Schools of Active Senses (Q99548): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Set a claim value: summary (P836): O principal objetivo do projeto é implementar o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais, bem como apoiar o aluno mais jovem, através da criação de salas profissionais nas escolas da comuna de Szubin para realizar terapia de integração sensorial. O projecto prevê: — equipar as escolas com o equipamento necessário para trabalhar com alunos com necessidades educativas especiais e...) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Schulen | Schulen für aktive Sinne | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Scholen | Scholen van actieve zintuigen | ||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Scuole di | Scuole di Sensi Attivi | ||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Escuelas de | Escuelas de Sensaciones Activas | ||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Skoler af | Skoler af aktive sanser | ||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Σχολές Ενεργών Αισθήσεων | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Skejjel ta | Skejjel ta ‘Sensittivi | ||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Šole | Šole aktivnih občutkov | ||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Aktyvių pojūčių mokyklos | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Skolas Aktīvās | Skolas Aktīvās Sajūtas | ||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Skolor för aktiva | Skolor för aktiva sinnen | ||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Aktiivsete | Aktiivsete tunnete koolid | ||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 78,276.71 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 92,090.24 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA SZUBIN / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The main objective of the project is to implement the process of individualisation of work with a pupil with special development and educational needs, as well as to support the younger student, through the creation of professional rooms in Szubin commune schools to conduct sensory integration therapy. The project envisages: — equipping schools with equipment necessary to work with pupils with special educational needs and younger pupils; — support for individualisation of work with a pupil with special educational needs; — training for teachers. As a result of the project, the following will be created: 1. Result indicator (key): —Number of teachers who were qualified or qualified after leaving the programme: target value 10;2. Product index (key): — Number of teachers supported in the programme: target value 10;3. Output indicators (specific to the programme – as defined in the Shop): Number of pupils with special development and educational needs and younger pupils covered by individual work: target value 210; Number of schools and educational establishments equipped or equipped under the programme with the necessary equipment to work with pupils with special development and educational needs and younger pupils: target value 7. Target group: residents of Bydgoszcz-Torun Functional Area, in particular children in grades I-III of primary schools from Szubin commune and teachers who will increase their qualifications as part of the project. The project envisages: 1. Starting additional activities: corrective – compensatory; sociotherapeutic; of a therapeutic nature 2. Postgraduate studies for teachers 3. Purchase of educational equipment and specialised equipment of sensory integration rooms. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3073143489237521
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’objectif principal du projet est de mettre en œuvre le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation, ainsi que de soutenir le jeune étudiant, en créant des salles professionnelles dans la municipalité de Szubin pour mener une thérapie d’intégration sensorielle. Le projet prévoit: — doter les écoles du matériel nécessaire pour travailler avec les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers et les élèves plus jeunes; soutien à l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers; formation des enseignants. Le projet se traduira par: 1. Indicateur de résultat (clé): —Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme: valeur cible 10;2. Indicateur de réalisation (clé): — Nombre d’enseignants soutenus par le programme: valeur cible 10;3. Indicateurs de réalisation (spécifiques au programme — tels que définis dans le SzOOP): Nombre d’élèves ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation et de jeunes étudiants ayant un travail individuel: valeur cible 210; Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement équipés ou modernisés dans le cadre du programme avec les équipements nécessaires pour travailler avec les élèves ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation et les élèves plus jeunes: valeur cible 7. Groupe cible: les résidents de la zone fonctionnelle de Bydgoszcz-Toruń, en particulier les enfants des classes I à III des écoles élémentaires de la commune de Szubin et les enseignants qui augmenteront leurs qualifications dans le cadre du projet. Le projet prévoit: 1. Lancement d’activités supplémentaires: correctifs et compensatoires; sociothérapeutiques; de caractère thérapeutique 2. Études de troisième cycle pour les enseignants 3. Achat de rénovation d’écoles avec des aides pédagogiques et des équipements spécialisés de salles d’intégration sensorielles. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Das Hauptziel des Projekts ist es, den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen zu implementieren sowie den jüngeren Schüler zu unterstützen, indem in der Gemeinde Szubin professionelle Räume für die Durchführung einer sensorischen Integrationstherapie geschaffen werden. Das Projekt sieht vor: — Schulen mit der notwendigen Ausrüstung auszustatten, um mit Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen und jüngeren Schülern zu arbeiten; Unterstützung bei der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit sonderpädagogischen Bedürfnissen; Ausbildung für Lehrer. Das Projekt führt zu: 1. Ergebnisindikator (Schlüssel): —Anzahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben: Zielwert 10;2. Ausgangsindikator (Schlüssel): — Anzahl der im Rahmen des Programms unterstützten Lehrkräfte: Zielwert 10;3. Outputindikatoren (programmspezifisch – wie im SzOOP definiert): Anzahl der Schülerinnen und Schüler mit besonderem Entwicklungs- und Bildungsbedarf und jüngere Studierende mit individueller Arbeit: Zielwert 210; Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die im Rahmen des Programms mit der erforderlichen Ausrüstung ausgestattet oder umgerüstet sind, um mit Schülern mit besonderem Entwicklungs- und Bildungsbedarf und jüngeren Schülern zu arbeiten: Zielwert 7. Zielgruppe: Einwohner des Funktionsbereichs Bydgoszcz-Toruń, insbesondere Kinder in den Klassen I-III Grundschulen der Kommune Szubin und Lehrer, die ihre Qualifikationen im Rahmen des Projekts erhöhen werden. Das Projekt sieht vor: 1. Einleitung zusätzlicher Aktivitäten: korrigierend und kompensativ; soziotherapeutisch; von therapeutischem Charakter 2. Postgraduiertenstudium für Lehrer 3. Anschaffung der Nachrüstung von Schulen mit Lehrmitteln und Spezialausstattung von sensorischen Integrationsräumen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het belangrijkste doel van het project is om het proces van het individualiseren van werk met een student met speciale ontwikkeling en educatieve behoeften te implementeren, evenals het ondersteunen van de jongere student, door het creëren van professionele kamers in de gemeente Szubin voor het uitvoeren van sensorische integratie therapie. Het project voorziet in: — uitrusten van scholen met de nodige apparatuur om te werken met leerlingen met speciale onderwijsbehoeften en jongere studenten; ondersteuning van de individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften; opleiding voor leerkrachten. Het project zal resulteren in: 1. Resultaatindicator (sleutel): —Aantal leerkrachten die na het verlaten van het programma kwalificaties hebben verworven of competenties hebben verworven: doelwaarde 10;2. Uitgangsindicator (sleutel): — Aantal door het programma ondersteunde leerkrachten: doelwaarde 10;3. Outputindicatoren (programmaspecifiek — zoals gedefinieerd in de SzOOP): Aantal leerlingen met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en jongere studenten met individueel werk: streefwaarde 210; Aantal scholen en onderwijsinstellingen die in het kader van het programma zijn uitgerust of uitgerust met de nodige apparatuur om te werken met leerlingen met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en jongere studenten: doelwaarde 7. Doelgroep: inwoners van het functionele gebied Bydgoszcz-Toruń, met name kinderen in de klassen I-III basisscholen van de gemeente Szubin en leerkrachten die hun kwalificaties in het kader van het project zullen verhogen. Het project voorziet in: 1. Start van aanvullende activiteiten: correctief en compenserend; sociotherapeutisch; van therapeutisch karakter 2. Postdoctorale studies voor docenten 3. Aankoop van retrofitting van scholen met onderwijshulpmiddelen en gespecialiseerde apparatuur van sensorische integratieruimten. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L'obiettivo principale del progetto è quello di implementare il processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con particolari esigenze di sviluppo e formazione, oltre a sostenere lo studente più giovane, creando stanze professionali nel Comune di Szubin per la conduzione della terapia di integrazione sensoriale. Il progetto prevede: — dotare le scuole delle attrezzature necessarie per lavorare con alunni con esigenze educative speciali e studenti più giovani; sostegno all'individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali; formazione per insegnanti. Il progetto si tradurrà in: 1. Indicatore di risultato (chiave): —Numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma: valore obiettivo 10;2. Indicatore di uscita (chiave): — Numero di insegnanti sostenuti dal programma: valore obiettivo 10;3. Indicatori di output (programma specifico — come definito nello SzOOP): Numero di alunni con esigenze di sviluppo e di istruzione speciali e studenti più giovani con lavoro individuale: valore obiettivo 210; Numero di scuole e istituti di istruzione attrezzati o adattati nel quadro del programma con le attrezzature necessarie per lavorare con alunni con esigenze di sviluppo e istruzione speciali e studenti più giovani: valore obiettivo 7. Gruppo target: residenti dell'Area Funzionale di Bydgoszcz-Toruń, in particolare bambini delle classi I-III scuole elementari della Comune di Szubin e insegnanti che aumenteranno le loro qualifiche nell'ambito del progetto. Il progetto prevede: 1. Avvio di attività aggiuntive: correttivi e compensativi; socioterapeutici; di carattere terapeutico 2. Studi post-laurea per insegnanti 3. Acquisto di retrofitting di scuole con ausili didattici e attrezzature specializzate di sale di integrazione sensoriale. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El objetivo principal del proyecto es implementar el proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas y de desarrollo especiales, así como apoyar al estudiante más joven, mediante la creación de salas profesionales en el municipio de Szubin para la realización de terapia de integración sensorial. El proyecto prevé: — equipar a las escuelas con el equipo necesario para trabajar con alumnos con necesidades educativas especiales y estudiantes más jóvenes; apoyo a la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales; formación para profesores. El proyecto dará como resultado: 1. Indicador de resultados (clave): —Número de profesores que han obtenido cualificaciones o adquirido competencias después de abandonar el programa: valor objetivo 10;2. Indicador de producción (clave): — Número de profesores apoyados por el programa: valor objetivo 10;3. Indicadores de realización (programa específico — tal como se definen en el SzOOP): Número de alumnos con necesidades educativas y de desarrollo especiales y estudiantes más jóvenes con trabajo individual: valor objetivo 210; Número de escuelas y centros educativos equipados o adaptados en el marco del programa con el equipo necesario para trabajar con alumnos con necesidades educativas y de desarrollo especiales y con estudiantes más jóvenes: valor objetivo 7. Grupo destinatario: los residentes del Área Funcional Bydgoszcz-Toruń, en particular los niños de las clases I-III de las escuelas primarias de la Comuna de Szubin y los maestros que aumentarán sus calificaciones como parte del proyecto. El proyecto prevé: 1. Lanzamiento de actividades adicionales: correctivo y compensatorio; socioterapéutico; de carácter terapéutico 2. Estudios de postgrado para profesores 3. Compra de readaptación de escuelas con material didáctico y equipamiento especializado de salas de integración sensorial. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hovedformålet med projektet er at implementere processen med at individualisere arbejdet med en studerende med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov samt støtte den yngre studerende ved at skabe professionelle rum i Szubin Kommune til gennemførelse af sensorisk integrationsterapi. Projektet indeholder bestemmelser om: udstyre skolerne med det nødvendige udstyr til at arbejde med elever med særlige uddannelsesbehov og yngre studerende støtte til individualisering af arbejde med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov uddannelse af lærere. Projektet vil resultere i: 1. Resultatindikator (nøgle): —Antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet: målværdi 10;2. Outputindikator (nøgle): — Antal lærere, der modtager støtte fra programmet: målværdi 10;3. Outputindikatorer (programspecifik — som defineret i SzOOP): Antal elever med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov og yngre studerende med individuelt arbejde: målværdi 210 Antal skoler og uddannelsesinstitutioner, der er udstyret eller eftermonteret under programmet med det nødvendige udstyr til at arbejde med elever med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov og yngre studerende: målværdi 7. Målgruppe: beboere i funktionsområdet Bydgoszcz-Toruń, navnlig børn i klasse I-III-grundskoler fra Szubinkommunen og lærere, der vil øge deres kvalifikationer som led i projektet. Projektet indeholder bestemmelser om: 1. Iværksættelse af yderligere aktiviteter: korrigerende og kompenserende; socioterapeutisk; terapeutisk karakter 2. Postgraduate studier for lærere 3. Indkøb af eftermontering af skoler med undervisningshjælpemidler og specialiseret udstyr til sensoriske integrationsrum. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Κύριος στόχος του έργου είναι η εφαρμογή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με έναν μαθητή με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες, καθώς και η υποστήριξη του νεότερου μαθητή, με τη δημιουργία επαγγελματικών χώρων στο Δήμο Szubin για τη διεξαγωγή θεραπείας αισθητηριακής ενσωμάτωσης. Το σχέδιο προβλέπει: — να εξοπλίσει τα σχολεία με τον απαραίτητο εξοπλισμό για να εργαστούν με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και νεότερους μαθητές· υποστήριξη για την εξατομίκευση της εργασίας με φοιτητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. εκπαίδευση για τους εκπαιδευτικούς. Το έργο θα έχει ως αποτέλεσμα: 1. Δείκτης αποτελέσματος (κλειδί): —Αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: τιμή στόχου 10,2. Δείκτης εξόδου (κλειδί): — Αριθμός εκπαιδευτικών που υποστηρίζονται από το πρόγραμμα: τιμή στόχου 10,3. Δείκτες εκροών (ειδικά για το πρόγραμμα — όπως ορίζονται στο SzOOP): Αριθμός μαθητών με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες και νεότερων μαθητών με ατομική εργασία: τιμή-στόχος 210· Αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που εξοπλίζονται ή εγκαθίστανται εκ των υστέρων στο πλαίσιο του προγράμματος με τον απαραίτητο εξοπλισμό για τη συνεργασία με μαθητές με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες και νεότερους μαθητές: τιμή στόχου 7. Ομάδα-στόχος: οι κάτοικοι της λειτουργικής περιοχής Bydgoszcz-Toruń, ιδίως τα παιδιά των τάξεων I-III δημοτικά σχολεία της Κομμούνας Szubin και οι εκπαιδευτικοί που θα αυξήσουν τα προσόντα τους στο πλαίσιο του έργου. Το σχέδιο προβλέπει: 1. Έναρξη πρόσθετων δραστηριοτήτων: διορθωτικές και αντισταθμιστικές· κοινωνικοθεραπευτικές· του θεραπευτικού χαρακτήρα 2. Μεταπτυχιακές σπουδές για εκπαιδευτικούς 3. Αγορά μετασκευής σχολείων με διδακτικά βοηθήματα και εξειδικευμένο εξοπλισμό αιθουσών αισθητηριακής ενσωμάτωσης. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj projekta je implementacija procesa individualizacije rada sa studentom s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama, kao i podrška mlađem studentu, stvaranjem stručnih prostorija u Općini Szubin za provođenje senzorne integracijske terapije. Projekt predviđa: — opremiti škole potrebnom opremom za rad s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama i mlađim učenicima; potpora individualizaciji rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama; obuka za nastavnike. Projekt će rezultirati sljedećim: 1. Pokazatelj rezultata (ključno): —Broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon završetka programa: ciljna vrijednost 10;2. Pokazatelj ostvarenja (ključno): — Broj nastavnika koji primaju potporu u okviru programa: ciljna vrijednost 10;3. Pokazatelji ostvarenja (posebni program – kako je definirano u SzOOP-u): Broj učenika s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama i mlađih učenika s individualnim radom: ciljna vrijednost 210; Broj škola i obrazovnih ustanova opremljenih ili naknadno opremljenih u okviru programa potrebnom opremom za rad s učenicima s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama i mlađim učenicima: ciljna vrijednost 7. Ciljna skupina: stanovnici funkcionalnog područja Bydgoszcz-Toruń, posebno djeca u razredima I-III osnovnih škola iz općine Szubin i nastavnici koji će povećati svoje kvalifikacije kao dio projekta. Projekt predviđa: 1. Pokretanje dodatnih aktivnosti: korektivni i kompenzacijski; socioterapijski; terapijskog karaktera 2. Poslijediplomski studij za nastavnike 3. Kupnja naknadnog opremanja škola nastavnim pomagalima i specijaliziranom opremom prostorija za senzornu integraciju. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obiectivul principal al proiectului este de a implementa procesul de individualizare a muncii cu un student cu nevoi educaționale și de dezvoltare specială, precum și de a sprijini studentul mai tânăr, prin crearea de camere profesionale în municipiul Szubin pentru efectuarea terapiei de integrare senzorială. Proiectul prevede: dotarea școlilor cu echipamentele necesare pentru a lucra cu elevii cu nevoi educaționale speciale și cu elevii mai tineri; sprijin pentru individualizarea muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale; instruirea profesorilor. Proiectul va avea ca rezultat: 1. Indicator de rezultat (cheie): Numărul profesorilor care au obținut calificări sau au dobândit competențe după terminarea programului: valoarea țintă 10;2. Indicator de realizare (cheie): Numărul profesorilor sprijiniți de program: valoarea țintă 10;3. Indicatori de realizare (specifici programului – astfel cum sunt definiți în SzOOP): Numărul de elevi cu nevoi speciale de dezvoltare și de educație și de studenți mai tineri cu activitate individuală: valoarea țintă 210; Numărul de școli și instituții de învățământ echipate sau modernizate în cadrul programului cu echipamentele necesare pentru a lucra cu elevii cu nevoi speciale de dezvoltare și educație și cu studenții mai tineri: valoarea țintă 7. Grupul țintă: rezidenții zonei funcționale Bydgoszcz-Toruń, în special copiii din clasele I-III din comuna Szubin și profesorii care își vor spori calificările ca parte a proiectului. Proiectul prevede: 1. Lansarea de activități suplimentare: corectivă și compensatorie; socioterapeutică; cu caracter terapeutic 2. Studii postuniversitare pentru profesori 3. Achiziționarea de echipamente de modernizare a școlilor cu mijloace didactice și echipamente specializate ale sălilor de integrare senzorială. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavným cieľom projektu je realizácia procesu individualizácie práce so študentom so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami, ako aj podpora mladšieho študenta vytvorením odborných miestností v obci Szubin pre vykonávanie senzorickej integračnej terapie. Projekt zabezpečuje: — vybaviť školy potrebným vybavením na prácu so žiakmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a s mladšími študentmi; podpora individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami; školenia pre učiteľov. Výsledkom projektu bude: 1. Ukazovateľ výsledku (kľúč): Počet učiteľov, ktorí po ukončení programu získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie: cieľová hodnota 10;2. Ukazovateľ výstupu (kľúč): — Počet učiteľov podporovaných programom: cieľová hodnota 10;3. Ukazovatele výstupov (špecifický program – podľa vymedzenia v SzOOP): Počet žiakov so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami a mladších študentov s individuálnou prácou: cieľová hodnota 210; Počet škôl a vzdelávacích zariadení vybavených alebo dodatočne vybavených v rámci programu potrebným vybavením na prácu so žiakmi so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami a s mladšími študentmi: cieľová hodnota 7. Cieľová skupina: obyvatelia funkčnej oblasti Bydgoszcz-Toruń, najmä deti v základných školách triedy I – III z obce Szubin a učitelia, ktorí zvýšia svoju kvalifikáciu v rámci projektu. Projekt zabezpečuje: 1. Začatie ďalších činností: korekčné a kompenzačné; socioterapeutické; terapeutický charakter 2. Postgraduálne štúdium pre učiteľov 3. Nákup dodatočného vybavenia škôl učebnými pomôckami a špecializovaným vybavením senzorických integračných miestností. