Natural & Synthetic – a cycle of classes in botany and chemistry for young enthusiasts of science at the Faculty of Pharmaceutical Medicine Collegium Medicum UMK (Q92941): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): European Union (Q1)) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (33 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Natural | Natural & Synthetic – a cycle of classes in botany and chemistry for young enthusiasts of science at the Faculty of Pharmaceutical Medicine Collegium Medicum UMK | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Naturel ET SYNTHETIC — une série de cours de botanique et de chimie pour les jeunes passionnés de sciences à la Faculté de Pharmacie Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Natural AND SYNTHETIC – eine Reihe von Kursen in Botanik und Chemie für junge Wissenschaftsbegeisterte an der Fakultät für Pharmazie Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Natural AND SYNTHETIC — een reeks lessen in de plantkunde en chemie voor jonge wetenschapsliefhebbers aan de Faculteit Apotheek Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Natural AND SYNTHETIC — una serie di corsi di botanica e chimica per giovani appassionati di scienze presso la Facoltà di Farmacia Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Natural Y SISTÉTICA — una serie de clases de botánica y química para jóvenes entusiastas de la ciencia en la Facultad de Farmacia Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Naturlig OG SYNTHETIC — en række klasser i botanik og kemi for unge videnskabsentusiaster ved Det Farmakologiske Fakultet Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Φυσικο ΚΑΙ ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ — μια σειρά από μαθήματα βοτανικής και χημείας για νέους λάτρεις της επιστήμης στη Σχολή Φαρμακείου Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Prirodni I SYNTHETIC – niz predavanja iz botanike i kemije za mlade ljubitelje znanosti na Farmaceutskom fakultetu Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Natural ȘI SYNTHETIC – o serie de cursuri de botanică și chimie pentru tinerii pasionați de știință la Facultatea de Farmacie Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Natural A SYNTHETIC – séria tried v botanike a chémii pre mladých nadšencov vedy na Fakulte farmácie Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Naturali U SYNTHETIC — serje ta ‘klassijiet fil botanija u l-kimika għal dilettanti tax-xjenza żgħażagħ fil-Fakultà tal Pharmacy Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Natural & Synthetic – um ciclo de aulas de botânica e química para jovens entusiastas da ciência na Faculdade de Medicina Farmacêutica Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Natural AND SYNTHETIC – sarja kasvitieteen ja kemian luokkia nuorille tieteen harrastajille farmasian tiedekunnassa Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Naravni IN SYNTHETIC – serija razredov iz botanike in kemije za mlade znanstvene navdušence na Fakulteti za farmacijo Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Přírodní A SYNTHETIC – série tříd v botanii a chemii pro mladé příznivce vědy na Farmaceutické fakultě Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Natūralus IR SYNTHETIC – klasių botanikos ir chemijos serija jaunųjų mokslo entuziastų Farmacijos Collegium Medicum UMK fakultete | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Dabas UN SYNTHETIC — nodarbību sērija botānikas un ķīmijas jaunajiem entuziastiem Farmācijas fakultātes Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Natural and SYNTHETIC — серия от класове по ботаника и химия за млади научни ентусиасти във Факултета по фармация Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Természetes ÉS SYNTHETIC – botanika és kémia osztályok sorozata fiatal tudományos rajongók számára a Gyógyszerészeti Karon Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Nádúrtha AGUS SYNTHETIC — sraith ranganna i luibheolaíocht agus ceimic do dhíograiseoirí eolaíochta óga ag Dámh na Cógaisíochta Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Natural AND SYNTHETIC – en serie klasser i botanik och kemi för unga vetenskapsentusiaster vid fakulteten för farmaci Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Natural JA SYNTHETIC – seeria klassid botaanika ja keemia noorte teadus entusiastid teaduskonna Pharmacy Collegium Medicum UMK | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q92941 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q92941 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q92941 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q92941 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q92941 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q92941 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q92941 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q92941 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q92941 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q92941 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q92941 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q92941 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q92941 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q92941 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q92941 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q92941 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q92941 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q92941 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q92941 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q92941 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q92941 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q92941 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q92941 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q92941 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 26,823.7968 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 26,823.7968 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 26,823.7968 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 29,479.76 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.28 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 1 July 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
24,845.54 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 24,845.54 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 24,845.54 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 24,845.54 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
In addition to the rest of the literacy, the introductoryness of the introductory work.Increased with the rest of the time, the introductoryness of the rest of the time, and the recreation of the rectangular.The rectangular of the rectangular.The rectangular of the rectangular in the vocabulary of the rectangular. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: In addition to the rest of the literacy, the introductoryness of the introductory work.Increased with the rest of the time, the introductoryness of the rest of the time, and the recreation of the rectangular.The rectangular of the rectangular.The rectangular of the rectangular in the vocabulary of the rectangular. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: In addition to the rest of the literacy, the introductoryness of the introductory work.Increased with the rest of the time, the introductoryness of the rest of the time, and the recreation of the rectangular.The rectangular of the rectangular.The rectangular of the rectangular in the vocabulary of the rectangular. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: In addition to the rest of the literacy, the introductoryness of the introductory work.Increased with the rest of the time, the introductoryness of the rest of the time, and the recreation of the rectangular.The rectangular of the rectangular.The rectangular of the rectangular in the vocabulary of the rectangular. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.00007428758105639523
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif principal est d’améliorer les compétences clés des enfants et des jeunes âgés de 12 à 16 ans, de stimuler la curiosité cognitive des étudiants, d’inspirer la science, de les inspirer à penser de manière créative et de développer la passion.P suppose l’intégration des étudiants du centre académique comme un lieu de vision scientifique de la réalité.Le thème principal de 2 voies: botanique et chimique sera les caractéristiques et l’analyse des matières premières végétales et des substances d’origine naturelle et synthétique dans le cadre de la recherche de médicaments et d’applications dans le domaine de la cosmétologie. mais aussi des conférences sur le thème de l’introduction théorique.Les activités pratiques seront menées dans une variété de conditions, les sciences seront utilisées dans le domaine des sciences et l’utilisation de la microscopie du laboratoire et l’utilisation de la microscopie du laboratoire, ainsi que l’utilisation des microscopes du laboratoire, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de l’étude, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la microscopie, l’étude sera menée dans une variété de conditions. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal est d’améliorer les compétences clés des enfants et des jeunes âgés de 12 à 16 ans, de stimuler la curiosité cognitive des étudiants, d’inspirer la science, de les inspirer à penser de manière créative et de développer la passion.P suppose l’intégration des étudiants du centre académique comme un lieu de vision scientifique de la réalité.Le thème principal de 2 voies: botanique et chimique sera les caractéristiques et l’analyse des matières premières végétales et des substances d’origine naturelle et synthétique dans le cadre de la recherche de médicaments et d’applications dans le domaine de la cosmétologie. mais aussi des conférences sur le thème de l’introduction théorique.Les activités pratiques seront menées dans une variété de conditions, les sciences seront utilisées dans le domaine des sciences et l’utilisation de la microscopie du laboratoire et l’utilisation de la microscopie du laboratoire, ainsi que l’utilisation des microscopes du laboratoire, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de l’étude, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la microscopie, l’étude sera menée dans une variété de conditions. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal est d’améliorer les compétences clés des enfants et des jeunes âgés de 12 à 16 ans, de stimuler la curiosité cognitive des étudiants, d’inspirer la science, de les inspirer à penser de manière créative et de développer la passion.P suppose l’intégration des étudiants du centre académique comme un lieu de vision scientifique de la réalité.Le thème principal de 2 voies: botanique et chimique sera les caractéristiques et l’analyse des matières premières végétales et des substances d’origine naturelle et synthétique dans le cadre de la recherche de médicaments et d’applications dans le domaine de la cosmétologie. mais aussi des conférences sur le thème de l’introduction théorique.Les activités pratiques seront menées dans une variété de conditions, les sciences seront utilisées dans le domaine des sciences et l’utilisation de la microscopie du laboratoire et l’utilisation de la microscopie du laboratoire, ainsi que l’utilisation des microscopes du laboratoire, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de l’étude, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la microscopie, l’étude sera menée dans une variété de conditions. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Hauptziel besteht darin, Schlüsselkompetenzen bei Kindern und Jugendlichen im Alter von 12 bis 16 Jahren zu verbessern, die kognitive Neugier der Schüler zu stimulieren, die Wissenschaft zu inspirieren, sie dazu zu inspirieren, kreativ zu denken und Leidenschaft zu entwickeln.P nimmt die Integration von Studenten aus dem akademischen Zentrum als Ort der wissenschaftlichen Sicht der Realität an. Das Leitthema von 2 Wegen: botanisch und chemisch werden die Eigenschaften und die Analyse von pflanzlichen Rohstoffen und Substanzen natürlichen und synthetischen Ursprungs im Kontext der Suche nach Medikamenten und Anwendungen im Bereich der Kosmetologie sein. Das Programm der Lehren der vier Fähigkeiten besteht aus praktischen Klassen, aber auch Vorträge zum Thema der theoretischen Einführung.Die praktischen Tätigkeiten werden in einer Vielzahl von Bedingungen durchgeführt, die Wissenschaften werden im Bereich der Wissenschaft und der Verwendung der Mikroskopie des Labors und der Verwendung der Mikroskopie des Labors sowie in der Verwendung der Mikroskope des Labors, sowie im Bereich der Forschung, sowie im Bereich der Studie, sowie im Bereich der Forschung verwendet, die Studie wird sowohl auf dem Gebiet der Forschung, als auch auf dem Gebiet der Forschung, auf dem Gebiet der Forschung sowie auf dem Gebiet der Forschung sowie auf dem Gebiet der Mikroskopie unter verschiedenen Bedingungen durchgeführt. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel besteht darin, Schlüsselkompetenzen bei Kindern und Jugendlichen im Alter von 12 bis 16 Jahren zu verbessern, die kognitive Neugier der Schüler zu stimulieren, die Wissenschaft zu inspirieren, sie dazu zu inspirieren, kreativ zu denken und Leidenschaft zu entwickeln.P nimmt die Integration von Studenten aus dem akademischen Zentrum als Ort der wissenschaftlichen Sicht der Realität an. Das Leitthema von 2 Wegen: botanisch und chemisch werden die Eigenschaften und die Analyse von pflanzlichen Rohstoffen und Substanzen natürlichen und synthetischen Ursprungs im Kontext der Suche nach Medikamenten und Anwendungen im Bereich der Kosmetologie sein. Das Programm der Lehren der vier Fähigkeiten besteht aus praktischen Klassen, aber auch Vorträge zum Thema der theoretischen Einführung.Die praktischen Tätigkeiten werden in einer Vielzahl von Bedingungen durchgeführt, die Wissenschaften werden im Bereich der Wissenschaft und der Verwendung der Mikroskopie des Labors und der Verwendung der Mikroskopie des Labors sowie in der Verwendung der Mikroskope des Labors, sowie im Bereich der Forschung, sowie im Bereich der Studie, sowie im Bereich der Forschung verwendet, die Studie wird sowohl auf dem Gebiet der Forschung, als auch auf dem Gebiet der Forschung, auf dem Gebiet der Forschung sowie auf dem Gebiet der Forschung sowie auf dem Gebiet der Mikroskopie unter verschiedenen Bedingungen durchgeführt. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel besteht darin, Schlüsselkompetenzen bei Kindern und Jugendlichen im Alter von 12 bis 16 Jahren zu verbessern, die kognitive Neugier der Schüler zu stimulieren, die Wissenschaft zu inspirieren, sie dazu zu inspirieren, kreativ zu denken und Leidenschaft zu entwickeln.P nimmt die Integration von Studenten aus dem akademischen Zentrum als Ort der wissenschaftlichen Sicht der Realität an. Das Leitthema von 2 Wegen: botanisch und chemisch werden die Eigenschaften und die Analyse von pflanzlichen Rohstoffen und Substanzen natürlichen und synthetischen Ursprungs im Kontext der Suche nach Medikamenten und Anwendungen im Bereich der Kosmetologie sein. Das Programm der Lehren der vier Fähigkeiten besteht aus praktischen Klassen, aber auch Vorträge zum Thema der theoretischen Einführung.Die praktischen Tätigkeiten werden in einer Vielzahl von Bedingungen durchgeführt, die Wissenschaften werden im Bereich der Wissenschaft und der Verwendung der Mikroskopie des Labors und der Verwendung der Mikroskopie des Labors sowie in der Verwendung der Mikroskope des Labors, sowie im Bereich der Forschung, sowie im Bereich der Studie, sowie im Bereich der Forschung verwendet, die Studie wird sowohl auf dem Gebiet der Forschung, als auch auf dem Gebiet der Forschung, auf dem Gebiet der Forschung sowie auf dem Gebiet der Forschung sowie auf dem Gebiet der Mikroskopie unter verschiedenen Bedingungen durchgeführt. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het belangrijkste doel is om sleutelcompetenties onder kinderen en jongeren van 12 tot 16 jaar te verbeteren, de cognitieve nieuwsgierigheid van studenten te stimuleren, de wetenschap te inspireren, hen te inspireren om creatief te denken en passie te ontwikkelen.P veronderstelt de integratie van studenten uit het academische centrum als een plaats van wetenschappelijke kijk op de realiteit. Het leidende thema van 2 paden: botanisch en chemisch zal de kenmerken en analyse van plantaardige grondstoffen en stoffen van natuurlijke en synthetische oorsprong zijn in het kader van de zoektocht naar drugs en toepassingen op het gebied van cosmetologie. Het programma van de leer van de vier-vaardigheden bestaat uit praktische klassen, maar ook lezingen over het onderwerp theoretische inleiding.De praktische activiteiten zullen worden uitgevoerd in een verscheidenheid van omstandigheden, de wetenschappen zullen worden gebruikt op het gebied van de wetenschap en het gebruik van de microscopie van het laboratorium en het gebruik van de microscopie van het laboratorium, evenals het gebruik van de microscopen van het laboratorium, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van de studie, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van microscopie, de studie zal worden uitgevoerd in een verscheidenheid van omstandigheden. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het belangrijkste doel is om sleutelcompetenties onder kinderen en jongeren van 12 tot 16 jaar te verbeteren, de cognitieve nieuwsgierigheid van studenten te stimuleren, de wetenschap te inspireren, hen te inspireren om creatief te denken en passie te ontwikkelen.P veronderstelt de integratie van studenten uit het academische centrum als een plaats van wetenschappelijke kijk op de realiteit. Het leidende thema van 2 paden: botanisch en chemisch zal de kenmerken en analyse van plantaardige grondstoffen en stoffen van natuurlijke en synthetische oorsprong zijn in het kader van de zoektocht naar drugs en toepassingen op het gebied van cosmetologie. Het programma van de leer van de vier-vaardigheden bestaat uit praktische klassen, maar ook lezingen over het onderwerp theoretische inleiding.De praktische activiteiten zullen worden uitgevoerd in een verscheidenheid van omstandigheden, de wetenschappen zullen worden gebruikt op het gebied van de wetenschap en het gebruik van de microscopie van het laboratorium en het gebruik van de microscopie van het laboratorium, evenals het gebruik van de microscopen van het laboratorium, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van de studie, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van microscopie, de studie zal worden uitgevoerd in een verscheidenheid van omstandigheden. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het belangrijkste doel is om sleutelcompetenties onder kinderen en jongeren van 12 tot 16 jaar te verbeteren, de cognitieve nieuwsgierigheid van studenten te stimuleren, de wetenschap te inspireren, hen te inspireren om creatief te denken en passie te ontwikkelen.P veronderstelt de integratie van studenten uit het academische centrum als een plaats van wetenschappelijke kijk op de realiteit. Het leidende thema van 2 paden: botanisch en chemisch zal de kenmerken en analyse van plantaardige grondstoffen en stoffen van natuurlijke en synthetische oorsprong zijn in het kader van de zoektocht naar drugs en toepassingen op het gebied van cosmetologie. Het programma van de leer van de vier-vaardigheden bestaat uit praktische klassen, maar ook lezingen over het onderwerp theoretische inleiding.De praktische activiteiten zullen worden uitgevoerd in een verscheidenheid van omstandigheden, de wetenschappen zullen worden gebruikt op het gebied van de wetenschap en het gebruik van de microscopie van het laboratorium en het gebruik van de microscopie van het laboratorium, evenals het gebruik van de microscopen van het laboratorium, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van de studie, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van microscopie, de studie zal worden uitgevoerd in een verscheidenheid van omstandigheden. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo principale è quello di migliorare le competenze chiave tra bambini e giovani di età compresa tra 12 e 16 anni, stimolare la curiosità cognitiva degli studenti, ispirare la scienza, ispirarli a pensare in modo creativo e sviluppare la passione.P assume l'integrazione degli studenti del centro accademico come luogo di visione scientifica della realtà. Il tema principale di 2 percorsi: botanico e chimico saranno le caratteristiche e l'analisi delle materie prime vegetali e delle sostanze di origine naturale e sintetica nel contesto della ricerca di farmaci e applicazioni nel campo della cosmetologia. Il programma degli insegnamenti delle quattro competenze è costituito da lezioni pratiche, ma anche lezioni sul tema dell'introduzione teorica.Le attività pratiche saranno condotte in una varietà di condizioni, le scienze saranno utilizzate nel campo della scienza e l'uso della microscopia del laboratorio e l'uso della microscopia del laboratorio, nonché l'uso dei microscopi del laboratorio, nonché nel campo della ricerca, così come nel campo dello studio, così come nel campo della ricerca, nonché nel campo della ricerca, oltre che nel campo della ricerca, così come nel campo della ricerca, così come nel campo della ricerca, così come nel campo della ricerca, così come nel campo della microscopia, lo studio sarà condotto in una varietà di condizioni. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale è quello di migliorare le competenze chiave tra bambini e giovani di età compresa tra 12 e 16 anni, stimolare la curiosità cognitiva degli studenti, ispirare la scienza, ispirarli a pensare in modo creativo e sviluppare la passione.P assume l'integrazione degli studenti del centro accademico come luogo di visione scientifica della realtà. Il tema principale di 2 percorsi: botanico e chimico saranno le caratteristiche e l'analisi delle materie prime vegetali e delle sostanze di origine naturale e sintetica nel contesto della ricerca di farmaci e applicazioni nel campo della cosmetologia. Il programma degli insegnamenti delle quattro competenze è costituito da lezioni pratiche, ma anche lezioni sul tema dell'introduzione teorica.Le attività pratiche saranno condotte in una varietà di condizioni, le scienze saranno utilizzate nel campo della scienza e l'uso della microscopia del laboratorio e l'uso della microscopia del laboratorio, nonché l'uso dei microscopi del laboratorio, nonché nel campo della ricerca, così come nel campo dello studio, così come nel campo della ricerca, nonché nel campo della ricerca, oltre che nel campo della ricerca, così come nel campo della ricerca, così come nel campo della ricerca, così come nel campo della ricerca, così come nel campo della microscopia, lo studio sarà condotto in una varietà di condizioni. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale è quello di migliorare le competenze chiave tra bambini e giovani di età compresa tra 12 e 16 anni, stimolare la curiosità cognitiva degli studenti, ispirare la scienza, ispirarli a pensare in modo creativo e sviluppare la passione.P assume l'integrazione degli studenti del centro accademico come luogo di visione scientifica della realtà. Il tema principale di 2 percorsi: botanico e chimico saranno le caratteristiche e l'analisi delle materie prime vegetali e delle sostanze di origine naturale e sintetica nel contesto della ricerca di farmaci e applicazioni nel campo della cosmetologia. Il programma degli insegnamenti delle quattro competenze è costituito da lezioni pratiche, ma anche lezioni sul tema dell'introduzione teorica.Le attività pratiche saranno condotte in una varietà di condizioni, le scienze saranno utilizzate nel campo della scienza e l'uso della microscopia del laboratorio e l'uso della microscopia del laboratorio, nonché l'uso dei microscopi del laboratorio, nonché nel campo della ricerca, così come nel campo dello studio, così come nel campo della ricerca, nonché nel campo della ricerca, oltre che nel campo della ricerca, così come nel campo della ricerca, così come nel campo della ricerca, così come nel campo della ricerca, così come nel campo della microscopia, lo studio sarà condotto in una varietà di condizioni. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo principal es mejorar las competencias clave entre los niños y jóvenes de 12 a 16 años, estimular la curiosidad cognitiva de los estudiantes, inspirar a la ciencia, inspirarlos a pensar creativamente y desarrollar la pasión.P asume la integración de los estudiantes del centro académico como un lugar de visión científica de la realidad. El tema principal de 2 caminos: botánico y químico serán las características y el análisis de las materias primas vegetales y sustancias de origen natural y sintético en el contexto de la búsqueda de drogas y aplicaciones en el campo de la cosmetología. El programa de las enseñanzas de las cuatro habilidades se compone de clases prácticas, pero también conferencias sobre el tema de la introducción teórica. Las actividades prácticas se llevarán a cabo en una variedad de condiciones, las ciencias se utilizarán en el campo de la ciencia y el uso de la microscopía del laboratorio y el uso de la microscopía del laboratorio, así como el uso de los microscopios del laboratorio, así como en el campo de la investigación, así como en el campo del estudio, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la microscopía, el estudio se llevará a cabo en una variedad de condiciones. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal es mejorar las competencias clave entre los niños y jóvenes de 12 a 16 años, estimular la curiosidad cognitiva de los estudiantes, inspirar a la ciencia, inspirarlos a pensar creativamente y desarrollar la pasión.P asume la integración de los estudiantes del centro académico como un lugar de visión científica de la realidad. El tema principal de 2 caminos: botánico y químico serán las características y el análisis de las materias primas vegetales y sustancias de origen natural y sintético en el contexto de la búsqueda de drogas y aplicaciones en el campo de la cosmetología. El programa de las enseñanzas de las cuatro habilidades se compone de clases prácticas, pero también conferencias sobre el tema de la introducción teórica. Las actividades prácticas se llevarán a cabo en una variedad de condiciones, las ciencias se utilizarán en el campo de la ciencia y el uso de la microscopía del laboratorio y el uso de la microscopía del laboratorio, así como el uso de los microscopios del laboratorio, así como en el campo de la investigación, así como en el campo del estudio, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la microscopía, el estudio se llevará a cabo en una variedad de condiciones. