WELL... BEING IN SCHOOL (Q4951109): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
Bem... Estar na escola | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT WELL...BEING AT SCHOOL WANTS TO SEIZE LOPPORTUNIT THAT INTEGRATED TEACHING OFFERS THE POSSIBILITY TO LOOK BEYOND THE DAILY REALITY THROUGH EXPERIENTIAL REFLECTION. IT IS AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS IN PARTICULAR TO PUPILS WITH DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS MOST EXPOSED TO THE RISK OF ABANDONMENT. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0002244324353642
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O PROJETO BEM ... Estar na escola quer aproveitar a oportunidade que o ensino integrado oferece a possibilidade de olhar além da realidade diária através da reflexão experiencial. Destina-se às escolas primárias e secundárias, em especial às escolas com dificuldades e necessidades específicas mais expostas ao risco de abandono. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Boscoreale / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 19:47, 12 October 2024
Project Q4951109 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WELL... BEING IN SCHOOL |
Project Q4951109 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 August 2017
0 references
25 June 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - BOSCOREALE IC 2 - F. DATI
0 references
IL PROGETTO BEN...ESSERE A SCUOLA VUOLE COGLIERE LOPPORTUNIT CHE LA DIDATTICA INTEGRATA OFFRE ALLA POSSIBILIT DI GUARDARE OLTRE LA REALT QUOTIDIANA ATTRAVERSO LA RIFLESSIONE ESPERIENZIALE. SI RIVOLGE AD ALUNNI DI SCUOLA PRIMARIA E SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO IN PARTICOLARE AGLI ALUNNI CON DIFFICOLT E BISOGNI SPECIFICHI MAGGIORMENTE ESPOSTI A RISCHIO DI ABBANDONO. (Italian)
0 references
БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ПРОЕКТА В УЧИЛИЩЕ ИСКА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ LOPPORTUNIT, ЧЕ ИНТЕГРИРАНОТО ОБУЧЕНИЕ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ПОГЛЕДНЕ ОТВЪД ЕЖЕДНЕВНАТА РЕАЛНОСТ ЧРЕЗ ЕМПИРИЧНО ОТРАЖЕНИЕ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ С ТРУДНОСТИ И СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ, КОИТО СА ИЗЛОЖЕНИ В НАЙ-ГОЛЯМА СТЕПЕН НА РИСКА ОТ ИЗОСТАВЯНЕ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT BLAHOBYTU VE ŠKOLE SE CHCE CHOPIT LOPPORTUNIT, ŽE INTEGROVANÁ VÝUKA NABÍZÍ MOŽNOST PODÍVAT SE ZA KAŽDODENNÍ REALITU PROSTŘEDNICTVÍM ZÁŽITKOVÉ REFLEXE. JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL, ZEJMÉNA PRO ŽÁKY S OBTÍŽEMI A SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI, KTERÉ JSOU NEJVÍCE VYSTAVENY RIZIKU OPUŠTĚNÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTETS TRIVSEL... TRIVSEL I SKOLEN ØNSKER AT GRIBE LOPPORTUNIT, AT INTEGRERET UNDERVISNING GIVER MULIGHED FOR AT SE UD OVER DEN DAGLIGE VIRKELIGHED GENNEM ERFARINGSMÆSSIG REFLEKSION. DET ER RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET, ISÆR TIL ELEVER MED VANSKELIGHEDER OG SPECIFIKKE BEHOV, DER ER MEST UDSATTE FOR RISIKOEN FOR, AT DE FORLADER SKOLEN. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT „WOHLFÜHLEN IN DER SCHULE“ WILL LOPPORTUNIT ERGREIFEN, DASS DER INTEGRIERTE UNTERRICHT DIE MÖGLICHKEIT BIETET, DURCH ERFAHRUNGSGEMÄSSE REFLEXION ÜBER DIE TÄGLICHE REALITÄT HINAUS ZU BLICKEN. SIE RICHTET SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSTUFE, INSBESONDERE FÜR SCHÜLER MIT SCHWIERIGKEITEN UND BESONDEREN BEDÜRFNISSEN, DIE DEM RISIKO DER AUFGABE AM STÄRKSTEN AUSGESETZT SIND. (German)
