del final de las clases. Las actividades de N se complementarán con formación en computadoras digitales para adultos y actividades dirigidas a los ejecutivos de la escuela. Para permitir la realización de las clases N y vidrio estará equipado con el equipo del profesor. El resultado de P aumentará la competencia en programación y programación docente en al menos el 90 % N confirmado por la recepción del certificado VCC. El proyecto se ejecutará en asociación: La Fundación VCC (Líder), Clúster de Innovación Oriental de Kraśnik, Universidad Católica de Lublin y es una respuesta a las necesidades de N y escuelas resultantes del diagnóstico preparado en la etapa de iniciación de P. (Spanish)

19 January 2022

0 references

Cilj P-a je povećati kompetencije 252 nastavnika (N) (249K,3M) kl 1 – 3 javnih 67 SP iz područja 24 ruralno i ruralno-urbane općine NUTS3 u području programske nastave do 31.12.2018. kroz grupno stacionarno osposobljavanje, praktične nastave koje N provodi za studente zajedno s predavačem, pružanje potpore N za instruktora i osposobljavanje i nakon završetka nastave. Aktivnosti za N dopunit će se osposobljavanjem u području digitalnih računala za odrasle i aktivnostima namijenjenima ravnateljima škole. Kako bi se omogućila realizacija nastave N i stakla bit će opremljeni opremom učitelja. Rezultat P-a bit će povećanje kompetencija u programiranju i poučavanju u najmanje 90 % N, što je potvrđeno primitkom certifikata VCC. Projekt će se provoditi u partnerstvu: VCC Foundation (Leader), Istočni inovacijski klaster iz Kraśnika, Katoličko sveučilište u Lublinu, odgovor je na potrebe N i škola koje proizlaze iz dijagnoze pripremljene u početnoj fazi P. (Croatian)

5 September 2022

0 references

Целта на P е да се увеличат компетенциите на 252 учители (N) (249K,3M) kl 1—3 обществени 67 SP от района на 24 селски и селски-градски общини по NUTS3 в областта на преподаването по програмиране до 31.12.2018 г. чрез групово стационарно обучение, практически занятия, провеждани от N за студенти заедно с обучителя, предоставяне на N подкрепа за обучителя на et обучение и след края на класовете. Дейностите за N ще бъдат допълнени от обучение по цифрови компютри за възрастни и дейности, насочени към ръководителите на училището. За да се даде възможност за реализиране на класове N и стъкло ще бъдат оборудвани с оборудването на учителя. Резултатът от P ще бъде повишаване на компетентността в програмирането и преподаването на програмиране в поне 90 % N, потвърдено от получаването на сертификата за VCC. Проектът ще бъде реализиран в партньорство: Фондация VCC (Leader), Източен иновационен клъстер от Крашник, Католическия университет в Люблин и е отговор на нуждите на N и училищата, произтичащи от диагнозата, подготвена на етапа на започване на П. (Bulgarian)

5 September 2022

0 references

Is é is cuspóir do P cur le hinniúlachtaí 252 mhúinteoir (N) (249K,3M) kl 1-3 poiblí 67 SP ó limistéar 24 bhardas tuaithe agus tuaithe-uirbeacha NUTS3 i réimse an chlármhúinteoireachta go dtí 31.12.2018 trí oiliúint do-aistrithe do ghrúpaí, ranganna praiticiúla a reáchtálann N do mhic léinn in éineacht leis an oiliúnóir, tacaíocht N don oiliúnóir ar et oiliúint agus tar éis dheireadh na ranganna. Déanfar gníomhaíochtaí N a chomhlánú le hoiliúint i ríomhairí digiteacha do dhaoine fásta agus le gníomhaíochtaí atá dírithe ar fheidhmeannaigh na scoile. Chun cur ar chumas ranganna N agus gloine a réadú, beidh trealamh an mhúinteora feistithe le gloine. Is é an toradh a bheidh ar P ná inniúlacht a mhéadú i gclársceidealú agus i gclársceidealú teagaisc i 90 % ar a laghad N arna dheimhniú trí dheimhniú VCC a fháil. Cuirfear an tionscadal chun feidhme i gcomhpháirtíocht: Fondúireacht VCC (Leader), Braisle Nuálaíochta an Oirthir ó Kraśnik, Ollscoil Chaitliceach Lublin agus is freagairt é ar riachtanais N agus scoileanna a eascraíonn as an diagnóis a ullmhaíodh ag céim thionscnaimh P. (Irish)

