Mathematics – Introduction to the career of an inventor (Q93078): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: co-financing rate (P837): 84.28 percentage)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(12 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
Mathématiques — introduction à la carrière de l’inventeur
Mathématiques — Introduction à la carrière de l’inventeur
label / nllabel / nl
Wiskunde — inleiding tot de loopbaan van de uitvinder
Wiskunde — Inleiding tot de carrière van de uitvinder
label / itlabel / it
Matematica — introduzione alla carriera dell'inventore
Matematica — Introduzione alla carriera dell'inventore
label / eslabel / es
Matemáticas — introducción a la carrera del inventor
Matemáticas — Introducción a la Carrera del Inventor
label / dalabel / da
Matematik â EUR Introduktion til karrieren for en opfinder
Matematik — Introduktion til opfinderens karriere
label / ellabel / el
Μαθηματικά â EUR Εισαγωγή στην καριέρα ενός εφευρέτη
Μαθηματικά — Εισαγωγή στην Καριέρα του Εφευρέτη
label / hrlabel / hr
Matematika âEUR Uvod u karijeru izumitelja
Matematika – uvod u karijeru izumitelja
label / rolabel / ro
Matematică â EUR Introducere în cariera unui inventator
Matematica – Introducere în cariera inventatorului
label / sklabel / sk
Matematika â EUR Úvod do kariéry vynálezcu
Matematika – Úvod do kariéry vynálezcu
label / mtlabel / mt
Matematika EUR Introduzzjoni għall-karriera ta ‘inventur
Matematika — Introduzzjoni għall-Karriera tal-Inventur
label / ptlabel / pt
Introdução à carreira de um inventor
Matemática – Introdução à carreira de inventor
label / filabel / fi
Matematiikka – Johdanto keksijän uraan
Matematiikka – Johdatus keksijän uraan
label / sllabel / sl
Matematika â EUR Uvod v kariero izumitelja
Matematika – uvod v izumiteljsko kariero
label / cslabel / cs
Matematika › Úvod do kariéry vynálezce
Matematika – úvod do kariéry vynálezce
label / ltlabel / lt
Matematika â EUR Įvadas į išradėjo karjerą
Matematika – įvadas į išradėjo karjerą
label / lvlabel / lv
Matemātika â EUR Ievads karjeras izgudrotājs
Matemātika — Ievads izgudrotāja karjerā
label / bglabel / bg
Математика â EUR Въведение в кариерата на изобретател
Математика — Въведение в кариерата на изобретателя
label / hulabel / hu
Matematika Bevezetés a karrier egy feltaláló
Matematika – Bevezetés a feltalálók karrierjébe
label / galabel / ga
Matamaitic â EUR Réamhrá do ghairm an aireagóir
Matamaitic — Réamhrá le Gairmréim an Aireora
label / svlabel / sv
Matematik â EUR Introduktion till karriären för en uppfinnare
Matematik – Introduktion till uppfinnarens karriär
label / etlabel / et
Matemaatika Sissejuhatus karjääri leiutaja
Matemaatika – Sissejuhatus leiutaja karjääri
Property / EU contributionProperty / EU contribution
85,636.91 Euro
Amount85,636.91 Euro
UnitEuro
79,321.19 Euro
Amount79,321.19 Euro
UnitEuro
Property / budgetProperty / budget
101,610.0 Euro
Amount101,610.0 Euro
UnitEuro
94,116.26 Euro
Amount94,116.26 Euro
UnitEuro
Property / end time
30 June 2020
Timestamp+2020-06-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / end time: 30 June 2020 / rank
Normal rank
 
Property / summary: There are many voices that the Polish economy lacks highly qualified engineers, especially in the area of computer science. By joining this project, we set ourselves the goal of interest in the young generation in science and to direct them towards technical studies. We divided the project into two stages. The first one to which all participants of the project will have access is the original method of learning mathematics. We will use it to prepare the necessary mathematical apparatus for young students and to teach logical thinking. We want to give each participant the opportunity to study (without selection of the best teachers made at school), so all the classes will have access. We do, however, realise that not every child recorded in such a way will want to put an effort into learning and to develop, nor that despite the effort made, not all people are good candidates for students. Therefore, the second stage of the project will be invited to the people who will put the most work in mathematics and will have the best results. The second stage will be computer science conducted in small stationary groups at the Faculty of Mathematics and Information Sciences of the PW. Such selection will allow children to be motivated to work and, at the same time, free up the places occupied by the non-interested persons. After completing the project, children who have enjoyed these classes will be invited to study circles for children run by the staff of the MiNI faculty.Thanks to this division of the project, we will achieve several goals – rational use of money while giving everyone a fair chance to participate in all classes and motivation to work. Weaker people will not be qualified for the advanced part, but participation in the first stage and the work they put in should raise their level of mathematics and logical thinking. The developed material will allow you to start the next editions at much lower costs. PLN 423 375.00 (KD4)Period of implementation of the project: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (English) / qualifier
 
readability score: 0.1697563008680437
Amount0.1697563008680437
Unit1
Property / summaryProperty / summary
De nombreux points de vue indiquent que l’économie polonaise manque d’ingénieurs hautement qualifiés, en particulier dans le domaine de l’informatique. En nous joignant à ce projet, nous nous sommes fixé comme objectif d’attirer la jeune génération vers la science et de la diriger vers des studios techniques. Nous avons divisé le projet en deux étapes. La première, à laquelle tous les participants au projet auront accès, est la méthode d’apprentissage des mathématiques de l’auteur. Nous l’utiliserons pour préparer l’appareil mathématique nécessaire pour les jeunes étudiants et pour apprendre la pensée logique. Nous voulons donner à chaque participant la possibilité d’étudier (sans sélection du meilleur de l’école par les enseignants), afin qu’ils aient accès à l’ensemble des classes invitées. Cependant, nous croyons que tous les enfants ainsi sauvés ne voudront pas faire des efforts pour apprendre et se développer, ou que, malgré les efforts déployés, toutes les personnes ne sont pas de bons candidats pour les étudiants. Par conséquent, la deuxième étape du projet sera invitée aux personnes qui mettront le plus d’emplois en mathématiques et auront les meilleurs résultats. La deuxième étape sera l’enseignement de l’informatique mené en petits groupes stationnés à la Faculté des mathématiques et des sciences de l’information. Cette sélection permettra de motiver les enfants à travailler et, en même temps, de libérer des places occupées par ceux qui ne sont pas intéressés. Après l’achèvement du projet, les enfants qui ont aimé ces cours seront invités dans les clubs de recherche pour enfants dirigés par les employés de la mini-faculté. Grâce à cette division du projet, nous atteindrons plusieurs objectifs — l’utilisation rationnelle de l’argent tout en donnant à chacun une chance équitable de participer à toutes les classes et de les motiver à travailler. Les personnes les plus faibles ne seront pas qualifiées pour la partie avancée, mais participer à la première étape et le travail qui y est mis devrait augmenter leur niveau de mathématiques et de pensée logique. Le matériel développé permettra le lancement des prochaines éditions à un coût beaucoup moins élevé.Valeur: PLN 423 375,00 (KD4)Durée du projet: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (French)
Il y a beaucoup de voix selon lesquelles l’économie polonaise manque d’ingénieurs hautement qualifiés, en particulier dans le domaine de l’informatique. En nous joignant à ce projet, nous nous sommes donné pour objectif d’intéresser la jeune génération à la science et de les orienter vers des études techniques. Nous avons divisé le projet en deux étapes. Le premier accès auquel auront accès tous les participants au projet est la méthode d’apprentissage des mathématiques de l’auteur. Nous l’utiliserons pour préparer l’appareil mathématique nécessaire pour les jeunes étudiants et pour apprendre la pensée logique. Nous voulons donner à chaque participant une chance d’apprendre (sans sélectionner les meilleurs enseignants de l’école), afin que toutes les classes invitées aient accès. Nous nous rendons compte, cependant, que tous les enfants ainsi inscrits ne voudront pas s’efforcer d’apprendre et de se développer, ni que, malgré les efforts déployés, toutes les personnes ne sont pas de bons candidats pour les étudiants. Par conséquent, les personnes qui mettront le plus de travail en mathématiques et auront les meilleurs résultats seront invitées à la deuxième étape du projet. La deuxième étape sera la science de l’informatique menée en petits groupes stationnaires à la Faculté des mathématiques et des sciences de l’information de l’Université de Varsovie. Une telle sélection incitera les enfants à travailler tout en libérant les sièges occupés par les non intéressés. Après avoir terminé le projet, les enfants qui ont aimé ces cours seront invités aux cercles de recherche des enfants dirigés par le personnel du département MiNI.Avec cette division du projet, nous réaliserons plusieurs objectifs — l’utilisation rationnelle de l’argent tout en donnant à chacun une chance équitable de participer à toutes les activités et de les motiver à travailler. Les personnes les plus faibles ne seront pas qualifiées pour la partie avancée, mais la participation à la première étape et le travail qui y est mis devraient augmenter leur niveau de mathématiques et de pensée logique. Le matériel développé permettra le lancement des prochaines éditions à un coût beaucoup plus faible. PLN 423 375,00 (KD4)Période du projet: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (French)
Property / summaryProperty / summary
Auf vielen Seiten gibt es Stimmen, dass der polnischen Wirtschaft vor allem im Bereich der Informatik hochqualifizierte Ingenieure fehlen. Mit diesem Projekt haben wir uns zum Ziel gesetzt, die junge Generation in die Wissenschaft zu locken und sie auf technische Studios zu lenken. Wir haben das Projekt in zwei Phasen unterteilt. Der erste, zu dem alle Projektteilnehmer Zugang haben werden, ist die Methode des Autors, Mathematik zu lernen. Wir werden es verwenden, um die notwendigen mathematischen Apparate für junge Studenten vorzubereiten und logisches Denken zu lernen. Wir möchten jedem Teilnehmer die Möglichkeit geben, zu studieren (ohne Auswahl der besten in der Schule durch Lehrer), so dass sie Zugang zu den gesamten eingeladenen Klassen haben. Wir glauben jedoch, dass nicht jedes so gerettete Kind Anstrengungen ins Lernen und Entwickeln bringen will, oder dass trotz der Anstrengungen nicht alle Menschen gute Kandidaten für Studenten sind. Daher wird die zweite Phase des Projekts zu den Menschen eingeladen, die die meisten Arbeitsplätze in der Mathematik stellen und die besten Ergebnisse erzielen. Die zweite Stufe wird die Lehre der Informatik in kleinen Gruppen durchgeführt werden, die an der Fakultät für Mathematik und Informationswissenschaften stationiert. Diese Auswahl ermöglicht es, Kinder zur Arbeit zu motivieren und gleichzeitig die Plätze freizusetzen, die nicht interessiert sind. Nach Abschluss des Projekts werden Kinder, die diese Kurse mochten, zu den Kinderforschungsvereinen eingeladen, die von den Mitarbeitern der Mini-Fakultät betrieben werden. Dank dieser Teilung des Projekts werden wir mehrere Ziele erreichen – rationale Verwendung von Geld, während jedermann eine faire Chance gibt, an allen Klassen teilzunehmen und sie zur Arbeit zu motivieren. Die schwächeren Menschen werden nicht für den fortgeschrittenen Teil qualifiziert sein, aber die Teilnahme an der ersten Phase und die Arbeit in dort sollte ihr Niveau der Mathematik und logisches Denken erhöhen. Das entwickelte Material ermöglicht den Start der nächsten Editionen zu einem deutlich niedrigeren Preis.Wert: PLN 423 375,00 (KD4)Dauer des Projekts: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (German)
Es gibt viele Stimmen, dass der polnischen Wirtschaft hochqualifizierte Ingenieure fehlen, insbesondere im Bereich der Informatik. Mit diesem Projekt setzen wir uns zum Ziel des Interesses der jungen Generation an der Wissenschaft und richten sie auf technische Studien aus. Wir unterteilen das Projekt in zwei Phasen. Der erste Zugang, zu dem alle Projektteilnehmer Zugang haben, ist die Methode des Mathematiklernens des Autors. Wir werden es verwenden, um den notwendigen mathematischen Apparat für junge Studenten vorzubereiten und logisches Denken zu lernen. Wir möchten jedem Teilnehmer die Möglichkeit geben zu lernen (ohne die besten Lehrer an der Schule auszuwählen), so dass alle eingeladenen Klassen Zugang haben. Wir erkennen jedoch, dass nicht jedes Kind, das so eingeschrieben ist, Anstrengungen in das Lernen und die Entwicklung investieren will, noch dass trotz der unternommenen Anstrengungen nicht alle Menschen gute Kandidaten für Studenten sind. Aus diesem Grund werden die Menschen in die zweite Phase des Projekts eingeladen, die die meiste Arbeit in der Mathematik setzen und die besten Ergebnisse erzielen. Die zweite Stufe wird die Informatik sein, die in kleinen stationären Gruppen an der Fakultät für Mathematik und Informationswissenschaften der Universität Warschau durchgeführt wird. Eine solche Auswahl wird Kinder zur Arbeit motivieren und gleichzeitig die von Uninteressierten besetzten Plätze freigeben. Nach Abschluss des Projekts werden Kinder, die diese Klassen mochten, zu den Kinderforschungskreisen eingeladen, die von den Mitarbeitern der MiNI-Abteilung geführt werden.Mit dieser Teilung des Projekts werden wir mehrere Ziele verwirklichen – rationale Verwendung von Geld und geben jedem eine faire Chance, an allen Aktivitäten teilzunehmen und sie zur Arbeit zu motivieren. Die schwächeren Menschen werden nicht für den fortgeschrittenen Teil qualifiziert sein, aber die Teilnahme an der ersten Stufe und die dort eingesetzte Arbeit sollte ihr Niveau der Mathematik und des logischen Denkens erhöhen. Das entwickelte Material ermöglicht die Markteinführung der nächsten Editionen zu deutlich niedrigeren Kosten. PLN 423 375,00 (KD4)Projektzeitraum: 2.07.2018 – 30.6.2020 (KD3) (German)
Property / summaryProperty / summary
Aan vele kanten zijn er stemmen die de Poolse economie ontbreekt aan hooggekwalificeerde ingenieurs, met name op het gebied van de informatica. Door deel te nemen aan dit project hebben we ons als doel gesteld om de jonge generatie naar de wetenschap aan te trekken en hen te richten op technische studio’s. We hebben het project in twee fasen verdeeld. De eerste, waartoe alle deelnemers aan het project toegang zullen hebben, is de methode van de auteur om wiskunde te leren. We zullen het gebruiken om het nodige wiskundige apparaat voor jonge studenten voor te bereiden en logisch denken te leren. We willen elke deelnemer de mogelijkheid geven om te studeren (zonder selectie van de beste in de school door leerkrachten), zodat ze toegang hebben tot de hele uitgenodigde lessen. We zijn echter van mening dat niet elk kind dat zo gered is, moeite wil doen om te leren en te ontwikkelen, of dat, ondanks de geleverde inspanningen, niet alle mensen goede kandidaten zijn voor studenten. Daarom zal de tweede fase van het project worden uitgenodigd voor de mensen die de meeste banen in de wiskunde zullen plaatsen en de beste resultaten zullen hebben. De tweede fase is het onderwijs van de informatica in kleine groepen gestationeerd aan de Faculteit Wiskunde en Informatiewetenschappen. Deze selectie maakt het mogelijk om kinderen te motiveren om te werken en tegelijkertijd plaatsen vrij te maken die worden bezet door degenen die niet geïnteresseerd zijn. Na het afronden van het project worden kinderen die deze lessen leuk vonden, uitgenodigd voor de kinderonderzoeksclubs van de medewerkers van de minifaculteit. Dankzij deze verdeling van het project bereiken we verschillende doelen — rationeel gebruik van geld, terwijl iedereen een eerlijke kans krijgt om deel te nemen aan alle lessen en hen te motiveren om te werken. De zwakkere mensen zullen niet in aanmerking komen voor het gevorderde deel, maar deelnemen aan de eerste fase en het werk dat daarin wordt gedaan, moet hun niveau van wiskunde en logisch denken verhogen. Het ontwikkelde materiaal zal de lancering van de volgende edities mogelijk maken tegen een veel lagere kosten.Waarde: PLN 423 375,00 (KD4)Duur van het project: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Dutch)
