Kindergarten for children (Q97232): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Set a claim value: summary (P836): O objetivo diz respeito à limitação do problema de acessibilidade a lugares no ensino pré-escolar na cidade de Oława, resultante de um diagnóstico na cidade de Oława e do diagnóstico de défices no ensino pré-escolar em Oława. É a resposta a: 1) lugares limitados em Oława na educação pré-escolar de crianças com 3 anos de idade, incluindo crianças com deficiência, ou seja, crianças com um julgamento ou opinião de uma clínica psiquiátrica.-pedag. O req...) |
||||||||||||||
| (29 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Kindergarten for children | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Jardin d’enfants pour enfants | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Kindergarten für Kinder | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Kleuterschool voor kinderen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Scuola materna per bambini | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Jardín de infantes para niños | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Børnehave til børn | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Νηπιαγωγείο για παιδιά | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Dječji vrtić | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Grădiniță pentru copii | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Materská škola pre deti | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Kindergarten għat-tfal | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Jardim de infância para crianças | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Lastentarha lapsille | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Vrtec za otroke | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Školka pro děti | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Vaikų darželis | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Bērnudārzs bērniem | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Детска градина за деца | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Óvoda gyerekeknek | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Kindergarten do leanaí | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Dagis för barn | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Lasteaed lastele | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q97232 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q97232 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q97232 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q97232 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q97232 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q97232 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q97232 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q97232 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q97232 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q97232 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q97232 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q97232 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q97232 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q97232 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q97232 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q97232 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q97232 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q97232 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q97232 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q97232 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q97232 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q97232 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q97232 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q97232 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 45,524.496 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 45,524.496 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 45,524.496 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,632.272 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 53,632.272 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,632.272 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.88 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Oława / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Oława / qualifier | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
42,167.06 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 42,167.06 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 42,167.06 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 42,167.06 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
49,676.89 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 49,676.89 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 49,676.89 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 49,676.89 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The purpose concerns limiting the problem of accessibility to places in pre-school education in the city of Oława resulting from a diagnosis in the city of Oława and from the diagnosis of deficits in pre-school education in Oława. It’s the answer to: 1) limited places in Oława in pre-school education of children aged 3 years, including children with disabilities, i.e. for children with a judgment or opinion from a mental clinic.-pedag. The applicant shall allow the participation of 2,5-year-old children in the particularly justified cases referred to in point. 3.2 of the proposal; 2) a small additional offer of educational and specialised activities aimed at the development of children at an early level of education. The applicant will create new preschool spaces at its premises, i.e. purchases for a newly created 15-person group of 3 year olds, including 2 disabled children’s furniture, teaching aids and toys and for the period of 10 months, i.e. 01.07.2017-30.04.2018 will implement a programming basis in line with this MEN Regulation with the newly created group. At the same time, it will lead additional jams: 1) grouping of English, mathematical and technical competences, socio-emotional competences and speech therapy – developing the right attitudes, learning strategies, efficient thinking, positive mental development of the child; 2) Individual with children with disabilities: from socio-emotional competences, speech therapy, sensory therapy aimed at correcting deficits of children with disabilities. The result of the activities carried out, as detailed in point. 4.1 The proposal will be to increase the number of preschool places in Oława and to increase the competence of preschool children and to correct deficits in children with disabilities through early development, and the possibility of continuing additional activities in kindergarten after completion of the project will allow for a better start-up of children in later years of education. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The purpose concerns limiting the problem of accessibility to places in pre-school education in the city of Oława resulting from a diagnosis in the city of Oława and from the diagnosis of deficits in pre-school education in Oława. It’s the answer to: 1) limited places in Oława in pre-school education of children aged 3 years, including children with disabilities, i.e. for children with a judgment or opinion from a mental clinic.-pedag. The applicant shall allow the participation of 2,5-year-old children in the particularly justified cases referred to in point. 3.2 of the proposal; 2) a small additional offer of educational and specialised activities aimed at the development of children at an early level of education. The applicant will create new preschool spaces at its premises, i.e. purchases for a newly created 15-person group of 3 year olds, including 2 disabled children’s furniture, teaching aids and toys and for the period of 10 months, i.e. 01.07.2017-30.04.2018 will implement a programming basis in line with this MEN Regulation with the newly created group. At the same time, it will lead additional jams: 1) grouping of English, mathematical and technical competences, socio-emotional competences and speech therapy – developing the right attitudes, learning strategies, efficient thinking, positive mental development of the child; 2) Individual with children with disabilities: from socio-emotional competences, speech therapy, sensory therapy aimed at correcting deficits of children with disabilities. The result of the activities carried out, as detailed in point. 4.1 The proposal will be to increase the number of preschool places in Oława and to increase the competence of preschool children and to correct deficits in children with disabilities through early development, and the possibility of continuing additional activities in kindergarten after completion of the project will allow for a better start-up of children in later years of education. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The purpose concerns limiting the problem of accessibility to places in pre-school education in the city of Oława resulting from a diagnosis in the city of Oława and from the diagnosis of deficits in pre-school education in Oława. It’s the answer to: 1) limited places in Oława in pre-school education of children aged 3 years, including children with disabilities, i.e. for children with a judgment or opinion from a mental clinic.-pedag. The applicant shall allow the participation of 2,5-year-old children in the particularly justified cases referred to in point. 3.2 of the proposal; 2) a small additional offer of educational and specialised activities aimed at the development of children at an early level of education. The applicant will create new preschool spaces at its premises, i.e. purchases for a newly created 15-person group of 3 year olds, including 2 disabled children’s furniture, teaching aids and toys and for the period of 10 months, i.e. 01.07.2017-30.04.2018 will implement a programming basis in line with this MEN Regulation with the newly created group. At the same time, it will lead additional jams: 1) grouping of English, mathematical and technical competences, socio-emotional competences and speech therapy – developing the right attitudes, learning strategies, efficient thinking, positive mental development of the child; 2) Individual with children with disabilities: from socio-emotional competences, speech therapy, sensory therapy aimed at correcting deficits of children with disabilities. The result of the activities carried out, as detailed in point. 4.1 The proposal will be to increase the number of preschool places in Oława and to increase the competence of preschool children and to correct deficits in children with disabilities through early development, and the possibility of continuing additional activities in kindergarten after completion of the project will allow for a better start-up of children in later years of education. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The purpose concerns limiting the problem of accessibility to places in pre-school education in the city of Oława resulting from a diagnosis in the city of Oława and from the diagnosis of deficits in pre-school education in Oława. It’s the answer to: 1) limited places in Oława in pre-school education of children aged 3 years, including children with disabilities, i.e. for children with a judgment or opinion from a mental clinic.-pedag. The applicant shall allow the participation of 2,5-year-old children in the particularly justified cases referred to in point. 3.2 of the proposal; 2) a small additional offer of educational and specialised activities aimed at the development of children at an early level of education. The applicant will create new preschool spaces at its premises, i.e. purchases for a newly created 15-person group of 3 year olds, including 2 disabled children’s furniture, teaching aids and toys and for the period of 10 months, i.e. 01.07.2017-30.04.2018 will implement a programming basis in line with this MEN Regulation with the newly created group. At the same time, it will lead additional jams: 1) grouping of English, mathematical and technical competences, socio-emotional competences and speech therapy – developing the right attitudes, learning strategies, efficient thinking, positive mental development of the child; 2) Individual with children with disabilities: from socio-emotional competences, speech therapy, sensory therapy aimed at correcting deficits of children with disabilities. The result of the activities carried out, as detailed in point. 4.1 The proposal will be to increase the number of preschool places in Oława and to increase the competence of preschool children and to correct deficits in children with disabilities through early development, and the possibility of continuing additional activities in kindergarten after completion of the project will allow for a better start-up of children in later years of education. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2592465834411975
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’idée vise à limiter le problème de l’accessibilité aux lieux de l’enseignement préscolaire dans la ville d’Oława résultant du diagnostic dans la ville d’Oława et du diagnostic des déficits dans l’enseignement préscolaire dans la ville d’Oława. C’est la réponse à: 1) places limitées à Oława dans l’éducation préscolaire des enfants âgés de 3 ans, y compris les enfants handicapés, c’est-à-dire pour les enfants titulaires d’un certificat ou d’un avis de la clinique psych.-pedag. Le demandeur autorise la participation d’enfants de 2,5 ans dans les cas particulièrement justifiés visés au point. 3.2 de la proposition; 2) une petite offre supplémentaire d’activités éducatives et spécialisées visant le développement des enfants à un niveau d’éducation précoce. Le demandeur créera de nouveaux jardins d’enfants dans ses locaux, c’est-à-dire des achats pour un groupe de 15 personnes nouvellement créé de 3 ans, y compris deux meubles nécessaires handicapés pour les enfants, des aides pédagogiques et des jouets et pour une période de 10 mois, c’est-à-dire. 01.07.2017-30.04.2018 mettra en œuvre la base de programmation conformément au présent règlement MEN avec le groupe nouvellement créé. Dans le même temps, il mènera des virages supplémentaires: 1) l’anglais de groupe, les compétences mathématiques et techniques, les compétences socio-émotionnelles et l’orthophonie — développer des attitudes appropriées, des stratégies d’apprentissage, une pensée efficace, un développement mental positif de l’enfant; 2) Individuel avec des enfants handicapés: des compétences socio-émotionnelles, de l’orthophonie, avec une thérapie sensorielle visant à corriger les déficits des enfants handicapés. Le résultat des activités menées, détaillé au point. 4.1 La proposition permettra d’augmenter le nombre de places préscolaires à Oława et d’accroître les compétences des enfants d’âge préscolaire et de corriger les déficits des enfants handicapés en se développant à un stade précoce de l’éducation, et la possibilité de poursuivre des activités supplémentaires à la maternelle après l’achèvement du projet permettra un meilleur démarrage des enfants plus tard dans l’éducation. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’idée vise à limiter le problème de l’accessibilité aux lieux de l’enseignement préscolaire dans la ville d’Oława résultant du diagnostic dans la ville d’Oława et du diagnostic des déficits dans l’enseignement préscolaire dans la ville d’Oława. C’est la réponse à: 1) places limitées à Oława dans l’éducation préscolaire des enfants âgés de 3 ans, y compris les enfants handicapés, c’est-à-dire pour les enfants titulaires d’un certificat ou d’un avis de la clinique psych.-pedag. Le demandeur autorise la participation d’enfants de 2,5 ans dans les cas particulièrement justifiés visés au point. 3.2 de la proposition; 2) une petite offre supplémentaire d’activités éducatives et spécialisées visant le développement des enfants à un niveau d’éducation précoce. Le demandeur créera de nouveaux jardins d’enfants dans ses locaux, c’est-à-dire des achats pour un groupe de 15 personnes nouvellement créé de 3 ans, y compris deux meubles nécessaires handicapés pour les enfants, des aides pédagogiques et des jouets et pour une période de 10 mois, c’est-à-dire. 01.07.2017-30.04.2018 mettra en œuvre la base de programmation conformément au présent règlement MEN avec le groupe nouvellement créé. Dans le même temps, il mènera des virages supplémentaires: 1) l’anglais de groupe, les compétences mathématiques et techniques, les compétences socio-émotionnelles et l’orthophonie — développer des attitudes appropriées, des stratégies d’apprentissage, une pensée efficace, un développement mental positif de l’enfant; 2) Individuel avec des enfants handicapés: des compétences socio-émotionnelles, de l’orthophonie, avec une thérapie sensorielle visant à corriger les déficits des enfants handicapés. Le résultat des activités menées, détaillé au point. 4.1 La proposition permettra d’augmenter le nombre de places préscolaires à Oława et d’accroître les compétences des enfants d’âge préscolaire et de corriger les déficits des enfants handicapés en se développant à un stade précoce de l’éducation, et la possibilité de poursuivre des activités supplémentaires à la maternelle après l’achèvement du projet permettra un meilleur démarrage des enfants plus tard dans l’éducation. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’idée vise à limiter le problème de l’accessibilité aux lieux de l’enseignement préscolaire dans la ville d’Oława résultant du diagnostic dans la ville d’Oława et du diagnostic des déficits dans l’enseignement préscolaire dans la ville d’Oława. C’est la réponse à: 1) places limitées à Oława dans l’éducation préscolaire des enfants âgés de 3 ans, y compris les enfants handicapés, c’est-à-dire pour les enfants titulaires d’un certificat ou d’un avis de la clinique psych.-pedag. Le demandeur autorise la participation d’enfants de 2,5 ans dans les cas particulièrement justifiés visés au point. 3.2 de la proposition; 2) une petite offre supplémentaire d’activités éducatives et spécialisées visant le développement des enfants à un niveau d’éducation précoce. Le demandeur créera de nouveaux jardins d’enfants dans ses locaux, c’est-à-dire des achats pour un groupe de 15 personnes nouvellement créé de 3 ans, y compris deux meubles nécessaires handicapés pour les enfants, des aides pédagogiques et des jouets et pour une période de 10 mois, c’est-à-dire. 01.07.2017-30.04.2018 mettra en œuvre la base de programmation conformément au présent règlement MEN avec le groupe nouvellement créé. Dans le même temps, il mènera des virages supplémentaires: 1) l’anglais de groupe, les compétences mathématiques et techniques, les compétences socio-émotionnelles et l’orthophonie — développer des attitudes appropriées, des stratégies d’apprentissage, une pensée efficace, un développement mental positif de l’enfant; 2) Individuel avec des enfants handicapés: des compétences socio-émotionnelles, de l’orthophonie, avec une thérapie sensorielle visant à corriger les déficits des enfants handicapés. Le résultat des activités menées, détaillé au point. 4.1 La proposition permettra d’augmenter le nombre de places préscolaires à Oława et d’accroître les compétences des enfants d’âge préscolaire et de corriger les déficits des enfants handicapés en se développant à un stade précoce de l’éducation, et la possibilité de poursuivre des activités supplémentaires à la maternelle après l’achèvement du projet permettra un meilleur démarrage des enfants plus tard dans l’éducation. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Die Idee betrifft die Begrenzung des Problems der Zugänglichkeit zu Orten in der Vorschulbildung in der Stadt Oława, die sich aus der Diagnose in der Stadt Oława und der Diagnose von Defiziten in der Vorschulbildung in der Stadt Oława ergeben. Es ist die Antwort auf: 1) begrenzte Plätze in Oława in der Vorschulerziehung von Kindern im Alter von 3 Jahren, einschließlich Kindern mit Behinderungen, d. h. für Kinder mit Bescheinigung oder Meinung der psych.-Pedag-Klinik. Der Antragsteller gestattet die Teilnahme von 2,5-jährigen Kindern in besonders begründeten Fällen gemäß Punkt. 3.2 des Vorschlags; 2) ein kleines zusätzliches Angebot an pädagogischen und spezialisierten Aktivitäten zur Entwicklung von Kindern auf einem frühen Bildungsniveau. Der Antragsteller wird in seinen Räumlichkeiten neue Kindergartenplätze schaffen, d. h. für eine neu geschaffene 15-Personen-Gruppe von 3-Jährigen, darunter 2 behindertengerechte Kindermöbel, Unterrichtshilfen und Spielzeug sowie für einen Zeitraum von 10 Monaten, d. h. 01.07.2017 – 30.4.2018 wird die Programmierungsgrundlage gemäß dieser MEN-Verordnung mit der neu geschaffenen Gruppe umsetzen. Gleichzeitig wird es zusätzliche Ecken führen: 1) Gruppe Englisch, mathematische und technische Kompetenzen, sozioemotionale Kompetenzen und Sprachtherapie – Entwicklung geeigneter Einstellungen, Lernstrategien, effizientes Denken, positive geistige Entwicklung des Kindes; 2) Individuell mit Kindern mit Behinderungen: aus sozioemotionalen Kompetenzen, aus der Sprachtherapie, mit sensorischer Therapie zur Korrektur von Defiziten von Kindern mit Behinderungen. Das Ergebnis der durchgeführten Tätigkeiten, detailliert unter Punkt. 4.1 Der Vorschlag wird die Zahl der Vorschulplätze in Oława erhöhen und die Kompetenzen von Vorschulkindern erhöhen und Defizite bei Kindern mit Behinderungen beheben, indem sie sich in einem frühen Stadium der Bildung entwickeln, und die Möglichkeit, zusätzliche Aktivitäten im Kindergarten nach Abschluss des Projekts fortzusetzen, wird einen besseren Beginn der Kinder später in der Ausbildung ermöglichen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Idee betrifft die Begrenzung des Problems der Zugänglichkeit zu Orten in der Vorschulbildung in der Stadt Oława, die sich aus der Diagnose in der Stadt Oława und der Diagnose von Defiziten in der Vorschulbildung in der Stadt Oława ergeben. Es ist die Antwort auf: 1) begrenzte Plätze in Oława in der Vorschulerziehung von Kindern im Alter von 3 Jahren, einschließlich Kindern mit Behinderungen, d. h. für Kinder mit Bescheinigung oder Meinung der psych.-Pedag-Klinik. Der Antragsteller gestattet die Teilnahme von 2,5-jährigen Kindern in besonders begründeten Fällen gemäß Punkt. 3.2 des Vorschlags; 2) ein kleines zusätzliches Angebot an pädagogischen und spezialisierten Aktivitäten zur Entwicklung von Kindern auf einem frühen Bildungsniveau. Der Antragsteller wird in seinen Räumlichkeiten neue Kindergartenplätze schaffen, d. h. für eine neu geschaffene 15-Personen-Gruppe von 3-Jährigen, darunter 2 behindertengerechte Kindermöbel, Unterrichtshilfen und Spielzeug sowie für einen Zeitraum von 10 Monaten, d. h. 01.07.2017 – 30.4.2018 wird die Programmierungsgrundlage gemäß dieser MEN-Verordnung mit der neu geschaffenen Gruppe umsetzen. Gleichzeitig wird es zusätzliche Ecken führen: 1) Gruppe Englisch, mathematische und technische Kompetenzen, sozioemotionale Kompetenzen und Sprachtherapie – Entwicklung geeigneter Einstellungen, Lernstrategien, effizientes Denken, positive geistige Entwicklung des Kindes; 2) Individuell mit Kindern mit Behinderungen: aus sozioemotionalen Kompetenzen, aus der Sprachtherapie, mit sensorischer Therapie zur Korrektur von Defiziten von Kindern mit Behinderungen. Das Ergebnis der durchgeführten Tätigkeiten, detailliert unter Punkt. 4.1 Der Vorschlag wird die Zahl der Vorschulplätze in Oława erhöhen und die Kompetenzen von Vorschulkindern erhöhen und Defizite bei Kindern mit Behinderungen beheben, indem sie sich in einem frühen Stadium der Bildung entwickeln, und die Möglichkeit, zusätzliche Aktivitäten im Kindergarten nach Abschluss des Projekts fortzusetzen, wird einen besseren Beginn der Kinder später in der Ausbildung ermöglichen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Idee betrifft die Begrenzung des Problems der Zugänglichkeit zu Orten in der Vorschulbildung in der Stadt Oława, die sich aus der Diagnose in der Stadt Oława und der Diagnose von Defiziten in der Vorschulbildung in der Stadt Oława ergeben. Es ist die Antwort auf: 1) begrenzte Plätze in Oława in der Vorschulerziehung von Kindern im Alter von 3 Jahren, einschließlich Kindern mit Behinderungen, d. h. für Kinder mit Bescheinigung oder Meinung der psych.