Students of the Faculty of Mathematics and Computer Science of the University of Lodz study and work (Q92628): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Les étudiants de la Faculté de Mathématiques et d’Informatique UŁ étudient et travaillent | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Studierende der Fakultät für Mathematik und Informatik | Studierende der Fakultät für Mathematik und Informatik UŁ Studium und Arbeit | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Studenten van de Faculteit Wiskunde en Informatica | Studenten van de Faculteit Wiskunde en Informatica UŁ studie en werk | ||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Studenti della Facoltà di Matematica e Informatica | Studenti della Facoltà di Matematica e Informatica UŁ studio e lavoro | ||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Estudiantes de la Facultad de Matemáticas e Informática | Estudiantes de la Facultad de Matemáticas e Informática UŁ estudian y trabajan | ||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Studerende på Det Fakultet for Matematik og Datalogi UŁ studerer og arbejder | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Φοιτητές της Σχολής Μαθηματικών και Επιστήμης Υπολογιστών UŁ μελέτη και εργασία | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Studenti Fakulteta matematike i računarstva UŁ studij i rad | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Studenții Facultății de Matematică și Informatică UŁ studiază și lucrează | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Študenti Fakulty matematiky a informatiky UŁ štúdium a práca | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Studenti tal-Fakultà tal-Matematika u x-Xjenza tal-Kompjuter UŁ studju u xogħol | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Estudantes da Faculdade de Matemática e Informática da Universidade de Lodz estudam e trabalham | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Matematiikan ja tietojenkäsittelytieteen tiedekunnan opiskelijat UŁ opiskelevat ja työskentelevät | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Študenti Fakultete za matematiko in računalništvo UŁ študij in delo | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Studenti Fakulty matematiky a informatiky UŁ studium a práce | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Studentai Matematikos ir informatikos fakulteto UŁ studijų ir darbo | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Matemātikas un datorzinātņu fakultātes studenti UŁ studē un strādā | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Студенти от Факултета по математика и компютърни науки UŁ проучване и работа | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A Matematika és Számítástudományi Kar hallgatói UŁ tanulmány és munka | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Mic léinn de Dhámh na Matamaitice agus Eolaíocht Ríomhaireachta UŁ staidéar agus obair | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Studenter vid fakulteten för matematik och datavetenskap UŁ studie och arbete | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Matemaatika ja arvutiteaduse teaduskonna üliõpilased UŁ õpivad ja töötavad | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q92628 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q92628 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q92628 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q92628 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q92628 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q92628 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q92628 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q92628 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q92628 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q92628 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q92628 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q92628 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q92628 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q92628 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q92628 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q92628 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q92628 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q92628 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q92628 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q92628 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q92628 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q92628 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 315,137.66 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 373,917.49 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.28 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to improve competences and acquire practical skills that meet the needs of the economy and the labour market of students of Mathematics and Computer Science of the Faculty as part of the activities of universities supported by the ESF by carrying out at least 206 months of internships (360 hours) in renowned companies consistent with the profile of stud studies. IIIr. studies lic. and IIr. master’s degree. It’s a mat. 87 stud. and Inf. It’s 119 studs. In accordance with the Mission and development strategy, Department for the years 2013-2016 (e.g. IV.11 Strategy of the University of Lodz) should develop specialities linked to the market environment and monitor labour market demand by adjusting the offer of studies I and II.Special attention should be paid not to theoretical knowledge but to directional knowledge and orientation in the field of study, i.e. knowledge connected with the labour market and focused on the future pursuit of the profession. Tasks and activities in our project lead to these competences. The project covers its scope, ex. activities related to the implementation of traineeships, not financed from the state budget (KD 9). The cost of the projected expenditure per participant is estimated at PLN 8 161.17, i.e. 54.41 % of the costs per participant provided for by the IOK. (KD 7). Implementation of the project will contribute 2.32 % to achieving the result of PO WER, i.e. 10,000 people who have increased their competences in the framework of the activities of universities supported by the ESF. It is planned that 186 stud. will raise its qualifications, i.e. 90 % of the 206 participants. The LU undertakes to take into account the guidelines contained in the Council Recommendation of the Council in the planning process. 10.03.2014 on the quality of traineeships (2014/C 88/01) (KD 12). (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0358330120871194
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’objectif du projet est d’améliorer les compétences et l’acquisition de compétences pratiques correspondant aux besoins de l’économie et du marché du travail des étudiants en mathématiques et en informatique de la Faculté dans le cadre des activités des universités soutenues par le FSE par la mise en œuvre d’au moins 3 mois de stages (360 heures) dans des entreprises de renom conformes au profil des études. IIIr. études l. et IIr. études de maîtrise. C’est des maths. 87 studios et Inf. 119 studios. Conformément à la mission et à la stratégie de développement Wydz pour les années 2013-2016 (p. IV.11 de la stratégie UŁ), il convient de développer des spécialisations liées à l’environnement de marché et de suivre les besoins du marché du travail en adaptant l’offre d’études I et II. Une attention particulière devrait être accordée non pas aux connaissances théoriques, mais à l’orientation et à l’orientation de l’industrie liée au domaine d’études, c’est-à-dire aux connaissances caractérisées par des contacts avec le marché du travail et axées sur la future profession. Les tâches et les activités de notre projet conduisent à l’acquisition de ces compétences. Le projet couvre, entre autres, des activités liées à la mise en œuvre de stages non financés par le budget de l’État (KD 9). Le coût des dépenses par participant est estimé à 8 161,17 PLN, c’est-à-dire à 8 161,17 PLN. 54,41 % des coûts par participant prévus par l’IOK. (KD 7). La mise en œuvre du projet contribuera à hauteur de 2,32 % à la réalisation de l’indicateur de résultat de l’OP KER, c’est-à-dire 10 000 personnes qui ont accru leurs compétences dans le cadre des activités des universités soutenues par le FSE. Il est prévu que 186 studios rehausseront leurs qualifications, c’est-à-dire. 90 % des 206 participants. L’UA s’engage à tenir compte dans la planification du projet de lignes directrices figurant dans la recommandation du Conseil du 15 décembre 2013. 10.03.2014 sur la qualité des stages (2014/C 88/01) (KD 12). (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, die Kompetenzen und den Erwerb von praktischen Fähigkeiten zu verbessern, die den Bedürfnissen der Wirtschaft und des Arbeitsmarktes der Studierenden der Mathematik und Informatik der Fakultät im Rahmen der Aktivitäten der vom ESF unterstützten Universitäten entsprechen, indem mindestens 3 Monate Praktika (360 Stunden) in renommierten Unternehmen durchgeführt werden, die mit dem Profil des Studiums übereinstimmen. IIIr. Studium l. und IIr. Masterstudien. Es ist Mathe. 87 Studios und Inf. 119 Studios. Im Einklang mit der Missions- und Entwicklungsstrategie Wydz. für die Jahre 2013-2016 (S. IV.11 der UŁ-Strategie) sollten Spezialisierungen im Zusammenhang mit dem Marktumfeld entwickelt und der Arbeitsmarktbedarf durch Anpassung des Studienangebots I und II überwacht werden. Die Aufgaben und Aktivitäten in unserem Projekt führen zum Erwerb dieser Kompetenzen. Das Projekt umfasst u. a. Tätigkeiten im Zusammenhang mit der Durchführung von Praktika, die nicht aus dem Staatshaushalt finanziert werden (KD 9). Die Kosten der Ausgaben pro Teilnehmer werden auf 8.161,17 PLN geschätzt, d. h. 54,41 % der vom IOK vorgesehenen Kosten pro Teilnehmer. (KD 7). Die Durchführung des Projekts wird 2,32 % zur Erreichung des KER-Ergebnisindikators des OP beitragen, d. h. 10 000 Personen, die ihre Kompetenzen im Rahmen der vom ESF unterstützten Tätigkeiten der Hochschulen erweitert haben. Es ist geplant, dass 186 Studios ihre Qualifikationen erhöhen, d. h. 90 % der 206 Teilnehmer. Die AU verpflichtet sich, bei der Planung der Leitlinienentwürfe in der Empfehlung des Rates vom 15. Dezember 2013 zu berücksichtigen. 10.03.2014 zur Qualität von Praktika (2014/C 88/01) (KD 12). (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het doel van het project is het verbeteren van de competenties en het verwerven van praktische vaardigheden die aansluiten bij de behoeften van de economie en de arbeidsmarkt van studenten Wiskunde en Informatica van de faculteit in het kader van de activiteiten van universiteiten die door het ESF worden ondersteund door de implementatie van ten minste 3 maanden stage (360 uur) in gerenommeerde bedrijven in overeenstemming met het profiel van studies. IIIr. studies l. en IIr. masterstudies. Het is wiskunde. 87 studio’s en Inf. 119 studio’s. In overeenstemming met de missie- en ontwikkelingsstrategie Wydz. voor de jaren 2013-2016 (blz. IV.11 van de UŁ-strategie) moeten specialisaties met betrekking tot het marktklimaat worden ontwikkeld en de arbeidsmarktbehoeften worden gemonitord door het aanbod van studies I en II aan te passen. Bijzondere aandacht moet niet worden besteed aan theoretische kennis, maar aan de richting en oriëntatie van de sector met betrekking tot het vakgebied, d.w.z. kennis die wordt gekenmerkt door contact met de arbeidsmarkt en gericht is op het toekomstige beroep. De taken en activiteiten in ons project leiden tot het verwerven van deze competenties. Het project omvat onder meer activiteiten in verband met de uitvoering van stages die niet uit de overheidsbegroting worden gefinancierd (KD 9). De kosten van de uitgaven per deelnemer worden geraamd op 8.161,17 PLN, d.w.z. 54,41 % van de kosten per deelnemer voorzien door het IOK. (KD 7). De uitvoering van het project zal 2,32 % bijdragen aan de verwezenlijking van de resultaatindicator van het OP KER, d.w.z. 10 000 mensen die hun competenties hebben vergroot in het kader van de activiteiten van universiteiten die door het ESF worden ondersteund. Het is de bedoeling dat 186 studio’s hun kwalificaties verhogen, d.w.z. 90 % van de 206 deelnemers. De AU verbindt zich ertoe bij de planning van de ontwerprichtsnoeren in de aanbeveling van de Raad van 15 december 2013 rekening te houden. 10.03.2014 betreffende de kwaliteit van stages (2014/C 88/01) (KD 12). (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare le competenze e l'acquisizione di competenze pratiche corrispondenti alle esigenze dell'economia e del mercato del lavoro degli studenti di Matematica e Informatica della Facoltà nell'ambito delle attività delle università sostenute dal FSE attraverso la realizzazione di almeno 3 mesi di stage (360 ore) in aziende rinomate coerenti con il profilo degli studi. IIIr. studi l. e IIr. studi di master. È matematica. 87 studi e Inf. 119 studi. In linea con la strategia di missione e sviluppo Wydz. per gli anni 2013-2016 (pag. IV.11 della strategia UŁ), dovrebbero essere sviluppate specializzazioni relative all'ambiente di mercato e le esigenze del mercato del lavoro dovrebbero essere monitorate adattando l'offerta di studi I e II. Un'attenzione particolare dovrebbe essere rivolta non alle conoscenze teoriche, ma alla direzione e all'orientamento dell'industria in relazione al campo di studio, vale a dire conoscenze caratterizzate dal contatto con il mercato del lavoro e incentrate sulla futura professione. I compiti e le attività del nostro progetto portano all'acquisizione di queste competenze. Il progetto comprende, tra l'altro, attività relative all'esecuzione di tirocini non finanziati dal bilancio statale (KD 9). Il costo della spesa per partecipante è stimato a 8 161,17 PLN, vale a dire 54,41 % dei costi per partecipante previsti dall'IOK. (KD 7). L'attuazione del progetto contribuirà al 2,32 % al conseguimento dell'indicatore di risultato dell'OP KER, ossia 10 000 persone che hanno aumentato le loro competenze nel quadro delle attività delle università sostenute dal FSE. Si prevede che 186 studi elevano le loro qualifiche, vale a dire. Il 90 % dei 206 partecipanti. L'UA si impegna a tener conto nella pianificazione dei progetti di orientamenti contenuti nella raccomandazione del Consiglio del 15 dicembre 2013. 10.03.2014 sulla qualità dei tirocini (2014/C 88/01) (KD 12). (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El objetivo del proyecto es mejorar las competencias y la adquisición de habilidades prácticas correspondientes a las necesidades de la economía y el mercado laboral de los estudiantes de Matemáticas e Informática de la Facultad en el marco de las actividades de las universidades apoyadas por el FSE mediante la implementación de al menos 3 meses de prácticas (360 horas) en empresas de renombre consistentes con el perfil de estudios. IIIr. estudios l. y IIr. estudios de maestría. Es matemáticas. 87 estudios e Inf. 119 estudios. En consonancia con la Estrategia de Misión y Desarrollo Wydz. para los años 2013-2016 (p. IV.11 de la Estrategia UŁ), deben desarrollarse especializaciones relacionadas con el entorno del mercado y controlarse las necesidades del mercado laboral ajustando la oferta de los estudios I y II. No debe prestarse especial atención a los conocimientos teóricos, sino a la dirección y orientación de la industria relacionada con el campo de estudio, es decir, los conocimientos caracterizados por el contacto con el mercado laboral y centrados en la futura profesión. Las tareas y actividades de nuestro proyecto conducen a la adquisición de estas competencias. El proyecto abarca, entre otras cosas, las actividades relacionadas con la ejecución de períodos de prácticas no financiados con cargo al presupuesto del Estado (KD 9). El coste de los gastos por participante se estima en 8.161,17 PLN, es decir, 54,41 % de los costes por participante previstos por el IOK. (KD 7). La ejecución del proyecto contribuirá con un 2,32 % a la consecución del indicador de resultados del PO KER, es decir, 10 000 personas que han aumentado sus competencias en el marco de las actividades de las universidades apoyadas por el FSE. Está previsto que 186 estudios aumenten sus calificaciones, es decir. 90 % de los 206 participantes. La UA se compromete a tener en cuenta en la planificación del proyecto de directrices que figura en la Recomendación del Consejo de 15 de diciembre de 2013. 10.03.2014 sobre la calidad de los períodos de prácticas (2014/C 88/01) (KD 12). (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at forbedre kompetencer og erhvervelse af praktiske færdigheder, der svarer til behovene i økonomien og arbejdsmarkedet for studerende i matematik og datalogi ved fakultetet inden for rammerne af aktiviteterne på universiteter støttet af ESF gennem gennemførelse af mindst 3 måneders praktikophold (360 timer) i anerkendte virksomheder i overensstemmelse med studieprofilen. IIIr. studier l. og IIr. masterstudier. Det er matematik. 87 studier og inf. 119 studier. I overensstemmelse med strategien for mission og udvikling, Wydz. for årene 2013-2016 (s. IV.11 i UŁ-strategien), bør specialiseringer vedrørende markedsmiljøet udvikles, og arbejdsmarkedets behov bør overvåges ved at tilpasse udbuddet af studie I og II. Der bør ikke lægges særlig vægt på teoretisk viden, men på industriens retning og orientering i forbindelse med studieområdet, dvs. viden, der er kendetegnet ved kontakt med arbejdsmarkedet og fokuseret på det fremtidige erhverv. Opgaverne og aktiviteterne i vores projekt fører til erhvervelse af disse kompetencer. Projektet omfatter bl.a. aktiviteter vedrørende gennemførelse af praktikophold, der ikke finansieres over statsbudgettet (KD 9). Udgifterne pr. deltager anslås til 8,161,17 PLN, dvs. 54,41 % af de omkostninger pr. deltager, der er fastsat i IOK. (KD 7). Gennemførelsen af projektet vil bidrage med 2,32 % til opnåelsen af resultatindikatoren for OP KER, dvs. 10 000 personer, der har øget deres kompetencer inden for rammerne af aktiviteterne på universiteter, der støttes af ESF. Det er planen, at 186 studier vil øge deres kvalifikationer, dvs. 90 % af de 206 deltagere. AU forpligter sig til ved planlægningen af udkastet til retningslinjer i Rådets henstilling af 15. december 2013 at tage hensyn til. 10.03.2014 om kvaliteten af praktikophold (2014/C 88/01) (KD 12). (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at forbedre kompetencer og erhvervelse af praktiske færdigheder, der svarer til behovene i økonomien og arbejdsmarkedet for studerende i matematik og datalogi ved fakultetet inden for rammerne af aktiviteterne på universiteter støttet af ESF gennem gennemførelse af mindst 3 måneders praktikophold (360 timer) i anerkendte virksomheder i overensstemmelse med studieprofilen. IIIr. studier l. og IIr. masterstudier. Det er matematik. 