Er zijn veel stemmen dat de Poolse economie hooggekwalificeerde ingenieurs mist, vooral op het gebied van informatica. Door deel te nemen aan dit project stellen we onszelf het doel van de interesse van de jonge generatie in de wetenschap en richten we ze op technische studies. We verdeelden het project in twee fasen. De eerste toegang waartoe alle deelnemers aan het project toegang zullen hebben, is de methode van de auteur om wiskunde te leren. We zullen het gebruiken om het noodzakelijke wiskundige apparaat voor jonge studenten voor te bereiden en om logisch denken te leren. We willen elke deelnemer een kans geven om te leren (zonder de beste leraren op de school te selecteren), zodat alle uitgenodigde lessen toegang hebben. We realiseren ons echter dat niet elk zo ingeschreven kind moeite zal willen doen om te leren en te ontwikkelen, noch dat, ondanks de geleverde inspanningen, niet alle mensen goede kandidaten zijn voor studenten. Daarom zullen mensen die het meeste werk in de wiskunde zullen zetten en de beste resultaten hebben, worden uitgenodigd voor de tweede fase van het project. De tweede fase is de wetenschap van de informatica, uitgevoerd in kleine stationaire groepen aan de Faculteit Wiskunde en Informatiewetenschappen van de Universiteit van Warschau. Een dergelijke selectie zal kinderen motiveren om te werken en tegelijkertijd de zetels van de ongeïnteresseerden vrijmaken. Na afronding van het project zullen kinderen die deze lessen leuk vonden worden uitgenodigd in de onderzoekskringen van de medewerkers van de MiNI-afdeling.Met deze divisie van het project realiseren we verschillende doelen — rationeel geldgebruik terwijl iedereen een eerlijke kans krijgt om deel te nemen aan alle activiteiten en hen te motiveren om te werken. De zwakkere mensen zullen niet gekwalificeerd worden voor het gevorderde deel, maar deelname aan de eerste fase en het werk dat erin wordt gedaan, moeten hun niveau van wiskunde en logisch denken verhogen. Het ontwikkelde materiaal maakt de lancering van de volgende edities mogelijk tegen een veel lagere prijs. PLN 423 375,00 (KD4)Projectperiode: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Su molti aspetti, ci sono voci che l'economia polacca manca di ingegneri altamente qualificati, soprattutto nel campo dell'informatica. Unendoci a questo progetto, ci poniamo l'obiettivo di attirare le giovani generazioni verso la scienza e indirizzarle verso studi tecnici. Abbiamo diviso il progetto in due fasi. Il primo, a cui tutti i partecipanti al progetto avranno accesso, è il metodo di apprendimento della matematica dell'autore. Lo useremo per preparare l'apparato matematico necessario per i giovani studenti e per imparare il pensiero logico. Vogliamo dare ad ogni partecipante la possibilità di studiare (senza selezione dei migliori della scuola da parte degli insegnanti), in modo da avere accesso a tutte le classi invitate. Tuttavia, crediamo che non tutti i bambini così salvati vorranno impegnarsi nell'apprendimento e nello sviluppo, o che, nonostante lo sforzo compiuto, non tutte le persone siano buoni candidati per gli studenti. Pertanto, la seconda fase del progetto sarà invitata alle persone che metteranno il maggior numero di posti di lavoro in matematica e avranno i migliori risultati. La seconda fase sarà l'insegnamento dell'informatica condotto in piccoli gruppi di stanza presso la Facoltà di Matematica e Scienze dell'Informazione. Questa selezione permetterà di motivare i bambini a lavorare e, allo stesso tempo, di liberare i posti occupati da coloro che non sono interessati. Dopo aver completato il progetto, i bambini che hanno apprezzato queste lezioni saranno invitati ai club di ricerca per bambini gestiti dai dipendenti della mini facoltà. Grazie a questa divisione del progetto, raggiungeremo diversi obiettivi — uso razionale del denaro, dando a tutti una giusta possibilità di partecipare a tutte le classi e motivarli a lavorare. Le persone più deboli non saranno qualificate per la parte avanzata, ma partecipare alla prima fase e il lavoro svolto dovrebbe aumentare il loro livello di matematica e di pensiero logico. Il materiale sviluppato consentirà il lancio delle prossime edizioni ad un costo molto più basso.Valore: PLN 423 375,00 (KD4)Durata del progetto: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Italian)
Ci sono molte voci che l'economia polacca manca di ingegneri altamente qualificati, soprattutto nel campo dell'informatica. Entrando a far parte di questo progetto, ci siamo posti l'obiettivo di interesse delle giovani generazioni per la scienza e indirizzandoli verso gli studi tecnici. Abbiamo diviso il progetto in due fasi. Il primo accesso a cui tutti i partecipanti al progetto avranno accesso è il metodo di apprendimento della matematica dell'autore. Lo useremo per preparare l'apparato matematico necessario per i giovani studenti e per imparare il pensiero logico. Vogliamo dare ad ogni partecipante la possibilità di imparare (senza selezionare i migliori insegnanti della scuola), così tutte le classi invitate avranno accesso. Ci rendiamo conto, tuttavia, che non tutti i bambini così iscritti vorranno impegnarsi nell'apprendimento e nello sviluppo, né che, nonostante lo sforzo fatto, non tutte le persone sono buoni candidati per gli studenti. Pertanto, le persone che metteranno il massimo lavoro in matematica e avranno i migliori risultati saranno invitati alla seconda fase del progetto. La seconda fase sarà la scienza dell'informatica condotta in piccoli gruppi stazionari presso la Facoltà di Matematica e Scienze dell'Informazione dell'Università di Varsavia. Una tale selezione spingerà i bambini a lavorare e allo stesso tempo liberare i seggi occupati da coloro che non sono interessati. Dopo aver completato il progetto, i bambini che hanno apprezzato queste classi saranno invitati nei circoli di ricerca per bambini gestiti dallo staff del dipartimento MiNI.Con questa divisione del progetto, realizzeremo diversi obiettivi — uso razionale del denaro, dando a tutti la giusta possibilità di partecipare a tutte le attività e motivarli a lavorare. Le persone più deboli non saranno qualificate per la parte avanzata, ma la partecipazione alla prima fase e il lavoro messo lì dovrebbe aumentare il loro livello di matematica e di pensiero logico. Il materiale sviluppato consentirà il lancio delle prossime edizioni ad un costo molto inferiore. PLN 423 375,00 (KD4) Periodo del progetto: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Italian)
Property / summaryProperty / summary
En muchos lados, hay voces que la economía polaca carece de ingenieros altamente cualificados, especialmente en el campo de la informática. Al unirnos a este proyecto, nos fijamos el objetivo de atraer a la generación joven a la ciencia y dirigirlas hacia estudios técnicos. Dividimos el proyecto en dos etapas. El primero, al que tendrán acceso todos los participantes en el proyecto, es el método de aprendizaje de matemáticas del autor. Lo usaremos para preparar el aparato matemático necesario para los jóvenes estudiantes y para aprender el pensamiento lógico. Queremos dar a cada participante la oportunidad de estudiar (sin selección de lo mejor de la escuela por parte de los profesores), para que tengan acceso a todas las clases invitadas. Sin embargo, creemos que no todos los niños tan salvos querrán esforzarse en aprender y desarrollarse, o que, a pesar del esfuerzo realizado, no todas las personas son buenas candidatas para los estudiantes. Por lo tanto, la segunda etapa del proyecto será invitada a las personas que pondrán la mayor cantidad de puestos de trabajo en matemáticas y tendrán los mejores resultados. La segunda etapa será la enseñanza de las ciencias de la computación en pequeños grupos estacionados en la Facultad de Matemáticas y Ciencias de la Información. Esta selección permitirá motivar a los niños a trabajar y, al mismo tiempo, liberar los lugares ocupados por quienes no están interesados. Después de completar el proyecto, los niños a los que les gustaron estas clases serán invitados a los clubes de investigación infantil dirigidos por los empleados de la mini facultad. Gracias a esta división del proyecto, lograremos varios objetivos: el uso racional del dinero, al tiempo que damos a todos la oportunidad de participar en todas las clases y motivarlos a trabajar. Las personas más débiles no serán calificadas para la parte avanzada, pero participar en la primera etapa y el trabajo puesto allí debe aumentar su nivel de matemáticas y pensamiento lógico. El material desarrollado permitirá el lanzamiento de las próximas ediciones a un costo mucho menor.Valor: PLN 423 375,00 (KD4)Duración del proyecto: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Spanish)
Hay muchas voces de que la economía polaca carece de ingenieros altamente calificados, especialmente en el campo de la informática. Al unirnos a este proyecto, nos fijamos el objetivo de interés de la generación joven en la ciencia y dirigiéndolos hacia estudios técnicos. Dividimos el proyecto en dos etapas. El primer acceso al que tendrán acceso todos los participantes del proyecto es el método de aprendizaje de matemáticas del autor. Lo usaremos para preparar el aparato matemático necesario para los jóvenes estudiantes y para aprender el pensamiento lógico. Queremos dar a cada participante la oportunidad de aprender (sin seleccionar a los mejores profesores de la escuela), para que todas las clases invitadas tengan acceso. Sin embargo, nos damos cuenta de que no todos los niños inscritos querrán esforzarse en aprender y desarrollarse, ni que, a pesar del esfuerzo realizado, no todas las personas son buenas candidatas para los estudiantes. Por lo tanto, las personas que pondrán más trabajo en matemáticas y tendrán los mejores resultados serán invitadas a la segunda etapa del proyecto. La segunda etapa será la ciencia de la informática realizada en pequeños grupos estacionarios en la Facultad de Matemáticas y Ciencias de la Información de la Universidad de Varsovia. Tal selección motivará a los niños a trabajar y, al mismo tiempo, liberar los asientos ocupados por los desinteresados. Después de completar el proyecto, los niños que les gustaron estas clases serán invitados a los círculos de investigación infantiles dirigidos por el personal del departamento de MiNI. Con esta división del proyecto, lograremos varios objetivos: el uso racional del dinero, al tiempo que damos a todos la oportunidad justa de participar en todas las actividades y motivarlos a trabajar. Las personas más débiles no estarán calificadas para la parte avanzada, pero la participación en la primera etapa y el trabajo realizado allí deben elevar su nivel de matemáticas y pensamiento lógico. El material desarrollado permitirá el lanzamiento de las próximas ediciones a un costo mucho menor. PLN 423 375,00 (KD4)Período del proyecto: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Der er mange stemmer, som den polske økonomi mangler højt kvalificerede ingeniører, især inden for datalogi. Ved at deltage i dette projekt satte vi os selv det mål at interessere os for den unge generation inden for videnskab og at lede dem mod tekniske undersøgelser. Vi opdelte projektet i to faser. Den første, som alle deltagere i projektet vil have adgang til, er den oprindelige metode til at lære matematik. Vi vil bruge det til at forberede det nødvendige matematiske apparat til unge studerende og til at undervise i logisk tænkning. Vi ønsker at give hver deltager mulighed for at studere (uden udvælgelse af de bedste lærere lavet på skolen), så alle klasser vil have adgang. Vi er imidlertid klar over, at ikke alle børn, der registreres på en sådan måde, ønsker at gøre en indsats for at lære og udvikle sig, eller at ikke alle mennesker på trods af den indsats, der er gjort, er gode kandidater til studerende. Derfor vil anden fase af projektet blive inviteret til de mennesker, der vil sætte mest arbejde i matematik og vil have de bedste resultater. Den anden fase vil være datalogi udført i små stationære grupper på Faculty of Mathematics and Information Sciences of the PW. En sådan udvælgelse vil gøre det muligt for børn at blive motiveret til at arbejde og samtidig frigøre de steder, der er optaget af de ikke-interesserede personer. Efter at have afsluttet projektet, vil børn, der har nydt disse klasser blive inviteret til at studere cirkler for børn drevet af personalet på mini fakultetet.Takket være denne opdeling af projektet, vil vi opnå flere mål âEUR rationel brug af penge samtidig give alle en rimelig chance for at deltage i alle klasser og motivation til at arbejde. Svagere mennesker vil ikke være kvalificeret til den avancerede del, men deltagelse i den første fase og det arbejde, de lægger i, bør øge deres niveau af matematik og logisk tænkning. Det udviklede materiale vil give dig mulighed for at starte de næste udgaver til meget lavere omkostninger. 423 375.00 PLN (KD4)Period af projektets gennemførelse: 2.07.2018-30.6.2020 (KD3) (Danish)
Der er mange stemmer, at den polske økonomi mangler højt kvalificerede ingeniører, især inden for datalogi. Ved at deltage i dette projekt sætter vi os selv mål om den unge generations interesse i videnskab og dirigerer dem mod tekniske studier. Vi opdelte projektet i to faser. Den første adgang, som alle deltagere i projektet vil have adgang til, er forfatterens metode til at lære matematik. Vi vil bruge det til at forberede det nødvendige matematiske apparat til unge studerende og til at lære logisk tænkning. Vi ønsker at give hver deltager en chance for at lære (uden at vælge de bedste lærere på skolen), så alle inviterede klasser vil have adgang. Vi indser dog, at ikke alle børn, der er så indskrevet, ønsker at gøre en indsats for at lære og udvikle sig, eller at ikke alle mennesker på trods af den indsats, der er gjort, er gode kandidater til studerende. Derfor vil folk, der vil sætte mest arbejde i matematik og har de bedste resultater, blive inviteret til anden fase af projektet. Den anden fase vil være videnskaben om datalogi udført i små stationære grupper på fakultetet for matematik og informationsvidenskab ved universitetet i Warszawa. En sådan udvælgelse vil motivere børn til at arbejde og samtidig frigøre de pladser, der er besat af de uinteresserede. Efter projektet vil børn, der kunne lide disse klasser, blive inviteret til børnenes forskningskredse, der drives af personalet i MiNI-afdelingen.Med denne opdeling af projektet vil vi realisere flere mål — rationel brug af penge, samtidig med at alle får en fair chance for at deltage i alle aktiviteter og motivere dem til at arbejde. De svagere mennesker vil ikke være kvalificeret til den avancerede del, men deltagelse i den første fase og det arbejde, der er sat i der, bør hæve deres niveau af matematik og logisk tænkning. Det udviklede materiale vil gøre det muligt at lancere de næste udgaver til en meget lavere pris. 423 375,00 PLN (KD4)Projektperiode: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Υπάρχουν πολλές φωνές ότι η πολωνική οικονομία δεν διαθέτει μηχανικούς υψηλής ειδίκευσης, ιδίως στον τομέα της επιστήμης των υπολογιστών. Συμμετέχοντας σε αυτό το έργο, θέτουμε τον στόχο του ενδιαφέροντος για τη νέα γενιά στην επιστήμη και να την κατευθύνουμε προς τεχνικές μελέτες. Χωρίσαμε το έργο σε δύο στάδια. Η πρώτη στην οποία θα έχουν πρόσβαση όλοι οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα είναι η αρχική μέθοδος εκμάθησης μαθηματικών. Θα το χρησιμοποιήσουμε για να προετοιμάσουμε τον απαραίτητο μαθηματικό μηχανισμό για τους νέους μαθητές και να διδάξουμε λογική σκέψη. Θέλουμε να δώσουμε σε κάθε συμμετέχοντα την ευκαιρία να σπουδάσει (χωρίς επιλογή από τους καλύτερους δασκάλους που γίνονται στο σχολείο), έτσι ώστε όλα τα μαθήματα θα έχουν πρόσβαση. Αντιλαμβανόμαστε, ωστόσο, ότι κάθε παιδί που καταγράφεται με τέτοιο τρόπο δεν θα θέλει να καταβάλει προσπάθεια για τη μάθηση και την ανάπτυξη, ούτε ότι παρά την προσπάθεια που καταβλήθηκε, δεν είναι όλοι οι άνθρωποι καλοί υποψήφιοι για τους μαθητές. Ως εκ τούτου, το δεύτερο στάδιο του έργου θα προσκληθεί στους ανθρώπους που θα εργαστούν περισσότερο στα μαθηματικά και θα έχουν τα καλύτερα αποτελέσματα. Το δεύτερο στάδιο θα είναι η επιστήμη των υπολογιστών που διεξάγεται σε μικρές σταθερές ομάδες στη Σχολή Μαθηματικών και Επιστημών της Πληροφορίας του PW. Η επιλογή αυτή θα επιτρέψει στα παιδιά να έχουν κίνητρο να εργαστούν και, ταυτόχρονα, να ελευθερώσουν τις θέσεις που κατέχουν οι μη ενδιαφερόμενοι. Μετά την ολοκλήρωση του έργου, τα παιδιά που έχουν απολαύσει αυτές τις τάξεις θα κληθούν να μελετήσουν κύκλους για τα παιδιά που διευθύνονται από το προσωπικό της μίνι σχολής.Χάρη σε αυτό το τμήμα του έργου, θα επιτύχουμε πολλούς στόχους â EUR ορθολογική χρήση των χρημάτων, ενώ δίνει σε όλους μια δίκαιη ευκαιρία να συμμετάσχουν σε όλες τις τάξεις και τα κίνητρα για την εργασία. Οι πιο αδύναμοι άνθρωποι δεν θα έχουν τα προσόντα για το προηγμένο μέρος, αλλά η συμμετοχή στο πρώτο στάδιο και το έργο που θέτουν θα πρέπει να αυξήσει το επίπεδο των μαθηματικών και της λογικής σκέψης τους. Το ανεπτυγμένο υλικό θα σας επιτρέψει να ξεκινήσετε τις επόμενες εκδόσεις με πολύ χαμηλότερο κόστος. 423 375.00 PLN (KD4)Περίοδος υλοποίησης του έργου: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Greek)
Υπάρχουν πολλές φωνές ότι η πολωνική οικονομία στερείται μηχανικών υψηλής ειδίκευσης, ειδικά στον τομέα της επιστήμης των υπολογιστών. Συμμετέχοντας σε αυτό το έργο, θέσαμε στον εαυτό μας το στόχο του ενδιαφέροντος της νέας γενιάς για την επιστήμη και την κατεύθυνση προς τις τεχνικές μελέτες. Χωρίσαμε το έργο σε δύο στάδια. Η πρώτη πρόσβαση στην οποία θα έχουν πρόσβαση όλοι οι συμμετέχοντες στο έργο είναι η μέθοδος μάθησης των μαθηματικών του συγγραφέα. Θα το χρησιμοποιήσουμε για να προετοιμάσουμε τον απαραίτητο μαθηματικό μηχανισμό για τους νέους μαθητές και να μάθουμε τη λογική σκέψη. Θέλουμε να δώσουμε σε κάθε συμμετέχοντα την ευκαιρία να μάθει (χωρίς να επιλέξει τους καλύτερους εκπαιδευτικούς στο σχολείο), έτσι ώστε όλες οι προσκληθείσες τάξεις να έχουν πρόσβαση. Αντιλαμβανόμαστε, ωστόσο, ότι δεν θα θέλουν όλα τα παιδιά που είναι τόσο εγγεγραμμένα να καταβάλουν προσπάθεια για μάθηση και ανάπτυξη, ούτε ότι, παρά την προσπάθεια που καταβάλλεται, δεν είναι όλοι οι άνθρωποι καλοί υποψήφιοι για τους μαθητές. Ως εκ τούτου, οι άνθρωποι που θα εργαστούν περισσότερο στα μαθηματικά και θα έχουν τα καλύτερα αποτελέσματα θα προσκληθούν στο δεύτερο στάδιο του έργου. Το δεύτερο στάδιο θα είναι η επιστήμη της επιστήμης των υπολογιστών που διεξάγεται σε μικρές σταθερές ομάδες στη Σχολή Μαθηματικών και Επιστημών της Πληροφορίας του Πανεπιστημίου της Βαρσοβίας. Μια τέτοια επιλογή θα παρακινήσει τα παιδιά να εργαστούν και ταυτόχρονα θα απελευθερώσει τις θέσεις που καταλαμβάνουν οι αδιάφοροι. Μετά την ολοκλήρωση του έργου, τα παιδιά που τους άρεσαν αυτά τα μαθήματα θα προσκληθούν στους ερευνητικούς κύκλους των παιδιών που διευθύνονται από το προσωπικό του τμήματος MiNI.Με αυτό το τμήμα του έργου, θα υλοποιήσουμε διάφορους στόχους — ορθολογική χρήση των χρημάτων, ενώ παράλληλα θα δώσουμε σε όλους μια δίκαιη ευκαιρία να συμμετάσχουν σε όλες τις δραστηριότητες και να τους παρακινήσουν να εργαστούν. Οι αδύναμοι άνθρωποι δεν θα είναι κατάλληλοι για το προηγμένο μέρος, αλλά η συμμετοχή στο πρώτο στάδιο και το έργο που θα τεθεί εκεί θα πρέπει να αυξήσει το επίπεδο των μαθηματικών και της λογικής σκέψης τους. Το αναπτυγμένο υλικό θα επιτρέψει την έναρξη των επόμενων εκδόσεων με πολύ χαμηλότερο κόστος. PLN 423 375,00 (KD4)Περίοδος έργου: 2.07.2018 — 30.6.2020 (KD3) (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Postoje mnogi glasovi da poljskom gospodarstvu nedostaje visokokvalificiranih inženjera, posebno u području računalne znanosti. Pristupanjem ovom projektu postavili smo si cilj interesa za mladu generaciju u znanosti i usmjeriti ih prema tehničkim studijama. Projekt smo podijelili na dvije faze. Prva kojoj će svi sudionici projekta imati pristup je originalna metoda učenja matematike. Mi ćemo ga koristiti za pripremu potrebnog matematičkog aparata za mlade studente i podučavati logičko razmišljanje. Želimo dati svakom sudioniku priliku da studira (bez odabira najboljih učitelja u školi), tako da će svi razredi imati pristup. Međutim, shvaćamo da neće svako dijete zabilježeno na takav način htjeti uložiti napor u učenje i razvoj, niti da unatoč uloženom trudu nisu svi ljudi dobri kandidati za studente. Stoga će druga faza projekta biti pozvana ljudima koji će najviše raditi u matematici i imati najbolje rezultate. Druga faza će biti računalna znanost provedena u malim stacionarnim skupinama na Fakultetu za matematiku i informacijske znanosti PW. Takav odabir omogućit će djeci da budu motivirani za rad i, u isto vrijeme, osloboditi mjesta koja zauzimaju nezainteresirane osobe. Nakon završetka projekta, djeca koja su uživali ove klase će biti pozvani na studij krugove za djecu pokrenuti od strane osoblja mini fakulteta.Zahvaljujući ovoj podjeli projekta, mi ćemo postići nekoliko ciljeva â EUR racionalno korištenje novca, a dajući svima poštenu priliku da sudjeluju u svim klasama i motivacija za rad. Slabiji ljudi neće biti kvalificirani za napredni dio, ali sudjelovanje u prvoj fazi i rad su stavili u treba podići svoju razinu matematike i logičkog razmišljanja. Razvijeni materijal omogućit će vam da započnete sljedeća izdanja po mnogo nižim troškovima. 423 375,00 PLN (KD4)Razdoblje provedbe projekta: 2.7.2018. – 30. LIPNJA 2020. (KD3) (Croatian)