-Pedag-Klinik. Der Antragsteller gestattet die Teilnahme von 2,5-jährigen Kindern in besonders begründeten Fällen gemäß Punkt. 3.2 des Vorschlags; 2) ein kleines zusätzliches Angebot an pädagogischen und spezialisierten Aktivitäten zur Entwicklung von Kindern auf einem frühen Bildungsniveau. Der Antragsteller wird in seinen Räumlichkeiten neue Kindergartenplätze schaffen, d. h. für eine neu geschaffene 15-Personen-Gruppe von 3-Jährigen, darunter 2 behindertengerechte Kindermöbel, Unterrichtshilfen und Spielzeug sowie für einen Zeitraum von 10 Monaten, d. h. 01.07.2017 – 30.4.2018 wird die Programmierungsgrundlage gemäß dieser MEN-Verordnung mit der neu geschaffenen Gruppe umsetzen. Gleichzeitig wird es zusätzliche Ecken führen: 1) Gruppe Englisch, mathematische und technische Kompetenzen, sozioemotionale Kompetenzen und Sprachtherapie – Entwicklung geeigneter Einstellungen, Lernstrategien, effizientes Denken, positive geistige Entwicklung des Kindes; 2) Individuell mit Kindern mit Behinderungen: aus sozioemotionalen Kompetenzen, aus der Sprachtherapie, mit sensorischer Therapie zur Korrektur von Defiziten von Kindern mit Behinderungen. Das Ergebnis der durchgeführten Tätigkeiten, detailliert unter Punkt. 4.1 Der Vorschlag wird die Zahl der Vorschulplätze in Oława erhöhen und die Kompetenzen von Vorschulkindern erhöhen und Defizite bei Kindern mit Behinderungen beheben, indem sie sich in einem frühen Stadium der Bildung entwickeln, und die Möglichkeit, zusätzliche Aktivitäten im Kindergarten nach Abschluss des Projekts fortzusetzen, wird einen besseren Beginn der Kinder später in der Ausbildung ermöglichen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het idee betreft het beperken van het probleem van de toegankelijkheid van plaatsen in het kleuteronderwijs in de stad Oława als gevolg van de diagnose in de stad Oława en de diagnose van tekorten in het voorschoolse onderwijs in de stad Oława. Het is het antwoord op: 1) beperkte plaatsen in Oława in voorschoolse educatie van kinderen van 3 jaar, inclusief kinderen met een handicap, d.w.z. voor kinderen met een certificaat of advies van de kliniek psych.-pedag. De aanvrager staat de deelname van 2,5-jarige kinderen toe in bijzonder gerechtvaardigde gevallen als bedoeld in punt. 3.2 van het voorstel; 2) een klein aanvullend aanbod van educatieve en gespecialiseerde activiteiten gericht op de ontwikkeling van kinderen op een vroeg onderwijsniveau. De aanvrager zal nieuwe kleuterscholen in haar gebouwen creëren, d.w.z. aankopen voor een nieuw opgerichte groep van 15 personen van 3 jaar, waaronder 2 voor gehandicapten noodzakelijke meubels voor kinderen, leermiddelen en speelgoed en voor een periode van 10 maanden, d.w.z. 01.07.2017-30.04.2018 zal de programmeringsbasis uitvoeren in overeenstemming met deze MEN-verordening met de nieuw opgerichte groep. Op hetzelfde moment, zal het leiden extra hoeken: 1) groep Engelse, wiskundige en technische competenties, sociaal-emotionele competenties en logopedie — het ontwikkelen van passende attitudes, leerstrategieën, efficiënt denken, positieve mentale ontwikkeling van het kind; 2) Individueel met kinderen met een handicap: van sociaal-emotionele competenties, van logopedie, met zintuiglijke therapie gericht op het corrigeren van tekorten bij kinderen met een handicap. Het resultaat van de uitgevoerde activiteiten, gedetailleerd in punt. 4.1 Het voorstel zal het aantal voorschoolse plaatsen in Oława verhogen en de competenties van voorschoolse kinderen vergroten en tekorten bij kinderen met een handicap corrigeren door zich in een vroeg stadium van het onderwijs te ontwikkelen, en de mogelijkheid van voortzetting van aanvullende activiteiten op de kleuterschool na de voltooiing van het project zal een betere start van kinderen in de latere onderwijsfase mogelijk maken. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het idee betreft het beperken van het probleem van de toegankelijkheid van plaatsen in het kleuteronderwijs in de stad Oława als gevolg van de diagnose in de stad Oława en de diagnose van tekorten in het voorschoolse onderwijs in de stad Oława. Het is het antwoord op: 1) beperkte plaatsen in Oława in voorschoolse educatie van kinderen van 3 jaar, inclusief kinderen met een handicap, d.w.z. voor kinderen met een certificaat of advies van de kliniek psych.-pedag. De aanvrager staat de deelname van 2,5-jarige kinderen toe in bijzonder gerechtvaardigde gevallen als bedoeld in punt. 3.2 van het voorstel; 2) een klein aanvullend aanbod van educatieve en gespecialiseerde activiteiten gericht op de ontwikkeling van kinderen op een vroeg onderwijsniveau. De aanvrager zal nieuwe kleuterscholen in haar gebouwen creëren, d.w.z. aankopen voor een nieuw opgerichte groep van 15 personen van 3 jaar, waaronder 2 voor gehandicapten noodzakelijke meubels voor kinderen, leermiddelen en speelgoed en voor een periode van 10 maanden, d.w.z. 01.07.2017-30.04.2018 zal de programmeringsbasis uitvoeren in overeenstemming met deze MEN-verordening met de nieuw opgerichte groep. Op hetzelfde moment, zal het leiden extra hoeken: 1) groep Engelse, wiskundige en technische competenties, sociaal-emotionele competenties en logopedie — het ontwikkelen van passende attitudes, leerstrategieën, efficiënt denken, positieve mentale ontwikkeling van het kind; 2) Individueel met kinderen met een handicap: van sociaal-emotionele competenties, van logopedie, met zintuiglijke therapie gericht op het corrigeren van tekorten bij kinderen met een handicap. Het resultaat van de uitgevoerde activiteiten, gedetailleerd in punt. 4.1 Het voorstel zal het aantal voorschoolse plaatsen in Oława verhogen en de competenties van voorschoolse kinderen vergroten en tekorten bij kinderen met een handicap corrigeren door zich in een vroeg stadium van het onderwijs te ontwikkelen, en de mogelijkheid van voortzetting van aanvullende activiteiten op de kleuterschool na de voltooiing van het project zal een betere start van kinderen in de latere onderwijsfase mogelijk maken. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het idee betreft het beperken van het probleem van de toegankelijkheid van plaatsen in het kleuteronderwijs in de stad Oława als gevolg van de diagnose in de stad Oława en de diagnose van tekorten in het voorschoolse onderwijs in de stad Oława. Het is het antwoord op: 1) beperkte plaatsen in Oława in voorschoolse educatie van kinderen van 3 jaar, inclusief kinderen met een handicap, d.w.z. voor kinderen met een certificaat of advies van de kliniek psych.-pedag. De aanvrager staat de deelname van 2,5-jarige kinderen toe in bijzonder gerechtvaardigde gevallen als bedoeld in punt. 3.2 van het voorstel; 2) een klein aanvullend aanbod van educatieve en gespecialiseerde activiteiten gericht op de ontwikkeling van kinderen op een vroeg onderwijsniveau. De aanvrager zal nieuwe kleuterscholen in haar gebouwen creëren, d.w.z. aankopen voor een nieuw opgerichte groep van 15 personen van 3 jaar, waaronder 2 voor gehandicapten noodzakelijke meubels voor kinderen, leermiddelen en speelgoed en voor een periode van 10 maanden, d.w.z. 01.07.2017-30.04.2018 zal de programmeringsbasis uitvoeren in overeenstemming met deze MEN-verordening met de nieuw opgerichte groep. Op hetzelfde moment, zal het leiden extra hoeken: 1) groep Engelse, wiskundige en technische competenties, sociaal-emotionele competenties en logopedie — het ontwikkelen van passende attitudes, leerstrategieën, efficiënt denken, positieve mentale ontwikkeling van het kind; 2) Individueel met kinderen met een handicap: van sociaal-emotionele competenties, van logopedie, met zintuiglijke therapie gericht op het corrigeren van tekorten bij kinderen met een handicap. Het resultaat van de uitgevoerde activiteiten, gedetailleerd in punt. 4.1 Het voorstel zal het aantal voorschoolse plaatsen in Oława verhogen en de competenties van voorschoolse kinderen vergroten en tekorten bij kinderen met een handicap corrigeren door zich in een vroeg stadium van het onderwijs te ontwikkelen, en de mogelijkheid van voortzetting van aanvullende activiteiten op de kleuterschool na de voltooiing van het project zal een betere start van kinderen in de latere onderwijsfase mogelijk maken. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'idea riguarda la limitazione del problema dell'accessibilità ai luoghi di istruzione prescolare nella città di Oława risultante dalla diagnosi nella città di Oława e dalla diagnosi di deficit nell'istruzione prescolare nella città di Oława. È la risposta a: 1) posti limitati a Oława nell'istruzione prescolare di bambini di età superiore ai 3 anni, compresi i bambini con disabilità, vale a dire per i bambini con un certificato o un parere della clinica psichica.-pedag. Il richiedente deve consentire la partecipazione di bambini di 2,5 anni in casi particolarmente giustificati di cui al punto. 3.2 della proposta; 2) una piccola offerta aggiuntiva di attività educative e specialistiche finalizzate allo sviluppo dei bambini a un livello precoce di istruzione. Il richiedente creerà nuovi posti per l'asilo presso la sua sede, vale a dire acquisti per un gruppo di 15 persone di nuova creazione di 3 anni, tra cui 2 mobili per disabili necessari per bambini, ausili didattici e giocattoli e per un periodo di 10 mesi, cioè. 01.07.2017-30.04.2018 attuerà la base di programmazione conformemente al presente regolamento UM con il gruppo di recente creazione. Allo stesso tempo, porterà ulteriori curve: 1) gruppo di competenze inglesi, matematiche e tecniche, competenze socio-emotive e logopediche — sviluppare attitudini appropriate, strategie di apprendimento, pensiero efficiente, sviluppo mentale positivo del bambino; 2) Individuale con bambini con disabilità: dalle competenze socio-emotive, dalla logopedia, con terapia sensoriale finalizzata alla correzione dei deficit dei bambini con disabilità. Il risultato delle attività svolte, dettagliato al punto. 4.1 La proposta aumenterà il numero di posti prescolastici a Oława e aumenterà le competenze dei bambini in età prescolare e correggerà i deficit dei bambini con disabilità sviluppandosi in una fase precoce dell'istruzione e la possibilità di proseguire ulteriori attività nella scuola materna dopo il completamento del progetto consentirà un migliore inizio dei bambini in seguito all'istruzione. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'idea riguarda la limitazione del problema dell'accessibilità ai luoghi di istruzione prescolare nella città di Oława risultante dalla diagnosi nella città di Oława e dalla diagnosi di deficit nell'istruzione prescolare nella città di Oława. È la risposta a: 1) posti limitati a Oława nell'istruzione prescolare di bambini di età superiore ai 3 anni, compresi i bambini con disabilità, vale a dire per i bambini con un certificato o un parere della clinica psichica.-pedag. Il richiedente deve consentire la partecipazione di bambini di 2,5 anni in casi particolarmente giustificati di cui al punto. 3.2 della proposta; 2) una piccola offerta aggiuntiva di attività educative e specialistiche finalizzate allo sviluppo dei bambini a un livello precoce di istruzione. Il richiedente creerà nuovi posti per l'asilo presso la sua sede, vale a dire acquisti per un gruppo di 15 persone di nuova creazione di 3 anni, tra cui 2 mobili per disabili necessari per bambini, ausili didattici e giocattoli e per un periodo di 10 mesi, cioè. 01.07.2017-30.04.2018 attuerà la base di programmazione conformemente al presente regolamento UM con il gruppo di recente creazione. Allo stesso tempo, porterà ulteriori curve: 1) gruppo di competenze inglesi, matematiche e tecniche, competenze socio-emotive e logopediche — sviluppare attitudini appropriate, strategie di apprendimento, pensiero efficiente, sviluppo mentale positivo del bambino; 2) Individuale con bambini con disabilità: dalle competenze socio-emotive, dalla logopedia, con terapia sensoriale finalizzata alla correzione dei deficit dei bambini con disabilità. Il risultato delle attività svolte, dettagliato al punto. 4.1 La proposta aumenterà il numero di posti prescolastici a Oława e aumenterà le competenze dei bambini in età prescolare e correggerà i deficit dei bambini con disabilità sviluppandosi in una fase precoce dell'istruzione e la possibilità di proseguire ulteriori attività nella scuola materna dopo il completamento del progetto consentirà un migliore inizio dei bambini in seguito all'istruzione. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'idea riguarda la limitazione del problema dell'accessibilità ai luoghi di istruzione prescolare nella città di Oława risultante dalla diagnosi nella città di Oława e dalla diagnosi di deficit nell'istruzione prescolare nella città di Oława. È la risposta a: 1) posti limitati a Oława nell'istruzione prescolare di bambini di età superiore ai 3 anni, compresi i bambini con disabilità, vale a dire per i bambini con un certificato o un parere della clinica psichica.-pedag. Il richiedente deve consentire la partecipazione di bambini di 2,5 anni in casi particolarmente giustificati di cui al punto. 3.2 della proposta; 2) una piccola offerta aggiuntiva di attività educative e specialistiche finalizzate allo sviluppo dei bambini a un livello precoce di istruzione. Il richiedente creerà nuovi posti per l'asilo presso la sua sede, vale a dire acquisti per un gruppo di 15 persone di nuova creazione di 3 anni, tra cui 2 mobili per disabili necessari per bambini, ausili didattici e giocattoli e per un periodo di 10 mesi, cioè. 01.07.2017-30.04.2018 attuerà la base di programmazione conformemente al presente regolamento UM con il gruppo di recente creazione. Allo stesso tempo, porterà ulteriori curve: 1) gruppo di competenze inglesi, matematiche e tecniche, competenze socio-emotive e logopediche — sviluppare attitudini appropriate, strategie di apprendimento, pensiero efficiente, sviluppo mentale positivo del bambino; 2) Individuale con bambini con disabilità: dalle competenze socio-emotive, dalla logopedia, con terapia sensoriale finalizzata alla correzione dei deficit dei bambini con disabilità. Il risultato delle attività svolte, dettagliato al punto. 4.1 La proposta aumenterà il numero di posti prescolastici a Oława e aumenterà le competenze dei bambini in età prescolare e correggerà i deficit dei bambini con disabilità sviluppandosi in una fase precoce dell'istruzione e la possibilità di proseguire ulteriori attività nella scuola materna dopo il completamento del progetto consentirà un migliore inizio dei bambini in seguito all'istruzione. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La idea se refiere a limitar el problema de accesibilidad a los lugares de educación preescolar en la ciudad de Oława como resultado del diagnóstico en la ciudad de Oława y del diagnóstico de déficits en la educación preescolar en la ciudad de Oława. Es la respuesta a: 1) plazas limitadas en Oława en la educación preescolar de niños de 3 años, incluidos los niños con discapacidad, es decir, para los niños con un certificado u opinión de la clínica de psiquiatría. El solicitante permitirá la participación de niños de 2,5 años en los casos especialmente justificados a que se refiere el punto. 3.2 de la propuesta; 2) una pequeña oferta adicional de actividades educativas y especializadas destinadas al desarrollo de los niños en un nivel temprano de educación. El solicitante creará nuevas plazas de jardín de infantes en sus instalaciones, es decir, compras para un grupo de jóvenes de 15 años de reciente creación, incluidos 2 muebles necesarios para discapacitados para niños, material didáctico y juguetes y durante un período de 10 meses, es decir, 01.07.2017-30.04.2018 aplicará la base de programación de conformidad con el presente Reglamento MEN con el grupo de nueva creación. Al mismo tiempo, conducirá curvas adicionales: 1) Inglés grupal, competencias matemáticas y técnicas, competencias socio-emocionales y terapia del habla — desarrollando actitudes apropiadas, estrategias de aprendizaje, pensamiento eficiente, desarrollo mental positivo del niño; 2) Individuo con niños con discapacidades: desde competencias socioemocionales, desde terapia del habla, con terapia sensorial dirigida a corregir déficits de niños con discapacidad. El resultado de las actividades realizadas, detallado en el punto. 4.1 La propuesta aumentará el número de plazas preescolares en Oława y aumentará las competencias de los niños preescolares y corregirá los déficits de los niños con discapacidad mediante el desarrollo en una etapa temprana de la educación, y la posibilidad de continuar las actividades adicionales en el jardín de infancia una vez finalizado el proyecto permitirá un mejor comienzo de los niños más adelante en la educación. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La idea se refiere a limitar el problema de accesibilidad a los lugares de educación preescolar en la ciudad de Oława como resultado del diagnóstico en la ciudad de Oława y del diagnóstico de déficits en la educación preescolar en la ciudad de Oława. Es la respuesta a: 1) plazas limitadas en Oława en la educación preescolar de niños de 3 años, incluidos los niños con discapacidad, es decir, para los niños con un certificado u opinión de la clínica de psiquiatría. El solicitante permitirá la participación de niños de 2,5 años en los casos especialmente justificados a que se refiere el punto. 3.2 de la propuesta; 2) una pequeña oferta adicional de actividades educativas y especializadas destinadas al desarrollo de los niños en un nivel temprano de educación. El solicitante creará nuevas plazas de jardín de infantes en sus instalaciones, es decir, compras para un grupo de jóvenes de 15 años de reciente creación, incluidos 2 muebles necesarios para discapacitados para niños, material didáctico y juguetes y durante un período de 10 meses, es decir, 01.07.2017-30.04.2018 aplicará la base de programación de conformidad con el presente Reglamento MEN con el grupo de nueva creación. Al mismo tiempo, conducirá curvas adicionales: 1) Inglés grupal, competencias matemáticas y técnicas, competencias socio-emocionales y terapia del habla — desarrollando actitudes apropiadas, estrategias de aprendizaje, pensamiento eficiente, desarrollo mental positivo del niño; 2) Individuo con niños con discapacidades: desde competencias socioemocionales, desde terapia del habla, con terapia sensorial dirigida a corregir déficits de niños con discapacidad. El resultado de las actividades realizadas, detallado en el punto. 4.1 La propuesta aumentará el número de plazas preescolares en Oława y aumentará las competencias de los niños preescolares y corregirá los déficits de los niños con discapacidad mediante el desarrollo en una etapa temprana de la educación, y la posibilidad de continuar las actividades adicionales en el jardín de infancia una vez finalizado el proyecto permitirá un mejor comienzo de los niños más adelante en la educación. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La idea se refiere a limitar el problema de accesibilidad a los lugares de educación preescolar en la ciudad de Oława como resultado del diagnóstico en la ciudad de Oława y del diagnóstico de déficits en la educación preescolar en la ciudad de Oława. Es la respuesta a: 1) plazas limitadas en Oława en la educación preescolar de niños de 3 años, incluidos los niños con discapacidad, es decir, para los niños con un certificado u opinión de la clínica de psiquiatría. El solicitante permitirá la participación de niños de 2,5 años en los casos especialmente justificados a que se refiere el punto. 3.2 de la propuesta; 2) una pequeña oferta adicional de actividades educativas y especializadas destinadas al desarrollo de los niños en un nivel temprano de educación. El solicitante creará nuevas plazas de jardín de infantes en sus instalaciones, es decir, compras para un grupo de jóvenes de 15 años de reciente creación, incluidos 2 muebles necesarios para discapacitados para niños, material didáctico y juguetes y durante un período de 10 meses, es decir, 01.07.2017-30.04.2018 aplicará la base de programación de conformidad con el presente Reglamento MEN con el grupo de nueva creación. Al mismo tiempo, conducirá curvas adicionales: 1) Inglés grupal, competencias matemáticas y técnicas, competencias socio-emocionales y terapia del habla — desarrollando actitudes apropiadas, estrategias de aprendizaje, pensamiento eficiente, desarrollo mental positivo del niño; 2) Individuo con niños con discapacidades: desde competencias socioemocionales, desde terapia del habla, con terapia sensorial dirigida a corregir déficits de niños con discapacidad. El resultado de las actividades realizadas, detallado en el punto. 4.1 La propuesta aumentará el número de plazas preescolares en Oława y aumentará las competencias de los niños preescolares y corregirá los déficits de los niños con discapacidad mediante el desarrollo en una etapa temprana de la educación, y la posibilidad de continuar las actividades adicionales en el jardín de infancia una vez finalizado el proyecto permitirá un mejor comienzo de los niños más adelante en la educación. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ideen vedrører begrænsning af problemet med tilgængelighed til steder i førskoleundervisningen i byen Oława som følge af diagnosen i byen Oława og diagnosen mangler i førskoleundervisningen i byen Oława. Det er svaret på: 1) Begrænsede pladser i Oława i førskoleundervisning for børn i alderen 3 år, herunder børn med handicap, dvs. for børn med certifikat eller udtalelse fra psykiatrisk klinik. Ansøgeren skal tillade deltagelse af 2,5-årige børn i særligt begrundede tilfælde, der er omhandlet i punkt. 3.2 i forslaget; 2) et mindre supplerende tilbud om uddannelsesmæssige og specialiserede aktiviteter med henblik på udvikling af børn på et tidligt uddannelsesniveau. Ansøgeren vil oprette nye børnehavepladser i sine lokaler, dvs. køb til en nyoprettet 15-personers gruppe på 3 årige, herunder 2 handicappede nødvendige møbler til børn, undervisningshjælpemidler og legetøj og for en periode på 10 måneder, dvs. 01.07.2017-30.04.2018 vil gennemføre programmeringsgrundlaget i overensstemmelse med denne MEN-forordning med den nyoprettede gruppe. Samtidig vil det føre yderligere hjørner: 1) gruppe engelsk, matematisk og teknisk kompetencer, socio-følelsesmæssige kompetencer og taleterapi — udvikle passende holdninger, læringsstrategier, effektiv tænkning, positiv mental udvikling af barnet; 2) Person med børn med handicap: fra socio-følelsesmæssige kompetencer, fra taleterapi, med sensorisk terapi med henblik på at korrigere underskud hos børn med handicap. Resultatet af de gennemførte aktiviteter, nærmere beskrevet i punkt. 4.1 Forslaget vil øge antallet af førskolepladser i Oława og øge førskolebørns kompetencer og rette op på mangler hos børn med handicap ved at udvikle sig på et tidligt tidspunkt i undervisningen, og muligheden for at fortsætte yderligere aktiviteter i børnehaven efter projektets afslutning vil give mulighed for en bedre start af børn senere i uddannelsen. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ideen vedrører begrænsning af problemet med tilgængelighed til steder i førskoleundervisningen i byen Oława som følge af diagnosen i byen Oława og diagnosen mangler i førskoleundervisningen i byen Oława. Det er svaret på: 1) Begrænsede pladser i Oława i førskoleundervisning for børn i alderen 3 år, herunder børn med handicap, dvs. for børn med certifikat eller udtalelse fra psykiatrisk klinik. Ansøgeren skal tillade deltagelse af 2,5-årige børn i særligt begrundede tilfælde, der er omhandlet i punkt. 