87 studier og inf. 119 studier. I overensstemmelse med strategien for mission og udvikling, Wydz. for årene 2013-2016 (s. IV.11 i UŁ-strategien), bør specialiseringer vedrørende markedsmiljøet udvikles, og arbejdsmarkedets behov bør overvåges ved at tilpasse udbuddet af studie I og II. Der bør ikke lægges særlig vægt på teoretisk viden, men på industriens retning og orientering i forbindelse med studieområdet, dvs. viden, der er kendetegnet ved kontakt med arbejdsmarkedet og fokuseret på det fremtidige erhverv. Opgaverne og aktiviteterne i vores projekt fører til erhvervelse af disse kompetencer. Projektet omfatter bl.a. aktiviteter vedrørende gennemførelse af praktikophold, der ikke finansieres over statsbudgettet (KD 9). Udgifterne pr. deltager anslås til 8,161,17 PLN, dvs. 54,41 % af de omkostninger pr. deltager, der er fastsat i IOK. (KD 7). Gennemførelsen af projektet vil bidrage med 2,32 % til opnåelsen af resultatindikatoren for OP KER, dvs. 10 000 personer, der har øget deres kompetencer inden for rammerne af aktiviteterne på universiteter, der støttes af ESF. Det er planen, at 186 studier vil øge deres kvalifikationer, dvs. 90 % af de 206 deltagere. AU forpligter sig til ved planlægningen af udkastet til retningslinjer i Rådets henstilling af 15. december 2013 at tage hensyn til. 10.03.2014 om kvaliteten af praktikophold (2014/C 88/01) (KD 12). (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at forbedre kompetencer og erhvervelse af praktiske færdigheder, der svarer til behovene i økonomien og arbejdsmarkedet for studerende i matematik og datalogi ved fakultetet inden for rammerne af aktiviteterne på universiteter støttet af ESF gennem gennemførelse af mindst 3 måneders praktikophold (360 timer) i anerkendte virksomheder i overensstemmelse med studieprofilen. IIIr. studier l. og IIr. masterstudier. Det er matematik. 87 studier og inf. 119 studier. I overensstemmelse med strategien for mission og udvikling, Wydz. for årene 2013-2016 (s. IV.11 i UŁ-strategien), bør specialiseringer vedrørende markedsmiljøet udvikles, og arbejdsmarkedets behov bør overvåges ved at tilpasse udbuddet af studie I og II. Der bør ikke lægges særlig vægt på teoretisk viden, men på industriens retning og orientering i forbindelse med studieområdet, dvs. viden, der er kendetegnet ved kontakt med arbejdsmarkedet og fokuseret på det fremtidige erhverv. Opgaverne og aktiviteterne i vores projekt fører til erhvervelse af disse kompetencer. Projektet omfatter bl.a. aktiviteter vedrørende gennemførelse af praktikophold, der ikke finansieres over statsbudgettet (KD 9). Udgifterne pr. deltager anslås til 8,161,17 PLN, dvs. 54,41 % af de omkostninger pr. deltager, der er fastsat i IOK. (KD 7). Gennemførelsen af projektet vil bidrage med 2,32 % til opnåelsen af resultatindikatoren for OP KER, dvs. 10 000 personer, der har øget deres kompetencer inden for rammerne af aktiviteterne på universiteter, der støttes af ESF. Det er planen, at 186 studier vil øge deres kvalifikationer, dvs. 90 % af de 206 deltagere. AU forpligter sig til ved planlægningen af udkastet til retningslinjer i Rådets henstilling af 15. december 2013 at tage hensyn til. 10.03.2014 om kvaliteten af praktikophold (2014/C 88/01) (KD 12). (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση των ικανοτήτων και της απόκτησης πρακτικών δεξιοτήτων που αντιστοιχούν στις ανάγκες της οικονομίας και της αγοράς εργασίας των φοιτητών των Μαθηματικών και της Επιστήμης των Υπολογιστών της Σχολής στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων των πανεπιστημίων που υποστηρίζονται από το ΕΚΤ μέσω της υλοποίησης τουλάχιστον 3 μηνών πρακτικής άσκησης (360 ώρες) σε καταξιωμένες εταιρείες που συνάδουν με το προφίλ των σπουδών. IIIr. μελέτες l. και IIr. μεταπτυχιακές σπουδές. Είναι μαθηματικά. 87 studios και Inf. 119 στούντιο. Σύμφωνα με τη στρατηγική αποστολής και ανάπτυξης Wydz. για τα έτη 2013-2016 (σ. IV.11 της στρατηγικής UŁ), θα πρέπει να αναπτυχθούν ειδικότητες που σχετίζονται με το περιβάλλον της αγοράς και να παρακολουθούνται οι ανάγκες της αγοράς εργασίας με την προσαρμογή της προσφοράς μελετών I και II. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί όχι στις θεωρητικές γνώσεις, αλλά στην κατεύθυνση και τον προσανατολισμό της βιομηχανίας σε σχέση με τον τομέα σπουδών, δηλαδή γνώσεις που χαρακτηρίζονται από επαφή με την αγορά εργασίας και εστιάζονται στο μελλοντικό επάγγελμα. Τα καθήκοντα και οι δραστηριότητες του έργου μας οδηγούν στην απόκτηση αυτών των ικανοτήτων. Το σχέδιο καλύπτει, μεταξύ άλλων, δραστηριότητες που σχετίζονται με την υλοποίηση περιόδων πρακτικής άσκησης που δεν χρηματοδοτούνται από τον κρατικό προϋπολογισμό (KD 9). Το κόστος των δαπανών ανά συμμετέχοντα εκτιμάται σε 8.161,17 PLN, δηλ. 54,41 % των δαπανών ανά συμμετέχοντα που προβλέπονται από τη ΔΟΚ. (KD 7). Η υλοποίηση του έργου θα συμβάλει κατά 2,32 % στην επίτευξη του δείκτη αποτελεσμάτων του ΕΠ KER, δηλαδή 10 000 άτομα που έχουν αυξήσει τις ικανότητές τους στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων των πανεπιστημίων που υποστηρίζονται από το ΕΚΤ. Προβλέπεται ότι 186 στούντιο θα αυξήσουν τα προσόντα τους, δηλαδή Το 90 % των 206 συμμετεχόντων. Η ΑΕ δεσμεύεται να λάβει υπόψη κατά τον σχεδιασμό του σχεδίου κατευθυντήριων γραμμών που περιέχεται στη σύσταση του Συμβουλίου της 15ης Δεκεμβρίου 2013. 10.03.2014 σχετικά με την ποιότητα της πρακτικής άσκησης (2014/C 88/01) (KD 12). (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η βελτίωση των ικανοτήτων και της απόκτησης πρακτικών δεξιοτήτων που αντιστοιχούν στις ανάγκες της οικονομίας και της αγοράς εργασίας των φοιτητών των Μαθηματικών και της Επιστήμης των Υπολογιστών της Σχολής στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων των πανεπιστημίων που υποστηρίζονται από το ΕΚΤ μέσω της υλοποίησης τουλάχιστον 3 μηνών πρακτικής άσκησης (360 ώρες) σε καταξιωμένες εταιρείες που συνάδουν με το προφίλ των σπουδών. IIIr. μελέτες l. και IIr. μεταπτυχιακές σπουδές. Είναι μαθηματικά. 87 studios και Inf. 119 στούντιο. Σύμφωνα με τη στρατηγική αποστολής και ανάπτυξης Wydz. για τα έτη 2013-2016 (σ. IV.11 της στρατηγικής UŁ), θα πρέπει να αναπτυχθούν ειδικότητες που σχετίζονται με το περιβάλλον της αγοράς και να παρακολουθούνται οι ανάγκες της αγοράς εργασίας με την προσαρμογή της προσφοράς μελετών I και II. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί όχι στις θεωρητικές γνώσεις, αλλά στην κατεύθυνση και τον προσανατολισμό της βιομηχανίας σε σχέση με τον τομέα σπουδών, δηλαδή γνώσεις που χαρακτηρίζονται από επαφή με την αγορά εργασίας και εστιάζονται στο μελλοντικό επάγγελμα. Τα καθήκοντα και οι δραστηριότητες του έργου μας οδηγούν στην απόκτηση αυτών των ικανοτήτων. Το σχέδιο καλύπτει, μεταξύ άλλων, δραστηριότητες που σχετίζονται με την υλοποίηση περιόδων πρακτικής άσκησης που δεν χρηματοδοτούνται από τον κρατικό προϋπολογισμό (KD 9). Το κόστος των δαπανών ανά συμμετέχοντα εκτιμάται σε 8.161,17 PLN, δηλ. 54,41 % των δαπανών ανά συμμετέχοντα που προβλέπονται από τη ΔΟΚ. (KD 7). Η υλοποίηση του έργου θα συμβάλει κατά 2,32 % στην επίτευξη του δείκτη αποτελεσμάτων του ΕΠ KER, δηλαδή 10 000 άτομα που έχουν αυξήσει τις ικανότητές τους στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων των πανεπιστημίων που υποστηρίζονται από το ΕΚΤ. Προβλέπεται ότι 186 στούντιο θα αυξήσουν τα προσόντα τους, δηλαδή Το 90 % των 206 συμμετεχόντων. Η ΑΕ δεσμεύεται να λάβει υπόψη κατά τον σχεδιασμό του σχεδίου κατευθυντήριων γραμμών που περιέχεται στη σύσταση του Συμβουλίου της 15ης Δεκεμβρίου 2013. 10.03.2014 σχετικά με την ποιότητα της πρακτικής άσκησης (2014/C 88/01) (KD 12). (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η βελτίωση των ικανοτήτων και της απόκτησης πρακτικών δεξιοτήτων που αντιστοιχούν στις ανάγκες της οικονομίας και της αγοράς εργασίας των φοιτητών των Μαθηματικών και της Επιστήμης των Υπολογιστών της Σχολής στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων των πανεπιστημίων που υποστηρίζονται από το ΕΚΤ μέσω της υλοποίησης τουλάχιστον 3 μηνών πρακτικής άσκησης (360 ώρες) σε καταξιωμένες εταιρείες που συνάδουν με το προφίλ των σπουδών. IIIr. μελέτες l. και IIr. μεταπτυχιακές σπουδές. Είναι μαθηματικά. 87 studios και Inf. 119 στούντιο. Σύμφωνα με τη στρατηγική αποστολής και ανάπτυξης Wydz. για τα έτη 2013-2016 (σ. IV.11 της στρατηγικής UŁ), θα πρέπει να αναπτυχθούν ειδικότητες που σχετίζονται με το περιβάλλον της αγοράς και να παρακολουθούνται οι ανάγκες της αγοράς εργασίας με την προσαρμογή της προσφοράς μελετών I και II. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί όχι στις θεωρητικές γνώσεις, αλλά στην κατεύθυνση και τον προσανατολισμό της βιομηχανίας σε σχέση με τον τομέα σπουδών, δηλαδή γνώσεις που χαρακτηρίζονται από επαφή με την αγορά εργασίας και εστιάζονται στο μελλοντικό επάγγελμα. Τα καθήκοντα και οι δραστηριότητες του έργου μας οδηγούν στην απόκτηση αυτών των ικανοτήτων. Το σχέδιο καλύπτει, μεταξύ άλλων, δραστηριότητες που σχετίζονται με την υλοποίηση περιόδων πρακτικής άσκησης που δεν χρηματοδοτούνται από τον κρατικό προϋπολογισμό (KD 9). Το κόστος των δαπανών ανά συμμετέχοντα εκτιμάται σε 8.161,17 PLN, δηλ. 54,41 % των δαπανών ανά συμμετέχοντα που προβλέπονται από τη ΔΟΚ. (KD 7). Η υλοποίηση του έργου θα συμβάλει κατά 2,32 % στην επίτευξη του δείκτη αποτελεσμάτων του ΕΠ KER, δηλαδή 10 000 άτομα που έχουν αυξήσει τις ικανότητές τους στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων των πανεπιστημίων που υποστηρίζονται από το ΕΚΤ. Προβλέπεται ότι 186 στούντιο θα αυξήσουν τα προσόντα τους, δηλαδή Το 90 % των 206 συμμετεχόντων. Η ΑΕ δεσμεύεται να λάβει υπόψη κατά τον σχεδιασμό του σχεδίου κατευθυντήριων γραμμών που περιέχεται στη σύσταση του Συμβουλίου της 15ης Δεκεμβρίου 2013. 10.03.2014 σχετικά με την ποιότητα της πρακτικής άσκησης (2014/C 88/01) (KD 12). (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je unaprijediti kompetencije i stjecanje praktičnih vještina koje odgovaraju potrebama gospodarstva i tržišta rada studenata matematike i računarstva Fakulteta u okviru aktivnosti sveučilišta podržanih iz ESF-a kroz provedbu najmanje 3 mjeseca stažiranja (360 sati) u renomiranim tvrtkama u skladu s profilom studija. IIIr. studije l. i IIr. magistarskih studija. To je matematika. 87 studija i Inf. 119 studija. U skladu sa strategijom misije i razvoja Wydz. za razdoblje 2013. – 2016. (str. IV.11. strategije UŁ), potrebno je razviti specijalizacije povezane s tržišnim okruženjem, a potrebe tržišta rada pratiti prilagođavanjem ponude studija I. i II. Posebnu pozornost treba posvetiti teoretskom znanju, već smjeru i orijentaciji industrije u području studija, tj. znanju koje karakterizira kontakt s tržištem rada i usmjerava na buduću profesiju. Zadaci i aktivnosti u našem projektu dovode do stjecanja tih kompetencija. Projekt obuhvaća, među ostalim, aktivnosti povezane s provedbom pripravništva koje se ne financira iz državnog proračuna (KD 9). Trošak izdataka po sudioniku procjenjuje se na 8,161,17 PLN, tj. 54,41 % troškova po sudioniku predviđenih u IOK-u. (PREUSMJERENO SA 7) Provedbom projekta pridonijet će se 2,32 % postizanju pokazatelja rezultata OP KER, tj. 10 000 osoba koje su povećale svoje kompetencije u okviru aktivnosti sveučilišta koja se podupiru iz ESF-a. Planira se da će 186 studija podići svoje kvalifikacije, tj. 90 % od 206 sudionika. AU se obvezuje uzeti u obzir pri planiranju nacrta smjernica iz Preporuke Vijeća od 15. prosinca 2013. 10.03.2014. o kvaliteti stažiranja (2014/C 88/01) (KD 12). (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je unaprijediti kompetencije i stjecanje praktičnih vještina koje odgovaraju potrebama gospodarstva i tržišta rada studenata matematike i računarstva Fakulteta u okviru aktivnosti sveučilišta podržanih iz ESF-a kroz provedbu najmanje 3 mjeseca stažiranja (360 sati) u renomiranim tvrtkama u skladu s profilom studija. IIIr. studije l. i IIr. magistarskih studija. To je matematika. 87 studija i Inf. 119 studija. U skladu sa strategijom misije i razvoja Wydz. za razdoblje 2013. – 2016. (str. IV.11. strategije UŁ), potrebno je razviti specijalizacije povezane s tržišnim okruženjem, a potrebe tržišta rada pratiti prilagođavanjem ponude studija I. i II. Posebnu pozornost treba posvetiti teoretskom znanju, već smjeru i orijentaciji industrije u području studija, tj. znanju koje karakterizira kontakt s tržištem rada i usmjerava na buduću profesiju. Zadaci i aktivnosti u našem projektu dovode do stjecanja tih kompetencija. Projekt obuhvaća, među ostalim, aktivnosti povezane s provedbom pripravništva koje se ne financira iz državnog proračuna (KD 9). Trošak izdataka po sudioniku procjenjuje se na 8,161,17 PLN, tj. 54,41 % troškova po sudioniku predviđenih u IOK-u. (PREUSMJERENO SA 7) Provedbom projekta pridonijet će se 2,32 % postizanju pokazatelja rezultata OP KER, tj. 10 000 osoba koje su povećale svoje kompetencije u okviru aktivnosti sveučilišta koja se podupiru iz ESF-a. Planira se da će 186 studija podići svoje kvalifikacije, tj. 90 % od 206 sudionika. AU se obvezuje uzeti u obzir pri planiranju nacrta smjernica iz Preporuke Vijeća od 15. prosinca 2013. 10.03.2014. o kvaliteti stažiranja (2014/C 88/01) (KD 12). (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je unaprijediti kompetencije i stjecanje praktičnih vještina koje odgovaraju potrebama gospodarstva i tržišta rada studenata matematike i računarstva Fakulteta u okviru aktivnosti sveučilišta podržanih iz ESF-a kroz provedbu najmanje 3 mjeseca stažiranja (360 sati) u renomiranim tvrtkama u skladu s profilom studija. IIIr. studije l. i IIr. magistarskih studija. To je matematika. 87 studija i Inf. 119 studija. U skladu sa strategijom misije i razvoja Wydz. za razdoblje 2013. – 2016. (str. IV.11. strategije UŁ), potrebno je razviti specijalizacije povezane s tržišnim okruženjem, a potrebe tržišta rada pratiti prilagođavanjem ponude studija I. i II. Posebnu pozornost treba posvetiti teoretskom znanju, već smjeru i orijentaciji industrije u području studija, tj. znanju koje karakterizira kontakt s tržištem rada i usmjerava na buduću profesiju. Zadaci i aktivnosti u našem projektu dovode do stjecanja tih kompetencija. Projekt obuhvaća, među ostalim, aktivnosti povezane s provedbom pripravništva koje se ne financira iz državnog proračuna (KD 9). Trošak izdataka po sudioniku procjenjuje se na 8,161,17 PLN, tj. 54,41 % troškova po sudioniku predviđenih u IOK-u. (PREUSMJERENO SA 7) Provedbom projekta pridonijet će se 2,32 % postizanju pokazatelja rezultata OP KER, tj. 10 000 osoba koje su povećale svoje kompetencije u okviru aktivnosti sveučilišta koja se podupiru iz ESF-a. Planira se da će 186 studija podići svoje kvalifikacije, tj. 90 % od 206 sudionika. AU se obvezuje uzeti u obzir pri planiranju nacrta smjernica iz Preporuke Vijeća od 15. prosinca 2013. 10.03.2014. o kvaliteti stažiranja (2014/C 88/01) (KD 12). (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a îmbunătăți competențele și dobândirea de abilități practice corespunzătoare nevoilor economiei și pieței forței de muncă ale studenților de matematică și informatică din cadrul Facultății în cadrul activităților universităților sprijinite de FSE prin implementarea a cel puțin 3 luni de stagii (360 de ore) în companii renumite, în concordanță cu profilul studiilor. IIIr. studii L. și IIr. studii de master. E matematică. 87 de studiouri și Inf. 119 studiouri. În conformitate cu strategia de misiune și dezvoltare Wydz. pentru anii 2013-2016 (p. IV.11 din Strategia UŁ), ar trebui dezvoltate specializări legate de mediul de piață, iar nevoile pieței forței de muncă ar trebui monitorizate prin ajustarea ofertei de studii I și II. O atenție deosebită nu ar trebui acordată cunoștințelor teoretice, ci orientării industriei legate de domeniul de studiu, adică cunoștințelor caracterizate prin contactul cu piața muncii și axate pe viitoarea profesie. Sarcinile și activitățile din cadrul proiectului nostru conduc la dobândirea acestor competențe. Proiectul acoperă, printre altele, activitățile legate de punerea în aplicare a stagiilor care nu sunt finanțate de la bugetul de stat (KD 9). Costul cheltuielilor per participant este estimat la 8 161,17 PLN, și anume. 54,41 % din costurile per participant prevăzute de IOK. (KD 7). Punerea în aplicare a proiectului va contribui cu 2,32 % la realizarea indicatorului de rezultat al OP KER, și anume 10 000 de persoane care și-au sporit competențele în cadrul activităților universităților sprijinite de FSE. Se preconizează că 186 de studiouri își vor crește calificările, adică. 90 % din cei 206 de participanți. UA se angajează să ia în considerare în planificarea proiectelor de orientări cuprinse în Recomandarea Consiliului din 15 decembrie 2013. 10.03.2014 privind calitatea stagiilor (2014/C 88/01) (KD 12). (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a îmbunătăți competențele și dobândirea de abilități practice corespunzătoare nevoilor economiei și pieței forței de muncă ale studenților de matematică și informatică din cadrul Facultății în cadrul activităților universităților sprijinite de FSE prin implementarea a cel puțin 3 luni de stagii (360 de ore) în companii renumite, în concordanță cu profilul studiilor. IIIr. studii L. și IIr. studii de master. E matematică. 87 de studiouri și Inf. 119 studiouri. În conformitate cu strategia de misiune și dezvoltare Wydz. pentru anii 2013-2016 (p. IV.11 din Strategia UŁ), ar trebui dezvoltate specializări legate de mediul de piață, iar nevoile pieței forței de muncă ar trebui monitorizate prin ajustarea ofertei de studii I și II. O atenție deosebită nu ar trebui acordată cunoștințelor teoretice, ci orientării industriei legate de domeniul de studiu, adică cunoștințelor caracterizate prin contactul cu piața muncii și axate pe viitoarea profesie. Sarcinile și activitățile din cadrul proiectului nostru conduc la dobândirea acestor competențe. Proiectul acoperă, printre altele, activitățile legate de punerea în aplicare a stagiilor care nu sunt finanțate de la bugetul de stat (KD 9). Costul cheltuielilor per participant este estimat la 8 161,17 PLN, și anume. 54,41 % din costurile per participant prevăzute de IOK. (KD 7). Punerea în aplicare a proiectului va contribui cu 2,32 % la realizarea indicatorului de rezultat al OP KER, și anume 10 000 de persoane care și-au sporit competențele în cadrul activităților universităților sprijinite de FSE. Se preconizează că 186 de studiouri își vor crește calificările, adică. 90 % din cei 206 de participanți. UA se angajează să ia în considerare în planificarea proiectelor de orientări cuprinse în Recomandarea Consiliului din 15 decembrie 2013. 10.03.2014 privind calitatea stagiilor (2014/C 88/01) (KD 12). (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a îmbunătăți competențele și dobândirea de abilități practice corespunzătoare nevoilor economiei și pieței forței de muncă ale studenților de matematică și informatică din cadrul Facultății în cadrul activităților universităților sprijinite de FSE prin implementarea a cel puțin 3 luni de stagii (360 de ore) în companii renumite, în concordanță cu profilul studiilor. IIIr. studii L. și IIr. studii de master. E matematică. 87 de studiouri și Inf. 119 studiouri. În conformitate cu strategia de misiune și dezvoltare Wydz. pentru anii 2013-2016 (p. IV.11 din Strategia UŁ), ar trebui dezvoltate specializări legate de mediul de piață, iar nevoile pieței forței de muncă ar trebui monitorizate prin ajustarea ofertei de studii I și II. O atenție deosebită nu ar trebui acordată cunoștințelor teoretice, ci orientării industriei legate de domeniul de studiu, adică cunoștințelor caracterizate prin contactul cu piața muncii și axate pe viitoarea profesie. Sarcinile și activitățile din cadrul proiectului nostru conduc la dobândirea acestor competențe. Proiectul acoperă, printre altele, activitățile legate de punerea în aplicare a stagiilor care nu sunt finanțate de la bugetul de stat (KD 9). Costul cheltuielilor per participant este estimat la 8 161,17 PLN, și anume. 