RAINERUM SUMMER SCHOOL 2019 (Q661468): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
RAINERUM SUMMER SCHOOL 2019 | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE D’ÉTÉ DE RAINERUM 2019 | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
RAINERUM SOMMERSCHULE 2019 | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
RAINERUM ZOMERSCHOOL 2019 | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA DE VERANO RAINERUM 2019 | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
RAINERUM SOMMERSKOLE 2019 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΘΕΡΙΝΌ ΣΧΟΛΕΊΟ RAINERUM 2019 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RAINERUM LJETNA ŠKOLA 2019 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA DE VARĂ RAINERUM 2019 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
LETNÁ ŠKOLA RAINERUM 2019 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
RAINERUM ISKOLA TAS-SAJF 2019 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA DE VERÃO DE RAINERUM 2019 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
RAINERUM KESÄKOULU 2019 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA LETNIA RAINERUM 2019 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POLETNA ŠOLA RAINERUM 2019 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
LETNÍ ŠKOLA RAINERUM 2019 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
RAINERUM VASAROS MOKYKLA 2019 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
RAINERUM VASARAS SKOLA 2019 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЛЯТНО УЧИЛИЩЕ RAINERUM 2019 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
RAINERUM NYÁRI ISKOLA 2019 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL SAMHRAIDH RAINERUM 2019 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
RAINERUM SOMMARSKOLA 2019 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
RAINERUMI SUVEKOOL 2019 | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q661468 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q661468 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q661468 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q661468 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q661468 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q661468 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q661468 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q661468 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q661468 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q661468 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q661468 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q661468 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q661468 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q661468 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q661468 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q661468 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q661468 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q661468 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q661468 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q661468 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q661468 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q661468 i Italien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,348.13 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 30,696.26 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): ISTITUTO SALESIANO MARIA AUSILIATRICE - RAINERUM SALESIANI DON BOSCO / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q265480 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO COUNTERACT PHENOMENA OF SCHOOL DROPOUT IN THE AGES BETWEEN 18 AND 24 YEARS, ACTING IN A PREVENTIVE WAY ON THE YOUNG PEOPLE OF SECONDARY SCHOOLS, BOTH THOSE WHO WILL HAVE TO FACE A CRITICAL MOMENT IN THE TRANSITION BETWEEN MIDDLE SCHOOL AND HIGH SCHOOL, AND THOSE WHO ARE ALREADY ATTENDING THE SECOND CYCLE.\NATVIA THE REALISATION OF A SUMMER SCHOOL THEY INTEND TO STRENGTHEN THE KEY SKILLS OF MIDDLE SCHOOL AND HIGH SCHOOL, AND THOSE WHO ARE ALREADY ATTENDING THE SECOND CYCLE. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0079918546755773
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Trento / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE À L’ÂGE DE 18-24 ANS, EN AGISSANT DE MANIÈRE PRÉVENTIVE SUR LES JEUNES DES ÉCOLES SECONDAIRES, À LA FOIS CEUX QUI SERONT CONFRONTÉS À UN MOMENT CRITIQUE DANS LA TRANSITION ENTRE L’ÉCOLE SECONDAIRE ET L’ÉCOLE SECONDAIRE, ET CEUX QUI FRÉQUENTENT DÉJÀ LE DEUXIÈME CYCLE.\NTHROUGH LA RÉALISATION D’UNE ÉCOLE D’ÉTÉ, L’OBJECTIF EST DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ENFANTS À RISQUE D’ABANDON, Y COMPRIS PAR L’ORIENTATION INDIVIDUELLE, LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT SERONT ADAPTÉES AUX DIFFÉRENTS BESOINS DES ÉLÈVES, EN TENANT COMPTE DE LEUR TIMING ET DE LEURS STYLES D’APPRENTISSAGE, EN VUE D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES AU NIVEAU INDIVIDUEL ET COLLECTIF, TANT COGNITIVES QUE, SURTOUT, MÉTACOGNITIVES ET ÉMOTIONNELLES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST DE LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE À L’ÂGE DE 18-24 ANS, EN AGISSANT DE MANIÈRE PRÉVENTIVE SUR LES JEUNES DES ÉCOLES SECONDAIRES, À LA FOIS CEUX QUI SERONT CONFRONTÉS À UN MOMENT CRITIQUE DANS LA TRANSITION ENTRE L’ÉCOLE SECONDAIRE ET L’ÉCOLE SECONDAIRE, ET CEUX QUI FRÉQUENTENT DÉJÀ LE DEUXIÈME CYCLE.\NTHROUGH LA RÉALISATION D’UNE ÉCOLE D’ÉTÉ, L’OBJECTIF EST DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ENFANTS À RISQUE D’ABANDON, Y COMPRIS PAR L’ORIENTATION INDIVIDUELLE, LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT SERONT ADAPTÉES AUX DIFFÉRENTS BESOINS DES ÉLÈVES, EN TENANT COMPTE DE LEUR TIMING ET DE LEURS STYLES D’APPRENTISSAGE, EN VUE D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES AU NIVEAU INDIVIDUEL ET COLLECTIF, TANT COGNITIVES QUE, SURTOUT, MÉTACOGNITIVES ET ÉMOTIONNELLES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST DE LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE À L’ÂGE DE 18-24 ANS, EN AGISSANT DE MANIÈRE PRÉVENTIVE SUR LES JEUNES DES ÉCOLES SECONDAIRES, À LA FOIS CEUX QUI SERONT CONFRONTÉS À UN MOMENT CRITIQUE DANS LA TRANSITION ENTRE L’ÉCOLE SECONDAIRE ET L’ÉCOLE SECONDAIRE, ET CEUX QUI FRÉQUENTENT DÉJÀ LE DEUXIÈME CYCLE.\NTHROUGH LA RÉALISATION D’UNE ÉCOLE D’ÉTÉ, L’OBJECTIF EST DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ENFANTS À RISQUE D’ABANDON, Y COMPRIS PAR L’ORIENTATION INDIVIDUELLE, LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT SERONT ADAPTÉES AUX DIFFÉRENTS BESOINS DES ÉLÈVES, EN TENANT COMPTE DE LEUR TIMING ET DE LEURS STYLES D’APPRENTISSAGE, EN VUE D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES AU NIVEAU INDIVIDUEL ET COLLECTIF, TANT COGNITIVES QUE, SURTOUT, MÉTACOGNITIVES ET ÉMOTIONNELLES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH IM ALTER VON 18-24 JAHREN ZU BEKÄMPFEN UND VORBEUGEND GEGEN JUNGE MENSCHEN IN WEITERFÜHRENDEN SCHULEN VORZUGEHEN, SOWOHL DIEJENIGEN, DIE EINEN KRITISCHEN MOMENT BEIM ÜBERGANG ZWISCHEN DER SEKUNDARSCHULE UND DER HIGHSCHOOL ERLEBEN WERDEN, ALS AUCH DIEJENIGEN, DIE BEREITS IM ZWEITEN ZYKLUS TEILNEHMEN.\NTHROUGH DIE VERWIRKLICHUNG EINER SOMMERSCHULE, DAS ZIEL IST ES, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN VON KINDERN, DIE VON DER AUFGABE BEDROHT SIND, AUCH DURCH DIE INDIVIDUELLE AUSRICHTUNG ZU STÄRKEN. ZIEL IST ES, EINE BEWUSSTE AUSWAHL JUNGER MENSCHEN FÜR IHRE ZUKUNFT ZU UNTERSTÜTZEN UND IHRE STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU VERBESSERN.