5 September 2022

0 references

P:n tavoitteena on lisätä 252 opettajan (N) (249K,3M) kl 1–3 julkista 67 SP:n osaamista 24 maaseutu- ja maaseutu-kaupunki-NUTS3-kunnan alueelta ohjelmaopetuksen alalla 31.12.2018 saakka ryhmäkoulutuksella, joka toteutetaan N:n opiskelijoille yhdessä kouluttajan kanssa järjestämällä käytännön kursseja, tarjoamalla N:n tukea kouluttajalle et-koulutuksessa ja luokkien päättymisen jälkeen. N:n toimintaa täydennetään digitaalisia aikuistietokoneita koskevalla koulutuksella ja koulun johtajille suunnatulla toiminnalla. Luokkien N ja lasin toteutumisen mahdollistamiseksi varustetaan opettajan laitteilla. P:n tuloksena lisätään ohjelmointi- ja opetusosaamista vähintään 90 prosentilla N, mikä vahvistetaan VCC-todistuksen vastaanottamisella. Hanke toteutetaan yhteistyössä: VCC Foundation (Leader), Itä-Innovaatioklusteri Kraśnik, katolinen yliopisto Lublin ja on vastaus tarpeisiin N ja koulut johtuvat diagnoosi valmisteltiin alussa vaiheessa P. (Finnish)

5 September 2022

0 references

L-objettiv ta’ P huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ta’ 252 għalliem (N) (249K,3M) kl 1–3 pubbliku 67 SP miż-żona ta’ 24 muniċipalità NUTS3 rurali u rurali-urbani fil-qasam tal-ipprogrammar tat-tagħlim sal-31.12.2018 permezz ta’ taħriġ stazzjonarju fi grupp, klassijiet prattiċi mwettqa minn N għall-istudenti flimkien mal-ħarrieġ, li jipprovdu appoġġ N għal min iħarreġ dwar et-taħriġ u wara t-tmiem tal-klassijiet. L-attivitajiet għal N se jiġu kkumplimentati minn taħriġ f’kompjuters diġitali għall-adulti u attivitajiet indirizzati lill-eżekuttivi tal-iskola. Biex tippermetti r-realizzazzjoni ta ‘klassijiet N u ħġieġ se jkunu mgħammra bit-tagħmir ta’ l-għalliem. Ir-riżultat ta’ P se jkun żieda fil-kompetenza fl-ipprogrammar u l-ipprogrammar tat-tagħlim f’mill-inqas 90 % N ikkonfermati mill-wasla taċ-ċertifikat tal-KKR. Il-proġett ser jiġi implimentat fi sħubija: Il-Fondazzjoni VCC (Leader), East Innovation Cluster minn Kraśnik, l-Università Kattolika ta’ Lublin u hija tweġiba għall-ħtiġijiet ta’ N u skejjel li jirriżultaw mid-dijanjożi mħejjija fl-istadju tal-bidu ta’ P. (Maltese)

5 September 2022

0 references

Στόχος του P είναι η αύξηση των ικανοτήτων 252 εκπαιδευτικών (N) (249K,3M) kl 1-3 public 67 SP από την περιοχή των 24 αγροτικών και αγροτικών-αστικών δήμων NUTS3 στον τομέα της διδασκαλίας προγραμματισμού έως τις 31.12.2018 μέσω ομαδικής στατικής κατάρτισης, πρακτικών μαθημάτων που διεξάγονται από το Ν για τους μαθητές μαζί με τον εκπαιδευτή, παρέχοντας Ν υποστήριξη για τον εκπαιδευτή και μετά το πέρας των τάξεων. Οι δραστηριότητες του Ν θα συμπληρωθούν με κατάρτιση σε ψηφιακούς υπολογιστές ενηλίκων και δραστηριότητες που απευθύνονται στα στελέχη του σχολείου. Για να καταστεί δυνατή η πραγματοποίηση των τάξεων Ν και το γυαλί θα είναι εξοπλισμένο με τον εξοπλισμό του δασκάλου. Το αποτέλεσμα της P θα είναι η αύξηση των ικανοτήτων στον προγραμματισμό και τον προγραμματισμό της διδασκαλίας σε τουλάχιστον 90 % N που επιβεβαιώνεται από την παραλαβή του πιστοποιητικού VCC. Το έργο θα υλοποιηθεί σε σύμπραξη: VCC Foundation (Leader), Eastern Innovation Cluster από το Kraśnik, Καθολικό Πανεπιστήμιο του Λούμπλιν και είναι μια απάντηση στις ανάγκες του Ν και των σχολείων που προκύπτουν από τη διάγνωση που ετοιμάστηκε στο στάδιο έναρξης του P. (Greek)

