We're not giving up! : Support for children at risk and their school success through afternoon clubs at school and intervention in the family (Q69665): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Non ci arrenderemo! Sostegno ai bambini a rischio e al loro successo scolastico attraverso club pomeridiani a scuola e interventi familiari | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
¡No nos vamos a rendir! Apoyo a los niños en situación de riesgo y su éxito escolar a través de clubes vespertinos en la escuela y la intervención familiar | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Vi giver ikke op! Støtte til udsatte børn og deres skolesucces gennem eftermiddagsklubber i skolen og intervention i familien | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Δεν τα παρατάμε! Στήριξη των παιδιών που διατρέχουν κίνδυνο και της σχολικής τους επιτυχίας μέσω απογευματινών συλλόγων στο σχολείο και παρέμβασης στην οικογένεια | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Ne odustajemo! Potpora ugroženoj djeci i njihov školski uspjeh putem popodnevnih klubova u školi i intervencija u obitelji | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Nu renunțăm! Sprijin pentru copiii aflați în situații de risc și succesul lor școlar prin cluburi de după-amiază la școală și intervenție în familie | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Nevzdávame sa! Podpora ohrozených detí a ich úspech v škole prostredníctvom popoludňajších klubov v škole a intervencie v rodine | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Aħna mhux qed jieqfu! Appoġġ għat-tfal f’riskju u s-suċċess fl-iskola tagħhom permezz ta’ klabbs ta’ wara nofsinhar fl-iskola u intervent fil-familja | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Não vamos desistir! : Apoio às crianças em risco e ao seu sucesso escolar através de clubes à tarde na escola e intervenção na família | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Emme luovuta! Tuki vaarassa oleville lapsille ja heidän koulumenestykselleen iltapäiväkerhojen kautta koulussa ja puuttuminen perheeseen | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Nie poddamy się! Wsparcie dla zagrożonych dzieci i ich sukces szkolny za pośrednictwem klubów popołudniowych w szkole i interwencji w rodzinie | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Ne bomo obupali! Podpora ogroženim otrokom in njihovemu šolskemu uspehu v popoldanskih klubih v šoli in posredovanje v družini | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Mes nepasiduodame! Parama vaikams, kuriems gresia pavojus, ir jų mokyklos sėkmė per popietės klubus mokykloje ir intervenciją į šeimą | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Mēs nepadodamies! Atbalsts riskam pakļautiem bērniem un viņu panākumi skolā, izmantojot pēcpusdienas klubus skolā un intervenci ģimenē | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Няма да се предадем! Подкрепа за деца в риск и успех в училище чрез следобедни клубове в училище и намеса в семейството | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Nem adjuk fel! A veszélyeztetett gyermekek és iskolai sikereik támogatása délutáni iskolai klubok és családi beavatkozások révén | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Nílimid ag tabhairt suas! Tacaíocht do leanaí atá i mbaol agus rath na scoile trí chlubanna tráthnóna ar scoil agus idirghabháil sa teaghlach | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Vi ger inte upp! Stöd till barn i riskzonen och deras skolframgång genom eftermiddagsklubbar i skolan och insatser i familjen | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Me ei anna alla! Ohus olevate laste ja nende kooliedu toetamine kooli pärastlõunaste klubide kaudu ja sekkumine perekonda | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q69665 v | Projekt Q69665 v České republice | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q69665 в Чехия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q69665 u Češkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q69665 Csehországban | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q69665 i Tjekkiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q69665 in Tsjechië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q69665 Tšehhi Vabariigis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q69665 Tšekin tasavallassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q69665 en République tchèque | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q69665 in Tschechien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q69665 στην Τσεχία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q69665 i bPoblacht na Seice | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q69665 in Repubblica Ceca | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q69665 Čehijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q69665 Čekijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q69665 fir-Repubblika Ċeka | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q69665 w Czechach | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q69665 na República Tcheca | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q69665 în Republica Cehă | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q69665 v Českej republike | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q69665 na Češkem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q69665 en República Checa | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q69665 i Tjeckien | |||||||||||||||
| Property / summary: The project introduces a comprehensive set of mechanisms for direct support and counselling in education and education of pupils at risk by exclusion from 5 primary schools with a significant proportion of pupils with different mother tongues and specific educational needs. Proj. offers an innovative combination of group and individual support in both school and family environments. Reduces the disadvantage of these children through afternoon clubs and interventions in families; regular parenting meetings strengthen the link between school and families. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.36811838721807