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jimplimenta l-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali, kif ukoll li jappoġġa lill-istudent żagħżugħ, billi joħloq kmamar professjonali fil-Muniċipalità ta’ Szubin għat-twettiq ta’ terapija ta’ integrazzjoni sensorjali. Il-proġett jipprovdi għal: — l-iskejjel jiġu mgħammra bit-tagħmir meħtieġ biex jaħdmu ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u ma’ studenti iżgħar; appoġġ għall-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali; taħriġ għall-għalliema. Il-proġett se jirriżulta fi: 1. Indikatur tar-riżultat (ċavetta): —L-għadd ta’ għalliema li kisbu kwalifiki jew li kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm: valur fil-mira 10;2. Indikatur tal-produzzjoni (ċavetta): — L-għadd ta’ għalliema appoġġati mill-programm: valur fil-mira 10;3. Indikaturi tal-output (speċifiċi għall-programm — kif definit fl-SzOOP): Numru ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali u studenti iżgħar b’xogħol individwali: valur fil-mira 210; Għadd ta’ skejjel u stabbilimenti edukattivi mgħammra jew modifikati mill-ġdid taħt il-programm bit-tagħmir meħtieġ biex jaħdmu ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali u studenti iżgħar: valur fil-mira 7. Grupp fil-mira: residenti taż-Żona Funzjonali ta’ Bydgoszcz-Toruń, b’mod partikolari tfal fil-klassijiet I-III skejjel elementari mill-Komun ta’ Szubin u għalliema li se jżidu l-kwalifiki tagħhom bħala parti mill-proġett. Il-proġett jipprovdi għal: 1. Tnedija ta’ attivitajiet addizzjonali: korrettiv u kumpensatorju; soċjoterapewtiku; ta’ karattru terapewtiku 2. Studji postgraduate għall-għalliema 3. Xiri ta ‘retrofitting ta’ skejjel b’għajnuniet għat-tagħlim u tagħmir speċjalizzat ta ‘kmamar ta’ integrazzjoni sensorji. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O principal objetivo do projeto é implementar o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais, bem como apoiar o aluno mais jovem, através da criação de salas profissionais nas escolas da comuna de Szubin para realizar terapia de integração sensorial. O projecto prevê: — equipar as escolas com o equipamento necessário para trabalhar com alunos com necessidades educativas especiais e alunos mais jovens; — apoio à individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais; — formação de professores. Como resultado do projeto, será criado o seguinte: 1. Indicador de resultados (chave): —Número de professores qualificados ou qualificados após a conclusão do programa: valor-alvo 10;2. Índice do produto (chave): — Número de professores apoiados no programa: valor-alvo 10;3. Indicadores de realizações (específicos do programa – tal como definidos no Shop): Número de alunos com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais e de alunos mais jovens abrangidos pelo trabalho individual: valor-alvo 210; Número de escolas e estabelecimentos de ensino equipados ou equipados ao abrigo do programa com o equipamento necessário para trabalhar com alunos com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais e alunos mais jovens: valor-alvo 7. Grupo-alvo: residentes da área funcional de Bydgoszcz-Torun, em especial crianças dos graus I-III das escolas primárias do município de Szubin e professores que aumentarão as suas qualificações no âmbito do projeto. O projecto prevê: 1. Início de atividades adicionais: corretivo – compensatório; socioterapêutica; de carácter terapêutico 2. Estudos de Pós-Graduação para Professores 3. Aquisição de equipamento educativo e equipamento especializado de salas de integração sensorial. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hankkeen päätavoitteena on toteuttaa yksilöllistämisprosessia opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita, sekä tukea nuorempaa opiskelijaa luomalla ammattimaisia huoneita Szubinin kuntaan aisti-integraatioterapiaa varten. Hankkeessa säädetään seuraavaa: — varustaa koulut tarvittavilla välineillä, jotta ne voivat työskennellä erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden ja nuorempien opiskelijoiden kanssa; tuetaan työn yksilöllistämistä erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa; koulutusta opettajille. Hankkeen tuloksena on: 1. Tulosindikaattori (avain): Niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen: tavoitearvo 10;2. Tulosindikaattori (avain): — Ohjelmasta tuettujen opettajien määrä: tavoitearvo 10;3. Tuotosindikaattorit (ohjelmakohtaiset – sellaisina kuin ne on määritelty SzOOP-asiakirjassa): Niiden oppilaiden lukumäärä, joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita, sekä nuoremmat opiskelijat, joilla on yksilöllistä työtä: tavoitearvo 210; Niiden koulujen ja oppilaitosten lukumäärä, jotka on varustettu tai jälkiasennettu ohjelman puitteissa erityiskehitys- ja koulutustarpeita omaavien oppilaiden ja nuorempien opiskelijoiden kanssa työskentelyyn tarvittavilla välineillä: tavoitearvo 7. Kohderyhmä: Bydgoszcz-Toruńin toiminta-alueen asukkaat, erityisesti Szubinin kunnan I-III peruskoulujen lapset ja opettajat, jotka lisäävät pätevyyttään osana hanketta. Hankkeessa säädetään seuraavaa: 1. Lisätoimien käynnistäminen: korjaavat ja korvaavat; sosioterapeuttiset; terapeuttinen luonne 2. Jatko-opintoja opettajille 3. Koulujen jälkiasennusten hankinta opetusvälineillä ja aistinvaraisten integrointihuoneiden erikoislaitteilla. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj projekta je izvajanje procesa individualizacije dela s študentom s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami ter podpora mlajšemu študentu z ustvarjanjem strokovnih prostorov v občini Szubin za izvajanje senzorične integracijske terapije. Projekt predvideva: — opremiti šole s potrebno opremo za delo z učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami in mlajšimi učenci; podpora individualizaciji dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami; usposabljanje za učitelje. Rezultat projekta bo: 1. Kazalnik rezultatov (ključ): —Število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali kompetence po zaključku programa: ciljna vrednost 10;2. Indikator izhoda (ključ): — Število učiteljev, ki jih program podpira: ciljna vrednost 10;3. Kazalniki učinka (posebni za program – kot je opredeljeno v SzOOP): Število učencev s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami ter mlajših študentov z individualnim delom: ciljna vrednost 210; Število šol in izobraževalnih ustanov, opremljenih ali naknadno opremljenih v okviru programa s potrebno opremo za delo z učenci s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami ter mlajšimi učenci: ciljna vrednost 7. Ciljna skupina: prebivalci funkcionalnega območja Bydgoszcz-Toruń, zlasti otroci v osnovnih šolah I-III iz Szubinske komune in učitelji, ki bodo v okviru projekta povečali svoje kvalifikacije. Projekt predvideva: 1. Začetek dodatnih dejavnosti: korektivne in kompenzacijske; socioterapevtske; terapevtske lastnosti 2. Podiplomski študij za učitelje 3. Nakup naknadnega opremljanja šol z učnimi pripomočki in specializirano opremo senzoričnih integracijskih sob. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavním cílem projektu je realizace procesu individualizace práce se studentem se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami, jakož i podpora mladšího studenta vytvořením profesionálních místností v obci Szubin pro provádění senzorické integrační terapie. Projekt stanoví: vybavit školy potřebným vybavením pro práci se žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami a mladšími studenty; podpora individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami; školení pro učitele. Výsledkem projektu bude: 1. Ukazatel výsledků (klíč): Počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu: cílová hodnota 10;2. Ukazatel výstupu (klíč): — Počet učitelů podporovaných z programu: cílová hodnota 10;3. Ukazatele výstupů (specifický program – jak jsou definovány v SzOOP): Počet žáků se zvláštními rozvojovými a vzdělávacími potřebami a mladších studentů s individuální prací: cílová hodnota 210; Počet škol a vzdělávacích zařízení vybavených nebo modernizovaných v rámci programu s potřebným vybavením pro práci se žáky se zvláštními rozvojovými a vzdělávacími potřebami a mladšími studenty: cílová hodnota 7. Cílová skupina: obyvatelé funkční oblasti Bydgoszcz-Toruń, zejména děti ve třídách I-III základních škol ze Szubinské komuny a učitelé, kteří v rámci projektu zvýší svou kvalifikaci. Projekt stanoví: 1. Zahájení dalších činností: nápravné a kompenzační; socioterapeutické; terapeutického charakteru 2. Postgraduální studium pro učitele 3. Nákup dovybavení škol s výukovými pomůckami a specializovaným vybavením senzorických integračních místností. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Pagrindinis projekto tikslas – įgyvendinti individualizavimo procesą su specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių turinčiu studentu, taip pat remti jaunesnį studentą, sukuriant profesionalius kambarius Szubino savivaldybėje jutiminės integracijos terapijai atlikti. Projekte numatyta: aprūpinti mokyklas reikiama įranga, kad jos galėtų dirbti su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais ir jaunesniais mokiniais; parama individualizavimui su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiu studentu; mokytojų mokymas. Įgyvendinant projektą bus: 1. Rezultato rodiklis (raktas): –Mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba kompetenciją, skaičius: tikslinė reikšmė 10;2. Produkto rodiklis (raktas): – Pagal programą remiamų mokytojų skaičius: tikslinė reikšmė 10;3. Produkto rodikliai (speciali programa, kaip apibrėžta SzOOP): Specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių turinčių mokinių ir jaunesnių studentų, turinčių individualų darbą, skaičius: siektina vertė 210; Mokyklų ir švietimo įstaigų, kuriose pagal programą įrengta arba atnaujinta įranga darbui su specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių turinčiais mokiniais ir jaunesniais mokiniais, skaičius: tikslinė reikšmė 7. Tikslinė grupė: Bydgoszcz-Toruń funkcinės zonos gyventojai, ypač vaikai I-III klasių pradinėse mokyklose iš Szubino komunos ir mokytojai, kurie pagal projektą padidins savo kvalifikaciją. Projekte numatyta: 1. Papildomos veiklos pradžia: korekcinė ir kompensacinė; socioterapinė; terapinio pobūdžio 2. Antrosios pakopos studijos mokytojams 3. Mokyklų modifikavimo su mokymo priemonėmis ir specializuota jutiminės integracijos patalpų įranga pirkimas. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekta galvenais mērķis ir īstenot individualizācijas procesu ar studentu ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, kā arī atbalstīt jaunāko studentu, izveidojot profesionālas telpas sensorās integrācijas terapijas veikšanai Szubin pašvaldībā. Projekts paredz: aprīkot skolas ar nepieciešamo aprīkojumu darbam ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām un jaunākiem skolēniem; atbalsts darba individualizācijai ar izglītojamo ar īpašām izglītības vajadzībām; skolotāju apmācība. Projekta rezultātā tiks: 1. Rezultātu rādītājs (atslēga): Skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetenci pēc programmas aiziešanas: mērķvērtība 10;2. Iznākuma rādītājs (atslēga): — Programmā atbalstīto skolotāju skaits: mērķvērtība 10;3. Iznākuma rādītāji (specifiskas programmas, kā noteikts SzOOP): Skolēnu skaits ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām un jaunākiem skolēniem ar individuālu darbu: mērķvērtība 210; Skolu un izglītības iestāžu skaits, kas aprīkotas vai modernizētas saskaņā ar programmu ar nepieciešamo aprīkojumu, lai strādātu ar skolēniem ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām un jaunākiem skolēniem: mērķa vērtība 7. Mērķa grupa: Bidgoščas-Toruņas funkcionālā apgabala iedzīvotāji, jo īpaši bērni no Szubin komūnas I-III klases pamatskolām un skolotāji, kuri paaugstinās savu kvalifikāciju projekta ietvaros. Projekts paredz: 1. Papildu pasākumu uzsākšana: koriģējoša un kompensējoša; socioterapeitiska; terapeitiska rakstura 2. Pēcdiploma studijas skolotājiem 3. Skolu modernizācijas iegāde ar mācību līdzekļiem un specializētu aprīkojumu sensoru integrācijas telpās. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Основната цел на проекта е да осъществи процеса на индивидуализиране на работата със студент със специално развитие и образователни потребности, както и да подкрепи по-младия студент, като създаде професионални стаи в община Субин за провеждане на сензорна интеграционна терапия. Проектът предвижда: — оборудва училищата с необходимото оборудване за работа с ученици със специални образователни потребности и по-млади ученици; подкрепа за индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности; обучение за учители. Проектът ще доведе до: 1. Показател за резултатите (ключ): —Брой на учителите, които са придобили квалификация или са придобили компетентности след напускане на програмата: целева стойност 10;2. Индикатор за изход (ключ): — Брой на учителите, подпомагани по програмата: целева стойност 10;3. Показатели за крайните продукти (специфични за програмата — както са определени в SzOOP): Брой ученици със специално развитие и образователни потребности и по-млади студенти с индивидуална работа: целева стойност 210; Брой училища и учебни заведения, оборудвани или модернизирани по програмата с необходимото оборудване за работа с ученици със специални потребности за развитие и образователни потребности и по-млади студенти: целева стойност 7. Целева група: жителите на функционалната област Bydgoszcz-Toruń, по-специално децата в класове I-III начални училища от община Szubin и учителите, които ще повишат квалификацията си като част от проекта. Проектът предвижда: 1. Стартиране на допълнителни дейности: коригиращи и компенсаторни; социотерапевтични; терапевтичен характер 2. Следдипломно обучение за учители 3. Закупуване на преоборудване на училища с учебни помощни средства и специализирано оборудване на помещения за сензорна интеграция. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A projekt fő célja, hogy megvalósítsa a speciális fejlesztési és oktatási igényű hallgatókkal végzett egyéni munka folyamatát, valamint támogassa a fiatalabb hallgatót, Szubin községben az érzékszervi integrációs terápia elvégzésére alkalmas szakmai termek létrehozásával. A projekt a következőket írja elő: – felkészíti az iskolákat a speciális oktatási igényű tanulókkal és a fiatalabb diákokkal való munkavégzéshez szükséges felszereléssel; a sajátos nevelési igényű hallgatóval folytatott munka személyre szabásának támogatása; tanárok képzése. A projekt a következőket eredményezi: 1. Eredménymutató (kulcs): Azon tanárok száma, akik a program elhagyását követően képesítést vagy kompetenciákat szereztek: célérték 10;2. Kimeneti mutató (kulcs): A program által támogatott tanárok száma: célérték 10;3. Kimeneti mutatók (programspecifikus – a SzOOP-ban meghatározottak szerint): A speciális fejlesztési és oktatási igényű tanulók és az egyéni munkával rendelkező fiatalabb diákok száma: 210-es célérték; A program keretében a speciális fejlesztési és oktatási igényű tanulókkal és a fiatalabb diákokkal való munkavégzéshez szükséges felszereléssel felszerelt vagy utólagosan beszerelt iskolák és oktatási intézmények száma: célérték 7. Célcsoport: a Bydgoszcz-Toruń Funkcionális Terület lakói, különösen a Szubin község I-III. osztályában tanuló gyermekek és tanárok, akik a projekt részeként növelik képesítésüket. A projekt a következőket írja elő: 1. További tevékenységek elindítása: korrekciós és kompenzációs; szocioterápiás; terápiás jelleg 2. Posztgraduális tanulmányok tanároknak 3. Iskolák utólagos felszerelésének beszerzése oktatási segédeszközökkel és érzékszervi integrációs helyiségek speciális berendezéseivel. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Is é príomhchuspóir an tionscadail an próiseas a chur i bhfeidhm chun obair a phearsanú le mac léinn le riachtanais speisialta forbartha agus oideachais, chomh maith le tacú leis an mac léinn níos óige, trí sheomraí gairmiúla a chruthú i Szubin Bardas chun teiripe comhtháthú céadfach a dhéanamh. Déantar foráil sa tionscadal maidir leis an méid seo a leanas: — an trealamh is gá a thabhairt do scoileanna chun oibriú le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus le mic léinn níos óige; tacaíocht d’indibhidiúlú na hoibre le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige/aici; oiliúint do mhúinteoirí. Is é an toradh a bheidh ar an tionscadal: 1. Táscaire toraidh (eochair): Líon na múinteoirí a bhfuil cáilíochtaí nó inniúlachtaí gnóthaithe acu tar éis dóibh an clár a fhágáil: spriocluach 10;2. Táscaire aschuir (eochair): — Líon na múinteoirí a fhaigheann tacaíocht ón gclár: spriocluach 10;3. Táscairí aschuir (clár sonrach — mar a shainmhínítear in SzOOP): Líon na ndaltaí a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais acu agus daltaí níos óige a bhfuil obair aonair acu: spriocluach 210; Líon na scoileanna agus na bhforais oideachais atá feistithe nó iarfheistithe faoin gclár leis an trealamh is gá chun oibriú le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais acu agus le mic léinn níos óige: spriocluach 7. Spriocghrúpa: cónaitheoirí Limistéar Feidhme Bydgoszcz-Toruń, go háirithe páistí i mbunscoileanna ranganna I-III ó Chumann Szubin agus múinteoirí a mhéadóidh a gcáilíochtaí mar chuid den tionscadal. Déantar foráil sa tionscadal maidir leis an méid seo a leanas: 1. Seoladh gníomhaíochtaí breise: ceartúchán agus cúiteach; sochtheiripeach; de charachtar teiripeach 2. Staidéar iarchéime do mhúinteoirí 3. Ceannach iarfheistithe scoileanna le háiseanna teagaisc agus trealamh speisialaithe seomraí lánpháirtíochta céadfacha. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Huvudsyftet med projektet är att genomföra processen att individualisera arbetet med en student med särskild utveckling och pedagogiska behov, samt att stödja den yngre studenten, genom att skapa professionella rum i Szubin kommun för att genomföra sensorisk integrationsterapi. I projektet föreskrivs följande: — utrusta skolor med nödvändig utrustning för att arbeta med elever med särskilda utbildningsbehov och yngre studenter. stöd för individualisering av arbete med en student med särskilda utbildningsbehov; utbildning för lärare. Projektet kommer att resultera i följande: 1. Resultatindikator (nyckel): —Antal lärare som har erhållit kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet: målvärde 10;2. Utfallsindikator (nyckel): — Antal lärare som får stöd genom programmet: målvärde 10;3. Outputindikatorer (programspecifika – enligt definitionen i SzOOP): Antal elever med särskilda utvecklings- och utbildningsbehov samt yngre studenter med individuellt arbete: målvärde 210. Antal skolor och utbildningsanstalter som är utrustade eller eftermonterade inom ramen för programmet med nödvändig utrustning för att arbeta med elever med särskild utveckling och utbildningsbehov och yngre studenter: målvärde 7. Målgrupp: invånare i det funktionella området Bydgoszcz-Toruń, särskilt barn i klass I-III grundskolor från Szubinkommunen och lärare som kommer att öka sina kvalifikationer som en del av projektet. I projektet föreskrivs följande: 1. Inledande av ytterligare verksamhet: korrigerande och kompenserande, socioterapeutiska; terapeutisk karaktär 2. Forskarutbildning för lärare 3. Inköp av eftermontering av skolor med undervisningshjälpmedel och specialiserad utrustning för sensoriska integrationsrum. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekti põhieesmärk on rakendada spetsiaalsete arengu- ja haridusvajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimise protsessi ning toetada nooremat üliõpilast, luues Szubini vallas professionaalseid ruume sensoorse integratsiooni teraapia läbiviimiseks. Projektiga nähakse ette: – varustada koolid hariduslike erivajadustega õpilaste ja nooremate õpilastega töötamiseks vajaliku varustusega; hariduslike erivajadustega õpilasega töötamise individualiseerimise toetamine; koolitus õpetajatele. Projekti tulemuseks on: 1. Tulemusnäitaja (võti): Nende õpetajate arv, kes on omandanud kvalifikatsiooni või pädevuse pärast programmist lahkumist: sihtväärtus 10;2. Väljundnäitaja (võti): – Programmi raames toetust saanud õpetajate arv: sihtväärtus 10;3. Väljundnäitajad (programmispetsiifilised – nagu on määratletud SzOOPis): Eriliste arengu- ja haridusvajadustega õpilaste ja nooremate individuaalse tööga õpilaste arv: sihtväärtus 210; Selliste koolide ja haridusasutuste arv, mis on programmi raames varustatud või moderniseeritud spetsiaalsete arengu- ja haridusvajadustega õpilaste ja nooremate õpilastega töötamiseks vajalike seadmetega: sihtväärtus 7. Sihtrühm: Bydgoszcz-Toruńi funktsionaalse piirkonna elanikud, eelkõige Szubini kommuuni I-III klassi algkoolide lapsed ja õpetajad, kes projekti raames oma kvalifikatsiooni suurendavad. Projektiga nähakse ette: 1. Täiendavate tegevuste käivitamine: korrigeeriv ja kompenseeriv; sotsioteraapia; terapeutiline iseloom 2. Magistriõpe õpetajatele 3. Koolide moderniseerimine õppevahendite ja sensoorsete integratsiooniruumide erivarustusega. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2519952 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Nakło nad Notecią / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Nakło nad Notecią / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: nakielski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: nakielski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: INNOVATIVE EDUCATION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