Postoje mnogi glasovi da poljsko gospodarstvo nema visoko kvalificiranih inženjera, posebno u području računalnih znanosti. Ulaskom u ovaj projekt postavili smo si cilj interesa mlade generacije za znanost i usmjeravali ih prema tehničkim studijima. Projekt smo podijelili u dvije faze. Prvi pristup kojem će svi sudionici projekta imati pristup je autorova metoda učenja matematike. Upotrijebit ćemo ga za pripremu potrebnog matematičkog aparata za mlade studente i učenje logičkog razmišljanja. Želimo svakom sudioniku dati priliku za učenje (bez odabira najboljih nastavnika u školi), tako da će svi pozvani razredi imati pristup. Međutim, shvaćamo da svako tako upisano dijete neće htjeti uložiti trud u učenje i razvoj, niti da, unatoč uloženom trudu, nisu svi ljudi dobri kandidati za studente. Stoga će ljudi koji će najviše raditi u matematici i imati najbolje rezultate biti pozvani na drugu fazu projekta. Druga faza bit će znanost računalnih znanosti koja se provodi u malim stacionarnim skupinama na Fakultetu za matematiku i informacijske znanosti Sveučilišta u Varšavi. Takav izbor motivirat će djecu na rad i istodobno osloboditi mjesta koja zauzimaju nezainteresirani. Nakon završetka projekta, djeca kojima su se svidjele ove nastave bit će pozvana u dječje istraživačke krugove koje vodi osoblje MiNI odjela.Uz ovu podjelu projekta ostvarit ćemo nekoliko ciljeva – racionalno korištenje novca, a dajući svima poštenu priliku da sudjeluju u svim aktivnostima i motiviraju ih na rad. Slabiji ljudi neće biti kvalificirani za napredni dio, ali sudjelovanje u prvoj fazi i rad koji je tamo trebao podići razinu matematike i logičkog razmišljanja. Razvijeni materijal omogućit će pokretanje sljedećih izdanja po mnogo nižoj cijeni. 423 375,00 PLN (KD4)Razdoblje projekta: 2.07.2018 – 30.6.2020 (KD3) (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Există multe voci că economia poloneză nu are ingineri cu înaltă calificare, în special în domeniul informaticii. Alăturându-ne acestui proiect, ne-am stabilit obiectivul de interes pentru tânăra generație în știință și să-i direcționăm spre studii tehnice. Am împărțit proiectul în două etape. Prima la care vor avea acces toți participanții la proiect este metoda originală de învățare a matematicii. Îl vom folosi pentru a pregăti aparatul matematic necesar pentru tinerii studenți și pentru a preda gândirea logică. Dorim să oferim fiecărui participant posibilitatea de a studia (fără selectarea celor mai buni profesori din școală), astfel încât toate clasele vor avea acces. Cu toate acestea, ne dăm seama că nu fiecare copil înregistrat într-un astfel de mod va dori să depună un efort în învățare și să se dezvolte, nici că, în ciuda eforturilor depuse, nu toți oamenii sunt candidați buni pentru studenți. Prin urmare, a doua etapă a proiectului va fi invitată la persoanele care vor pune cel mai mult de lucru în matematică și vor avea cele mai bune rezultate. A doua etapă va fi informatica realizată în grupuri mici staționare la Facultatea de Matematică și Științe ale Informației din PW. O astfel de selecție va permite copiilor să fie motivați să lucreze și, în același timp, să elibereze locurile ocupate de persoanele neinteresate. După finalizarea proiectului, copiii care s-au bucurat de aceste cursuri vor fi invitați să studieze cercuri pentru copii conduse de personalul mini-facultății.Datorită acestei divizii a proiectului, vom atinge mai multe obiective â EUR utilizarea rațională a banilor, oferind tuturor o șansă echitabilă de a participa la toate clasele și motivația de a lucra. Persoanele mai slabe nu vor fi calificate pentru partea avansată, dar participarea la prima etapă și munca pe care au depus-o ar trebui să-și ridice nivelul de matematică și gândirea logică. Materialul dezvoltat vă va permite să începeți edițiile următoare la costuri mult mai mici. 423 375,00 PLN (KD4)Perioada de implementare a proiectului: 2.07.2018-30.6.2020 (KD3) (Romanian)
Există multe voci că economia poloneză nu are ingineri cu înaltă calificare, în special în domeniul informaticii. Prin aderarea la acest proiect, ne-am stabilit obiectivul de interes al tinerei generații în știință și direcționarea acestora către studii tehnice. Am împărțit proiectul în două etape. Primul acces la care vor avea acces toți participanții la proiect este metoda autorului de a învăța matematica. Îl vom folosi pentru a pregăti aparatul matematic necesar pentru tinerii studenți și pentru a învăța gândirea logică. Dorim să oferim fiecărui participant o șansă de a învăța (fără a selecta cei mai buni profesori de la școală), astfel încât toate clasele invitate să aibă acces. Cu toate acestea, ne dăm seama că nu toți copiii atât de înscriși vor dori să depună eforturi pentru a învăța și a se dezvolta, nici că, în ciuda efortului depus, nu toți oamenii sunt candidați buni pentru studenți. Prin urmare, cei care vor pune cel mai mult de lucru în matematică și au cele mai bune rezultate vor fi invitați la a doua etapă a proiectului. A doua etapă va fi știința informaticii desfășurate în grupuri staționare mici de la Facultatea de Matematică și Științe ale Informației din cadrul Universității din Varșovia. O astfel de selecție îi va motiva pe copii să lucreze și, în același timp, va elibera locurile ocupate de cei neinteresați. După finalizarea proiectului, copiii cărora le-au plăcut aceste clase vor fi invitați în cercurile de cercetare pentru copii conduse de personalul departamentului MiNI.Cu această diviziune a proiectului, vom realiza mai multe obiective – utilizarea rațională a banilor, oferind în același timp tuturor o șansă echitabilă de a participa la toate activitățile și de a-i motiva să lucreze. Persoanele mai slabe nu vor fi calificate pentru partea avansată, ci participarea la prima etapă și munca depusă acolo ar trebui să ridice nivelul matematicii și al gândirii logice. Materialul dezvoltat va permite lansarea urmatoarelor editii la un cost mult mai mic. 423 375,00 PLN (KD4)Perioada de proiect: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Existuje mnoho hlasov, že poľskému hospodárstvu chýbajú vysokokvalifikovaní inžinieri, najmä v oblasti informatiky. Zapojením sa do tohto projektu sme si stanovili cieľ záujmu o mladú generáciu o vedu a nasmerovať ich na technické štúdiá. Rozdelili sme projekt do dvoch etáp. Prvá, ku ktorej budú mať všetci účastníci projektu prístup, je pôvodná metóda učenia matematiky. Použijeme ho na prípravu potrebného matematického aparátu pre mladých študentov a na výučbu logického myslenia. Chceme dať každému účastníkovi možnosť študovať (bez výberu najlepších učiteľov v škole), takže všetky triedy budú mať prístup. Uvedomujeme si však, že nie každé dieťa zaznamenané takýmto spôsobom bude chcieť vynaložiť úsilie na učenie sa a rozvoj, ani že napriek vynaloženému úsiliu nie všetci ľudia sú dobrými kandidátmi na študentov. Preto bude druhá etapa projektu pozvaná k ľuďom, ktorí budú pracovať najviac v matematike a budú mať najlepšie výsledky. Druhou etapou bude počítačová veda vykonávaná v malých stacionárnych skupinách na Fakulte matematiky a informačných vied PW. Takýto výber umožní deťom, aby boli motivované k práci a zároveň uvoľnili miesta obsadené nezainteresovanými osobami. Po dokončení projektu budú deti, ktoré si užili tieto triedy, pozvaní na štúdium kruhov pre deti, ktoré vedú zamestnanci mini fakulty.Vďaka tejto divízii projektu dosiahneme niekoľko cieľov racionálneho využívania peňazí a zároveň poskytneme každému spravodlivú šancu zúčastniť sa všetkých tried a motivácie k práci. Slabší ľudia nebudú kvalifikovaní na pokročilú časť, ale účasť na prvej fáze a práca, ktorú vložili, by mali zvýšiť úroveň matematiky a logického myslenia. Vyvinutý materiál vám umožní začať ďalšie vydania za oveľa nižšie náklady. 423 375,00 PLN (KD4)Platba realizácie projektu: 2.07.2018 – 30.06.2020 (KD3) (Slovak)
Existuje mnoho hlasov, že poľskej ekonomike chýbajú vysokokvalifikovaní inžinieri, najmä v oblasti informatiky. Vstupom do tohto projektu sme si stanovili cieľ záujmu mladej generácie o vedu a nasmerovali sme ich k technickým štúdiám. Projekt sme rozdelili do dvoch etáp. Prvým prístupom, ku ktorému budú mať prístup všetci účastníci projektu, je autorská metóda učenia sa matematiky. Použijeme ho na prípravu potrebného matematického aparátu pre mladých študentov a na učenie sa logického myslenia. Chceme dať každému účastníkovi šancu učiť sa (bez výberu najlepších učiteľov v škole), takže všetky pozvané kurzy budú mať prístup. Uvedomujeme si však, že nie každé tak zapísané dieťa bude chcieť vynaložiť úsilie na učenie a rozvoj, ani že napriek vynaloženému úsiliu nie všetci ľudia sú dobrými kandidátmi na študentov. Preto ľudia, ktorí budú najviac pracovať v matematike a budú mať najlepšie výsledky, budú pozvaní do druhej fázy projektu. Druhou etapou bude veda informatiky vykonávaná v malých stacionárnych skupinách na Fakulte matematiky a informačných vied Varšavskej univerzity. Takýto výber bude motivovať deti k práci a zároveň uvoľniť sedadlá obsadené nezaujatými. Po dokončení projektu budú deti, ktoré sa páčili týmto triedam, pozvané do detských výskumných kruhov riadených zamestnancami oddelenia MiNI.S touto divíziou projektu dosiahneme niekoľko cieľov – racionálne využívanie peňazí a zároveň poskytneme každému spravodlivú šancu zúčastniť sa na všetkých aktivitách a motivovať ich k práci. Slabší ľudia nebudú kvalifikovaní na pokročilú časť, ale účasť na prvej fáze a práca, ktorá tam bola vykonaná, by mali zvýšiť ich úroveň matematiky a logického myslenia. Vyvinutý materiál umožní spustenie ďalších vydaní za oveľa nižšie náklady. 423 375,00 PLN (KD4)Projektové obdobie: 2.07.2018 – 30.6.2020 (KD3) (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Hemm ħafna ilħna li l-ekonomija Pollakka m’għandhiex inġiniera kkwalifikati ħafna, speċjalment fil-qasam tax-xjenza tal-kompjuter. Billi ngħaqdu ma’ dan il-proġett, aħna stabbilixxejna l-għan ta’ interess fil-ġenerazzjoni żagħżugħa fix-xjenza u li norjentawhom lejn studji tekniċi. Aħna maqsuma l-proġett f’żewġ stadji. L-ewwel wieħed li għalih il-parteċipanti kollha tal-proġett se jkollhom aċċess huwa l-metodu oriġinali ta ‘tagħlim matematika. Aħna se jużawh biex jippreparaw l-apparat matematiku meħtieġ għall-istudenti żgħażagħ u biex jgħallmu ħsieb loġiku. Irridu nagħtu kull parteċipant l-opportunità li jistudjaw (mingħajr għażla ta ‘l-aħjar għalliema magħmula fl-iskola), sabiex il-klassijiet kollha se jkollhom aċċess. Madankollu, aħna nirrealizzaw li mhux kull tifel irreġistrat b’tali mod ikun irid jagħmel sforz fit-tagħlim u jiżviluppa, u lanqas li minkejja l-isforz li sar, mhux in-nies kollha huma kandidati tajbin għall-istudenti. Għalhekk, it-tieni stadju tal-proġett se jkun mistieden għall-persuni li se jpoġġu l-aktar xogħol fil-matematika u se jkollhom l-aħjar riżultati. It-tieni stadju se jkun xjenza tal-kompjuter mmexxija fi gruppi stazzjonarji żgħar fil-Fakultà tal-Matematika u x-Xjenzi Informazzjoni tal-PW. Din l-għażla tippermetti li t-tfal ikunu motivati biex jaħdmu u, fl-istess ħin, tillibera l-postijiet okkupati mill-persuni mhux interessati. Wara li jitlesta l-proġett, it-tfal li jgawdu dawn il-klassijiet se jiġu mistiedna biex jistudjaw ċrieki għat-tfal immexxija mill-persunal tal-fakultà mini. Grazzi għal din id-diviżjoni tal-proġett, aħna se tikseb diversi għanijiet â EUR użu razzjonali ta ‘flus filwaqt li tagħti lil kulħadd ċans ġust biex jipparteċipaw fil-klassijiet kollha u l-motivazzjoni għax-xogħol. Nies aktar dgħajfa mhux se jkunu kwalifikati għall-parti avvanzata, iżda l-parteċipazzjoni fl-ewwel stadju u x-xogħol li jqiegħdu għandhom jgħollu l-livell tagħhom ta ‘matematika u l-ħsieb loġiku. Il-materjal żviluppat se jippermettilek li tibda l-edizzjonijiet li jmiss bi spejjeż ħafna aktar baxxi. PLN 423 375.00 (KD4)Il-perjodu ta’ implimentazzjoni tal-proġett: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Maltese)
Hemm ħafna vuċijiet li l-ekonomija Pollakka m’għandhiex inġiniera bi kwalifiki għoljin, speċjalment fil-qasam tax-xjenza tal-kompjuter. Meta ningħaqdu ma’ dan il-proġett, aħna stabbilixxejna l-għan ta’ interess tal-ġenerazzjoni żagħżugħa fix-xjenza u nidderieġuhom lejn studji tekniċi. Aħna maqsuma l-proġett f’żewġ stadji. L-ewwel aċċess li l-parteċipanti kollha tal-proġett se jkollhom aċċess għalih huwa l-metodu ta’ tagħlim tal-matematika tal-awtur. Aħna se tużah biex tipprepara l-apparat matematiku meħtieġ għall-istudenti żgħażagħ u biex jitgħallmu ħsieb loġiku. Irridu nagħtu lil kull parteċipant iċ-ċans li jitgħallmu (mingħajr ma jagħżlu l-aħjar għalliema fl-iskola), għalhekk il-klassijiet kollha mistiedna se jkollhom aċċess. Nirrealizzaw, madankollu, li mhux kull tifel hekk irreġistrat se jkun irid jagħmel sforz fit-tagħlim u jiżviluppa, u lanqas li, minkejja l-isforz li sar, mhux in-nies kollha huma kandidati tajbin għall-istudenti. Għalhekk, in-nies li se jagħmlu l-aktar xogħol fil-matematika u li għandhom l-aħjar riżultati se jiġu mistiedna għat-tieni stadju tal-proġett. It-tieni stadju se jkun ix-xjenza tax-xjenza tal-kompjuter imwettqa fi gruppi stazzjonarji żgħar fil-Fakultà tal-Matematika u x-Xjenzi tal-Informazzjoni tal-Università ta’ Varsavja. Għażla bħal din timmotiva lit-tfal biex jaħdmu u fl-istess ħin tillibera s-siġġijiet okkupati mill-persuni mhux interessati. Wara t-tlestija tal-proġett, it-tfal li xtaqu dawn il-klassijiet se jiġu mistiedna għaċ-ċrieki ta’ riċerka tat-tfal immexxija mill-istaff tad-dipartiment tal-MiNI.B’din id-diviżjoni tal-proġett, aħna se nirrealizzaw diversi għanijiet — użu razzjonali tal-flus filwaqt li nagħtu lil kulħadd opportunità ġusta biex jipparteċipa fl-attivitajiet kollha u jimmotivahom biex jaħdmu. Il-persuni l-aktar dgħajfa mhux se jkunu kkwalifikati għall-parti avvanzata, iżda l-parteċipazzjoni fl-ewwel stadju u x-xogħol li jsir fiha għandhom jgħollu l-livell ta’ matematika u l-ħsieb loġiku tagħhom. Il-materjal żviluppat se jippermetti t-tnedija tal-edizzjonijiet li jmiss bi spiża ħafna aktar baxxa. PLN 423 375,00 (KD4)Perjodu tal-proġett: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
Há muitas vozes que a economia polaca carece de engenheiros altamente qualificados, especialmente na área da ciência da computação. Ao aderirmos a este projeto, estabelecemos o objetivo de interesse pela geração jovem na ciência e direcionamo-los para estudos técnicos. Dividimos o projeto em duas etapas. O primeiro a que todos os participantes do projeto terão acesso é o método original de aprendizagem de matemática. Vamos usá-lo para preparar o aparato matemático necessário para jovens estudantes e para ensinar o pensamento lógico. Queremos dar a cada participante a oportunidade de estudar (sem seleção dos melhores professores feitos na escola), para que todas as aulas tenham acesso. No entanto, compreendemos que nem todas as crianças registadas de tal forma irão querer fazer um esforço para aprender e desenvolver, nem que, apesar do esforço feito, nem todas as pessoas sejam boas candidatas aos estudantes. Portanto, a segunda etapa do projeto será convidada para as pessoas que colocarão mais trabalho em matemática e terão os melhores resultados. A segunda etapa será a ciência da computação conduzida em pequenos grupos estacionários na Faculdade de Matemática e Ciências da Informação da PW. Tal seleção permitirá que as crianças sejam motivadas a trabalhar e, ao mesmo tempo, libertem os lugares ocupados pelas pessoas não interessadas. Depois de concluir o projeto, as crianças que tenham gostado destas aulas serão convidadas a estudar círculos para crianças geridas pelo pessoal da mini-docente.Graças a esta divisão do projeto, alcançaremos vários objetivos âEUR uso racional do dinheiro, dando a todos uma oportunidade justa de participar em todas as aulas e motivação para trabalhar. As pessoas mais fracas não serão qualificadas para a parte avançada, mas a participação na primeira etapa e o trabalho que eles colocaram deve elevar seu nível de matemática e pensamento lógico. O material desenvolvido permitirá que você comece as próximas edições com custos muito mais baixos. PLN 423 375.00 (KD4)Período de execução do projeto: 2.07.2018 — 30.6.2020 (KD3) (Portuguese)
