Effective educational and professional advice for children, adolescents and adults (Q91569): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Effektive | Effektive pädagogische und professionelle Beratung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Effectief educatief en professioneel advies voor kinderen, adolescenten en volwassenen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Consulenza educativa e professionale efficace per bambini, adolescenti e adulti | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Asesoramiento educativo y profesional eficaz para niños, adolescentes y adultos | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Effektiv uddannelsesmæssig og professionel rådgivning til børn, unge og voksne | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Αποτελεσματικές εκπαιδευτικές και επαγγελματικές συμβουλές για παιδιά, εφήβους και ενήλικες | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Učinkoviti edukacijski i stručni savjeti za djecu, adolescente i odrasle | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Consiliere educațională și profesională eficientă pentru copii, adolescenți și adulți | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Efektívne vzdelávacie a odborné poradenstvo pre deti, dospievajúcich a dospelých | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Pariri edukattivi u professjonali effettivi għat-tfal, l-adolexxenti u l-adulti | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Aconselhamento educativo e profissional eficaz para crianças, adolescentes e adultos | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Tehokasta koulutusta ja ammatillista neuvontaa lapsille, nuorille ja aikuisille | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Učinkovito izobraževanje in strokovno svetovanje za otroke, mladostnike in odrasle | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Efektivní výchovné a odborné poradenství pro děti, dospívající a dospělé | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Veiksmingos švietimo ir profesinės konsultacijos vaikams, paaugliams ir suaugusiems | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Efektīvas izglītojošas un profesionālas konsultācijas bērniem, pusaudžiem un pieaugušajiem | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Ефективни образователни и професионални съвети за деца, юноши и възрастни | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Hatékony oktatási és szakmai tanácsadás gyermekeknek, serdülőknek és felnőtteknek | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Comhairle éifeachtach oideachasúil agus ghairmiúil do leanaí, do dhéagóirí agus do dhaoine fásta | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Effektiv pedagogisk och professionell rådgivning för barn, ungdomar och vuxna | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Tõhus hariduslik ja professionaalne nõustamine lastele, noorukitele ja täiskasvanutele | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q91569 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q91569 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q91569 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q91569 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q91569 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q91569 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q91569 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q91569 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q91569 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q91569 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q91569 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q91569 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q91569 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q91569 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q91569 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q91569 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q91569 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q91569 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q91569 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q91569 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q91569 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q91569 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 790,450.49 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 937,886.21 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.28 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to create a framework for the effective functioning of educational and vocational advice in the education system by developing framework programs and organizational solutions for the implementation of educational and vocational advice in the education system. Standards of implementation of edu-vocation will be developed, taking into account the needs of pupils and adults learning at different educational levels and in different types of schools and institutions, and • exemplary organisational solutions for the functioning of the WSD, taking into account the cooperation of all persons having an impact on the effectiveness of school counseling. In the first stage of the project, a team of experts, consisting of key stakeholders, i.e. representatives of schools and institutions, JST, employers, trade unions and labour market institutions, will draw up recommendations on the directions of changes in the occupational system. Next, teams of authors will write a programme of vocational pre-orientation for kindergartens, vocational orientation for primary schools and framework programmes for primary and secondary education. The programmes will define the objectives, the expected results of advisory services (descriptions of pupils’ competences) and the recommended topic of educational activities, and will include suggestions of tools and methods of working with pupils and listeners For a year, these programs will be tested in schools and then the authors will give them the final form. The experience of testing programmes will also be used in the development of best organisational solutions for the functioning of the WSD (intra-school advisory systems). In the final phase of the project, a consultative and informational implementation seminar will be organised for representatives of the school authorities, in order to prepare them for implementation in the schools and institutions of the programmes developed.The main results and tasks of the project are included in the annex “main results and tasks of the project” (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1548275674515779
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’objectif du projet est de créer un cadre pour le fonctionnement efficace du conseil éducatif et professionnel dans le système éducatif en développant des programmes-cadres et des solutions organisationnelles pour la mise en œuvre de conseils éducatifs et professionnels dans le système éducatif. Des normes pour la mise en œuvre des edu-professionnels seront élaborées, en tenant compte des besoins des élèves et des apprenants adultes à différents niveaux d’enseignement et dans différents types d’écoles et d’institutions, et • des solutions organisationnelles exemplaires pour le fonctionnement du SMDD, en tenant compte de la coopération de toutes les personnes ayant un impact sur l’efficacité du conseil à l’école. Au cours de la première phase du projet, une équipe d’experts, composée de parties prenantes clés, c’est-à-dire des représentants d’écoles et d’institutions, de JST, d’employeurs, de syndicats et d’institutions du marché du travail, élaborera des recommandations sur les orientations des changements dans le système professionnel. Ensuite, les équipes d’auteurs rédigeront un programme de préorientation professionnelle pour les jardins d’enfants, une orientation professionnelle pour les écoles primaires et des programmes-cadres pour la mise en œuvre des edu-professionnels pour les écoles primaires et secondaires. Les programmes définiront les objectifs, les effets attendus des services de counseling (descriptions des compétences des élèves) et la matière recommandée des classes d’enseignement, et incluront des propositions d’outils et de méthodes de travail avec les élèves et les étudiants Pour l’année, ces programmes seront testés dans les écoles, puis les auteurs leur donneront la forme finale. L’expérience dans l’essai des programmes sera également utilisée dans l’élaboration des meilleures solutions organisationnelles pour le fonctionnement du WSD (systèmes de conseil intra-école). Au cours de la phase finale du projet, des séminaires de mise en œuvre de nature consultative et d’information seront organisés à l’intention des représentants des autorités responsables des écoles, afin de les préparer à la mise en œuvre dans les écoles et les institutions des programmes développés. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, einen Rahmen für das effektive Funktionieren der Bildungs- und Berufsberatung im Bildungssystem zu schaffen, indem Rahmenprogramme und organisatorische Lösungen für die Umsetzung von Bildungs- und Berufsberatung im Bildungssystem entwickelt werden. Es werden Standards für die Umsetzung von edu-professionellen entwickelt, die den Bedürfnissen von Schülern und erwachsenen Lernenden auf verschiedenen Bildungsniveaus und verschiedenen Arten von Schulen und Einrichtungen Rechnung tragen, und • beispielhafte organisatorische Lösungen für das Funktionieren der WSD unter Berücksichtigung der Zusammenarbeit aller Menschen, die sich auf die Wirksamkeit der Beratung in der Schule auswirken. In der ersten Phase des Projekts wird ein Expertenteam, bestehend aus wichtigen Akteuren, d. h. Vertretern von Schulen und Institutionen, JST, Arbeitgebern, Gewerkschaften und Arbeitsmarkteinrichtungen, Empfehlungen zu den Richtungen der Veränderungen im Berufssystem ausarbeiten. Anschließend werden die Autorenteams ein berufsbezogenes Vororientierungsprogramm für Kindergärten, Berufsorientierung für Grundschulen und Rahmenprogramme zur Umsetzung von edu-professionellen für Primar- und Sekundarschulen schreiben. Die Programme werden die Ziele, die erwarteten Auswirkungen von Beratungsdiensten (Beschreibungen der Kompetenzen der Schüler) und das empfohlene Thema des Bildungsunterrichts definieren und Vorschläge von Werkzeugen und Methoden der Arbeit mit Studenten und Studenten enthalten Für das Jahr werden diese Programme in Schulen getestet, und dann werden die Autoren ihnen die endgültige Form geben. Erfahrung in der Erprobung von Programmen wird auch bei der Entwicklung von besten organisatorischen Lösungen für das Funktionieren von WSD (intra-school-Beratungssysteme) verwendet werden. In der Endphase des Projekts werden für Vertreter der Behörden, die Schulen betreiben, Durchführungsseminare beratender und informativer Art organisiert, um sie auf die Durchführung der entwickelten Programme in Schulen und Einrichtungen vorzubereiten. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het doel van het project is om een kader te creëren voor de effectieve werking van onderwijs- en beroepsbegeleiding in het onderwijssysteem door het ontwikkelen van kaderprogramma’s en organisatorische oplossingen voor de implementatie van educatief en professioneel advies in het onderwijssysteem. Er zullen normen worden ontwikkeld voor de tenuitvoerlegging van edu-professionals, waarbij rekening wordt gehouden met de behoeften van leerlingen en volwassenen op verschillende onderwijsniveaus en in verschillende soorten scholen en instellingen, en • voorbeeldige organisatorische oplossingen voor de werking van de WSD, rekening houdend met de samenwerking van alle mensen die van invloed zijn op de effectiviteit van begeleiding op school. In de eerste fase van het project zal een team van deskundigen, bestaande uit belangrijke belanghebbenden, d.w.z. vertegenwoordigers van scholen en instellingen, JST’s, werkgevers, vakbonden en arbeidsmarktinstellingen, aanbevelingen opstellen over de richtingen van veranderingen in het beroepsstelsel. Vervolgens schrijven de auteursteams een beroepsvoororiëntatieprogramma voor kleuterscholen, beroepsgerichtheid voor basisscholen en kaderprogramma’s voor de uitvoering van edu-professionals voor basis- en middelbare scholen. De programma’s zullen de doelstellingen, verwachte effecten van counseling diensten (beschrijvingen van de competenties van studenten) en het aanbevolen onderwerp van educatieve klassen te definiëren, en zal voorstellen van tools en methoden van het werken met studenten en studenten Voor het jaar, zullen deze programma’s worden getest in scholen, en dan zullen de auteurs hen de definitieve vorm te geven. Ervaring in het testen van programma’s zal ook worden gebruikt bij de ontwikkeling van beste organisatorische oplossingen voor het functioneren van WSD (intra-school adviessystemen). In de laatste fase van het project zullen voor vertegenwoordigers van de autoriteiten die scholen runnen, seminars met raadgevende en informatieve aard worden georganiseerd om hen voor te bereiden op de tenuitvoerlegging in scholen en instellingen van de ontwikkelde programma’s. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di creare un quadro per l'efficace funzionamento della consulenza educativa e professionale nel sistema educativo sviluppando programmi quadro e soluzioni organizzative per l'implementazione della consulenza educativa e professionale nel sistema educativo. Saranno elaborate norme per l'attuazione degli edu-professionali, tenendo conto delle esigenze degli alunni e dei discenti adulti a diversi livelli di istruzione e nei diversi tipi di scuole e istituzioni, e • soluzioni organizzative esemplari per il funzionamento del WSD, tenendo conto della cooperazione di tutte le persone con un impatto sull'efficacia della consulenza a scuola. Nella prima fase del progetto, un gruppo di esperti, composto da principali parti interessate, vale a dire rappresentanti di scuole e istituzioni, JST, datori di lavoro, sindacati e istituzioni del mercato del lavoro, svilupperà raccomandazioni sulle direzioni dei cambiamenti nel sistema professionale. Successivamente i team degli autori scriveranno un programma di pre-orientamento professionale per gli asili, l'orientamento professionale per le scuole primarie e programmi quadro per l'attuazione di edu-professionali per le scuole primarie e secondarie. I programmi definiranno gli obiettivi, gli effetti attesi dei servizi di consulenza (descrizioni delle competenze degli studenti) e il soggetto raccomandato delle classi educative, e includeranno proposte di strumenti e metodi di lavoro con studenti e studenti Per l'anno, questi programmi saranno testati nelle scuole, e quindi gli autori daranno loro la forma finale. L'esperienza nella sperimentazione dei programmi sarà utilizzata anche nello sviluppo delle migliori soluzioni organizzative per il funzionamento del WSD (sistemi di consulenza intra-scuola). Nella fase finale del progetto saranno organizzati seminari di attuazione a carattere consultivo e informativo per i rappresentanti delle autorità che gestiscono le scuole, al fine di prepararli all'attuazione nelle scuole e nelle istituzioni dei programmi sviluppati. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di creare un quadro per l'efficace funzionamento della consulenza educativa e professionale nel sistema educativo sviluppando programmi quadro e soluzioni organizzative per l'implementazione della consulenza educativa e professionale nel sistema educativo. Saranno elaborate norme per l'attuazione degli edu-professionali, tenendo conto delle esigenze degli alunni e dei discenti adulti a diversi livelli di istruzione e nei diversi tipi di scuole e istituzioni, e • soluzioni organizzative esemplari per il funzionamento del WSD, tenendo conto della cooperazione di tutte le persone con un impatto sull'efficacia della consulenza a scuola. Nella prima fase del progetto, un gruppo di esperti, composto da principali parti interessate, vale a dire rappresentanti di scuole e istituzioni, JST, datori di lavoro, sindacati e istituzioni del mercato del lavoro, svilupperà raccomandazioni sulle direzioni dei cambiamenti nel sistema professionale. Successivamente i team degli autori scriveranno un programma di pre-orientamento professionale per gli asili, l'orientamento professionale per le scuole primarie e programmi quadro per l'attuazione di edu-professionali per le scuole primarie e secondarie. I programmi definiranno gli obiettivi, gli effetti attesi dei servizi di consulenza (descrizioni delle competenze degli studenti) e il soggetto raccomandato delle classi educative, e includeranno proposte di strumenti e metodi di lavoro con studenti e studenti Per l'anno, questi programmi saranno testati nelle scuole, e quindi gli autori daranno loro la forma finale. L'esperienza nella sperimentazione dei programmi sarà utilizzata anche nello sviluppo delle migliori soluzioni organizzative per il funzionamento del WSD (sistemi di consulenza intra-scuola). Nella fase finale del progetto saranno organizzati seminari di attuazione a carattere consultivo e informativo per i rappresentanti delle autorità che gestiscono le scuole, al fine di prepararli all'attuazione nelle scuole e nelle istituzioni dei programmi sviluppati. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di creare un quadro per l'efficace funzionamento della consulenza educativa e professionale nel sistema educativo sviluppando programmi quadro e soluzioni organizzative per l'implementazione della consulenza educativa e professionale nel sistema educativo. Saranno elaborate norme per l'attuazione degli edu-professionali, tenendo conto delle esigenze degli alunni e dei discenti adulti a diversi livelli di istruzione e nei diversi tipi di scuole e istituzioni, e • soluzioni organizzative esemplari per il funzionamento del WSD, tenendo conto della cooperazione di tutte le persone con un impatto sull'efficacia della consulenza a scuola. Nella prima fase del progetto, un gruppo di esperti, composto da principali parti interessate, vale a dire rappresentanti di scuole e istituzioni, JST, datori di lavoro, sindacati e istituzioni del mercato del lavoro, svilupperà raccomandazioni sulle direzioni dei cambiamenti nel sistema professionale. Successivamente i team degli autori scriveranno un programma di pre-orientamento professionale per gli asili, l'orientamento professionale per le scuole primarie e programmi quadro per l'attuazione di edu-professionali per le scuole primarie e secondarie. I programmi definiranno gli obiettivi, gli effetti attesi dei servizi di consulenza (descrizioni delle competenze degli studenti) e il soggetto raccomandato delle classi educative, e includeranno proposte di strumenti e metodi di lavoro con studenti e studenti Per l'anno, questi programmi saranno testati nelle scuole, e quindi gli autori daranno loro la forma finale. L'esperienza nella sperimentazione dei programmi sarà utilizzata anche nello sviluppo delle migliori soluzioni organizzative per il funzionamento del WSD (sistemi di consulenza intra-scuola). Nella fase finale del progetto saranno organizzati seminari di attuazione a carattere consultivo e informativo per i rappresentanti delle autorità che gestiscono le scuole, al fine di prepararli all'attuazione nelle scuole e nelle istituzioni dei programmi sviluppati. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es crear un marco para el funcionamiento efectivo del asesoramiento educativo y profesional en el sistema educativo mediante el desarrollo de programas marco y soluciones organizacionales para la implementación de consultoría educativa y profesional en el sistema educativo. Se desarrollarán normas para la implementación de edu-profesionales, teniendo en cuenta las necesidades de los alumnos y estudiantes adultos en diferentes niveles educativos y en diferentes tipos de escuelas e instituciones, y • soluciones organizativas ejemplares para el funcionamiento de la WSD, teniendo en cuenta la cooperación de todas las personas con un impacto en la eficacia del asesoramiento en la escuela. En la primera fase del proyecto, un equipo de expertos, integrado por partes interesadas clave, es decir, representantes de escuelas e instituciones, ECS, empleadores, sindicatos e instituciones del mercado laboral, elaborará recomendaciones sobre las orientaciones de los cambios en el sistema de profesiones. Luego, los equipos de autores redactarán un programa de preorientación profesional para jardines de infancia, orientación profesional para escuelas primarias y programas marco para la implementación de edu-profesionales para escuelas primarias y secundarias. Los programas definirán los objetivos, los efectos esperados de los servicios de asesoramiento (descripciones de las competencias de los estudiantes) y la asignatura recomendada de clases educativas, e incluirán propuestas de herramientas y métodos de trabajo con estudiantes y estudiantes Para el año, estos programas serán probados en las escuelas, y luego los autores les darán la forma final. La experiencia en la prueba de programas también se utilizará en el desarrollo de las mejores soluciones organizativas para el funcionamiento de WSD (sistemas de asesoramiento intraescolar). En la fase final del proyecto, se organizarán seminarios de aplicación de carácter consultivo e informativo para representantes de las autoridades que dirigen las escuelas, a fin de prepararlos para la aplicación en las escuelas e instituciones de los programas desarrollados. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es crear un marco para el funcionamiento efectivo del asesoramiento educativo y profesional en el sistema educativo mediante el desarrollo de programas marco y soluciones organizacionales para la implementación de consultoría educativa y profesional en el sistema educativo. Se desarrollarán normas para la implementación de edu-profesionales, teniendo en cuenta las necesidades de los alumnos y estudiantes adultos en diferentes niveles educativos y en diferentes tipos de escuelas e instituciones, y • soluciones organizativas ejemplares para el funcionamiento de la WSD, teniendo en cuenta la cooperación de todas las personas con un impacto en la eficacia del asesoramiento en la escuela. En la primera fase del proyecto, un equipo de expertos, integrado por partes interesadas clave, es decir, representantes de escuelas e instituciones, ECS, empleadores, sindicatos e instituciones del mercado laboral, elaborará recomendaciones sobre las orientaciones de los cambios en el sistema de profesiones. Luego, los equipos de autores redactarán un programa de preorientación profesional para jardines de infancia, orientación profesional para escuelas primarias y programas marco para la implementación de edu-profesionales para escuelas primarias y secundarias. Los programas definirán los objetivos, los efectos esperados de los servicios de asesoramiento (descripciones de las competencias de los estudiantes) y la asignatura recomendada de clases educativas, e incluirán propuestas de herramientas y métodos de trabajo con estudiantes y estudiantes Para el año, estos programas serán probados en las escuelas, y luego los autores les darán la forma final. La experiencia en la prueba de programas también se utilizará en el desarrollo de las mejores soluciones organizativas para el funcionamiento de WSD (sistemas de asesoramiento intraescolar). En la fase final del proyecto, se organizarán seminarios de aplicación de carácter consultivo e informativo para representantes de las autoridades que dirigen las escuelas, a fin de prepararlos para la aplicación en las escuelas e instituciones de los programas desarrollados. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es crear un marco para el funcionamiento efectivo del asesoramiento educativo y profesional en el sistema educativo mediante el desarrollo de programas marco y soluciones organizacionales para la implementación de consultoría educativa y profesional en el sistema educativo. Se desarrollarán normas para la implementación de edu-profesionales, teniendo en cuenta las necesidades de los alumnos y estudiantes adultos en diferentes niveles educativos y en diferentes tipos de escuelas e instituciones, y • soluciones organizativas ejemplares para el funcionamiento de la WSD, teniendo en cuenta la cooperación de todas las personas con un impacto en la eficacia del asesoramiento en la escuela. En la primera fase del proyecto, un equipo de expertos, integrado por partes interesadas clave, es decir, representantes de escuelas e instituciones, ECS, empleadores, sindicatos e instituciones del mercado laboral, elaborará recomendaciones sobre las orientaciones de los cambios en el sistema de profesiones. Luego, los equipos de autores redactarán un programa de preorientación profesional para jardines de infancia, orientación profesional para escuelas primarias y programas marco para la implementación de edu-profesionales para escuelas primarias y secundarias. Los programas definirán los objetivos, los efectos esperados de los servicios de asesoramiento (descripciones de las competencias de los estudiantes) y la asignatura recomendada de clases educativas, e incluirán propuestas de herramientas y métodos de trabajo con estudiantes y estudiantes Para el año, estos programas serán probados en las escuelas, y luego los autores les darán la forma final. La experiencia en la prueba de programas también se utilizará en el desarrollo de las mejores soluciones organizativas para el funcionamiento de WSD (sistemas de asesoramiento intraescolar). En la fase final del proyecto, se organizarán seminarios de aplicación de carácter consultivo e informativo para representantes de las autoridades que dirigen las escuelas, a fin de prepararlos para la aplicación en las escuelas e instituciones de los programas desarrollados. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at skabe rammer for en effektiv funktion af uddannelses- og erhvervsvejledningen i uddannelsessystemet ved at udvikle rammeprogrammer og organisatoriske løsninger til implementering af pædagogisk og faglig rådgivning i uddannelsessystemet. Der vil blive udviklet standarder for gennemførelse af edu-professionelle under hensyntagen til behovene hos elever og voksne lærende på forskellige uddannelsesniveauer og i forskellige typer skoler og institutioner og • eksemplariske organisatoriske løsninger for, hvordan WSD fungerer, under hensyntagen til samarbejdet mellem alle mennesker, der har indvirkning på effektiviteten af rådgivningen i skolen. I projektets første fase vil et team af eksperter bestående af centrale interessenter, dvs. repræsentanter for skoler og institutioner, JST'er, arbejdsgivere, fagforeninger og arbejdsmarkedsinstitutioner, udarbejde anbefalinger om retningen for ændringer i professionssystemet. Derefter vil forfatterholdene udarbejde et erhvervsrettet pre-orienteringsprogram for børnehaver, erhvervsrettet orientering for grundskoler og rammeprogrammer for gennemførelse af edu-professionelle for grundskoler og gymnasier. Programmerne vil definere mål, forventede virkninger af vejledningstjenester (beskrivelser af elevernes kompetencer) og det anbefalede emne for uddannelsesklasser, og vil omfatte forslag til værktøjer og metoder til at arbejde med studerende og studerende For året vil disse programmer blive testet i skolerne, og derefter vil forfatterne give dem den endelige form. Erfaring med test af programmer vil også blive brugt i udviklingen af bedste organisatoriske løsninger til driften af WSD (intra-school rådgivningssystemer). I projektets afsluttende fase vil der blive afholdt seminarer af rådgivende og informativ karakter for repræsentanter for de myndigheder, der driver skoler, med henblik på at forberede dem til gennemførelse i skoler og institutioner af de udviklede programmer. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at skabe rammer for en effektiv funktion af uddannelses- og erhvervsvejledningen i uddannelsessystemet ved at udvikle rammeprogrammer og organisatoriske løsninger til implementering af pædagogisk og faglig rådgivning i uddannelsessystemet. Der vil blive udviklet standarder for gennemførelse af edu-professionelle under hensyntagen til behovene hos elever og voksne lærende på forskellige uddannelsesniveauer og i forskellige typer skoler og institutioner og • eksemplariske organisatoriske løsninger for, hvordan WSD fungerer, under hensyntagen til samarbejdet mellem alle mennesker, der har indvirkning på effektiviteten af rådgivningen i skolen. I projektets første fase vil et team af eksperter bestående af centrale interessenter, dvs. repræsentanter for skoler og institutioner, JST'er, arbejdsgivere, fagforeninger og arbejdsmarkedsinstitutioner, udarbejde anbefalinger om retningen for ændringer i professionssystemet. Derefter vil forfatterholdene udarbejde et erhvervsrettet pre-orienteringsprogram for børnehaver, erhvervsrettet orientering for grundskoler og rammeprogrammer for gennemførelse af edu-professionelle for grundskoler og gymnasier. Programmerne vil definere mål, forventede virkninger af vejledningstjenester (beskrivelser af elevernes kompetencer) og det anbefalede emne for uddannelsesklasser, og vil omfatte forslag til værktøjer og metoder til at arbejde med studerende og studerende For året vil disse programmer blive testet i skolerne, og derefter vil forfatterne give dem den endelige form. Erfaring med test af programmer vil også blive brugt i udviklingen af bedste organisatoriske løsninger til driften af WSD (intra-school rådgivningssystemer). I projektets afsluttende fase vil der blive afholdt seminarer af rådgivende og informativ karakter for repræsentanter for de myndigheder, der driver skoler, med henblik på at forberede dem til gennemførelse i skoler og institutioner af de udviklede programmer. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at skabe rammer for en effektiv funktion af uddannelses- og erhvervsvejledningen i uddannelsessystemet ved at udvikle rammeprogrammer og organisatoriske løsninger til implementering af pædagogisk og faglig rådgivning i uddannelsessystemet. Der vil blive udviklet standarder for gennemførelse af edu-professionelle under hensyntagen til behovene hos elever og voksne lærende på forskellige uddannelsesniveauer og i forskellige typer skoler og institutioner og • eksemplariske organisatoriske løsninger for, hvordan WSD fungerer, under hensyntagen til samarbejdet mellem alle mennesker, der har indvirkning på effektiviteten af rådgivningen i skolen. I projektets første fase vil et team af eksperter bestående af centrale interessenter, dvs. repræsentanter for skoler og institutioner, JST'er, arbejdsgivere, fagforeninger og arbejdsmarkedsinstitutioner, udarbejde anbefalinger om retningen for ændringer i professionssystemet. Derefter vil forfatterholdene udarbejde et erhvervsrettet pre-orienteringsprogram for børnehaver, erhvervsrettet orientering for grundskoler og rammeprogrammer for gennemførelse af edu-professionelle for grundskoler og gymnasier. Programmerne vil definere mål, forventede virkninger af vejledningstjenester (beskrivelser af elevernes kompetencer) og det anbefalede emne for uddannelsesklasser, og vil omfatte forslag til værktøjer og metoder til at arbejde med studerende og studerende For året vil disse programmer blive testet i skolerne, og derefter vil forfatterne give dem den endelige form. Erfaring med test af programmer vil også blive brugt i udviklingen af bedste organisatoriske løsninger til driften af WSD (intra-school rådgivningssystemer). I projektets afsluttende fase vil der blive afholdt seminarer af rådgivende og informativ karakter for repræsentanter for de myndigheder, der driver skoler, med henblik på at forberede dem til gennemførelse i skoler og institutioner af de udviklede programmer. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου είναι η δημιουργία ενός πλαισίου για την αποτελεσματική λειτουργία της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής συμβουλευτικής στο εκπαιδευτικό σύστημα με την ανάπτυξη προγραμμάτων-πλαισίων και οργανωτικών λύσεων για την εφαρμογή εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών στο εκπαιδευτικό σύστημα. Θα αναπτυχθούν πρότυπα για την εφαρμογή των επαγγελματικών προσόντων, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες των μαθητών και των ενηλίκων εκπαιδευομένων σε διαφορετικά εκπαιδευτικά επίπεδα και σε διαφορετικούς τύπους σχολείων και ιδρυμάτων, και • υποδειγματικές οργανωτικές λύσεις για τη λειτουργία του WSD, λαμβάνοντας υπόψη τη συνεργασία όλων των ατόμων με αντίκτυπο στην αποτελεσματικότητα της συμβουλευτικής στο σχολείο. Στο πρώτο στάδιο του σχεδίου, μια ομάδα εμπειρογνωμόνων, αποτελούμενη από βασικούς ενδιαφερόμενους φορείς, δηλαδή εκπροσώπους σχολείων και ιδρυμάτων, ΜΕΟ, εργοδότες, συνδικαλιστικές οργανώσεις και ιδρύματα της αγοράς εργασίας, θα αναπτύξει συστάσεις σχετικά με τις κατευθύνσεις των αλλαγών στο σύστημα επαγγελμάτων. Στη συνέχεια, οι ομάδες των συγγραφέων θα συντάξουν ένα επαγγελματικό πρόγραμμα προπροσανατολισμού για τα νηπιαγωγεία, τον επαγγελματικό προσανατολισμό για τα δημοτικά σχολεία και τα προγράμματα-πλαίσια για την υλοποίηση των επαγγελματιών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Τα προγράμματα θα καθορίσουν τους στόχους, τα αναμενόμενα αποτελέσματα των συμβουλευτικών υπηρεσιών (περιγραφές των ικανοτήτων των μαθητών) και το προτεινόμενο θέμα των εκπαιδευτικών τάξεων, και θα περιλαμβάνουν προτάσεις εργαλείων και μεθόδων εργασίας με μαθητές και μαθητές Για το έτος, τα προγράμματα αυτά θα δοκιμαστούν στα σχολεία, και στη συνέχεια οι συγγραφείς θα τους δώσουν την τελική μορφή. Η εμπειρία στη δοκιμή των προγραμμάτων θα χρησιμοποιηθεί επίσης στην ανάπτυξη των καλύτερων οργανωτικών λύσεων για τη λειτουργία του WSD (ενδοσχολικά συμβουλευτικά συστήματα). Στο τελικό στάδιο του έργου θα διοργανωθούν σεμινάρια υλοποίησης συμβουλευτικού και ενημερωτικού χαρακτήρα για εκπροσώπους των αρχών που διαχειρίζονται σχολεία, προκειμένου να προετοιμαστούν για την εφαρμογή τους σε σχολεία και ιδρύματα των ανεπτυγμένων προγραμμάτων. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η δημιουργία ενός πλαισίου για την αποτελεσματική λειτουργία της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής συμβουλευτικής στο εκπαιδευτικό σύστημα με την ανάπτυξη προγραμμάτων-πλαισίων και οργανωτικών λύσεων για την εφαρμογή εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών στο εκπαιδευτικό σύστημα. Θα αναπτυχθούν πρότυπα για την εφαρμογή των επαγγελματικών προσόντων, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες των μαθητών και των ενηλίκων εκπαιδευομένων σε διαφορετικά εκπαιδευτικά επίπεδα και σε διαφορετικούς τύπους σχολείων και ιδρυμάτων, και • υποδειγματικές οργανωτικές λύσεις για τη λειτουργία του WSD, λαμβάνοντας υπόψη τη συνεργασία όλων των ατόμων με αντίκτυπο στην αποτελεσματικότητα της συμβουλευτικής στο σχολείο. Στο πρώτο στάδιο του σχεδίου, μια ομάδα εμπειρογνωμόνων, αποτελούμενη από βασικούς ενδιαφερόμενους φορείς, δηλαδή εκπροσώπους σχολείων και ιδρυμάτων, ΜΕΟ, εργοδότες, συνδικαλιστικές οργανώσεις και ιδρύματα της αγοράς εργασίας, θα αναπτύξει συστάσεις σχετικά με τις κατευθύνσεις των αλλαγών στο σύστημα επαγγελμάτων. Στη συνέχεια, οι ομάδες των συγγραφέων θα συντάξουν ένα επαγγελματικό πρόγραμμα προπροσανατολισμού για τα νηπιαγωγεία, τον επαγγελματικό προσανατολισμό για τα δημοτικά σχολεία και τα προγράμματα-πλαίσια για την υλοποίηση των επαγγελματιών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Τα προγράμματα θα καθορίσουν τους στόχους, τα αναμενόμενα αποτελέσματα των συμβουλευτικών υπηρεσιών (περιγραφές των ικανοτήτων των μαθητών) και το προτεινόμενο θέμα των εκπαιδευτικών τάξεων, και θα περιλαμβάνουν προτάσεις εργαλείων και μεθόδων εργασίας με μαθητές και μαθητές Για το έτος, τα προγράμματα αυτά θα δοκιμαστούν στα σχολεία, και στη συνέχεια οι συγγραφείς θα τους δώσουν την τελική μορφή. Η εμπειρία στη δοκιμή των προγραμμάτων θα χρησιμοποιηθεί επίσης στην ανάπτυξη των καλύτερων οργανωτικών λύσεων για τη λειτουργία του WSD (ενδοσχολικά συμβουλευτικά συστήματα). Στο τελικό στάδιο του έργου θα διοργανωθούν σεμινάρια υλοποίησης συμβουλευτικού και ενημερωτικού χαρακτήρα για εκπροσώπους των αρχών που διαχειρίζονται σχολεία, προκειμένου να προετοιμαστούν για την εφαρμογή τους σε σχολεία και ιδρύματα των ανεπτυγμένων προγραμμάτων. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η δημιουργία ενός πλαισίου για την αποτελεσματική λειτουργία της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής συμβουλευτικής στο εκπαιδευτικό σύστημα με την ανάπτυξη προγραμμάτων-πλαισίων και οργανωτικών λύσεων για την εφαρμογή εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών στο εκπαιδευτικό σύστημα. Θα αναπτυχθούν πρότυπα για την εφαρμογή των επαγγελματικών προσόντων, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες των μαθητών και των ενηλίκων εκπαιδευομένων σε διαφορετικά εκπαιδευτικά επίπεδα και σε διαφορετικούς τύπους σχολείων και ιδρυμάτων, και • υποδειγματικές οργανωτικές λύσεις για τη λειτουργία του WSD, λαμβάνοντας υπόψη τη συνεργασία όλων των ατόμων με αντίκτυπο στην αποτελεσματικότητα της συμβουλευτικής στο σχολείο. Στο πρώτο στάδιο του σχεδίου, μια ομάδα εμπειρογνωμόνων, αποτελούμενη από βασικούς ενδιαφερόμενους φορείς, δηλαδή εκπροσώπους σχολείων και ιδρυμάτων, ΜΕΟ, εργοδότες, συνδικαλιστικές οργανώσεις και ιδρύματα της αγοράς εργασίας, θα αναπτύξει συστάσεις σχετικά με τις κατευθύνσεις των αλλαγών στο σύστημα επαγγελμάτων. Στη συνέχεια, οι ομάδες των συγγραφέων θα συντάξουν ένα επαγγελματικό πρόγραμμα προπροσανατολισμού για τα νηπιαγωγεία, τον επαγγελματικό προσανατολισμό για τα δημοτικά σχολεία και τα προγράμματα-πλαίσια για την υλοποίηση των επαγγελματιών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Τα προγράμματα θα καθορίσουν τους στόχους, τα αναμενόμενα αποτελέσματα των συμβουλευτικών υπηρεσιών (περιγραφές των ικανοτήτων των μαθητών) και το προτεινόμενο θέμα των εκπαιδευτικών τάξεων, και θα περιλαμβάνουν προτάσεις εργαλείων και μεθόδων εργασίας με μαθητές και μαθητές Για το έτος, τα προγράμματα αυτά θα δοκιμαστούν στα σχολεία, και στη συνέχεια οι συγγραφείς θα τους δώσουν την τελική μορφή. Η εμπειρία στη δοκιμή των προγραμμάτων θα χρησιμοποιηθεί επίσης στην ανάπτυξη των καλύτερων οργανωτικών λύσεων για τη λειτουργία του WSD (ενδοσχολικά συμβουλευτικά συστήματα). Στο τελικό στάδιο του έργου θα διοργανωθούν σεμινάρια υλοποίησης συμβουλευτικού και ενημερωτικού χαρακτήρα για εκπροσώπους των αρχών που διαχειρίζονται σχολεία, προκειμένου να προετοιμαστούν για την εφαρμογή τους σε σχολεία και ιδρύματα των ανεπτυγμένων προγραμμάτων. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je stvoriti okvir za učinkovito funkcioniranje odgojno-obrazovnog i stručnog savjetovanja u obrazovnom sustavu razvijanjem okvirnih programa i organizacijskih rješenja za provedbu odgojno-obrazovnog i stručnog savjetovanja u obrazovnom sustavu. Razvit će se standardi za provedbu edu-stručnjaka, uzimajući u obzir potrebe učenika i odraslih učenika na različitim razinama obrazovanja i u različitim vrstama škola i ustanova, te • uzorna organizacijska rješenja za funkcioniranje WSD-a, uzimajući u obzir suradnju svih ljudi s utjecajem na učinkovitost savjetovanja u školi. U prvoj fazi projekta tim stručnjaka, sastavljen od ključnih dionika, odnosno predstavnika škola i institucija, zajedničkih nadzornih timova, poslodavaca, sindikata i institucija tržišta rada, izradit će preporuke o smjeru promjena u sustavu struke. Potom će autorski timovi napisati stručni predorijentacijski program za vrtiće, strukovnu orijentaciju za osnovne škole i okvirne programe za provedbu edu-profesionalaca za osnovne i srednje škole. U programima će se definirati ciljevi, očekivani učinci savjetodavnih usluga (opisi kompetencija učenika) i preporučeni predmet nastave, a uključivat će prijedloge alata i metoda rada s učenicima i učenicima Za godinu će se ti programi testirati u školama, a zatim će im autori dati konačni oblik. Iskustvo u testiranju programa koristit će se i u razvoju najboljih organizacijskih rješenja za funkcioniranje WSD-a (intraškolacijskih savjetodavnih sustava). U završnoj fazi projekta organizirat će se implementacijski seminari savjetodavne i informativne prirode za predstavnike vlasti koje vode škole, kako bi ih pripremili za provedbu u školama i ustanovama razvijenih programa. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je stvoriti okvir za učinkovito funkcioniranje odgojno-obrazovnog i stručnog savjetovanja u obrazovnom sustavu razvijanjem okvirnih programa i organizacijskih rješenja za provedbu odgojno-obrazovnog i stručnog savjetovanja u obrazovnom sustavu. Razvit će se standardi za provedbu edu-stručnjaka, uzimajući u obzir potrebe učenika i odraslih učenika na različitim razinama obrazovanja i u različitim vrstama škola i ustanova, te • uzorna organizacijska rješenja za funkcioniranje WSD-a, uzimajući u obzir suradnju svih ljudi s utjecajem na učinkovitost savjetovanja u školi. U prvoj fazi projekta tim stručnjaka, sastavljen od ključnih dionika, odnosno predstavnika škola i institucija, zajedničkih nadzornih timova, poslodavaca, sindikata i institucija tržišta rada, izradit će preporuke o smjeru promjena u sustavu struke. Potom će autorski timovi napisati stručni predorijentacijski program za vrtiće, strukovnu orijentaciju za osnovne škole i okvirne programe za provedbu edu-profesionalaca za osnovne i srednje škole. U programima će se definirati ciljevi, očekivani učinci savjetodavnih usluga (opisi kompetencija učenika) i preporučeni predmet nastave, a uključivat će prijedloge alata i metoda rada s učenicima i učenicima Za godinu će se ti programi testirati u školama, a zatim će im autori dati konačni oblik. Iskustvo u testiranju programa koristit će se i u razvoju najboljih organizacijskih rješenja za funkcioniranje WSD-a (intraškolacijskih savjetodavnih sustava). U završnoj fazi projekta organizirat će se implementacijski seminari savjetodavne i informativne prirode za predstavnike vlasti koje vode škole, kako bi ih pripremili za provedbu u školama i ustanovama razvijenih programa. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je stvoriti okvir za učinkovito funkcioniranje odgojno-obrazovnog i stručnog savjetovanja u obrazovnom sustavu razvijanjem okvirnih programa i organizacijskih rješenja za provedbu odgojno-obrazovnog i stručnog savjetovanja u obrazovnom sustavu. Razvit će se standardi za provedbu edu-stručnjaka, uzimajući u obzir potrebe učenika i odraslih učenika na različitim razinama obrazovanja i u različitim vrstama škola i ustanova, te • uzorna organizacijska rješenja za funkcioniranje WSD-a, uzimajući u obzir suradnju svih ljudi s utjecajem na učinkovitost savjetovanja u školi. U prvoj fazi projekta tim stručnjaka, sastavljen od ključnih dionika, odnosno predstavnika škola i institucija, zajedničkih nadzornih timova, poslodavaca, sindikata i institucija tržišta rada, izradit će preporuke o smjeru promjena u sustavu struke. Potom će autorski timovi napisati stručni predorijentacijski program za vrtiće, strukovnu orijentaciju za osnovne škole i okvirne programe za provedbu edu-profesionalaca za osnovne i srednje škole. U programima će se definirati ciljevi, očekivani učinci savjetodavnih usluga (opisi kompetencija učenika) i preporučeni predmet nastave, a uključivat će prijedloge alata i metoda rada s učenicima i učenicima Za godinu će se ti programi testirati u školama, a zatim će im autori dati konačni oblik. Iskustvo u testiranju programa koristit će se i u razvoju najboljih organizacijskih rješenja za funkcioniranje WSD-a (intraškolacijskih savjetodavnih sustava). U završnoj fazi projekta organizirat će se implementacijski seminari savjetodavne i informativne prirode za predstavnike vlasti koje vode škole, kako bi ih pripremili za provedbu u školama i ustanovama razvijenih programa. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a crea un cadru pentru funcționarea eficientă a consilierii educaționale și profesionale în sistemul educațional prin dezvoltarea de programe-cadru și soluții organizaționale pentru implementarea consultanței educaționale și profesionale în sistemul educațional. Vor fi elaborate standarde pentru implementarea edu-profesioniștilor, luând în considerare nevoile elevilor și ale cursanților adulți la diferite niveluri educaționale și în diferite tipuri de școli și instituții și • soluții organizaționale exemplare pentru funcționarea WSD, ținând seama de cooperarea tuturor persoanelor cu impact asupra eficacității consilierii școlare. În prima etapă a proiectului, o echipă de experți, formată din principalele părți interesate, și anume reprezentanți ai școlilor și instituțiilor, ECS, angajatori, sindicate și instituții de pe piața muncii, va elabora recomandări privind direcțiile de schimbare a sistemului de profesii. Apoi, echipele autorilor vor elabora un program de preorientare profesională pentru grădinițe, orientare profesională pentru școlile primare și programe-cadru pentru implementarea edu-profesioniștilor pentru școlile primare și secundare. Programele vor defini obiectivele, efectele preconizate ale serviciilor de consiliere (descrierea competențelor studenților) și subiectul recomandat al claselor educaționale și vor include propuneri de instrumente și metode de lucru cu elevii și studenții Pentru anul, aceste programe vor fi testate în școli, iar apoi autorii le vor da forma finală. Experiența în testarea programelor va fi, de asemenea, utilizată în dezvoltarea celor mai bune soluții organizaționale pentru funcționarea WSD (sisteme de consultanță intrașcolară). În etapa finală a proiectului, vor fi organizate seminarii de implementare de natură consultativă și informațională pentru reprezentanții autorităților care conduc școlile, în vederea pregătirii acestora pentru implementarea în școli și instituții a programelor dezvoltate. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a crea un cadru pentru funcționarea eficientă a consilierii educaționale și profesionale în sistemul educațional prin dezvoltarea de programe-cadru și soluții organizaționale pentru implementarea consultanței educaționale și profesionale în sistemul educațional. Vor fi elaborate standarde pentru implementarea edu-profesioniștilor, luând în considerare nevoile elevilor și ale cursanților adulți la diferite niveluri educaționale și în diferite tipuri de școli și instituții și • soluții organizaționale exemplare pentru funcționarea WSD, ținând seama de cooperarea tuturor persoanelor cu impact asupra eficacității consilierii școlare. În prima etapă a proiectului, o echipă de experți, formată din principalele părți interesate, și anume reprezentanți ai școlilor și instituțiilor, ECS, angajatori, sindicate și instituții de pe piața muncii, va elabora recomandări privind direcțiile de schimbare a sistemului de profesii. Apoi, echipele autorilor vor elabora un program de preorientare profesională pentru grădinițe, orientare profesională pentru școlile primare și programe-cadru pentru implementarea edu-profesioniștilor pentru școlile primare și secundare. Programele vor defini obiectivele, efectele preconizate ale serviciilor de consiliere (descrierea competențelor studenților) și subiectul recomandat al claselor educaționale și vor include propuneri de instrumente și metode de lucru cu elevii și studenții Pentru anul, aceste programe vor fi testate în școli, iar apoi autorii le vor da forma finală. Experiența în testarea programelor va fi, de asemenea, utilizată în dezvoltarea celor mai bune soluții organizaționale pentru funcționarea WSD (sisteme de consultanță intrașcolară). În etapa finală a proiectului, vor fi organizate seminarii de implementare de natură consultativă și informațională pentru reprezentanții autorităților care conduc școlile, în vederea pregătirii acestora pentru implementarea în școli și instituții a programelor dezvoltate. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a crea un cadru pentru funcționarea eficientă a consilierii educaționale și profesionale în sistemul educațional prin dezvoltarea de programe-cadru și soluții organizaționale pentru implementarea consultanței educaționale și profesionale în sistemul educațional. Vor fi elaborate standarde pentru implementarea edu-profesioniștilor, luând în considerare nevoile elevilor și ale cursanților adulți la diferite niveluri educaționale și în diferite tipuri de școli și instituții și • soluții organizaționale exemplare pentru funcționarea WSD, ținând seama de cooperarea tuturor persoanelor cu impact asupra eficacității consilierii școlare. În prima etapă a proiectului, o echipă de experți, formată din principalele părți interesate, și anume reprezentanți ai școlilor și instituțiilor, ECS, angajatori, sindicate și instituții de pe piața muncii, va elabora recomandări privind direcțiile de schimbare a sistemului de profesii. Apoi, echipele autorilor vor elabora un program de preorientare profesională pentru grădinițe, orientare profesională pentru școlile primare și programe-cadru pentru implementarea edu-profesioniștilor pentru școlile primare și secundare. Programele vor defini obiectivele, efectele preconizate ale serviciilor de consiliere (descrierea competențelor studenților) și subiectul recomandat al claselor educaționale și vor include propuneri de instrumente și metode de lucru cu elevii și studenții Pentru anul, aceste programe vor fi testate în școli, iar apoi autorii le vor da forma finală. Experiența în testarea programelor va fi, de asemenea, utilizată în dezvoltarea celor mai bune soluții organizaționale pentru funcționarea WSD (sisteme de consultanță intrașcolară). În etapa finală a proiectului, vor fi organizate seminarii de implementare de natură consultativă și informațională pentru reprezentanții autorităților care conduc școlile, în vederea pregătirii acestora pentru implementarea în școli și instituții a programelor dezvoltate. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je vytvoriť rámec pre efektívne fungovanie vzdelávacieho a odborného poradenstva vo vzdelávacom systéme vypracovaním rámcových programov a organizačných riešení pre implementáciu vzdelávacieho a odborného poradenstva vo vzdelávacom systéme. Vypracujú sa normy na implementáciu edu-profesionálov, pričom sa zohľadnia potreby žiakov a dospelých študentov na rôznych úrovniach vzdelávania a v rôznych typoch škôl a inštitúcií a • príkladné organizačné riešenia pre fungovanie WSD, pričom sa zohľadní spolupráca všetkých ľudí s vplyvom na účinnosť poradenstva v škole. V prvej fáze projektu vypracuje tím odborníkov zložený z kľúčových zainteresovaných strán, t. j. zástupcov škôl a inštitúcií, SST, zamestnávateľov, odborových zväzov a inštitúcií trhu práce odporúčania o smerovaní zmien v profesijnom systéme. Potom autorské tímy napíšu program odbornej prípravy pre materské školy, profesijnú orientáciu pre základné školy a rámcové programy na implementáciu edu-profesionálov pre základné a stredné školy. Programy budú definovať ciele, očakávané účinky poradenských služieb (opisy kompetencií študentov) a odporúčaný predmet vyučovacích hodín a budú obsahovať návrhy nástrojov a metód práce so študentmi a študentmi. Skúsenosti s testovaním programov budú použité aj pri vývoji najlepších organizačných riešení pre fungovanie WSD (intraškolské poradenské systémy). V záverečnej fáze projektu sa pre zástupcov orgánov, ktoré prevádzkujú školy, zorganizujú realizačné semináre konzultačnej a informačnej povahy s cieľom pripraviť ich na realizáciu vypracovaných programov v školách a inštitúciách. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je vytvoriť rámec pre efektívne fungovanie vzdelávacieho a odborného poradenstva vo vzdelávacom systéme vypracovaním rámcových programov a organizačných riešení pre implementáciu vzdelávacieho a odborného poradenstva vo vzdelávacom systéme. Vypracujú sa normy na implementáciu edu-profesionálov, pričom sa zohľadnia potreby žiakov a dospelých študentov na rôznych úrovniach vzdelávania a v rôznych typoch škôl a inštitúcií a • príkladné organizačné riešenia pre fungovanie WSD, pričom sa zohľadní spolupráca všetkých ľudí s vplyvom na účinnosť poradenstva v škole. V prvej fáze projektu vypracuje tím odborníkov zložený z kľúčových zainteresovaných strán, t. j. zástupcov škôl a inštitúcií, SST, zamestnávateľov, odborových zväzov a inštitúcií trhu práce odporúčania o smerovaní zmien v profesijnom systéme. Potom autorské tímy napíšu program odbornej prípravy pre materské školy, profesijnú orientáciu pre základné školy a rámcové programy na implementáciu edu-profesionálov pre základné a stredné školy. Programy budú definovať ciele, očakávané účinky poradenských služieb (opisy kompetencií študentov) a odporúčaný predmet vyučovacích hodín a budú obsahovať návrhy nástrojov a metód práce so študentmi a študentmi. Skúsenosti s testovaním programov budú použité aj pri vývoji najlepších organizačných riešení pre fungovanie WSD (intraškolské poradenské systémy). V záverečnej fáze projektu sa pre zástupcov orgánov, ktoré prevádzkujú školy, zorganizujú realizačné semináre konzultačnej a informačnej povahy s cieľom pripraviť ich na realizáciu vypracovaných programov v školách a inštitúciách. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je vytvoriť rámec pre efektívne fungovanie vzdelávacieho a odborného poradenstva vo vzdelávacom systéme vypracovaním rámcových programov a organizačných riešení pre implementáciu vzdelávacieho a odborného poradenstva vo vzdelávacom systéme. Vypracujú sa normy na implementáciu edu-profesionálov, pričom sa zohľadnia potreby žiakov a dospelých študentov na rôznych úrovniach vzdelávania a v rôznych typoch škôl a inštitúcií a • príkladné organizačné riešenia pre fungovanie WSD, pričom sa zohľadní spolupráca všetkých ľudí s vplyvom na účinnosť poradenstva v škole. V prvej fáze projektu vypracuje tím odborníkov zložený z kľúčových zainteresovaných strán, t. j. zástupcov škôl a inštitúcií, SST, zamestnávateľov, odborových zväzov a inštitúcií trhu práce odporúčania o smerovaní zmien v profesijnom systéme. Potom autorské tímy napíšu program odbornej prípravy pre materské školy, profesijnú orientáciu pre základné školy a rámcové programy na implementáciu edu-profesionálov pre základné a stredné školy. Programy budú definovať ciele, očakávané účinky poradenských služieb (opisy kompetencií študentov) a odporúčaný predmet vyučovacích hodín a budú obsahovať návrhy nástrojov a metód práce so študentmi a študentmi. Skúsenosti s testovaním programov budú použité aj pri vývoji najlepších organizačných riešení pre fungovanie WSD (intraškolské poradenské systémy). V záverečnej fáze projektu sa pre zástupcov orgánov, ktoré prevádzkujú školy, zorganizujú realizačné semináre konzultačnej a informačnej povahy s cieľom pripraviť ich na realizáciu vypracovaných programov v školách a inštitúciách. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jinħoloq qafas għall-funzjonament effettiv tal-konsulenza edukattiva u vokazzjonali fis-sistema edukattiva billi jiġu żviluppati programmi qafas u soluzzjonijiet organizzattivi għall-implimentazzjoni ta’ konsultazzjoni edukattiva u professjonali fis-sistema edukattiva. Se jiġu żviluppati standards għall-implimentazzjoni ta’ edu-professjonali, b’kont meħud tal-ħtiġijiet tal-istudenti u tal-istudenti adulti f’livelli edukattivi differenti u f’tipi differenti ta’ skejjel u istituzzjonijiet, u • soluzzjonijiet organizzattivi eżemplari għall-funzjonament tad-WSD, b’kont meħud tal-kooperazzjoni tal-persuni kollha b’impatt fuq l-effettività tal-konsulenza fl-iskola. Fl-ewwel stadju tal-proġett, tim ta’ esperti, li jikkonsisti minn partijiet interessati ewlenin, jiġifieri rappreżentanti tal-iskejjel u l-istituzzjonijiet, it-TSK, min iħaddem, it-trejdjunjins u l-istituzzjonijiet tas-suq tax-xogħol, se jiżviluppa rakkomandazzjonijiet dwar id-direzzjonijiet tal-bidliet fis-sistema tal-professjoni. Imbagħad it-timijiet tal-awturi se jiktbu programm vokazzjonali ta’ preorjentazzjoni għall-kindergartens, orjentazzjoni vokazzjonali għall-iskejjel primarji u programmi qafas għall-implimentazzjoni ta’ edu professjonisti għall-iskejjel primarji u sekondarji. Il-programmi se jiddefinixxu l-għanijiet, l-effetti mistennija tas-servizzi ta’ konsulenza (deskrizzjonijiet tal-kompetenzi tal-istudenti) u s-suġġett rakkomandat ta’ klassijiet edukattivi, u se jinkludu proposti ta’ għodod u metodi ta’ ħidma mal-istudenti u l-istudenti. Esperjenza fl-ittestjar ta ‘programmi se jintużaw ukoll fl-iżvilupp ta’ soluzzjonijiet organizzattivi aħjar għall-funzjonament ta ‘WSD (sistemi konsultattivi intra-iskola). Fl-aħħar stadju tal-proġett, se jiġu organizzati seminars ta’ implimentazzjoni ta’ natura konsultattiva u informattiva għar-rappreżentanti tal-awtoritajiet li jmexxu l-iskejjel, sabiex jippreparawhom għall-implimentazzjoni fl-iskejjel u fl-istituzzjonijiet tal-programmi żviluppati. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jinħoloq qafas għall-funzjonament effettiv tal-konsulenza edukattiva u vokazzjonali fis-sistema edukattiva billi jiġu żviluppati programmi qafas u soluzzjonijiet organizzattivi għall-implimentazzjoni ta’ konsultazzjoni edukattiva u professjonali fis-sistema edukattiva. Se jiġu żviluppati standards għall-implimentazzjoni ta’ edu-professjonali, b’kont meħud tal-ħtiġijiet tal-istudenti u tal-istudenti adulti f’livelli edukattivi differenti u f’tipi differenti ta’ skejjel u istituzzjonijiet, u • soluzzjonijiet organizzattivi eżemplari għall-funzjonament tad-WSD, b’kont meħud tal-kooperazzjoni tal-persuni kollha b’impatt fuq l-effettività tal-konsulenza fl-iskola. Fl-ewwel stadju tal-proġett, tim ta’ esperti, li jikkonsisti minn partijiet interessati ewlenin, jiġifieri rappreżentanti tal-iskejjel u l-istituzzjonijiet, it-TSK, min iħaddem, it-trejdjunjins u l-istituzzjonijiet tas-suq tax-xogħol, se jiżviluppa rakkomandazzjonijiet dwar id-direzzjonijiet tal-bidliet fis-sistema tal-professjoni. Imbagħad it-timijiet tal-awturi se jiktbu programm vokazzjonali ta’ preorjentazzjoni għall-kindergartens, orjentazzjoni vokazzjonali għall-iskejjel primarji u programmi qafas għall-implimentazzjoni ta’ edu professjonisti għall-iskejjel primarji u sekondarji. Il-programmi se jiddefinixxu l-għanijiet, l-effetti mistennija tas-servizzi ta’ konsulenza (deskrizzjonijiet tal-kompetenzi tal-istudenti) u s-suġġett rakkomandat ta’ klassijiet edukattivi, u se jinkludu proposti ta’ għodod u metodi ta’ ħidma mal-istudenti u l-istudenti. Esperjenza fl-ittestjar ta ‘programmi se jintużaw ukoll fl-iżvilupp ta’ soluzzjonijiet organizzattivi aħjar għall-funzjonament ta ‘WSD (sistemi konsultattivi intra-iskola). Fl-aħħar stadju tal-proġett, se jiġu organizzati seminars ta’ implimentazzjoni ta’ natura konsultattiva u informattiva għar-rappreżentanti tal-awtoritajiet li jmexxu l-iskejjel, sabiex jippreparawhom għall-implimentazzjoni fl-iskejjel u fl-istituzzjonijiet tal-programmi żviluppati. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jinħoloq qafas għall-funzjonament effettiv tal-konsulenza edukattiva u vokazzjonali fis-sistema edukattiva billi jiġu żviluppati programmi qafas u soluzzjonijiet organizzattivi għall-implimentazzjoni ta’ konsultazzjoni edukattiva u professjonali fis-sistema edukattiva. Se jiġu żviluppati standards għall-implimentazzjoni ta’ edu-professjonali, b’kont meħud tal-ħtiġijiet tal-istudenti u tal-istudenti adulti f’livelli edukattivi differenti u f’tipi differenti ta’ skejjel u istituzzjonijiet, u • soluzzjonijiet organizzattivi eżemplari għall-funzjonament tad-WSD, b’kont meħud tal-kooperazzjoni tal-persuni kollha b’impatt fuq l-effettività tal-konsulenza fl-iskola. Fl-ewwel stadju tal-proġett, tim ta’ esperti, li jikkonsisti minn partijiet interessati ewlenin, jiġifieri rappreżentanti tal-iskejjel u l-istituzzjonijiet, it-TSK, min iħaddem, it-trejdjunjins u l-istituzzjonijiet tas-suq tax-xogħol, se jiżviluppa rakkomandazzjonijiet dwar id-direzzjonijiet tal-bidliet fis-sistema tal-professjoni. Imbagħad it-timijiet tal-awturi se jiktbu programm vokazzjonali ta’ preorjentazzjoni għall-kindergartens, orjentazzjoni vokazzjonali għall-iskejjel primarji u programmi qafas għall-implimentazzjoni ta’ edu professjonisti għall-iskejjel primarji u sekondarji. Il-programmi se jiddefinixxu l-għanijiet, l-effetti mistennija tas-servizzi ta’ konsulenza (deskrizzjonijiet tal-kompetenzi tal-istudenti) u s-suġġett rakkomandat ta’ klassijiet edukattivi, u se jinkludu proposti ta’ għodod u metodi ta’ ħidma mal-istudenti u l-istudenti. Esperjenza fl-ittestjar ta ‘programmi se jintużaw ukoll fl-iżvilupp ta’ soluzzjonijiet organizzattivi aħjar għall-funzjonament ta ‘WSD (sistemi konsultattivi intra-iskola). Fl-aħħar stadju tal-proġett, se jiġu organizzati seminars ta’ implimentazzjoni ta’ natura konsultattiva u informattiva għar-rappreżentanti tal-awtoritajiet li jmexxu l-iskejjel, sabiex jippreparawhom għall-implimentazzjoni fl-iskejjel u fl-istituzzjonijiet tal-programmi żviluppati. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é criar um quadro para o funcionamento eficaz do aconselhamento educativo e profissional no sistema de ensino através do desenvolvimento de programas-quadro e soluções organizacionais para a implementação do aconselhamento educativo e profissional no sistema de ensino. Serão desenvolvidas normas de implementação da edu-vocação, tendo em conta as necessidades dos alunos e adultos que aprendem a diferentes níveis de ensino e em diferentes tipos de escolas e instituições, e • soluções organizacionais exemplares para o funcionamento da DSM, tendo em conta a cooperação de todas as pessoas com impacto na eficácia do aconselhamento escolar. Na primeira fase do projeto, uma equipa de peritos, composta pelas principais partes interessadas, ou seja, representantes de escolas e instituições, ECS, empregadores, sindicatos e instituições do mercado de trabalho, elaborará recomendações sobre as direções das mudanças no sistema profissional. Em seguida, equipas de autores escreverão um programa de pré-orientação profissional para jardins de infância, orientação profissional para escolas primárias e programas-quadro para o ensino primário e secundário. Os programas definirão os objetivos, os resultados esperados dos serviços de aconselhamento (descrição das competências dos alunos) e o tema recomendado das atividades educativas, e incluirão sugestões de ferramentas e métodos de trabalho com alunos e ouvintes. Durante um ano, estes programas serão testados nas escolas e, em seguida, os autores dar-lhes-ão o formulário final. A experiência dos programas de teste será igualmente utilizada no desenvolvimento das melhores soluções organizativas para o funcionamento da DMA (sistemas de aconselhamento intraescolar). Na fase final do projeto, será organizado um seminário consultivo e informativo para os representantes das autoridades escolares, a fim de os preparar para a execução nas escolas e instituições dos programas desenvolvidos. Os principais resultados e tarefas do projeto estão incluídos no anexo «principais resultados e tarefas do projeto». (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é criar um quadro para o funcionamento eficaz do aconselhamento educativo e profissional no sistema de ensino através do desenvolvimento de programas-quadro e soluções organizacionais para a implementação do aconselhamento educativo e profissional no sistema de ensino. Serão desenvolvidas normas de implementação da edu-vocação, tendo em conta as necessidades dos alunos e adultos que aprendem a diferentes níveis de ensino e em diferentes tipos de escolas e instituições, e • soluções organizacionais exemplares para o funcionamento da DSM, tendo em conta a cooperação de todas as pessoas com impacto na eficácia do aconselhamento escolar. Na primeira fase do projeto, uma equipa de peritos, composta pelas principais partes interessadas, ou seja, representantes de escolas e instituições, ECS, empregadores, sindicatos e instituições do mercado de trabalho, elaborará recomendações sobre as direções das mudanças no sistema profissional. Em seguida, equipas de autores escreverão um programa de pré-orientação profissional para jardins de infância, orientação profissional para escolas primárias e programas-quadro para o ensino primário e secundário. Os programas definirão os objetivos, os resultados esperados dos serviços de aconselhamento (descrição das competências dos alunos) e o tema recomendado das atividades educativas, e incluirão sugestões de ferramentas e métodos de trabalho com alunos e ouvintes. Durante um ano, estes programas serão testados nas escolas e, em seguida, os autores dar-lhes-ão o formulário final. A experiência dos programas de teste será igualmente utilizada no desenvolvimento das melhores soluções organizativas para o funcionamento da DMA (sistemas de aconselhamento intraescolar). Na fase final do projeto, será organizado um seminário consultivo e informativo para os representantes das autoridades escolares, a fim de os preparar para a execução nas escolas e instituições dos programas desenvolvidos. Os principais resultados e tarefas do projeto estão incluídos no anexo «principais resultados e tarefas do projeto». (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é criar um quadro para o funcionamento eficaz do aconselhamento educativo e profissional no sistema de ensino através do desenvolvimento de programas-quadro e soluções organizacionais para a implementação do aconselhamento educativo e profissional no sistema de ensino. Serão desenvolvidas normas de implementação da edu-vocação, tendo em conta as necessidades dos alunos e adultos que aprendem a diferentes níveis de ensino e em diferentes tipos de escolas e instituições, e • soluções organizacionais exemplares para o funcionamento da DSM, tendo em conta a cooperação de todas as pessoas com impacto na eficácia do aconselhamento escolar. Na primeira fase do projeto, uma equipa de peritos, composta pelas principais partes interessadas, ou seja, representantes de escolas e instituições, ECS, empregadores, sindicatos e instituições do mercado de trabalho, elaborará recomendações sobre as direções das mudanças no sistema profissional. Em seguida, equipas de autores escreverão um programa de pré-orientação profissional para jardins de infância, orientação profissional para escolas primárias e programas-quadro para o ensino primário e secundário. Os programas definirão os objetivos, os resultados esperados dos serviços de aconselhamento (descrição das competências dos alunos) e o tema recomendado das atividades educativas, e incluirão sugestões de ferramentas e métodos de trabalho com alunos e ouvintes. Durante um ano, estes programas serão testados nas escolas e, em seguida, os autores dar-lhes-ão o formulário final. A experiência dos programas de teste será igualmente utilizada no desenvolvimento das melhores soluções organizativas para o funcionamento da DMA (sistemas de aconselhamento intraescolar). Na fase final do projeto, será organizado um seminário consultivo e informativo para os representantes das autoridades escolares, a fim de os preparar para a execução nas escolas e instituições dos programas desenvolvidos. Os principais resultados e tarefas do projeto estão incluídos no anexo «principais resultados e tarefas do projeto». (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on luoda puitteet koulutuksen ja ammatillisen ohjauksen tehokkaalle toiminnalle koulutusjärjestelmässä kehittämällä puiteohjelmia ja organisaatioratkaisuja koulutuksen ja ammatillisen konsultoinnin toteuttamiseksi koulutusjärjestelmässä. Kehitetään koulutusalan ammattilaisten täytäntöönpanoa koskevia standardeja, joissa otetaan huomioon oppilaiden ja aikuisopiskelijoiden tarpeet eri koulutusasteilla ja erityyppisissä kouluissa ja oppilaitoksissa, ja • esimerkillisiä organisaatioratkaisuja kestävän kehityksen edistämiseksi ottaen huomioon kaikkien sellaisten ihmisten yhteistyö, joilla on vaikutusta kouluneuvonnan tehokkuuteen. Hankkeen ensimmäisessä vaiheessa asiantuntijaryhmä, joka koostuu keskeisistä sidosryhmistä eli koulujen ja laitosten, yhteisten valvontaryhmien, työnantajien, ammattiliittojen ja työmarkkinainstituutioiden edustajista, laatii suosituksia ammattijärjestelmän muutosten suunnasta. Tämän jälkeen kirjoittajien tiimit kirjoittavat päiväkodeille ammatillisen esiorientaatio-ohjelman, peruskoulujen ammatillisen suuntautumisen sekä perus- ja keskiasteen oppilaitosten koulutusalan koulutusta koskevat puiteohjelmat. Ohjelmat määrittelevät tavoitteet, odotetut vaikutukset neuvontapalvelut (kuvaukset opiskelijoiden osaamista) ja suositeltu aihe opetusluokkien, ja sisältää ehdotuksia työkaluja ja menetelmiä työskennellä opiskelijoiden ja opiskelijoiden Vuoden, nämä ohjelmat testataan kouluissa, ja sitten kirjoittajat antavat heille lopullisen muodon. Kokemusta ohjelmien testauksesta käytetään myös parhaiden organisaatioratkaisujen kehittämiseen WSD: n (koulun sisäinen neuvontajärjestelmä). Hankkeen loppuvaiheessa järjestetään neuvoa-antavia ja informatiivisia täytäntöönpanoseminaareja kouluja ylläpitävien viranomaisten edustajille, jotta he voivat valmistautua kehitettyjen ohjelmien täytäntöönpanoon kouluissa ja laitoksissa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on luoda puitteet koulutuksen ja ammatillisen ohjauksen tehokkaalle toiminnalle koulutusjärjestelmässä kehittämällä puiteohjelmia ja organisaatioratkaisuja koulutuksen ja ammatillisen konsultoinnin toteuttamiseksi koulutusjärjestelmässä. Kehitetään koulutusalan ammattilaisten täytäntöönpanoa koskevia standardeja, joissa otetaan huomioon oppilaiden ja aikuisopiskelijoiden tarpeet eri koulutusasteilla ja erityyppisissä kouluissa ja oppilaitoksissa, ja • esimerkillisiä organisaatioratkaisuja kestävän kehityksen edistämiseksi ottaen huomioon kaikkien sellaisten ihmisten yhteistyö, joilla on vaikutusta kouluneuvonnan tehokkuuteen. Hankkeen ensimmäisessä vaiheessa asiantuntijaryhmä, joka koostuu keskeisistä sidosryhmistä eli koulujen ja laitosten, yhteisten valvontaryhmien, työnantajien, ammattiliittojen ja työmarkkinainstituutioiden edustajista, laatii suosituksia ammattijärjestelmän muutosten suunnasta. Tämän jälkeen kirjoittajien tiimit kirjoittavat päiväkodeille ammatillisen esiorientaatio-ohjelman, peruskoulujen ammatillisen suuntautumisen sekä perus- ja keskiasteen oppilaitosten koulutusalan koulutusta koskevat puiteohjelmat. Ohjelmat määrittelevät tavoitteet, odotetut vaikutukset neuvontapalvelut (kuvaukset opiskelijoiden osaamista) ja suositeltu aihe opetusluokkien, ja sisältää ehdotuksia työkaluja ja menetelmiä työskennellä opiskelijoiden ja opiskelijoiden Vuoden, nämä ohjelmat testataan kouluissa, ja sitten kirjoittajat antavat heille lopullisen muodon. Kokemusta ohjelmien testauksesta käytetään myös parhaiden organisaatioratkaisujen kehittämiseen WSD: n (koulun sisäinen neuvontajärjestelmä). Hankkeen loppuvaiheessa järjestetään neuvoa-antavia ja informatiivisia täytäntöönpanoseminaareja kouluja ylläpitävien viranomaisten edustajille, jotta he voivat valmistautua kehitettyjen ohjelmien täytäntöönpanoon kouluissa ja laitoksissa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on luoda puitteet koulutuksen ja ammatillisen ohjauksen tehokkaalle toiminnalle koulutusjärjestelmässä kehittämällä puiteohjelmia ja organisaatioratkaisuja koulutuksen ja ammatillisen konsultoinnin toteuttamiseksi koulutusjärjestelmässä. Kehitetään koulutusalan ammattilaisten täytäntöönpanoa koskevia standardeja, joissa otetaan huomioon oppilaiden ja aikuisopiskelijoiden tarpeet eri koulutusasteilla ja erityyppisissä kouluissa ja oppilaitoksissa, ja • esimerkillisiä organisaatioratkaisuja kestävän kehityksen edistämiseksi ottaen huomioon kaikkien sellaisten ihmisten yhteistyö, joilla on vaikutusta kouluneuvonnan tehokkuuteen. Hankkeen ensimmäisessä vaiheessa asiantuntijaryhmä, joka koostuu keskeisistä sidosryhmistä eli koulujen ja laitosten, yhteisten valvontaryhmien, työnantajien, ammattiliittojen ja työmarkkinainstituutioiden edustajista, laatii suosituksia ammattijärjestelmän muutosten suunnasta. Tämän jälkeen kirjoittajien tiimit kirjoittavat päiväkodeille ammatillisen esiorientaatio-ohjelman, peruskoulujen ammatillisen suuntautumisen sekä perus- ja keskiasteen oppilaitosten koulutusalan koulutusta koskevat puiteohjelmat. Ohjelmat määrittelevät tavoitteet, odotetut vaikutukset neuvontapalvelut (kuvaukset opiskelijoiden osaamista) ja suositeltu aihe opetusluokkien, ja sisältää ehdotuksia työkaluja ja menetelmiä työskennellä opiskelijoiden ja opiskelijoiden Vuoden, nämä ohjelmat testataan kouluissa, ja sitten kirjoittajat antavat heille lopullisen muodon. Kokemusta ohjelmien testauksesta käytetään myös parhaiden organisaatioratkaisujen kehittämiseen WSD: n (koulun sisäinen neuvontajärjestelmä). Hankkeen loppuvaiheessa järjestetään neuvoa-antavia ja informatiivisia täytäntöönpanoseminaareja kouluja ylläpitävien viranomaisten edustajille, jotta he voivat valmistautua kehitettyjen ohjelmien täytäntöönpanoon kouluissa ja laitoksissa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je ustvariti okvir za učinkovito delovanje izobraževalnega in poklicnega svetovanja v izobraževalnem sistemu z razvojem okvirnih programov in organizacijskih rešitev za izvajanje pedagoškega in strokovnega svetovanja v izobraževalnem sistemu. Razvili se bodo standardi za izvajanje edu-strokovnjakov, ki bodo upoštevali potrebe učencev in odraslih učencev na različnih izobraževalnih ravneh ter v različnih vrstah šol in institucij ter • zgledne organizacijske rešitve za delovanje WSD, ob upoštevanju sodelovanja vseh ljudi, ki vplivajo na učinkovitost svetovanja v šoli. V prvi fazi projekta bo skupina strokovnjakov, sestavljena iz ključnih deležnikov, tj. predstavnikov šol in institucij, skupnih nadzorniških skupin, delodajalcev, sindikatov in institucij trga dela, pripravila priporočila o usmeritvah sprememb v sistemu poklicev. Nato bodo ekipe avtorjev napisale program poklicne orientacije za vrtce, poklicno orientacijo za osnovne šole in okvirne programe za izvajanje edu-strokovnjakov za osnovne in srednje šole. Programi bodo opredelili cilje, pričakovane učinke svetovalnih storitev (opis kompetenc študentov) in priporočeni predmet izobraževalnih razredov ter vključevali predloge orodij in metod dela s študenti in študenti Za leto bodo ti programi preizkušeni v šolah, nato pa jim bodo avtorji dali končno obliko. Izkušnje s preizkušanjem programov bodo uporabljene tudi pri razvoju najboljših organizacijskih rešitev za delovanje WSD (intrašolskih svetovalnih sistemov). V zaključni fazi projekta bodo za predstavnike organov, ki vodijo šole, organizirani seminarji o izvajanju posvetovalne in informativne narave, da bi jih pripravili na izvajanje razvitih programov v šolah in ustanovah. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je ustvariti okvir za učinkovito delovanje izobraževalnega in poklicnega svetovanja v izobraževalnem sistemu z razvojem okvirnih programov in organizacijskih rešitev za izvajanje pedagoškega in strokovnega svetovanja v izobraževalnem sistemu. Razvili se bodo standardi za izvajanje edu-strokovnjakov, ki bodo upoštevali potrebe učencev in odraslih učencev na različnih izobraževalnih ravneh ter v različnih vrstah šol in institucij ter • zgledne organizacijske rešitve za delovanje WSD, ob upoštevanju sodelovanja vseh ljudi, ki vplivajo na učinkovitost svetovanja v šoli. V prvi fazi projekta bo skupina strokovnjakov, sestavljena iz ključnih deležnikov, tj. predstavnikov šol in institucij, skupnih nadzorniških skupin, delodajalcev, sindikatov in institucij trga dela, pripravila priporočila o usmeritvah sprememb v sistemu poklicev. Nato bodo ekipe avtorjev napisale program poklicne orientacije za vrtce, poklicno orientacijo za osnovne šole in okvirne programe za izvajanje edu-strokovnjakov za osnovne in srednje šole. Programi bodo opredelili cilje, pričakovane učinke svetovalnih storitev (opis kompetenc študentov) in priporočeni predmet izobraževalnih razredov ter vključevali predloge orodij in metod dela s študenti in študenti Za leto bodo ti programi preizkušeni v šolah, nato pa jim bodo avtorji dali končno obliko. Izkušnje s preizkušanjem programov bodo uporabljene tudi pri razvoju najboljših organizacijskih rešitev za delovanje WSD (intrašolskih svetovalnih sistemov). V zaključni fazi projekta bodo za predstavnike organov, ki vodijo šole, organizirani seminarji o izvajanju posvetovalne in informativne narave, da bi jih pripravili na izvajanje razvitih programov v šolah in ustanovah. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je ustvariti okvir za učinkovito delovanje izobraževalnega in poklicnega svetovanja v izobraževalnem sistemu z razvojem okvirnih programov in organizacijskih rešitev za izvajanje pedagoškega in strokovnega svetovanja v izobraževalnem sistemu. Razvili se bodo standardi za izvajanje edu-strokovnjakov, ki bodo upoštevali potrebe učencev in odraslih učencev na različnih izobraževalnih ravneh ter v različnih vrstah šol in institucij ter • zgledne organizacijske rešitve za delovanje WSD, ob upoštevanju sodelovanja vseh ljudi, ki vplivajo na učinkovitost svetovanja v šoli. V prvi fazi projekta bo skupina strokovnjakov, sestavljena iz ključnih deležnikov, tj. predstavnikov šol in institucij, skupnih nadzorniških skupin, delodajalcev, sindikatov in institucij trga dela, pripravila priporočila o usmeritvah sprememb v sistemu poklicev. Nato bodo ekipe avtorjev napisale program poklicne orientacije za vrtce, poklicno orientacijo za osnovne šole in okvirne programe za izvajanje edu-strokovnjakov za osnovne in srednje šole. Programi bodo opredelili cilje, pričakovane učinke svetovalnih storitev (opis kompetenc študentov) in priporočeni predmet izobraževalnih razredov ter vključevali predloge orodij in metod dela s študenti in študenti Za leto bodo ti programi preizkušeni v šolah, nato pa jim bodo avtorji dali končno obliko. Izkušnje s preizkušanjem programov bodo uporabljene tudi pri razvoju najboljših organizacijskih rešitev za delovanje WSD (intrašolskih svetovalnih sistemov). V zaključni fazi projekta bodo za predstavnike organov, ki vodijo šole, organizirani seminarji o izvajanju posvetovalne in informativne narave, da bi jih pripravili na izvajanje razvitih programov v šolah in ustanovah. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je vytvořit rámec pro efektivní fungování vzdělávacího a odborného poradenství ve vzdělávacím systému rozvojem rámcových programů a organizačních řešení pro realizaci vzdělávacího a odborného poradenství ve vzdělávacím systému. Budou vypracovány normy pro provádění edu-profesionálů s přihlédnutím k potřebám žáků a dospělých studujících na různých úrovních vzdělávání a v různých typech škol a institucí a • příkladná organizační řešení pro fungování směrnice o bezpečnosti potravin, s přihlédnutím ke spolupráci všech osob s dopadem na účinnost poradenství ve škole. V první fázi projektu vypracuje tým odborníků složený z klíčových zúčastněných stran, tj. zástupců škol a institucí, společných týmů dohledu, zaměstnavatelů, odborových svazů a institucí trhu práce, doporučení ohledně směrů změn v systému povolání. Autorské týmy pak vypracují odborný preorientační program pro mateřské školy, profesní orientaci pro základní školy a rámcové programy pro realizaci edu-profesionálů pro základní a střední školy. Programy budou definovat cíle, očekávané účinky poradenských služeb (popis kompetencí studentů) a doporučený předmět vzdělávacích tříd, a budou zahrnovat návrhy nástrojů a metod práce se studenty a studenty Pro rok budou tyto programy testovány ve školách, a pak jim autoři poskytnou konečnou formu. Zkušenosti s testováním programů budou využity také při vývoji nejlepších organizačních řešení pro fungování WSD (vnitroškolní poradenské systémy). V závěrečné fázi projektu budou pro zástupce orgánů provozujících školy uspořádány realizační semináře poradní a informační povahy s cílem připravit je na realizaci připravovaných programů ve školách a institucích. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je vytvořit rámec pro efektivní fungování vzdělávacího a odborného poradenství ve vzdělávacím systému rozvojem rámcových programů a organizačních řešení pro realizaci vzdělávacího a odborného poradenství ve vzdělávacím systému. Budou vypracovány normy pro provádění edu-profesionálů s přihlédnutím k potřebám žáků a dospělých studujících na různých úrovních vzdělávání a v různých typech škol a institucí a • příkladná organizační řešení pro fungování směrnice o bezpečnosti potravin, s přihlédnutím ke spolupráci všech osob s dopadem na účinnost poradenství ve škole. V první fázi projektu vypracuje tým odborníků složený z klíčových zúčastněných stran, tj. zástupců škol a institucí, společných týmů dohledu, zaměstnavatelů, odborových svazů a institucí trhu práce, doporučení ohledně směrů změn v systému povolání. Autorské týmy pak vypracují odborný preorientační program pro mateřské školy, profesní orientaci pro základní školy a rámcové programy pro realizaci edu-profesionálů pro základní a střední školy. Programy budou definovat cíle, očekávané účinky poradenských služeb (popis kompetencí studentů) a doporučený předmět vzdělávacích tříd, a budou zahrnovat návrhy nástrojů a metod práce se studenty a studenty Pro rok budou tyto programy testovány ve školách, a pak jim autoři poskytnou konečnou formu. Zkušenosti s testováním programů budou využity také při vývoji nejlepších organizačních řešení pro fungování WSD (vnitroškolní poradenské systémy). V závěrečné fázi projektu budou pro zástupce orgánů provozujících školy uspořádány realizační semináře poradní a informační povahy s cílem připravit je na realizaci připravovaných programů ve školách a institucích. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je vytvořit rámec pro efektivní fungování vzdělávacího a odborného poradenství ve vzdělávacím systému rozvojem rámcových programů a organizačních řešení pro realizaci vzdělávacího a odborného poradenství ve vzdělávacím systému. Budou vypracovány normy pro provádění edu-profesionálů s přihlédnutím k potřebám žáků a dospělých studujících na různých úrovních vzdělávání a v různých typech škol a institucí a • příkladná organizační řešení pro fungování směrnice o bezpečnosti potravin, s přihlédnutím ke spolupráci všech osob s dopadem na účinnost poradenství ve škole. V první fázi projektu vypracuje tým odborníků složený z klíčových zúčastněných stran, tj. zástupců škol a institucí, společných týmů dohledu, zaměstnavatelů, odborových svazů a institucí trhu práce, doporučení ohledně směrů změn v systému povolání. Autorské týmy pak vypracují odborný preorientační program pro mateřské školy, profesní orientaci pro základní školy a rámcové programy pro realizaci edu-profesionálů pro základní a střední školy. Programy budou definovat cíle, očekávané účinky poradenských služeb (popis kompetencí studentů) a doporučený předmět vzdělávacích tříd, a budou zahrnovat návrhy nástrojů a metod práce se studenty a studenty Pro rok budou tyto programy testovány ve školách, a pak jim autoři poskytnou konečnou formu. Zkušenosti s testováním programů budou využity také při vývoji nejlepších organizačních řešení pro fungování WSD (vnitroškolní poradenské systémy). V závěrečné fázi projektu budou pro zástupce orgánů provozujících školy uspořádány realizační semináře poradní a informační povahy s cílem připravit je na realizaci připravovaných programů ve školách a institucích. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – sukurti pagrindą efektyviam švietimo ir profesinio konsultavimo veikimui švietimo sistemoje, parengiant bendrąsias programas ir organizacinius sprendimus švietimo ir profesinio konsultavimo įgyvendinimui švietimo sistemoje. Bus parengti eduprofesionalų įgyvendinimo standartai, atsižvelgiant į mokinių ir besimokančių suaugusiųjų poreikius skirtinguose švietimo lygmenyse ir įvairių tipų mokyklose bei institucijose, ir • pavyzdiniai organizaciniai sprendimai dėl WSD veikimo, atsižvelgiant į visų žmonių bendradarbiavimą, darantį poveikį konsultavimo mokykloje veiksmingumui. Pirmajame projekto etape ekspertų komanda, kurią sudaro pagrindinės suinteresuotosios šalys, t. y. mokyklų ir institucijų, JPG, darbdavių, profesinių sąjungų ir darbo rinkos institucijų atstovai, parengs rekomendacijas dėl profesijų sistemos pokyčių krypčių. Tada autorių komandos parengs ikimokyklinio ugdymo, profesinio orientavimo pradinėms mokykloms programą ir bendrąsias programas, skirtas pradinių ir vidurinių mokyklų eduprofesionalams įgyvendinti. Programos apibrėš tikslus, numatomą konsultavimo paslaugų poveikį (studentų kompetencijų aprašai) ir rekomenduojamą mokomųjų klasių dalyką, taip pat apims pasiūlymus dėl darbo su studentais ir studentais priemonių ir metodų Už metus šios programos bus išbandytos mokyklose, o tada autoriai suteiks jiems galutinę formą. Patirtis, susijusi su programų testavimu, taip pat bus naudojama kuriant geriausius organizacinius sprendimus, skirtus WSD veikimui (mokyklinės konsultavimo sistemos). Baigiamajame projekto etape bus organizuojami konsultacinio ir informacinio pobūdžio įgyvendinimo seminarai, skirti mokyklas valdančių institucijų atstovams, kad jie būtų parengti įgyvendinti parengtas programas mokyklose ir institucijose. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – sukurti pagrindą efektyviam švietimo ir profesinio konsultavimo veikimui švietimo sistemoje, parengiant bendrąsias programas ir organizacinius sprendimus švietimo ir profesinio konsultavimo įgyvendinimui švietimo sistemoje. Bus parengti eduprofesionalų įgyvendinimo standartai, atsižvelgiant į mokinių ir besimokančių suaugusiųjų poreikius skirtinguose švietimo lygmenyse ir įvairių tipų mokyklose bei institucijose, ir • pavyzdiniai organizaciniai sprendimai dėl WSD veikimo, atsižvelgiant į visų žmonių bendradarbiavimą, darantį poveikį konsultavimo mokykloje veiksmingumui. Pirmajame projekto etape ekspertų komanda, kurią sudaro pagrindinės suinteresuotosios šalys, t. y. mokyklų ir institucijų, JPG, darbdavių, profesinių sąjungų ir darbo rinkos institucijų atstovai, parengs rekomendacijas dėl profesijų sistemos pokyčių krypčių. Tada autorių komandos parengs ikimokyklinio ugdymo, profesinio orientavimo pradinėms mokykloms programą ir bendrąsias programas, skirtas pradinių ir vidurinių mokyklų eduprofesionalams įgyvendinti. Programos apibrėš tikslus, numatomą konsultavimo paslaugų poveikį (studentų kompetencijų aprašai) ir rekomenduojamą mokomųjų klasių dalyką, taip pat apims pasiūlymus dėl darbo su studentais ir studentais priemonių ir metodų Už metus šios programos bus išbandytos mokyklose, o tada autoriai suteiks jiems galutinę formą. Patirtis, susijusi su programų testavimu, taip pat bus naudojama kuriant geriausius organizacinius sprendimus, skirtus WSD veikimui (mokyklinės konsultavimo sistemos). Baigiamajame projekto etape bus organizuojami konsultacinio ir informacinio pobūdžio įgyvendinimo seminarai, skirti mokyklas valdančių institucijų atstovams, kad jie būtų parengti įgyvendinti parengtas programas mokyklose ir institucijose. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – sukurti pagrindą efektyviam švietimo ir profesinio konsultavimo veikimui švietimo sistemoje, parengiant bendrąsias programas ir organizacinius sprendimus švietimo ir profesinio konsultavimo įgyvendinimui švietimo sistemoje. Bus parengti eduprofesionalų įgyvendinimo standartai, atsižvelgiant į mokinių ir besimokančių suaugusiųjų poreikius skirtinguose švietimo lygmenyse ir įvairių tipų mokyklose bei institucijose, ir • pavyzdiniai organizaciniai sprendimai dėl WSD veikimo, atsižvelgiant į visų žmonių bendradarbiavimą, darantį poveikį konsultavimo mokykloje veiksmingumui. Pirmajame projekto etape ekspertų komanda, kurią sudaro pagrindinės suinteresuotosios šalys, t. y. mokyklų ir institucijų, JPG, darbdavių, profesinių sąjungų ir darbo rinkos institucijų atstovai, parengs rekomendacijas dėl profesijų sistemos pokyčių krypčių. Tada autorių komandos parengs ikimokyklinio ugdymo, profesinio orientavimo pradinėms mokykloms programą ir bendrąsias programas, skirtas pradinių ir vidurinių mokyklų eduprofesionalams įgyvendinti. Programos apibrėš tikslus, numatomą konsultavimo paslaugų poveikį (studentų kompetencijų aprašai) ir rekomenduojamą mokomųjų klasių dalyką, taip pat apims pasiūlymus dėl darbo su studentais ir studentais priemonių ir metodų Už metus šios programos bus išbandytos mokyklose, o tada autoriai suteiks jiems galutinę formą. Patirtis, susijusi su programų testavimu, taip pat bus naudojama kuriant geriausius organizacinius sprendimus, skirtus WSD veikimui (mokyklinės konsultavimo sistemos). Baigiamajame projekto etape bus organizuojami konsultacinio ir informacinio pobūdžio įgyvendinimo seminarai, skirti mokyklas valdančių institucijų atstovams, kad jie būtų parengti įgyvendinti parengtas programas mokyklose ir institucijose. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir izveidot ietvaru izglītības un profesionālo konsultāciju efektīvai darbībai izglītības sistēmā, izstrādājot ietvarprogrammas un organizatoriskos risinājumus izglītības un profesionālo konsultāciju ieviešanai izglītības sistēmā. Tiks izstrādāti standarti edu-profesionāļu īstenošanai, ņemot vērā skolēnu un pieaugušo izglītojamo vajadzības dažādos izglītības līmeņos un dažāda veida skolās un iestādēs, un • priekšzīmīgi organizatoriski risinājumi WSD darbībai, ņemot vērā visu cilvēku sadarbību, kas ietekmē konsultāciju efektivitāti skolā. Projekta pirmajā posmā ekspertu komanda, kuras sastāvā būs galvenās ieinteresētās personas, t. i., skolu un iestāžu, KUK, darba devēju, arodbiedrību un darba tirgus institūciju pārstāvji, izstrādās ieteikumus par profesiju sistēmas izmaiņu virzieniem. Tad autoru komandas uzrakstīs profesionālās pirmsorientācijas programmu bērnudārziem, profesionālo orientāciju pamatskolām un pamatprogrammas edu-profesionāļu īstenošanai pamatskolās un vidusskolās. Programmas definēs konsultāciju pakalpojumu mērķus, paredzamo ietekmi (apraksti studentu kompetences) un ieteicamo mācību priekšmetu, un ietvers priekšlikumus par instrumentiem un metodēm darbam ar studentiem un studentiem Gadam, šīs programmas tiks pārbaudītas skolās, un pēc tam autori sniegs viņiem galīgo formu. Pieredze programmu testēšanā tiks izmantota arī labāko organizatorisko risinājumu izstrādē WSD (iekšskolas konsultāciju sistēmu) darbībai. Projekta noslēguma posmā tiks organizēti konsultatīva un informatīva rakstura īstenošanas semināri skolu vadības iestāžu pārstāvjiem, lai sagatavotu tos izstrādāto programmu īstenošanai skolās un institūcijās. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir izveidot ietvaru izglītības un profesionālo konsultāciju efektīvai darbībai izglītības sistēmā, izstrādājot ietvarprogrammas un organizatoriskos risinājumus izglītības un profesionālo konsultāciju ieviešanai izglītības sistēmā. Tiks izstrādāti standarti edu-profesionāļu īstenošanai, ņemot vērā skolēnu un pieaugušo izglītojamo vajadzības dažādos izglītības līmeņos un dažāda veida skolās un iestādēs, un • priekšzīmīgi organizatoriski risinājumi WSD darbībai, ņemot vērā visu cilvēku sadarbību, kas ietekmē konsultāciju efektivitāti skolā. Projekta pirmajā posmā ekspertu komanda, kuras sastāvā būs galvenās ieinteresētās personas, t. i., skolu un iestāžu, KUK, darba devēju, arodbiedrību un darba tirgus institūciju pārstāvji, izstrādās ieteikumus par profesiju sistēmas izmaiņu virzieniem. Tad autoru komandas uzrakstīs profesionālās pirmsorientācijas programmu bērnudārziem, profesionālo orientāciju pamatskolām un pamatprogrammas edu-profesionāļu īstenošanai pamatskolās un vidusskolās. Programmas definēs konsultāciju pakalpojumu mērķus, paredzamo ietekmi (apraksti studentu kompetences) un ieteicamo mācību priekšmetu, un ietvers priekšlikumus par instrumentiem un metodēm darbam ar studentiem un studentiem Gadam, šīs programmas tiks pārbaudītas skolās, un pēc tam autori sniegs viņiem galīgo formu. Pieredze programmu testēšanā tiks izmantota arī labāko organizatorisko risinājumu izstrādē WSD (iekšskolas konsultāciju sistēmu) darbībai. Projekta noslēguma posmā tiks organizēti konsultatīva un informatīva rakstura īstenošanas semināri skolu vadības iestāžu pārstāvjiem, lai sagatavotu tos izstrādāto programmu īstenošanai skolās un institūcijās. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir izveidot ietvaru izglītības un profesionālo konsultāciju efektīvai darbībai izglītības sistēmā, izstrādājot ietvarprogrammas un organizatoriskos risinājumus izglītības un profesionālo konsultāciju ieviešanai izglītības sistēmā. Tiks izstrādāti standarti edu-profesionāļu īstenošanai, ņemot vērā skolēnu un pieaugušo izglītojamo vajadzības dažādos izglītības līmeņos un dažāda veida skolās un iestādēs, un • priekšzīmīgi organizatoriski risinājumi WSD darbībai, ņemot vērā visu cilvēku sadarbību, kas ietekmē konsultāciju efektivitāti skolā. Projekta pirmajā posmā ekspertu komanda, kuras sastāvā būs galvenās ieinteresētās personas, t. i., skolu un iestāžu, KUK, darba devēju, arodbiedrību un darba tirgus institūciju pārstāvji, izstrādās ieteikumus par profesiju sistēmas izmaiņu virzieniem. Tad autoru komandas uzrakstīs profesionālās pirmsorientācijas programmu bērnudārziem, profesionālo orientāciju pamatskolām un pamatprogrammas edu-profesionāļu īstenošanai pamatskolās un vidusskolās. Programmas definēs konsultāciju pakalpojumu mērķus, paredzamo ietekmi (apraksti studentu kompetences) un ieteicamo mācību priekšmetu, un ietvers priekšlikumus par instrumentiem un metodēm darbam ar studentiem un studentiem Gadam, šīs programmas tiks pārbaudītas skolās, un pēc tam autori sniegs viņiem galīgo formu. Pieredze programmu testēšanā tiks izmantota arī labāko organizatorisko risinājumu izstrādē WSD (iekšskolas konsultāciju sistēmu) darbībai. Projekta noslēguma posmā tiks organizēti konsultatīva un informatīva rakstura īstenošanas semināri skolu vadības iestāžu pārstāvjiem, lai sagatavotu tos izstrādāto programmu īstenošanai skolās un institūcijās. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се създаде рамка за ефективно функциониране на образователното и професионалното консултиране в образователната система чрез разработване на рамкови програми и организационни решения за осъществяване на образователни и професионални консултации в образователната система. Ще бъдат разработени стандарти за внедряването на електронни специалисти, като се вземат предвид нуждите на учениците и възрастните учащи се на различни образователни равнища и в различните видове училища и институции, и • примерни организационни решения за функционирането на WSD, като се отчита сътрудничеството на всички хора с въздействие върху ефективността на консултирането в училище. В първия етап на проекта екип от експерти, състоящ се от ключови заинтересовани страни, т.е. представители на училища и институции, СНЕ, работодатели, синдикати и институции на пазара на труда, ще разработи препоръки за посоките на промените в професионалната система. След това авторските екипи ще напишат програма за професионална предориентация за детски градини, професионална ориентация за началните училища и рамкови програми за реализация на еду-професионалисти за началните и средните училища. Програмите ще определят целите, очакваните ефекти от консултантските услуги (описания на компетенциите на учениците) и препоръчания предмет на учебните часове и ще включват предложения за инструменти и методи за работа с ученици и студенти За годината тези програми ще бъдат тествани в училищата, а след това авторите ще им дадат окончателната форма. Опитът в тестването на програми ще се използва и при разработването на най-добрите организационни решения за функционирането на WSD (вътре-училищни консултантски системи). В заключителния етап на проекта ще бъдат организирани семинари за изпълнение от консултативен и информационен характер за представители на властите, които ръководят училища, за да ги подготвят за изпълнение в училищата и институциите на разработените програми. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се създаде рамка за ефективно функциониране на образователното и професионалното консултиране в образователната система чрез разработване на рамкови програми и организационни решения за осъществяване на образователни и професионални консултации в образователната система. Ще бъдат разработени стандарти за внедряването на електронни специалисти, като се вземат предвид нуждите на учениците и възрастните учащи се на различни образователни равнища и в различните видове училища и институции, и • примерни организационни решения за функционирането на WSD, като се отчита сътрудничеството на всички хора с въздействие върху ефективността на консултирането в училище. В първия етап на проекта екип от експерти, състоящ се от ключови заинтересовани страни, т.е. представители на училища и институции, СНЕ, работодатели, синдикати и институции на пазара на труда, ще разработи препоръки за посоките на промените в професионалната система. След това авторските екипи ще напишат програма за професионална предориентация за детски градини, професионална ориентация за началните училища и рамкови програми за реализация на еду-професионалисти за началните и средните училища. Програмите ще определят целите, очакваните ефекти от консултантските услуги (описания на компетенциите на учениците) и препоръчания предмет на учебните часове и ще включват предложения за инструменти и методи за работа с ученици и студенти За годината тези програми ще бъдат тествани в училищата, а след това авторите ще им дадат окончателната форма. Опитът в тестването на програми ще се използва и при разработването на най-добрите организационни решения за функционирането на WSD (вътре-училищни консултантски системи). В заключителния етап на проекта ще бъдат организирани семинари за изпълнение от консултативен и информационен характер за представители на властите, които ръководят училища, за да ги подготвят за изпълнение в училищата и институциите на разработените програми. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се създаде рамка за ефективно функциониране на образователното и професионалното консултиране в образователната система чрез разработване на рамкови програми и организационни решения за осъществяване на образователни и професионални консултации в образователната система. Ще бъдат разработени стандарти за внедряването на електронни специалисти, като се вземат предвид нуждите на учениците и възрастните учащи се на различни образователни равнища и в различните видове училища и институции, и • примерни организационни решения за функционирането на WSD, като се отчита сътрудничеството на всички хора с въздействие върху ефективността на консултирането в училище. В първия етап на проекта екип от експерти, състоящ се от ключови заинтересовани страни, т.е. представители на училища и институции, СНЕ, работодатели, синдикати и институции на пазара на труда, ще разработи препоръки за посоките на промените в професионалната система. След това авторските екипи ще напишат програма за професионална предориентация за детски градини, професионална ориентация за началните училища и рамкови програми за реализация на еду-професионалисти за началните и средните училища. Програмите ще определят целите, очакваните ефекти от консултантските услуги (описания на компетенциите на учениците) и препоръчания предмет на учебните часове и ще включват предложения за инструменти и методи за работа с ученици и студенти За годината тези програми ще бъдат тествани в училищата, а след това авторите ще им дадат окончателната форма. Опитът в тестването на програми ще се използва и при разработването на най-добрите организационни решения за функционирането на WSD (вътре-училищни консултантски системи). В заключителния етап на проекта ще бъдат организирани семинари за изпълнение от консултативен и информационен характер за представители на властите, които ръководят училища, за да ги подготвят за изпълнение в училищата и институциите на разработените програми. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy keretet teremtsen az oktatási és szakmai tanácsadás hatékony működéséhez az oktatási rendszerben, keretprogramokat és szervezeti megoldásokat dolgozva ki az oktatási és szakmai tanácsadás megvalósítására az oktatási rendszerben. Az edu-szakemberek végrehajtására vonatkozó szabványokat dolgoznak ki, figyelembe véve a különböző oktatási szinteken és különböző típusú iskolákban és intézményekben a tanulók és a felnőtt tanulók igényeit, valamint • példamutató szervezési megoldásokat a WSD működésére, figyelembe véve az iskolai tanácsadás hatékonyságát befolyásoló valamennyi ember együttműködését. A projekt első szakaszában a kulcsfontosságú érdekelt felekből, azaz az iskolák és intézmények képviselőiből, a közös felügyeleti csoportokból, a munkáltatókból, a szakszervezetekből és a munkaerőpiaci intézményekből álló szakértői csoport ajánlásokat dolgoz ki a szakmarendszer változásainak irányaira vonatkozóan. Ezután a szerzők csapatai elkészítik az óvodák szakmai előorientációs programját, az általános iskolák szakmai orientációját, valamint az általános és középiskolai edu-szakemberek megvalósítását célzó keretprogramokat. A programok meghatározzák a tanácsadási szolgáltatások (a hallgatók kompetenciáinak leírása) célkitűzéseit, várható hatásait és az oktatási osztályok ajánlott témáját, és tartalmazzák a diákokkal és a diákokkal való munka eszközeire és módszereire vonatkozó javaslatokat. A programok tesztelésében szerzett tapasztalatot a WSD (iskolán belüli tanácsadó rendszerek) működésének legjobb szervezeti megoldásainak kifejlesztésében is felhasználják. A projekt utolsó szakaszában konzultatív és tájékoztató jellegű végrehajtási szemináriumokat szerveznek az iskolákat működtető hatóságok képviselői számára, hogy felkészítsék őket a kidolgozott programok iskolákban és intézményekben történő végrehajtására. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy keretet teremtsen az oktatási és szakmai tanácsadás hatékony működéséhez az oktatási rendszerben, keretprogramokat és szervezeti megoldásokat dolgozva ki az oktatási és szakmai tanácsadás megvalósítására az oktatási rendszerben. Az edu-szakemberek végrehajtására vonatkozó szabványokat dolgoznak ki, figyelembe véve a különböző oktatási szinteken és különböző típusú iskolákban és intézményekben a tanulók és a felnőtt tanulók igényeit, valamint • példamutató szervezési megoldásokat a WSD működésére, figyelembe véve az iskolai tanácsadás hatékonyságát befolyásoló valamennyi ember együttműködését. A projekt első szakaszában a kulcsfontosságú érdekelt felekből, azaz az iskolák és intézmények képviselőiből, a közös felügyeleti csoportokból, a munkáltatókból, a szakszervezetekből és a munkaerőpiaci intézményekből álló szakértői csoport ajánlásokat dolgoz ki a szakmarendszer változásainak irányaira vonatkozóan. Ezután a szerzők csapatai elkészítik az óvodák szakmai előorientációs programját, az általános iskolák szakmai orientációját, valamint az általános és középiskolai edu-szakemberek megvalósítását célzó keretprogramokat. A programok meghatározzák a tanácsadási szolgáltatások (a hallgatók kompetenciáinak leírása) célkitűzéseit, várható hatásait és az oktatási osztályok ajánlott témáját, és tartalmazzák a diákokkal és a diákokkal való munka eszközeire és módszereire vonatkozó javaslatokat. A programok tesztelésében szerzett tapasztalatot a WSD (iskolán belüli tanácsadó rendszerek) működésének legjobb szervezeti megoldásainak kifejlesztésében is felhasználják. A projekt utolsó szakaszában konzultatív és tájékoztató jellegű végrehajtási szemináriumokat szerveznek az iskolákat működtető hatóságok képviselői számára, hogy felkészítsék őket a kidolgozott programok iskolákban és intézményekben történő végrehajtására. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy keretet teremtsen az oktatási és szakmai tanácsadás hatékony működéséhez az oktatási rendszerben, keretprogramokat és szervezeti megoldásokat dolgozva ki az oktatási és szakmai tanácsadás megvalósítására az oktatási rendszerben. Az edu-szakemberek végrehajtására vonatkozó szabványokat dolgoznak ki, figyelembe véve a különböző oktatási szinteken és különböző típusú iskolákban és intézményekben a tanulók és a felnőtt tanulók igényeit, valamint • példamutató szervezési megoldásokat a WSD működésére, figyelembe véve az iskolai tanácsadás hatékonyságát befolyásoló valamennyi ember együttműködését. A projekt első szakaszában a kulcsfontosságú érdekelt felekből, azaz az iskolák és intézmények képviselőiből, a közös felügyeleti csoportokból, a munkáltatókból, a szakszervezetekből és a munkaerőpiaci intézményekből álló szakértői csoport ajánlásokat dolgoz ki a szakmarendszer változásainak irányaira vonatkozóan. Ezután a szerzők csapatai elkészítik az óvodák szakmai előorientációs programját, az általános iskolák szakmai orientációját, valamint az általános és középiskolai edu-szakemberek megvalósítását célzó keretprogramokat. A programok meghatározzák a tanácsadási szolgáltatások (a hallgatók kompetenciáinak leírása) célkitűzéseit, várható hatásait és az oktatási osztályok ajánlott témáját, és tartalmazzák a diákokkal és a diákokkal való munka eszközeire és módszereire vonatkozó javaslatokat. A programok tesztelésében szerzett tapasztalatot a WSD (iskolán belüli tanácsadó rendszerek) működésének legjobb szervezeti megoldásainak kifejlesztésében is felhasználják. A projekt utolsó szakaszában konzultatív és tájékoztató jellegű végrehajtási szemináriumokat szerveznek az iskolákat működtető hatóságok képviselői számára, hogy felkészítsék őket a kidolgozott programok iskolákban és intézményekben történő végrehajtására. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é aidhm an tionscadail creat a chruthú le haghaidh feidhmiú éifeachtach comhairleoireacht oideachais agus gairme sa chóras oideachais trí chláir réime agus réitigh eagrúcháin a fhorbairt chun dul i gcomhairle oideachais agus gairmiúil sa chóras oideachais a chur i bhfeidhm. Forbrófar caighdeáin chun gairmithe ríomhghairmiúla a chur chun feidhme, agus riachtanais na ndaltaí agus na bhfoghlaimeoirí fásta ar leibhéil éagsúla oideachais agus i gcineálacha éagsúla scoileanna agus institiúidí á gcur san áireamh, agus • réitigh eagraíochtúla eiseamláireacha d’fheidhmiú an WSD, agus comhar gach duine a bhfuil tionchar aige ar éifeachtacht na comhairleoireachta ar scoil á chur san áireamh. Sa chéad chéim den tionscadal, déanfaidh foireann saineolaithe, ar a mbeidh príomhpháirtithe leasmhara, i.e. ionadaithe scoileanna agus institiúidí, JSTanna, fostóirí, ceardchumainn agus institiúidí mhargadh an tsaothair, moltaí a fhorbairt maidir le treo na n-athruithe sa chóras gairme. Ansin scríobhfaidh foirne na n-údar clár réamhthreoraithe gairmiúil do naíscoileanna, treoshuíomh gairme do bhunscoileanna agus creatchláir do chur i bhfeidhm na ngairmithe gairmiúla le haghaidh bunscoileanna agus meánscoileanna. Beidh na cláir a shainiú na cuspóirí, éifeachtaí ag súil na seirbhísí comhairleoireachta (cur síos ar inniúlachtaí na scoláirí) agus an t-ábhar molta na ranganna oideachais, agus beidh san áireamh tograí na n-uirlisí agus modhanna oibre le mic léinn agus mic léinn Don bhliain, Beidh na cláir a thástáil i scoileanna, agus ansin beidh na húdair a thabhairt dóibh an fhoirm deiridh. Bainfear úsáid as taithí i dtástáil clár freisin chun réitigh eagrúcháin is fearr a fhorbairt d’fheidhmiú WSD (córais chomhairleacha laistigh den scoil). Sa chéim dheiridh den tionscadal, eagrófar seimineáir forfheidhmithe de chineál comhairleach agus faisnéise d’ionadaithe na n-údarás a reáchtálann scoileanna, chun iad a ullmhú lena gcur i bhfeidhm i scoileanna agus in institiúidí na gclár forbartha. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail creat a chruthú le haghaidh feidhmiú éifeachtach comhairleoireacht oideachais agus gairme sa chóras oideachais trí chláir réime agus réitigh eagrúcháin a fhorbairt chun dul i gcomhairle oideachais agus gairmiúil sa chóras oideachais a chur i bhfeidhm. Forbrófar caighdeáin chun gairmithe ríomhghairmiúla a chur chun feidhme, agus riachtanais na ndaltaí agus na bhfoghlaimeoirí fásta ar leibhéil éagsúla oideachais agus i gcineálacha éagsúla scoileanna agus institiúidí á gcur san áireamh, agus • réitigh eagraíochtúla eiseamláireacha d’fheidhmiú an WSD, agus comhar gach duine a bhfuil tionchar aige ar éifeachtacht na comhairleoireachta ar scoil á chur san áireamh. Sa chéad chéim den tionscadal, déanfaidh foireann saineolaithe, ar a mbeidh príomhpháirtithe leasmhara, i.e. ionadaithe scoileanna agus institiúidí, JSTanna, fostóirí, ceardchumainn agus institiúidí mhargadh an tsaothair, moltaí a fhorbairt maidir le treo na n-athruithe sa chóras gairme. Ansin scríobhfaidh foirne na n-údar clár réamhthreoraithe gairmiúil do naíscoileanna, treoshuíomh gairme do bhunscoileanna agus creatchláir do chur i bhfeidhm na ngairmithe gairmiúla le haghaidh bunscoileanna agus meánscoileanna. Beidh na cláir a shainiú na cuspóirí, éifeachtaí ag súil na seirbhísí comhairleoireachta (cur síos ar inniúlachtaí na scoláirí) agus an t-ábhar molta na ranganna oideachais, agus beidh san áireamh tograí na n-uirlisí agus modhanna oibre le mic léinn agus mic léinn Don bhliain, Beidh na cláir a thástáil i scoileanna, agus ansin beidh na húdair a thabhairt dóibh an fhoirm deiridh. Bainfear úsáid as taithí i dtástáil clár freisin chun réitigh eagrúcháin is fearr a fhorbairt d’fheidhmiú WSD (córais chomhairleacha laistigh den scoil). Sa chéim dheiridh den tionscadal, eagrófar seimineáir forfheidhmithe de chineál comhairleach agus faisnéise d’ionadaithe na n-údarás a reáchtálann scoileanna, chun iad a ullmhú lena gcur i bhfeidhm i scoileanna agus in institiúidí na gclár forbartha. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail creat a chruthú le haghaidh feidhmiú éifeachtach comhairleoireacht oideachais agus gairme sa chóras oideachais trí chláir réime agus réitigh eagrúcháin a fhorbairt chun dul i gcomhairle oideachais agus gairmiúil sa chóras oideachais a chur i bhfeidhm. Forbrófar caighdeáin chun gairmithe ríomhghairmiúla a chur chun feidhme, agus riachtanais na ndaltaí agus na bhfoghlaimeoirí fásta ar leibhéil éagsúla oideachais agus i gcineálacha éagsúla scoileanna agus institiúidí á gcur san áireamh, agus • réitigh eagraíochtúla eiseamláireacha d’fheidhmiú an WSD, agus comhar gach duine a bhfuil tionchar aige ar éifeachtacht na comhairleoireachta ar scoil á chur san áireamh. Sa chéad chéim den tionscadal, déanfaidh foireann saineolaithe, ar a mbeidh príomhpháirtithe leasmhara, i.e. ionadaithe scoileanna agus institiúidí, JSTanna, fostóirí, ceardchumainn agus institiúidí mhargadh an tsaothair, moltaí a fhorbairt maidir le treo na n-athruithe sa chóras gairme. Ansin scríobhfaidh foirne na n-údar clár réamhthreoraithe gairmiúil do naíscoileanna, treoshuíomh gairme do bhunscoileanna agus creatchláir do chur i bhfeidhm na ngairmithe gairmiúla le haghaidh bunscoileanna agus meánscoileanna. Beidh na cláir a shainiú na cuspóirí, éifeachtaí ag súil na seirbhísí comhairleoireachta (cur síos ar inniúlachtaí na scoláirí) agus an t-ábhar molta na ranganna oideachais, agus beidh san áireamh tograí na n-uirlisí agus modhanna oibre le mic léinn agus mic léinn Don bhliain, Beidh na cláir a thástáil i scoileanna, agus ansin beidh na húdair a thabhairt dóibh an fhoirm deiridh. Bainfear úsáid as taithí i dtástáil clár freisin chun réitigh eagrúcháin is fearr a fhorbairt d’fheidhmiú WSD (córais chomhairleacha laistigh den scoil). Sa chéim dheiridh den tionscadal, eagrófar seimineáir forfheidhmithe de chineál comhairleach agus faisnéise d’ionadaithe na n-údarás a reáchtálann scoileanna, chun iad a ullmhú lena gcur i bhfeidhm i scoileanna agus in institiúidí na gclár forbartha. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att skapa en ram för en effektiv fungerande utbildnings- och yrkesrådgivning i utbildningssystemet genom att utveckla ramprogram och organisatoriska lösningar för genomförandet av pedagogisk och professionell rådgivning i utbildningssystemet. Standarder för genomförandet av edu-professionella kommer att utarbetas, med beaktande av behoven hos elever och vuxenstuderande på olika utbildningsnivåer och i olika typer av skolor och institutioner, och • föredömliga organisatoriska lösningar för WSD:s funktion, med beaktande av samarbetet mellan alla människor som påverkar effektiviteten i rådgivningen i skolan. Under projektets första etapp kommer en expertgrupp bestående av viktiga intressenter, dvs. företrädare för skolor och institutioner, gemensamma tillsynsgrupper, arbetsgivare, fackföreningar och arbetsmarknadsinstitutioner, att utarbeta rekommendationer om inriktningen på förändringar i yrkessystemet. Sedan kommer författarnas team att skriva ett yrkesutbildningsprogram för dagis, yrkesorientering för grundskolor och ramprogram för genomförande av yrkesutövare för grundskolor och gymnasieskolor. Programmen kommer att definiera målen, förväntade effekter av rådgivningstjänster (beskrivningar av elevernas kompetens) och det rekommenderade ämnet för utbildningsklasser, och kommer att innehålla förslag på verktyg och metoder för att arbeta med studenter och studenter För året kommer dessa program att testas i skolor, och då kommer författarna att ge dem den slutliga formen. Erfarenhet av testning av program kommer också att användas vid utveckling av bästa organisatoriska lösningar för WSD (intra-school rådgivningssystem). I projektets slutskede kommer genomförandeseminarier av rådgivande och informativ karaktär att anordnas för företrädare för de myndigheter som driver skolor, för att förbereda dem för genomförandet i skolor och institutioner av de utvecklade programmen. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att skapa en ram för en effektiv fungerande utbildnings- och yrkesrådgivning i utbildningssystemet genom att utveckla ramprogram och organisatoriska lösningar för genomförandet av pedagogisk och professionell rådgivning i utbildningssystemet. Standarder för genomförandet av edu-professionella kommer att utarbetas, med beaktande av behoven hos elever och vuxenstuderande på olika utbildningsnivåer och i olika typer av skolor och institutioner, och • föredömliga organisatoriska lösningar för WSD:s funktion, med beaktande av samarbetet mellan alla människor som påverkar effektiviteten i rådgivningen i skolan. Under projektets första etapp kommer en expertgrupp bestående av viktiga intressenter, dvs. företrädare för skolor och institutioner, gemensamma tillsynsgrupper, arbetsgivare, fackföreningar och arbetsmarknadsinstitutioner, att utarbeta rekommendationer om inriktningen på förändringar i yrkessystemet. Sedan kommer författarnas team att skriva ett yrkesutbildningsprogram för dagis, yrkesorientering för grundskolor och ramprogram för genomförande av yrkesutövare för grundskolor och gymnasieskolor. Programmen kommer att definiera målen, förväntade effekter av rådgivningstjänster (beskrivningar av elevernas kompetens) och det rekommenderade ämnet för utbildningsklasser, och kommer att innehålla förslag på verktyg och metoder för att arbeta med studenter och studenter För året kommer dessa program att testas i skolor, och då kommer författarna att ge dem den slutliga formen. Erfarenhet av testning av program kommer också att användas vid utveckling av bästa organisatoriska lösningar för WSD (intra-school rådgivningssystem). I projektets slutskede kommer genomförandeseminarier av rådgivande och informativ karaktär att anordnas för företrädare för de myndigheter som driver skolor, för att förbereda dem för genomförandet i skolor och institutioner av de utvecklade programmen. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att skapa en ram för en effektiv fungerande utbildnings- och yrkesrådgivning i utbildningssystemet genom att utveckla ramprogram och organisatoriska lösningar för genomförandet av pedagogisk och professionell rådgivning i utbildningssystemet. Standarder för genomförandet av edu-professionella kommer att utarbetas, med beaktande av behoven hos elever och vuxenstuderande på olika utbildningsnivåer och i olika typer av skolor och institutioner, och • föredömliga organisatoriska lösningar för WSD:s funktion, med beaktande av samarbetet mellan alla människor som påverkar effektiviteten i rådgivningen i skolan. Under projektets första etapp kommer en expertgrupp bestående av viktiga intressenter, dvs. företrädare för skolor och institutioner, gemensamma tillsynsgrupper, arbetsgivare, fackföreningar och arbetsmarknadsinstitutioner, att utarbeta rekommendationer om inriktningen på förändringar i yrkessystemet. Sedan kommer författarnas team att skriva ett yrkesutbildningsprogram för dagis, yrkesorientering för grundskolor och ramprogram för genomförande av yrkesutövare för grundskolor och gymnasieskolor. Programmen kommer att definiera målen, förväntade effekter av rådgivningstjänster (beskrivningar av elevernas kompetens) och det rekommenderade ämnet för utbildningsklasser, och kommer att innehålla förslag på verktyg och metoder för att arbeta med studenter och studenter För året kommer dessa program att testas i skolor, och då kommer författarna att ge dem den slutliga formen. Erfarenhet av testning av program kommer också att användas vid utveckling av bästa organisatoriska lösningar för WSD (intra-school rådgivningssystem). I projektets slutskede kommer genomförandeseminarier av rådgivande och informativ karaktär att anordnas för företrädare för de myndigheter som driver skolor, för att förbereda dem för genomförandet i skolor och institutioner av de utvecklade programmen. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on luua raamistik haridus- ja kutsenõustamise efektiivseks toimimiseks haridussüsteemis, arendades raamprogramme ja organisatsioonilisi lahendusi haridus- ja erialase nõustamise rakendamiseks haridussüsteemis. Töötatakse välja haridusspetsialistide rakendamise standardid, võttes arvesse õpilaste ja täiskasvanud õppijate vajadusi eri haridustasemetel ning eri tüüpi koolides ja asutustes, ning • eeskujulikud organisatsioonilised lahendused naiste ja naiste säästva arengu direktiivi toimimiseks, võttes arvesse kõigi inimeste koostööd, mis mõjutab kooli nõustamise tõhusust. Projekti esimeses etapis töötab peamistest sidusrühmadest, st koolide ja institutsioonide, ühiste järelevalverühmade, tööandjate, ametiühingute ja tööturuasutuste esindajatest koosnev eksperdirühm välja soovitused kutsesüsteemi muutuste suuna kohta. Seejärel kirjutavad autorite meeskonnad lasteaedadele kutsealase eelorientatsiooni programmi, algkoolide kutsesuunitluse ning alg- ja keskkoolide haridusspetsialistide rakendamise raamprogrammid. Programmid määratlevad nõustamisteenuste eesmärgid, oodatavad mõjud (õpilaste pädevuste kirjeldused) ja soovitatavad õppeained ning sisaldavad ettepanekuid õpilaste ja üliõpilastega töötamise vahendite ja meetodite kohta Aastaks katsetatakse neid programme koolides ja seejärel annavad autorid neile lõpliku vormi. Programmide testimise kogemusi kasutatakse ka parimate organisatsiooniliste lahenduste väljatöötamisel WSD toimimiseks (koolisisesed nõustamissüsteemid). Projekti lõppetapis korraldatakse koolide eest vastutavate asutuste esindajatele nõuande- ja teabeseminare, et valmistada neid ette väljatöötatud programmide rakendamiseks koolides ja asutustes. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on luua raamistik haridus- ja kutsenõustamise efektiivseks toimimiseks haridussüsteemis, arendades raamprogramme ja organisatsioonilisi lahendusi haridus- ja erialase nõustamise rakendamiseks haridussüsteemis. Töötatakse välja haridusspetsialistide rakendamise standardid, võttes arvesse õpilaste ja täiskasvanud õppijate vajadusi eri haridustasemetel ning eri tüüpi koolides ja asutustes, ning • eeskujulikud organisatsioonilised lahendused naiste ja naiste säästva arengu direktiivi toimimiseks, võttes arvesse kõigi inimeste koostööd, mis mõjutab kooli nõustamise tõhusust. Projekti esimeses etapis töötab peamistest sidusrühmadest, st koolide ja institutsioonide, ühiste järelevalverühmade, tööandjate, ametiühingute ja tööturuasutuste esindajatest koosnev eksperdirühm välja soovitused kutsesüsteemi muutuste suuna kohta. Seejärel kirjutavad autorite meeskonnad lasteaedadele kutsealase eelorientatsiooni programmi, algkoolide kutsesuunitluse ning alg- ja keskkoolide haridusspetsialistide rakendamise raamprogrammid. Programmid määratlevad nõustamisteenuste eesmärgid, oodatavad mõjud (õpilaste pädevuste kirjeldused) ja soovitatavad õppeained ning sisaldavad ettepanekuid õpilaste ja üliõpilastega töötamise vahendite ja meetodite kohta Aastaks katsetatakse neid programme koolides ja seejärel annavad autorid neile lõpliku vormi. Programmide testimise kogemusi kasutatakse ka parimate organisatsiooniliste lahenduste väljatöötamisel WSD toimimiseks (koolisisesed nõustamissüsteemid). Projekti lõppetapis korraldatakse koolide eest vastutavate asutuste esindajatele nõuande- ja teabeseminare, et valmistada neid ette väljatöötatud programmide rakendamiseks koolides ja asutustes. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on luua raamistik haridus- ja kutsenõustamise efektiivseks toimimiseks haridussüsteemis, arendades raamprogramme ja organisatsioonilisi lahendusi haridus- ja erialase nõustamise rakendamiseks haridussüsteemis. Töötatakse välja haridusspetsialistide rakendamise standardid, võttes arvesse õpilaste ja täiskasvanud õppijate vajadusi eri haridustasemetel ning eri tüüpi koolides ja asutustes, ning • eeskujulikud organisatsioonilised lahendused naiste ja naiste säästva arengu direktiivi toimimiseks, võttes arvesse kõigi inimeste koostööd, mis mõjutab kooli nõustamise tõhusust. Projekti esimeses etapis töötab peamistest sidusrühmadest, st koolide ja institutsioonide, ühiste järelevalverühmade, tööandjate, ametiühingute ja tööturuasutuste esindajatest koosnev eksperdirühm välja soovitused kutsesüsteemi muutuste suuna kohta. Seejärel kirjutavad autorite meeskonnad lasteaedadele kutsealase eelorientatsiooni programmi, algkoolide kutsesuunitluse ning alg- ja keskkoolide haridusspetsialistide rakendamise raamprogrammid. Programmid määratlevad nõustamisteenuste eesmärgid, oodatavad mõjud (õpilaste pädevuste kirjeldused) ja soovitatavad õppeained ning sisaldavad ettepanekuid õpilaste ja üliõpilastega töötamise vahendite ja meetodite kohta Aastaks katsetatakse neid programme koolides ja seejärel annavad autorid neile lõpliku vormi. Programmide testimise kogemusi kasutatakse ka parimate organisatsiooniliste lahenduste väljatöötamisel WSD toimimiseks (koolisisesed nõustamissüsteemid). Projekti lõppetapis korraldatakse koolide eest vastutavate asutuste esindajatele nõuande- ja teabeseminare, et valmistada neid ette väljatöötatud programmide rakendamiseks koolides ja asutustes. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Cały Kraj | |||||||||||||||
| Property / location (string): Cały Kraj / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EFFECTIVE PUBLIC POLICIES FOR THE LABOUR MARKET, THE ECONOMY AND EDUCATION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.28 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.28 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Trójmiejski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 06:33, 13 October 2024
Project Q91569 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Effective educational and professional advice for children, adolescents and adults |
Project Q91569 in Poland |
Statements
3,555,782.7 zloty
0 references
4,219,011.27 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 January 2016
0 references
30 June 2018
0 references
OŚRODEK ROZWOJU EDUKACJI
0 references
Celem projektu jest stworzenie ram efektywnego funkcjonowania doradztwa edukacyjno-zawodowego w systemie oświaty poprzez wypracowanie ramowych programów i rozwiązań organizacyjnych w zakresie realizacji doradztwa edukacyjno-zawodowego w systemie oświaty. Zostaną opracowane • standardy realizacji dor. edu-zawod., uwzględniające potrzeby uczniów i dorosłych uczących się na różnych poziomach edukacyjnych i w różnych typach szkół i placówek oraz • wzorcowe rozwiązania organizacyjne w zakresie funkcjonowania WSD, z uwzględnieniem współpracy wszystkich osób mających wpływ na efektywność doradztwa w szkole. W I etapie projektu zespół ekspertów, w skład którego wejdą kluczowi interesariusze, tj. przedstawicielami szkół i placówek, JST, pracodawców, związków zawodowych i instytucji rynku pracy, opracuje rekomendacje dotyczące kierunków zmian w systemie dor. zawod. Następnie zespoły autorów napiszą program preorientacji zawodowej dla przedszkoli, orientacji zawodowej dla szkół podstawowych oraz ramowe programy realizacji dor. edu-zawod dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Programy będą określały cele, oczekiwane efekty usług doradczych (opisy kompetencji uczniów) oraz rekomendowaną tematykę zajęć edukacyjnych, a także będą zawierały propozycje narzędzi i metod pracy z uczniami i słuchaczami Przez rok programy te będą testowane w szkołach, a następnie autorzy nadadzą im ostateczną postać. Doświadczenia z testowania programów zostaną również wykorzystane podczas opracowywania wzorcowych rozwiązań organizacyjnych funkcjonowania WSD (wewnątrzszkolnych systemów doradztwa). W ostatnim etapie projektu zostaną zorganizowane seminaria wdrożeniowe o charakterze konsultacyjno-informacyjnym dla przedstawicieli organów prowadzących szkoły, w celu przygotowania ich do implementacji w szkołach i placówkach wypracowanych programów. główne rezultaty i zadania projektu znajdują sie w załączniku "główne rezultaty i zadania projektu" (Polish)
0 references
The aim of the project is to create a framework for the effective functioning of educational and vocational advice in the education system by developing framework programs and organizational solutions for the implementation of educational and vocational advice in the education system. Standards of implementation of edu-vocation will be developed, taking into account the needs of pupils and adults learning at different educational levels and in different types of schools and institutions, and • exemplary organisational solutions for the functioning of the WSD, taking into account the cooperation of all persons having an impact on the effectiveness of school counseling. In the first stage of the project, a team of experts, consisting of key stakeholders, i.e. representatives of schools and institutions, JST, employers, trade unions and labour market institutions, will draw up recommendations on the directions of changes in the occupational system. Next, teams of authors will write a programme of vocational pre-orientation for kindergartens, vocational orientation for primary schools and framework programmes for primary and secondary education. The programmes will define the objectives, the expected results of advisory services (descriptions of pupils’ competences) and the recommended topic of educational activities, and will include suggestions of tools and methods of working with pupils and listeners For a year, these programs will be tested in schools and then the authors will give them the final form. The experience of testing programmes will also be used in the development of best organisational solutions for the functioning of the WSD (intra-school advisory systems). In the final phase of the project, a consultative and informational implementation seminar will be organised for representatives of the school authorities, in order to prepare them for implementation in the schools and institutions of the programmes developed.The main results and tasks of the project are included in the annex “main results and tasks of the project” (English)
15 October 2020
0.1548275674515779
0 references
