Education AND PARTNERSHIP WITH BARIER – the dissemination and provision of high quality preschool education through the creation of new preschool education, the organisation of additional educational activities for children and raising the qualifications of teachers in 16 selected institutions in the WrOF (Wrocław, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Oborniki Śląskie and Długołęka) (Q97260): Difference between revisions

13 January 2020

0 references

budget

8,073,394.18 zloty

0 references

1,794,715.53 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

beneficiary name (string)

13 January 2020

0 references

co-financing rate

85.0 percent

0 references

start time

1 July 2016

0 references

end time

30 April 2018

0 references

GMINA WROCŁAW

0 references

beneficiary

Q2514888

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Dolno?l?skie Voivodeship - ERDF/ESF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

51°6'32.33"N, 17°1'57.61"E

0 references

51°22'18.88"N, 17°2'59.35"E

0 references

51°2'35.23"N, 16°52'23.09"E

0 references

51°7'34.32"N, 16°37'47.93"E

0 references

summary

Przedmiotem projektu jest zwiększenie dostępności i podniesienie jakości wychowania przedszkolnego w 14 Przedszkolach (P) i 2 Oddziałach Przedszkolnych gmin ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) w okresie 01.07.2016-30.04.2018. Zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami ww. gmin wynikającymi z ich problemów tj. niewystarczający dostęp do wychowania przedszkolnego, niewystarczające kwalifikacje/kompetencje nauczycieli (szczególnie z zakresu pedagogiki specjalnej), niewystarczająca oferta edukacyjna w stosunku do potrzeb dzieci, w tym dzieci z niepełnosprawnościami zaplanowano: a) uruchomienie 700 nowych miejsc przedszkolnych (w 8 ośrodkach wychowania przedszkolnego z gmin: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) zorganizowanie zajęć dodatkowych (we wszystkich ośrodkach wychowania przedszkolnego objętych wsparciem w projekcie tj. w 10 placówkach ogólnodostępnych, 4 integracyjnych, 2 z oddziałami integracyjnymi) dla 1328 dzieci (643 kobiet (K)/685 mężczyzn (M)), w tym 115 dzieci z niepełnosprawnościami (41 K/74 M) c) objęcie kursami, szkoleniami lub studiami podyplomowymi 122 nauczycieli (120K i 2M) z 14 przedszkoli z 5 gmin partnerskich (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) Do realizacji zajęć dodatkowych zostaną zakupione pomoce dydaktyczne i wyposażenie. W efekcie realizacji projektu w gminach, które utworzyły partnerstwo nastąpi: 1) wzrost dostępu do wychowania przedszkolnego (przyrost o 700 nowych miejsc) 2) wzrost szans edukacyjnych 1328 dzieci (643K/685M), w tym 115 dzieci z niepełnosprawnościami (41K/74M) 3) wzrost kwalifikacji i nabycie kompetencji przez 99 nauczycieli (97K/2M) Projekt będzie miał wpływ na realizację zasady równości szans K i M poprzez zwiększenie dostępności miejsc przedszkolnych (wpływ na sytuację kobiet na rynku pracy) oraz uwzględnianie podczas prowadzenia zajęć dodatkowych - zasad pedagogiki wrażliwej na płeć (przeciwdziałanie stereotypom). (Polish)

0 references

The subject of the project is to increase the availability and quality of preschool education in 14 Preschools (P) and 2 Preschool Branches of ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) in the period 01.07.2016-30.04.2018. According to the diagnosed needs of the aforementioned municipalities due to their problems, i.e. insufficient access to preschool education, insufficient qualifications/competences of teachers (especially in the field of special education), insufficient educational offer in relation to the needs of children, including children with disabilities, were planned: a) Establishment of 700 new kindergarten places (in 8 pre-school education centres from municipalities: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) organising additional activities (in all pre-school education centres supported in the project i.e. in 10 public institutions, 4 integration centres, 2 with integration departments) for 1328 children (643 women (K)/685 men (M)), including 115 children with disabilities (41 K/74 M) As a result of the implementation of the project in the municipalities that created the partnership, the following will be: 1) Increasing access to pre-school education (increase by 700 new places) 2) an increase in educational opportunities of 1328 children (643K/685M), including 115 children with disabilities (41K/74M) 3) an increase in qualifications and competences by 99 teachers (97K/2M) The project will have an impact on the implementation of the principle of equal opportunities K and M by increasing the availability of pre-school facilities (impact on the situation of women on the labour market) and taking into account the principles of gender-sensitive pedagogy (against gender). (English)

15 October 2020

readability score

0.0517403487513883

0 references

Le projet a pour objet d’accroître la disponibilité et la qualité de l’enseignement préscolaire dans 14 écoles maternelles (P) et 2 branches préscolaires des municipalités ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) au cours de la période allant du 01.07.2016-30.04.2018. Compte tenu des besoins diagnostiqués de ces municipalités en raison de leurs problèmes, à savoir un accès insuffisant à l’éducation préscolaire, des qualifications/compétences insuffisantes des enseignants (en particulier dans le domaine de la pédagogie spéciale), une offre éducative insuffisante pour répondre aux besoins des enfants, y compris les enfants handicapés, est prévue: a) lancement de 700 nouvelles places préscolaires (dans 8 centres préscolaires des municipalités: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) organisation d’activités supplémentaires (dans tous les centres préscolaires couverts par le projet, c’est-à-dire dans 10 institutions publiques, 4 établissements d’intégration, 2 avec des unités d’intégration) pour 1328 enfants (643 femmes (K)/685 hommes (M)], 115 enfants handicapés (41 K/74 M) qui suivent des cours, des formations ou des études de troisième cycle de 122 enseignants (120K et 2M) de 14 jardins d’enfants de 5 municipalités partenaires (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) seront achetés pour des cours supplémentaires. À la suite de la mise en œuvre du projet dans les municipalités qui ont créé le partenariat, il y aura: 1) amélioration de l’accès à l’éducation préscolaire (augmentation de 700 places) 2) augmentation des possibilités d’éducation de 1328 enfants (643K/685M), dont 115 enfants handicapés (41K/74M) 3) augmentation des qualifications et acquisition de compétences par 99 enseignants (97K/2M) Le projet aura un impact sur la mise en œuvre du principe de l’égalité des chances K et M en augmentant la disponibilité de places préscolaires (incidence sur la situation des femmes sur le marché du travail) et en tenant compte des principes de pédagogie sensible au genre (contre les stéréotypes). (French)