3.2 i forslaget; 2) et mindre supplerende tilbud om uddannelsesmæssige og specialiserede aktiviteter med henblik på udvikling af børn på et tidligt uddannelsesniveau. Ansøgeren vil oprette nye børnehavepladser i sine lokaler, dvs. køb til en nyoprettet 15-personers gruppe på 3 årige, herunder 2 handicappede nødvendige møbler til børn, undervisningshjælpemidler og legetøj og for en periode på 10 måneder, dvs. 01.07.2017-30.04.2018 vil gennemføre programmeringsgrundlaget i overensstemmelse med denne MEN-forordning med den nyoprettede gruppe. Samtidig vil det føre yderligere hjørner: 1) gruppe engelsk, matematisk og teknisk kompetencer, socio-følelsesmæssige kompetencer og taleterapi — udvikle passende holdninger, læringsstrategier, effektiv tænkning, positiv mental udvikling af barnet; 2) Person med børn med handicap: fra socio-følelsesmæssige kompetencer, fra taleterapi, med sensorisk terapi med henblik på at korrigere underskud hos børn med handicap. Resultatet af de gennemførte aktiviteter, nærmere beskrevet i punkt. 4.1 Forslaget vil øge antallet af førskolepladser i Oława og øge førskolebørns kompetencer og rette op på mangler hos børn med handicap ved at udvikle sig på et tidligt tidspunkt i undervisningen, og muligheden for at fortsætte yderligere aktiviteter i børnehaven efter projektets afslutning vil give mulighed for en bedre start af børn senere i uddannelsen. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ideen vedrører begrænsning af problemet med tilgængelighed til steder i førskoleundervisningen i byen Oława som følge af diagnosen i byen Oława og diagnosen mangler i førskoleundervisningen i byen Oława. Det er svaret på: 1) Begrænsede pladser i Oława i førskoleundervisning for børn i alderen 3 år, herunder børn med handicap, dvs. for børn med certifikat eller udtalelse fra psykiatrisk klinik. Ansøgeren skal tillade deltagelse af 2,5-årige børn i særligt begrundede tilfælde, der er omhandlet i punkt. 3.2 i forslaget; 2) et mindre supplerende tilbud om uddannelsesmæssige og specialiserede aktiviteter med henblik på udvikling af børn på et tidligt uddannelsesniveau. Ansøgeren vil oprette nye børnehavepladser i sine lokaler, dvs. køb til en nyoprettet 15-personers gruppe på 3 årige, herunder 2 handicappede nødvendige møbler til børn, undervisningshjælpemidler og legetøj og for en periode på 10 måneder, dvs. 01.07.2017-30.04.2018 vil gennemføre programmeringsgrundlaget i overensstemmelse med denne MEN-forordning med den nyoprettede gruppe. Samtidig vil det føre yderligere hjørner: 1) gruppe engelsk, matematisk og teknisk kompetencer, socio-følelsesmæssige kompetencer og taleterapi — udvikle passende holdninger, læringsstrategier, effektiv tænkning, positiv mental udvikling af barnet; 2) Person med børn med handicap: fra socio-følelsesmæssige kompetencer, fra taleterapi, med sensorisk terapi med henblik på at korrigere underskud hos børn med handicap. Resultatet af de gennemførte aktiviteter, nærmere beskrevet i punkt. 4.1 Forslaget vil øge antallet af førskolepladser i Oława og øge førskolebørns kompetencer og rette op på mangler hos børn med handicap ved at udvikle sig på et tidligt tidspunkt i undervisningen, og muligheden for at fortsætte yderligere aktiviteter i børnehaven efter projektets afslutning vil give mulighed for en bedre start af børn senere i uddannelsen. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ιδέα αφορά τον περιορισμό του προβλήματος της προσβασιμότητας σε χώρους προσχολικής εκπαίδευσης στην πόλη Oława λόγω της διάγνωσης στην πόλη Oława και της διάγνωσης ελλειμμάτων στην προσχολική εκπαίδευση στην πόλη Oława. Είναι η απάντηση σε: 1) περιορισμένες θέσεις στην Oława στην προσχολική εκπαίδευση παιδιών ηλικίας 3 ετών, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με αναπηρία, δηλαδή για παιδιά με πιστοποιητικό ή γνώμη από την ψυχιατρική κλινική.-pedag. Ο αιτών επιτρέπει τη συμμετοχή παιδιών ηλικίας 2,5 ετών σε ιδιαίτερα αιτιολογημένες περιπτώσεις που αναφέρονται στο σημείο. 3.2 της πρότασης· 2) μια μικρή πρόσθετη προσφορά εκπαιδευτικών και εξειδικευμένων δραστηριοτήτων με στόχο την ανάπτυξη των παιδιών σε πρώιμο επίπεδο εκπαίδευσης. Ο αιτών θα δημιουργήσει νέους χώρους νηπιαγωγείου στις εγκαταστάσεις του, δηλαδή αγορές για νεοσυσταθείσα ομάδα 15 ατόμων ηλικίας 3 ετών, συμπεριλαμβανομένων 2 αναγκαίων επίπλων για παιδιά με αναπηρία, εκπαιδευτικών βοηθημάτων και παιχνιδιών και για περίοδο 10 μηνών, δηλ. Από τις 1.7.2017 έως τις 30.4.2018 θα εφαρμοστεί η βάση προγραμματισμού σύμφωνα με τον παρόντα κανονισμό MEN με τη νεοσυσταθείσα ομάδα. Ταυτόχρονα, θα οδηγήσει επιπλέον γωνίες: 1) ομαδικά αγγλικά, μαθηματικές και τεχνικές ικανότητες, κοινωνικο-συναισθηματικές ικανότητες και λογοθεραπεία — ανάπτυξη κατάλληλων στάσεων, στρατηγικών μάθησης, αποτελεσματικής σκέψης, θετικής ψυχικής ανάπτυξης του παιδιού. 2) Ατομικά με παιδιά με αναπηρίες: από κοινωνικο-συναισθηματικές ικανότητες, από λογοθεραπεία, με αισθητηριακή θεραπεία με στόχο τη διόρθωση των ελλειμμάτων των παιδιών με αναπηρίες. Το αποτέλεσμα των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν, αναλυτικά στο σημείο. 4.1 Η πρόταση θα αυξήσει τον αριθμό των προσχολικών θέσεων στην Oława και θα αυξήσει τις ικανότητες των παιδιών προσχολικής ηλικίας και θα διορθώσει τα ελλείμματα στα παιδιά με αναπηρίες αναπτύσσοντας σε πρώιμο στάδιο της εκπαίδευσης, και η δυνατότητα συνέχισης πρόσθετων δραστηριοτήτων στο νηπιαγωγείο μετά την ολοκλήρωση του έργου θα επιτρέψει την καλύτερη έναρξη των παιδιών αργότερα στην εκπαίδευση. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ιδέα αφορά τον περιορισμό του προβλήματος της προσβασιμότητας σε χώρους προσχολικής εκπαίδευσης στην πόλη Oława λόγω της διάγνωσης στην πόλη Oława και της διάγνωσης ελλειμμάτων στην προσχολική εκπαίδευση στην πόλη Oława. Είναι η απάντηση σε: 1) περιορισμένες θέσεις στην Oława στην προσχολική εκπαίδευση παιδιών ηλικίας 3 ετών, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με αναπηρία, δηλαδή για παιδιά με πιστοποιητικό ή γνώμη από την ψυχιατρική κλινική.-pedag. Ο αιτών επιτρέπει τη συμμετοχή παιδιών ηλικίας 2,5 ετών σε ιδιαίτερα αιτιολογημένες περιπτώσεις που αναφέρονται στο σημείο. 3.2 της πρότασης· 2) μια μικρή πρόσθετη προσφορά εκπαιδευτικών και εξειδικευμένων δραστηριοτήτων με στόχο την ανάπτυξη των παιδιών σε πρώιμο επίπεδο εκπαίδευσης. Ο αιτών θα δημιουργήσει νέους χώρους νηπιαγωγείου στις εγκαταστάσεις του, δηλαδή αγορές για νεοσυσταθείσα ομάδα 15 ατόμων ηλικίας 3 ετών, συμπεριλαμβανομένων 2 αναγκαίων επίπλων για παιδιά με αναπηρία, εκπαιδευτικών βοηθημάτων και παιχνιδιών και για περίοδο 10 μηνών, δηλ. Από τις 1.7.2017 έως τις 30.4.2018 θα εφαρμοστεί η βάση προγραμματισμού σύμφωνα με τον παρόντα κανονισμό MEN με τη νεοσυσταθείσα ομάδα. Ταυτόχρονα, θα οδηγήσει επιπλέον γωνίες: 1) ομαδικά αγγλικά, μαθηματικές και τεχνικές ικανότητες, κοινωνικο-συναισθηματικές ικανότητες και λογοθεραπεία — ανάπτυξη κατάλληλων στάσεων, στρατηγικών μάθησης, αποτελεσματικής σκέψης, θετικής ψυχικής ανάπτυξης του παιδιού. 2) Ατομικά με παιδιά με αναπηρίες: από κοινωνικο-συναισθηματικές ικανότητες, από λογοθεραπεία, με αισθητηριακή θεραπεία με στόχο τη διόρθωση των ελλειμμάτων των παιδιών με αναπηρίες. Το αποτέλεσμα των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν, αναλυτικά στο σημείο. 4.1 Η πρόταση θα αυξήσει τον αριθμό των προσχολικών θέσεων στην Oława και θα αυξήσει τις ικανότητες των παιδιών προσχολικής ηλικίας και θα διορθώσει τα ελλείμματα στα παιδιά με αναπηρίες αναπτύσσοντας σε πρώιμο στάδιο της εκπαίδευσης, και η δυνατότητα συνέχισης πρόσθετων δραστηριοτήτων στο νηπιαγωγείο μετά την ολοκλήρωση του έργου θα επιτρέψει την καλύτερη έναρξη των παιδιών αργότερα στην εκπαίδευση. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ιδέα αφορά τον περιορισμό του προβλήματος της προσβασιμότητας σε χώρους προσχολικής εκπαίδευσης στην πόλη Oława λόγω της διάγνωσης στην πόλη Oława και της διάγνωσης ελλειμμάτων στην προσχολική εκπαίδευση στην πόλη Oława. Είναι η απάντηση σε: 1) περιορισμένες θέσεις στην Oława στην προσχολική εκπαίδευση παιδιών ηλικίας 3 ετών, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με αναπηρία, δηλαδή για παιδιά με πιστοποιητικό ή γνώμη από την ψυχιατρική κλινική.-pedag. Ο αιτών επιτρέπει τη συμμετοχή παιδιών ηλικίας 2,5 ετών σε ιδιαίτερα αιτιολογημένες περιπτώσεις που αναφέρονται στο σημείο. 3.2 της πρότασης· 2) μια μικρή πρόσθετη προσφορά εκπαιδευτικών και εξειδικευμένων δραστηριοτήτων με στόχο την ανάπτυξη των παιδιών σε πρώιμο επίπεδο εκπαίδευσης. Ο αιτών θα δημιουργήσει νέους χώρους νηπιαγωγείου στις εγκαταστάσεις του, δηλαδή αγορές για νεοσυσταθείσα ομάδα 15 ατόμων ηλικίας 3 ετών, συμπεριλαμβανομένων 2 αναγκαίων επίπλων για παιδιά με αναπηρία, εκπαιδευτικών βοηθημάτων και παιχνιδιών και για περίοδο 10 μηνών, δηλ. Από τις 1.7.2017 έως τις 30.4.2018 θα εφαρμοστεί η βάση προγραμματισμού σύμφωνα με τον παρόντα κανονισμό MEN με τη νεοσυσταθείσα ομάδα. Ταυτόχρονα, θα οδηγήσει επιπλέον γωνίες: 1) ομαδικά αγγλικά, μαθηματικές και τεχνικές ικανότητες, κοινωνικο-συναισθηματικές ικανότητες και λογοθεραπεία — ανάπτυξη κατάλληλων στάσεων, στρατηγικών μάθησης, αποτελεσματικής σκέψης, θετικής ψυχικής ανάπτυξης του παιδιού. 2) Ατομικά με παιδιά με αναπηρίες: από κοινωνικο-συναισθηματικές ικανότητες, από λογοθεραπεία, με αισθητηριακή θεραπεία με στόχο τη διόρθωση των ελλειμμάτων των παιδιών με αναπηρίες. Το αποτέλεσμα των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν, αναλυτικά στο σημείο. 4.1 Η πρόταση θα αυξήσει τον αριθμό των προσχολικών θέσεων στην Oława και θα αυξήσει τις ικανότητες των παιδιών προσχολικής ηλικίας και θα διορθώσει τα ελλείμματα στα παιδιά με αναπηρίες αναπτύσσοντας σε πρώιμο στάδιο της εκπαίδευσης, και η δυνατότητα συνέχισης πρόσθετων δραστηριοτήτων στο νηπιαγωγείο μετά την ολοκλήρωση του έργου θα επιτρέψει την καλύτερη έναρξη των παιδιών αργότερα στην εκπαίδευση. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ideja se odnosi na ograničavanje problema dostupnosti mjesta predškolskog obrazovanja u gradu Oławi koji proizlazi iz dijagnoze u gradu Oławi i dijagnoze deficita u predškolskom obrazovanju u gradu Oławi. To je odgovor na: 1) ograničena mjesta u Oławi u predškolskom odgoju djece u dobi od 3 godine, uključujući djecu s teškoćama u razvoju, tj. za djecu s potvrdom ili mišljenjem psihijatrijske klinike. Podnositelj zahtjeva dopušta sudjelovanje 2,5-godišnje djece u posebno opravdanim slučajevima iz točke. 3.2. prijedloga; 2) mala dodatna ponuda obrazovnih i specijalističkih aktivnosti usmjerenih na razvoj djece na ranoj razini obrazovanja. Podnositelj zahtjeva kreirat će nova vrtićka mjesta u svojim prostorijama, odnosno kupnju za novostvorenu 15-osobnu skupinu od 3 godine, uključujući 2 potrebna namještaja za djecu s invaliditetom, nastavnih pomagala i igračaka te na razdoblje od 10 mjeseci, tj. 01.07.2017 – 30.4.2018 s novoosnovanom grupom provest će programsku osnovu u skladu s ovom Uredbom MEN-a. U isto vrijeme, to će voditi dodatne kutove: 1) grupirati engleske, matematičke i tehničke kompetencije, socio-emocionalne kompetencije i govornu terapiju – razvijanje odgovarajućih stavova, strategija učenja, učinkovitog razmišljanja, pozitivnog mentalnog razvoja djeteta; 2) Osobe s djecom s teškoćama u razvoju: od socio-emocionalnih kompetencija, od govorne terapije, sa senzornom terapijom usmjerenom na ispravljanje deficita djece s teškoćama u razvoju. Rezultat provedenih aktivnosti, detaljno opisan u točki. 4.1 Prijedlogom će se povećati broj predškolskih mjesta u Oławi i povećati kompetencije predškolske djece i ispraviti deficiti djece s teškoćama u razvoju razvojem u ranoj fazi obrazovanja, a mogućnost nastavka dodatnih aktivnosti u vrtiću nakon završetka projekta omogućit će bolji početak djece kasnije u obrazovanju. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ideja se odnosi na ograničavanje problema dostupnosti mjesta predškolskog obrazovanja u gradu Oławi koji proizlazi iz dijagnoze u gradu Oławi i dijagnoze deficita u predškolskom obrazovanju u gradu Oławi. To je odgovor na: 1) ograničena mjesta u Oławi u predškolskom odgoju djece u dobi od 3 godine, uključujući djecu s teškoćama u razvoju, tj. za djecu s potvrdom ili mišljenjem psihijatrijske klinike. Podnositelj zahtjeva dopušta sudjelovanje 2,5-godišnje djece u posebno opravdanim slučajevima iz točke. 3.2. prijedloga; 2) mala dodatna ponuda obrazovnih i specijalističkih aktivnosti usmjerenih na razvoj djece na ranoj razini obrazovanja. Podnositelj zahtjeva kreirat će nova vrtićka mjesta u svojim prostorijama, odnosno kupnju za novostvorenu 15-osobnu skupinu od 3 godine, uključujući 2 potrebna namještaja za djecu s invaliditetom, nastavnih pomagala i igračaka te na razdoblje od 10 mjeseci, tj. 01.07.2017 – 30.4.2018 s novoosnovanom grupom provest će programsku osnovu u skladu s ovom Uredbom MEN-a. U isto vrijeme, to će voditi dodatne kutove: 1) grupirati engleske, matematičke i tehničke kompetencije, socio-emocionalne kompetencije i govornu terapiju – razvijanje odgovarajućih stavova, strategija učenja, učinkovitog razmišljanja, pozitivnog mentalnog razvoja djeteta; 2) Osobe s djecom s teškoćama u razvoju: od socio-emocionalnih kompetencija, od govorne terapije, sa senzornom terapijom usmjerenom na ispravljanje deficita djece s teškoćama u razvoju. Rezultat provedenih aktivnosti, detaljno opisan u točki. 4.1 Prijedlogom će se povećati broj predškolskih mjesta u Oławi i povećati kompetencije predškolske djece i ispraviti deficiti djece s teškoćama u razvoju razvojem u ranoj fazi obrazovanja, a mogućnost nastavka dodatnih aktivnosti u vrtiću nakon završetka projekta omogućit će bolji početak djece kasnije u obrazovanju. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ideja se odnosi na ograničavanje problema dostupnosti mjesta predškolskog obrazovanja u gradu Oławi koji proizlazi iz dijagnoze u gradu Oławi i dijagnoze deficita u predškolskom obrazovanju u gradu Oławi. To je odgovor na: 1) ograničena mjesta u Oławi u predškolskom odgoju djece u dobi od 3 godine, uključujući djecu s teškoćama u razvoju, tj. za djecu s potvrdom ili mišljenjem psihijatrijske klinike. Podnositelj zahtjeva dopušta sudjelovanje 2,5-godišnje djece u posebno opravdanim slučajevima iz točke. 3.2. prijedloga; 2) mala dodatna ponuda obrazovnih i specijalističkih aktivnosti usmjerenih na razvoj djece na ranoj razini obrazovanja. Podnositelj zahtjeva kreirat će nova vrtićka mjesta u svojim prostorijama, odnosno kupnju za novostvorenu 15-osobnu skupinu od 3 godine, uključujući 2 potrebna namještaja za djecu s invaliditetom, nastavnih pomagala i igračaka te na razdoblje od 10 mjeseci, tj. 01.07.2017 – 30.4.2018 s novoosnovanom grupom provest će programsku osnovu u skladu s ovom Uredbom MEN-a. U isto vrijeme, to će voditi dodatne kutove: 1) grupirati engleske, matematičke i tehničke kompetencije, socio-emocionalne kompetencije i govornu terapiju – razvijanje odgovarajućih stavova, strategija učenja, učinkovitog razmišljanja, pozitivnog mentalnog razvoja djeteta; 2) Osobe s djecom s teškoćama u razvoju: od socio-emocionalnih kompetencija, od govorne terapije, sa senzornom terapijom usmjerenom na ispravljanje deficita djece s teškoćama u razvoju. Rezultat provedenih aktivnosti, detaljno opisan u točki. 4.1 Prijedlogom će se povećati broj predškolskih mjesta u Oławi i povećati kompetencije predškolske djece i ispraviti deficiti djece s teškoćama u razvoju razvojem u ranoj fazi obrazovanja, a mogućnost nastavka dodatnih aktivnosti u vrtiću nakon završetka projekta omogućit će bolji početak djece kasnije u obrazovanju. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ideea se referă la limitarea problemei accesibilității la locurile din învățământul preșcolar din orașul Oława care rezultă din diagnosticul din orașul Oława și din diagnosticarea deficitelor în educația preșcolară din orașul Oława. Acesta este răspunsul la: 1) locuri limitate în Oława în educația preșcolară a copiilor cu vârsta de 3 ani, inclusiv a copiilor cu dizabilități, adică pentru copiii care dețin un certificat sau un aviz din partea clinicii psihiatrice. Solicitantul permite participarea copiilor în vârstă de 2,5 ani în cazurile deosebit de justificate menționate la punctul. 3.2 din propunere; 2) o mică ofertă suplimentară de activități educaționale și de specialitate care vizează dezvoltarea copiilor la un nivel de educație timpurie. Solicitantul va crea noi locuri de grădiniță la sediul său, și anume achiziții pentru un grup nou creat de 15 persoane de 3 ani, inclusiv 2 mobilier necesar pentru copii cu handicap, materiale didactice și jucării și pentru o perioadă de 10 luni, și anume. 01.07.2017-30.04.2018 va implementa baza de programare în conformitate cu prezentul Regulament MEN împreună cu grupul nou creat. În același timp, va conduce colțuri suplimentare: 1) grupa de competențe de limba engleză, matematică și tehnică, competențe socio-emoționale și terapie de vorbire – dezvoltarea atitudinilor adecvate, a strategiilor de învățare, a gândirii eficiente, a dezvoltării mentale pozitive a copilului; 2) Persoane cu copii cu dizabilități: de la competențele socio-emoționale, de la terapia logopedică, cu terapia senzorială care vizează corectarea deficitelor copiilor cu dizabilități. Rezultatul activităților desfășurate, detaliat la punctul. 4.1 Propunerea va crește numărul locurilor preșcolare din Oława și va spori competențele copiilor preșcolari și va corecta deficitele copiilor cu dizabilități prin dezvoltarea timpurie a educației, iar posibilitatea continuării activităților suplimentare în grădiniță după finalizarea proiectului va permite o mai bună inițiere a copiilor mai târziu în domeniul educației. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ideea se referă la limitarea problemei accesibilității la locurile din învățământul preșcolar din orașul Oława care rezultă din diagnosticul din orașul Oława și din diagnosticarea deficitelor în educația preșcolară din orașul Oława. Acesta este răspunsul la: 1) locuri limitate în Oława în educația preșcolară a copiilor cu vârsta de 3 ani, inclusiv a copiilor cu dizabilități, adică pentru copiii care dețin un certificat sau un aviz din partea clinicii psihiatrice. Solicitantul permite participarea copiilor în vârstă de 2,5 ani în cazurile deosebit de justificate menționate la punctul. 3.2 din propunere; 2) o mică ofertă suplimentară de activități educaționale și de specialitate care vizează dezvoltarea copiilor la un nivel de educație timpurie. Solicitantul va crea noi locuri de grădiniță la sediul său, și anume achiziții pentru un grup nou creat de 15 persoane de 3 ani, inclusiv 2 mobilier necesar pentru copii cu handicap, materiale didactice și jucării și pentru o perioadă de 10 luni, și anume. 01.07.2017-30.04.2018 va implementa baza de programare în conformitate cu prezentul Regulament MEN împreună cu grupul nou creat. În același timp, va conduce colțuri suplimentare: 1) grupa de competențe de limba engleză, matematică și tehnică, competențe socio-emoționale și terapie de vorbire – dezvoltarea atitudinilor adecvate, a strategiilor de învățare, a gândirii eficiente, a dezvoltării mentale pozitive a copilului; 2) Persoane cu copii cu dizabilități: de la competențele socio-emoționale, de la terapia logopedică, cu terapia senzorială care vizează corectarea deficitelor copiilor cu dizabilități. Rezultatul activităților desfășurate, detaliat la punctul. 4.1 Propunerea va crește numărul locurilor preșcolare din Oława și va spori competențele copiilor preșcolari și va corecta deficitele copiilor cu dizabilități prin dezvoltarea timpurie a educației, iar posibilitatea continuării activităților suplimentare în grădiniță după finalizarea proiectului va permite o mai bună inițiere a copiilor mai târziu în domeniul educației. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ideea se referă la limitarea problemei accesibilității la locurile din învățământul preșcolar din orașul Oława care rezultă din diagnosticul din orașul Oława și din diagnosticarea deficitelor în educația preșcolară din orașul Oława. Acesta este răspunsul la: 1) locuri limitate în Oława în educația preșcolară a copiilor cu vârsta de 3 ani, inclusiv a copiilor cu dizabilități, adică pentru copiii care dețin un certificat sau un aviz din partea clinicii psihiatrice. Solicitantul permite participarea copiilor în vârstă de 2,5 ani în cazurile deosebit de justificate menționate la punctul. 3.2 din propunere; 2) o mică ofertă suplimentară de activități educaționale și de specialitate care vizează dezvoltarea copiilor la un nivel de educație timpurie. Solicitantul va crea noi locuri de grădiniță la sediul său, și anume achiziții pentru un grup nou creat de 15 persoane de 3 ani, inclusiv 2 mobilier necesar pentru copii cu handicap, materiale didactice și jucării și pentru o perioadă de 10 luni, și anume. 01.07.2017-30.04.2018 va implementa baza de programare în conformitate cu prezentul Regulament MEN împreună cu grupul nou creat. În același timp, va conduce colțuri suplimentare: 1) grupa de competențe de limba engleză, matematică și tehnică, competențe socio-emoționale și terapie de vorbire – dezvoltarea atitudinilor adecvate, a strategiilor de învățare, a gândirii eficiente, a dezvoltării mentale pozitive a copilului; 2) Persoane cu copii cu dizabilități: de la competențele socio-emoționale, de la terapia logopedică, cu terapia senzorială care vizează corectarea deficitelor copiilor cu dizabilități. Rezultatul activităților desfășurate, detaliat la punctul. 4.1 Propunerea va crește numărul locurilor preșcolare din Oława și va spori competențele copiilor preșcolari și va corecta deficitele copiilor cu dizabilități prin dezvoltarea timpurie a educației, iar posibilitatea continuării activităților suplimentare în grădiniță după finalizarea proiectului va permite o mai bună inițiere a copiilor mai târziu în domeniul educației. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Myšlienka sa týka obmedzenia problému dostupnosti miest v predškolskom vzdelávaní v meste Oława vyplývajúceho z diagnózy v meste Oława a z diagnózy nedostatkov v predškolskom vzdelávaní v meste Oława. Je to odpoveď na: 1) obmedzené miesta v Oławe v predškolskom vzdelávaní detí vo veku 3 rokov vrátane detí so zdravotným postihnutím, t. j. pre deti s osvedčením alebo názorom z psychiatrickej kliniky. Žiadateľ umožní účasť 2,5-ročných detí v obzvlášť odôvodnených prípadoch uvedených v bode. 3.2 návrhu; 2) malá dodatočná ponuka vzdelávacích a špecializovaných aktivít zameraných na rozvoj detí na ranej úrovni vzdelávania. Žiadateľ vytvorí vo svojich priestoroch nové materské školy, t. j. nákupy pre novovytvorenú 15-člennú skupinu 3 rokov vrátane 2 zdravotne postihnutého potrebného nábytku pre deti, učebných pomôcok a hračiek a na obdobie 10 mesiacov, t. j. 01.07.2017 – 30.4.2018 bude programovací základ implementovať v súlade s týmto nariadením MEN spolu s novovytvorenou skupinou. Zároveň to povedie k ďalším rohom: 1) skupina angličtina, matematické a technické kompetencie, sociálno-emocionálne kompetencie a rečová terapia – rozvoj vhodných postojov, vzdelávacích stratégií, efektívneho myslenia, pozitívneho duševného vývoja dieťaťa; 2) Jednotlivec s deťmi so zdravotným postihnutím: zo sociálno-emocionálnych kompetencií, od rečovej terapie, so senzorickou terapiou zameranou na korekciu deficitov detí so zdravotným postihnutím. Výsledok vykonaných činností, podrobne opísaný v bode. 4.1 Návrh zvýši počet predškolských miest v Oławe a zvýši kompetencie detí v predškolskom veku a napraví deficity detí so zdravotným postihnutím tým, že sa v ranom štádiu vzdelávania rozvinú a možnosť pokračovať v ďalších aktivitách v materskej škole po ukončení projektu umožní lepšie naštartovať deti neskôr vo vzdelávaní. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Myšlienka sa týka obmedzenia problému dostupnosti miest v predškolskom vzdelávaní v meste Oława vyplývajúceho z diagnózy v meste Oława a z diagnózy nedostatkov v predškolskom vzdelávaní v meste Oława. Je to odpoveď na: 1) obmedzené miesta v Oławe v predškolskom vzdelávaní detí vo veku 3 rokov vrátane detí so zdravotným postihnutím, t. j. pre deti s osvedčením alebo názorom z psychiatrickej kliniky. Žiadateľ umožní účasť 2,5-ročných detí v obzvlášť odôvodnených prípadoch uvedených v bode. 3.2 návrhu; 2) malá dodatočná ponuka vzdelávacích a špecializovaných aktivít zameraných na rozvoj detí na ranej úrovni vzdelávania. Žiadateľ vytvorí vo svojich priestoroch nové materské školy, t. j. nákupy pre novovytvorenú 15-člennú skupinu 3 rokov vrátane 2 zdravotne postihnutého potrebného nábytku pre deti, učebných pomôcok a hračiek a na obdobie 10 mesiacov, t. j. 01.07.2017 – 30.4.2018 bude programovací základ implementovať v súlade s týmto nariadením MEN spolu s novovytvorenou skupinou. Zároveň to povedie k ďalším rohom: 1) skupina angličtina, matematické a technické kompetencie, sociálno-emocionálne kompetencie a rečová terapia – rozvoj vhodných postojov, vzdelávacích stratégií, efektívneho myslenia, pozitívneho duševného vývoja dieťaťa; 2) Jednotlivec s deťmi so zdravotným postihnutím: zo sociálno-emocionálnych kompetencií, od rečovej terapie, so senzorickou terapiou zameranou na korekciu deficitov detí so zdravotným postihnutím. Výsledok vykonaných činností, podrobne opísaný v bode. 4.1 Návrh zvýši počet predškolských miest v Oławe a zvýši kompetencie detí v predškolskom veku a napraví deficity detí so zdravotným postihnutím tým, že sa v ranom štádiu vzdelávania rozvinú a možnosť pokračovať v ďalších aktivitách v materskej škole po ukončení projektu umožní lepšie naštartovať deti neskôr vo vzdelávaní. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Myšlienka sa týka obmedzenia problému dostupnosti miest v predškolskom vzdelávaní v meste Oława vyplývajúceho z diagnózy v meste Oława a z diagnózy nedostatkov v predškolskom vzdelávaní v meste Oława. Je to odpoveď na: 1) obmedzené miesta v Oławe v predškolskom vzdelávaní detí vo veku 3 rokov vrátane detí so zdravotným postihnutím, t. j. pre deti s osvedčením alebo názorom z psychiatrickej kliniky. Žiadateľ umožní účasť 2,5-ročných detí v obzvlášť odôvodnených prípadoch uvedených v bode. 3.2 návrhu; 2) malá dodatočná ponuka vzdelávacích a špecializovaných aktivít zameraných na rozvoj detí na ranej úrovni vzdelávania. Žiadateľ vytvorí vo svojich priestoroch nové materské školy, t. j. nákupy pre novovytvorenú 15-člennú skupinu 3 rokov vrátane 2 zdravotne postihnutého potrebného nábytku pre deti, učebných pomôcok a hračiek a na obdobie 10 mesiacov, t. j. 01.07.2017 – 30.4.2018 bude programovací základ implementovať v súlade s týmto nariadením MEN spolu s novovytvorenou skupinou. Zároveň to povedie k ďalším rohom: 1) skupina angličtina, matematické a technické kompetencie, sociálno-emocionálne kompetencie a rečová terapia – rozvoj vhodných postojov, vzdelávacích stratégií, efektívneho myslenia, pozitívneho duševného vývoja dieťaťa; 2) Jednotlivec s deťmi so zdravotným postihnutím: zo sociálno-emocionálnych kompetencií, od rečovej terapie, so senzorickou terapiou zameranou na korekciu deficitov detí so zdravotným postihnutím. Výsledok vykonaných činností, podrobne opísaný v bode. 4.1 Návrh zvýši počet predškolských miest v Oławe a zvýši kompetencie detí v predškolskom veku a napraví deficity detí so zdravotným postihnutím tým, že sa v ranom štádiu vzdelávania rozvinú a možnosť pokračovať v ďalších aktivitách v materskej škole po ukončení projektu umožní lepšie naštartovať deti neskôr vo vzdelávaní. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-idea tikkonċerna l-limitazzjoni tal-problema tal-aċċessibbiltà għal postijiet fl-edukazzjoni preprimarja fil-belt ta’ Oława li tirriżulta mid-dijanjożi fil-belt ta’ Oława u mid-dijanjożi ta’ nuqqasijiet fl-edukazzjoni preprimarja fil-belt ta’ Oława. Hija t-tweġiba għal: 1) postijiet limitati f’Oława fl-edukazzjoni preprimarja ta’ tfal ta’ 3 snin, inklużi tfal b’diżabilità, jiġifieri għal tfal b’ċertifikat jew opinjoni mill-klinika psikika. L-applikant għandu jippermetti l-parteċipazzjoni ta’ tfal ta’ sentejn u nofs f’każijiet partikolarment ġustifikati msemmija fil-punt. 3.2 tal-proposta; 2) offerta addizzjonali żgħira ta’ attivitajiet edukattivi u speċjalizzati mmirati lejn l-iżvilupp tat-tfal f’livell bikri tal-edukazzjoni. L-applikant se joħloq postijiet ġodda tal-kindergarten fil-bini tiegħu, jiġifieri xiri għal grupp ġdid ta’ 15-il persuna ta’ 3 snin, inkluż 2 għamara meħtieġa għat-tfal b’diżabilità, għajnuniet għat-tagħlim u ġugarelli u għal perjodu ta’ 10 xhur, i.e. 01.07.2017–30.04.2018 se jimplimenta l-bażi ta’ programmazzjoni f’konformità ma’ dan ir-Regolament MEN mal-grupp li għadu kemm inħoloq. Fl-istess ħin, se twassal kantunieri addizzjonali: 1) grupp Ingliż, kompetenzi matematiċi u tekniċi, kompetenzi soċjoemozzjonali u terapija għat-taħdit — l-iżvilupp ta’ attitudnijiet xierqa, strateġiji ta’ tagħlim, ħsieb effiċjenti, żvilupp mentali pożittiv tat-tfal; 2) Individwali bi tfal b’diżabilità: minn kompetenzi soċjoemozzjonali, mit-terapija tad-diskors, b’terapija sensorjali mmirata lejn il-korrezzjoni tan-nuqqasijiet ta’ tfal b’diżabilità. Ir-riżultat tal-attivitajiet imwettqa, iddettaljat fil-punt. 4.1 Il-proposta ser iżżid in-numru ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola f’Oława u żżid il-kompetenzi tat-tfal ta’ qabel l-iskola u d-defiċits korretti fit-tfal b’diżabilità billi tiżviluppa fi stadju bikri tal-edukazzjoni, u l-possibbiltà li jitkomplew l-attivitajiet addizzjonali fil-kindergarten wara t-tlestija tal-proġett ser tippermetti bidu aħjar tat-tfal aktar tard fl-edukazzjoni. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-idea tikkonċerna l-limitazzjoni tal-problema tal-aċċessibbiltà għal postijiet fl-edukazzjoni preprimarja fil-belt ta’ Oława li tirriżulta mid-dijanjożi fil-belt ta’ Oława u mid-dijanjożi ta’ nuqqasijiet fl-edukazzjoni preprimarja fil-belt ta’ Oława. Hija t-tweġiba għal: 1) postijiet limitati f’Oława fl-edukazzjoni preprimarja ta’ tfal ta’ 3 snin, inklużi tfal b’diżabilità, jiġifieri għal tfal b’ċertifikat jew opinjoni mill-klinika psikika. L-applikant għandu jippermetti l-parteċipazzjoni ta’ tfal ta’ sentejn u nofs f’każijiet partikolarment ġustifikati msemmija fil-punt. 3.2 tal-proposta; 2) offerta addizzjonali żgħira ta’ attivitajiet edukattivi u speċjalizzati mmirati lejn l-iżvilupp tat-tfal f’livell bikri tal-edukazzjoni. L-applikant se joħloq postijiet ġodda tal-kindergarten fil-bini tiegħu, jiġifieri xiri għal grupp ġdid ta’ 15-il persuna ta’ 3 snin, inkluż 2 għamara meħtieġa għat-tfal b’diżabilità, għajnuniet għat-tagħlim u ġugarelli u għal perjodu ta’ 10 xhur, i.e. 01.07.2017–30.04.2018 se jimplimenta l-bażi ta’ programmazzjoni f’konformità ma’ dan ir-Regolament MEN mal-grupp li għadu kemm inħoloq. Fl-istess ħin, se twassal kantunieri addizzjonali: 1) grupp Ingliż, kompetenzi matematiċi u tekniċi, kompetenzi soċjoemozzjonali u terapija għat-taħdit — l-iżvilupp ta’ attitudnijiet xierqa, strateġiji ta’ tagħlim, ħsieb effiċjenti, żvilupp mentali pożittiv tat-tfal; 2) Individwali bi tfal b’diżabilità: minn kompetenzi soċjoemozzjonali, mit-terapija tad-diskors, b’terapija sensorjali mmirata lejn il-korrezzjoni tan-nuqqasijiet ta’ tfal b’diżabilità. Ir-riżultat tal-attivitajiet imwettqa, iddettaljat fil-punt. 4.1 Il-proposta ser iżżid in-numru ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola f’Oława u żżid il-kompetenzi tat-tfal ta’ qabel l-iskola u d-defiċits korretti fit-tfal b’diżabilità billi tiżviluppa fi stadju bikri tal-edukazzjoni, u l-possibbiltà li jitkomplew l-attivitajiet addizzjonali fil-kindergarten wara t-tlestija tal-proġett ser tippermetti bidu aħjar tat-tfal aktar tard fl-edukazzjoni. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-idea tikkonċerna l-limitazzjoni tal-problema tal-aċċessibbiltà għal postijiet fl-edukazzjoni preprimarja fil-belt ta’ Oława li tirriżulta mid-dijanjożi fil-belt ta’ Oława u mid-dijanjożi ta’ nuqqasijiet fl-edukazzjoni preprimarja fil-belt ta’ Oława. Hija t-tweġiba għal: 1) postijiet limitati f’Oława fl-edukazzjoni preprimarja ta’ tfal ta’ 3 snin, inklużi tfal b’diżabilità, jiġifieri għal tfal b’ċertifikat jew opinjoni mill-klinika psikika. L-applikant għandu jippermetti l-parteċipazzjoni ta’ tfal ta’ sentejn u nofs f’każijiet partikolarment ġustifikati msemmija fil-punt. 3.2 tal-proposta; 2) offerta addizzjonali żgħira ta’ attivitajiet edukattivi u speċjalizzati mmirati lejn l-iżvilupp tat-tfal f’livell bikri tal-edukazzjoni. L-applikant se joħloq postijiet ġodda tal-kindergarten fil-bini tiegħu, jiġifieri xiri għal grupp ġdid ta’ 15-il persuna ta’ 3 snin, inkluż 2 għamara meħtieġa għat-tfal b’diżabilità, għajnuniet għat-tagħlim u ġugarelli u għal perjodu ta’ 10 xhur, i.e. 01.07.2017–30.04.2018 se jimplimenta l-bażi ta’ programmazzjoni f’konformità ma’ dan ir-Regolament MEN mal-grupp li għadu kemm inħoloq. Fl-istess ħin, se twassal kantunieri addizzjonali: 1) grupp Ingliż, kompetenzi matematiċi u tekniċi, kompetenzi soċjoemozzjonali u terapija għat-taħdit — l-iżvilupp ta’ attitudnijiet xierqa, strateġiji ta’ tagħlim, ħsieb effiċjenti, żvilupp mentali pożittiv tat-tfal; 2) Individwali bi tfal b’diżabilità: minn kompetenzi soċjoemozzjonali, mit-terapija tad-diskors, b’terapija sensorjali mmirata lejn il-korrezzjoni tan-nuqqasijiet ta’ tfal b’diżabilità. Ir-riżultat tal-attivitajiet imwettqa, iddettaljat fil-punt. 4.1 Il-proposta ser iżżid in-numru ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola f’Oława u żżid il-kompetenzi tat-tfal ta’ qabel l-iskola u d-defiċits korretti fit-tfal b’diżabilità billi tiżviluppa fi stadju bikri tal-edukazzjoni, u l-possibbiltà li jitkomplew l-attivitajiet addizzjonali fil-kindergarten wara t-tlestija tal-proġett ser tippermetti bidu aħjar tat-tfal aktar tard fl-edukazzjoni. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo diz respeito à limitação do problema de acessibilidade a lugares no ensino pré-escolar na cidade de Oława, resultante de um diagnóstico na cidade de Oława e do diagnóstico de défices no ensino pré-escolar em Oława. É a resposta a: 1) lugares limitados em Oława na educação pré-escolar de crianças com 3 anos de idade, incluindo crianças com deficiência, ou seja, crianças com um julgamento ou opinião de uma clínica psiquiátrica.-pedag. O requerente deve permitir a participação de crianças de 2,5 anos nos casos particularmente justificados referidos no ponto . 3.2 da proposta; 2) uma pequena oferta adicional de actividades educativas e especializadas destinadas ao desenvolvimento das crianças num nível de educação precoce. O requerente criará novos espaços pré-escolares nas suas instalações, ou seja, compras para um grupo recém-criado de 15 pessoas com 3 anos de idade, incluindo 2 mobiliário infantil com deficiência, material didático e brinquedos, e, durante o período de 10 meses, ou seja, 01.07.2017-30.04.2018, implementará uma base de programação em conformidade com o presente Regulamento MEN com o grupo recém-criado. Ao mesmo tempo, levará a compotas adicionais: 1) Agrupamento de competências inglesas, matemáticas e técnicas, competências socioemocionais e terapia da fala – desenvolvimento das atitudes certas, estratégias de aprendizagem, pensamento eficiente, desenvolvimento mental positivo da criança; 2) Indivíduo com crianças com deficiência: competências socioemocionais, fonoaudiologia, terapia sensorial com o objetivo de corrigir déficits de crianças com deficiência. O resultado das atividades realizadas, conforme detalhado no ponto. 4.1 A proposta será aumentar o número de vagas pré-escolares em Oława e aumentar a competência das crianças em idade pré-escolar e corrigir os défices das crianças com deficiência através do desenvolvimento precoce, e a possibilidade de prosseguir actividades adicionais no jardim de infância após a conclusão do projecto permitirá um melhor arranque das crianças nos últimos anos de ensino. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo diz respeito à limitação do problema de acessibilidade a lugares no ensino pré-escolar na cidade de Oława, resultante de um diagnóstico na cidade de Oława e do diagnóstico de défices no ensino pré-escolar em Oława. É a resposta a: 1) lugares limitados em Oława na educação pré-escolar de crianças com 3 anos de idade, incluindo crianças com deficiência, ou seja, crianças com um julgamento ou opinião de uma clínica psiquiátrica.-pedag. O requerente deve permitir a participação de crianças de 2,5 anos nos casos particularmente justificados referidos no ponto . 3.2 da proposta; 2) uma pequena oferta adicional de actividades educativas e especializadas destinadas ao desenvolvimento das crianças num nível de educação precoce. O requerente criará novos espaços pré-escolares nas suas instalações, ou seja, compras para um grupo recém-criado de 15 pessoas com 3 anos de idade, incluindo 2 mobiliário infantil com deficiência, material didático e brinquedos, e, durante o período de 10 meses, ou seja, 01.07.2017-30.04.2018, implementará uma base de programação em conformidade com o presente Regulamento MEN com o grupo recém-criado. Ao mesmo tempo, levará a compotas adicionais: 1) Agrupamento de competências inglesas, matemáticas e técnicas, competências socioemocionais e terapia da fala – desenvolvimento das atitudes certas, estratégias de aprendizagem, pensamento eficiente, desenvolvimento mental positivo da criança; 2) Indivíduo com crianças com deficiência: competências socioemocionais, fonoaudiologia, terapia sensorial com o objetivo de corrigir déficits de crianças com deficiência. O resultado das atividades realizadas, conforme detalhado no ponto. 4.1 A proposta será aumentar o número de vagas pré-escolares em Oława e aumentar a competência das crianças em idade pré-escolar e corrigir os défices das crianças com deficiência através do desenvolvimento precoce, e a possibilidade de prosseguir actividades adicionais no jardim de infância após a conclusão do projecto permitirá um melhor arranque das crianças nos últimos anos de ensino. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo diz respeito à limitação do problema de acessibilidade a lugares no ensino pré-escolar na cidade de Oława, resultante de um diagnóstico na cidade de Oława e do diagnóstico de défices no ensino pré-escolar em Oława. É a resposta a: 1) lugares limitados em Oława na educação pré-escolar de crianças com 3 anos de idade, incluindo crianças com deficiência, ou seja, crianças com um julgamento ou opinião de uma clínica psiquiátrica.-pedag. O requerente deve permitir a participação de crianças de 2,5 anos nos casos particularmente justificados referidos no ponto . 3.2 da proposta; 2) uma pequena oferta adicional de actividades educativas e especializadas destinadas ao desenvolvimento das crianças num nível de educação precoce. O requerente criará novos espaços pré-escolares nas suas instalações, ou seja, compras para um grupo recém-criado de 15 pessoas com 3 anos de idade, incluindo 2 mobiliário infantil com deficiência, material didático e brinquedos, e, durante o período de 10 meses, ou seja, 01.07.2017-30.04.2018, implementará uma base de programação em conformidade com o presente Regulamento MEN com o grupo recém-criado. Ao mesmo tempo, levará a compotas adicionais: 1) Agrupamento de competências inglesas, matemáticas e técnicas, competências socioemocionais e terapia da fala – desenvolvimento das atitudes certas, estratégias de aprendizagem, pensamento eficiente, desenvolvimento mental positivo da criança; 2) Indivíduo com crianças com deficiência: competências socioemocionais, fonoaudiologia, terapia sensorial com o objetivo de corrigir déficits de crianças com deficiência. O resultado das atividades realizadas, conforme detalhado no ponto. 4.1 A proposta será aumentar o número de vagas pré-escolares em Oława e aumentar a competência das crianças em idade pré-escolar e corrigir os défices das crianças com deficiência através do desenvolvimento precoce, e a possibilidade de prosseguir actividades adicionais no jardim de infância após a conclusão do projecto permitirá um melhor arranque das crianças nos últimos anos de ensino. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ajatus koskee pääsyn rajoittamista Oławan kaupungin esiopetuksessa oleviin paikkoihin, jotka johtuvat Oławan kaupungin diagnoosista ja Oławan kaupungin esiopetuksen puutteiden diagnosoinnista. Se on vastaus: 1) rajoitetut paikat Oławassa 3-vuotiaiden lasten esikouluopetuksessa, mukaan lukien vammaiset lapset, eli lapsille, joilla on todistus tai lausunto psyykkiseltä pedag-klinikalta. Hakijan on sallittava 2,5-vuotiaiden lasten osallistuminen edellä alakohdassa tarkoitetuissa erityisen perustelluissa tapauksissa. Ehdotuksen 3.2 kohta; 2) pieni lisätarjous koulutus- ja asiantuntijatoiminnoista, joilla pyritään kehittämään lapsia varhaisessa koulutusasteessa. Hakija luo tiloissaan uusia päiväkoteja eli ostoksia vasta perustetulle 15 hengen ryhmälle, mukaan lukien 2 vammaista lastenhuonekalua, opetusvälineet ja lelut sekä 10 kuukauden ajaksi. 01.07.2017–30.04.2018 toteuttaa ohjelmasuunnittelun perusteet tämän MEN-asetuksen mukaisesti vasta perustetun ryhmän kanssa. Samalla se johtaa ylimääräisiä kulmia: 1) ryhmä Englanti, matemaattiset ja tekniset taidot, sosio-emotionaaliset taidot ja puheterapia – asianmukaisten asenteiden kehittäminen, oppimisstrategiat, tehokas ajattelu, lapsen positiivinen henkinen kehitys; 2) Yksilö, jolla on vammaisia lapsia: sosio-emotionaalisista kyvyistä, puheterapiasta, aistiterapiasta, jolla pyritään korjaamaan vammaisten lasten puutteita. Toteutettujen toimien tulokset, yksityiskohtaisesti kohdassa. 4.1 Ehdotuksella lisätään esikoulupaikkojen määrää Oławassa, lisätään esikoululasten osaamista ja korjataan vammaisia lapsia kehittymällä varhaisessa vaiheessa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ajatus koskee pääsyn rajoittamista Oławan kaupungin esiopetuksessa oleviin paikkoihin, jotka johtuvat Oławan kaupungin diagnoosista ja Oławan kaupungin esiopetuksen puutteiden diagnosoinnista. Se on vastaus: 1) rajoitetut paikat Oławassa 3-vuotiaiden lasten esikouluopetuksessa, mukaan lukien vammaiset lapset, eli lapsille, joilla on todistus tai lausunto psyykkiseltä pedag-klinikalta. Hakijan on sallittava 2,5-vuotiaiden lasten osallistuminen edellä alakohdassa tarkoitetuissa erityisen perustelluissa tapauksissa. Ehdotuksen 3.2 kohta; 2) pieni lisätarjous koulutus- ja asiantuntijatoiminnoista, joilla pyritään kehittämään lapsia varhaisessa koulutusasteessa. Hakija luo tiloissaan uusia päiväkoteja eli ostoksia vasta perustetulle 15 hengen ryhmälle, mukaan lukien 2 vammaista lastenhuonekalua, opetusvälineet ja lelut sekä 10 kuukauden ajaksi. 01.07.2017–30.04.2018 toteuttaa ohjelmasuunnittelun perusteet tämän MEN-asetuksen mukaisesti vasta perustetun ryhmän kanssa. Samalla se johtaa ylimääräisiä kulmia: 1) ryhmä Englanti, matemaattiset ja tekniset taidot, sosio-emotionaaliset taidot ja puheterapia – asianmukaisten asenteiden kehittäminen, oppimisstrategiat, tehokas ajattelu, lapsen positiivinen henkinen kehitys; 2) Yksilö, jolla on vammaisia lapsia: sosio-emotionaalisista kyvyistä, puheterapiasta, aistiterapiasta, jolla pyritään korjaamaan vammaisten lasten puutteita. Toteutettujen toimien tulokset, yksityiskohtaisesti kohdassa. 4.1 Ehdotuksella lisätään esikoulupaikkojen määrää Oławassa, lisätään esikoululasten osaamista ja korjataan vammaisia lapsia kehittymällä varhaisessa vaiheessa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ajatus koskee pääsyn rajoittamista Oławan kaupungin esiopetuksessa oleviin paikkoihin, jotka johtuvat Oławan kaupungin diagnoosista ja Oławan kaupungin esiopetuksen puutteiden diagnosoinnista. Se on vastaus: 1) rajoitetut paikat Oławassa 3-vuotiaiden lasten esikouluopetuksessa, mukaan lukien vammaiset lapset, eli lapsille, joilla on todistus tai lausunto psyykkiseltä pedag-klinikalta. Hakijan on sallittava 2,5-vuotiaiden lasten osallistuminen edellä alakohdassa tarkoitetuissa erityisen perustelluissa tapauksissa. Ehdotuksen 3.2 kohta; 2) pieni lisätarjous koulutus- ja asiantuntijatoiminnoista, joilla pyritään kehittämään lapsia varhaisessa koulutusasteessa. Hakija luo tiloissaan uusia päiväkoteja eli ostoksia vasta perustetulle 15 hengen ryhmälle, mukaan lukien 2 vammaista lastenhuonekalua, opetusvälineet ja lelut sekä 10 kuukauden ajaksi. 01.07.2017–30.04.2018 toteuttaa ohjelmasuunnittelun perusteet tämän MEN-asetuksen mukaisesti vasta perustetun ryhmän kanssa. Samalla se johtaa ylimääräisiä kulmia: 1) ryhmä Englanti, matemaattiset ja tekniset taidot, sosio-emotionaaliset taidot ja puheterapia – asianmukaisten asenteiden kehittäminen, oppimisstrategiat, tehokas ajattelu, lapsen positiivinen henkinen kehitys; 2) Yksilö, jolla on vammaisia lapsia: sosio-emotionaalisista kyvyistä, puheterapiasta, aistiterapiasta, jolla pyritään korjaamaan vammaisten lasten puutteita. Toteutettujen toimien tulokset, yksityiskohtaisesti kohdassa. 4.1 Ehdotuksella lisätään esikoulupaikkojen määrää Oławassa, lisätään esikoululasten osaamista ja korjataan vammaisia lapsia kehittymällä varhaisessa vaiheessa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zamisel se nanaša na omejitev problema dostopnosti na prostore predšolske vzgoje v mestu Oława, ki so posledica diagnoze v mestu Oława in diagnoze pomanjkanja predšolske vzgoje v mestu Oława. To je odgovor na: 1) omejena mesta v Oławi v predšolski vzgoji otrok, starih 3 let, vključno z invalidnimi otroki, tj. za otroke s potrdilom ali mnenjem psihološko-pedag klinike. Prosilec dovoli sodelovanje 2,5-letnih otrok v posebej utemeljenih primerih iz točke. 3.2 predloga; 2) majhna dodatna ponudba izobraževalnih in specialističnih dejavnosti, namenjenih razvoju otrok na zgodnji stopnji izobraževanja. Prijavitelj bo v svojih prostorih ustvaril nove vrtce, tj. nakupe za novoustanovljeno 15-osebno skupino 3-letnikov, vključno z 2 invalidnima potrebnima pohištvoma za otroke, učnimi pripomočki in igračami ter za obdobje 10 mesecev, t.j. 01.07.2017–30.04.2018 bo z novoustanovljeno skupino izvajala programsko osnovo v skladu s to uredbo MEN. Hkrati bo vodila dodatne vogale: 1) skupinske angleške, matematične in tehnične kompetence, socialno-čustvene kompetence in govorna terapija – razvijanje ustreznih odnosov, učnih strategij, učinkovitega razmišljanja, pozitivnega duševnega razvoja otroka; 2) Posameznik z otroki s posebnimi potrebami: od socialno-čustvenih kompetenc, od govorne terapije, s senzorično terapijo, katere cilj je odpraviti primanjkljaje invalidnih otrok. Rezultat izvedenih dejavnosti, podrobno opisan v točki. 4.1 Predlog bo povečal število vrtcev v Oławi in povečal kompetence predšolskih otrok ter zmanjšal primanjkljaje pri invalidnih otrocih z razvojem v zgodnji fazi izobraževanja, možnost nadaljevanja dodatnih dejavnosti v vrtcu po zaključku projekta pa bo omogočila boljši začetek šolanja otrok. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zamisel se nanaša na omejitev problema dostopnosti na prostore predšolske vzgoje v mestu Oława, ki so posledica diagnoze v mestu Oława in diagnoze pomanjkanja predšolske vzgoje v mestu Oława. To je odgovor na: 1) omejena mesta v Oławi v predšolski vzgoji otrok, starih 3 let, vključno z invalidnimi otroki, tj. za otroke s potrdilom ali mnenjem psihološko-pedag klinike. Prosilec dovoli sodelovanje 2,5-letnih otrok v posebej utemeljenih primerih iz točke. 3.2 predloga; 2) majhna dodatna ponudba izobraževalnih in specialističnih dejavnosti, namenjenih razvoju otrok na zgodnji stopnji izobraževanja. Prijavitelj bo v svojih prostorih ustvaril nove vrtce, tj. nakupe za novoustanovljeno 15-osebno skupino 3-letnikov, vključno z 2 invalidnima potrebnima pohištvoma za otroke, učnimi pripomočki in igračami ter za obdobje 10 mesecev, t.j. 01.07.2017–30.04.2018 bo z novoustanovljeno skupino izvajala programsko osnovo v skladu s to uredbo MEN. Hkrati bo vodila dodatne vogale: 1) skupinske angleške, matematične in tehnične kompetence, socialno-čustvene kompetence in govorna terapija – razvijanje ustreznih odnosov, učnih strategij, učinkovitega razmišljanja, pozitivnega duševnega razvoja otroka; 2) Posameznik z otroki s posebnimi potrebami: od socialno-čustvenih kompetenc, od govorne terapije, s senzorično terapijo, katere cilj je odpraviti primanjkljaje invalidnih otrok. Rezultat izvedenih dejavnosti, podrobno opisan v točki. 