Development of the quality of education in Secondary School in Żmigród (Q97310): Difference between revisions

@@ label / fr / label / fr @@
-Développement de la qualité de l’enseignement à l’école secondaire à l’émigration
+Développement de la qualité de l’éducation à l’école secondaire de Δmigorod
@@ label / de / label / de @@
-Entwicklung der Qualität der Bildung an der High School in Żmigrod
+Entwicklung der Qualität der Bildung in der High School in Żmigorod
@@ label / nl / label / nl @@
-Ontwikkeling van de kwaliteit van het onderwijs aan de middelbare school in Șmigrod
+Ontwikkeling van de kwaliteit van het onderwijs op de middelbare school in Úmigorod
@@ label / it / label / it @@
-Sviluppo della qualità dell'istruzione presso la scuola superiore di Żmigrod
+Sviluppo della qualità dell'istruzione nel Liceo di Migorod
@@ label / es / label / es @@
-Desarrollo de la calidad de la educación en la Escuela Secundaria de δmigrod
+Desarrollo de la calidad de la educación en la Escuela Secundaria en Imigorod
@@ label / da / label / da @@
-Udvikling af kvaliteten af uddannelsen på gymnasiet i Å"migrÃ³d
+Udvikling af kvaliteten af uddannelse i gymnasiet i Emigorod
@@ label / el / label / el @@
-Ανάπτυξη της ποιότητας της εκπαίδευσης στο Γυμνάσιο στο Å"migród
+Ανάπτυξη της ποιότητας της εκπαίδευσης στο Γυμνάσιο του Μίγκοροντ
@@ label / hr / label / hr @@
-Razvoj kvalitete obrazovanja u srednjoj školi u Å"migrÃ³d
+Razvoj kvalitete obrazovanja u srednjoj školi u Migorodu
@@ label / ro / label / ro @@
-Dezvoltarea calității educației în învățământul secundar din Å"migród
+Dezvoltarea calității educației în Liceul din Żmigorod
@@ label / sk / label / sk @@
-Rozvoj kvality vzdelávania na strednej škole v Å"migrÃ³d
+Rozvoj kvality vzdelávania na strednej škole v Żmigorode
@@ label / mt / label / mt @@
-Żvilupp tal-kwalità tal-edukazzjoni fl-Iskola Sekondarja f’Å"migrÃ³d
+Żvilupp tal-kwalità tal-edukazzjoni fl-Iskola Għolja f’Żmigorod
@@ label / pt / label / pt @@
-Desenvolvimento da qualidade do ensino na Escola Secundária em Å"migrÃ³d
+Desenvolvimento da qualidade do ensino na Escola Secundária de Żmigród
@@ label / fi / label / fi @@
-Koulutuksen laadun kehittäminen keskiasteen oppilaitoksessa Å”migrÃ³d
+Koulutuksen laadun kehittäminen lukiossa Đmigorodissa
@@ label / sl / label / sl @@
-Razvoj kakovosti izobraževanja v srednji šoli v Å"migrÃ³d
+Razvoj kakovosti izobraževanja v srednji šoli v Ljubljani
@@ label / cs / label / cs @@
-Rozvoj kvality vzdělávání na střední škole v Å"migrÃ³d
+Rozvoj kvality vzdělávání na střední škole v Żmigorodu
@@ label / lt / label / lt @@
-Švietimo kokybės gerinimas Å"migrandos vidurinėje mokykloje
+Švietimo kokybės plėtra Vidurinėje mokykloje Migorode
@@ label / lv / label / lv @@
-Izglītības kvalitātes attīstība vidusskolā Å’migrÃ³d
+Izglītības kvalitātes attīstība Augstskolā Žmigorodā
@@ label / bg / label / bg @@
-Развитие на качеството на образованието в средното училище в Å"migrÃ³d
+Развитие на качеството на образованието в гимназията в Мигород
@@ label / hu / label / hu @@
-Az oktatás minőségének fejlesztése az Å’migrÃ³d Gimnáziumban
+Az oktatás minőségének fejlesztése a Żmigorodi Gimnáziumban
@@ label / ga / label / ga @@
-Forbairt ar chaighdeán an oideachais i Meánscoil i Å»migrÃ³d
+Forbairt ar chaighdeán an oideachais sa High School i Δmigorod
@@ label / sv / label / sv @@
-Utveckling av utbildningens kvalitet i gymnasieskolan i Å”migrÃ³d
+Utveckling av kvaliteten på utbildningen i gymnasiet i Đmigorod
@@ label / et / label / et @@
-Hariduse kvaliteedi arendamine gümnaasiumis Å"migrÃ³d
+Hariduse kvaliteedi arendamine Keskkoolis Ámigorodis
@@ Property / EU contribution / Property / EU contribution @@
-,804.13 EuroAmount 110,804.13 Euro
Unit Euro
+,632.32 EuroAmount 102,632.32 Euro
Unit Euro
-Amount
+,804.13 Euro
-Unit
+Euro
-Amount
+,632.32 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget / Property / budget @@
-,357.80 EuroAmount 130,357.80 Euro
Unit Euro
+,743.91 EuroAmount 120,743.91 Euro
Unit Euro
-Amount
+,357.80 Euro
-Unit
+Euro
-Amount
+,743.91 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / beneficiary name (string) @@
-POWIAT TRZEBNICKI
@@ Property / beneficiary name (string): POWIAT TRZEBNICKI / rank @@
-Normal rank
+readability score: 0.0505754037310991Amount 0.0505754037310991
Unit 1
-Amount
+.0505754037310991
 Unit
@@ Property / summary / Property / summary @@
-PROBLÈME: Faible niveau d’instruction, y compris la note des élèves aux examens externes. Base scolaire non adaptée aux besoins du processus d’enseignement. Faible niveau de compétences dans l’organisation du processus d’enseignement impliquant des méthodes d’activation et divers outils TIC. Lacunes dans l’équipement de l’atelierCEL: Améliorer la qualité du processus d’éducation en LO à PZS à l’émigration, afin de permettre aux étudiants d’améliorer leurs possibilités d’éducation en augmentant leurs compétences clés. Renforcer les compétences pédagogiques des enseignants. Accroître les compétences numériques des étudiants et des enseignants.GRUPA: Le projet comprend le soutien de 60 étudiants et 36 étudiants, et de 20 n-li (17K) — apprenants/travailleurs dans le LO à l’migration près de PZS. Zadania:Cel sera réalisée par:- l’organisation de classes d’enseignement et d’égalisation pour compenser les disparités dans le processus éducatif-organisation de cercles d’intérêts développant les talents des étudiants et contribuant au développement des compétences clés — organisation d’activités extrascolaires développant les compétences clés des élèves — y compris les étudiants avec un soutien pédagogique supplémentaire, des conseils professionnels, des bourses d’études pour les étudiants capables d’équiper et de moderniser la base d’enseignement des écoles/conformément aux recommandations du MEN/dans les équipements et matériels nécessaires pour mener des activités contribuant au développement des compétences clés — augmentant le niveau de qualification des enseignants dans le domaine des compétences pédagogiques et l’utilisation des outils numériques dans ce domaine: Grâce au projet, les étudiants et les enseignants acquerront les compétences souhaitées et amélioreront la qualité de l’éducation dans le LO in Şmigrod. L’ampleur des activités menées avant le début du projet par les écoles ne sera pas réduite par rapport à l’ampleur des actions dans les 12 m précédant le début du projet, et elle ne réduira pas l’ampleur des activités menées pendant cette période également pendant la durée du projet. (French)
+LE PROBLÈME EST: Faibles résultats scolaires, y compris les notes obtenues par les étudiants lors d’examens externes. La base scolaire n’est pas adaptée aux besoins du processus didactique. Faibles compétences en n-li dans l’organisation du processus didactique impliquant des méthodes d’activation et divers outils TIC. Insuffisances dans l’équipement des ateliers en questionCEL: Améliorer la qualité du processus d’éducation à la LO de PZS à Δmigrodzie, permettant aux étudiants d’augmenter leurs opportunités éducatives en augmentant leurs compétences clés. Accroître les compétences pédagogiques des enseignants. Renforcement des compétences numériques des étudiants et des enseignants.GRUPA: Le projet comprend un soutien à 60 élèves et 36 étudiants, et 20 n-li (17K) — apprenants/travailleurs à la LO à Δmigrodzie à PZS. Tâches: L’objectif sera atteint par l’organisation de classes didactiques et d’égalisation visant à égaliser les disparités dans le processus éducatif — en organisant des cercles d’intérêt pour développer les talents des élèves et en contribuant au développement de compétences clés — organisation d’activités extrascolaires développant les compétences clés — en accueillant les étudiants avec un soutien pédagogique supplémentaire, des conseils professionnels, des bourses d’études pour les élèves, l’équipement et la modernisation de la base d’enseignement des écoles/selon les recommandations du MEN/dans les équipements et matériels nécessaires à la conduite d’activités contribuant au développement des compétences clés — améliorant le niveau de qualification des enseignants dans le domaine des compétences pédagogiques et l’utilisation des outils numériques dans l’enseignement. Le résultat du projet sera l’acquisition par les élèves et les enseignants des compétences souhaitées et l’amélioration de la qualité de l’éducation à la LO à Δmigroda L’ampleur des activités menées avant le début du projet par les écoles ne diminuera pas par rapport à l’ampleur des activités menées par rapport à l’échelle des mesures du XIIe siècle précédant le début du projet, et qu’elle ne réduira pas l’ampleur des activités menées pendant cette période également pendant la durée du projet. (French)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-PROBLEM: Niedriges Bildungsniveau, einschließlich der Bewertung der Studierenden in externen Prüfungen. Schulbasis nicht an die Bedürfnisse des Lehrprozesses angepasst. Geringe Qualifikationen bei der Organisation des Lehrprozesses mit Aktivierungsmethoden und verschiedenen IKT-Instrumenten. Mängel bei der Ausrüstung der WerkstattCEL: Verbesserung der Qualität des Bildungsprozesses in LO bei PZS in Żmigrod, so dass die Schüler ihre Bildungsmöglichkeiten durch die Erweiterung ihrer Schlüsselkompetenzen verbessern können. Verbesserung der Lehrkompetenzen von Lehrkräften. Erhöhung der digitalen Kompetenzen von Schülern und Lehrern.GRUPA: Das Projekt umfasst die Unterstützung von 60 Studenten und 36 Studenten und 20 n-li (17K) – Lernende/Arbeiter in der LO in Żmigrod bei PZS. Zadania:Cel wird erreicht werden durch:- Organisation von Lehr- und Ausgleichsklassen zum Ausgleich von Ungleichheiten im Bildungsprozess – Organisation von Interessenkreisen, die die Talente der Studierenden entwickeln und zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen beitragen – Organisation von außerschulischen Aktivitäten, die die Schlüsselkompetenzen der Schüler entwickeln – einschließlich der Studierenden mit zusätzlicher pädagogischer Unterstützung, beruflicher Beratung, Stipendien für Studierende, die in der Lage sind, die Lehrbasis der Schulen auszustatten und nachzurüsten/in Übereinstimmung mit den Empfehlungen von MEN/in den Geräten und Materialien, die zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen beitragen – Erhöhung des Niveaus der Lehrerqualifikationen im Bereich der Lehrkompetenzen und des Einsatzes digitaler Werkzeuge in diesem Bereich: Als Ergebnis des Projekts werden Schüler und Lehrer die gewünschten Kompetenzen erwerben und die Qualität der Bildung in der LO in Żmigrod verbessern. Der Umfang der Aktivitäten, die vor Beginn des Projekts von den Schulen durchgeführt werden, wird nicht im Vergleich zum Umfang der Maßnahmen in den 12 m vor Projektbeginn verringert und das Ausmaß der Aktivitäten, die in diesem Zeitraum auch während der Projektlaufzeit durchgeführt werden, nicht verringert. (German)
+DAS PROBLEM IST: Niedrige Bildungsergebnisse einschließlich Noten, die von Studenten in externen Prüfungen erzielt werden. Die Schule ist nicht an die Bedürfnisse des didaktischen Prozesses angepasst. Low-n-li-Fähigkeiten in der Organisation des didaktischen Prozesses mit Aktivierungsmethoden und verschiedenen IKT-Instrumenten. Mängel bei der Ausstattung der betreffenden WerkstättenCEL: Verbesserung der Qualität des Bildungsprozesses an der LO am PZS in Żmigrodzie, damit die Studierenden ihre Bildungschancen durch die Erweiterung ihrer Schlüsselkompetenzen erhöhen können. Verbesserung der Lehrkompetenzen von Lehrern. Steigerung der digitalen Kompetenzen von Studierenden und Lehrenden.GRUPA: Das Projekt umfasst die Unterstützung von 60 Schülern und 36 Schülern und 20 n-li (17K) – Lernende/Arbeiter am LO in Żmigrodzie am PZS. Aufgaben: Das Ziel wird erreicht durch:-Organisation von didaktischen und Ausgleichsklassen, die darauf abzielen, Ungleichheiten im Bildungsprozess auszugleichen – Organisation von Interessenkreisen zur Entwicklung von Talenten der Schüler und Beitrag zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen – Organisation von außerschulischen Aktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen – Vermittlung von Schülern mit zusätzlicher pädagogischer Unterstützung, fachlicher Beratung, Stipendien für Schüler, -Ausgleich und Nachrüstung der Lehrbasis von Schulen/gemäß den Empfehlungen des MEN/in Ausrüstungen und Materialien, die für die Durchführung von Tätigkeiten erforderlich sind, die zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen beitragen – Verbesserung des Niveaus der Qualifikationen von Lehrkräften im Bereich der Lehre und der digitalen Nutzung im Bereich der Lehre. Das Ergebnis des Projekts wird der Erwerb der gewünschten Kompetenzen durch die Schüler und Lehrer sein und die Verbesserung der Qualität der Bildung in der LO in Żmigroda Das Ausmaß der Aktivitäten, die vor Beginn des Projekts von den Schulen durchgeführt werden, wird in Bezug auf das Ausmaß der Aktivitäten, die in Bezug auf den Umfang der Maßnahmen im 12. Jahrhundert vor Beginn des Projekts durchgeführt werden, nicht abnehmen, und dass es auch während der Projektlaufzeit den Umfang der während dieses Zeitraums durchgeführten Aktivitäten nicht verringern wird. (German)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-PROBLEEM: Laag opleidingsniveau, inclusief studentenscore bij externe examens. Schoolbasis niet aangepast aan de behoeften van het onderwijsproces. Lage vaardigheden in de organisatie van het onderwijsproces met activeringsmethoden en diverse ICT-instrumenten. Tekortkomingen in de uitrusting van de werkplaatsCEL: Verbetering van de kwaliteit van het onderwijsproces in LO bij PZS in Șmigrod, waardoor studenten hun onderwijskansen kunnen verbeteren door hun sleutelcompetenties te vergroten. Het verbeteren van de onderwijscompetenties van leerkrachten. Het vergroten van de digitale competenties van studenten en docenten.GRUPA: Het project omvat ondersteuning van 60 studenten en 36 studenten, en 20 n-li (17K) — leerlingen/werknemers in de LO in Șmigrod bij PZS. Zadania:Cel zal worden bereikt door middel van:-organisatie van onderwijs- en egalisatieklassen ter compensatie van verschillen in het onderwijsproces — organisatie van belangenkringen die talenten van studenten ontwikkelen en bijdragen aan de ontwikkeling van sleutelcompetenties-organisatie van buitenschoolse activiteiten ter ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerlingen — met inbegrip van studenten met aanvullende pedagogische ondersteuning, beroepsadvies, beurzen voor studenten die in staat zijn om de onderwijsbasis van scholen uit te rusten en aan te passen/in overeenstemming met de aanbevelingen van MEN/in de apparatuur en materialen die nodig zijn om activiteiten uit te voeren die bijdragen tot de ontwikkeling van sleutelcompetenties — waardoor het niveau van lerarenkwalificaties op het gebied van onderwijscompetenties en het gebruik van digitale instrumenten op dit gebied worden verhoogd: Als gevolg van het project zullen studenten en docenten de gewenste competenties verwerven en de kwaliteit van het onderwijs in de LO in Șmigrod verbeteren. De omvang van de activiteiten die de scholen vóór de start van het project hebben uitgevoerd, zal niet worden verminderd in vergelijking met de omvang van de acties in de 12 m voorafgaand aan de start van het project, en dat het de omvang van de tijdens deze periode uitgevoerde activiteiten niet zal verminderen, ook tijdens de looptijd van het project. (Dutch)