54,41 % din costurile per participant prevăzute de IOK. (KD 7). Punerea în aplicare a proiectului va contribui cu 2,32 % la realizarea indicatorului de rezultat al OP KER, și anume 10 000 de persoane care și-au sporit competențele în cadrul activităților universităților sprijinite de FSE. Se preconizează că 186 de studiouri își vor crește calificările, adică. 90 % din cei 206 de participanți. UA se angajează să ia în considerare în planificarea proiectelor de orientări cuprinse în Recomandarea Consiliului din 15 decembrie 2013. 10.03.2014 privind calitatea stagiilor (2014/C 88/01) (KD 12). (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je zlepšiť kompetencie a získavanie praktických zručností zodpovedajúcich potrebám ekonomiky a trhu práce študentov matematiky a informatiky fakulty v rámci aktivít univerzít podporovaných z ESF prostredníctvom realizácie minimálne 3 mesiacov stáží (360 hodín) v renomovaných spoločnostiach v súlade s profilom štúdia. IIIr. štúdium l. a IIr. magisterské štúdium. Je to matematika. 87 štúdií a inf. 119 štúdií. V súlade so stratégiou misie a rozvoja Wydz. na roky 2013 – 2016 (s. IV.11 stratégie UŁ) by sa mali rozvíjať špecializácie týkajúce sa trhového prostredia a mali by sa monitorovať potreby trhu práce prispôsobením ponuky štúdií I a II. Osobitná pozornosť by sa nemala venovať teoretickým poznatkom, ale smerovaniu a orientácii priemyslu v oblasti štúdia, t. j. znalostiam charakterizovaným kontaktom s trhom práce a zameraným na budúce povolanie. Úlohy a aktivity v našom projekte viedli k získaniu týchto kompetencií. Projekt zahŕňa okrem iného činnosti súvisiace s realizáciou stáží, ktoré nie sú financované zo štátneho rozpočtu (KD 9). Náklady na výdavky na účastníka sa odhadujú na 8 161,17 PLN, t. j. 54,41 % nákladov na účastníka, ktoré predpokladá IOK. (KD 7). Realizácia projektu prispeje 2,32 % k dosiahnutiu ukazovateľa výsledku OP KER, t. j. 10 000 ľudí, ktorí zvýšili svoje kompetencie v rámci činností univerzít podporovaných z ESF. Plánuje sa, že 186 štúdií zvýši svoju kvalifikáciu, t.j. 90 % z 206 účastníkov. AÚ sa zaväzuje, že pri plánovaní návrhu usmernení uvedeného v odporúčaní Rady z 15. decembra 2013 zohľadní. 10.03.2014 o kvalite stáží (2014/C 88/01) (KD 12). (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zlepšiť kompetencie a získavanie praktických zručností zodpovedajúcich potrebám ekonomiky a trhu práce študentov matematiky a informatiky fakulty v rámci aktivít univerzít podporovaných z ESF prostredníctvom realizácie minimálne 3 mesiacov stáží (360 hodín) v renomovaných spoločnostiach v súlade s profilom štúdia. IIIr. štúdium l. a IIr. magisterské štúdium. Je to matematika. 87 štúdií a inf. 119 štúdií. V súlade so stratégiou misie a rozvoja Wydz. na roky 2013 – 2016 (s. IV.11 stratégie UŁ) by sa mali rozvíjať špecializácie týkajúce sa trhového prostredia a mali by sa monitorovať potreby trhu práce prispôsobením ponuky štúdií I a II. Osobitná pozornosť by sa nemala venovať teoretickým poznatkom, ale smerovaniu a orientácii priemyslu v oblasti štúdia, t. j. znalostiam charakterizovaným kontaktom s trhom práce a zameraným na budúce povolanie. Úlohy a aktivity v našom projekte viedli k získaniu týchto kompetencií. Projekt zahŕňa okrem iného činnosti súvisiace s realizáciou stáží, ktoré nie sú financované zo štátneho rozpočtu (KD 9). Náklady na výdavky na účastníka sa odhadujú na 8 161,17 PLN, t. j. 54,41 % nákladov na účastníka, ktoré predpokladá IOK. (KD 7). Realizácia projektu prispeje 2,32 % k dosiahnutiu ukazovateľa výsledku OP KER, t. j. 10 000 ľudí, ktorí zvýšili svoje kompetencie v rámci činností univerzít podporovaných z ESF. Plánuje sa, že 186 štúdií zvýši svoju kvalifikáciu, t.j. 90 % z 206 účastníkov. AÚ sa zaväzuje, že pri plánovaní návrhu usmernení uvedeného v odporúčaní Rady z 15. decembra 2013 zohľadní. 10.03.2014 o kvalite stáží (2014/C 88/01) (KD 12). (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zlepšiť kompetencie a získavanie praktických zručností zodpovedajúcich potrebám ekonomiky a trhu práce študentov matematiky a informatiky fakulty v rámci aktivít univerzít podporovaných z ESF prostredníctvom realizácie minimálne 3 mesiacov stáží (360 hodín) v renomovaných spoločnostiach v súlade s profilom štúdia. IIIr. štúdium l. a IIr. magisterské štúdium. Je to matematika. 87 štúdií a inf. 119 štúdií. V súlade so stratégiou misie a rozvoja Wydz. na roky 2013 – 2016 (s. IV.11 stratégie UŁ) by sa mali rozvíjať špecializácie týkajúce sa trhového prostredia a mali by sa monitorovať potreby trhu práce prispôsobením ponuky štúdií I a II. Osobitná pozornosť by sa nemala venovať teoretickým poznatkom, ale smerovaniu a orientácii priemyslu v oblasti štúdia, t. j. znalostiam charakterizovaným kontaktom s trhom práce a zameraným na budúce povolanie. Úlohy a aktivity v našom projekte viedli k získaniu týchto kompetencií. Projekt zahŕňa okrem iného činnosti súvisiace s realizáciou stáží, ktoré nie sú financované zo štátneho rozpočtu (KD 9). Náklady na výdavky na účastníka sa odhadujú na 8 161,17 PLN, t. j. 54,41 % nákladov na účastníka, ktoré predpokladá IOK. (KD 7). Realizácia projektu prispeje 2,32 % k dosiahnutiu ukazovateľa výsledku OP KER, t. j. 10 000 ľudí, ktorí zvýšili svoje kompetencie v rámci činností univerzít podporovaných z ESF. Plánuje sa, že 186 štúdií zvýši svoju kvalifikáciu, t.j. 90 % z 206 účastníkov. AÚ sa zaväzuje, že pri plánovaní návrhu usmernení uvedeného v odporúčaní Rady z 15. decembra 2013 zohľadní. 10.03.2014 o kvalite stáží (2014/C 88/01) (KD 12). (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi u l-akkwist ta’ ħiliet prattiċi li jikkorrispondu għall-ħtiġijiet tal-ekonomija u s-suq tax-xogħol tal-istudenti tal-Matematika u x-Xjenza tal-Kompjuter tal-Fakultà fil-qafas tal-attivitajiet tal-universitajiet appoġġati mill-FSE permezz tal-implimentazzjoni ta’ mill-inqas 3 xhur ta’ internships (360 siegħa) f’kumpaniji magħrufa konsistenti mal-profil tal-istudji. IIIr. studji l. u IIr. studji masters. Huwa matematika. 87 studios u Inf. 119 studios. F’konformità mal-Istrateġija tal-Missjoni u l-Iżvilupp Wydz. għas-snin 2013–2016 (p. IV.11 tal-Istrateġija UŁ), għandhom jiġu żviluppati speċjalizzazzjonijiet relatati mal-ambjent tas-suq u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol għandhom jiġu mmonitorjati billi tiġi aġġustata l-offerta tal-istudji I u II. Għandha tingħata attenzjoni speċjali mhux lill-għarfien teoretiku, iżda lid-direzzjoni u l-orjentazzjoni tal-industrija relatata mal-qasam ta’ studju, jiġifieri għarfien ikkaratterizzat minn kuntatt mas-suq tax-xogħol u ffukat fuq il-professjoni futura. Il-kompiti u l-attivitajiet fil-proġett tagħna jwasslu għall-akkwist ta’ dawn il-kompetenzi. Il-proġett ikopri, inter alia, attivitajiet relatati mal-implimentazzjoni ta’ traineeships mhux iffinanzjati mill-baġit tal-Istat (KD 9). L-ispiża tan-nefqa għal kull parteċipant hija stmata għal PLN 8,161.17, i.e. 54.41 % tal-ispejjeż għal kull parteċipant previsti mill-IOK. (KD 7). L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi 2.32 % għall-kisba tal-indikatur tar-riżultati tal-PO KER, jiġifieri 10 000 persuna li żiedu l-kompetenzi tagħhom fil-qafas tal-attivitajiet tal-universitajiet appoġġati mill-FSE. Huwa ppjanat li 186 studios se jgħollu l-kwalifiki tagħhom, jiġifieri 90 % tal-206 parteċipant. L-UA timpenja ruħha li tieħu kont fl-ippjanar tal-abbozz ta’ linji gwida li jinsabu fir-Rakkomandazzjoni tal-Kunsill tal-15 ta’ Diċembru 2013. 10.03.2014 dwar il-kwalità tat-traineeships (2014/C 88/01) (KD 12). (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi u l-akkwist ta’ ħiliet prattiċi li jikkorrispondu għall-ħtiġijiet tal-ekonomija u s-suq tax-xogħol tal-istudenti tal-Matematika u x-Xjenza tal-Kompjuter tal-Fakultà fil-qafas tal-attivitajiet tal-universitajiet appoġġati mill-FSE permezz tal-implimentazzjoni ta’ mill-inqas 3 xhur ta’ internships (360 siegħa) f’kumpaniji magħrufa konsistenti mal-profil tal-istudji. IIIr. studji l. u IIr. studji masters. Huwa matematika. 87 studios u Inf. 119 studios. F’konformità mal-Istrateġija tal-Missjoni u l-Iżvilupp Wydz. għas-snin 2013–2016 (p. IV.11 tal-Istrateġija UŁ), għandhom jiġu żviluppati speċjalizzazzjonijiet relatati mal-ambjent tas-suq u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol għandhom jiġu mmonitorjati billi tiġi aġġustata l-offerta tal-istudji I u II. Għandha tingħata attenzjoni speċjali mhux lill-għarfien teoretiku, iżda lid-direzzjoni u l-orjentazzjoni tal-industrija relatata mal-qasam ta’ studju, jiġifieri għarfien ikkaratterizzat minn kuntatt mas-suq tax-xogħol u ffukat fuq il-professjoni futura. Il-kompiti u l-attivitajiet fil-proġett tagħna jwasslu għall-akkwist ta’ dawn il-kompetenzi. Il-proġett ikopri, inter alia, attivitajiet relatati mal-implimentazzjoni ta’ traineeships mhux iffinanzjati mill-baġit tal-Istat (KD 9). L-ispiża tan-nefqa għal kull parteċipant hija stmata għal PLN 8,161.17, i.e. 54.41 % tal-ispejjeż għal kull parteċipant previsti mill-IOK. (KD 7). L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi 2.32 % għall-kisba tal-indikatur tar-riżultati tal-PO KER, jiġifieri 10 000 persuna li żiedu l-kompetenzi tagħhom fil-qafas tal-attivitajiet tal-universitajiet appoġġati mill-FSE. Huwa ppjanat li 186 studios se jgħollu l-kwalifiki tagħhom, jiġifieri 90 % tal-206 parteċipant. L-UA timpenja ruħha li tieħu kont fl-ippjanar tal-abbozz ta’ linji gwida li jinsabu fir-Rakkomandazzjoni tal-Kunsill tal-15 ta’ Diċembru 2013. 10.03.2014 dwar il-kwalità tat-traineeships (2014/C 88/01) (KD 12). (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi u l-akkwist ta’ ħiliet prattiċi li jikkorrispondu għall-ħtiġijiet tal-ekonomija u s-suq tax-xogħol tal-istudenti tal-Matematika u x-Xjenza tal-Kompjuter tal-Fakultà fil-qafas tal-attivitajiet tal-universitajiet appoġġati mill-FSE permezz tal-implimentazzjoni ta’ mill-inqas 3 xhur ta’ internships (360 siegħa) f’kumpaniji magħrufa konsistenti mal-profil tal-istudji. IIIr. studji l. u IIr. studji masters. Huwa matematika. 87 studios u Inf. 119 studios. F’konformità mal-Istrateġija tal-Missjoni u l-Iżvilupp Wydz. għas-snin 2013–2016 (p. IV.11 tal-Istrateġija UŁ), għandhom jiġu żviluppati speċjalizzazzjonijiet relatati mal-ambjent tas-suq u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol għandhom jiġu mmonitorjati billi tiġi aġġustata l-offerta tal-istudji I u II. Għandha tingħata attenzjoni speċjali mhux lill-għarfien teoretiku, iżda lid-direzzjoni u l-orjentazzjoni tal-industrija relatata mal-qasam ta’ studju, jiġifieri għarfien ikkaratterizzat minn kuntatt mas-suq tax-xogħol u ffukat fuq il-professjoni futura. Il-kompiti u l-attivitajiet fil-proġett tagħna jwasslu għall-akkwist ta’ dawn il-kompetenzi. Il-proġett ikopri, inter alia, attivitajiet relatati mal-implimentazzjoni ta’ traineeships mhux iffinanzjati mill-baġit tal-Istat (KD 9). L-ispiża tan-nefqa għal kull parteċipant hija stmata għal PLN 8,161.17, i.e. 54.41 % tal-ispejjeż għal kull parteċipant previsti mill-IOK. (KD 7). L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi 2.32 % għall-kisba tal-indikatur tar-riżultati tal-PO KER, jiġifieri 10 000 persuna li żiedu l-kompetenzi tagħhom fil-qafas tal-attivitajiet tal-universitajiet appoġġati mill-FSE. Huwa ppjanat li 186 studios se jgħollu l-kwalifiki tagħhom, jiġifieri 90 % tal-206 parteċipant. L-UA timpenja ruħha li tieħu kont fl-ippjanar tal-abbozz ta’ linji gwida li jinsabu fir-Rakkomandazzjoni tal-Kunsill tal-15 ta’ Diċembru 2013. 10.03.2014 dwar il-kwalità tat-traineeships (2014/C 88/01) (KD 12). (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é melhorar as competências e adquirir competências práticas que satisfaçam as necessidades da economia e do mercado de trabalho dos estudantes de Matemática e Informática da Faculdade como parte das atividades das universidades apoiadas pelo FSE, realizando pelo menos 206 meses de estágios (360 horas) em empresas de renome consistentes com o perfil dos estudos de craveira. IIIr. estudos lic. e IIr. mestrado. É um tapete. 87 Stud. e Inf. São 119 pregos. De acordo com a estratégia de missão e desenvolvimento, o Departamento para os anos 2013-2016 (por exemplo, IV.11 Estratégia da Universidade de Lodz) deve desenvolver especialidades ligadas ao ambiente do mercado e acompanhar a procura do mercado de trabalho, ajustando a oferta de estudos I e II. Deve ser dada especial atenção não aos conhecimentos teóricos, mas ao conhecimento direcional e orientação no domínio de estudo, ou seja, conhecimentos relacionados com o mercado de trabalho e centrados no futuro exercício da profissão. Tarefas e atividades em nosso projeto levam a estas competências. O projeto abrange o seu âmbito, por exemplo, atividades relacionadas com a realização de estágios, não financiadas pelo orçamento do Estado (KD 9). O custo das despesas previstas por participante é estimado em 8 161,17 PLN, ou seja, 54,41 % dos custos por participante previstos pelo IOK. (KD 7). A execução do projeto contribuirá com 2,32 % para alcançar o resultado do PO WER, ou seja, 10 000 pessoas que aumentaram as suas competências no âmbito das atividades das universidades apoiadas pelo FSE. Prevê-se que 186 estabelecimentos reforcem as suas qualificações, ou seja, 90 % dos 206 participantes. O LU compromete-se a ter em conta as orientações constantes da Recomendação do Conselho no processo de planeamento. 10.3.2014 sobre a qualidade dos estágios (2014/C 88/01) (KD 12). (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é melhorar as competências e adquirir competências práticas que satisfaçam as necessidades da economia e do mercado de trabalho dos estudantes de Matemática e Informática da Faculdade como parte das atividades das universidades apoiadas pelo FSE, realizando pelo menos 206 meses de estágios (360 horas) em empresas de renome consistentes com o perfil dos estudos de craveira. IIIr. estudos lic. e IIr. mestrado. É um tapete. 87 Stud. e Inf. São 119 pregos. De acordo com a estratégia de missão e desenvolvimento, o Departamento para os anos 2013-2016 (por exemplo, IV.11 Estratégia da Universidade de Lodz) deve desenvolver especialidades ligadas ao ambiente do mercado e acompanhar a procura do mercado de trabalho, ajustando a oferta de estudos I e II. Deve ser dada especial atenção não aos conhecimentos teóricos, mas ao conhecimento direcional e orientação no domínio de estudo, ou seja, conhecimentos relacionados com o mercado de trabalho e centrados no futuro exercício da profissão. Tarefas e atividades em nosso projeto levam a estas competências. O projeto abrange o seu âmbito, por exemplo, atividades relacionadas com a realização de estágios, não financiadas pelo orçamento do Estado (KD 9). O custo das despesas previstas por participante é estimado em 8 161,17 PLN, ou seja, 54,41 % dos custos por participante previstos pelo IOK. (KD 7). A execução do projeto contribuirá com 2,32 % para alcançar o resultado do PO WER, ou seja, 10 000 pessoas que aumentaram as suas competências no âmbito das atividades das universidades apoiadas pelo FSE. Prevê-se que 186 estabelecimentos reforcem as suas qualificações, ou seja, 90 % dos 206 participantes. O LU compromete-se a ter em conta as orientações constantes da Recomendação do Conselho no processo de planeamento. 10.3.2014 sobre a qualidade dos estágios (2014/C 88/01) (KD 12). (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é melhorar as competências e adquirir competências práticas que satisfaçam as necessidades da economia e do mercado de trabalho dos estudantes de Matemática e Informática da Faculdade como parte das atividades das universidades apoiadas pelo FSE, realizando pelo menos 206 meses de estágios (360 horas) em empresas de renome consistentes com o perfil dos estudos de craveira. IIIr. estudos lic. e IIr. mestrado. É um tapete. 87 Stud. e Inf. São 119 pregos. De acordo com a estratégia de missão e desenvolvimento, o Departamento para os anos 2013-2016 (por exemplo, IV.11 Estratégia da Universidade de Lodz) deve desenvolver especialidades ligadas ao ambiente do mercado e acompanhar a procura do mercado de trabalho, ajustando a oferta de estudos I e II. Deve ser dada especial atenção não aos conhecimentos teóricos, mas ao conhecimento direcional e orientação no domínio de estudo, ou seja, conhecimentos relacionados com o mercado de trabalho e centrados no futuro exercício da profissão. Tarefas e atividades em nosso projeto levam a estas competências. O projeto abrange o seu âmbito, por exemplo, atividades relacionadas com a realização de estágios, não financiadas pelo orçamento do Estado (KD 9). O custo das despesas previstas por participante é estimado em 8 161,17 PLN, ou seja, 54,41 % dos custos por participante previstos pelo IOK. (KD 7). A execução do projeto contribuirá com 2,32 % para alcançar o resultado do PO WER, ou seja, 10 000 pessoas que aumentaram as suas competências no âmbito das atividades das universidades apoiadas pelo FSE. Prevê-se que 186 estabelecimentos reforcem as suas qualificações, ou seja, 90 % dos 206 participantes. O LU compromete-se a ter em conta as orientações constantes da Recomendação do Conselho no processo de planeamento. 10.3.2014 sobre a qualidade dos estágios (2014/C 88/01) (KD 12). (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on parantaa tiedekunnan matematiikan ja tietojenkäsittelytieteen opiskelijoiden talouden ja työmarkkinoiden tarpeita vastaavien käytännön taitojen osaamista ja hankkimista ESR:n tukemien yliopistojen toiminnan puitteissa toteuttamalla vähintään kolmen kuukauden harjoittelujaksoja (360 tuntia) tunnetuissa yrityksissä, jotka vastaavat opintoprofiilia. IIIr. tutkimukset l. ja IIr. maisteriopinnot. Se on matematiikkaa. 87 studiota ja Inf. 119 studiota. Vuosien 2013–2016 operaatio- ja kehitysstrategian (UŁin strategian s. IV.11) mukaisesti markkinaympäristöön liittyviä erikoistumisia olisi kehitettävä ja työmarkkinoiden tarpeita olisi seurattava mukauttamalla opintojen I ja II tarjontaa. Erityistä huomiota ei pitäisi kiinnittää teoreettiseen tietoon vaan alan toimialaan liittyvään suuntaan ja suuntautumiseen eli tietoon, jolle on ominaista yhteydet työmarkkinoihin ja jossa keskitytään tulevaan ammattiin. Projektimme tehtävät ja toiminnot johtavat näiden taitojen hankkimiseen. Hanke kattaa muun muassa toimet, jotka liittyvät sellaisten harjoittelujaksojen toteuttamiseen, joita ei rahoiteta valtion talousarviosta (KD 9). Kustannukset osallistujaa kohti ovat arviolta 8 161,17 zlotya eli 54,41 prosenttia IOK:n ennakoimista kustannuksista osallistujaa kohti. (KD 7). Hankkeen toteutuksen osuus OP KER -tulosindikaattorin saavuttamisessa on 2,32 prosenttia eli 10 000 henkilöä, jotka ovat lisänneet osaamistaan tuettujen yliopistojen toimien puitteissa. On suunniteltu, että 186 studiota nostaa pätevyyttään, ts. 90 % 206 osallistujasta. AU sitoutuu ottamaan huomioon 15. joulukuuta 2013 annettuun neuvoston suositukseen sisältyvän suuntaviivaluonnoksen suunnittelussa. 