Há muitas vozes de que a economia polonesa carece de engenheiros altamente qualificados, especialmente na área de ciência da computação. Ao aderir a este projeto, estabelecemos o objetivo de interessar a geração jovem pela ciência e direcioná-la para estudos técnicos. Dividimos o projecto em duas fases. O primeiro a que todos os participantes do projeto terão acesso é o método original de aprendizagem de matemática. Vamos usá-lo para preparar o aparato matemático necessário para os jovens estudantes e para ensinar o pensamento lógico. Queremos dar a cada participante a oportunidade de estudar (sem seleção dos melhores professores feitos na escola), para que todas as aulas tenham acesso. No entanto, percebemos que nem todas as crianças registradas dessa forma vão querer se esforçar para aprender e se desenvolver, nem que, apesar do esforço feito, nem todas as pessoas são boas candidatas para os alunos. Portanto, a segunda etapa do projeto será convidada para as pessoas que mais trabalharão em matemática e terão os melhores resultados. A segunda etapa será a informática realizada em pequenos grupos estacionários na Faculdade de Matemática e Ciências da Informação da PW. Tal seleção permitirá que as crianças sejam motivadas para trabalhar e, ao mesmo tempo, liberte os lugares ocupados pelas pessoas não interessadas. Após a conclusão do projeto, as crianças que beneficiaram destas aulas serão convidadas a participar em círculos de estudo para crianças dirigidos pelo pessoal docente da MiNI. Graças a esta divisão do projeto, alcançaremos vários objetivos – utilização racional do dinheiro, dando simultaneamente a todos uma oportunidade justa de participar em todas as aulas e motivação para trabalhar. As pessoas mais fracas não serão qualificadas para a parte avançada, mas a participação na primeira fase e o trabalho que realizam devem elevar o seu nível de matemática e pensamento lógico. O material desenvolvido irá permitir-lhe iniciar as próximas edições a custos muito mais baixos. 423 375,00 PLN (KD4)Período de execução do projeto: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
On monia ääniä, että Puolan taloudesta puuttuu erittäin päteviä insinöörejä, erityisesti tietotekniikan alalla. Liitymällä tähän hankkeeseen asetamme itsellemme tavoitteeksi kiinnostuksen nuorelle sukupolvelle tieteessä ja ohjaamme heidät kohti teknisiä opintoja. Jaoimme projektin kahteen vaiheeseen. Ensimmäinen, johon kaikilla hankkeen osallistujilla on pääsy, on alkuperäinen matematiikan oppimismenetelmä. Käytämme sitä valmistella tarvittavat matemaattiset laitteet nuorille opiskelijoille ja opettaa loogista ajattelua. Haluamme antaa jokaiselle osallistujalle mahdollisuuden opiskella (ilman koulun parhaiden opettajien valintaa), joten kaikilla luokilla on pääsy. Me kuitenkin ymmärrämme, että kaikki näin kirjatut lapset eivät halua panostaa oppimiseen ja kehitykseen eikä että ponnisteluista huolimatta kaikki ihmiset eivät ole hyviä ehdokkaita opiskelijoille. Siksi hankkeen toinen vaihe kutsutaan ihmisille, jotka sijoittavat eniten työtä matematiikassa ja saavat parhaat tulokset. Toinen vaihe on tietojenkäsittelyn suoritetaan pienissä kiinteissä ryhmissä tiedekunnan matematiikan ja informaatiotieteiden, PW. Tällainen valinta mahdollistaa sen, että lapset voivat olla motivoituneita työskentelemään ja samalla vapauttaa muiden kuin kiinnostuneiden henkilöiden tiloja. Valmistuttuaan projektin, lapset, jotka ovat nauttineet näistä luokista kutsutaan opiskelemaan piireissä lapsille hoitaa henkilökunta mini tiedekunnan.Kiitos tämän jaon projektin, saavutamme useita tavoitteita â EUR järkevä käyttää rahaa samalla antaa kaikille oikeudenmukaisen mahdollisuuden osallistua kaikkiin luokkiin ja motivaatiota työskennellä. Heikommat ihmiset eivät ole päteviä pitkälle, mutta osallistuminen ensimmäiseen vaiheeseen ja työn he laittaa pitäisi nostaa niiden tasoa matematiikan ja loogista ajattelua. Kehitetyn materiaalin avulla voit aloittaa seuraavat painokset paljon pienemmin kustannuksin. 423 375.00 PLN (KD4) Hankkeen toteutusaika: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Finnish)
On monia ääniä, että Puolan taloudesta puuttuu erittäin päteviä insinöörejä, erityisesti tietojenkäsittelytieteen alalla. Osallistumalla tähän projektiin asetimme tavoitteeksemme nuorten sukupolvien kiinnostuksesta tiedettä kohtaan ja ohjasimme heidät teknisiin tutkimuksiin. Jaoimme projektin kahteen vaiheeseen. Ensimmäinen pääsy, johon kaikki hankkeen osallistujat pääsevät, on tekijän menetelmä matematiikan oppimiseksi. Käytämme sitä valmistamaan tarvittavat matemaattiset laitteet nuorille opiskelijoille ja oppimaan loogista ajattelua. Haluamme antaa jokaiselle osallistujalle mahdollisuuden oppia (valitsematta koulun parhaita opettajia), joten kaikilla kutsutuilla luokilla on pääsy. Ymmärrämme kuitenkin, että jokainen näin ilmoittautunut lapsi ei halua panostaa oppimiseen ja kehittyä, eikä myöskään, että tehdystä työstä huolimatta kaikki ihmiset eivät ole hyviä ehdokkaita opiskelijoille. Siksi ihmiset, jotka tekevät eniten työtä matematiikassa ja joilla on parhaat tulokset, kutsutaan hankkeen toiseen vaiheeseen. Toinen vaihe on tietojenkäsittelytieteen tiede suoritetaan pienissä kiinteissä ryhmissä Varsovan yliopiston matematiikan ja informaatiotieteiden tiedekunnassa. Tällainen valinta motivoi lapsia työskentelemään ja vapauttaa samalla kiinnostumattomien istumapaikat. Projektin päätyttyä lapset, jotka pitivät näistä luokista, kutsutaan lasten tutkimuspiireihin, joita johtaa MiNI-osaston henkilökunta.Tämän projektin jaon avulla toteutamme useita tavoitteita – järkevän rahan käytön samalla kun kaikille annetaan oikeudenmukainen mahdollisuus osallistua kaikkiin toimintoihin ja motivoida heitä työskentelemään. Heikommat ihmiset eivät ole päteviä pitkälle, mutta osallistuminen ensimmäiseen vaiheeseen ja työhön siellä pitäisi nostaa matematiikan ja loogisen ajattelun tasoa. Kehitetyn materiaalin ansiosta seuraavat versiot voidaan käynnistää huomattavasti edullisemmin. 423 375,00 zlotya (KD4)Projektijakso: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Veliko glasov je, da poljsko gospodarstvo nima visoko usposobljenih inženirjev, zlasti na področju računalništva. S sodelovanjem v tem projektu smo si zastavili cilj zanimanja za mlado generacijo v znanosti in jih usmeriti v tehnične študije. Projekt smo razdelili na dve stopnji. Prva, do katere bodo imeli dostop vsi udeleženci projekta, je izvirna metoda učenja matematike. Uporabili ga bomo za pripravo potrebnega matematičnega aparata za mlade študente in za poučevanje logičnega razmišljanja. Vsakemu udeležencu želimo dati možnost študija (brez izbire najboljših učiteljev v šoli), tako da bodo imeli vsi razredi dostop. Zavedamo pa se, da ne bo vsak otrok, zabeležen na tak način, želel vložiti truda v učenje in razvoj, niti da kljub vloženemu trudu niso vsi ljudje dobri kandidati za študente. Zato bo druga faza projekta povabljena k ljudem, ki bodo dali največ dela v matematiko in bodo imeli najboljše rezultate. Druga faza bo računalniška znanost, ki bo potekala v majhnih nepremičnih skupinah na Fakulteti za matematiko in informatiko PW. Takšna izbira bo otrokom omogočila motivacijo za delo, hkrati pa sprostila mesta, ki jih zasedajo osebe, ki niso zainteresirane. Po zaključku projekta, bodo otroci, ki so uživali v teh razredih, povabljeni k študiju krogov za otroke, ki jih vodi osebje mini faculty.Zahvaljujoč tej delitvi projekta, bomo dosegli več ciljev racionalno uporabo denarja, medtem ko daje vsem pošteno priložnost, da sodelujejo v vseh razredih in motivacijo za delo. Šibkejši ljudje ne bodo usposobljeni za napredni del, toda sodelovanje v prvi fazi in delo, ki ga bodo vložili, bi moralo dvigniti raven matematike in logičnega razmišljanja. Razvito gradivo vam bo omogočilo, da začnete naslednje izdaje z veliko nižjimi stroški. 423 375,00 PLN (KD4)Obdobje izvajanja projekta: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Slovenian)
Obstaja veliko glasov, da poljsko gospodarstvo nima visoko usposobljenih inženirjev, zlasti na področju računalništva. S pridružitvijo temu projektu smo si zastavili cilj zanimanja mlade generacije za znanost in jih usmerili v tehnične študije. Projekt smo razdelili v dve fazi. Prvi dostop, do katerega bodo imeli vsi udeleženci projekta, je avtorjeva metoda učenja matematike. Uporabili ga bomo za pripravo potrebnega matematičnega aparata za mlade študente in za učenje logičnega razmišljanja. Vsakemu udeležencu želimo dati priložnost za učenje (ne da bi izbrali najboljše učitelje na šoli), tako da bodo imeli vsi povabljeni razredi dostop. Zavedamo pa se, da vsi tako vpisani otroci ne bodo želeli vložiti truda v učenje in razvoj, niti da kljub trudu niso vsi ljudje dobri kandidati za študente. Zato bodo ljudje, ki bodo dali največ dela v matematiki in imajo najboljše rezultate, povabljeni na drugo fazo projekta. Druga faza bo znanost računalništva, ki se izvaja v majhnih stacionarnih skupinah na Fakulteti za matematiko in informatiko Univerze v Varšavi. Takšna izbira bo otroke motivirala za delo in hkrati sprostila sedeže, ki jih zasedajo nezainteresirani. Po zaključku projekta bodo otroci, ki so jim bili ti tečaji všeč, povabljeni v otroške raziskovalne kroge, ki jih vodi osebje oddelka MiNI.S to delitvijo projekta bomo uresničili več ciljev – racionalno porabo denarja, hkrati pa vsem dali pošteno priložnost, da sodelujejo v vseh dejavnostih in jih motivirajo za delo. Šibkejši ljudje ne bodo usposobljeni za napredni del, vendar naj bi sodelovanje v prvi fazi in delo, ki je bilo tam postavljeno, dvignilo njihovo raven matematike in logičnega razmišljanja. Razvito gradivo bo omogočilo začetek naslednjih izdaj z veliko nižjimi stroški. 423 375,00 PLN (KD4)Obdobje projekta: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Existuje mnoho hlasů, že polské hospodářství postrádá vysoce kvalifikované inženýry, zejména v oblasti informatiky. Vstupem do tohoto projektu jsme si stanovili cíl zájmu o mladou generaci ve vědě a nasměrovali ji k technickým studiím. Projekt jsme rozdělili do dvou fází. První, k níž budou mít všichni účastníci projektu přístup, je původní metoda výuky matematiky. Použijeme jej k přípravě potřebného matematického aparátu pro mladé studenty a k učení logického myšlení. Chceme každému účastníkovi dát možnost studovat (bez výběru nejlepších učitelů ve škole), takže všechny třídy budou mít přístup. Uvědomujeme si však, že ne každé takto zaznamenané dítě bude chtít vynaložit úsilí do učení a rozvíjet se, ani že navzdory vynaloženému úsilí nejsou všichni lidé dobrými kandidáty na studenty. Proto bude druhá fáze projektu pozvána na lidi, kteří budou nejvíce pracovat v matematice a budou mít nejlepší výsledky. Druhou etapou bude počítačová věda prováděná v malých stacionárních skupinách na Matematické a informační fakultě PW. Tento výběr umožní dětem motivovat k práci a zároveň uvolnit místa obsazená nezainteresovanými osobami. Po dokončení projektu, děti, které se těšily tyto třídy budou pozvány ke studiu kruhů pro děti provozovaných zaměstnanci mini fakulty.Díky tomuto rozdělení projektu, budeme dosáhnout několika cílů â EUR racionální využití peněz a zároveň dává každému spravedlivou šanci účastnit se všech tříd a motivace k práci. Slabší lidé nebudou kvalifikovaní pro pokročilou část, ale účast v první fázi a práce, kterou dali, by měla zvýšit jejich úroveň matematiky a logického myšlení. Vyvinutý materiál vám umožní zahájit další vydání s mnohem nižšími náklady. 423 375.00 PLN (KD4)Důslednost realizace projektu: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Czech)
Existuje mnoho hlasů, že polská ekonomika postrádá vysoce kvalifikované inženýry, zejména v oblasti informatiky. Vstupem do tohoto projektu jsme si stanovili cíl zájmu mladé generace o vědu a nasměrovali ji k technickým studiím. Projekt jsme rozdělili do dvou fází. První přístup, ke kterému budou mít všichni účastníci projektu přístup, je autorova metoda učení matematiky. Použijeme ho k přípravě potřebného matematického aparátu pro mladé studenty a k učení logického myšlení. Chceme dát každému účastníkovi možnost učit se (bez výběru nejlepších učitelů ve škole), takže všechny pozvané třídy budou mít přístup. Uvědomujeme si však, že ne každé takto zapsané dítě bude chtít vynaložit úsilí do učení a rozvoje, ani že i přes vynaložené úsilí nejsou všichni lidé dobrými kandidáty na studenty. Proto budou do druhé fáze projektu pozváni lidé, kteří budou v matematice pracovat nejvíce a mají nejlepší výsledky. Druhou etapou bude věda informatiky prováděná v malých stacionárních skupinách na Fakultě matematiky a informačních věd Varšavské univerzity. Takový výběr motivuje děti k práci a zároveň uvolní místa obsazená nezainteresovanými. Po dokončení projektu budou děti, kterým se tyto třídy líbily, pozvány do dětských výzkumných kruhů vedených pracovníky oddělení MiNI.S touto divizí projektu realizujeme několik cílů – racionální využití peněz a zároveň každému dáváme spravedlivou šanci podílet se na všech aktivitách a motivovat je k práci. Slabší lidé nebudou kvalifikováni pro pokročilou část, ale účast v první fázi a práce tam vložené by měly zvýšit jejich úroveň matematiky a logického myšlení. Vyvinutý materiál umožní spuštění dalších vydání s mnohem nižšími náklady. 423 375,00 PLN (KD4)Období projektu: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Yra daug balsų, kad Lenkijos ekonomikai trūksta aukštos kvalifikacijos inžinierių, ypač kompiuterių mokslo srityje. Prisijungdami prie šio projekto, iškėlėme tikslą domėtis jaunąja karta mokslo srityje ir nukreipti juos į technines studijas. Mes padalinome projektą į du etapus. Pirmasis, prie kurio galės prisijungti visi projekto dalyviai, yra originalus matematikos mokymosi metodas. Mes jį naudoti parengti reikiamą matematinį aparatą jauniems studentams ir mokyti loginį mąstymą. Mes norime suteikti kiekvienam dalyviui galimybę mokytis (nepasirinkus geriausių mokytojų mokykloje), todėl visi užsiėmimai turės prieigą. Tačiau mes suprantame, kad ne kiekvienas tokiu būdu užregistruotas vaikas norės dėti pastangas mokytis ir tobulėti, taip pat kad, nepaisant pastangų, ne visi žmonės yra geri kandidatai studentams. Todėl antrasis projekto etapas bus pakviestas į žmones, kurie labiausiai dirbs matematikoje ir duos geriausius rezultatus. Antrasis etapas bus kompiuterių mokslas, atliekamas mažose stacionariose grupėse Matematikos ir informacijos mokslų fakultete PW. Toks pasirinkimas leis vaikams būti motyvuotiems dirbti ir tuo pačiu metu atlaisvinti vietas, kuriose gyvena nesuinteresuoti asmenys. Baigę projektą, vaikai, kurie patiko šias klases bus kviečiami studijuoti ratą vaikams, valdomi mini fakulteto darbuotojų.Ačiū šiam projekto padaliniui, mes pasieksime keletą tikslų â EUR racionalus pinigų panaudojimas, tuo pačiu suteikiant kiekvienam sąžiningą galimybę dalyvauti visose klasėse ir motyvacijos dirbti. Silpnesni žmonės nebus kvalifikuoti pažengusiems, tačiau dalyvavimas pirmame etape ir jų atliktas darbas turėtų kelti savo matematikos ir loginio mąstymo lygį. Sukurta medžiaga leis jums pradėti kitus leidimus daug mažesnėmis sąnaudomis. 423 375.00 PLN (KD4)Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Lithuanian)
Yra daug balsų, kad Lenkijos ekonomikoje trūksta aukštos kvalifikacijos inžinierių, ypač kompiuterių mokslo srityje. Prisijungdami prie šio projekto užsibrėžėme tikslą domėtis mokslu ir nukreipti juos į technines studijas. Projektą suskirstėme į du etapus. Pirmoji prieiga, kuria galės naudotis visi projekto dalyviai, yra autoriaus matematikos mokymosi metodas. Mes naudosime jį, kad paruoštume reikiamą matematinį aparatą jauniems studentams ir mokysimės loginio mąstymo. Norime suteikti kiekvienam dalyviui galimybę mokytis (nepasirinkus geriausių mokytojų mokykloje), todėl visos pakviestos klasės turės prieigą. Tačiau mes suprantame, kad ne kiekvienas taip užsiregistravęs vaikas norės dėti pastangas mokytis ir tobulėti, nei kad, nepaisant įdėtų pastangų, ne visi žmonės yra geri kandidatai studentams. Todėl į antrąjį projekto etapą bus pakviesti žmonės, kurie labiausiai dirbs matematikoje ir turės geriausius rezultatus. Antrasis etapas bus informatikos mokslas, atliekamas mažomis stacionariomis grupėmis Varšuvos universiteto Matematikos ir informacijos mokslų fakultete. Toks pasirinkimas motyvuos vaikus dirbti ir tuo pačiu metu atlaisvins neinteresuotų asmenų užimamas vietas. Baigę projektą vaikai, kuriems patiko šios klasės, bus pakviesti į MiNI departamento darbuotojų vadovaujamus vaikų tyrimų ratus.Su šiuo projekto padaliniu mes įgyvendinsime keletą tikslų – racionalų pinigų panaudojimą, suteikiant visiems sąžiningą galimybę dalyvauti visose veiklose ir motyvuoti juos dirbti. Silpnesni žmonės nebus kvalifikuoti pažengusiems, bet dalyvavimas pirmajame etape ir jame įdėtas darbas turėtų kelti jų matematikos ir loginio mąstymo lygį. Sukurta medžiaga leis išleisti kitus leidimus daug mažesnėmis sąnaudomis. 423 375,00 PLN (KD4)Projekto laikotarpis: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Ir daudz balsu, ka Polijas ekonomikā trūkst augsti kvalificētu inženieru, jo īpaši datorzinātņu jomā. Pievienojoties šim projektam, mēs izvirzījām sev mērķi interesēties par jauno paaudzi zinātnē un virzīt to uz tehniskām studijām. Mēs sadalījām projektu divos posmos. Pirmā, kurai būs piekļuve visiem projekta dalībniekiem, ir sākotnējā matemātikas apguves metode. Mēs to izmantosim, lai sagatavotu nepieciešamos matemātiskos aparātus jaunajiem studentiem un mācītu loģisko domāšanu. Mēs vēlamies dot katram dalībniekam iespēju mācīties (neizvēloties labākos skolotājus skolā), lai visas nodarbības būtu pieejamas. Tomēr mēs saprotam, ka ne katrs bērns, kas ierakstīts šādā veidā, vēlēsies pielikt pūles mācībām un attīstībai, kā arī to, ka, neskatoties uz veiktajiem centieniem, ne visi cilvēki ir labi kandidāti studentiem. Tāpēc projekta otrais posms tiks uzaicināts uz cilvēkiem, kuri visvairāk strādās matemātikā un kuriem būs vislabākie rezultāti. Otrais posms būs datorzinātne, ko veic mazās stacionārās grupās PW Matemātikas un informācijas zinātņu fakultātē. Šāda izvēle ļaus bērniem būt motivētiem strādāt un tajā pašā laikā atbrīvot vietas, ko aizņem personas, kurām nav intereses. Pēc projekta pabeigšanas bērni, kuri ir baudījuši šīs nodarbības, tiks aicināti mācīties apļus bērniem, kurus vada mini fakultātes darbinieki. Pateicoties šim projekta sadalījumam, mēs sasniegsim vairākus mērķus EUR racionāla naudas izmantošana, vienlaikus dodot ikvienam taisnīgu iespēju piedalīties visās nodarbībās un motivāciju strādāt. Vājāki cilvēki nebūs kvalificēti uzlabotai daļai, bet līdzdalībai pirmajā posmā un viņu ieguldītajam darbam būtu jāpaaugstina matemātikas un loģiskās domāšanas līmenis. Izstrādātais materiāls ļaus jums sākt nākamos izdevumus par daudz zemākām izmaksām. PLN 423 375,00 (KD4)Projekta īstenošanas laiks: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Latvian)