+HET PROBLEEM IS: Lage onderwijsresultaten inclusief scores verkregen door studenten in externe examens. Schoolbasis is niet aangepast aan de behoeften van het didactische proces. Lage n-li vaardigheden in de organisatie van het didactische proces met activeringsmethoden en diverse ICT-tools. Tekortkomingen in de uitrusting van de betrokken werkplaatsenCEL: Het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijsproces aan de LO bij PZS in Þmigrodzie, waardoor studenten hun onderwijskansen kunnen vergroten door hun sleutelcompetenties te vergroten. Het vergroten van de onderwijsvaardigheden van leerkrachten. Verbetering van de digitale competenties van studenten en docenten.GRUPA: Het project omvat ondersteuning voor 60 leerlingen en 36 studenten, en 20 n-li (17K) — leerlingen/werknemers aan de LO in Úmigrodzie bij PZS. Taken: De doelstelling zal worden bereikt door:-organisatie van didactische en egalisatieklassen gericht op het gelijkmaken van verschillen in het onderwijsproces — het organiseren van interessante kringen om talenten van leerlingen te ontwikkelen en bij te dragen tot de ontwikkeling van sleutelcompetenties — organisatie van buitenschoolse activiteiten die kerncompetenties ontwikkelen — waarbij studenten worden voorzien van aanvullende pedagogische ondersteuning, professioneel advies, beurzen voor leerlingen, -equipment en aanpassing van de onderwijsbasis van scholen/volgens de aanbevelingen van het MEN/in apparatuur en materialen die nodig zijn om activiteiten uit te voeren die bijdragen tot de ontwikkeling van sleutelcompetenties — het niveau van kwalificaties van leraren op het gebied van onderwijsvaardigheden en het gebruik van digitale leermiddelen verbeteren. Het resultaat van het project is de verwerving door leerlingen en docenten van de gewenste competenties en de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs in de LO in Þmigroda De omvang van de activiteiten die vóór de start van het project door de scholen zijn uitgevoerd, zal niet afnemen ten opzichte van de omvang van de activiteiten die in de 12e eeuw voorafgaand aan het begin van het project zijn uitgevoerd, en dat het de omvang van de tijdens deze periode uitgevoerde activiteiten niet zal verminderen, ook tijdens de duur van het project. (Dutch)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-PROBLEMA: Basso livello di istruzione, compreso il punteggio degli studenti negli esami esterni. Base scolastica non adattata alle esigenze del processo di insegnamento. Scarse competenze nell'organizzazione del processo di insegnamento che prevede metodi di attivazione e vari strumenti ICT. Carenze nelle attrezzature dell'officinaCEL: Migliorare la qualità del processo di istruzione in LO presso PZS di Żmigrod, consentendo agli studenti di migliorare le loro opportunità educative aumentando le loro competenze chiave. Migliorare le competenze didattiche degli insegnanti. Aumentare le competenze digitali di studenti e insegnanti.GRUPA: Il progetto prevede il sostegno di 60 studenti e 36 studenti, e 20 n-li (17K) — discenti/lavoratori nel LO di Żmigrod vicino a PZS. Zadania:Cel sarà realizzato attraverso:-organizzazione di corsi di insegnamento e di perequazione per compensare le disparità nel processo di istruzione — organizzazione di ambienti di interesse che sviluppano i talenti degli studenti e contributo allo sviluppo di competenze chiave — organizzazione di attività extrascolastiche che sviluppano le competenze chiave degli alunni — compresi gli studenti con ulteriore sostegno pedagogico, consulenza professionale, borse di studio per studenti in grado di dotare e retrofitre la base didattica delle scuole/in conformità con le raccomandazioni del MEN/nelle attrezzature e nei materiali necessari per svolgere attività che contribuiscono allo sviluppo di competenze chiave — aumentando il livello delle qualifiche degli insegnanti nel campo delle competenze didattiche e l'uso di strumenti digitali in questo campo: Come risultato del progetto, studenti e insegnanti acquisiranno le competenze desiderate e miglioreranno la qualità dell'istruzione nel LO di Żmigrod. La scala delle attività svolte prima dell'inizio del progetto da parte delle scuole non sarà ridotta rispetto alla scala delle azioni nei 12 m precedenti l'inizio del progetto e che non ridurrà la scala delle attività svolte durante questo periodo anche durante la durata del progetto. (Italian)
+IL PROBLEMA È: Risultati formativi bassi, compresi i punteggi ottenuti dagli studenti in esami esterni. Base scolastica non adattata alle esigenze del processo didattico. Bassa capacità n-li nell'organizzazione del processo didattico che prevede metodi di attivazione e vari strumenti ICT. Carenze nelle attrezzature delle officine in questioneCEL: Migliorare la qualità del processo educativo presso il LO di PZS di Đmigrodzie, consentendo agli studenti di aumentare le loro opportunità educative aumentando le loro competenze chiave. Aumentare le capacità didattiche degli insegnanti. Aumentare le competenze digitali di studenti e insegnanti.GRUPA: Il progetto prevede il sostegno a 60 alunni e 36 studenti, e 20 n-li (17K) — discenti/lavoratori presso la LO di Migrodzie presso PZS. Compiti: L'obiettivo sarà raggiunto mediante:-organizzazione di classi didattiche e di equalizzazione finalizzate ad eguagliare le disparità nel processo educativo-organizzando ambienti di interesse per sviluppare i talenti degli alunni e contribuire allo sviluppo di competenze chiave-organizzazione di attività extrascolastiche sviluppando competenze chiave-accomodando gli studenti con ulteriore supporto pedagogico, consulenza professionale, borse di studio per gli alunni, -attrezzature e retrofitting della base didattica delle scuole/secondo le raccomandazioni del MEN/in attrezzature e materiali necessari per condurre attività che contribuiscono allo sviluppo di competenze chiave-migliorare il livello delle qualifiche degli insegnanti nel campo dell'insegnamento. Il risultato del progetto sarà l'acquisizione da parte degli alunni e degli insegnanti delle competenze desiderate e il miglioramento della qualità dell'istruzione nel LO in Migroda La scala delle attività svolte prima dell'avvio del progetto da parte delle scuole non diminuirà in relazione alla scala delle attività svolte in relazione alla scala delle misure nel XII secolo precedente l'avvio del progetto, e che non ridurrà la portata delle attività svolte durante questo periodo anche durante la durata del progetto. (Italian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-PROBLEMA: Bajo nivel educativo, incluyendo la puntuación de los estudiantes en exámenes externos. Base escolar no adaptada a las necesidades del proceso docente. Escasas competencias en la organización del proceso docente que implican métodos de activación y diversas herramientas de TIC. Deficiencias en el equipamiento del tallerCEL: Mejorar la calidad del proceso educativo en LO en PZS en δmigrod, permitiendo a los estudiantes mejorar sus oportunidades educativas aumentando sus competencias clave. Mejorar las competencias docentes de los profesores. Aumentar las competencias digitales de estudiantes y profesores.GRUPA: El proyecto incluye el apoyo de 60 estudiantes y 36 estudiantes, y 20 n-li (17K) — alumnos/trabajadores en la LO en δmigrod cerca de PZS. Zadania:Cel se logrará a través de:-organización de clases de enseñanza e igualación para compensar las disparidades en el proceso educativo-organización de círculos de intereses desarrollando el talento de los estudiantes y contribuyendo al desarrollo de competencias clave-organización de actividades extraescolares para desarrollar las competencias clave de los alumnos-incluyendo estudiantes con apoyo pedagógico adicional, asesoramiento profesional, becas para estudiantes capaces de equipar y readaptar la base de enseñanza de las escuelas/de acuerdo con las recomendaciones de MEN/en los equipos y materiales necesarios para llevar a cabo actividades que contribuyan al desarrollo de competencias clave-aumento del nivel de cualificaciones de los profesores en el ámbito de las competencias docentes y el uso de herramientas digitales en este ámbito: Como resultado del proyecto, estudiantes y profesores adquirirán las competencias deseadas y mejorarán la calidad de la educación en la LO en δmigrod. La escala de actividades llevadas a cabo antes del inicio del proyecto por las escuelas no se reducirá en comparación con la escala de acciones en los 12 m anteriores al inicio del proyecto, y que no reducirá la escala de las actividades realizadas durante este período también durante la duración del proyecto. (Spanish)
+EL PROBLEMA ES: Resultados educativos bajos, incluidos los puntajes obtenidos por los estudiantes en exámenes externos. Base escolar no adaptada a las necesidades del proceso didáctico. Escasas habilidades n-li en la organización del proceso didáctico que involucra métodos de activación y diversas herramientas TIC. Deficiencias en el equipamiento de los talleres en cuestiónCEL: Mejorar la calidad del proceso de educación en la LO en PZS en Emigrodzie, permitiendo a los estudiantes aumentar sus oportunidades educativas mediante el aumento de sus competencias clave. Aumentar las habilidades de enseñanza de los profesores. Aumento de las competencias digitales de estudiantes y profesores.GRUPA: El proyecto incluye el apoyo a 60 alumnos y 36 estudiantes, y 20 n-li (17K) — estudiantes/trabajadores de la LO en Imigrodzie en PZS. Tareas: El objetivo se alcanzará mediante:-organización de clases didácticas y de ecualización destinadas a igualar las disparidades en el proceso educativo-organizar círculos de interés para desarrollar los talentos de los alumnos y contribuir al desarrollo de competencias clave-organización de actividades extraescolares que desarrollen competencias clave, acomodar a los estudiantes con apoyo pedagógico adicional, asesoramiento profesional, becas para alumnos, -equipamiento y readaptación de la base de enseñanza de las escuelas/según las recomendaciones del MEN/en los equipos y materiales necesarios para llevar a cabo actividades que contribuyan al desarrollo de competencias clave-mejorando el nivel de las cualificaciones de los profesores en el campo de las competencias docentes y en los equipos y materiales necesarios para el desarrollo de las competencias clave. El resultado del proyecto será la adquisición por parte de los alumnos y profesores de las competencias deseadas y la mejora de la calidad de la educación en la LO en Migrada La escala de las actividades llevadas a cabo antes del inicio del proyecto por las escuelas no disminuirá en relación con la escala de actividades realizadas en relación con la escala de las medidas en el siglo XII anterior al inicio del proyecto, y que no reducirá la escala de las actividades realizadas durante este período también durante la duración del proyecto. (Spanish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-PROBLEMET ER: Lave uddannelsesresultater, herunder resultater opnået af eleverne ved eksterne eksaminer. En skolebase, der ikke er tilpasset undervisningsprocessens behov. Ringe n-li færdigheder i tilrettelæggelsen af undervisningsprocessen, der omfatter aktiveringsmetoder og forskellige IKT-værktøjer. Mangler ved det pågældende værksteds udstyr: Forbedre kvaliteten af uddannelsen i LO på PZS i Å"migrÃ³d, så de studerende kan forbedre deres uddannelsesmuligheder ved at øge deres nøglekompetencer. Øge lærernes undervisningsevner. Forbedring af digitale studerendes og læreres færdigheder.GRUPA: Projektet omfatter støtte til 60 studerende og 36 studerende og 20 n-li (17K) studerende/arbejdere i LO i Å"migrÃ³d nær PZS. Tasks:The målet vil blive nået ved at:-organisere undervisnings- og ligevægtsaktiviteter for at kompensere for forskelle i uddannelsesprocessen-tilrettelæggelse af interessekredse, der udvikler elevernes evner og bidrager til udviklingen af nøglekompetencer — tilrettelæggelse af aktiviteter uden for skolen, der udvikler elevers nøglekompetencer, der omfatter elever med yderligere støtte til undervisning, erhvervsvejledning, stipendier til dygtige elever, -udstyr og renovering af uddannelsesgrundlaget og renovering af undervisningsfærdigheder Projektet vil resultere i elevers og læreres erhvervelse af de ønskede kompetencer og forbedring af uddannelseskvaliteten i LO i Å"migrÃ³d Omfanget af aktiviteter, der gennemføres inden projektets start i løbet af projektet i løbet af projektet, vil ikke blive reduceret i forhold til projektets omfang i løbet af projektet. (Danish)
+PROBLEMET ER: Lave uddannelsesmæssige resultater, herunder score opnået af studerende i eksterne eksamener. Skolen er ikke tilpasset behovene i den didaktiske proces. Lave n-li-færdigheder i tilrettelæggelsen af den didaktiske proces, der involverer aktiveringsmetoder og forskellige IKT-værktøjer. Mangler i de pågældende værksteders udstyr: Forbedring af kvaliteten af uddannelsesprocessen på LO på PZS i Emigrodzie, der sætter eleverne i stand til at øge deres uddannelsesmuligheder ved at øge deres nøglekompetencer. Styrkelse af lærernes undervisningsevne. Styrkelse af elevernes og lærernes digitale kompetencer.GRUPA: Projektet omfatter støtte til 60 elever og 36 studerende og 20 n-li (17K) — elever/arbejdstagere på LO i migrodzie på PZS. Opgaver: Målet vil blive opnået ved:-organisering af didaktiske og udligningsklasser med henblik på at udligne forskellene i de pædagogiske procesorganiseringskredse af interesse for at udvikle elevernes talenter og bidrage til udviklingen af nøglekompetencer-organisering af aktiviteter uden for skolen, der udvikler nøglekompetencer — at rumme elever med yderligere pædagogisk støtte, faglig rådgivning, stipendier til elever, -uddannelse og eftermontering af skolernes undervisningsbase/i henhold til anbefalingerne fra MEN/i udstyr og materialer, der er nødvendige for at gennemføre aktiviteter, der bidrager til udviklingen af nøglekompetencer — forbedring af lærernes kvalifikationer inden for undervisningskompetencer og anvendelse af digitale undervisningsmidler. Resultatet af projektet vil være elevernes og lærernes erhvervelse af de ønskede kompetencer og forbedring af kvaliteten af undervisningen i LO i migrationroda Skalaen af de aktiviteter, der blev gennemført før påbegyndelsen af projektet af skolerne, vil ikke falde i forhold til omfanget af de aktiviteter, der gennemføres i forhold til foranstaltningernes omfang i det 12. århundrede forud for projektets start, og at det ikke vil reducere omfanget af de aktiviteter, der gennemføres i denne periode, også i løbet af projektets varighed. (Danish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΕΊΝΑΙ: Χαμηλά εκπαιδευτικά αποτελέσματα, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που λαμβάνονται από μαθητές σε εξωτερικές εξετάσεις. Μια σχολική βάση που δεν είναι προσαρμοσμένη στις ανάγκες της διδακτικής διαδικασίας. Χαμηλές δεξιότητες n-li στην οργάνωση της διδακτικής διαδικασίας που περιλαμβάνει μεθόδους ενεργοποίησης και διάφορα εργαλεία ΤΠΕ. Ελλείψεις στον εξοπλισμό του σχετικού συνεργείου: Βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην LO στο PZS στο Å"migród, επιτρέποντας στους μαθητές να βελτιώσουν τις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες αυξάνοντας τις βασικές ικανότητές τους. Αύξηση των διδακτικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών. Αύξηση των δεξιοτήτων των ψηφιακών φοιτητών και εκπαιδευτικών.GRUPA: Το έργο περιλαμβάνει υποστήριξη για 60 φοιτητές και 36 φοιτητές, και 20 n-li (17K) â EUR φοιτητές/εργαζόμενοι στο LO σε Å"migród κοντά PZS. Tasks:The ο στόχος θα επιτευχθεί με:-οργάνωση δραστηριοτήτων διδασκαλίας και ισορροπίας για την αντιστάθμιση των ανισοτήτων στην εκπαιδευτική διαδικασία-οργάνωση των κύκλων ενδιαφέροντος που αναπτύσσουν τις ικανότητες των μαθητών και συμβάλλοντας στην ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων-οργάνωση των μη σχολικών δραστηριοτήτων που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες των μαθητών â EUR â EUR «καλύπτουν τους μαθητές με πρόσθετη υποστήριξη για τη διδασκαλία, επαγγελματικές συμβουλές, υποτροφίες για ειδικευμένους μαθητές, -εξοπλισμός και ανακαίνιση της βάσης της εκπαίδευσης και την ανακαίνιση των δεξιοτήτων διδασκαλίας Το έργο θα οδηγήσει στην απόκτηση από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς των επιθυμητών ικανοτήτων και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στο LO σε Å»migród δραστηριότητες κατά τη διάρκεια της κλίμακας των δραστηριοτήτων που δεν θα πραγματοποιηθεί από τα σχολεία (Greek)
+ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΕΊΝΑΙ: Χαμηλά εκπαιδευτικά αποτελέσματα, συμπεριλαμβανομένων των βαθμολογιών που λαμβάνονται από τους μαθητές σε εξωτερικές εξετάσεις. Η σχολική βάση δεν είναι προσαρμοσμένη στις ανάγκες της διδακτικής διαδικασίας. Χαμηλές δεξιότητες n-li στην οργάνωση της διδακτικής διαδικασίας που περιλαμβάνει μεθόδους ενεργοποίησης και διάφορα εργαλεία ΤΠΕ. Ελλείψεις στον εξοπλισμό των εν λόγω εργαστηρίωνCEL: Βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο LO στο PZS στο рmigrodzie, επιτρέποντας στους μαθητές να αυξήσουν τις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες αυξάνοντας τις βασικές τους ικανότητες. Αύξηση των διδακτικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών. Αύξηση των ψηφιακών ικανοτήτων των μαθητών και των εκπαιδευτικών.GRUPA: Το έργο περιλαμβάνει υποστήριξη για 60 μαθητές και 36 φοιτητές, και 20 n-li (17K) — εκπαιδευόμενους/εργαζόμενους στο LO στο «migrodzie» στο PZS. Καθήκοντα: Ο στόχος θα επιτευχθεί με: — οργάνωση διδακτικών τάξεων και τάξεων εξίσωσης με στόχο την εξίσωση των ανισοτήτων στην εκπαιδευτική διαδικασία — οργανώνοντας κύκλους ενδιαφέροντος για την ανάπτυξη των ταλέντων των μαθητών και συμβάλλοντας στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων-οργάνωσης εξωσχολικών δραστηριοτήτων αναπτύσσοντας βασικές ικανότητες-φιλοξενώντας τους μαθητές με πρόσθετη παιδαγωγική υποστήριξη, επαγγελματικές συμβουλές, υποτροφίες για μαθητές, -εξοπλισμό και εκ των υστέρων εξοπλισμό των σχολείων/σύμφωνα με τις συστάσεις του MEN/σε εξοπλισμό και υλικά που απαιτούνται για τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων που συμβάλλουν στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων-ενίσχυση του επιπέδου των προσόντων των εκπαιδευτικών στον τομέα της διδασκαλίας και των ψηφιακών δεξιοτήτων. Το αποτέλεσμα του έργου θα είναι η απόκτηση από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς των επιθυμητών ικανοτήτων και η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στο LO στη μετανάστευση Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την έναρξη του έργου από τα σχολεία δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται σε σχέση με την κλίμακα των μέτρων του 12ου αιώνα πριν από την έναρξη του έργου και ότι δεν θα μειώσει την κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται κατά την περίοδο αυτή και κατά τη διάρκεια του έργου. (Greek)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-PROBLEM JE SLJEDEĆI: Niski rezultati obrazovanja, uključujući rezultate koje su učenici dobili na vanjskim ispitima. Školska baza koja nije prilagođena potrebama nastavnog procesa. Niske n-li vještine u organizaciji nastavnog procesa koji uključuje metode aktivacije i razne alate IKT-a. Nedostaci u opremi predmetne radionice: Poboljšanje kvalitete obrazovanja u LO-u u PZS-u u Å"migródu, omogućujući studentima da poboljšaju svoje obrazovne mogućnosti povećanjem svojih ključnih kompetencija. Povećati nastavničke vještine nastavnika. Povećanje vještina digitalnih studenata i nastavnika.GRUPA: Projekt uključuje potporu za 60 studenata i 36 studenata, i 20 n-li (17K) â EUR studenti/radnici u LO u Å"migrÃ³d u blizini PZS. Tasks:The cilj će se postići: organiziranjem aktivnosti poučavanja i uravnoteženja kako bi se nadoknadile razlike u obrazovnom procesu – organizaciji interesnih krugova u razvoju sposobnosti učenika i doprinošenju razvoju ključnih kompetencija-organizaciji neškolskih aktivnosti kojima se razvijaju ključne kompetencije učenika â EUR) koje obuhvaćaju učenike s dodatnom potporom za poučavanje, strukovno savjetovanje, stipendije za kvalificirane učenike, -opremanje i obnova osnove obrazovanja i obnova nastavnih vještina. Projekt će rezultirati stjecanjem željenih kompetencija od strane učenika i nastavnika i poboljšanjem kvalitete obrazovanja u LO-u u Š"migródu. (Croatian)