\N LEHRMETHODEN WERDEN AN DIE UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER ANGEPASST, WOBEI IHR TIMING UND IHRE LERNSTILE BERÜCKSICHTIGT WERDEN, UM IHRE FÄHIGKEITEN AUF INDIVIDUELLER UND GRUPPENEBENE SOWOHL KOGNITIV ALS AUCH VOR ALLEM METAKOGNITIV UND EMOTIONAL ZU VERBESSERN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH IM ALTER VON 18-24 JAHREN ZU BEKÄMPFEN UND VORBEUGEND GEGEN JUNGE MENSCHEN IN WEITERFÜHRENDEN SCHULEN VORZUGEHEN, SOWOHL DIEJENIGEN, DIE EINEN KRITISCHEN MOMENT BEIM ÜBERGANG ZWISCHEN DER SEKUNDARSCHULE UND DER HIGHSCHOOL ERLEBEN WERDEN, ALS AUCH DIEJENIGEN, DIE BEREITS IM ZWEITEN ZYKLUS TEILNEHMEN.\NTHROUGH DIE VERWIRKLICHUNG EINER SOMMERSCHULE, DAS ZIEL IST ES, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN VON KINDERN, DIE VON DER AUFGABE BEDROHT SIND, AUCH DURCH DIE INDIVIDUELLE AUSRICHTUNG ZU STÄRKEN. ZIEL IST ES, EINE BEWUSSTE AUSWAHL JUNGER MENSCHEN FÜR IHRE ZUKUNFT ZU UNTERSTÜTZEN UND IHRE STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU VERBESSERN.\N LEHRMETHODEN WERDEN AN DIE UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER ANGEPASST, WOBEI IHR TIMING UND IHRE LERNSTILE BERÜCKSICHTIGT WERDEN, UM IHRE FÄHIGKEITEN AUF INDIVIDUELLER UND GRUPPENEBENE SOWOHL KOGNITIV ALS AUCH VOR ALLEM METAKOGNITIV UND EMOTIONAL ZU VERBESSERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH IM ALTER VON 18-24 JAHREN ZU BEKÄMPFEN UND VORBEUGEND GEGEN JUNGE MENSCHEN IN WEITERFÜHRENDEN SCHULEN VORZUGEHEN, SOWOHL DIEJENIGEN, DIE EINEN KRITISCHEN MOMENT BEIM ÜBERGANG ZWISCHEN DER SEKUNDARSCHULE UND DER HIGHSCHOOL ERLEBEN WERDEN, ALS AUCH DIEJENIGEN, DIE BEREITS IM ZWEITEN ZYKLUS TEILNEHMEN.\NTHROUGH DIE VERWIRKLICHUNG EINER SOMMERSCHULE, DAS ZIEL IST ES, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN VON KINDERN, DIE VON DER AUFGABE BEDROHT SIND, AUCH DURCH DIE INDIVIDUELLE AUSRICHTUNG ZU STÄRKEN. ZIEL IST ES, EINE BEWUSSTE AUSWAHL JUNGER MENSCHEN FÜR IHRE ZUKUNFT ZU UNTERSTÜTZEN UND IHRE STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU VERBESSERN.\N LEHRMETHODEN WERDEN AN DIE UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER ANGEPASST, WOBEI IHR TIMING UND IHRE LERNSTILE BERÜCKSICHTIGT WERDEN, UM IHRE FÄHIGKEITEN AUF INDIVIDUELLER UND GRUPPENEBENE SOWOHL KOGNITIV ALS AUCH VOR ALLEM METAKOGNITIV UND EMOTIONAL ZU VERBESSERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN DE LEEFTIJD VAN 18-24 JAAR, WAARBIJ PREVENTIEF WORDT OPGETREDEN TEGEN JONGEREN OP MIDDELBARE SCHOLEN, ZOWEL DEGENEN DIE OP EEN CRUCIAAL MOMENT ZULLEN WORDEN GECONFRONTEERD IN DE OVERGANG TUSSEN MIDDELBARE SCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL, ALS DEGENEN DIE AL DE TWEEDE CYCLUS VOLGEN.\NTHROUGH DE VERWEZENLIJKING VAN EEN ZOMERSCHOOL, IS HET DOEL DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN KINDEREN DIE HET RISICO LOPEN TE VERLATEN, TE VERSTERKEN, OOK DOOR MIDDEL VAN DE INDIVIDUELE ORIËNTATIE, GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN EEN BEWUSTE KEUZE VAN JONGEREN VOOR HUN TOEKOMST EN HET VERBETEREN VAN HUN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN.\N ONDERWIJSMETHODEN ZULLEN WORDEN AANGEPAST AAN DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN, REKENING HOUDEND MET HUN TIMING EN HUN LEERSTIJLEN, MET HET OOG OP HET VERBETEREN VAN HUN VAARDIGHEDEN OP INDIVIDUEEL EN GROEPSNIVEAU, ZOWEL COGNITIEF ALS VOORAL METACOGNITIEF EN EMOTIONEEL. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN DE LEEFTIJD VAN 18-24 JAAR, WAARBIJ PREVENTIEF WORDT OPGETREDEN TEGEN JONGEREN OP MIDDELBARE SCHOLEN, ZOWEL DEGENEN DIE OP EEN CRUCIAAL MOMENT ZULLEN WORDEN GECONFRONTEERD IN DE OVERGANG TUSSEN MIDDELBARE SCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL, ALS DEGENEN DIE AL DE TWEEDE CYCLUS VOLGEN.\NTHROUGH DE VERWEZENLIJKING VAN EEN ZOMERSCHOOL, IS HET DOEL DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN KINDEREN DIE HET RISICO LOPEN TE VERLATEN, TE VERSTERKEN, OOK DOOR MIDDEL VAN DE INDIVIDUELE ORIËNTATIE, GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN EEN BEWUSTE KEUZE VAN JONGEREN VOOR HUN TOEKOMST EN HET VERBETEREN VAN HUN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN.\N ONDERWIJSMETHODEN ZULLEN WORDEN AANGEPAST AAN DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN, REKENING HOUDEND MET HUN TIMING EN HUN LEERSTIJLEN, MET HET OOG OP HET VERBETEREN VAN HUN VAARDIGHEDEN OP INDIVIDUEEL EN GROEPSNIVEAU, ZOWEL COGNITIEF ALS VOORAL METACOGNITIEF EN EMOTIONEEL. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN DE LEEFTIJD VAN 18-24 JAAR, WAARBIJ PREVENTIEF WORDT OPGETREDEN TEGEN JONGEREN OP MIDDELBARE SCHOLEN, ZOWEL DEGENEN DIE OP EEN CRUCIAAL MOMENT ZULLEN WORDEN GECONFRONTEERD IN DE OVERGANG TUSSEN MIDDELBARE SCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL, ALS DEGENEN DIE AL DE TWEEDE CYCLUS VOLGEN.\NTHROUGH DE VERWEZENLIJKING VAN EEN ZOMERSCHOOL, IS HET DOEL DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN KINDEREN DIE HET RISICO LOPEN TE VERLATEN, TE VERSTERKEN, OOK DOOR MIDDEL VAN DE INDIVIDUELE ORIËNTATIE, GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN EEN BEWUSTE KEUZE VAN JONGEREN VOOR HUN TOEKOMST EN HET VERBETEREN VAN HUN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN.\N ONDERWIJSMETHODEN ZULLEN WORDEN AANGEPAST AAN DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN, REKENING HOUDEND MET HUN TIMING EN HUN LEERSTIJLEN, MET HET OOG OP HET VERBETEREN VAN HUN VAARDIGHEDEN OP INDIVIDUEEL EN GROEPSNIVEAU, ZOWEL COGNITIEF ALS VOORAL METACOGNITIEF EN EMOTIONEEL. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN LA EDAD DE 18 A 24 AÑOS, ACTUANDO DE FORMA PREVENTIVA CONTRA LOS JÓVENES DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS, TANTO LOS QUE SE ENFRENTARÁN A UN MOMENTO CRÍTICO EN LA TRANSICIÓN ENTRE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LA SECUNDARIA, COMO LOS QUE YA ESTÁN ASISTIENDO AL SEGUNDO CICLO.\NTHROUGH LA REALIZACIÓN DE UNA ESCUELA DE VERANO, EL OBJETIVO ES REFORZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS NIÑOS EN RIESGO DE ABANDONO, TAMBIÉN A TRAVÉS DE LA ORIENTACIÓN INDIVIDUAL. LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA SE ADAPTARÁN A LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES, TENIENDO EN CUENTA SU CALENDARIO Y SUS ESTILOS DE APRENDIZAJE, CON EL FIN DE MEJORAR SUS CAPACIDADES A NIVEL INDIVIDUAL Y GRUPAL, TANTO COGNITIVAS COMO, SOBRE TODO, METACOGNITIVAS Y EMOCIONALES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN LA EDAD DE 18 A 24 AÑOS, ACTUANDO DE FORMA PREVENTIVA CONTRA LOS JÓVENES DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS, TANTO LOS QUE SE ENFRENTARÁN A UN MOMENTO CRÍTICO EN LA TRANSICIÓN ENTRE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LA SECUNDARIA, COMO LOS QUE YA ESTÁN ASISTIENDO AL SEGUNDO CICLO.\NTHROUGH LA REALIZACIÓN DE UNA ESCUELA DE VERANO, EL OBJETIVO ES REFORZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS NIÑOS EN RIESGO DE ABANDONO, TAMBIÉN A TRAVÉS DE LA ORIENTACIÓN INDIVIDUAL. LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA SE ADAPTARÁN A LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES, TENIENDO EN CUENTA SU CALENDARIO Y SUS ESTILOS DE APRENDIZAJE, CON EL FIN DE MEJORAR SUS CAPACIDADES A NIVEL INDIVIDUAL Y GRUPAL, TANTO COGNITIVAS COMO, SOBRE TODO, METACOGNITIVAS Y EMOCIONALES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN LA EDAD DE 18 A 24 AÑOS, ACTUANDO DE FORMA PREVENTIVA CONTRA LOS JÓVENES DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS, TANTO LOS QUE SE ENFRENTARÁN A UN MOMENTO CRÍTICO EN LA TRANSICIÓN ENTRE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LA SECUNDARIA, COMO LOS QUE YA ESTÁN ASISTIENDO AL SEGUNDO CICLO.