Ir daudz viedokļu, ka Polijas ekonomikā trūkst augsti kvalificētu inženieru, jo īpaši datorzinātnes jomā. Pievienojoties šim projektam, mēs izvirzījām jaunās paaudzes interesi par zinātni un virzījām to uz tehniskiem pētījumiem. Mēs sadalījām projektu divos posmos. Pirmā piekļuve, kas būs pieejama visiem projekta dalībniekiem, ir autora matemātikas apguves metode. Mēs to izmantosim, lai sagatavotu nepieciešamo matemātisko aparātu jaunajiem studentiem un apgūtu loģisko domāšanu. Mēs vēlamies dot katram dalībniekam iespēju mācīties (neatlasot labākos skolotājus skolā), tāpēc visas uzaicinātās nodarbības būs pieejamas. Tomēr mēs saprotam, ka ne katrs tik uzņemtais bērns vēlēsies ieguldīt pūles mācībās un attīstīties, ne arī to, ka, neskatoties uz ieguldītajām pūlēm, ne visi cilvēki ir labi kandidāti studentiem. Tāpēc uz projekta otro posmu tiks uzaicināti cilvēki, kuri visvairāk strādās matemātikā un kuriem būs labākie rezultāti. Otrais posms būs datorzinātnes zinātne, ko veic nelielās stacionārās grupās Varšavas Universitātes Matemātikas un informācijas zinātņu fakultātē. Šāda atlase motivēs bērnus strādāt un tajā pašā laikā atbrīvos vietas, ko aizņem neinteresanti. Pēc projekta pabeigšanas bērni, kuriem patika šīs nodarbības, tiks uzaicināti uz bērnu pētniecības aprindām, ko vada MiNI departamenta darbinieki.Ar šo projekta daļu mēs realizēsim vairākus mērķus — racionālu naudas izlietojumu, vienlaikus dodot ikvienam taisnīgu iespēju piedalīties visās aktivitātēs un motivēt viņus strādāt. Vājākie cilvēki nebūs kvalificēti progresīvajai daļai, bet līdzdalībai pirmajā posmā un tajā ieguldītajam darbam vajadzētu paaugstināt matemātikas un loģiskās domāšanas līmeni. Izstrādātais materiāls ļaus uzsākt nākamos izdevumus par daudz zemākām izmaksām. PLN 423 375,00 (KD4)Projekta termiņš: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Има много гласове, че в полската икономика липсват висококвалифицирани инженери, особено в областта на компютърните науки. Като се присъединихме към този проект, си поставихме за цел да проявим интерес към младото поколение в науката и да ги насочим към технически изследвания. Разделихме проекта на два етапа. Първият, до който ще имат достъп всички участници в проекта, е оригиналният метод за изучаване на математиката. Ще го използваме, за да подготвим необходимия математически апарат за млади студенти и да преподаваме логическо мислене. Искаме да дадем възможност на всеки участник да учи (без избор на най-добрите учители, направени в училище), така че всички класове да имат достъп. Ние обаче осъзнаваме, че не всяко дете, записано по такъв начин, ще иска да положи усилия в ученето и да се развива, нито че въпреки положените усилия не всички хора са добри кандидати за студенти. Ето защо вторият етап от проекта ще бъде поканен на хората, които ще влагат най-много работа в математиката и ще имат най-добри резултати. Вторият етап ще бъде компютърни науки, проведени в малки стационарни групи във Факултета по математика и информационни науки на PW. Този подбор ще позволи на децата да бъдат мотивирани да работят и в същото време да освободят местата, заемани от незаинтересованите лица. След завършване на проекта, децата, които са се радвали на тези класове, ще бъдат поканени да учат кръгове за деца, ръководени от персонала на мини факултета.Благодарение на това разделение на проекта, ние ще постигнем няколко цели â EUR рационално използване на парите, като същевременно даде на всеки справедлив шанс да участва във всички класове и мотивация за работа. По-слабите хора няма да бъдат квалифицирани за напредналата част, но участието в първия етап и работата, която те поставят, трябва да повиши тяхното ниво на математика и логическо мислене. Разработеният материал ще ви позволи да започнете следващите издания на много по-ниски разходи. 423 375.00 PLN (KD4)Период на изпълнение на проекта: 2.07.2018—30.06.2020 Г. (KD3) (Bulgarian)
Има много гласове, че на полската икономика липсват висококвалифицирани инженери, особено в областта на компютърните науки. Присъединявайки се към този проект, ние си поставихме целта на интереса на младото поколение към науката и насочването им към технически изследвания. Разделихме проекта на два етапа. Първият достъп, до който всички участници в проекта ще имат достъп, е методът на автора за изучаване на математика. Ще го използваме, за да подготвим необходимия математически апарат за младите ученици и да научим логическо мислене. Искаме да дадем възможност на всеки участник да учи (без да избира най-добрите учители в училището), така че всички поканени класове ще имат достъп. Осъзнаваме обаче, че не всяко така записано дете ще иска да положи усилия за учене и развитие, нито че, въпреки положените усилия, не всички хора са добри кандидати за студенти. Ето защо хората, които ще влагат най-много работа в математиката и ще имат най-добри резултати, ще бъдат поканени на втория етап на проекта. Вторият етап ще бъде науката за компютърните науки, провеждана в малки стационарни групи във Факултета по математика и информационни науки на Варшавския университет. Такава селекция ще мотивира децата да работят и в същото време ще освободи местата, заемани от незаинтересованите. След завършване на проекта, децата, които харесаха тези класове, ще бъдат поканени в детските изследователски кръгове, управлявани от персонала на отдел Мини.С това подразделение на проекта ще реализираме няколко цели — рационално използване на парите, като същевременно даваме на всеки справедлив шанс да участва във всички дейности и да ги мотивира да работят. По-слабите хора няма да бъдат квалифицирани за напредналата част, но участието в първия етап и извършената там работа трябва да повишат нивото на математиката и логическото мислене. Разработеният материал ще даде възможност за стартиране на следващите издания на много по-ниска цена. 423 375,00 PLN (KD4) Период на проекта: 2.07.2018—30.06.2020 Г. (КД3) (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
Sok hang, hogy a lengyel gazdaság hiányzik a magasan képzett mérnökök, különösen a számítástechnika területén. Azzal, hogy csatlakozunk ehhez a projekthez, célul tűzzük ki a fiatal generáció érdeklődését a tudomány iránt, és a műszaki tanulmányok felé irányítjuk őket. A projektet két szakaszra osztottuk. Az első, amelyhez a projekt valamennyi résztvevője hozzáférhet a matematika tanulásának eredeti módszere. Arra fogjuk használni, hogy előkészítsük a szükséges matematikai készülékeket a fiatal diákok számára, és megtanítsuk a logikus gondolkodást. Szeretnénk minden résztvevőnek lehetőséget adni a tanulásra (az iskolában készített legjobb tanárok kiválasztása nélkül), így minden osztály hozzáférhet. Tisztában vagyunk azonban azzal, hogy nem minden ilyen módon rögzített gyermek akar majd erőfeszítéseket tenni a tanulásra és a fejlődésre, sem azt, hogy az erőfeszítések ellenére nem minden ember jó jelölt a diákok számára. Ezért a projekt második szakasza meghívást kap azokra az emberekre, akik a legtöbb munkát teszik a matematikában, és a legjobb eredményeket érik el. A második szakasz lesz a számítástechnika végzett kis helyhez kötött csoportok a Kar Matematika és Informatikai Tudományok a PW. Ez a kiválasztás lehetővé teszi, hogy a gyermekek motiválják a munkát, és ugyanakkor felszabadítsák a nem érdekelt személyek által elfoglalt helyeket. A projekt befejezése után azok a gyerekek, akik élvezték ezeket az osztályokat, meghívást kapnak arra, hogy tanulmányozzák a mini kar munkatársai által működtetett gyermekek köreit.A projekt e felosztásának köszönhetően számos célt érünk el racionális pénzfelhasználásra, miközben mindenki tisztességes esélyt kap arra, hogy minden osztályban részt vegyen és motiválja a munkát. A gyengébb emberek nem lesznek képzettek a fejlett részre, de az első szakaszban való részvétel és a munkájuknak növelnie kell a matematika és a logikus gondolkodás szintjét. A kifejlesztett anyag lehetővé teszi, hogy a következő kiadás sokkal alacsonyabb költséggel induljon. 423 375,00 PLN (KD4)A projekt végrehajtásának időtartama: 2018. JÚLIUS 2.–2020.6.30. (KD3) (Hungarian)
Sok olyan hang van, hogy a lengyel gazdaságnak hiányoznak a magasan képzett mérnökök, különösen a számítástechnika területén. A projekthez való csatlakozással a fiatal generáció tudomány iránti érdeklődését tűztük ki célul, és a műszaki tanulmányok felé irányítottuk őket. A projektet két szakaszra osztottuk. Az első hozzáférés, amelyhez a projekt minden résztvevője hozzáférhet, a szerző matematikai tanulási módszere. Arra fogjuk használni, hogy felkészítsük a szükséges matematikai apparátust a fiatal diákok számára, és megtanuljuk a logikus gondolkodást. Szeretnénk minden résztvevőnek lehetőséget adni a tanulásra (anélkül, hogy kiválasztaná az iskola legjobb tanárait), így minden meghívott osztály hozzáférhet. Tisztában vagyunk azonban azzal, hogy nem minden beiratkozott gyermek akar erőfeszítést tenni a tanulásra és a fejlődésre, sem arra, hogy a megtett erőfeszítések ellenére nem minden ember jó jelölt a diákok számára. Ezért azok az emberek, akik a legtöbb munkát végzik a matematikában, és a legjobb eredményeket érik el, meghívást kapnak a projekt második szakaszába. A második szakasz a számítástechnika tudománya kis helyhez kötött csoportokban a Varsói Egyetem Matematikai és Információtudományi Karán. Ez a választás arra ösztönzi a gyermekeket, hogy dolgozzanak, ugyanakkor felszabadítják az érdektelenek által elfoglalt helyeket. A projekt befejezése után azok a gyerekek, akik kedvelték ezeket az osztályokat, meghívást kapnak a MiNI tanszék munkatársai által vezetett gyermekkutató körökbe.A projekt ezen részlegével több célt is megvalósítunk – a pénz ésszerű felhasználását, miközben mindenki számára tisztességes lehetőséget biztosítunk arra, hogy minden tevékenységben részt vegyen, és motiválja őket a munkára. A gyengébb emberek nem lesznek képzettek a haladó részre, de az első szakaszban való részvételnek és az ott végzett munkának növelnie kell a matematika és a logikai gondolkodás szintjét. A kifejlesztett anyag lehetővé teszi a következő kiadások elindítását sokkal alacsonyabb költséggel. PLN 423 375,00 (KD4)Projektidőszak: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Tá go leor guthanna ann nach bhfuil innealtóirí ardcháilithe ag geilleagar na Polainne, go háirithe i réimse na ríomheolaíochta. Trí pháirt a ghlacadh sa tionscadal seo, leagamar síos dúinn féin an sprioc a bhaineann le spéis sa ghlúin óg san eolaíocht agus iad a threorú i dtreo staidéir theicniúla. Roinneamar an tionscadal ina dhá chéim. Is é an chéad cheann a mbeidh rochtain ag gach rannpháirtí sa tionscadal ná an modh bunaidh chun matamaitic a fhoghlaim. Bainfimid úsáid as chun an gaireas matamaiticiúil riachtanach a ullmhú do mhic léinn óga agus chun smaointeoireacht loighciúil a mhúineadh. Ba mhaith linn deis a thabhairt do gach rannpháirtí staidéar a dhéanamh (gan na múinteoirí is fearr ar scoil a roghnú), mar sin beidh rochtain ag na ranganna ar fad. Tuigimid, áfach, nach mbeidh gach páiste a thaifeadtar ar bhealach den sórt sin ag iarraidh iarracht a dhéanamh i bhfoghlaim agus a fhorbairt, ná in ainneoin na hiarrachta a rinneadh, ní iarrthóirí maithe do mhic léinn iad gach duine. Dá bhrí sin, tabharfar cuireadh don dara céim den tionscadal chuig na daoine a chuirfidh an obair is mó sa mhatamaitic agus a mbeidh na torthaí is fearr acu. Is é an dara céim ná ríomheolaíocht a dhéantar i ngrúpaí do-aistrithe beaga ag Dámh na Matamaitice agus Eolaíochtaí Faisnéise an PW. Ligfidh an roghnú sin do leanaí a bheith spreagtha chun oibre agus, ag an am céanna, saor in aisce na háiteanna atá á n-áitiú ag na daoine neamhspéisiúla. Tar éis an tionscadal a chríochnú, tabharfar cuireadh do na páistí a bhain taitneamh as na ranganna seo chun staidéar a dhéanamh ar chiorcail do leanaí atá á reáchtáil ag foireann an dámh. Ní bheidh daoine níos laige cáilithe don chuid chun cinn, ach ba chóir go n-ardódh rannpháirtíocht sa chéad chéim agus an obair a chuireann siad isteach a leibhéal matamaitice agus smaointeoireacht loighciúil. Tabharfaidh an t-ábhar forbartha deis duit na chéad eagráin eile a thosú ar chostais i bhfad níos ísle. PLN 423 375.00 (KD4)Tréimhse chur chun feidhme an tionscadail: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Irish)
Tá go leor guthanna ann nach bhfuil innealtóirí ardcháilithe ag geilleagar na Polainne, go háirithe i réimse na ríomheolaíochta. Trí bheith páirteach sa tionscadal seo, leagamar síos dúinn féin an sprioc a bhaineann le spéis na glúine óga san eolaíocht agus iad a threorú i dtreo staidéir theicniúla. Roinneamar an tionscadal ina dhá chéim. Is é an chéad rochtain ar a mbeidh rochtain ag gach rannpháirtí sa tionscadal ná modh foghlama matamaitice an údair. Bainfimid úsáid as chun an gaireas matamaiticiúil riachtanach a ullmhú do dhaltaí óga agus chun smaointeoireacht loighciúil a fhoghlaim. Ba mhaith linn deis a thabhairt do gach rannpháirtí foghlaim (gan na múinteoirí is fearr a roghnú sa scoil), mar sin beidh rochtain ag gach rang ar tugadh cuireadh dóibh. Tuigimid, áfach, nach mian le gach páiste atá cláraithe amhlaidh iarracht a dhéanamh foghlaim agus forbairt a dhéanamh, ná, in ainneoin na hiarrachta a rinneadh, nach bhfuil gach duine ina n-iarrthóirí maithe do mhic léinn. Dá bhrí sin, tabharfar cuireadh chuig an dara céim den tionscadal do dhaoine a chuirfidh an obair is mó sa mhatamaitic agus a mbeidh na torthaí is fearr acu. Is é an dara céim ná eolaíocht na ríomheolaíochta a dhéantar i ngrúpaí beaga do-aistrithe i nDámh na Matamaitice agus na nEolaíochtaí Faisnéise in Ollscoil Vársá. Spreagfaidh rogha den sórt sin leanaí a bheith ag obair agus ag an am céanna na suíocháin atá á n-áitiú ag an uninterested a shaoradh. Tar éis dóibh an tionscadal a chríochnú, tabharfar cuireadh do na páistí a thaitin leis na ranganna seo chuig ciorcail taighde na bpáistí atá á reáchtáil ag foireann na mionroinne. Ní bheidh na daoine níos laige cáilithe don chuid chun cinn, ach ba chóir rannpháirtíocht sa chéad chéim agus an obair a chuirtear ann a ardú a leibhéal matamaitice agus smaointeoireacht loighciúil. Leis an ábhar forbartha, beifear in ann na chéad eagráin eile a sheoladh ar chostas i bhfad níos ísle. PLN 423 375,00 (KD4) Tréimhse tionscadail: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Det finns många röster som den polska ekonomin saknar högt kvalificerade ingenjörer, särskilt inom datavetenskap. Genom att gå med i detta projekt sätter vi oss själva som mål att intressera den unga generationen inom vetenskap och att rikta dem mot tekniska studier. Vi delade upp projektet i två steg. Den första som alla deltagare i projektet kommer att ha tillgång till är den ursprungliga metoden för matematikinlärning. Vi kommer att använda den för att förbereda den nödvändiga matematiska apparaten för unga studenter och för att lära ut logiskt tänkande. Vi vill ge varje deltagare möjlighet att studera (utan att välja ut de bästa lärarna gjorda på skolan), så att alla klasser kommer att ha tillgång. Vi inser dock att inte alla barn som registreras på ett sådant sätt kommer att vilja satsa på att lära sig och utvecklas, inte heller att alla människor trots de ansträngningar som gjorts inte är bra kandidater för studenter. Därför kommer den andra etappen av projektet att bjudas in till de personer som kommer att lägga ut mest arbete i matematik och få de bästa resultaten. Det andra steget kommer att vara datavetenskap som bedrivs i små stationära grupper vid fakulteten för matematik och informationsvetenskap i PW. Ett sådant urval kommer att göra det möjligt för barn att motiveras att arbeta och samtidigt frigöra de platser som de icke-intresserade personerna har. Efter att ha avslutat projektet kommer barn som har haft dessa klasser att bjudas in att studera cirklar för barn som drivs av personalen i minifakulteten. Tack vare denna uppdelning av projektet kommer vi att uppnå flera mål â EUR rationell användning av pengar samtidigt som alla en rättvis chans att delta i alla klasser och motivation att arbeta. Svagare människor kommer inte att vara kvalificerade för den avancerade delen, men deltagande i det första steget och det arbete de lägger in bör höja deras nivå av matematik och logiskt tänkande. Det utvecklade materialet gör att du kan starta nästa utgåvor till mycket lägre kostnader. 423 375.00 PLN (KD4)Period för projektets genomförande: 2.07.2018–30.6.2020 (KD3) (Swedish)
Det finns många röster som den polska ekonomin saknar högkvalificerade ingenjörer, särskilt inom datavetenskap. Genom att gå med i detta projekt satte vi oss själva som mål för den unga generationens intresse för vetenskap och att rikta dem mot tekniska studier. Vi delade upp projektet i två etapper. Den första tillgången som alla deltagare i projektet kommer att ha tillgång till är författarens metod för att lära sig matematik. Vi kommer att använda den för att förbereda den nödvändiga matematiska apparaten för unga studenter och för att lära sig logiskt tänkande. Vi vill ge varje deltagare en chans att lära sig (utan att välja de bästa lärarna på skolan), så alla inbjudna klasser kommer att ha tillgång. Vi inser dock att inte alla barn så inskrivna kommer att vilja anstränga sig för att lära sig och utvecklas, inte heller att, trots de ansträngningar som gjorts, inte alla människor är bra kandidater för studenter. Därför kommer människor som lägger mest arbete i matematik och har de bästa resultaten att bjudas in till projektets andra etapp. Den andra etappen kommer att vara vetenskapen om datavetenskap som genomförs i små stationära grupper vid fakulteten för matematik och informationsvetenskap vid universitetet i Warszawa. Ett sådant urval kommer att motivera barn att arbeta och samtidigt frigöra de platser som ockuperas av de ointresserade. Efter att ha avslutat projektet kommer barn som gillade dessa klasser att bjudas in till barnens forskningskretsar som drivs av personalen på MiNI-avdelningen.Med denna avdelning av projektet kommer vi att förverkliga flera mål – rationell användning av pengar samtidigt som alla har en rättvis chans att delta i alla aktiviteter och motivera dem att arbeta. De svagare personerna kommer inte att vara kvalificerade för den avancerade delen, men deltagande i det första steget och det arbete som utförs där bör höja sin nivå av matematik och logiskt tänkande. Det utvecklade materialet kommer att möjliggöra lanseringen av nästa utgåvor till en mycket lägre kostnad. 423 375,00 PLN (KD4)Projektperiod: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