1 December 2021

0 references

Gegenstand des Projekts ist die Verbesserung der Verfügbarkeit und Qualität der Vorschulbildung in 14 Vorschulen (P) und 2 Vorschulzweigen der Gemeinden ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) im Zeitraum 1.7.2016 – 30.4.2018. Entsprechend den festgestellten Bedürfnissen dieser Gemeinden, die sich aus ihren Problemen ergeben, d. h. unzureichender Zugang zur Vorschulbildung, unzureichende Qualifikationen/Kompetenzen von Lehrkräften (insbesondere im Bereich der Sonderpädagogik), ist ein unzureichendes Bildungsangebot in Bezug auf die Bedürfnisse von Kindern, einschließlich Kindern mit Behinderungen, geplant: A) Start von 700 neuen Vorschulplätzen (in 8 Vorschulzentren aus Gemeinden: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) Organisation zusätzlicher Aktivitäten (in allen unter das Projekt fallenden Vorschulzentren, d. h. in 10 öffentlichen Einrichtungen, 4 Integrationseinrichtungen, 2 mit Integrationseinheiten) für 1328 Kinder (643 Frauen (K)/685 Männer (M)), 115 Kinder mit Behinderungen (41 K/74 M) c) nehmen Kurse, Schulungen oder Postgraduiertenstudien mit 122 Lehrern (120K und 2M) aus 14 Kindergärten aus 5 Partnergemeinden (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) für zusätzliche Klassen an. Durch die Umsetzung des Projekts in den Gemeinden, die die Partnerschaft geschaffen haben, wird es Folgendes geben: 1) Verbesserung des Zugangs zur Vorschulbildung (Erhöhung um 700 neue Plätze) 2) Erhöhung der Bildungschancen von 1328 Kindern (643K/685M), darunter 115 Kinder mit Behinderungen (41K/74M) 3) Erhöhung der Qualifikationen und Erwerb von Kompetenzen durch 99 Lehrkräfte (97K/2M) Das Projekt wird sich auf die Umsetzung des Grundsatzes der Chancengleichheit K und M auswirken, indem die Verfügbarkeit von Vorschulplätzen erhöht wird (Beeinflussung der Situation von Frauen auf dem Arbeitsmarkt) und unter Berücksichtigung der Grundsätze der geschlechtssensiblen Pädagogik (Zählung von Stereotypen). (German)

7 December 2021

0 references

Het doel van het project is het vergroten van de beschikbaarheid en kwaliteit van het voorschoolse onderwijs in 14 kleuterscholen (P) en 2 Preschool Branches van ZIT WrOF gemeenten (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) in de periode 01.07.2016-30.04.2018. In overeenstemming met de gediagnosticeerde behoeften van deze gemeenten als gevolg van hun problemen, d.w.z. onvoldoende toegang tot voorschools onderwijs, ontoereikende kwalificaties/competenties van leerkrachten (met name op het gebied van speciale pedagogie), is onvoldoende onderwijsaanbod in verhouding tot de behoeften van kinderen, waaronder kinderen met een handicap, gepland: A) lancering van 700 nieuwe voorschoolse plaatsen (in 8 voorschoolse centra van gemeenten: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) organisatie van aanvullende activiteiten (in alle voorschoolse centra die onder het project vallen, d.w.z. in 10 openbare instellingen, 4 integratiefaciliteiten, 2 met integratie-eenheden) voor 1328 kinderen (643 vrouwen (K)/685 mannen (M)), met inbegrip van 115 kinderen met een handicap (41 K/74 M) c) het volgen van cursussen, trainingen of postdoctorale studies van 122 leraren (120K en 2M) van 14 kleuterscholen van 5 partnergemeenten (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) zullen worden gekocht voor extra lessen. Als gevolg van de uitvoering van het project in de gemeenten die het partnerschap hebben opgezet, zullen er: 1) verhoging van de toegang tot voorschools onderwijs (toename met 700 nieuwe plaatsen) 2) verhoging van de onderwijskansen van 1328 kinderen (643K/685M), met inbegrip van 115 kinderen met een handicap (41K/74M) 3) verhoging van de kwalificaties en verwerving van competenties met 99 leerkrachten (97K/2M) Het project zal van invloed zijn op de toepassing van het beginsel van gelijke kansen K en M door de beschikbaarheid van voorschoolse plaatsen (impact op de situatie van vrouwen op de arbeidsmarkt) te vergroten en rekening te houden met de beginselen van gendergevoelige pedagogie (telling stereotypen). (Dutch)

17 December 2021

0 references

Oggetto del progetto è aumentare la disponibilità e la qualità dell'istruzione prescolare in 14 scuole prescolari (P) e 2 rami prescolari dei comuni ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) nel periodo 01.07.2016-30.04.2018. In linea con le esigenze diagnosticate di questi comuni derivanti dai loro problemi, vale a dire l'accesso insufficiente all'istruzione prescolare, le qualifiche e le competenze insufficienti degli insegnanti (soprattutto nel campo della pedagogia speciale), l'offerta educativa insufficiente rispetto alle esigenze dei bambini, compresi i bambini con disabilità, è prevista: a) lancio di 700 nuovi luoghi prescolari (in 8 centri prescolari dei comuni: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) organizzazione di attività aggiuntive (in tutti i centri prescolari oggetto del progetto, vale a dire in 10 istituzioni pubbliche, 4 strutture di integrazione, 2 con unità di integrazione) per 1328 bambini (643 donne (K)/685 uomini (M)), tra cui 115 bambini con disabilità (41 K/74 M) c) che seguono corsi, formazione o studi post-laurea di 122 insegnanti (120K e 2M) provenienti da 14 asili di 5 comuni partner (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) saranno acquistati per ulteriori classi. A seguito dell'attuazione del progetto nei comuni che hanno creato il partenariato, ci saranno: 1) aumentare l'accesso all'istruzione prescolare (aumento di 700 nuovi posti) 2) aumentare le opportunità educative di 1328 bambini (643K/685M), tra cui 115 bambini con disabilità (41K/74M) 3) aumentare le qualifiche e l'acquisizione di competenze da parte di 99 insegnanti (97K/2M) Il progetto avrà un impatto sull'attuazione del principio delle pari opportunità K e M aumentando la disponibilità di posti prescolastici (impatto sulla situazione delle donne sul mercato del lavoro) e tenendo conto dei principi della pedagogia sensibile al genere (contando gli stereotipi). (Italian)