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°5'34.73"N, 14°27'5.98"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Prague / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Praha / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Praha / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto introduce una serie completa di meccanismi per il sostegno diretto e la consulenza nell'istruzione e nell'istruzione degli alunni a rischio di esclusione sociale che raggiungono 5 scuole primarie con una percentuale significativa di alunni con lingue materne diverse e bisogni educativi speciali. Proj. offre una combinazione innovativa di supporto di gruppo e individuale sia in ambito scolastico che familiare. Riduce lo svantaggio di questi bambini attraverso club pomeridiani e interventi familiari; regolari incontri genitoriali rafforzano il legame tra scuola e famiglie. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto introduce una serie completa di meccanismi per il sostegno diretto e la consulenza nell'istruzione e nell'istruzione degli alunni a rischio di esclusione sociale che raggiungono 5 scuole primarie con una percentuale significativa di alunni con lingue materne diverse e bisogni educativi speciali. Proj. offre una combinazione innovativa di supporto di gruppo e individuale sia in ambito scolastico che familiare. Riduce lo svantaggio di questi bambini attraverso club pomeridiani e interventi familiari; regolari incontri genitoriali rafforzano il legame tra scuola e famiglie. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto introduce una serie completa di meccanismi per il sostegno diretto e la consulenza nell'istruzione e nell'istruzione degli alunni a rischio di esclusione sociale che raggiungono 5 scuole primarie con una percentuale significativa di alunni con lingue materne diverse e bisogni educativi speciali. Proj. offre una combinazione innovativa di supporto di gruppo e individuale sia in ambito scolastico che familiare. Riduce lo svantaggio di questi bambini attraverso club pomeridiani e interventi familiari; regolari incontri genitoriali rafforzano il legame tra scuola e famiglie. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto introduce un conjunto amplio de mecanismos de apoyo directo y asesoramiento en la educación y la educación de los alumnos en riesgo de exclusión social que llegan a 5 escuelas primarias con una proporción significativa de alumnos con diferentes lenguas maternas y necesidades educativas especiales. Proj. ofrece una innovadora combinación de apoyo grupal e individual tanto en entornos escolares como familiares. Reduce las desventajas de estos niños mediante clubes nocturnos e intervenciones familiares; las reuniones periódicas de los padres refuerzan el vínculo entre la escuela y las familias. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto introduce un conjunto amplio de mecanismos de apoyo directo y asesoramiento en la educación y la educación de los alumnos en riesgo de exclusión social que llegan a 5 escuelas primarias con una proporción significativa de alumnos con diferentes lenguas maternas y necesidades educativas especiales. Proj. ofrece una innovadora combinación de apoyo grupal e individual tanto en entornos escolares como familiares. Reduce las desventajas de estos niños mediante clubes nocturnos e intervenciones familiares; las reuniones periódicas de los padres refuerzan el vínculo entre la escuela y las familias. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto introduce un conjunto amplio de mecanismos de apoyo directo y asesoramiento en la educación y la educación de los alumnos en riesgo de exclusión social que llegan a 5 escuelas primarias con una proporción significativa de alumnos con diferentes lenguas maternas y necesidades educativas especiales. Proj. ofrece una innovadora combinación de apoyo grupal e individual tanto en entornos escolares como familiares. Reduce las desventajas de estos niños mediante clubes nocturnos e intervenciones familiares; las reuniones periódicas de los padres refuerzan el vínculo entre la escuela y las familias. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet indfører et omfattende sæt mekanismer for direkte støtte og rådgivning inden for uddannelse af udsatte elever ved udelukkelse fra fem grundskoler med en betydelig andel af elever med forskellige modersmål og specifikke uddannelsesbehov. Proj. tilbyder en innovativ kombination af gruppe og individuel støtte i både skole- og familiemiljøer. Mindsker ulemperne ved disse børn gennem eftermiddagsklubber og interventioner i familier; regelmæssige forældremøder styrker forbindelsen mellem skole og familier. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet indfører et omfattende sæt mekanismer for direkte støtte og rådgivning inden for uddannelse af udsatte elever ved udelukkelse fra fem grundskoler med en betydelig andel af elever med forskellige modersmål og specifikke uddannelsesbehov. Proj. tilbyder en innovativ kombination af gruppe og individuel støtte i både skole- og familiemiljøer. Mindsker ulemperne ved disse børn gennem eftermiddagsklubber og interventioner i familier; regelmæssige forældremøder styrker forbindelsen mellem skole og familier. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet indfører et omfattende sæt mekanismer for direkte støtte og rådgivning inden for uddannelse af udsatte elever ved udelukkelse fra fem grundskoler med en betydelig andel af elever med forskellige modersmål og specifikke uddannelsesbehov. Proj. tilbyder en innovativ kombination af gruppe og individuel støtte i både skole- og familiemiljøer. Mindsker ulemperne ved disse børn gennem eftermiddagsklubber og interventioner i familier; regelmæssige forældremøder styrker forbindelsen mellem skole og familier. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το σχέδιο εισάγει ένα ολοκληρωμένο σύνολο μηχανισμών για την άμεση στήριξη και την παροχή συμβουλών στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση των μαθητών που κινδυνεύουν με αποκλεισμό από 5 σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με σημαντικό ποσοστό μαθητών με διαφορετικές μητρικές γλώσσες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το Proj. προσφέρει έναν καινοτόμο συνδυασμό ομαδικής και ατομικής υποστήριξης τόσο στο σχολείο όσο και στο οικογενειακό περιβάλλον. Μειώνει το μειονέκτημα αυτών των παιδιών μέσω απογευματινών συλλόγων και παρεμβάσεων σε οικογένειες· οι τακτικές συναντήσεις γονέων ενισχύουν τη σχέση μεταξύ σχολείου και οικογένειας. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχέδιο εισάγει ένα ολοκληρωμένο σύνολο μηχανισμών για την άμεση στήριξη και την παροχή συμβουλών στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση των μαθητών που κινδυνεύουν με αποκλεισμό από 5 σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με σημαντικό ποσοστό μαθητών με διαφορετικές μητρικές γλώσσες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το Proj. προσφέρει έναν καινοτόμο συνδυασμό ομαδικής και ατομικής υποστήριξης τόσο στο σχολείο όσο και στο οικογενειακό περιβάλλον. Μειώνει το μειονέκτημα αυτών των παιδιών μέσω απογευματινών συλλόγων και παρεμβάσεων σε οικογένειες· οι τακτικές συναντήσεις γονέων ενισχύουν τη σχέση μεταξύ σχολείου και οικογένειας. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχέδιο εισάγει ένα ολοκληρωμένο σύνολο μηχανισμών για την άμεση στήριξη και την παροχή συμβουλών στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση των μαθητών που κινδυνεύουν με αποκλεισμό από 5 σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με σημαντικό ποσοστό μαθητών με διαφορετικές μητρικές γλώσσες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το Proj. προσφέρει έναν καινοτόμο συνδυασμό ομαδικής και ατομικής υποστήριξης τόσο στο σχολείο όσο και στο οικογενειακό περιβάλλον. Μειώνει το μειονέκτημα αυτών των παιδιών μέσω απογευματινών συλλόγων και παρεμβάσεων σε οικογένειες· οι τακτικές συναντήσεις γονέων ενισχύουν τη σχέση μεταξύ σχολείου και οικογένειας. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektom se uvodi sveobuhvatan skup mehanizama za izravnu potporu i savjetovanje u obrazovanju i obrazovanju učenika izloženih riziku isključenjem iz pet osnovnih škola sa znatnim udjelom učenika s različitim materinskim jezicima i posebnim obrazovnim potrebama. Proj. nudi inovativnu kombinaciju grupne i individualne podrške kako u školskom tako i u obiteljskom okruženju. Smanjuje nepovoljan položaj te djece putem popodnevnih klubova i intervencija u obitelji; redoviti roditeljski sastanci jačaju vezu između škole i obitelji. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektom se uvodi sveobuhvatan skup mehanizama za izravnu potporu i savjetovanje u obrazovanju i obrazovanju učenika izloženih riziku isključenjem iz pet osnovnih škola sa znatnim udjelom učenika s različitim materinskim jezicima i posebnim obrazovnim potrebama. Proj. nudi inovativnu kombinaciju grupne i individualne podrške kako u školskom tako i u obiteljskom okruženju. Smanjuje nepovoljan položaj te djece putem popodnevnih klubova i intervencija u obitelji; redoviti roditeljski sastanci jačaju vezu između škole i obitelji. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektom se uvodi sveobuhvatan skup mehanizama za izravnu potporu i savjetovanje u obrazovanju i obrazovanju učenika izloženih riziku isključenjem iz pet osnovnih škola sa znatnim udjelom učenika s različitim materinskim jezicima i posebnim obrazovnim potrebama. Proj. nudi inovativnu kombinaciju grupne i individualne podrške kako u školskom tako i u obiteljskom okruženju. Smanjuje nepovoljan položaj te djece putem popodnevnih klubova i intervencija u obitelji; redoviti roditeljski sastanci jačaju vezu između škole i obitelji. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul introduce un set cuprinzător de mecanisme de sprijin și consiliere directă în domeniul educației și educației elevilor expuși riscului prin excluderea din 5 școli primare cu o proporție semnificativă de elevi cu limbi materne diferite și cu nevoi educaționale specifice. Proj. oferă o combinație inovatoare de sprijin de grup și individual, atât în mediul școlar, cât și în cel familial. Reduce dezavantajul acestor copii prin cluburi de după-amiază și intervenții în familii; întâlnirile parentale periodice consolidează legătura dintre școală și familii. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul introduce un set cuprinzător de mecanisme de sprijin și consiliere directă în domeniul educației și educației elevilor expuși riscului prin excluderea din 5 școli primare cu o proporție semnificativă de elevi cu limbi materne diferite și cu nevoi educaționale specifice. Proj. oferă o combinație inovatoare de sprijin de grup și individual, atât în mediul școlar, cât și în cel familial. Reduce dezavantajul acestor copii prin cluburi de după-amiază și intervenții în familii; întâlnirile parentale periodice consolidează legătura dintre școală și familii. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul introduce un set cuprinzător de mecanisme de sprijin și consiliere directă în domeniul educației și educației elevilor expuși riscului prin excluderea din 5 școli primare cu o proporție semnificativă de elevi cu limbi materne diferite și cu nevoi educaționale specifice. Proj. oferă o combinație inovatoare de sprijin de grup și individual, atât în mediul școlar, cât și în cel familial. Reduce dezavantajul acestor copii prin cluburi de după-amiază și intervenții în familii; întâlnirile parentale periodice consolidează legătura dintre școală și familii. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt zavádza komplexný súbor mechanizmov priamej podpory a poradenstva v oblasti vzdelávania a vzdelávania ohrozených žiakov vylúčením z 5 základných škôl s významným podielom žiakov s rôznymi materinskými jazykmi a špecifickými vzdelávacími potrebami. Proj. ponúka inovatívnu kombináciu skupinovej a individuálnej podpory v školskom aj rodinnom prostredí. Znižuje nevýhodu týchto detí prostredníctvom popoludňajších klubov a zásahov v rodinách; pravidelné rodičovské stretnutia posilňujú prepojenie medzi školou a rodinami. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt zavádza komplexný súbor mechanizmov priamej podpory a poradenstva v oblasti vzdelávania a vzdelávania ohrozených žiakov vylúčením z 5 základných škôl s významným podielom žiakov s rôznymi materinskými jazykmi a špecifickými vzdelávacími potrebami. Proj. ponúka inovatívnu kombináciu skupinovej a individuálnej podpory v školskom aj rodinnom prostredí. Znižuje nevýhodu týchto detí prostredníctvom popoludňajších klubov a zásahov v rodinách; pravidelné rodičovské stretnutia posilňujú prepojenie medzi školou a rodinami. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt zavádza komplexný súbor mechanizmov priamej podpory a poradenstva v oblasti vzdelávania a vzdelávania ohrozených žiakov vylúčením z 5 základných škôl s významným podielom žiakov s rôznymi materinskými jazykmi a špecifickými vzdelávacími potrebami. Proj. ponúka inovatívnu kombináciu skupinovej a individuálnej podpory v školskom aj rodinnom prostredí. Znižuje nevýhodu týchto detí prostredníctvom popoludňajších klubov a zásahov v rodinách; pravidelné rodičovské stretnutia posilňujú prepojenie medzi školou a rodinami. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett jintroduċi sett komprensiv ta’ mekkaniżmi għall-appoġġ dirett u l-għoti ta’ pariri fl-edukazzjoni u l-edukazzjoni ta’ studenti f’riskju bl-esklużjoni minn 5 skejjel primarji bi proporzjon sinifikanti ta’ studenti b’lingwi nattivi differenti u bi ħtiġijiet edukattivi speċifiċi. Proj. toffri taħlita innovattiva ta’ appoġġ ta’ grupp u individwali kemm fl-ambjenti skolastiċi kif ukoll f’dawk tal-familja. Inaqqas l-iżvantaġġ ta’ dawn it-tfal permezz ta’ klabbs ta’ wara nofsinhar u interventi fil-familji; laqgħat regolari ta’ ġenituri jsaħħu r-rabta bejn l-iskola u l-familji. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett jintroduċi sett komprensiv ta’ mekkaniżmi għall-appoġġ dirett u l-għoti ta’ pariri fl-edukazzjoni u l-edukazzjoni ta’ studenti f’riskju bl-esklużjoni minn 5 skejjel primarji bi proporzjon sinifikanti ta’ studenti b’lingwi nattivi differenti u bi ħtiġijiet edukattivi speċifiċi. Proj. toffri taħlita innovattiva ta’ appoġġ ta’ grupp u individwali kemm fl-ambjenti skolastiċi kif ukoll f’dawk tal-familja. Inaqqas l-iżvantaġġ ta’ dawn it-tfal permezz ta’ klabbs ta’ wara nofsinhar u interventi fil-familji; laqgħat regolari ta’ ġenituri jsaħħu r-rabta bejn l-iskola u l-familji. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett jintroduċi sett komprensiv ta’ mekkaniżmi għall-appoġġ dirett u l-għoti ta’ pariri fl-edukazzjoni u l-edukazzjoni ta’ studenti f’riskju bl-esklużjoni minn 5 skejjel primarji bi proporzjon sinifikanti ta’ studenti b’lingwi nattivi differenti u bi ħtiġijiet edukattivi speċifiċi. Proj. toffri taħlita innovattiva ta’ appoġġ ta’ grupp u individwali kemm fl-ambjenti skolastiċi kif ukoll f’dawk tal-familja. Inaqqas l-iżvantaġġ ta’ dawn it-tfal permezz ta’ klabbs ta’ wara nofsinhar u interventi fil-familji; laqgħat regolari ta’ ġenituri jsaħħu r-rabta bejn l-iskola u l-familji. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto introduz um conjunto abrangente de mecanismos de apoio direto e aconselhamento na educação e educação de alunos em risco por exclusão de 5 escolas primárias com uma proporção significativa de alunos com diferentes línguas maternas e necessidades educativas específicas. A Proj. oferece uma combinação inovadora de apoio de grupo e individual em ambientes escolares e familiares. Reduz a desvantagem destas crianças através de clubes da tarde e intervenções em famílias; reuniões regulares de pais reforçam a ligação entre a escola e as famílias. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto introduz um conjunto abrangente de mecanismos de apoio direto e aconselhamento na educação e educação de alunos em risco por exclusão de 5 escolas primárias com uma proporção significativa de alunos com diferentes línguas maternas e necessidades educativas específicas. A Proj. oferece uma combinação inovadora de apoio de grupo e individual em ambientes escolares e familiares. Reduz a desvantagem destas crianças através de clubes da tarde e intervenções em famílias; reuniões regulares de pais reforçam a ligação entre a escola e as famílias. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto introduz um conjunto abrangente de mecanismos de apoio direto e aconselhamento na educação e educação de alunos em risco por exclusão de 5 escolas primárias com uma proporção significativa de alunos com diferentes línguas maternas e necessidades educativas específicas. A Proj. oferece uma combinação inovadora de apoio de grupo e individual em ambientes escolares e familiares. Reduz a desvantagem destas crianças através de clubes da tarde e intervenções em famílias; reuniões regulares de pais reforçam a ligação entre a escola e as famílias. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeessa otetaan käyttöön kattavat mekanismit, joilla tuetaan ja neuvotaan suoraan vaarassa olevia oppilaita syrjäytymällä viidestä alemman perusasteen koulusta, joissa merkittävä osa oppilaista on eri äidinkieliä ja erityisiä koulutustarpeita. Proj. tarjoaa innovatiivisen yhdistelmän ryhmä- ja yksilöllistä tukea sekä koulu- että perheympäristöissä. Vähentää näiden lasten haittoja iltapäiväkerhojen ja perheiden interventioiden kautta; säännölliset vanhemmuuden tapaamiset vahvistavat koulun ja perheiden välistä yhteyttä. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeessa otetaan käyttöön kattavat mekanismit, joilla tuetaan ja neuvotaan suoraan vaarassa olevia oppilaita syrjäytymällä viidestä alemman perusasteen koulusta, joissa merkittävä osa oppilaista on eri äidinkieliä ja erityisiä koulutustarpeita. Proj. tarjoaa innovatiivisen yhdistelmän ryhmä- ja yksilöllistä tukea sekä koulu- että perheympäristöissä. Vähentää näiden lasten haittoja iltapäiväkerhojen ja perheiden interventioiden kautta; säännölliset vanhemmuuden tapaamiset vahvistavat koulun ja perheiden välistä yhteyttä. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeessa otetaan käyttöön kattavat mekanismit, joilla tuetaan ja neuvotaan suoraan vaarassa olevia oppilaita syrjäytymällä viidestä alemman perusasteen koulusta, joissa merkittävä osa oppilaista on eri äidinkieliä ja erityisiä koulutustarpeita. Proj. tarjoaa innovatiivisen yhdistelmän ryhmä- ja yksilöllistä tukea sekä koulu- että perheympäristöissä. Vähentää näiden lasten haittoja iltapäiväkerhojen ja perheiden interventioiden kautta; säännölliset vanhemmuuden tapaamiset vahvistavat koulun ja perheiden välistä yhteyttä. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt wprowadza kompleksowy zestaw mechanizmów bezpośredniego wsparcia i doradztwa w zakresie edukacji i edukacji zagrożonych uczniów poprzez wykluczenie z 5 szkół podstawowych, w których znaczna część uczniów ma inny język ojczysty i posiada szczególne potrzeby edukacyjne. Proj. oferuje innowacyjne połączenie wsparcia grupowego i indywidualnego zarówno w środowisku szkolnym, jak i rodzinnym. Zmniejsza wady tych dzieci poprzez popołudniowe kluby i interwencje w rodzinach; regularne spotkania rodzicielskie wzmacniają związek między szkołą a rodzinami. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt wprowadza kompleksowy zestaw mechanizmów bezpośredniego wsparcia i doradztwa w zakresie edukacji i edukacji zagrożonych uczniów poprzez wykluczenie z 5 szkół podstawowych, w których znaczna część uczniów ma inny język ojczysty i posiada szczególne potrzeby edukacyjne. Proj. oferuje innowacyjne połączenie wsparcia grupowego i indywidualnego zarówno w środowisku szkolnym, jak i rodzinnym. Zmniejsza wady tych dzieci poprzez popołudniowe kluby i interwencje w rodzinach; regularne spotkania rodzicielskie wzmacniają związek między szkołą a rodzinami. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt wprowadza kompleksowy zestaw mechanizmów bezpośredniego wsparcia i doradztwa w zakresie edukacji i edukacji zagrożonych uczniów poprzez wykluczenie z 5 szkół podstawowych, w których znaczna część uczniów ma inny język ojczysty i posiada szczególne potrzeby edukacyjne. Proj. oferuje innowacyjne połączenie wsparcia grupowego i indywidualnego zarówno w środowisku szkolnym, jak i rodzinnym. Zmniejsza wady tych dzieci poprzez popołudniowe kluby i interwencje w rodzinach; regularne spotkania rodzicielskie wzmacniają związek między szkołą a rodzinami. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt uvaja celovit sklop mehanizmov za neposredno podporo in svetovanje pri izobraževanju in izobraževanju učencev, ki so ogroženi zaradi izključitve iz petih osnovnih šol z velikim deležem učencev z različnimi maternimi jeziki in posebnimi izobraževalnimi potrebami. Proj. ponuja inovativno kombinacijo skupinske in individualne podpore v šolskem in družinskem okolju. Zmanjšuje prikrajšanost teh otrok prek popoldanskih klubov in intervencij v družinah; redna starševska srečanja krepijo povezavo med šolo in družinami. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt uvaja celovit sklop mehanizmov za neposredno podporo in svetovanje pri izobraževanju in izobraževanju učencev, ki so ogroženi zaradi izključitve iz petih osnovnih šol z velikim deležem učencev z različnimi maternimi jeziki in posebnimi izobraževalnimi potrebami. Proj. ponuja inovativno kombinacijo skupinske in individualne podpore v šolskem in družinskem okolju. Zmanjšuje prikrajšanost teh otrok prek popoldanskih klubov in intervencij v družinah; redna starševska srečanja krepijo povezavo med šolo in družinami. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt uvaja celovit sklop mehanizmov za neposredno podporo in svetovanje pri izobraževanju in izobraževanju učencev, ki so ogroženi zaradi izključitve iz petih osnovnih šol z velikim deležem učencev z različnimi maternimi jeziki in posebnimi izobraževalnimi potrebami. Proj. ponuja inovativno kombinacijo skupinske in individualne podpore v šolskem in družinskem okolju. Zmanjšuje prikrajšanost teh otrok prek popoldanskih klubov in intervencij v družinah; redna starševska srečanja krepijo povezavo med šolo in družinami. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektu nustatomas išsamus tiesioginės paramos ir konsultavimo priemonių, skirtų moksleiviams, kuriems kyla pavojus, švietimo ir švietimo srityje, nes jie yra atskirti nuo 5 pradinių mokyklų, kuriose didelė dalis mokinių turi skirtingas gimtąsias kalbas ir konkrečius ugdymosi poreikius, rinkinys. Proj. siūlo novatorišką grupės ir individualios paramos derinį tiek mokyklos, tiek šeimos aplinkoje. Sumažina šių vaikų trūkumus per popietės klubus ir intervencines priemones šeimose; reguliarūs vaikų auklėjimo susitikimai stiprina mokyklos ir šeimų ryšį. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektu nustatomas išsamus tiesioginės paramos ir konsultavimo priemonių, skirtų moksleiviams, kuriems kyla pavojus, švietimo ir švietimo srityje, nes jie yra atskirti nuo 5 pradinių mokyklų, kuriose didelė dalis mokinių turi skirtingas gimtąsias kalbas ir konkrečius ugdymosi poreikius, rinkinys. Proj. siūlo novatorišką grupės ir individualios paramos derinį tiek mokyklos, tiek šeimos aplinkoje. Sumažina šių vaikų trūkumus per popietės klubus ir intervencines priemones šeimose; reguliarūs vaikų auklėjimo susitikimai stiprina mokyklos ir šeimų ryšį. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektu nustatomas išsamus tiesioginės paramos ir konsultavimo priemonių, skirtų moksleiviams, kuriems kyla pavojus, švietimo ir švietimo srityje, nes jie yra atskirti nuo 5 pradinių mokyklų, kuriose didelė dalis mokinių turi skirtingas gimtąsias kalbas ir konkrečius ugdymosi poreikius, rinkinys. Proj. siūlo novatorišką grupės ir individualios paramos derinį tiek mokyklos, tiek šeimos aplinkoje. Sumažina šių vaikų trūkumus per popietės klubus ir intervencines priemones šeimose; reguliarūs vaikų auklėjimo susitikimai stiprina mokyklos ir šeimų ryšį. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts ievieš visaptverošu mehānismu kopumu riskam pakļauto skolēnu tiešam atbalstam un konsultācijām izglītībā un izglītībā, izslēdzot no 5 pamatskolām, kurās liela daļa skolēnu ir dažādas dzimtās valodas un īpašas izglītības vajadzības. Proj. piedāvā inovatīvu grupu un individuālā atbalsta kombināciju gan skolas, gan ģimenes vidē. Mazina šo bērnu neizdevīgo stāvokli, izmantojot pēcpusdienas klubus un intervenci ģimenēs; regulāras vecāku tikšanās stiprina saikni starp skolu un ģimenēm. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts ievieš visaptverošu mehānismu kopumu riskam pakļauto skolēnu tiešam atbalstam un konsultācijām izglītībā un izglītībā, izslēdzot no 5 pamatskolām, kurās liela daļa skolēnu ir dažādas dzimtās valodas un īpašas izglītības vajadzības. Proj. piedāvā inovatīvu grupu un individuālā atbalsta kombināciju gan skolas, gan ģimenes vidē. Mazina šo bērnu neizdevīgo stāvokli, izmantojot pēcpusdienas klubus un intervenci ģimenēs; regulāras vecāku tikšanās stiprina saikni starp skolu un ģimenēm. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts ievieš visaptverošu mehānismu kopumu riskam pakļauto skolēnu tiešam atbalstam un konsultācijām izglītībā un izglītībā, izslēdzot no 5 pamatskolām, kurās liela daļa skolēnu ir dažādas dzimtās valodas un īpašas izglītības vajadzības. Proj. piedāvā inovatīvu grupu un individuālā atbalsta kombināciju gan skolas, gan ģimenes vidē. Mazina šo bērnu neizdevīgo stāvokli, izmantojot pēcpusdienas klubus un intervenci ģimenēs; regulāras vecāku tikšanās stiprina saikni starp skolu un ģimenēm. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът въвежда цялостен набор от механизми за пряко подпомагане и консултиране в образованието и образованието на ученици, изложени на риск, чрез изключване от 5 начални училища със значителен дял ученици с различен майчин език и специфични образователни потребности. Proj. предлага иновативна комбинация от групова и индивидуална подкрепа както в училищна, така и в семейна среда. Намалява неблагоприятното положение на тези деца чрез следобедни клубове и интервенции в семействата; редовните родителски срещи укрепват връзката между училището и семействата. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът въвежда цялостен набор от механизми за пряко подпомагане и консултиране в образованието и образованието на ученици, изложени на риск, чрез изключване от 5 начални училища със значителен дял ученици с различен майчин език и специфични образователни потребности. Proj. предлага иновативна комбинация от групова и индивидуална подкрепа както в училищна, така и в семейна среда. Намалява неблагоприятното положение на тези деца чрез следобедни клубове и интервенции в семействата; редовните родителски срещи укрепват връзката между училището и семействата. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът въвежда цялостен набор от механизми за пряко подпомагане и консултиране в образованието и образованието на ученици, изложени на риск, чрез изключване от 5 начални училища със значителен дял ученици с различен майчин език и специфични образователни потребности. Proj. предлага иновативна комбинация от групова и индивидуална подкрепа както в училищна, така и в семейна среда. Намалява неблагоприятното положение на тези деца чрез следобедни клубове и интервенции в семействата; редовните родителски срещи укрепват връзката между училището и семействата. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt átfogó mechanizmusokat vezet be az oktatásban és az oktatásban való közvetlen támogatásra és tanácsadásra azon 5 általános iskolából való kirekesztés által veszélyeztetett tanulók számára, akiknek jelentős hányada különböző anyanyelvű és sajátos nevelési igényű tanulók. A Proj. a csoportos és egyéni támogatás innovatív kombinációját kínálja mind iskolai, mind családi környezetben. Csökkenti e gyermekek hátrányát délutáni klubok és családi beavatkozások révén; a rendszeres szülői értekezletek erősítik az iskola és a családok közötti kapcsolatot. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt átfogó mechanizmusokat vezet be az oktatásban és az oktatásban való közvetlen támogatásra és tanácsadásra azon 5 általános iskolából való kirekesztés által veszélyeztetett tanulók számára, akiknek jelentős hányada különböző anyanyelvű és sajátos nevelési igényű tanulók. A Proj. a csoportos és egyéni támogatás innovatív kombinációját kínálja mind iskolai, mind családi környezetben. Csökkenti e gyermekek hátrányát délutáni klubok és családi beavatkozások révén; a rendszeres szülői értekezletek erősítik az iskola és a családok közötti kapcsolatot. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt átfogó mechanizmusokat vezet be az oktatásban és az oktatásban való közvetlen támogatásra és tanácsadásra azon 5 általános iskolából való kirekesztés által veszélyeztetett tanulók számára, akiknek jelentős hányada különböző anyanyelvű és sajátos nevelési igényű tanulók. A Proj. a csoportos és egyéni támogatás innovatív kombinációját kínálja mind iskolai, mind családi környezetben. Csökkenti e gyermekek hátrányát délutáni klubok és családi beavatkozások révén; a rendszeres szülői értekezletek erősítik az iskola és a családok közötti kapcsolatot. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tugtar isteach leis an tionscadal sraith chuimsitheach meicníochtaí le haghaidh tacaíocht dhíreach agus comhairleoireacht in oideachas agus in oideachas na ndaltaí atá i mbaol trí eisiamh ó 5 bhunscoil a bhfuil céatadán suntasach daltaí acu a bhfuil máthairtheangacha éagsúla acu agus a bhfuil sainriachtanais oideachais acu. Cuireann Proj. meascán nuálach de thacaíocht ghrúpa agus aonair ar fáil i dtimpeallachtaí scoile agus teaghlaigh araon. Laghdaíonn sé míbhuntáiste na leanaí seo trí chlubanna tráthnóna agus idirghabhálacha i dteaghlaigh; neartaíonn cruinnithe rialta tuismitheoireachta an nasc idir an scoil agus teaghlaigh. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tugtar isteach leis an tionscadal sraith chuimsitheach meicníochtaí le haghaidh tacaíocht dhíreach agus comhairleoireacht in oideachas agus in oideachas na ndaltaí atá i mbaol trí eisiamh ó 5 bhunscoil a bhfuil céatadán suntasach daltaí acu a bhfuil máthairtheangacha éagsúla acu agus a bhfuil sainriachtanais oideachais acu. Cuireann Proj. meascán nuálach de thacaíocht ghrúpa agus aonair ar fáil i dtimpeallachtaí scoile agus teaghlaigh araon. Laghdaíonn sé míbhuntáiste na leanaí seo trí chlubanna tráthnóna agus idirghabhálacha i dteaghlaigh; neartaíonn cruinnithe rialta tuismitheoireachta an nasc idir an scoil agus teaghlaigh. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tugtar isteach leis an tionscadal sraith chuimsitheach meicníochtaí le haghaidh tacaíocht dhíreach agus comhairleoireacht in oideachas agus in oideachas na ndaltaí atá i mbaol trí eisiamh ó 5 bhunscoil a bhfuil céatadán suntasach daltaí acu a bhfuil máthairtheangacha éagsúla acu agus a bhfuil sainriachtanais oideachais acu. Cuireann Proj. meascán nuálach de thacaíocht ghrúpa agus aonair ar fáil i dtimpeallachtaí scoile agus teaghlaigh araon. Laghdaíonn sé míbhuntáiste na leanaí seo trí chlubanna tráthnóna agus idirghabhálacha i dteaghlaigh; neartaíonn cruinnithe rialta tuismitheoireachta an nasc idir an scoil agus teaghlaigh. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Genom projektet införs en omfattande uppsättning mekanismer för direkt stöd och rådgivning inom utbildning och utbildning av elever i riskzonen genom utestängning från fem grundskolor med en betydande andel elever med olika modersmål och särskilda utbildningsbehov. Proj. erbjuder en innovativ kombination av grupp- och individuellt stöd i både skol- och familjemiljöer. Minskar nackdelarna för dessa barn genom eftermiddagsklubbar och interventioner i familjer, regelbundna föräldramöten stärker kopplingen mellan skola och familjer. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Genom projektet införs en omfattande uppsättning mekanismer för direkt stöd och rådgivning inom utbildning och utbildning av elever i riskzonen genom utestängning från fem grundskolor med en betydande andel elever med olika modersmål och särskilda utbildningsbehov. Proj. erbjuder en innovativ kombination av grupp- och individuellt stöd i både skol- och familjemiljöer. Minskar nackdelarna för dessa barn genom eftermiddagsklubbar och interventioner i familjer, regelbundna föräldramöten stärker kopplingen mellan skola och familjer. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Genom projektet införs en omfattande uppsättning mekanismer för direkt stöd och rådgivning inom utbildning och utbildning av elever i riskzonen genom utestängning från fem grundskolor med en betydande andel elever med olika modersmål och särskilda utbildningsbehov. Proj. erbjuder en innovativ kombination av grupp- och individuellt stöd i både skol- och familjemiljöer. Minskar nackdelarna för dessa barn genom eftermiddagsklubbar och interventioner i familjer, regelbundna föräldramöten stärker kopplingen mellan skola och familjer. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektiga võetakse kasutusele ulatuslikud mehhanismid otseseks toetamiseks ja nõustamiseks ohustatud õpilaste hariduses ja hariduses, jättes kõrvale viis põhikooli, kus on märkimisväärne osa erineva emakeele ja hariduslike erivajadustega õpilastest. Proj. pakub innovaatilist rühma- ja individuaalset tuge nii kooli- kui ka perekeskkonnas. Vähendab nende laste ebasoodsat olukorda pärastlõunaste klubide ja perekondadesse sekkumise kaudu; korrapärased lapsevanemate kohtumised tugevdavad seost kooli ja perekondade vahel. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektiga võetakse kasutusele ulatuslikud mehhanismid otseseks toetamiseks ja nõustamiseks ohustatud õpilaste hariduses ja hariduses, jättes kõrvale viis põhikooli, kus on märkimisväärne osa erineva emakeele ja hariduslike erivajadustega õpilastest. Proj. pakub innovaatilist rühma- ja individuaalset tuge nii kooli- kui ka perekeskkonnas. Vähendab nende laste ebasoodsat olukorda pärastlõunaste klubide ja perekondadesse sekkumise kaudu; korrapärased lapsevanemate kohtumised tugevdavad seost kooli ja perekondade vahel. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektiga võetakse kasutusele ulatuslikud mehhanismid otseseks toetamiseks ja nõustamiseks ohustatud õpilaste hariduses ja hariduses, jättes kõrvale viis põhikooli, kus on märkimisväärne osa erineva emakeele ja hariduslike erivajadustega õpilastest. Proj. pakub innovaatilist rühma- ja individuaalset tuge nii kooli- kui ka perekeskkonnas. Vähendab nende laste ebasoodsat olukorda pärastlõunaste klubide ja perekondadesse sekkumise kaudu; korrapärased lapsevanemate kohtumised tugevdavad seost kooli ja perekondade vahel. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Social inclusion and combating poverty / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Social inclusion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
30 June 2022
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 June 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 01:51, 13 October 2024
Project Q69665 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We're not giving up! : Support for children at risk and their school success through afternoon clubs at school and intervention in the family |
Project Q69665 in Czech Republic |
Statements
4,634,396.24 Czech koruna
0 references
9,268,792.5 Czech koruna
0 references
50.0 percent
0 references
1 January 2020
0 references
30 June 2022
0 references
30 June 2022
0 references
Nová škola, o.p.s.