5 September 2022

0 references

P tikslas – iki 2018 m. gruodžio 31 d. iki 2018 m. gruodžio 31 d. padidinti 252 mokytojų (N) (249K,3M) kl 1–3 public 67 SP iš 24 kaimo ir kaimo ir miesto NUTS 3 savivaldybių teritorijos mokymo programavimo srityje kompetenciją, N studentų kartu su treneriu rengiamų praktinių užsiėmimų metu, teikiant N paramą dėstytojui mokymo metu ir pasibaigus užsiėmimams. N veiklą papildys mokymas apie skaitmeninius suaugusiųjų kompiuterius ir veikla, skirta mokyklos vadovams. Kad būtų galima realizuoti N klases ir stiklą, bus įrengta mokytojo įranga. P rezultatas padidins programavimo ir mokymo programavimo kompetenciją ne mažiau kaip 90 % N, tai patvirtina VCC pažymėjimas. Projektas bus įgyvendinamas bendradarbiaujant: VCC fondas (Leader), Rytų inovacijų klasteris iš Kraśnik, Katalikų Liublino universitetas ir yra atsakas į N ir mokyklų poreikius, atsiradusius dėl diagnozės, parengtos P inicijavimo etape. (Lithuanian)

5 September 2022

0 references

Obiectivul P este de a spori competențele a 252 de cadre didactice (N) (249K,3M) kl 1-3 public 67 SP din zona a 24 de municipalități rurale și rurale-urbane NUTS3 în domeniul predării programării până la 31.12.2018 prin formare staționară de grup, cursuri practice desfășurate de N pentru studenți împreună cu formatorul, oferind N suport formatorului pe et și după terminarea cursurilor. Activitățile pentru N vor fi completate de cursuri de formare în domeniul computerelor digitale pentru adulți și de activități adresate directorilor școlii. Pentru a permite realizarea claselor N și sticlă vor fi echipate cu echipamentul profesorului. Rezultatul P va spori competența în programare și predare în cel puțin 90 % N, confirmată de primirea certificatului VCC. Proiectul va fi implementat în parteneriat: Fundația VCC (Leader), Eastern Innovation Cluster din Kraśnik, Universitatea Catolică din Lublin și este un răspuns la nevoile N și ale școlilor rezultate din diagnosticul pregătit în etapa de inițiere a P. (Romanian)

5 September 2022

0 references

Cieľom P je zvýšiť kompetencie 252 učiteľov (N) (249K,3M) kl 1 – 3 verejné 67 SP z oblasti 24 vidieckych a vidieckych obcí NUTS 3 v oblasti programovania výučby do 31. 12. 2018 prostredníctvom skupinovej stacionárnej odbornej prípravy, praktických kurzov, ktoré organizuje N pre študentov spolu s školiteľom, pričom sa školiteľovi poskytne podpora N v oblasti odbornej prípravy a odbornej prípravy a po skončení vyučovania. Činnosti v oblasti N budú doplnené o odbornú prípravu v oblasti digitálnych počítačov pre dospelých a o činnosti určené vedúcim pracovníkom školy. Aby bolo možné realizovať triedy N a sklo bude vybavené zariadením učiteľa. Výsledkom projektu P bude zvyšovať kompetenciu v programovaní a výučbe programovania aspoň na 90 % N, čo je potvrdené získaním certifikátu VCC. Projekt sa bude realizovať v partnerstve: Nadácia VCC (Leader), Eastern Innovation Cluster z Kraśnika, Katolíckej univerzity v Lubline a je odpoveďou na potreby N a škôl vyplývajúce z diagnózy vypracovanej v počiatočnej fáze P. (Slovak)