10.03.2014 harjoittelun laadusta (2014/C 88/01) (KD 12). (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa tiedekunnan matematiikan ja tietojenkäsittelytieteen opiskelijoiden talouden ja työmarkkinoiden tarpeita vastaavien käytännön taitojen osaamista ja hankkimista ESR:n tukemien yliopistojen toiminnan puitteissa toteuttamalla vähintään kolmen kuukauden harjoittelujaksoja (360 tuntia) tunnetuissa yrityksissä, jotka vastaavat opintoprofiilia. IIIr. tutkimukset l. ja IIr. maisteriopinnot. Se on matematiikkaa. 87 studiota ja Inf. 119 studiota. Vuosien 2013–2016 operaatio- ja kehitysstrategian (UŁin strategian s. IV.11) mukaisesti markkinaympäristöön liittyviä erikoistumisia olisi kehitettävä ja työmarkkinoiden tarpeita olisi seurattava mukauttamalla opintojen I ja II tarjontaa. Erityistä huomiota ei pitäisi kiinnittää teoreettiseen tietoon vaan alan toimialaan liittyvään suuntaan ja suuntautumiseen eli tietoon, jolle on ominaista yhteydet työmarkkinoihin ja jossa keskitytään tulevaan ammattiin. Projektimme tehtävät ja toiminnot johtavat näiden taitojen hankkimiseen. Hanke kattaa muun muassa toimet, jotka liittyvät sellaisten harjoittelujaksojen toteuttamiseen, joita ei rahoiteta valtion talousarviosta (KD 9). Kustannukset osallistujaa kohti ovat arviolta 8 161,17 zlotya eli 54,41 prosenttia IOK:n ennakoimista kustannuksista osallistujaa kohti. (KD 7). Hankkeen toteutuksen osuus OP KER -tulosindikaattorin saavuttamisessa on 2,32 prosenttia eli 10 000 henkilöä, jotka ovat lisänneet osaamistaan tuettujen yliopistojen toimien puitteissa. On suunniteltu, että 186 studiota nostaa pätevyyttään, ts. 90 % 206 osallistujasta. AU sitoutuu ottamaan huomioon 15. joulukuuta 2013 annettuun neuvoston suositukseen sisältyvän suuntaviivaluonnoksen suunnittelussa. 10.03.2014 harjoittelun laadusta (2014/C 88/01) (KD 12). (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa tiedekunnan matematiikan ja tietojenkäsittelytieteen opiskelijoiden talouden ja työmarkkinoiden tarpeita vastaavien käytännön taitojen osaamista ja hankkimista ESR:n tukemien yliopistojen toiminnan puitteissa toteuttamalla vähintään kolmen kuukauden harjoittelujaksoja (360 tuntia) tunnetuissa yrityksissä, jotka vastaavat opintoprofiilia. IIIr. tutkimukset l. ja IIr. maisteriopinnot. Se on matematiikkaa. 87 studiota ja Inf. 119 studiota. Vuosien 2013–2016 operaatio- ja kehitysstrategian (UŁin strategian s. IV.11) mukaisesti markkinaympäristöön liittyviä erikoistumisia olisi kehitettävä ja työmarkkinoiden tarpeita olisi seurattava mukauttamalla opintojen I ja II tarjontaa. Erityistä huomiota ei pitäisi kiinnittää teoreettiseen tietoon vaan alan toimialaan liittyvään suuntaan ja suuntautumiseen eli tietoon, jolle on ominaista yhteydet työmarkkinoihin ja jossa keskitytään tulevaan ammattiin. Projektimme tehtävät ja toiminnot johtavat näiden taitojen hankkimiseen. Hanke kattaa muun muassa toimet, jotka liittyvät sellaisten harjoittelujaksojen toteuttamiseen, joita ei rahoiteta valtion talousarviosta (KD 9). Kustannukset osallistujaa kohti ovat arviolta 8 161,17 zlotya eli 54,41 prosenttia IOK:n ennakoimista kustannuksista osallistujaa kohti. (KD 7). Hankkeen toteutuksen osuus OP KER -tulosindikaattorin saavuttamisessa on 2,32 prosenttia eli 10 000 henkilöä, jotka ovat lisänneet osaamistaan tuettujen yliopistojen toimien puitteissa. On suunniteltu, että 186 studiota nostaa pätevyyttään, ts. 90 % 206 osallistujasta. AU sitoutuu ottamaan huomioon 15. joulukuuta 2013 annettuun neuvoston suositukseen sisältyvän suuntaviivaluonnoksen suunnittelussa. 10.03.2014 harjoittelun laadusta (2014/C 88/01) (KD 12). (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je izboljšati kompetence in pridobivanje praktičnih spretnosti, ki ustrezajo potrebam gospodarstva in trga dela študentov matematike in računalništva Fakultete v okviru dejavnosti univerz, ki jih podpira ESS, z izvajanjem vsaj 3 mesecev pripravništva (360 ur) v priznanih podjetjih v skladu s profilom študija. IIIr. študij l. in IIr. magistrski študij. To je matematika. 87 studiev in inf. 119 studiev. V skladu s strategijo misije in razvoja Wydz. za leta 2013–2016 (str. IV.11 strategije UŁ) bi bilo treba razviti specializacije v zvezi s tržnim okoljem in spremljati potrebe trga dela s prilagoditvijo ponudbe študij I in II. Posebno pozornost bi bilo treba nameniti teoretičnemu znanju, temveč usmeritvi in usmerjenosti industrije, povezane s študijskim področjem, tj. znanju, za katerega je značilen stik s trgom dela in osredotočen na prihodnji poklic. Naloge in aktivnosti v našem projektu vodijo k pridobivanju teh kompetenc. Projekt med drugim zajema dejavnosti v zvezi z izvajanjem pripravništev, ki se ne financirajo iz državnega proračuna (KD 9). Stroški izdatkov na udeleženca so ocenjeni na 8.161,17 PLN, tj. 54,41 % stroškov na udeleženca, ki jih predvideva IOK. (KD 7). Izvajanje projekta bo prispevalo 2,32 % k doseganju kazalnika rezultatov OP KER, tj. 10 000 ljudi, ki so povečali svoje kompetence v okviru dejavnosti univerz, ki jih podpira ESS. Predvideno je, da bo 186 studiev dvignilo svoje kvalifikacije, tj. 90 % od 206 udeležencev. AU se zavezuje, da bo pri načrtovanju osnutka smernic iz priporočila Sveta z dne 15. decembra 2013 upoštevala. 10.03.2014 o kakovosti pripravništev (2014/C 88/01) (KD 12). (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je izboljšati kompetence in pridobivanje praktičnih spretnosti, ki ustrezajo potrebam gospodarstva in trga dela študentov matematike in računalništva Fakultete v okviru dejavnosti univerz, ki jih podpira ESS, z izvajanjem vsaj 3 mesecev pripravništva (360 ur) v priznanih podjetjih v skladu s profilom študija. IIIr. študij l. in IIr. magistrski študij. To je matematika. 87 studiev in inf. 119 studiev. V skladu s strategijo misije in razvoja Wydz. za leta 2013–2016 (str. IV.11 strategije UŁ) bi bilo treba razviti specializacije v zvezi s tržnim okoljem in spremljati potrebe trga dela s prilagoditvijo ponudbe študij I in II. Posebno pozornost bi bilo treba nameniti teoretičnemu znanju, temveč usmeritvi in usmerjenosti industrije, povezane s študijskim področjem, tj. znanju, za katerega je značilen stik s trgom dela in osredotočen na prihodnji poklic. Naloge in aktivnosti v našem projektu vodijo k pridobivanju teh kompetenc. Projekt med drugim zajema dejavnosti v zvezi z izvajanjem pripravništev, ki se ne financirajo iz državnega proračuna (KD 9). Stroški izdatkov na udeleženca so ocenjeni na 8.161,17 PLN, tj. 54,41 % stroškov na udeleženca, ki jih predvideva IOK. (KD 7). Izvajanje projekta bo prispevalo 2,32 % k doseganju kazalnika rezultatov OP KER, tj. 10 000 ljudi, ki so povečali svoje kompetence v okviru dejavnosti univerz, ki jih podpira ESS. Predvideno je, da bo 186 studiev dvignilo svoje kvalifikacije, tj. 90 % od 206 udeležencev. AU se zavezuje, da bo pri načrtovanju osnutka smernic iz priporočila Sveta z dne 15. decembra 2013 upoštevala. 10.03.2014 o kakovosti pripravništev (2014/C 88/01) (KD 12). (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je izboljšati kompetence in pridobivanje praktičnih spretnosti, ki ustrezajo potrebam gospodarstva in trga dela študentov matematike in računalništva Fakultete v okviru dejavnosti univerz, ki jih podpira ESS, z izvajanjem vsaj 3 mesecev pripravništva (360 ur) v priznanih podjetjih v skladu s profilom študija. IIIr. študij l. in IIr. magistrski študij. To je matematika. 87 studiev in inf. 119 studiev. V skladu s strategijo misije in razvoja Wydz. za leta 2013–2016 (str. IV.11 strategije UŁ) bi bilo treba razviti specializacije v zvezi s tržnim okoljem in spremljati potrebe trga dela s prilagoditvijo ponudbe študij I in II. Posebno pozornost bi bilo treba nameniti teoretičnemu znanju, temveč usmeritvi in usmerjenosti industrije, povezane s študijskim področjem, tj. znanju, za katerega je značilen stik s trgom dela in osredotočen na prihodnji poklic. Naloge in aktivnosti v našem projektu vodijo k pridobivanju teh kompetenc. Projekt med drugim zajema dejavnosti v zvezi z izvajanjem pripravništev, ki se ne financirajo iz državnega proračuna (KD 9). Stroški izdatkov na udeleženca so ocenjeni na 8.161,17 PLN, tj. 54,41 % stroškov na udeleženca, ki jih predvideva IOK. (KD 7). Izvajanje projekta bo prispevalo 2,32 % k doseganju kazalnika rezultatov OP KER, tj. 10 000 ljudi, ki so povečali svoje kompetence v okviru dejavnosti univerz, ki jih podpira ESS. Predvideno je, da bo 186 studiev dvignilo svoje kvalifikacije, tj. 90 % od 206 udeležencev. AU se zavezuje, da bo pri načrtovanju osnutka smernic iz priporočila Sveta z dne 15. decembra 2013 upoštevala. 10.03.2014 o kakovosti pripravništev (2014/C 88/01) (KD 12). (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je zlepšit kompetence a získávání praktických dovedností odpovídajících potřebám ekonomiky a trhu práce studentů matematiky a informatiky fakulty v rámci činností vysokých škol podporovaných ESF prostřednictvím realizace minimálně 3 měsíců stáží (360 hodin) v renomovaných společnostech v souladu s profilem studia. IIIr. studium l. a IIr. magisterské studium. Je to matematika. 87 studií a inf. 119 studií. V souladu se strategií mise a rozvoje Wydz. pro roky 2013–2016 (s. IV.11 strategie UŁ) by měly být rozvíjeny specializace související s tržním prostředím a měly by být sledovány potřeby trhu práce přizpůsobením nabídky studií I a II. Zvláštní pozornost by neměla být věnována teoretickým znalostem, ale směrování a orientaci průmyslu souvisejícího se studijním oborem, tj. znalosti charakterizované kontaktem s trhem práce a zaměřené na budoucí povolání. Úkoly a aktivity v našem projektu vedou k získání těchto kompetencí. Projekt zahrnuje mimo jiné činnosti související s prováděním stáží, které nejsou financovány ze státního rozpočtu (KD 9). Náklady na výdaje na účastníka se odhadují na 8 161,17 PLN, tj. 54,41 % nákladů na účastníka předpokládaných IOK. (KD 7). Realizace projektu přispěje 2,32 % k dosažení ukazatele výsledků OP KER, tj. 10 000 osob, které zvýšily své kompetence v rámci činností univerzit podporovaných z ESF. Předpokládá se, že 186 studií zvýší svou kvalifikaci, tj. 90 % z 206 účastníků. AU se zavazuje zohlednit při plánování návrhu pokynů obsažených v doporučení Rady ze dne 15. prosince 2013. 10.03.2014 o kvalitě stáží (2014/C 88/01) (KD 12). (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zlepšit kompetence a získávání praktických dovedností odpovídajících potřebám ekonomiky a trhu práce studentů matematiky a informatiky fakulty v rámci činností vysokých škol podporovaných ESF prostřednictvím realizace minimálně 3 měsíců stáží (360 hodin) v renomovaných společnostech v souladu s profilem studia. IIIr. studium l. a IIr. magisterské studium. Je to matematika. 87 studií a inf. 119 studií. V souladu se strategií mise a rozvoje Wydz. pro roky 2013–2016 (s. IV.11 strategie UŁ) by měly být rozvíjeny specializace související s tržním prostředím a měly by být sledovány potřeby trhu práce přizpůsobením nabídky studií I a II. Zvláštní pozornost by neměla být věnována teoretickým znalostem, ale směrování a orientaci průmyslu souvisejícího se studijním oborem, tj. znalosti charakterizované kontaktem s trhem práce a zaměřené na budoucí povolání. Úkoly a aktivity v našem projektu vedou k získání těchto kompetencí. Projekt zahrnuje mimo jiné činnosti související s prováděním stáží, které nejsou financovány ze státního rozpočtu (KD 9). Náklady na výdaje na účastníka se odhadují na 8 161,17 PLN, tj. 54,41 % nákladů na účastníka předpokládaných IOK. (KD 7). Realizace projektu přispěje 2,32 % k dosažení ukazatele výsledků OP KER, tj. 10 000 osob, které zvýšily své kompetence v rámci činností univerzit podporovaných z ESF. Předpokládá se, že 186 studií zvýší svou kvalifikaci, tj. 90 % z 206 účastníků. AU se zavazuje zohlednit při plánování návrhu pokynů obsažených v doporučení Rady ze dne 15. prosince 2013. 10.03.2014 o kvalitě stáží (2014/C 88/01) (KD 12). (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zlepšit kompetence a získávání praktických dovedností odpovídajících potřebám ekonomiky a trhu práce studentů matematiky a informatiky fakulty v rámci činností vysokých škol podporovaných ESF prostřednictvím realizace minimálně 3 měsíců stáží (360 hodin) v renomovaných společnostech v souladu s profilem studia. IIIr. studium l. a IIr. magisterské studium. Je to matematika. 87 studií a inf. 119 studií. V souladu se strategií mise a rozvoje Wydz. pro roky 2013–2016 (s. IV.11 strategie UŁ) by měly být rozvíjeny specializace související s tržním prostředím a měly by být sledovány potřeby trhu práce přizpůsobením nabídky studií I a II. Zvláštní pozornost by neměla být věnována teoretickým znalostem, ale směrování a orientaci průmyslu souvisejícího se studijním oborem, tj. znalosti charakterizované kontaktem s trhem práce a zaměřené na budoucí povolání. Úkoly a aktivity v našem projektu vedou k získání těchto kompetencí. Projekt zahrnuje mimo jiné činnosti související s prováděním stáží, které nejsou financovány ze státního rozpočtu (KD 9). Náklady na výdaje na účastníka se odhadují na 8 161,17 PLN, tj. 54,41 % nákladů na účastníka předpokládaných IOK. (KD 7). Realizace projektu přispěje 2,32 % k dosažení ukazatele výsledků OP KER, tj. 10 000 osob, které zvýšily své kompetence v rámci činností univerzit podporovaných z ESF. Předpokládá se, že 186 studií zvýší svou kvalifikaci, tj. 90 % z 206 účastníků. AU se zavazuje zohlednit při plánování návrhu pokynů obsažených v doporučení Rady ze dne 15. prosince 2013. 10.03.2014 o kvalitě stáží (2014/C 88/01) (KD 12). (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – gerinti fakulteto matematikos ir informatikos studentų ekonomikos ir darbo rinkos poreikius atitinkančių praktinių įgūdžių įgijimą įgyvendinant ESF remiamų universitetų veiklą, įgyvendinant ne mažiau kaip 3 mėnesių stažuotes (360 valandų) žinomose įmonėse, atitinkančiose studijų profilį. III. studijos l. ir IIr. magistro studijos. Tai matematika. 87 studijos ir Inf. 119 studijų. Laikantis 2013–2016 m. misijos ir vystymosi strategijos Wydz (UŁ strategijos IV.11 p.), reikėtų plėtoti su rinkos aplinka susijusias specializacijas ir stebėti darbo rinkos poreikius koreguojant I ir II studijų pasiūlymus. Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas ne teorinėms žinioms, o pramonės krypčiai ir orientacijai, susijusiai su studijų sritimi, t. y. žinioms, kurioms būdingas ryšys su darbo rinka ir orientuotos į būsimą profesiją. Mūsų projekto užduotys ir veikla lemia šių kompetencijų įgijimą. Projektas apima, inter alia, veiklą, susijusią su stažuočių, nefinansuojamų iš valstybės biudžeto (9 KD), įgyvendinimu. Numatomos išlaidos vienam dalyviui yra 8 161,17 PLN, t. y. 54,41 % vieno dalyvio išlaidų, numatytų IOK. (KD 7). Įgyvendinant projektą 2,32 proc. prisidės prie VP KER rezultatų rodiklio pasiekimo, t. y. 10 000 žmonių, kurie pagerino savo kompetenciją ESF remiamų universitetų veikloje. Planuojama, kad 186 studijos pakels savo kvalifikaciją, t. y. 90 % iš 206 dalyvių. AS įsipareigoja, planuodama 2013 m. gruodžio 15 d. Tarybos rekomendacijoje pateiktą gairių projektą, atsižvelgti į jį. 2014 m. kovo 10 d. dėl stažuočių kokybės (2014/C 88/01) (KD 12). (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – gerinti fakulteto matematikos ir informatikos studentų ekonomikos ir darbo rinkos poreikius atitinkančių praktinių įgūdžių įgijimą įgyvendinant ESF remiamų universitetų veiklą, įgyvendinant ne mažiau kaip 3 mėnesių stažuotes (360 valandų) žinomose įmonėse, atitinkančiose studijų profilį. III. studijos l. ir IIr. magistro studijos. Tai matematika. 87 studijos ir Inf. 119 studijų. Laikantis 2013–2016 m. misijos ir vystymosi strategijos Wydz (UŁ strategijos IV.11 p.), reikėtų plėtoti su rinkos aplinka susijusias specializacijas ir stebėti darbo rinkos poreikius koreguojant I ir II studijų pasiūlymus. Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas ne teorinėms žinioms, o pramonės krypčiai ir orientacijai, susijusiai su studijų sritimi, t. y. žinioms, kurioms būdingas ryšys su darbo rinka ir orientuotos į būsimą profesiją. Mūsų projekto užduotys ir veikla lemia šių kompetencijų įgijimą. Projektas apima, inter alia, veiklą, susijusią su stažuočių, nefinansuojamų iš valstybės biudžeto (9 KD), įgyvendinimu. Numatomos išlaidos vienam dalyviui yra 8 161,17 PLN, t. y. 54,41 % vieno dalyvio išlaidų, numatytų IOK. (KD 7). Įgyvendinant projektą 2,32 proc. prisidės prie VP KER rezultatų rodiklio pasiekimo, t. y. 10 000 žmonių, kurie pagerino savo kompetenciją ESF remiamų universitetų veikloje. Planuojama, kad 186 studijos pakels savo kvalifikaciją, t. y. 90 % iš 206 dalyvių. AS įsipareigoja, planuodama 2013 m. gruodžio 15 d. Tarybos rekomendacijoje pateiktą gairių projektą, atsižvelgti į jį. 2014 m. kovo 10 d. dėl stažuočių kokybės (2014/C 88/01) (KD 12). (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – gerinti fakulteto matematikos ir informatikos studentų ekonomikos ir darbo rinkos poreikius atitinkančių praktinių įgūdžių įgijimą įgyvendinant ESF remiamų universitetų veiklą, įgyvendinant ne mažiau kaip 3 mėnesių stažuotes (360 valandų) žinomose įmonėse, atitinkančiose studijų profilį. III. studijos l. ir IIr. magistro studijos. Tai matematika. 87 studijos ir Inf. 119 studijų. Laikantis 2013–2016 m. misijos ir vystymosi strategijos Wydz (UŁ strategijos IV.11 p.), reikėtų plėtoti su rinkos aplinka susijusias specializacijas ir stebėti darbo rinkos poreikius koreguojant I ir II studijų pasiūlymus. Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas ne teorinėms žinioms, o pramonės krypčiai ir orientacijai, susijusiai su studijų sritimi, t. y. žinioms, kurioms būdingas ryšys su darbo rinka ir orientuotos į būsimą profesiją. Mūsų projekto užduotys ir veikla lemia šių kompetencijų įgijimą. Projektas apima, inter alia, veiklą, susijusią su stažuočių, nefinansuojamų iš valstybės biudžeto (9 KD), įgyvendinimu. Numatomos išlaidos vienam dalyviui yra 8 161,17 PLN, t. y. 54,41 % vieno dalyvio išlaidų, numatytų IOK. (KD 7). Įgyvendinant projektą 2,32 proc. prisidės prie VP KER rezultatų rodiklio pasiekimo, t. y. 10 000 žmonių, kurie pagerino savo kompetenciją ESF remiamų universitetų veikloje. Planuojama, kad 186 studijos pakels savo kvalifikaciją, t. y. 90 % iš 206 dalyvių. AS įsipareigoja, planuodama 2013 m. gruodžio 15 d. Tarybos rekomendacijoje pateiktą gairių projektą, atsižvelgti į jį. 2014 m. kovo 10 d. dėl stažuočių kokybės (2014/C 88/01) (KD 12). (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir pilnveidot fakultātes matemātikas un datorzinātņu studentu ekonomikas un darba tirgus vajadzībām atbilstošas kompetences un praktisko iemaņu apguvi ESF atbalstīto universitāšu aktivitāšu ietvaros, īstenojot vismaz 3 mēnešu prakses laiku (360 stundas) atzītos uzņēmumos atbilstoši studiju profilam. IIIr. studijas l. un IIr. maģistra studijas. Tā ir matemātika. 87 studijas un Inf. 119 studijas. Saskaņā ar misiju un attīstības stratēģiju Wydz. 2013.–2016. gadam (UŁ stratēģijas IV.11. lpp.) būtu jāattīsta specializācija, kas saistīta ar tirgus vidi, un būtu jāuzrauga darba tirgus vajadzības, pielāgojot I un II pētījumu piedāvājumu. Īpaša uzmanība būtu jāpievērš nevis teorētiskajām zināšanām, bet gan nozares virzienam un orientācijai saistībā ar studiju jomu, t. i., zināšanām, ko raksturo saskare ar darba tirgu un koncentrēšanās uz nākotnes profesiju. Mūsu projekta uzdevumi un darbības noved pie šo kompetenču apgūšanas. Projekts cita starpā ietver darbības, kas saistītas ar valsts budžeta nefinansētu stažēšanos īstenošanu (9. pamatdarbības programma). Izmaksas vienam dalībniekam tiek lēstas PLN 8 161,17 apmērā, t. i. 54,41 % no izmaksām uz vienu dalībnieku, ko paredz IOK. (KD 7). Projekta īstenošana dos ieguldījumu 2,32 % darbības programmas KER rezultātu rādītāja sasniegšanā, t. i., 10 000 cilvēku, kuri ir palielinājuši savas kompetences ESF atbalstīto universitāšu darbību ietvaros. Plānots, ka 186 studijas paaugstinās savu kvalifikāciju, t. i. 90 % no 206 dalībniekiem. ĀS apņemas ņemt vērā, plānojot pamatnostādņu projektu, kas ietverts Padomes 2013. gada 15. decembra ieteikumā. 