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal es mejorar las competencias clave entre los niños y jóvenes de 12 a 16 años, estimular la curiosidad cognitiva de los estudiantes, inspirar a la ciencia, inspirarlos a pensar creativamente y desarrollar la pasión.P asume la integración de los estudiantes del centro académico como un lugar de visión científica de la realidad. El tema principal de 2 caminos: botánico y químico serán las características y el análisis de las materias primas vegetales y sustancias de origen natural y sintético en el contexto de la búsqueda de drogas y aplicaciones en el campo de la cosmetología. El programa de las enseñanzas de las cuatro habilidades se compone de clases prácticas, pero también conferencias sobre el tema de la introducción teórica. Las actividades prácticas se llevarán a cabo en una variedad de condiciones, las ciencias se utilizarán en el campo de la ciencia y el uso de la microscopía del laboratorio y el uso de la microscopía del laboratorio, así como el uso de los microscopios del laboratorio, así como en el campo de la investigación, así como en el campo del estudio, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la microscopía, el estudio se llevará a cabo en una variedad de condiciones. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hovedformålet er at forbedre nøglekompetencer blandt børn og unge i alderen 12 til 16 år, at stimulere elevernes kognitive nysgerrighed, at inspirere videnskab, at inspirere dem til at tænke kreativt og at udvikle lidenskab.P antager integration af studerende fra det akademiske center som et sted for videnskabeligt syn på virkeligheden. Det førende tema for 2 stier: botanisk og kemisk vil være egenskaber og analyse af planteråstoffer og stoffer af naturlig og syntetisk oprindelse i forbindelse med søgningen efter lægemidler og applikationer inden for kosmetologi. Programmet for læren af de fire-færdigheder består af praktiske klasser, men også forelæsninger om emnet teoretisk introduktion.De praktiske aktiviteter vil blive udført i en række forskellige forhold, videnskaberne vil blive brugt inden for videnskab og brugen af mikroskopi af laboratoriet og brugen af mikroskopi af laboratoriet, samt brugen af mikroskoper af laboratoriet, samt inden for forskning, samt inden for studiet, såvel som inden for forskning, såvel som inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for mikroskopi, vil undersøgelsen blive udført i en række forskellige forhold. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet er at forbedre nøglekompetencer blandt børn og unge i alderen 12 til 16 år, at stimulere elevernes kognitive nysgerrighed, at inspirere videnskab, at inspirere dem til at tænke kreativt og at udvikle lidenskab.P antager integration af studerende fra det akademiske center som et sted for videnskabeligt syn på virkeligheden. Det førende tema for 2 stier: botanisk og kemisk vil være egenskaber og analyse af planteråstoffer og stoffer af naturlig og syntetisk oprindelse i forbindelse med søgningen efter lægemidler og applikationer inden for kosmetologi. Programmet for læren af de fire-færdigheder består af praktiske klasser, men også forelæsninger om emnet teoretisk introduktion.De praktiske aktiviteter vil blive udført i en række forskellige forhold, videnskaberne vil blive brugt inden for videnskab og brugen af mikroskopi af laboratoriet og brugen af mikroskopi af laboratoriet, samt brugen af mikroskoper af laboratoriet, samt inden for forskning, samt inden for studiet, såvel som inden for forskning, såvel som inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for mikroskopi, vil undersøgelsen blive udført i en række forskellige forhold. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet er at forbedre nøglekompetencer blandt børn og unge i alderen 12 til 16 år, at stimulere elevernes kognitive nysgerrighed, at inspirere videnskab, at inspirere dem til at tænke kreativt og at udvikle lidenskab.P antager integration af studerende fra det akademiske center som et sted for videnskabeligt syn på virkeligheden. Det førende tema for 2 stier: botanisk og kemisk vil være egenskaber og analyse af planteråstoffer og stoffer af naturlig og syntetisk oprindelse i forbindelse med søgningen efter lægemidler og applikationer inden for kosmetologi. Programmet for læren af de fire-færdigheder består af praktiske klasser, men også forelæsninger om emnet teoretisk introduktion.De praktiske aktiviteter vil blive udført i en række forskellige forhold, videnskaberne vil blive brugt inden for videnskab og brugen af mikroskopi af laboratoriet og brugen af mikroskopi af laboratoriet, samt brugen af mikroskoper af laboratoriet, samt inden for forskning, samt inden for studiet, såvel som inden for forskning, såvel som inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for mikroskopi, vil undersøgelsen blive udført i en række forskellige forhold. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Κύριος στόχος είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων μεταξύ των παιδιών και των νέων ηλικίας από 12 έως 16 ετών, η τόνωση της γνωστικής περιέργειας των μαθητών, η έμπνευση της επιστήμης, η έμπνευσή τους να σκεφτούν δημιουργικά και να αναπτύξουν το πάθος.Η Π αναλαμβάνει την ένταξη των φοιτητών από το ακαδημαϊκό κέντρο ως τόπο επιστημονικής άποψης της πραγματικότητας. Το κύριο θέμα των 2 μονοπατιών: βοτανική και χημική θα είναι τα χαρακτηριστικά και η ανάλυση των φυτικών πρώτων υλών και ουσιών φυσικής και συνθετικής προέλευσης στο πλαίσιο της αναζήτησης φαρμάκων και εφαρμογών στον τομέα της κοσμετολογίας. Το πρόγραμμα διδασκαλίας των τεσσάρων δεξιοτήτων αποτελείται από πρακτικές τάξεις, αλλά και διαλέξεις σχετικά με το θέμα της θεωρητικής εισαγωγής.Οι πρακτικές δραστηριότητες θα διεξαχθούν σε ποικίλες συνθήκες, οι επιστήμες θα χρησιμοποιηθούν στον τομέα της επιστήμης και της χρήσης της μικροσκοπίας του εργαστηρίου και της χρήσης της μικροσκοπίας του εργαστηρίου, καθώς και της χρήσης των μικροσκόπιων του εργαστηρίου, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στο πεδίο της μελέτης, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της μικροσκοπίας, η μελέτη θα διεξαχθεί σε ποικίλες συνθήκες. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων μεταξύ των παιδιών και των νέων ηλικίας από 12 έως 16 ετών, η τόνωση της γνωστικής περιέργειας των μαθητών, η έμπνευση της επιστήμης, η έμπνευσή τους να σκεφτούν δημιουργικά και να αναπτύξουν το πάθος.Η Π αναλαμβάνει την ένταξη των φοιτητών από το ακαδημαϊκό κέντρο ως τόπο επιστημονικής άποψης της πραγματικότητας. Το κύριο θέμα των 2 μονοπατιών: βοτανική και χημική θα είναι τα χαρακτηριστικά και η ανάλυση των φυτικών πρώτων υλών και ουσιών φυσικής και συνθετικής προέλευσης στο πλαίσιο της αναζήτησης φαρμάκων και εφαρμογών στον τομέα της κοσμετολογίας. Το πρόγραμμα διδασκαλίας των τεσσάρων δεξιοτήτων αποτελείται από πρακτικές τάξεις, αλλά και διαλέξεις σχετικά με το θέμα της θεωρητικής εισαγωγής.Οι πρακτικές δραστηριότητες θα διεξαχθούν σε ποικίλες συνθήκες, οι επιστήμες θα χρησιμοποιηθούν στον τομέα της επιστήμης και της χρήσης της μικροσκοπίας του εργαστηρίου και της χρήσης της μικροσκοπίας του εργαστηρίου, καθώς και της χρήσης των μικροσκόπιων του εργαστηρίου, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στο πεδίο της μελέτης, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της μικροσκοπίας, η μελέτη θα διεξαχθεί σε ποικίλες συνθήκες. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων μεταξύ των παιδιών και των νέων ηλικίας από 12 έως 16 ετών, η τόνωση της γνωστικής περιέργειας των μαθητών, η έμπνευση της επιστήμης, η έμπνευσή τους να σκεφτούν δημιουργικά και να αναπτύξουν το πάθος.Η Π αναλαμβάνει την ένταξη των φοιτητών από το ακαδημαϊκό κέντρο ως τόπο επιστημονικής άποψης της πραγματικότητας. Το κύριο θέμα των 2 μονοπατιών: βοτανική και χημική θα είναι τα χαρακτηριστικά και η ανάλυση των φυτικών πρώτων υλών και ουσιών φυσικής και συνθετικής προέλευσης στο πλαίσιο της αναζήτησης φαρμάκων και εφαρμογών στον τομέα της κοσμετολογίας. Το πρόγραμμα διδασκαλίας των τεσσάρων δεξιοτήτων αποτελείται από πρακτικές τάξεις, αλλά και διαλέξεις σχετικά με το θέμα της θεωρητικής εισαγωγής.Οι πρακτικές δραστηριότητες θα διεξαχθούν σε ποικίλες συνθήκες, οι επιστήμες θα χρησιμοποιηθούν στον τομέα της επιστήμης και της χρήσης της μικροσκοπίας του εργαστηρίου και της χρήσης της μικροσκοπίας του εργαστηρίου, καθώς και της χρήσης των μικροσκόπιων του εργαστηρίου, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στο πεδίο της μελέτης, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της μικροσκοπίας, η μελέτη θα διεξαχθεί σε ποικίλες συνθήκες. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj je poboljšati ključne kompetencije među djecom i mladima u dobi od 12 do 16 godina, potaknuti kognitivnu znatiželju učenika, potaknuti znanost, potaknuti ih na kreativno razmišljanje i razvijanje strasti.P pretpostavlja integraciju studenata iz akademskog centra kao mjesto znanstvenog pogleda na stvarnost. Vodeća tema 2 puta: botanički i kemijski bit će karakteristike i analiza biljnih sirovina i tvari prirodnog i sintetičkog podrijetla u kontekstu potrage za lijekovima i primjenama u području kozmetologije. ali i predavanja na temu teorijskog uvoda.Kaktivne aktivnosti provodit će se u različitim uvjetima, znanosti će se koristiti u području znanosti i korištenja mikroskopije laboratorija i korištenja mikroskopije laboratorija, kao i korištenja mikroskopa laboratorija, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja. kao iu području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području mikroskopije, istraživanje će se provoditi u različitim uvjetima. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj je poboljšati ključne kompetencije među djecom i mladima u dobi od 12 do 16 godina, potaknuti kognitivnu znatiželju učenika, potaknuti znanost, potaknuti ih na kreativno razmišljanje i razvijanje strasti.P pretpostavlja integraciju studenata iz akademskog centra kao mjesto znanstvenog pogleda na stvarnost. Vodeća tema 2 puta: botanički i kemijski bit će karakteristike i analiza biljnih sirovina i tvari prirodnog i sintetičkog podrijetla u kontekstu potrage za lijekovima i primjenama u području kozmetologije. ali i predavanja na temu teorijskog uvoda.Kaktivne aktivnosti provodit će se u različitim uvjetima, znanosti će se koristiti u području znanosti i korištenja mikroskopije laboratorija i korištenja mikroskopije laboratorija, kao i korištenja mikroskopa laboratorija, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja. kao iu području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području mikroskopije, istraživanje će se provoditi u različitim uvjetima. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj je poboljšati ključne kompetencije među djecom i mladima u dobi od 12 do 16 godina, potaknuti kognitivnu znatiželju učenika, potaknuti znanost, potaknuti ih na kreativno razmišljanje i razvijanje strasti.P pretpostavlja integraciju studenata iz akademskog centra kao mjesto znanstvenog pogleda na stvarnost. Vodeća tema 2 puta: botanički i kemijski bit će karakteristike i analiza biljnih sirovina i tvari prirodnog i sintetičkog podrijetla u kontekstu potrage za lijekovima i primjenama u području kozmetologije. ali i predavanja na temu teorijskog uvoda.Kaktivne aktivnosti provodit će se u različitim uvjetima, znanosti će se koristiti u području znanosti i korištenja mikroskopije laboratorija i korištenja mikroskopije laboratorija, kao i korištenja mikroskopa laboratorija, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja. kao iu području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području mikroskopije, istraživanje će se provoditi u različitim uvjetima. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiectivul principal este de a îmbunătăți competențele cheie în rândul copiilor și tinerilor cu vârste cuprinse între 12 și 16 ani, de a stimula curiozitatea cognitivă a studenților, de a inspira știința, de a-i inspira să gândească creativ și de a dezvolta pasiune.P presupune integrarea studenților din centrul academic ca loc de viziune științifică a realității. Tema principală a 2 căi: botanică și chimică va fi caracteristicile și analiza materiilor prime vegetale și a substanțelor de origine naturală și sintetică în contextul căutării de medicamente și aplicații în domeniul cosmetologiei. Programul de predare a celor patru competențe este alcătuit din clase practice, dar și prelegeri pe tema introducerii teoretice.Activitățile practice se vor desfășura într-o varietate de condiții, științele vor fi utilizate în domeniul științei și utilizarea microscopiei laboratorului și utilizarea microscopiei laboratorului, precum și utilizarea microscoapelor laboratorului, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul microscopiei, studiul se va desfășura într-o varietate de condiții. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal este de a îmbunătăți competențele cheie în rândul copiilor și tinerilor cu vârste cuprinse între 12 și 16 ani, de a stimula curiozitatea cognitivă a studenților, de a inspira știința, de a-i inspira să gândească creativ și de a dezvolta pasiune.P presupune integrarea studenților din centrul academic ca loc de viziune științifică a realității. Tema principală a 2 căi: botanică și chimică va fi caracteristicile și analiza materiilor prime vegetale și a substanțelor de origine naturală și sintetică în contextul căutării de medicamente și aplicații în domeniul cosmetologiei. Programul de predare a celor patru competențe este alcătuit din clase practice, dar și prelegeri pe tema introducerii teoretice.Activitățile practice se vor desfășura într-o varietate de condiții, științele vor fi utilizate în domeniul științei și utilizarea microscopiei laboratorului și utilizarea microscopiei laboratorului, precum și utilizarea microscoapelor laboratorului, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul microscopiei, studiul se va desfășura într-o varietate de condiții. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal este de a îmbunătăți competențele cheie în rândul copiilor și tinerilor cu vârste cuprinse între 12 și 16 ani, de a stimula curiozitatea cognitivă a studenților, de a inspira știința, de a-i inspira să gândească creativ și de a dezvolta pasiune.P presupune integrarea studenților din centrul academic ca loc de viziune științifică a realității. Tema principală a 2 căi: botanică și chimică va fi caracteristicile și analiza materiilor prime vegetale și a substanțelor de origine naturală și sintetică în contextul căutării de medicamente și aplicații în domeniul cosmetologiei. Programul de predare a celor patru competențe este alcătuit din clase practice, dar și prelegeri pe tema introducerii teoretice.Activitățile practice se vor desfășura într-o varietate de condiții, științele vor fi utilizate în domeniul științei și utilizarea microscopiei laboratorului și utilizarea microscopiei laboratorului, precum și utilizarea microscoapelor laboratorului, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul microscopiei, studiul se va desfășura într-o varietate de condiții. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavným cieľom je zlepšiť kľúčové kompetencie medzi deťmi a mladými ľuďmi vo veku od 12 do 16 rokov, stimulovať kognitívnu zvedavosť študentov, inšpirovať vedu, inšpirovať ich k tvorivému mysleniu a rozvíjať vášeň.P predpokladá integráciu študentov z akademického centra ako miesto vedeckého pohľadu na realitu. Hlavnou témou dvoch ciest: botanická a chemická bude charakteristika a analýza rastlinných surovín a látok prírodného a syntetického pôvodu v kontexte hľadania liekov a aplikácií v oblasti kozmetológie. Program výučby štyroch zručností sa skladá z praktických tried, ale aj prednášky na tému teoretického úvodu.Praktické aktivity sa budú vykonávať v rôznych podmienkach, veda sa bude využívať v oblasti vedy a využitia mikroskopie laboratória a využitia mikroskopie laboratória, ako aj využitia mikroskopov laboratória, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v odbore štúdia, ako aj v oblasti výskumu, rovnako ako v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti mikroskopie, bude štúdia prebiehať v rôznych podmienkach. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavným cieľom je zlepšiť kľúčové kompetencie medzi deťmi a mladými ľuďmi vo veku od 12 do 16 rokov, stimulovať kognitívnu zvedavosť študentov, inšpirovať vedu, inšpirovať ich k tvorivému mysleniu a rozvíjať vášeň.P predpokladá integráciu študentov z akademického centra ako miesto vedeckého pohľadu na realitu. Hlavnou témou dvoch ciest: botanická a chemická bude charakteristika a analýza rastlinných surovín a látok prírodného a syntetického pôvodu v kontexte hľadania liekov a aplikácií v oblasti kozmetológie. Program výučby štyroch zručností sa skladá z praktických tried, ale aj prednášky na tému teoretického úvodu.Praktické aktivity sa budú vykonávať v rôznych podmienkach, veda sa bude využívať v oblasti vedy a využitia mikroskopie laboratória a využitia mikroskopie laboratória, ako aj využitia mikroskopov laboratória, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v odbore štúdia, ako aj v oblasti výskumu, rovnako ako v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti mikroskopie, bude štúdia prebiehať v rôznych podmienkach. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavným cieľom je zlepšiť kľúčové kompetencie medzi deťmi a mladými ľuďmi vo veku od 12 do 16 rokov, stimulovať kognitívnu zvedavosť študentov, inšpirovať vedu, inšpirovať ich k tvorivému mysleniu a rozvíjať vášeň.P predpokladá integráciu študentov z akademického centra ako miesto vedeckého pohľadu na realitu. Hlavnou témou dvoch ciest: botanická a chemická bude charakteristika a analýza rastlinných surovín a látok prírodného a syntetického pôvodu v kontexte hľadania liekov a aplikácií v oblasti kozmetológie. Program výučby štyroch zručností sa skladá z praktických tried, ale aj prednášky na tému teoretického úvodu.Praktické aktivity sa budú vykonávať v rôznych podmienkach, veda sa bude využívať v oblasti vedy a využitia mikroskopie laboratória a využitia mikroskopie laboratória, ako aj využitia mikroskopov laboratória, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v odbore štúdia, ako aj v oblasti výskumu, rovnako ako v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti mikroskopie, bude štúdia prebiehať v rôznych podmienkach. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan ewlieni huwa li jittejbu l-kompetenzi ewlenin fost it-tfal u ż-żgħażagħ minn 12 sa 16-il sena, biex tiġi stimulata l-kurżità konjittiva tal-istudenti, biex tispira x-xjenza, biex tispirahom biex jaħsbu b’mod kreattiv u biex jiżviluppaw passion.P tassumi integrazzjoni ta ‘studenti miċ-ċentru akkademiku bħala post ta’ ħsieb xjentifiku tar-realtà. It-tema ewlenija ta ‘2 mogħdijiet: botaniċi u kimiċi se jkunu l-karatteristiċi u l-analiżi ta’ materja prima tal-pjanti u sustanzi ta ‘oriġini naturali u sintetika fil-kuntest tat-tfittxija għal drogi u applikazzjonijiet fil-qasam tal-kosmetoloġija. iżda wkoll lekċers dwar is-suġġett tal-introduzzjoni teoretika.L-attivitajiet prattiċi se jitwettqu f’varjetà ta’ kundizzjonijiet, ix-xjenzi se jintużaw fil-qasam tax-xjenza u l-użu tal-mikroskopija tal-laboratorju u l-użu tal-mikrokopja tal-laboratorju, kif ukoll l-użu tal-mikroskopji tal-laboratorju, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tal-istudju, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tal-mikroskopija, l-istudju se jitwettaq f’varjetà ta’ kundizzjonijiet. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ewlieni huwa li jittejbu l-kompetenzi ewlenin fost it-tfal u ż-żgħażagħ minn 12 sa 16-il sena, biex tiġi stimulata l-kurżità konjittiva tal-istudenti, biex tispira x-xjenza, biex tispirahom biex jaħsbu b’mod kreattiv u biex jiżviluppaw passion.P tassumi integrazzjoni ta ‘studenti miċ-ċentru akkademiku bħala post ta’ ħsieb xjentifiku tar-realtà. It-tema ewlenija ta ‘2 mogħdijiet: botaniċi u kimiċi se jkunu l-karatteristiċi u l-analiżi ta’ materja prima tal-pjanti u sustanzi ta ‘oriġini naturali u sintetika fil-kuntest tat-tfittxija għal drogi u applikazzjonijiet fil-qasam tal-kosmetoloġija. iżda wkoll lekċers dwar is-suġġett tal-introduzzjoni teoretika.L-attivitajiet prattiċi se jitwettqu f’varjetà ta’ kundizzjonijiet, ix-xjenzi se jintużaw fil-qasam tax-xjenza u l-użu tal-mikroskopija tal-laboratorju u l-użu tal-mikrokopja tal-laboratorju, kif ukoll l-użu tal-mikroskopji tal-laboratorju, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tal-istudju, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tal-mikroskopija, l-istudju se jitwettaq f’varjetà ta’ kundizzjonijiet. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ewlieni huwa li jittejbu l-kompetenzi ewlenin fost it-tfal u ż-żgħażagħ minn 12 sa 16-il sena, biex tiġi stimulata l-kurżità konjittiva tal-istudenti, biex tispira x-xjenza, biex tispirahom biex jaħsbu b’mod kreattiv u biex jiżviluppaw passion.P tassumi integrazzjoni ta ‘studenti miċ-ċentru akkademiku bħala post ta’ ħsieb xjentifiku tar-realtà. It-tema ewlenija ta ‘2 mogħdijiet: botaniċi u kimiċi se jkunu l-karatteristiċi u l-analiżi ta’ materja prima tal-pjanti u sustanzi ta ‘oriġini naturali u sintetika fil-kuntest tat-tfittxija għal drogi u applikazzjonijiet fil-qasam tal-kosmetoloġija. iżda wkoll lekċers dwar is-suġġett tal-introduzzjoni teoretika.L-attivitajiet prattiċi se jitwettqu f’varjetà ta’ kundizzjonijiet, ix-xjenzi se jintużaw fil-qasam tax-xjenza u l-użu tal-mikroskopija tal-laboratorju u l-użu tal-mikrokopja tal-laboratorju, kif ukoll l-użu tal-mikroskopji tal-laboratorju, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tal-istudju, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tal-mikroskopija, l-istudju se jitwettaq f’varjetà ta’ kundizzjonijiet. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Além do resto da alfabetização, a introdutividade do trabalho introdutório.Aumentou com o resto do tempo, a introdutividade do resto do tempo, e a recriação do retangular.O retangular do retangular.O retangular do retangular no vocabulário do retangular. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Além do resto da alfabetização, a introdutividade do trabalho introdutório.Aumentou com o resto do tempo, a introdutividade do resto do tempo, e a recriação do retangular.O retangular do retangular.O retangular do retangular no vocabulário do retangular. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Além do resto da alfabetização, a introdutividade do trabalho introdutório.Aumentou com o resto do tempo, a introdutividade do resto do tempo, e a recriação do retangular.O retangular do retangular.O retangular do retangular no vocabulário do retangular. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Päätavoitteena on parantaa avaintaitoja 12–16-vuotiaiden lasten ja nuorten keskuudessa, edistää opiskelijoiden kognitiivista uteliaisuutta, innostaa tiedettä, innostaa heitä ajattelemaan luovasti ja kehittää intohimoa.P olettaa opiskelijoiden integroinnin akateemisesta keskuksesta tieteellisen näkemyksen paikkana. mutta myös luentoja aiheesta teoreettinen johdanto.Käytännön toimintaa suoritetaan erilaisissa olosuhteissa, tiedettä käytetään tieteen ja käytön mikroskopian laboratorion ja käytön mikroskopian laboratorion, sekä käyttö mikroskoopit laboratorion, sekä alalla tutkimuksen, sekä alalla tutkimuksen, sekä tutkimuksen, sekä tutkimuksen alalla, sekä tutkimuksen alalla, sekä tutkimuksen alalla, sekä tutkimuksen, sekä tutkimuksen, sekä alalla mikroskopian, tutkimus suoritetaan eri olosuhteissa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Päätavoitteena on parantaa avaintaitoja 12–16-vuotiaiden lasten ja nuorten keskuudessa, edistää opiskelijoiden kognitiivista uteliaisuutta, innostaa tiedettä, innostaa heitä ajattelemaan luovasti ja kehittää intohimoa.P olettaa opiskelijoiden integroinnin akateemisesta keskuksesta tieteellisen näkemyksen paikkana. mutta myös luentoja aiheesta teoreettinen johdanto.Käytännön toimintaa suoritetaan erilaisissa olosuhteissa, tiedettä käytetään tieteen ja käytön mikroskopian laboratorion ja käytön mikroskopian laboratorion, sekä käyttö mikroskoopit laboratorion, sekä alalla tutkimuksen, sekä alalla tutkimuksen, sekä tutkimuksen, sekä tutkimuksen alalla, sekä tutkimuksen alalla, sekä tutkimuksen alalla, sekä tutkimuksen, sekä tutkimuksen, sekä alalla mikroskopian, tutkimus suoritetaan eri olosuhteissa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Päätavoitteena on parantaa avaintaitoja 12–16-vuotiaiden lasten ja nuorten keskuudessa, edistää opiskelijoiden kognitiivista uteliaisuutta, innostaa tiedettä, innostaa heitä ajattelemaan luovasti ja kehittää intohimoa.P olettaa opiskelijoiden integroinnin akateemisesta keskuksesta tieteellisen näkemyksen paikkana. mutta myös luentoja aiheesta teoreettinen johdanto.Käytännön toimintaa suoritetaan erilaisissa olosuhteissa, tiedettä käytetään tieteen ja käytön mikroskopian laboratorion ja käytön mikroskopian laboratorion, sekä käyttö mikroskoopit laboratorion, sekä alalla tutkimuksen, sekä alalla tutkimuksen, sekä tutkimuksen, sekä tutkimuksen alalla, sekä tutkimuksen alalla, sekä tutkimuksen alalla, sekä tutkimuksen, sekä tutkimuksen, sekä alalla mikroskopian, tutkimus suoritetaan eri olosuhteissa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj je izboljšati ključne kompetence med otroki in mladimi, starimi od 12 do 16 let, spodbuditi kognitivno radovednost študentov, navdihniti znanost, jih navdihniti k ustvarjalnemu razmišljanju in razvoju strasti.P prevzame integracijo študentov iz akademskega centra kot mesto znanstvenega pogleda na realnost. Vodilna tema 2 poti: botanična in kemična bodo značilnosti in analiza rastlinskih surovin in snovi naravnega in sintetičnega izvora v okviru iskanja zdravil in aplikacij na področju kozmetologije. Program naukov štirih spretnosti je sestavljen iz praktičnih razredov, ampak tudi predavanja na temo teoretičnega uvoda.Praktične aktivnosti bodo potekale v različnih pogojih, znanosti se bodo uporabljale na področju znanosti in uporabe mikroskopije laboratorija in uporabe mikroskopije laboratorija, kot tudi uporabe mikroskopov laboratorija, kot tudi na področju raziskav, kot tudi na področju študije, tako na področju raziskav, kot tudi na raziskovalnem področju, kot tudi na raziskovalnem področju, pa tudi na raziskovalnem področju, pa tudi na raziskovalnem področju, pa tudi na področju mikroskopije, bo študija izvedena v različnih pogojih. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj je izboljšati ključne kompetence med otroki in mladimi, starimi od 12 do 16 let, spodbuditi kognitivno radovednost študentov, navdihniti znanost, jih navdihniti k ustvarjalnemu razmišljanju in razvoju strasti.P prevzame integracijo študentov iz akademskega centra kot mesto znanstvenega pogleda na realnost. Vodilna tema 2 poti: botanična in kemična bodo značilnosti in analiza rastlinskih surovin in snovi naravnega in sintetičnega izvora v okviru iskanja zdravil in aplikacij na področju kozmetologije. Program naukov štirih spretnosti je sestavljen iz praktičnih razredov, ampak tudi predavanja na temo teoretičnega uvoda.Praktične aktivnosti bodo potekale v različnih pogojih, znanosti se bodo uporabljale na področju znanosti in uporabe mikroskopije laboratorija in uporabe mikroskopije laboratorija, kot tudi uporabe mikroskopov laboratorija, kot tudi na področju raziskav, kot tudi na področju študije, tako na področju raziskav, kot tudi na raziskovalnem področju, kot tudi na raziskovalnem področju, pa tudi na raziskovalnem področju, pa tudi na raziskovalnem področju, pa tudi na področju mikroskopije, bo študija izvedena v različnih pogojih. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj je izboljšati ključne kompetence med otroki in mladimi, starimi od 12 do 16 let, spodbuditi kognitivno radovednost študentov, navdihniti znanost, jih navdihniti k ustvarjalnemu razmišljanju in razvoju strasti.P prevzame integracijo študentov iz akademskega centra kot mesto znanstvenega pogleda na realnost. Vodilna tema 2 poti: botanična in kemična bodo značilnosti in analiza rastlinskih surovin in snovi naravnega in sintetičnega izvora v okviru iskanja zdravil in aplikacij na področju kozmetologije. Program naukov štirih spretnosti je sestavljen iz praktičnih razredov, ampak tudi predavanja na temo teoretičnega uvoda.Praktične aktivnosti bodo potekale v različnih pogojih, znanosti se bodo uporabljale na področju znanosti in uporabe mikroskopije laboratorija in uporabe mikroskopije laboratorija, kot tudi uporabe mikroskopov laboratorija, kot tudi na področju raziskav, kot tudi na področju študije, tako na področju raziskav, kot tudi na raziskovalnem področju, kot tudi na raziskovalnem področju, pa tudi na raziskovalnem področju, pa tudi na raziskovalnem področju, pa tudi na področju mikroskopije, bo študija izvedena v različnih pogojih. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavním cílem je zlepšit klíčové kompetence mezi dětmi a mladými lidmi ve věku od 12 do 16 let, stimulovat kognitivní zvědavost studentů, inspirovat vědu, inspirovat je kreativně a rozvíjet vášeň.P předpokládá integraci studentů z akademického centra jako místo vědeckého pohledu na realitu. Přední téma 2 cest: botanické a chemické bude charakteristikou a analýzou rostlinných surovin a látek přírodního a syntetického původu v souvislosti s hledáním léků a aplikací v oblasti kosmetologie. Program výuky čtyř dovedností se skládá z praktických tříd, ale také přednášky na téma teoretického úvodu.Praktické činnosti budou prováděny v různých podmínkách, vědy budou použity v oblasti vědy a využití mikroskopie laboratoře a využití mikroskopie laboratoře, stejně jako využití mikroskopů laboratoře, stejně jako v oblasti výzkumu, jakož i v oblasti studia, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti mikroskopie, bude studium probíhat v různých podmínkách. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem je zlepšit klíčové kompetence mezi dětmi a mladými lidmi ve věku od 12 do 16 let, stimulovat kognitivní zvědavost studentů, inspirovat vědu, inspirovat je kreativně a rozvíjet vášeň.P předpokládá integraci studentů z akademického centra jako místo vědeckého pohledu na realitu. Přední téma 2 cest: botanické a chemické bude charakteristikou a analýzou rostlinných surovin a látek přírodního a syntetického původu v souvislosti s hledáním léků a aplikací v oblasti kosmetologie. Program výuky čtyř dovedností se skládá z praktických tříd, ale také přednášky na téma teoretického úvodu.Praktické činnosti budou prováděny v různých podmínkách, vědy budou použity v oblasti vědy a využití mikroskopie laboratoře a využití mikroskopie laboratoře, stejně jako využití mikroskopů laboratoře, stejně jako v oblasti výzkumu, jakož i v oblasti studia, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti mikroskopie, bude studium probíhat v různých podmínkách. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem je zlepšit klíčové kompetence mezi dětmi a mladými lidmi ve věku od 12 do 16 let, stimulovat kognitivní zvědavost studentů, inspirovat vědu, inspirovat je kreativně a rozvíjet vášeň.P předpokládá integraci studentů z akademického centra jako místo vědeckého pohledu na realitu. Přední téma 2 cest: botanické a chemické bude charakteristikou a analýzou rostlinných surovin a látek přírodního a syntetického původu v souvislosti s hledáním léků a aplikací v oblasti kosmetologie. Program výuky čtyř dovedností se skládá z praktických tříd, ale také přednášky na téma teoretického úvodu.Praktické činnosti budou prováděny v různých podmínkách, vědy budou použity v oblasti vědy a využití mikroskopie laboratoře a využití mikroskopie laboratoře, stejně jako využití mikroskopů laboratoře, stejně jako v oblasti výzkumu, jakož i v oblasti studia, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti mikroskopie, bude studium probíhat v různých podmínkách. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pagrindinis tikslas – gerinti vaikų ir jaunuolių nuo 12 iki 16 metų bendrąsias kompetencijas, skatinti studentų kognityvinį smalsumą, įkvėpti mokslą, įkvėpti juos kūrybiškai mąstyti ir plėtoti aistrą.P prisiima studentų integraciją iš akademinio centro kaip mokslinės realybės vizijos vietą. Pagrindinė tema 2 takai: botanikos ir chemijos bus augalų žaliavų ir natūralios bei sintetinės kilmės medžiagų charakteristikos ir analizė narkotikų ir taikymo kosmetologijos srityje kontekste. Keturių įgūdžių mokymų programa sudaryta iš praktinių klasių, tačiau taip pat paskaitos teorinio įvado tema.Praktinė veikla bus vykdoma įvairiomis sąlygomis, mokslai bus naudojami mokslo srityje ir laboratorijos mikroskopijos naudojimas bei laboratorijos mikroskopijos naudojimas, taip pat laboratorijos mikroskopų naudojimas, taip pat tyrimų srityje, taip pat studijų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mikroskopijos srityje, tyrimas bus atliekamas įvairiomis sąlygomis. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis tikslas – gerinti vaikų ir jaunuolių nuo 12 iki 16 metų bendrąsias kompetencijas, skatinti studentų kognityvinį smalsumą, įkvėpti mokslą, įkvėpti juos kūrybiškai mąstyti ir plėtoti aistrą.P prisiima studentų integraciją iš akademinio centro kaip mokslinės realybės vizijos vietą. Pagrindinė tema 2 takai: botanikos ir chemijos bus augalų žaliavų ir natūralios bei sintetinės kilmės medžiagų charakteristikos ir analizė narkotikų ir taikymo kosmetologijos srityje kontekste. Keturių įgūdžių mokymų programa sudaryta iš praktinių klasių, tačiau taip pat paskaitos teorinio įvado tema.Praktinė veikla bus vykdoma įvairiomis sąlygomis, mokslai bus naudojami mokslo srityje ir laboratorijos mikroskopijos naudojimas bei laboratorijos mikroskopijos naudojimas, taip pat laboratorijos mikroskopų naudojimas, taip pat tyrimų srityje, taip pat studijų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mikroskopijos srityje, tyrimas bus atliekamas įvairiomis sąlygomis. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis tikslas – gerinti vaikų ir jaunuolių nuo 12 iki 16 metų bendrąsias kompetencijas, skatinti studentų kognityvinį smalsumą, įkvėpti mokslą, įkvėpti juos kūrybiškai mąstyti ir plėtoti aistrą.P prisiima studentų integraciją iš akademinio centro kaip mokslinės realybės vizijos vietą. Pagrindinė tema 2 takai: botanikos ir chemijos bus augalų žaliavų ir natūralios bei sintetinės kilmės medžiagų charakteristikos ir analizė narkotikų ir taikymo kosmetologijos srityje kontekste. Keturių įgūdžių mokymų programa sudaryta iš praktinių klasių, tačiau taip pat paskaitos teorinio įvado tema.Praktinė veikla bus vykdoma įvairiomis sąlygomis, mokslai bus naudojami mokslo srityje ir laboratorijos mikroskopijos naudojimas bei laboratorijos mikroskopijos naudojimas, taip pat laboratorijos mikroskopų naudojimas, taip pat tyrimų srityje, taip pat studijų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mikroskopijos srityje, tyrimas bus atliekamas įvairiomis sąlygomis. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Galvenais mērķis ir uzlabot bērnu un jauniešu pamatprasmes vecumā no 12 līdz 16 gadiem, stimulēt studentu kognitīvo zinātkāri, iedvesmot zinātni, iedvesmot viņus domāt radoši un attīstīt aizraušanos.P uzņemas studentu integrāciju no akadēmiskā centra kā vietu zinātniskā skatījuma realitātei. Vadošā tēma 2 taku: botāniskā un ķīmiskā būs īpašības un analīze augu izejvielām un vielām dabiskas un sintētiskas izcelsmes kontekstā narkotiku un pielietojumu jomā kosmetoloģijas jomā. četru prasmju mācību programma sastāv no praktiskām nodarbībām, bet arī lekcijas par teorētisko ievadu.Praktiskās aktivitātes tiks veiktas dažādos apstākļos, zinātnes tiks izmantotas zinātnes jomā un laboratorijas mikroskopijas izmantošanā un laboratorijas mikroskopijas izmantošanā, kā arī laboratorijas mikroskopu izmantošanā, kā arī pētniecības jomā, kā arī studiju jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī mikroskopijas jomā pētījums tiks veikts dažādos apstākļos. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Galvenais mērķis ir uzlabot bērnu un jauniešu pamatprasmes vecumā no 12 līdz 16 gadiem, stimulēt studentu kognitīvo zinātkāri, iedvesmot zinātni, iedvesmot viņus domāt radoši un attīstīt aizraušanos.P uzņemas studentu integrāciju no akadēmiskā centra kā vietu zinātniskā skatījuma realitātei. Vadošā tēma 2 taku: botāniskā un ķīmiskā būs īpašības un analīze augu izejvielām un vielām dabiskas un sintētiskas izcelsmes kontekstā narkotiku un pielietojumu jomā kosmetoloģijas jomā. četru prasmju mācību programma sastāv no praktiskām nodarbībām, bet arī lekcijas par teorētisko ievadu.Praktiskās aktivitātes tiks veiktas dažādos apstākļos, zinātnes tiks izmantotas zinātnes jomā un laboratorijas mikroskopijas izmantošanā un laboratorijas mikroskopijas izmantošanā, kā arī laboratorijas mikroskopu izmantošanā, kā arī pētniecības jomā, kā arī studiju jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī mikroskopijas jomā pētījums tiks veikts dažādos apstākļos. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Galvenais mērķis ir uzlabot bērnu un jauniešu pamatprasmes vecumā no 12 līdz 16 gadiem, stimulēt studentu kognitīvo zinātkāri, iedvesmot zinātni, iedvesmot viņus domāt radoši un attīstīt aizraušanos.P uzņemas studentu integrāciju no akadēmiskā centra kā vietu zinātniskā skatījuma realitātei. Vadošā tēma 2 taku: botāniskā un ķīmiskā būs īpašības un analīze augu izejvielām un vielām dabiskas un sintētiskas izcelsmes kontekstā narkotiku un pielietojumu jomā kosmetoloģijas jomā. četru prasmju mācību programma sastāv no praktiskām nodarbībām, bet arī lekcijas par teorētisko ievadu.Praktiskās aktivitātes tiks veiktas dažādos apstākļos, zinātnes tiks izmantotas zinātnes jomā un laboratorijas mikroskopijas izmantošanā un laboratorijas mikroskopijas izmantošanā, kā arī laboratorijas mikroskopu izmantošanā, kā arī pētniecības jomā, kā arī studiju jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī mikroskopijas jomā pētījums tiks veikts dažādos apstākļos. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Основната цел е да се подобрят ключовите компетентности сред децата и младите хора на възраст от 12 до 16 години, да се стимулира когнитивното любопитство на учениците, да се вдъхновят науката, да се вдъхновят да мислят творчески и да се развива страст.P предполага интеграция на студенти от академичния център като място на научна гледна точка на реалността. Водещата тема на 2 пътя: ботанически и химически ще бъде характеристиките и анализа на растителни суровини и вещества от естествен и синтетичен произход в контекста на търсенето на лекарства и приложения в областта на козметологията. Програмата на ученията на четирите умения е съставена от практически класове, но също така лекции по темата за теоретично въведение.Практическите дейности ще се провеждат в различни условия, науките ще се използват в областта на науката и използването на микроскопията на лабораторията и използването на микроскопията на лабораторията, както и използването на микроскопите на лабораторията, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на изследването, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на микроскопията, проучването ще се проведе в различни условия. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел е да се подобрят ключовите компетентности сред децата и младите хора на възраст от 12 до 16 години, да се стимулира когнитивното любопитство на учениците, да се вдъхновят науката, да се вдъхновят да мислят творчески и да се развива страст.P предполага интеграция на студенти от академичния център като място на научна гледна точка на реалността. Водещата тема на 2 пътя: ботанически и химически ще бъде характеристиките и анализа на растителни суровини и вещества от естествен и синтетичен произход в контекста на търсенето на лекарства и приложения в областта на козметологията. Програмата на ученията на четирите умения е съставена от практически класове, но също така лекции по темата за теоретично въведение.Практическите дейности ще се провеждат в различни условия, науките ще се използват в областта на науката и използването на микроскопията на лабораторията и използването на микроскопията на лабораторията, както и използването на микроскопите на лабораторията, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на изследването, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на микроскопията, проучването ще се проведе в различни условия. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел е да се подобрят ключовите компетентности сред децата и младите хора на възраст от 12 до 16 години, да се стимулира когнитивното любопитство на учениците, да се вдъхновят науката, да се вдъхновят да мислят творчески и да се развива страст.P предполага интеграция на студенти от академичния център като място на научна гледна точка на реалността. Водещата тема на 2 пътя: ботанически и химически ще бъде характеристиките и анализа на растителни суровини и вещества от естествен и синтетичен произход в контекста на търсенето на лекарства и приложения в областта на козметологията. Програмата на ученията на четирите умения е съставена от практически класове, но също така лекции по темата за теоретично въведение.