On palju hääli, et Poola majanduses puudub kõrgelt kvalifitseeritud insenerid, eriti infotehnoloogia valdkonnas. Selle projektiga liitudes seame endale eesmärgiks huvi pakkuda noore põlvkonna teaduse vastu ja suunata nad tehniliste uuringute juurde. Jagasime projekti kaheks etapiks. Esimene, millele kõigil projektis osalejatel on juurdepääs, on matemaatika õppimise algne meetod. Me kasutame seda, et valmistada ette vajalikud matemaatilised seadmed noortele õpilastele ja õpetada loogilist mõtlemist. Soovime anda igale osalejale võimaluse õppida (ilma koolis tehtud parimate õpetajate valikuta), nii et kõigile klassidele on juurdepääs. Me mõistame siiski, et mitte iga laps sellisel viisil registreeritud ei taha teha jõupingutusi õppimiseks ja arenguks, ega ka seda, et vaatamata tehtud jõupingutustele ei ole kõik inimesed head kandidaadid üliõpilastele. Seetõttu kutsutakse projekti teine etapp inimestele, kes teevad matemaatikas kõige rohkem tööd ja kellel on parimad tulemused. Teine etapp on arvutiteadus läbi väikestes statsionaarsetes rühmades matemaatika ja infoteaduste teaduskonna PW. Selline valik võimaldab lapsi motiveerida töötama ja samal ajal vabastama kohad, kus viibivad mittehuvitatud isikud. Pärast projekti lõpetamist, lapsed, kes on nautinud neid klasse kutsutakse õppima ringid lastele juhivad töötajad mini õppejõud.Tänu sellele jaotus projekti, saavutame mitmeid eesmärke, âEUR ratsionaalne raha kasutamine, andes kõigile õiglase võimaluse osaleda kõigis klassides ja motivatsiooni töötada. Nõrgemad inimesed ei kvalifitseeru arenenud osa, kuid osalemine esimeses etapis ja töö nad panna peaks tõstma oma matemaatika ja loogiline mõtlemine. Väljatöötatud materjal võimaldab teil alustada järgmisi väljaandeid palju väiksemate kuludega. 423 375,00 Poola zlotti (KD4) Projekti rakendamise aeg: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Estonian)
On palju hääli, et Poola majanduses puudub kõrgelt kvalifitseeritud insenerid, eriti infotehnoloogia valdkonnas. Selle projektiga liitudes seadsime endale eesmärgiks noore põlvkonna huvi teaduse vastu ja suuname neid tehnilistesse uuringutesse. Jagasime projekti kaheks etapiks. Esimene juurdepääs, millele kõigil projektis osalejatel on juurdepääs, on autori meetod matemaatika õppimiseks. Me kasutame seda, et valmistada ette vajalik matemaatiline aparaat noortele õpilastele ja õppida loogilist mõtlemist. Soovime anda igale osalejale võimaluse õppida (ilma kooli parimaid õpetajaid valimata), nii et kõigil kutsutud klassidel on juurdepääs. Me mõistame siiski, et mitte iga laps, kes on nii sisse võetud, ei taha teha jõupingutusi õppimiseks ja arendamiseks, või et vaatamata tehtud jõupingutustele ei ole kõik inimesed õpilastele head kandidaadid. Seetõttu kutsutakse projekti teise etappi inimesi, kes panevad kõige rohkem tööd matemaatikas ja kellel on parimad tulemused. Teine etapp on teadus infotehnoloogia läbi väikeste statsionaarsete rühmade matemaatika ja infoteaduste teaduskonna Varssavi Ülikooli. Selline valik motiveerib lapsi tööle ja vabastab samal ajal huvitute kohad. Pärast projekti lõpetamist kutsutakse lapsi, kellele need klassid meeldisid, laste uurimisringkondadesse, mida juhivad MiNI osakonna töötajad.Projekti selle jaotusega saavutame mitu eesmärki – raha ratsionaalne kasutamine, andes kõigile õiglase võimaluse osaleda kõigis tegevustes ja motiveerida neid töötama. Nõrgemad inimesed ei kvalifitseeru edasijõudnutele, kuid esimeses etapis osalemine ja seal tehtud töö peaksid suurendama matemaatika ja loogilise mõtlemise taset. Väljatöötatud materjal võimaldab käivitada järgmised väljaanded palju odavamalt. 423 375,00 Poola zlotti (KD4)Projekti kestus: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Estonian)
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
Cały Kraj
Property / location (string): Cały Kraj / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: HIGHER EDUCATION FOR THE ECONOMY AND DEVELOPMENT / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
84.28 percent
Amount84.28 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 84.28 percent / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E
Latitude54.4131161
Longitude18.5347373
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Trójmiejski / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
31 January 2021
Timestamp+2021-01-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 31 January 2021 / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier
 
Property / date of last update
 
13 December 2023
Timestamp+2023-12-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 13 December 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 22:47, 12 October 2024

Project Q93078 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Mathematics – Introduction to the career of an inventor
Project Q93078 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    356,820.45 zloty
    0 references
    79,321.19 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    423,375.0 zloty
    0 references
    94,116.26 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    84.28 percent
    0 references
    start time
    2 July 2018
    0 references
    end time
    31 January 2021
    0 references
    beneficiary name (string)
    POLITECHNIKA WARSZAWSKA
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Z wielu stron płyną głosy, że w polskiej gospodarce brakuje wysoko wykwalifikowanych inżynierów, szczególnie w obszarze informatyki. Przystępując do tego projektu postawiliśmy sobie za cel zainteresowanie młodego pokolenia nauką i pokierowanie ich ku studiom technicznym. Projekt podzieliliśmy na dwa etapy. Pierwszy, do którego dostęp będą mieli wszyscy uczestnicy projektu, to autorska metoda nauki matematyki. Użyjemy jej do przygotowania niezbędnego aparatu matematycznego u młodych uczniów oraz nauki logicznego myślenia. Chcemy każdemu uczestnikowi dać szansę nauki (bez selekcji najlepszych dokonywanej w szkole przez nauczycieli), dlatego dostęp będą miały całe zaproszone klasy. Zdajemy sobiejednaksprawę, że nie każde zapisane tak dziecko będzie miało ochotę włożyć wysiłek w naukę i rozwijać się, ani, że mimo włożonego wysiłku nie wszystkie osoby są dobrymi kandydatami na studentów. Dlatego do drugiego etapu projektu zostaną zaproszone osoby, które włożą najwięcej pracy w naukę matematyki i będą miały najlepsze efekty. Drugim etapembędzie nauka informatyki prowadzona w małych grupach stacjonarnie na Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych PW. Taka selekcja pozwoli zmotywować dzieci do pracy i jednocześnie zwolni miejsca zajmowane przez niezainteresowanych. Po ukończeniu projektu dzieci, którym spodobały się te zajęcia zostaną zaproszone do kółek naukowych dla dzieci prowadzonych przez pracowników wydziału MiNI.Dzięki takiemu podziałowi projektu zrealizujemy kilka celów - racjonalne wykorzystanie pieniędzy przy jednoczesnym daniu wszystkim uczciwej szansy na udział we wszystkich zajęciach oraz motywowanie do pracy. Osoby słabsze nie zostaną zakwalifikowane do części zaawansowanej, ale udział w pierwszym etapie i włożona tam praca powinny podnieść ich poziom matematyki i logicznego myślenia. Opracowany materiał umożliwi uruchomienie następnych edycji przy dużo mniejszych kosztach.Wartość: 423 375,00 zł (KD4)Okres realizacji projektu: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Polish)
    0 references
    There are many voices that the Polish economy lacks highly qualified engineers, especially in the area of computer science. By joining this project, we set ourselves the goal of interest in the young generation in science and to direct them towards technical studies. We divided the project into two stages. The first one to which all participants of the project will have access is the original method of learning mathematics. We will use it to prepare the necessary mathematical apparatus for young students and to teach logical thinking. We want to give each participant the opportunity to study (without selection of the best teachers made at school), so all the classes will have access. We do, however, realise that not every child recorded in such a way will want to put an effort into learning and to develop, nor that despite the effort made, not all people are good candidates for students. Therefore, the second stage of the project will be invited to the people who will put the most work in mathematics and will have the best results. The second stage will be computer science conducted in small stationary groups at the Faculty of Mathematics and Information Sciences of the PW. Such selection will allow children to be motivated to work and, at the same time, free up the places occupied by the non-interested persons. After completing the project, children who have enjoyed these classes will be invited to study circles for children run by the staff of the MiNI faculty.Thanks to this division of the project, we will achieve several goals – rational use of money while giving everyone a fair chance to participate in all classes and motivation to work. Weaker people will not be qualified for the advanced part, but participation in the first stage and the work they put in should raise their level of mathematics and logical thinking. The developed material will allow you to start the next editions at much lower costs. PLN 423 375.00 (KD4)Period of implementation of the project: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (English)
    point in time
    15 October 2020
    readability score
    0.1697563008680437
    0 references
    Il y a beaucoup de voix selon lesquelles l’économie polonaise manque d’ingénieurs hautement qualifiés, en particulier dans le domaine de l’informatique. En nous joignant à ce projet, nous nous sommes donné pour objectif d’intéresser la jeune génération à la science et de les orienter vers des études techniques. Nous avons divisé le projet en deux étapes. Le premier accès auquel auront accès tous les participants au projet est la méthode d’apprentissage des mathématiques de l’auteur. Nous l’utiliserons pour préparer l’appareil mathématique nécessaire pour les jeunes étudiants et pour apprendre la pensée logique. Nous voulons donner à chaque participant une chance d’apprendre (sans sélectionner les meilleurs enseignants de l’école), afin que toutes les classes invitées aient accès. Nous nous rendons compte, cependant, que tous les enfants ainsi inscrits ne voudront pas s’efforcer d’apprendre et de se développer, ni que, malgré les efforts déployés, toutes les personnes ne sont pas de bons candidats pour les étudiants. Par conséquent, les personnes qui mettront le plus de travail en mathématiques et auront les meilleurs résultats seront invitées à la deuxième étape du projet. La deuxième étape sera la science de l’informatique menée en petits groupes stationnaires à la Faculté des mathématiques et des sciences de l’information de l’Université de Varsovie. Une telle sélection incitera les enfants à travailler tout en libérant les sièges occupés par les non intéressés. Après avoir terminé le projet, les enfants qui ont aimé ces cours seront invités aux cercles de recherche des enfants dirigés par le personnel du département MiNI.Avec cette division du projet, nous réaliserons plusieurs objectifs — l’utilisation rationnelle de l’argent tout en donnant à chacun une chance équitable de participer à toutes les activités et de les motiver à travailler. Les personnes les plus faibles ne seront pas qualifiées pour la partie avancée, mais la participation à la première étape et le travail qui y est mis devraient augmenter leur niveau de mathématiques et de pensée logique. Le matériel développé permettra le lancement des prochaines éditions à un coût beaucoup plus faible. PLN 423 375,00 (KD4)Période du projet: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (French)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Es gibt viele Stimmen, dass der polnischen Wirtschaft hochqualifizierte Ingenieure fehlen, insbesondere im Bereich der Informatik. Mit diesem Projekt setzen wir uns zum Ziel des Interesses der jungen Generation an der Wissenschaft und richten sie auf technische Studien aus. Wir unterteilen das Projekt in zwei Phasen. Der erste Zugang, zu dem alle Projektteilnehmer Zugang haben, ist die Methode des Mathematiklernens des Autors. Wir werden es verwenden, um den notwendigen mathematischen Apparat für junge Studenten vorzubereiten und logisches Denken zu lernen. Wir möchten jedem Teilnehmer die Möglichkeit geben zu lernen (ohne die besten Lehrer an der Schule auszuwählen), so dass alle eingeladenen Klassen Zugang haben. Wir erkennen jedoch, dass nicht jedes Kind, das so eingeschrieben ist, Anstrengungen in das Lernen und die Entwicklung investieren will, noch dass trotz der unternommenen Anstrengungen nicht alle Menschen gute Kandidaten für Studenten sind. Aus diesem Grund werden die Menschen in die zweite Phase des Projekts eingeladen, die die meiste Arbeit in der Mathematik setzen und die besten Ergebnisse erzielen. Die zweite Stufe wird die Informatik sein, die in kleinen stationären Gruppen an der Fakultät für Mathematik und Informationswissenschaften der Universität Warschau durchgeführt wird. Eine solche Auswahl wird Kinder zur Arbeit motivieren und gleichzeitig die von Uninteressierten besetzten Plätze freigeben. Nach Abschluss des Projekts werden Kinder, die diese Klassen mochten, zu den Kinderforschungskreisen eingeladen, die von den Mitarbeitern der MiNI-Abteilung geführt werden.Mit dieser Teilung des Projekts werden wir mehrere Ziele verwirklichen – rationale Verwendung von Geld und geben jedem eine faire Chance, an allen Aktivitäten teilzunehmen und sie zur Arbeit zu motivieren. Die schwächeren Menschen werden nicht für den fortgeschrittenen Teil qualifiziert sein, aber die Teilnahme an der ersten Stufe und die dort eingesetzte Arbeit sollte ihr Niveau der Mathematik und des logischen Denkens erhöhen. Das entwickelte Material ermöglicht die Markteinführung der nächsten Editionen zu deutlich niedrigeren Kosten. PLN 423 375,00 (KD4)Projektzeitraum: 2.07.2018 – 30.6.2020 (KD3) (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    Er zijn veel stemmen dat de Poolse economie hooggekwalificeerde ingenieurs mist, vooral op het gebied van informatica. Door deel te nemen aan dit project stellen we onszelf het doel van de interesse van de jonge generatie in de wetenschap en richten we ze op technische studies. We verdeelden het project in twee fasen. De eerste toegang waartoe alle deelnemers aan het project toegang zullen hebben, is de methode van de auteur om wiskunde te leren. We zullen het gebruiken om het noodzakelijke wiskundige apparaat voor jonge studenten voor te bereiden en om logisch denken te leren. We willen elke deelnemer een kans geven om te leren (zonder de beste leraren op de school te selecteren), zodat alle uitgenodigde lessen toegang hebben. We realiseren ons echter dat niet elk zo ingeschreven kind moeite zal willen doen om te leren en te ontwikkelen, noch dat, ondanks de geleverde inspanningen, niet alle mensen goede kandidaten zijn voor studenten. Daarom zullen mensen die het meeste werk in de wiskunde zullen zetten en de beste resultaten hebben, worden uitgenodigd voor de tweede fase van het project. De tweede fase is de wetenschap van de informatica, uitgevoerd in kleine stationaire groepen aan de Faculteit Wiskunde en Informatiewetenschappen van de Universiteit van Warschau. Een dergelijke selectie zal kinderen motiveren om te werken en tegelijkertijd de zetels van de ongeïnteresseerden vrijmaken. Na afronding van het project zullen kinderen die deze lessen leuk vonden worden uitgenodigd in de onderzoekskringen van de medewerkers van de MiNI-afdeling.Met deze divisie van het project realiseren we verschillende doelen — rationeel geldgebruik terwijl iedereen een eerlijke kans krijgt om deel te nemen aan alle activiteiten en hen te motiveren om te werken. De zwakkere mensen zullen niet gekwalificeerd worden voor het gevorderde deel, maar deelname aan de eerste fase en het werk dat erin wordt gedaan, moeten hun niveau van wiskunde en logisch denken verhogen. Het ontwikkelde materiaal maakt de lancering van de volgende edities mogelijk tegen een veel lagere prijs. PLN 423 375,00 (KD4)Projectperiode: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Dutch)
    point in time
    16 December 2021
    0 references
    Ci sono molte voci che l'economia polacca manca di ingegneri altamente qualificati, soprattutto nel campo dell'informatica. Entrando a far parte di questo progetto, ci siamo posti l'obiettivo di interesse delle giovani generazioni per la scienza e indirizzandoli verso gli studi tecnici. Abbiamo diviso il progetto in due fasi. Il primo accesso a cui tutti i partecipanti al progetto avranno accesso è il metodo di apprendimento della matematica dell'autore. Lo useremo per preparare l'apparato matematico necessario per i giovani studenti e per imparare il pensiero logico. Vogliamo dare ad ogni partecipante la possibilità di imparare (senza selezionare i migliori insegnanti della scuola), così tutte le classi invitate avranno accesso. Ci rendiamo conto, tuttavia, che non tutti i bambini così iscritti vorranno impegnarsi nell'apprendimento e nello sviluppo, né che, nonostante lo sforzo fatto, non tutte le persone sono buoni candidati per gli studenti. Pertanto, le persone che metteranno il massimo lavoro in matematica e avranno i migliori risultati saranno invitati alla seconda fase del progetto. La seconda fase sarà la scienza dell'informatica condotta in piccoli gruppi stazionari presso la Facoltà di Matematica e Scienze dell'Informazione dell'Università di Varsavia. Una tale selezione spingerà i bambini a lavorare e allo stesso tempo liberare i seggi occupati da coloro che non sono interessati. Dopo aver completato il progetto, i bambini che hanno apprezzato queste classi saranno invitati nei circoli di ricerca per bambini gestiti dallo staff del dipartimento MiNI.Con questa divisione del progetto, realizzeremo diversi obiettivi — uso razionale del denaro, dando a tutti la giusta possibilità di partecipare a tutte le attività e motivarli a lavorare. Le persone più deboli non saranno qualificate per la parte avanzata, ma la partecipazione alla prima fase e il lavoro messo lì dovrebbe aumentare il loro livello di matematica e di pensiero logico. Il materiale sviluppato consentirà il lancio delle prossime edizioni ad un costo molto inferiore. PLN 423 375,00 (KD4) Periodo del progetto: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Italian)
    point in time
    16 January 2022
    0 references