10.03.2014. par stažēšanās kvalitāti (2014/C 88/01) (KD 12). (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir pilnveidot fakultātes matemātikas un datorzinātņu studentu ekonomikas un darba tirgus vajadzībām atbilstošas kompetences un praktisko iemaņu apguvi ESF atbalstīto universitāšu aktivitāšu ietvaros, īstenojot vismaz 3 mēnešu prakses laiku (360 stundas) atzītos uzņēmumos atbilstoši studiju profilam. IIIr. studijas l. un IIr. maģistra studijas. Tā ir matemātika. 87 studijas un Inf. 119 studijas. Saskaņā ar misiju un attīstības stratēģiju Wydz. 2013.–2016. gadam (UŁ stratēģijas IV.11. lpp.) būtu jāattīsta specializācija, kas saistīta ar tirgus vidi, un būtu jāuzrauga darba tirgus vajadzības, pielāgojot I un II pētījumu piedāvājumu. Īpaša uzmanība būtu jāpievērš nevis teorētiskajām zināšanām, bet gan nozares virzienam un orientācijai saistībā ar studiju jomu, t. i., zināšanām, ko raksturo saskare ar darba tirgu un koncentrēšanās uz nākotnes profesiju. Mūsu projekta uzdevumi un darbības noved pie šo kompetenču apgūšanas. Projekts cita starpā ietver darbības, kas saistītas ar valsts budžeta nefinansētu stažēšanos īstenošanu (9. pamatdarbības programma). Izmaksas vienam dalībniekam tiek lēstas PLN 8 161,17 apmērā, t. i. 54,41 % no izmaksām uz vienu dalībnieku, ko paredz IOK. (KD 7). Projekta īstenošana dos ieguldījumu 2,32 % darbības programmas KER rezultātu rādītāja sasniegšanā, t. i., 10 000 cilvēku, kuri ir palielinājuši savas kompetences ESF atbalstīto universitāšu darbību ietvaros. Plānots, ka 186 studijas paaugstinās savu kvalifikāciju, t. i. 90 % no 206 dalībniekiem. ĀS apņemas ņemt vērā, plānojot pamatnostādņu projektu, kas ietverts Padomes 2013. gada 15. decembra ieteikumā. 10.03.2014. par stažēšanās kvalitāti (2014/C 88/01) (KD 12). (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir pilnveidot fakultātes matemātikas un datorzinātņu studentu ekonomikas un darba tirgus vajadzībām atbilstošas kompetences un praktisko iemaņu apguvi ESF atbalstīto universitāšu aktivitāšu ietvaros, īstenojot vismaz 3 mēnešu prakses laiku (360 stundas) atzītos uzņēmumos atbilstoši studiju profilam. IIIr. studijas l. un IIr. maģistra studijas. Tā ir matemātika. 87 studijas un Inf. 119 studijas. Saskaņā ar misiju un attīstības stratēģiju Wydz. 2013.–2016. gadam (UŁ stratēģijas IV.11. lpp.) būtu jāattīsta specializācija, kas saistīta ar tirgus vidi, un būtu jāuzrauga darba tirgus vajadzības, pielāgojot I un II pētījumu piedāvājumu. Īpaša uzmanība būtu jāpievērš nevis teorētiskajām zināšanām, bet gan nozares virzienam un orientācijai saistībā ar studiju jomu, t. i., zināšanām, ko raksturo saskare ar darba tirgu un koncentrēšanās uz nākotnes profesiju. Mūsu projekta uzdevumi un darbības noved pie šo kompetenču apgūšanas. Projekts cita starpā ietver darbības, kas saistītas ar valsts budžeta nefinansētu stažēšanos īstenošanu (9. pamatdarbības programma). Izmaksas vienam dalībniekam tiek lēstas PLN 8 161,17 apmērā, t. i. 54,41 % no izmaksām uz vienu dalībnieku, ko paredz IOK. (KD 7). Projekta īstenošana dos ieguldījumu 2,32 % darbības programmas KER rezultātu rādītāja sasniegšanā, t. i., 10 000 cilvēku, kuri ir palielinājuši savas kompetences ESF atbalstīto universitāšu darbību ietvaros. Plānots, ka 186 studijas paaugstinās savu kvalifikāciju, t. i. 90 % no 206 dalībniekiem. ĀS apņemas ņemt vērā, plānojot pamatnostādņu projektu, kas ietverts Padomes 2013. gada 15. decembra ieteikumā. 10.03.2014. par stažēšanās kvalitāti (2014/C 88/01) (KD 12). (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се подобрят компетенциите и придобиването на практически умения, съответстващи на нуждите на икономиката и пазара на труда на студентите по математика и компютърни науки на Факултета в рамките на дейностите на университетите, подпомагани от ЕСФ, чрез прилагане на най-малко 3 месеца стажове (360 часа) в реномирани фирми, съобразени с профила на обучението. IIIr. изследвания L. и IIr. магистърски изследвания. Това е математика. 87 студия и Инф. 119 студия. В съответствие със стратегията за мисията и развитието Wydz. за периода 2013—2016 г. (стр. IV.11 от стратегията UŁ) следва да се разработят специализации, свързани с пазарната среда, а нуждите на пазара на труда следва да бъдат наблюдавани чрез адаптиране на предлагането на проучвания I и II. Следва да се обърне специално внимание не на теоретичните знания, а на посоката и ориентацията на отрасъла, свързан с областта на обучение, т.е. знания, характеризиращи се с контакт с пазара на труда и съсредоточени върху бъдещата професия. Задачите и дейностите в нашия проект водят до придобиването на тези компетенции. Проектът обхваща, inter alia, дейности, свързани с изпълнението на стажове, които не са финансирани от държавния бюджет (KD 9). Разходите за един участник се оценяват на 8,161,17 PLN, т.е. 54,41 % от разходите на участник, предвидени от IOK. (KD 7). Изпълнението на проекта ще допринесе с 2,32 % за постигането на показателя за резултати на ОП KER, т.е. 10 000 души, които са увеличили компетенциите си в рамките на дейностите на университетите, подпомагани от ЕСФ. Планира се 186 студиа да повишат квалификацията си, т.е. 90 % от 206-те участници. АС се ангажира да вземе предвид при планирането на проекта за насоки, съдържащ се в препоръката на Съвета от 15 декември 2013 г. 10.03.2014 г. относно качеството на стажовете (2014/C 88/01) (KD 12). (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се подобрят компетенциите и придобиването на практически умения, съответстващи на нуждите на икономиката и пазара на труда на студентите по математика и компютърни науки на Факултета в рамките на дейностите на университетите, подпомагани от ЕСФ, чрез прилагане на най-малко 3 месеца стажове (360 часа) в реномирани фирми, съобразени с профила на обучението. IIIr. изследвания L. и IIr. магистърски изследвания. Това е математика. 87 студия и Инф. 119 студия. В съответствие със стратегията за мисията и развитието Wydz. за периода 2013—2016 г. (стр. IV.11 от стратегията UŁ) следва да се разработят специализации, свързани с пазарната среда, а нуждите на пазара на труда следва да бъдат наблюдавани чрез адаптиране на предлагането на проучвания I и II. Следва да се обърне специално внимание не на теоретичните знания, а на посоката и ориентацията на отрасъла, свързан с областта на обучение, т.е. знания, характеризиращи се с контакт с пазара на труда и съсредоточени върху бъдещата професия. Задачите и дейностите в нашия проект водят до придобиването на тези компетенции. Проектът обхваща, inter alia, дейности, свързани с изпълнението на стажове, които не са финансирани от държавния бюджет (KD 9). Разходите за един участник се оценяват на 8,161,17 PLN, т.е. 54,41 % от разходите на участник, предвидени от IOK. (KD 7). Изпълнението на проекта ще допринесе с 2,32 % за постигането на показателя за резултати на ОП KER, т.е. 10 000 души, които са увеличили компетенциите си в рамките на дейностите на университетите, подпомагани от ЕСФ. Планира се 186 студиа да повишат квалификацията си, т.е. 90 % от 206-те участници. АС се ангажира да вземе предвид при планирането на проекта за насоки, съдържащ се в препоръката на Съвета от 15 декември 2013 г. 10.03.2014 г. относно качеството на стажовете (2014/C 88/01) (KD 12). (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се подобрят компетенциите и придобиването на практически умения, съответстващи на нуждите на икономиката и пазара на труда на студентите по математика и компютърни науки на Факултета в рамките на дейностите на университетите, подпомагани от ЕСФ, чрез прилагане на най-малко 3 месеца стажове (360 часа) в реномирани фирми, съобразени с профила на обучението. IIIr. изследвания L. и IIr. магистърски изследвания. Това е математика. 87 студия и Инф. 119 студия. В съответствие със стратегията за мисията и развитието Wydz. за периода 2013—2016 г. (стр. IV.11 от стратегията UŁ) следва да се разработят специализации, свързани с пазарната среда, а нуждите на пазара на труда следва да бъдат наблюдавани чрез адаптиране на предлагането на проучвания I и II. Следва да се обърне специално внимание не на теоретичните знания, а на посоката и ориентацията на отрасъла, свързан с областта на обучение, т.е. знания, характеризиращи се с контакт с пазара на труда и съсредоточени върху бъдещата професия. Задачите и дейностите в нашия проект водят до придобиването на тези компетенции. Проектът обхваща, inter alia, дейности, свързани с изпълнението на стажове, които не са финансирани от държавния бюджет (KD 9). Разходите за един участник се оценяват на 8,161,17 PLN, т.е. 54,41 % от разходите на участник, предвидени от IOK. (KD 7). Изпълнението на проекта ще допринесе с 2,32 % за постигането на показателя за резултати на ОП KER, т.е. 10 000 души, които са увеличили компетенциите си в рамките на дейностите на университетите, подпомагани от ЕСФ. Планира се 186 студиа да повишат квалификацията си, т.е. 90 % от 206-те участници. АС се ангажира да вземе предвид при планирането на проекта за насоки, съдържащ се в препоръката на Съвета от 15 декември 2013 г. 10.03.2014 г. относно качеството на стажовете (2014/C 88/01) (KD 12). (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy az ESZA által támogatott egyetemi tevékenységek keretében javítsa a gazdaság és a munkaerőpiac igényeinek megfelelő gyakorlati készségek elsajátítását a Kar Matematikai és Számítástudományi hallgatói körében, legalább 3 hónapos szakmai gyakorlat (360 óra) végrehajtása révén olyan neves vállalatoknál, amelyek megfelelnek a tanulmányok profiljának. IIIr. tanulmányok l. és IIr. mesterképzés. Ez matek. 87 stúdió és Inf. 119 stúdió. A 2013–2016-os időszakra vonatkozó küldetési és fejlesztési stratégiával összhangban (az UŁ-stratégia IV.11. oldalán) fejleszteni kell a piaci környezethez kapcsolódó szakirányokat, és a munkaerő-piaci igényeket az I. és II. tanulmányok kínálatának kiigazításával kell nyomon követni. Különös figyelmet kell fordítani az elméleti ismeretekre, hanem a tanulmányi területhez kapcsolódó iparág irányára és irányultságára, azaz a munkaerőpiaccal való kapcsolat által jellemzett és a jövőbeli szakmára összpontosító tudásra. A projektben szereplő feladatok és tevékenységek e kompetenciák elsajátításához vezetnek. A projekt többek között az állami költségvetésből nem finanszírozott szakmai gyakorlatok végrehajtásával kapcsolatos tevékenységekre (9. KD) terjed ki. Az egy résztvevőre jutó kiadások becsült költsége 8 161,17 PLN, azaz Az IOK által előirányzott, résztvevőnkénti költségek 54,41%-a. (KD 7). A projekt végrehajtása 2,32%-kal járul hozzá az OP KER eredménymutatójának megvalósításához, azaz 10 000 olyan emberhez, aki az ESZA által támogatott egyetemi tevékenységek keretében bővítette kompetenciáit. A tervek szerint 186 stúdió emeli majd képesítését, azaz. A 206 résztvevő 90%-a. Az AU vállalja, hogy a 2013. december 15-i tanácsi ajánlásban foglalt iránymutatás-tervezet tervezése során figyelembe veszi. 2014. március 10. a szakmai gyakorlatok minőségéről (2014/C 88/01) (12. KD). (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy az ESZA által támogatott egyetemi tevékenységek keretében javítsa a gazdaság és a munkaerőpiac igényeinek megfelelő gyakorlati készségek elsajátítását a Kar Matematikai és Számítástudományi hallgatói körében, legalább 3 hónapos szakmai gyakorlat (360 óra) végrehajtása révén olyan neves vállalatoknál, amelyek megfelelnek a tanulmányok profiljának. IIIr. tanulmányok l. és IIr. mesterképzés. Ez matek. 87 stúdió és Inf. 119 stúdió. A 2013–2016-os időszakra vonatkozó küldetési és fejlesztési stratégiával összhangban (az UŁ-stratégia IV.11. oldalán) fejleszteni kell a piaci környezethez kapcsolódó szakirányokat, és a munkaerő-piaci igényeket az I. és II. tanulmányok kínálatának kiigazításával kell nyomon követni. Különös figyelmet kell fordítani az elméleti ismeretekre, hanem a tanulmányi területhez kapcsolódó iparág irányára és irányultságára, azaz a munkaerőpiaccal való kapcsolat által jellemzett és a jövőbeli szakmára összpontosító tudásra. A projektben szereplő feladatok és tevékenységek e kompetenciák elsajátításához vezetnek. A projekt többek között az állami költségvetésből nem finanszírozott szakmai gyakorlatok végrehajtásával kapcsolatos tevékenységekre (9. KD) terjed ki. Az egy résztvevőre jutó kiadások becsült költsége 8 161,17 PLN, azaz Az IOK által előirányzott, résztvevőnkénti költségek 54,41%-a. (KD 7). A projekt végrehajtása 2,32%-kal járul hozzá az OP KER eredménymutatójának megvalósításához, azaz 10 000 olyan emberhez, aki az ESZA által támogatott egyetemi tevékenységek keretében bővítette kompetenciáit. A tervek szerint 186 stúdió emeli majd képesítését, azaz. A 206 résztvevő 90%-a. Az AU vállalja, hogy a 2013. december 15-i tanácsi ajánlásban foglalt iránymutatás-tervezet tervezése során figyelembe veszi. 2014. március 10. a szakmai gyakorlatok minőségéről (2014/C 88/01) (12. KD). (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy az ESZA által támogatott egyetemi tevékenységek keretében javítsa a gazdaság és a munkaerőpiac igényeinek megfelelő gyakorlati készségek elsajátítását a Kar Matematikai és Számítástudományi hallgatói körében, legalább 3 hónapos szakmai gyakorlat (360 óra) végrehajtása révén olyan neves vállalatoknál, amelyek megfelelnek a tanulmányok profiljának. IIIr. tanulmányok l. és IIr. mesterképzés. Ez matek. 87 stúdió és Inf. 119 stúdió. A 2013–2016-os időszakra vonatkozó küldetési és fejlesztési stratégiával összhangban (az UŁ-stratégia IV.11. oldalán) fejleszteni kell a piaci környezethez kapcsolódó szakirányokat, és a munkaerő-piaci igényeket az I. és II. tanulmányok kínálatának kiigazításával kell nyomon követni. Különös figyelmet kell fordítani az elméleti ismeretekre, hanem a tanulmányi területhez kapcsolódó iparág irányára és irányultságára, azaz a munkaerőpiaccal való kapcsolat által jellemzett és a jövőbeli szakmára összpontosító tudásra. A projektben szereplő feladatok és tevékenységek e kompetenciák elsajátításához vezetnek. A projekt többek között az állami költségvetésből nem finanszírozott szakmai gyakorlatok végrehajtásával kapcsolatos tevékenységekre (9. KD) terjed ki. Az egy résztvevőre jutó kiadások becsült költsége 8 161,17 PLN, azaz Az IOK által előirányzott, résztvevőnkénti költségek 54,41%-a. (KD 7). A projekt végrehajtása 2,32%-kal járul hozzá az OP KER eredménymutatójának megvalósításához, azaz 10 000 olyan emberhez, aki az ESZA által támogatott egyetemi tevékenységek keretében bővítette kompetenciáit. A tervek szerint 186 stúdió emeli majd képesítését, azaz. A 206 résztvevő 90%-a. Az AU vállalja, hogy a 2013. december 15-i tanácsi ajánlásban foglalt iránymutatás-tervezet tervezése során figyelembe veszi. 2014. március 10. a szakmai gyakorlatok minőségéről (2014/C 88/01) (12. KD). (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar inniúlachtaí agus ar shealbhú scileanna praiticiúla a fhreagraíonn do riachtanais an gheilleagair agus mhargadh saothair mhic léinn na Matamaitice agus na Ríomheolaíochta de chuid na Dáimhe faoi chuimsiú ghníomhaíochtaí ollscoileanna a dtacaíonn CSE leo trí chur chun feidhme 3 mhí ar a laghad d’intéirneachtaí (360 uair an chloig) i gcuideachtaí cáiliúla i gcomhréir le próifíl an staidéir. IIIr. staidéir l. agus IIr. staidéir mháistir. Tá sé math. 87 stiúideonna agus Inf. 119 stiúideonna. I gcomhréir leis an Straitéis Misin agus Forbartha Wydz. do na blianta 2013-2016 (lch. IV.11 de Straitéis UŁ), ba cheart speisialtóireachtaí a bhaineann le timpeallacht an mhargaidh a fhorbairt agus ba cheart faireachán a dhéanamh ar riachtanais mhargadh an tsaothair trí choigeartú a dhéanamh ar thairiscint staidéir I agus II. Ba cheart aird ar leith a thabhairt ní ar eolas teoiriciúil, ach ar threo agus treoshuíomh an tionscail a bhaineann le réimse an staidéir, i.e. eolas arb é is príomhthréith dó teagmháil le margadh an tsaothair agus dírithe ar an ngairm a bheidh ann amach anseo. Is é an toradh a bhíonn ar na cúraimí agus ar na gníomhaíochtaí sa tionscadal seo againne ná na hinniúlachtaí sin a shealbhú. Cumhdaítear leis an tionscadal, inter alia, gníomhaíochtaí a bhaineann le cur chun feidhme na dtréimhsí oiliúna nach maoinítear le buiséad an Stáit (KD 9). Meastar costas an chaiteachais in aghaidh an rannpháirtí ag PLN 8,161.17, i.e. 54.41 % de na costais in aghaidh an rannpháirtí dá bhforáiltear leis an IOK. 2 JUR: RÉAMHAITHRISÍM (FÍORAIS). Rannchuideoidh cur chun feidhme an tionscadail le 2.32 % chun táscaire toraidh OP KER a bhaint amach, i.e. 10 000 duine a mhéadaigh a n-inniúlachtaí faoi chuimsiú ghníomhaíochtaí ollscoileanna a fhaigheann tacaíocht ó CSE. Tá sé beartaithe go n-ardóidh 186 stiúideo a gcáilíochtaí, i.e. 90 % den 206 rannpháirtí. Geallann an tAontas Afracach go gcuirfidh sé san áireamh agus na dréacht-treoirlínte atá sa Mholadh ón gComhairle an 15 Nollaig 2013 á bpleanáil. 10.03.2014 maidir le cáilíocht na dtréimhsí oiliúna (2014/C 88/01) (KD 12). (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar inniúlachtaí agus ar shealbhú scileanna praiticiúla a fhreagraíonn do riachtanais an gheilleagair agus mhargadh saothair mhic léinn na Matamaitice agus na Ríomheolaíochta de chuid na Dáimhe faoi chuimsiú ghníomhaíochtaí ollscoileanna a dtacaíonn CSE leo trí chur chun feidhme 3 mhí ar a laghad d’intéirneachtaí (360 uair an chloig) i gcuideachtaí cáiliúla i gcomhréir le próifíl an staidéir. IIIr. staidéir l. agus IIr. staidéir mháistir. Tá sé math. 87 stiúideonna agus Inf. 119 stiúideonna. I gcomhréir leis an Straitéis Misin agus Forbartha Wydz. do na blianta 2013-2016 (lch. IV.11 de Straitéis UŁ), ba cheart speisialtóireachtaí a bhaineann le timpeallacht an mhargaidh a fhorbairt agus ba cheart faireachán a dhéanamh ar riachtanais mhargadh an tsaothair trí choigeartú a dhéanamh ar thairiscint staidéir I agus II. Ba cheart aird ar leith a thabhairt ní ar eolas teoiriciúil, ach ar threo agus treoshuíomh an tionscail a bhaineann le réimse an staidéir, i.e. eolas arb é is príomhthréith dó teagmháil le margadh an tsaothair agus dírithe ar an ngairm a bheidh ann amach anseo. Is é an toradh a bhíonn ar na cúraimí agus ar na gníomhaíochtaí sa tionscadal seo againne ná na hinniúlachtaí sin a shealbhú. Cumhdaítear leis an tionscadal, inter alia, gníomhaíochtaí a bhaineann le cur chun feidhme na dtréimhsí oiliúna nach maoinítear le buiséad an Stáit (KD 9). Meastar costas an chaiteachais in aghaidh an rannpháirtí ag PLN 8,161.17, i.e. 54.41 % de na costais in aghaidh an rannpháirtí dá bhforáiltear leis an IOK. 2 JUR: RÉAMHAITHRISÍM (FÍORAIS). Rannchuideoidh cur chun feidhme an tionscadail le 2.32 % chun táscaire toraidh OP KER a bhaint amach, i.e. 10 000 duine a mhéadaigh a n-inniúlachtaí faoi chuimsiú ghníomhaíochtaí ollscoileanna a fhaigheann tacaíocht ó CSE. Tá sé beartaithe go n-ardóidh 186 stiúideo a gcáilíochtaí, i.e. 90 % den 206 rannpháirtí. Geallann an tAontas Afracach go gcuirfidh sé san áireamh agus na dréacht-treoirlínte atá sa Mholadh ón gComhairle an 15 Nollaig 2013 á bpleanáil. 