5 September 2022

0 references

P eesmärk on suurendada 252 õpetaja (N) (249K,3M) kl 1–3 avaliku 67 SP pädevust 24 maa- ja linnapiirkonna NUTS3 omavalitsusüksusest kuni 31.12.2018, kasutades rühma statsionaarset koolitust, õpilaste ja koolitaja poolt läbi viidud praktilisi kursusi, pakkudes koolitajale N-i tuge ja koolitust ning pärast klasside lõppu. Programmi „N“ tegevusi täiendatakse täiskasvanute digiarvutite koolitusega ja koolijuhtidele suunatud tegevustega. Et võimaldada realiseerida klassid N ja klaas on varustatud seadmed õpetaja. P tulemusena suureneb programmeerimise ja õpetamise programmeerimise pädevus vähemalt 90 % N-s, mida kinnitab VCC sertifikaadi saamine. Projekt viiakse ellu partnerluses: VCC Foundation (Leader), Ida innovatsiooni klaster Kraśnik, Katoliiklik Ülikool Lublin ja on vastus N ja koolide vajadustele, mis tulenevad diagnoosi, mis on koostatud algatamise staadiumis P. (Estonian)

5 September 2022

0 references

O objetivo do P é aumentar a competência de 252 professores (N) (249K,3M) de 1-3 turmas públicas 67 SP da zona de 24 municípios rurais e rurais-urbanos de Lublin NUTS3 no domínio do ensino da programação até 31.12.2018 através de formação em grupo estacionária, atividades práticas orientadas por N para estudantes em conjunto com formador, prestação de apoio a treinadores N para formação et e após o final das aulas. As atividades para N serão complementadas por formação digital para adultos e atividades destinadas à gestão das escolas. Para permitir que as aulas de N e vidro sejam realizadas, elas serão equipadas com equipamentos de ensino. O resultado de P será aumentar a competência em programação e ensino de programação em pelo menos 90% N confirmado pela obtenção de um certificado VCC. O projeto será executado em parceria: VCC Foundation (Leader), Oriental Classer de Inovação de Kraśnik, Universidade Católica de Lublin e é uma resposta às necessidades de N e escolas resultantes do diagnóstico preparado na fase de iniciação de P. (Portuguese)

5 September 2022

0 references

Syftet med P är att öka kompetensen hos 252 lärare (N) (249K,3M) kl 1–3 offentliga 67 SP från 24 landsbygds- och landsbygds- och stadsnära Nuts 3-kommuner inom programmeringsundervisning fram till den 31 december 2018 genom gruppstationär utbildning, praktiska klasser som genomförs av N för studenter tillsammans med utbildaren, ge N-stöd till utbildaren på et-utbildning och efter avslutad klass. Verksamheten för N kommer att kompletteras med utbildning i digitala vuxendatorer och aktiviteter riktade till skolans chefer. För att möjliggöra förverkligandet av klasserna N och glas kommer att utrustas med lärarens utrustning. Resultatet av P kommer att öka kompetensen inom programmering och undervisningsprogrammering i minst 90 % N, vilket bekräftas av mottagandet av VCC-certifikatet. Projektet kommer att genomföras i partnerskap: VCC Foundation (Leader), Eastern Innovation Cluster från Kraśnik, katolska universitetet i Lublin och är ett svar på behoven hos N och skolor som härrör från den diagnos som förbereddes vid initieringsfasen av P. (Swedish)

5 September 2022

0 references

A P célja, hogy 2018. december 31-ig növelje 252 tanár (N) (249K,3M) kl 1–3 állami 67 SP kompetenciáit a 24 vidéki és vidéki-városi NUTS3 településről a programozás területén az oktatás területén 2018. december 31-ig, az N által a hallgatók és az oktatók számára szervezett gyakorlati órák révén, az oktató és a képzés befejezése után. Az N tevékenységeit digitális felnőtt számítógépekről szóló képzés és az iskola vezetőinek szóló tevékenységek egészítik ki. Annak érdekében, hogy a megvalósítás az N osztályok és az üveg lesz felszerelve a berendezés a tanár. Az eredmény a P növeli a kompetencia programozás és tanítás programozás legalább 90% N által megerősített átvétele a VCC tanúsítvány. A projektet partnerségben hajtják végre: A VCC Alapítvány (Leader), a Kraśnik keleti innovációs klasztere, a Lublini Katolikus Egyetem válasza az N és az iskolák igényeire, amelyek a P kezdeti szakaszában készített diagnózisból származnak. (Hungarian)