16 January 2022

0 references

El objetivo del proyecto es aumentar la disponibilidad y la calidad de la educación preescolar en 14 escuelas preescolares (P) y 2 sucursales preescolares de los municipios de ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) en el período comprendido entre el 1 de julio de 2016 y el 30 de abril de 2018. En consonancia con las necesidades diagnosticadas de estos municipios debido a sus problemas, es decir, el acceso insuficiente a la educación preescolar, las cualificaciones y competencias insuficientes de los maestros (especialmente en el ámbito de la pedagogía especial), se prevé una oferta educativa insuficiente en relación con las necesidades de los niños, incluidos los niños con discapacidad: a) lanzamiento de 700 nuevos centros preescolares (en 8 centros preescolares de los municipios: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) organización de actividades adicionales (en todos los centros preescolares cubiertos por el proyecto, es decir, en 10 instituciones públicas, 4 centros de integración, 2 con unidades de integración) para 1328 niños (643 mujeres (K)/685 hombres (M)), se comprarán para clases adicionales 115 niños con discapacidad (41 K/74 M) que cursan cursos, formación o estudios de posgrado de 122 profesores (120K y 2M) de 14 jardines de infancia de 5 municipios asociados (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie). Como resultado de la implementación del proyecto en los municipios que han creado la asociación, habrá: 1) aumentar el acceso a la educación preescolar (aumento en 700 plazas nuevas) 2) aumento de las oportunidades educativas de 1328 niños (643K/685M), incluidos 115 niños con discapacidad (41K/74M) 3) aumento de las cualificaciones y la adquisición de competencias por 99 maestros (97K/2M) El proyecto tendrá un impacto en la aplicación del principio de igualdad de oportunidades K y M al aumentar la disponibilidad de plazas preescolares (impacto en la situación de la mujer en el mercado laboral) y teniendo en cuenta los principios de la pedagogía sensible a las cuestiones de género (contando los estereotipos). (Spanish)

20 January 2022

0 references

Projektets emne er at øge tilgængeligheden og kvaliteten af førskoleundervisningen i 14 børnehaver (P) og 2 førskoleafdelinger i kommunerne i ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) i perioden 1.7.2016-30.04.2018. I overensstemmelse med disse kommuners diagnosticerede behov som følge af deres problemer, dvs. utilstrækkelig adgang til førskoleundervisning, utilstrækkelige kvalifikationer/kompetencer hos lærere (især inden for særlig pædagogik), er der planlagt utilstrækkelige uddannelsestilbud i forhold til børns behov, herunder børn med handicap: a) lancering af 700 nye førskolepladser (i 8 førskolecentre fra kommunerne: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) tilrettelæggelse af yderligere aktiviteter (i alle førskolecentre, der er omfattet af projektet, dvs. i 10 offentlige institutioner, 4 integrationsfaciliteter, 2 med integrationsenheder) for 1328 børn (643 kvinder (K)/685 mænd (M)) herunder 115 børn med handicap (41 K/74 M) c), der tager kurser, uddannelse eller postgraduate studier af 122 lærere (120K og 2M) fra 14 børnehaver fra 5 partnerkommuner (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) vil blive købt til yderligere klasser. Som et resultat af gennemførelsen af projektet i de kommuner, der har oprettet partnerskabet, vil der være: 1) øge adgangen til førskoleundervisning (øget med 700 nye pladser) 2) øge uddannelsesmulighederne for 1328 børn (643K/685M), herunder 115 børn med handicap (41K/74M) 3) forøgelse af kvalifikationer og erhvervelse af kompetencer hos 99 lærere (97K/2M) Projektet vil have en indvirkning på gennemførelsen af princippet om lige muligheder K og M ved at øge tilgængeligheden af førskolepladser (konsekvenser for kvinders situation på arbejdsmarkedet) og under hensyntagen til principperne om kønssensitiv pædagogik (optælling af stereotyper). (Danish)

26 July 2022

0 references

Το αντικείμενο του έργου είναι η αύξηση της διαθεσιμότητας και της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε 14 νηπιαγωγεία (P) και σε 2 νηπιαγωγικά υποκαταστήματα των δήμων ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki рląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) κατά την περίοδο 1.7.2016 — 30.4.2018. Σύμφωνα με τις διαγνωσμένες ανάγκες των εν λόγω δήμων που προκύπτουν από τα προβλήματά τους, δηλαδή την ανεπαρκή πρόσβαση στην προσχολική εκπαίδευση, τα ανεπαρκή προσόντα/ικανότητες των εκπαιδευτικών (ιδίως στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής), προγραμματίζεται ανεπαρκής εκπαιδευτική προσφορά σε σχέση με τις ανάγκες των παιδιών, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με αναπηρίες: α) Έναρξη 700 νέων θέσεων προσχολικής ηλικίας (σε 8 προσχολικά κέντρα από δήμους: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki рląskie, Długołęka) β) οργάνωση πρόσθετων δραστηριοτήτων (σε όλα τα προσχολικά κέντρα που καλύπτονται από το σχέδιο, δηλαδή σε 10 δημόσια ιδρύματα, 4 εγκαταστάσεις ένταξης, 2 με μονάδες ένταξης) για 1328 παιδιά (643 γυναίκες (K)/685 άνδρες (M)), συμπεριλαμβανομένων 115 παιδιών με αναπηρία (41 K/74 M) γ) που παρακολουθούν μαθήματα, κατάρτιση ή μεταπτυχιακές σπουδές 122 εκπαιδευτικών (120K και 2M) από 14 νηπιαγωγεία από 5 δήμους εταίρους (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki șląskie) θα αγοραστούν για επιπλέον μαθήματα. Ως αποτέλεσμα της υλοποίησης του έργου στους δήμους που δημιούργησαν τη σύμπραξη, θα υπάρξουν: 1) αύξηση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση (αύξηση κατά 700 νέες θέσεις) 2) αύξηση των εκπαιδευτικών ευκαιριών κατά 1328 παιδιά (643K/685M), συμπεριλαμβανομένων 115 παιδιών με αναπηρίες (41K/74M) 3) αύξηση των προσόντων και απόκτηση ικανοτήτων από 99 εκπαιδευτικούς (97K/2M) Το έργο θα έχει αντίκτυπο στην εφαρμογή της αρχής των ίσων ευκαιριών Κ και Μ αυξάνοντας τη διαθεσιμότητα θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης (αντίκτυπος στην κατάσταση των γυναικών στην αγορά εργασίας) και λαμβάνοντας υπόψη τις αρχές της παιδαγωγικής που λαμβάνει υπόψη το φύλο (αριθμητικά στερεότυπα). (Greek)