    Hay muchas voces de que la economía polaca carece de ingenieros altamente calificados, especialmente en el campo de la informática. Al unirnos a este proyecto, nos fijamos el objetivo de interés de la generación joven en la ciencia y dirigiéndolos hacia estudios técnicos. Dividimos el proyecto en dos etapas. El primer acceso al que tendrán acceso todos los participantes del proyecto es el método de aprendizaje de matemáticas del autor. Lo usaremos para preparar el aparato matemático necesario para los jóvenes estudiantes y para aprender el pensamiento lógico. Queremos dar a cada participante la oportunidad de aprender (sin seleccionar a los mejores profesores de la escuela), para que todas las clases invitadas tengan acceso. Sin embargo, nos damos cuenta de que no todos los niños inscritos querrán esforzarse en aprender y desarrollarse, ni que, a pesar del esfuerzo realizado, no todas las personas son buenas candidatas para los estudiantes. Por lo tanto, las personas que pondrán más trabajo en matemáticas y tendrán los mejores resultados serán invitadas a la segunda etapa del proyecto. La segunda etapa será la ciencia de la informática realizada en pequeños grupos estacionarios en la Facultad de Matemáticas y Ciencias de la Información de la Universidad de Varsovia. Tal selección motivará a los niños a trabajar y, al mismo tiempo, liberar los asientos ocupados por los desinteresados. Después de completar el proyecto, los niños que les gustaron estas clases serán invitados a los círculos de investigación infantiles dirigidos por el personal del departamento de MiNI. Con esta división del proyecto, lograremos varios objetivos: el uso racional del dinero, al tiempo que damos a todos la oportunidad justa de participar en todas las actividades y motivarlos a trabajar. Las personas más débiles no estarán calificadas para la parte avanzada, pero la participación en la primera etapa y el trabajo realizado allí deben elevar su nivel de matemáticas y pensamiento lógico. El material desarrollado permitirá el lanzamiento de las próximas ediciones a un costo mucho menor. PLN 423 375,00 (KD4)Período del proyecto: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    Der er mange stemmer, at den polske økonomi mangler højt kvalificerede ingeniører, især inden for datalogi. Ved at deltage i dette projekt sætter vi os selv mål om den unge generations interesse i videnskab og dirigerer dem mod tekniske studier. Vi opdelte projektet i to faser. Den første adgang, som alle deltagere i projektet vil have adgang til, er forfatterens metode til at lære matematik. Vi vil bruge det til at forberede det nødvendige matematiske apparat til unge studerende og til at lære logisk tænkning. Vi ønsker at give hver deltager en chance for at lære (uden at vælge de bedste lærere på skolen), så alle inviterede klasser vil have adgang. Vi indser dog, at ikke alle børn, der er så indskrevet, ønsker at gøre en indsats for at lære og udvikle sig, eller at ikke alle mennesker på trods af den indsats, der er gjort, er gode kandidater til studerende. Derfor vil folk, der vil sætte mest arbejde i matematik og har de bedste resultater, blive inviteret til anden fase af projektet. Den anden fase vil være videnskaben om datalogi udført i små stationære grupper på fakultetet for matematik og informationsvidenskab ved universitetet i Warszawa. En sådan udvælgelse vil motivere børn til at arbejde og samtidig frigøre de pladser, der er besat af de uinteresserede. Efter projektet vil børn, der kunne lide disse klasser, blive inviteret til børnenes forskningskredse, der drives af personalet i MiNI-afdelingen.Med denne opdeling af projektet vil vi realisere flere mål — rationel brug af penge, samtidig med at alle får en fair chance for at deltage i alle aktiviteter og motivere dem til at arbejde. De svagere mennesker vil ikke være kvalificeret til den avancerede del, men deltagelse i den første fase og det arbejde, der er sat i der, bør hæve deres niveau af matematik og logisk tænkning. Det udviklede materiale vil gøre det muligt at lancere de næste udgaver til en meget lavere pris. 423 375,00 PLN (KD4)Projektperiode: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Danish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Υπάρχουν πολλές φωνές ότι η πολωνική οικονομία στερείται μηχανικών υψηλής ειδίκευσης, ειδικά στον τομέα της επιστήμης των υπολογιστών. Συμμετέχοντας σε αυτό το έργο, θέσαμε στον εαυτό μας το στόχο του ενδιαφέροντος της νέας γενιάς για την επιστήμη και την κατεύθυνση προς τις τεχνικές μελέτες. Χωρίσαμε το έργο σε δύο στάδια. Η πρώτη πρόσβαση στην οποία θα έχουν πρόσβαση όλοι οι συμμετέχοντες στο έργο είναι η μέθοδος μάθησης των μαθηματικών του συγγραφέα. Θα το χρησιμοποιήσουμε για να προετοιμάσουμε τον απαραίτητο μαθηματικό μηχανισμό για τους νέους μαθητές και να μάθουμε τη λογική σκέψη. Θέλουμε να δώσουμε σε κάθε συμμετέχοντα την ευκαιρία να μάθει (χωρίς να επιλέξει τους καλύτερους εκπαιδευτικούς στο σχολείο), έτσι ώστε όλες οι προσκληθείσες τάξεις να έχουν πρόσβαση. Αντιλαμβανόμαστε, ωστόσο, ότι δεν θα θέλουν όλα τα παιδιά που είναι τόσο εγγεγραμμένα να καταβάλουν προσπάθεια για μάθηση και ανάπτυξη, ούτε ότι, παρά την προσπάθεια που καταβάλλεται, δεν είναι όλοι οι άνθρωποι καλοί υποψήφιοι για τους μαθητές. Ως εκ τούτου, οι άνθρωποι που θα εργαστούν περισσότερο στα μαθηματικά και θα έχουν τα καλύτερα αποτελέσματα θα προσκληθούν στο δεύτερο στάδιο του έργου. Το δεύτερο στάδιο θα είναι η επιστήμη της επιστήμης των υπολογιστών που διεξάγεται σε μικρές σταθερές ομάδες στη Σχολή Μαθηματικών και Επιστημών της Πληροφορίας του Πανεπιστημίου της Βαρσοβίας. Μια τέτοια επιλογή θα παρακινήσει τα παιδιά να εργαστούν και ταυτόχρονα θα απελευθερώσει τις θέσεις που καταλαμβάνουν οι αδιάφοροι. Μετά την ολοκλήρωση του έργου, τα παιδιά που τους άρεσαν αυτά τα μαθήματα θα προσκληθούν στους ερευνητικούς κύκλους των παιδιών που διευθύνονται από το προσωπικό του τμήματος MiNI.Με αυτό το τμήμα του έργου, θα υλοποιήσουμε διάφορους στόχους — ορθολογική χρήση των χρημάτων, ενώ παράλληλα θα δώσουμε σε όλους μια δίκαιη ευκαιρία να συμμετάσχουν σε όλες τις δραστηριότητες και να τους παρακινήσουν να εργαστούν. Οι αδύναμοι άνθρωποι δεν θα είναι κατάλληλοι για το προηγμένο μέρος, αλλά η συμμετοχή στο πρώτο στάδιο και το έργο που θα τεθεί εκεί θα πρέπει να αυξήσει το επίπεδο των μαθηματικών και της λογικής σκέψης τους. Το αναπτυγμένο υλικό θα επιτρέψει την έναρξη των επόμενων εκδόσεων με πολύ χαμηλότερο κόστος. PLN 423 375,00 (KD4)Περίοδος έργου: 2.07.2018 — 30.6.2020 (KD3) (Greek)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Postoje mnogi glasovi da poljsko gospodarstvo nema visoko kvalificiranih inženjera, posebno u području računalnih znanosti. Ulaskom u ovaj projekt postavili smo si cilj interesa mlade generacije za znanost i usmjeravali ih prema tehničkim studijima. Projekt smo podijelili u dvije faze. Prvi pristup kojem će svi sudionici projekta imati pristup je autorova metoda učenja matematike. Upotrijebit ćemo ga za pripremu potrebnog matematičkog aparata za mlade studente i učenje logičkog razmišljanja. Želimo svakom sudioniku dati priliku za učenje (bez odabira najboljih nastavnika u školi), tako da će svi pozvani razredi imati pristup. Međutim, shvaćamo da svako tako upisano dijete neće htjeti uložiti trud u učenje i razvoj, niti da, unatoč uloženom trudu, nisu svi ljudi dobri kandidati za studente. Stoga će ljudi koji će najviše raditi u matematici i imati najbolje rezultate biti pozvani na drugu fazu projekta. Druga faza bit će znanost računalnih znanosti koja se provodi u malim stacionarnim skupinama na Fakultetu za matematiku i informacijske znanosti Sveučilišta u Varšavi. Takav izbor motivirat će djecu na rad i istodobno osloboditi mjesta koja zauzimaju nezainteresirani. Nakon završetka projekta, djeca kojima su se svidjele ove nastave bit će pozvana u dječje istraživačke krugove koje vodi osoblje MiNI odjela.Uz ovu podjelu projekta ostvarit ćemo nekoliko ciljeva – racionalno korištenje novca, a dajući svima poštenu priliku da sudjeluju u svim aktivnostima i motiviraju ih na rad. Slabiji ljudi neće biti kvalificirani za napredni dio, ali sudjelovanje u prvoj fazi i rad koji je tamo trebao podići razinu matematike i logičkog razmišljanja. Razvijeni materijal omogućit će pokretanje sljedećih izdanja po mnogo nižoj cijeni. 423 375,00 PLN (KD4)Razdoblje projekta: 2.07.2018 – 30.6.2020 (KD3) (Croatian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Există multe voci că economia poloneză nu are ingineri cu înaltă calificare, în special în domeniul informaticii. Prin aderarea la acest proiect, ne-am stabilit obiectivul de interes al tinerei generații în știință și direcționarea acestora către studii tehnice. Am împărțit proiectul în două etape. Primul acces la care vor avea acces toți participanții la proiect este metoda autorului de a învăța matematica. Îl vom folosi pentru a pregăti aparatul matematic necesar pentru tinerii studenți și pentru a învăța gândirea logică. Dorim să oferim fiecărui participant o șansă de a învăța (fără a selecta cei mai buni profesori de la școală), astfel încât toate clasele invitate să aibă acces. Cu toate acestea, ne dăm seama că nu toți copiii atât de înscriși vor dori să depună eforturi pentru a învăța și a se dezvolta, nici că, în ciuda efortului depus, nu toți oamenii sunt candidați buni pentru studenți. Prin urmare, cei care vor pune cel mai mult de lucru în matematică și au cele mai bune rezultate vor fi invitați la a doua etapă a proiectului. A doua etapă va fi știința informaticii desfășurate în grupuri staționare mici de la Facultatea de Matematică și Științe ale Informației din cadrul Universității din Varșovia. O astfel de selecție îi va motiva pe copii să lucreze și, în același timp, va elibera locurile ocupate de cei neinteresați. După finalizarea proiectului, copiii cărora le-au plăcut aceste clase vor fi invitați în cercurile de cercetare pentru copii conduse de personalul departamentului MiNI.Cu această diviziune a proiectului, vom realiza mai multe obiective – utilizarea rațională a banilor, oferind în același timp tuturor o șansă echitabilă de a participa la toate activitățile și de a-i motiva să lucreze. Persoanele mai slabe nu vor fi calificate pentru partea avansată, ci participarea la prima etapă și munca depusă acolo ar trebui să ridice nivelul matematicii și al gândirii logice. Materialul dezvoltat va permite lansarea urmatoarelor editii la un cost mult mai mic. 423 375,00 PLN (KD4)Perioada de proiect: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Romanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Existuje mnoho hlasov, že poľskej ekonomike chýbajú vysokokvalifikovaní inžinieri, najmä v oblasti informatiky. Vstupom do tohto projektu sme si stanovili cieľ záujmu mladej generácie o vedu a nasmerovali sme ich k technickým štúdiám. Projekt sme rozdelili do dvoch etáp. Prvým prístupom, ku ktorému budú mať prístup všetci účastníci projektu, je autorská metóda učenia sa matematiky. Použijeme ho na prípravu potrebného matematického aparátu pre mladých študentov a na učenie sa logického myslenia. Chceme dať každému účastníkovi šancu učiť sa (bez výberu najlepších učiteľov v škole), takže všetky pozvané kurzy budú mať prístup. Uvedomujeme si však, že nie každé tak zapísané dieťa bude chcieť vynaložiť úsilie na učenie a rozvoj, ani že napriek vynaloženému úsiliu nie všetci ľudia sú dobrými kandidátmi na študentov. Preto ľudia, ktorí budú najviac pracovať v matematike a budú mať najlepšie výsledky, budú pozvaní do druhej fázy projektu. Druhou etapou bude veda informatiky vykonávaná v malých stacionárnych skupinách na Fakulte matematiky a informačných vied Varšavskej univerzity. Takýto výber bude motivovať deti k práci a zároveň uvoľniť sedadlá obsadené nezaujatými. Po dokončení projektu budú deti, ktoré sa páčili týmto triedam, pozvané do detských výskumných kruhov riadených zamestnancami oddelenia MiNI.S touto divíziou projektu dosiahneme niekoľko cieľov – racionálne využívanie peňazí a zároveň poskytneme každému spravodlivú šancu zúčastniť sa na všetkých aktivitách a motivovať ich k práci. Slabší ľudia nebudú kvalifikovaní na pokročilú časť, ale účasť na prvej fáze a práca, ktorá tam bola vykonaná, by mali zvýšiť ich úroveň matematiky a logického myslenia. Vyvinutý materiál umožní spustenie ďalších vydaní za oveľa nižšie náklady. 423 375,00 PLN (KD4)Projektové obdobie: 2.07.2018 – 30.6.2020 (KD3) (Slovak)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Hemm ħafna vuċijiet li l-ekonomija Pollakka m’għandhiex inġiniera bi kwalifiki għoljin, speċjalment fil-qasam tax-xjenza tal-kompjuter. Meta ningħaqdu ma’ dan il-proġett, aħna stabbilixxejna l-għan ta’ interess tal-ġenerazzjoni żagħżugħa fix-xjenza u nidderieġuhom lejn studji tekniċi. Aħna maqsuma l-proġett f’żewġ stadji. L-ewwel aċċess li l-parteċipanti kollha tal-proġett se jkollhom aċċess għalih huwa l-metodu ta’ tagħlim tal-matematika tal-awtur. Aħna se tużah biex tipprepara l-apparat matematiku meħtieġ għall-istudenti żgħażagħ u biex jitgħallmu ħsieb loġiku. Irridu nagħtu lil kull parteċipant iċ-ċans li jitgħallmu (mingħajr ma jagħżlu l-aħjar għalliema fl-iskola), għalhekk il-klassijiet kollha mistiedna se jkollhom aċċess. Nirrealizzaw, madankollu, li mhux kull tifel hekk irreġistrat se jkun irid jagħmel sforz fit-tagħlim u jiżviluppa, u lanqas li, minkejja l-isforz li sar, mhux in-nies kollha huma kandidati tajbin għall-istudenti. Għalhekk, in-nies li se jagħmlu l-aktar xogħol fil-matematika u li għandhom l-aħjar riżultati se jiġu mistiedna għat-tieni stadju tal-proġett. It-tieni stadju se jkun ix-xjenza tax-xjenza tal-kompjuter imwettqa fi gruppi stazzjonarji żgħar fil-Fakultà tal-Matematika u x-Xjenzi tal-Informazzjoni tal-Università ta’ Varsavja. Għażla bħal din timmotiva lit-tfal biex jaħdmu u fl-istess ħin tillibera s-siġġijiet okkupati mill-persuni mhux interessati. Wara t-tlestija tal-proġett, it-tfal li xtaqu dawn il-klassijiet se jiġu mistiedna għaċ-ċrieki ta’ riċerka tat-tfal immexxija mill-istaff tad-dipartiment tal-MiNI.B’din id-diviżjoni tal-proġett, aħna se nirrealizzaw diversi għanijiet — użu razzjonali tal-flus filwaqt li nagħtu lil kulħadd opportunità ġusta biex jipparteċipa fl-attivitajiet kollha u jimmotivahom biex jaħdmu. Il-persuni l-aktar dgħajfa mhux se jkunu kkwalifikati għall-parti avvanzata, iżda l-parteċipazzjoni fl-ewwel stadju u x-xogħol li jsir fiha għandhom jgħollu l-livell ta’ matematika u l-ħsieb loġiku tagħhom. Il-materjal żviluppat se jippermetti t-tnedija tal-edizzjonijiet li jmiss bi spiża ħafna aktar baxxa. PLN 423 375,00 (KD4)Perjodu tal-proġett: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Maltese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Há muitas vozes de que a economia polonesa carece de engenheiros altamente qualificados, especialmente na área de ciência da computação. Ao aderir a este projeto, estabelecemos o objetivo de interessar a geração jovem pela ciência e direcioná-la para estudos técnicos. Dividimos o projecto em duas fases. O primeiro a que todos os participantes do projeto terão acesso é o método original de aprendizagem de matemática. Vamos usá-lo para preparar o aparato matemático necessário para os jovens estudantes e para ensinar o pensamento lógico. Queremos dar a cada participante a oportunidade de estudar (sem seleção dos melhores professores feitos na escola), para que todas as aulas tenham acesso. No entanto, percebemos que nem todas as crianças registradas dessa forma vão querer se esforçar para aprender e se desenvolver, nem que, apesar do esforço feito, nem todas as pessoas são boas candidatas para os alunos. Portanto, a segunda etapa do projeto será convidada para as pessoas que mais trabalharão em matemática e terão os melhores resultados. A segunda etapa será a informática realizada em pequenos grupos estacionários na Faculdade de Matemática e Ciências da Informação da PW. Tal seleção permitirá que as crianças sejam motivadas para trabalhar e, ao mesmo tempo, liberte os lugares ocupados pelas pessoas não interessadas. Após a conclusão do projeto, as crianças que beneficiaram destas aulas serão convidadas a participar em círculos de estudo para crianças dirigidos pelo pessoal docente da MiNI. Graças a esta divisão do projeto, alcançaremos vários objetivos – utilização racional do dinheiro, dando simultaneamente a todos uma oportunidade justa de participar em todas as aulas e motivação para trabalhar. As pessoas mais fracas não serão qualificadas para a parte avançada, mas a participação na primeira fase e o trabalho que realizam devem elevar o seu nível de matemática e pensamento lógico. O material desenvolvido irá permitir-lhe iniciar as próximas edições a custos muito mais baixos. 423 375,00 PLN (KD4)Período de execução do projeto: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Portuguese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    On monia ääniä, että Puolan taloudesta puuttuu erittäin päteviä insinöörejä, erityisesti tietojenkäsittelytieteen alalla. Osallistumalla tähän projektiin asetimme tavoitteeksemme nuorten sukupolvien kiinnostuksesta tiedettä kohtaan ja ohjasimme heidät teknisiin tutkimuksiin. Jaoimme projektin kahteen vaiheeseen. Ensimmäinen pääsy, johon kaikki hankkeen osallistujat pääsevät, on tekijän menetelmä matematiikan oppimiseksi. Käytämme sitä valmistamaan tarvittavat matemaattiset laitteet nuorille opiskelijoille ja oppimaan loogista ajattelua. Haluamme antaa jokaiselle osallistujalle mahdollisuuden oppia (valitsematta koulun parhaita opettajia), joten kaikilla kutsutuilla luokilla on pääsy. Ymmärrämme kuitenkin, että jokainen näin ilmoittautunut lapsi ei halua panostaa oppimiseen ja kehittyä, eikä myöskään, että tehdystä työstä huolimatta kaikki ihmiset eivät ole hyviä ehdokkaita opiskelijoille. Siksi ihmiset, jotka tekevät eniten työtä matematiikassa ja joilla on parhaat tulokset, kutsutaan hankkeen toiseen vaiheeseen. Toinen vaihe on tietojenkäsittelytieteen tiede suoritetaan pienissä kiinteissä ryhmissä Varsovan yliopiston matematiikan ja informaatiotieteiden tiedekunnassa. Tällainen valinta motivoi lapsia työskentelemään ja vapauttaa samalla kiinnostumattomien istumapaikat. Projektin päätyttyä lapset, jotka pitivät näistä luokista, kutsutaan lasten tutkimuspiireihin, joita johtaa MiNI-osaston henkilökunta.Tämän projektin jaon avulla toteutamme useita tavoitteita – järkevän rahan käytön samalla kun kaikille annetaan oikeudenmukainen mahdollisuus osallistua kaikkiin toimintoihin ja motivoida heitä työskentelemään. Heikommat ihmiset eivät ole päteviä pitkälle, mutta osallistuminen ensimmäiseen vaiheeseen ja työhön siellä pitäisi nostaa matematiikan ja loogisen ajattelun tasoa. Kehitetyn materiaalin ansiosta seuraavat versiot voidaan käynnistää huomattavasti edullisemmin. 