0 references
18600
0 references
Projekt zavádí komplexní soubor mechanismů přímé podpory a poradenství ve vzdělávání i výchově žáků ohrožených soc. vyloučením docházejících do 5 ZŠ s významným podílem žáků s odlišným mateřským jazykem a se spec. vzdělávacími potřebami. Proj. nabízí inovativní kombinaci skupinové a individuální podpory ve školním i rodinném prostředí. Prostřednictvím odpoledních klubů a intervencí v rodinách snižuje znevýhodnění těchto dětí; pravidelná rodičovská setkání posilují vazbu mezi školou a rodinami. (Czech)
0 references
The project introduces a comprehensive set of mechanisms for direct support and counselling in education and education of pupils at risk by exclusion from 5 primary schools with a significant proportion of pupils with different mother tongues and specific educational needs. Proj. offers an innovative combination of group and individual support in both school and family environments. Reduces the disadvantage of these children through afternoon clubs and interventions in families; regular parenting meetings strengthen the link between school and families. (English)
23 October 2020
0.36811838721807
0 references
Le projet introduit un ensemble complet de mécanismes de soutien et de conseil directs dans le domaine de l’éducation et de l’éducation des élèves exposés au risque d’exclusion sociale dans 5 écoles primaires avec une proportion importante d’élèves ayant des langues maternelles différentes et des besoins éducatifs spéciaux. Proj. offre une combinaison innovante de soutien collectif et individuel dans les milieux scolaires et familiaux. A) Réduire les désavantages de ces enfants grâce aux clubs de l ' après-midi et aux interventions familiales; des réunions parentales régulières renforcent le lien entre l’école et la famille. (French)
29 November 2021
0 references
Mit dem Projekt werden umfassende Mechanismen zur direkten Unterstützung und Beratung in der Bildung und Bildung von von sozialer Ausgrenzung bedrohten Schülern eingeführt, die fünf Grundschulen mit einem erheblichen Anteil an Schülern mit unterschiedlicher Muttersprache und besonderem Bildungsbedarf erreichen. Proj. bietet eine innovative Kombination aus Gruppen- und individueller Betreuung im schulischen und familiären Umfeld. Verringert den Nachteil dieser Kinder durch Nachmittagsclubs und Familieninterventionen; regelmäßige Elterntreffen stärken die Verbindung zwischen Schule und Familie. (German)
3 December 2021
0 references
Het project introduceert een uitgebreide reeks mechanismen voor rechtstreekse ondersteuning en begeleiding in het onderwijs en onderwijs van leerlingen die het risico lopen op sociale uitsluiting, die vijf basisscholen bereiken met een aanzienlijk deel van de leerlingen met verschillende moedertalen en speciale onderwijsbehoeften. Proj. biedt een innovatieve combinatie van groeps- en individuele ondersteuning in zowel school- als familieomgevingen. Vermindert het nadeel van deze kinderen door middagclubs en gezinsinterventies; regelmatige oudervergaderingen versterken de band tussen school en gezin. (Dutch)
13 December 2021
0 references
Il progetto introduce una serie completa di meccanismi per il sostegno diretto e la consulenza nell'istruzione e nell'istruzione degli alunni a rischio di esclusione sociale che raggiungono 5 scuole primarie con una percentuale significativa di alunni con lingue materne diverse e bisogni educativi speciali. Proj. offre una combinazione innovativa di supporto di gruppo e individuale sia in ambito scolastico che familiare. Riduce lo svantaggio di questi bambini attraverso club pomeridiani e interventi familiari; regolari incontri genitoriali rafforzano il legame tra scuola e famiglie. (Italian)
14 January 2022
0 references
El proyecto introduce un conjunto amplio de mecanismos de apoyo directo y asesoramiento en la educación y la educación de los alumnos en riesgo de exclusión social que llegan a 5 escuelas primarias con una proporción significativa de alumnos con diferentes lenguas maternas y necesidades educativas especiales. Proj. ofrece una innovadora combinación de apoyo grupal e individual tanto en entornos escolares como familiares. Reduce las desventajas de estos niños mediante clubes nocturnos e intervenciones familiares; las reuniones periódicas de los padres refuerzan el vínculo entre la escuela y las familias. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Projektet indfører et omfattende sæt mekanismer for direkte støtte og rådgivning inden for uddannelse af udsatte elever ved udelukkelse fra fem grundskoler med en betydelig andel af elever med forskellige modersmål og specifikke uddannelsesbehov. Proj. tilbyder en innovativ kombination af gruppe og individuel støtte i både skole- og familiemiljøer. Mindsker ulemperne ved disse børn gennem eftermiddagsklubber og interventioner i familier; regelmæssige forældremøder styrker forbindelsen mellem skole og familier. (Danish)
25 July 2022
0 references
Το σχέδιο εισάγει ένα ολοκληρωμένο σύνολο μηχανισμών για την άμεση στήριξη και την παροχή συμβουλών στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση των μαθητών που κινδυνεύουν με αποκλεισμό από 5 σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με σημαντικό ποσοστό μαθητών με διαφορετικές μητρικές γλώσσες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το Proj. προσφέρει έναν καινοτόμο συνδυασμό ομαδικής και ατομικής υποστήριξης τόσο στο σχολείο όσο και στο οικογενειακό περιβάλλον. Μειώνει το μειονέκτημα αυτών των παιδιών μέσω απογευματινών συλλόγων και παρεμβάσεων σε οικογένειες· οι τακτικές συναντήσεις γονέων ενισχύουν τη σχέση μεταξύ σχολείου και οικογένειας. (Greek)
25 July 2022
0 references
Projektom se uvodi sveobuhvatan skup mehanizama za izravnu potporu i savjetovanje u obrazovanju i obrazovanju učenika izloženih riziku isključenjem iz pet osnovnih škola sa znatnim udjelom učenika s različitim materinskim jezicima i posebnim obrazovnim potrebama. Proj. nudi inovativnu kombinaciju grupne i individualne podrške kako u školskom tako i u obiteljskom okruženju. Smanjuje nepovoljan položaj te djece putem popodnevnih klubova i intervencija u obitelji; redoviti roditeljski sastanci jačaju vezu između škole i obitelji. (Croatian)
25 July 2022
0 references
Proiectul introduce un set cuprinzător de mecanisme de sprijin și consiliere directă în domeniul educației și educației elevilor expuși riscului prin excluderea din 5 școli primare cu o proporție semnificativă de elevi cu limbi materne diferite și cu nevoi educaționale specifice. Proj. oferă o combinație inovatoare de sprijin de grup și individual, atât în mediul școlar, cât și în cel familial. Reduce dezavantajul acestor copii prin cluburi de după-amiază și intervenții în familii; întâlnirile parentale periodice consolidează legătura dintre școală și familii. (Romanian)
25 July 2022
0 references
Projekt zavádza komplexný súbor mechanizmov priamej podpory a poradenstva v oblasti vzdelávania a vzdelávania ohrozených žiakov vylúčením z 5 základných škôl s významným podielom žiakov s rôznymi materinskými jazykmi a špecifickými vzdelávacími potrebami. Proj. ponúka inovatívnu kombináciu skupinovej a individuálnej podpory v školskom aj rodinnom prostredí. Znižuje nevýhodu týchto detí prostredníctvom popoludňajších klubov a zásahov v rodinách; pravidelné rodičovské stretnutia posilňujú prepojenie medzi školou a rodinami. (Slovak)