26 July 2022

0 references

Predmet projekta je povećanje dostupnosti i kvalitete predškolskog obrazovanja u 14 predškolskih ustanova (P) i 2 predškolska branša općina ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) u razdoblju 1.7.2016 – 30.4.2018. U skladu s dijagnosticiranim potrebama tih općina koje proizlaze iz njihovih problema, odnosno nedostatnog pristupa predškolskom obrazovanju, nedovoljnih kvalifikacija/kompetencija nastavnika (posebno u području posebne pedagogije), planira se nedostatna obrazovna ponuda za potrebe djece, uključujući djecu s teškoćama u razvoju: a) pokretanje 700 novih predškolskih mjesta (u 8 predškolskih centara iz općina: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) organizacija dodatnih aktivnosti (u svim predškolskim centrima obuhvaćenima projektom, tj. u 10 javnih institucija, 4 integracijske ustanove, 2 s integracijskim jedinicama) za 1328 djece (643 žene (K)/685 muškaraca (M)), uključujući 115 djece s teškoćama u razvoju (41 K/74 M) c) pohađanje tečajeva, osposobljavanja ili poslijediplomskih studija 122 nastavnika (120K i 2M) iz 14 vrtića iz 5 partnerskih općina (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) kupit će se za dodatne razrede. Kao rezultat provedbe projekta u općinama koje su stvorile partnerstvo, postojat će: 1) povećati pristup predškolskom obrazovanju (povećanje za 700 novih mjesta) 2) povećati obrazovne mogućnosti za 1328 djece (643 K/685M), uključujući 115 djece s teškoćama u razvoju (41K/74M) 3) povećati kvalifikacije i stjecanje kompetencija za 99 nastavnika (97K/2M) Projekt će utjecati na provedbu načela jednakih mogućnosti K i M povećanjem dostupnosti predškolskih mjesta (utjecaj na položaj žena na tržištu rada) i uzimajući u obzir načela rodno osjetljive pedagogije (računanje stereotipa). (Croatian)

26 July 2022

0 references

Scopul proiectului este de a spori disponibilitatea și calitatea învățământului preșcolar în 14 preșcolari (P) și 2 sucursale preșcolare ale municipalităților ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) în perioada 01.07.2016-30.04.2018. În conformitate cu nevoile diagnosticate ale acestor municipalități care rezultă din problemele lor, și anume accesul insuficient la educația preșcolară, calificările/competențele insuficiente ale cadrelor didactice (în special în domeniul pedagogiei speciale), oferta educațională insuficientă în raport cu nevoile copiilor, inclusiv ale copiilor cu handicap, este planificată: a) lansarea a 700 de noi locuri preșcolare (în 8 centre preșcolare din municipalități: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) organizarea de activități suplimentare (în toate centrele preșcolare acoperite de proiect, și anume în 10 instituții publice, 4 facilități de integrare, 2 cu unități de integrare) pentru 1328 de copii (643 de femei (K)/685 bărbați (M)); inclusiv 115 copii cu dizabilități (41 K/74 M) c) care urmează cursuri, cursuri de formare sau studii postuniversitare la 122 de profesori (120K și 2M) din 14 grădinițe din 5 municipalități partenere (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) vor fi achiziționați pentru cursuri suplimentare. Ca urmare a implementării proiectului în municipalitățile care au creat parteneriatul, vor exista: 1) creșterea accesului la învățământul preșcolar (creșterea cu 700 de locuri noi) 2) creșterea oportunităților educaționale pentru 1328 de copii (643K/685M), inclusiv 115 copii cu dizabilități (41K/74M) 3) creșterea calificărilor și dobândirea de competențe de către 99 de profesori (97K/2M) Proiectul va avea un impact asupra punerii în aplicare a principiului egalității de șanse K și M prin creșterea disponibilității locurilor preșcolare (impactul asupra situației femeilor pe piața muncii) și ținând seama de principiile pedagogiei care iau în considerare dimensiunea de gen (numărarea stereotipurilor). (Romanian)

26 July 2022

0 references

Predmetom projektu je zvýšiť dostupnosť a kvalitu predškolského vzdelávania v 14 predškolských zariadeniach (P) a 2 predškolských pobočkách obcí ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) v období 1.7.2016 – 30.4.2018. V súlade s diagnostikovanými potrebami týchto obcí vyplývajúcimi z ich problémov, t. j. nedostatočným prístupom k predškolskému vzdelávaniu, nedostatočnými kvalifikáciami/kompetenciami učiteľov (najmä v oblasti špeciálnej pedagogiky) sa plánuje nedostatočná ponuka vzdelávania vo vzťahu k potrebám detí vrátane detí so zdravotným postihnutím: a) spustenie 700 nových predškolských miest (v 8 predškolských strediskách z obcí: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) organizovanie doplnkových činností (vo všetkých predškolských strediskách zahrnutých do projektu, t. j. v 10 verejných inštitúciách, 4 integračných zariadeniach, 2 s integračnými jednotkami) pre 1328 detí (643 žien (K)/685 mužov (M)), vrátane 115 detí so zdravotným postihnutím (41 K/74 M) c) absolvovania kurzov, odbornej prípravy alebo postgraduálneho štúdia 122 učiteľov (120K a 2M) zo 14 materských škôl z 5 partnerských obcí (Vroclav, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) budú zakúpené pre ďalšie triedy. Výsledkom realizácie projektu v obciach, ktoré vytvorili partnerstvo, bude: 1) zlepšiť prístup k predškolskému vzdelávaniu (zvýšenie o 700 nových miest) 2) zvýšenie vzdelávacích príležitostí 1328 detí (643 K/685M) vrátane 115 detí so zdravotným postihnutím (41K/74M) 3), zvýšenie kvalifikácie a získanie kompetencií 99 učiteľov (97K/2M). Projekt bude mať vplyv na uplatňovanie zásady rovnakých príležitostí K a M zvýšením dostupnosti predškolských miest (vplyv na situáciu žien na trhu práce) a so zreteľom na zásady rodovo citlivej pedagogiky (počítanie stereotypov). (Slovak)