4.1 Predlog bo povečal število vrtcev v Oławi in povečal kompetence predšolskih otrok ter zmanjšal primanjkljaje pri invalidnih otrocih z razvojem v zgodnji fazi izobraževanja, možnost nadaljevanja dodatnih dejavnosti v vrtcu po zaključku projekta pa bo omogočila boljši začetek šolanja otrok. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zamisel se nanaša na omejitev problema dostopnosti na prostore predšolske vzgoje v mestu Oława, ki so posledica diagnoze v mestu Oława in diagnoze pomanjkanja predšolske vzgoje v mestu Oława. To je odgovor na: 1) omejena mesta v Oławi v predšolski vzgoji otrok, starih 3 let, vključno z invalidnimi otroki, tj. za otroke s potrdilom ali mnenjem psihološko-pedag klinike. Prosilec dovoli sodelovanje 2,5-letnih otrok v posebej utemeljenih primerih iz točke. 3.2 predloga; 2) majhna dodatna ponudba izobraževalnih in specialističnih dejavnosti, namenjenih razvoju otrok na zgodnji stopnji izobraževanja. Prijavitelj bo v svojih prostorih ustvaril nove vrtce, tj. nakupe za novoustanovljeno 15-osebno skupino 3-letnikov, vključno z 2 invalidnima potrebnima pohištvoma za otroke, učnimi pripomočki in igračami ter za obdobje 10 mesecev, t.j. 01.07.2017–30.04.2018 bo z novoustanovljeno skupino izvajala programsko osnovo v skladu s to uredbo MEN. Hkrati bo vodila dodatne vogale: 1) skupinske angleške, matematične in tehnične kompetence, socialno-čustvene kompetence in govorna terapija – razvijanje ustreznih odnosov, učnih strategij, učinkovitega razmišljanja, pozitivnega duševnega razvoja otroka; 2) Posameznik z otroki s posebnimi potrebami: od socialno-čustvenih kompetenc, od govorne terapije, s senzorično terapijo, katere cilj je odpraviti primanjkljaje invalidnih otrok. Rezultat izvedenih dejavnosti, podrobno opisan v točki. 4.1 Predlog bo povečal število vrtcev v Oławi in povečal kompetence predšolskih otrok ter zmanjšal primanjkljaje pri invalidnih otrocih z razvojem v zgodnji fazi izobraževanja, možnost nadaljevanja dodatnih dejavnosti v vrtcu po zaključku projekta pa bo omogočila boljši začetek šolanja otrok. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Myšlenka se týká omezení problému přístupnosti na místa předškolního vzdělávání ve městě Oława vyplývající z diagnózy ve městě Oława a z diagnostiky deficitů v předškolním vzdělávání ve městě Oława. Je to odpověď na: 1) omezená místa v Oławě v předškolním vzdělávání dětí ve věku 3 let, včetně dětí se zdravotním postižením, tj. pro děti s osvědčením nebo názorem z psychiatricko-pedagské kliniky. Žadatel umožní účast 2,5letých dětí ve zvláště odůvodněných případech uvedených v bodě. 3.2 návrhu; 2) malá doplňková nabídka vzdělávacích a odborných aktivit zaměřených na rozvoj dětí na rané úrovni vzdělávání. Žadatel vytvoří ve svých prostorách nové mateřské školy, tj. nákupy pro nově vytvořenou skupinu 15 osob ve věku 3 let, včetně 2 zdravotně postiženého potřebného nábytku pro děti, výukových pomůcek a hraček a po dobu 10 měsíců, tj. 01.07.2017–30.04.2018 provede programový základ v souladu s tímto nařízením o MEN s nově vytvořenou skupinou. Zároveň povede další rohy: 1) skupinová angličtina, matematické a technické kompetence, socio-emocionální kompetence a řečová terapie – rozvoj vhodných postojů, učebních strategií, efektivního myšlení, pozitivního duševního vývoje dítěte; 2) Jednotlivci s dětmi se zdravotním postižením: ze socio-emocionálních kompetencí, od řečové terapie, se smyslovou terapií zaměřenou na nápravu deficitů dětí se zdravotním postižením. Výsledek provedených činností, podrobně popsán v bodě. 4.1 Návrh zvýší počet předškolních míst v Oławě a zvýší kompetence předškolních dětí a napraví nedostatky u dětí se zdravotním postižením prostřednictvím rozvoje v rané fázi vzdělávání a možnost pokračování dalších aktivit v mateřské škole po dokončení projektu umožní lepší start dětí později ve vzdělávání. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Myšlenka se týká omezení problému přístupnosti na místa předškolního vzdělávání ve městě Oława vyplývající z diagnózy ve městě Oława a z diagnostiky deficitů v předškolním vzdělávání ve městě Oława. Je to odpověď na: 1) omezená místa v Oławě v předškolním vzdělávání dětí ve věku 3 let, včetně dětí se zdravotním postižením, tj. pro děti s osvědčením nebo názorem z psychiatricko-pedagské kliniky. Žadatel umožní účast 2,5letých dětí ve zvláště odůvodněných případech uvedených v bodě. 3.2 návrhu; 2) malá doplňková nabídka vzdělávacích a odborných aktivit zaměřených na rozvoj dětí na rané úrovni vzdělávání. Žadatel vytvoří ve svých prostorách nové mateřské školy, tj. nákupy pro nově vytvořenou skupinu 15 osob ve věku 3 let, včetně 2 zdravotně postiženého potřebného nábytku pro děti, výukových pomůcek a hraček a po dobu 10 měsíců, tj. 01.07.2017–30.04.2018 provede programový základ v souladu s tímto nařízením o MEN s nově vytvořenou skupinou. Zároveň povede další rohy: 1) skupinová angličtina, matematické a technické kompetence, socio-emocionální kompetence a řečová terapie – rozvoj vhodných postojů, učebních strategií, efektivního myšlení, pozitivního duševního vývoje dítěte; 2) Jednotlivci s dětmi se zdravotním postižením: ze socio-emocionálních kompetencí, od řečové terapie, se smyslovou terapií zaměřenou na nápravu deficitů dětí se zdravotním postižením. Výsledek provedených činností, podrobně popsán v bodě. 4.1 Návrh zvýší počet předškolních míst v Oławě a zvýší kompetence předškolních dětí a napraví nedostatky u dětí se zdravotním postižením prostřednictvím rozvoje v rané fázi vzdělávání a možnost pokračování dalších aktivit v mateřské škole po dokončení projektu umožní lepší start dětí později ve vzdělávání. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Myšlenka se týká omezení problému přístupnosti na místa předškolního vzdělávání ve městě Oława vyplývající z diagnózy ve městě Oława a z diagnostiky deficitů v předškolním vzdělávání ve městě Oława. Je to odpověď na: 1) omezená místa v Oławě v předškolním vzdělávání dětí ve věku 3 let, včetně dětí se zdravotním postižením, tj. pro děti s osvědčením nebo názorem z psychiatricko-pedagské kliniky. Žadatel umožní účast 2,5letých dětí ve zvláště odůvodněných případech uvedených v bodě. 3.2 návrhu; 2) malá doplňková nabídka vzdělávacích a odborných aktivit zaměřených na rozvoj dětí na rané úrovni vzdělávání. Žadatel vytvoří ve svých prostorách nové mateřské školy, tj. nákupy pro nově vytvořenou skupinu 15 osob ve věku 3 let, včetně 2 zdravotně postiženého potřebného nábytku pro děti, výukových pomůcek a hraček a po dobu 10 měsíců, tj. 01.07.2017–30.04.2018 provede programový základ v souladu s tímto nařízením o MEN s nově vytvořenou skupinou. Zároveň povede další rohy: 1) skupinová angličtina, matematické a technické kompetence, socio-emocionální kompetence a řečová terapie – rozvoj vhodných postojů, učebních strategií, efektivního myšlení, pozitivního duševního vývoje dítěte; 2) Jednotlivci s dětmi se zdravotním postižením: ze socio-emocionálních kompetencí, od řečové terapie, se smyslovou terapií zaměřenou na nápravu deficitů dětí se zdravotním postižením. Výsledek provedených činností, podrobně popsán v bodě. 4.1 Návrh zvýší počet předškolních míst v Oławě a zvýší kompetence předškolních dětí a napraví nedostatky u dětí se zdravotním postižením prostřednictvím rozvoje v rané fázi vzdělávání a možnost pokračování dalších aktivit v mateřské škole po dokončení projektu umožní lepší start dětí později ve vzdělávání. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Idėja susijusi su prieinamumo problemos apribojimu iki ikimokyklinio ugdymo vietų Olavos mieste dėl diagnozės Olavos mieste ir dėl Olavos miesto ikimokyklinio ugdymo stokos diagnozės. Tai atsakymas į: 1) ribotos vietos Olavoje 3 metų amžiaus vaikų, įskaitant neįgalius vaikus, ikimokyklinio ugdymo įstaigose, t. y. vaikams, turintiems psichinės-pedago klinikos pažymą ar nuomonę. Pareiškėjas leidžia dalyvauti 2,5 metų amžiaus vaikams ypač pagrįstais atvejais, nurodytais punkte. Pasiūlymo 3.2 punktas; 2) nedidelė papildoma švietimo ir specialistų veiklos pasiūla, skirta vaikų ugdymui ankstyvuoju ugdymo lygiu. Pareiškėjas savo patalpose sukurs naujas vaikų darželio vietas, t. y. pirks naujai sukurtai 15 asmenų grupei nuo 3 metų, įskaitant 2 neįgaliems vaikams reikalingus baldus, mokymo priemones ir žaislus 10 mėnesių laikotarpiui, t. y. 01.07.2017–30.04.2018 pagal šį MEN reglamentą įgyvendins programavimo pagrindą su naujai sukurta grupe. Tuo pačiu metu tai lems papildomus kampus: 1) grupinės anglų kalbos, matematinės ir techninės kompetencijos, socialinės-emocinės kompetencijos ir kalbos terapija – ugdyti tinkamus požiūrius, mokymosi strategijas, efektyvų mąstymą, pozityvią vaiko psichinę raidą; 2) Individas su neįgaliais vaikais: nuo socialinių-emocinių kompetencijų, nuo kalbos terapijos, su sensorine terapija, kuria siekiama ištaisyti neįgalių vaikų trūkumus. Atliktos veiklos rezultatai, išsamiai aprašyti punkte. 4.1 Pasiūlymas padidins ikimokyklinio ugdymo vietų skaičių Olavoje ir padidins ikimokyklinio amžiaus vaikų kompetenciją bei ištaisys vaikų su negalia trūkumus ankstyvame ugdymo etape, o galimybė tęsti papildomą veiklą vaikų darželyje po projekto pabaigos sudarys sąlygas vaikams geriau pradėti mokytis vėliau. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Idėja susijusi su prieinamumo problemos apribojimu iki ikimokyklinio ugdymo vietų Olavos mieste dėl diagnozės Olavos mieste ir dėl Olavos miesto ikimokyklinio ugdymo stokos diagnozės. Tai atsakymas į: 1) ribotos vietos Olavoje 3 metų amžiaus vaikų, įskaitant neįgalius vaikus, ikimokyklinio ugdymo įstaigose, t. y. vaikams, turintiems psichinės-pedago klinikos pažymą ar nuomonę. Pareiškėjas leidžia dalyvauti 2,5 metų amžiaus vaikams ypač pagrįstais atvejais, nurodytais punkte. Pasiūlymo 3.2 punktas; 2) nedidelė papildoma švietimo ir specialistų veiklos pasiūla, skirta vaikų ugdymui ankstyvuoju ugdymo lygiu. Pareiškėjas savo patalpose sukurs naujas vaikų darželio vietas, t. y. pirks naujai sukurtai 15 asmenų grupei nuo 3 metų, įskaitant 2 neįgaliems vaikams reikalingus baldus, mokymo priemones ir žaislus 10 mėnesių laikotarpiui, t. y. 01.07.2017–30.04.2018 pagal šį MEN reglamentą įgyvendins programavimo pagrindą su naujai sukurta grupe. Tuo pačiu metu tai lems papildomus kampus: 1) grupinės anglų kalbos, matematinės ir techninės kompetencijos, socialinės-emocinės kompetencijos ir kalbos terapija – ugdyti tinkamus požiūrius, mokymosi strategijas, efektyvų mąstymą, pozityvią vaiko psichinę raidą; 2) Individas su neįgaliais vaikais: nuo socialinių-emocinių kompetencijų, nuo kalbos terapijos, su sensorine terapija, kuria siekiama ištaisyti neįgalių vaikų trūkumus. Atliktos veiklos rezultatai, išsamiai aprašyti punkte. 4.1 Pasiūlymas padidins ikimokyklinio ugdymo vietų skaičių Olavoje ir padidins ikimokyklinio amžiaus vaikų kompetenciją bei ištaisys vaikų su negalia trūkumus ankstyvame ugdymo etape, o galimybė tęsti papildomą veiklą vaikų darželyje po projekto pabaigos sudarys sąlygas vaikams geriau pradėti mokytis vėliau. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Idėja susijusi su prieinamumo problemos apribojimu iki ikimokyklinio ugdymo vietų Olavos mieste dėl diagnozės Olavos mieste ir dėl Olavos miesto ikimokyklinio ugdymo stokos diagnozės. Tai atsakymas į: 1) ribotos vietos Olavoje 3 metų amžiaus vaikų, įskaitant neįgalius vaikus, ikimokyklinio ugdymo įstaigose, t. y. vaikams, turintiems psichinės-pedago klinikos pažymą ar nuomonę. Pareiškėjas leidžia dalyvauti 2,5 metų amžiaus vaikams ypač pagrįstais atvejais, nurodytais punkte. Pasiūlymo 3.2 punktas; 2) nedidelė papildoma švietimo ir specialistų veiklos pasiūla, skirta vaikų ugdymui ankstyvuoju ugdymo lygiu. Pareiškėjas savo patalpose sukurs naujas vaikų darželio vietas, t. y. pirks naujai sukurtai 15 asmenų grupei nuo 3 metų, įskaitant 2 neįgaliems vaikams reikalingus baldus, mokymo priemones ir žaislus 10 mėnesių laikotarpiui, t. y. 01.07.2017–30.04.2018 pagal šį MEN reglamentą įgyvendins programavimo pagrindą su naujai sukurta grupe. Tuo pačiu metu tai lems papildomus kampus: 1) grupinės anglų kalbos, matematinės ir techninės kompetencijos, socialinės-emocinės kompetencijos ir kalbos terapija – ugdyti tinkamus požiūrius, mokymosi strategijas, efektyvų mąstymą, pozityvią vaiko psichinę raidą; 2) Individas su neįgaliais vaikais: nuo socialinių-emocinių kompetencijų, nuo kalbos terapijos, su sensorine terapija, kuria siekiama ištaisyti neįgalių vaikų trūkumus. Atliktos veiklos rezultatai, išsamiai aprašyti punkte. 4.1 Pasiūlymas padidins ikimokyklinio ugdymo vietų skaičių Olavoje ir padidins ikimokyklinio amžiaus vaikų kompetenciją bei ištaisys vaikų su negalia trūkumus ankstyvame ugdymo etape, o galimybė tęsti papildomą veiklą vaikų darželyje po projekto pabaigos sudarys sąlygas vaikams geriau pradėti mokytis vėliau. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ideja attiecas uz to, ka Olavas pilsētas pirmsskolas izglītības pieejamības problēma ir ierobežota, jo Oława pilsētā tiek diagnosticēta diagnoze un konstatētas nepilnības pirmsskolas izglītībā Oława pilsētā. Tā ir atbilde uz: 1) ierobežotas vietas Oława pirmsskolas izglītībā bērniem vecumā no 3 gadiem, tai skaitā bērniem ar invaliditāti, t. i., bērniem ar psihiskās klīnikas izziņu vai atzinumu. Pieteikuma iesniedzējs atļauj 2,5 gadus veciem bērniem piedalīties īpaši pamatotos gadījumos, kas minēti. punktā. 3.2. priekšlikums; 2) neliels papildu piedāvājums izglītības un speciālistu aktivitātēm, kuru mērķis ir bērnu attīstība agrīnā izglītības līmenī. Pieteikuma iesniedzējs savās telpās izveidos jaunas bērnudārza vietas, t. i., pirkumi jaunizveidotai 15 personu grupai, kurā ir 3 gadus veci cilvēki, tostarp 2 bērniem nepieciešamās mēbeles invalīdiem, mācību līdzekļi un rotaļlietas un 10 mēnešus, t. i. 01.07.2017–30.04.2018 ieviesīs plānošanas pamatu saskaņā ar šiem MEN noteikumiem ar jaunizveidoto grupu. Tajā pašā laikā tas novedīs papildu stūriem: 1) grupas angļu, matemātiskās un tehniskās kompetences, sociāli emocionālās kompetences un runas terapija — atbilstošas attieksmes, mācīšanās stratēģiju, efektīvas domāšanas, bērna pozitīvās garīgās attīstības attīstīšana; 2) Individuāls ar bērniem ar invaliditāti: no sociāli emocionālām kompetencēm, no runas terapijas, ar sensoro terapiju, kuras mērķis ir novērst bērnu ar invaliditāti deficītu. Veikto darbību rezultāts, sīkāk izklāstīts. punktā. 4.1 Priekšlikums palielinās pirmsskolas izglītības vietu skaitu Oława un palielinās pirmsskolas vecuma bērnu kompetences un izlabos trūkumus bērniem ar invaliditāti, attīstoties agrīnā izglītības posmā, un iespēja turpināt papildu aktivitātes bērnudārzā pēc projekta pabeigšanas ļaus labāk sākt bērnu izglītību vēlāk. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ideja attiecas uz to, ka Olavas pilsētas pirmsskolas izglītības pieejamības problēma ir ierobežota, jo Oława pilsētā tiek diagnosticēta diagnoze un konstatētas nepilnības pirmsskolas izglītībā Oława pilsētā. Tā ir atbilde uz: 1) ierobežotas vietas Oława pirmsskolas izglītībā bērniem vecumā no 3 gadiem, tai skaitā bērniem ar invaliditāti, t. i., bērniem ar psihiskās klīnikas izziņu vai atzinumu. Pieteikuma iesniedzējs atļauj 2,5 gadus veciem bērniem piedalīties īpaši pamatotos gadījumos, kas minēti. punktā. 3.2. priekšlikums; 2) neliels papildu piedāvājums izglītības un speciālistu aktivitātēm, kuru mērķis ir bērnu attīstība agrīnā izglītības līmenī. Pieteikuma iesniedzējs savās telpās izveidos jaunas bērnudārza vietas, t. i., pirkumi jaunizveidotai 15 personu grupai, kurā ir 3 gadus veci cilvēki, tostarp 2 bērniem nepieciešamās mēbeles invalīdiem, mācību līdzekļi un rotaļlietas un 10 mēnešus, t. i. 01.07.2017–30.04.2018 ieviesīs plānošanas pamatu saskaņā ar šiem MEN noteikumiem ar jaunizveidoto grupu. Tajā pašā laikā tas novedīs papildu stūriem: 1) grupas angļu, matemātiskās un tehniskās kompetences, sociāli emocionālās kompetences un runas terapija — atbilstošas attieksmes, mācīšanās stratēģiju, efektīvas domāšanas, bērna pozitīvās garīgās attīstības attīstīšana; 2) Individuāls ar bērniem ar invaliditāti: no sociāli emocionālām kompetencēm, no runas terapijas, ar sensoro terapiju, kuras mērķis ir novērst bērnu ar invaliditāti deficītu. Veikto darbību rezultāts, sīkāk izklāstīts. punktā. 4.1 Priekšlikums palielinās pirmsskolas izglītības vietu skaitu Oława un palielinās pirmsskolas vecuma bērnu kompetences un izlabos trūkumus bērniem ar invaliditāti, attīstoties agrīnā izglītības posmā, un iespēja turpināt papildu aktivitātes bērnudārzā pēc projekta pabeigšanas ļaus labāk sākt bērnu izglītību vēlāk. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ideja attiecas uz to, ka Olavas pilsētas pirmsskolas izglītības pieejamības problēma ir ierobežota, jo Oława pilsētā tiek diagnosticēta diagnoze un konstatētas nepilnības pirmsskolas izglītībā Oława pilsētā. Tā ir atbilde uz: 1) ierobežotas vietas Oława pirmsskolas izglītībā bērniem vecumā no 3 gadiem, tai skaitā bērniem ar invaliditāti, t. i., bērniem ar psihiskās klīnikas izziņu vai atzinumu. Pieteikuma iesniedzējs atļauj 2,5 gadus veciem bērniem piedalīties īpaši pamatotos gadījumos, kas minēti. punktā. 3.2. priekšlikums; 2) neliels papildu piedāvājums izglītības un speciālistu aktivitātēm, kuru mērķis ir bērnu attīstība agrīnā izglītības līmenī. Pieteikuma iesniedzējs savās telpās izveidos jaunas bērnudārza vietas, t. i., pirkumi jaunizveidotai 15 personu grupai, kurā ir 3 gadus veci cilvēki, tostarp 2 bērniem nepieciešamās mēbeles invalīdiem, mācību līdzekļi un rotaļlietas un 10 mēnešus, t. i. 01.07.2017–30.04.2018 ieviesīs plānošanas pamatu saskaņā ar šiem MEN noteikumiem ar jaunizveidoto grupu. Tajā pašā laikā tas novedīs papildu stūriem: 1) grupas angļu, matemātiskās un tehniskās kompetences, sociāli emocionālās kompetences un runas terapija — atbilstošas attieksmes, mācīšanās stratēģiju, efektīvas domāšanas, bērna pozitīvās garīgās attīstības attīstīšana; 2) Individuāls ar bērniem ar invaliditāti: no sociāli emocionālām kompetencēm, no runas terapijas, ar sensoro terapiju, kuras mērķis ir novērst bērnu ar invaliditāti deficītu. Veikto darbību rezultāts, sīkāk izklāstīts. punktā. 4.1 Priekšlikums palielinās pirmsskolas izglītības vietu skaitu Oława un palielinās pirmsskolas vecuma bērnu kompetences un izlabos trūkumus bērniem ar invaliditāti, attīstoties agrīnā izglītības posmā, un iespēja turpināt papildu aktivitātes bērnudārzā pēc projekta pabeigšanas ļaus labāk sākt bērnu izglītību vēlāk. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Идеята се отнася до ограничаването на проблема с достъпността до местата в предучилищното образование в град Олава, произтичащи от диагнозата в град Олава и от диагностицирането на дефицити в предучилищното образование в град Олава. Това е отговорът на: 1) ограничени места в Олава в предучилищното образование на деца на възраст 3 години, включително деца с увреждания, т.е. за деца със сертификат или мнение от психиатричната клиника. Кандидатът разрешава участието на 2,5-годишни деца в особено обосновани случаи, посочени в точка. 3.2 от предложението; 2) малка допълнителна оферта за образователни и специализирани дейности, насочени към развитието на децата на ранно ниво на образование. Кандидатът ще създаде нови детски градини в помещенията си, т.е. покупки за новосъздадена група от 15 човека от 3-годишни, включително 2 мебели с увреждания, необходими за деца, учебни помагала и играчки и за период от 10 месеца, т.е. 01.07.2017—30.04.2018 г. ще реализира основата за програмиране в съответствие с настоящия регламент за МЕН с новосъздадената група. В същото време тя ще доведе до допълнителни ъгли: 1) групиране на английски, математически и технически компетентности, социално-емоционални компетентности и речева терапия — разработване на подходящи нагласи, стратегии за учене, ефективно мислене, положително умствено развитие на детето; 2) Индивидуално лице с деца с увреждания: от социално-емоционални компетентности, от речева терапия, със сензорна терапия, насочена към коригиране на дефицитите на деца с увреждания. Резултатите от извършените дейности, подробно описани в точка. 4.1 Предложението ще увеличи броя на предучилищните места в Олава и ще увеличи компетенциите на децата в предучилищна възраст и ще коригира дефицитите при децата с увреждания чрез развитие на ранен етап на образованието, а възможността за продължаване на допълнителните дейности в детската градина след приключване на проекта ще даде възможност за по-добро начало на децата по-късно в образованието. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Идеята се отнася до ограничаването на проблема с достъпността до местата в предучилищното образование в град Олава, произтичащи от диагнозата в град Олава и от диагностицирането на дефицити в предучилищното образование в град Олава. Това е отговорът на: 1) ограничени места в Олава в предучилищното образование на деца на възраст 3 години, включително деца с увреждания, т.е. за деца със сертификат или мнение от психиатричната клиника. Кандидатът разрешава участието на 2,5-годишни деца в особено обосновани случаи, посочени в точка. 3.2 от предложението; 2) малка допълнителна оферта за образователни и специализирани дейности, насочени към развитието на децата на ранно ниво на образование. Кандидатът ще създаде нови детски градини в помещенията си, т.е. покупки за новосъздадена група от 15 човека от 3-годишни, включително 2 мебели с увреждания, необходими за деца, учебни помагала и играчки и за период от 10 месеца, т.е. 01.07.2017—30.04.2018 г. ще реализира основата за програмиране в съответствие с настоящия регламент за МЕН с новосъздадената група. В същото време тя ще доведе до допълнителни ъгли: 1) групиране на английски, математически и технически компетентности, социално-емоционални компетентности и речева терапия — разработване на подходящи нагласи, стратегии за учене, ефективно мислене, положително умствено развитие на детето; 2) Индивидуално лице с деца с увреждания: от социално-емоционални компетентности, от речева терапия, със сензорна терапия, насочена към коригиране на дефицитите на деца с увреждания. Резултатите от извършените дейности, подробно описани в точка. 4.1 Предложението ще увеличи броя на предучилищните места в Олава и ще увеличи компетенциите на децата в предучилищна възраст и ще коригира дефицитите при децата с увреждания чрез развитие на ранен етап на образованието, а възможността за продължаване на допълнителните дейности в детската градина след приключване на проекта ще даде възможност за по-добро начало на децата по-късно в образованието. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Идеята се отнася до ограничаването на проблема с достъпността до местата в предучилищното образование в град Олава, произтичащи от диагнозата в град Олава и от диагностицирането на дефицити в предучилищното образование в град Олава. Това е отговорът на: 1) ограничени места в Олава в предучилищното образование на деца на възраст 3 години, включително деца с увреждания, т.е. за деца със сертификат или мнение от психиатричната клиника. Кандидатът разрешава участието на 2,5-годишни деца в особено обосновани случаи, посочени в точка. 3.2 от предложението; 2) малка допълнителна оферта за образователни и специализирани дейности, насочени към развитието на децата на ранно ниво на образование. Кандидатът ще създаде нови детски градини в помещенията си, т.е. покупки за новосъздадена група от 15 човека от 3-годишни, включително 2 мебели с увреждания, необходими за деца, учебни помагала и играчки и за период от 10 месеца, т.е. 01.07.2017—30.04.2018 г. ще реализира основата за програмиране в съответствие с настоящия регламент за МЕН с новосъздадената група. В същото време тя ще доведе до допълнителни ъгли: 1) групиране на английски, математически и технически компетентности, социално-емоционални компетентности и речева терапия — разработване на подходящи нагласи, стратегии за учене, ефективно мислене, положително умствено развитие на детето; 2) Индивидуално лице с деца с увреждания: от социално-емоционални компетентности, от речева терапия, със сензорна терапия, насочена към коригиране на дефицитите на деца с увреждания. Резултатите от извършените дейности, подробно описани в точка. 