Практическите дейности ще се провеждат в различни условия, науките ще се използват в областта на науката и използването на микроскопията на лабораторията и използването на микроскопията на лабораторията, както и използването на микроскопите на лабораторията, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на изследването, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на микроскопията, проучването ще се проведе в различни условия. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A fő cél a kulcskompetenciák javítása a gyermekek és a fiatalok körében 12–16 éves, hogy ösztönözze a diákok kognitív kíváncsiság, hogy inspirálja a tudomány, hogy inspirálja őket kreatívan gondolkodni és fejleszteni szenvedély.P feltételezi integrációja a diákok a tudományos központ, mint a hely a tudományos valóság. A vezető téma 2 utak: botanikai és kémiai lesz a jellemzői és elemzése növényi nyersanyagok és anyagok természetes és szintetikus eredetű összefüggésben a kutatás a kábítószerek és alkalmazások területén a kozmetológia. A program a tanítások a négy készség áll gyakorlati osztályok, de előadások az elméleti bevezetés témájában is.A gyakorlati tevékenységeket különböző körülmények között végzik, a tudományokat a tudomány területén és a laboratórium mikroszkópjának és a laboratórium mikroszkópjának, valamint a laboratórium mikroszkópjainak, valamint a kutatás területén, valamint a kutatás területén, valamint a kutatás területén, valamint a kutatás területén, valamint a laboratórium mikroszkópjainak használata, csakúgy, mint a kutatás, valamint a kutatás, valamint a kutatás, valamint a kutatás, valamint a mikroszkópia területén, a tanulmányt különböző feltételek mellett végzik. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A fő cél a kulcskompetenciák javítása a gyermekek és a fiatalok körében 12–16 éves, hogy ösztönözze a diákok kognitív kíváncsiság, hogy inspirálja a tudomány, hogy inspirálja őket kreatívan gondolkodni és fejleszteni szenvedély.P feltételezi integrációja a diákok a tudományos központ, mint a hely a tudományos valóság. A vezető téma 2 utak: botanikai és kémiai lesz a jellemzői és elemzése növényi nyersanyagok és anyagok természetes és szintetikus eredetű összefüggésben a kutatás a kábítószerek és alkalmazások területén a kozmetológia. A program a tanítások a négy készség áll gyakorlati osztályok, de előadások az elméleti bevezetés témájában is.A gyakorlati tevékenységeket különböző körülmények között végzik, a tudományokat a tudomány területén és a laboratórium mikroszkópjának és a laboratórium mikroszkópjának, valamint a laboratórium mikroszkópjainak, valamint a kutatás területén, valamint a kutatás területén, valamint a kutatás területén, valamint a kutatás területén, valamint a laboratórium mikroszkópjainak használata, csakúgy, mint a kutatás, valamint a kutatás, valamint a kutatás, valamint a kutatás, valamint a mikroszkópia területén, a tanulmányt különböző feltételek mellett végzik. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A fő cél a kulcskompetenciák javítása a gyermekek és a fiatalok körében 12–16 éves, hogy ösztönözze a diákok kognitív kíváncsiság, hogy inspirálja a tudomány, hogy inspirálja őket kreatívan gondolkodni és fejleszteni szenvedély.P feltételezi integrációja a diákok a tudományos központ, mint a hely a tudományos valóság. A vezető téma 2 utak: botanikai és kémiai lesz a jellemzői és elemzése növényi nyersanyagok és anyagok természetes és szintetikus eredetű összefüggésben a kutatás a kábítószerek és alkalmazások területén a kozmetológia. A program a tanítások a négy készség áll gyakorlati osztályok, de előadások az elméleti bevezetés témájában is.A gyakorlati tevékenységeket különböző körülmények között végzik, a tudományokat a tudomány területén és a laboratórium mikroszkópjának és a laboratórium mikroszkópjának, valamint a laboratórium mikroszkópjainak, valamint a kutatás területén, valamint a kutatás területén, valamint a kutatás területén, valamint a kutatás területén, valamint a laboratórium mikroszkópjainak használata, csakúgy, mint a kutatás, valamint a kutatás, valamint a kutatás, valamint a kutatás, valamint a mikroszkópia területén, a tanulmányt különböző feltételek mellett végzik. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é an príomhchuspóir ná príomhinniúlachtaí a fheabhsú i measc leanaí agus daoine óga idir 12 agus 16 bliana d’aois, fiosracht chognaíoch na ndaltaí a spreagadh, eolaíocht a spreagadh, iad a spreagadh chun smaoineamh go cruthaitheach agus paisean a fhorbairt. ach léachtaí freisin ar thopaic na réamhrá teoiriciúla.Déanfar na gníomhaíochtaí praiticiúla i ndálaí éagsúla, úsáidfear na heolaíochtaí i réimse na heolaíochta agus úsáid micreascópacht na saotharlainne agus úsáid micreascópacht na saotharlainne, chomh maith le húsáid micreascóip na saotharlainne, chomh maith le húsáid na micreascóip sa tsaotharlann, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an staidéir, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse na micreascópachta, déanfar an staidéar i ndálaí éagsúla. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é an príomhchuspóir ná príomhinniúlachtaí a fheabhsú i measc leanaí agus daoine óga idir 12 agus 16 bliana d’aois, fiosracht chognaíoch na ndaltaí a spreagadh, eolaíocht a spreagadh, iad a spreagadh chun smaoineamh go cruthaitheach agus paisean a fhorbairt. ach léachtaí freisin ar thopaic na réamhrá teoiriciúla.Déanfar na gníomhaíochtaí praiticiúla i ndálaí éagsúla, úsáidfear na heolaíochtaí i réimse na heolaíochta agus úsáid micreascópacht na saotharlainne agus úsáid micreascópacht na saotharlainne, chomh maith le húsáid micreascóip na saotharlainne, chomh maith le húsáid na micreascóip sa tsaotharlann, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an staidéir, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse na micreascópachta, déanfar an staidéar i ndálaí éagsúla. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é an príomhchuspóir ná príomhinniúlachtaí a fheabhsú i measc leanaí agus daoine óga idir 12 agus 16 bliana d’aois, fiosracht chognaíoch na ndaltaí a spreagadh, eolaíocht a spreagadh, iad a spreagadh chun smaoineamh go cruthaitheach agus paisean a fhorbairt. ach léachtaí freisin ar thopaic na réamhrá teoiriciúla.Déanfar na gníomhaíochtaí praiticiúla i ndálaí éagsúla, úsáidfear na heolaíochtaí i réimse na heolaíochta agus úsáid micreascópacht na saotharlainne agus úsáid micreascópacht na saotharlainne, chomh maith le húsáid micreascóip na saotharlainne, chomh maith le húsáid na micreascóip sa tsaotharlann, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an staidéir, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse na micreascópachta, déanfar an staidéar i ndálaí éagsúla. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Huvudsyftet är att förbättra nyckelkompetenser bland barn och ungdomar i åldern 12–16 år, att stimulera elevernas kognitiva nyfikenhet, att inspirera dem att tänka kreativt och att utveckla passion.P förutsätter integration av studenter från det akademiska centret som en plats för vetenskaplig syn på verkligheten. Det ledande temat för två vägar: botaniska och kemiska kommer att vara egenskaper och analys av växtråvaror och ämnen av naturligt och syntetiskt ursprung i samband med sökandet efter droger och tillämpningar inom kosmetologi. Programmet för undervisningen i de fyra färdigheterna består av praktiska klasser, men också föreläsningar om ämnet teoretisk introduktion.De praktiska aktiviteterna kommer att genomföras under en mängd olika förhållanden, vetenskaperna kommer att användas inom vetenskapsområdet och användningen av mikroskopi av laboratoriet och användningen av mikroskopi av laboratoriet, liksom användningen av mikroskop av laboratoriet, liksom inom forskningsområdet, liksom inom området för studien, samt inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, samt inom mikroskopi, kommer studien att genomföras under en rad olika förhållanden. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet är att förbättra nyckelkompetenser bland barn och ungdomar i åldern 12–16 år, att stimulera elevernas kognitiva nyfikenhet, att inspirera dem att tänka kreativt och att utveckla passion.P förutsätter integration av studenter från det akademiska centret som en plats för vetenskaplig syn på verkligheten. Det ledande temat för två vägar: botaniska och kemiska kommer att vara egenskaper och analys av växtråvaror och ämnen av naturligt och syntetiskt ursprung i samband med sökandet efter droger och tillämpningar inom kosmetologi. Programmet för undervisningen i de fyra färdigheterna består av praktiska klasser, men också föreläsningar om ämnet teoretisk introduktion.De praktiska aktiviteterna kommer att genomföras under en mängd olika förhållanden, vetenskaperna kommer att användas inom vetenskapsområdet och användningen av mikroskopi av laboratoriet och användningen av mikroskopi av laboratoriet, liksom användningen av mikroskop av laboratoriet, liksom inom forskningsområdet, liksom inom området för studien, samt inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, samt inom mikroskopi, kommer studien att genomföras under en rad olika förhållanden. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet är att förbättra nyckelkompetenser bland barn och ungdomar i åldern 12–16 år, att stimulera elevernas kognitiva nyfikenhet, att inspirera dem att tänka kreativt och att utveckla passion.P förutsätter integration av studenter från det akademiska centret som en plats för vetenskaplig syn på verkligheten. Det ledande temat för två vägar: botaniska och kemiska kommer att vara egenskaper och analys av växtråvaror och ämnen av naturligt och syntetiskt ursprung i samband med sökandet efter droger och tillämpningar inom kosmetologi. Programmet för undervisningen i de fyra färdigheterna består av praktiska klasser, men också föreläsningar om ämnet teoretisk introduktion.De praktiska aktiviteterna kommer att genomföras under en mängd olika förhållanden, vetenskaperna kommer att användas inom vetenskapsområdet och användningen av mikroskopi av laboratoriet och användningen av mikroskopi av laboratoriet, liksom användningen av mikroskop av laboratoriet, liksom inom forskningsområdet, liksom inom området för studien, samt inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, samt inom mikroskopi, kommer studien att genomföras under en rad olika förhållanden. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Peamine eesmärk on parandada 12–16-aastaste laste ja noorte võtmepädevusi, stimuleerida õpilaste kognitiivset uudishimu, inspireerida teadust, inspireerida neid loovalt mõtlema ja arendada kirge.P eeldab akadeemilise keskuse õpilaste integreerimist reaalsuse teadusliku vaatepunktina. aga ka loenguid teemal teoreetiline sissejuhatus.Praktilised tegevused viiakse läbi erinevates tingimustes, teadused kasutatakse teaduse ja kasutamise mikroskoopia laboris ja kasutamine mikroskoopia laboris, samuti kasutamine mikroskoobid laboris, samuti valdkonnas teadus, samuti valdkonnas uuring, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti mikroskoopia valdkonnas, viiakse uuring läbi mitmesugustes tingimustes. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Peamine eesmärk on parandada 12–16-aastaste laste ja noorte võtmepädevusi, stimuleerida õpilaste kognitiivset uudishimu, inspireerida teadust, inspireerida neid loovalt mõtlema ja arendada kirge.P eeldab akadeemilise keskuse õpilaste integreerimist reaalsuse teadusliku vaatepunktina. aga ka loenguid teemal teoreetiline sissejuhatus.Praktilised tegevused viiakse läbi erinevates tingimustes, teadused kasutatakse teaduse ja kasutamise mikroskoopia laboris ja kasutamine mikroskoopia laboris, samuti kasutamine mikroskoobid laboris, samuti valdkonnas teadus, samuti valdkonnas uuring, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti mikroskoopia valdkonnas, viiakse uuring läbi mitmesugustes tingimustes. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Peamine eesmärk on parandada 12–16-aastaste laste ja noorte võtmepädevusi, stimuleerida õpilaste kognitiivset uudishimu, inspireerida teadust, inspireerida neid loovalt mõtlema ja arendada kirge.P eeldab akadeemilise keskuse õpilaste integreerimist reaalsuse teadusliku vaatepunktina. aga ka loenguid teemal teoreetiline sissejuhatus.Praktilised tegevused viiakse läbi erinevates tingimustes, teadused kasutatakse teaduse ja kasutamise mikroskoopia laboris ja kasutamine mikroskoopia laboris, samuti kasutamine mikroskoobid laboris, samuti valdkonnas teadus, samuti valdkonnas uuring, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti mikroskoopia valdkonnas, viiakse uuring läbi mitmesugustes tingimustes. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Knowledge Education Growth - PL - ESF/YEI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Nicolaus Copernicus University in Toruń / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Cały Kraj | |||||||||||||||
| Property / location (string): Cały Kraj / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: HIGHER EDUCATION FOR THE ECONOMY AND DEVELOPMENT / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.28 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.28 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Trójmiejski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
30 September 2020
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 September 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 22:48, 12 October 2024
Project Q92941 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Natural & Synthetic – a cycle of classes in botany and chemistry for young enthusiasts of science at the Faculty of Pharmaceutical Medicine Collegium Medicum UMK |
Project Q92941 in Poland |
Statements
111,765.82 zloty
0 references
132,612.5 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 September 2020