25 July 2022
0 references
Il-proġett jintroduċi sett komprensiv ta’ mekkaniżmi għall-appoġġ dirett u l-għoti ta’ pariri fl-edukazzjoni u l-edukazzjoni ta’ studenti f’riskju bl-esklużjoni minn 5 skejjel primarji bi proporzjon sinifikanti ta’ studenti b’lingwi nattivi differenti u bi ħtiġijiet edukattivi speċifiċi. Proj. toffri taħlita innovattiva ta’ appoġġ ta’ grupp u individwali kemm fl-ambjenti skolastiċi kif ukoll f’dawk tal-familja. Inaqqas l-iżvantaġġ ta’ dawn it-tfal permezz ta’ klabbs ta’ wara nofsinhar u interventi fil-familji; laqgħat regolari ta’ ġenituri jsaħħu r-rabta bejn l-iskola u l-familji. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O projeto introduz um conjunto abrangente de mecanismos de apoio direto e aconselhamento na educação e educação de alunos em risco por exclusão de 5 escolas primárias com uma proporção significativa de alunos com diferentes línguas maternas e necessidades educativas específicas. A Proj. oferece uma combinação inovadora de apoio de grupo e individual em ambientes escolares e familiares. Reduz a desvantagem destas crianças através de clubes da tarde e intervenções em famílias; reuniões regulares de pais reforçam a ligação entre a escola e as famílias. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
Hankkeessa otetaan käyttöön kattavat mekanismit, joilla tuetaan ja neuvotaan suoraan vaarassa olevia oppilaita syrjäytymällä viidestä alemman perusasteen koulusta, joissa merkittävä osa oppilaista on eri äidinkieliä ja erityisiä koulutustarpeita. Proj. tarjoaa innovatiivisen yhdistelmän ryhmä- ja yksilöllistä tukea sekä koulu- että perheympäristöissä. Vähentää näiden lasten haittoja iltapäiväkerhojen ja perheiden interventioiden kautta; säännölliset vanhemmuuden tapaamiset vahvistavat koulun ja perheiden välistä yhteyttä. (Finnish)
25 July 2022
0 references
Projekt wprowadza kompleksowy zestaw mechanizmów bezpośredniego wsparcia i doradztwa w zakresie edukacji i edukacji zagrożonych uczniów poprzez wykluczenie z 5 szkół podstawowych, w których znaczna część uczniów ma inny język ojczysty i posiada szczególne potrzeby edukacyjne. Proj. oferuje innowacyjne połączenie wsparcia grupowego i indywidualnego zarówno w środowisku szkolnym, jak i rodzinnym. Zmniejsza wady tych dzieci poprzez popołudniowe kluby i interwencje w rodzinach; regularne spotkania rodzicielskie wzmacniają związek między szkołą a rodzinami. (Polish)
25 July 2022
0 references
Projekt uvaja celovit sklop mehanizmov za neposredno podporo in svetovanje pri izobraževanju in izobraževanju učencev, ki so ogroženi zaradi izključitve iz petih osnovnih šol z velikim deležem učencev z različnimi maternimi jeziki in posebnimi izobraževalnimi potrebami. Proj. ponuja inovativno kombinacijo skupinske in individualne podpore v šolskem in družinskem okolju. Zmanjšuje prikrajšanost teh otrok prek popoldanskih klubov in intervencij v družinah; redna starševska srečanja krepijo povezavo med šolo in družinami. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
Projektu nustatomas išsamus tiesioginės paramos ir konsultavimo priemonių, skirtų moksleiviams, kuriems kyla pavojus, švietimo ir švietimo srityje, nes jie yra atskirti nuo 5 pradinių mokyklų, kuriose didelė dalis mokinių turi skirtingas gimtąsias kalbas ir konkrečius ugdymosi poreikius, rinkinys. Proj. siūlo novatorišką grupės ir individualios paramos derinį tiek mokyklos, tiek šeimos aplinkoje. Sumažina šių vaikų trūkumus per popietės klubus ir intervencines priemones šeimose; reguliarūs vaikų auklėjimo susitikimai stiprina mokyklos ir šeimų ryšį. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
Projekts ievieš visaptverošu mehānismu kopumu riskam pakļauto skolēnu tiešam atbalstam un konsultācijām izglītībā un izglītībā, izslēdzot no 5 pamatskolām, kurās liela daļa skolēnu ir dažādas dzimtās valodas un īpašas izglītības vajadzības. Proj. piedāvā inovatīvu grupu un individuālā atbalsta kombināciju gan skolas, gan ģimenes vidē. Mazina šo bērnu neizdevīgo stāvokli, izmantojot pēcpusdienas klubus un intervenci ģimenēs; regulāras vecāku tikšanās stiprina saikni starp skolu un ģimenēm. (Latvian)
25 July 2022
0 references
Проектът въвежда цялостен набор от механизми за пряко подпомагане и консултиране в образованието и образованието на ученици, изложени на риск, чрез изключване от 5 начални училища със значителен дял ученици с различен майчин език и специфични образователни потребности. Proj. предлага иновативна комбинация от групова и индивидуална подкрепа както в училищна, така и в семейна среда. Намалява неблагоприятното положение на тези деца чрез следобедни клубове и интервенции в семействата; редовните родителски срещи укрепват връзката между училището и семействата. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A projekt átfogó mechanizmusokat vezet be az oktatásban és az oktatásban való közvetlen támogatásra és tanácsadásra azon 5 általános iskolából való kirekesztés által veszélyeztetett tanulók számára, akiknek jelentős hányada különböző anyanyelvű és sajátos nevelési igényű tanulók. A Proj. a csoportos és egyéni támogatás innovatív kombinációját kínálja mind iskolai, mind családi környezetben. Csökkenti e gyermekek hátrányát délutáni klubok és családi beavatkozások révén; a rendszeres szülői értekezletek erősítik az iskola és a családok közötti kapcsolatot. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
Tugtar isteach leis an tionscadal sraith chuimsitheach meicníochtaí le haghaidh tacaíocht dhíreach agus comhairleoireacht in oideachas agus in oideachas na ndaltaí atá i mbaol trí eisiamh ó 5 bhunscoil a bhfuil céatadán suntasach daltaí acu a bhfuil máthairtheangacha éagsúla acu agus a bhfuil sainriachtanais oideachais acu. Cuireann Proj. meascán nuálach de thacaíocht ghrúpa agus aonair ar fáil i dtimpeallachtaí scoile agus teaghlaigh araon. Laghdaíonn sé míbhuntáiste na leanaí seo trí chlubanna tráthnóna agus idirghabhálacha i dteaghlaigh; neartaíonn cruinnithe rialta tuismitheoireachta an nasc idir an scoil agus teaghlaigh. (Irish)
25 July 2022
0 references
Genom projektet införs en omfattande uppsättning mekanismer för direkt stöd och rådgivning inom utbildning och utbildning av elever i riskzonen genom utestängning från fem grundskolor med en betydande andel elever med olika modersmål och särskilda utbildningsbehov. Proj. erbjuder en innovativ kombination av grupp- och individuellt stöd i både skol- och familjemiljöer. Minskar nackdelarna för dessa barn genom eftermiddagsklubbar och interventioner i familjer, regelbundna föräldramöten stärker kopplingen mellan skola och familjer. (Swedish)
25 July 2022
0 references
Projektiga võetakse kasutusele ulatuslikud mehhanismid otseseks toetamiseks ja nõustamiseks ohustatud õpilaste hariduses ja hariduses, jättes kõrvale viis põhikooli, kus on märkimisväärne osa erineva emakeele ja hariduslike erivajadustega õpilastest. Proj. pakub innovaatilist rühma- ja individuaalset tuge nii kooli- kui ka perekeskkonnas. Vähendab nende laste ebasoodsat olukorda pärastlõunaste klubide ja perekondadesse sekkumise kaudu; korrapärased lapsevanemate kohtumised tugevdavad seost kooli ja perekondade vahel. (Estonian)
25 July 2022
0 references
Identifiers
CZ.03.2.X/0.0/0.0/18_095/0011217
0 references