\NTHROUGH LA REALIZACIÓN DE UNA ESCUELA DE VERANO, EL OBJETIVO ES REFORZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS NIÑOS EN RIESGO DE ABANDONO, TAMBIÉN A TRAVÉS DE LA ORIENTACIÓN INDIVIDUAL. LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA SE ADAPTARÁN A LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES, TENIENDO EN CUENTA SU CALENDARIO Y SUS ESTILOS DE APRENDIZAJE, CON EL FIN DE MEJORAR SUS CAPACIDADES A NIVEL INDIVIDUAL Y GRUPAL, TANTO COGNITIVAS COMO, SOBRE TODO, METACOGNITIVAS Y EMOCIONALES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT MODVIRKE FÆNOMENER MED SKOLEFRAFALD I ALDEREN MELLEM 18 OG 24 ÅR OG HANDLE PÅ EN FOREBYGGENDE MÅDE OVER FOR UNGE PÅ SEKUNDÆRTRINNET, BÅDE DEM, DER BLIVER NØDT TIL AT STÅ OVER FOR ET KRITISK ØJEBLIK I OVERGANGEN MELLEM MELLEMSKOLE OG GYMNASIUM, OG DEM, DER ALLEREDE DELTAGER I DEN ANDEN CYKLUS.\NATVIA REALISERINGEN AF EN SOMMERSKOLE HAR DE TIL HENSIGT AT STYRKE DE VIGTIGSTE FÆRDIGHEDER I MELLEMSKOLEN OG GYMNASIET, OG DEM, DER ALLEREDE DELTAGER I ANDEN CYKLUS. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT MODVIRKE FÆNOMENER MED SKOLEFRAFALD I ALDEREN MELLEM 18 OG 24 ÅR OG HANDLE PÅ EN FOREBYGGENDE MÅDE OVER FOR UNGE PÅ SEKUNDÆRTRINNET, BÅDE DEM, DER BLIVER NØDT TIL AT STÅ OVER FOR ET KRITISK ØJEBLIK I OVERGANGEN MELLEM MELLEMSKOLE OG GYMNASIUM, OG DEM, DER ALLEREDE DELTAGER I DEN ANDEN CYKLUS.\NATVIA REALISERINGEN AF EN SOMMERSKOLE HAR DE TIL HENSIGT AT STYRKE DE VIGTIGSTE FÆRDIGHEDER I MELLEMSKOLEN OG GYMNASIET, OG DEM, DER ALLEREDE DELTAGER I ANDEN CYKLUS. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT MODVIRKE FÆNOMENER MED SKOLEFRAFALD I ALDEREN MELLEM 18 OG 24 ÅR OG HANDLE PÅ EN FOREBYGGENDE MÅDE OVER FOR UNGE PÅ SEKUNDÆRTRINNET, BÅDE DEM, DER BLIVER NØDT TIL AT STÅ OVER FOR ET KRITISK ØJEBLIK I OVERGANGEN MELLEM MELLEMSKOLE OG GYMNASIUM, OG DEM, DER ALLEREDE DELTAGER I DEN ANDEN CYKLUS.\NATVIA REALISERINGEN AF EN SOMMERSKOLE HAR DE TIL HENSIGT AT STYRKE DE VIGTIGSTE FÆRDIGHEDER I MELLEMSKOLEN OG GYMNASIET, OG DEM, DER ALLEREDE DELTAGER I ANDEN CYKLUS. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΗΛΙΚΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ 18 ΚΑΙ 24 ΕΤΏΝ, ΕΝΕΡΓΏΝΤΑΣ ΜΕ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΌΣΟ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΜΙΑ ΚΡΊΣΙΜΗ ΣΤΙΓΜΉ ΣΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟΝ ΔΕΎΤΕΡΟ ΚΎΚΛΟ.\NATVIA ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΘΕΡΙΝΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΉΔΗ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟΝ ΔΕΎΤΕΡΟ ΚΎΚΛΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΗΛΙΚΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ 18 ΚΑΙ 24 ΕΤΏΝ, ΕΝΕΡΓΏΝΤΑΣ ΜΕ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΌΣΟ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΜΙΑ ΚΡΊΣΙΜΗ ΣΤΙΓΜΉ ΣΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟΝ ΔΕΎΤΕΡΟ ΚΎΚΛΟ.\NATVIA ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΘΕΡΙΝΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΉΔΗ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟΝ ΔΕΎΤΕΡΟ ΚΎΚΛΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΗΛΙΚΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ 18 ΚΑΙ 24 ΕΤΏΝ, ΕΝΕΡΓΏΝΤΑΣ ΜΕ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΌΣΟ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΜΙΑ ΚΡΊΣΙΜΗ ΣΤΙΓΜΉ ΣΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟΝ ΔΕΎΤΕΡΟ ΚΎΚΛΟ.\NATVIA ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΘΕΡΙΝΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΉΔΗ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟΝ ΔΕΎΤΕΡΟ ΚΎΚΛΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SUPROTSTAVITI SE FENOMENIMA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA U DOBI IZMEĐU 18 I 24 GODINE, DJELUJUĆI NA PREVENTIVNI NAČIN PREMA MLADIMA SREDNJIH ŠKOLA, KAKO ONIMA KOJI ĆE SE MORATI SUOČITI S KRITIČNIM TRENUTKOM PRIJELAZA IZMEĐU SREDNJE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE, TAKO I ONIMA KOJI VEĆ POHAĐAJU DRUGI CIKLUS.\NATVIA REALIZACIJA LJETNE ŠKOLE NAMJERAVA OJAČATI KLJUČNE VJEŠTINE SREDNJE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE, KAO I ONE KOJI VEĆ POHAĐAJU DRUGI CIKLUS. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SUPROTSTAVITI SE FENOMENIMA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA U DOBI IZMEĐU 18 I 24 GODINE, DJELUJUĆI NA PREVENTIVNI NAČIN PREMA MLADIMA SREDNJIH ŠKOLA, KAKO ONIMA KOJI ĆE SE MORATI SUOČITI S KRITIČNIM TRENUTKOM PRIJELAZA IZMEĐU SREDNJE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE, TAKO I ONIMA KOJI VEĆ POHAĐAJU DRUGI CIKLUS.\NATVIA REALIZACIJA LJETNE ŠKOLE NAMJERAVA OJAČATI KLJUČNE VJEŠTINE SREDNJE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE, KAO I ONE KOJI VEĆ POHAĐAJU DRUGI CIKLUS. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SUPROTSTAVITI SE FENOMENIMA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA U DOBI IZMEĐU 18 I 24 GODINE, DJELUJUĆI NA PREVENTIVNI NAČIN PREMA MLADIMA SREDNJIH ŠKOLA, KAKO ONIMA KOJI ĆE SE MORATI SUOČITI S KRITIČNIM TRENUTKOM PRIJELAZA IZMEĐU SREDNJE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE, TAKO I ONIMA KOJI VEĆ POHAĐAJU DRUGI CIKLUS.\NATVIA REALIZACIJA LJETNE ŠKOLE NAMJERAVA OJAČATI KLJUČNE VJEŠTINE SREDNJE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE, KAO I ONE KOJI VEĆ POHAĐAJU DRUGI CIKLUS. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRACAREZE FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR LA VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 18 ȘI 24 DE ANI, ACȚIONÂND ÎN MOD PREVENTIV ASUPRA TINERILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, ATÂT A CELOR CARE VOR TREBUI SĂ SE CONFRUNTE CU UN MOMENT CRITIC ÎN TRANZIȚIA DINTRE GIMNAZIU ȘI LICEU, CÂT ȘI A CELOR CARE PARTICIPĂ DEJA LA AL DOILEA CICLU.\NATVIA REALIZAREA UNEI ȘCOLI DE VARĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE CHEIE ALE GIMNAZIULUI ȘI LICEULUI, PRECUM ȘI A CELOR CARE PARTICIPĂ DEJA LA AL DOILEA CICLU. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRACAREZE FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR LA VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 18 ȘI 24 DE ANI, ACȚIONÂND ÎN MOD PREVENTIV ASUPRA TINERILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, ATÂT A CELOR CARE VOR TREBUI SĂ SE CONFRUNTE CU UN MOMENT CRITIC ÎN TRANZIȚIA DINTRE GIMNAZIU ȘI LICEU, CÂT ȘI A CELOR CARE PARTICIPĂ DEJA LA AL DOILEA CICLU.\NATVIA REALIZAREA UNEI ȘCOLI DE VARĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE CHEIE ALE GIMNAZIULUI ȘI LICEULUI, PRECUM ȘI A CELOR CARE PARTICIPĂ DEJA LA AL DOILEA CICLU. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRACAREZE FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR LA VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 18 ȘI 24 DE ANI, ACȚIONÂND ÎN MOD PREVENTIV ASUPRA TINERILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, ATÂT A CELOR CARE VOR TREBUI SĂ SE CONFRUNTE CU UN MOMENT CRITIC ÎN TRANZIȚIA DINTRE GIMNAZIU ȘI LICEU, CÂT ȘI A CELOR CARE PARTICIPĂ DEJA LA AL DOILEA CICLU.\NATVIA REALIZAREA UNEI ȘCOLI DE VARĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE CHEIE ALE GIMNAZIULUI ȘI LICEULUI, PRECUM ȘI A CELOR CARE PARTICIPĂ DEJA LA AL DOILEA CICLU. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE BOJOVAŤ PROTI JAVOM PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY VO VEKU OD 18 DO 24 ROKOV, PRIČOM PREVENTÍVNE PÔSOBÍ NA MLADÝCH ĽUDÍ STREDNÝCH ŠKÔL, A TO TAK TÝCH, KTORÍ BUDÚ MUSIEŤ ČELIŤ KRITICKÉMU MOMENTU PRECHODU MEDZI STREDNOU ŠKOLOU A STREDNOU ŠKOLOU, AKO AJ TÝCH, KTORÍ UŽ NAVŠTEVUJÚ DRUHÝ CYKLUS.\NATVIA REALIZÁCIOU LETNEJ ŠKOLY MAJÚ V ÚMYSLE POSILNIŤ KĽÚČOVÉ ZRUČNOSTI STREDNEJ A STREDNEJ ŠKOLY, AKO AJ TÝCH, KTORÍ UŽ NAVŠTEVUJÚ DRUHÝ CYKLUS. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE BOJOVAŤ PROTI JAVOM PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY VO VEKU OD 18 DO 24 ROKOV, PRIČOM PREVENTÍVNE PÔSOBÍ NA MLADÝCH ĽUDÍ STREDNÝCH ŠKÔL, A TO TAK TÝCH, KTORÍ BUDÚ MUSIEŤ ČELIŤ KRITICKÉMU MOMENTU PRECHODU MEDZI STREDNOU ŠKOLOU A STREDNOU ŠKOLOU, AKO AJ TÝCH, KTORÍ UŽ NAVŠTEVUJÚ DRUHÝ CYKLUS.\NATVIA REALIZÁCIOU LETNEJ ŠKOLY MAJÚ V ÚMYSLE POSILNIŤ KĽÚČOVÉ ZRUČNOSTI STREDNEJ A STREDNEJ ŠKOLY, AKO AJ TÝCH, KTORÍ UŽ NAVŠTEVUJÚ DRUHÝ CYKLUS. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE BOJOVAŤ PROTI JAVOM PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY VO VEKU OD 18 DO 24 ROKOV, PRIČOM PREVENTÍVNE PÔSOBÍ NA MLADÝCH ĽUDÍ STREDNÝCH ŠKÔL, A TO TAK TÝCH, KTORÍ BUDÚ MUSIEŤ ČELIŤ KRITICKÉMU MOMENTU PRECHODU MEDZI STREDNOU ŠKOLOU A STREDNOU ŠKOLOU, AKO AJ TÝCH, KTORÍ UŽ NAVŠTEVUJÚ DRUHÝ CYKLUS.\NATVIA REALIZÁCIOU LETNEJ ŠKOLY MAJÚ V ÚMYSLE POSILNIŤ KĽÚČOVÉ ZRUČNOSTI STREDNEJ A STREDNEJ ŠKOLY, AKO AJ TÝCH, KTORÍ UŽ NAVŠTEVUJÚ DRUHÝ CYKLUS. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIĠĠIELED KONTRA L-FENOMENI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA FL-ETAJIET TA’ BEJN IT-18 U L-24 SENA, FILWAQT LI JAĠIXXI B’MOD PREVENTIV FUQ IŻ-ŻGĦAŻAGĦ TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI, KEMM DAWK LI SE JKOLLHOM JIFFAĊĊJAW MUMENT KRITIKU FIT-TRANŻIZZJONI BEJN L-ISKOLA MEDJA U L-ISKOLA SEKONDARJA, KIF UKOLL DAWK LI DIĠÀ QED JATTENDU T-TIENI ĊIKLU.\NATVIA T-TWETTIQ TA’ SKOLA TAS-SAJF BI ĦSIEBHOM ISAĦĦU L-ĦILIET EWLENIN TAL-ISKOLA MEDJA U TAL-ISKOLA SEKONDARJA, U DAWK LI DIĠÀ QED JATTENDU T-TIENI ĊIKLU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIĠĠIELED KONTRA L-FENOMENI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA FL-ETAJIET TA’ BEJN IT-18 U L-24 SENA, FILWAQT LI JAĠIXXI B’MOD PREVENTIV FUQ IŻ-ŻGĦAŻAGĦ TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI, KEMM DAWK LI SE JKOLLHOM JIFFAĊĊJAW MUMENT KRITIKU FIT-TRANŻIZZJONI BEJN L-ISKOLA MEDJA U L-ISKOLA SEKONDARJA, KIF UKOLL DAWK LI DIĠÀ QED JATTENDU T-TIENI ĊIKLU.\NATVIA T-TWETTIQ TA’ SKOLA TAS-SAJF BI ĦSIEBHOM ISAĦĦU L-ĦILIET EWLENIN TAL-ISKOLA MEDJA U TAL-ISKOLA SEKONDARJA, U DAWK LI DIĠÀ QED JATTENDU T-TIENI ĊIKLU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIĠĠIELED KONTRA L-FENOMENI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA FL-ETAJIET TA’ BEJN IT-18 U L-24 SENA, FILWAQT LI JAĠIXXI B’MOD PREVENTIV FUQ IŻ-ŻGĦAŻAGĦ TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI, KEMM DAWK LI SE JKOLLHOM JIFFAĊĊJAW MUMENT KRITIKU FIT-TRANŻIZZJONI BEJN L-ISKOLA MEDJA U L-ISKOLA SEKONDARJA, KIF UKOLL DAWK LI DIĠÀ QED JATTENDU T-TIENI ĊIKLU.\NATVIA T-TWETTIQ TA’ SKOLA TAS-SAJF BI ĦSIEBHOM ISAĦĦU L-ĦILIET EWLENIN TAL-ISKOLA MEDJA U TAL-ISKOLA SEKONDARJA, U DAWK LI DIĠÀ QED JATTENDU T-TIENI ĊIKLU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projecto destina-se a combater o fenómeno das escolas secundárias nas idades compreendidas entre os 18 e os 24 anos, actuando de forma preventiva sobre os jovens das escolas secundárias, tanto os que terão de enfrentar um momento crítico na transição entre a escola média e a escola alta, como os que já estão a frequentar o segundo ciclo.\NaTVIA A REALIZAÇÃO DE UMA escola de verão que pretendem reforçar as competências essenciais da escola média e da escola alta, e os que estão já a frequentar o segundo ciclo.\NATVIA A REALIZAÇÃO DE UMA escola de verão que pretendem reforçar as competências essenciais da escola média e da escola alta, e os que estão já a frequentar o segundo ciclo. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projecto destina-se a combater o fenómeno das escolas secundárias nas idades compreendidas entre os 18 e os 24 anos, actuando de forma preventiva sobre os jovens das escolas secundárias, tanto os que terão de enfrentar um momento crítico na transição entre a escola média e a escola alta, como os que já estão a frequentar o segundo ciclo.\NaTVIA A REALIZAÇÃO DE UMA escola de verão que pretendem reforçar as competências essenciais da escola média e da escola alta, e os que estão já a frequentar o segundo ciclo.\NATVIA A REALIZAÇÃO DE UMA escola de verão que pretendem reforçar as competências essenciais da escola média e da escola alta, e os que estão já a frequentar o segundo ciclo. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projecto destina-se a combater o fenómeno das escolas secundárias nas idades compreendidas entre os 18 e os 24 anos, actuando de forma preventiva sobre os jovens das escolas secundárias, tanto os que terão de enfrentar um momento crítico na transição entre a escola média e a escola alta, como os que já estão a frequentar o segundo ciclo.\NaTVIA A REALIZAÇÃO DE UMA escola de verão que pretendem reforçar as competências essenciais da escola média e da escola alta, e os que estão já a frequentar o segundo ciclo.\NATVIA A REALIZAÇÃO DE UMA escola de verão que pretendem reforçar as competências essenciais da escola média e da escola alta, e os que estão já a frequentar o segundo ciclo. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TORJUA 18–24-VUOTIAITA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEITÄ ILMIÖITÄ, JOTKA VAIKUTTAVAT ENNALTAEHKÄISEVÄSTI KESKIASTEEN KOULUJEN NUORIIN, JOTKA JOUTUVAT KOHTAAMAAN KRIITTISEN HETKEN KESKIASTEEN JA LUKION VÄLISESSÄ SIIRTYMÄSSÄ, ETTÄ NE, JOTKA JO OSALLISTUVAT TOISEEN SYKLIIN.\NATVIA KESÄKOULUN TOTEUTTAMINEN AIKOO VAHVISTAA KESKIASTEEN JA LUKION AVAINTAITOJA SEKÄ NIITÄ, JOTKA JO OSALLISTUVAT TOISEEN SYKLIIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TORJUA 18–24-VUOTIAITA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEITÄ ILMIÖITÄ, JOTKA VAIKUTTAVAT ENNALTAEHKÄISEVÄSTI KESKIASTEEN KOULUJEN NUORIIN, JOTKA JOUTUVAT KOHTAAMAAN KRIITTISEN HETKEN KESKIASTEEN JA LUKION VÄLISESSÄ SIIRTYMÄSSÄ, ETTÄ NE, JOTKA JO OSALLISTUVAT TOISEEN SYKLIIN.\NATVIA KESÄKOULUN TOTEUTTAMINEN AIKOO VAHVISTAA KESKIASTEEN JA LUKION AVAINTAITOJA SEKÄ NIITÄ, JOTKA JO OSALLISTUVAT TOISEEN SYKLIIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TORJUA 18–24-VUOTIAITA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEITÄ ILMIÖITÄ, JOTKA VAIKUTTAVAT ENNALTAEHKÄISEVÄSTI KESKIASTEEN KOULUJEN NUORIIN, JOTKA JOUTUVAT KOHTAAMAAN KRIITTISEN HETKEN KESKIASTEEN JA LUKION VÄLISESSÄ SIIRTYMÄSSÄ, ETTÄ NE, JOTKA JO OSALLISTUVAT TOISEEN SYKLIIN.\NATVIA KESÄKOULUN TOTEUTTAMINEN AIKOO VAHVISTAA KESKIASTEEN JA LUKION AVAINTAITOJA SEKÄ NIITÄ, JOTKA JO OSALLISTUVAT TOISEEN SYKLIIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU PRZECIWDZIAŁANIE ZJAWISKOM PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI W WIEKU OD 18 DO 24 LAT, DZIAŁAJĄC W SPOSÓB ZAPOBIEGAWCZY NA MŁODYCH LUDZIACH SZKÓŁ ŚREDNICH, ZARÓWNO TYCH, KTÓRZY BĘDĄ MUSIELI ZMIERZYĆ SIĘ Z KRYTYCZNYM MOMENTEM PRZEJŚCIA MIĘDZY GIMNAZJUM A LICEUM, JAK I TYCH, KTÓRZY JUŻ UCZESTNICZĄ W DRUGIM CYKLU.\NATVIA REALIZACJA LETNIEJ SZKOŁY ZAMIERZA WZMOCNIĆ KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI GIMNAZJUM I LICEUM, A TAKŻE TYCH, KTÓRZY JUŻ UCZESTNICZĄ W DRUGIM CYKLU. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PRZECIWDZIAŁANIE ZJAWISKOM PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI W WIEKU OD 18 DO 24 LAT, DZIAŁAJĄC W SPOSÓB ZAPOBIEGAWCZY NA MŁODYCH LUDZIACH SZKÓŁ ŚREDNICH, ZARÓWNO TYCH, KTÓRZY BĘDĄ MUSIELI ZMIERZYĆ SIĘ Z KRYTYCZNYM MOMENTEM PRZEJŚCIA MIĘDZY GIMNAZJUM A LICEUM, JAK I TYCH, KTÓRZY JUŻ UCZESTNICZĄ W DRUGIM CYKLU.\NATVIA REALIZACJA LETNIEJ SZKOŁY ZAMIERZA WZMOCNIĆ KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI GIMNAZJUM I LICEUM, A TAKŻE TYCH, KTÓRZY JUŻ UCZESTNICZĄ W DRUGIM CYKLU. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PRZECIWDZIAŁANIE ZJAWISKOM PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI W WIEKU OD 18 DO 24 LAT, DZIAŁAJĄC W SPOSÓB ZAPOBIEGAWCZY NA MŁODYCH LUDZIACH SZKÓŁ ŚREDNICH, ZARÓWNO TYCH, KTÓRZY BĘDĄ MUSIELI ZMIERZYĆ SIĘ Z KRYTYCZNYM MOMENTEM PRZEJŚCIA MIĘDZY GIMNAZJUM A LICEUM, JAK I TYCH, KTÓRZY JUŻ UCZESTNICZĄ W DRUGIM CYKLU.\NATVIA REALIZACJA LETNIEJ SZKOŁY ZAMIERZA WZMOCNIĆ KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI GIMNAZJUM I LICEUM, A TAKŻE TYCH, KTÓRZY JUŻ UCZESTNICZĄ W DRUGIM CYKLU. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PREPREČITI POJAV OSIPA V STAROSTI OD 18 DO 24 LET, PRI ČEMER DELUJE PREVENTIVNO PROTI MLADIM SREDNJEŠOLCEM, TAKO TISTIM, KI SE BODO MORALI SOOČITI S KRITIČNIM TRENUTKOM PREHODA MED SREDNJO IN SREDNJO ŠOLO, KOT TISTIM, KI ŽE OBISKUJEJO DRUGI KROG.\NATVIA URESNIČITEV POLETNE ŠOLE NAMERAVAJO OKREPITI KLJUČNE SPRETNOSTI SREDNJE ŠOLE IN SREDNJE ŠOLE TER TISTE, KI ŽE OBISKUJEJO DRUGI CIKEL. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PREPREČITI POJAV OSIPA V STAROSTI OD 18 DO 24 LET, PRI ČEMER DELUJE PREVENTIVNO PROTI MLADIM SREDNJEŠOLCEM, TAKO TISTIM, KI SE BODO MORALI SOOČITI S KRITIČNIM TRENUTKOM PREHODA MED SREDNJO IN SREDNJO ŠOLO, KOT TISTIM, KI ŽE OBISKUJEJO DRUGI KROG.\NATVIA URESNIČITEV POLETNE ŠOLE NAMERAVAJO OKREPITI KLJUČNE SPRETNOSTI SREDNJE ŠOLE IN SREDNJE ŠOLE TER TISTE, KI ŽE OBISKUJEJO DRUGI CIKEL. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PREPREČITI POJAV OSIPA V STAROSTI OD 18 DO 24 LET, PRI ČEMER DELUJE PREVENTIVNO PROTI MLADIM SREDNJEŠOLCEM, TAKO TISTIM, KI SE BODO MORALI SOOČITI S KRITIČNIM TRENUTKOM PREHODA MED SREDNJO IN SREDNJO ŠOLO, KOT TISTIM, KI ŽE OBISKUJEJO DRUGI KROG.\NATVIA URESNIČITEV POLETNE ŠOLE NAMERAVAJO OKREPITI KLJUČNE SPRETNOSTI SREDNJE ŠOLE IN SREDNJE ŠOLE TER TISTE, KI ŽE OBISKUJEJO DRUGI CIKEL. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE BOJOVAT PROTI JEVŮM PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY VE VĚKU 18 AŽ 24 LET, A TO PREVENTIVNÍM ZPŮSOBEM NA MLADÉ LIDI STŘEDNÍCH ŠKOL, KTEŘÍ BUDOU MUSET ČELIT KRITICKÉMU OKAMŽIKU PŘECHODU MEZI STŘEDNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLOU, A TI, KTEŘÍ JIŽ NAVŠTĚVUJÍ DRUHÝ CYKLUS.\NATVIA REALIZACE LETNÍ ŠKOLY MAJÍ V ÚMYSLU POSÍLIT KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI STŘEDNÍ ŠKOLY A STŘEDNÍ ŠKOLY A TY, KTEŘÍ JIŽ NAVŠTĚVUJÍ DRUHÝ CYKLUS. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE BOJOVAT PROTI JEVŮM PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY VE VĚKU 18 AŽ 24 LET, A TO PREVENTIVNÍM ZPŮSOBEM NA MLADÉ LIDI STŘEDNÍCH ŠKOL, KTEŘÍ BUDOU MUSET ČELIT KRITICKÉMU OKAMŽIKU PŘECHODU MEZI STŘEDNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLOU, A TI, KTEŘÍ JIŽ NAVŠTĚVUJÍ DRUHÝ CYKLUS.\NATVIA REALIZACE LETNÍ ŠKOLY MAJÍ V ÚMYSLU POSÍLIT KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI STŘEDNÍ ŠKOLY A STŘEDNÍ ŠKOLY A TY, KTEŘÍ JIŽ NAVŠTĚVUJÍ DRUHÝ CYKLUS. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE BOJOVAT PROTI JEVŮM PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY VE VĚKU 18 AŽ 24 LET, A TO PREVENTIVNÍM ZPŮSOBEM NA MLADÉ LIDI STŘEDNÍCH ŠKOL, KTEŘÍ BUDOU MUSET ČELIT KRITICKÉMU OKAMŽIKU PŘECHODU MEZI STŘEDNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLOU, A TI, KTEŘÍ JIŽ NAVŠTĚVUJÍ DRUHÝ CYKLUS.\NATVIA REALIZACE LETNÍ ŠKOLY MAJÍ V ÚMYSLU POSÍLIT KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI STŘEDNÍ ŠKOLY A STŘEDNÍ ŠKOLY A TY, KTEŘÍ JIŽ NAVŠTĚVUJÍ DRUHÝ CYKLUS. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU SIEKIAMA KOVOTI SU 18–24 METŲ AMŽIAUS MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIU, PREVENCINIU BŪDU VEIKIANT VIDURINĖS MOKYKLOS JAUNUOLIAMS, TIEK TIEMS, KURIE TURĖS SUSIDURTI SU KRITINIU PERĖJIMO IŠ VIDURINĖS MOKYKLOS Į VIDURINĘ MOKYKLĄ MOMENTU, TIEK TIEMS, KURIE JAU DALYVAUJA ANTROJOJE PAKOPOJE.\NATVIJA, ĮGYVENDINDAMI VASAROS MOKYKLĄ, KETINA STIPRINTI PAGRINDINIUS VIDURINĖS MOKYKLOS IR VIDURINĖS MOKYKLOS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT TUOS, KURIE JAU DALYVAUJA ANTROJOJE PAKOPOJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA KOVOTI SU 18–24 METŲ AMŽIAUS MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIU, PREVENCINIU BŪDU VEIKIANT VIDURINĖS MOKYKLOS JAUNUOLIAMS, TIEK TIEMS, KURIE TURĖS SUSIDURTI SU KRITINIU PERĖJIMO IŠ VIDURINĖS MOKYKLOS Į VIDURINĘ MOKYKLĄ MOMENTU, TIEK TIEMS, KURIE JAU DALYVAUJA ANTROJOJE PAKOPOJE.\NATVIJA, ĮGYVENDINDAMI VASAROS MOKYKLĄ, KETINA STIPRINTI PAGRINDINIUS VIDURINĖS MOKYKLOS IR VIDURINĖS MOKYKLOS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT TUOS, KURIE JAU DALYVAUJA ANTROJOJE PAKOPOJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA KOVOTI SU 18–24 METŲ AMŽIAUS MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIU, PREVENCINIU BŪDU VEIKIANT VIDURINĖS MOKYKLOS JAUNUOLIAMS, TIEK TIEMS, KURIE TURĖS SUSIDURTI SU KRITINIU PERĖJIMO IŠ VIDURINĖS MOKYKLOS Į VIDURINĘ MOKYKLĄ MOMENTU, TIEK TIEMS, KURIE JAU DALYVAUJA ANTROJOJE PAKOPOJE.\NATVIJA, ĮGYVENDINDAMI VASAROS MOKYKLĄ, KETINA STIPRINTI PAGRINDINIUS VIDURINĖS MOKYKLOS IR VIDURINĖS MOKYKLOS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT TUOS, KURIE JAU DALYVAUJA ANTROJOJE PAKOPOJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU VECUMĀ NO 18 LĪDZ 24 GADIEM, PREVENTĪVI RĪKOJOTIES ATTIECĪBĀ UZ VIDUSSKOLU JAUNIEŠIEM — GAN TIEM, KURIEM BŪS JĀSASKARAS AR KRITISKU BRĪDI PĀREJĀ STARP VIDUSSKOLU UN VIDUSSKOLU, GAN TIEM, KURI JAU APMEKLĒ OTRO CIKLU.\NATVIA ĪSTENOJOT VASARAS SKOLU, VIŅI PLĀNO STIPRINĀT VIDUSSKOLAS UN VIDUSSKOLAS PAMATPRASMES, KĀ ARĪ TOS, KURI JAU APMEKLĒ OTRO CIKLU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU VECUMĀ NO 18 LĪDZ 24 GADIEM, PREVENTĪVI RĪKOJOTIES ATTIECĪBĀ UZ VIDUSSKOLU JAUNIEŠIEM — GAN TIEM, KURIEM BŪS JĀSASKARAS AR KRITISKU BRĪDI PĀREJĀ STARP VIDUSSKOLU UN VIDUSSKOLU, GAN TIEM, KURI JAU APMEKLĒ OTRO CIKLU.\NATVIA ĪSTENOJOT VASARAS SKOLU, VIŅI PLĀNO STIPRINĀT VIDUSSKOLAS UN VIDUSSKOLAS PAMATPRASMES, KĀ ARĪ TOS, KURI JAU APMEKLĒ OTRO CIKLU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU VECUMĀ NO 18 LĪDZ 24 GADIEM, PREVENTĪVI RĪKOJOTIES ATTIECĪBĀ UZ VIDUSSKOLU JAUNIEŠIEM — GAN TIEM, KURIEM BŪS JĀSASKARAS AR KRITISKU BRĪDI PĀREJĀ STARP VIDUSSKOLU UN VIDUSSKOLU, GAN TIEM, KURI JAU APMEKLĒ OTRO CIKLU.\NATVIA ĪSTENOJOT VASARAS SKOLU, VIŅI PLĀNO STIPRINĀT VIDUSSKOLAS UN VIDUSSKOLAS PAMATPRASMES, KĀ ARĪ TOS, KURI JAU APMEKLĒ OTRO CIKLU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ЯВЛЕНИЯТА ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ НА ВЪЗРАСТ МЕЖДУ 18 И 24 ГОДИНИ, КАТО ДЕЙСТВА ПО ПРЕВАНТИВЕН НАЧИН ВЪРХУ МЛАДИТЕ ХОРА ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, КАКТО ТЕЗИ, КОИТО ЩЕ ТРЯБВА ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД КРИТИЧЕН МОМЕНТ В ПРЕХОДА МЕЖДУ СРЕДНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, ТАКА И ТЕЗИ, КОИТО ВЕЧЕ ПОСЕЩАВАТ ВТОРИЯ ЦИКЪЛ.\NATVIA РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛЯТНО УЧИЛИЩЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА УКРЕПИ КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ НА СРЕДНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И НА ТЕЗИ, КОИТО ВЕЧЕ ПОСЕЩАВАТ ВТОРИЯ ЦИКЪЛ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ЯВЛЕНИЯТА ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ НА ВЪЗРАСТ МЕЖДУ 18 И 24 ГОДИНИ, КАТО ДЕЙСТВА ПО ПРЕВАНТИВЕН НАЧИН ВЪРХУ МЛАДИТЕ ХОРА ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, КАКТО ТЕЗИ, КОИТО ЩЕ ТРЯБВА ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД КРИТИЧЕН МОМЕНТ В ПРЕХОДА МЕЖДУ СРЕДНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, ТАКА И ТЕЗИ, КОИТО ВЕЧЕ ПОСЕЩАВАТ ВТОРИЯ ЦИКЪЛ.\NATVIA РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛЯТНО УЧИЛИЩЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА УКРЕПИ КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ НА СРЕДНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И НА ТЕЗИ, КОИТО ВЕЧЕ ПОСЕЩАВАТ ВТОРИЯ ЦИКЪЛ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ЯВЛЕНИЯТА ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ НА ВЪЗРАСТ МЕЖДУ 18 И 24 ГОДИНИ, КАТО ДЕЙСТВА ПО ПРЕВАНТИВЕН НАЧИН ВЪРХУ МЛАДИТЕ ХОРА ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, КАКТО ТЕЗИ, КОИТО ЩЕ ТРЯБВА ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД КРИТИЧЕН МОМЕНТ В ПРЕХОДА МЕЖДУ СРЕДНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, ТАКА И ТЕЗИ, КОИТО ВЕЧЕ ПОСЕЩАВАТ ВТОРИЯ ЦИКЪЛ.