0 references
Η ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΔΡΆΞΕΙ ΤΟ LOPPORTUNIT ΌΤΙ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΚΟΙΤΆΞΟΥΜΕ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟΎ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΕΚΤΕΘΕΙΜΈΝΟΙ ΣΤΟΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT WELL...BEING AT SCHOOL WANTS TO SEIZE LOPPORTUNIT THAT INTEGRATED TEACHING OFFERS THE POSSIBILITY TO LOOK BEYOND THE DAILY REALITY THROUGH EXPERIENTIAL REFLECTION. IT IS AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS IN PARTICULAR TO PUPILS WITH DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS MOST EXPOSED TO THE RISK OF ABANDONMENT. (English)
0.0002244324353642
0 references
EL PROYECTO DE BIENESTAR EN LA ESCUELA QUIERE APROVECHAR LOPPORTUNIT QUE LA ENSEÑANZA INTEGRADA OFRECE LA POSIBILIDAD DE MIRAR MÁS ALLÁ DE LA REALIDAD COTIDIANA A TRAVÉS DE LA REFLEXIÓN EXPERIENCIAL. ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA, EN PARTICULAR A LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS MÁS EXPUESTAS AL RIESGO DE ABANDONO. (Spanish)
0 references
PROJEKTI HEAOLU KOOLIS TAHAB HAARATA LOPPORTUNIT, ET INTEGREERITUD ÕPETAMINE PAKUB VÕIMALUST VAADATA IGAPÄEVASEST REAALSUSEST LÄBI KOGEMUSLIKU PEEGELDUSE. SEE ON SUUNATUD ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, EELKÕIGE ÕPILASTELE, KELLEL ON RASKUSI JA ERIVAJADUSI, KEDA ÄHVARDAB KÕIGE ROHKEM HÜLGAMISE OHT. (Estonian)
0 references
PROJEKTIN HYVINVOINTI KOULUSSA HALUAA TARTTUA LOPPORTUNITIIN, ETTÄ INTEGROITU OPETUS TARJOAA MAHDOLLISUUDEN KATSOA PÄIVITTÄISEN TODELLISUUDEN ULKOPUOLELLE KOKEMUKSELLISEN POHDINNAN AVULLA. SE ON TARKOITETTU ERITYISESTI PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE, JOILLA ON VAIKEUKSIA JA ERITYISTARPEITA, JOTKA OVAT ALTTIIMPIA HYLKÄÄMISRISKILLE. (Finnish)
0 references
LE PROJET BIEN-ÊTRE À L’ÉCOLE VEUT SAISIR LOPPORTUNIT QUE L’ENSEIGNEMENT INTÉGRÉ OFFRE LA POSSIBILITÉ DE REGARDER AU-DELÀ DE LA RÉALITÉ QUOTIDIENNE À TRAVERS LA RÉFLEXION EXPÉRIENTIELLE. IL S’ADRESSE EN PARTICULIER AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE QUI ONT DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES LES PLUS EXPOSÉS AU RISQUE D’ABANDON. (French)
0 references
IS MIAN LEIS AN TIONSCADAL DEA-BHAIL AR SCOIL A URGHABHÁIL LOPPORTUNIT GO DTUGANN TEAGASC COMHTHÁITE AN DEIS CHUN BREATHNÚ THAR AN RÉALTACHT LAETHÚIL TRÍ MHACHNAMH EXPERIENTIAL. TÁ SÉ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA ACU IS MÓ ATÁ I MBAOL A DTRÉIGEANA. (Irish)
0 references
PROJEKT DOBRO...BIĆE U ŠKOLI ŽELI ISKORISTITI LOPPORTUNIT KOJI INTEGRIRANA NASTAVA NUDI MOGUĆNOST GLEDANJA IZVAN SVAKODNEVNE STVARNOSTI KROZ ISKUSTVENO PROMIŠLJANJE. NAMIJENJEN JE UČENICIMA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA, POSEBNO UČENICIMA S POTEŠKOĆAMA I POSEBNIM POTREBAMA KOJI SU NAJVIŠE IZLOŽENI RIZIKU OD NAPUŠTANJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT JÓL...AZ ISKOLAI LÉT MEG AKARJA RAGADNI A LOPPORTUNIT-OT, HOGY AZ INTEGRÁLT TANÍTÁS LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY A MINDENNAPI VALÓSÁGON TÚLRA NÉZZEN A TAPASZTALATI REFLEXIÓ RÉVÉN. AZ ALAP- ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKNAK SZÓL, KÜLÖNÖSEN AZOKNAK A TANULÓKNAK, AKIKNEK NEHÉZSÉGEIK ÉS SAJÁTOS SZÜKSÉGLETEIK A LEGINKÁBB KI VANNAK TÉVE A FELHAGYÁS KOCKÁZATÁNAK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO GEROVĖ MOKYKLOJE NORI PASINAUDOTI LOPPORTUNIT, KAD INTEGRUOTAS MOKYMAS SUTEIKIA