26 July 2022

0 references

Is-suġġett tal-proġett huwa li jiżdiedu d-disponibbiltà u l-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja f’14-il skola preprimarja (P) u 2 Fergħat Preprimarji ta’ ZIT WrOF muniċipalitajiet (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) fil-perjodu 01.07.2016–30.04.2018. F’konformità mal-ħtiġijiet dijanjostikati ta’ dawn il-muniċipalitajiet li jirriżultaw mill-problemi tagħhom, jiġifieri aċċess insuffiċjenti għall-edukazzjoni preprimarja, kwalifiki/kompetenzi insuffiċjenti tal-għalliema (speċjalment fil-qasam tal-pedagoġija speċjali), hija ppjanata offerta edukattiva insuffiċjenti fir-rigward tal-ħtiġijiet tat-tfal, inklużi t-tfal b’diżabilità: a) it-tnedija ta’ 700 post ġdid ta’ qabel l-iskola (fi 8 ċentri ta’ qabel l-iskola minn muniċipalitajiet: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) organizzazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali (fiċ-ċentri kollha ta’ qabel l-iskola koperti mill-proġett, jiġifieri f’10 istituzzjonijiet pubbliċi, 4 faċilitajiet ta’ integrazzjoni, 2 b’unitajiet ta’ integrazzjoni) għal 1328 tifel u tifla (643 mara (K)/685 raġel (M)), inklużi 115-il tifel u tifla b’diżabilità (41 K/74 M) c) li jieħdu korsijiet, taħriġ jew studji postgraduate ta’ 122 għalliem (120K u 2M) minn 14-il kindergartens minn 5 muniċipalitajiet sħab (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) se jinxtraw għal klassijiet addizzjonali. Bħala riżultat tal-implimentazzjoni tal-proġett fil-muniċipalitajiet li ħolqu s-sħubija, se jkun hemm: 1) jiżdied l-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja (żieda b’700 post ġdid) 2) żieda fl-opportunitajiet edukattivi ta’ 1328 tifel u tifla (643K/685M), inklużi 115-il tifel u tifla b’diżabilità (41K/74M) 3) żieda fil-kwalifiki u l-kisba ta’ kompetenzi minn 99 għalliem (97K/2M) Il-proġett se jkollu impatt fuq l-implimentazzjoni tal-prinċipju ta’ opportunitajiet indaqs K u M billi jżid id-disponibbiltà ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola (impatt fuq is-sitwazzjoni tan-nisa fis-suq tax-xogħol) u jqis il-prinċipji ta’ pedagoġija sensittiva għall-ġeneru (għadd ta’ stereotipi). (Maltese)

26 July 2022

0 references

O objetivo do projeto é aumentar a disponibilidade e a qualidade do ensino pré-escolar em 14 estabelecimentos de ensino pré-escolar (P) e 2 estabelecimentos de ensino pré-escolar da ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) no período compreendido entre 1.7.2016 e 30.4.2018. De acordo com as necessidades diagnosticadas dos referidos municípios devido aos seus problemas, ou seja, acesso insuficiente ao ensino pré-escolar, qualificações/competências insuficientes dos professores (especialmente no domínio do ensino especial), estava prevista uma oferta educativa insuficiente em relação às necessidades das crianças, incluindo as crianças com deficiência: a) Criação de 700 novos jardins de infância (em 8 centros de ensino pré-escolar dos municípios: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) organização de atividades adicionais (em todos os centros de ensino pré-escolar apoiados no projeto, ou seja, em 10 instituições públicas, 4 centros de integração, 2 com departamentos de integração) para 1328 crianças (643 mulheres (K)/685 homens (M)), incluindo 115 crianças com deficiência (41 K/74 M) Em resultado da execução do projeto nos municípios que criaram a parceria, serão as seguintes: 1) Aumentar o acesso ao ensino pré-escolar (aumento de 700 novos lugares) 2) um aumento das oportunidades educativas de 1328 crianças (643K/685M), incluindo 115 crianças com deficiência (41K/74M) 3) um aumento das qualificações e competências de 99 professores (97K/2M) O projeto terá um impacto na aplicação do princípio da igualdade de oportunidades K e M, aumentando a disponibilidade de instalações pré-escolares (impacto na situação das mulheres no mercado de trabalho) e tendo em conta os princípios da pedagogia sensível ao género (contra o género). (Portuguese)

26 July 2022

0 references

Hankkeen tavoitteena on parantaa esiopetuksen saatavuutta ja laatua ZIT WrOF:n kuntien 14 esikoulussa (P) ja 2 esikouluosastolla (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) ajanjaksolla 01.07.2016–30.04.2018. Näiden kuntien ongelmien vuoksi todettujen tarpeiden eli esiopetukseen pääsyn riittämättömyyden, opettajien riittämättömän pätevyyden/pätevyyden (erityisesti erityispedagogiikan alalla) mukaan suunnitellaan, että lasten, myös vammaisten lasten, tarpeisiin nähden ei ole tarjolla riittävästi koulutusta: a) 700 uutta esikoulupaikkaa (kahdeksassa esikoulukeskuksessa kunnista: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) lisätoimien järjestäminen (kaikki hankkeen kattamat esikoulukeskukset eli 10 julkista laitosta, 4 kotoutumispaikkaa, 2 kotoutumisyksikköä) 1328 lapselle (643 naista (K)/685 (M)), mukaan lukien 115 vammaista lasta (41 K/74 M) c) jotka suorittavat kursseja, koulutusta tai jatko-opintoja 122 opettajalle (120K ja 2M) 14 päiväkodista viidestä kumppanikunnasta (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) ostetaan lisäluokkiin. Hankkeen toteutuksen tuloksena kumppanuuteen perustuneissa kunnissa on: 1) parannetaan esiopetuksen saatavuutta (lisätään 700:lla uudella paikkakunnalla) 2) lisätään 1328 lapsen koulutusmahdollisuuksia (643K/685M), mukaan lukien 115 vammaista lasta (41K/74M) 3) tutkintojen lisääminen ja pätevyyden hankkiminen 99 opettajalla (97K/2M). Hanke vaikuttaa yhtäläisten mahdollisuuksien periaatteen täytäntöönpanoon K ja M lisäämällä esikoulupaikkojen saatavuutta (vaikutus naisten asemaan työmarkkinoilla) ja ottaen huomioon sukupuolisensitiivisen pedagogian periaatteet (stereotypioiden huomioon ottaminen). (Finnish)