53°5'41.42"N, 17°35'50.64"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°5'41.42"N, 17°35'50.64"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°5'41.42"N, 17°35'50.64"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Inowrocławski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Inowrocławski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Gmina Szubin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
GMINA SZUBIN | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA SZUBIN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
6 July 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 6 July 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 23:03, 12 October 2024
Project Q99548 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Schools of Active Senses |
Project Q99548 in Poland |
Statements
352,121.93 zloty
0 references
414,261.1 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
31 March 2020
0 references
GMINA SZUBIN
0 references
Głównym celem projektu jest realizacja procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, a także wsparcie ucznia młodszego, poprzez utworzenie w szkołach Gminy Szubin profesjonalnych sal do prowadzenia terapii integracji sensorycznej. Projekt przewiduje: - doposażenie szkół w sprzęt niezbędny do pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniami młodszymi; -wsparcie w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych; - szkolenia dla nauczycieli. W wyniku realizacji projektu powstaną: 1. Wskaźnik rezultatu (kluczowe): -Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu: wartość docelowa 10;2. Wskaźnik produktu ( kluczowe): - Liczba nauczycieli objętych wsparciem w programie: wartość docelowa 10;3. Wskaźniki produktu (specyficzne dla programu – określone w SzOOP): Liczba uczniów ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi i uczniów młodszych objętych pracą indywidualną: wartość docelowa 210; Liczba szkół i placówek systemu oświaty wyposażonych lub doposażonych w ramach programu w sprzęt niezbędny do pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz uczniami młodszymi: wartość docelowa 7. Grupa docelowa: mieszkańcy Bydgosko -Toruńskiego Obszaru Funkcjonalnego, a w szczególności dzieci w klasach I-III szkół podstawowych z terenu Gminy Szubin oraz nauczyciele, którzy w ramach projektu podwyższą swoje kwalifikacje. Projekt przewiduje: 1. Uruchomienie dodatkowych zajęć: korekcyjno - kompensacyjnych ;socjoterapeutycznych ; o charakterze terapeutycznym 2. Studia podyplomowe dla nauczycieli 3. Zakup doposażenie szkół w pomoce dydaktyczne oraz specjalistyczny sprzęt sal integracji sensorycznej. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to implement the process of individualisation of work with a pupil with special development and educational needs, as well as to support the younger student, through the creation of professional rooms in Szubin commune schools to conduct sensory integration therapy. The project envisages: — equipping schools with equipment necessary to work with pupils with special educational needs and younger pupils; — support for individualisation of work with a pupil with special educational needs; — training for teachers. As a result of the project, the following will be created: 1. Result indicator (key): —Number of teachers who were qualified or qualified after leaving the programme: target value 10;2. Product index (key): — Number of teachers supported in the programme: target value 10;3. Output indicators (specific to the programme – as defined in the Shop): Number of pupils with special development and educational needs and younger pupils covered by individual work: target value 210; Number of schools and educational establishments equipped or equipped under the programme with the necessary equipment to work with pupils with special development and educational needs and younger pupils: target value 7. Target group: residents of Bydgoszcz-Torun Functional Area, in particular children in grades I-III of primary schools from Szubin commune and teachers who will increase their qualifications as part of the project. The project envisages: 1. Starting additional activities: corrective – compensatory; sociotherapeutic; of a therapeutic nature 2. Postgraduate studies for teachers 3. Purchase of educational equipment and specialised equipment of sensory integration rooms. (English)
17 October 2020
0.3073143489237521
0 references
L’objectif principal du projet est de mettre en œuvre le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation, ainsi que de soutenir le jeune étudiant, en créant des salles professionnelles dans la municipalité de Szubin pour mener une thérapie d’intégration sensorielle. Le projet prévoit: — doter les écoles du matériel nécessaire pour travailler avec les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers et les élèves plus jeunes; soutien à l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers; formation des enseignants. Le projet se traduira par: 1. Indicateur de résultat (clé): —Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme: valeur cible 10;2. Indicateur de réalisation (clé): — Nombre d’enseignants soutenus par le programme: valeur cible 10;3. Indicateurs de réalisation (spécifiques au programme — tels que définis dans le SzOOP): Nombre d’élèves ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation et de jeunes étudiants ayant un travail individuel: valeur cible 210; Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement équipés ou modernisés dans le cadre du programme avec les équipements nécessaires pour travailler avec les élèves ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation et les élèves plus jeunes: valeur cible 7. Groupe cible: les résidents de la zone fonctionnelle de Bydgoszcz-Toruń, en particulier les enfants des classes I à III des écoles élémentaires de la commune de Szubin et les enseignants qui augmenteront leurs qualifications dans le cadre du projet. Le projet prévoit: 1. Lancement d’activités supplémentaires: correctifs et compensatoires; sociothérapeutiques; de caractère thérapeutique 2. Études de troisième cycle pour les enseignants 3. Achat de rénovation d’écoles avec des aides pédagogiques et des équipements spécialisés de salles d’intégration sensorielles. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist es, den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen zu implementieren sowie den jüngeren Schüler zu unterstützen, indem in der Gemeinde Szubin professionelle Räume für die Durchführung einer sensorischen Integrationstherapie geschaffen werden. Das Projekt sieht vor: — Schulen mit der notwendigen Ausrüstung auszustatten, um mit Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen und jüngeren Schülern zu arbeiten; Unterstützung bei der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit sonderpädagogischen Bedürfnissen; Ausbildung für Lehrer. Das Projekt führt zu: 1. Ergebnisindikator (Schlüssel): —Anzahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben: Zielwert 10;2. Ausgangsindikator (Schlüssel): — Anzahl der im Rahmen des Programms unterstützten Lehrkräfte: Zielwert 10;3. Outputindikatoren (programmspezifisch – wie im SzOOP definiert): Anzahl der Schülerinnen und Schüler mit besonderem Entwicklungs- und Bildungsbedarf und jüngere Studierende mit individueller Arbeit: Zielwert 210; Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die im Rahmen des Programms mit der erforderlichen Ausrüstung ausgestattet oder umgerüstet sind, um mit Schülern mit besonderem Entwicklungs- und Bildungsbedarf und jüngeren Schülern zu arbeiten: Zielwert 7. Zielgruppe: Einwohner des Funktionsbereichs Bydgoszcz-Toruń, insbesondere Kinder in den Klassen I-III Grundschulen der Kommune Szubin und Lehrer, die ihre Qualifikationen im Rahmen des Projekts erhöhen werden. Das Projekt sieht vor: 1. Einleitung zusätzlicher Aktivitäten: korrigierend und kompensativ; soziotherapeutisch; von therapeutischem Charakter 2. Postgraduiertenstudium für Lehrer 3. Anschaffung der Nachrüstung von Schulen mit Lehrmitteln und Spezialausstattung von sensorischen Integrationsräumen. (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is om het proces van het individualiseren van werk met een student met speciale ontwikkeling en educatieve behoeften te implementeren, evenals het ondersteunen van de jongere student, door het creëren van professionele kamers in de gemeente Szubin voor het uitvoeren van sensorische integratie therapie. Het project voorziet in: — uitrusten van scholen met de nodige apparatuur om te werken met leerlingen met speciale onderwijsbehoeften en jongere studenten; ondersteuning van de individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften; opleiding voor leerkrachten. Het project zal resulteren in: 1. Resultaatindicator (sleutel): —Aantal leerkrachten die na het verlaten van het programma kwalificaties hebben verworven of competenties hebben verworven: doelwaarde 10;2. Uitgangsindicator (sleutel): — Aantal door het programma ondersteunde leerkrachten: doelwaarde 10;3. Outputindicatoren (programmaspecifiek — zoals gedefinieerd in de SzOOP): Aantal leerlingen met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en jongere studenten met individueel werk: streefwaarde 210; Aantal scholen en onderwijsinstellingen die in het kader van het programma zijn uitgerust of uitgerust met de nodige apparatuur om te werken met leerlingen met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en jongere studenten: doelwaarde 7. Doelgroep: inwoners van het functionele gebied Bydgoszcz-Toruń, met name kinderen in de klassen I-III basisscholen van de gemeente Szubin en leerkrachten die hun kwalificaties in het kader van het project zullen verhogen. Het project voorziet in: 1. Start van aanvullende activiteiten: correctief en compenserend; sociotherapeutisch; van therapeutisch karakter 2. Postdoctorale studies voor docenten 3. Aankoop van retrofitting van scholen met onderwijshulpmiddelen en gespecialiseerde apparatuur van sensorische integratieruimten. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di implementare il processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con particolari esigenze di sviluppo e formazione, oltre a sostenere lo studente più giovane, creando stanze professionali nel Comune di Szubin per la conduzione della terapia di integrazione sensoriale. Il progetto prevede: — dotare le scuole delle attrezzature necessarie per lavorare con alunni con esigenze educative speciali e studenti più giovani; sostegno all'individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali; formazione per insegnanti. Il progetto si tradurrà in: 1. Indicatore di risultato (chiave): —Numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma: valore obiettivo 10;2. Indicatore di uscita (chiave): — Numero di insegnanti sostenuti dal programma: valore obiettivo 10;3. Indicatori di output (programma specifico — come definito nello SzOOP): Numero di alunni con esigenze di sviluppo e di istruzione speciali e studenti più giovani con lavoro individuale: valore obiettivo 210; Numero di scuole e istituti di istruzione attrezzati o adattati nel quadro del programma con le attrezzature necessarie per lavorare con alunni con esigenze di sviluppo e istruzione speciali e studenti più giovani: valore obiettivo 7. Gruppo target: residenti dell'Area Funzionale di Bydgoszcz-Toruń, in particolare bambini delle classi I-III scuole elementari della Comune di Szubin e insegnanti che aumenteranno le loro qualifiche nell'ambito del progetto. Il progetto prevede: 1. Avvio di attività aggiuntive: correttivi e compensativi; socioterapeutici; di carattere terapeutico 2. Studi post-laurea per insegnanti 3. Acquisto di retrofitting di scuole con ausili didattici e attrezzature specializzate di sale di integrazione sensoriale. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es implementar el proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas y de desarrollo especiales, así como apoyar al estudiante más joven, mediante la creación de salas profesionales en el municipio de Szubin para la realización de terapia de integración sensorial. El proyecto prevé: — equipar a las escuelas con el equipo necesario para trabajar con alumnos con necesidades educativas especiales y estudiantes más jóvenes; apoyo a la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales; formación para profesores. El proyecto dará como resultado: 1. Indicador de resultados (clave): —Número de profesores que han obtenido cualificaciones o adquirido competencias después de abandonar el programa: valor objetivo 10;2. Indicador de producción (clave): — Número de profesores apoyados por el programa: valor objetivo 10;3. Indicadores de realización (programa específico — tal como se definen en el SzOOP): Número de alumnos con necesidades educativas y de desarrollo especiales y estudiantes más jóvenes con trabajo individual: valor objetivo 210; Número de escuelas y centros educativos equipados o adaptados en el marco del programa con el equipo necesario para trabajar con alumnos con necesidades educativas y de desarrollo especiales y con estudiantes más jóvenes: valor objetivo 7. Grupo destinatario: los residentes del Área Funcional Bydgoszcz-Toruń, en particular los niños de las clases I-III de las escuelas primarias de la Comuna de Szubin y los maestros que aumentarán sus calificaciones como parte del proyecto. El proyecto prevé: 1. Lanzamiento de actividades adicionales: correctivo y compensatorio; socioterapéutico; de carácter terapéutico 2. Estudios de postgrado para profesores 3. Compra de readaptación de escuelas con material didáctico y equipamiento especializado de salas de integración sensorial. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at implementere processen med at individualisere arbejdet med en studerende med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov samt støtte den yngre studerende ved at skabe professionelle rum i Szubin Kommune til gennemførelse af sensorisk integrationsterapi. Projektet indeholder bestemmelser om: udstyre skolerne med det nødvendige udstyr til at arbejde med elever med særlige uddannelsesbehov og yngre studerende støtte til individualisering af arbejde med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov uddannelse af lærere. Projektet vil resultere i: 1. Resultatindikator (nøgle): —Antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet: målværdi 10;2. Outputindikator (nøgle): — Antal lærere, der modtager støtte fra programmet: målværdi 10;3. Outputindikatorer (programspecifik — som defineret i SzOOP): Antal elever med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov og yngre studerende med individuelt arbejde: målværdi 210 Antal skoler og uddannelsesinstitutioner, der er udstyret eller eftermonteret under programmet med det nødvendige udstyr til at arbejde med elever med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov og yngre studerende: målværdi 7. Målgruppe: beboere i funktionsområdet Bydgoszcz-Toruń, navnlig børn i klasse I-III-grundskoler fra Szubinkommunen og lærere, der vil øge deres kvalifikationer som led i projektet. Projektet indeholder bestemmelser om: 1. Iværksættelse af yderligere aktiviteter: korrigerende og kompenserende; socioterapeutisk; terapeutisk karakter 2. Postgraduate studier for lærere 3. Indkøb af eftermontering af skoler med undervisningshjælpemidler og specialiseret udstyr til sensoriske integrationsrum. (Danish)
26 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η εφαρμογή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με έναν μαθητή με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες, καθώς και η υποστήριξη του νεότερου μαθητή, με τη δημιουργία επαγγελματικών χώρων στο Δήμο Szubin για τη διεξαγωγή θεραπείας αισθητηριακής ενσωμάτωσης. Το σχέδιο προβλέπει: — να εξοπλίσει τα σχολεία με τον απαραίτητο εξοπλισμό για να εργαστούν με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και νεότερους μαθητές· υποστήριξη για την εξατομίκευση της εργασίας με φοιτητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. εκπαίδευση για τους εκπαιδευτικούς. Το έργο θα έχει ως αποτέλεσμα: 1. Δείκτης αποτελέσματος (κλειδί): —Αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: τιμή στόχου 10,2. Δείκτης εξόδου (κλειδί): — Αριθμός εκπαιδευτικών που υποστηρίζονται από το πρόγραμμα: τιμή στόχου 10,3. Δείκτες εκροών (ειδικά για το πρόγραμμα — όπως ορίζονται στο SzOOP): Αριθμός μαθητών με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες και νεότερων μαθητών με ατομική εργασία: τιμή-στόχος 210· Αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που εξοπλίζονται ή εγκαθίστανται εκ των υστέρων στο πλαίσιο του προγράμματος με τον απαραίτητο εξοπλισμό για τη συνεργασία με μαθητές με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες και νεότερους μαθητές: τιμή στόχου 7. Ομάδα-στόχος: οι κάτοικοι της λειτουργικής περιοχής Bydgoszcz-Toruń, ιδίως τα παιδιά των τάξεων I-III δημοτικά σχολεία της Κομμούνας Szubin και οι εκπαιδευτικοί που θα αυξήσουν τα προσόντα τους στο πλαίσιο του έργου. Το σχέδιο προβλέπει: 1. Έναρξη πρόσθετων δραστηριοτήτων: διορθωτικές και αντισταθμιστικές· κοινωνικοθεραπευτικές· του θεραπευτικού χαρακτήρα 2. Μεταπτυχιακές σπουδές για εκπαιδευτικούς 3. Αγορά μετασκευής σχολείων με διδακτικά βοηθήματα και εξειδικευμένο εξοπλισμό αιθουσών αισθητηριακής ενσωμάτωσης. (Greek)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je implementacija procesa individualizacije rada sa studentom s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama, kao i podrška mlađem studentu, stvaranjem stručnih prostorija u Općini Szubin za provođenje senzorne integracijske terapije. Projekt predviđa: — opremiti škole potrebnom opremom za rad s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama i mlađim učenicima; potpora individualizaciji rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama; obuka za nastavnike. Projekt će rezultirati sljedećim: 1. Pokazatelj rezultata (ključno): —Broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon završetka programa: ciljna vrijednost 10;2. Pokazatelj ostvarenja (ključno): — Broj nastavnika koji primaju potporu u okviru programa: ciljna vrijednost 10;3. Pokazatelji ostvarenja (posebni program – kako je definirano u SzOOP-u): Broj učenika s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama i mlađih učenika s individualnim radom: ciljna vrijednost 210; Broj škola i obrazovnih ustanova opremljenih ili naknadno opremljenih u okviru programa potrebnom opremom za rad s učenicima s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama i mlađim učenicima: ciljna vrijednost 7. Ciljna skupina: stanovnici funkcionalnog područja Bydgoszcz-Toruń, posebno djeca u razredima I-III osnovnih škola iz općine Szubin i nastavnici koji će povećati svoje kvalifikacije kao dio projekta. Projekt predviđa: 1. Pokretanje dodatnih aktivnosti: korektivni i kompenzacijski; socioterapijski; terapijskog karaktera 2. Poslijediplomski studij za nastavnike 3. Kupnja naknadnog opremanja škola nastavnim pomagalima i specijaliziranom opremom prostorija za senzornu integraciju. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a implementa procesul de individualizare a muncii cu un student cu nevoi educaționale și de dezvoltare specială, precum și de a sprijini studentul mai tânăr, prin crearea de camere profesionale în municipiul Szubin pentru efectuarea terapiei de integrare senzorială. Proiectul prevede: dotarea școlilor cu echipamentele necesare pentru a lucra cu elevii cu nevoi educaționale speciale și cu elevii mai tineri; sprijin pentru individualizarea muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale; instruirea profesorilor. Proiectul va avea ca rezultat: 1. Indicator de rezultat (cheie): Numărul profesorilor care au obținut calificări sau au dobândit competențe după terminarea programului: valoarea țintă 10;2. Indicator de realizare (cheie): Numărul profesorilor sprijiniți de program: valoarea țintă 10;3. Indicatori de realizare (specifici programului – astfel cum sunt definiți în SzOOP): Numărul de elevi cu nevoi speciale de dezvoltare și de educație și de studenți mai tineri cu activitate individuală: valoarea țintă 210; Numărul de școli și instituții de învățământ echipate sau modernizate în cadrul programului cu echipamentele necesare pentru a lucra cu elevii cu nevoi speciale de dezvoltare și educație și cu studenții mai tineri: valoarea țintă 7. Grupul țintă: rezidenții zonei funcționale Bydgoszcz-Toruń, în special copiii din clasele I-III din comuna Szubin și profesorii care își vor spori calificările ca parte a proiectului. Proiectul prevede: 1. Lansarea de activități suplimentare: corectivă și compensatorie; socioterapeutică; cu caracter terapeutic 2. Studii postuniversitare pentru profesori 3. Achiziționarea de echipamente de modernizare a școlilor cu mijloace didactice și echipamente specializate ale sălilor de integrare senzorială. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je realizácia procesu individualizácie práce so študentom so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami, ako aj podpora mladšieho študenta vytvorením odborných miestností v obci Szubin pre vykonávanie senzorickej integračnej terapie. Projekt zabezpečuje: — vybaviť školy potrebným vybavením na prácu so žiakmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a s mladšími študentmi; podpora individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami; školenia pre učiteľov. Výsledkom projektu bude: 1. Ukazovateľ výsledku (kľúč): Počet učiteľov, ktorí po ukončení programu získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie: cieľová hodnota 10;2. Ukazovateľ výstupu (kľúč): — Počet učiteľov podporovaných programom: cieľová hodnota 10;3. Ukazovatele výstupov (špecifický program – podľa vymedzenia v SzOOP): Počet žiakov so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami a mladších študentov s individuálnou prácou: cieľová hodnota 210; Počet škôl a vzdelávacích zariadení vybavených alebo dodatočne vybavených v rámci programu potrebným vybavením na prácu so žiakmi so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami a s mladšími študentmi: cieľová hodnota 7. Cieľová skupina: obyvatelia funkčnej oblasti Bydgoszcz-Toruń, najmä deti v základných školách triedy I – III z obce Szubin a učitelia, ktorí zvýšia svoju kvalifikáciu v rámci projektu. Projekt zabezpečuje: 1. Začatie ďalších činností: korekčné a kompenzačné; socioterapeutické; terapeutický charakter 2. Postgraduálne štúdium pre učiteľov 3. Nákup dodatočného vybavenia škôl učebnými pomôckami a špecializovaným vybavením senzorických integračných miestností. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jimplimenta l-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali, kif ukoll li jappoġġa lill-istudent żagħżugħ, billi joħloq kmamar professjonali fil-Muniċipalità ta’ Szubin għat-twettiq ta’ terapija ta’ integrazzjoni sensorjali. Il-proġett jipprovdi għal: — l-iskejjel jiġu mgħammra bit-tagħmir meħtieġ biex jaħdmu ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u ma’ studenti iżgħar; appoġġ għall-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali; taħriġ għall-għalliema. Il-proġett se jirriżulta fi: 1. Indikatur tar-riżultat (ċavetta): —L-għadd ta’ għalliema li kisbu kwalifiki jew li kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm: valur fil-mira 10;2. Indikatur tal-produzzjoni (ċavetta): — L-għadd ta’ għalliema appoġġati mill-programm: valur fil-mira 10;3. Indikaturi tal-output (speċifiċi għall-programm — kif definit fl-SzOOP): Numru ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali u studenti iżgħar b’xogħol individwali: valur fil-mira 210; Għadd ta’ skejjel u stabbilimenti edukattivi mgħammra jew modifikati mill-ġdid taħt il-programm bit-tagħmir meħtieġ biex jaħdmu ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali u studenti iżgħar: valur fil-mira 7. Grupp fil-mira: residenti taż-Żona Funzjonali ta’ Bydgoszcz-Toruń, b’mod partikolari tfal fil-klassijiet I-III skejjel elementari mill-Komun ta’ Szubin u għalliema li se jżidu l-kwalifiki tagħhom bħala parti mill-proġett. Il-proġett jipprovdi għal: 1. Tnedija ta’ attivitajiet addizzjonali: korrettiv u kumpensatorju; soċjoterapewtiku; ta’ karattru terapewtiku 2. Studji postgraduate għall-għalliema 3. Xiri ta ‘retrofitting ta’ skejjel b’għajnuniet għat-tagħlim u tagħmir speċjalizzat ta ‘kmamar ta’ integrazzjoni sensorji. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é implementar o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais, bem como apoiar o aluno mais jovem, através da criação de salas profissionais nas escolas da comuna de Szubin para realizar terapia de integração sensorial. O projecto prevê: — equipar as escolas com o equipamento necessário para trabalhar com alunos com necessidades educativas especiais e alunos mais jovens; — apoio à individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais; — formação de professores. Como resultado do projeto, será criado o seguinte: 1. Indicador de resultados (chave): —Número de professores qualificados ou qualificados após a conclusão do programa: valor-alvo 10;2. Índice do produto (chave): — Número de professores apoiados no programa: valor-alvo 10;3. Indicadores de realizações (específicos do programa – tal como definidos no Shop): Número de alunos com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais e de alunos mais jovens abrangidos pelo trabalho individual: valor-alvo 210; Número de escolas e estabelecimentos de ensino equipados ou equipados ao abrigo do programa com o equipamento necessário para trabalhar com alunos com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais e alunos mais jovens: valor-alvo 7. Grupo-alvo: residentes da área funcional de Bydgoszcz-Torun, em especial crianças dos graus I-III das escolas primárias do município de Szubin e professores que aumentarão as suas qualificações no âmbito do projeto. O projecto prevê: 1. Início de atividades adicionais: corretivo – compensatório; socioterapêutica; de carácter terapêutico 2. Estudos de Pós-Graduação para Professores 3. Aquisição de equipamento educativo e equipamento especializado de salas de integração sensorial. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on toteuttaa yksilöllistämisprosessia opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita, sekä tukea nuorempaa opiskelijaa luomalla ammattimaisia huoneita Szubinin kuntaan aisti-integraatioterapiaa varten. Hankkeessa säädetään seuraavaa: — varustaa koulut tarvittavilla välineillä, jotta ne voivat työskennellä erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden ja nuorempien opiskelijoiden kanssa; tuetaan työn yksilöllistämistä erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa; koulutusta opettajille. Hankkeen tuloksena on: 1. Tulosindikaattori (avain): Niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen: tavoitearvo 10;2. Tulosindikaattori (avain): — Ohjelmasta tuettujen opettajien määrä: tavoitearvo 10;3. Tuotosindikaattorit (ohjelmakohtaiset – sellaisina kuin ne on määritelty SzOOP-asiakirjassa): Niiden oppilaiden lukumäärä, joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita, sekä nuoremmat opiskelijat, joilla on yksilöllistä työtä: tavoitearvo 210; Niiden koulujen ja oppilaitosten lukumäärä, jotka on varustettu tai jälkiasennettu ohjelman puitteissa erityiskehitys- ja koulutustarpeita omaavien oppilaiden ja nuorempien opiskelijoiden kanssa työskentelyyn tarvittavilla välineillä: tavoitearvo 7. Kohderyhmä: Bydgoszcz-Toruńin toiminta-alueen asukkaat, erityisesti Szubinin kunnan I-III peruskoulujen lapset ja opettajat, jotka lisäävät pätevyyttään osana hanketta. Hankkeessa säädetään seuraavaa: 1. Lisätoimien käynnistäminen: korjaavat ja korvaavat; sosioterapeuttiset; terapeuttinen luonne 2. Jatko-opintoja opettajille 3. Koulujen jälkiasennusten hankinta opetusvälineillä ja aistinvaraisten integrointihuoneiden erikoislaitteilla. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je izvajanje procesa individualizacije dela s študentom s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami ter podpora mlajšemu študentu z ustvarjanjem strokovnih prostorov v občini Szubin za izvajanje senzorične integracijske terapije. Projekt predvideva: — opremiti šole s potrebno opremo za delo z učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami in mlajšimi učenci; podpora individualizaciji dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami; usposabljanje za učitelje. Rezultat projekta bo: 1. Kazalnik rezultatov (ključ): —Število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali kompetence po zaključku programa: ciljna vrednost 10;2. Indikator izhoda (ključ): — Število učiteljev, ki jih program podpira: ciljna vrednost 10;3. Kazalniki učinka (posebni za program – kot je opredeljeno v SzOOP): Število učencev s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami ter mlajših študentov z individualnim delom: ciljna vrednost 210; Število šol in izobraževalnih ustanov, opremljenih ali naknadno opremljenih v okviru programa s potrebno opremo za delo z učenci s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami ter mlajšimi učenci: ciljna vrednost 7. Ciljna skupina: prebivalci funkcionalnega območja Bydgoszcz-Toruń, zlasti otroci v osnovnih šolah I-III iz Szubinske komune in učitelji, ki bodo v okviru projekta povečali svoje kvalifikacije. Projekt predvideva: 1. Začetek dodatnih dejavnosti: korektivne in kompenzacijske; socioterapevtske; terapevtske lastnosti 2. Podiplomski študij za učitelje 3. Nakup naknadnega opremljanja šol z učnimi pripomočki in specializirano opremo senzoričnih integracijskih sob. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je realizace procesu individualizace práce se studentem se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami, jakož i podpora mladšího studenta vytvořením profesionálních místností v obci Szubin pro provádění senzorické integrační terapie. Projekt stanoví: vybavit školy potřebným vybavením pro práci se žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami a mladšími studenty; podpora individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami; školení pro učitele. Výsledkem projektu bude: 1. Ukazatel výsledků (klíč): Počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu: cílová hodnota 10;2. Ukazatel výstupu (klíč): — Počet učitelů podporovaných z programu: cílová hodnota 10;3. Ukazatele výstupů (specifický program – jak jsou definovány v SzOOP): Počet žáků se zvláštními rozvojovými a vzdělávacími potřebami a mladších studentů s individuální prací: cílová hodnota 210; Počet škol a vzdělávacích zařízení vybavených nebo modernizovaných v rámci programu s potřebným vybavením pro práci se žáky se zvláštními rozvojovými a vzdělávacími potřebami a mladšími studenty: cílová hodnota 7. Cílová skupina: obyvatelé funkční oblasti Bydgoszcz-Toruń, zejména děti ve třídách I-III základních škol ze Szubinské komuny a učitelé, kteří v rámci projektu zvýší svou kvalifikaci. Projekt stanoví: 1. Zahájení dalších činností: nápravné a kompenzační; socioterapeutické; terapeutického charakteru 2. Postgraduální studium pro učitele 3. Nákup dovybavení škol s výukovými pomůckami a specializovaným vybavením senzorických integračních místností. (Czech)