0 references
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA
0 references
Celem głównymP jest podniesienie kompetencji kluczowych wśród dzieci i młodzieży w wieku od12do16 lat,rozbudzenie wśród uczniów ciekawości poznawczej,inspirowania do nauki przedmiotów ścisłych,inspirowania do twórczego myślenia i rozwijania pasji.P zakłada integrację uczniów ze środ. akademickim jako miejscem naukowego oglądu rzeczywistości.Tematem wiodącym 2 ścieżek:botanicznej oraz chemicznej będzie charakterystyka i analiza surowców roślinnych oraz substancji pochodzenia naturalnego i syntetycznego w kontekście poszukiwania leków oraz zastosowania w kosmetologii.Program zajęć ścieżek składa się z zajęć praktycznych,ale także wykładów stanowiących teoretyczne wprowadzenie.Zajęcia praktyczne realizowane w różnorodnych warunkach-w laboratoriach chemicznych,w pracowni mikroskopowej oraz ćwiczeń z wykorzystaniem Ogrodu Roślin leczniczych i Kosmetycznych Wydziału Farmaceutycznego CMUMK.Zajęcia obejmują wykorzystanie szeregu metod, od analizy mikroskopowej,syntezy oraz ekstrakcji i destylacji,po różne techniki analityczne.Zajęcia prowadzone będą w kameralnych 10 os.gr. co pozwoli rozbudzić ich ciekawość poznawczą, zgłębić prezentowane zagadnienia,nauczyć współpracy w gr.Odbędzie się8 czterogodzinnych (godziny lekcyjne) spotkań w postaci czterech comiesięcznych bloków zajęć (wykłady + ćwiczenia)z zakresu botaniki, farmakognozji,chemii analitycznej i organicznej.Zajęcia praktyczne zostaną poprzedzone instruktażem na temat bezpiecznej pracy w laboratorium.WartośćP nie przekroczy 500 000 PLN(KD4).Zostanie opr.Programu kształcenia z zakresu nauk przyrodniczych-ścieżka chemiczna i botaniczna oraz nastąpi realizacja działań dydaktycznych wspólnie ze szkołami.RealizacjaP pozwoli na wypracowanie kompetencji kluczowych wśród dzieci i młodzieży m.in. rozbudzi ciekawość poznawczą, zainspiruje do twórczego myślenia, nauki poprzez doświadczenie, wprowadzi w świat społeczności akademickiej, podniesie poziom atrakcyjności nauczania przedmiotów ścisłych(KD5) (Polish)
0 references
In addition to the rest of the literacy, the introductoryness of the introductory work.Increased with the rest of the time, the introductoryness of the rest of the time, and the recreation of the rectangular.The rectangular of the rectangular.The rectangular of the rectangular in the vocabulary of the rectangular. (English)
15 October 2020
0.00007428758105639523
0 references
L’objectif principal est d’améliorer les compétences clés des enfants et des jeunes âgés de 12 à 16 ans, de stimuler la curiosité cognitive des étudiants, d’inspirer la science, de les inspirer à penser de manière créative et de développer la passion.P suppose l’intégration des étudiants du centre académique comme un lieu de vision scientifique de la réalité.Le thème principal de 2 voies: botanique et chimique sera les caractéristiques et l’analyse des matières premières végétales et des substances d’origine naturelle et synthétique dans le cadre de la recherche de médicaments et d’applications dans le domaine de la cosmétologie. mais aussi des conférences sur le thème de l’introduction théorique.Les activités pratiques seront menées dans une variété de conditions, les sciences seront utilisées dans le domaine des sciences et l’utilisation de la microscopie du laboratoire et l’utilisation de la microscopie du laboratoire, ainsi que l’utilisation des microscopes du laboratoire, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de l’étude, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la recherche, ainsi que dans le domaine de la microscopie, l’étude sera menée dans une variété de conditions. (French)
30 November 2021
0 references
Das Hauptziel besteht darin, Schlüsselkompetenzen bei Kindern und Jugendlichen im Alter von 12 bis 16 Jahren zu verbessern, die kognitive Neugier der Schüler zu stimulieren, die Wissenschaft zu inspirieren, sie dazu zu inspirieren, kreativ zu denken und Leidenschaft zu entwickeln.P nimmt die Integration von Studenten aus dem akademischen Zentrum als Ort der wissenschaftlichen Sicht der Realität an. Das Leitthema von 2 Wegen: botanisch und chemisch werden die Eigenschaften und die Analyse von pflanzlichen Rohstoffen und Substanzen natürlichen und synthetischen Ursprungs im Kontext der Suche nach Medikamenten und Anwendungen im Bereich der Kosmetologie sein. Das Programm der Lehren der vier Fähigkeiten besteht aus praktischen Klassen, aber auch Vorträge zum Thema der theoretischen Einführung.Die praktischen Tätigkeiten werden in einer Vielzahl von Bedingungen durchgeführt, die Wissenschaften werden im Bereich der Wissenschaft und der Verwendung der Mikroskopie des Labors und der Verwendung der Mikroskopie des Labors sowie in der Verwendung der Mikroskope des Labors, sowie im Bereich der Forschung, sowie im Bereich der Studie, sowie im Bereich der Forschung verwendet, die Studie wird sowohl auf dem Gebiet der Forschung, als auch auf dem Gebiet der Forschung, auf dem Gebiet der Forschung sowie auf dem Gebiet der Forschung sowie auf dem Gebiet der Mikroskopie unter verschiedenen Bedingungen durchgeführt. (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel is om sleutelcompetenties onder kinderen en jongeren van 12 tot 16 jaar te verbeteren, de cognitieve nieuwsgierigheid van studenten te stimuleren, de wetenschap te inspireren, hen te inspireren om creatief te denken en passie te ontwikkelen.P veronderstelt de integratie van studenten uit het academische centrum als een plaats van wetenschappelijke kijk op de realiteit. Het leidende thema van 2 paden: botanisch en chemisch zal de kenmerken en analyse van plantaardige grondstoffen en stoffen van natuurlijke en synthetische oorsprong zijn in het kader van de zoektocht naar drugs en toepassingen op het gebied van cosmetologie. Het programma van de leer van de vier-vaardigheden bestaat uit praktische klassen, maar ook lezingen over het onderwerp theoretische inleiding.De praktische activiteiten zullen worden uitgevoerd in een verscheidenheid van omstandigheden, de wetenschappen zullen worden gebruikt op het gebied van de wetenschap en het gebruik van de microscopie van het laboratorium en het gebruik van de microscopie van het laboratorium, evenals het gebruik van de microscopen van het laboratorium, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van de studie, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van onderzoek, evenals op het gebied van microscopie, de studie zal worden uitgevoerd in een verscheidenheid van omstandigheden. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è quello di migliorare le competenze chiave tra bambini e giovani di età compresa tra 12 e 16 anni, stimolare la curiosità cognitiva degli studenti, ispirare la scienza, ispirarli a pensare in modo creativo e sviluppare la passione.P assume l'integrazione degli studenti del centro accademico come luogo di visione scientifica della realtà. Il tema principale di 2 percorsi: botanico e chimico saranno le caratteristiche e l'analisi delle materie prime vegetali e delle sostanze di origine naturale e sintetica nel contesto della ricerca di farmaci e applicazioni nel campo della cosmetologia. Il programma degli insegnamenti delle quattro competenze è costituito da lezioni pratiche, ma anche lezioni sul tema dell'introduzione teorica.Le attività pratiche saranno condotte in una varietà di condizioni, le scienze saranno utilizzate nel campo della scienza e l'uso della microscopia del laboratorio e l'uso della microscopia del laboratorio, nonché l'uso dei microscopi del laboratorio, nonché nel campo della ricerca, così come nel campo dello studio, così come nel campo della ricerca, nonché nel campo della ricerca, oltre che nel campo della ricerca, così come nel campo della ricerca, così come nel campo della ricerca, così come nel campo della ricerca, così come nel campo della microscopia, lo studio sarà condotto in una varietà di condizioni. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo principal es mejorar las competencias clave entre los niños y jóvenes de 12 a 16 años, estimular la curiosidad cognitiva de los estudiantes, inspirar a la ciencia, inspirarlos a pensar creativamente y desarrollar la pasión.P asume la integración de los estudiantes del centro académico como un lugar de visión científica de la realidad. El tema principal de 2 caminos: botánico y químico serán las características y el análisis de las materias primas vegetales y sustancias de origen natural y sintético en el contexto de la búsqueda de drogas y aplicaciones en el campo de la cosmetología. El programa de las enseñanzas de las cuatro habilidades se compone de clases prácticas, pero también conferencias sobre el tema de la introducción teórica. Las actividades prácticas se llevarán a cabo en una variedad de condiciones, las ciencias se utilizarán en el campo de la ciencia y el uso de la microscopía del laboratorio y el uso de la microscopía del laboratorio, así como el uso de los microscopios del laboratorio, así como en el campo de la investigación, así como en el campo del estudio, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la investigación, así como en el campo de la microscopía, el estudio se llevará a cabo en una variedad de condiciones. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet er at forbedre nøglekompetencer blandt børn og unge i alderen 12 til 16 år, at stimulere elevernes kognitive nysgerrighed, at inspirere videnskab, at inspirere dem til at tænke kreativt og at udvikle lidenskab.P antager integration af studerende fra det akademiske center som et sted for videnskabeligt syn på virkeligheden. Det førende tema for 2 stier: botanisk og kemisk vil være egenskaber og analyse af planteråstoffer og stoffer af naturlig og syntetisk oprindelse i forbindelse med søgningen efter lægemidler og applikationer inden for kosmetologi. Programmet for læren af de fire-færdigheder består af praktiske klasser, men også forelæsninger om emnet teoretisk introduktion.De praktiske aktiviteter vil blive udført i en række forskellige forhold, videnskaberne vil blive brugt inden for videnskab og brugen af mikroskopi af laboratoriet og brugen af mikroskopi af laboratoriet, samt brugen af mikroskoper af laboratoriet, samt inden for forskning, samt inden for studiet, såvel som inden for forskning, såvel som inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for forskning, samt inden for mikroskopi, vil undersøgelsen blive udført i en række forskellige forhold. (Danish)
26 July 2022
0 references
Κύριος στόχος είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων μεταξύ των παιδιών και των νέων ηλικίας από 12 έως 16 ετών, η τόνωση της γνωστικής περιέργειας των μαθητών, η έμπνευση της επιστήμης, η έμπνευσή τους να σκεφτούν δημιουργικά και να αναπτύξουν το πάθος.Η Π αναλαμβάνει την ένταξη των φοιτητών από το ακαδημαϊκό κέντρο ως τόπο επιστημονικής άποψης της πραγματικότητας. Το κύριο θέμα των 2 μονοπατιών: βοτανική και χημική θα είναι τα χαρακτηριστικά και η ανάλυση των φυτικών πρώτων υλών και ουσιών φυσικής και συνθετικής προέλευσης στο πλαίσιο της αναζήτησης φαρμάκων και εφαρμογών στον τομέα της κοσμετολογίας. Το πρόγραμμα διδασκαλίας των τεσσάρων δεξιοτήτων αποτελείται από πρακτικές τάξεις, αλλά και διαλέξεις σχετικά με το θέμα της θεωρητικής εισαγωγής.Οι πρακτικές δραστηριότητες θα διεξαχθούν σε ποικίλες συνθήκες, οι επιστήμες θα χρησιμοποιηθούν στον τομέα της επιστήμης και της χρήσης της μικροσκοπίας του εργαστηρίου και της χρήσης της μικροσκοπίας του εργαστηρίου, καθώς και της χρήσης των μικροσκόπιων του εργαστηρίου, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στο πεδίο της μελέτης, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της έρευνας, καθώς και στον τομέα της μικροσκοπίας, η μελέτη θα διεξαχθεί σε ποικίλες συνθήκες. (Greek)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj je poboljšati ključne kompetencije među djecom i mladima u dobi od 12 do 16 godina, potaknuti kognitivnu znatiželju učenika, potaknuti znanost, potaknuti ih na kreativno razmišljanje i razvijanje strasti.P pretpostavlja integraciju studenata iz akademskog centra kao mjesto znanstvenog pogleda na stvarnost. Vodeća tema 2 puta: botanički i kemijski bit će karakteristike i analiza biljnih sirovina i tvari prirodnog i sintetičkog podrijetla u kontekstu potrage za lijekovima i primjenama u području kozmetologije. ali i predavanja na temu teorijskog uvoda.Kaktivne aktivnosti provodit će se u različitim uvjetima, znanosti će se koristiti u području znanosti i korištenja mikroskopije laboratorija i korištenja mikroskopije laboratorija, kao i korištenja mikroskopa laboratorija, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja. kao iu području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području istraživanja, kao i u području mikroskopije, istraživanje će se provoditi u različitim uvjetima. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Obiectivul principal este de a îmbunătăți competențele cheie în rândul copiilor și tinerilor cu vârste cuprinse între 12 și 16 ani, de a stimula curiozitatea cognitivă a studenților, de a inspira știința, de a-i inspira să gândească creativ și de a dezvolta pasiune.P presupune integrarea studenților din centrul academic ca loc de viziune științifică a realității. Tema principală a 2 căi: botanică și chimică va fi caracteristicile și analiza materiilor prime vegetale și a substanțelor de origine naturală și sintetică în contextul căutării de medicamente și aplicații în domeniul cosmetologiei. Programul de predare a celor patru competențe este alcătuit din clase practice, dar și prelegeri pe tema introducerii teoretice.Activitățile practice se vor desfășura într-o varietate de condiții, științele vor fi utilizate în domeniul științei și utilizarea microscopiei laboratorului și utilizarea microscopiei laboratorului, precum și utilizarea microscoapelor laboratorului, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul cercetării, precum și în domeniul microscopiei, studiul se va desfășura într-o varietate de condiții. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Hlavným cieľom je zlepšiť kľúčové kompetencie medzi deťmi a mladými ľuďmi vo veku od 12 do 16 rokov, stimulovať kognitívnu zvedavosť študentov, inšpirovať vedu, inšpirovať ich k tvorivému mysleniu a rozvíjať vášeň.P predpokladá integráciu študentov z akademického centra ako miesto vedeckého pohľadu na realitu. Hlavnou témou dvoch ciest: botanická a chemická bude charakteristika a analýza rastlinných surovín a látok prírodného a syntetického pôvodu v kontexte hľadania liekov a aplikácií v oblasti kozmetológie. Program výučby štyroch zručností sa skladá z praktických tried, ale aj prednášky na tému teoretického úvodu.Praktické aktivity sa budú vykonávať v rôznych podmienkach, veda sa bude využívať v oblasti vedy a využitia mikroskopie laboratória a využitia mikroskopie laboratória, ako aj využitia mikroskopov laboratória, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v odbore štúdia, ako aj v oblasti výskumu, rovnako ako v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti výskumu, ako aj v oblasti mikroskopie, bude štúdia prebiehať v rôznych podmienkach. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan ewlieni huwa li jittejbu l-kompetenzi ewlenin fost it-tfal u ż-żgħażagħ minn 12 sa 16-il sena, biex tiġi stimulata l-kurżità konjittiva tal-istudenti, biex tispira x-xjenza, biex tispirahom biex jaħsbu b’mod kreattiv u biex jiżviluppaw passion.P tassumi integrazzjoni ta ‘studenti miċ-ċentru akkademiku bħala post ta’ ħsieb xjentifiku tar-realtà. It-tema ewlenija ta ‘2 mogħdijiet: botaniċi u kimiċi se jkunu l-karatteristiċi u l-analiżi ta’ materja prima tal-pjanti u sustanzi ta ‘oriġini naturali u sintetika fil-kuntest tat-tfittxija għal drogi u applikazzjonijiet fil-qasam tal-kosmetoloġija. iżda wkoll lekċers dwar is-suġġett tal-introduzzjoni teoretika.L-attivitajiet prattiċi se jitwettqu f’varjetà ta’ kundizzjonijiet, ix-xjenzi se jintużaw fil-qasam tax-xjenza u l-użu tal-mikroskopija tal-laboratorju u l-użu tal-mikrokopja tal-laboratorju, kif ukoll l-użu tal-mikroskopji tal-laboratorju, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tal-istudju, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tar-riċerka, kif ukoll fil-qasam tal-mikroskopija, l-istudju se jitwettaq f’varjetà ta’ kundizzjonijiet. (Maltese)
26 July 2022
0 references
Além do resto da alfabetização, a introdutividade do trabalho introdutório.Aumentou com o resto do tempo, a introdutividade do resto do tempo, e a recriação do retangular.O retangular do retangular.O retangular do retangular no vocabulário do retangular. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Päätavoitteena on parantaa avaintaitoja 12–16-vuotiaiden lasten ja nuorten keskuudessa, edistää opiskelijoiden kognitiivista uteliaisuutta, innostaa tiedettä, innostaa heitä ajattelemaan luovasti ja kehittää intohimoa.P olettaa opiskelijoiden integroinnin akateemisesta keskuksesta tieteellisen näkemyksen paikkana. mutta myös luentoja aiheesta teoreettinen johdanto.Käytännön toimintaa suoritetaan erilaisissa olosuhteissa, tiedettä käytetään tieteen ja käytön mikroskopian laboratorion ja käytön mikroskopian laboratorion, sekä käyttö mikroskoopit laboratorion, sekä alalla tutkimuksen, sekä alalla tutkimuksen, sekä tutkimuksen, sekä tutkimuksen alalla, sekä tutkimuksen alalla, sekä tutkimuksen alalla, sekä tutkimuksen, sekä tutkimuksen, sekä alalla mikroskopian, tutkimus suoritetaan eri olosuhteissa. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj je izboljšati ključne kompetence med otroki in mladimi, starimi od 12 do 16 let, spodbuditi kognitivno radovednost študentov, navdihniti znanost, jih navdihniti k ustvarjalnemu razmišljanju in razvoju strasti.P prevzame integracijo študentov iz akademskega centra kot mesto znanstvenega pogleda na realnost. Vodilna tema 2 poti: botanična in kemična bodo značilnosti in analiza rastlinskih surovin in snovi naravnega in sintetičnega izvora v okviru iskanja zdravil in aplikacij na področju kozmetologije. Program naukov štirih spretnosti je sestavljen iz praktičnih razredov, ampak tudi predavanja na temo teoretičnega uvoda.Praktične aktivnosti bodo potekale v različnih pogojih, znanosti se bodo uporabljale na področju znanosti in uporabe mikroskopije laboratorija in uporabe mikroskopije laboratorija, kot tudi uporabe mikroskopov laboratorija, kot tudi na področju raziskav, kot tudi na področju študije, tako na področju raziskav, kot tudi na raziskovalnem področju, kot tudi na raziskovalnem področju, pa tudi na raziskovalnem področju, pa tudi na raziskovalnem področju, pa tudi na področju mikroskopije, bo študija izvedena v različnih pogojih. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Hlavním cílem je zlepšit klíčové kompetence mezi dětmi a mladými lidmi ve věku od 12 do 16 let, stimulovat kognitivní zvědavost studentů, inspirovat vědu, inspirovat je kreativně a rozvíjet vášeň.P předpokládá integraci studentů z akademického centra jako místo vědeckého pohledu na realitu. Přední téma 2 cest: botanické a chemické bude charakteristikou a analýzou rostlinných surovin a látek přírodního a syntetického původu v souvislosti s hledáním léků a aplikací v oblasti kosmetologie. Program výuky čtyř dovedností se skládá z praktických tříd, ale také přednášky na téma teoretického úvodu.Praktické činnosti budou prováděny v různých podmínkách, vědy budou použity v oblasti vědy a využití mikroskopie laboratoře a využití mikroskopie laboratoře, stejně jako využití mikroskopů laboratoře, stejně jako v oblasti výzkumu, jakož i v oblasti studia, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti výzkumu, stejně jako v oblasti mikroskopie, bude studium probíhat v různých podmínkách. (Czech)
26 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas – gerinti vaikų ir jaunuolių nuo 12 iki 16 metų bendrąsias kompetencijas, skatinti studentų kognityvinį smalsumą, įkvėpti mokslą, įkvėpti juos kūrybiškai mąstyti ir plėtoti aistrą.P prisiima studentų integraciją iš akademinio centro kaip mokslinės realybės vizijos vietą. Pagrindinė tema 2 takai: botanikos ir chemijos bus augalų žaliavų ir natūralios bei sintetinės kilmės medžiagų charakteristikos ir analizė narkotikų ir taikymo kosmetologijos srityje kontekste. Keturių įgūdžių mokymų programa sudaryta iš praktinių klasių, tačiau taip pat paskaitos teorinio įvado tema.Praktinė veikla bus vykdoma įvairiomis sąlygomis, mokslai bus naudojami mokslo srityje ir laboratorijos mikroskopijos naudojimas bei laboratorijos mikroskopijos naudojimas, taip pat laboratorijos mikroskopų naudojimas, taip pat tyrimų srityje, taip pat studijų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mokslinių tyrimų srityje, taip pat mikroskopijos srityje, tyrimas bus atliekamas įvairiomis sąlygomis. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Galvenais mērķis ir uzlabot bērnu un jauniešu pamatprasmes vecumā no 12 līdz 16 gadiem, stimulēt studentu kognitīvo zinātkāri, iedvesmot zinātni, iedvesmot viņus domāt radoši un attīstīt aizraušanos.P uzņemas studentu integrāciju no akadēmiskā centra kā vietu zinātniskā skatījuma realitātei. Vadošā tēma 2 taku: botāniskā un ķīmiskā būs īpašības un analīze augu izejvielām un vielām dabiskas un sintētiskas izcelsmes kontekstā narkotiku un pielietojumu jomā kosmetoloģijas jomā. četru prasmju mācību programma sastāv no praktiskām nodarbībām, bet arī lekcijas par teorētisko ievadu.Praktiskās aktivitātes tiks veiktas dažādos apstākļos, zinātnes tiks izmantotas zinātnes jomā un laboratorijas mikroskopijas izmantošanā un laboratorijas mikroskopijas izmantošanā, kā arī laboratorijas mikroskopu izmantošanā, kā arī pētniecības jomā, kā arī studiju jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī pētniecības jomā, kā arī mikroskopijas jomā pētījums tiks veikts dažādos apstākļos. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Основната цел е да се подобрят ключовите компетентности сред децата и младите хора на възраст от 12 до 16 години, да се стимулира когнитивното любопитство на учениците, да се вдъхновят науката, да се вдъхновят да мислят творчески и да се развива страст.P предполага интеграция на студенти от академичния център като място на научна гледна точка на реалността. Водещата тема на 2 пътя: ботанически и химически ще бъде характеристиките и анализа на растителни суровини и вещества от естествен и синтетичен произход в контекста на търсенето на лекарства и приложения в областта на козметологията. Програмата на ученията на четирите умения е съставена от практически класове, но също така лекции по темата за теоретично въведение.Практическите дейности ще се провеждат в различни условия, науките ще се използват в областта на науката и използването на микроскопията на лабораторията и използването на микроскопията на лабораторията, както и използването на микроскопите на лабораторията, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на изследването, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на научните изследвания, както и в областта на микроскопията, проучването ще се проведе в различни условия. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A fő cél a kulcskompetenciák javítása a gyermekek és a fiatalok körében 12–16 éves, hogy ösztönözze a diákok kognitív kíváncsiság, hogy inspirálja a tudomány, hogy inspirálja őket kreatívan gondolkodni és fejleszteni szenvedély.P feltételezi integrációja a diákok a tudományos központ, mint a hely a tudományos valóság. A vezető téma 2 utak: botanikai és kémiai lesz a jellemzői és elemzése növényi nyersanyagok és anyagok természetes és szintetikus eredetű összefüggésben a kutatás a kábítószerek és alkalmazások területén a kozmetológia. A program a tanítások a négy készség áll gyakorlati osztályok, de előadások az elméleti bevezetés témájában is.A gyakorlati tevékenységeket különböző körülmények között végzik, a tudományokat a tudomány területén és a laboratórium mikroszkópjának és a laboratórium mikroszkópjának, valamint a laboratórium mikroszkópjainak, valamint a kutatás területén, valamint a kutatás területén, valamint a kutatás területén, valamint a kutatás területén, valamint a laboratórium mikroszkópjainak használata, csakúgy, mint a kutatás, valamint a kutatás, valamint a kutatás, valamint a kutatás, valamint a mikroszkópia területén, a tanulmányt különböző feltételek mellett végzik. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é an príomhchuspóir ná príomhinniúlachtaí a fheabhsú i measc leanaí agus daoine óga idir 12 agus 16 bliana d’aois, fiosracht chognaíoch na ndaltaí a spreagadh, eolaíocht a spreagadh, iad a spreagadh chun smaoineamh go cruthaitheach agus paisean a fhorbairt. ach léachtaí freisin ar thopaic na réamhrá teoiriciúla.Déanfar na gníomhaíochtaí praiticiúla i ndálaí éagsúla, úsáidfear na heolaíochtaí i réimse na heolaíochta agus úsáid micreascópacht na saotharlainne agus úsáid micreascópacht na saotharlainne, chomh maith le húsáid micreascóip na saotharlainne, chomh maith le húsáid na micreascóip sa tsaotharlann, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an staidéir, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse an taighde, chomh maith le réimse na micreascópachta, déanfar an staidéar i ndálaí éagsúla. (Irish)
26 July 2022
0 references
Huvudsyftet är att förbättra nyckelkompetenser bland barn och ungdomar i åldern 12–16 år, att stimulera elevernas kognitiva nyfikenhet, att inspirera dem att tänka kreativt och att utveckla passion.P förutsätter integration av studenter från det akademiska centret som en plats för vetenskaplig syn på verkligheten. Det ledande temat för två vägar: botaniska och kemiska kommer att vara egenskaper och analys av växtråvaror och ämnen av naturligt och syntetiskt ursprung i samband med sökandet efter droger och tillämpningar inom kosmetologi. Programmet för undervisningen i de fyra färdigheterna består av praktiska klasser, men också föreläsningar om ämnet teoretisk introduktion.De praktiska aktiviteterna kommer att genomföras under en mängd olika förhållanden, vetenskaperna kommer att användas inom vetenskapsområdet och användningen av mikroskopi av laboratoriet och användningen av mikroskopi av laboratoriet, liksom användningen av mikroskop av laboratoriet, liksom inom forskningsområdet, liksom inom området för studien, samt inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, såväl som inom forskningsområdet, samt inom mikroskopi, kommer studien att genomföras under en rad olika förhållanden. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Peamine eesmärk on parandada 12–16-aastaste laste ja noorte võtmepädevusi, stimuleerida õpilaste kognitiivset uudishimu, inspireerida teadust, inspireerida neid loovalt mõtlema ja arendada kirge.P eeldab akadeemilise keskuse õpilaste integreerimist reaalsuse teadusliku vaatepunktina. aga ka loenguid teemal teoreetiline sissejuhatus.Praktilised tegevused viiakse läbi erinevates tingimustes, teadused kasutatakse teaduse ja kasutamise mikroskoopia laboris ja kasutamine mikroskoopia laboris, samuti kasutamine mikroskoobid laboris, samuti valdkonnas teadus, samuti valdkonnas uuring, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti teadusuuringute valdkonnas, samuti mikroskoopia valdkonnas, viiakse uuring läbi mitmesugustes tingimustes. (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-U013/17
0 references