\NATVIA РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛЯТНО УЧИЛИЩЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА УКРЕПИ КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ НА СРЕДНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И НА ТЕЗИ, КОИТО ВЕЧЕ ПОСЕЩАВАТ ВТОРИЯ ЦИКЪЛ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELLENSÚLYOZZA A 18 ÉS 24 ÉV KÖZÖTTI ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGEIT, MEGELŐZŐ MÓDON FELLÉPVE A KÖZÉPISKOLÁS FIATALOKKAL SZEMBEN, AKIKNEK KRITIKUS PILLANATTAL KELL SZEMBENÉZNIÜK A KÖZÉPISKOLA ÉS A KÖZÉPISKOLA KÖZÖTTI ÁTMENET SORÁN, VALAMINT AZOKAT, AKIK MÁR RÉSZT VESZNEK A MÁSODIK CIKLUSBAN.\NA EGY NYÁRI ISKOLA MEGVALÓSÍTÁSÁNAK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A KÖZÉPISKOLA ÉS A KÖZÉPISKOLA KULCSKÉSZSÉGEIT, VALAMINT AZOKAT, AKIK MÁR RÉSZT VESZNEK A MÁSODIK CIKLUSBAN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELLENSÚLYOZZA A 18 ÉS 24 ÉV KÖZÖTTI ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGEIT, MEGELŐZŐ MÓDON FELLÉPVE A KÖZÉPISKOLÁS FIATALOKKAL SZEMBEN, AKIKNEK KRITIKUS PILLANATTAL KELL SZEMBENÉZNIÜK A KÖZÉPISKOLA ÉS A KÖZÉPISKOLA KÖZÖTTI ÁTMENET SORÁN, VALAMINT AZOKAT, AKIK MÁR RÉSZT VESZNEK A MÁSODIK CIKLUSBAN.\NA EGY NYÁRI ISKOLA MEGVALÓSÍTÁSÁNAK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A KÖZÉPISKOLA ÉS A KÖZÉPISKOLA KULCSKÉSZSÉGEIT, VALAMINT AZOKAT, AKIK MÁR RÉSZT VESZNEK A MÁSODIK CIKLUSBAN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELLENSÚLYOZZA A 18 ÉS 24 ÉV KÖZÖTTI ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGEIT, MEGELŐZŐ MÓDON FELLÉPVE A KÖZÉPISKOLÁS FIATALOKKAL SZEMBEN, AKIKNEK KRITIKUS PILLANATTAL KELL SZEMBENÉZNIÜK A KÖZÉPISKOLA ÉS A KÖZÉPISKOLA KÖZÖTTI ÁTMENET SORÁN, VALAMINT AZOKAT, AKIK MÁR RÉSZT VESZNEK A MÁSODIK CIKLUSBAN.\NA EGY NYÁRI ISKOLA MEGVALÓSÍTÁSÁNAK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A KÖZÉPISKOLA ÉS A KÖZÉPISKOLA KULCSKÉSZSÉGEIT, VALAMINT AZOKAT, AKIK MÁR RÉSZT VESZNEK A MÁSODIK CIKLUSBAN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GNÍOMHÚ I GCOINNE FEINIMÉIN DE LUATHFHÁGÁIL SCOILE IDIR 18 AGUS 24 BLIAIN D’AOIS, AG GNÍOMHÚ AR BHEALACH COISCTHEACH AR DHAOINE ÓGA MEÁNSCOILEANNA, IAD SIÚD A CHAITHFIDH AGHAIDH A THABHAIRT AR NÓIMÉAD CRITICIÚIL SAN AISTRIÚ IDIR AN MHEÁNSCOIL AGUS AN SCOIL ARD, AGUS IAD SIÚD ATÁ AG FREASTAL AR AN DARA TIMTHRIALL CHEANA FÉIN.\NATVIA RÉADÚ SCOILE SAMHRAIDH A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU PRÍOMHSCILEANNA NA MEÁNSCOILE AGUS NA SCOILE ARD A NEARTÚ, AGUS IAD SIÚD ATÁ AG FREASTAL AR AN DARA TIMTHRIALL CHEANA FÉIN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GNÍOMHÚ I GCOINNE FEINIMÉIN DE LUATHFHÁGÁIL SCOILE IDIR 18 AGUS 24 BLIAIN D’AOIS, AG GNÍOMHÚ AR BHEALACH COISCTHEACH AR DHAOINE ÓGA MEÁNSCOILEANNA, IAD SIÚD A CHAITHFIDH AGHAIDH A THABHAIRT AR NÓIMÉAD CRITICIÚIL SAN AISTRIÚ IDIR AN MHEÁNSCOIL AGUS AN SCOIL ARD, AGUS IAD SIÚD ATÁ AG FREASTAL AR AN DARA TIMTHRIALL CHEANA FÉIN.\NATVIA RÉADÚ SCOILE SAMHRAIDH A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU PRÍOMHSCILEANNA NA MEÁNSCOILE AGUS NA SCOILE ARD A NEARTÚ, AGUS IAD SIÚD ATÁ AG FREASTAL AR AN DARA TIMTHRIALL CHEANA FÉIN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GNÍOMHÚ I GCOINNE FEINIMÉIN DE LUATHFHÁGÁIL SCOILE IDIR 18 AGUS 24 BLIAIN D’AOIS, AG GNÍOMHÚ AR BHEALACH COISCTHEACH AR DHAOINE ÓGA MEÁNSCOILEANNA, IAD SIÚD A CHAITHFIDH AGHAIDH A THABHAIRT AR NÓIMÉAD CRITICIÚIL SAN AISTRIÚ IDIR AN MHEÁNSCOIL AGUS AN SCOIL ARD, AGUS IAD SIÚD ATÁ AG FREASTAL AR AN DARA TIMTHRIALL CHEANA FÉIN.\NATVIA RÉADÚ SCOILE SAMHRAIDH A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU PRÍOMHSCILEANNA NA MEÁNSCOILE AGUS NA SCOILE ARD A NEARTÚ, AGUS IAD SIÚD ATÁ AG FREASTAL AR AN DARA TIMTHRIALL CHEANA FÉIN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT MOTVERKA FENOMEN MED SKOLAVHOPP I ÅLDRARNA MELLAN 18 OCH 24 ÅR, GENOM ATT AGERA PÅ ETT FÖREBYGGANDE SÄTT PÅ UNGDOMAR I SEKUNDÄRSKOLOR, BÅDE DE SOM KOMMER ATT STÄLLAS INFÖR ETT KRITISKT ÖGONBLICK I ÖVERGÅNGEN MELLAN MELLANSTADIET OCH GYMNASIET, OCH DE SOM REDAN DELTAR I DEN ANDRA CYKELN.\NATVIA FÖRVERKLIGANDET AV EN SOMMARSKOLA SOM DE HAR FÖR AVSIKT ATT STÄRKA NYCKELFÄRDIGHETER I MELLANSTADIET OCH GYMNASIET, OCH DE SOM REDAN GÅR I DEN ANDRA CYKELN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT MOTVERKA FENOMEN MED SKOLAVHOPP I ÅLDRARNA MELLAN 18 OCH 24 ÅR, GENOM ATT AGERA PÅ ETT FÖREBYGGANDE SÄTT PÅ UNGDOMAR I SEKUNDÄRSKOLOR, BÅDE DE SOM KOMMER ATT STÄLLAS INFÖR ETT KRITISKT ÖGONBLICK I ÖVERGÅNGEN MELLAN MELLANSTADIET OCH GYMNASIET, OCH DE SOM REDAN DELTAR I DEN ANDRA CYKELN.\NATVIA FÖRVERKLIGANDET AV EN SOMMARSKOLA SOM DE HAR FÖR AVSIKT ATT STÄRKA NYCKELFÄRDIGHETER I MELLANSTADIET OCH GYMNASIET, OCH DE SOM REDAN GÅR I DEN ANDRA CYKELN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT MOTVERKA FENOMEN MED SKOLAVHOPP I ÅLDRARNA MELLAN 18 OCH 24 ÅR, GENOM ATT AGERA PÅ ETT FÖREBYGGANDE SÄTT PÅ UNGDOMAR I SEKUNDÄRSKOLOR, BÅDE DE SOM KOMMER ATT STÄLLAS INFÖR ETT KRITISKT ÖGONBLICK I ÖVERGÅNGEN MELLAN MELLANSTADIET OCH GYMNASIET, OCH DE SOM REDAN DELTAR I DEN ANDRA CYKELN.\NATVIA FÖRVERKLIGANDET AV EN SOMMARSKOLA SOM DE HAR FÖR AVSIKT ATT STÄRKA NYCKELFÄRDIGHETER I MELLANSTADIET OCH GYMNASIET, OCH DE SOM REDAN GÅR I DEN ANDRA CYKELN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIDELDA 18–24-AASTASTE KOOLIST VÄLJALANGEMISE NÄHTUSTE VASTU, TEGUTSEDES ENNETAVALT KESKKOOLIDE NOORTE SUHTES, KES PEAVAD SEISMA SILMITSI KRIITILISE HETKEGA ÜLEMINEKUL PÕHIKOOLIST KESKKOOLINI, KUI KA NENDE SUHTES, KES JUBA KÄIVAD TEISES TSÜKLIS.\NATVIA SUVEKOOLI TEOSTUMINE KAVATSEB TUGEVDADA PÕHI- JA KESKKOOLI PÕHIOSKUSI, KUI KA NEED, KES JUBA KÄIVAD TEISES TSÜKLIS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIDELDA 18–24-AASTASTE KOOLIST VÄLJALANGEMISE NÄHTUSTE VASTU, TEGUTSEDES ENNETAVALT KESKKOOLIDE NOORTE SUHTES, KES PEAVAD SEISMA SILMITSI KRIITILISE HETKEGA ÜLEMINEKUL PÕHIKOOLIST KESKKOOLINI, KUI KA NENDE SUHTES, KES JUBA KÄIVAD TEISES TSÜKLIS.\NATVIA SUVEKOOLI TEOSTUMINE KAVATSEB TUGEVDADA PÕHI- JA KESKKOOLI PÕHIOSKUSI, KUI KA NEED, KES JUBA KÄIVAD TEISES TSÜKLIS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIDELDA 18–24-AASTASTE KOOLIST VÄLJALANGEMISE NÄHTUSTE VASTU, TEGUTSEDES ENNETAVALT KESKKOOLIDE NOORTE SUHTES, KES PEAVAD SEISMA SILMITSI KRIITILISE HETKEGA ÜLEMINEKUL PÕHIKOOLIST KESKKOOLINI, KUI KA NENDE SUHTES, KES JUBA KÄIVAD TEISES TSÜKLIS.\NATVIA SUVEKOOLI TEOSTUMINE KAVATSEB TUGEVDADA PÕHI- JA KESKKOOLI PÕHIOSKUSI, KUI KA NEED, KES JUBA KÄIVAD TEISES TSÜKLIS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
TRENTO | |||||||||||||||
| Property / location (string): TRENTO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4264165 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
ISTITUTO SALESIANO MARIA AUSILIATRICE - RAINERUM SALESIANI DON BOSCO | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): ISTITUTO SALESIANO MARIA AUSILIATRICE - RAINERUM SALESIANI DON BOSCO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: OT10 – Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
5 August 2019
| |||||||||||||||
| Property / end time: 5 August 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
26,944.99 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,944.99 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
13,472.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 13,472.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Interventi di contrasto alla dispersione scolastica e miglioramento delle competenze chiave  Annualità 2018/2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 20:53, 12 October 2024
Project Q661468 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RAINERUM SUMMER SCHOOL 2019 |
Project Q661468 in Italy |
Statements
13,472.5 Euro
0 references
26,944.99 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
29 October 2018
0 references
5 August 2019
