I ACCOUNT FOR... (Q537408): Difference between revisions
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Revision as of 07:00, 15 July 2020
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I ACCOUNT FOR... |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
43,272.0 Euro
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43,272.0 Euro
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100.0 percent
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10 October 2018
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5 July 2019
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30 August 2019
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LANUVIO "MARIANNA DIONIGI"
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41°40'28.31"N, 12°41'50.06"E
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IL PROGETTO COERENTE CON GLI OBIETTIVI DEL RAV LA PROGETTUALIT DESCRITTA NEL PDM E NEL PTOF I VALORI DI EQUIT E INTEGRAZIONE PERSEGUITI DALLISTITUTO MIRA AD INNALZARE I LIVELLI DELLE COMPETENZE DI BASE E A MIGLIORARE GLI ESITI SCOLASTICI DI STUDENTISTUDENTESSE CON SVANTAGGI FAMILIARI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI COME STRUMENTI ESSENZIALI PER LO SVILUPPO DI UNA SOLIDA ISTRUZIONE INIZIALE CHE FAVORISCA IL MIGLIORAMENTO E LA CRESCITA INTEGRALE DELLA PERSONA NEI CONTESTI DI FORMAZIONE E DI CITTADINANZA CON RICADUTA SULLISTITUTO E SUL TERRITORIO. A TAL UOPO SI RITIENE FONDAMENTALE DEDICARE PARTE DEL PROGETTO ALLO SCREENING SUGLI ALUNNI DELLE PRIME CLASSI DELLA PRIMARIA ONDE EFFETTUARE UNA RILEVAZIONE NON APPROSSIMATA NON BASATA SULLA MERA OSSERVAZIONE E PI SCIENTIFICA DEL TIPO DI DIFFICOLT E DEL NUMERO DI STUDENTISTUDENTESSE CHE NECESSITANO DI PERCORSI MIRATI E DI INTERVENTI AGGIUNTIVI DI POTENZIAMENTO. AI DATI SEGUONO LE AZIONI MIRATE CHE SI CONCRETANO NELLA VARIET MODULARE E DELLA PROPOS (Italian)
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THE PROJECT CONSISTENT WITH THE OBJECTIVES OF THE RAV, THE PROJUTALIT PROJECT DESCRIBED IN THE PDM AND THE PTOF, THE VALUES OF EQIT AND INTEGRATION PURSUED BY THE INSTITUTE AIMS TO INCREASE THE LEVELS OF BASIC SKILLS AND TO IMPROVE THE EDUCATIONAL OUTCOMES OF STUDENSTUDENTESES WITH ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES AS ESSENTIAL TOOLS FOR THE DEVELOPMENT OF ROBUST INITIAL EDUCATION CONDUCIVE TO THE IMPROVEMENT AND FULL GROWTH OF THE PERSON IN THE SETTINGS OF TRAINING AND CITIZENSHIP WITH SPILL-OVER FROM AND ON THE GROUND. TO THIS END, IT IS CONSIDERED ESSENTIAL TO DEVOTE PART OF THE PROJECT TO SCREENING FOR PUPILS IN THE FIRST CLASSES OF PRIMARY SCHOOL IN ORDER TO CARRY OUT A NON-APPROXIMATION BASED ON THE MERE OBSERVATION AND SCIENTIFIC IP OF THE TYPE OF DIFFICULTY AND THE NUMBER OF STUDENTS WHO NEED TARGETED PATHWAYS AND ADDITIONAL REINFORCEMENT MEASURES. THE DATA SHALL FOLLOW THE TARGETED ACTIONS OF THE MODULAR VARIATION AND THE PROPOS. (English)
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Identifiers
E33H17000020006
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