GALIMYBĘ PAŽVELGTI UŽ KASDIENĖS REALYBĖS PER PATIRTINĮ ATSPINDĮ. JI SKIRTA PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, VISŲ PIRMA TIEMS MOKINIAMS, KURIE SUSIDURIA SU SUNKUMAIS IR SPECIFINIAIS POREIKIAIS, KURIEMS LABIAUSIAI GRESIA PASITRAUKIMO PAVOJUS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA LABKLĀJĪBA...BŪTĪBA SKOLĀ VĒLAS IZMANTOT LOPPORTUNIT, KA INTEGRĒTĀ MĀCĪŠANA PIEDĀVĀ IESPĒJU PASKATĪTIES ĀRPUS IKDIENAS REALITĀTES CAUR PIEREDZĒJUŠU PĀRDOMU PALĪDZĪBU. TĀ IR PAREDZĒTA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM AR GRŪTĪBĀM UN ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM, KAS VISVAIRĀK PAKĻAUTAS PAMEŠANAS RISKAM. (Latvian)
0 references
IL-BENESSERI TAL-PROĠETT...IL-BENESSERI FL-ISKOLA JRID JAĦTAF LOPPORTUNIT LI T-TAGĦLIM INTEGRAT JOFFRI L-POSSIBBILTÀ LI WIEĦED IĦARES LIL HINN MIR-REALTÀ TA’ KULJUM PERMEZZ TA’ RIFLESSJONI ESPERJENZJALI. HIJA MMIRATA LEJN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA B’MOD PARTIKOLARI GĦAL STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET U BI BŻONNIJIET SPEĊIFIĊI L-AKTAR ESPOSTI GĦAR-RISKJU TA’ ABBANDUN. (Maltese)
0 references
HET PROJECT WELZIJN OP SCHOOL WIL LOPPORTUNIT AANGRIJPEN DAT GEÏNTEGREERD ONDERWIJS DE MOGELIJKHEID BIEDT OM VERDER TE KIJKEN DAN DE DAGELIJKSE REALITEIT DOOR MIDDEL VAN ERVARINGSGERICHTE REFLECTIE. HET IS GERICHT OP LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN MIDDELBAAR ONDERWIJS, MET NAME VOOR LEERLINGEN MET MOEILIJKHEDEN EN SPECIFIEKE BEHOEFTEN DIE HET MEEST WORDEN BLOOTGESTELD AAN HET RISICO VAN VERLATING. (Dutch)
0 references
O PROJETO BEM ... Estar na escola quer aproveitar a oportunidade que o ensino integrado oferece a possibilidade de olhar além da realidade diária através da reflexão experiencial. Destina-se às escolas primárias e secundárias, em especial às escolas com dificuldades e necessidades específicas mais expostas ao risco de abandono. (Portuguese)
0 references
BUNĂSTAREA PROIECTULUI LA ȘCOALĂ DOREȘTE SĂ PROFITE DE LOPPORTUNIT CĂ PREDAREA INTEGRATĂ OFERĂ POSIBILITATEA DE A PRIVI DINCOLO DE REALITATEA COTIDIANĂ PRIN REFLECȚIE EXPERIENȚIALĂ. ACESTA SE ADRESEAZĂ ÎN SPECIAL ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR, ÎN SPECIAL ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI ȘI NEVOI SPECIFICE CELE MAI EXPUSE RISCULUI DE ABANDON. (Romanian)
0 references
PROJEKT BLAHOBYTU V ŠKOLE CHCE VYUŽIŤ LOPPORTUNIT, ŽE INTEGROVANÉ VYUČOVANIE PONÚKA MOŽNOSŤ POZRIEŤ SA ZA HRANICE KAŽDODENNEJ REALITY PROSTREDNÍCTVOM ZÁŽITKOVEJ REFLEXIE. ZAMERIAVA SA NAJMÄ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL, NAJMÄ PRE ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI A OSOBITNÝMI POTREBAMI, KTORÍ SÚ NAJVIAC VYSTAVENÍ RIZIKU OPUSTENIA. (Slovak)
0 references
PROJEKT DOBRO POČUTJE V ŠOLI ŽELI IZKORISTITI LOPPORTUNIT, DA INTEGRIRANO POUČEVANJE PONUJA MOŽNOST POGLEDATI ONKRAJ VSAKDANJE REALNOSTI Z IZKUSTVENO REFLEKSIJO. NAMENJEN JE OSNOVNOŠOLCEM IN SREDNJEŠOLCEM, ZLASTI UČENCEM S TEŽAVAMI IN POSEBNIMI POTREBAMI, KI SO NAJBOLJ IZPOSTAVLJENI TVEGANJU OPUSTITVE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTETS VÄLBEFINNANDE I SKOLAN VILL TA TILLVARA LOPPORTUNIT SOM INTEGRERAD UNDERVISNING GER MÖJLIGHET ATT SE BORTOM DEN DAGLIGA VERKLIGHETEN GENOM ERFARENHETSREFLEKTION. DEN RIKTAR SIG TILL GRUNDSKOLEELEVER OCH GYMNASIEELEVER, SÄRSKILT TILL ELEVER MED SVÅRIGHETER OCH SÄRSKILDA BEHOV SOM ÄR MEST UTSATTA FÖR RISKEN FÖR ATT DE ÖVERGES. (Swedish)
0 references
BOSCOREALE
0 references
10 April 2023
0 references