10.03.2014 maidir le cáilíocht na dtréimhsí oiliúna (2014/C 88/01) (KD 12). (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar inniúlachtaí agus ar shealbhú scileanna praiticiúla a fhreagraíonn do riachtanais an gheilleagair agus mhargadh saothair mhic léinn na Matamaitice agus na Ríomheolaíochta de chuid na Dáimhe faoi chuimsiú ghníomhaíochtaí ollscoileanna a dtacaíonn CSE leo trí chur chun feidhme 3 mhí ar a laghad d’intéirneachtaí (360 uair an chloig) i gcuideachtaí cáiliúla i gcomhréir le próifíl an staidéir. IIIr. staidéir l. agus IIr. staidéir mháistir. Tá sé math. 87 stiúideonna agus Inf. 119 stiúideonna. I gcomhréir leis an Straitéis Misin agus Forbartha Wydz. do na blianta 2013-2016 (lch. IV.11 de Straitéis UŁ), ba cheart speisialtóireachtaí a bhaineann le timpeallacht an mhargaidh a fhorbairt agus ba cheart faireachán a dhéanamh ar riachtanais mhargadh an tsaothair trí choigeartú a dhéanamh ar thairiscint staidéir I agus II. Ba cheart aird ar leith a thabhairt ní ar eolas teoiriciúil, ach ar threo agus treoshuíomh an tionscail a bhaineann le réimse an staidéir, i.e. eolas arb é is príomhthréith dó teagmháil le margadh an tsaothair agus dírithe ar an ngairm a bheidh ann amach anseo. Is é an toradh a bhíonn ar na cúraimí agus ar na gníomhaíochtaí sa tionscadal seo againne ná na hinniúlachtaí sin a shealbhú. Cumhdaítear leis an tionscadal, inter alia, gníomhaíochtaí a bhaineann le cur chun feidhme na dtréimhsí oiliúna nach maoinítear le buiséad an Stáit (KD 9). Meastar costas an chaiteachais in aghaidh an rannpháirtí ag PLN 8,161.17, i.e. 54.41 % de na costais in aghaidh an rannpháirtí dá bhforáiltear leis an IOK. 2 JUR: RÉAMHAITHRISÍM (FÍORAIS). Rannchuideoidh cur chun feidhme an tionscadail le 2.32 % chun táscaire toraidh OP KER a bhaint amach, i.e. 10 000 duine a mhéadaigh a n-inniúlachtaí faoi chuimsiú ghníomhaíochtaí ollscoileanna a fhaigheann tacaíocht ó CSE. Tá sé beartaithe go n-ardóidh 186 stiúideo a gcáilíochtaí, i.e. 90 % den 206 rannpháirtí. Geallann an tAontas Afracach go gcuirfidh sé san áireamh agus na dréacht-treoirlínte atá sa Mholadh ón gComhairle an 15 Nollaig 2013 á bpleanáil. 10.03.2014 maidir le cáilíocht na dtréimhsí oiliúna (2014/C 88/01) (KD 12). (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att förbättra kompetens och förvärv av praktiska färdigheter som motsvarar behoven i ekonomin och arbetsmarknaden för studenter i matematik och datavetenskap vid fakulteten inom ramen för verksamheten vid universitet som stöds av ESF genom genomförande av minst 3 månaders praktik (360 timmar) i kända företag som överensstämmer med studieprofilen. IIIr. studier l. och IIr. masterstudier. Det är matte. 87 studior och Inf. 119 studior. I linje med strategin för uppdrag och utveckling Wydz. för åren 2013–2016 (s. IV.11 i UŁ-strategin) bör specialiseringar med anknytning till marknadsmiljön utvecklas och arbetsmarknadens behov övervakas genom att anpassa utbudet av studier I och II. Särskild uppmärksamhet bör inte ägnas åt teoretisk kunskap, utan vid industrins inriktning och inriktning i samband med studieområdet, dvs. kunskap som kännetecknas av kontakt med arbetsmarknaden och fokuserad på det framtida yrket. Uppgifterna och aktiviteterna i vårt projekt leder till förvärv av dessa kompetenser. Projektet omfattar bland annat verksamhet som rör genomförandet av praktikprogram som inte finansieras genom statsbudgeten (KD 9). Kostnaden för utgifter per deltagare beräknas till 8,161,17 zloty, dvs. 54,41 % av kostnaderna per deltagare enligt IOK. (KD 7). Genomförandet av projektet kommer att bidra med 2,32 % till uppnåendet av resultatindikatorn inom ramen för OP KER, dvs. 10 000 personer som har ökat sin kompetens inom ramen för den verksamhet som bedrivs av universitet som stöds av ESF. Det är planerat att 186 studior kommer att höja sina kvalifikationer, dvs. 90 % av de 206 deltagarna. AU åtar sig att vid planeringen av utkastet till riktlinjer i rådets rekommendation av den 15 december 2013. 10.03.2014 om kvaliteten på praktikplatser (2014/C 88/01) (KD 12). (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att förbättra kompetens och förvärv av praktiska färdigheter som motsvarar behoven i ekonomin och arbetsmarknaden för studenter i matematik och datavetenskap vid fakulteten inom ramen för verksamheten vid universitet som stöds av ESF genom genomförande av minst 3 månaders praktik (360 timmar) i kända företag som överensstämmer med studieprofilen. IIIr. studier l. och IIr. masterstudier. Det är matte. 87 studior och Inf. 119 studior. I linje med strategin för uppdrag och utveckling Wydz. för åren 2013–2016 (s. IV.11 i UŁ-strategin) bör specialiseringar med anknytning till marknadsmiljön utvecklas och arbetsmarknadens behov övervakas genom att anpassa utbudet av studier I och II. Särskild uppmärksamhet bör inte ägnas åt teoretisk kunskap, utan vid industrins inriktning och inriktning i samband med studieområdet, dvs. kunskap som kännetecknas av kontakt med arbetsmarknaden och fokuserad på det framtida yrket. Uppgifterna och aktiviteterna i vårt projekt leder till förvärv av dessa kompetenser. Projektet omfattar bland annat verksamhet som rör genomförandet av praktikprogram som inte finansieras genom statsbudgeten (KD 9). Kostnaden för utgifter per deltagare beräknas till 8,161,17 zloty, dvs. 54,41 % av kostnaderna per deltagare enligt IOK. (KD 7). Genomförandet av projektet kommer att bidra med 2,32 % till uppnåendet av resultatindikatorn inom ramen för OP KER, dvs. 10 000 personer som har ökat sin kompetens inom ramen för den verksamhet som bedrivs av universitet som stöds av ESF. Det är planerat att 186 studior kommer att höja sina kvalifikationer, dvs. 90 % av de 206 deltagarna. AU åtar sig att vid planeringen av utkastet till riktlinjer i rådets rekommendation av den 15 december 2013. 10.03.2014 om kvaliteten på praktikplatser (2014/C 88/01) (KD 12). (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att förbättra kompetens och förvärv av praktiska färdigheter som motsvarar behoven i ekonomin och arbetsmarknaden för studenter i matematik och datavetenskap vid fakulteten inom ramen för verksamheten vid universitet som stöds av ESF genom genomförande av minst 3 månaders praktik (360 timmar) i kända företag som överensstämmer med studieprofilen. IIIr. studier l. och IIr. masterstudier. Det är matte. 87 studior och Inf. 119 studior. I linje med strategin för uppdrag och utveckling Wydz. för åren 2013–2016 (s. IV.11 i UŁ-strategin) bör specialiseringar med anknytning till marknadsmiljön utvecklas och arbetsmarknadens behov övervakas genom att anpassa utbudet av studier I och II. Särskild uppmärksamhet bör inte ägnas åt teoretisk kunskap, utan vid industrins inriktning och inriktning i samband med studieområdet, dvs. kunskap som kännetecknas av kontakt med arbetsmarknaden och fokuserad på det framtida yrket. Uppgifterna och aktiviteterna i vårt projekt leder till förvärv av dessa kompetenser. Projektet omfattar bland annat verksamhet som rör genomförandet av praktikprogram som inte finansieras genom statsbudgeten (KD 9). Kostnaden för utgifter per deltagare beräknas till 8,161,17 zloty, dvs. 54,41 % av kostnaderna per deltagare enligt IOK. (KD 7). Genomförandet av projektet kommer att bidra med 2,32 % till uppnåendet av resultatindikatorn inom ramen för OP KER, dvs. 10 000 personer som har ökat sin kompetens inom ramen för den verksamhet som bedrivs av universitet som stöds av ESF. Det är planerat att 186 studior kommer att höja sina kvalifikationer, dvs. 90 % av de 206 deltagarna. AU åtar sig att vid planeringen av utkastet till riktlinjer i rådets rekommendation av den 15 december 2013. 10.03.2014 om kvaliteten på praktikplatser (2014/C 88/01) (KD 12). (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on parandada teaduskonna matemaatika- ja informaatikaüliõpilaste majanduse ja tööturu vajadustele vastavate praktiliste oskuste pädevust ja omandamist ESFi toetatavate ülikoolide tegevuse raames, rakendades vähemalt 3 kuu praktikat (360 tundi) tuntud ettevõtetes kooskõlas õpingute profiiliga. IIIr. õpingud l. ja IIr. magistriõpe. See on matemaatika. 87 stuudiot ja Inf. 119 stuudiot. Kooskõlas missiooni- ja arengustrateegiaga Wydz. aastateks 2013–2016 (UŁ strateegia lk IV.11) tuleks arendada turukeskkonnaga seotud erialasid ja jälgida tööturu vajadusi, kohandades uuringute I ja II pakkumist. Erilist tähelepanu tuleks pöörata mitte teoreetilistele teadmistele, vaid õppevaldkonnaga seotud tööstusharu suunale ja orientatsioonile, st teadmistele, mida iseloomustab kokkupuude tööturuga ja mis keskendub tulevasele kutsealale. Meie projekti ülesanded ja tegevused viivad nende pädevuste omandamiseni. Projekt hõlmab muu hulgas tegevusi, mis on seotud selliste praktikate rakendamisega, mida ei rahastata riigieelarvest (KD 9). Kulud osaleja kohta on hinnanguliselt 8 161,17 Poola zlotti, st 54,41 % IOKi poolt ette nähtud kuludest osaleja kohta. (KD 7). Projekti elluviimine panustab 2,32 % rakenduskava KERi tulemusnäitaja saavutamisse, st 10 000 inimest, kes on suurendanud oma pädevust ESFist toetatavate ülikoolide tegevuse raames. Plaanitakse, et 186 stuudiot tõstavad oma kvalifikatsiooni, st. 90 % 206 osalejast. Aafrika Liit kohustub nõukogu 15. detsembri 2013. aasta soovituses sisalduva suuniste eelnõu kavandamisel arvesse võtma. 10.03.2014 praktika kvaliteedi kohta (2014/C 88/01) (KD 12). (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on parandada teaduskonna matemaatika- ja informaatikaüliõpilaste majanduse ja tööturu vajadustele vastavate praktiliste oskuste pädevust ja omandamist ESFi toetatavate ülikoolide tegevuse raames, rakendades vähemalt 3 kuu praktikat (360 tundi) tuntud ettevõtetes kooskõlas õpingute profiiliga. IIIr. õpingud l. ja IIr. magistriõpe. See on matemaatika. 87 stuudiot ja Inf. 119 stuudiot. Kooskõlas missiooni- ja arengustrateegiaga Wydz. aastateks 2013–2016 (UŁ strateegia lk IV.11) tuleks arendada turukeskkonnaga seotud erialasid ja jälgida tööturu vajadusi, kohandades uuringute I ja II pakkumist. Erilist tähelepanu tuleks pöörata mitte teoreetilistele teadmistele, vaid õppevaldkonnaga seotud tööstusharu suunale ja orientatsioonile, st teadmistele, mida iseloomustab kokkupuude tööturuga ja mis keskendub tulevasele kutsealale. Meie projekti ülesanded ja tegevused viivad nende pädevuste omandamiseni. Projekt hõlmab muu hulgas tegevusi, mis on seotud selliste praktikate rakendamisega, mida ei rahastata riigieelarvest (KD 9). Kulud osaleja kohta on hinnanguliselt 8 161,17 Poola zlotti, st 54,41 % IOKi poolt ette nähtud kuludest osaleja kohta. (KD 7). Projekti elluviimine panustab 2,32 % rakenduskava KERi tulemusnäitaja saavutamisse, st 10 000 inimest, kes on suurendanud oma pädevust ESFist toetatavate ülikoolide tegevuse raames. Plaanitakse, et 186 stuudiot tõstavad oma kvalifikatsiooni, st. 90 % 206 osalejast. Aafrika Liit kohustub nõukogu 15. detsembri 2013. aasta soovituses sisalduva suuniste eelnõu kavandamisel arvesse võtma. 10.03.2014 praktika kvaliteedi kohta (2014/C 88/01) (KD 12). (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on parandada teaduskonna matemaatika- ja informaatikaüliõpilaste majanduse ja tööturu vajadustele vastavate praktiliste oskuste pädevust ja omandamist ESFi toetatavate ülikoolide tegevuse raames, rakendades vähemalt 3 kuu praktikat (360 tundi) tuntud ettevõtetes kooskõlas õpingute profiiliga. IIIr. õpingud l. ja IIr. magistriõpe. See on matemaatika. 87 stuudiot ja Inf. 119 stuudiot. Kooskõlas missiooni- ja arengustrateegiaga Wydz. aastateks 2013–2016 (UŁ strateegia lk IV.11) tuleks arendada turukeskkonnaga seotud erialasid ja jälgida tööturu vajadusi, kohandades uuringute I ja II pakkumist. Erilist tähelepanu tuleks pöörata mitte teoreetilistele teadmistele, vaid õppevaldkonnaga seotud tööstusharu suunale ja orientatsioonile, st teadmistele, mida iseloomustab kokkupuude tööturuga ja mis keskendub tulevasele kutsealale. Meie projekti ülesanded ja tegevused viivad nende pädevuste omandamiseni. Projekt hõlmab muu hulgas tegevusi, mis on seotud selliste praktikate rakendamisega, mida ei rahastata riigieelarvest (KD 9). Kulud osaleja kohta on hinnanguliselt 8 161,17 Poola zlotti, st 54,41 % IOKi poolt ette nähtud kuludest osaleja kohta. (KD 7). Projekti elluviimine panustab 2,32 % rakenduskava KERi tulemusnäitaja saavutamisse, st 10 000 inimest, kes on suurendanud oma pädevust ESFist toetatavate ülikoolide tegevuse raames. Plaanitakse, et 186 stuudiot tõstavad oma kvalifikatsiooni, st. 90 % 206 osalejast. Aafrika Liit kohustub nõukogu 15. detsembri 2013. aasta soovituses sisalduva suuniste eelnõu kavandamisel arvesse võtma. 10.03.2014 praktika kvaliteedi kohta (2014/C 88/01) (KD 12). (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Cały Kraj | |||||||||||||||
| Property / location (string): Cały Kraj / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: HIGHER EDUCATION FOR THE ECONOMY AND DEVELOPMENT / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.28 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.28 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Trójmiejski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 22:48, 12 October 2024
Project Q92628 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Students of the Faculty of Mathematics and Computer Science of the University of Lodz study and work |
Project Q92628 in Poland |
Statements
1,417,623.31 zloty
0 references
1,682,040.0 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 May 2016
0 references
31 January 2018
0 references
UNIWERSYTET ŁÓDZKI
0 references
Gł. celem proj. jest podniesienie kompetencji i nabycie umiejętności praktycznych odpowiadających potrzebom gospodarki i rynku pracy studentów kierunków Matematyka oraz Informatyka Wydziału w ramach działań uczelni wspartych z EFS przez realizację 206 co najmniej 3mies. staży (360 godz.) w renomowanych firmach zgodnych z profilem studiów stud. IIIr. studiów lic. i IIr. studiów magister. na kier. Mat. 87 stud. i Inf. 119 stud. Zgodne z Misją i strategią rozwoju Wydz. na lata 2013-2016 (p. IV.11 Strategii UŁ) należy rozwijać specjalności powiązane z otoczeniem rynkowym i monitorować zapotrzebowanie rynku pracy dostosowując ofertę studiów I i II st. Szczególną uwagę należy zwrócić nie na wiedzę teoretyczną, ale kierunkową oraz orientację w branży związanej z kierunkiem studiów, czyli wiedzę nacechowaną stycznością z rynkiem pracy i skoncentrowaną na przyszłym wykonywanym zawodzie. Zadania i działania w naszym proj. prowadzą do uzyskania tych kompetencji. Proj. obejmuje swoim zakresem meryt. wył. działania dotyczące realizacji staży, nie finansowane z budżetu państwa (KD 9). Koszt wydatków w proj. na jednego uczestnika szacujemy na 8 161,17 zł, tj. 54,41% kosztów na jednego uczestnika przewidzianych przez IOK. (KD 7). Realizacja proj. przyczyni się w 2,32% na osiągnięcie wskaźnika rezultatu PO WER, czyli 10 000 osób, które podniosły kompetencje w ramach działań uczelni wspartych z EFS. Planuje się, że 186 stud. podniesie swoje kwalifikacje, tj. 90% spośród 206 uczestników. UŁ zobowiązuje się do uwzględnienia w trakcie planowania proj. wytycznych zawartych w Zaleceniu Rady z dn. 10.03.2014 w sprawie jakości staży (2014/C 88/01) (KD 12). (Polish)
0 references
The aim of the project is to improve competences and acquire practical skills that meet the needs of the economy and the labour market of students of Mathematics and Computer Science of the Faculty as part of the activities of universities supported by the ESF by carrying out at least 206 months of internships (360 hours) in renowned companies consistent with the profile of stud studies. IIIr. studies lic. and IIr. master’s degree. It’s a mat. 87 stud. and Inf. It’s 119 studs. In accordance with the Mission and development strategy, Department for the years 2013-2016 (e.g. IV.11 Strategy of the University of Lodz) should develop specialities linked to the market environment and monitor labour market demand by adjusting the offer of studies I and II.Special attention should be paid not to theoretical knowledge but to directional knowledge and orientation in the field of study, i.e. knowledge connected with the labour market and focused on the future pursuit of the profession. Tasks and activities in our project lead to these competences. The project covers its scope, ex. activities related to the implementation of traineeships, not financed from the state budget (KD 9). The cost of the projected expenditure per participant is estimated at PLN 8 161.17, i.e. 54.41 % of the costs per participant provided for by the IOK. (KD 7). Implementation of the project will contribute 2.32 % to achieving the result of PO WER, i.e. 10,000 people who have increased their competences in the framework of the activities of universities supported by the ESF. It is planned that 186 stud. will raise its qualifications, i.e. 90 % of the 206 participants. The LU undertakes to take into account the guidelines contained in the Council Recommendation of the Council in the planning process. 10.03.2014 on the quality of traineeships (2014/C 88/01) (KD 12). (English)
15 October 2020
0.0358330120871194
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer les compétences et l’acquisition de compétences pratiques correspondant aux besoins de l’économie et du marché du travail des étudiants en mathématiques et en informatique de la Faculté dans le cadre des activités des universités soutenues par le FSE par la mise en œuvre d’au moins 3 mois de stages (360 heures) dans des entreprises de renom conformes au profil des études. IIIr. études l. et IIr. études de maîtrise. C’est des maths. 87 studios et Inf. 119 studios. Conformément à la mission et à la stratégie de développement Wydz pour les années 2013-2016 (p. IV.11 de la stratégie UŁ), il convient de développer des spécialisations liées à l’environnement de marché et de suivre les besoins du marché du travail en adaptant l’offre d’études I et II. Une attention particulière devrait être accordée non pas aux connaissances théoriques, mais à l’orientation et à l’orientation de l’industrie liée au domaine d’études, c’est-à-dire aux connaissances caractérisées par des contacts avec le marché du travail et axées sur la future profession. Les tâches et les activités de notre projet conduisent à l’acquisition de ces compétences. Le projet couvre, entre autres, des activités liées à la mise en œuvre de stages non financés par le budget de l’État (KD 9). Le coût des dépenses par participant est estimé à 8 161,17 PLN, c’est-à-dire à 8 161,17 PLN. 54,41 % des coûts par participant prévus par l’IOK. (KD 7). La mise en œuvre du projet contribuera à hauteur de 2,32 % à la réalisation de l’indicateur de résultat de l’OP KER, c’est-à-dire 10 000 personnes qui ont accru leurs compétences dans le cadre des activités des universités soutenues par le FSE. Il est prévu que 186 studios rehausseront leurs qualifications, c’est-à-dire. 90 % des 206 participants. L’UA s’engage à tenir compte dans la planification du projet de lignes directrices figurant dans la recommandation du Conseil du 15 décembre 2013. 10.03.2014 sur la qualité des stages (2014/C 88/01) (KD 12). (French)