26 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – įgyvendinti individualizavimo procesą su specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių turinčiu studentu, taip pat remti jaunesnį studentą, sukuriant profesionalius kambarius Szubino savivaldybėje jutiminės integracijos terapijai atlikti. Projekte numatyta: aprūpinti mokyklas reikiama įranga, kad jos galėtų dirbti su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais ir jaunesniais mokiniais; parama individualizavimui su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiu studentu; mokytojų mokymas. Įgyvendinant projektą bus: 1. Rezultato rodiklis (raktas): –Mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba kompetenciją, skaičius: tikslinė reikšmė 10;2. Produkto rodiklis (raktas): – Pagal programą remiamų mokytojų skaičius: tikslinė reikšmė 10;3. Produkto rodikliai (speciali programa, kaip apibrėžta SzOOP): Specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių turinčių mokinių ir jaunesnių studentų, turinčių individualų darbą, skaičius: siektina vertė 210; Mokyklų ir švietimo įstaigų, kuriose pagal programą įrengta arba atnaujinta įranga darbui su specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių turinčiais mokiniais ir jaunesniais mokiniais, skaičius: tikslinė reikšmė 7. Tikslinė grupė: Bydgoszcz-Toruń funkcinės zonos gyventojai, ypač vaikai I-III klasių pradinėse mokyklose iš Szubino komunos ir mokytojai, kurie pagal projektą padidins savo kvalifikaciją. Projekte numatyta: 1. Papildomos veiklos pradžia: korekcinė ir kompensacinė; socioterapinė; terapinio pobūdžio 2. Antrosios pakopos studijos mokytojams 3. Mokyklų modifikavimo su mokymo priemonėmis ir specializuota jutiminės integracijos patalpų įranga pirkimas. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir īstenot individualizācijas procesu ar studentu ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, kā arī atbalstīt jaunāko studentu, izveidojot profesionālas telpas sensorās integrācijas terapijas veikšanai Szubin pašvaldībā. Projekts paredz: aprīkot skolas ar nepieciešamo aprīkojumu darbam ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām un jaunākiem skolēniem; atbalsts darba individualizācijai ar izglītojamo ar īpašām izglītības vajadzībām; skolotāju apmācība. Projekta rezultātā tiks: 1. Rezultātu rādītājs (atslēga): Skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetenci pēc programmas aiziešanas: mērķvērtība 10;2. Iznākuma rādītājs (atslēga): — Programmā atbalstīto skolotāju skaits: mērķvērtība 10;3. Iznākuma rādītāji (specifiskas programmas, kā noteikts SzOOP): Skolēnu skaits ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām un jaunākiem skolēniem ar individuālu darbu: mērķvērtība 210; Skolu un izglītības iestāžu skaits, kas aprīkotas vai modernizētas saskaņā ar programmu ar nepieciešamo aprīkojumu, lai strādātu ar skolēniem ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām un jaunākiem skolēniem: mērķa vērtība 7. Mērķa grupa: Bidgoščas-Toruņas funkcionālā apgabala iedzīvotāji, jo īpaši bērni no Szubin komūnas I-III klases pamatskolām un skolotāji, kuri paaugstinās savu kvalifikāciju projekta ietvaros. Projekts paredz: 1. Papildu pasākumu uzsākšana: koriģējoša un kompensējoša; socioterapeitiska; terapeitiska rakstura 2. Pēcdiploma studijas skolotājiem 3. Skolu modernizācijas iegāde ar mācību līdzekļiem un specializētu aprīkojumu sensoru integrācijas telpās. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да осъществи процеса на индивидуализиране на работата със студент със специално развитие и образователни потребности, както и да подкрепи по-младия студент, като създаде професионални стаи в община Субин за провеждане на сензорна интеграционна терапия. Проектът предвижда: — оборудва училищата с необходимото оборудване за работа с ученици със специални образователни потребности и по-млади ученици; подкрепа за индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности; обучение за учители. Проектът ще доведе до: 1. Показател за резултатите (ключ): —Брой на учителите, които са придобили квалификация или са придобили компетентности след напускане на програмата: целева стойност 10;2. Индикатор за изход (ключ): — Брой на учителите, подпомагани по програмата: целева стойност 10;3. Показатели за крайните продукти (специфични за програмата — както са определени в SzOOP): Брой ученици със специално развитие и образователни потребности и по-млади студенти с индивидуална работа: целева стойност 210; Брой училища и учебни заведения, оборудвани или модернизирани по програмата с необходимото оборудване за работа с ученици със специални потребности за развитие и образователни потребности и по-млади студенти: целева стойност 7. Целева група: жителите на функционалната област Bydgoszcz-Toruń, по-специално децата в класове I-III начални училища от община Szubin и учителите, които ще повишат квалификацията си като част от проекта. Проектът предвижда: 1. Стартиране на допълнителни дейности: коригиращи и компенсаторни; социотерапевтични; терапевтичен характер 2. Следдипломно обучение за учители 3. Закупуване на преоборудване на училища с учебни помощни средства и специализирано оборудване на помещения за сензорна интеграция. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt fő célja, hogy megvalósítsa a speciális fejlesztési és oktatási igényű hallgatókkal végzett egyéni munka folyamatát, valamint támogassa a fiatalabb hallgatót, Szubin községben az érzékszervi integrációs terápia elvégzésére alkalmas szakmai termek létrehozásával. A projekt a következőket írja elő: – felkészíti az iskolákat a speciális oktatási igényű tanulókkal és a fiatalabb diákokkal való munkavégzéshez szükséges felszereléssel; a sajátos nevelési igényű hallgatóval folytatott munka személyre szabásának támogatása; tanárok képzése. A projekt a következőket eredményezi: 1. Eredménymutató (kulcs): Azon tanárok száma, akik a program elhagyását követően képesítést vagy kompetenciákat szereztek: célérték 10;2. Kimeneti mutató (kulcs): A program által támogatott tanárok száma: célérték 10;3. Kimeneti mutatók (programspecifikus – a SzOOP-ban meghatározottak szerint): A speciális fejlesztési és oktatási igényű tanulók és az egyéni munkával rendelkező fiatalabb diákok száma: 210-es célérték; A program keretében a speciális fejlesztési és oktatási igényű tanulókkal és a fiatalabb diákokkal való munkavégzéshez szükséges felszereléssel felszerelt vagy utólagosan beszerelt iskolák és oktatási intézmények száma: célérték 7. Célcsoport: a Bydgoszcz-Toruń Funkcionális Terület lakói, különösen a Szubin község I-III. osztályában tanuló gyermekek és tanárok, akik a projekt részeként növelik képesítésüket. A projekt a következőket írja elő: 1. További tevékenységek elindítása: korrekciós és kompenzációs; szocioterápiás; terápiás jelleg 2. Posztgraduális tanulmányok tanároknak 3. Iskolák utólagos felszerelésének beszerzése oktatási segédeszközökkel és érzékszervi integrációs helyiségek speciális berendezéseivel. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail an próiseas a chur i bhfeidhm chun obair a phearsanú le mac léinn le riachtanais speisialta forbartha agus oideachais, chomh maith le tacú leis an mac léinn níos óige, trí sheomraí gairmiúla a chruthú i Szubin Bardas chun teiripe comhtháthú céadfach a dhéanamh. Déantar foráil sa tionscadal maidir leis an méid seo a leanas: — an trealamh is gá a thabhairt do scoileanna chun oibriú le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus le mic léinn níos óige; tacaíocht d’indibhidiúlú na hoibre le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige/aici; oiliúint do mhúinteoirí. Is é an toradh a bheidh ar an tionscadal: 1. Táscaire toraidh (eochair): Líon na múinteoirí a bhfuil cáilíochtaí nó inniúlachtaí gnóthaithe acu tar éis dóibh an clár a fhágáil: spriocluach 10;2. Táscaire aschuir (eochair): — Líon na múinteoirí a fhaigheann tacaíocht ón gclár: spriocluach 10;3. Táscairí aschuir (clár sonrach — mar a shainmhínítear in SzOOP): Líon na ndaltaí a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais acu agus daltaí níos óige a bhfuil obair aonair acu: spriocluach 210; Líon na scoileanna agus na bhforais oideachais atá feistithe nó iarfheistithe faoin gclár leis an trealamh is gá chun oibriú le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais acu agus le mic léinn níos óige: spriocluach 7. Spriocghrúpa: cónaitheoirí Limistéar Feidhme Bydgoszcz-Toruń, go háirithe páistí i mbunscoileanna ranganna I-III ó Chumann Szubin agus múinteoirí a mhéadóidh a gcáilíochtaí mar chuid den tionscadal. Déantar foráil sa tionscadal maidir leis an méid seo a leanas: 1. Seoladh gníomhaíochtaí breise: ceartúchán agus cúiteach; sochtheiripeach; de charachtar teiripeach 2. Staidéar iarchéime do mhúinteoirí 3. Ceannach iarfheistithe scoileanna le háiseanna teagaisc agus trealamh speisialaithe seomraí lánpháirtíochta céadfacha. (Irish)
26 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att genomföra processen att individualisera arbetet med en student med särskild utveckling och pedagogiska behov, samt att stödja den yngre studenten, genom att skapa professionella rum i Szubin kommun för att genomföra sensorisk integrationsterapi. I projektet föreskrivs följande: — utrusta skolor med nödvändig utrustning för att arbeta med elever med särskilda utbildningsbehov och yngre studenter. stöd för individualisering av arbete med en student med särskilda utbildningsbehov; utbildning för lärare. Projektet kommer att resultera i följande: 1. Resultatindikator (nyckel): —Antal lärare som har erhållit kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet: målvärde 10;2. Utfallsindikator (nyckel): — Antal lärare som får stöd genom programmet: målvärde 10;3. Outputindikatorer (programspecifika – enligt definitionen i SzOOP): Antal elever med särskilda utvecklings- och utbildningsbehov samt yngre studenter med individuellt arbete: målvärde 210. Antal skolor och utbildningsanstalter som är utrustade eller eftermonterade inom ramen för programmet med nödvändig utrustning för att arbeta med elever med särskild utveckling och utbildningsbehov och yngre studenter: målvärde 7. Målgrupp: invånare i det funktionella området Bydgoszcz-Toruń, särskilt barn i klass I-III grundskolor från Szubinkommunen och lärare som kommer att öka sina kvalifikationer som en del av projektet. I projektet föreskrivs följande: 1. Inledande av ytterligare verksamhet: korrigerande och kompenserande, socioterapeutiska; terapeutisk karaktär 2. Forskarutbildning för lärare 3. Inköp av eftermontering av skolor med undervisningshjälpmedel och specialiserad utrustning för sensoriska integrationsrum. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti põhieesmärk on rakendada spetsiaalsete arengu- ja haridusvajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimise protsessi ning toetada nooremat üliõpilast, luues Szubini vallas professionaalseid ruume sensoorse integratsiooni teraapia läbiviimiseks. Projektiga nähakse ette: – varustada koolid hariduslike erivajadustega õpilaste ja nooremate õpilastega töötamiseks vajaliku varustusega; hariduslike erivajadustega õpilasega töötamise individualiseerimise toetamine; koolitus õpetajatele. Projekti tulemuseks on: 1. Tulemusnäitaja (võti): Nende õpetajate arv, kes on omandanud kvalifikatsiooni või pädevuse pärast programmist lahkumist: sihtväärtus 10;2. Väljundnäitaja (võti): – Programmi raames toetust saanud õpetajate arv: sihtväärtus 10;3. Väljundnäitajad (programmispetsiifilised – nagu on määratletud SzOOPis): Eriliste arengu- ja haridusvajadustega õpilaste ja nooremate individuaalse tööga õpilaste arv: sihtväärtus 210; Selliste koolide ja haridusasutuste arv, mis on programmi raames varustatud või moderniseeritud spetsiaalsete arengu- ja haridusvajadustega õpilaste ja nooremate õpilastega töötamiseks vajalike seadmetega: sihtväärtus 7. Sihtrühm: Bydgoszcz-Toruńi funktsionaalse piirkonna elanikud, eelkõige Szubini kommuuni I-III klassi algkoolide lapsed ja õpetajad, kes projekti raames oma kvalifikatsiooni suurendavad. Projektiga nähakse ette: 1. Täiendavate tegevuste käivitamine: korrigeeriv ja kompenseeriv; sotsioteraapia; terapeutiline iseloom 2. Magistriõpe õpetajatele 3. Koolide moderniseerimine õppevahendite ja sensoorsete integratsiooniruumide erivarustusega. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: nakielski
0 references
6 July 2023
0 references
Identifiers
RPKP.10.01.02-04-0005/18
0 references