0 references
31 December 2019
0 references
ISTITUTO SALESIANO MARIA AUSILIATRICE - RAINERUM SALESIANI DON BOSCO
0 references
46°3'59.11"N, 11°7'32.74"E
0 references
IL PROGETTO HA LO SCOPO DI CONTRASTARE FENOMENI DI ABBANDONO SCOLASTICO NELL¿ETà COMPRESA TRA I 18 E 24 ANNI, AGENDO IN MODO PREVENTIVO SUI GIOVANI DELLE SCUOLE SECONDARIE, SIA QUELLI CHE DOVRANNO AFFRONTARE UN MOMENTO CRITICO NEL PASSAGGIO TRA LA SCUOLA MEDIA E LA SCUOLA SUPERIORE, SIA QUELLI CHE STANNO GIà FREQUENTANDO IL SECONDO CICLO.\NATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI UNA SUMMER SCHOOL SI INTENDONO RAFFORZARE LE COMPETENZE CHIAVE DEI RAGAZZI A RISCHIO ABBANDONO, ANCHE ATTRAVERSO L'ORIENTAMENTO INDIVIDUALE, FINALIZZATO A SUPPORTARE UNA SCELTA CONSAPEVOLE DEI GIOVANI PER IL LORO FUTURO E VALORIZZARE I LORO PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA.\NLE MODALITà DIDATTICHE SARANNO ADATTATE ALLE DIVERSE NECESSITà DEGLI STUDENTI, TENENDO CONTO DEI LORO TEMPI E DEI LORO STILI DI APPRENDIMENTO, IN UN'OTTICA DI POTENZIAMENTO DELLE LORO COMPETENZE A LIVELLO INDIVIDUALE E DI GRUPPO, SIA COGNITIVO SIA, SOPRATTUTTO, METACOGNITIVO ED EMOZIONALE. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO COUNTERACT PHENOMENA OF SCHOOL DROPOUT IN THE AGES BETWEEN 18 AND 24 YEARS, ACTING IN A PREVENTIVE WAY ON THE YOUNG PEOPLE OF SECONDARY SCHOOLS, BOTH THOSE WHO WILL HAVE TO FACE A CRITICAL MOMENT IN THE TRANSITION BETWEEN MIDDLE SCHOOL AND HIGH SCHOOL, AND THOSE WHO ARE ALREADY ATTENDING THE SECOND CYCLE.\NATVIA THE REALISATION OF A SUMMER SCHOOL THEY INTEND TO STRENGTHEN THE KEY SKILLS OF MIDDLE SCHOOL AND HIGH SCHOOL, AND THOSE WHO ARE ALREADY ATTENDING THE SECOND CYCLE. (English)
14 November 2020
0.0079918546755773
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE À L’ÂGE DE 18-24 ANS, EN AGISSANT DE MANIÈRE PRÉVENTIVE SUR LES JEUNES DES ÉCOLES SECONDAIRES, À LA FOIS CEUX QUI SERONT CONFRONTÉS À UN MOMENT CRITIQUE DANS LA TRANSITION ENTRE L’ÉCOLE SECONDAIRE ET L’ÉCOLE SECONDAIRE, ET CEUX QUI FRÉQUENTENT DÉJÀ LE DEUXIÈME CYCLE.\NTHROUGH LA RÉALISATION D’UNE ÉCOLE D’ÉTÉ, L’OBJECTIF EST DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ENFANTS À RISQUE D’ABANDON, Y COMPRIS PAR L’ORIENTATION INDIVIDUELLE, LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT SERONT ADAPTÉES AUX DIFFÉRENTS BESOINS DES ÉLÈVES, EN TENANT COMPTE DE LEUR TIMING ET DE LEURS STYLES D’APPRENTISSAGE, EN VUE D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES AU NIVEAU INDIVIDUEL ET COLLECTIF, TANT COGNITIVES QUE, SURTOUT, MÉTACOGNITIVES ET ÉMOTIONNELLES. (French)
9 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH IM ALTER VON 18-24 JAHREN ZU BEKÄMPFEN UND VORBEUGEND GEGEN JUNGE MENSCHEN IN WEITERFÜHRENDEN SCHULEN VORZUGEHEN, SOWOHL DIEJENIGEN, DIE EINEN KRITISCHEN MOMENT BEIM ÜBERGANG ZWISCHEN DER SEKUNDARSCHULE UND DER HIGHSCHOOL ERLEBEN WERDEN, ALS AUCH DIEJENIGEN, DIE BEREITS IM ZWEITEN ZYKLUS TEILNEHMEN.\NTHROUGH DIE VERWIRKLICHUNG EINER SOMMERSCHULE, DAS ZIEL IST ES, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN VON KINDERN, DIE VON DER AUFGABE BEDROHT SIND, AUCH DURCH DIE INDIVIDUELLE AUSRICHTUNG ZU STÄRKEN. ZIEL IST ES, EINE BEWUSSTE AUSWAHL JUNGER MENSCHEN FÜR IHRE ZUKUNFT ZU UNTERSTÜTZEN UND IHRE STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU VERBESSERN.\N LEHRMETHODEN WERDEN AN DIE UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER ANGEPASST, WOBEI IHR TIMING UND IHRE LERNSTILE BERÜCKSICHTIGT WERDEN, UM IHRE FÄHIGKEITEN AUF INDIVIDUELLER UND GRUPPENEBENE SOWOHL KOGNITIV ALS AUCH VOR ALLEM METAKOGNITIV UND EMOTIONAL ZU VERBESSERN. (German)
19 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN DE LEEFTIJD VAN 18-24 JAAR, WAARBIJ PREVENTIEF WORDT OPGETREDEN TEGEN JONGEREN OP MIDDELBARE SCHOLEN, ZOWEL DEGENEN DIE OP EEN CRUCIAAL MOMENT ZULLEN WORDEN GECONFRONTEERD IN DE OVERGANG TUSSEN MIDDELBARE SCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL, ALS DEGENEN DIE AL DE TWEEDE CYCLUS VOLGEN.\NTHROUGH DE VERWEZENLIJKING VAN EEN ZOMERSCHOOL, IS HET DOEL DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN KINDEREN DIE HET RISICO LOPEN TE VERLATEN, TE VERSTERKEN, OOK DOOR MIDDEL VAN DE INDIVIDUELE ORIËNTATIE, GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN EEN BEWUSTE KEUZE VAN JONGEREN VOOR HUN TOEKOMST EN HET VERBETEREN VAN HUN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN.\N ONDERWIJSMETHODEN ZULLEN WORDEN AANGEPAST AAN DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN, REKENING HOUDEND MET HUN TIMING EN HUN LEERSTIJLEN, MET HET OOG OP HET VERBETEREN VAN HUN VAARDIGHEDEN OP INDIVIDUEEL EN GROEPSNIVEAU, ZOWEL COGNITIEF ALS VOORAL METACOGNITIEF EN EMOTIONEEL. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN LA EDAD DE 18 A 24 AÑOS, ACTUANDO DE FORMA PREVENTIVA CONTRA LOS JÓVENES DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS, TANTO LOS QUE SE ENFRENTARÁN A UN MOMENTO CRÍTICO EN LA TRANSICIÓN ENTRE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LA SECUNDARIA, COMO LOS QUE YA ESTÁN ASISTIENDO AL SEGUNDO CICLO.\NTHROUGH LA REALIZACIÓN DE UNA ESCUELA DE VERANO, EL OBJETIVO ES REFORZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS NIÑOS EN RIESGO DE ABANDONO, TAMBIÉN A TRAVÉS DE LA ORIENTACIÓN INDIVIDUAL. LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA SE ADAPTARÁN A LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES, TENIENDO EN CUENTA SU CALENDARIO Y SUS ESTILOS DE APRENDIZAJE, CON EL FIN DE MEJORAR SUS CAPACIDADES A NIVEL INDIVIDUAL Y GRUPAL, TANTO COGNITIVAS COMO, SOBRE TODO, METACOGNITIVAS Y EMOCIONALES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT MODVIRKE FÆNOMENER MED SKOLEFRAFALD I ALDEREN MELLEM 18 OG 24 ÅR OG HANDLE PÅ EN FOREBYGGENDE MÅDE OVER FOR UNGE PÅ SEKUNDÆRTRINNET, BÅDE DEM, DER BLIVER NØDT TIL AT STÅ OVER FOR ET KRITISK ØJEBLIK I OVERGANGEN MELLEM MELLEMSKOLE OG GYMNASIUM, OG DEM, DER ALLEREDE DELTAGER I DEN ANDEN CYKLUS.\NATVIA REALISERINGEN AF EN SOMMERSKOLE HAR DE TIL HENSIGT AT STYRKE DE VIGTIGSTE FÆRDIGHEDER I MELLEMSKOLEN OG GYMNASIET, OG DEM, DER ALLEREDE DELTAGER I ANDEN CYKLUS. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΗΛΙΚΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ 18 ΚΑΙ 24 ΕΤΏΝ, ΕΝΕΡΓΏΝΤΑΣ ΜΕ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΌΣΟ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΜΙΑ ΚΡΊΣΙΜΗ ΣΤΙΓΜΉ ΣΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟΝ ΔΕΎΤΕΡΟ ΚΎΚΛΟ.\NATVIA ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΘΕΡΙΝΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΉΔΗ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟΝ ΔΕΎΤΕΡΟ ΚΎΚΛΟ. (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SUPROTSTAVITI SE FENOMENIMA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA U DOBI IZMEĐU 18 I 24 GODINE, DJELUJUĆI NA PREVENTIVNI NAČIN PREMA MLADIMA SREDNJIH ŠKOLA, KAKO ONIMA KOJI ĆE SE MORATI SUOČITI S KRITIČNIM TRENUTKOM PRIJELAZA IZMEĐU SREDNJE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE, TAKO I ONIMA KOJI VEĆ POHAĐAJU DRUGI CIKLUS.\NATVIA REALIZACIJA LJETNE ŠKOLE NAMJERAVA OJAČATI KLJUČNE VJEŠTINE SREDNJE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE, KAO I ONE KOJI VEĆ POHAĐAJU DRUGI CIKLUS. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRACAREZE FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR LA VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 18 ȘI 24 DE ANI, ACȚIONÂND ÎN MOD PREVENTIV ASUPRA TINERILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, ATÂT A CELOR CARE VOR TREBUI SĂ SE CONFRUNTE CU UN MOMENT CRITIC ÎN TRANZIȚIA DINTRE GIMNAZIU ȘI LICEU, CÂT ȘI A CELOR CARE PARTICIPĂ DEJA LA AL DOILEA CICLU.