+PROBLEM JE: Niski obrazovni rezultati, uključujući rezultate koje su stekli studenti na vanjskim ispitima. Školska baza nije prilagođena potrebama didaktičkog procesa. Nisko n-li vještine u organizaciji didaktičkog procesa koji uključuje aktivacijske metode i razne ICT alate. Nedostaci u opremi predmetnih radionicaCEL: Poboljšanje kvalitete obrazovnog procesa u LO-u na PZS-u u □migrodzie, omogućujući studentima da povećaju svoje obrazovne mogućnosti povećanjem njihovih ključnih kompetencija. Povećanje nastavnih vještina nastavnika. Povećanje digitalnih kompetencija učenika i nastavnika.GRUPA: Projekt uključuje potporu za 60 učenika i 36 studenata te 20 n-li (17K) – polaznika/radnika na LO-u u □migrodzie na PZS-u. Zadaci: Cilj će se ostvariti: organiziranjem didaktičkih i izjednačavanja nastave s ciljem izjednačavanja razlika u odgojno-obrazovnim procesima – organiziranjem krugova interesa za razvoj talenata učenika i doprinosom razvoju ključnih kompetencija-organizacija izvanškolskih aktivnosti razvijajući ključne kompetencije-smještanje učenika uz dodatnu pedagošku podršku, stručno savjetovanje, stipendije za učenike, -opremu i nadogradnju nastavne baze škola/u skladu s preporukama MEN/in opreme i materijala potrebnih za provođenje aktivnosti koje doprinose razvoju ključnih kompetencija-poboljšanju razine kvalifikacija nastavnika u području nastavnih kompetencija i korištenju digitalnih alata u nastavi. Rezultat projekta bit će stjecanje željenih kompetencija od strane učenika i nastavnika te poboljšanje kvalitete obrazovanja u LO-u u „Migradi”. Raspon aktivnosti koje škole provode prije početka projekta neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti koje se provode u odnosu na opseg mjera u 12. stoljeću prije početka projekta, te da neće smanjiti opseg aktivnosti provedenih u tom razdoblju i za vrijeme trajanja projekta. (Croatian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-PROBLEMA ESTE: Rezultate educaționale scăzute, inclusiv cele obținute de elevi la examene externe. O bază școlară neadaptată la nevoile procesului de predare. Competențe reduse în organizarea procesului de predare care implică metode de activare și diverse instrumente TIC. Deficiențe în ceea ce privește echipamentele atelierului în cauză: Îmbunătățirea calității educației în LO la PZS în Å"migród, permițând studenților să își îmbunătățească oportunitățile educaționale prin creșterea competențelor lor cheie. Creșterea abilităților de predare ale cadrelor didactice. Creșterea competențelor studenților și profesorilor digitali.GRUPA: Proiectul include sprijin pentru 60 de studenți și 36 de studenți, și 20 n-li (17K) â EUR studenți/lucrători în LO în Å"migród lângă PZS. Obiectivul tasks:The va fi realizat prin:-organizarea de activități de predare și echilibru pentru a compensa disparitățile din procesul de educație-organizarea cercurilor de interes pentru dezvoltarea abilităților elevilor și contribuția la dezvoltarea competențelor-cheie – organizarea activităților non-școlare de dezvoltare a competențelor-cheie ale elevilor, acoperind elevii cu sprijin suplimentar pentru predare, consiliere profesională, burse pentru elevii calificați, -echiparea și renovarea bazei de educație și recondiționarea competențelor didactice Proiectul va avea ca rezultat dobândirea de către elevi și profesori a competențelor dorite și îmbunătățirea calității educației în cadrul LO din Åmigród Scara activităților desfășurate înainte de începerea proiectului de către școli nu va fi redusă. (Romanian)
+PROBLEMA ESTE: Rezultate educaționale scăzute, inclusiv scorurile obținute de studenți la examenele externe. Baza școlară nu este adaptată nevoilor procesului didactic. Abilități n-li scăzute în organizarea procesului didactic care implică metode de activare și diverse instrumente TIC. Deficiențe în ceea ce privește echipamentele atelierelor în cauzăCEL: Îmbunătățirea calității procesului de educație la LO la PZS din Żmigrodzie, permițând studenților să-și sporească oportunitățile educaționale prin creșterea competențelor lor cheie. Creșterea abilităților de predare ale profesorilor. Creșterea competențelor digitale ale elevilor și profesorilor.GRUPA: Proiectul include sprijin pentru 60 de elevi și 36 de studenți, și 20 n-li (17K) – cursanți/lucrători la LO din Żmigrodzie la PZS. Sarcini: Obiectivul va fi atins prin:-organizarea claselor didactice și de egalizare care vizează egalizarea disparităților în procesul educațional-organizarea cercurilor de interes pentru dezvoltarea talentelor elevilor și contribuția la dezvoltarea competențelor-cheie-organizarea activităților extrașcolare de dezvoltare a competențelor cheie-acomodarea elevilor cu suport pedagogic suplimentar, consiliere profesională, burse pentru elevi, -echiparea și modernizarea bazei didactice a școlilor/în conformitate cu recomandările MEN/în echipamente și materiale necesare desfășurării activităților care contribuie la dezvoltarea competențelor-cheie – îmbunătățirea nivelului de calificări ale cadrelor didactice în domeniul competențelor didactice și utilizarea instrumentelor digitale în predarea instrumentelor didactice. Rezultatul proiectului va fi dobândirea de către elevi și profesori a competențelor dorite și îmbunătățirea calității educației în cadrul LO din Żmigroda Scala activităților desfășurate înainte de începerea proiectului de către școli nu va scădea în raport cu amploarea activităților desfășurate în raport cu amploarea măsurilor din secolul al XII-lea care precedă începerea proiectului și că nu va reduce amploarea activităților desfășurate în această perioadă și pe durata proiectului. (Romanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-PROBLÉM JE: Nízke výsledky vzdelávania vrátane výsledkov získaných žiakmi na externých skúškach. Školská základňa neprispôsobená potrebám vyučovacieho procesu. Nízke n-li zručnosti v organizácii vyučovacieho procesu zahŕňajúceho aktivačné metódy a rôzne nástroje IKT. Nedostatky v vybavení príslušnej dielne: Zlepšenie kvality vzdelávania v LO v PZS v Å"migrÃ³d, čo študentom umožní zlepšiť svoje vzdelávacie príležitosti zvýšením svojich kľúčových kompetencií. Zvýšiť pedagogické zručnosti učiteľov. Zvyšovanie zručností digitálnych študentov a učiteľov.GRUPA: Projekt zahŕňa podporu pre 60 študentov a 36 študentov a 20 n-li (17K) â EUR študentov/pracovníkov v LO v Š"migrÃ³d blízkosti PZS. Tasks:The cieľ sa dosiahne:-organizovaním vyučovacích a rovnovážnych aktivít na kompenzáciu rozdielov vo vzdelávacom procese-organizácia záujmových kruhov, ktoré rozvíjajú schopnosti žiakov a prispievajú k rozvoju kľúčových kompetencií-organizácia mimoškolských aktivít rozvíjajúcich kľúčové kompetencie žiakov â EUR pokrývajúce žiakov s dodatočnou podporou pre výučbu, odborné poradenstvo, štipendiá pre kvalifikovaných žiakov, -vybavenie a renovácia základu vzdelávania a renovácie pedagogických zručností Projekt bude mať za následok, že žiaci a učitelia získajú požadované kompetencie a zlepšenie kvality vzdelávania v LO v Å"migrÃ³d Rozsah činností, ktoré sa nebudú vykonávať v školách. (Slovak)
+PROBLÉMOM JE: Nízke výsledky vzdelávania vrátane výsledkov získaných študentmi v externých skúškach. Školská základňa nie je prispôsobená potrebám didaktického procesu. Nízke n-li zručnosti v organizácii didaktického procesu zahŕňajúceho aktivačné metódy a rôzne nástroje IKT. Nedostatky vo vybavení príslušných dielníCEL: Zlepšenie kvality vzdelávacieho procesu na LO v PZS v Żmigrodzie, čo študentom umožní zvýšiť svoje vzdelávacie príležitosti zvýšením ich kľúčových kompetencií. Zvyšovanie pedagogických zručností učiteľov. Zvyšovanie digitálnych kompetencií študentov a učiteľov.GRUPA: Projekt zahŕňa podporu pre 60 žiakov a 36 študentov a 20 n-li (17K) – študentov/pracovníkov na LO v Żmigrodzie v PZS. Úlohy: Cieľ sa dosiahne: organizovaním didaktických a vyrovnávacích tried zameraných na vyrovnanie rozdielov vo vzdelávacích procesoch – organizovaním záujmových kruhov s cieľom rozvíjať talenty žiakov a prispievaním k rozvoju kľúčových kompetencií – organizovaním mimoškolských činností rozvíjaním kľúčových kompetencií – so študentmi s dodatočnou pedagogickou podporou, odborným poradenstvom, štipendiami pre žiakov, – vybavením a modernizáciou učebnej základne škôl/podľa odporúčaní MEN/v zariadení a materiáloch potrebných na vykonávanie činností prispievajúcich k rozvoju kľúčových kompetencií – zvýšenie úrovne kvalifikácie učiteľov v oblasti pedagogických kompetencií a využívania digitálnych nástrojov. Výsledkom projektu bude získanie požadovaných kompetencií žiakmi a učiteľmi a zlepšenie kvality vzdelávania v LO v Żmigrode Rozsah činností realizovaných pred začatím projektu školami nezníži vo vzťahu k rozsahu činností vykonávaných v súvislosti s rozsahom opatrení v 12. storočí pred začiatkom projektu, a že neznižuje rozsah činností vykonávaných počas tohto obdobia ani počas trvania projektu. (Slovak)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-IL-PROBLEMA HIJA: Riżultati edukattivi baxxi, inklużi dawk miksuba minn studenti fuq eżamijiet esterni. Bażi skolastika mhux adattata għall-ħtiġijiet tal-proċess tat-tagħlim. Ħiliet n-li baxxi fl-organizzazzjoni tal-proċess tat-tagħlim li jinvolvi metodi ta’ attivazzjoni u diversi għodod tal-ICT. Nuqqasijiet fit-tagħmir tal-ħanut tax-xogħol ikkonċernat: It-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni fl-LO fil-PZS f’Å"migrÃ³d, li jippermetti lill-istudenti jtejbu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom billi jżidu l-kompetenzi ewlenin tagħhom. Iżidu l-ħiliet tat-tagħlim ta’ l-għalliema. Żieda fil-ħiliet tal-istudenti u l-għalliema diġitali.GRUPA: Il-proġett jinkludi appoġġ għal 60 studenti u 36 studenti, u 20 n-li (17K) â EUR studenti/ħaddiema fil-LO fil Å"migrÃ³d qrib PZS. Tasks:The għan se jintlaħaq billi:-jorganizzaw attivitajiet ta ‘tagħlim u ekwilibriju biex jikkumpensaw disparitajiet fil-proċess ta’ edukazzjoni organizzazzjoni ta ‘ċrieki ta’ interess li jiżviluppaw abilitajiet studentsâ EUR u jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta ‘kompetenzi ewlenin ta’ organizzazzjoni mhux skola li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin ta ‘studenti â EUR â EUR li jkopru l-istudenti b’appoġġ addizzjonali għat-tagħlim, pariri vokazzjonali, boroż ta ‘studju għall-istudenti tas-sengħa, -tagħmir u rinnovazzjoni tal-bażi ta ‘edukazzjoni u r-rinnovazzjoni tal-ħiliet fit-tagħlim Il-proġett se jirriżulta fl-akkwist minn studenti u għalliema tal-kompetenzi mixtieqa u t-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni fil-LO Å"migrbishd iskala L-iskala ta ‘attivitajiet imwettqa qabel il-proġett tal-proġett se jkunu mwettqa mill-proġett. (Maltese)
+IL-PROBLEMA HIJA: Riżultati edukattivi baxxi inklużi punteġġi miksuba minn studenti f’eżamijiet esterni. Il-bażi tal-iskola mhix adattata għall-ħtiġijiet tal-proċess didattiku. Ħiliet n-li baxxi fl-organizzazzjoni tal-proċess didattiku li jinvolvi metodi ta’ attivazzjoni u diversi għodod tal-ICT. Nuqqasijiet fit-tagħmir tal-ħwienet tax-xogħol inkwistjoniCEL: It-titjib tal-kwalità tal-proċess tal-edukazzjoni fl-LO fil-PZS fiż-Żmigrodzie, li jippermetti lill-istudenti jżidu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom billi jżidu l-kompetenzi ewlenin tagħhom. Iż-żieda fil-ħiliet tat-tagħlim tal-għalliema. Żieda fil-kompetenzi diġitali tal-istudenti u l-għalliema.GRUPA: Il-proġett jinkludi appoġġ għal 60 student u 36 student, u 20 n-li (17K) — studenti/ħaddiema fl-LO f’Żmigrodzie f’PZS. Kompiti: L-objettiv se jintlaħaq permezz ta’:-organizzazzjoni ta’ klassijiet didattiċi u ta’ ekwalizzazzjoni bil-għan li jiġu ugwalizzati d-disparitajiet fil-proċessi edukattivi li jorganizzaw ċrieki ta’ interess għall-iżvilupp tat-talenti tal-istudenti u l-kontribut għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin — l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet barra mill-iskola li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin — l-akkomodazzjoni ta’ studenti b’appoġġ pedagoġiku addizzjonali, pariri professjonali, boroż ta’ studju għall-istudenti, it-tagħmir u r-retrofitting tal-bażi tat-tagħlim tal-iskejjel/skont ir-rakkomandazzjonijiet tal-MEN/fl-għodod tat-tagħlim meħtieġa biex jitwettqu attivitajiet li jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin — it-tisħiħ tal-livell tal-kwalifiki tal-għalliema fil-qasam tal-kompetenzi tat-tagħlim u l-użu tal-għodod tat-tagħlim diġitali. Ir-riżultat tal-proġett se jkun l-akkwist mill-istudenti u l-għalliema tal-kompetenzi mixtieqa u t-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni fl-LO f’Żmigroda L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett mill-iskejjel mhux se tonqos fir-rigward tal-iskala tal-attivitajiet imwettqa fir-rigward tal-iskala tal-miżuri fit-12-il seklu qabel il-bidu tal-proġett, u li mhux se jnaqqas l-iskala tal-attivitajiet imwettqa matul dan il-perjodu wkoll matul il-proġett. (Maltese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-O PROBLEMA É: Baixos resultados educativos, incluindo os obtidos pelos alunos em exames externos. Uma base escolar não adaptada às necessidades do processo de ensino. Baixa capacidade de n-li na organização do processo de ensino envolvendo métodos de ativação e várias ferramentas TIC. Deficiências no equipamento da oficina em causa: Melhorar a qualidade da educação em LO na PZS em Å"migrÃ³d, permitindo que os alunos melhorem as suas oportunidades educacionais através do aumento das suas competências-chave. Aumentar as competências pedagógicas dos professores. Aumentar as competências dos estudantes e professores digitais.GRUPA: O projeto inclui o apoio a 60 estudantes e 36 estudantes, e 20 n-li (17K) â EUR estudantes/trabalhadores no LO em Å"migrÃ³d perto de PZS. Tasks:The objetivo será alcançado através da organização de atividades de ensino e equilíbrio para compensar as disparidades no processo de educação — organização de círculos de interesse que desenvolvam as capacidades dos alunos e contribuindo para o desenvolvimento de competências essenciais — organização de atividades não escolares que desenvolvam competências essenciais dos alunos que abranjam alunos com apoio adicional ao ensino, aconselhamento profissional, bolsas de estudo para alunos qualificados, equipamento e renovação da base de ensino e renovação das competências pedagógicas. O projeto resultará na aquisição, por alunos e professores, das competências desejadas e na melhoria da qualidade do ensino na Å"migr³d. A escala das atividades realizadas no âmbito do projeto não será reduzida no âmbito do projeto. (Portuguese)
+O PROBLEMA É: Baixos resultados escolares, incluindo os obtidos pelos alunos em exames externos. Uma base escolar não adaptada às necessidades do processo de ensino. Baixas competências na organização do processo de ensino envolvendo métodos de activação e várias ferramentas TIC. Deficiências no equipamento da oficina em causa: Melhorar a qualidade do ensino na LO na PZS em Żmigród, permitindo que os estudantes melhorem as suas oportunidades educativas aumentando as suas competências essenciais. Aumentar as competências pedagógicas dos professores. Aumentar as competências dos alunos e professores digitais.GRUPA: O projeto inclui o apoio a 60 estudantes e 36 estudantes, e 20 n-li (17K) – estudantes/trabalhadores na LO em Żmigród perto de PZS. Tasks:The objective will be achieved by:-organising teaching and equilibrium activities to compensate disparities in the education process-organisation of interest circles developing pupils’ abilities and contributing to the development of key competences-organisation of non-school activities developing key competences of pupils – covering pupils with additional support for teaching teaching, vocational advice, scholarships for skilled pupils, -equipment and refurbishment of the basis of education and refurbishment of teaching skills The project will result in the acquisition by pupils and teachers of the desired competences and the improvement of the quality of education in the LO in Żmigród The scale of activities carried out before the start of the project by schools will not be reduced in relation to the scale of the activities carried out during the project. (Portuguese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-ONGELMANA ON: Heikot koulutustulokset, mukaan lukien oppilaiden ulkoisissa kokeissa saamat tulokset. Koulupohja, jota ei ole mukautettu opetusprosessin tarpeisiin. Vähäiset n-li-taidot opetusprosessin organisoinnissa, johon liittyy aktivointimenetelmiä ja erilaisia tieto- ja viestintätekniikan välineitä. Puutteet korjaamon laitteissa: Parannetaan LO:n koulutuksen laatua PZS:ssä Å”migrÃ³d:ssä, jotta opiskelijat voivat parantaa koulutusmahdollisuuksiaan lisäämällä avaintaitojaan. Opettajien opetustaitojen lisääminen. Digitaalisten opiskelijoiden ja opettajien taitojen lisääminen.GRUPA: Hanke sisältää tukea 60 opiskelijalle ja 36 opiskelijalle sekä 20 n-li (17K) opiskelijoille/työntekijöille LO:ssa Å”migrÃ³d lähellä PZS:ää. Tasks:The tavoite saavutetaan järjestämällä opetus- ja tasapainotoimia, joilla kompensoidaan eroja koulutusprosessien järjestämisessä oppilaiden kykyjä kehittävien etupiirien välillä ja edistetään avaintaitojen kehittämistä koulujen ulkopuolella, oppilaiden avaintaitoja kehittävää toimintaa, joka kattaa oppilaat, jotka saavat lisätukea opetukseen, ammatilliseen neuvontaan, stipendejä osaaville oppilaille, -laitteistoa ja opetustaitojen kunnostamista. Hanke johtaa siihen, että oppilaat ja opettajat hankkivat halutut taidot ja parantavat koulutuksen laatua LO:ssa. (Finnish)