L’objectif du projet est de créer un cadre pour le fonctionnement efficace du conseil éducatif et professionnel dans le système éducatif en développant des programmes-cadres et des solutions organisationnelles pour la mise en œuvre de conseils éducatifs et professionnels dans le système éducatif. Des normes pour la mise en œuvre des edu-professionnels seront élaborées, en tenant compte des besoins des élèves et des apprenants adultes à différents niveaux d’enseignement et dans différents types d’écoles et d’institutions, et • des solutions organisationnelles exemplaires pour le fonctionnement du SMDD, en tenant compte de la coopération de toutes les personnes ayant un impact sur l’efficacité du conseil à l’école. Au cours de la première phase du projet, une équipe d’experts, composée de parties prenantes clés, c’est-à-dire des représentants d’écoles et d’institutions, de JST, d’employeurs, de syndicats et d’institutions du marché du travail, élaborera des recommandations sur les orientations des changements dans le système professionnel. Ensuite, les équipes d’auteurs rédigeront un programme de préorientation professionnelle pour les jardins d’enfants, une orientation professionnelle pour les écoles primaires et des programmes-cadres pour la mise en œuvre des edu-professionnels pour les écoles primaires et secondaires. Les programmes définiront les objectifs, les effets attendus des services de counseling (descriptions des compétences des élèves) et la matière recommandée des classes d’enseignement, et incluront des propositions d’outils et de méthodes de travail avec les élèves et les étudiants Pour l’année, ces programmes seront testés dans les écoles, puis les auteurs leur donneront la forme finale. L’expérience dans l’essai des programmes sera également utilisée dans l’élaboration des meilleures solutions organisationnelles pour le fonctionnement du WSD (systèmes de conseil intra-école). Au cours de la phase finale du projet, des séminaires de mise en œuvre de nature consultative et d’information seront organisés à l’intention des représentants des autorités responsables des écoles, afin de les préparer à la mise en œuvre dans les écoles et les institutions des programmes développés. (French)
30 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, einen Rahmen für das effektive Funktionieren der Bildungs- und Berufsberatung im Bildungssystem zu schaffen, indem Rahmenprogramme und organisatorische Lösungen für die Umsetzung von Bildungs- und Berufsberatung im Bildungssystem entwickelt werden. Es werden Standards für die Umsetzung von edu-professionellen entwickelt, die den Bedürfnissen von Schülern und erwachsenen Lernenden auf verschiedenen Bildungsniveaus und verschiedenen Arten von Schulen und Einrichtungen Rechnung tragen, und • beispielhafte organisatorische Lösungen für das Funktionieren der WSD unter Berücksichtigung der Zusammenarbeit aller Menschen, die sich auf die Wirksamkeit der Beratung in der Schule auswirken. In der ersten Phase des Projekts wird ein Expertenteam, bestehend aus wichtigen Akteuren, d. h. Vertretern von Schulen und Institutionen, JST, Arbeitgebern, Gewerkschaften und Arbeitsmarkteinrichtungen, Empfehlungen zu den Richtungen der Veränderungen im Berufssystem ausarbeiten. Anschließend werden die Autorenteams ein berufsbezogenes Vororientierungsprogramm für Kindergärten, Berufsorientierung für Grundschulen und Rahmenprogramme zur Umsetzung von edu-professionellen für Primar- und Sekundarschulen schreiben. Die Programme werden die Ziele, die erwarteten Auswirkungen von Beratungsdiensten (Beschreibungen der Kompetenzen der Schüler) und das empfohlene Thema des Bildungsunterrichts definieren und Vorschläge von Werkzeugen und Methoden der Arbeit mit Studenten und Studenten enthalten Für das Jahr werden diese Programme in Schulen getestet, und dann werden die Autoren ihnen die endgültige Form geben. Erfahrung in der Erprobung von Programmen wird auch bei der Entwicklung von besten organisatorischen Lösungen für das Funktionieren von WSD (intra-school-Beratungssysteme) verwendet werden. In der Endphase des Projekts werden für Vertreter der Behörden, die Schulen betreiben, Durchführungsseminare beratender und informativer Art organisiert, um sie auf die Durchführung der entwickelten Programme in Schulen und Einrichtungen vorzubereiten. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om een kader te creëren voor de effectieve werking van onderwijs- en beroepsbegeleiding in het onderwijssysteem door het ontwikkelen van kaderprogramma’s en organisatorische oplossingen voor de implementatie van educatief en professioneel advies in het onderwijssysteem. Er zullen normen worden ontwikkeld voor de tenuitvoerlegging van edu-professionals, waarbij rekening wordt gehouden met de behoeften van leerlingen en volwassenen op verschillende onderwijsniveaus en in verschillende soorten scholen en instellingen, en • voorbeeldige organisatorische oplossingen voor de werking van de WSD, rekening houdend met de samenwerking van alle mensen die van invloed zijn op de effectiviteit van begeleiding op school. In de eerste fase van het project zal een team van deskundigen, bestaande uit belangrijke belanghebbenden, d.w.z. vertegenwoordigers van scholen en instellingen, JST’s, werkgevers, vakbonden en arbeidsmarktinstellingen, aanbevelingen opstellen over de richtingen van veranderingen in het beroepsstelsel. Vervolgens schrijven de auteursteams een beroepsvoororiëntatieprogramma voor kleuterscholen, beroepsgerichtheid voor basisscholen en kaderprogramma’s voor de uitvoering van edu-professionals voor basis- en middelbare scholen. De programma’s zullen de doelstellingen, verwachte effecten van counseling diensten (beschrijvingen van de competenties van studenten) en het aanbevolen onderwerp van educatieve klassen te definiëren, en zal voorstellen van tools en methoden van het werken met studenten en studenten Voor het jaar, zullen deze programma’s worden getest in scholen, en dan zullen de auteurs hen de definitieve vorm te geven. Ervaring in het testen van programma’s zal ook worden gebruikt bij de ontwikkeling van beste organisatorische oplossingen voor het functioneren van WSD (intra-school adviessystemen). In de laatste fase van het project zullen voor vertegenwoordigers van de autoriteiten die scholen runnen, seminars met raadgevende en informatieve aard worden georganiseerd om hen voor te bereiden op de tenuitvoerlegging in scholen en instellingen van de ontwikkelde programma’s. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di creare un quadro per l'efficace funzionamento della consulenza educativa e professionale nel sistema educativo sviluppando programmi quadro e soluzioni organizzative per l'implementazione della consulenza educativa e professionale nel sistema educativo. Saranno elaborate norme per l'attuazione degli edu-professionali, tenendo conto delle esigenze degli alunni e dei discenti adulti a diversi livelli di istruzione e nei diversi tipi di scuole e istituzioni, e • soluzioni organizzative esemplari per il funzionamento del WSD, tenendo conto della cooperazione di tutte le persone con un impatto sull'efficacia della consulenza a scuola. Nella prima fase del progetto, un gruppo di esperti, composto da principali parti interessate, vale a dire rappresentanti di scuole e istituzioni, JST, datori di lavoro, sindacati e istituzioni del mercato del lavoro, svilupperà raccomandazioni sulle direzioni dei cambiamenti nel sistema professionale. Successivamente i team degli autori scriveranno un programma di pre-orientamento professionale per gli asili, l'orientamento professionale per le scuole primarie e programmi quadro per l'attuazione di edu-professionali per le scuole primarie e secondarie. I programmi definiranno gli obiettivi, gli effetti attesi dei servizi di consulenza (descrizioni delle competenze degli studenti) e il soggetto raccomandato delle classi educative, e includeranno proposte di strumenti e metodi di lavoro con studenti e studenti Per l'anno, questi programmi saranno testati nelle scuole, e quindi gli autori daranno loro la forma finale. L'esperienza nella sperimentazione dei programmi sarà utilizzata anche nello sviluppo delle migliori soluzioni organizzative per il funzionamento del WSD (sistemi di consulenza intra-scuola). Nella fase finale del progetto saranno organizzati seminari di attuazione a carattere consultivo e informativo per i rappresentanti delle autorità che gestiscono le scuole, al fine di prepararli all'attuazione nelle scuole e nelle istituzioni dei programmi sviluppati. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es crear un marco para el funcionamiento efectivo del asesoramiento educativo y profesional en el sistema educativo mediante el desarrollo de programas marco y soluciones organizacionales para la implementación de consultoría educativa y profesional en el sistema educativo. Se desarrollarán normas para la implementación de edu-profesionales, teniendo en cuenta las necesidades de los alumnos y estudiantes adultos en diferentes niveles educativos y en diferentes tipos de escuelas e instituciones, y • soluciones organizativas ejemplares para el funcionamiento de la WSD, teniendo en cuenta la cooperación de todas las personas con un impacto en la eficacia del asesoramiento en la escuela. En la primera fase del proyecto, un equipo de expertos, integrado por partes interesadas clave, es decir, representantes de escuelas e instituciones, ECS, empleadores, sindicatos e instituciones del mercado laboral, elaborará recomendaciones sobre las orientaciones de los cambios en el sistema de profesiones. Luego, los equipos de autores redactarán un programa de preorientación profesional para jardines de infancia, orientación profesional para escuelas primarias y programas marco para la implementación de edu-profesionales para escuelas primarias y secundarias. Los programas definirán los objetivos, los efectos esperados de los servicios de asesoramiento (descripciones de las competencias de los estudiantes) y la asignatura recomendada de clases educativas, e incluirán propuestas de herramientas y métodos de trabajo con estudiantes y estudiantes Para el año, estos programas serán probados en las escuelas, y luego los autores les darán la forma final. La experiencia en la prueba de programas también se utilizará en el desarrollo de las mejores soluciones organizativas para el funcionamiento de WSD (sistemas de asesoramiento intraescolar). En la fase final del proyecto, se organizarán seminarios de aplicación de carácter consultivo e informativo para representantes de las autoridades que dirigen las escuelas, a fin de prepararlos para la aplicación en las escuelas e instituciones de los programas desarrollados. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at skabe rammer for en effektiv funktion af uddannelses- og erhvervsvejledningen i uddannelsessystemet ved at udvikle rammeprogrammer og organisatoriske løsninger til implementering af pædagogisk og faglig rådgivning i uddannelsessystemet. Der vil blive udviklet standarder for gennemførelse af edu-professionelle under hensyntagen til behovene hos elever og voksne lærende på forskellige uddannelsesniveauer og i forskellige typer skoler og institutioner og • eksemplariske organisatoriske løsninger for, hvordan WSD fungerer, under hensyntagen til samarbejdet mellem alle mennesker, der har indvirkning på effektiviteten af rådgivningen i skolen. I projektets første fase vil et team af eksperter bestående af centrale interessenter, dvs. repræsentanter for skoler og institutioner, JST'er, arbejdsgivere, fagforeninger og arbejdsmarkedsinstitutioner, udarbejde anbefalinger om retningen for ændringer i professionssystemet. Derefter vil forfatterholdene udarbejde et erhvervsrettet pre-orienteringsprogram for børnehaver, erhvervsrettet orientering for grundskoler og rammeprogrammer for gennemførelse af edu-professionelle for grundskoler og gymnasier. Programmerne vil definere mål, forventede virkninger af vejledningstjenester (beskrivelser af elevernes kompetencer) og det anbefalede emne for uddannelsesklasser, og vil omfatte forslag til værktøjer og metoder til at arbejde med studerende og studerende For året vil disse programmer blive testet i skolerne, og derefter vil forfatterne give dem den endelige form. Erfaring med test af programmer vil også blive brugt i udviklingen af bedste organisatoriske løsninger til driften af WSD (intra-school rådgivningssystemer). I projektets afsluttende fase vil der blive afholdt seminarer af rådgivende og informativ karakter for repræsentanter for de myndigheder, der driver skoler, med henblik på at forberede dem til gennemførelse i skoler og institutioner af de udviklede programmer. (Danish)
26 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η δημιουργία ενός πλαισίου για την αποτελεσματική λειτουργία της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής συμβουλευτικής στο εκπαιδευτικό σύστημα με την ανάπτυξη προγραμμάτων-πλαισίων και οργανωτικών λύσεων για την εφαρμογή εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών στο εκπαιδευτικό σύστημα. Θα αναπτυχθούν πρότυπα για την εφαρμογή των επαγγελματικών προσόντων, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες των μαθητών και των ενηλίκων εκπαιδευομένων σε διαφορετικά εκπαιδευτικά επίπεδα και σε διαφορετικούς τύπους σχολείων και ιδρυμάτων, και • υποδειγματικές οργανωτικές λύσεις για τη λειτουργία του WSD, λαμβάνοντας υπόψη τη συνεργασία όλων των ατόμων με αντίκτυπο στην αποτελεσματικότητα της συμβουλευτικής στο σχολείο. Στο πρώτο στάδιο του σχεδίου, μια ομάδα εμπειρογνωμόνων, αποτελούμενη από βασικούς ενδιαφερόμενους φορείς, δηλαδή εκπροσώπους σχολείων και ιδρυμάτων, ΜΕΟ, εργοδότες, συνδικαλιστικές οργανώσεις και ιδρύματα της αγοράς εργασίας, θα αναπτύξει συστάσεις σχετικά με τις κατευθύνσεις των αλλαγών στο σύστημα επαγγελμάτων. Στη συνέχεια, οι ομάδες των συγγραφέων θα συντάξουν ένα επαγγελματικό πρόγραμμα προπροσανατολισμού για τα νηπιαγωγεία, τον επαγγελματικό προσανατολισμό για τα δημοτικά σχολεία και τα προγράμματα-πλαίσια για την υλοποίηση των επαγγελματιών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Τα προγράμματα θα καθορίσουν τους στόχους, τα αναμενόμενα αποτελέσματα των συμβουλευτικών υπηρεσιών (περιγραφές των ικανοτήτων των μαθητών) και το προτεινόμενο θέμα των εκπαιδευτικών τάξεων, και θα περιλαμβάνουν προτάσεις εργαλείων και μεθόδων εργασίας με μαθητές και μαθητές Για το έτος, τα προγράμματα αυτά θα δοκιμαστούν στα σχολεία, και στη συνέχεια οι συγγραφείς θα τους δώσουν την τελική μορφή. Η εμπειρία στη δοκιμή των προγραμμάτων θα χρησιμοποιηθεί επίσης στην ανάπτυξη των καλύτερων οργανωτικών λύσεων για τη λειτουργία του WSD (ενδοσχολικά συμβουλευτικά συστήματα). Στο τελικό στάδιο του έργου θα διοργανωθούν σεμινάρια υλοποίησης συμβουλευτικού και ενημερωτικού χαρακτήρα για εκπροσώπους των αρχών που διαχειρίζονται σχολεία, προκειμένου να προετοιμαστούν για την εφαρμογή τους σε σχολεία και ιδρύματα των ανεπτυγμένων προγραμμάτων. (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je stvoriti okvir za učinkovito funkcioniranje odgojno-obrazovnog i stručnog savjetovanja u obrazovnom sustavu razvijanjem okvirnih programa i organizacijskih rješenja za provedbu odgojno-obrazovnog i stručnog savjetovanja u obrazovnom sustavu. Razvit će se standardi za provedbu edu-stručnjaka, uzimajući u obzir potrebe učenika i odraslih učenika na različitim razinama obrazovanja i u različitim vrstama škola i ustanova, te • uzorna organizacijska rješenja za funkcioniranje WSD-a, uzimajući u obzir suradnju svih ljudi s utjecajem na učinkovitost savjetovanja u školi. U prvoj fazi projekta tim stručnjaka, sastavljen od ključnih dionika, odnosno predstavnika škola i institucija, zajedničkih nadzornih timova, poslodavaca, sindikata i institucija tržišta rada, izradit će preporuke o smjeru promjena u sustavu struke. Potom će autorski timovi napisati stručni predorijentacijski program za vrtiće, strukovnu orijentaciju za osnovne škole i okvirne programe za provedbu edu-profesionalaca za osnovne i srednje škole. U programima će se definirati ciljevi, očekivani učinci savjetodavnih usluga (opisi kompetencija učenika) i preporučeni predmet nastave, a uključivat će prijedloge alata i metoda rada s učenicima i učenicima Za godinu će se ti programi testirati u školama, a zatim će im autori dati konačni oblik. Iskustvo u testiranju programa koristit će se i u razvoju najboljih organizacijskih rješenja za funkcioniranje WSD-a (intraškolacijskih savjetodavnih sustava). U završnoj fazi projekta organizirat će se implementacijski seminari savjetodavne i informativne prirode za predstavnike vlasti koje vode škole, kako bi ih pripremili za provedbu u školama i ustanovama razvijenih programa. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a crea un cadru pentru funcționarea eficientă a consilierii educaționale și profesionale în sistemul educațional prin dezvoltarea de programe-cadru și soluții organizaționale pentru implementarea consultanței educaționale și profesionale în sistemul educațional. Vor fi elaborate standarde pentru implementarea edu-profesioniștilor, luând în considerare nevoile elevilor și ale cursanților adulți la diferite niveluri educaționale și în diferite tipuri de școli și instituții și • soluții organizaționale exemplare pentru funcționarea WSD, ținând seama de cooperarea tuturor persoanelor cu impact asupra eficacității consilierii școlare. În prima etapă a proiectului, o echipă de experți, formată din principalele părți interesate, și anume reprezentanți ai școlilor și instituțiilor, ECS, angajatori, sindicate și instituții de pe piața muncii, va elabora recomandări privind direcțiile de schimbare a sistemului de profesii. Apoi, echipele autorilor vor elabora un program de preorientare profesională pentru grădinițe, orientare profesională pentru școlile primare și programe-cadru pentru implementarea edu-profesioniștilor pentru școlile primare și secundare. Programele vor defini obiectivele, efectele preconizate ale serviciilor de consiliere (descrierea competențelor studenților) și subiectul recomandat al claselor educaționale și vor include propuneri de instrumente și metode de lucru cu elevii și studenții Pentru anul, aceste programe vor fi testate în școli, iar apoi autorii le vor da forma finală. Experiența în testarea programelor va fi, de asemenea, utilizată în dezvoltarea celor mai bune soluții organizaționale pentru funcționarea WSD (sisteme de consultanță intrașcolară). În etapa finală a proiectului, vor fi organizate seminarii de implementare de natură consultativă și informațională pentru reprezentanții autorităților care conduc școlile, în vederea pregătirii acestora pentru implementarea în școli și instituții a programelor dezvoltate. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je vytvoriť rámec pre efektívne fungovanie vzdelávacieho a odborného poradenstva vo vzdelávacom systéme vypracovaním rámcových programov a organizačných riešení pre implementáciu vzdelávacieho a odborného poradenstva vo vzdelávacom systéme. Vypracujú sa normy na implementáciu edu-profesionálov, pričom sa zohľadnia potreby žiakov a dospelých študentov na rôznych úrovniach vzdelávania a v rôznych typoch škôl a inštitúcií a • príkladné organizačné riešenia pre fungovanie WSD, pričom sa zohľadní spolupráca všetkých ľudí s vplyvom na účinnosť poradenstva v škole. V prvej fáze projektu vypracuje tím odborníkov zložený z kľúčových zainteresovaných strán, t. j. zástupcov škôl a inštitúcií, SST, zamestnávateľov, odborových zväzov a inštitúcií trhu práce odporúčania o smerovaní zmien v profesijnom systéme. Potom autorské tímy napíšu program odbornej prípravy pre materské školy, profesijnú orientáciu pre základné školy a rámcové programy na implementáciu edu-profesionálov pre základné a stredné školy. Programy budú definovať ciele, očakávané účinky poradenských služieb (opisy kompetencií študentov) a odporúčaný predmet vyučovacích hodín a budú obsahovať návrhy nástrojov a metód práce so študentmi a študentmi. Skúsenosti s testovaním programov budú použité aj pri vývoji najlepších organizačných riešení pre fungovanie WSD (intraškolské poradenské systémy). V záverečnej fáze projektu sa pre zástupcov orgánov, ktoré prevádzkujú školy, zorganizujú realizačné semináre konzultačnej a informačnej povahy s cieľom pripraviť ich na realizáciu vypracovaných programov v školách a inštitúciách. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jinħoloq qafas għall-funzjonament effettiv tal-konsulenza edukattiva u vokazzjonali fis-sistema edukattiva billi jiġu żviluppati programmi qafas u soluzzjonijiet organizzattivi għall-implimentazzjoni ta’ konsultazzjoni edukattiva u professjonali fis-sistema edukattiva. Se jiġu żviluppati standards għall-implimentazzjoni ta’ edu-professjonali, b’kont meħud tal-ħtiġijiet tal-istudenti u tal-istudenti adulti f’livelli edukattivi differenti u f’tipi differenti ta’ skejjel u istituzzjonijiet, u • soluzzjonijiet organizzattivi eżemplari għall-funzjonament tad-WSD, b’kont meħud tal-kooperazzjoni tal-persuni kollha b’impatt fuq l-effettività tal-konsulenza fl-iskola. Fl-ewwel stadju tal-proġett, tim ta’ esperti, li jikkonsisti minn partijiet interessati ewlenin, jiġifieri rappreżentanti tal-iskejjel u l-istituzzjonijiet, it-TSK, min iħaddem, it-trejdjunjins u l-istituzzjonijiet tas-suq tax-xogħol, se jiżviluppa rakkomandazzjonijiet dwar id-direzzjonijiet tal-bidliet fis-sistema tal-professjoni. Imbagħad it-timijiet tal-awturi se jiktbu programm vokazzjonali ta’ preorjentazzjoni għall-kindergartens, orjentazzjoni vokazzjonali għall-iskejjel primarji u programmi qafas għall-implimentazzjoni ta’ edu professjonisti għall-iskejjel primarji u sekondarji. Il-programmi se jiddefinixxu l-għanijiet, l-effetti mistennija tas-servizzi ta’ konsulenza (deskrizzjonijiet tal-kompetenzi tal-istudenti) u s-suġġett rakkomandat ta’ klassijiet edukattivi, u se jinkludu proposti ta’ għodod u metodi ta’ ħidma mal-istudenti u l-istudenti. Esperjenza fl-ittestjar ta ‘programmi se jintużaw ukoll fl-iżvilupp ta’ soluzzjonijiet organizzattivi aħjar għall-funzjonament ta ‘WSD (sistemi konsultattivi intra-iskola). Fl-aħħar stadju tal-proġett, se jiġu organizzati seminars ta’ implimentazzjoni ta’ natura konsultattiva u informattiva għar-rappreżentanti tal-awtoritajiet li jmexxu l-iskejjel, sabiex jippreparawhom għall-implimentazzjoni fl-iskejjel u fl-istituzzjonijiet tal-programmi żviluppati. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é criar um quadro para o funcionamento eficaz do aconselhamento educativo e profissional no sistema de ensino através do desenvolvimento de programas-quadro e soluções organizacionais para a implementação do aconselhamento educativo e profissional no sistema de ensino. Serão desenvolvidas normas de implementação da edu-vocação, tendo em conta as necessidades dos alunos e adultos que aprendem a diferentes níveis de ensino e em diferentes tipos de escolas e instituições, e • soluções organizacionais exemplares para o funcionamento da DSM, tendo em conta a cooperação de todas as pessoas com impacto na eficácia do aconselhamento escolar. Na primeira fase do projeto, uma equipa de peritos, composta pelas principais partes interessadas, ou seja, representantes de escolas e instituições, ECS, empregadores, sindicatos e instituições do mercado de trabalho, elaborará recomendações sobre as direções das mudanças no sistema profissional. Em seguida, equipas de autores escreverão um programa de pré-orientação profissional para jardins de infância, orientação profissional para escolas primárias e programas-quadro para o ensino primário e secundário. Os programas definirão os objetivos, os resultados esperados dos serviços de aconselhamento (descrição das competências dos alunos) e o tema recomendado das atividades educativas, e incluirão sugestões de ferramentas e métodos de trabalho com alunos e ouvintes. Durante um ano, estes programas serão testados nas escolas e, em seguida, os autores dar-lhes-ão o formulário final. A experiência dos programas de teste será igualmente utilizada no desenvolvimento das melhores soluções organizativas para o funcionamento da DMA (sistemas de aconselhamento intraescolar). Na fase final do projeto, será organizado um seminário consultivo e informativo para os representantes das autoridades escolares, a fim de os preparar para a execução nas escolas e instituições dos programas desenvolvidos. Os principais resultados e tarefas do projeto estão incluídos no anexo «principais resultados e tarefas do projeto». (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on luoda puitteet koulutuksen ja ammatillisen ohjauksen tehokkaalle toiminnalle koulutusjärjestelmässä kehittämällä puiteohjelmia ja organisaatioratkaisuja koulutuksen ja ammatillisen konsultoinnin toteuttamiseksi koulutusjärjestelmässä. Kehitetään koulutusalan ammattilaisten täytäntöönpanoa koskevia standardeja, joissa otetaan huomioon oppilaiden ja aikuisopiskelijoiden tarpeet eri koulutusasteilla ja erityyppisissä kouluissa ja oppilaitoksissa, ja • esimerkillisiä organisaatioratkaisuja kestävän kehityksen edistämiseksi ottaen huomioon kaikkien sellaisten ihmisten yhteistyö, joilla on vaikutusta kouluneuvonnan tehokkuuteen. Hankkeen ensimmäisessä vaiheessa asiantuntijaryhmä, joka koostuu keskeisistä sidosryhmistä eli koulujen ja laitosten, yhteisten valvontaryhmien, työnantajien, ammattiliittojen ja työmarkkinainstituutioiden edustajista, laatii suosituksia ammattijärjestelmän muutosten suunnasta. Tämän jälkeen kirjoittajien tiimit kirjoittavat päiväkodeille ammatillisen esiorientaatio-ohjelman, peruskoulujen ammatillisen suuntautumisen sekä perus- ja keskiasteen oppilaitosten koulutusalan koulutusta koskevat puiteohjelmat. Ohjelmat määrittelevät tavoitteet, odotetut vaikutukset neuvontapalvelut (kuvaukset opiskelijoiden osaamista) ja suositeltu aihe opetusluokkien, ja sisältää ehdotuksia työkaluja ja menetelmiä työskennellä opiskelijoiden ja opiskelijoiden Vuoden, nämä ohjelmat testataan kouluissa, ja sitten kirjoittajat antavat heille lopullisen muodon. Kokemusta ohjelmien testauksesta käytetään myös parhaiden organisaatioratkaisujen kehittämiseen WSD: n (koulun sisäinen neuvontajärjestelmä). Hankkeen loppuvaiheessa järjestetään neuvoa-antavia ja informatiivisia täytäntöönpanoseminaareja kouluja ylläpitävien viranomaisten edustajille, jotta he voivat valmistautua kehitettyjen ohjelmien täytäntöönpanoon kouluissa ja laitoksissa. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je ustvariti okvir za učinkovito delovanje izobraževalnega in poklicnega svetovanja v izobraževalnem sistemu z razvojem okvirnih programov in organizacijskih rešitev za izvajanje pedagoškega in strokovnega svetovanja v izobraževalnem sistemu. Razvili se bodo standardi za izvajanje edu-strokovnjakov, ki bodo upoštevali potrebe učencev in odraslih učencev na različnih izobraževalnih ravneh ter v različnih vrstah šol in institucij ter • zgledne organizacijske rešitve za delovanje WSD, ob upoštevanju sodelovanja vseh ljudi, ki vplivajo na učinkovitost svetovanja v šoli. V prvi fazi projekta bo skupina strokovnjakov, sestavljena iz ključnih deležnikov, tj. predstavnikov šol in institucij, skupnih nadzorniških skupin, delodajalcev, sindikatov in institucij trga dela, pripravila priporočila o usmeritvah sprememb v sistemu poklicev. Nato bodo ekipe avtorjev napisale program poklicne orientacije za vrtce, poklicno orientacijo za osnovne šole in okvirne programe za izvajanje edu-strokovnjakov za osnovne in srednje šole. Programi bodo opredelili cilje, pričakovane učinke svetovalnih storitev (opis kompetenc študentov) in priporočeni predmet izobraževalnih razredov ter vključevali predloge orodij in metod dela s študenti in študenti Za leto bodo ti programi preizkušeni v šolah, nato pa jim bodo avtorji dali končno obliko. Izkušnje s preizkušanjem programov bodo uporabljene tudi pri razvoju najboljših organizacijskih rešitev za delovanje WSD (intrašolskih svetovalnih sistemov). V zaključni fazi projekta bodo za predstavnike organov, ki vodijo šole, organizirani seminarji o izvajanju posvetovalne in informativne narave, da bi jih pripravili na izvajanje razvitih programov v šolah in ustanovah. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je vytvořit rámec pro efektivní fungování vzdělávacího a odborného poradenství ve vzdělávacím systému rozvojem rámcových programů a organizačních řešení pro realizaci vzdělávacího a odborného poradenství ve vzdělávacím systému. Budou vypracovány normy pro provádění edu-profesionálů s přihlédnutím k potřebám žáků a dospělých studujících na různých úrovních vzdělávání a v různých typech škol a institucí a • příkladná organizační řešení pro fungování směrnice o bezpečnosti potravin, s přihlédnutím ke spolupráci všech osob s dopadem na účinnost poradenství ve škole. V první fázi projektu vypracuje tým odborníků složený z klíčových zúčastněných stran, tj. zástupců škol a institucí, společných týmů dohledu, zaměstnavatelů, odborových svazů a institucí trhu práce, doporučení ohledně směrů změn v systému povolání. Autorské týmy pak vypracují odborný preorientační program pro mateřské školy, profesní orientaci pro základní školy a rámcové programy pro realizaci edu-profesionálů pro základní a střední školy. Programy budou definovat cíle, očekávané účinky poradenských služeb (popis kompetencí studentů) a doporučený předmět vzdělávacích tříd, a budou zahrnovat návrhy nástrojů a metod práce se studenty a studenty Pro rok budou tyto programy testovány ve školách, a pak jim autoři poskytnou konečnou formu. Zkušenosti s testováním programů budou využity také při vývoji nejlepších organizačních řešení pro fungování WSD (vnitroškolní poradenské systémy). V závěrečné fázi projektu budou pro zástupce orgánů provozujících školy uspořádány realizační semináře poradní a informační povahy s cílem připravit je na realizaci připravovaných programů ve školách a institucích. (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tikslas – sukurti pagrindą efektyviam švietimo ir profesinio konsultavimo veikimui švietimo sistemoje, parengiant bendrąsias programas ir organizacinius sprendimus švietimo ir profesinio konsultavimo įgyvendinimui švietimo sistemoje. Bus parengti eduprofesionalų įgyvendinimo standartai, atsižvelgiant į mokinių ir besimokančių suaugusiųjų poreikius skirtinguose švietimo lygmenyse ir įvairių tipų mokyklose bei institucijose, ir • pavyzdiniai organizaciniai sprendimai dėl WSD veikimo, atsižvelgiant į visų žmonių bendradarbiavimą, darantį poveikį konsultavimo mokykloje veiksmingumui. Pirmajame projekto etape ekspertų komanda, kurią sudaro pagrindinės suinteresuotosios šalys, t. y. mokyklų ir institucijų, JPG, darbdavių, profesinių sąjungų ir darbo rinkos institucijų atstovai, parengs rekomendacijas dėl profesijų sistemos pokyčių krypčių. Tada autorių komandos parengs ikimokyklinio ugdymo, profesinio orientavimo pradinėms mokykloms programą ir bendrąsias programas, skirtas pradinių ir vidurinių mokyklų eduprofesionalams įgyvendinti. Programos apibrėš tikslus, numatomą konsultavimo paslaugų poveikį (studentų kompetencijų aprašai) ir rekomenduojamą mokomųjų klasių dalyką, taip pat apims pasiūlymus dėl darbo su studentais ir studentais priemonių ir metodų Už metus šios programos bus išbandytos mokyklose, o tada autoriai suteiks jiems galutinę formą. Patirtis, susijusi su programų testavimu, taip pat bus naudojama kuriant geriausius organizacinius sprendimus, skirtus WSD veikimui (mokyklinės konsultavimo sistemos). Baigiamajame projekto etape bus organizuojami konsultacinio ir informacinio pobūdžio įgyvendinimo seminarai, skirti mokyklas valdančių institucijų atstovams, kad jie būtų parengti įgyvendinti parengtas programas mokyklose ir institucijose. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir izveidot ietvaru izglītības un profesionālo konsultāciju efektīvai darbībai izglītības sistēmā, izstrādājot ietvarprogrammas un organizatoriskos risinājumus izglītības un profesionālo konsultāciju ieviešanai izglītības sistēmā. Tiks izstrādāti standarti edu-profesionāļu īstenošanai, ņemot vērā skolēnu un pieaugušo izglītojamo vajadzības dažādos izglītības līmeņos un dažāda veida skolās un iestādēs, un • priekšzīmīgi organizatoriski risinājumi WSD darbībai, ņemot vērā visu cilvēku sadarbību, kas ietekmē konsultāciju efektivitāti skolā. Projekta pirmajā posmā ekspertu komanda, kuras sastāvā būs galvenās ieinteresētās personas, t. i., skolu un iestāžu, KUK, darba devēju, arodbiedrību un darba tirgus institūciju pārstāvji, izstrādās ieteikumus par profesiju sistēmas izmaiņu virzieniem. Tad autoru komandas uzrakstīs profesionālās pirmsorientācijas programmu bērnudārziem, profesionālo orientāciju pamatskolām un pamatprogrammas edu-profesionāļu īstenošanai pamatskolās un vidusskolās. Programmas definēs konsultāciju pakalpojumu mērķus, paredzamo ietekmi (apraksti studentu kompetences) un ieteicamo mācību priekšmetu, un ietvers priekšlikumus par instrumentiem un metodēm darbam ar studentiem un studentiem Gadam, šīs programmas tiks pārbaudītas skolās, un pēc tam autori sniegs viņiem galīgo formu. Pieredze programmu testēšanā tiks izmantota arī labāko organizatorisko risinājumu izstrādē WSD (iekšskolas konsultāciju sistēmu) darbībai. Projekta noslēguma posmā tiks organizēti konsultatīva un informatīva rakstura īstenošanas semināri skolu vadības iestāžu pārstāvjiem, lai sagatavotu tos izstrādāto programmu īstenošanai skolās un institūcijās. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се създаде рамка за ефективно функциониране на образователното и професионалното консултиране в образователната система чрез разработване на рамкови програми и организационни решения за осъществяване на образователни и професионални консултации в образователната система. Ще бъдат разработени стандарти за внедряването на електронни специалисти, като се вземат предвид нуждите на учениците и възрастните учащи се на различни образователни равнища и в различните видове училища и институции, и • примерни организационни решения за функционирането на WSD, като се отчита сътрудничеството на всички хора с въздействие върху ефективността на консултирането в училище. В първия етап на проекта екип от експерти, състоящ се от ключови заинтересовани страни, т.е. представители на училища и институции, СНЕ, работодатели, синдикати и институции на пазара на труда, ще разработи препоръки за посоките на промените в професионалната система. След това авторските екипи ще напишат програма за професионална предориентация за детски градини, професионална ориентация за началните училища и рамкови програми за реализация на еду-професионалисти за началните и средните училища. Програмите ще определят целите, очакваните ефекти от консултантските услуги (описания на компетенциите на учениците) и препоръчания предмет на учебните часове и ще включват предложения за инструменти и методи за работа с ученици и студенти За годината тези програми ще бъдат тествани в училищата, а след това авторите ще им дадат окончателната форма. Опитът в тестването на програми ще се използва и при разработването на най-добрите организационни решения за функционирането на WSD (вътре-училищни консултантски системи). В заключителния етап на проекта ще бъдат организирани семинари за изпълнение от консултативен и информационен характер за представители на властите, които ръководят училища, за да ги подготвят за изпълнение в училищата и институциите на разработените програми. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy keretet teremtsen az oktatási és szakmai tanácsadás hatékony működéséhez az oktatási rendszerben, keretprogramokat és szervezeti megoldásokat dolgozva ki az oktatási és szakmai tanácsadás megvalósítására az oktatási rendszerben. Az edu-szakemberek végrehajtására vonatkozó szabványokat dolgoznak ki, figyelembe véve a különböző oktatási szinteken és különböző típusú iskolákban és intézményekben a tanulók és a felnőtt tanulók igényeit, valamint • példamutató szervezési megoldásokat a WSD működésére, figyelembe véve az iskolai tanácsadás hatékonyságát befolyásoló valamennyi ember együttműködését. A projekt első szakaszában a kulcsfontosságú érdekelt felekből, azaz az iskolák és intézmények képviselőiből, a közös felügyeleti csoportokból, a munkáltatókból, a szakszervezetekből és a munkaerőpiaci intézményekből álló szakértői csoport ajánlásokat dolgoz ki a szakmarendszer változásainak irányaira vonatkozóan. Ezután a szerzők csapatai elkészítik az óvodák szakmai előorientációs programját, az általános iskolák szakmai orientációját, valamint az általános és középiskolai edu-szakemberek megvalósítását célzó keretprogramokat. A programok meghatározzák a tanácsadási szolgáltatások (a hallgatók kompetenciáinak leírása) célkitűzéseit, várható hatásait és az oktatási osztályok ajánlott témáját, és tartalmazzák a diákokkal és a diákokkal való munka eszközeire és módszereire vonatkozó javaslatokat. A programok tesztelésében szerzett tapasztalatot a WSD (iskolán belüli tanácsadó rendszerek) működésének legjobb szervezeti megoldásainak kifejlesztésében is felhasználják. A projekt utolsó szakaszában konzultatív és tájékoztató jellegű végrehajtási szemináriumokat szerveznek az iskolákat működtető hatóságok képviselői számára, hogy felkészítsék őket a kidolgozott programok iskolákban és intézményekben történő végrehajtására. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail creat a chruthú le haghaidh feidhmiú éifeachtach comhairleoireacht oideachais agus gairme sa chóras oideachais trí chláir réime agus réitigh eagrúcháin a fhorbairt chun dul i gcomhairle oideachais agus gairmiúil sa chóras oideachais a chur i bhfeidhm. Forbrófar caighdeáin chun gairmithe ríomhghairmiúla a chur chun feidhme, agus riachtanais na ndaltaí agus na bhfoghlaimeoirí fásta ar leibhéil éagsúla oideachais agus i gcineálacha éagsúla scoileanna agus institiúidí á gcur san áireamh, agus • réitigh eagraíochtúla eiseamláireacha d’fheidhmiú an WSD, agus comhar gach duine a bhfuil tionchar aige ar éifeachtacht na comhairleoireachta ar scoil á chur san áireamh. Sa chéad chéim den tionscadal, déanfaidh foireann saineolaithe, ar a mbeidh príomhpháirtithe leasmhara, i.e. ionadaithe scoileanna agus institiúidí, JSTanna, fostóirí, ceardchumainn agus institiúidí mhargadh an tsaothair, moltaí a fhorbairt maidir le treo na n-athruithe sa chóras gairme. Ansin scríobhfaidh foirne na n-údar clár réamhthreoraithe gairmiúil do naíscoileanna, treoshuíomh gairme do bhunscoileanna agus creatchláir do chur i bhfeidhm na ngairmithe gairmiúla le haghaidh bunscoileanna agus meánscoileanna. Beidh na cláir a shainiú na cuspóirí, éifeachtaí ag súil na seirbhísí comhairleoireachta (cur síos ar inniúlachtaí na scoláirí) agus an t-ábhar molta na ranganna oideachais, agus beidh san áireamh tograí na n-uirlisí agus modhanna oibre le mic léinn agus mic léinn Don bhliain, Beidh na cláir a thástáil i scoileanna, agus ansin beidh na húdair a thabhairt dóibh an fhoirm deiridh. Bainfear úsáid as taithí i dtástáil clár freisin chun réitigh eagrúcháin is fearr a fhorbairt d’fheidhmiú WSD (córais chomhairleacha laistigh den scoil). Sa chéim dheiridh den tionscadal, eagrófar seimineáir forfheidhmithe de chineál comhairleach agus faisnéise d’ionadaithe na n-údarás a reáchtálann scoileanna, chun iad a ullmhú lena gcur i bhfeidhm i scoileanna agus in institiúidí na gclár forbartha. (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att skapa en ram för en effektiv fungerande utbildnings- och yrkesrådgivning i utbildningssystemet genom att utveckla ramprogram och organisatoriska lösningar för genomförandet av pedagogisk och professionell rådgivning i utbildningssystemet. Standarder för genomförandet av edu-professionella kommer att utarbetas, med beaktande av behoven hos elever och vuxenstuderande på olika utbildningsnivåer och i olika typer av skolor och institutioner, och • föredömliga organisatoriska lösningar för WSD:s funktion, med beaktande av samarbetet mellan alla människor som påverkar effektiviteten i rådgivningen i skolan. Under projektets första etapp kommer en expertgrupp bestående av viktiga intressenter, dvs. företrädare för skolor och institutioner, gemensamma tillsynsgrupper, arbetsgivare, fackföreningar och arbetsmarknadsinstitutioner, att utarbeta rekommendationer om inriktningen på förändringar i yrkessystemet. Sedan kommer författarnas team att skriva ett yrkesutbildningsprogram för dagis, yrkesorientering för grundskolor och ramprogram för genomförande av yrkesutövare för grundskolor och gymnasieskolor. Programmen kommer att definiera målen, förväntade effekter av rådgivningstjänster (beskrivningar av elevernas kompetens) och det rekommenderade ämnet för utbildningsklasser, och kommer att innehålla förslag på verktyg och metoder för att arbeta med studenter och studenter För året kommer dessa program att testas i skolor, och då kommer författarna att ge dem den slutliga formen. Erfarenhet av testning av program kommer också att användas vid utveckling av bästa organisatoriska lösningar för WSD (intra-school rådgivningssystem). I projektets slutskede kommer genomförandeseminarier av rådgivande och informativ karaktär att anordnas för företrädare för de myndigheter som driver skolor, för att förbereda dem för genomförandet i skolor och institutioner av de utvecklade programmen. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on luua raamistik haridus- ja kutsenõustamise efektiivseks toimimiseks haridussüsteemis, arendades raamprogramme ja organisatsioonilisi lahendusi haridus- ja erialase nõustamise rakendamiseks haridussüsteemis. Töötatakse välja haridusspetsialistide rakendamise standardid, võttes arvesse õpilaste ja täiskasvanud õppijate vajadusi eri haridustasemetel ning eri tüüpi koolides ja asutustes, ning • eeskujulikud organisatsioonilised lahendused naiste ja naiste säästva arengu direktiivi toimimiseks, võttes arvesse kõigi inimeste koostööd, mis mõjutab kooli nõustamise tõhusust. Projekti esimeses etapis töötab peamistest sidusrühmadest, st koolide ja institutsioonide, ühiste järelevalverühmade, tööandjate, ametiühingute ja tööturuasutuste esindajatest koosnev eksperdirühm välja soovitused kutsesüsteemi muutuste suuna kohta. Seejärel kirjutavad autorite meeskonnad lasteaedadele kutsealase eelorientatsiooni programmi, algkoolide kutsesuunitluse ning alg- ja keskkoolide haridusspetsialistide rakendamise raamprogrammid. Programmid määratlevad nõustamisteenuste eesmärgid, oodatavad mõjud (õpilaste pädevuste kirjeldused) ja soovitatavad õppeained ning sisaldavad ettepanekuid õpilaste ja üliõpilastega töötamise vahendite ja meetodite kohta Aastaks katsetatakse neid programme koolides ja seejärel annavad autorid neile lõpliku vormi. Programmide testimise kogemusi kasutatakse ka parimate organisatsiooniliste lahenduste väljatöötamisel WSD toimimiseks (koolisisesed nõustamissüsteemid). Projekti lõppetapis korraldatakse koolide eest vastutavate asutuste esindajatele nõuande- ja teabeseminare, et valmistada neid ette väljatöötatud programmide rakendamiseks koolides ja asutustes. (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.02.14.00-00-0001/15
0 references