26 July 2022

0 references

Predmet projekta je povečati razpoložljivost in kakovost predšolske vzgoje v 14 predšolskih (P) in 2 predšolskih vejah občin ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) v obdobju od 1. julija 2016 do 30. aprila 2018. V skladu z ugotovljenimi potrebami teh občin, ki so posledica njihovih težav, tj. nezadostnega dostopa do predšolske vzgoje, nezadostnih kvalifikacij/sposobnosti učiteljev (zlasti na področju posebne pedagogike), se načrtuje nezadostna ponudba izobraževanja v zvezi s potrebami otrok, vključno z invalidnimi otroki: a) zagon 700 novih vrtcev (v 8 predšolskih centrih iz občin: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) organizacija dodatnih dejavnosti (v vseh predšolskih centrih, ki jih zajema projekt, tj. v 10 javnih ustanovah, 4 zmogljivosti za vključevanje, 2 z integracijskimi enotami) za 1328 otrok (643 žensk (K)/685 moških (M)), za dodatne razrede bo kupljenih 115 invalidnih otrok (41 K/74 M), ki se bodo udeležili tečajev, usposabljanja ali podiplomskega študija 122 učiteljev (120K in 2M) iz 14 vrtcev iz petih partnerskih občin (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie). Zaradi izvedbe projekta v občinah, ki so vzpostavile partnerstvo, bodo: 1) povečanje dostopa do predšolske vzgoje (povečanje za 700 novih mest) 2) povečanje izobraževalnih možnosti za 1328 otrok (643K/685M), vključno s 115 invalidnimi otroki (41K/74M) 3), povečanje kvalifikacij in pridobivanje kompetenc za 99 učiteljev (97K/2M). Projekt bo vplival na izvajanje načela enakih možnosti K in M s povečanjem razpoložljivosti predšolskih prostorov (vpliv na položaj žensk na trgu dela) in ob upoštevanju načel pedagoške vzgoje, ki upošteva vidik spola (upoštevanje stereotipov). (Slovenian)

26 July 2022

0 references

Cílem projektu je zvýšit dostupnost a kvalitu předškolního vzdělávání ve 14 předškolních a 2 předškolních oborech obcí ZIT WrOF (Vratislav, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) v období od 01.07.2016–30.04.2018. V souladu s diagnostikovanými potřebami těchto obcí vyplývajícími z jejich problémů, tj. nedostatečným přístupem k předškolnímu vzdělávání, nedostatečnými kvalifikacemi/schopnostmi učitelů (zejména v oblasti speciální pedagogiky), se plánuje nedostatečná vzdělávací nabídka ve vztahu k potřebám dětí, včetně dětí se zdravotním postižením: a) spuštění 700 nových předškolních míst (v 8 předškolních centrech z obcí: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) organizace doplňkových činností (ve všech předškolních střediscích, jichž se projekt týká, tj. v 10 veřejných institucích, 4 integračních zařízeních, 2 s integračními jednotkami) pro 1328 dětí (643 žen (K)/685 mužů (M)), včetně 115 dětí se zdravotním postižením (41 K/74 M) c) absolvování kurzů, školení nebo postgraduálního studia 122 učitelů (120K a 2M) ze 14 mateřských škol z 5 partnerských obcí (Vratislav, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) bude zakoupeno pro další třídy. V důsledku realizace projektu v obcích, které partnerství vytvořily, dojde k: 1) zlepšit přístup k předškolnímu vzdělávání (zvýšení o 700 nových míst) 2) zvýšení vzdělávacích příležitostí 1328 dětí (643K/685M), včetně 115 dětí se zdravotním postižením (41K/74M) 3) zvýšení kvalifikace a získání kompetencí 99 učitelů (97K/2M) Projekt bude mít dopad na uplatňování zásady rovných příležitostí K a M tím, že zvýší dostupnost předškolních zařízení (dopad na situaci žen na trhu práce) a zohlední zásady genderově citlivé pedagogiky (účetní stereotypy). (Czech)

26 July 2022

0 references

Projekto tema – didinti ikimokyklinio ugdymo prieinamumą ir kokybę ZIT WrOF savivaldybių (Vroclavo, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) 14 ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir 2 ikimokyklinio ugdymo padaliniuose laikotarpiu nuo 2016 07 01 iki 2018 04 30. Atsižvelgiant į šioms savivaldybėms diagnozuotus poreikius, susijusius su jų problemomis, t. y. nepakankamomis galimybėmis gauti ikimokyklinį ugdymą, nepakankama mokytojų kvalifikacija ir (arba) kompetencija (ypač specialiosios pedagogikos srityje), numatoma nepakankama švietimo pasiūla atsižvelgiant į vaikų, įskaitant neįgalius vaikus, poreikius: a) 700 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų (8 savivaldybių ikimokyklinio ugdymo centrai: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka b) papildomos veiklos organizavimas (visuose ikimokyklinio ugdymo centruose, kuriems taikomas projektas, t. y. 10 viešųjų įstaigų, 4 integracijos įrenginiai, 2 integracijos vienetai) 1328 vaikams (643 moterys (K)/685 vyrai (M)), iš jų 115 vaikų su negalia (41 K/74 M) c) mokosi 122 mokytojų (120K ir 2M) iš 14 vaikų darželių iš 5 savivaldybių partnerių (Vroclavo, Miękinijos, Sobótkos, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) kursuose, mokymuose ar antrosios pakopos studijose. Įgyvendinus projektą partnerystę sukūrusiose savivaldybėse, bus: 1) didinti ikimokyklinio ugdymo galimybes (padidinti 700 naujų vietų) 2) padidinti 1328 vaikų švietimo galimybes (643K/685M), įskaitant 115 vaikų su negalia (41K/74M) 3) 99 mokytojų kvalifikacijos ir gebėjimų įgijimą (97K/2M) Projektas turės įtakos lygių galimybių K ir M principo įgyvendinimui, didinant ikimokyklinio ugdymo vietų prieinamumą (poveikis moterų padėčiai darbo rinkoje) ir atsižvelgiant į lyčių požiūriu jautrios pedagogikos principus (atsižvelgiant į stereotipus). (Lithuanian)