+ONGELMANA ON: Alhaiset koulutustulokset, mukaan lukien opiskelijoiden ulkopuolisissa tenteissä saamat pisteet. Koulukunta ei ole sopeutunut didaktisen prosessin tarpeisiin. Alhaiset n-li-taidot didaktisen prosessin organisoinnissa, johon sisältyy aktivointimenetelmiä ja erilaisia ICT-työkaluja. Puutteellisuudet kyseisten työpajojen laitteistoissaCEL: Parannetaan koulutusprosessin laatua LO: ssa PZS: ssä, joka tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden lisätä koulutusmahdollisuuksiaan lisäämällä avaintaitojaan. Opettajien opetustaitojen lisääminen. Opiskelijoiden ja opettajien digitaalisten taitojen lisääminen.GRUPA: Hanke sisältää tukea 60 oppilaalle ja 36 opiskelijalle sekä 20 n-li (17K) – oppijoille/työntekijöille LO: ssa PZS: ssä. Tehtävät: Tavoitteeseen päästään järjestämällä didaktisia ja tasoitusluokkia, joiden tarkoituksena on tasata eroja koulutusprosessissa – oppilaiden lahjakkuuksien kehittämistä kiinnostavissa piireissä, ja edistää avaintaitojen organisointia koulun ulkopuolisissa toimissa, joissa kehitetään avaintaitoja – majoitetaan opiskelijoita pedagogisella lisätuella, ammatillisella neuvonnalla, oppilaille myönnettävillä apurahoilla, koulujen opetuspohjan laitteilla ja jälkiasennuksilla/MENin suositusten mukaisilla välineillä ja materiaaleilla, jotka ovat tarpeen sellaisten toimien toteuttamiseksi, joilla edistetään avaintaitojen kehittämistä, mikä lisää opettajien pätevyystasoa opetustaitojen alalla ja digitaalisten välineiden käyttöä opetuksessa. Hankkeen tuloksena oppilaat ja opettajat hankkivat halutun pätevyyden ja parantavat koulutuksen laatua LO: ssa. Koulujen ennen hankkeen aloittamista toteuttamien toimien laajuus ei pienene suhteessa hankkeen käynnistämistä edeltäneen 1200-luvun toimenpiteiden laajuuteen ja että se ei vähennä tämän ajanjakson aikana toteutettujen toimien laajuutta myös hankkeen keston aikana. (Finnish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-TEŽAVA JE V: Nizki rezultati izobraževanja, vključno s tistimi, ki jih učenci pridobijo na zunanjih izpitih. Šolska baza ni prilagojena potrebam učnega procesa. Nizke n-li spretnosti pri organizaciji učnega procesa, ki vključuje aktivacijske metode in različna orodja IKT. Pomanjkljivosti v opremi zadevne delavnice: Izboljšanje kakovosti izobraževanja v LO na PZS v Å"migrÃ³du, kar študentom omogoča, da izboljšajo svoje izobraževalne možnosti s povečanjem svojih ključnih kompetenc. Povečati pedagoške spretnosti učiteljev. Izboljšanje znanj in spretnosti digitalnih študentov in učiteljev.GRUPA: Projekt vključuje podporo za 60 študentov in 36 študentov, in 20 n-li (17K) EUR študentov/delavcev v LO v Å"migrÃ³d blizu PZS. Tasks:The cilj bo dosežen z:-organizacijo dejavnosti poučevanja in ravnotežja za izravnavo razlik v izobraževalnem procesu-organizacija interesnih krogov, ki razvijajo sposobnosti učencev in prispevajo k razvoju ključnih kompetenc-organizacija nešolskih dejavnosti, ki razvijajo ključne kompetence učencev, ki pokrivajo učence z dodatno podporo pri poučevanju, poklicnem svetovanju, štipendijah za usposobljene učence, -oprema in prenova podlage za izobraževanje in prenovo učnih veščin. Projekt bo pripeljal do tega, da bodo učenci in učitelji pridobili želene kompetence in izboljšali kakovost izobraževanja v LO v Å"migrÃ³d. Obseg aktivnosti, ki se izvajajo pred začetkom projekta, se ne bo zmanjšal v okviru projekta. (Slovenian)
+TEŽAVA JE V: Nizki rezultati izobraževanja, vključno z rezultati, ki so jih študentje pridobili na zunanjih izpitih. Šolska baza ni prilagojena potrebam didaktičnega procesa. Nizke n-li spretnosti pri organizaciji didaktičnega procesa, ki vključuje aktivacijske metode in različna orodja IKT. Pomanjkljivosti v opremi zadevnih delavnicCEL: Izboljšanje kakovosti izobraževalnega procesa na LO na PZS v нmigrodzie, kar omogoča študentom, da povečajo svoje izobraževalne možnosti s povečanjem njihovih ključnih kompetenc. Povečanje pedagoških sposobnosti učiteljev. Povečanje digitalnih kompetenc učencev in učiteljev.GRUPA: Projekt vključuje podporo 60 dijakom in 36 študentom ter 20 n-li (17K) – učencem/delavcem na LO v ůmigrodzieju na PZS. Naloge: Cilj bo dosežen z:-organizacijo didaktičnih in izenačevalnih razredov, katerih cilj je izenačevanje razlik v izobraževalnih procesih – organiziranje interesnih krogov za razvoj talentov učencev in prispevanje k razvoju ključnih kompetenc – organiziranje izvenšolskih aktivnosti, ki razvijajo ključne kompetence – sprejem učencev z dodatno pedagoško podporo, strokovno svetovanje, štipendije za učence, -oprema in nadgradnja učne baze šol/v skladu s priporočili MEN/v opremi in gradivu, ki je potrebno za izvajanje dejavnosti, ki prispevajo k razvoju ključnih kompetenc-izboljšanju ravni kvalifikacij učiteljev na področju pedagoških kompetenc in uporabe digitalnih orodij. Rezultat projekta bo pridobitev želenih kompetenc s strani učencev in učiteljev ter izboljšanje kakovosti izobraževanja v LO v нmigrodi. Obseg aktivnosti, ki jih šole izvajajo pred začetkom projekta, se ne bo zmanjšal glede na obseg aktivnosti, ki so se izvajale glede na obseg ukrepov v 12. stoletju pred začetkom projekta, in da tudi v času trajanja projekta ne bo zmanjšal obsega aktivnosti, ki se izvajajo v tem obdobju. (Slovenian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-PROBLÉM JE: Nízké výsledky vzdělávání, včetně výsledků získaných žáky při externích zkouškách. Školní základna, která není přizpůsobena potřebám vyučovacího procesu. Nízké N-li dovednosti v organizaci procesu výuky zahrnující aktivační metody a různé nástroje IKT. Nedostatky v vybavení příslušné dílny: Zlepšení kvality vzdělávání v LO v PZS v Å"migrÃ³d, což studentům umožňuje zlepšit své vzdělávací příležitosti zvýšením jejich klíčových kompetencí. Zvýšit pedagogické dovednosti učitelů. Zvyšování dovedností digitálních studentů a učitelů.GRUPA: Projekt zahrnuje podporu 60 studentů a 36 studentů a 20 n-li (17K) â EUR studentů/pracovníků v LO v Å"migrÃ³d u PZS. Tasks:The cíle bude dosaženo:-organizací výuky a rovnovážných aktivit s cílem kompenzovat rozdíly ve vzdělávacím procesu-organizace zájmových kruhů rozvíjet schopnosti žáků a přispívat k rozvoji klíčových kompetencí-organizace mimoškolních aktivit rozvoj klíčových kompetencí žáků â EUR pokrývající žáky s dodatečnou podporou výuky, odborné poradenství, stipendia pro kvalifikované žáky, -vybavení a renovace základu vzdělávání a renovace pedagogických dovedností Projekt bude mít za následek získání požadovaných kompetencí žáci a učitelé a zlepšení kvality vzdělávání v LO v Å"migr³. (Czech)
+PROBLÉM JE V TOM, ŽE: Nízké vzdělávací výsledky včetně skóre získané studenty v externích zkouškách. Škola není přizpůsobena potřebám didaktického procesu. Nízké n-li dovednosti v organizaci didaktického procesu zahrnující aktivační metody a různé nástroje IKT. Nedostatky v vybavení dotčených dílen CEL: Zlepšení kvality vzdělávacího procesu na LO na PZS v Żmigrodzie, což umožňuje studentům zvýšit jejich vzdělávací příležitosti zvýšením jejich klíčových kompetencí. Zvyšování pedagogických dovedností učitelů. Zvyšování digitálních kompetencí studentů a učitelů.GRUPA: Projekt zahrnuje podporu pro 60 žáků a 36 studentů a 20 n-li (17K) – studenty/pracovníky na LO v Šmigrodzie na PZS. Úkolů: Cíle bude dosaženo: organizací didaktických a vyrovnávacích tříd zaměřených na vyrovnávání rozdílů ve vzdělávacím procesu – organizování kruhů zájmu o rozvoj talentů žáků a přispívání k rozvoji klíčových kompetencí – organizace mimoškolních činností rozvíjejících klíčové kompetence – ubytování studentů s dodatečnou pedagogickou podporou, odborné poradenství, stipendia pro žáky, vybavení a dovybavení výukové základny škol/v souladu s doporučeními MEN/v vybavení a materiálech nezbytných k provádění činností přispívajících k rozvoji klíčových kompetencí – zvyšování úrovně kvalifikací učitelů v oblasti pedagogických kompetencí a využívání digitálních nástrojů ve výuce. Výsledkem projektu bude získání požadovaných kompetencí žáky a učiteli a zlepšení kvality vzdělávání v LO v Šmigrodě Rozsah činností realizovaných před zahájením projektu školami nebude klesat ve vztahu k rozsahu činností prováděných ve vztahu k rozsahu opatření ve 12. století předcházejícím zahájení projektu a že nebude zmenšovat rozsah činností prováděných v tomto období ani po dobu trvání projektu. (Czech)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-PROBLEMA YRA TOKIA: Prasti mokymosi rezultatai, įskaitant rezultatus, kuriuos mokiniai gauna išorės egzaminų metu. Mokyklos bazė, neatitinkanti mokymo proceso poreikių. Žemi n-li įgūdžiai organizuojant mokymo procesą, apimantį aktyvinimo metodus ir įvairias IRT priemones. Atitinkamų dirbtuvių įrangos trūkumai: Gerinti švietimo kokybę LO ne PZS Å"migród, kad studentai galėtų pagerinti savo mokymosi galimybes didinant savo bendruosius gebėjimus. Gerinti mokytojų mokymo įgūdžius. Skaitmeninių mokinių ir mokytojų įgūdžių gerinimas.GRUPA: Projektas apima paramą 60 studentų ir 36 studentai, ir 20 n-li (17K) â EUR studentai/darbuotojai LO Å"migród netoli PZS. Tasks:The tikslas bus pasiektas:-organizuojant mokymo ir pusiausvyros veiklą, siekiant kompensuoti švietimo proceso skirtumus – interesų grupių, ugdančių mokinių gebėjimus, organizavimą ir prisidedant prie bendrųjų kompetencijų organizavimo nemokyklinės veiklos vystymo, plėtojant bendruosius mokinių gebėjimus â EUR apimančius mokinius su papildoma parama mokymo mokymui, profesiniam konsultavimui, stipendijoms kvalifikuotiems moksleiviams, -įrengimas ir atnaujinimas, švietimo pagrindas ir mokymo įgūdžių atnaujinimas Projekto metu moksleiviai ir mokytojai turės įgyti norimų kompetencijų ir gerinti švietimo kokybę LO Åmigracijos metu. (Lithuanian)
+PROBLEMA YRA TOKIA: Prasti švietimo rezultatai, įskaitant balus, kuriuos studentai gauna per išorinius egzaminus. Mokyklos bazė nepritaikyta prie didaktinio proceso poreikių. Menki n-li įgūdžiai organizuojant didaktinį procesą, apimantį aktyvinimo metodus ir įvairias IRT priemones. Atitinkamų seminarų įrangos trūkumaiCEL: Gerinti švietimo proceso kokybę PO PZS, Emigrodzie, kad studentai galėtų padidinti savo švietimo galimybes, didindami savo bendrąsias kompetencijas. Didinti mokytojų mokymo įgūdžius. Mokinių ir mokytojų skaitmeninių kompetencijų didinimas.GRUPA: Projektas apima paramą 60 mokinių ir 36 moksleiviams ir 20 n-li (17K) – besimokantiesiems ir (arba) darbuotojams, dirbantiems PZS Šemigrodzie universitete. Užduotis: Tikslas bus pasiektas:-organizuojant didaktines ir išlyginimo klases, kuriomis siekiama išlyginti švietimo proceso skirtumus, organizuojant mokinių talentams ugdyti dominančius sluoksnius ir prisidedant prie nemokyklinės veiklos bendrųjų kompetencijų ugdymo organizavimo – studentų aprūpinimo papildoma pedagogine parama, profesinių konsultacijų, stipendijų mokiniams, – mokyklų mokymo bazės įrangos ir modifikavimo/pagal MEN/įrangą ir medžiagą, reikalingą veiklai, kuria prisidedama prie pagrindinių kompetencijų ugdymo, gerinti mokytojų kvalifikacijos lygį mokymo kompetencijų srityje ir skaitmeninių priemonių naudojimą mokymo srityje. Projekto rezultatas – mokinių ir mokytojų pageidaujamų kompetencijų įgijimas ir švietimo kokybės gerinimas LO Þmigrodoje. Mokyklų iki projekto pradžios vykdomos veiklos mastas nesumažės, palyginti su 12 a. iki projekto pradžios vykdytos veiklos mastu, ir nesumažins šiuo laikotarpiu vykdomos veiklos masto, taip pat projekto vykdymo laikotarpiu. (Lithuanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-PROBLĒMA IR ŠĀDA: Zemi izglītības rezultāti, tostarp rezultāti, ko skolēni ieguvuši ārējos eksāmenos. Skolas bāze, kas nav pielāgota mācību procesa vajadzībām. Vājas n-li prasmes mācību procesa organizēšanā, kas ietver aktivizēšanas metodes un dažādus IKT rīkus. Trūkumi attiecīgās darbnīcas aprīkojumā: Izglītības kvalitātes uzlabošana LO pie PZS Å’migrÃ³d, ļaujot studentiem uzlabot savas izglītības iespējas, palielinot savas pamatprasmes. Palielināt skolotāju mācīšanas prasmes. Digitālo studentu un skolotāju prasmju uzlabošana.GRUPA: Projekts ietver atbalstu 60 studentiem un 36 studentiem, un 20 n-li (17K) â EUR â EUR studentiem/strādniekiem LO Å’migrÃ³d netālu no PZS. Tasks:The mērķis tiks sasniegts, organizējot mācību un līdzsvara aktivitātes, lai kompensētu atšķirības izglītības procesā-interešu grupu organizēšanā, attīstot skolēnu spējas un palīdzot attīstīt pamatprasmes — ārpusskolas aktivitāšu organizēšanu, attīstot skolēnu pamatprasmes, kas aptver skolēnus ar papildu atbalstu mācīšanai, profesionālajai palīdzībai, stipendijām kvalificētiem skolēniem, -aprīkojumam un izglītības bāzes atjaunošanai un mācīšanas prasmju atjaunošanai. Projekta rezultātā skolēni un skolotāji apgūs vēlamās kompetences un uzlabos izglītības kvalitāti LO Å"migrÃ³d. (Latvian)
+PROBLĒMA IR ŠĀDA: Zemi izglītības rezultāti, tostarp rezultāti, ko studenti ieguvuši ārējos eksāmenos. Skolas bāze nav pielāgota didaktiskā procesa vajadzībām. Zemas n-li prasmes didaktiskā procesa organizēšanā, izmantojot aktivizācijas metodes un dažādus IKT rīkus. Trūkumi attiecīgo darbnīcu aprīkojumāCEL: Uzlabot izglītības procesa kvalitāti LO pie PZS Żmigrodzie, ļaujot studentiem palielināt savas izglītības iespējas, palielinot viņu pamatprasmes. Skolotāju mācīšanas prasmju palielināšana. Studentu un skolotāju digitālo kompetenču palielināšana.GRUPA: Projekts ietver atbalstu 60 skolēniem un 36 studentiem un 20 n-li (17K) — studentiem/darbiniekiem LO in Żmigrodzie PZS. Uzdevumi: Mērķis tiks sasniegts, organizējot didaktikas un izlīdzināšanas nodarbības, kuru mērķis ir izlīdzināt atšķirības izglītības procesā, organizējot interesējošās aprindas, lai attīstītu skolēnu talantus un veicinātu pamatprasmju — ārpusskolas aktivitāšu attīstības pamatprasmju attīstīšanu, izglītojamos ar papildu pedagoģisko atbalstu, profesionālas konsultācijas, stipendijas skolēniem, — skolu mācību bāzes aprīkošanu un modernizēšanu/atbilstoši MEN ieteikumiem/inventāram un materiāliem, kas nepieciešami, lai veiktu darbības, kas veicina pamatkompetenču attīstību, uzlabojot skolotāju kvalifikācijas līmeni mācīšanas kompetenču jomā un digitālo rīku izmantošanu mācīšanā. Projekta rezultātā skolēni un skolotāji apgūs vēlamās kompetences un uzlabos izglītības kvalitāti LO in Żmigroda. Līdz projekta sākumam skolās īstenoto aktivitāšu apjoms nesamazināsies attiecībā pret pasākumu mērogu 12. gadsimtā pirms projekta sākuma un nesamazinās šajā periodā īstenoto pasākumu mērogu arī projekta īstenošanas laikā. (Latvian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-ПРОБЛЕМЪТ Е: Ниски образователни резултати, включително тези, получени от ученици на външни изпити. Училищна база, която не е адаптирана към нуждите на учебния процес. Слаби n-li умения в организацията на учебния процес, включващи методи за активиране и различни ИКТ инструменти. Неизправности в оборудването на сервиза: Подобряване на качеството на образованието в LO в PZS в Å"migrÃ³d, което позволява на учениците да подобрят своите образователни възможности чрез увеличаване на ключовите си компетентности. Повишаване на преподавателските умения на учителите. Повишаване на уменията на учениците и учителите в областта на цифровите технологии.ГРУПА: Проектът включва подкрепа за 60 студенти и 36 студенти и 20 n-li (17K) студенти/работници в LO в Å"migrÃ³d близо до PZS. Tasks:The Целта ще бъде постигната чрез:-организиране на преподавателски и равновесни дейности за компенсиране на различията в образователния процес-организация на заинтересовани среди, развиващи способности на учениците и допринасящи за развитието на ключови компетентности — организиране на неучилищни дейности за развиване на ключови компетентности на учениците, обхващащи учениците с допълнителна подкрепа за преподаване, професионални консултации, стипендии за квалифицирани ученици, -оборудване и обновяване на основата на образованието и обновяване на преподавателските умения Проектът ще доведе до придобиване от ученици и учители на желаните компетентности и подобряване на качеството на образованието в ЛО в Å"migrÃdd Обхватът на дейностите, изпълнявани в училищата, ще бъде намален преди началото на проекта. (Bulgarian)