30 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Kompetenzen und den Erwerb von praktischen Fähigkeiten zu verbessern, die den Bedürfnissen der Wirtschaft und des Arbeitsmarktes der Studierenden der Mathematik und Informatik der Fakultät im Rahmen der Aktivitäten der vom ESF unterstützten Universitäten entsprechen, indem mindestens 3 Monate Praktika (360 Stunden) in renommierten Unternehmen durchgeführt werden, die mit dem Profil des Studiums übereinstimmen. IIIr. Studium l. und IIr. Masterstudien. Es ist Mathe. 87 Studios und Inf. 119 Studios. Im Einklang mit der Missions- und Entwicklungsstrategie Wydz. für die Jahre 2013-2016 (S. IV.11 der UŁ-Strategie) sollten Spezialisierungen im Zusammenhang mit dem Marktumfeld entwickelt und der Arbeitsmarktbedarf durch Anpassung des Studienangebots I und II überwacht werden. Die Aufgaben und Aktivitäten in unserem Projekt führen zum Erwerb dieser Kompetenzen. Das Projekt umfasst u. a. Tätigkeiten im Zusammenhang mit der Durchführung von Praktika, die nicht aus dem Staatshaushalt finanziert werden (KD 9). Die Kosten der Ausgaben pro Teilnehmer werden auf 8.161,17 PLN geschätzt, d. h. 54,41 % der vom IOK vorgesehenen Kosten pro Teilnehmer. (KD 7). Die Durchführung des Projekts wird 2,32 % zur Erreichung des KER-Ergebnisindikators des OP beitragen, d. h. 10 000 Personen, die ihre Kompetenzen im Rahmen der vom ESF unterstützten Tätigkeiten der Hochschulen erweitert haben. Es ist geplant, dass 186 Studios ihre Qualifikationen erhöhen, d. h. 90 % der 206 Teilnehmer. Die AU verpflichtet sich, bei der Planung der Leitlinienentwürfe in der Empfehlung des Rates vom 15. Dezember 2013 zu berücksichtigen. 10.03.2014 zur Qualität von Praktika (2014/C 88/01) (KD 12). (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is het verbeteren van de competenties en het verwerven van praktische vaardigheden die aansluiten bij de behoeften van de economie en de arbeidsmarkt van studenten Wiskunde en Informatica van de faculteit in het kader van de activiteiten van universiteiten die door het ESF worden ondersteund door de implementatie van ten minste 3 maanden stage (360 uur) in gerenommeerde bedrijven in overeenstemming met het profiel van studies. IIIr. studies l. en IIr. masterstudies. Het is wiskunde. 87 studio’s en Inf. 119 studio’s. In overeenstemming met de missie- en ontwikkelingsstrategie Wydz. voor de jaren 2013-2016 (blz. IV.11 van de UŁ-strategie) moeten specialisaties met betrekking tot het marktklimaat worden ontwikkeld en de arbeidsmarktbehoeften worden gemonitord door het aanbod van studies I en II aan te passen. Bijzondere aandacht moet niet worden besteed aan theoretische kennis, maar aan de richting en oriëntatie van de sector met betrekking tot het vakgebied, d.w.z. kennis die wordt gekenmerkt door contact met de arbeidsmarkt en gericht is op het toekomstige beroep. De taken en activiteiten in ons project leiden tot het verwerven van deze competenties. Het project omvat onder meer activiteiten in verband met de uitvoering van stages die niet uit de overheidsbegroting worden gefinancierd (KD 9). De kosten van de uitgaven per deelnemer worden geraamd op 8.161,17 PLN, d.w.z. 54,41 % van de kosten per deelnemer voorzien door het IOK. (KD 7). De uitvoering van het project zal 2,32 % bijdragen aan de verwezenlijking van de resultaatindicator van het OP KER, d.w.z. 10 000 mensen die hun competenties hebben vergroot in het kader van de activiteiten van universiteiten die door het ESF worden ondersteund. Het is de bedoeling dat 186 studio’s hun kwalificaties verhogen, d.w.z. 90 % van de 206 deelnemers. De AU verbindt zich ertoe bij de planning van de ontwerprichtsnoeren in de aanbeveling van de Raad van 15 december 2013 rekening te houden. 10.03.2014 betreffende de kwaliteit van stages (2014/C 88/01) (KD 12). (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare le competenze e l'acquisizione di competenze pratiche corrispondenti alle esigenze dell'economia e del mercato del lavoro degli studenti di Matematica e Informatica della Facoltà nell'ambito delle attività delle università sostenute dal FSE attraverso la realizzazione di almeno 3 mesi di stage (360 ore) in aziende rinomate coerenti con il profilo degli studi. IIIr. studi l. e IIr. studi di master. È matematica. 87 studi e Inf. 119 studi. In linea con la strategia di missione e sviluppo Wydz. per gli anni 2013-2016 (pag. IV.11 della strategia UŁ), dovrebbero essere sviluppate specializzazioni relative all'ambiente di mercato e le esigenze del mercato del lavoro dovrebbero essere monitorate adattando l'offerta di studi I e II. Un'attenzione particolare dovrebbe essere rivolta non alle conoscenze teoriche, ma alla direzione e all'orientamento dell'industria in relazione al campo di studio, vale a dire conoscenze caratterizzate dal contatto con il mercato del lavoro e incentrate sulla futura professione. I compiti e le attività del nostro progetto portano all'acquisizione di queste competenze. Il progetto comprende, tra l'altro, attività relative all'esecuzione di tirocini non finanziati dal bilancio statale (KD 9). Il costo della spesa per partecipante è stimato a 8 161,17 PLN, vale a dire 54,41 % dei costi per partecipante previsti dall'IOK. (KD 7). L'attuazione del progetto contribuirà al 2,32 % al conseguimento dell'indicatore di risultato dell'OP KER, ossia 10 000 persone che hanno aumentato le loro competenze nel quadro delle attività delle università sostenute dal FSE. Si prevede che 186 studi elevano le loro qualifiche, vale a dire. Il 90 % dei 206 partecipanti. L'UA si impegna a tener conto nella pianificazione dei progetti di orientamenti contenuti nella raccomandazione del Consiglio del 15 dicembre 2013. 10.03.2014 sulla qualità dei tirocini (2014/C 88/01) (KD 12). (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar las competencias y la adquisición de habilidades prácticas correspondientes a las necesidades de la economía y el mercado laboral de los estudiantes de Matemáticas e Informática de la Facultad en el marco de las actividades de las universidades apoyadas por el FSE mediante la implementación de al menos 3 meses de prácticas (360 horas) en empresas de renombre consistentes con el perfil de estudios. IIIr. estudios l. y IIr. estudios de maestría. Es matemáticas. 87 estudios e Inf. 119 estudios. En consonancia con la Estrategia de Misión y Desarrollo Wydz. para los años 2013-2016 (p. IV.11 de la Estrategia UŁ), deben desarrollarse especializaciones relacionadas con el entorno del mercado y controlarse las necesidades del mercado laboral ajustando la oferta de los estudios I y II. No debe prestarse especial atención a los conocimientos teóricos, sino a la dirección y orientación de la industria relacionada con el campo de estudio, es decir, los conocimientos caracterizados por el contacto con el mercado laboral y centrados en la futura profesión. Las tareas y actividades de nuestro proyecto conducen a la adquisición de estas competencias. El proyecto abarca, entre otras cosas, las actividades relacionadas con la ejecución de períodos de prácticas no financiados con cargo al presupuesto del Estado (KD 9). El coste de los gastos por participante se estima en 8.161,17 PLN, es decir, 54,41 % de los costes por participante previstos por el IOK. (KD 7). La ejecución del proyecto contribuirá con un 2,32 % a la consecución del indicador de resultados del PO KER, es decir, 10 000 personas que han aumentado sus competencias en el marco de las actividades de las universidades apoyadas por el FSE. Está previsto que 186 estudios aumenten sus calificaciones, es decir. 90 % de los 206 participantes. La UA se compromete a tener en cuenta en la planificación del proyecto de directrices que figura en la Recomendación del Consejo de 15 de diciembre de 2013. 10.03.2014 sobre la calidad de los períodos de prácticas (2014/C 88/01) (KD 12). (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at forbedre kompetencer og erhvervelse af praktiske færdigheder, der svarer til behovene i økonomien og arbejdsmarkedet for studerende i matematik og datalogi ved fakultetet inden for rammerne af aktiviteterne på universiteter støttet af ESF gennem gennemførelse af mindst 3 måneders praktikophold (360 timer) i anerkendte virksomheder i overensstemmelse med studieprofilen. IIIr. studier l. og IIr. masterstudier. Det er matematik. 87 studier og inf. 119 studier. I overensstemmelse med strategien for mission og udvikling, Wydz. for årene 2013-2016 (s. IV.11 i UŁ-strategien), bør specialiseringer vedrørende markedsmiljøet udvikles, og arbejdsmarkedets behov bør overvåges ved at tilpasse udbuddet af studie I og II. Der bør ikke lægges særlig vægt på teoretisk viden, men på industriens retning og orientering i forbindelse med studieområdet, dvs. viden, der er kendetegnet ved kontakt med arbejdsmarkedet og fokuseret på det fremtidige erhverv. Opgaverne og aktiviteterne i vores projekt fører til erhvervelse af disse kompetencer. Projektet omfatter bl.a. aktiviteter vedrørende gennemførelse af praktikophold, der ikke finansieres over statsbudgettet (KD 9). Udgifterne pr. deltager anslås til 8,161,17 PLN, dvs. 54,41 % af de omkostninger pr. deltager, der er fastsat i IOK. (KD 7). Gennemførelsen af projektet vil bidrage med 2,32 % til opnåelsen af resultatindikatoren for OP KER, dvs. 10 000 personer, der har øget deres kompetencer inden for rammerne af aktiviteterne på universiteter, der støttes af ESF. Det er planen, at 186 studier vil øge deres kvalifikationer, dvs. 90 % af de 206 deltagere. AU forpligter sig til ved planlægningen af udkastet til retningslinjer i Rådets henstilling af 15. december 2013 at tage hensyn til. 10.03.2014 om kvaliteten af praktikophold (2014/C 88/01) (KD 12). (Danish)
26 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση των ικανοτήτων και της απόκτησης πρακτικών δεξιοτήτων που αντιστοιχούν στις ανάγκες της οικονομίας και της αγοράς εργασίας των φοιτητών των Μαθηματικών και της Επιστήμης των Υπολογιστών της Σχολής στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων των πανεπιστημίων που υποστηρίζονται από το ΕΚΤ μέσω της υλοποίησης τουλάχιστον 3 μηνών πρακτικής άσκησης (360 ώρες) σε καταξιωμένες εταιρείες που συνάδουν με το προφίλ των σπουδών. IIIr. μελέτες l. και IIr. μεταπτυχιακές σπουδές. Είναι μαθηματικά. 87 studios και Inf. 119 στούντιο. Σύμφωνα με τη στρατηγική αποστολής και ανάπτυξης Wydz. για τα έτη 2013-2016 (σ. IV.11 της στρατηγικής UŁ), θα πρέπει να αναπτυχθούν ειδικότητες που σχετίζονται με το περιβάλλον της αγοράς και να παρακολουθούνται οι ανάγκες της αγοράς εργασίας με την προσαρμογή της προσφοράς μελετών I και II. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί όχι στις θεωρητικές γνώσεις, αλλά στην κατεύθυνση και τον προσανατολισμό της βιομηχανίας σε σχέση με τον τομέα σπουδών, δηλαδή γνώσεις που χαρακτηρίζονται από επαφή με την αγορά εργασίας και εστιάζονται στο μελλοντικό επάγγελμα. Τα καθήκοντα και οι δραστηριότητες του έργου μας οδηγούν στην απόκτηση αυτών των ικανοτήτων. Το σχέδιο καλύπτει, μεταξύ άλλων, δραστηριότητες που σχετίζονται με την υλοποίηση περιόδων πρακτικής άσκησης που δεν χρηματοδοτούνται από τον κρατικό προϋπολογισμό (KD 9). Το κόστος των δαπανών ανά συμμετέχοντα εκτιμάται σε 8.161,17 PLN, δηλ. 54,41 % των δαπανών ανά συμμετέχοντα που προβλέπονται από τη ΔΟΚ. (KD 7). Η υλοποίηση του έργου θα συμβάλει κατά 2,32 % στην επίτευξη του δείκτη αποτελεσμάτων του ΕΠ KER, δηλαδή 10 000 άτομα που έχουν αυξήσει τις ικανότητές τους στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων των πανεπιστημίων που υποστηρίζονται από το ΕΚΤ. Προβλέπεται ότι 186 στούντιο θα αυξήσουν τα προσόντα τους, δηλαδή Το 90 % των 206 συμμετεχόντων. Η ΑΕ δεσμεύεται να λάβει υπόψη κατά τον σχεδιασμό του σχεδίου κατευθυντήριων γραμμών που περιέχεται στη σύσταση του Συμβουλίου της 15ης Δεκεμβρίου 2013. 10.03.2014 σχετικά με την ποιότητα της πρακτικής άσκησης (2014/C 88/01) (KD 12). (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je unaprijediti kompetencije i stjecanje praktičnih vještina koje odgovaraju potrebama gospodarstva i tržišta rada studenata matematike i računarstva Fakulteta u okviru aktivnosti sveučilišta podržanih iz ESF-a kroz provedbu najmanje 3 mjeseca stažiranja (360 sati) u renomiranim tvrtkama u skladu s profilom studija. IIIr. studije l. i IIr. magistarskih studija. To je matematika. 87 studija i Inf. 119 studija. U skladu sa strategijom misije i razvoja Wydz. za razdoblje 2013. – 2016. (str. IV.11. strategije UŁ), potrebno je razviti specijalizacije povezane s tržišnim okruženjem, a potrebe tržišta rada pratiti prilagođavanjem ponude studija I. i II. Posebnu pozornost treba posvetiti teoretskom znanju, već smjeru i orijentaciji industrije u području studija, tj. znanju koje karakterizira kontakt s tržištem rada i usmjerava na buduću profesiju. Zadaci i aktivnosti u našem projektu dovode do stjecanja tih kompetencija. Projekt obuhvaća, među ostalim, aktivnosti povezane s provedbom pripravništva koje se ne financira iz državnog proračuna (KD 9). Trošak izdataka po sudioniku procjenjuje se na 8,161,17 PLN, tj. 54,41 % troškova po sudioniku predviđenih u IOK-u. (PREUSMJERENO SA 7) Provedbom projekta pridonijet će se 2,32 % postizanju pokazatelja rezultata OP KER, tj. 10 000 osoba koje su povećale svoje kompetencije u okviru aktivnosti sveučilišta koja se podupiru iz ESF-a. Planira se da će 186 studija podići svoje kvalifikacije, tj. 90 % od 206 sudionika. AU se obvezuje uzeti u obzir pri planiranju nacrta smjernica iz Preporuke Vijeća od 15. prosinca 2013. 10.03.2014. o kvaliteti stažiranja (2014/C 88/01) (KD 12). (Croatian)
26 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți competențele și dobândirea de abilități practice corespunzătoare nevoilor economiei și pieței forței de muncă ale studenților de matematică și informatică din cadrul Facultății în cadrul activităților universităților sprijinite de FSE prin implementarea a cel puțin 3 luni de stagii (360 de ore) în companii renumite, în concordanță cu profilul studiilor. IIIr. studii L. și IIr. studii de master. E matematică. 87 de studiouri și Inf. 119 studiouri. În conformitate cu strategia de misiune și dezvoltare Wydz. pentru anii 2013-2016 (p. IV.11 din Strategia UŁ), ar trebui dezvoltate specializări legate de mediul de piață, iar nevoile pieței forței de muncă ar trebui monitorizate prin ajustarea ofertei de studii I și II. O atenție deosebită nu ar trebui acordată cunoștințelor teoretice, ci orientării industriei legate de domeniul de studiu, adică cunoștințelor caracterizate prin contactul cu piața muncii și axate pe viitoarea profesie. Sarcinile și activitățile din cadrul proiectului nostru conduc la dobândirea acestor competențe. Proiectul acoperă, printre altele, activitățile legate de punerea în aplicare a stagiilor care nu sunt finanțate de la bugetul de stat (KD 9). Costul cheltuielilor per participant este estimat la 8 161,17 PLN, și anume. 54,41 % din costurile per participant prevăzute de IOK. (KD 7). Punerea în aplicare a proiectului va contribui cu 2,32 % la realizarea indicatorului de rezultat al OP KER, și anume 10 000 de persoane care și-au sporit competențele în cadrul activităților universităților sprijinite de FSE. Se preconizează că 186 de studiouri își vor crește calificările, adică. 90 % din cei 206 de participanți. UA se angajează să ia în considerare în planificarea proiectelor de orientări cuprinse în Recomandarea Consiliului din 15 decembrie 2013. 10.03.2014 privind calitatea stagiilor (2014/C 88/01) (KD 12). (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť kompetencie a získavanie praktických zručností zodpovedajúcich potrebám ekonomiky a trhu práce študentov matematiky a informatiky fakulty v rámci aktivít univerzít podporovaných z ESF prostredníctvom realizácie minimálne 3 mesiacov stáží (360 hodín) v renomovaných spoločnostiach v súlade s profilom štúdia. IIIr. štúdium l. a IIr. magisterské štúdium. Je to matematika. 87 štúdií a inf. 119 štúdií. V súlade so stratégiou misie a rozvoja Wydz. na roky 2013 – 2016 (s. IV.11 stratégie UŁ) by sa mali rozvíjať špecializácie týkajúce sa trhového prostredia a mali by sa monitorovať potreby trhu práce prispôsobením ponuky štúdií I a II. Osobitná pozornosť by sa nemala venovať teoretickým poznatkom, ale smerovaniu a orientácii priemyslu v oblasti štúdia, t. j. znalostiam charakterizovaným kontaktom s trhom práce a zameraným na budúce povolanie. Úlohy a aktivity v našom projekte viedli k získaniu týchto kompetencií. Projekt zahŕňa okrem iného činnosti súvisiace s realizáciou stáží, ktoré nie sú financované zo štátneho rozpočtu (KD 9). Náklady na výdavky na účastníka sa odhadujú na 8 161,17 PLN, t. j. 54,41 % nákladov na účastníka, ktoré predpokladá IOK. (KD 7). Realizácia projektu prispeje 2,32 % k dosiahnutiu ukazovateľa výsledku OP KER, t. j. 10 000 ľudí, ktorí zvýšili svoje kompetencie v rámci činností univerzít podporovaných z ESF. Plánuje sa, že 186 štúdií zvýši svoju kvalifikáciu, t.j. 90 % z 206 účastníkov. AÚ sa zaväzuje, že pri plánovaní návrhu usmernení uvedeného v odporúčaní Rady z 15. decembra 2013 zohľadní. 10.03.2014 o kvalite stáží (2014/C 88/01) (KD 12). (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi u l-akkwist ta’ ħiliet prattiċi li jikkorrispondu għall-ħtiġijiet tal-ekonomija u s-suq tax-xogħol tal-istudenti tal-Matematika u x-Xjenza tal-Kompjuter tal-Fakultà fil-qafas tal-attivitajiet tal-universitajiet appoġġati mill-FSE permezz tal-implimentazzjoni ta’ mill-inqas 3 xhur ta’ internships (360 siegħa) f’kumpaniji magħrufa konsistenti mal-profil tal-istudji. IIIr. studji l. u IIr. studji masters. Huwa matematika. 87 studios u Inf. 119 studios. F’konformità mal-Istrateġija tal-Missjoni u l-Iżvilupp Wydz. għas-snin 2013–2016 (p. IV.11 tal-Istrateġija UŁ), għandhom jiġu żviluppati speċjalizzazzjonijiet relatati mal-ambjent tas-suq u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol għandhom jiġu mmonitorjati billi tiġi aġġustata l-offerta tal-istudji I u II. Għandha tingħata attenzjoni speċjali mhux lill-għarfien teoretiku, iżda lid-direzzjoni u l-orjentazzjoni tal-industrija relatata mal-qasam ta’ studju, jiġifieri għarfien ikkaratterizzat minn kuntatt mas-suq tax-xogħol u ffukat fuq il-professjoni futura. Il-kompiti u l-attivitajiet fil-proġett tagħna jwasslu għall-akkwist ta’ dawn il-kompetenzi. Il-proġett ikopri, inter alia, attivitajiet relatati mal-implimentazzjoni ta’ traineeships mhux iffinanzjati mill-baġit tal-Istat (KD 9). L-ispiża tan-nefqa għal kull parteċipant hija stmata għal PLN 8,161.17, i.e. 54.41 % tal-ispejjeż għal kull parteċipant previsti mill-IOK. (KD 7). L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi 2.32 % għall-kisba tal-indikatur tar-riżultati tal-PO KER, jiġifieri 10 000 persuna li żiedu l-kompetenzi tagħhom fil-qafas tal-attivitajiet tal-universitajiet appoġġati mill-FSE. Huwa ppjanat li 186 studios se jgħollu l-kwalifiki tagħhom, jiġifieri 90 % tal-206 parteċipant. L-UA timpenja ruħha li tieħu kont fl-ippjanar tal-abbozz ta’ linji gwida li jinsabu fir-Rakkomandazzjoni tal-Kunsill tal-15 ta’ Diċembru 2013. 10.03.2014 dwar il-kwalità tat-traineeships (2014/C 88/01) (KD 12). (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é melhorar as competências e adquirir competências práticas que satisfaçam as necessidades da economia e do mercado de trabalho dos estudantes de Matemática e Informática da Faculdade como parte das atividades das universidades apoiadas pelo FSE, realizando pelo menos 206 meses de estágios (360 horas) em empresas de renome consistentes com o perfil dos estudos de craveira. IIIr. estudos lic. e IIr. mestrado. É um tapete. 