26 July 2022

0 references

Projekta mērķis ir palielināt pirmsskolas izglītības pieejamību un kvalitāti 14 pirmsskolas izglītības iestādēs (P) un 2 pirmsskolas izglītības nodaļās ZIT WrOF pašvaldībās (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) laikposmā no 1.7.2016. līdz 30.4.2018. Atbilstoši šo pašvaldību noteiktajām vajadzībām, kas izriet no to problēmām, t. i., nepietiekama piekļuve pirmsskolas izglītībai, nepietiekama skolotāju kvalifikācija/kompetence (jo īpaši īpašas pedagoģijas jomā), tiek plānots nepietiekams izglītības piedāvājums attiecībā uz bērnu, tostarp bērnu ar invaliditāti, vajadzībām: a) 700 jaunu pirmsskolas iestāžu vietu atklāšana (8 pirmsskolas centros no pašvaldībām: Vroclava, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka, b) papildu pasākumu organizēšana (visos projekta aptvertajos pirmsskolas izglītības centros, t. i., 10 valsts iestādēs, 4 integrācijas iestādēs, 2 ar integrācijas vienībām) 1328 bērniem (643 sievietes (K)/685 vīrieši (M)), tostarp 115 bērni ar invaliditāti (41 K/74 M) c) 122 skolotāju (120K un 2M) kursi, apmācība vai pēcdiploma studijas no 14 bērnudārziem no 5 partnerkomūnām (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) tiks iegādāti papildu nodarbībām. Projekta īstenošanas rezultātā pašvaldībās, kas ir izveidojušas partnerību, būs: 1) palielināt piekļuvi pirmsskolas izglītībai (palielinājums par 700 jaunām vietām) 2) palielināt izglītības iespējas 1328 bērniem (643K/685M), tai skaitā 115 bērniem ar invaliditāti (41K/74M) 3) palielināt kvalifikāciju un kompetenču apguvi par 99 skolotājiem (97K/2M) Projekts ietekmēs vienlīdzīgu iespēju principa īstenošanu K un M, palielinot pirmsskolas iestāžu pieejamību (ietekme uz sieviešu stāvokli darba tirgū) un ņemot vērā dzimumu līdztiesības pedagoģijas principus (skaitot stereotipus). (Latvian)

26 July 2022

0 references

Предметът на проекта е да се повиши наличността и качеството на предучилищното образование в 14 предучилищни заведения (P) и 2 предучилищни клона на общините ZIT WrOF (Вроцлав, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) в периода 01.07.2016—30.04.2018 г. В съответствие с диагностицираните нужди на тези общини, произтичащи от техните проблеми, т.е. недостатъчен достъп до предучилищно образование, недостатъчна квалификация/компетентност на учителите (особено в областта на специалната педагогика), се планира недостатъчно образователно предложение във връзка с нуждите на децата, включително децата с увреждания: а) стартиране на 700 нови места за предучилищно образование (в 8 предучилищни центъра от общини: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) б) организиране на допълнителни дейности (във всички предучилищни центрове, обхванати от проекта, т.е. в 10 публични институции, 4 съоръжения за интеграция, 2 с звена за интеграция) за 1328 деца (643 жени (K)/685 мъже (M)), включително 115 деца с увреждания (41 K/74 M), в) курсове, обучение или следдипломно обучение на 122 учители (120K и 2M) от 14 детски градини от 5 общини партньори (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) ще бъдат закупени за допълнителни класове. В резултат на изпълнението на проекта в общините, създали партньорството, ще има: 1) увеличаване на достъпа до предучилищно образование (увеличаване с 700 нови места) 2) увеличаване на възможностите за образование на 1328 деца (643K/685M), включително 115 деца с увреждания (41K/74M) 3) повишаване на квалификацията и придобиването на компетентности от 99 учители (97K/2M) Проектът ще окаже въздействие върху прилагането на принципа на равните възможности К и М чрез увеличаване на наличието на места за предучилищна възраст (въздействие върху положението на жените на пазара на труда) и като се вземат предвид принципите на отчитащата пола педагогика (считане на стереотипите). (Bulgarian)

26 July 2022

0 references

A projekt tárgya a ZIT WrOF települések (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) 14 óvodai ágában (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) az iskola előtti oktatás elérhetőségének és minőségének javítása a 2016. július 1. és 2018. április 30. közötti időszakban. Ezeknek az önkormányzatoknak a problémáikból eredő, diagnosztizált szükségleteivel összhangban, azaz az iskola előtti oktatáshoz való elégtelen hozzáférés, a tanárok elégtelen képzettsége/kompetenciája (különösen a speciális pedagógia területén), a gyermekek – köztük a fogyatékossággal élő gyermekek – szükségleteivel kapcsolatos elégtelen oktatási kínálat a tervek szerint: a) 700 új óvodai hely elindítása (a települések 8 óvodai központjában: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) további tevékenységek szervezése (a projekt által érintett valamennyi óvodás központban, azaz 10 közintézményben, 4 integrációs létesítményben, 2 integrációs egységben) 1328 gyermek (643 nő (K)/685 férfi) számára, ezen belül 115 fogyatékkal élő gyermek (41 K/74 M) c) további osztályok céljából 122 tanár (120K és 2M) képzését, képzését vagy posztgraduális tanulmányait veszi igénybe 5 partner település 14 óvodájából (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie). A projekt megvalósításának eredményeként a partnerséget létrehozó településeken a következők lesznek: 1) az iskola előtti oktatáshoz való hozzáférés növelése (700 új hellyel) 2) 1328 gyermek oktatási lehetőségeinek növelése (643K/685M), köztük 115 fogyatékossággal élő gyermek (41K/74M) 3) a képesítések és a kompetenciák 99 tanár általi növelése (97K/2M) A projekt hatással lesz a K és M esélyegyenlőség elvének megvalósítására azáltal, hogy növeli az iskola előtti helyek rendelkezésre állását (a nők munkaerő-piaci helyzetére gyakorolt hatás) és figyelembe veszi a nemi szempontokat figyelembe vevő pedagógia elveit (a sztereotípiák figyelembevétele). (Hungarian)