+ПРОБЛЕМЪТ Е: Ниски образователни резултати, включително резултати, получени от учениците на външни изпити. Училищната база не е адаптирана към нуждите на дидактическия процес. Ниски n-li умения в организацията на дидактичния процес, включващ методи за активиране и различни ИКТ инструменти. Недостатъци в оборудването на въпросните работилнициCEL: Подобряване на качеството на образователния процес в LO в PZS в „migrodzie“, което дава възможност на студентите да увеличат образователните си възможности чрез увеличаване на ключовите си компетентности. Повишаване на преподавателските умения на учителите. Повишаване на цифровите компетентности на учениците и учителите.ГРУПА: Проектът включва подкрепа за 60 ученици и 36 студенти, както и 20 n-li (17K) — учащи/работници в LO в „migrodzie“ в PZS. Задачи: Целта ще бъде постигната чрез: организиране на дидактични и изравнителни класове, насочени към изравняване на различията в образователния процес — организиране на среди на интерес за развитие на талантите на учениците и допринасяне за развитието на ключови компетентности — организиране на извънучилищни дейности, развиване на ключови компетентности — приспособяване на учениците с допълнителна педагогическа подкрепа, професионални съвети, стипендии за ученици, — оборудване и преоборудване на учебната база на училищата/съгласно препоръките на MEN/в оборудване и материали, необходими за провеждане на дейности, допринасящи за развитието на ключови компетентности — повишаване на нивото на квалификацията на учителите в областта на преподавателските умения и използването на цифрови инструменти за преподаване. Резултатът от проекта ще бъде придобиването от страна на учениците и учителите на желаните компетентности и подобряването на качеството на образованието в LO в МИМИГРАДА С мащабът на дейностите, извършвани преди стартирането на проекта от училищата, няма да намалее спрямо мащаба на дейностите, извършвани във връзка с мащаба на мерките през 12 век преди началото на проекта, и че няма да намали мащаба на дейностите, извършвани през този период, и по време на продължителността на проекта. (Bulgarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-A PROBLÉMA A KÖVETKEZŐ: Alacsony iskolai eredmények, beleértve a külső vizsgákon tanulók által elért eredményeket is. Olyan iskolaalap, amely nem igazodik a tanítási folyamat igényeihez. Alacsony n-li készségek a tanítási folyamat megszervezésében, amely aktivizálási módszereket és különböző IKT-eszközöket foglal magában. Az érintett műhely berendezéseinek hiányosságai: Az oktatás minőségének javítása az LO-ban a PZS-ben Å’migrÃ³dben, lehetővé téve a diákok számára, hogy fejlesszék oktatási lehetőségeiket kulcskompetenciáik növelésével. A tanárok tanítási készségeinek növelése. A digitális hallgatók és tanárok készségeinek növelése.GRUPA: A projekt keretében 60 diák és 36 diák, valamint 20 n-li (17K) diák/munkavállaló részesül támogatásban a PZS közelében található Å’migrÃ³dben. A tasks:The célkitűzést a következők révén érjük el: oktatási és egyensúlyi tevékenységek szervezése az oktatási folyamatban mutatkozó egyenlőtlenségek kompenzálása érdekében – a tanulók képességeit fejlesztő érdekkörök szervezése és a kulcskompetenciák fejlesztéséhez való hozzájárulás – a tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztését célzó nem iskolai tevékenységek szervezése, amelyek a tanulók kulcskompetenciáit fejlesztik ki, amelyek kiegészítő támogatást nyújtanak az oktatáshoz, a szaktanácsadáshoz, a képzett tanulók ösztöndíjaihoz, az oktatási alap felszereléséhez és felújításához. A projekt eredményeként a tanulók és a tanárok elsajátítják a kívánt kompetenciákat, és javítják az oktatás minőségét az LO-ban a projekt megkezdése előtt. (Hungarian)
+A PROBLÉMA A KÖVETKEZŐ: Alacsony oktatási eredmények, beleértve a hallgatók által a külső vizsgákon szerzett pontszámokat. Az iskola nem alkalmazkodott a didaktikus folyamat igényeihez. Alacsony n-li készségek az aktiválási módszereket és különböző IKT-eszközöket magában foglaló didaktikai folyamat megszervezésében. Hiányosságok a szóban forgó műhelyek felszerelésébenCEL: Az oktatási folyamat minőségének javítása a Żmigrodzie-i PZS LO-nál, lehetővé téve a diákok számára, hogy kulcskompetenciáik növelésével növeljék oktatási lehetőségeiket. A tanárok tanítási készségeinek fejlesztése. A diákok és tanárok digitális kompetenciáinak növelése.GRUPA: A projekt 60 diák és 36 diák, valamint 20 n-li (17K) – tanuló/munkavállaló a Żmigrodzie-i Żmigrodzie-i PZS-ben. Feladatok: A cél az oktatási folyamat egyenlőtlenségeinek kiegyenlítését célzó didaktikai és kiegyenlítési osztályok szervezése – a tanulók tehetségének fejlesztése és a kulcskompetenciák fejlesztéséhez való hozzájárulás érdeklődésre számot tartó körök szervezése – a kulcskompetenciák fejlesztését célzó, iskolán kívüli tevékenységek szervezése, a hallgatók további pedagógiai támogatással, szakmai tanácsadással, diákösztöndíjakkal való ellátása, -az iskolák oktatási bázisának felszerelése és utólagos felszerelése/a MEN ajánlásainak megfelelően/a kulcskompetenciák fejlesztéséhez hozzájáruló tevékenységek elvégzéséhez szükséges berendezésekben és anyagokban – a tanárok képzettségi szintjének növelése a tanítási kompetenciák és a tanítási eszközök területén. A projekt eredményeként a tanulók és a tanárok elsajátítják a kívánt kompetenciákat és javítják az oktatás minőségét a Żmigrodai LO-ban. Az iskolák által a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységek nagyságrendje nem csökken a projekt kezdetét megelőző 12. századi intézkedések nagyságrendjéhez képest, és nem csökkenti az ebben az időszakban végzett tevékenységek nagyságrendjét a projekt időtartama alatt is. (Hungarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-IS É AN FHADHB NÁ: Torthaí ísle oideachais, lena n-áirítear iad siúd a fhaigheann daltaí ar scrúduithe seachtracha. Bunáit scoile nach bhfuil curtha in oiriúint do riachtanais an phróisis teagaisc. Scileanna n-li íseal in eagrú an phróisis teagaisc lena mbaineann modhanna gníomhachtaithe agus uirlisí éagsúla TFC. Easnaimh i dtrealamh na ceardlainne lena mbaineann: Feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais i LO ag PZS in Å»migrÃ³d, ag ligean do mhic léinn a gcuid deiseanna oideachais a fheabhsú trína bpríomhinniúlachtaí a mhéadú. Scileanna múinteoireachta múinteoirí a mhéadú. Scileanna na mac léinn agus na múinteoirí digiteacha a mhéadú.GRUPA: Áirítear ar an tionscadal tacaíocht do 60 mic léinn agus 36 mic léinn, agus 20 n-li (17K) â EUR â EUR léinn/oibrithe sa LO in Å»migrÃ³d in aice le PZS. Nóta: Bainfear amach cuspóir tríd an méid seo a leanas a bhaint amach:-gníomhaíochtaí teagaisc agus cothromaíochta a eagrú chun cúiteamh a dhéanamh ar éagothromaíochtaí i bpróiseas oideachais-eagrú na gciorcal spéise ag forbairt cumas na ndaltaí agus ag cur le forbairt príomhinniúlachtaí a bhaineann le gníomhaíochtaí neamhscoile a fhorbairt — príomhinniúlachtaí na ndaltaí a fhorbairt â EUR EUR a chlúdaíonn daltaí a bhfuil tacaíocht bhreise acu don teagasc, don ghairmchomhairle, do scoláireachtaí do dhaltaí oilte, -trealamh agus athchóiriú ar bhonn an oideachais agus athchóiriú na scileanna teagaisc. (Irish)
+IS É AN FHADHB NÁ: Torthaí ísle oideachais lena n-áirítear scóir a fuair mic léinn i scrúduithe seachtracha. Bonn scoile nach bhfuil in oiriúint do riachtanais an phróisis teagascach. Scileanna ísle n-li in eagrú an phróisis teagascaigh a bhaineann le modhanna gníomhachtaithe agus uirlisí TFC éagsúla. Easnaimh i dtrealamh na gceardlann i gceist: Feabhas a chur ar cháilíocht an phróisis oideachais ag an LO ag PZS i migrodzie, ag cur ar chumas na mac léinn a ndeiseanna oideachais a mhéadú trína bpríomhinniúlachtaí a mhéadú. Scileanna múinteoireachta múinteoirí a mhéadú. Inniúlachtaí digiteacha na ndaltaí agus na múinteoirí a mhéadú.GRUPA: Áirítear leis an tionscadal tacaíocht do 60 dalta agus 36 dalta, agus 20 n-li (17K) — foghlaimeoirí/oibrithe ag an LO in Χmigrodzie ag PZS. Cúraimí: Bainfear an cuspóir amach tríd an méid seo a leanas a dhéanamh:-ranganna teagascacha agus cothromaithe a eagrú arb é is aidhm dóibh éagothromaíochtaí a chothromú sa phróiseas oideachais — ciorcail spéise a eagrú chun buanna daltaí a fhorbairt agus rannchuidiú le príomhinniúlachtaí a fhorbairt-eagrú na ngníomhaíochtaí lasmuigh den scoil lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí lena bhfreastalaítear ar mhic léinn le tacaíocht oideolaíoch bhreise, comhairle ghairmiúil, scoláireachtaí do dhaltaí, — treoir agus iarfheistiú bhonn teagaisc scoileanna/de réir mholtaí MEN/i dtrealamh agus in ábhair is gá chun gníomhaíochtaí a sheoladh a chuireann le forbairt príomhinniúlachtaí — lena gcuirtear feabhas ar leibhéal cáilíochtaí na múinteoirí i réimse na n-inniúlachtaí teagaisc agus úsáid na n-uirlisí digiteacha. Is éard a bheidh mar thoradh ar an tionscadal go sealbhóidh daltaí agus múinteoirí na hinniúlachtaí inmhianaithe agus go bhfeabhsófar cáilíocht an oideachais sa LO in °migroda Ní laghdóidh scála na ngníomhaíochtaí a rinne na scoileanna roimh thús an tionscadail i gcoibhneas le scála na ngníomhaíochtaí a rinneadh i ndáil le scála na mbeart sa 12a haois roimh thús an tionscadail, agus nach laghdóidh sé scála na ngníomhaíochtaí a rinneadh le linn na tréimhse sin freisin le linn an tionscadail. (Irish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-PROBLEMET ÄR FÖLJANDE: Låga utbildningsresultat, inklusive resultat som uppnåtts av elever vid externa prov. En skolbas som inte är anpassad till undervisningsprocessens behov. Låg n-li-kompetens i organisationen av undervisningsprocessen med aktiveringsmetoder och olika IKT-verktyg. Brister i den berörda verkstadens utrustning: Förbättra kvaliteten på utbildningen i LO på PZS i Å”migrÃ³d, så att eleverna kan förbättra sina utbildningsmöjligheter genom att öka sina nyckelkompetenser. Öka lärarnas undervisningsförmåga. Öka kompetensen hos digitala studenter och lärare.GRUPA: Projektet omfattar stöd till 60 studenter och 36 studenter, och 20 n-li (17K) â EUR studenter/arbetstagare i LO i Å”migrÃ³d nära PZS. Tasks:The målet kommer att uppnås genom:-organisera undervisnings- och jämviktsaktiviteter för att kompensera skillnader i utbildningsprocessen – organisation av intressekretsar som utvecklar elevernas förmåga och bidrar till utvecklingen av nyckelkompetenser – organisation av aktiviteter utanför skolan för att utveckla elevernas nyckelkompetenser â EUR som omfattar elever med ytterligare stöd till undervisningsundervisning, yrkesrådgivning, stipendier för kvalificerade elever, -utrustning och renovering av grunden för utbildning och renovering av undervisningsfärdigheter Projektet kommer att resultera i att elever och lärare förvärvar önskade kompetenser och att kvaliteten på utbildningen i LO i Å”migród förbättras. (Swedish)
+PROBLEMET ÄR: Låga utbildningsresultat inklusive poäng som erhållits av studenter i externa tentor. Skolbasen är inte anpassad till den didaktiska processens behov. Låga n-li färdigheter i organisationen av den didaktiska processen med aktiveringsmetoder och olika IKT-verktyg. Brister i utrustningen i verkstäderna i frågaCEL: Förbättra kvaliteten på utbildningsprocessen vid LO vid PZS i аmigrodzie, vilket gör det möjligt för studenter att öka sina utbildningsmöjligheter genom att öka sina nyckelkompetenser. Att öka lärarnas pedagogiska färdigheter. Öka elevernas och lärarnas digitala kompetens.GRUPA: Projektet omfattar stöd till 60 elever och 36 studenter, och 20 n-li (17K) – elever/arbetstagare vid LO i migrodzie vid PZS. Uppgifter: Målet kommer att uppnås genom:- organisering av didaktiska klasser och utjämningsklasser som syftar till att utjämna skillnader i utbildningsprocessen – organisera grupper av intresse för att utveckla elevernas talanger och bidra till utvecklingen av nyckelkompetenser – organisering av verksamhet utanför skolan som utvecklar nyckelkompetenser – studerande med ytterligare pedagogiskt stöd, professionell rådgivning, stipendier för elever, -utrustning och eftermontering av skolans undervisningsbas/enligt rekommendationerna från MEN/in utrustning och material som krävs för att bedriva verksamhet som bidrar till utvecklingen av nyckelkompetenser – höja nivån på kvalifikationerna hos lärare på området undervisningskompetens och digital användning. Projektets resultat kommer att vara elevers och lärares förvärv av önskade kompetenser och förbättring av kvaliteten på utbildningen i LO i migroda Skalan för den verksamhet som föregår projektets början kommer inte att minska i förhållande till omfattningen av de verksamheter som genomförts i förhållande till omfattningen av åtgärderna under det 12:a århundradet före projektets början, och att det inte kommer att minska omfattningen av de aktiviteter som utförts under denna period även under projektets löptid. (Swedish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-PROBLEEM ON JÄRGMINE: Madalad haridustulemused, sealhulgas need, mille õpilased on saanud väliseksamitel. Koolibaas ei ole kohandatud õpetamisprotsessi vajadustele. Madalad n-li-oskused õppeprotsessi korraldamisel, mis hõlmab aktiveerimismeetodeid ja mitmesuguseid IKT-vahendeid. Puudused asjaomase töökoja seadmetes: Parandada hariduse kvaliteeti LO PZS Å"migrÃ1⁄4ndis, mis võimaldab õpilastel parandada oma haridusvõimalusi suurendades oma võtmepädevusi. Suurendada õpetajate õpetamisoskusi. Digiüliõpilaste ja õpetajate oskuste suurendamine.GRUPA: Projekt hõlmab toetust 60 üliõpilasele ja 36 õpilasele ning 20 n-li (17K) üliõpilastele/töötajatele LO-s Å"migrÃ³d lähedal PZS. Tasks:The eesmärk saavutatakse, korraldades õpetamise ja tasakaalu tegevusi, et kompenseerida erinevusi haridusprotsessis-huviringkondades, mis arendavad õpilasi ja panustavad võtmepädevuste arendamisse – kooliväliste tegevuste korraldamine, mis arendavad õpilaste võtmepädevusi, hõlmates õpilasi koos täiendava toetusega õpetamiseks, kutsenõustamiseks, kvalifitseeritud õpilastele stipendiumide andmiseks, – hariduse aluste ümberehitamiseks ja õpetamise oskuste uuendamiseks. Projekti tulemuseks on soovitud pädevuste omandamine õpilaste ja õpetajate poolt ning hariduse kvaliteedi parandamine LO-s Å migratsioonis. Enne projekti algust teostatud tegevuste ulatus ei vähene koolides. (Estonian)
+PROBLEEM ON SELLES: Madalad õpitulemused, sealhulgas tulemused, mille õpilased on saanud väliseksamitel. Koolibaas ei ole kohandatud didaktilise protsessi vajadustele. Madalad n-li oskused aktiveerimismeetodeid ja erinevaid IKT-vahendeid hõlmava didaktilise protsessi korraldamisel. Puudused kõnealuste töökodade varustuses: Haridusprotsessi kvaliteedi parandamine PZS-is asuvas PZS-is, mis võimaldab õpilastel suurendada oma haridusvõimalusi, suurendades oma võtmepädevusi. Õpetajate õpetamisoskuste suurendamine. Õpilaste ja õpetajate digipädevuse suurendamine.GRUPA: Projekt hõlmab toetust 60 õpilasele ja 36 õpilasele ning 20 n-li (17K) – õppijatele/töötajatele LO-s PZS-is. Ülesanded: Eesmärk saavutatakse haridusprotsessi erinevuste võrdsustamisele suunatud didaktiliste ja võrdsustamiskursuste korraldamisega, õpilaste talentide arendamiseks huvi pakkuvate ringkondade organiseerimisega ja võtmepädevuste arendamisele kaasaaitamisega, arendades põhipädevusi, võttes üliõpilasi vastu täiendava pedagoogilise toe, erialase nõustamise, õpilaste stipendiumide, koolide õppebaasi varustuse ja moderniseerimise kaudu/vastavalt MENi soovitustele/seadmetes ja materjalides, mis on vajalikud põhipädevuste arendamiseks, mis suurendavad õpetajate kvalifikatsiooni taset õpetamispädevuse valdkonnas ja digivahendite kasutamist. Projekti tulemuseks on soovitud pädevuste omandamine õpilaste ja õpetajate poolt ning hariduse kvaliteedi parandamine LO-s Ámigrodas. Enne projekti algust elluviidud tegevuste ulatus ei vähene võrreldes projekti algusele eelnenud 12. sajandi meetmete ulatusega ning see ei vähenda sel perioodil elluviidud tegevuste ulatust ka projekti kestuse ajal. (Estonian)
@@ Property / beneficiary @@
-Trzebnica County
@@ Property / beneficiary: Trzebnica County / rank @@
-Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Trzebnica
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Trzebnica / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Trzebnica / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / location (string) @@
+WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: trzebnicki
@@ Property / location (string): WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: trzebnicki / rank @@
+Normal rank
@@ Property / priority axis @@
+Education
@@ Property / priority axis: Education / rank @@
+Normal rank
@@ Property / co-financing rate @@
+.0 percentAmount 85.0 percent
Unit percent
-Amount
+.0 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location @@
+°22'18.88"N, 17°2'59.35"ELatitude 51.3719056
Longitude 17.049823054804
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.3719056
-Longitude
+.049823054804
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 51°22'18.88"N, 17°2'59.35"E / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location: 51°22'18.88"N, 17°2'59.35"E / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / contained in NUTS @@
+Wrocławski
@@ Property / contained in NUTS: Wrocławski / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in NUTS: Wrocławski / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / thematic objective @@
+Educational and vocational training
@@ Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary @@
+Trzebnica County
@@ Property / beneficiary: Trzebnica County / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
+POWIAT TRZEBNICKI
@@ Property / beneficiary name (string): POWIAT TRZEBNICKI / rank @@
+Normal rank
@@ Property / date of last update @@
+December 2023Timestamp +2023-12-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2023-12-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / date of last update: 13 December 2023 / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 22:59, 12 October 2024