4.1 Предложението ще увеличи броя на предучилищните места в Олава и ще увеличи компетенциите на децата в предучилищна възраст и ще коригира дефицитите при децата с увреждания чрез развитие на ранен етап на образованието, а възможността за продължаване на допълнителните дейности в детската градина след приключване на проекта ще даде възможност за по-добро начало на децата по-късно в образованието. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Az ötlet az Oława városában az óvodai nevelési helyekhez való hozzáférés problémájának korlátozására vonatkozik, amely Oława városának diagnózisából, valamint Oława városában az óvodai nevelés hiányának diagnosztizálásából ered. Ez a válasz: 1) korlátozott helyek Oława-ban a 3 éves gyermekek, köztük a fogyatékossággal élő gyermekek iskolá előtti oktatásában, azaz a pszichiátriai rendelő oklevelével vagy véleményével rendelkező gyermekek számára. A kérelmezőnek engedélyeznie kell a 2,5 éves gyermekek részvételét a pontban említett különösen indokolt esetekben. A javaslat 3.2. pontja; 2) egy kis kiegészítő kínálat oktatási és szaktevékenységek, amelyek célja a gyermekek fejlődését a korai oktatási szinten. A kérelmező új óvodai helyeket hoz létre a telephelyén, azaz egy újonnan létrehozott, 3 éves korosztályból álló 15 fős csoport számára vásárol, köztük 2 fogyatékkal élő gyermekbútort, oktatási segédanyagot és játékszert, valamint 10 hónapig, azaz. 01.07.2017–30.04.2018. A MEN-rendelettel összhangban a programozási alapot az újonnan létrehozott csoporttal hajtják végre. Ugyanakkor további sarkokat vezet: 1) csoportos angol, matematikai és technikai kompetenciák, szocio-érzelmi kompetenciák és beszédterápia – megfelelő attitűdök, tanulási stratégiák, hatékony gondolkodás, a gyermek pozitív mentális fejlődése; 2) Egyéni fogyatékkal élő gyermekekkel: a szocio-érzelmi kompetenciáktól, a beszédterápiától, a fogyatékossággal élő gyermekek hiányának megszüntetését célzó érzékszervi terápiától. Az elvégzett tevékenységek eredménye, részletezve a. pontban. 4.1 A javaslat növelni fogja az oławai óvodai helyek számát, növeli az iskoláskor előtti gyermekek kompetenciáit és korrigálja a fogyatékossággal élő gyermekek hiányosságait azáltal, hogy az oktatás korai szakaszában fejlődik, és a projekt befejezését követően az óvodában folytatott további tevékenységek folytatásának lehetősége lehetővé teszi a gyermekeknek az oktatás későbbi szakaszában történő jobb megkezdését. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Az ötlet az Oława városában az óvodai nevelési helyekhez való hozzáférés problémájának korlátozására vonatkozik, amely Oława városának diagnózisából, valamint Oława városában az óvodai nevelés hiányának diagnosztizálásából ered. Ez a válasz: 1) korlátozott helyek Oława-ban a 3 éves gyermekek, köztük a fogyatékossággal élő gyermekek iskolá előtti oktatásában, azaz a pszichiátriai rendelő oklevelével vagy véleményével rendelkező gyermekek számára. A kérelmezőnek engedélyeznie kell a 2,5 éves gyermekek részvételét a pontban említett különösen indokolt esetekben. A javaslat 3.2. pontja; 2) egy kis kiegészítő kínálat oktatási és szaktevékenységek, amelyek célja a gyermekek fejlődését a korai oktatási szinten. A kérelmező új óvodai helyeket hoz létre a telephelyén, azaz egy újonnan létrehozott, 3 éves korosztályból álló 15 fős csoport számára vásárol, köztük 2 fogyatékkal élő gyermekbútort, oktatási segédanyagot és játékszert, valamint 10 hónapig, azaz. 01.07.2017–30.04.2018. A MEN-rendelettel összhangban a programozási alapot az újonnan létrehozott csoporttal hajtják végre. Ugyanakkor további sarkokat vezet: 1) csoportos angol, matematikai és technikai kompetenciák, szocio-érzelmi kompetenciák és beszédterápia – megfelelő attitűdök, tanulási stratégiák, hatékony gondolkodás, a gyermek pozitív mentális fejlődése; 2) Egyéni fogyatékkal élő gyermekekkel: a szocio-érzelmi kompetenciáktól, a beszédterápiától, a fogyatékossággal élő gyermekek hiányának megszüntetését célzó érzékszervi terápiától. Az elvégzett tevékenységek eredménye, részletezve a. pontban. 4.1 A javaslat növelni fogja az oławai óvodai helyek számát, növeli az iskoláskor előtti gyermekek kompetenciáit és korrigálja a fogyatékossággal élő gyermekek hiányosságait azáltal, hogy az oktatás korai szakaszában fejlődik, és a projekt befejezését követően az óvodában folytatott további tevékenységek folytatásának lehetősége lehetővé teszi a gyermekeknek az oktatás későbbi szakaszában történő jobb megkezdését. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Az ötlet az Oława városában az óvodai nevelési helyekhez való hozzáférés problémájának korlátozására vonatkozik, amely Oława városának diagnózisából, valamint Oława városában az óvodai nevelés hiányának diagnosztizálásából ered. Ez a válasz: 1) korlátozott helyek Oława-ban a 3 éves gyermekek, köztük a fogyatékossággal élő gyermekek iskolá előtti oktatásában, azaz a pszichiátriai rendelő oklevelével vagy véleményével rendelkező gyermekek számára. A kérelmezőnek engedélyeznie kell a 2,5 éves gyermekek részvételét a pontban említett különösen indokolt esetekben. A javaslat 3.2. pontja; 2) egy kis kiegészítő kínálat oktatási és szaktevékenységek, amelyek célja a gyermekek fejlődését a korai oktatási szinten. A kérelmező új óvodai helyeket hoz létre a telephelyén, azaz egy újonnan létrehozott, 3 éves korosztályból álló 15 fős csoport számára vásárol, köztük 2 fogyatékkal élő gyermekbútort, oktatási segédanyagot és játékszert, valamint 10 hónapig, azaz. 01.07.2017–30.04.2018. A MEN-rendelettel összhangban a programozási alapot az újonnan létrehozott csoporttal hajtják végre. Ugyanakkor további sarkokat vezet: 1) csoportos angol, matematikai és technikai kompetenciák, szocio-érzelmi kompetenciák és beszédterápia – megfelelő attitűdök, tanulási stratégiák, hatékony gondolkodás, a gyermek pozitív mentális fejlődése; 2) Egyéni fogyatékkal élő gyermekekkel: a szocio-érzelmi kompetenciáktól, a beszédterápiától, a fogyatékossággal élő gyermekek hiányának megszüntetését célzó érzékszervi terápiától. Az elvégzett tevékenységek eredménye, részletezve a. pontban. 4.1 A javaslat növelni fogja az oławai óvodai helyek számát, növeli az iskoláskor előtti gyermekek kompetenciáit és korrigálja a fogyatékossággal élő gyermekek hiányosságait azáltal, hogy az oktatás korai szakaszában fejlődik, és a projekt befejezését követően az óvodában folytatott további tevékenységek folytatásának lehetősége lehetővé teszi a gyermekeknek az oktatás későbbi szakaszában történő jobb megkezdését. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Baineann an smaoineamh le fadhb na hinrochtaineachta a theorannú d’áiteanna in oideachas réamhscoile i gcathair Oława mar thoradh ar dhiagnóisiú i gcathair Oława agus ar dhiagnóisiú na n-easnamh san oideachas réamhscoile i gcathair Oława. Is é an freagra ar: 1) áiteanna teoranta in Oława in oideachas réamhscoile leanaí 3 bliana d’aois, lena n-áirítear leanaí faoi mhíchumas, i.e. do leanaí a bhfuil teastas nó tuairim acu ón gclinic psych.-pedag. Ceadóidh an t-iarratasóir rannpháirtíocht leanaí 2.5 bliain d’aois i gcásanna a bhfuil údar ar leith leo agus dá dtagraítear i bpointe. 3.2 den togra; 2) tairiscint bheag bhreise de ghníomhaíochtaí oideachais agus speisialaithe atá dírithe ar fhorbairt leanaí ag leibhéal luath oideachais. Cruthóidh an t-iarratasóir áiteanna nua kindergarten ina áitreabh, i.e. ceannacháin do ghrúpa 15 duine nuachruthaithe de 3 bliana d’aois, lena n-áirítear troscán a theastaíonn ó dhaoine faoi mhíchumas do leanaí, áiseanna teagaisc agus bréagáin agus ar feadh tréimhse 10 mí, i.e. 01.07.2017-30.04.2018, cuirfidh sé an bonn clársceidealaithe chun feidhme i gcomhréir leis an Rialachán FIN seo leis an ngrúpa nuachruthaithe. Ag an am céanna, beidh sé mar thoradh ar choirnéil bhreise: 1) grúpa Béarla, inniúlachtaí matamaiticiúla agus teicniúla, inniúlachtaí soch-mhothúchánacha agus teiripe urlabhra — dearcthaí iomchuí, straitéisí foghlama, smaointeoireacht éifeachtúil, forbairt dhearfach mheabhrach an linbh a fhorbairt; 2) Daoine aonair a bhfuil leanaí faoi mhíchumas acu: ó inniúlachtaí sochmhothúchánacha, ó theiripe urlabhra, le teiripe céadfach dírithe ar easnaimh leanaí faoi mhíchumas a cheartú. Toradh na ngníomhaíochtaí a rinneadh, a shonraítear i bpointe. 4.1 Leis an togra, méadófar líon na n-áiteanna réamhscoile in Oława agus méadófar inniúlachtaí leanaí réamhscoile agus easnaimh chearta i leanaí faoi mhíchumas trí fhorbairt a dhéanamh ag céim luath den oideachas, agus beifear in ann tosú níos fearr ar leanaí níos déanaí san oideachas leis an bhféidearthacht leanúint ar aghaidh le gníomhaíochtaí breise i kindergarten tar éis an tionscadal a chur i gcrích. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Baineann an smaoineamh le fadhb na hinrochtaineachta a theorannú d’áiteanna in oideachas réamhscoile i gcathair Oława mar thoradh ar dhiagnóisiú i gcathair Oława agus ar dhiagnóisiú na n-easnamh san oideachas réamhscoile i gcathair Oława. Is é an freagra ar: 1) áiteanna teoranta in Oława in oideachas réamhscoile leanaí 3 bliana d’aois, lena n-áirítear leanaí faoi mhíchumas, i.e. do leanaí a bhfuil teastas nó tuairim acu ón gclinic psych.-pedag. Ceadóidh an t-iarratasóir rannpháirtíocht leanaí 2.5 bliain d’aois i gcásanna a bhfuil údar ar leith leo agus dá dtagraítear i bpointe. 3.2 den togra; 2) tairiscint bheag bhreise de ghníomhaíochtaí oideachais agus speisialaithe atá dírithe ar fhorbairt leanaí ag leibhéal luath oideachais. Cruthóidh an t-iarratasóir áiteanna nua kindergarten ina áitreabh, i.e. ceannacháin do ghrúpa 15 duine nuachruthaithe de 3 bliana d’aois, lena n-áirítear troscán a theastaíonn ó dhaoine faoi mhíchumas do leanaí, áiseanna teagaisc agus bréagáin agus ar feadh tréimhse 10 mí, i.e. 01.07.2017-30.04.2018, cuirfidh sé an bonn clársceidealaithe chun feidhme i gcomhréir leis an Rialachán FIN seo leis an ngrúpa nuachruthaithe. Ag an am céanna, beidh sé mar thoradh ar choirnéil bhreise: 1) grúpa Béarla, inniúlachtaí matamaiticiúla agus teicniúla, inniúlachtaí soch-mhothúchánacha agus teiripe urlabhra — dearcthaí iomchuí, straitéisí foghlama, smaointeoireacht éifeachtúil, forbairt dhearfach mheabhrach an linbh a fhorbairt; 2) Daoine aonair a bhfuil leanaí faoi mhíchumas acu: ó inniúlachtaí sochmhothúchánacha, ó theiripe urlabhra, le teiripe céadfach dírithe ar easnaimh leanaí faoi mhíchumas a cheartú. Toradh na ngníomhaíochtaí a rinneadh, a shonraítear i bpointe. 4.1 Leis an togra, méadófar líon na n-áiteanna réamhscoile in Oława agus méadófar inniúlachtaí leanaí réamhscoile agus easnaimh chearta i leanaí faoi mhíchumas trí fhorbairt a dhéanamh ag céim luath den oideachas, agus beifear in ann tosú níos fearr ar leanaí níos déanaí san oideachas leis an bhféidearthacht leanúint ar aghaidh le gníomhaíochtaí breise i kindergarten tar éis an tionscadal a chur i gcrích. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Baineann an smaoineamh le fadhb na hinrochtaineachta a theorannú d’áiteanna in oideachas réamhscoile i gcathair Oława mar thoradh ar dhiagnóisiú i gcathair Oława agus ar dhiagnóisiú na n-easnamh san oideachas réamhscoile i gcathair Oława. Is é an freagra ar: 1) áiteanna teoranta in Oława in oideachas réamhscoile leanaí 3 bliana d’aois, lena n-áirítear leanaí faoi mhíchumas, i.e. do leanaí a bhfuil teastas nó tuairim acu ón gclinic psych.-pedag. Ceadóidh an t-iarratasóir rannpháirtíocht leanaí 2.5 bliain d’aois i gcásanna a bhfuil údar ar leith leo agus dá dtagraítear i bpointe. 3.2 den togra; 2) tairiscint bheag bhreise de ghníomhaíochtaí oideachais agus speisialaithe atá dírithe ar fhorbairt leanaí ag leibhéal luath oideachais. Cruthóidh an t-iarratasóir áiteanna nua kindergarten ina áitreabh, i.e. ceannacháin do ghrúpa 15 duine nuachruthaithe de 3 bliana d’aois, lena n-áirítear troscán a theastaíonn ó dhaoine faoi mhíchumas do leanaí, áiseanna teagaisc agus bréagáin agus ar feadh tréimhse 10 mí, i.e. 01.07.2017-30.04.2018, cuirfidh sé an bonn clársceidealaithe chun feidhme i gcomhréir leis an Rialachán FIN seo leis an ngrúpa nuachruthaithe. Ag an am céanna, beidh sé mar thoradh ar choirnéil bhreise: 1) grúpa Béarla, inniúlachtaí matamaiticiúla agus teicniúla, inniúlachtaí soch-mhothúchánacha agus teiripe urlabhra — dearcthaí iomchuí, straitéisí foghlama, smaointeoireacht éifeachtúil, forbairt dhearfach mheabhrach an linbh a fhorbairt; 2) Daoine aonair a bhfuil leanaí faoi mhíchumas acu: ó inniúlachtaí sochmhothúchánacha, ó theiripe urlabhra, le teiripe céadfach dírithe ar easnaimh leanaí faoi mhíchumas a cheartú. Toradh na ngníomhaíochtaí a rinneadh, a shonraítear i bpointe. 4.1 Leis an togra, méadófar líon na n-áiteanna réamhscoile in Oława agus méadófar inniúlachtaí leanaí réamhscoile agus easnaimh chearta i leanaí faoi mhíchumas trí fhorbairt a dhéanamh ag céim luath den oideachas, agus beifear in ann tosú níos fearr ar leanaí níos déanaí san oideachas leis an bhféidearthacht leanúint ar aghaidh le gníomhaíochtaí breise i kindergarten tar éis an tionscadal a chur i gcrích. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tanken handlar om att begränsa problemet med tillgänglighet till platser i förskoleutbildningen i staden Oława till följd av diagnosen i staden Oława och från diagnosen underskott i förskoleutbildningen i staden Oława. Det är svaret på: 1) begränsade platser i Oława i förskoleundervisning för barn i åldern 3 år, inklusive barn med funktionsnedsättning, dvs. för barn med intyg eller åsikt från psych.-pedag kliniken. Sökanden ska tillåta deltagande av 2,5-åriga barn i särskilt motiverade fall som avses i punkt. 3.2 i förslaget, 2) ett litet tilläggsutbud av utbildnings- och specialistverksamhet som syftar till att utveckla barn på förskolenivå. Den sökande kommer att skapa nya förskolor i sina lokaler, dvs. inköp för en nyskapad grupp av 15-personer om treåringar, inklusive två handikappbehövliga möbler för barn, undervisningshjälpmedel och leksaker och för en period av 10 månader, dvs. 01.07.2017–30.04.2018 kommer att genomföra programplaneringsgrunden i enlighet med denna MEN-förordning med den nyinrättade gruppen. Samtidigt kommer det att leda ytterligare hörn: 1) grupp engelska, matematisk och teknisk kompetens, socio-emotionell kompetens och talterapi – utveckla lämpliga attityder, inlärningsstrategier, effektivt tänkande, positiv mental utveckling av barnet; 2) Individuell med barn med funktionsnedsättning: från socio-emotionella kompetenser, från talterapi, med sensorisk terapi som syftar till att korrigera underskott hos barn med funktionsnedsättning. Resultatet av de genomförda aktiviteterna, som beskrivs i punkt. 4.1 Förslaget kommer att öka antalet förskoleplatser i Oława och öka förskolebarnens kompetens och korrigera bristerna hos barn med funktionsnedsättning genom att utvecklas i ett tidigt skede av utbildningen. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tanken handlar om att begränsa problemet med tillgänglighet till platser i förskoleutbildningen i staden Oława till följd av diagnosen i staden Oława och från diagnosen underskott i förskoleutbildningen i staden Oława. Det är svaret på: 1) begränsade platser i Oława i förskoleundervisning för barn i åldern 3 år, inklusive barn med funktionsnedsättning, dvs. för barn med intyg eller åsikt från psych.-pedag kliniken. Sökanden ska tillåta deltagande av 2,5-åriga barn i särskilt motiverade fall som avses i punkt. 3.2 i förslaget, 2) ett litet tilläggsutbud av utbildnings- och specialistverksamhet som syftar till att utveckla barn på förskolenivå. Den sökande kommer att skapa nya förskolor i sina lokaler, dvs. inköp för en nyskapad grupp av 15-personer om treåringar, inklusive två handikappbehövliga möbler för barn, undervisningshjälpmedel och leksaker och för en period av 10 månader, dvs. 01.07.2017–30.04.2018 kommer att genomföra programplaneringsgrunden i enlighet med denna MEN-förordning med den nyinrättade gruppen. Samtidigt kommer det att leda ytterligare hörn: 1) grupp engelska, matematisk och teknisk kompetens, socio-emotionell kompetens och talterapi – utveckla lämpliga attityder, inlärningsstrategier, effektivt tänkande, positiv mental utveckling av barnet; 2) Individuell med barn med funktionsnedsättning: från socio-emotionella kompetenser, från talterapi, med sensorisk terapi som syftar till att korrigera underskott hos barn med funktionsnedsättning. Resultatet av de genomförda aktiviteterna, som beskrivs i punkt. 4.1 Förslaget kommer att öka antalet förskoleplatser i Oława och öka förskolebarnens kompetens och korrigera bristerna hos barn med funktionsnedsättning genom att utvecklas i ett tidigt skede av utbildningen. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tanken handlar om att begränsa problemet med tillgänglighet till platser i förskoleutbildningen i staden Oława till följd av diagnosen i staden Oława och från diagnosen underskott i förskoleutbildningen i staden Oława. Det är svaret på: 1) begränsade platser i Oława i förskoleundervisning för barn i åldern 3 år, inklusive barn med funktionsnedsättning, dvs. för barn med intyg eller åsikt från psych.-pedag kliniken. Sökanden ska tillåta deltagande av 2,5-åriga barn i särskilt motiverade fall som avses i punkt. 3.2 i förslaget, 2) ett litet tilläggsutbud av utbildnings- och specialistverksamhet som syftar till att utveckla barn på förskolenivå. Den sökande kommer att skapa nya förskolor i sina lokaler, dvs. inköp för en nyskapad grupp av 15-personer om treåringar, inklusive två handikappbehövliga möbler för barn, undervisningshjälpmedel och leksaker och för en period av 10 månader, dvs. 01.07.2017–30.04.2018 kommer att genomföra programplaneringsgrunden i enlighet med denna MEN-förordning med den nyinrättade gruppen. Samtidigt kommer det att leda ytterligare hörn: 1) grupp engelska, matematisk och teknisk kompetens, socio-emotionell kompetens och talterapi – utveckla lämpliga attityder, inlärningsstrategier, effektivt tänkande, positiv mental utveckling av barnet; 2) Individuell med barn med funktionsnedsättning: från socio-emotionella kompetenser, från talterapi, med sensorisk terapi som syftar till att korrigera underskott hos barn med funktionsnedsättning. Resultatet av de genomförda aktiviteterna, som beskrivs i punkt. 4.1 Förslaget kommer att öka antalet förskoleplatser i Oława och öka förskolebarnens kompetens och korrigera bristerna hos barn med funktionsnedsättning genom att utvecklas i ett tidigt skede av utbildningen. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Idee puudutab Oława linna eelkoolihariduse kohtadele juurdepääsu piiramist, mis tuleneb Oława linna diagnoosimisest ja Oława linna eelkoolihariduse puudujääkide diagnoosimisest. See on vastus: 1) Oławas on 3-aastaste laste, sealhulgas puuetega laste koolieelses hariduses piiratud kohad, st psüühika-pedag kliiniku tunnistuse või arvamusega lastele. Taotleja lubab osaleda 2,5-aastastel lastel eriti põhjendatud juhtudel, millele on osutatud punktis. 3.2. ettepanek; 2) väike lisapakkumine haridus- ja eritegevusteks, mis on suunatud laste arengule varases haridustasemes. Taotleja loob oma ruumides uued lasteaiakohad, s.o ostud vastloodud 3-aastastele 15-liikmelisele rühmale, sealhulgas kahele puudega lastele vajalikule mööblile, õppevahenditele ja mänguasjadele ning 10 kuuks, s.t. 01.07.2017–30.04.2018 rakendab programmibaasi vastloodud rühmaga vastavalt käesolevale MEN määrusele. Samal ajal viib see täiendavaid nurki: 1) inglise keele, matemaatiliste ja tehniliste pädevuste, sotsiaal-emotsionaalsete pädevuste ja kõneteraapia – sobivate hoiakute, õppimisstrateegiate, efektiivse mõtlemise, lapse positiivse vaimse arengu arendamine; 2) puuetega lastega üksikisik: sotsiaal-emotsionaalsetest pädevustest, kõneteraapiast, sensoorsest ravist, mille eesmärk on parandada puuetega laste puudujääke. Elluviidud tegevuse tulemused, mida on üksikasjalikult kirjeldatud punktis. 4.1 Ettepanekuga suurendatakse Oławas koolieelsete kohtade arvu ja suurendatakse eelkooliealiste laste pädevust ning kõrvaldatakse puuetega laste puudujäägid, arendades seda varases haridusetapis. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Idee puudutab Oława linna eelkoolihariduse kohtadele juurdepääsu piiramist, mis tuleneb Oława linna diagnoosimisest ja Oława linna eelkoolihariduse puudujääkide diagnoosimisest. See on vastus: 1) Oławas on 3-aastaste laste, sealhulgas puuetega laste koolieelses hariduses piiratud kohad, st psüühika-pedag kliiniku tunnistuse või arvamusega lastele. Taotleja lubab osaleda 2,5-aastastel lastel eriti põhjendatud juhtudel, millele on osutatud punktis. 3.2. ettepanek; 2) väike lisapakkumine haridus- ja eritegevusteks, mis on suunatud laste arengule varases haridustasemes. Taotleja loob oma ruumides uued lasteaiakohad, s.o ostud vastloodud 3-aastastele 15-liikmelisele rühmale, sealhulgas kahele puudega lastele vajalikule mööblile, õppevahenditele ja mänguasjadele ning 10 kuuks, s.t. 01.07.2017–30.04.2018 rakendab programmibaasi vastloodud rühmaga vastavalt käesolevale MEN määrusele. Samal ajal viib see täiendavaid nurki: 1) inglise keele, matemaatiliste ja tehniliste pädevuste, sotsiaal-emotsionaalsete pädevuste ja kõneteraapia – sobivate hoiakute, õppimisstrateegiate, efektiivse mõtlemise, lapse positiivse vaimse arengu arendamine; 2) puuetega lastega üksikisik: sotsiaal-emotsionaalsetest pädevustest, kõneteraapiast, sensoorsest ravist, mille eesmärk on parandada puuetega laste puudujääke. Elluviidud tegevuse tulemused, mida on üksikasjalikult kirjeldatud punktis. 4.1 Ettepanekuga suurendatakse Oławas koolieelsete kohtade arvu ja suurendatakse eelkooliealiste laste pädevust ning kõrvaldatakse puuetega laste puudujäägid, arendades seda varases haridusetapis. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Idee puudutab Oława linna eelkoolihariduse kohtadele juurdepääsu piiramist, mis tuleneb Oława linna diagnoosimisest ja Oława linna eelkoolihariduse puudujääkide diagnoosimisest. See on vastus: 1) Oławas on 3-aastaste laste, sealhulgas puuetega laste koolieelses hariduses piiratud kohad, st psüühika-pedag kliiniku tunnistuse või arvamusega lastele. Taotleja lubab osaleda 2,5-aastastel lastel eriti põhjendatud juhtudel, millele on osutatud punktis. 3.2. ettepanek; 2) väike lisapakkumine haridus- ja eritegevusteks, mis on suunatud laste arengule varases haridustasemes. Taotleja loob oma ruumides uued lasteaiakohad, s.o ostud vastloodud 3-aastastele 15-liikmelisele rühmale, sealhulgas kahele puudega lastele vajalikule mööblile, õppevahenditele ja mänguasjadele ning 10 kuuks, s.t. 01.07.2017–30.04.2018 rakendab programmibaasi vastloodud rühmaga vastavalt käesolevale MEN määrusele. Samal ajal viib see täiendavaid nurki: 1) inglise keele, matemaatiliste ja tehniliste pädevuste, sotsiaal-emotsionaalsete pädevuste ja kõneteraapia – sobivate hoiakute, õppimisstrateegiate, efektiivse mõtlemise, lapse positiivse vaimse arengu arendamine; 2) puuetega lastega üksikisik: sotsiaal-emotsionaalsetest pädevustest, kõneteraapiast, sensoorsest ravist, mille eesmärk on parandada puuetega laste puudujääke. Elluviidud tegevuse tulemused, mida on üksikasjalikult kirjeldatud punktis. 4.1 Ettepanekuga suurendatakse Oławas koolieelsete kohtade arvu ja suurendatakse eelkooliealiste laste pädevust ning kõrvaldatakse puuetega laste puudujäägid, arendades seda varases haridusetapis. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Dolno?l?skie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2519616 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: oławski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: oławski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.88 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.88 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