5 September 2022

0 references

Cílem P je zvýšit kompetence 252 učitelů (N) (249K,3M) kl 1–3 veřejné 67 SP z oblasti 24 venkovských a venkovských obcí NUTS3 v oblasti programování výuky do 31. prosince 2018 prostřednictvím skupinového stacionárního vzdělávání, praktických kurzů vedených N pro studenty spolu se školitelem, poskytování podpory N pro školitele a po ukončení výuky. Aktivity pro N budou doplněny školením v oblasti digitálních počítačů pro dospělé a činnostmi určenými vedoucím pracovníkům školy. Pro umožnění realizace tříd N a skla budou vybaveny vybavením učitele. Výsledkem P bude zvýšení kompetence v oblasti programování a výuky programování v nejméně 90 % N potvrzené obdržením certifikátu VCC. Projekt bude realizován v partnerství: VCC Foundation (Leader), Eastern Innovation Cluster z Kraśnik, Katolická univerzita v Lublinu a je odpovědí na potřeby N a škol vyplývajících z diagnózy připravené v počáteční fázi P. (Czech)

5 September 2022

0 references

Formålet med P er at øge kompetencerne hos 252 lærere (N) (249K,3M) kl 1-3 offentlige 67 SP fra området med 24 NUTS3-kommuner i landdistrikter og landdistrikter inden for programmering af undervisning indtil 31.12.2018 gennem gruppestationær uddannelse, praktiske klasser, der gennemføres af N for studerende sammen med underviseren, yde N-støtte til underviseren på et uddannelsesniveau og efter afslutningen af klasserne. Aktiviteterne for N vil blive suppleret med uddannelse i digitale voksencomputere og aktiviteter rettet mod skolens ledere. For at muliggøre realiseringen af klasserne N og glas vil blive udstyret med udstyr af læreren. Resultatet af P vil være øget kompetence inden for programmering og undervisning programmering i mindst 90 % N bekræftet ved modtagelse af VCC certifikat. Projektet vil blive gennemført i partnerskab: VCC Foundation (Leader), Eastern Innovation Cluster fra Kraśnik, Katolsk Universitet i Lublin og er et svar på N's og skolernes behov som følge af den diagnose, der er udarbejdet i begyndelsen af P. (Danish)

5 September 2022

0 references

P mērķis ir līdz 2018. gada 31. decembrim palielināt 252 skolotāju (N) (249K,3M) kl 1–3 public 67 SP kompetences no 24 lauku un lauku un pilsētu NUTS 3 pašvaldību teritorijas plānošanas jomā līdz 2018. gada 31. decembrim, izmantojot grupu stacionāro apmācību, praktiskās nodarbības, ko N vada studenti kopā ar pasniedzēju, sniedzot N atbalstu instruktoram un pēc nodarbību beigām. N pasākumus papildinās apmācība pieaugušo digitālajos datoros un pasākumi, kas paredzēti skolas vadītājiem. Lai nodrošinātu N klases un stikla realizāciju, tas tiks aprīkots ar skolotāja aprīkojumu. P rezultātā tiks palielināta programmēšanas un mācīšanas kompetence vismaz 90 % N, ko apstiprina VCC sertifikāta saņemšana. Projekts tiks īstenots partnerībā: VCC fonds (Leader), Austrumu inovāciju klasteris no Krašnikas, Ļubļinas Katoļu universitāte, un ir atbilde uz N un skolu vajadzībām, kas izriet no diagnozes, kas sagatavota P. (Latvian)

5 September 2022

0 references

Cilj P je povečati kompetence 252 učiteljev (N) (249K,3M) kl 1–3 javnih 67 SP s področja 24 podeželskih in podeželskih občin NUTS3 na področju programiranja poučevanja do 31. decembra 2018 s skupinskim stacionarnim usposabljanjem, praktičnimi pouki, ki jih izvaja N za študente skupaj z izvajalcem usposabljanja, nudenjem N podpore inštruktorju na področju izobraževanja in usposabljanja ter po koncu pouka. Dejavnosti za N bodo dopolnjene z usposabljanjem na področju digitalnih računalnikov za odrasle in dejavnostmi, namenjenimi vodstvenim delavcem šole. Da bi omogočili izvedbo razredov N in steklo bo opremljeno z opremo učitelja. Rezultat P bo povečanje usposobljenosti za programiranje in poučevanje programov v vsaj 90 % N, potrjeno s prejemom potrdila VCC. Projekt se bo izvajal v partnerstvu: VCC Foundation (Leader), Eastern Innovation Cluster iz Kraśnik, Katoliška univerza v Lublinu in je odgovor na potrebe N in šol, ki izhajajo iz diagnoze, pripravljene v začetni fazi P. (Slovenian)