Project Q97310 in Poland

Language	Label	Description	Also known as
English	Development of the quality of education in Secondary School in Żmigród	Project Q97310 in Poland

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

461,683.87 zloty

0 references

102,632.32 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

budget

543,157.5 zloty

0 references

120,743.91 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

co-financing rate

85.0 percent

0 references

start time

7 January 2019

0 references

end time

30 June 2020

0 references

beneficiary name (string)

POWIAT TRZEBNICKI

0 references

beneficiary

Trzebnica County

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Dolno?l?skie Voivodeship - ERDF/ESF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

51°22'18.88"N, 17°2'59.35"E

inferred from

location

0 references

summary

PROBLEM: Niskie wyniki kształcenia w tym uzyskane przez uczniów wynik na egzaminach zewnętrznych. Baza szkoły niedostosowana do potrzeb procesu dydaktycznego. Niskie umiejętności n-li w zakresie organizacji procesu dydaktycznego z udziałem metod aktywizujących oraz różnorodnych narzędzi TIK. Braki w wyposażeniu pracowni przedmiotowychCEL: Poprawa jakości procesu kształcenia w LO przy PZS w Żmigrodzie, umożliwiająca zwiększenie szans edukacyjnych uczniów poprzez wzrost ich kompetencji kluczowych. Zwiększenie kompetencji dydaktycznych nauczycieli. Wzrost kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli.GRUPA: Projekt obejmuje wsparciem 60 uczennic i 36 uczniów, i 20 n-li (17K) - uczących się/pracujących w LO w Żmigrodzie przy PZS. ZADANIA:Cel zostanie osiągnięty poprzez:-organizację zajęć dydaktyczno-wyrównawczych służących wyrównaniu dysproporcji w procesie kształcenia-organizację kółek zainteresowań rozwijających uzdolnienia uczniów i przyczyniających się do rozwoju kompetencji kluczowych-organizację zajęć pozaszkolnych rozwijających kompetencje kluczowe uczniów-objęcie uczniów dodatkowym wsparciem pedagogicznym, doradztwem zawodowym, stypendiami dla uczniów zdolnych, -wyposażenie i doposażenie bazy dydaktycznej szkół/zgodnie z rekomendacjami MEN/w sprzęt i materiały niezbędne do prowadzenia zajęć przyczyniających się do rozwoju kompetencji kluczowych-podniesienie poziomu kwalifikacji nauczycieli w zakresie kompetencji dydaktycznych oraz wykorzystania narzędzi cyfrowych w nauczaniu przedmiotowymREZULTATY: Efektem projektu będzie nabycie przez uczniów i nauczycieli pożądanych kompetencji oraz podniesienie jakości kształcenia w LO w Żmigrodzie Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez szkoły nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań prow.w okr.12m-cy poprzedzających rozpoczęcie realizacji projektu, oraz że nie obniży skali prowadzonych w tym okresie działań również w trakcie trwania projektu (Polish)

0 references

THE PROBLEM IS: Low educational results, including those obtained by pupils on external examinations. A school base not adapted to the needs of the teaching process. Low n-li skills in the organisation of the teaching process involving activation methods and various ICT tools. Deficiencies in the equipment of the workshop concerned: Improving the quality of education in LO at PZS in Żmigród, allowing students to improve their educational opportunities by increasing their key competences. Increase the teaching skills of teachers. Increasing the skills of digital students and teachers.GRUPA: The project includes support for 60 students and 36 students, and 20 n-li (17K) – students/workers in the LO in Żmigród near PZS. Tasks:The objective will be achieved by:-organising teaching and equilibrium activities to compensate disparities in the education process-organisation of interest circles developing pupils’ abilities and contributing to the development of key competences-organisation of non-school activities developing key competences of pupils – covering pupils with additional support for teaching teaching, vocational advice, scholarships for skilled pupils, -equipment and refurbishment of the basis of education and refurbishment of teaching skills The project will result in the acquisition by pupils and teachers of the desired competences and the improvement of the quality of education in the LO in Żmigród The scale of activities carried out before the start of the project by schools will not be reduced in relation to the scale of the activities carried out during the project. (English)

point in time

15 October 2020

readability score

0.0505754037310991

0 references

LE PROBLÈME EST: Faibles résultats scolaires, y compris les notes obtenues par les étudiants lors d’examens externes. La base scolaire n’est pas adaptée aux besoins du processus didactique. Faibles compétences en n-li dans l’organisation du processus didactique impliquant des méthodes d’activation et divers outils TIC. Insuffisances dans l’équipement des ateliers en questionCEL: Améliorer la qualité du processus d’éducation à la LO de PZS à Δmigrodzie, permettant aux étudiants d’augmenter leurs opportunités éducatives en augmentant leurs compétences clés. Accroître les compétences pédagogiques des enseignants. Renforcement des compétences numériques des étudiants et des enseignants.GRUPA: Le projet comprend un soutien à 60 élèves et 36 étudiants, et 20 n-li (17K) — apprenants/travailleurs à la LO à Δmigrodzie à PZS. Tâches: L’objectif sera atteint par l’organisation de classes didactiques et d’égalisation visant à égaliser les disparités dans le processus éducatif — en organisant des cercles d’intérêt pour développer les talents des élèves et en contribuant au développement de compétences clés — organisation d’activités extrascolaires développant les compétences clés — en accueillant les étudiants avec un soutien pédagogique supplémentaire, des conseils professionnels, des bourses d’études pour les élèves, l’équipement et la modernisation de la base d’enseignement des écoles/selon les recommandations du MEN/dans les équipements et matériels nécessaires à la conduite d’activités contribuant au développement des compétences clés — améliorant le niveau de qualification des enseignants dans le domaine des compétences pédagogiques et l’utilisation des outils numériques dans l’enseignement. Le résultat du projet sera l’acquisition par les élèves et les enseignants des compétences souhaitées et l’amélioration de la qualité de l’éducation à la LO à Δmigroda L’ampleur des activités menées avant le début du projet par les écoles ne diminuera pas par rapport à l’ampleur des activités menées par rapport à l’échelle des mesures du XIIe siècle précédant le début du projet, et qu’elle ne réduira pas l’ampleur des activités menées pendant cette période également pendant la durée du projet. (French)

point in time

1 December 2021

0 references

DAS PROBLEM IST: Niedrige Bildungsergebnisse einschließlich Noten, die von Studenten in externen Prüfungen erzielt werden. Die Schule ist nicht an die Bedürfnisse des didaktischen Prozesses angepasst. Low-n-li-Fähigkeiten in der Organisation des didaktischen Prozesses mit Aktivierungsmethoden und verschiedenen IKT-Instrumenten. Mängel bei der Ausstattung der betreffenden WerkstättenCEL: Verbesserung der Qualität des Bildungsprozesses an der LO am PZS in Żmigrodzie, damit die Studierenden ihre Bildungschancen durch die Erweiterung ihrer Schlüsselkompetenzen erhöhen können. Verbesserung der Lehrkompetenzen von Lehrern. Steigerung der digitalen Kompetenzen von Studierenden und Lehrenden.GRUPA: Das Projekt umfasst die Unterstützung von 60 Schülern und 36 Schülern und 20 n-li (17K) – Lernende/Arbeiter am LO in Żmigrodzie am PZS. Aufgaben: Das Ziel wird erreicht durch:-Organisation von didaktischen und Ausgleichsklassen, die darauf abzielen, Ungleichheiten im Bildungsprozess auszugleichen – Organisation von Interessenkreisen zur Entwicklung von Talenten der Schüler und Beitrag zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen – Organisation von außerschulischen Aktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen – Vermittlung von Schülern mit zusätzlicher pädagogischer Unterstützung, fachlicher Beratung, Stipendien für Schüler, -Ausgleich und Nachrüstung der Lehrbasis von Schulen/gemäß den Empfehlungen des MEN/in Ausrüstungen und Materialien, die für die Durchführung von Tätigkeiten erforderlich sind, die zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen beitragen – Verbesserung des Niveaus der Qualifikationen von Lehrkräften im Bereich der Lehre und der digitalen Nutzung im Bereich der Lehre. Das Ergebnis des Projekts wird der Erwerb der gewünschten Kompetenzen durch die Schüler und Lehrer sein und die Verbesserung der Qualität der Bildung in der LO in Żmigroda Das Ausmaß der Aktivitäten, die vor Beginn des Projekts von den Schulen durchgeführt werden, wird in Bezug auf das Ausmaß der Aktivitäten, die in Bezug auf den Umfang der Maßnahmen im 12. Jahrhundert vor Beginn des Projekts durchgeführt werden, nicht abnehmen, und dass es auch während der Projektlaufzeit den Umfang der während dieses Zeitraums durchgeführten Aktivitäten nicht verringern wird. (German)

point in time

7 December 2021

0 references

HET PROBLEEM IS: Lage onderwijsresultaten inclusief scores verkregen door studenten in externe examens. Schoolbasis is niet aangepast aan de behoeften van het didactische proces. Lage n-li vaardigheden in de organisatie van het didactische proces met activeringsmethoden en diverse ICT-tools. Tekortkomingen in de uitrusting van de betrokken werkplaatsenCEL: Het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijsproces aan de LO bij PZS in Þmigrodzie, waardoor studenten hun onderwijskansen kunnen vergroten door hun sleutelcompetenties te vergroten. Het vergroten van de onderwijsvaardigheden van leerkrachten. Verbetering van de digitale competenties van studenten en docenten.GRUPA: Het project omvat ondersteuning voor 60 leerlingen en 36 studenten, en 20 n-li (17K) — leerlingen/werknemers aan de LO in Úmigrodzie bij PZS. Taken: De doelstelling zal worden bereikt door:-organisatie van didactische en egalisatieklassen gericht op het gelijkmaken van verschillen in het onderwijsproces — het organiseren van interessante kringen om talenten van leerlingen te ontwikkelen en bij te dragen tot de ontwikkeling van sleutelcompetenties — organisatie van buitenschoolse activiteiten die kerncompetenties ontwikkelen — waarbij studenten worden voorzien van aanvullende pedagogische ondersteuning, professioneel advies, beurzen voor leerlingen, -equipment en aanpassing van de onderwijsbasis van scholen/volgens de aanbevelingen van het MEN/in apparatuur en materialen die nodig zijn om activiteiten uit te voeren die bijdragen tot de ontwikkeling van sleutelcompetenties — het niveau van kwalificaties van leraren op het gebied van onderwijsvaardigheden en het gebruik van digitale leermiddelen verbeteren. Het resultaat van het project is de verwerving door leerlingen en docenten van de gewenste competenties en de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs in de LO in Þmigroda De omvang van de activiteiten die vóór de start van het project door de scholen zijn uitgevoerd, zal niet afnemen ten opzichte van de omvang van de activiteiten die in de 12e eeuw voorafgaand aan het begin van het project zijn uitgevoerd, en dat het de omvang van de tijdens deze periode uitgevoerde activiteiten niet zal verminderen, ook tijdens de duur van het project. (Dutch)

point in time

17 December 2021

0 references

IL PROBLEMA È: Risultati formativi bassi, compresi i punteggi ottenuti dagli studenti in esami esterni. Base scolastica non adattata alle esigenze del processo didattico. Bassa capacità n-li nell'organizzazione del processo didattico che prevede metodi di attivazione e vari strumenti ICT. Carenze nelle attrezzature delle officine in questioneCEL: Migliorare la qualità del processo educativo presso il LO di PZS di Đmigrodzie, consentendo agli studenti di aumentare le loro opportunità educative aumentando le loro competenze chiave. Aumentare le capacità didattiche degli insegnanti. Aumentare le competenze digitali di studenti e insegnanti.GRUPA: Il progetto prevede il sostegno a 60 alunni e 36 studenti, e 20 n-li (17K) — discenti/lavoratori presso la LO di Migrodzie presso PZS. Compiti: L'obiettivo sarà raggiunto mediante:-organizzazione di classi didattiche e di equalizzazione finalizzate ad eguagliare le disparità nel processo educativo-organizzando ambienti di interesse per sviluppare i talenti degli alunni e contribuire allo sviluppo di competenze chiave-organizzazione di attività extrascolastiche sviluppando competenze chiave-accomodando gli studenti con ulteriore supporto pedagogico, consulenza professionale, borse di studio per gli alunni, -attrezzature e retrofitting della base didattica delle scuole/secondo le raccomandazioni del MEN/in attrezzature e materiali necessari per condurre attività che contribuiscono allo sviluppo di competenze chiave-migliorare il livello delle qualifiche degli insegnanti nel campo dell'insegnamento. Il risultato del progetto sarà l'acquisizione da parte degli alunni e degli insegnanti delle competenze desiderate e il miglioramento della qualità dell'istruzione nel LO in Migroda La scala delle attività svolte prima dell'avvio del progetto da parte delle scuole non diminuirà in relazione alla scala delle attività svolte in relazione alla scala delle misure nel XII secolo precedente l'avvio del progetto, e che non ridurrà la portata delle attività svolte durante questo periodo anche durante la durata del progetto. (Italian)

point in time

16 January 2022

0 references

EL PROBLEMA ES: Resultados educativos bajos, incluidos los puntajes obtenidos por los estudiantes en exámenes externos. Base escolar no adaptada a las necesidades del proceso didáctico. Escasas habilidades n-li en la organización del proceso didáctico que involucra métodos de activación y diversas herramientas TIC. Deficiencias en el equipamiento de los talleres en cuestiónCEL: Mejorar la calidad del proceso de educación en la LO en PZS en Emigrodzie, permitiendo a los estudiantes aumentar sus oportunidades educativas mediante el aumento de sus competencias clave. Aumentar las habilidades de enseñanza de los profesores. Aumento de las competencias digitales de estudiantes y profesores.GRUPA: El proyecto incluye el apoyo a 60 alumnos y 36 estudiantes, y 20 n-li (17K) — estudiantes/trabajadores de la LO en Imigrodzie en PZS. Tareas: El objetivo se alcanzará mediante:-organización de clases didácticas y de ecualización destinadas a igualar las disparidades en el proceso educativo-organizar círculos de interés para desarrollar los talentos de los alumnos y contribuir al desarrollo de competencias clave-organización de actividades extraescolares que desarrollen competencias clave, acomodar a los estudiantes con apoyo pedagógico adicional, asesoramiento profesional, becas para alumnos, -equipamiento y readaptación de la base de enseñanza de las escuelas/según las recomendaciones del MEN/en los equipos y materiales necesarios para llevar a cabo actividades que contribuyan al desarrollo de competencias clave-mejorando el nivel de las cualificaciones de los profesores en el campo de las competencias docentes y en los equipos y materiales necesarios para el desarrollo de las competencias clave. El resultado del proyecto será la adquisición por parte de los alumnos y profesores de las competencias deseadas y la mejora de la calidad de la educación en la LO en Migrada La escala de las actividades llevadas a cabo antes del inicio del proyecto por las escuelas no disminuirá en relación con la escala de actividades realizadas en relación con la escala de las medidas en el siglo XII anterior al inicio del proyecto, y que no reducirá la escala de las actividades realizadas durante este período también durante la duración del proyecto. (Spanish)