\NATVIA REALIZAREA UNEI ȘCOLI DE VARĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE CHEIE ALE GIMNAZIULUI ȘI LICEULUI, PRECUM ȘI A CELOR CARE PARTICIPĂ DEJA LA AL DOILEA CICLU. (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE BOJOVAŤ PROTI JAVOM PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY VO VEKU OD 18 DO 24 ROKOV, PRIČOM PREVENTÍVNE PÔSOBÍ NA MLADÝCH ĽUDÍ STREDNÝCH ŠKÔL, A TO TAK TÝCH, KTORÍ BUDÚ MUSIEŤ ČELIŤ KRITICKÉMU MOMENTU PRECHODU MEDZI STREDNOU ŠKOLOU A STREDNOU ŠKOLOU, AKO AJ TÝCH, KTORÍ UŽ NAVŠTEVUJÚ DRUHÝ CYKLUS.\NATVIA REALIZÁCIOU LETNEJ ŠKOLY MAJÚ V ÚMYSLE POSILNIŤ KĽÚČOVÉ ZRUČNOSTI STREDNEJ A STREDNEJ ŠKOLY, AKO AJ TÝCH, KTORÍ UŽ NAVŠTEVUJÚ DRUHÝ CYKLUS. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIĠĠIELED KONTRA L-FENOMENI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA FL-ETAJIET TA’ BEJN IT-18 U L-24 SENA, FILWAQT LI JAĠIXXI B’MOD PREVENTIV FUQ IŻ-ŻGĦAŻAGĦ TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI, KEMM DAWK LI SE JKOLLHOM JIFFAĊĊJAW MUMENT KRITIKU FIT-TRANŻIZZJONI BEJN L-ISKOLA MEDJA U L-ISKOLA SEKONDARJA, KIF UKOLL DAWK LI DIĠÀ QED JATTENDU T-TIENI ĊIKLU.\NATVIA T-TWETTIQ TA’ SKOLA TAS-SAJF BI ĦSIEBHOM ISAĦĦU L-ĦILIET EWLENIN TAL-ISKOLA MEDJA U TAL-ISKOLA SEKONDARJA, U DAWK LI DIĠÀ QED JATTENDU T-TIENI ĊIKLU. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O projecto destina-se a combater o fenómeno das escolas secundárias nas idades compreendidas entre os 18 e os 24 anos, actuando de forma preventiva sobre os jovens das escolas secundárias, tanto os que terão de enfrentar um momento crítico na transição entre a escola média e a escola alta, como os que já estão a frequentar o segundo ciclo.\NaTVIA A REALIZAÇÃO DE UMA escola de verão que pretendem reforçar as competências essenciais da escola média e da escola alta, e os que estão já a frequentar o segundo ciclo.\NATVIA A REALIZAÇÃO DE UMA escola de verão que pretendem reforçar as competências essenciais da escola média e da escola alta, e os que estão já a frequentar o segundo ciclo. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TORJUA 18–24-VUOTIAITA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEITÄ ILMIÖITÄ, JOTKA VAIKUTTAVAT ENNALTAEHKÄISEVÄSTI KESKIASTEEN KOULUJEN NUORIIN, JOTKA JOUTUVAT KOHTAAMAAN KRIITTISEN HETKEN KESKIASTEEN JA LUKION VÄLISESSÄ SIIRTYMÄSSÄ, ETTÄ NE, JOTKA JO OSALLISTUVAT TOISEEN SYKLIIN.\NATVIA KESÄKOULUN TOTEUTTAMINEN AIKOO VAHVISTAA KESKIASTEEN JA LUKION AVAINTAITOJA SEKÄ NIITÄ, JOTKA JO OSALLISTUVAT TOISEEN SYKLIIN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PRZECIWDZIAŁANIE ZJAWISKOM PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI W WIEKU OD 18 DO 24 LAT, DZIAŁAJĄC W SPOSÓB ZAPOBIEGAWCZY NA MŁODYCH LUDZIACH SZKÓŁ ŚREDNICH, ZARÓWNO TYCH, KTÓRZY BĘDĄ MUSIELI ZMIERZYĆ SIĘ Z KRYTYCZNYM MOMENTEM PRZEJŚCIA MIĘDZY GIMNAZJUM A LICEUM, JAK I TYCH, KTÓRZY JUŻ UCZESTNICZĄ W DRUGIM CYKLU.\NATVIA REALIZACJA LETNIEJ SZKOŁY ZAMIERZA WZMOCNIĆ KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI GIMNAZJUM I LICEUM, A TAKŻE TYCH, KTÓRZY JUŻ UCZESTNICZĄ W DRUGIM CYKLU. (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PREPREČITI POJAV OSIPA V STAROSTI OD 18 DO 24 LET, PRI ČEMER DELUJE PREVENTIVNO PROTI MLADIM SREDNJEŠOLCEM, TAKO TISTIM, KI SE BODO MORALI SOOČITI S KRITIČNIM TRENUTKOM PREHODA MED SREDNJO IN SREDNJO ŠOLO, KOT TISTIM, KI ŽE OBISKUJEJO DRUGI KROG.\NATVIA URESNIČITEV POLETNE ŠOLE NAMERAVAJO OKREPITI KLJUČNE SPRETNOSTI SREDNJE ŠOLE IN SREDNJE ŠOLE TER TISTE, KI ŽE OBISKUJEJO DRUGI CIKEL. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE BOJOVAT PROTI JEVŮM PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY VE VĚKU 18 AŽ 24 LET, A TO PREVENTIVNÍM ZPŮSOBEM NA MLADÉ LIDI STŘEDNÍCH ŠKOL, KTEŘÍ BUDOU MUSET ČELIT KRITICKÉMU OKAMŽIKU PŘECHODU MEZI STŘEDNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLOU, A TI, KTEŘÍ JIŽ NAVŠTĚVUJÍ DRUHÝ CYKLUS.\NATVIA REALIZACE LETNÍ ŠKOLY MAJÍ V ÚMYSLU POSÍLIT KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI STŘEDNÍ ŠKOLY A STŘEDNÍ ŠKOLY A TY, KTEŘÍ JIŽ NAVŠTĚVUJÍ DRUHÝ CYKLUS. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA KOVOTI SU 18–24 METŲ AMŽIAUS MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIU, PREVENCINIU BŪDU VEIKIANT VIDURINĖS MOKYKLOS JAUNUOLIAMS, TIEK TIEMS, KURIE TURĖS SUSIDURTI SU KRITINIU PERĖJIMO IŠ VIDURINĖS MOKYKLOS Į VIDURINĘ MOKYKLĄ MOMENTU, TIEK TIEMS, KURIE JAU DALYVAUJA ANTROJOJE PAKOPOJE.\NATVIJA, ĮGYVENDINDAMI VASAROS MOKYKLĄ, KETINA STIPRINTI PAGRINDINIUS VIDURINĖS MOKYKLOS IR VIDURINĖS MOKYKLOS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT TUOS, KURIE JAU DALYVAUJA ANTROJOJE PAKOPOJE. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU VECUMĀ NO 18 LĪDZ 24 GADIEM, PREVENTĪVI RĪKOJOTIES ATTIECĪBĀ UZ VIDUSSKOLU JAUNIEŠIEM — GAN TIEM, KURIEM BŪS JĀSASKARAS AR KRITISKU BRĪDI PĀREJĀ STARP VIDUSSKOLU UN VIDUSSKOLU, GAN TIEM, KURI JAU APMEKLĒ OTRO CIKLU.\NATVIA ĪSTENOJOT VASARAS SKOLU, VIŅI PLĀNO STIPRINĀT VIDUSSKOLAS UN VIDUSSKOLAS PAMATPRASMES, KĀ ARĪ TOS, KURI JAU APMEKLĒ OTRO CIKLU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ЯВЛЕНИЯТА ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ НА ВЪЗРАСТ МЕЖДУ 18 И 24 ГОДИНИ, КАТО ДЕЙСТВА ПО ПРЕВАНТИВЕН НАЧИН ВЪРХУ МЛАДИТЕ ХОРА ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, КАКТО ТЕЗИ, КОИТО ЩЕ ТРЯБВА ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД КРИТИЧЕН МОМЕНТ В ПРЕХОДА МЕЖДУ СРЕДНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, ТАКА И ТЕЗИ, КОИТО ВЕЧЕ ПОСЕЩАВАТ ВТОРИЯ ЦИКЪЛ.\NATVIA РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛЯТНО УЧИЛИЩЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА УКРЕПИ КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ НА СРЕДНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО И НА ТЕЗИ, КОИТО ВЕЧЕ ПОСЕЩАВАТ ВТОРИЯ ЦИКЪЛ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELLENSÚLYOZZA A 18 ÉS 24 ÉV KÖZÖTTI ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGEIT, MEGELŐZŐ MÓDON FELLÉPVE A KÖZÉPISKOLÁS FIATALOKKAL SZEMBEN, AKIKNEK KRITIKUS PILLANATTAL KELL SZEMBENÉZNIÜK A KÖZÉPISKOLA ÉS A KÖZÉPISKOLA KÖZÖTTI ÁTMENET SORÁN, VALAMINT AZOKAT, AKIK MÁR RÉSZT VESZNEK A MÁSODIK CIKLUSBAN.\NA EGY NYÁRI ISKOLA MEGVALÓSÍTÁSÁNAK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A KÖZÉPISKOLA ÉS A KÖZÉPISKOLA KULCSKÉSZSÉGEIT, VALAMINT AZOKAT, AKIK MÁR RÉSZT VESZNEK A MÁSODIK CIKLUSBAN. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GNÍOMHÚ I GCOINNE FEINIMÉIN DE LUATHFHÁGÁIL SCOILE IDIR 18 AGUS 24 BLIAIN D’AOIS, AG GNÍOMHÚ AR BHEALACH COISCTHEACH AR DHAOINE ÓGA MEÁNSCOILEANNA, IAD SIÚD A CHAITHFIDH AGHAIDH A THABHAIRT AR NÓIMÉAD CRITICIÚIL SAN AISTRIÚ IDIR AN MHEÁNSCOIL AGUS AN SCOIL ARD, AGUS IAD SIÚD ATÁ AG FREASTAL AR AN DARA TIMTHRIALL CHEANA FÉIN.\NATVIA RÉADÚ SCOILE SAMHRAIDH A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU PRÍOMHSCILEANNA NA MEÁNSCOILE AGUS NA SCOILE ARD A NEARTÚ, AGUS IAD SIÚD ATÁ AG FREASTAL AR AN DARA TIMTHRIALL CHEANA FÉIN. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT MOTVERKA FENOMEN MED SKOLAVHOPP I ÅLDRARNA MELLAN 18 OCH 24 ÅR, GENOM ATT AGERA PÅ ETT FÖREBYGGANDE SÄTT PÅ UNGDOMAR I SEKUNDÄRSKOLOR, BÅDE DE SOM KOMMER ATT STÄLLAS INFÖR ETT KRITISKT ÖGONBLICK I ÖVERGÅNGEN MELLAN MELLANSTADIET OCH GYMNASIET, OCH DE SOM REDAN DELTAR I DEN ANDRA CYKELN.\NATVIA FÖRVERKLIGANDET AV EN SOMMARSKOLA SOM DE HAR FÖR AVSIKT ATT STÄRKA NYCKELFÄRDIGHETER I MELLANSTADIET OCH GYMNASIET, OCH DE SOM REDAN GÅR I DEN ANDRA CYKELN. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIDELDA 18–24-AASTASTE KOOLIST VÄLJALANGEMISE NÄHTUSTE VASTU, TEGUTSEDES ENNETAVALT KESKKOOLIDE NOORTE SUHTES, KES PEAVAD SEISMA SILMITSI KRIITILISE HETKEGA ÜLEMINEKUL PÕHIKOOLIST KESKKOOLINI, KUI KA NENDE SUHTES, KES JUBA KÄIVAD TEISES TSÜKLIS.\NATVIA SUVEKOOLI TEOSTUMINE KAVATSEB TUGEVDADA PÕHI- JA KESKKOOLI PÕHIOSKUSI, KUI KA NEED, KES JUBA KÄIVAD TEISES TSÜKLIS. (Estonian)
24 July 2022
0 references
TRENTO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
B67D18001280001
0 references