423 375,00 zlotya (KD4)Projektijakso: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Finnish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Obstaja veliko glasov, da poljsko gospodarstvo nima visoko usposobljenih inženirjev, zlasti na področju računalništva. S pridružitvijo temu projektu smo si zastavili cilj zanimanja mlade generacije za znanost in jih usmerili v tehnične študije. Projekt smo razdelili v dve fazi. Prvi dostop, do katerega bodo imeli vsi udeleženci projekta, je avtorjeva metoda učenja matematike. Uporabili ga bomo za pripravo potrebnega matematičnega aparata za mlade študente in za učenje logičnega razmišljanja. Vsakemu udeležencu želimo dati priložnost za učenje (ne da bi izbrali najboljše učitelje na šoli), tako da bodo imeli vsi povabljeni razredi dostop. Zavedamo pa se, da vsi tako vpisani otroci ne bodo želeli vložiti truda v učenje in razvoj, niti da kljub trudu niso vsi ljudje dobri kandidati za študente. Zato bodo ljudje, ki bodo dali največ dela v matematiki in imajo najboljše rezultate, povabljeni na drugo fazo projekta. Druga faza bo znanost računalništva, ki se izvaja v majhnih stacionarnih skupinah na Fakulteti za matematiko in informatiko Univerze v Varšavi. Takšna izbira bo otroke motivirala za delo in hkrati sprostila sedeže, ki jih zasedajo nezainteresirani. Po zaključku projekta bodo otroci, ki so jim bili ti tečaji všeč, povabljeni v otroške raziskovalne kroge, ki jih vodi osebje oddelka MiNI.S to delitvijo projekta bomo uresničili več ciljev – racionalno porabo denarja, hkrati pa vsem dali pošteno priložnost, da sodelujejo v vseh dejavnostih in jih motivirajo za delo. Šibkejši ljudje ne bodo usposobljeni za napredni del, vendar naj bi sodelovanje v prvi fazi in delo, ki je bilo tam postavljeno, dvignilo njihovo raven matematike in logičnega razmišljanja. Razvito gradivo bo omogočilo začetek naslednjih izdaj z veliko nižjimi stroški. 423 375,00 PLN (KD4)Obdobje projekta: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Slovenian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Existuje mnoho hlasů, že polská ekonomika postrádá vysoce kvalifikované inženýry, zejména v oblasti informatiky. Vstupem do tohoto projektu jsme si stanovili cíl zájmu mladé generace o vědu a nasměrovali ji k technickým studiím. Projekt jsme rozdělili do dvou fází. První přístup, ke kterému budou mít všichni účastníci projektu přístup, je autorova metoda učení matematiky. Použijeme ho k přípravě potřebného matematického aparátu pro mladé studenty a k učení logického myšlení. Chceme dát každému účastníkovi možnost učit se (bez výběru nejlepších učitelů ve škole), takže všechny pozvané třídy budou mít přístup. Uvědomujeme si však, že ne každé takto zapsané dítě bude chtít vynaložit úsilí do učení a rozvoje, ani že i přes vynaložené úsilí nejsou všichni lidé dobrými kandidáty na studenty. Proto budou do druhé fáze projektu pozváni lidé, kteří budou v matematice pracovat nejvíce a mají nejlepší výsledky. Druhou etapou bude věda informatiky prováděná v malých stacionárních skupinách na Fakultě matematiky a informačních věd Varšavské univerzity. Takový výběr motivuje děti k práci a zároveň uvolní místa obsazená nezainteresovanými. Po dokončení projektu budou děti, kterým se tyto třídy líbily, pozvány do dětských výzkumných kruhů vedených pracovníky oddělení MiNI.S touto divizí projektu realizujeme několik cílů – racionální využití peněz a zároveň každému dáváme spravedlivou šanci podílet se na všech aktivitách a motivovat je k práci. Slabší lidé nebudou kvalifikováni pro pokročilou část, ale účast v první fázi a práce tam vložené by měly zvýšit jejich úroveň matematiky a logického myšlení. Vyvinutý materiál umožní spuštění dalších vydání s mnohem nižšími náklady. 423 375,00 PLN (KD4)Období projektu: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Czech)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Yra daug balsų, kad Lenkijos ekonomikoje trūksta aukštos kvalifikacijos inžinierių, ypač kompiuterių mokslo srityje. Prisijungdami prie šio projekto užsibrėžėme tikslą domėtis mokslu ir nukreipti juos į technines studijas. Projektą suskirstėme į du etapus. Pirmoji prieiga, kuria galės naudotis visi projekto dalyviai, yra autoriaus matematikos mokymosi metodas. Mes naudosime jį, kad paruoštume reikiamą matematinį aparatą jauniems studentams ir mokysimės loginio mąstymo. Norime suteikti kiekvienam dalyviui galimybę mokytis (nepasirinkus geriausių mokytojų mokykloje), todėl visos pakviestos klasės turės prieigą. Tačiau mes suprantame, kad ne kiekvienas taip užsiregistravęs vaikas norės dėti pastangas mokytis ir tobulėti, nei kad, nepaisant įdėtų pastangų, ne visi žmonės yra geri kandidatai studentams. Todėl į antrąjį projekto etapą bus pakviesti žmonės, kurie labiausiai dirbs matematikoje ir turės geriausius rezultatus. Antrasis etapas bus informatikos mokslas, atliekamas mažomis stacionariomis grupėmis Varšuvos universiteto Matematikos ir informacijos mokslų fakultete. Toks pasirinkimas motyvuos vaikus dirbti ir tuo pačiu metu atlaisvins neinteresuotų asmenų užimamas vietas. Baigę projektą vaikai, kuriems patiko šios klasės, bus pakviesti į MiNI departamento darbuotojų vadovaujamus vaikų tyrimų ratus.Su šiuo projekto padaliniu mes įgyvendinsime keletą tikslų – racionalų pinigų panaudojimą, suteikiant visiems sąžiningą galimybę dalyvauti visose veiklose ir motyvuoti juos dirbti. Silpnesni žmonės nebus kvalifikuoti pažengusiems, bet dalyvavimas pirmajame etape ir jame įdėtas darbas turėtų kelti jų matematikos ir loginio mąstymo lygį. Sukurta medžiaga leis išleisti kitus leidimus daug mažesnėmis sąnaudomis. 423 375,00 PLN (KD4)Projekto laikotarpis: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Lithuanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Ir daudz viedokļu, ka Polijas ekonomikā trūkst augsti kvalificētu inženieru, jo īpaši datorzinātnes jomā. Pievienojoties šim projektam, mēs izvirzījām jaunās paaudzes interesi par zinātni un virzījām to uz tehniskiem pētījumiem. Mēs sadalījām projektu divos posmos. Pirmā piekļuve, kas būs pieejama visiem projekta dalībniekiem, ir autora matemātikas apguves metode. Mēs to izmantosim, lai sagatavotu nepieciešamo matemātisko aparātu jaunajiem studentiem un apgūtu loģisko domāšanu. Mēs vēlamies dot katram dalībniekam iespēju mācīties (neatlasot labākos skolotājus skolā), tāpēc visas uzaicinātās nodarbības būs pieejamas. Tomēr mēs saprotam, ka ne katrs tik uzņemtais bērns vēlēsies ieguldīt pūles mācībās un attīstīties, ne arī to, ka, neskatoties uz ieguldītajām pūlēm, ne visi cilvēki ir labi kandidāti studentiem. Tāpēc uz projekta otro posmu tiks uzaicināti cilvēki, kuri visvairāk strādās matemātikā un kuriem būs labākie rezultāti. Otrais posms būs datorzinātnes zinātne, ko veic nelielās stacionārās grupās Varšavas Universitātes Matemātikas un informācijas zinātņu fakultātē. Šāda atlase motivēs bērnus strādāt un tajā pašā laikā atbrīvos vietas, ko aizņem neinteresanti. Pēc projekta pabeigšanas bērni, kuriem patika šīs nodarbības, tiks uzaicināti uz bērnu pētniecības aprindām, ko vada MiNI departamenta darbinieki.Ar šo projekta daļu mēs realizēsim vairākus mērķus — racionālu naudas izlietojumu, vienlaikus dodot ikvienam taisnīgu iespēju piedalīties visās aktivitātēs un motivēt viņus strādāt. Vājākie cilvēki nebūs kvalificēti progresīvajai daļai, bet līdzdalībai pirmajā posmā un tajā ieguldītajam darbam vajadzētu paaugstināt matemātikas un loģiskās domāšanas līmeni. Izstrādātais materiāls ļaus uzsākt nākamos izdevumus par daudz zemākām izmaksām. PLN 423 375,00 (KD4)Projekta termiņš: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Latvian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Има много гласове, че на полската икономика липсват висококвалифицирани инженери, особено в областта на компютърните науки. Присъединявайки се към този проект, ние си поставихме целта на интереса на младото поколение към науката и насочването им към технически изследвания. Разделихме проекта на два етапа. Първият достъп, до който всички участници в проекта ще имат достъп, е методът на автора за изучаване на математика. Ще го използваме, за да подготвим необходимия математически апарат за младите ученици и да научим логическо мислене. Искаме да дадем възможност на всеки участник да учи (без да избира най-добрите учители в училището), така че всички поканени класове ще имат достъп. Осъзнаваме обаче, че не всяко така записано дете ще иска да положи усилия за учене и развитие, нито че, въпреки положените усилия, не всички хора са добри кандидати за студенти. Ето защо хората, които ще влагат най-много работа в математиката и ще имат най-добри резултати, ще бъдат поканени на втория етап на проекта. Вторият етап ще бъде науката за компютърните науки, провеждана в малки стационарни групи във Факултета по математика и информационни науки на Варшавския университет. Такава селекция ще мотивира децата да работят и в същото време ще освободи местата, заемани от незаинтересованите. След завършване на проекта, децата, които харесаха тези класове, ще бъдат поканени в детските изследователски кръгове, управлявани от персонала на отдел Мини.С това подразделение на проекта ще реализираме няколко цели — рационално използване на парите, като същевременно даваме на всеки справедлив шанс да участва във всички дейности и да ги мотивира да работят. По-слабите хора няма да бъдат квалифицирани за напредналата част, но участието в първия етап и извършената там работа трябва да повишат нивото на математиката и логическото мислене. Разработеният материал ще даде възможност за стартиране на следващите издания на много по-ниска цена. 423 375,00 PLN (KD4) Период на проекта: 2.07.2018—30.06.2020 Г. (КД3) (Bulgarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Sok olyan hang van, hogy a lengyel gazdaságnak hiányoznak a magasan képzett mérnökök, különösen a számítástechnika területén. A projekthez való csatlakozással a fiatal generáció tudomány iránti érdeklődését tűztük ki célul, és a műszaki tanulmányok felé irányítottuk őket. A projektet két szakaszra osztottuk. Az első hozzáférés, amelyhez a projekt minden résztvevője hozzáférhet, a szerző matematikai tanulási módszere. Arra fogjuk használni, hogy felkészítsük a szükséges matematikai apparátust a fiatal diákok számára, és megtanuljuk a logikus gondolkodást. Szeretnénk minden résztvevőnek lehetőséget adni a tanulásra (anélkül, hogy kiválasztaná az iskola legjobb tanárait), így minden meghívott osztály hozzáférhet. Tisztában vagyunk azonban azzal, hogy nem minden beiratkozott gyermek akar erőfeszítést tenni a tanulásra és a fejlődésre, sem arra, hogy a megtett erőfeszítések ellenére nem minden ember jó jelölt a diákok számára. Ezért azok az emberek, akik a legtöbb munkát végzik a matematikában, és a legjobb eredményeket érik el, meghívást kapnak a projekt második szakaszába. A második szakasz a számítástechnika tudománya kis helyhez kötött csoportokban a Varsói Egyetem Matematikai és Információtudományi Karán. Ez a választás arra ösztönzi a gyermekeket, hogy dolgozzanak, ugyanakkor felszabadítják az érdektelenek által elfoglalt helyeket. A projekt befejezése után azok a gyerekek, akik kedvelték ezeket az osztályokat, meghívást kapnak a MiNI tanszék munkatársai által vezetett gyermekkutató körökbe.A projekt ezen részlegével több célt is megvalósítunk – a pénz ésszerű felhasználását, miközben mindenki számára tisztességes lehetőséget biztosítunk arra, hogy minden tevékenységben részt vegyen, és motiválja őket a munkára. A gyengébb emberek nem lesznek képzettek a haladó részre, de az első szakaszban való részvételnek és az ott végzett munkának növelnie kell a matematika és a logikai gondolkodás szintjét. A kifejlesztett anyag lehetővé teszi a következő kiadások elindítását sokkal alacsonyabb költséggel. PLN 423 375,00 (KD4)Projektidőszak: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Hungarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Tá go leor guthanna ann nach bhfuil innealtóirí ardcháilithe ag geilleagar na Polainne, go háirithe i réimse na ríomheolaíochta. Trí bheith páirteach sa tionscadal seo, leagamar síos dúinn féin an sprioc a bhaineann le spéis na glúine óga san eolaíocht agus iad a threorú i dtreo staidéir theicniúla. Roinneamar an tionscadal ina dhá chéim. Is é an chéad rochtain ar a mbeidh rochtain ag gach rannpháirtí sa tionscadal ná modh foghlama matamaitice an údair. Bainfimid úsáid as chun an gaireas matamaiticiúil riachtanach a ullmhú do dhaltaí óga agus chun smaointeoireacht loighciúil a fhoghlaim. Ba mhaith linn deis a thabhairt do gach rannpháirtí foghlaim (gan na múinteoirí is fearr a roghnú sa scoil), mar sin beidh rochtain ag gach rang ar tugadh cuireadh dóibh. Tuigimid, áfach, nach mian le gach páiste atá cláraithe amhlaidh iarracht a dhéanamh foghlaim agus forbairt a dhéanamh, ná, in ainneoin na hiarrachta a rinneadh, nach bhfuil gach duine ina n-iarrthóirí maithe do mhic léinn. Dá bhrí sin, tabharfar cuireadh chuig an dara céim den tionscadal do dhaoine a chuirfidh an obair is mó sa mhatamaitic agus a mbeidh na torthaí is fearr acu. Is é an dara céim ná eolaíocht na ríomheolaíochta a dhéantar i ngrúpaí beaga do-aistrithe i nDámh na Matamaitice agus na nEolaíochtaí Faisnéise in Ollscoil Vársá. Spreagfaidh rogha den sórt sin leanaí a bheith ag obair agus ag an am céanna na suíocháin atá á n-áitiú ag an uninterested a shaoradh. Tar éis dóibh an tionscadal a chríochnú, tabharfar cuireadh do na páistí a thaitin leis na ranganna seo chuig ciorcail taighde na bpáistí atá á reáchtáil ag foireann na mionroinne. Ní bheidh na daoine níos laige cáilithe don chuid chun cinn, ach ba chóir rannpháirtíocht sa chéad chéim agus an obair a chuirtear ann a ardú a leibhéal matamaitice agus smaointeoireacht loighciúil. Leis an ábhar forbartha, beifear in ann na chéad eagráin eile a sheoladh ar chostas i bhfad níos ísle. PLN 423 375,00 (KD4) Tréimhse tionscadail: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Irish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Det finns många röster som den polska ekonomin saknar högkvalificerade ingenjörer, särskilt inom datavetenskap. Genom att gå med i detta projekt satte vi oss själva som mål för den unga generationens intresse för vetenskap och att rikta dem mot tekniska studier. Vi delade upp projektet i två etapper. Den första tillgången som alla deltagare i projektet kommer att ha tillgång till är författarens metod för att lära sig matematik. Vi kommer att använda den för att förbereda den nödvändiga matematiska apparaten för unga studenter och för att lära sig logiskt tänkande. Vi vill ge varje deltagare en chans att lära sig (utan att välja de bästa lärarna på skolan), så alla inbjudna klasser kommer att ha tillgång. Vi inser dock att inte alla barn så inskrivna kommer att vilja anstränga sig för att lära sig och utvecklas, inte heller att, trots de ansträngningar som gjorts, inte alla människor är bra kandidater för studenter. Därför kommer människor som lägger mest arbete i matematik och har de bästa resultaten att bjudas in till projektets andra etapp. Den andra etappen kommer att vara vetenskapen om datavetenskap som genomförs i små stationära grupper vid fakulteten för matematik och informationsvetenskap vid universitetet i Warszawa. Ett sådant urval kommer att motivera barn att arbeta och samtidigt frigöra de platser som ockuperas av de ointresserade. Efter att ha avslutat projektet kommer barn som gillade dessa klasser att bjudas in till barnens forskningskretsar som drivs av personalen på MiNI-avdelningen.Med denna avdelning av projektet kommer vi att förverkliga flera mål – rationell användning av pengar samtidigt som alla har en rättvis chans att delta i alla aktiviteter och motivera dem att arbeta. De svagare personerna kommer inte att vara kvalificerade för den avancerade delen, men deltagande i det första steget och det arbete som utförs där bör höja sin nivå av matematik och logiskt tänkande. Det utvecklade materialet kommer att möjliggöra lanseringen av nästa utgåvor till en mycket lägre kostnad. 423 375,00 PLN (KD4)Projektperiod: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Swedish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    On palju hääli, et Poola majanduses puudub kõrgelt kvalifitseeritud insenerid, eriti infotehnoloogia valdkonnas. Selle projektiga liitudes seadsime endale eesmärgiks noore põlvkonna huvi teaduse vastu ja suuname neid tehnilistesse uuringutesse. Jagasime projekti kaheks etapiks. Esimene juurdepääs, millele kõigil projektis osalejatel on juurdepääs, on autori meetod matemaatika õppimiseks. Me kasutame seda, et valmistada ette vajalik matemaatiline aparaat noortele õpilastele ja õppida loogilist mõtlemist. Soovime anda igale osalejale võimaluse õppida (ilma kooli parimaid õpetajaid valimata), nii et kõigil kutsutud klassidel on juurdepääs. Me mõistame siiski, et mitte iga laps, kes on nii sisse võetud, ei taha teha jõupingutusi õppimiseks ja arendamiseks, või et vaatamata tehtud jõupingutustele ei ole kõik inimesed õpilastele head kandidaadid. Seetõttu kutsutakse projekti teise etappi inimesi, kes panevad kõige rohkem tööd matemaatikas ja kellel on parimad tulemused. Teine etapp on teadus infotehnoloogia läbi väikeste statsionaarsete rühmade matemaatika ja infoteaduste teaduskonna Varssavi Ülikooli. Selline valik motiveerib lapsi tööle ja vabastab samal ajal huvitute kohad. Pärast projekti lõpetamist kutsutakse lapsi, kellele need klassid meeldisid, laste uurimisringkondadesse, mida juhivad MiNI osakonna töötajad.Projekti selle jaotusega saavutame mitu eesmärki – raha ratsionaalne kasutamine, andes kõigile õiglase võimaluse osaleda kõigis tegevustes ja motiveerida neid töötama. Nõrgemad inimesed ei kvalifitseeru edasijõudnutele, kuid esimeses etapis osalemine ja seal tehtud töö peaksid suurendama matemaatika ja loogilise mõtlemise taset. Väljatöötatud materjal võimaldab käivitada järgmised väljaanded palju odavamalt. 423 375,00 Poola zlotti (KD4)Projekti kestus: 2.07.2018–30.06.2020 (KD3) (Estonian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    location (string)
    Cały Kraj
    0 references
    date of last update
    13 December 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    POWR.03.01.00-00-U192/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q93078&oldid=44480808"