point in time

20 January 2022

0 references

PROBLEMET ER: Lave uddannelsesmæssige resultater, herunder score opnået af studerende i eksterne eksamener. Skolen er ikke tilpasset behovene i den didaktiske proces. Lave n-li-færdigheder i tilrettelæggelsen af den didaktiske proces, der involverer aktiveringsmetoder og forskellige IKT-værktøjer. Mangler i de pågældende værksteders udstyr: Forbedring af kvaliteten af uddannelsesprocessen på LO på PZS i Emigrodzie, der sætter eleverne i stand til at øge deres uddannelsesmuligheder ved at øge deres nøglekompetencer. Styrkelse af lærernes undervisningsevne. Styrkelse af elevernes og lærernes digitale kompetencer.GRUPA: Projektet omfatter støtte til 60 elever og 36 studerende og 20 n-li (17K) — elever/arbejdstagere på LO i migrodzie på PZS. Opgaver: Målet vil blive opnået ved:-organisering af didaktiske og udligningsklasser med henblik på at udligne forskellene i de pædagogiske procesorganiseringskredse af interesse for at udvikle elevernes talenter og bidrage til udviklingen af nøglekompetencer-organisering af aktiviteter uden for skolen, der udvikler nøglekompetencer — at rumme elever med yderligere pædagogisk støtte, faglig rådgivning, stipendier til elever, -uddannelse og eftermontering af skolernes undervisningsbase/i henhold til anbefalingerne fra MEN/i udstyr og materialer, der er nødvendige for at gennemføre aktiviteter, der bidrager til udviklingen af nøglekompetencer — forbedring af lærernes kvalifikationer inden for undervisningskompetencer og anvendelse af digitale undervisningsmidler. Resultatet af projektet vil være elevernes og lærernes erhvervelse af de ønskede kompetencer og forbedring af kvaliteten af undervisningen i LO i migrationroda Skalaen af de aktiviteter, der blev gennemført før påbegyndelsen af projektet af skolerne, vil ikke falde i forhold til omfanget af de aktiviteter, der gennemføres i forhold til foranstaltningernes omfang i det 12. århundrede forud for projektets start, og at det ikke vil reducere omfanget af de aktiviteter, der gennemføres i denne periode, også i løbet af projektets varighed. (Danish)

point in time

26 July 2022

0 references

ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΕΊΝΑΙ: Χαμηλά εκπαιδευτικά αποτελέσματα, συμπεριλαμβανομένων των βαθμολογιών που λαμβάνονται από τους μαθητές σε εξωτερικές εξετάσεις. Η σχολική βάση δεν είναι προσαρμοσμένη στις ανάγκες της διδακτικής διαδικασίας. Χαμηλές δεξιότητες n-li στην οργάνωση της διδακτικής διαδικασίας που περιλαμβάνει μεθόδους ενεργοποίησης και διάφορα εργαλεία ΤΠΕ. Ελλείψεις στον εξοπλισμό των εν λόγω εργαστηρίωνCEL: Βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο LO στο PZS στο рmigrodzie, επιτρέποντας στους μαθητές να αυξήσουν τις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες αυξάνοντας τις βασικές τους ικανότητες. Αύξηση των διδακτικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών. Αύξηση των ψηφιακών ικανοτήτων των μαθητών και των εκπαιδευτικών.GRUPA: Το έργο περιλαμβάνει υποστήριξη για 60 μαθητές και 36 φοιτητές, και 20 n-li (17K) — εκπαιδευόμενους/εργαζόμενους στο LO στο «migrodzie» στο PZS. Καθήκοντα: Ο στόχος θα επιτευχθεί με: — οργάνωση διδακτικών τάξεων και τάξεων εξίσωσης με στόχο την εξίσωση των ανισοτήτων στην εκπαιδευτική διαδικασία — οργανώνοντας κύκλους ενδιαφέροντος για την ανάπτυξη των ταλέντων των μαθητών και συμβάλλοντας στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων-οργάνωσης εξωσχολικών δραστηριοτήτων αναπτύσσοντας βασικές ικανότητες-φιλοξενώντας τους μαθητές με πρόσθετη παιδαγωγική υποστήριξη, επαγγελματικές συμβουλές, υποτροφίες για μαθητές, -εξοπλισμό και εκ των υστέρων εξοπλισμό των σχολείων/σύμφωνα με τις συστάσεις του MEN/σε εξοπλισμό και υλικά που απαιτούνται για τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων που συμβάλλουν στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων-ενίσχυση του επιπέδου των προσόντων των εκπαιδευτικών στον τομέα της διδασκαλίας και των ψηφιακών δεξιοτήτων. Το αποτέλεσμα του έργου θα είναι η απόκτηση από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς των επιθυμητών ικανοτήτων και η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στο LO στη μετανάστευση Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την έναρξη του έργου από τα σχολεία δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται σε σχέση με την κλίμακα των μέτρων του 12ου αιώνα πριν από την έναρξη του έργου και ότι δεν θα μειώσει την κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται κατά την περίοδο αυτή και κατά τη διάρκεια του έργου. (Greek)

point in time

26 July 2022

0 references

PROBLEM JE: Niski obrazovni rezultati, uključujući rezultate koje su stekli studenti na vanjskim ispitima. Školska baza nije prilagođena potrebama didaktičkog procesa. Nisko n-li vještine u organizaciji didaktičkog procesa koji uključuje aktivacijske metode i razne ICT alate. Nedostaci u opremi predmetnih radionicaCEL: Poboljšanje kvalitete obrazovnog procesa u LO-u na PZS-u u □migrodzie, omogućujući studentima da povećaju svoje obrazovne mogućnosti povećanjem njihovih ključnih kompetencija. Povećanje nastavnih vještina nastavnika. Povećanje digitalnih kompetencija učenika i nastavnika.GRUPA: Projekt uključuje potporu za 60 učenika i 36 studenata te 20 n-li (17K) – polaznika/radnika na LO-u u □migrodzie na PZS-u. Zadaci: Cilj će se ostvariti: organiziranjem didaktičkih i izjednačavanja nastave s ciljem izjednačavanja razlika u odgojno-obrazovnim procesima – organiziranjem krugova interesa za razvoj talenata učenika i doprinosom razvoju ključnih kompetencija-organizacija izvanškolskih aktivnosti razvijajući ključne kompetencije-smještanje učenika uz dodatnu pedagošku podršku, stručno savjetovanje, stipendije za učenike, -opremu i nadogradnju nastavne baze škola/u skladu s preporukama MEN/in opreme i materijala potrebnih za provođenje aktivnosti koje doprinose razvoju ključnih kompetencija-poboljšanju razine kvalifikacija nastavnika u području nastavnih kompetencija i korištenju digitalnih alata u nastavi. Rezultat projekta bit će stjecanje željenih kompetencija od strane učenika i nastavnika te poboljšanje kvalitete obrazovanja u LO-u u „Migradi”. Raspon aktivnosti koje škole provode prije početka projekta neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti koje se provode u odnosu na opseg mjera u 12. stoljeću prije početka projekta, te da neće smanjiti opseg aktivnosti provedenih u tom razdoblju i za vrijeme trajanja projekta. (Croatian)

point in time

26 July 2022

0 references

PROBLEMA ESTE: Rezultate educaționale scăzute, inclusiv scorurile obținute de studenți la examenele externe. Baza școlară nu este adaptată nevoilor procesului didactic. Abilități n-li scăzute în organizarea procesului didactic care implică metode de activare și diverse instrumente TIC. Deficiențe în ceea ce privește echipamentele atelierelor în cauzăCEL: Îmbunătățirea calității procesului de educație la LO la PZS din Żmigrodzie, permițând studenților să-și sporească oportunitățile educaționale prin creșterea competențelor lor cheie. Creșterea abilităților de predare ale profesorilor. Creșterea competențelor digitale ale elevilor și profesorilor.GRUPA: Proiectul include sprijin pentru 60 de elevi și 36 de studenți, și 20 n-li (17K) – cursanți/lucrători la LO din Żmigrodzie la PZS. Sarcini: Obiectivul va fi atins prin:-organizarea claselor didactice și de egalizare care vizează egalizarea disparităților în procesul educațional-organizarea cercurilor de interes pentru dezvoltarea talentelor elevilor și contribuția la dezvoltarea competențelor-cheie-organizarea activităților extrașcolare de dezvoltare a competențelor cheie-acomodarea elevilor cu suport pedagogic suplimentar, consiliere profesională, burse pentru elevi, -echiparea și modernizarea bazei didactice a școlilor/în conformitate cu recomandările MEN/în echipamente și materiale necesare desfășurării activităților care contribuie la dezvoltarea competențelor-cheie – îmbunătățirea nivelului de calificări ale cadrelor didactice în domeniul competențelor didactice și utilizarea instrumentelor digitale în predarea instrumentelor didactice. Rezultatul proiectului va fi dobândirea de către elevi și profesori a competențelor dorite și îmbunătățirea calității educației în cadrul LO din Żmigroda Scala activităților desfășurate înainte de începerea proiectului de către școli nu va scădea în raport cu amploarea activităților desfășurate în raport cu amploarea măsurilor din secolul al XII-lea care precedă începerea proiectului și că nu va reduce amploarea activităților desfășurate în această perioadă și pe durata proiectului. (Romanian)

point in time

26 July 2022

0 references

PROBLÉMOM JE: Nízke výsledky vzdelávania vrátane výsledkov získaných študentmi v externých skúškach. Školská základňa nie je prispôsobená potrebám didaktického procesu. Nízke n-li zručnosti v organizácii didaktického procesu zahŕňajúceho aktivačné metódy a rôzne nástroje IKT. Nedostatky vo vybavení príslušných dielníCEL: Zlepšenie kvality vzdelávacieho procesu na LO v PZS v Żmigrodzie, čo študentom umožní zvýšiť svoje vzdelávacie príležitosti zvýšením ich kľúčových kompetencií. Zvyšovanie pedagogických zručností učiteľov. Zvyšovanie digitálnych kompetencií študentov a učiteľov.GRUPA: Projekt zahŕňa podporu pre 60 žiakov a 36 študentov a 20 n-li (17K) – študentov/pracovníkov na LO v Żmigrodzie v PZS. Úlohy: Cieľ sa dosiahne: organizovaním didaktických a vyrovnávacích tried zameraných na vyrovnanie rozdielov vo vzdelávacích procesoch – organizovaním záujmových kruhov s cieľom rozvíjať talenty žiakov a prispievaním k rozvoju kľúčových kompetencií – organizovaním mimoškolských činností rozvíjaním kľúčových kompetencií – so študentmi s dodatočnou pedagogickou podporou, odborným poradenstvom, štipendiami pre žiakov, – vybavením a modernizáciou učebnej základne škôl/podľa odporúčaní MEN/v zariadení a materiáloch potrebných na vykonávanie činností prispievajúcich k rozvoju kľúčových kompetencií – zvýšenie úrovne kvalifikácie učiteľov v oblasti pedagogických kompetencií a využívania digitálnych nástrojov. Výsledkom projektu bude získanie požadovaných kompetencií žiakmi a učiteľmi a zlepšenie kvality vzdelávania v LO v Żmigrode Rozsah činností realizovaných pred začatím projektu školami nezníži vo vzťahu k rozsahu činností vykonávaných v súvislosti s rozsahom opatrení v 12. storočí pred začiatkom projektu, a že neznižuje rozsah činností vykonávaných počas tohto obdobia ani počas trvania projektu. (Slovak)

point in time

26 July 2022

0 references

IL-PROBLEMA HIJA: Riżultati edukattivi baxxi inklużi punteġġi miksuba minn studenti f’eżamijiet esterni. Il-bażi tal-iskola mhix adattata għall-ħtiġijiet tal-proċess didattiku. Ħiliet n-li baxxi fl-organizzazzjoni tal-proċess didattiku li jinvolvi metodi ta’ attivazzjoni u diversi għodod tal-ICT. Nuqqasijiet fit-tagħmir tal-ħwienet tax-xogħol inkwistjoniCEL: It-titjib tal-kwalità tal-proċess tal-edukazzjoni fl-LO fil-PZS fiż-Żmigrodzie, li jippermetti lill-istudenti jżidu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom billi jżidu l-kompetenzi ewlenin tagħhom. Iż-żieda fil-ħiliet tat-tagħlim tal-għalliema. Żieda fil-kompetenzi diġitali tal-istudenti u l-għalliema.GRUPA: Il-proġett jinkludi appoġġ għal 60 student u 36 student, u 20 n-li (17K) — studenti/ħaddiema fl-LO f’Żmigrodzie f’PZS. Kompiti: L-objettiv se jintlaħaq permezz ta’:-organizzazzjoni ta’ klassijiet didattiċi u ta’ ekwalizzazzjoni bil-għan li jiġu ugwalizzati d-disparitajiet fil-proċessi edukattivi li jorganizzaw ċrieki ta’ interess għall-iżvilupp tat-talenti tal-istudenti u l-kontribut għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin — l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet barra mill-iskola li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin — l-akkomodazzjoni ta’ studenti b’appoġġ pedagoġiku addizzjonali, pariri professjonali, boroż ta’ studju għall-istudenti, it-tagħmir u r-retrofitting tal-bażi tat-tagħlim tal-iskejjel/skont ir-rakkomandazzjonijiet tal-MEN/fl-għodod tat-tagħlim meħtieġa biex jitwettqu attivitajiet li jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin — it-tisħiħ tal-livell tal-kwalifiki tal-għalliema fil-qasam tal-kompetenzi tat-tagħlim u l-użu tal-għodod tat-tagħlim diġitali. Ir-riżultat tal-proġett se jkun l-akkwist mill-istudenti u l-għalliema tal-kompetenzi mixtieqa u t-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni fl-LO f’Żmigroda L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett mill-iskejjel mhux se tonqos fir-rigward tal-iskala tal-attivitajiet imwettqa fir-rigward tal-iskala tal-miżuri fit-12-il seklu qabel il-bidu tal-proġett, u li mhux se jnaqqas l-iskala tal-attivitajiet imwettqa matul dan il-perjodu wkoll matul il-proġett. (Maltese)

point in time

26 July 2022

0 references

O PROBLEMA É: Baixos resultados escolares, incluindo os obtidos pelos alunos em exames externos. Uma base escolar não adaptada às necessidades do processo de ensino. Baixas competências na organização do processo de ensino envolvendo métodos de activação e várias ferramentas TIC. Deficiências no equipamento da oficina em causa: Melhorar a qualidade do ensino na LO na PZS em Żmigród, permitindo que os estudantes melhorem as suas oportunidades educativas aumentando as suas competências essenciais. Aumentar as competências pedagógicas dos professores. Aumentar as competências dos alunos e professores digitais.GRUPA: O projeto inclui o apoio a 60 estudantes e 36 estudantes, e 20 n-li (17K) – estudantes/trabalhadores na LO em Żmigród perto de PZS. Tasks:The objective will be achieved by:-organising teaching and equilibrium activities to compensate disparities in the education process-organisation of interest circles developing pupils’ abilities and contributing to the development of key competences-organisation of non-school activities developing key competences of pupils – covering pupils with additional support for teaching teaching, vocational advice, scholarships for skilled pupils, -equipment and refurbishment of the basis of education and refurbishment of teaching skills The project will result in the acquisition by pupils and teachers of the desired competences and the improvement of the quality of education in the LO in Żmigród The scale of activities carried out before the start of the project by schools will not be reduced in relation to the scale of the activities carried out during the project. (Portuguese)

point in time

26 July 2022

0 references

ONGELMANA ON: Alhaiset koulutustulokset, mukaan lukien opiskelijoiden ulkopuolisissa tenteissä saamat pisteet. Koulukunta ei ole sopeutunut didaktisen prosessin tarpeisiin. Alhaiset n-li-taidot didaktisen prosessin organisoinnissa, johon sisältyy aktivointimenetelmiä ja erilaisia ICT-työkaluja. Puutteellisuudet kyseisten työpajojen laitteistoissaCEL: Parannetaan koulutusprosessin laatua LO: ssa PZS: ssä, joka tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden lisätä koulutusmahdollisuuksiaan lisäämällä avaintaitojaan. Opettajien opetustaitojen lisääminen. Opiskelijoiden ja opettajien digitaalisten taitojen lisääminen.GRUPA: Hanke sisältää tukea 60 oppilaalle ja 36 opiskelijalle sekä 20 n-li (17K) – oppijoille/työntekijöille LO: ssa PZS: ssä. Tehtävät: Tavoitteeseen päästään järjestämällä didaktisia ja tasoitusluokkia, joiden tarkoituksena on tasata eroja koulutusprosessissa – oppilaiden lahjakkuuksien kehittämistä kiinnostavissa piireissä, ja edistää avaintaitojen organisointia koulun ulkopuolisissa toimissa, joissa kehitetään avaintaitoja – majoitetaan opiskelijoita pedagogisella lisätuella, ammatillisella neuvonnalla, oppilaille myönnettävillä apurahoilla, koulujen opetuspohjan laitteilla ja jälkiasennuksilla/MENin suositusten mukaisilla välineillä ja materiaaleilla, jotka ovat tarpeen sellaisten toimien toteuttamiseksi, joilla edistetään avaintaitojen kehittämistä, mikä lisää opettajien pätevyystasoa opetustaitojen alalla ja digitaalisten välineiden käyttöä opetuksessa. Hankkeen tuloksena oppilaat ja opettajat hankkivat halutun pätevyyden ja parantavat koulutuksen laatua LO: ssa. Koulujen ennen hankkeen aloittamista toteuttamien toimien laajuus ei pienene suhteessa hankkeen käynnistämistä edeltäneen 1200-luvun toimenpiteiden laajuuteen ja että se ei vähennä tämän ajanjakson aikana toteutettujen toimien laajuutta myös hankkeen keston aikana. (Finnish)

point in time

26 July 2022

0 references

TEŽAVA JE V: Nizki rezultati izobraževanja, vključno z rezultati, ki so jih študentje pridobili na zunanjih izpitih. Šolska baza ni prilagojena potrebam didaktičnega procesa. Nizke n-li spretnosti pri organizaciji didaktičnega procesa, ki vključuje aktivacijske metode in različna orodja IKT. Pomanjkljivosti v opremi zadevnih delavnicCEL: Izboljšanje kakovosti izobraževalnega procesa na LO na PZS v нmigrodzie, kar omogoča študentom, da povečajo svoje izobraževalne možnosti s povečanjem njihovih ključnih kompetenc. Povečanje pedagoških sposobnosti učiteljev. Povečanje digitalnih kompetenc učencev in učiteljev.GRUPA: Projekt vključuje podporo 60 dijakom in 36 študentom ter 20 n-li (17K) – učencem/delavcem na LO v ůmigrodzieju na PZS. Naloge: Cilj bo dosežen z:-organizacijo didaktičnih in izenačevalnih razredov, katerih cilj je izenačevanje razlik v izobraževalnih procesih – organiziranje interesnih krogov za razvoj talentov učencev in prispevanje k razvoju ključnih kompetenc – organiziranje izvenšolskih aktivnosti, ki razvijajo ključne kompetence – sprejem učencev z dodatno pedagoško podporo, strokovno svetovanje, štipendije za učence, -oprema in nadgradnja učne baze šol/v skladu s priporočili MEN/v opremi in gradivu, ki je potrebno za izvajanje dejavnosti, ki prispevajo k razvoju ključnih kompetenc-izboljšanju ravni kvalifikacij učiteljev na področju pedagoških kompetenc in uporabe digitalnih orodij. Rezultat projekta bo pridobitev želenih kompetenc s strani učencev in učiteljev ter izboljšanje kakovosti izobraževanja v LO v нmigrodi. Obseg aktivnosti, ki jih šole izvajajo pred začetkom projekta, se ne bo zmanjšal glede na obseg aktivnosti, ki so se izvajale glede na obseg ukrepov v 12. stoletju pred začetkom projekta, in da tudi v času trajanja projekta ne bo zmanjšal obsega aktivnosti, ki se izvajajo v tem obdobju. (Slovenian)