87 Stud. e Inf. São 119 pregos. De acordo com a estratégia de missão e desenvolvimento, o Departamento para os anos 2013-2016 (por exemplo, IV.11 Estratégia da Universidade de Lodz) deve desenvolver especialidades ligadas ao ambiente do mercado e acompanhar a procura do mercado de trabalho, ajustando a oferta de estudos I e II. Deve ser dada especial atenção não aos conhecimentos teóricos, mas ao conhecimento direcional e orientação no domínio de estudo, ou seja, conhecimentos relacionados com o mercado de trabalho e centrados no futuro exercício da profissão. Tarefas e atividades em nosso projeto levam a estas competências. O projeto abrange o seu âmbito, por exemplo, atividades relacionadas com a realização de estágios, não financiadas pelo orçamento do Estado (KD 9). O custo das despesas previstas por participante é estimado em 8 161,17 PLN, ou seja, 54,41 % dos custos por participante previstos pelo IOK. (KD 7). A execução do projeto contribuirá com 2,32 % para alcançar o resultado do PO WER, ou seja, 10 000 pessoas que aumentaram as suas competências no âmbito das atividades das universidades apoiadas pelo FSE. Prevê-se que 186 estabelecimentos reforcem as suas qualificações, ou seja, 90 % dos 206 participantes. O LU compromete-se a ter em conta as orientações constantes da Recomendação do Conselho no processo de planeamento. 10.3.2014 sobre a qualidade dos estágios (2014/C 88/01) (KD 12). (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa tiedekunnan matematiikan ja tietojenkäsittelytieteen opiskelijoiden talouden ja työmarkkinoiden tarpeita vastaavien käytännön taitojen osaamista ja hankkimista ESR:n tukemien yliopistojen toiminnan puitteissa toteuttamalla vähintään kolmen kuukauden harjoittelujaksoja (360 tuntia) tunnetuissa yrityksissä, jotka vastaavat opintoprofiilia. IIIr. tutkimukset l. ja IIr. maisteriopinnot. Se on matematiikkaa. 87 studiota ja Inf. 119 studiota. Vuosien 2013–2016 operaatio- ja kehitysstrategian (UŁin strategian s. IV.11) mukaisesti markkinaympäristöön liittyviä erikoistumisia olisi kehitettävä ja työmarkkinoiden tarpeita olisi seurattava mukauttamalla opintojen I ja II tarjontaa. Erityistä huomiota ei pitäisi kiinnittää teoreettiseen tietoon vaan alan toimialaan liittyvään suuntaan ja suuntautumiseen eli tietoon, jolle on ominaista yhteydet työmarkkinoihin ja jossa keskitytään tulevaan ammattiin. Projektimme tehtävät ja toiminnot johtavat näiden taitojen hankkimiseen. Hanke kattaa muun muassa toimet, jotka liittyvät sellaisten harjoittelujaksojen toteuttamiseen, joita ei rahoiteta valtion talousarviosta (KD 9). Kustannukset osallistujaa kohti ovat arviolta 8 161,17 zlotya eli 54,41 prosenttia IOK:n ennakoimista kustannuksista osallistujaa kohti. (KD 7). Hankkeen toteutuksen osuus OP KER -tulosindikaattorin saavuttamisessa on 2,32 prosenttia eli 10 000 henkilöä, jotka ovat lisänneet osaamistaan tuettujen yliopistojen toimien puitteissa. On suunniteltu, että 186 studiota nostaa pätevyyttään, ts. 90 % 206 osallistujasta. AU sitoutuu ottamaan huomioon 15. joulukuuta 2013 annettuun neuvoston suositukseen sisältyvän suuntaviivaluonnoksen suunnittelussa. 10.03.2014 harjoittelun laadusta (2014/C 88/01) (KD 12). (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati kompetence in pridobivanje praktičnih spretnosti, ki ustrezajo potrebam gospodarstva in trga dela študentov matematike in računalništva Fakultete v okviru dejavnosti univerz, ki jih podpira ESS, z izvajanjem vsaj 3 mesecev pripravništva (360 ur) v priznanih podjetjih v skladu s profilom študija. IIIr. študij l. in IIr. magistrski študij. To je matematika. 87 studiev in inf. 119 studiev. V skladu s strategijo misije in razvoja Wydz. za leta 2013–2016 (str. IV.11 strategije UŁ) bi bilo treba razviti specializacije v zvezi s tržnim okoljem in spremljati potrebe trga dela s prilagoditvijo ponudbe študij I in II. Posebno pozornost bi bilo treba nameniti teoretičnemu znanju, temveč usmeritvi in usmerjenosti industrije, povezane s študijskim področjem, tj. znanju, za katerega je značilen stik s trgom dela in osredotočen na prihodnji poklic. Naloge in aktivnosti v našem projektu vodijo k pridobivanju teh kompetenc. Projekt med drugim zajema dejavnosti v zvezi z izvajanjem pripravništev, ki se ne financirajo iz državnega proračuna (KD 9). Stroški izdatkov na udeleženca so ocenjeni na 8.161,17 PLN, tj. 54,41 % stroškov na udeleženca, ki jih predvideva IOK. (KD 7). Izvajanje projekta bo prispevalo 2,32 % k doseganju kazalnika rezultatov OP KER, tj. 10 000 ljudi, ki so povečali svoje kompetence v okviru dejavnosti univerz, ki jih podpira ESS. Predvideno je, da bo 186 studiev dvignilo svoje kvalifikacije, tj. 90 % od 206 udeležencev. AU se zavezuje, da bo pri načrtovanju osnutka smernic iz priporočila Sveta z dne 15. decembra 2013 upoštevala. 10.03.2014 o kakovosti pripravništev (2014/C 88/01) (KD 12). (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit kompetence a získávání praktických dovedností odpovídajících potřebám ekonomiky a trhu práce studentů matematiky a informatiky fakulty v rámci činností vysokých škol podporovaných ESF prostřednictvím realizace minimálně 3 měsíců stáží (360 hodin) v renomovaných společnostech v souladu s profilem studia. IIIr. studium l. a IIr. magisterské studium. Je to matematika. 87 studií a inf. 119 studií. V souladu se strategií mise a rozvoje Wydz. pro roky 2013–2016 (s. IV.11 strategie UŁ) by měly být rozvíjeny specializace související s tržním prostředím a měly by být sledovány potřeby trhu práce přizpůsobením nabídky studií I a II. Zvláštní pozornost by neměla být věnována teoretickým znalostem, ale směrování a orientaci průmyslu souvisejícího se studijním oborem, tj. znalosti charakterizované kontaktem s trhem práce a zaměřené na budoucí povolání. Úkoly a aktivity v našem projektu vedou k získání těchto kompetencí. Projekt zahrnuje mimo jiné činnosti související s prováděním stáží, které nejsou financovány ze státního rozpočtu (KD 9). Náklady na výdaje na účastníka se odhadují na 8 161,17 PLN, tj. 54,41 % nákladů na účastníka předpokládaných IOK. (KD 7). Realizace projektu přispěje 2,32 % k dosažení ukazatele výsledků OP KER, tj. 10 000 osob, které zvýšily své kompetence v rámci činností univerzit podporovaných z ESF. Předpokládá se, že 186 studií zvýší svou kvalifikaci, tj. 90 % z 206 účastníků. AU se zavazuje zohlednit při plánování návrhu pokynů obsažených v doporučení Rady ze dne 15. prosince 2013. 10.03.2014 o kvalitě stáží (2014/C 88/01) (KD 12). (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tikslas – gerinti fakulteto matematikos ir informatikos studentų ekonomikos ir darbo rinkos poreikius atitinkančių praktinių įgūdžių įgijimą įgyvendinant ESF remiamų universitetų veiklą, įgyvendinant ne mažiau kaip 3 mėnesių stažuotes (360 valandų) žinomose įmonėse, atitinkančiose studijų profilį. III. studijos l. ir IIr. magistro studijos. Tai matematika. 87 studijos ir Inf. 119 studijų. Laikantis 2013–2016 m. misijos ir vystymosi strategijos Wydz (UŁ strategijos IV.11 p.), reikėtų plėtoti su rinkos aplinka susijusias specializacijas ir stebėti darbo rinkos poreikius koreguojant I ir II studijų pasiūlymus. Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas ne teorinėms žinioms, o pramonės krypčiai ir orientacijai, susijusiai su studijų sritimi, t. y. žinioms, kurioms būdingas ryšys su darbo rinka ir orientuotos į būsimą profesiją. Mūsų projekto užduotys ir veikla lemia šių kompetencijų įgijimą. Projektas apima, inter alia, veiklą, susijusią su stažuočių, nefinansuojamų iš valstybės biudžeto (9 KD), įgyvendinimu. Numatomos išlaidos vienam dalyviui yra 8 161,17 PLN, t. y. 54,41 % vieno dalyvio išlaidų, numatytų IOK. (KD 7). Įgyvendinant projektą 2,32 proc. prisidės prie VP KER rezultatų rodiklio pasiekimo, t. y. 10 000 žmonių, kurie pagerino savo kompetenciją ESF remiamų universitetų veikloje. Planuojama, kad 186 studijos pakels savo kvalifikaciją, t. y. 90 % iš 206 dalyvių. AS įsipareigoja, planuodama 2013 m. gruodžio 15 d. Tarybos rekomendacijoje pateiktą gairių projektą, atsižvelgti į jį. 2014 m. kovo 10 d. dėl stažuočių kokybės (2014/C 88/01) (KD 12). (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir pilnveidot fakultātes matemātikas un datorzinātņu studentu ekonomikas un darba tirgus vajadzībām atbilstošas kompetences un praktisko iemaņu apguvi ESF atbalstīto universitāšu aktivitāšu ietvaros, īstenojot vismaz 3 mēnešu prakses laiku (360 stundas) atzītos uzņēmumos atbilstoši studiju profilam. IIIr. studijas l. un IIr. maģistra studijas. Tā ir matemātika. 87 studijas un Inf. 119 studijas. Saskaņā ar misiju un attīstības stratēģiju Wydz. 2013.–2016. gadam (UŁ stratēģijas IV.11. lpp.) būtu jāattīsta specializācija, kas saistīta ar tirgus vidi, un būtu jāuzrauga darba tirgus vajadzības, pielāgojot I un II pētījumu piedāvājumu. Īpaša uzmanība būtu jāpievērš nevis teorētiskajām zināšanām, bet gan nozares virzienam un orientācijai saistībā ar studiju jomu, t. i., zināšanām, ko raksturo saskare ar darba tirgu un koncentrēšanās uz nākotnes profesiju. Mūsu projekta uzdevumi un darbības noved pie šo kompetenču apgūšanas. Projekts cita starpā ietver darbības, kas saistītas ar valsts budžeta nefinansētu stažēšanos īstenošanu (9. pamatdarbības programma). Izmaksas vienam dalībniekam tiek lēstas PLN 8 161,17 apmērā, t. i. 54,41 % no izmaksām uz vienu dalībnieku, ko paredz IOK. (KD 7). Projekta īstenošana dos ieguldījumu 2,32 % darbības programmas KER rezultātu rādītāja sasniegšanā, t. i., 10 000 cilvēku, kuri ir palielinājuši savas kompetences ESF atbalstīto universitāšu darbību ietvaros. Plānots, ka 186 studijas paaugstinās savu kvalifikāciju, t. i. 90 % no 206 dalībniekiem. ĀS apņemas ņemt vērā, plānojot pamatnostādņu projektu, kas ietverts Padomes 2013. gada 15. decembra ieteikumā. 10.03.2014. par stažēšanās kvalitāti (2014/C 88/01) (KD 12). (Latvian)
26 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се подобрят компетенциите и придобиването на практически умения, съответстващи на нуждите на икономиката и пазара на труда на студентите по математика и компютърни науки на Факултета в рамките на дейностите на университетите, подпомагани от ЕСФ, чрез прилагане на най-малко 3 месеца стажове (360 часа) в реномирани фирми, съобразени с профила на обучението. IIIr. изследвания L. и IIr. магистърски изследвания. Това е математика. 87 студия и Инф. 119 студия. В съответствие със стратегията за мисията и развитието Wydz. за периода 2013—2016 г. (стр. IV.11 от стратегията UŁ) следва да се разработят специализации, свързани с пазарната среда, а нуждите на пазара на труда следва да бъдат наблюдавани чрез адаптиране на предлагането на проучвания I и II. Следва да се обърне специално внимание не на теоретичните знания, а на посоката и ориентацията на отрасъла, свързан с областта на обучение, т.е. знания, характеризиращи се с контакт с пазара на труда и съсредоточени върху бъдещата професия. Задачите и дейностите в нашия проект водят до придобиването на тези компетенции. Проектът обхваща, inter alia, дейности, свързани с изпълнението на стажове, които не са финансирани от държавния бюджет (KD 9). Разходите за един участник се оценяват на 8,161,17 PLN, т.е. 54,41 % от разходите на участник, предвидени от IOK. (KD 7). Изпълнението на проекта ще допринесе с 2,32 % за постигането на показателя за резултати на ОП KER, т.е. 10 000 души, които са увеличили компетенциите си в рамките на дейностите на университетите, подпомагани от ЕСФ. Планира се 186 студиа да повишат квалификацията си, т.е. 90 % от 206-те участници. АС се ангажира да вземе предвид при планирането на проекта за насоки, съдържащ се в препоръката на Съвета от 15 декември 2013 г. 10.03.2014 г. относно качеството на стажовете (2014/C 88/01) (KD 12). (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy az ESZA által támogatott egyetemi tevékenységek keretében javítsa a gazdaság és a munkaerőpiac igényeinek megfelelő gyakorlati készségek elsajátítását a Kar Matematikai és Számítástudományi hallgatói körében, legalább 3 hónapos szakmai gyakorlat (360 óra) végrehajtása révén olyan neves vállalatoknál, amelyek megfelelnek a tanulmányok profiljának. IIIr. tanulmányok l. és IIr. mesterképzés. Ez matek. 87 stúdió és Inf. 119 stúdió. A 2013–2016-os időszakra vonatkozó küldetési és fejlesztési stratégiával összhangban (az UŁ-stratégia IV.11. oldalán) fejleszteni kell a piaci környezethez kapcsolódó szakirányokat, és a munkaerő-piaci igényeket az I. és II. tanulmányok kínálatának kiigazításával kell nyomon követni. Különös figyelmet kell fordítani az elméleti ismeretekre, hanem a tanulmányi területhez kapcsolódó iparág irányára és irányultságára, azaz a munkaerőpiaccal való kapcsolat által jellemzett és a jövőbeli szakmára összpontosító tudásra. A projektben szereplő feladatok és tevékenységek e kompetenciák elsajátításához vezetnek. A projekt többek között az állami költségvetésből nem finanszírozott szakmai gyakorlatok végrehajtásával kapcsolatos tevékenységekre (9. KD) terjed ki. Az egy résztvevőre jutó kiadások becsült költsége 8 161,17 PLN, azaz Az IOK által előirányzott, résztvevőnkénti költségek 54,41%-a. (KD 7). A projekt végrehajtása 2,32%-kal járul hozzá az OP KER eredménymutatójának megvalósításához, azaz 10 000 olyan emberhez, aki az ESZA által támogatott egyetemi tevékenységek keretében bővítette kompetenciáit. A tervek szerint 186 stúdió emeli majd képesítését, azaz. A 206 résztvevő 90%-a. Az AU vállalja, hogy a 2013. december 15-i tanácsi ajánlásban foglalt iránymutatás-tervezet tervezése során figyelembe veszi. 2014. március 10. a szakmai gyakorlatok minőségéről (2014/C 88/01) (12. KD). (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar inniúlachtaí agus ar shealbhú scileanna praiticiúla a fhreagraíonn do riachtanais an gheilleagair agus mhargadh saothair mhic léinn na Matamaitice agus na Ríomheolaíochta de chuid na Dáimhe faoi chuimsiú ghníomhaíochtaí ollscoileanna a dtacaíonn CSE leo trí chur chun feidhme 3 mhí ar a laghad d’intéirneachtaí (360 uair an chloig) i gcuideachtaí cáiliúla i gcomhréir le próifíl an staidéir. IIIr. staidéir l. agus IIr. staidéir mháistir. Tá sé math. 87 stiúideonna agus Inf. 119 stiúideonna. I gcomhréir leis an Straitéis Misin agus Forbartha Wydz. do na blianta 2013-2016 (lch. IV.11 de Straitéis UŁ), ba cheart speisialtóireachtaí a bhaineann le timpeallacht an mhargaidh a fhorbairt agus ba cheart faireachán a dhéanamh ar riachtanais mhargadh an tsaothair trí choigeartú a dhéanamh ar thairiscint staidéir I agus II. Ba cheart aird ar leith a thabhairt ní ar eolas teoiriciúil, ach ar threo agus treoshuíomh an tionscail a bhaineann le réimse an staidéir, i.e. eolas arb é is príomhthréith dó teagmháil le margadh an tsaothair agus dírithe ar an ngairm a bheidh ann amach anseo. Is é an toradh a bhíonn ar na cúraimí agus ar na gníomhaíochtaí sa tionscadal seo againne ná na hinniúlachtaí sin a shealbhú. Cumhdaítear leis an tionscadal, inter alia, gníomhaíochtaí a bhaineann le cur chun feidhme na dtréimhsí oiliúna nach maoinítear le buiséad an Stáit (KD 9). Meastar costas an chaiteachais in aghaidh an rannpháirtí ag PLN 8,161.17, i.e. 54.41 % de na costais in aghaidh an rannpháirtí dá bhforáiltear leis an IOK. 2 JUR: RÉAMHAITHRISÍM (FÍORAIS). Rannchuideoidh cur chun feidhme an tionscadail le 2.32 % chun táscaire toraidh OP KER a bhaint amach, i.e. 10 000 duine a mhéadaigh a n-inniúlachtaí faoi chuimsiú ghníomhaíochtaí ollscoileanna a fhaigheann tacaíocht ó CSE. Tá sé beartaithe go n-ardóidh 186 stiúideo a gcáilíochtaí, i.e. 90 % den 206 rannpháirtí. Geallann an tAontas Afracach go gcuirfidh sé san áireamh agus na dréacht-treoirlínte atá sa Mholadh ón gComhairle an 15 Nollaig 2013 á bpleanáil. 10.03.2014 maidir le cáilíocht na dtréimhsí oiliúna (2014/C 88/01) (KD 12). (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbättra kompetens och förvärv av praktiska färdigheter som motsvarar behoven i ekonomin och arbetsmarknaden för studenter i matematik och datavetenskap vid fakulteten inom ramen för verksamheten vid universitet som stöds av ESF genom genomförande av minst 3 månaders praktik (360 timmar) i kända företag som överensstämmer med studieprofilen. IIIr. studier l. och IIr. masterstudier. Det är matte. 87 studior och Inf. 119 studior. I linje med strategin för uppdrag och utveckling Wydz. för åren 2013–2016 (s. IV.11 i UŁ-strategin) bör specialiseringar med anknytning till marknadsmiljön utvecklas och arbetsmarknadens behov övervakas genom att anpassa utbudet av studier I och II. Särskild uppmärksamhet bör inte ägnas åt teoretisk kunskap, utan vid industrins inriktning och inriktning i samband med studieområdet, dvs. kunskap som kännetecknas av kontakt med arbetsmarknaden och fokuserad på det framtida yrket. Uppgifterna och aktiviteterna i vårt projekt leder till förvärv av dessa kompetenser. Projektet omfattar bland annat verksamhet som rör genomförandet av praktikprogram som inte finansieras genom statsbudgeten (KD 9). Kostnaden för utgifter per deltagare beräknas till 8,161,17 zloty, dvs. 54,41 % av kostnaderna per deltagare enligt IOK. (KD 7). Genomförandet av projektet kommer att bidra med 2,32 % till uppnåendet av resultatindikatorn inom ramen för OP KER, dvs. 10 000 personer som har ökat sin kompetens inom ramen för den verksamhet som bedrivs av universitet som stöds av ESF. Det är planerat att 186 studior kommer att höja sina kvalifikationer, dvs. 90 % av de 206 deltagarna. AU åtar sig att vid planeringen av utkastet till riktlinjer i rådets rekommendation av den 15 december 2013. 10.03.2014 om kvaliteten på praktikplatser (2014/C 88/01) (KD 12). (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada teaduskonna matemaatika- ja informaatikaüliõpilaste majanduse ja tööturu vajadustele vastavate praktiliste oskuste pädevust ja omandamist ESFi toetatavate ülikoolide tegevuse raames, rakendades vähemalt 3 kuu praktikat (360 tundi) tuntud ettevõtetes kooskõlas õpingute profiiliga. IIIr. õpingud l. ja IIr. magistriõpe. See on matemaatika. 87 stuudiot ja Inf. 119 stuudiot. Kooskõlas missiooni- ja arengustrateegiaga Wydz. aastateks 2013–2016 (UŁ strateegia lk IV.11) tuleks arendada turukeskkonnaga seotud erialasid ja jälgida tööturu vajadusi, kohandades uuringute I ja II pakkumist. Erilist tähelepanu tuleks pöörata mitte teoreetilistele teadmistele, vaid õppevaldkonnaga seotud tööstusharu suunale ja orientatsioonile, st teadmistele, mida iseloomustab kokkupuude tööturuga ja mis keskendub tulevasele kutsealale. Meie projekti ülesanded ja tegevused viivad nende pädevuste omandamiseni. Projekt hõlmab muu hulgas tegevusi, mis on seotud selliste praktikate rakendamisega, mida ei rahastata riigieelarvest (KD 9). Kulud osaleja kohta on hinnanguliselt 8 161,17 Poola zlotti, st 54,41 % IOKi poolt ette nähtud kuludest osaleja kohta. (KD 7). Projekti elluviimine panustab 2,32 % rakenduskava KERi tulemusnäitaja saavutamisse, st 10 000 inimest, kes on suurendanud oma pädevust ESFist toetatavate ülikoolide tegevuse raames. Plaanitakse, et 186 stuudiot tõstavad oma kvalifikatsiooni, st. 90 % 206 osalejast. Aafrika Liit kohustub nõukogu 15. detsembri 2013. aasta soovituses sisalduva suuniste eelnõu kavandamisel arvesse võtma. 10.03.2014 praktika kvaliteedi kohta (2014/C 88/01) (KD 12). (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-S192/15
0 references