26 July 2022

0 references

Is é ábhar an tionscadail ná infhaighteacht agus cáilíocht an oideachais réamhscoile a mhéadú i 14 Bhrainse Réamhscoile (P) agus 2 Bhrainse Réamhscoile i mbardais ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki ΔlΧskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) sa tréimhse 01.07.2016-30.04.2018. I gcomhréir le riachtanais dhiagnóisithe na mbardas sin a d’eascair as a gcuid fadhbanna, i.e. rochtain neamhleor ar oideachas réamhscoile, cáilíochtaí/inniúlachtaí neamhleora múinteoirí (go háirithe i réimse na hoideolaíochta speisialta), tá sé beartaithe nach leor an t-oideachas a thairiscint i ndáil le riachtanais leanaí, lena n-áirítear leanaí faoi mhíchumas: a) seoladh 700 áit nua réamhscoile (in 8 n-ionad réamhscoile ó bhardais: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Obierzyce, Oborniki Δlţskie, Długołęka) b) gníomhaíochtaí breise a eagrú (i ngach ionad réamhscoile a chumhdaítear leis an tionscadal, i.e. i 10 n-institiúid phoiblí, 4 shaoráid lánpháirtíochta, 2 le haonaid lánpháirtíochta) do 1328 leanbh (643 bean (K)/685 fear (M)), lena n-áirítear 115 leanbh faoi mhíchumas (41 K/74 M) c) ag tabhairt faoi chúrsaí, faoi oiliúint nó i léann iarchéime 122 mhúinteoir (120K agus 2M) ó 14 naíscoil ó 5 bhardas comhpháirtíochta (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Δlţskie) le haghaidh ranganna breise. Mar thoradh ar chur chun feidhme an tionscadail sna bardais a chruthaigh an chomhpháirtíocht, beidh: 1) rochtain ar oideachas réamhscoile a mhéadú (méadú 700 áit nua) 2) méadú ar dheiseanna oideachais 1328 leanbh (643K/685M), lena n-áirítear 115 leanbh faoi mhíchumas (41K/74M) 3) méadú ar cháilíochtaí agus ar fháil inniúlachtaí ag 99 múinteoir (97K/2M) Beidh tionchar ag an tionscadal ar chur chun feidhme phrionsabal na gcomhdheiseanna K agus M trí infhaighteacht áiteanna réamhscoile a mhéadú (tionchar ar staid na mban ar an margadh saothair) agus prionsabail na hoideolaíochta inscne-íogaire (lena n-áirítear steiréitíopaí) a chur san áireamh. (Irish)

26 July 2022

0 references

Syftet med projektet är att öka tillgången till och kvaliteten på förskoleutbildningen i 14 förskolor (P) och 2 förskolor i ZIT WrOF-kommuner (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) under perioden 1 juli 2016–30.4.2018. I linje med dessa kommuners diagnostiserade behov till följd av deras problem, dvs. otillräcklig tillgång till förskoleundervisning, otillräckliga kvalifikationer/kompetenser för lärare (särskilt inom specialpedagogik), planeras otillräckligt utbildningsutbud i förhållande till behoven hos barn, inklusive barn med funktionsnedsättning, a) lansering av 700 nya förskoleplatser (i 8 förskolningscentraler från kommuner: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka, b) organisation av ytterligare verksamhet (i alla förskolor som omfattas av projektet, dvs. vid 10 offentliga institutioner, 4 integrationsanläggningar, 2 med integrationsenheter) för 1328 barn (643 kvinnor (K)/685 män (M)). 115 barn med funktionsnedsättning (41 K/74 M) c) som läser kurser, utbildning eller forskarutbildning med 122 lärare (120K och 2M) från 14 förskolor från fem partnerkommuner (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) kommer att köpas för ytterligare klasser. Som ett resultat av genomförandet av projektet i de kommuner som har skapat partnerskapet kommer det att finnas: 1) öka tillgången till förskoleundervisning (ökad med 700 nya platser) 2) öka utbildningsmöjligheterna för 1328 barn (643K/685M), varav 115 barn med funktionsnedsättning (41K/74M) 3) ökning av kvalifikationer och förvärv av kompetens av 99 lärare (97K/2M). Projektet kommer att påverka genomförandet av principen om lika möjligheter K och M genom att öka tillgången till förskoleplatser (inverkan på kvinnors situation på arbetsmarknaden) och med beaktande av principerna om könsmedveten pedagogik (räkna stereotyper). (Swedish)

26 July 2022

0 references

Projekti eesmärk on suurendada koolieelse hariduse kättesaadavust ja kvaliteeti 14 eelkoolis (P) ja kahes ZIT WrOFi omavalitsusüksuses (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) ajavahemikus 01.07.2016–30.04.2018. Kooskõlas nende omavalitsuste probleemidest tulenevate diagnoositud vajadustega, milleks on ebapiisav juurdepääs koolieelsele haridusele, õpetajate ebapiisav kvalifikatsioon/pädevus (eriti eripedagoogika valdkonnas), on kavandatud ebapiisav hariduspakkumine seoses laste, sealhulgas puuetega laste vajadustega: a) 700 uue koolieelse koha käivitamine (8 kohalike omavalitsuste eelkoolikeskuses: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) lisategevuste korraldamine (kõikides projektiga hõlmatud koolieelsetes keskustes, st 10 avalikus asutuses, 4 integratsiooniasutuses, 2 koos integratsiooniüksustega) 1328 lapsele (643 naist (K)/685 meest (M)); sealhulgas 115 puudega last (41 K/74 M) c) 122 õpetaja (120K ja 2M) kursustel, koolitusel või kraadiõppes 14 lasteaias viiest partnervallast (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) täiendavateks klassideks. Projekti elluviimise tulemusena partnerluse loonud omavalitsustes on: 1) suurendada juurdepääsu koolieelsele haridusele (suurendada 700 uut kohta) 2) suurendada 1328 lapse (643K/685M), sealhulgas 115 puudega lapse (41K/74M) haridusvõimalusi, 3) suurendada kvalifikatsiooni ja pädevuse omandamist 99 õpetaja poolt (97K/2M). Projekt mõjutab võrdsete võimaluste põhimõtte rakendamist K ja M, suurendades koolieelsete kohtade kättesaadavust (mõju naiste olukorrale tööturul) ja võttes arvesse sootundliku pedagoogika põhimõtteid (võrreldes stereotüüpidega). (Estonian)