point in time

26 July 2022

0 references

PROBLÉM JE V TOM, ŽE: Nízké vzdělávací výsledky včetně skóre získané studenty v externích zkouškách. Škola není přizpůsobena potřebám didaktického procesu. Nízké n-li dovednosti v organizaci didaktického procesu zahrnující aktivační metody a různé nástroje IKT. Nedostatky v vybavení dotčených dílen CEL: Zlepšení kvality vzdělávacího procesu na LO na PZS v Żmigrodzie, což umožňuje studentům zvýšit jejich vzdělávací příležitosti zvýšením jejich klíčových kompetencí. Zvyšování pedagogických dovedností učitelů. Zvyšování digitálních kompetencí studentů a učitelů.GRUPA: Projekt zahrnuje podporu pro 60 žáků a 36 studentů a 20 n-li (17K) – studenty/pracovníky na LO v Šmigrodzie na PZS. Úkolů: Cíle bude dosaženo: organizací didaktických a vyrovnávacích tříd zaměřených na vyrovnávání rozdílů ve vzdělávacím procesu – organizování kruhů zájmu o rozvoj talentů žáků a přispívání k rozvoji klíčových kompetencí – organizace mimoškolních činností rozvíjejících klíčové kompetence – ubytování studentů s dodatečnou pedagogickou podporou, odborné poradenství, stipendia pro žáky, vybavení a dovybavení výukové základny škol/v souladu s doporučeními MEN/v vybavení a materiálech nezbytných k provádění činností přispívajících k rozvoji klíčových kompetencí – zvyšování úrovně kvalifikací učitelů v oblasti pedagogických kompetencí a využívání digitálních nástrojů ve výuce. Výsledkem projektu bude získání požadovaných kompetencí žáky a učiteli a zlepšení kvality vzdělávání v LO v Šmigrodě Rozsah činností realizovaných před zahájením projektu školami nebude klesat ve vztahu k rozsahu činností prováděných ve vztahu k rozsahu opatření ve 12. století předcházejícím zahájení projektu a že nebude zmenšovat rozsah činností prováděných v tomto období ani po dobu trvání projektu. (Czech)

point in time

26 July 2022

0 references

PROBLEMA YRA TOKIA: Prasti švietimo rezultatai, įskaitant balus, kuriuos studentai gauna per išorinius egzaminus. Mokyklos bazė nepritaikyta prie didaktinio proceso poreikių. Menki n-li įgūdžiai organizuojant didaktinį procesą, apimantį aktyvinimo metodus ir įvairias IRT priemones. Atitinkamų seminarų įrangos trūkumaiCEL: Gerinti švietimo proceso kokybę PO PZS, Emigrodzie, kad studentai galėtų padidinti savo švietimo galimybes, didindami savo bendrąsias kompetencijas. Didinti mokytojų mokymo įgūdžius. Mokinių ir mokytojų skaitmeninių kompetencijų didinimas.GRUPA: Projektas apima paramą 60 mokinių ir 36 moksleiviams ir 20 n-li (17K) – besimokantiesiems ir (arba) darbuotojams, dirbantiems PZS Šemigrodzie universitete. Užduotis: Tikslas bus pasiektas:-organizuojant didaktines ir išlyginimo klases, kuriomis siekiama išlyginti švietimo proceso skirtumus, organizuojant mokinių talentams ugdyti dominančius sluoksnius ir prisidedant prie nemokyklinės veiklos bendrųjų kompetencijų ugdymo organizavimo – studentų aprūpinimo papildoma pedagogine parama, profesinių konsultacijų, stipendijų mokiniams, – mokyklų mokymo bazės įrangos ir modifikavimo/pagal MEN/įrangą ir medžiagą, reikalingą veiklai, kuria prisidedama prie pagrindinių kompetencijų ugdymo, gerinti mokytojų kvalifikacijos lygį mokymo kompetencijų srityje ir skaitmeninių priemonių naudojimą mokymo srityje. Projekto rezultatas – mokinių ir mokytojų pageidaujamų kompetencijų įgijimas ir švietimo kokybės gerinimas LO Þmigrodoje. Mokyklų iki projekto pradžios vykdomos veiklos mastas nesumažės, palyginti su 12 a. iki projekto pradžios vykdytos veiklos mastu, ir nesumažins šiuo laikotarpiu vykdomos veiklos masto, taip pat projekto vykdymo laikotarpiu. (Lithuanian)

point in time

26 July 2022

0 references

PROBLĒMA IR ŠĀDA: Zemi izglītības rezultāti, tostarp rezultāti, ko studenti ieguvuši ārējos eksāmenos. Skolas bāze nav pielāgota didaktiskā procesa vajadzībām. Zemas n-li prasmes didaktiskā procesa organizēšanā, izmantojot aktivizācijas metodes un dažādus IKT rīkus. Trūkumi attiecīgo darbnīcu aprīkojumāCEL: Uzlabot izglītības procesa kvalitāti LO pie PZS Żmigrodzie, ļaujot studentiem palielināt savas izglītības iespējas, palielinot viņu pamatprasmes. Skolotāju mācīšanas prasmju palielināšana. Studentu un skolotāju digitālo kompetenču palielināšana.GRUPA: Projekts ietver atbalstu 60 skolēniem un 36 studentiem un 20 n-li (17K) — studentiem/darbiniekiem LO in Żmigrodzie PZS. Uzdevumi: Mērķis tiks sasniegts, organizējot didaktikas un izlīdzināšanas nodarbības, kuru mērķis ir izlīdzināt atšķirības izglītības procesā, organizējot interesējošās aprindas, lai attīstītu skolēnu talantus un veicinātu pamatprasmju — ārpusskolas aktivitāšu attīstības pamatprasmju attīstīšanu, izglītojamos ar papildu pedagoģisko atbalstu, profesionālas konsultācijas, stipendijas skolēniem, — skolu mācību bāzes aprīkošanu un modernizēšanu/atbilstoši MEN ieteikumiem/inventāram un materiāliem, kas nepieciešami, lai veiktu darbības, kas veicina pamatkompetenču attīstību, uzlabojot skolotāju kvalifikācijas līmeni mācīšanas kompetenču jomā un digitālo rīku izmantošanu mācīšanā. Projekta rezultātā skolēni un skolotāji apgūs vēlamās kompetences un uzlabos izglītības kvalitāti LO in Żmigroda. Līdz projekta sākumam skolās īstenoto aktivitāšu apjoms nesamazināsies attiecībā pret pasākumu mērogu 12. gadsimtā pirms projekta sākuma un nesamazinās šajā periodā īstenoto pasākumu mērogu arī projekta īstenošanas laikā. (Latvian)

point in time

26 July 2022

0 references

ПРОБЛЕМЪТ Е: Ниски образователни резултати, включително резултати, получени от учениците на външни изпити. Училищната база не е адаптирана към нуждите на дидактическия процес. Ниски n-li умения в организацията на дидактичния процес, включващ методи за активиране и различни ИКТ инструменти. Недостатъци в оборудването на въпросните работилнициCEL: Подобряване на качеството на образователния процес в LO в PZS в „migrodzie“, което дава възможност на студентите да увеличат образователните си възможности чрез увеличаване на ключовите си компетентности. Повишаване на преподавателските умения на учителите. Повишаване на цифровите компетентности на учениците и учителите.ГРУПА: Проектът включва подкрепа за 60 ученици и 36 студенти, както и 20 n-li (17K) — учащи/работници в LO в „migrodzie“ в PZS. Задачи: Целта ще бъде постигната чрез: организиране на дидактични и изравнителни класове, насочени към изравняване на различията в образователния процес — организиране на среди на интерес за развитие на талантите на учениците и допринасяне за развитието на ключови компетентности — организиране на извънучилищни дейности, развиване на ключови компетентности — приспособяване на учениците с допълнителна педагогическа подкрепа, професионални съвети, стипендии за ученици, — оборудване и преоборудване на учебната база на училищата/съгласно препоръките на MEN/в оборудване и материали, необходими за провеждане на дейности, допринасящи за развитието на ключови компетентности — повишаване на нивото на квалификацията на учителите в областта на преподавателските умения и използването на цифрови инструменти за преподаване. Резултатът от проекта ще бъде придобиването от страна на учениците и учителите на желаните компетентности и подобряването на качеството на образованието в LO в МИМИГРАДА С мащабът на дейностите, извършвани преди стартирането на проекта от училищата, няма да намалее спрямо мащаба на дейностите, извършвани във връзка с мащаба на мерките през 12 век преди началото на проекта, и че няма да намали мащаба на дейностите, извършвани през този период, и по време на продължителността на проекта. (Bulgarian)

point in time

26 July 2022

0 references

A PROBLÉMA A KÖVETKEZŐ: Alacsony oktatási eredmények, beleértve a hallgatók által a külső vizsgákon szerzett pontszámokat. Az iskola nem alkalmazkodott a didaktikus folyamat igényeihez. Alacsony n-li készségek az aktiválási módszereket és különböző IKT-eszközöket magában foglaló didaktikai folyamat megszervezésében. Hiányosságok a szóban forgó műhelyek felszerelésébenCEL: Az oktatási folyamat minőségének javítása a Żmigrodzie-i PZS LO-nál, lehetővé téve a diákok számára, hogy kulcskompetenciáik növelésével növeljék oktatási lehetőségeiket. A tanárok tanítási készségeinek fejlesztése. A diákok és tanárok digitális kompetenciáinak növelése.GRUPA: A projekt 60 diák és 36 diák, valamint 20 n-li (17K) – tanuló/munkavállaló a Żmigrodzie-i Żmigrodzie-i PZS-ben. Feladatok: A cél az oktatási folyamat egyenlőtlenségeinek kiegyenlítését célzó didaktikai és kiegyenlítési osztályok szervezése – a tanulók tehetségének fejlesztése és a kulcskompetenciák fejlesztéséhez való hozzájárulás érdeklődésre számot tartó körök szervezése – a kulcskompetenciák fejlesztését célzó, iskolán kívüli tevékenységek szervezése, a hallgatók további pedagógiai támogatással, szakmai tanácsadással, diákösztöndíjakkal való ellátása, -az iskolák oktatási bázisának felszerelése és utólagos felszerelése/a MEN ajánlásainak megfelelően/a kulcskompetenciák fejlesztéséhez hozzájáruló tevékenységek elvégzéséhez szükséges berendezésekben és anyagokban – a tanárok képzettségi szintjének növelése a tanítási kompetenciák és a tanítási eszközök területén. A projekt eredményeként a tanulók és a tanárok elsajátítják a kívánt kompetenciákat és javítják az oktatás minőségét a Żmigrodai LO-ban. Az iskolák által a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységek nagyságrendje nem csökken a projekt kezdetét megelőző 12. századi intézkedések nagyságrendjéhez képest, és nem csökkenti az ebben az időszakban végzett tevékenységek nagyságrendjét a projekt időtartama alatt is. (Hungarian)

point in time

26 July 2022

0 references

IS É AN FHADHB NÁ: Torthaí ísle oideachais lena n-áirítear scóir a fuair mic léinn i scrúduithe seachtracha. Bonn scoile nach bhfuil in oiriúint do riachtanais an phróisis teagascach. Scileanna ísle n-li in eagrú an phróisis teagascaigh a bhaineann le modhanna gníomhachtaithe agus uirlisí TFC éagsúla. Easnaimh i dtrealamh na gceardlann i gceist: Feabhas a chur ar cháilíocht an phróisis oideachais ag an LO ag PZS i migrodzie, ag cur ar chumas na mac léinn a ndeiseanna oideachais a mhéadú trína bpríomhinniúlachtaí a mhéadú. Scileanna múinteoireachta múinteoirí a mhéadú. Inniúlachtaí digiteacha na ndaltaí agus na múinteoirí a mhéadú.GRUPA: Áirítear leis an tionscadal tacaíocht do 60 dalta agus 36 dalta, agus 20 n-li (17K) — foghlaimeoirí/oibrithe ag an LO in Χmigrodzie ag PZS. Cúraimí: Bainfear an cuspóir amach tríd an méid seo a leanas a dhéanamh:-ranganna teagascacha agus cothromaithe a eagrú arb é is aidhm dóibh éagothromaíochtaí a chothromú sa phróiseas oideachais — ciorcail spéise a eagrú chun buanna daltaí a fhorbairt agus rannchuidiú le príomhinniúlachtaí a fhorbairt-eagrú na ngníomhaíochtaí lasmuigh den scoil lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí lena bhfreastalaítear ar mhic léinn le tacaíocht oideolaíoch bhreise, comhairle ghairmiúil, scoláireachtaí do dhaltaí, — treoir agus iarfheistiú bhonn teagaisc scoileanna/de réir mholtaí MEN/i dtrealamh agus in ábhair is gá chun gníomhaíochtaí a sheoladh a chuireann le forbairt príomhinniúlachtaí — lena gcuirtear feabhas ar leibhéal cáilíochtaí na múinteoirí i réimse na n-inniúlachtaí teagaisc agus úsáid na n-uirlisí digiteacha. Is éard a bheidh mar thoradh ar an tionscadal go sealbhóidh daltaí agus múinteoirí na hinniúlachtaí inmhianaithe agus go bhfeabhsófar cáilíocht an oideachais sa LO in °migroda Ní laghdóidh scála na ngníomhaíochtaí a rinne na scoileanna roimh thús an tionscadail i gcoibhneas le scála na ngníomhaíochtaí a rinneadh i ndáil le scála na mbeart sa 12a haois roimh thús an tionscadail, agus nach laghdóidh sé scála na ngníomhaíochtaí a rinneadh le linn na tréimhse sin freisin le linn an tionscadail. (Irish)

point in time

26 July 2022

0 references

PROBLEMET ÄR: Låga utbildningsresultat inklusive poäng som erhållits av studenter i externa tentor. Skolbasen är inte anpassad till den didaktiska processens behov. Låga n-li färdigheter i organisationen av den didaktiska processen med aktiveringsmetoder och olika IKT-verktyg. Brister i utrustningen i verkstäderna i frågaCEL: Förbättra kvaliteten på utbildningsprocessen vid LO vid PZS i аmigrodzie, vilket gör det möjligt för studenter att öka sina utbildningsmöjligheter genom att öka sina nyckelkompetenser. Att öka lärarnas pedagogiska färdigheter. Öka elevernas och lärarnas digitala kompetens.GRUPA: Projektet omfattar stöd till 60 elever och 36 studenter, och 20 n-li (17K) – elever/arbetstagare vid LO i migrodzie vid PZS. Uppgifter: Målet kommer att uppnås genom:- organisering av didaktiska klasser och utjämningsklasser som syftar till att utjämna skillnader i utbildningsprocessen – organisera grupper av intresse för att utveckla elevernas talanger och bidra till utvecklingen av nyckelkompetenser – organisering av verksamhet utanför skolan som utvecklar nyckelkompetenser – studerande med ytterligare pedagogiskt stöd, professionell rådgivning, stipendier för elever, -utrustning och eftermontering av skolans undervisningsbas/enligt rekommendationerna från MEN/in utrustning och material som krävs för att bedriva verksamhet som bidrar till utvecklingen av nyckelkompetenser – höja nivån på kvalifikationerna hos lärare på området undervisningskompetens och digital användning. Projektets resultat kommer att vara elevers och lärares förvärv av önskade kompetenser och förbättring av kvaliteten på utbildningen i LO i migroda Skalan för den verksamhet som föregår projektets början kommer inte att minska i förhållande till omfattningen av de verksamheter som genomförts i förhållande till omfattningen av åtgärderna under det 12:a århundradet före projektets början, och att det inte kommer att minska omfattningen av de aktiviteter som utförts under denna period även under projektets löptid. (Swedish)

point in time

26 July 2022

0 references

PROBLEEM ON SELLES: Madalad õpitulemused, sealhulgas tulemused, mille õpilased on saanud väliseksamitel. Koolibaas ei ole kohandatud didaktilise protsessi vajadustele. Madalad n-li oskused aktiveerimismeetodeid ja erinevaid IKT-vahendeid hõlmava didaktilise protsessi korraldamisel. Puudused kõnealuste töökodade varustuses: Haridusprotsessi kvaliteedi parandamine PZS-is asuvas PZS-is, mis võimaldab õpilastel suurendada oma haridusvõimalusi, suurendades oma võtmepädevusi. Õpetajate õpetamisoskuste suurendamine. Õpilaste ja õpetajate digipädevuse suurendamine.GRUPA: Projekt hõlmab toetust 60 õpilasele ja 36 õpilasele ning 20 n-li (17K) – õppijatele/töötajatele LO-s PZS-is. Ülesanded: Eesmärk saavutatakse haridusprotsessi erinevuste võrdsustamisele suunatud didaktiliste ja võrdsustamiskursuste korraldamisega, õpilaste talentide arendamiseks huvi pakkuvate ringkondade organiseerimisega ja võtmepädevuste arendamisele kaasaaitamisega, arendades põhipädevusi, võttes üliõpilasi vastu täiendava pedagoogilise toe, erialase nõustamise, õpilaste stipendiumide, koolide õppebaasi varustuse ja moderniseerimise kaudu/vastavalt MENi soovitustele/seadmetes ja materjalides, mis on vajalikud põhipädevuste arendamiseks, mis suurendavad õpetajate kvalifikatsiooni taset õpetamispädevuse valdkonnas ja digivahendite kasutamist. Projekti tulemuseks on soovitud pädevuste omandamine õpilaste ja õpetajate poolt ning hariduse kvaliteedi parandamine LO-s Ámigrodas. Enne projekti algust elluviidud tegevuste ulatus ei vähene võrreldes projekti algusele eelnenud 12. sajandi meetmete ulatusega ning see ei vähenda sel perioodil elluviidud tegevuste ulatust ka projekti kestuse ajal. (Estonian)

point in time

26 July 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: trzebnicki

0 references

priority axis