50°57'37.80"N, 17°17'6.83"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°57'37.80"N, 17°17'6.83"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°57'37.80"N, 17°17'6.83"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Wrocławski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Wrocławski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 06:47, 13 October 2024
Project Q97232 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten for children |
Project Q97232 in Poland |
Statements
189,685.4 zloty
0 references
223,467.8 zloty
0 references
84.88 percent
0 references
1 May 2017
0 references
30 April 2018
0 references
EWA MAŁGORZATA IDCZAK GABINET TERAPII LOGOPEDYCZNEJ CENTRUM ROZWOJU DZIECKA "KREDKA"
0 references
Pojekt dotyczy ograniczenia problemu dostępności do miejsc w edukacji przedszk. w mieście Oława wynikającego z przepr. diagnozy w mieście Oława oraz ze zdiagnozowania deficytów w edukacji przedszk. w mieście Oława. Jest odpowiedzią na: 1) ograniczone miejsca w Oławie w edukacji przedszk. dzieci w wieku 3 lat, w tym dzieci z niepełnosprawnością, tj. dla dzieci posiadających orzeczenie lub opinię z poradni psych.-pedag. Wnioskodawca dopuszcza udział dzieci 2,5-letnich w szczególnie uzasadnionych przypadkach określonych w pkt. 3.2 wniosku; 2) niewielką dodatkową ofertą zajęć edukacyjnych i specjalistycznych mających na celu rozwój dzieci na wczesnym poziomie edukacji. Wnioskodawca utworzy nowe miejsca przedszkolne w swojej siedzibie, tj. zakupi do sali dla nowoutworzonej 15-osobowej grupy 3 latków, w tym 2 niepełnosprawnych niezbędne mebelki dla dzieci, pomoce dydakt. i zabawki oraz przez okres 10 m-cy, tj. 01.07.2017-30.04.2018 będzie realizował podstawę programową zgodne z przedmiotowym rozporządzeniem MEN z nowoutworzoną grupą. Jednocześnie będzie prowadził dodatkowe zakęcia: 1) grupowe z języka angielskiego, kompetencji matematyczno-technicznych, kompetencji społeczno-emocjonalnych i logopedii - rozwijające właściwe postawy, strategie uczenia się, sprawnego myślenia, pozytywnego rozwoju umysłowego dziecka; 2) indywidualne z dziećmi z niepełnosprawnością: z kompetencji społeczno-emocjonalnych, z logopedii, z terapii sensorycznej mające na celu wyrównanie deficytów dzieci z niepełnosprawnością. Efektem prowadzonych działań, szczegółowo określonych w pkt. 4.1 wniosku będzie zwiększenie liczby miejsc przedszkolnych w Oławie i podniesienie kompetencji dzieci przedszkolnych oraz wyrównanie deficytów u dzieci z niepełnospr. poprzez rozwój na wczesnym etapie edukacji, a możliwość kontynuacji zajęć dodatkowych w przedszkolu po zakończeniu realizacji projektu pozwoli na lepszy start dzieci w późniejszym okresie edukacji. (Polish)
0 references
The purpose concerns limiting the problem of accessibility to places in pre-school education in the city of Oława resulting from a diagnosis in the city of Oława and from the diagnosis of deficits in pre-school education in Oława. It’s the answer to: 1) limited places in Oława in pre-school education of children aged 3 years, including children with disabilities, i.e. for children with a judgment or opinion from a mental clinic.-pedag. The applicant shall allow the participation of 2,5-year-old children in the particularly justified cases referred to in point. 3.2 of the proposal; 2) a small additional offer of educational and specialised activities aimed at the development of children at an early level of education. The applicant will create new preschool spaces at its premises, i.e. purchases for a newly created 15-person group of 3 year olds, including 2 disabled children’s furniture, teaching aids and toys and for the period of 10 months, i.e. 01.07.2017-30.04.2018 will implement a programming basis in line with this MEN Regulation with the newly created group. At the same time, it will lead additional jams: 1) grouping of English, mathematical and technical competences, socio-emotional competences and speech therapy – developing the right attitudes, learning strategies, efficient thinking, positive mental development of the child; 2) Individual with children with disabilities: from socio-emotional competences, speech therapy, sensory therapy aimed at correcting deficits of children with disabilities. The result of the activities carried out, as detailed in point. 4.1 The proposal will be to increase the number of preschool places in Oława and to increase the competence of preschool children and to correct deficits in children with disabilities through early development, and the possibility of continuing additional activities in kindergarten after completion of the project will allow for a better start-up of children in later years of education. (English)
15 October 2020
0.2592465834411975
0 references
L’idée vise à limiter le problème de l’accessibilité aux lieux de l’enseignement préscolaire dans la ville d’Oława résultant du diagnostic dans la ville d’Oława et du diagnostic des déficits dans l’enseignement préscolaire dans la ville d’Oława. C’est la réponse à: 1) places limitées à Oława dans l’éducation préscolaire des enfants âgés de 3 ans, y compris les enfants handicapés, c’est-à-dire pour les enfants titulaires d’un certificat ou d’un avis de la clinique psych.-pedag. Le demandeur autorise la participation d’enfants de 2,5 ans dans les cas particulièrement justifiés visés au point. 3.2 de la proposition; 2) une petite offre supplémentaire d’activités éducatives et spécialisées visant le développement des enfants à un niveau d’éducation précoce. Le demandeur créera de nouveaux jardins d’enfants dans ses locaux, c’est-à-dire des achats pour un groupe de 15 personnes nouvellement créé de 3 ans, y compris deux meubles nécessaires handicapés pour les enfants, des aides pédagogiques et des jouets et pour une période de 10 mois, c’est-à-dire. 01.07.2017-30.04.2018 mettra en œuvre la base de programmation conformément au présent règlement MEN avec le groupe nouvellement créé. Dans le même temps, il mènera des virages supplémentaires: 1) l’anglais de groupe, les compétences mathématiques et techniques, les compétences socio-émotionnelles et l’orthophonie — développer des attitudes appropriées, des stratégies d’apprentissage, une pensée efficace, un développement mental positif de l’enfant; 2) Individuel avec des enfants handicapés: des compétences socio-émotionnelles, de l’orthophonie, avec une thérapie sensorielle visant à corriger les déficits des enfants handicapés. Le résultat des activités menées, détaillé au point. 4.1 La proposition permettra d’augmenter le nombre de places préscolaires à Oława et d’accroître les compétences des enfants d’âge préscolaire et de corriger les déficits des enfants handicapés en se développant à un stade précoce de l’éducation, et la possibilité de poursuivre des activités supplémentaires à la maternelle après l’achèvement du projet permettra un meilleur démarrage des enfants plus tard dans l’éducation. (French)
1 December 2021
0 references
Die Idee betrifft die Begrenzung des Problems der Zugänglichkeit zu Orten in der Vorschulbildung in der Stadt Oława, die sich aus der Diagnose in der Stadt Oława und der Diagnose von Defiziten in der Vorschulbildung in der Stadt Oława ergeben. Es ist die Antwort auf: 1) begrenzte Plätze in Oława in der Vorschulerziehung von Kindern im Alter von 3 Jahren, einschließlich Kindern mit Behinderungen, d. h. für Kinder mit Bescheinigung oder Meinung der psych.-Pedag-Klinik. Der Antragsteller gestattet die Teilnahme von 2,5-jährigen Kindern in besonders begründeten Fällen gemäß Punkt. 3.2 des Vorschlags; 2) ein kleines zusätzliches Angebot an pädagogischen und spezialisierten Aktivitäten zur Entwicklung von Kindern auf einem frühen Bildungsniveau. Der Antragsteller wird in seinen Räumlichkeiten neue Kindergartenplätze schaffen, d. h. für eine neu geschaffene 15-Personen-Gruppe von 3-Jährigen, darunter 2 behindertengerechte Kindermöbel, Unterrichtshilfen und Spielzeug sowie für einen Zeitraum von 10 Monaten, d. h. 01.07.2017 – 30.4.2018 wird die Programmierungsgrundlage gemäß dieser MEN-Verordnung mit der neu geschaffenen Gruppe umsetzen. Gleichzeitig wird es zusätzliche Ecken führen: 1) Gruppe Englisch, mathematische und technische Kompetenzen, sozioemotionale Kompetenzen und Sprachtherapie – Entwicklung geeigneter Einstellungen, Lernstrategien, effizientes Denken, positive geistige Entwicklung des Kindes; 2) Individuell mit Kindern mit Behinderungen: aus sozioemotionalen Kompetenzen, aus der Sprachtherapie, mit sensorischer Therapie zur Korrektur von Defiziten von Kindern mit Behinderungen. Das Ergebnis der durchgeführten Tätigkeiten, detailliert unter Punkt. 4.1 Der Vorschlag wird die Zahl der Vorschulplätze in Oława erhöhen und die Kompetenzen von Vorschulkindern erhöhen und Defizite bei Kindern mit Behinderungen beheben, indem sie sich in einem frühen Stadium der Bildung entwickeln, und die Möglichkeit, zusätzliche Aktivitäten im Kindergarten nach Abschluss des Projekts fortzusetzen, wird einen besseren Beginn der Kinder später in der Ausbildung ermöglichen. (German)
7 December 2021
0 references
Het idee betreft het beperken van het probleem van de toegankelijkheid van plaatsen in het kleuteronderwijs in de stad Oława als gevolg van de diagnose in de stad Oława en de diagnose van tekorten in het voorschoolse onderwijs in de stad Oława. Het is het antwoord op: 1) beperkte plaatsen in Oława in voorschoolse educatie van kinderen van 3 jaar, inclusief kinderen met een handicap, d.w.z. voor kinderen met een certificaat of advies van de kliniek psych.-pedag. De aanvrager staat de deelname van 2,5-jarige kinderen toe in bijzonder gerechtvaardigde gevallen als bedoeld in punt. 3.2 van het voorstel; 2) een klein aanvullend aanbod van educatieve en gespecialiseerde activiteiten gericht op de ontwikkeling van kinderen op een vroeg onderwijsniveau. De aanvrager zal nieuwe kleuterscholen in haar gebouwen creëren, d.w.z. aankopen voor een nieuw opgerichte groep van 15 personen van 3 jaar, waaronder 2 voor gehandicapten noodzakelijke meubels voor kinderen, leermiddelen en speelgoed en voor een periode van 10 maanden, d.w.z. 01.07.2017-30.04.2018 zal de programmeringsbasis uitvoeren in overeenstemming met deze MEN-verordening met de nieuw opgerichte groep. Op hetzelfde moment, zal het leiden extra hoeken: 1) groep Engelse, wiskundige en technische competenties, sociaal-emotionele competenties en logopedie — het ontwikkelen van passende attitudes, leerstrategieën, efficiënt denken, positieve mentale ontwikkeling van het kind; 2) Individueel met kinderen met een handicap: van sociaal-emotionele competenties, van logopedie, met zintuiglijke therapie gericht op het corrigeren van tekorten bij kinderen met een handicap. Het resultaat van de uitgevoerde activiteiten, gedetailleerd in punt. 4.1 Het voorstel zal het aantal voorschoolse plaatsen in Oława verhogen en de competenties van voorschoolse kinderen vergroten en tekorten bij kinderen met een handicap corrigeren door zich in een vroeg stadium van het onderwijs te ontwikkelen, en de mogelijkheid van voortzetting van aanvullende activiteiten op de kleuterschool na de voltooiing van het project zal een betere start van kinderen in de latere onderwijsfase mogelijk maken. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'idea riguarda la limitazione del problema dell'accessibilità ai luoghi di istruzione prescolare nella città di Oława risultante dalla diagnosi nella città di Oława e dalla diagnosi di deficit nell'istruzione prescolare nella città di Oława. È la risposta a: 1) posti limitati a Oława nell'istruzione prescolare di bambini di età superiore ai 3 anni, compresi i bambini con disabilità, vale a dire per i bambini con un certificato o un parere della clinica psichica.-pedag. Il richiedente deve consentire la partecipazione di bambini di 2,5 anni in casi particolarmente giustificati di cui al punto. 3.2 della proposta; 2) una piccola offerta aggiuntiva di attività educative e specialistiche finalizzate allo sviluppo dei bambini a un livello precoce di istruzione. Il richiedente creerà nuovi posti per l'asilo presso la sua sede, vale a dire acquisti per un gruppo di 15 persone di nuova creazione di 3 anni, tra cui 2 mobili per disabili necessari per bambini, ausili didattici e giocattoli e per un periodo di 10 mesi, cioè. 01.07.2017-30.04.2018 attuerà la base di programmazione conformemente al presente regolamento UM con il gruppo di recente creazione. Allo stesso tempo, porterà ulteriori curve: 1) gruppo di competenze inglesi, matematiche e tecniche, competenze socio-emotive e logopediche — sviluppare attitudini appropriate, strategie di apprendimento, pensiero efficiente, sviluppo mentale positivo del bambino; 2) Individuale con bambini con disabilità: dalle competenze socio-emotive, dalla logopedia, con terapia sensoriale finalizzata alla correzione dei deficit dei bambini con disabilità. Il risultato delle attività svolte, dettagliato al punto. 4.1 La proposta aumenterà il numero di posti prescolastici a Oława e aumenterà le competenze dei bambini in età prescolare e correggerà i deficit dei bambini con disabilità sviluppandosi in una fase precoce dell'istruzione e la possibilità di proseguire ulteriori attività nella scuola materna dopo il completamento del progetto consentirà un migliore inizio dei bambini in seguito all'istruzione. (Italian)
16 January 2022
0 references
La idea se refiere a limitar el problema de accesibilidad a los lugares de educación preescolar en la ciudad de Oława como resultado del diagnóstico en la ciudad de Oława y del diagnóstico de déficits en la educación preescolar en la ciudad de Oława. Es la respuesta a: 1) plazas limitadas en Oława en la educación preescolar de niños de 3 años, incluidos los niños con discapacidad, es decir, para los niños con un certificado u opinión de la clínica de psiquiatría. El solicitante permitirá la participación de niños de 2,5 años en los casos especialmente justificados a que se refiere el punto. 3.2 de la propuesta; 2) una pequeña oferta adicional de actividades educativas y especializadas destinadas al desarrollo de los niños en un nivel temprano de educación. El solicitante creará nuevas plazas de jardín de infantes en sus instalaciones, es decir, compras para un grupo de jóvenes de 15 años de reciente creación, incluidos 2 muebles necesarios para discapacitados para niños, material didáctico y juguetes y durante un período de 10 meses, es decir, 01.07.2017-30.04.2018 aplicará la base de programación de conformidad con el presente Reglamento MEN con el grupo de nueva creación. Al mismo tiempo, conducirá curvas adicionales: 1) Inglés grupal, competencias matemáticas y técnicas, competencias socio-emocionales y terapia del habla — desarrollando actitudes apropiadas, estrategias de aprendizaje, pensamiento eficiente, desarrollo mental positivo del niño; 2) Individuo con niños con discapacidades: desde competencias socioemocionales, desde terapia del habla, con terapia sensorial dirigida a corregir déficits de niños con discapacidad. El resultado de las actividades realizadas, detallado en el punto. 4.1 La propuesta aumentará el número de plazas preescolares en Oława y aumentará las competencias de los niños preescolares y corregirá los déficits de los niños con discapacidad mediante el desarrollo en una etapa temprana de la educación, y la posibilidad de continuar las actividades adicionales en el jardín de infancia una vez finalizado el proyecto permitirá un mejor comienzo de los niños más adelante en la educación. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Ideen vedrører begrænsning af problemet med tilgængelighed til steder i førskoleundervisningen i byen Oława som følge af diagnosen i byen Oława og diagnosen mangler i førskoleundervisningen i byen Oława. Det er svaret på: 1) Begrænsede pladser i Oława i førskoleundervisning for børn i alderen 3 år, herunder børn med handicap, dvs. for børn med certifikat eller udtalelse fra psykiatrisk klinik. Ansøgeren skal tillade deltagelse af 2,5-årige børn i særligt begrundede tilfælde, der er omhandlet i punkt. 3.2 i forslaget; 2) et mindre supplerende tilbud om uddannelsesmæssige og specialiserede aktiviteter med henblik på udvikling af børn på et tidligt uddannelsesniveau. Ansøgeren vil oprette nye børnehavepladser i sine lokaler, dvs. køb til en nyoprettet 15-personers gruppe på 3 årige, herunder 2 handicappede nødvendige møbler til børn, undervisningshjælpemidler og legetøj og for en periode på 10 måneder, dvs. 01.07.2017-30.04.2018 vil gennemføre programmeringsgrundlaget i overensstemmelse med denne MEN-forordning med den nyoprettede gruppe. Samtidig vil det føre yderligere hjørner: 1) gruppe engelsk, matematisk og teknisk kompetencer, socio-følelsesmæssige kompetencer og taleterapi — udvikle passende holdninger, læringsstrategier, effektiv tænkning, positiv mental udvikling af barnet; 2) Person med børn med handicap: fra socio-følelsesmæssige kompetencer, fra taleterapi, med sensorisk terapi med henblik på at korrigere underskud hos børn med handicap. Resultatet af de gennemførte aktiviteter, nærmere beskrevet i punkt. 4.1 Forslaget vil øge antallet af førskolepladser i Oława og øge førskolebørns kompetencer og rette op på mangler hos børn med handicap ved at udvikle sig på et tidligt tidspunkt i undervisningen, og muligheden for at fortsætte yderligere aktiviteter i børnehaven efter projektets afslutning vil give mulighed for en bedre start af børn senere i uddannelsen. (Danish)
26 July 2022
0 references
Η ιδέα αφορά τον περιορισμό του προβλήματος της προσβασιμότητας σε χώρους προσχολικής εκπαίδευσης στην πόλη Oława λόγω της διάγνωσης στην πόλη Oława και της διάγνωσης ελλειμμάτων στην προσχολική εκπαίδευση στην πόλη Oława. Είναι η απάντηση σε: 1) περιορισμένες θέσεις στην Oława στην προσχολική εκπαίδευση παιδιών ηλικίας 3 ετών, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με αναπηρία, δηλαδή για παιδιά με πιστοποιητικό ή γνώμη από την ψυχιατρική κλινική.-pedag. Ο αιτών επιτρέπει τη συμμετοχή παιδιών ηλικίας 2,5 ετών σε ιδιαίτερα αιτιολογημένες περιπτώσεις που αναφέρονται στο σημείο. 3.2 της πρότασης· 2) μια μικρή πρόσθετη προσφορά εκπαιδευτικών και εξειδικευμένων δραστηριοτήτων με στόχο την ανάπτυξη των παιδιών σε πρώιμο επίπεδο εκπαίδευσης. Ο αιτών θα δημιουργήσει νέους χώρους νηπιαγωγείου στις εγκαταστάσεις του, δηλαδή αγορές για νεοσυσταθείσα ομάδα 15 ατόμων ηλικίας 3 ετών, συμπεριλαμβανομένων 2 αναγκαίων επίπλων για παιδιά με αναπηρία, εκπαιδευτικών βοηθημάτων και παιχνιδιών και για περίοδο 10 μηνών, δηλ. Από τις 1.7.2017 έως τις 30.4.2018 θα εφαρμοστεί η βάση προγραμματισμού σύμφωνα με τον παρόντα κανονισμό MEN με τη νεοσυσταθείσα ομάδα. Ταυτόχρονα, θα οδηγήσει επιπλέον γωνίες: 1) ομαδικά αγγλικά, μαθηματικές και τεχνικές ικανότητες, κοινωνικο-συναισθηματικές ικανότητες και λογοθεραπεία — ανάπτυξη κατάλληλων στάσεων, στρατηγικών μάθησης, αποτελεσματικής σκέψης, θετικής ψυχικής ανάπτυξης του παιδιού. 2) Ατομικά με παιδιά με αναπηρίες: από κοινωνικο-συναισθηματικές ικανότητες, από λογοθεραπεία, με αισθητηριακή θεραπεία με στόχο τη διόρθωση των ελλειμμάτων των παιδιών με αναπηρίες. Το αποτέλεσμα των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν, αναλυτικά στο σημείο. 4.1 Η πρόταση θα αυξήσει τον αριθμό των προσχολικών θέσεων στην Oława και θα αυξήσει τις ικανότητες των παιδιών προσχολικής ηλικίας και θα διορθώσει τα ελλείμματα στα παιδιά με αναπηρίες αναπτύσσοντας σε πρώιμο στάδιο της εκπαίδευσης, και η δυνατότητα συνέχισης πρόσθετων δραστηριοτήτων στο νηπιαγωγείο μετά την ολοκλήρωση του έργου θα επιτρέψει την καλύτερη έναρξη των παιδιών αργότερα στην εκπαίδευση. (Greek)
26 July 2022
0 references
Ideja se odnosi na ograničavanje problema dostupnosti mjesta predškolskog obrazovanja u gradu Oławi koji proizlazi iz dijagnoze u gradu Oławi i dijagnoze deficita u predškolskom obrazovanju u gradu Oławi. To je odgovor na: 1) ograničena mjesta u Oławi u predškolskom odgoju djece u dobi od 3 godine, uključujući djecu s teškoćama u razvoju, tj. za djecu s potvrdom ili mišljenjem psihijatrijske klinike. Podnositelj zahtjeva dopušta sudjelovanje 2,5-godišnje djece u posebno opravdanim slučajevima iz točke. 3.2. prijedloga; 2) mala dodatna ponuda obrazovnih i specijalističkih aktivnosti usmjerenih na razvoj djece na ranoj razini obrazovanja. Podnositelj zahtjeva kreirat će nova vrtićka mjesta u svojim prostorijama, odnosno kupnju za novostvorenu 15-osobnu skupinu od 3 godine, uključujući 2 potrebna namještaja za djecu s invaliditetom, nastavnih pomagala i igračaka te na razdoblje od 10 mjeseci, tj. 01.07.2017 – 30.4.2018 s novoosnovanom grupom provest će programsku osnovu u skladu s ovom Uredbom MEN-a. U isto vrijeme, to će voditi dodatne kutove: 1) grupirati engleske, matematičke i tehničke kompetencije, socio-emocionalne kompetencije i govornu terapiju – razvijanje odgovarajućih stavova, strategija učenja, učinkovitog razmišljanja, pozitivnog mentalnog razvoja djeteta; 2) Osobe s djecom s teškoćama u razvoju: od socio-emocionalnih kompetencija, od govorne terapije, sa senzornom terapijom usmjerenom na ispravljanje deficita djece s teškoćama u razvoju. Rezultat provedenih aktivnosti, detaljno opisan u točki. 4.1 Prijedlogom će se povećati broj predškolskih mjesta u Oławi i povećati kompetencije predškolske djece i ispraviti deficiti djece s teškoćama u razvoju razvojem u ranoj fazi obrazovanja, a mogućnost nastavka dodatnih aktivnosti u vrtiću nakon završetka projekta omogućit će bolji početak djece kasnije u obrazovanju. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Ideea se referă la limitarea problemei accesibilității la locurile din învățământul preșcolar din orașul Oława care rezultă din diagnosticul din orașul Oława și din diagnosticarea deficitelor în educația preșcolară din orașul Oława. Acesta este răspunsul la: 1) locuri limitate în Oława în educația preșcolară a copiilor cu vârsta de 3 ani, inclusiv a copiilor cu dizabilități, adică pentru copiii care dețin un certificat sau un aviz din partea clinicii psihiatrice. Solicitantul permite participarea copiilor în vârstă de 2,5 ani în cazurile deosebit de justificate menționate la punctul. 3.2 din propunere; 2) o mică ofertă suplimentară de activități educaționale și de specialitate care vizează dezvoltarea copiilor la un nivel de educație timpurie. Solicitantul va crea noi locuri de grădiniță la sediul său, și anume achiziții pentru un grup nou creat de 15 persoane de 3 ani, inclusiv 2 mobilier necesar pentru copii cu handicap, materiale didactice și jucării și pentru o perioadă de 10 luni, și anume. 01.07.2017-30.04.2018 va implementa baza de programare în conformitate cu prezentul Regulament MEN împreună cu grupul nou creat. În același timp, va conduce colțuri suplimentare: 1) grupa de competențe de limba engleză, matematică și tehnică, competențe socio-emoționale și terapie de vorbire – dezvoltarea atitudinilor adecvate, a strategiilor de învățare, a gândirii eficiente, a dezvoltării mentale pozitive a copilului; 2) Persoane cu copii cu dizabilități: de la competențele socio-emoționale, de la terapia logopedică, cu terapia senzorială care vizează corectarea deficitelor copiilor cu dizabilități. Rezultatul activităților desfășurate, detaliat la punctul. 4.1 Propunerea va crește numărul locurilor preșcolare din Oława și va spori competențele copiilor preșcolari și va corecta deficitele copiilor cu dizabilități prin dezvoltarea timpurie a educației, iar posibilitatea continuării activităților suplimentare în grădiniță după finalizarea proiectului va permite o mai bună inițiere a copiilor mai târziu în domeniul educației. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Myšlienka sa týka obmedzenia problému dostupnosti miest v predškolskom vzdelávaní v meste Oława vyplývajúceho z diagnózy v meste Oława a z diagnózy nedostatkov v predškolskom vzdelávaní v meste Oława. Je to odpoveď na: 1) obmedzené miesta v Oławe v predškolskom vzdelávaní detí vo veku 3 rokov vrátane detí so zdravotným postihnutím, t. j. pre deti s osvedčením alebo názorom z psychiatrickej kliniky. Žiadateľ umožní účasť 2,5-ročných detí v obzvlášť odôvodnených prípadoch uvedených v bode. 3.2 návrhu; 2) malá dodatočná ponuka vzdelávacích a špecializovaných aktivít zameraných na rozvoj detí na ranej úrovni vzdelávania. Žiadateľ vytvorí vo svojich priestoroch nové materské školy, t. j. nákupy pre novovytvorenú 15-člennú skupinu 3 rokov vrátane 2 zdravotne postihnutého potrebného nábytku pre deti, učebných pomôcok a hračiek a na obdobie 10 mesiacov, t. j. 01.07.2017 – 30.4.2018 bude programovací základ implementovať v súlade s týmto nariadením MEN spolu s novovytvorenou skupinou. Zároveň to povedie k ďalším rohom: 1) skupina angličtina, matematické a technické kompetencie, sociálno-emocionálne kompetencie a rečová terapia – rozvoj vhodných postojov, vzdelávacích stratégií, efektívneho myslenia, pozitívneho duševného vývoja dieťaťa; 2) Jednotlivec s deťmi so zdravotným postihnutím: zo sociálno-emocionálnych kompetencií, od rečovej terapie, so senzorickou terapiou zameranou na korekciu deficitov detí so zdravotným postihnutím. Výsledok vykonaných činností, podrobne opísaný v bode. 4.1 Návrh zvýši počet predškolských miest v Oławe a zvýši kompetencie detí v predškolskom veku a napraví deficity detí so zdravotným postihnutím tým, že sa v ranom štádiu vzdelávania rozvinú a možnosť pokračovať v ďalších aktivitách v materskej škole po ukončení projektu umožní lepšie naštartovať deti neskôr vo vzdelávaní. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-idea tikkonċerna l-limitazzjoni tal-problema tal-aċċessibbiltà għal postijiet fl-edukazzjoni preprimarja fil-belt ta’ Oława li tirriżulta mid-dijanjożi fil-belt ta’ Oława u mid-dijanjożi ta’ nuqqasijiet fl-edukazzjoni preprimarja fil-belt ta’ Oława. Hija t-tweġiba għal: 1) postijiet limitati f’Oława fl-edukazzjoni preprimarja ta’ tfal ta’ 3 snin, inklużi tfal b’diżabilità, jiġifieri għal tfal b’ċertifikat jew opinjoni mill-klinika psikika. L-applikant għandu jippermetti l-parteċipazzjoni ta’ tfal ta’ sentejn u nofs f’każijiet partikolarment ġustifikati msemmija fil-punt. 3.2 tal-proposta; 2) offerta addizzjonali żgħira ta’ attivitajiet edukattivi u speċjalizzati mmirati lejn l-iżvilupp tat-tfal f’livell bikri tal-edukazzjoni. L-applikant se joħloq postijiet ġodda tal-kindergarten fil-bini tiegħu, jiġifieri xiri għal grupp ġdid ta’ 15-il persuna ta’ 3 snin, inkluż 2 għamara meħtieġa għat-tfal b’diżabilità, għajnuniet għat-tagħlim u ġugarelli u għal perjodu ta’ 10 xhur, i.e. 01.07.2017–30.04.2018 se jimplimenta l-bażi ta’ programmazzjoni f’konformità ma’ dan ir-Regolament MEN mal-grupp li għadu kemm inħoloq. Fl-istess ħin, se twassal kantunieri addizzjonali: 1) grupp Ingliż, kompetenzi matematiċi u tekniċi, kompetenzi soċjoemozzjonali u terapija għat-taħdit — l-iżvilupp ta’ attitudnijiet xierqa, strateġiji ta’ tagħlim, ħsieb effiċjenti, żvilupp mentali pożittiv tat-tfal; 2) Individwali bi tfal b’diżabilità: minn kompetenzi soċjoemozzjonali, mit-terapija tad-diskors, b’terapija sensorjali mmirata lejn il-korrezzjoni tan-nuqqasijiet ta’ tfal b’diżabilità. Ir-riżultat tal-attivitajiet imwettqa, iddettaljat fil-punt. 4.1 Il-proposta ser iżżid in-numru ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola f’Oława u żżid il-kompetenzi tat-tfal ta’ qabel l-iskola u d-defiċits korretti fit-tfal b’diżabilità billi tiżviluppa fi stadju bikri tal-edukazzjoni, u l-possibbiltà li jitkomplew l-attivitajiet addizzjonali fil-kindergarten wara t-tlestija tal-proġett ser tippermetti bidu aħjar tat-tfal aktar tard fl-edukazzjoni. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo diz respeito à limitação do problema de acessibilidade a lugares no ensino pré-escolar na cidade de Oława, resultante de um diagnóstico na cidade de Oława e do diagnóstico de défices no ensino pré-escolar em Oława. É a resposta a: 1) lugares limitados em Oława na educação pré-escolar de crianças com 3 anos de idade, incluindo crianças com deficiência, ou seja, crianças com um julgamento ou opinião de uma clínica psiquiátrica.-pedag. O requerente deve permitir a participação de crianças de 2,5 anos nos casos particularmente justificados referidos no ponto . 3.2 da proposta; 2) uma pequena oferta adicional de actividades educativas e especializadas destinadas ao desenvolvimento das crianças num nível de educação precoce. O requerente criará novos espaços pré-escolares nas suas instalações, ou seja, compras para um grupo recém-criado de 15 pessoas com 3 anos de idade, incluindo 2 mobiliário infantil com deficiência, material didático e brinquedos, e, durante o período de 10 meses, ou seja, 01.07.2017-30.04.2018, implementará uma base de programação em conformidade com o presente Regulamento MEN com o grupo recém-criado. Ao mesmo tempo, levará a compotas adicionais: 1) Agrupamento de competências inglesas, matemáticas e técnicas, competências socioemocionais e terapia da fala – desenvolvimento das atitudes certas, estratégias de aprendizagem, pensamento eficiente, desenvolvimento mental positivo da criança; 2) Indivíduo com crianças com deficiência: competências socioemocionais, fonoaudiologia, terapia sensorial com o objetivo de corrigir déficits de crianças com deficiência. O resultado das atividades realizadas, conforme detalhado no ponto. 4.1 A proposta será aumentar o número de vagas pré-escolares em Oława e aumentar a competência das crianças em idade pré-escolar e corrigir os défices das crianças com deficiência através do desenvolvimento precoce, e a possibilidade de prosseguir actividades adicionais no jardim de infância após a conclusão do projecto permitirá um melhor arranque das crianças nos últimos anos de ensino. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Ajatus koskee pääsyn rajoittamista Oławan kaupungin esiopetuksessa oleviin paikkoihin, jotka johtuvat Oławan kaupungin diagnoosista ja Oławan kaupungin esiopetuksen puutteiden diagnosoinnista. Se on vastaus: 1) rajoitetut paikat Oławassa 3-vuotiaiden lasten esikouluopetuksessa, mukaan lukien vammaiset lapset, eli lapsille, joilla on todistus tai lausunto psyykkiseltä pedag-klinikalta. Hakijan on sallittava 2,5-vuotiaiden lasten osallistuminen edellä alakohdassa tarkoitetuissa erityisen perustelluissa tapauksissa. Ehdotuksen 3.2 kohta; 2) pieni lisätarjous koulutus- ja asiantuntijatoiminnoista, joilla pyritään kehittämään lapsia varhaisessa koulutusasteessa. Hakija luo tiloissaan uusia päiväkoteja eli ostoksia vasta perustetulle 15 hengen ryhmälle, mukaan lukien 2 vammaista lastenhuonekalua, opetusvälineet ja lelut sekä 10 kuukauden ajaksi. 01.07.2017–30.04.2018 toteuttaa ohjelmasuunnittelun perusteet tämän MEN-asetuksen mukaisesti vasta perustetun ryhmän kanssa. Samalla se johtaa ylimääräisiä kulmia: 1) ryhmä Englanti, matemaattiset ja tekniset taidot, sosio-emotionaaliset taidot ja puheterapia – asianmukaisten asenteiden kehittäminen, oppimisstrategiat, tehokas ajattelu, lapsen positiivinen henkinen kehitys; 2) Yksilö, jolla on vammaisia lapsia: sosio-emotionaalisista kyvyistä, puheterapiasta, aistiterapiasta, jolla pyritään korjaamaan vammaisten lasten puutteita. Toteutettujen toimien tulokset, yksityiskohtaisesti kohdassa. 4.1 Ehdotuksella lisätään esikoulupaikkojen määrää Oławassa, lisätään esikoululasten osaamista ja korjataan vammaisia lapsia kehittymällä varhaisessa vaiheessa. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Zamisel se nanaša na omejitev problema dostopnosti na prostore predšolske vzgoje v mestu Oława, ki so posledica diagnoze v mestu Oława in diagnoze pomanjkanja predšolske vzgoje v mestu Oława. To je odgovor na: 1) omejena mesta v Oławi v predšolski vzgoji otrok, starih 3 let, vključno z invalidnimi otroki, tj. za otroke s potrdilom ali mnenjem psihološko-pedag klinike. Prosilec dovoli sodelovanje 2,5-letnih otrok v posebej utemeljenih primerih iz točke. 3.2 predloga; 2) majhna dodatna ponudba izobraževalnih in specialističnih dejavnosti, namenjenih razvoju otrok na zgodnji stopnji izobraževanja. Prijavitelj bo v svojih prostorih ustvaril nove vrtce, tj. nakupe za novoustanovljeno 15-osebno skupino 3-letnikov, vključno z 2 invalidnima potrebnima pohištvoma za otroke, učnimi pripomočki in igračami ter za obdobje 10 mesecev, t.j. 01.07.2017–30.04.2018 bo z novoustanovljeno skupino izvajala programsko osnovo v skladu s to uredbo MEN. Hkrati bo vodila dodatne vogale: 1) skupinske angleške, matematične in tehnične kompetence, socialno-čustvene kompetence in govorna terapija – razvijanje ustreznih odnosov, učnih strategij, učinkovitega razmišljanja, pozitivnega duševnega razvoja otroka; 2) Posameznik z otroki s posebnimi potrebami: od socialno-čustvenih kompetenc, od govorne terapije, s senzorično terapijo, katere cilj je odpraviti primanjkljaje invalidnih otrok. Rezultat izvedenih dejavnosti, podrobno opisan v točki. 4.1 Predlog bo povečal število vrtcev v Oławi in povečal kompetence predšolskih otrok ter zmanjšal primanjkljaje pri invalidnih otrocih z razvojem v zgodnji fazi izobraževanja, možnost nadaljevanja dodatnih dejavnosti v vrtcu po zaključku projekta pa bo omogočila boljši začetek šolanja otrok. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Myšlenka se týká omezení problému přístupnosti na místa předškolního vzdělávání ve městě Oława vyplývající z diagnózy ve městě Oława a z diagnostiky deficitů v předškolním vzdělávání ve městě Oława. Je to odpověď na: 1) omezená místa v Oławě v předškolním vzdělávání dětí ve věku 3 let, včetně dětí se zdravotním postižením, tj. pro děti s osvědčením nebo názorem z psychiatricko-pedagské kliniky. Žadatel umožní účast 2,5letých dětí ve zvláště odůvodněných případech uvedených v bodě. 3.2 návrhu; 2) malá doplňková nabídka vzdělávacích a odborných aktivit zaměřených na rozvoj dětí na rané úrovni vzdělávání. Žadatel vytvoří ve svých prostorách nové mateřské školy, tj. nákupy pro nově vytvořenou skupinu 15 osob ve věku 3 let, včetně 2 zdravotně postiženého potřebného nábytku pro děti, výukových pomůcek a hraček a po dobu 10 měsíců, tj. 01.07.2017–30.04.2018 provede programový základ v souladu s tímto nařízením o MEN s nově vytvořenou skupinou. Zároveň povede další rohy: 1) skupinová angličtina, matematické a technické kompetence, socio-emocionální kompetence a řečová terapie – rozvoj vhodných postojů, učebních strategií, efektivního myšlení, pozitivního duševního vývoje dítěte; 2) Jednotlivci s dětmi se zdravotním postižením: ze socio-emocionálních kompetencí, od řečové terapie, se smyslovou terapií zaměřenou na nápravu deficitů dětí se zdravotním postižením. Výsledek provedených činností, podrobně popsán v bodě. 4.1 Návrh zvýší počet předškolních míst v Oławě a zvýší kompetence předškolních dětí a napraví nedostatky u dětí se zdravotním postižením prostřednictvím rozvoje v rané fázi vzdělávání a možnost pokračování dalších aktivit v mateřské škole po dokončení projektu umožní lepší start dětí později ve vzdělávání. (Czech)
26 July 2022
0 references
Idėja susijusi su prieinamumo problemos apribojimu iki ikimokyklinio ugdymo vietų Olavos mieste dėl diagnozės Olavos mieste ir dėl Olavos miesto ikimokyklinio ugdymo stokos diagnozės. Tai atsakymas į: 1) ribotos vietos Olavoje 3 metų amžiaus vaikų, įskaitant neįgalius vaikus, ikimokyklinio ugdymo įstaigose, t. y. vaikams, turintiems psichinės-pedago klinikos pažymą ar nuomonę. Pareiškėjas leidžia dalyvauti 2,5 metų amžiaus vaikams ypač pagrįstais atvejais, nurodytais punkte. Pasiūlymo 3.2 punktas; 2) nedidelė papildoma švietimo ir specialistų veiklos pasiūla, skirta vaikų ugdymui ankstyvuoju ugdymo lygiu. Pareiškėjas savo patalpose sukurs naujas vaikų darželio vietas, t. y. pirks naujai sukurtai 15 asmenų grupei nuo 3 metų, įskaitant 2 neįgaliems vaikams reikalingus baldus, mokymo priemones ir žaislus 10 mėnesių laikotarpiui, t. y. 01.07.2017–30.04.2018 pagal šį MEN reglamentą įgyvendins programavimo pagrindą su naujai sukurta grupe. Tuo pačiu metu tai lems papildomus kampus: 1) grupinės anglų kalbos, matematinės ir techninės kompetencijos, socialinės-emocinės kompetencijos ir kalbos terapija – ugdyti tinkamus požiūrius, mokymosi strategijas, efektyvų mąstymą, pozityvią vaiko psichinę raidą; 2) Individas su neįgaliais vaikais: nuo socialinių-emocinių kompetencijų, nuo kalbos terapijos, su sensorine terapija, kuria siekiama ištaisyti neįgalių vaikų trūkumus. Atliktos veiklos rezultatai, išsamiai aprašyti punkte. 4.1 Pasiūlymas padidins ikimokyklinio ugdymo vietų skaičių Olavoje ir padidins ikimokyklinio amžiaus vaikų kompetenciją bei ištaisys vaikų su negalia trūkumus ankstyvame ugdymo etape, o galimybė tęsti papildomą veiklą vaikų darželyje po projekto pabaigos sudarys sąlygas vaikams geriau pradėti mokytis vėliau. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Ideja attiecas uz to, ka Olavas pilsētas pirmsskolas izglītības pieejamības problēma ir ierobežota, jo Oława pilsētā tiek diagnosticēta diagnoze un konstatētas nepilnības pirmsskolas izglītībā Oława pilsētā. Tā ir atbilde uz: 1) ierobežotas vietas Oława pirmsskolas izglītībā bērniem vecumā no 3 gadiem, tai skaitā bērniem ar invaliditāti, t. i., bērniem ar psihiskās klīnikas izziņu vai atzinumu. Pieteikuma iesniedzējs atļauj 2,5 gadus veciem bērniem piedalīties īpaši pamatotos gadījumos, kas minēti. punktā. 3.2. priekšlikums; 2) neliels papildu piedāvājums izglītības un speciālistu aktivitātēm, kuru mērķis ir bērnu attīstība agrīnā izglītības līmenī. Pieteikuma iesniedzējs savās telpās izveidos jaunas bērnudārza vietas, t. i., pirkumi jaunizveidotai 15 personu grupai, kurā ir 3 gadus veci cilvēki, tostarp 2 bērniem nepieciešamās mēbeles invalīdiem, mācību līdzekļi un rotaļlietas un 10 mēnešus, t. i. 01.07.2017–30.04.2018 ieviesīs plānošanas pamatu saskaņā ar šiem MEN noteikumiem ar jaunizveidoto grupu. Tajā pašā laikā tas novedīs papildu stūriem: 1) grupas angļu, matemātiskās un tehniskās kompetences, sociāli emocionālās kompetences un runas terapija — atbilstošas attieksmes, mācīšanās stratēģiju, efektīvas domāšanas, bērna pozitīvās garīgās attīstības attīstīšana; 2) Individuāls ar bērniem ar invaliditāti: no sociāli emocionālām kompetencēm, no runas terapijas, ar sensoro terapiju, kuras mērķis ir novērst bērnu ar invaliditāti deficītu. Veikto darbību rezultāts, sīkāk izklāstīts. punktā. 4.1 Priekšlikums palielinās pirmsskolas izglītības vietu skaitu Oława un palielinās pirmsskolas vecuma bērnu kompetences un izlabos trūkumus bērniem ar invaliditāti, attīstoties agrīnā izglītības posmā, un iespēja turpināt papildu aktivitātes bērnudārzā pēc projekta pabeigšanas ļaus labāk sākt bērnu izglītību vēlāk. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Идеята се отнася до ограничаването на проблема с достъпността до местата в предучилищното образование в град Олава, произтичащи от диагнозата в град Олава и от диагностицирането на дефицити в предучилищното образование в град Олава. Това е отговорът на: 1) ограничени места в Олава в предучилищното образование на деца на възраст 3 години, включително деца с увреждания, т.е. за деца със сертификат или мнение от психиатричната клиника. Кандидатът разрешава участието на 2,5-годишни деца в особено обосновани случаи, посочени в точка. 3.2 от предложението; 2) малка допълнителна оферта за образователни и специализирани дейности, насочени към развитието на децата на ранно ниво на образование. Кандидатът ще създаде нови детски градини в помещенията си, т.е. покупки за новосъздадена група от 15 човека от 3-годишни, включително 2 мебели с увреждания, необходими за деца, учебни помагала и играчки и за период от 10 месеца, т.е. 01.07.2017—30.04.2018 г. ще реализира основата за програмиране в съответствие с настоящия регламент за МЕН с новосъздадената група. В същото време тя ще доведе до допълнителни ъгли: 1) групиране на английски, математически и технически компетентности, социално-емоционални компетентности и речева терапия — разработване на подходящи нагласи, стратегии за учене, ефективно мислене, положително умствено развитие на детето; 2) Индивидуално лице с деца с увреждания: от социално-емоционални компетентности, от речева терапия, със сензорна терапия, насочена към коригиране на дефицитите на деца с увреждания. Резултатите от извършените дейности, подробно описани в точка. 4.1 Предложението ще увеличи броя на предучилищните места в Олава и ще увеличи компетенциите на децата в предучилищна възраст и ще коригира дефицитите при децата с увреждания чрез развитие на ранен етап на образованието, а възможността за продължаване на допълнителните дейности в детската градина след приключване на проекта ще даде възможност за по-добро начало на децата по-късно в образованието. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
Az ötlet az Oława városában az óvodai nevelési helyekhez való hozzáférés problémájának korlátozására vonatkozik, amely Oława városának diagnózisából, valamint Oława városában az óvodai nevelés hiányának diagnosztizálásából ered. Ez a válasz: 1) korlátozott helyek Oława-ban a 3 éves gyermekek, köztük a fogyatékossággal élő gyermekek iskolá előtti oktatásában, azaz a pszichiátriai rendelő oklevelével vagy véleményével rendelkező gyermekek számára. A kérelmezőnek engedélyeznie kell a 2,5 éves gyermekek részvételét a pontban említett különösen indokolt esetekben. A javaslat 3.2. pontja; 2) egy kis kiegészítő kínálat oktatási és szaktevékenységek, amelyek célja a gyermekek fejlődését a korai oktatási szinten. A kérelmező új óvodai helyeket hoz létre a telephelyén, azaz egy újonnan létrehozott, 3 éves korosztályból álló 15 fős csoport számára vásárol, köztük 2 fogyatékkal élő gyermekbútort, oktatási segédanyagot és játékszert, valamint 10 hónapig, azaz. 01.07.2017–30.04.2018. A MEN-rendelettel összhangban a programozási alapot az újonnan létrehozott csoporttal hajtják végre. Ugyanakkor további sarkokat vezet: 1) csoportos angol, matematikai és technikai kompetenciák, szocio-érzelmi kompetenciák és beszédterápia – megfelelő attitűdök, tanulási stratégiák, hatékony gondolkodás, a gyermek pozitív mentális fejlődése; 2) Egyéni fogyatékkal élő gyermekekkel: a szocio-érzelmi kompetenciáktól, a beszédterápiától, a fogyatékossággal élő gyermekek hiányának megszüntetését célzó érzékszervi terápiától. Az elvégzett tevékenységek eredménye, részletezve a. pontban. 4.1 A javaslat növelni fogja az oławai óvodai helyek számát, növeli az iskoláskor előtti gyermekek kompetenciáit és korrigálja a fogyatékossággal élő gyermekek hiányosságait azáltal, hogy az oktatás korai szakaszában fejlődik, és a projekt befejezését követően az óvodában folytatott további tevékenységek folytatásának lehetősége lehetővé teszi a gyermekeknek az oktatás későbbi szakaszában történő jobb megkezdését. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Baineann an smaoineamh le fadhb na hinrochtaineachta a theorannú d’áiteanna in oideachas réamhscoile i gcathair Oława mar thoradh ar dhiagnóisiú i gcathair Oława agus ar dhiagnóisiú na n-easnamh san oideachas réamhscoile i gcathair Oława. Is é an freagra ar: 1) áiteanna teoranta in Oława in oideachas réamhscoile leanaí 3 bliana d’aois, lena n-áirítear leanaí faoi mhíchumas, i.e. do leanaí a bhfuil teastas nó tuairim acu ón gclinic psych.-pedag. Ceadóidh an t-iarratasóir rannpháirtíocht leanaí 2.5 bliain d’aois i gcásanna a bhfuil údar ar leith leo agus dá dtagraítear i bpointe. 3.2 den togra; 2) tairiscint bheag bhreise de ghníomhaíochtaí oideachais agus speisialaithe atá dírithe ar fhorbairt leanaí ag leibhéal luath oideachais. Cruthóidh an t-iarratasóir áiteanna nua kindergarten ina áitreabh, i.e. ceannacháin do ghrúpa 15 duine nuachruthaithe de 3 bliana d’aois, lena n-áirítear troscán a theastaíonn ó dhaoine faoi mhíchumas do leanaí, áiseanna teagaisc agus bréagáin agus ar feadh tréimhse 10 mí, i.e. 01.07.2017-30.04.2018, cuirfidh sé an bonn clársceidealaithe chun feidhme i gcomhréir leis an Rialachán FIN seo leis an ngrúpa nuachruthaithe. Ag an am céanna, beidh sé mar thoradh ar choirnéil bhreise: 1) grúpa Béarla, inniúlachtaí matamaiticiúla agus teicniúla, inniúlachtaí soch-mhothúchánacha agus teiripe urlabhra — dearcthaí iomchuí, straitéisí foghlama, smaointeoireacht éifeachtúil, forbairt dhearfach mheabhrach an linbh a fhorbairt; 2) Daoine aonair a bhfuil leanaí faoi mhíchumas acu: ó inniúlachtaí sochmhothúchánacha, ó theiripe urlabhra, le teiripe céadfach dírithe ar easnaimh leanaí faoi mhíchumas a cheartú. Toradh na ngníomhaíochtaí a rinneadh, a shonraítear i bpointe. 4.1 Leis an togra, méadófar líon na n-áiteanna réamhscoile in Oława agus méadófar inniúlachtaí leanaí réamhscoile agus easnaimh chearta i leanaí faoi mhíchumas trí fhorbairt a dhéanamh ag céim luath den oideachas, agus beifear in ann tosú níos fearr ar leanaí níos déanaí san oideachas leis an bhféidearthacht leanúint ar aghaidh le gníomhaíochtaí breise i kindergarten tar éis an tionscadal a chur i gcrích. (Irish)
26 July 2022
0 references
Tanken handlar om att begränsa problemet med tillgänglighet till platser i förskoleutbildningen i staden Oława till följd av diagnosen i staden Oława och från diagnosen underskott i förskoleutbildningen i staden Oława. Det är svaret på: 1) begränsade platser i Oława i förskoleundervisning för barn i åldern 3 år, inklusive barn med funktionsnedsättning, dvs. för barn med intyg eller åsikt från psych.-pedag kliniken. Sökanden ska tillåta deltagande av 2,5-åriga barn i särskilt motiverade fall som avses i punkt. 3.2 i förslaget, 2) ett litet tilläggsutbud av utbildnings- och specialistverksamhet som syftar till att utveckla barn på förskolenivå. Den sökande kommer att skapa nya förskolor i sina lokaler, dvs. inköp för en nyskapad grupp av 15-personer om treåringar, inklusive två handikappbehövliga möbler för barn, undervisningshjälpmedel och leksaker och för en period av 10 månader, dvs. 01.07.2017–30.04.2018 kommer att genomföra programplaneringsgrunden i enlighet med denna MEN-förordning med den nyinrättade gruppen. Samtidigt kommer det att leda ytterligare hörn: 1) grupp engelska, matematisk och teknisk kompetens, socio-emotionell kompetens och talterapi – utveckla lämpliga attityder, inlärningsstrategier, effektivt tänkande, positiv mental utveckling av barnet; 2) Individuell med barn med funktionsnedsättning: från socio-emotionella kompetenser, från talterapi, med sensorisk terapi som syftar till att korrigera underskott hos barn med funktionsnedsättning. Resultatet av de genomförda aktiviteterna, som beskrivs i punkt. 4.1 Förslaget kommer att öka antalet förskoleplatser i Oława och öka förskolebarnens kompetens och korrigera bristerna hos barn med funktionsnedsättning genom att utvecklas i ett tidigt skede av utbildningen. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Idee puudutab Oława linna eelkoolihariduse kohtadele juurdepääsu piiramist, mis tuleneb Oława linna diagnoosimisest ja Oława linna eelkoolihariduse puudujääkide diagnoosimisest. See on vastus: 1) Oławas on 3-aastaste laste, sealhulgas puuetega laste koolieelses hariduses piiratud kohad, st psüühika-pedag kliiniku tunnistuse või arvamusega lastele. Taotleja lubab osaleda 2,5-aastastel lastel eriti põhjendatud juhtudel, millele on osutatud punktis. 3.2. ettepanek; 2) väike lisapakkumine haridus- ja eritegevusteks, mis on suunatud laste arengule varases haridustasemes. Taotleja loob oma ruumides uued lasteaiakohad, s.o ostud vastloodud 3-aastastele 15-liikmelisele rühmale, sealhulgas kahele puudega lastele vajalikule mööblile, õppevahenditele ja mänguasjadele ning 10 kuuks, s.t. 01.07.2017–30.04.2018 rakendab programmibaasi vastloodud rühmaga vastavalt käesolevale MEN määrusele. Samal ajal viib see täiendavaid nurki: 1) inglise keele, matemaatiliste ja tehniliste pädevuste, sotsiaal-emotsionaalsete pädevuste ja kõneteraapia – sobivate hoiakute, õppimisstrateegiate, efektiivse mõtlemise, lapse positiivse vaimse arengu arendamine; 2) puuetega lastega üksikisik: sotsiaal-emotsionaalsetest pädevustest, kõneteraapiast, sensoorsest ravist, mille eesmärk on parandada puuetega laste puudujääke. Elluviidud tegevuse tulemused, mida on üksikasjalikult kirjeldatud punktis. 4.1 Ettepanekuga suurendatakse Oławas koolieelsete kohtade arvu ja suurendatakse eelkooliealiste laste pädevust ning kõrvaldatakse puuetega laste puudujäägid, arendades seda varases haridusetapis. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: oławski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.01-02-0041/16
0 references